第一篇：《一生的邀請》讀后感550字

《一生的邀請》讀后感550字

七（12）艾凌靖

在書的海洋中，有很多作家的名作，比如：《紅樓夢》《水滸傳》《茶花女》《三國演義》《西游記》《一生的萬花筒》《十四歲的森林》《一生的邀請》……可是在那么多令人回味無窮的書中，只有一本是我的最愛，因為在這一本書當(dāng)中，它教給了我很多。

在星期二，我們開心地來到了圖書館，那里仍是那么安靜，眼前一片就是博大精深的知識殿堂。我們走進了書中，和作者一起憂傷，一起興奮，一起著急，一起開心，我拿起了一本書來——《一生的邀請》。

我小心翼翼地將它翻開，細(xì)細(xì)的品味著內(nèi)容。我還記得作者在中學(xué)的時候?qū)懥艘黄c老爺爺一起放鴨子的作文，他們班的白老師為他寫下了一條批語：“從水管里中流出來的終歸是水，從血管里里流出來的才是血，善矣哉，老哥哥！”……

我還記得有個片段是：我顯然一下子感受到了，自己穿得十分土氣，仿佛是一只丑小鴨。我像一只從陌生沙洲來的丑小鴨，棲落到一群在我看來都如天鵝般的新同學(xué)中。猶如一朵未綻放的花苞，匯進一朵朵鮮艷的花朵中，就像一滴小小的水珠融入了一個倒也溫暖的湖泊當(dāng)中。之所以這個片段使我記憶猶新，是因為這樣仿佛是我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的感受。這一本書的作者仿佛已經(jīng)讓我走進了他的世界，而這個世界也有點與我的生活相似，所以我由衷地喜歡這一本書。

這一本書使我有的感悟多深啊！里面就是教導(dǎo)我的名師讓我變得更好，它還可以讓我改變許多，使我可以變得更優(yōu)秀，所以讓我們一起走進無窮的書海里吧！

指導(dǎo)老師：涂小燕

第二篇：范愛農(nóng)讀后感0字300字

范愛農(nóng)讀后感200字300字

范愛農(nóng)讀后感200字

在魯迅先生接下來的描述中，我才真正地了解到了一個真實的范愛農(nóng)先生，他的外表雖然十分冷淡，但是在他的外表下充滿了他當(dāng)時對整個黑暗社會的焦慮、擔(dān)憂和痛惡，他對社會上的那些骯臟、齷齪的反動勢力投以“白眼”……他借酒消愁，對社會進行冷嘲熱諷，最后溺水身亡。讀完全篇文章，才可以體會到魯迅先生對范愛農(nóng)先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

在我看來，魯迅先生、范愛農(nóng)先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動人民，胸懷著一顆不與反動勢力妥協(xié)，并堅決與之抗?fàn)幍降椎臎Q心。

魯迅先生獨特的寫作手法，也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他在《范愛農(nóng)》一文中，先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨，再漸漸地引領(lǐng)著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

范愛農(nóng)這個人無論在那個時期(日本留學(xué)時期、辛亥革命時期、民國建立)都是個不合時宜的人。在日本留學(xué)時，徐錫麟被殺后，范愛農(nóng)那冷漠的表現(xiàn)在魯迅筆下完全冷凍住了，無論是什么讀者，我想都會和魯迅一樣討厭這個人，討厭這個離奇而可惡的人。而在辛亥革命時期，他的形象竟是來了個600°大翻轉(zhuǎn)成了個“辦事兼教書，實在勤快得可以”的人。之前的誤會消除了，人們對這個角色的“警戒”也消除了，而魯迅也和范愛農(nóng)成了親友：談革命、揭露軍閥、為紹興的光復(fù)而喜為做學(xué)兼工作而戒酒、范愛農(nóng)也會時時為魯迅擔(dān)心!讀者們剛對這個角色起了好感，可魯迅的筆鋒又一轉(zhuǎn)——似乎將范愛農(nóng)世界的天和地?fù)Q了個個兒!革命失敗后，范愛農(nóng)和之前

那個令人生厭的留日學(xué)生沒什么區(qū)別了?？僧吘古笥岩粓觯诘弥稅坜r(nóng)溺死后，魯迅心感悲涼，涼如夜半寒水凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會對范愛農(nóng)的死造成很大的影響，于是，魯迅開始反思與批判，用筆桿子與黑暗戰(zhàn)斗!

