第一篇：校長(zhǎng)視界：國外學(xué)校是怎樣開家長(zhǎng)會(huì)的-家長(zhǎng)會(huì)

校長(zhǎng)視界：國外學(xué)校是怎樣開家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶，也是家校合力教育孩子的重要方式，世界各國莫不如此。但是對(duì)許多中國孩子甚至家長(zhǎng)來說，開家長(zhǎng)會(huì)可能不是一個(gè)好消息。因?yàn)樵诤⒆觽兊挠∠罄?，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是教師向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的成績(jī)，揭孩子的短兒，甚至有些家長(zhǎng)也會(huì)遭到教師的嚴(yán)厲批評(píng)。于是有人如此調(diào)侃家長(zhǎng)會(huì)：“讓家長(zhǎng)高興地去，憤怒地回”“老師間接揍人的武器”“成績(jī)發(fā)布會(huì)”“揭短會(huì)”……但是在國外，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)卻是另一番情形。

美國：家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)生主講

美國中小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)一般集中在期中考試后的某一天，學(xué)校全部停課。學(xué)校會(huì)提前1個(gè)月給家長(zhǎng)寄去一封預(yù)約信，提供不同的時(shí)間段讓家長(zhǎng)挑選并預(yù)約。家長(zhǎng)可以選擇這一天中的某個(gè)時(shí)間段（半個(gè)小時(shí)），按預(yù)約時(shí)間到校，與孩子的主要任課老師見面，但家長(zhǎng)會(huì)全部由學(xué)生“主講”。這一天，教室的擺設(shè)與以往不同，改成十張鋪著桌布的方桌，桌上放著臺(tái)燈和一小盤糖果。老師引導(dǎo)各個(gè)家庭圍著一張方桌坐，大家輕聲講話，互不干擾。接下來，就由學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況。

為了開好家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)事先幫學(xué)生彩排。由于學(xué)生介紹的時(shí)間只有20分鐘，而要講的內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、英語閱讀、科學(xué)等學(xué)科，不僅要講學(xué)得如何，還要解釋為何學(xué)得好或者為何學(xué)不好，所以老師會(huì)幫學(xué)生列個(gè)目錄，根據(jù)目錄提示分別把各科的考卷和作業(yè)向家長(zhǎng)展示。介紹完畢后，家長(zhǎng)會(huì)看到孩子的成績(jī)單和在校表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，家長(zhǎng)有任何疑問都可以直接與孩子的主要任課老師交談。由于美國學(xué)校班級(jí)規(guī)模比較小，老師對(duì)學(xué)生的情況也比較了解，且美國老師對(duì)孩子多以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予充分肯定。家長(zhǎng)對(duì)老師提出的要求、建議，學(xué)校也會(huì)及時(shí)考慮采納。

家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是學(xué)生和家長(zhǎng)共同制定下一步目標(biāo)。

英國：家長(zhǎng)依次與老師單獨(dú)交流

英國家長(zhǎng)會(huì)一學(xué)期（一般兩個(gè)月）一次，一個(gè)年級(jí)一天，各班分別進(jìn)行。英國的家長(zhǎng)會(huì)都是一對(duì)一進(jìn)行，老師和家長(zhǎng)直接溝通，但時(shí)間有限，一般10——15分鐘。家長(zhǎng)提前在預(yù)約表上填好時(shí)間段，然后依次和老師單獨(dú)交流。

在英國，一個(gè)班大約30位學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)從8:50開到15:10，這樣做的結(jié)果是老師辛苦、家長(zhǎng)輕松。老師事先會(huì)將每個(gè)孩子的情況做一個(gè)書面準(zhǔn)備，這份長(zhǎng)達(dá)3頁的學(xué)年報(bào)告，記錄的不是學(xué)生的分?jǐn)?shù)等級(jí)，而是學(xué)生在不同學(xué)科中的參與情況、學(xué)習(xí)態(tài)度及能力等，最后是老師據(jù)此得出的評(píng)語和孩子的自我評(píng)價(jià)。在這個(gè)框框下，家長(zhǎng)和老師談起來比較容易，不可能閑聊，與家長(zhǎng)閑聊也是老師忌諱的。另外，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是以夸為主，讓家長(zhǎng)感到老師將孩子“裝”在心里。孩子身上的缺點(diǎn)，則被老師隱藏在“需要改進(jìn)”的表格欄中。

德國：一起探討孩子的興趣愛好

德國的學(xué)校一般都會(huì)在新學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，德國的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上是家長(zhǎng)、教師和學(xué)生交流感情的會(huì)議。開會(huì)時(shí)沒有人作報(bào)告，也沒有人談?wù)摽荚嚮虺煽?jī)等話題，更沒有人把學(xué)生的成績(jī)互相比較。他們認(rèn)為，孩子們不存在好和差的區(qū)別，只是每個(gè)學(xué)生各有不同的興趣特長(zhǎng)而已。教師和家長(zhǎng)的責(zé)任，就是要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一起探討學(xué)生的興趣愛好，以及學(xué)生長(zhǎng)大后愿意和適合做什么樣的工作，這就是家長(zhǎng)會(huì)的主題。

家長(zhǎng)會(huì)上還是會(huì)講到新學(xué)期的課程安排，還有家長(zhǎng)委員會(huì)的選舉。選舉過程中，老師不會(huì)有任何干涉，完全讓家長(zhǎng)們自己協(xié)調(diào)安排。一般家長(zhǎng)委員會(huì)選舉結(jié)束后，老師們才正式出來，輪流解釋自己負(fù)責(zé)的那部分內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)每年都安排一次出游，可以遠(yuǎn)至西班牙，也可以近到黑森州。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，氣氛是非常輕松活躍的。

法國：家長(zhǎng)會(huì)權(quán)力驚人

法國的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)如直銷網(wǎng)絡(luò)，從學(xué)校、小區(qū)、省市一直到全國家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，機(jī)構(gòu)非常健全，也有一定的權(quán)力。全國家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)的家長(zhǎng)代表可與教育部長(zhǎng)討論預(yù)算、教師名額、代課制度、保險(xiǎn)醫(yī)療等教育政策。如果家長(zhǎng)會(huì)夠強(qiáng)勢(shì)的話，甚至可以推動(dòng)教改。每學(xué)期開學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)的成員向新來的家長(zhǎng)解釋家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的功能，然后邀請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)入會(huì)。入會(huì)要交16歐元的年費(fèi)，除了可以參選代表外，每個(gè)月還可以收到全國家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)的通訊。

新西蘭：校長(zhǎng)一般不露面

在新西蘭，家長(zhǎng)會(huì)和中國很不一樣。首先，校長(zhǎng)一般不露面。其次，不開年級(jí)大會(huì)也不開班級(jí)會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)就在學(xué)校的會(huì)堂開，里面劃分為一個(gè)個(gè)的專柜，各科老師各占一個(gè)。

學(xué)生在這之前與自己的各個(gè)任課老師預(yù)約時(shí)間，然后家長(zhǎng)按著預(yù)約表逐個(gè)會(huì)見老師。每次會(huì)面時(shí)間約為5分鐘，內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要、一針見血，主要是匯報(bào)孩子情況，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，最后都不忘對(duì)家長(zhǎng)說“以后請(qǐng)和校方保持聯(lián)絡(luò)”。當(dāng)與預(yù)約表上的老師會(huì)見完畢后，家長(zhǎng)就可以離開了。

