第一篇：《獅王的超級(jí)蛋糕》讀后感600字

《獅王的超級(jí)蛋糕》讀后感600字

三實(shí)小 二（11）班 石沁媛

指導(dǎo)教師：盧卉

“啦……啦……我是一朵‘狼’花，一朵‘狼’花。人們都叫我親愛(ài)的大傻，大傻。我一天到晚樂(lè)哈哈呀，自由自在地玩耍，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大?！甭?tīng)！這就是《獅王的超級(jí)蛋糕》里的主人公親愛(ài)的小狼大傻自編的兒歌，好聽(tīng)嗎？在19天的親子閱讀時(shí)光里，是這只可愛(ài)的小狼大傻一直陪伴著我，溫暖著我，感動(dòng)著我。

小狼大傻是森林里的開(kāi)心果。一條舊領(lǐng)巾也能讓她開(kāi)心半天，他走到哪里都是樂(lè)呵呵的，遇到困難、傷心的事兒從不記在心里，一會(huì)兒就開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)。他的快樂(lè)感染著身邊的小伙伴們。

小狼大傻是森林里的愛(ài)心大使。為了狐貍媽媽“受傷”的腿，他到處去借錢(qián)。將自己中獎(jiǎng)的巨款，毫不猶豫地全部捐給了受災(zāi)的海洋王國(guó)。他用自己的零花錢(qián)買(mǎi)“清涼心情”,讓生病的白如雪妹妹開(kāi)心起來(lái)。放棄愛(ài)心大使的獎(jiǎng)杯換來(lái)了小狐貍皮巴的新生命。想盡辦法找蝴蝶飛虹幫忙讓銀杏爺爺開(kāi)心起來(lái)。

小狼大傻是森林里的勇敢大俠。他假扮法官去救小兔灰點(diǎn)子。默默扮成荷葉幫蝴蝶飛虹和小狐貍皮巴。鼓起勇氣為大家爭(zhēng)取珍貴的龍蛋蛋糕。為了救朋友們不顧生命危險(xiǎn)與大水“拔河”.小狼大傻還是森林里的環(huán)保衛(wèi)士。在他積極努力堅(jiān)持下救活了森林里的許多樹(shù)。

感謝盧老師的推薦，感謝媽媽的陪伴，感謝毛蘆蘆阿姨讓我認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)善良、憨厚友愛(ài)、勇敢誠(chéng)實(shí)，聰明機(jī)靈的小狼大傻。親子閱讀中，我學(xué)會(huì)找好詞好句，我學(xué)會(huì)了圈點(diǎn)勾畫(huà)，我學(xué)會(huì)了提問(wèn)題做總結(jié)，閱讀能力，朗讀能力，寫(xiě)作能力，表達(dá)能力都有了一些提高，我也要像小狼大傻一樣做一個(gè)快樂(lè)、善良、大方的孩子。

第二篇：獅王讀后感

[獅王讀后感]獅王讀后感今天我向大家推舉一本書(shū),找手機(jī)，他是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的新作《紅飄帶獅王》,平房跟瓦片的故事，特殊難看，獅王讀后感。故事講述了帕蒂魯獅群的蜂腰雌獅親眼目擊的王位爭(zhēng)取戰(zhàn),競(jìng)選講演，當(dāng)舊任獅王老雜毛和他的助手骷髏雄被外來(lái)雄獅黃巨鬣和辮子雄獅趕下臺(tái)后，新任獅王竟做了一個(gè)讓雌獅覺(jué)得膽怯的決議：屠戮所有幼獅,我的哥哥。蜂腰雌獅切實(shí)看不下去，便離群出奔，本人創(chuàng)建一個(gè)獅群,《阿笨貓全傳》讀后感。在這時(shí)，她碰到了流落雄獅紅飄帶,可惡的小男孩。在閱歷種種挫折之后,對(duì)于動(dòng)物的問(wèn)題，紅飄帶率領(lǐng)助手無(wú)鬣公獅一起接收了帕蒂魯獅群，但他們也開(kāi)端屠殺幼獅,活動(dòng)會(huì)上的不服。最后,貓跟猴子的尾巴，蜂腰雌獅對(duì)紅飄帶做了永遠(yuǎn)的離別?? 下面我給大家推薦多少個(gè)我比擬喜歡的片斷，盼望大家愛(ài)好,我。第13章 雄性同盟成破