范愛農(nóng)在看戲的歸途中，微醉著，在水里淹死了。自殺?失足?其實魯迅這里探索的并不是范農(nóng)那天夜里的死因——這并不重要，范愛農(nóng)不是拿破侖，他的死因不會有人感興趣。

魯迅通過大段文字來描寫革命后的現(xiàn)實，這才是范愛農(nóng)悲劇的根源吧。一個思想上覺醒的知識分子，而且窮，到最后只能“寄食”為生，這種思想與現(xiàn)實的矛盾，理想與生存的沖突，他死了，對自己而言可能是一件好事。他生錯了時代。

幾十年過去了，中國外在的面貌發(fā)生了根本變化，草房換成了高樓，小車代替了步行。但風(fēng)燭之中的老年人，就算披上華麗服裝，也還是快要入土的死

相。中國必須再次進行一次根本性變化，才會真正醒過來。沒有百年以上的斗爭，中國人的思想真正覺醒，民主真正的實現(xiàn)，這些都還將是一個夢。

現(xiàn)在，窮人還是不要讀書好些。醉著，昏著，瘋著，感受到的只是肉體上的一些痛。一讀書，就會多一層痛。

如果科學(xué)發(fā)達，有一種讓人忘記知識的藥，我就是傾家蕩產(chǎn)，也買來吃下去。(也許，酒精就是其中一種?有人罵道，媽的，我要用酒淹死煩惱，可是煩惱學(xué)會了游泳。

《范愛農(nóng)》，追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

文章一開頭，作者就用平凡又樸素的語言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識范愛農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡，為后

文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會中，發(fā)現(xiàn)一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，對魯迅的意見大抵是反對。一問才知道：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。

魯迅就憤怒起來了，覺得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個電報也害怕，于是堅持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛農(nóng)甚過滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見，成了好朋友。一同喝酒時魯迅又翻出那段往事，范愛農(nóng)與魯迅處處作對，原來是魯迅再稅關(guān)的一次搖頭，使范愛農(nóng)以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多

誤會。如果魯迅在同鄉(xiāng)會上問一問范愛農(nóng)，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對他人的錯誤行為加以體諒，畢竟每個人都不可能不出差錯。但原則上的問題不能讓步。魯迅和范愛農(nóng)都沒有站在對方的角度去思考、分析。所以，我們還要學(xué)會換位思考。

同時，我們對事物也不要太敏感，范愛農(nóng)把魯迅的一次搖頭當(dāng)作輕視，實在不應(yīng)該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會避免很多誤會。

第三篇：《一生》讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個貴族家庭，她十二歲進修道院，十七歲離開。是個純情天真、富有幻想的姑娘。命運似乎對她特別慷慨，不久便來了一個相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來得快也去得快，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結(jié)婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財產(chǎn)的管理大權(quán)抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發(fā)現(xiàn)后，仍然惡習(xí)難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來，子爵壞人壞報，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個娼妓去了英國，總是向她要錢，不久，男爵也中風(fēng)去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來??

一生要怎么過，一生又是怎么過來的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現(xiàn)實擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個傳宗接代的人。按雅娜的話說：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞?！?/p>

一個人的一生被另一個人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時代與莫泊桑的時代迥異，女人也應(yīng)該頂起半邊天，我覺得要讓一生，就要有一個基礎(chǔ)目標(biāo)，完成了第一個目標(biāo)，再沖向第二個，在人生路上，難免會有一些絆腳石，可能你會覺得自己運氣不佳，但只要你把它踢開，信心滿滿，就會覺得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個心態(tài)好的人，樂觀的人。來度過人生，將每一天當(dāng)作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！