第二篇：怎樣開家長(zhǎng)會(huì)

開好家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

一、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)

我把孩子們一個(gè)學(xué)期以來的成績(jī)展示出來，把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時(shí)家長(zhǎng)只看到自己孩子的本子，家長(zhǎng)會(huì)的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位臵。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個(gè)學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報(bào)。別小瞧一張小小的報(bào)紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等?？粗M孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長(zhǎng)們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的寄語。班級(jí)走廊、教室里掛滿了孩子們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)們看得津津有味。

二、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)

我們常見的家長(zhǎng)會(huì)基本就是教師的“一言堂”，也不管家長(zhǎng)是否喜歡聽，更不管所說的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。在家長(zhǎng)會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報(bào)情況。如班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員匯報(bào)，班級(jí)好人好事由組織委員匯報(bào)，其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長(zhǎng)會(huì)上，我讓家長(zhǎng)隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號(hào)，讓學(xué)生表演。

我還讓學(xué)生做小記者，針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問題采訪家長(zhǎng)，讓他們談?wù)効捶?，還針對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

三、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)

以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以看到前三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)從老師、家長(zhǎng)、好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，樹立自尊與自信。

這些別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的交流，使家長(zhǎng)對(duì)老師重新了解與認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的孩子全面了解，孩子的長(zhǎng)處和不足盡收眼底，并學(xué)會(huì)因材施教。

四、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)科學(xué)育人的提高會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)上，我設(shè)法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地采取教育措施。就家長(zhǎng)提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對(duì)有共性的問題，與家長(zhǎng)一起商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的共同良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。

相信每位家長(zhǎng)看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。有的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后找到我，甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。我會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書籍，讓家長(zhǎng)在閱讀中進(jìn)行更深的思索。

一般說來，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)沒有實(shí)際的價(jià)值，所以如果不是學(xué)校強(qiáng)調(diào)或要求，有的家長(zhǎng)總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，盡量減少大面積家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)你班級(jí)目前的情況，看來開家長(zhǎng)會(huì)很有必要，但是你要準(zhǔn)備充分，而不是牢騷會(huì)，批斗會(huì)，建議你準(zhǔn)備以下事宜：

1。會(huì)前有邀請(qǐng)信，說明會(huì)議的目的議題，時(shí)間安排和準(zhǔn)備互動(dòng)的問題。誠摯要求盡量出席并表示感謝；自我介紹，以進(jìn)行溝通。

2，接待工作到位，每個(gè)學(xué)生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長(zhǎng)你就一目了然，缺席的人數(shù)了如指掌。

3，要有發(fā)言稿，發(fā)言要簡(jiǎn)潔，語言要淺顯，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。

4，多表揚(yáng)少批評(píng)。尤其在公開場(chǎng)合不能說自己的班級(jí)很差，更不能明說某某學(xué)生不好?？梢园褍?yōu)勢(shì)介紹一下，把典型多表揚(yáng)。

5，說明自己的后期工作打算和計(jì)劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細(xì)說明自己需要家長(zhǎng)配合做那些事情。

6，最好每位家長(zhǎng)有一個(gè)信封，里面是他孩子近期的成績(jī)和表現(xiàn)，多說孩子的優(yōu)點(diǎn)，順便指出一些缺點(diǎn)和不足，還有你需要家長(zhǎng)配合的具體方面。7。在最后要留出時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，還有些家長(zhǎng)喜歡和你單獨(dú)聊聊，你應(yīng)該對(duì)學(xué)生有充分了解。但記住不要發(fā)牢騷。要誠懇。還要考慮到學(xué)生的感受，不要讓他們認(rèn)為你是個(gè)沒本事就會(huì)告狀的人。如果因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)影響了學(xué)生對(duì)你的信任，那么就不值得，就不要開家長(zhǎng)會(huì)，不如私下單獨(dú)溝通。

總之，家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是你自己最累。你要想到每個(gè)細(xì)節(jié)，還要針對(duì)每個(gè)問題作好計(jì)劃和打算，尤其要先搞清楚你開會(huì)的主要目的是要解決學(xué)生自由散漫的問題，那么真正要努力的人其實(shí)是你自己，你不可能期待家長(zhǎng)給你想辦法，你必須自己想出對(duì)策并求得家長(zhǎng)的理解和配合。最后，希望你能一炮打響，出師大捷。預(yù)祝會(huì)議成功！

家長(zhǎng)會(huì)召開的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)呢

一、做好召開會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1．根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問題，并明確工作分工。

2．印發(fā)開會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周。通知中要簡(jiǎn)要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。3．以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長(zhǎng)書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。

4．由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開誠布公，廣泛交流，形成共識(shí)，增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與。從會(huì)議的召開，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

1．組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確：每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長(zhǎng)，指引會(huì)議地點(diǎn)，使學(xué)生家長(zhǎng)一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2．全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3．面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績(jī)。要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方面的情況。

4．全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等?？傊?，就是要達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5．教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。6．教師要豁達(dá)大度，以真誠的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，這是密切合作，取得會(huì)議成功的重要因素。首先，教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作，評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問題，通過平等對(duì)話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長(zhǎng)，或把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長(zhǎng)自尊心，又可能引起學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)知無不言，言無不盡，充分發(fā)表個(gè)人見解，就有爭(zhēng)議的問題展開討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無力教育子女的學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長(zhǎng)的有效教育方法得以推廣。

7．在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議。中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長(zhǎng)提出的正確意見和建議，總結(jié)會(huì)議收獲，衷心感謝學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持，并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。

8．學(xué)校及時(shí)匯總會(huì)議情況，據(jù)以改進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)工作，把會(huì)議收益落實(shí)在實(shí)際工作中。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生家長(zhǎng)下次喜歡參加會(huì)議，把自己的聰明才智不斷貢獻(xiàn)給學(xué)校，全身心地哺育孩子健康成長(zhǎng)，也才能使每次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)都成為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作沿著素質(zhì)教育的軌道，培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才。

既然我們已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是準(zhǔn)備不充分的話，很辛苦的準(zhǔn)備就變成了吃力不討好。學(xué)生對(duì)于老師來說是一個(gè)班，對(duì)于家長(zhǎng)來說就是那么一個(gè)！

家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)會(huì)實(shí)質(zhì)上家校合作的一種形式。我們學(xué)校的老師在家校合作的形式和內(nèi)容上作和很多有益的探索，比如通過多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，比如家訪、電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系卡、致家長(zhǎng)的信等，收到了良好的效果。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在創(chuàng)新，家長(zhǎng)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展也要不斷的創(chuàng)新，本次家長(zhǎng)會(huì)分年級(jí)進(jìn)行，具體時(shí)間是周六下午2；30初四年級(jí)，星期天上午8:30初二年級(jí)，下午2：30初一年級(jí)，初三年級(jí)各班分批次單獨(dú)開。