雖然這塊領(lǐng)地太過(guò)狹小,《查理跟巧克力工廠》七至十，雖然這是世界上最小的獅群,《窗邊的小豆豆》讀后感，但究竟可以停止成群結(jié)隊(duì)的流浪生活，有了歸屬，有了依附。點(diǎn)評(píng)：這是無(wú)鬣公獅的真心話，也多虧紅飄帶和蜂腰雌獅肯接收他。第14章 激戰(zhàn)黃巨鬣

羊駝是一種中型食草動(dòng)物，生涯在半沙漠的稀樹(shù)草原，長(zhǎng)毛短尾文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,深圳白色垃圾傳染現(xiàn)狀,樸素,《冰原王子》2無(wú)底洞,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.眉清目秀,《一件難忘的事》，既有點(diǎn)像縮小的駱駝,過(guò)年，又有點(diǎn)像放大的綿羊,我最難忘的一件事，因而大名叫羊駝。點(diǎn)評(píng)：這是一份對(duì)于羊駝的最好“講演”，某些學(xué)習(xí)差的人當(dāng)前能夠拿它來(lái)充數(shù),我的好友人。嘻嘻??

第16章 象獅大戰(zhàn)

獅子固然號(hào)稱(chēng)非洲草原的霸主，不天敵,茉莉花，處在大天然這條食品鏈的最上端，但對(duì)大象不敢像看待其他食草動(dòng)物那樣隨便施暴想抓就抓,將來(lái)的世界。點(diǎn)評(píng)：看來(lái)是子仍是有拍板腦的嘛,()，曉得不是所有獵物都能想抓就抓,我最熟習(xí)的人之四。這個(gè)故事與《菲斯的機(jī)密》跟《埃米爾擒賊記》等其余很多書(shū)一樣本文很好體現(xiàn)了?的特點(diǎn),寒假趣事,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.也同樣告知了我一個(gè)情理：受到挫折不必怕,生肖豬與生肖牛的故事，要想措施,可怕的雪山飛龍，最后克服艱苦,《潑水節(jié)》擴(kuò)寫(xiě)?！緮U(kuò)展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。編輯本段如何寫(xiě)讀后感 格式

一、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《獅王讀后感》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng) ①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。④禁止寫(xiě)成流水賬!編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)“觀后感”，觀后感的寫(xiě)法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)論述就可以了。

五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：《禿尾獅王》讀后感

《禿尾獅王》讀后感1

今天，我讀完了沈石溪寫(xiě)的《禿尾獅王》，讓我了解了獅子的習(xí)性，獅子的狩獵方法，以及流浪獅子的孤單、饑餓和干擾。

一頭年輕的獅子來(lái)挑戰(zhàn)王位，禿尾獅王因衰老被趕下了臺(tái)。獅王不想成為獅群的負(fù)擔(dān)，流浪草原，自食其力。他結(jié)識(shí)了一群“流浪漢”，分別是：小伙計(jì)、疤癩臉、旅行家和病獅子。它們一起斗野牛、獵長(zhǎng)頸鹿、咬死大鱷魚(yú)......創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)驚人的戰(zhàn)績(jī)。

其中我最喜歡那個(gè)禿尾獅王，因?yàn)樾』镉?jì)漸漸長(zhǎng)大了，打敗了草原上的一個(gè)獅群的`獅王，當(dāng)上了獅王，禿尾獅王卻不愿去群里安度晚生，不管小伙計(jì)怎樣挽留，他都堅(jiān)持流浪，在一具快要死去的身軀里跳動(dòng)著一顆剛強(qiáng)的心。這心，是絕對(duì)不可動(dòng)搖的。走之前，小伙計(jì)聽(tīng)到了一聲獅吼。那吼聲是蒼老的，卻驚天動(dòng)地，久久地在草原的夜空中回蕩，小伙計(jì)把這吼聲記了一輩子。

我還喜歡疤癩臉，書(shū)中有一句話描寫(xiě)了它的速度：“靜如山，靜如水，快如風(fēng)，快如電!”看出它的速度十分快，動(dòng)作十分利落，說(shuō)明它的經(jīng)驗(yàn)十分豐富。不然怎么能做到靜如山，靜如水，快如風(fēng)，快如電呢?