第四篇：一生讀后感

《一生》讀后感

莫泊桑的《一生》的女主角雅娜出生在一個貴族家庭，她十二歲進修道院，十七歲離開。是個純情天真、富有幻想的姑娘。命運似乎對她特別慷慨，不久便來了一個相貌堂堂的貴族青年——德·拉馬爾子爵。然而，雅娜的幸福來得快也去得快，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝，閃光熄滅后，留下一片更加幽暗的夜空。結(jié)婚之后，德·拉馬爾子爵就摘下了溫文爾雅的臉譜，露出了卑劣淫邪、薄情寡意的嘴臉，他把莊園和財產(chǎn)的管理大權(quán)抓到手，就與雅娜的使女羅莎莉私通了，被發(fā)現(xiàn)后，仍然惡習(xí)難改，又與本地的富維爾伯爵夫人野合。后來，子爵壞人壞報，身首異處；母親又去世了，而雅娜的兒子保爾又隨著一個娼妓去了英國，總是向她要錢，不久，男爵也中風(fēng)去世，好在雅娜還將她的孫女抱了回來?? 一生要怎么過，一生又是怎么過來的，這是所有人的頭等大事。而像雅娜這樣的姑娘，擁有一生幸福的各種條件，她所渴望的只是一個純潔，美好的家庭，但都被殘酷的現(xiàn)實擊破，她的一生幸福和理想都化為泡影，但最終好歹也有了一個傳宗接代的人。按雅娜的話說：“人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞?！? 一個人的一生被另一個人毀了，所以我們要珍惜我們自己的一生。我們的時代與莫泊桑的時代迥異，女人也應(yīng)該頂起半邊天，我覺得要讓一生，就要有一個基礎(chǔ)目標(biāo)，完成了第一個目標(biāo)，再沖向第二個，在人生路上，難免會有一些絆腳石，可能你會覺得自己運氣不佳，但只要你把它踢開，信心滿滿，就會覺得人生路又變得廣闊暢通了，我們需要做一個心態(tài)好的人，樂觀的人。來度過人生，將每一天當(dāng)作生命的最后的一天！

探索人生，找出人一生的意義！篇二：《人生》讀后感 《人生》讀后感 靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。人生是什么？有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會是一場幻滅；有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。

《人生》它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣人生的變化過程.高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍,城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇.一直以來,我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品。

克南分手了，加林在經(jīng)過了激烈的思想斗爭之后，終于決定狠下心與深愛他的巧珍分手。他的心也很痛，但是為了未來的前程，巧珍一個大字不識的農(nóng)村姑娘在與黃亞萍對比中，不平衡顯而易見。就這樣加林和亞平開始了羅曼蒂克的愛戀，亞平的愛是大膽炙熱的，她對加林有著很強的占有欲，這點跟溫順可人的巧珍根本不一樣，為此他們也時常有矛盾，雖然現(xiàn)在的日子讓他有點飄飄然，也是他夢想中追求的，但時常會想起巧珍那可愛親切的臉，讓他內(nèi)疚后悔。于此同時，傷心欲絕的巧珍答應(yīng)了別人的求婚，急匆匆地嫁給了一樣沒文化的農(nóng)村人，但她的內(nèi)心還是深深愛著加林哥，她永遠(yuǎn)也不會忘記他。正當(dāng)加林事業(yè)愛情春風(fēng)得意的時候，一場災(zāi)難似的打擊向他襲來?？四系哪赣H出于報復(fù)，揭發(fā)了加林工作走后門的事，加林被縣委撤去職務(wù)，變成社員，他又要回去當(dāng)農(nóng)民了。這對正滿懷熱情、想闖出一番事業(yè)的他是天大的打擊，他無法面對生他養(yǎng)他的黃土地的鄉(xiāng)親，無法再和亞平戀愛，也失去了巧珍，最終還是無法擺脫農(nóng)民的命運，這到底是生活跟他開了個玩笑還是他跟生活開了個玩笑？

但是鄉(xiāng)親們并沒有像他想的那樣多他冷嘲熱諷，而是同情熱心地伸出了一雙雙粗實的大手，鼓勵他安慰他，正如德順爺爺說的“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個死狗了?！弊罱K加林深受感動“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點火星”撲到在這片土地上。