要求各班要做好家長(zhǎng)會(huì)的一些準(zhǔn)備工作，第一，舉行本次期中考試滿分卷展覽比賽，要求各班務(wù)于周六放學(xué)前制作好，也可以把一些學(xué)生的考后反思總結(jié)，教師寄語等作為墻報(bào)的一部分內(nèi)容，這樣一方面使家長(zhǎng)能方便的獲取相關(guān)的信息，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)。第二是要做好衛(wèi)生工作，要求各宿舍、各班級(jí)要整理好宿舍衛(wèi)生，不得存留垃圾，桌凳擺放整齊，學(xué)生的書籍文具也要做出要求。有的班級(jí)給一些表現(xiàn)不好的學(xué)生設(shè)臵了專座，有的班級(jí)第一排與黑板距離過近，不利于學(xué)生的視力發(fā)展，有的班內(nèi)還張貼著學(xué)生的檢查，這些問題要及時(shí)糾正。第三，家長(zhǎng)會(huì)要講求實(shí)效，同時(shí)要盡最大可能的激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，不要讓家長(zhǎng)參加一次就不想?yún)⒓拥诙?，要積極營造和諧的有利于溝通的氛圍，比如制作課件，會(huì)前播放一點(diǎn)輕音樂，在黑板上寫上歡迎家長(zhǎng)的或者突出家長(zhǎng)會(huì)主題的標(biāo)語，在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議，使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。不要在家長(zhǎng)會(huì)上過多的表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生，對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生，要一分為二的分析，可以與家長(zhǎng)單獨(dú)談，不要公開批評(píng)，對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生表揚(yáng)要中肯但留有余地，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生積極參與，倡導(dǎo)突出班級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì)。第四，積極征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見和建議，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)間有限，不可能與每位家長(zhǎng)都有詳盡的交流，可以采取發(fā)放征求意見紙的方式，家長(zhǎng)可以把自己關(guān)心的問題等寫在紙面上，等老師抽時(shí)間再作答復(fù)。第五，年輕班主任更要精心準(zhǔn)備，切不可語無倫次、手忙腳亂、以偏概全，明確希望與家長(zhǎng)達(dá)成的共識(shí)，希望家長(zhǎng)配合做的工作，要客觀介紹年級(jí)、班級(jí)的成績(jī)，給家長(zhǎng)展示出充滿活力、足智多謀、堅(jiān)實(shí)可靠的形象。第六，要善于總結(jié)和反思，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后各班主任要及時(shí)整理家長(zhǎng)的意見和建議，改進(jìn)自己的班級(jí)工作，把本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容形式、心得體會(huì)以電子文稿的形式提交給教育處，由教育處整理后通過一定的形式加以反饋。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們8.1班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝.今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算；二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說說他們的心聲；三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)；最后教學(xué)問題和和家長(zhǎng)們交流。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試，召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有54位學(xué)生，其中女生27位，男生27位。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的拔河,運(yùn)動(dòng)會(huì)以及知識(shí)競(jìng)賽等比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，本次期中考試一等獎(jiǎng)11人,二等獎(jiǎng)6人。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子，我都希望通過主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，因?yàn)槲乙恢庇X得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。最后我想給家長(zhǎng)說幾點(diǎn)建議：

1.做人的教育：著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許批評(píng)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長(zhǎng)跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。

④.理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳？讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng)，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2.定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

3.孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4.造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開心啊。

5.注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第三篇：李鎮(zhèn)西怎樣開家長(zhǎng)會(huì)

有的新班主任認(rèn)為，對(duì)學(xué)生還不熟悉之前，開家長(zhǎng)會(huì)沒什么話可說；因此，家長(zhǎng)會(huì)最后是半期考試之后再召開，那時(shí)對(duì)學(xué)生已經(jīng)比較熟悉，而且正好結(jié)合半期考試進(jìn)行成績(jī)分析。但我建議年輕的班主任在開學(xué)之初就召開一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。原因很簡(jiǎn)單，應(yīng)該盡早把自己的教育思想和設(shè)想告訴家長(zhǎng)們，因?yàn)槊恳粋€(gè)家長(zhǎng)都是你的教育同盟者。

多年以前，一位剛當(dāng)上班主任的老師對(duì)我說，她對(duì)開家長(zhǎng)會(huì)有一種恐懼，因?yàn)椴恢勒f什么，而且家長(zhǎng)們都比自己年長(zhǎng)，總覺得他們都比自己有學(xué)問。我告訴她：“千萬不自卑！你要這樣想，無論家長(zhǎng)們是做什么的，也不管他是什么什么‘長(zhǎng)’，你是教師，在教育方面，你就是內(nèi)行就是專家！至于講什么，我說至少有兩個(gè)內(nèi)容你可以講，一是對(duì)自己做個(gè)自我介紹，另外，可以就你的治班思想和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通?！?/p>

下面是2004年9月份我的第一次一次家長(zhǎng)會(huì)，也是學(xué)生進(jìn)學(xué)校不久我和這個(gè)班的家長(zhǎng)第一次見面。

正式給家長(zhǎng)們講話之前，我給他們讀了我?guī)啄昵皩懙囊黄恼隆都议L(zhǎng)也是教育者》。這篇文章中有這樣一些思想――

作為教育者的家長(zhǎng)，他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長(zhǎng)，他將不會(huì)把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而將孩子看成是祖國的未來，這樣，他對(duì)孩子的期待就不僅僅是“出人頭地”“光宗耀祖”，而是用社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的要求來設(shè)計(jì)孩子的成長(zhǎng)和孩子的明天；作為教育者的家長(zhǎng)，他一定會(huì)全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作，或者說，他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內(nèi)事；作為教育者的家長(zhǎng)，他會(huì)以教育者的眼光（而不僅僅是父母的眼光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一道成長(zhǎng)。作為教育者的家長(zhǎng)，不會(huì)把《哈佛女孩》之類的書奉為家教“圣經(jīng)”，他會(huì)尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng)使之最終成長(zhǎng)最好的而又獨(dú)一無二的“我”……

我一邊讀一邊就文中的一些話作解釋，以此向家長(zhǎng)們介紹我的家庭教育思想。

接下來，我開始給家長(zhǎng)們正式講話。我的發(fā)言提綱―― 請(qǐng)把手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)狀態(tài)。

自我介紹：從教經(jīng)歷，愛學(xué)生，愛語文，特別珍視和學(xué)生的感情，同時(shí)希望自己不但能夠把學(xué)生送進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，更教給學(xué)生一生有用的東西，讓他們離開我以后擁有終生幸福的精神生活。一，本班情況介紹

良好班風(fēng)開始形成，表現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，思想純正，有上進(jìn)心；第二，有凝聚力和集體榮譽(yù)感；第三，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，自覺性比較強(qiáng)。存在的問題：第一，學(xué)生之間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊。第二，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，部分學(xué)生學(xué)習(xí)參與性差。第三，男生宿舍問題比較嚴(yán)重。二，我的教育思想：

愛心，民主，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：善良，正直，機(jī)智，有文化。做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成部分。

“讓人們因我的存在而感到幸福！”（隨時(shí)為他人著想，比如遲到，就給別人帶來了不便）“我們和他們不一樣！”（隨時(shí)想到自己的使命）

語文教育：多讀多寫多背；語文生活化，生活語文化。課堂與學(xué)生互動(dòng)。作文面批，少寫評(píng)語。三，下一步我要做的工作：

第一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

第二，營造特色班級(jí)：書香班級(jí)，自治班級(jí)，愛心班級(jí)。第三，青春期專題講座 第四，男生宿舍的管理

四，給家長(zhǎng)的建議 1．

應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)也是教育者。

2． 別只看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣，同時(shí)又和孩子一道成長(zhǎng)。3．