這個(gè)小小的群體，成了一個(gè)難分難舍的集體，他們互相依賴(lài)，互相幫助，使它們?cè)絹?lái)越強(qiáng)，集體越來(lái)越大，感情越來(lái)越親密了。

這本書(shū)我覺(jué)得大家可以讀一讀。

《禿尾獅王》讀后感2

今天我讀了一本名叫《禿尾獅王》的書(shū)，它是一本短篇故事，其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫《第七條獵狗》的故事。故事說(shuō)的是芭蕉寨的老獵人召盤(pán)巴共養(yǎng)過(guò)七條獵狗，前面的六條都不是很讓他稱(chēng)心如意，而現(xiàn)在陪伴他的是一條威武漂亮的獵狗，召盤(pán)巴叫它赤利。

有一天，召盤(pán)巴帶著赤利去打獵，偶遇到二十來(lái)只豺狗，兇狠的豺狗將他們圍住，雖然召盤(pán)巴百發(fā)百中，用毒箭射死了十幾只豺狗，但剩下的十幾只又撲了上來(lái)，而箭又用完了，危急時(shí)刻赤利奮勇迎了上去，用腦袋頂翻了一只只張牙舞爪的豺狗，豺狗也不甘示弱，又向赤利圍上來(lái)，赤利左咬右撕，咬死了7只豺狗，但同時(shí)也被兩只豺狗咬住了后腿，不能動(dòng)彈，另外三只趁機(jī)撲到它身上亂啃亂咬，召盤(pán)巴趕緊沖上來(lái)，只見(jiàn)赤利狂叫一聲，將身上的三只豺狗甩在地上，咬死了它們，召盤(pán)巴也把另兩只打跑了，這時(shí)赤利身上已被咬得滿身是傷，鮮血直流。 [BR] 太讓我感動(dòng)了，赤利奮不顧身拼死保護(hù)自己的主人，體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間真摯的感情。生活中我知道也有同樣感人的事情。一幢失火的.房子中，主人睡著了，小狗沒(méi)有自己離開(kāi)，它喊醒主人，憑直覺(jué)帶著主人找到出口，與主人一起安全的逃離了火場(chǎng)。

這些都是人類(lèi)與自然和諧相處的故事，也是告訴我們動(dòng)物與人一樣也是有感情的，我們友好的對(duì)待他們，他們也會(huì)同樣回報(bào)我們。而我們?nèi)伺c人之間，更是要有這樣的感情，互相關(guān)心、互相幫助，和詣相處，使我們的社會(huì)象一個(gè)溫暖的大家庭。

《禿尾獅王》讀后感3

老禿尾巴是一個(gè)大獅群的獅王，在位已有數(shù)十年了，可是“歲月不饒獅”，一只年輕有力的雄獅將它趕下了獅王的寶座?？啥d尾巴并不灰心，他在流亡途中不斷挑戰(zhàn)其他獅群的獅王，卻無(wú)一成功。落魄的禿尾巴卻在此時(shí)意外地收了一個(gè)徒弟，并結(jié)識(shí)了三只有著類(lèi)似遭遇的雄獅，組成了一個(gè)半大不小的獅群。在禿尾巴的英明領(lǐng)導(dǎo)下，它們戰(zhàn)牛群，斗巨鱷，獵長(zhǎng)頸鹿，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)不朽的傳奇。

讀完《禿尾獅王》一書(shū)，我感觸頗多：從至高無(wú)上的獅王，到落魄的流浪漢，這兩者之間的落差，是多么巨大！換做我們?nèi)祟?lèi)，我們會(huì)怎樣面對(duì)？是自暴自棄？還是怨天尤人？而這一切，禿尾巴卻承受住了，他面對(duì)挫折時(shí)的`心態(tài)，令我們自愧不如。

讀著讀著，我不禁回想起了身殘志堅(jiān)的張海迪姐姐。張海迪姐姐自幼下身癱瘓，只能依靠輪椅行走。這樣的遭遇，若是換做旁人，恐怕會(huì)自暴自棄。而張海迪姐姐承受住了，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了針灸和多門(mén)外語(yǔ)。而且，張海迪姐姐還為患病的村民們針灸，分文不取。張海迪姐姐面對(duì)挫折時(shí)的勇氣和毅力，實(shí)在令我們這些四肢健全的人汗顏。