其實同樣作為一個農(nóng)民的孩子，我能理解加林的追求和抱負(fù)，作為貧窮落后農(nóng)村中少有的讀書人他想擺脫農(nóng)民的命運、走出大山、闖出一番天地這本無可厚非：對于他對愛情的選擇，選擇了對他發(fā)展有利的有共同語言的亞平，拋棄了深愛他的單純善良的有著金子般心的巧珍，在一定程度上也是情有可原的，最終他也發(fā)現(xiàn)了自己真正愛的還是那個可愛美麗的姑娘巧珍，只可惜為時已晚。高家林人生的跌宕起伏并不是個別現(xiàn)象，這個人物的原型是處于一個時代的廣大的青年人，他們血氣方剛，靠讀書改變自己的命運，但生活總不是一番風(fēng)順的，有很多的岔道口要去抉擇，無論選擇的結(jié)果怎樣，都要自己去承受，痛苦、輝煌、愛情都是人生道路上必須承受的必修課。《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我正如路遙引用柳青的話所說的“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，事業(yè)的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響人生的一個時期，也

可以影響一生”。在這個繁雜、浮躁的社會中，我們須與電視劇《士兵突擊》中的吳哲一樣，時時懷著一顆平常之心。這樣我們才不會在人生的道路上浮躁、消沉，迷失自己前進的方向。我想,人生就如這段話一樣,讓我們慢慢去走,去體驗,去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天,我們老了,回首往事時能欣然一笑.直到有一天,我們老了,回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事.不也無憾嗎？人生本沒有意義，是我們給它按上了意義。人生只有一次，正如《童夢奇緣》中馮小剛的那句經(jīng)典臺詞所說的一樣：生命是一個過程，每個人的生命只有一次，可悲的是它不能夠重來，可喜的是它也不需要重來。所以我們要把握人生，把握人生的未知性，把握人生的抉擇，把握人生美好的愛情、把握人生中理想與現(xiàn)實的差距，懷一顆積極向上的心，揣一顆事事平常心，走好奇妙人生的每一步。2014.5.6篇三：從容一生讀后感

《從容一生》讀書筆記 心靈的腳步

“閑看庭前花開花落，任天邊云卷云舒，我自自在?！贝掖颐γγ恳环昼?，性情浮躁急功近利的心態(tài)使我們失去恬淡之心。人生沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，腳踏實地。生命的意義在于從容，以一份從容、灑脫的心態(tài)來看待世界，閑庭信步走完一生，欣賞沿途的風(fēng)景，豈不快哉。

對于我們感興趣的事情我們就會自愿自覺的去做，但是想要做成大事僅憑興趣永遠(yuǎn)達不到智慧的巔峰，正如文章中所說，想要成功、想要不斷的突破自己，必須要有堅忍不拔的意志，付出辛勤的汗水，才能讓生命之花綻放，生命才是美麗的生命?！皶r間如流水，奔騰不息”面對時間我們這樣的感嘆：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！睍r間的流逝不受人們的控制，對于時間之長河，我們是看河水自己慢慢的變化還是利用河水收獲一份心情，我們不難選擇。有的人抓緊時間來工作、學(xué)習(xí)是為了可以讓自己更舒心，沒有壓力的玩。他們利用學(xué)習(xí)工作的時間，來賺取知識和金錢。他們利用無壓力的玩的時間來賺取了快樂的心情，收獲可謂是頗豐，所以我們要充分的利用時間收獲快樂，品味生活。

“路在何方，路就在我們的腳下。”至于那條是通向成功的就看我們?nèi)绾芜x擇。選擇不同，我恩的生命的質(zhì)量也不盡相同。面對困難我們選擇消極被動的面對，我們注定要是失敗，我們的生活只會越來越遭。生命之中充滿了選擇，每一份選擇，對應(yīng)一種生活。

時間最偉大的愛是發(fā)自母親內(nèi)心的愛，母親的心是純潔的至高無上的。這種無條件、無私的愛使父母父親、母親成為世界最偉大的稱呼，是世界上最神圣的人。付出不一定有收獲，但是不付出一定沒有收獲，要想被別人愛，首先要學(xué)會愛別人。對待事物的不同，我們會得到不同的感受。我們看花是美麗的，就會收到一份快樂的心情。同樣我們用無條件無私的愛去對待他人、奉獻社會，就會發(fā)現(xiàn)社會并不像我們想的那么冷漠。春天百花爭艷，是你給我?guī)砹索攘?，我要感謝你。夏天烈日炎炎，是你讓我在水中任意嬉戲，我要感謝你。秋天果實累累，是你讓我知道又付出就有收獲，我要感謝你。冬天白雪皚皚，是你帶給我如花的風(fēng)景，我要感謝你。身懷感恩之心，伸出擁抱之手，摒棄猜忌之意，盡情的享受生命。