周末回家讓孩子做家務(wù)事。

4．不要給孩子太多的錢。(每位學(xué)生訂一份報(bào)刊，把教室變成閱覽室。每周回家拿一次零花錢)

5．多與學(xué)校溝通：周記本應(yīng)該簽署意見。五，征求家長(zhǎng)同志對(duì)我和學(xué)校的意見或建議

我這人時(shí)間觀念非常強(qiáng)，發(fā)言之前我說第一句話便是：“我今天發(fā)言時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)?！蔽以谥v話的過程中，不時(shí)看看放在桌上的手表，一個(gè)小時(shí)到了，我便準(zhǔn)時(shí)結(jié)束了我的發(fā)言。

然后我請(qǐng)家長(zhǎng)同志們對(duì)我的工作提出建議或建議，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)言中，表示理解并接受我的教育思想，愿意全力支持我的工作。他們特別支持我的三個(gè)想法：發(fā)動(dòng)學(xué)生支助貧困地區(qū)的孩子就學(xué)；讓每個(gè)學(xué)生都訂一份報(bào)或刊，營造書香班級(jí)；周末或節(jié)假日讓不回家的同學(xué)到城里同學(xué)的家里做客。同時(shí)，他們建議我把科任老師的聯(lián)系電話印發(fā)給學(xué)生帶回家；還有家長(zhǎng)提出讓學(xué)生們之間互相幫助；等等。我解釋說：“我以后開家長(zhǎng)會(huì)，不只是給你們通報(bào)孩子最近的考試成績(jī)和名次，而是我和你們的教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，我們共同來探討教育，當(dāng)然我也可以給大家開教育理論專題講座，同時(shí)，你們也可以談?wù)勀銈儗?duì)教育的理解。大家互相溝通，因?yàn)槲覀兌际墙逃?！?/p>

我感到這次家長(zhǎng)會(huì)非常成功，因?yàn)槲业慕逃枷氲玫搅思议L(zhǎng)們的普遍認(rèn)可。

2008年9月，我再次當(dāng)班主任，迎來了剛剛進(jìn)初中的50個(gè)孩子。9月5日，我召開了第一次家長(zhǎng)，我特意請(qǐng)所有沒有課的年輕老師也來旁聽。作為校長(zhǎng)，有責(zé)任給年輕老師以引領(lǐng)。下面是我當(dāng)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)錄——

我讓學(xué)生和爸爸媽媽一起開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)來的還算整齊。四十六個(gè)孩子的家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)來了，三位家長(zhǎng)遲到了幾分鐘，一位家長(zhǎng)缺席。我表揚(yáng)了準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)，給大家印發(fā)了我的兩篇文章，一篇是前年我寫給新生家長(zhǎng)的一封信，還有一篇是我多年前寫的《家長(zhǎng)也是教育者》。

我看家長(zhǎng)們差不多把我的兩篇文章都看完了，便開始了我的講話。我說了今天家長(zhǎng)會(huì)我講話的主題是“只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。然后給大家看了前幾天我給全班孩子們照的合影，陽光下，孩子們燦爛地笑著。我說：“我們一起來看這照片，一起思考，我們要給這群孩子怎樣的幸福？怎樣一起為他們的未來奠定美好的基礎(chǔ)？”

我首先感謝大家能夠來準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，然后說：“1982年春天，我第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我還是一個(gè)不滿二十四歲的小伙子，當(dāng)時(shí)，看著四十上下的家長(zhǎng)們，我說話很緊張。今天，我看著你們，不再緊張。我估計(jì)你們大多是六十年代末七十年代初出生的吧？那么你們剛好和我教過的第一批第二批學(xué)生同齡，因此，我在你們面前擺一擺老師的資格還是可以的吧！呵呵！那我就要問你們一個(gè)問題了：我和你們是什么關(guān)系？”

前排一位父親舉手了：“剛才你在文章中已經(jīng)說了，我們是同事關(guān)系。”

“很好！請(qǐng)問，你是誰的家長(zhǎng)？” 他說：“戢長(zhǎng)天?！?/p>

我說：“戢長(zhǎng)天的爸爸說得非常好！我和家長(zhǎng)是同事關(guān)系，這也是我給我歷屆學(xué)生說的話。不管你從事什么職業(yè)，不管你是什么身份，老板也好，廳長(zhǎng)也好，只要你有孩子，那么有一個(gè)角色你是擺脫不掉的，那就是教育者。我們有共同的教育對(duì)象，既然我們擁有共同的教育對(duì)象，那我們當(dāng)然就是同事了。我們應(yīng)該建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，因?yàn)橐獮槟愕暮⒆又\劃未來，我們必須合作?！?然后我強(qiáng)調(diào)“君子之交淡如水”――

我希望我們建立君子之交。這里的“淡”，是“純凈”的意思。我希望在我教你們孩子期間，你們不要給我有任何“表示”，教師節(jié)要來了，我這個(gè)提醒不是多余的。以前有的家長(zhǎng)對(duì)我說：“李老師，周末我們聚聚吧！”在現(xiàn)在的社會(huì)語言環(huán)境中，這里的“聚聚”顯然不僅僅是“聚聚”，而是有豐富的含義，至少要在酒店吃一頓檔次不低的飯。而我一不吸煙，二不喝酒，三不飲茶，我實(shí)在不喜歡這樣的“聚聚”。每當(dāng)我拒絕的時(shí)候，這些家長(zhǎng)就會(huì)說：“啊呀，李老師，我們交個(gè)朋友還不行嗎！”我說不行，現(xiàn)在我教著你的孩子，不便和你交朋友。如果你的孩子畢業(yè)后，你還要請(qǐng)我聚聚，還想和我交朋友，那我肯定會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)槟菚r(shí)候你和我沒有任何利益關(guān)系了。去年我母親患癌癥住院，醫(yī)院里一位主任知道后，對(duì)我母親非常關(guān)照，他是我十年前教過的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，可以說，在我母親住院的時(shí)間里，他對(duì)我母親的關(guān)照無微不至，他科室其他醫(yī)生說，我想以這種方式，表達(dá)我對(duì)李老師十年前教我女兒的感激！我知道后非常感動(dòng)。但是，現(xiàn)在你們的孩子在我班上，我不接受你們的任何“感謝”。請(qǐng)維護(hù)我清白的名聲！我曾在教工大會(huì)上說，家長(zhǎng)送禮的心情很復(fù)雜，有的是心甘情愿，有的未必，也有的家長(zhǎng)“進(jìn)門拜三拜，出門罵三代”！所以，還是“君子之交淡如水”好。如果你們希望我冷落你的孩子，歧視你的孩子，虐待你的孩子，那你就盡管給我送禮，這樣我就懂得你的“暗示”了：李老師，你千萬不要對(duì)我的孩子好??！相反，如果你尊重我，什么禮都不送，我也明白你的“暗示”了：李老師，一定要對(duì)我的孩子好！現(xiàn)在社會(huì)上有很多“潛規(guī)則”，什么都要勾兌，告訴大家：我是個(gè)不講“潛規(guī)則”的人，我希望我們武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)能夠是一塊相對(duì)純凈的土地！