挫折并不可怕，可怕的是你缺乏面對(duì)挫折的勇氣和毅力，在挫折面前自怨自艾，甚至抱頭鼠竄。若是這樣，你的處境就非?？杀?。來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向禿尾巴學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)直面挫折，絕不向它低頭！

《禿尾獅王》讀后感4

本書(shū)講述了《第七只獵犬》、《草原之王》、《禿頭獅子王》、《烈火中的導(dǎo)盲犬》、《依賴(lài)美洲獅》五個(gè)短篇故事。印象最深的故事是短篇小說(shuō)《禿頭獅子王》。

這個(gè)故事主要講述了禿尾獅原來(lái)是威風(fēng)凜凜的獅王。但是有一天，一只年輕的雄獅奪走了它的領(lǐng)地，成為了新一代的獅王。 “禿尾巴”只好開(kāi)始流浪。在流浪的過(guò)程中，它認(rèn)識(shí)了很多流浪的朋友，組成了一個(gè)小團(tuán)體。他們一起打野牛、獵長(zhǎng)頸鹿、獵殺大鱷魚(yú)，屢創(chuàng)佳績(jī)。然而，一次次的`赫赫戰(zhàn)功，也讓獅群中的一些老獅子相繼犧牲，只剩下“禿尾巴”和它的徒弟——一只年輕的雄獅。最終，這頭年輕的雄獅打敗了一只獅王，擁有了自己的領(lǐng)地。剛成為獅王的年輕雄獅邀請(qǐng)“禿尾巴”加入獅群，讓“禿尾巴”安享晚年，但“禿尾巴”沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)樗幌肟科渌{子養(yǎng)活自己，它要靠自己的能力讓自己安享晚年！

這個(gè)故事之所以給我留下最深刻的印象，是因?yàn)槲冶弧肮馕病焙退牧骼嘶锇閭兊木袼钌钗＞磁濉肮忸^尾巴”的獨(dú)立精神和不怕?tīng)奚牧骼嘶锇?；但我也為流浪同伴的犧牲感到惋惜，但他們并沒(méi)有白白犧牲，他們?yōu)榱搜谧o(hù)同伴的逃亡而光榮犧牲！回頭看看自己，自己和“禿尾巴”以及那些犧牲的獅子的差距有多大??！我既沒(méi)有“禿尾巴”的獨(dú)立精神，也沒(méi)有游子們那種不畏犧牲的精神。

一天早上，我想吃炸火腿腸，就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憬o我炸火腿腸吧。 “想吃就自己動(dòng)手吧?！眿寢尰卮?。怕油濺到身上，會(huì)很痛。我又對(duì)媽媽說(shuō)：只有你是我的小助手，我才愿意做。我花了很多時(shí)間后，媽媽同意了。連自己做飯都不想做，怎么能叫獨(dú)立呢？我怕油濺到我身上，我怎么能說(shuō)我不怕?tīng)奚兀?/p>

《禿尾獅王》讀后感5

前幾天，我讀了一本朱新望寫(xiě)的《禿尾獅王》這本書(shū)。第一次看這種動(dòng)物文學(xué)的小說(shuō)，我覺(jué)得十分有趣，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)還了解了每種動(dòng)物的習(xí)性。

這篇小說(shuō)主要講了一位老獅王的故事：一位曾經(jīng)勇猛善戰(zhàn)的獅子王因?yàn)槟昀隙粍e的雄獅打敗了，在潦倒、無(wú)助的生活里，它不愿一生都這么平庸下去，它選擇了孤單一人闖蕩草原，不給獅群做負(fù)擔(dān)。在旅途中，他與小獅子和其它老獅子一起創(chuàng)造了一番轟轟烈烈、威震草原的業(yè)績(jī)。

書(shū)中的老獅王顯得那么偉大，作者把它在草原上經(jīng)歷的種種磨難，描寫(xiě)的生動(dòng)傳神，讓人不禁跟著故事發(fā)展所悲哀、所快樂(lè)。我看著看著也不由得身臨其境，仿佛眼前出現(xiàn)了五只年老卻意氣風(fēng)發(fā)的老雄獅們，一起肩并著肩，在夕陽(yáng)的'召喚下，走完人生的最后一次旅途。