“讀書破萬卷，下筆如有神”但我們在做讀書這一行動時，也是我們自身增加修養(yǎng)，提高我們的文化底蘊。書中所說人類擁有了穿越時空看向未來的眼光，是人類真正區(qū)別于動物?，F(xiàn)在的人們所做的每一件事幾乎都對未來有影響。人們辛勤的工作，是為了自己或孩子以后更好的生活。美國對中東的戰(zhàn)爭，是為了儲備能源，是自己的國家不為能源枯竭而擔(dān)憂。甚至于醉漢喝酒也是為醉酒后麻痹自己的神經(jīng)，是自己暫時忘記煩惱。讓現(xiàn)在的行動擁有未來的意義，經(jīng)過不懈的努力，未來肯定有意義。

我們?yōu)槭裁磥淼竭@個世界，我們活在世界的里有是什么。有人說，我們活著是為了吃飯，這樣的人放棄了精神世界追求，使自己

側(cè)地活在現(xiàn)實之中。有人說，我吃飯是為了活著，顯然這類人的追求較高，他們知道物質(zhì)的世界滿足的同時，精神世界有不能空虛?！吧\可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”偉大的詩人裴多菲都渴望自由擺脫束縛，更何況普普通通的我們呢。看到文章中的白鷹，我聯(lián)想到一個關(guān)于鷹束縛生命蛻變的故事。鷹能夠搏擊蒼空、遨游九天，我們認(rèn)為它是自由的。鷹六十歲的時候由于喙和爪子老化失去應(yīng)有的靈活，喪失了捕食能力?；蛘叩人?，或者擺脫生命的束縛，用自己的喙和爪子擊打巖石，這個時間長達三個月，使其長出新的，完成生命的蛻變，擺脫束縛，創(chuàng)造生命的奇跡，再一次遨游九天。

一個人即使在富有，他的精神世界是空虛的，他也得不到真正的快樂?，F(xiàn)在的人們的生活水平在逐年的增加，但是國民幸福指數(shù)卻在下降。物質(zhì)生活豐富了但是精神生活卻缺乏了。只有在保證物質(zhì)基礎(chǔ)的前提下，心情得到富足才能真正的開心快樂。平平凡凡、普普通通的母親卻是世界上最偉大的人。母親的心中充滿了對孩子無條件的愛，無論自己的孩子什么樣，始終是母親最欣賞的人。為了孩子長大成人，母親堅定不移的努力著，對于孩子母親不計成本的付出。各種品質(zhì)造就了母親的偉大和神圣。如果我們用母親對孩子的態(tài)度對待他人，對待社會同樣你也可以成為偉人?！岸繕?biāo)、沉住氣、悄悄干”道盡了一個人做事和做人的秘訣，有了目標(biāo)需要我們無論遇到什么困難挫折要沉著冷靜，實現(xiàn)勝不驕，敗不餒，面對成果不張揚，再接再厲悄悄的繼續(xù)努力。災(zāi)難來臨時，如何選擇決定我們的未來，面對災(zāi)難我們中國人的勇敢舍己救人的精神讓我聯(lián)想到一位位抗日戰(zhàn)爭的英雄。中國人的無私讓我知道，現(xiàn)在社會上的冷漠只是個別的現(xiàn)象。大多數(shù)人還是充滿愛心。中國人的人性讓我看到了我們的民族之魂。

溫室里的花朵永遠(yuǎn)長不成參天的古松，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才回有茁壯成長的力量?！案?、更高、更強的奧林匹克精神，鼓舞著成千上萬的運動員。在這里有著絕對的公平，運動員的友誼和競爭共存，他們一次次的挑戰(zhàn)自己的極限、永不放棄，這是人類精神的最高體現(xiàn)。