接下來，我給家長(zhǎng)們講我對(duì)家庭教育的幾個(gè)基本觀點(diǎn)―― “只有孩子成功，家長(zhǎng)才能真正成功?！辈还苣阍谀愕穆殬I(yè)領(lǐng)域取得了多么輝煌的成功，比如仕途順利，比如生意興隆，但只要你的孩子不成功，你就談不是任何輝煌。曾經(jīng)有一個(gè)級(jí)別不低的官員對(duì)我說，每次在辦公室聽到同時(shí)們談?wù)撍麄兊膬?yōu)秀孩子，我就很自卑，心里很難受，因?yàn)槲蚁氲搅俗约翰粻?zhēng)氣的孩子，我感到抬不起頭，說話也沒有底氣。這位家長(zhǎng)表面上看，事業(yè)是很成功的，至少按世俗的標(biāo)準(zhǔn)看，他的級(jí)別已經(jīng)很高了，可他不幸福，為什么？因?yàn)闆]教育好自己的孩子，因此，他也就沒有真正的成功。

“做人第一，善良最美?！泵看卧谌＜瘯?huì)的時(shí)候，看到近三千學(xué)生站在操場(chǎng)上，我就想，以后這些孩子不一定個(gè)個(gè)都能夠考入重點(diǎn)高中，更可能個(gè)個(gè)都成為科學(xué)家，成為名人大家，但是我們能不能讓武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)孩子都能夠成為健壯、善良、正直、睿智的人呢？我有一個(gè)學(xué)生叫寧瑋，《愛心與教育》里我是把她當(dāng)作優(yōu)秀學(xué)生來寫的，雖然她連大學(xué)都沒有考上（當(dāng)年就差幾分，如果是城市戶口她也就可以以委培的方式上大學(xué)），但是她的善良為自己贏得了幸福。高中畢業(yè)后，她四處打工，我到她北京打工的餐館去看過，顧客留言簿上全是對(duì)她的表揚(yáng)。后來為了勸阻兩個(gè)食客打架，混戰(zhàn)中，她被盤子砸傷，鼻梁被砸斷，回到四川。后來又在一個(gè)商場(chǎng)打工，被老板欣賞，提升她為商場(chǎng)經(jīng)理，很多雇員不滿，說她憑什么！不就是一個(gè)高中生嗎？老板問，你們誰贏得的顧客贊揚(yáng)有寧瑋多？就在寧瑋工作最輝煌的時(shí)候，她突然辭去了經(jīng)理的職務(wù)，辭去了工作。來到一條小街，就是梁家巷附近，李家沱加油站哪兒，開了一家小餐館，專門為民工們提供服務(wù)，冬天還為他們燒熱水。她熱情真誠的服務(wù)讓民工們感到了溫暖，很感動(dòng)。過了春節(jié)回工地，許多民工都要給寧瑋帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之類。到現(xiàn)在，寧瑋還在這家小餐館快樂地經(jīng)營著。我曾對(duì)她說：“你是我最驕傲的優(yōu)秀學(xué)生，因?yàn)槟闵屏?！而且，你的善良，一定?huì)為你的一生帶來無窮的幸福！”所以，現(xiàn)在我說，我們的孩子，善良是第一位的。我不希望我們的家長(zhǎng)教會(huì)孩子自私，不要在孩子心田中播撒邪惡的種子，而要播撒善良的種子。

“反對(duì)溺愛、專制，提倡民主、平等?！爆F(xiàn)在有的家長(zhǎng)非常溺愛孩子，我教過一個(gè)學(xué)生居然還讓母親幫他擦屁股！這是他母親親自給我說的。真可以上吉尼斯大全了！每天早晨上學(xué)出門之前，這個(gè)兒子總有一個(gè)規(guī)定動(dòng)作：把腳伸給母親，讓母親幫穿鞋并系鞋帶！這樣的孩子，長(zhǎng)大后就是讀了博士又怎樣？還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，平時(shí)不關(guān)心孩子，孩子一旦考差了，就打就罵，就不準(zhǔn)吃飯，這種家庭教育也是很糟糕的。我們提倡民主平等的家庭教育，家長(zhǎng)和孩子一道成長(zhǎng)。有人說，講民主是不是就不嚴(yán)格要求孩子了？當(dāng)然不是。民主就意味著尊重，這里的尊重，包括了對(duì)秩序的尊重，對(duì)規(guī)則的尊重。民主的另一面是法治。不要以為民主教育就是培養(yǎng)無法無天的野獸。關(guān)于民主教育，我以后還要反復(fù)講。今天先提一提。

然后我給家長(zhǎng)提了四點(diǎn)建議――

第一，成為孩子人格的榜樣。我經(jīng)常說，最有效的家庭教育，是家長(zhǎng)人格的無聲影響。最好的教育，莫過于感染；最好的引導(dǎo)，莫過于示范。我做校長(zhǎng)也一樣，本期我之所以要當(dāng)班主任，就是想給老師們做好示范。要求老師做到的，我的首先做到。那么在家庭教育中，父母的一言一行都在影響著孩子。我在教工大會(huì)上給老師們說的最多的話是，老師們?nèi)绻褜?duì)學(xué)生的要求拿來要求自己，那么你就會(huì)非常優(yōu)秀。同樣，我也希望家長(zhǎng)們把對(duì)孩子的要求拿來要求自己。你希望孩子成為怎樣的人，請(qǐng)你先做那樣的人！比如，誰不希望自己的孩子語言文明呢？可是你的語言文明嗎？誰不希望自己的孩子勤奮呢？可是你勤奮嗎？要知道，嬉笑怒罵皆為教育，言談舉止都是影響。

第二，成為孩子知心的朋友。孩子進(jìn)入青春期，會(huì)有一個(gè)心理特點(diǎn)，就是“閉鎖性”，以前小學(xué)時(shí)，孩子愛和爸爸媽媽說話，現(xiàn)在話少了，以前愛牽著爸爸媽媽的手上街，現(xiàn)在卻不愿意了，而是喜歡和同學(xué)們一塊兒上街。不少家長(zhǎng)給我說，現(xiàn)在孩子越來越內(nèi)向了，回家以后就鉆進(jìn)自己的房間，把門一關(guān)，也不知道他在干什么。不要以為這是孩子不愛你了，而是他長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)要主動(dòng)自然地和孩子談心。首先要成為孩子的朋友，保持和孩子的共同愛好，有共同話題。我主張每天家長(zhǎng)能夠和孩子有一席話，一段路，一盞燈――就是和孩子談心，散步，一起讀書。我們?cè)诙啻蟪潭壬夏軌蛉〉眉彝ソ逃某晒ΓQ于我們?cè)诙啻蟪潭壬馅A得孩子的心靈，而心靈只能用心靈去贏得！

第三，和孩子一起閱讀。我最近對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)閱讀的時(shí)候比較多，我給他們開了一門課，叫“青春閱讀課”。最近我給學(xué)生說了各國國民年人均量，韓國是7本書，日本是40本，美國是50本，以色列是64本，而中國，僅0.5本！現(xiàn)在中國人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國人在做什么呢？就說我們成都吧，大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛讀書的民族相抗衡？也不能說現(xiàn)在的中國一點(diǎn)書都不讀，但大多是讀“怎樣美容”“怎樣減肥”“怎樣贏得上司的歡心”“怎樣炒股”之類的能夠“拿來就用”的書。我們?yōu)槭裁床荒軌蜃x一些積淀著我們民族文化精華的書呢？我主張家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，就是讓家長(zhǎng)以自己的行為給孩子示范，營造一種家庭的書香氣，只有家庭的書香氣，才可能熏陶出孩子的書卷氣！那天我在班上搞過一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在家里有屬于自己的書柜的孩子不多。希望我們的孩子能夠有自己的書柜。我建議家長(zhǎng)和孩子共讀一本好書，和孩子一起交流，一起討論，共同成長(zhǎng)。