讓我記憶最深的就是文章的結(jié)尾了，當(dāng)老獅王的徒弟——一位壯年的雄獅，當(dāng)他讓師傅和自已一起住進(jìn)他的獅群中時(shí)，已經(jīng)老態(tài)龍鐘的獅王拒絕了，他用最后沙啞的嗓音大吼了一聲，默默地離開(kāi)了草原，那昔日英勇善戰(zhàn)的老“將軍”失去了原來(lái)的伙伴，在黑夜中，搭拉著稀疏的鬣毛，晃晃悠悠的走過(guò)去，一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫，他知道，他老了，他太老了，不能讓徒弟再陪著自己了，讓它自己闖蕩吧。此時(shí)，我面前毅然站立著一位英雄，他就是永遠(yuǎn)的獅王！

文章的最后一句耐人尋味：一頭老獅子尚且壯心薄天，奮斗不已，作為萬(wàn)物之靈的人，又該當(dāng)如何呢？

《禿尾獅王》讀后感6

人的一生若碌碌無(wú)為，在低谷中徘徊，難道不曾為浪費(fèi)時(shí)間而感到羞愧嗎？偶然的機(jī)會(huì)，我遇見(jiàn)了朱新望筆下富有生命力的禿尾獅王。

在這篇故事中介紹了一只因因衰老而被趕下王位的獅王，在草原之中開(kāi)始了流浪生活，先后結(jié)識(shí)了各種朋友，有年輕力勝的小獅子，英勇善戰(zhàn)的疤瘌臉，周游各地的旅行家還有舍己為人的.病獅子。

在這個(gè)集體當(dāng)中，老獅王是最有能力的領(lǐng)導(dǎo)者，它寬容，他和年幼的獅子一起逮捕獵物時(shí)，由于小獅子的大意而失敗，但他沒(méi)有生氣，相反的耐心教小獅子。誰(shuí)都有缺點(diǎn)，與朋友相處，要有容朋友之量。如果一味挑剔人家，還怎么能走到一起？何況，經(jīng)歷了一次失敗就有教訓(xùn)，會(huì)改的。他有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)集體，初遇疤瘌臉，小獅子并不服疤瘌臉，老獅王刻意安排了一次捕獵，讓小獅子見(jiàn)識(shí)到了疤瘌臉的本領(lǐng)，變得溫順起來(lái)，集體更加的和睦！多么有領(lǐng)導(dǎo)能力的獅王?。?/p>

還有令人感動(dòng)的病獅子。他太虛弱了，以至于不能追得上獵物，只有在荒原忍受饑餓。還好遇到了老獅王一伙，大家捕食分給病獅子，病獅子逐漸好起來(lái)，但是，卻英勇的挺身而出，在與野牛的激戰(zhàn)中，為了大家，竟以死相拼，不后退，他沒(méi)有忘記大家對(duì)他的好，這是一只重情義的獅子，讀到這，不禁心酸了一下，在集體中，我們不僅要學(xué)會(huì)獲得，更要學(xué)會(huì)給予。

老獅子們最終相繼而去，小獅子也在磨練之中成為了獅王，在磨難中成長(zhǎng)，在逆境中長(zhǎng)大，讀了這本書(shū)，他一直震顫著我的心靈，使我感受到了動(dòng)物間的高尚靈魂，更使我明白磨難是為了更好地成長(zhǎng)……

第四篇：獅王讀后感350字

今天我把《獅王》這本書(shū)看完了，最后的結(jié)果讓我非常感動(dòng)。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)皇家野生動(dòng)物園里的總管理家里，有一個(gè)叫帕特里夏的小女孩，她是獅王的好朋友，她還能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，還能和動(dòng)物們交流。但帕特里夏的媽媽?zhuān)恢毕胍撂乩锵倪h(yuǎn)離森林，到寄宿學(xué)校里去學(xué)習(xí)，而帕特里夏卻不肯離開(kāi)這里，因?yàn)檫@里有她熱愛(ài)的大草原，以及這里的所有動(dòng)物。帕特里夏的爸爸卻和帕特里夏的想法一樣，愿意留在動(dòng)物身邊。帕特里夏最喜歡和獅王一起玩耍、奔跑、歌唱、呼號(hào)，在她眼里，獅王就是她的孩子，就是她唯一的朋友，就是她的親人。然而這一切的美好，并沒(méi)有持續(xù)多久。那天的上午，黑人莫拉納來(lái)到了帕特里夏和獅王的身邊，因?yàn)樗C殺獅王，證明他是勇敢的，按照非洲部落的風(fēng)俗習(xí)慣，莫拉納只有殺死獅王，才能鞏固他做首領(lǐng)的地位，才能夠娶帕特里夏為妻。但在獅王正和那個(gè)黑人打得正是高潮的時(shí)候，在女孩眼里，那個(gè)黑人就是她和獅王的敵人，而她的爸爸在千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，卻偏向了人類(lèi)，為了保護(hù)那個(gè)黑人，她爸爸開(kāi)槍打死了獅王，救了奄奄一息的黑人。獅王死了，帕特里夏失去了她的孩子，失去了她唯一的朋友，失去了她的親人。她對(duì)爸爸失望了，她對(duì)草原失望了，她對(duì)人類(lèi)失望了。她去了她曾說(shuō)過(guò)一定不去的地方寄宿學(xué)校。