“生于憂患，死于安樂”是一個國家興旺的最真實寫照，如果國家處于內(nèi)有外患之時，就會付出努力和危險對抗。死于安樂是國家沒有了危機感之后驕奢淫逸的結(jié)果。做人更是這樣我們要時刻有被社會淘汰的危機感，不斷地學(xué)習(xí)新的能力，只有不斷的提高自己，用知識武裝自己才能“跑的更快”。沒有了危機感就會變得懶惰，缺少上進心。只有不斷的給自己施加壓力，才能不斷的進步，不斷的逼自己進步。

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代的人們視野越來越寬闊，出現(xiàn)了做事不在專心致志常常三心二意的現(xiàn)象。遇到一點困難就像改變前進的方向，不在專注一條道路，結(jié)果最后迷失方向迷失人生。

追趕能夠使人忘記自己，激發(fā)自己的潛能。一個人獨自的學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，但是如果能夠找到追趕目標(biāo)，把枯燥的學(xué)習(xí)具體化一個對象，學(xué)習(xí)就不在辛苦，在追趕中不斷磨礪自己增加自己的智慧。身處瑣碎的事務(wù)卻不被日常事務(wù)所淹沒，總能在不經(jīng)意間抬頭看看天空，想一想遠(yuǎn)方這就是詩意的生活。書中的第一部分有一個個簡單而生動的故事，一句句充滿哲理、詩情畫意的語句，品讀之時心情舒暢，深思之時讓人回味無窮，即品味了人生又教會了我怎樣做人。

行蹤

2008年5月8日俞敏洪老師抵達哈佛，在哈佛課堂的辯論、午餐、演講、與晚餐一天的經(jīng)歷。2007年9月7日對于新東方是一個不平凡的日子，新東方在紐約證券交易所掛牌上市。文章述說了新東方員工和俞敏洪老師在對于因為提前上市所做出的努力與準(zhǔn)備。新東方的“夢想之旅”時間已達八個年頭，走過一百多個城市，它以成為大學(xué)生耳熟能詳?shù)囊粋€詞匯，它為無數(shù)雙迷茫的雙眼解開疑惑，讓我們大學(xué)生激動、感動和心動?！皦粝胫谩奔礊樾聳|方成功就自己的夢想，也為了激發(fā)學(xué)生的夢想。新東方人是一批有著夢想的人，把新東方當(dāng)成夢想的載體。“夢想之旅”帶著夢想、帶著信念、帶著堅強讓我們一路向前。有生命就會有生命的痛苦和生命的喜悅，如果我們執(zhí)著于生命的痛苦，我們會痛苦不堪。如果我們專注于生命的喜悅，我們的生命就會充滿喜悅。不是我們的生命經(jīng)歷了多少痛苦和喜悅，而是我們對待生命的態(tài)度。有這樣的一個故事，一個老婦人有兩個女兒，她們都已經(jīng)成嫁。大女兒是做雨傘生意的，小女兒是做煙花買賣的。如果篇四：《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感

《習(xí)慣決定孩子一生》讀后感

溫州市第二外國語學(xué)校 阮麗廳 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高初中學(xué)習(xí)的效率，更是為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。《習(xí)慣決定孩子一生》這本書中提到習(xí)慣養(yǎng)成的”六步“。習(xí)慣培養(yǎng)的第一步--提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。習(xí)慣培養(yǎng)的第二步--明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。習(xí)慣培養(yǎng)的第三步--適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。習(xí)慣培養(yǎng)的第四步--堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第五步--及時評估和獎懲，讓孩子在成功的體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的第六步--形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

七年級學(xué)生，在小學(xué)里經(jīng)過三年或者六年的學(xué)習(xí)，英語已經(jīng)有了小小的基礎(chǔ)。但是小學(xué)的英語，重“說”輕“寫”, 重“流利”輕“準(zhǔn)確”。上課，學(xué)生發(fā)言積極，但是不會去傾聽他人的發(fā)言。學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年級的班級，就制定開學(xué)初目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體是哪些習(xí)慣呢？怎么樣去培養(yǎng)習(xí)慣？思考了一下，共七個習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課傾聽的習(xí)慣、課堂筆記的習(xí)慣、合作分享的習(xí)慣、英文書寫的習(xí)慣、模仿錄音的習(xí)慣、作業(yè)訂正的習(xí)慣。