第四，和孩子一起寫作。寫什么？孩子寫成長(zhǎng)日記，家長(zhǎng)寫教育日記。我去河南焦作講學(xué)，焦作市教課所所長(zhǎng)告訴我，他給孩子每天寫信，效果很好，多年頑劣的孩子開始理解他了，并開始積極上進(jìn)。由此他在全市中小學(xué)家長(zhǎng)中開展寫教育日記的活動(dòng)，效果也很好。我在我們學(xué)校也提倡親子共寫。去年在這階梯教室我們一個(gè)班開了一個(gè)親子共讀共寫的班會(huì)。一個(gè)父親說，以前孩子犯了錯(cuò)誤他說不了幾句就要打罵，現(xiàn)在通過給孩子寫信，就可以冷靜一些，有條理一些，孩子不抵觸了。女兒也站起來說，通過看爸爸寫的信，更加理解爸爸了。我們還有些家長(zhǎng)，文化水平很低，但為了孩子，一邊查字典一邊每天堅(jiān)持給孩子寫幾句話。所以，我這里也提倡我們的家長(zhǎng)每天給孩子寫幾句話。不在于你寫多少，甚至不在于你寫了什么，而在于你寫本身就是告訴孩子，我在關(guān)注你！我也要求孩子寫成長(zhǎng)日記，和爸爸媽媽比賽，互相監(jiān)督，展開比賽，共同成長(zhǎng)。

我給家長(zhǎng)們叮嚀――

第一，請(qǐng)配合：我讓孩子每天晚上洗碗。這也是作業(yè)。下次開家長(zhǎng)會(huì)我要調(diào)查的，如果孩子沒有洗碗，我首先批評(píng)家長(zhǎng)。

第二，請(qǐng)支持：學(xué)校的課堂改革。我們現(xiàn)在進(jìn)行課堂改革，核心是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，多參與，多合作，老師指導(dǎo)。這里請(qǐng)家長(zhǎng)們支持。現(xiàn)在我們教室里的座位安排也是著眼于如何對(duì)孩子們合作學(xué)校有利。以后我們的座位是每周輪換一次，一學(xué)期下來，每個(gè)同學(xué)在教師的每一個(gè)位置都能坐一次。因此，我就不特別照顧個(gè)子矮啊眼睛不好啊等同學(xué)了。第四，請(qǐng)理解：學(xué)校不得不收取的一些費(fèi)用，比如伙食費(fèi)、少兒住院互助金和醫(yī)療保險(xiǎn)等???這些費(fèi)用都是絕對(duì)自愿的。我可以負(fù)責(zé)地說，學(xué)校收這些費(fèi)用和學(xué)校老師的待遇沒有關(guān)系，現(xiàn)在和過去不一樣，過去學(xué)校收費(fèi)多少還可以留一些自己支配使用，現(xiàn)在不行了，也沒有必要了。因?yàn)檫B學(xué)校的課時(shí)津貼和節(jié)假日的慰問費(fèi)都是教育局直接撥款，我這個(gè)校長(zhǎng)也不用去愁經(jīng)費(fèi)了。我們犯不著冒著風(fēng)險(xiǎn)違反規(guī)定亂收費(fèi)，這是得不償失。我個(gè)人更用不著通過偷雞摸狗的方式亂收費(fèi)來謀取私利，我連本來該得的班主任津貼和課時(shí)津貼都不要，拿來設(shè)立獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀老師和學(xué)生，還用得著偷雞摸狗似的亂收費(fèi)嗎？我們這些不得不收取的費(fèi)用，絕對(duì)是取之于民用之于民，而且多退少補(bǔ)。

最后我說：“愿我們一起努力，為你們孩子現(xiàn)在和未來的幸福盡一份責(zé)任！”

第四篇：高中家長(zhǎng)會(huì)怎樣開-家長(zhǎng)會(huì)

高中家長(zhǎng)會(huì)怎樣開

文/張玉洪

1.家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，要提醒家長(zhǎng)，回家后也不要開批斗會(huì)。如果老師表揚(yáng)了某個(gè)孩子，他的父母會(huì)喜滋滋的，高興了，他們才能配合你的工作。所以，表現(xiàn)好盡量點(diǎn)名表揚(yáng)；表現(xiàn)不好的絕對(duì)不要點(diǎn)名批評(píng)，過后打個(gè)電話既解決問題又給家長(zhǎng)留了足夠的面子。

2.家長(zhǎng)會(huì)的主題一定是孩子，不是別的。所以，找個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生給老師寫個(gè)字條，看看他們希望老師在家長(zhǎng)會(huì)上講些什么。如果有時(shí)間，讓孩子們給自己的父母寫封信，裝在信封里封好，放在自己的座位上，等校長(zhǎng)講完后再讓家長(zhǎng)看，給他們幾分鐘。

3.一定要留幾個(gè)班級(jí)干部引領(lǐng)座位、發(fā)放統(tǒng)計(jì)表格，最好將學(xué)生的座位寫在黑板上。

4.要充分利用班級(jí)的大屏幕和投影，歡迎詞、班級(jí)活動(dòng)圖片、各種數(shù)據(jù)都可以展示。

5.歡迎詞不要流于形式，簡(jiǎn)單的一句“歡迎家長(zhǎng)”不夠溫馨，可以考慮類似“為了孩子的明天 我們共同努力”這樣的措辭，要體現(xiàn)個(gè)性。

6.衛(wèi)生很重要。

7.知道家長(zhǎng)想知道些什么嗎？

①高考的趨勢(shì)，如果你能講得清楚的話；

②成績(jī)分析：重頭戲，屬于復(fù)雜的問題，但要簡(jiǎn)單化。按照丹東市市區(qū)（含普通高中）07年高考的數(shù)據(jù)作為參照物，學(xué)年705分以上的理論上應(yīng)該具有上一批本科的可能，那么按照本次測(cè)評(píng)的成績(jī)，誰上來了，誰下去了，變化多少，哪些人有潛力，你看到的主要問題是什么，等等，要落實(shí)到人頭，要講具體的。這部分應(yīng)重點(diǎn)準(zhǔn)備、重點(diǎn)講，不要回避。

怎樣叫作簡(jiǎn)單化？簡(jiǎn)單地把成績(jī)單一發(fā)了之，這種簡(jiǎn)單是不可取的。

家長(zhǎng)要知道，自己的孩子能考上什么樣的學(xué)校（按照目前的成績(jī)），和目標(biāo)有多大的差距，學(xué)習(xí)和生活中需要保持的和需要修正的習(xí)慣有哪些，怎么做有效果。（家長(zhǎng)會(huì)）這種簡(jiǎn)單需要班主任做大量的準(zhǔn)備工作，老師準(zhǔn)備越充分，情況分析越具體家長(zhǎng)會(huì)就會(huì)越成功。