第五篇：紅飄帶獅王讀后感

我心中的紅飄帶

------讀《紅飄帶獅王》有感

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，一本稱(chēng)心如意的好書(shū)可以使你擴(kuò)大視野，增添許多知識(shí)。我就有這樣的好書(shū)------《紅飄帶獅王》。這兩本書(shū)使我懂得了什么才是真正的執(zhí)著，什么才是真正的團(tuán)結(jié)。

《紅飄帶獅王》這本書(shū)里講述了黑鬣毛，大頭獅，刀疤臉，桃花眼，紅飄帶五兄弟被雙色鬣獅群驅(qū)逐。其中四兄弟相繼奔赴在黃泉路上，拋下五兄弟中最小最弱的紅飄帶。四兄弟的犧牲讓紅飄帶堅(jiān)守更好地活下去的信念，但黃巨鬣和辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它所有的希望。巴逖亞沙漠上，絕望的紅飄帶和遭遇失子之痛的蜂腰雌獅成立了世界上最小的袖珍獅群，他們有了一個(gè)共同的目標(biāo)：奪取帕蒂魯獅群，向黃巨鬣復(fù)仇！接著，他們又收留了無(wú)鬣公獅。最后，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，紅飄帶通過(guò)蜂腰雌獅和無(wú)鬣公獅的幫助，終于榮登獅王的寶座。

文中的紅飄帶為了蜂腰雌獅寧可自己口干舌燥，肚子餓得咕咕叫，累得口吐白沫也心甘情愿。為了當(dāng)上獅王，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也無(wú)怨無(wú)悔，所有的困難在紅飄帶都像彈簧一樣，只須它堅(jiān)持不懈地向下壓，那困難便不見(jiàn)了蹤影?？晌颐看斡龅嚼щy，都是堅(jiān)持不了多少時(shí)間就半途而廢，其實(shí)我只要再加一把勁兒，這個(gè)困難就迎刃而解了。

比如，有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，只剩最后幾棵樹(shù)就可以畫(huà)好了，可我嫌樹(shù)的顏色太多了，想想這么多顏色我怎么可能畫(huà)得完呢？便安慰自己說(shuō)：反正今天已經(jīng)畫(huà)了很多了，剩下的以后再說(shuō)。可我又想想都快畫(huà)好了，再堅(jiān)持一下吧，像紅飄帶獅王不就是因?yàn)樯朴趫?jiān)持能夠吃苦才最終獲得了成功嗎，所以我又提起了筆繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)，一筆，兩筆，三筆......,終于畫(huà)完了，我仔細(xì)看了一遍又一遍，心里美滋滋的，一種成功的感覺(jué)油然而生，這副畫(huà)真美??！

還有，每當(dāng)我和好朋友鬧別扭時(shí)，我就會(huì)想起紅飄帶和蜂腰雌獅之間的互相幫助和不計(jì)較自己的得失，便會(huì)以最好的方式來(lái)解決這場(chǎng)口角，并且不破壞我們之間的友誼。有一次，我和謝文琪同時(shí)看中了一個(gè)面包，我們?yōu)榱顺缘矫姘鵂?zhēng)執(zhí)起來(lái)。突然，我想到一個(gè)好主意------平分這個(gè)面包！就這樣，我們倆既都吃到了香甜可口的面包而又沒(méi)有傷害珍貴的友誼。

書(shū)里的東西不僅可以使我們擴(kuò)大視野，給我們?cè)黾釉S多知識(shí)，還可以使我們懂得一些做人的道理，并為我們平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)許多樂(lè)趣。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品。