我就按照這“六步”培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。在這里，以作業(yè)訂正的習(xí)慣為例。第一步，讓學(xué)生認(rèn)識到作業(yè)訂正的重要性。及時訂正作業(yè)，才能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，在下次碰到這個知識點的時候，能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確無誤的答案，不會在同一個地方摔倒兩次。同時，為了讓學(xué)生知道老師重視作業(yè)的訂正，我都會讓學(xué)生在午休時間馬上訂正，我一個個檢查。第二步，明確如何進行作業(yè)訂正。準(zhǔn)備一只紅筆。拿到作業(yè)本，及時用紅筆訂正，并且每個錯誤訂正三次。訂正完后，及時在封面的訂正欄自行打鉤。訂正正確，老師就會打鉤；訂正錯誤，二次訂正，不懂詢問老師。第三步，適時進行榜樣教育。我會表揚認(rèn)真訂正的同學(xué)，并將他們的作業(yè)本進行展示。還會特地挑選一些作業(yè)本，雖然錯誤很多，但是訂正認(rèn)真的同學(xué)。讓一些成績一般的學(xué)生也能夠認(rèn)識到，訂正好也能得到獎勵。第四步，堅持不懈的訓(xùn)練，經(jīng)常提醒訂正，表揚訂正認(rèn)真的同學(xué)。第五步，對不及時訂正或者訂正錯誤的同學(xué)，單獨進行輔導(dǎo)。第六步，良好的環(huán)境更不可少，每一科都非常重視學(xué)生的作業(yè)訂正。如果工作忙，來不及一一訂正，就要抽時間突擊訂正。習(xí)慣養(yǎng)成的過程總是會遇到反復(fù)，因此我們教師要多監(jiān)督提醒。良好的習(xí)慣必定能夠讓他們在學(xué)習(xí)和以后的生活中受益匪淺。篇五：以自己喜歡的方式過一生讀后感

大家好，今天我和大家分享的是《以自己喜歡的方式過一生》。這本書通過敘述54個人生中最溫暖感動的瞬間，告訴讀者：平凡樸素的一生不代表碌碌無為；變得成熟也不意味著要丟掉初心。就算懷揣世上最偉大的夢想，也不妨礙我們得到一個普通人的快樂。這世上只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過一生。

我買這本書的時候就是被書名吸引了，書回來后，我?guī)缀跏敲刻炜磶灼?，每每讀完一篇，我都會陷入沉思。因為時間原因，我就把其中幾篇的摘要和感悟和大家分享一下。大家想要看這本書的話，可以來我這借閱。

第一個故事——《當(dāng)全世界遺忘你》。寫的是一個名門千金因為生活變故后淪為一個靠洗衣服為生的單身母親的故事，即便生活艱辛勞苦至此，每天臨睡前，她都會為用裝滿熱水的大茶缸為孩子熨燙第二天的衣服；會了讓孩子每天都能吃上水果，她不惜為農(nóng)民洗衣服去換帶著淤泥的蓮藕。。。她用自己的一言一行教育了孩子，什么是一個人的品質(zhì)，什么是美？一個人最強大的品質(zhì)就是韌性，再泥濘也能生存。最美的就是，當(dāng)全世界都混亂，都將你遺忘，你也能矢志不渝做自己堅信正確的事。第二個故事——《被偷走的人生》。這個故事寫的一個人因為在高考填報志愿時出錯，已過本科院校分?jǐn)?shù)線她上了專科院校，又之后畢業(yè)面試也不成功。和一個孩子因為兒時高燒延誤治療失去了左腿而后以此為由，干什么都半途而廢，成年后只能在家啃老的事。這兩個故事都是值得我們反思的反面事例，這兩個