至于班級(jí)之間的比較，可以講，但不要拿別人說事兒，尤其不要因?yàn)榭嫉煤枚嵠嵉模€(wěn)重，可以自豪不要張狂。

③班級(jí)科任教師的配備情況：家長(zhǎng)需要了解各科老師的授課特點(diǎn)，絕對(duì)不允許在家長(zhǎng)面前貶損任課教師。

8.常規(guī)工作要介紹：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)等等。不要忘記感謝幫助過班級(jí)的家長(zhǎng)，但不要渲染，因?yàn)榧议L(zhǎng)的能力有所區(qū)別，不要讓有的家長(zhǎng)聽著不舒服。

9.如果可能，盡量不要口頭通知召開家長(zhǎng)會(huì)，能有個(gè)請(qǐng)柬哪怕是簡(jiǎn)單的一頁紙，也不錯(cuò)，家長(zhǎng)需要被尊重。家長(zhǎng)會(huì)開始之前，班主任要提前到教室中，和每一位家長(zhǎng)都握握手，既是禮貌所需，也會(huì)拉近與家長(zhǎng)的心理距離，何樂而不為？

第五篇：開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭

開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭1

各位家長(zhǎng)：

你們好!大家辛苦了!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。你們的到來，就是對(duì)我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強(qiáng)大的動(dòng)力。受學(xué)校委托，我謹(jǐn)向家長(zhǎng)們報(bào)告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。

長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度。到目前為止，我校先后出臺(tái)了《班級(jí)目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施管理和教育。在全體家長(zhǎng)的配合下，通過我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。

首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對(duì)學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點(diǎn)以及場(chǎng)所進(jìn)行了詳細(xì)的安全排查。對(duì)學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對(duì)學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動(dòng)場(chǎng)所不定期的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個(gè)衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，我們利用周會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育，每周五還專門安排了一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點(diǎn)。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開導(dǎo)，耐心教育。對(duì)于突出的問題，我們?cè)谥軙?huì)課上予以通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

安全問題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒有健康的身體，沒有鮮活的生命，一切都?xì)w之于零。不同的季節(jié)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全以及“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”、心理疏導(dǎo)等多方面的安全教育。平時(shí)，我們還專門安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對(duì)附近的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行巡查，對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡視。我們的努力，取得了良好的成績(jī)。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識(shí)良好，也沒有發(fā)生過一起安全事故。

但是，我們的許多工作，還需要得到家長(zhǎng)們的進(jìn)一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)著奇裝異服，不準(zhǔn)男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準(zhǔn)學(xué)生留怪發(fā)?？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。過一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長(zhǎng)在家要嚴(yán)格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟(jì)方面)，甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)?懲處(比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長(zhǎng)可責(zé)令改正)。強(qiáng)制措施，只有家長(zhǎng)才好采取，學(xué)?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。

目前，學(xué)生使用手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機(jī)沒收了一撥又一撥、游戲機(jī)沒收了一臺(tái)又一臺(tái)、耳機(jī)沒收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機(jī)特別多，有些家長(zhǎng)至今還以為，給小孩配個(gè)手機(jī)是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。

但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機(jī)，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的主要原因。我們的班主任都有手機(jī)，電話號(hào)碼在開學(xué)初就向?qū)W生公開了，家長(zhǎng)要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過聯(lián)系班主任解決。

此外，我們學(xué)校還專門開辟了一個(gè)公共信息平臺(tái)，家長(zhǎng)通過這個(gè)平臺(tái)可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒有配帶手機(jī)的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長(zhǎng)花18多元給小孩買了個(gè)游戲機(jī)，帶到學(xué)校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機(jī)時(shí)，又不及時(shí)報(bào)告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機(jī)。

事后，家長(zhǎng)還責(zé)怪學(xué)校沒給查出來，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。我看這就有點(diǎn)過了，學(xué)校明文規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)、游戲機(jī)等進(jìn)校園，學(xué)校更沒有替你子弟保管游戲機(jī)的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時(shí)給你查查，查不出，也是沒有辦法的事情。所以，對(duì)于這個(gè)問題，一定要拜托家長(zhǎng)給予強(qiáng)力支持，一定不要給孩子買這類電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。

開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，我代表校理事會(huì)及全體教師對(duì)到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，并對(duì)各位家長(zhǎng)多年來關(guān)心、支持、配合學(xué)校工作表示衷心的感謝！

xx學(xué)校是一所全日制、全封閉、全寄宿的九年制民辦學(xué)校。辦學(xué)多年來，學(xué)校以“開創(chuàng)千秋偉業(yè)，鑄就非凡思想，培育特有人才”為校訓(xùn)，秉承“為明天準(zhǔn)備民族素質(zhì)”的美好愿望，視質(zhì)量如生命，視家長(zhǎng)如上帝，視孩子如親子，努力做到“讓每個(gè)孩子都進(jìn)步，不放棄每一個(gè)孩子”，讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

圍繞這些理念和目標(biāo)，我們努力抓管理、抓常規(guī)、創(chuàng)特色，學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品位不斷提升。上學(xué)年，學(xué)校獲多項(xiàng)榮譽(yù)：縣教育局授予“成績(jī)優(yōu)勝單位”稱號(hào)，城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”獎(jiǎng)牌。小學(xué)考試成績(jī)名列前茅，中考49人上線，升學(xué)率達(dá)73%以上。

跨入新學(xué)年以來，學(xué)校教育教學(xué)再上臺(tái)階，學(xué)校管理更加科學(xué)，各項(xiàng)工作推進(jìn)順利，教師盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。學(xué)生穩(wěn)得住心，吃得了苦，坐得住冷板凳，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。期中考試小學(xué)部各科同新店小學(xué)比，多數(shù)居前列（均分）。

客觀地說，在我校生源質(zhì)量弱于新店小學(xué)的情況下，能取得這樣的成績(jī)，確實(shí)很不容易。中學(xué)各科情況，由于縣上評(píng)比文件未下發(fā)，不好評(píng)比。但我可以說，在生源質(zhì)量較差的情況下，學(xué)生、老師都已盡了很大的努力，成績(jī)已經(jīng)在穩(wěn)步提升。中學(xué)沒有不完成的作業(yè)，不交作業(yè)的學(xué)生、課堂分心、搗亂的學(xué)生已不多見。讓所有學(xué)生都能坐得住，穩(wěn)住心，一心向?qū)W，就已經(jīng)是巨大的進(jìn)步。

我可以坦率的告訴家長(zhǎng)，我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師都沒有滿足現(xiàn)狀，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，我們不斷找差距，添措施，鼓實(shí)勁，努力做到讓每一個(gè)學(xué)生都有明顯進(jìn)步，讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意。但改變需要時(shí)間，我們有這個(gè)信心。也希望家長(zhǎng)鼎力配合、支持。

下面我想簡(jiǎn)單說：“我們管理的一些做法”：

一、我校教師隊(duì)伍狀況

多年來，我們嚴(yán)把招聘關(guān)，確保教師隊(duì)伍的優(yōu)化。24名教師中，大本10名，大專14名，青年教師17名，退休返聘教師7名，教學(xué)能手5名，全部有教師資格證，在重視教師隊(duì)伍專業(yè)化、年輕化的同時(shí)，我們更重視教師的能力、活力、責(zé)任心。學(xué)校老師都是本專業(yè)，體育、地理、歷史、政治都是本專業(yè)畢業(yè)，語數(shù)英更不用說。