事例中的主人公都因為以此不能挽回的世故，人生也就此被偷走，他們以此為正當(dāng)理由而悲情地裹足不前。其實我們深入想想，那些悲慘的遭遇，的確值得同情，也確實有命運的不公，但為何又要借題發(fā)揮，偷換概念，將人生所有的錯誤歸結(jié)于它？！自己不負(fù)責(zé)、不承擔(dān)自己的人生，哪怕是自己改寫了自己的命運。第三個故事——《當(dāng)郭芙蓉想起佟湘玉》。寫的是作者做編輯時遇到一位女上司，并因此受教良多的事。這位女上司很具有職業(yè)精神，她總是說，事情要像它該有的樣子進行。即便沒人支持你，有人反對你，攻擊你，你仍要按時保質(zhì)地完成你的工作，因為那是你的工作?！百u大白菜，也要比別人優(yōu)秀”。故事分享完了，我想用作者在此書序言里引用哲學(xué)家叔本華的一段話作為我今天的結(jié)尾： “很多時候，我們比自己所相信的更加愚蠢，但在另一方面，則比自己認(rèn)為的要聰明?！?/p>

“我們在人生歷程中所作出的重大舉措和邁出的主要步伐，與其說是遵循我們對何為對錯的清楚認(rèn)識，不如說是遵循某種內(nèi)在的沖動——我們可以把它稱之為本能，它源自我們本質(zhì)的最深處?！?/p>

“當(dāng)我們回首自己一生的時候，才會注意到我們其實無時無刻不在遵循著自己的原則行事，這些原則如一條看不見的繩線操縱著我們。人們各自隨著這些原則的引領(lǐng)走向幸?；虿恍??！?/p>

所以，在普世價值觀之上，任沖動而生活未嘗不好。

第五篇：《一生》讀后感

就算，是這樣的忍讓，無主見的讓娜，感覺讓人有一種出自內(nèi)心的憐憫。

黎薩姨媽的輕飄飄的如同薄暮凋瑟的一生，讓人感到真正的憐憫，羅莎莉的勤勞踏實的一生，讓人感覺到讓娜是最可憐的。

她因為父母的緣故，對著未來有著過于美好的幻想，總是當(dāng)幻想被戳破的時候，感覺到一種不由自主的凄涼。

我喜歡文章末的最后一句話，“生活也許還不是這么糟，不是嗎？”

也許，自己的兒子和丈夫給了自己這么多的打擊，但是在自己的最后憶起他們的好的時候，也有一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是嗎？

于連的斤斤計較的守財奴性格，在莫泊桑的手下被渲染的淋漓盡致，對一絲一毫，婚后的原形畢露，讓娜的一開始的美好幻想變成了頹廢的瑣碎的現(xiàn)實，她永遠(yuǎn)不能生活的像自己的父母一樣快樂，她不能學(xué)著母親的羅曼蒂克，諒解父親年輕時期的風(fēng)流韻事，然后最后走的都是那么的突然，她最后翻到的那最后一打泛黃的信件，母親年輕時的出軌行為，以及信紙上的無比銷毀，都是那么的刺痛人心。

一生，可以概括成很多人。雖然文章主旨是寫讓娜的行為，但是實際上，寫了很多人不同的一生，比如說父親痛恨教會，死后不能進入教堂，被教會所排斥，但是卻民主，快樂的一生，母親熱愛詩歌，每天看著泛黃的情書，讓人感到了溫馨，平和而又美好的羅曼蒂克的一生，包容著別人。黎薩姨媽的如同只會活動的日常用具的悲慘的一生，羅莎莉的一開始不幸但是到最后卻過得幸福的一生。

其實，我感覺到了最悲慘的其實不是讓娜，而是黎薩姨媽。她掩面哭泣的樣子的那段話，讓人最記憶猶新：“他……說……你的小腳……冷不冷，從來……從來沒有人對我這樣說過……”，從那一刻起，我感到了黎薩姨媽是多么的絕望。讓娜雖然最后悲慘，可是卻得到了好的結(jié)局，她終于學(xué)會了如何去拒絕，她有美好的初戀，可是黎薩姨媽連有一個可以使他溫暖的懷抱都沒有。

讓娜的一生是苦樂并兼的，她可以保持著清純?nèi)缫煌羲?，她畢竟?jīng)歷過，有著美好的時光。

就像匪我思存所說：一個人不在于她擁有多久的幸福時光，而在于她曾經(jīng)擁有過一段幸福的時光。

有的感情是要用一生去緬懷的，讓娜憶起了于連的好，用一生去憶起，最后的生活還不是這樣的遭。不是嗎？