教師的敬業(yè)精神更是公辦學(xué)校無法比肩的。每天課間都有老師在輔導(dǎo)學(xué)生，每天晚休時(shí)還有老師在給未天天清的學(xué)生補(bǔ)課。

二、學(xué)校安全工作

全封閉、精細(xì)化、全方位監(jiān)控都是實(shí)實(shí)在在的'事實(shí)。出校門有假條且若無家長(zhǎng)領(lǐng)回，就有生活老師陪同；課間領(lǐng)導(dǎo)、老師侯課且簽名；進(jìn)出公寓、教室交接班簽名；每節(jié)上課清查人數(shù)，未到的查清原因；接送都有嚴(yán)格組織，確保安全，學(xué)生不能帶手機(jī)，廁所時(shí)時(shí)有人監(jiān)管。

三、抓質(zhì)量有一套行之有效的辦法

課堂上提高成績(jī)的主陣地，保證教師每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效，學(xué)生充分參與，把學(xué)生全部組織進(jìn)教室；抓教師培訓(xùn)，教育質(zhì)量說到底是教師質(zhì)量，學(xué)校抓教師聽課、評(píng)課、觀課、抓教學(xué)反思會(huì)，不斷提高教師教學(xué)能力和水平。抓考試，以考促教、促學(xué)：?jiǎn)卧ㄕ鹿?jié)）必考、學(xué)校必查且有獎(jiǎng)勵(lì)。月考嚴(yán)格組織，英語百詞考，課課有檢測(cè)，抓潛能生幫扶、教師承包。對(duì)潛能生三天布置一份作業(yè)，教師面批指導(dǎo)。學(xué)生好差互帶，共同提高。學(xué)校有檢查獎(jiǎng)勵(lì)。考風(fēng)嚴(yán)格，確保成績(jī)無水分，閱卷有登記，流水作業(yè)。抓作業(yè)檢查、家庭作業(yè)，每次來校，老師現(xiàn)查，學(xué)校教務(wù)處隨后全查蓋章通報(bào)。正式作業(yè)一日一查，教案一周一查，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課。正在探索高效課堂模式。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，分心打盹、搗亂，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)處理。

目前，課堂秩序整體良好，學(xué)生比較滿意。抓等待時(shí)間、零碎時(shí)間，飯前飯后必讀書，晚上中學(xué)10點(diǎn)前必學(xué)習(xí)，中學(xué)課間提前2分鐘進(jìn)入預(yù)習(xí)，一系列措施保證了學(xué)習(xí)效果。

四、抓活動(dòng)建設(shè)、抓文體活動(dòng)

使學(xué)校秩序井然又生動(dòng)活波。體、音、美、信息課正常安排，文體活動(dòng)正常開展。小學(xué)部的書法、繪畫、音樂舞蹈小組，英、數(shù)興趣小組、乒乓球興趣小組，每周兩次活動(dòng)；中學(xué)部的乒乓球小組、籃球隊(duì)小組活動(dòng)經(jīng)?；?。課間學(xué)生的跳繩游戲，豐富了學(xué)生在校的生活。

五、抓鍛煉生活管理

保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，每天兩跑兩操兩次眼保健操，雷打不動(dòng)。每天午休一小時(shí)，保證了學(xué)生的睡眠時(shí)間。文明餐桌、文明宿舍活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)睡覺，學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)洗漱。

一周洗一次衣服，一月曬一次被褥，一大周洗一次澡，一小周洗一次頭，形成常規(guī)。針對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)別吃不飽飯、女生頭上有虱的問題，學(xué)校不回避問題，積極想辦法解決，已達(dá)到了預(yù)期效果。

六、教育活動(dòng)形式多樣，提振信心，煥起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在辦學(xué)中我們認(rèn)識(shí)到，許多學(xué)習(xí)差的學(xué)生成績(jī)不好，不是智力問題，更多的是情商問題，即缺乏意志，無堅(jiān)持心，情緒易反復(fù)，信心不足，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。為此學(xué)校通過一系列活動(dòng)來喚醒心靈，提供精神支持。

“三思”、“十爭(zhēng)”、宣誓、演講賽、三個(gè)一等激情教育成效顯著。自信大增，決心不浪費(fèi)自己的一分鐘，不浪費(fèi)父母的一分錢。晨訓(xùn)、晚叮嚀、主題班會(huì)，時(shí)時(shí)警醒自律自控。兩次法制教育報(bào)告會(huì)、《中小學(xué)守則》學(xué)習(xí)、《一日常規(guī)》入腦入心。感恩教育、感恩活動(dòng)日，讓學(xué)生感恩于心，踐恩于行。心理輔導(dǎo)，及時(shí)談心，化解矛盾，保證了學(xué)生之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。我們相信一點(diǎn)一滴付出的力量，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有最好的回報(bào)。

開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的`今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們的家庭教育在某些方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬事如意!

開家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)致辭4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先對(duì)你們的到來表示由衷的感謝，今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的合格家長(zhǎng)，再次謝謝你們的支持。

對(duì)于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長(zhǎng)，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重，更是對(duì)我們教師的一片良苦用心的傷害。我知道大家都忙，經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢，而且學(xué)習(xí)好了是用腦子去掙錢，不再去考體力去流汗掙錢！所以說，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

今天沒到會(huì)的家長(zhǎng)，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來，有的家長(zhǎng)找借口說忙之外，其中還有一部分家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。我們目的就是通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的'教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班里，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。備課、聽課、評(píng)課各種筆記、各種記錄，哪樣不寫也不行。在學(xué)校里除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，生怕會(huì)出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著，因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長(zhǎng)更操心。

老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處煟逃忠材昴杲M織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績(jī)通過。盡管我們老師的工作，苦、累、壓力大，年齡大，但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起歡樂，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。一、你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。

五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時(shí)間表，安午休。我們要求學(xué)生2：30以前不準(zhǔn)入校。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留，嬉戲，容易出問題。我們要求2：20從家里出發(fā)就行。放學(xué)，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家，就要孩子說明理由?；丶液?，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒有什么反常行為？有，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長(zhǎng)們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任?，F(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约喝ゴ蚬赍X，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃，大冬天里吃涼饅頭，吃方便面，該長(zhǎng)個(gè)子的年齡比人家矮了一大截，面黃肌瘦；孩子學(xué)習(xí)的全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)教室、班主任是誰都不知道，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不了解，不過問。孩子身體耽誤了，學(xué)習(xí)耽誤了，掙錢再多又有何用，掙了錢你是為了誰，不是為了孩子嗎？

現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學(xué)習(xí)讀書以外的任何事情。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo)，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，想做什么做什么，看電視，玩游戲，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。

現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。孩子學(xué)習(xí)您看電視，孩子讀書你打麻將，孩子問你問題您不及時(shí)解答，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學(xué)習(xí)?，F(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是說我們老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢？家長(zhǎng)朋友們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為自己掩蓋問題，請(qǐng)理解學(xué)校良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子；你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣幸福不起來！

因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。還有些家長(zhǎng)為了自己省心，寧可花錢，把孩子小小的年紀(jì)講究送到了私立學(xué)校，一周見不到父母一次，何談得到母愛父愛！這是對(duì)孩子幼小的心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當(dāng)著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受。（舉例子）另外，學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員到學(xué)校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決，只能把孩子教壞。

還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長(zhǎng)。

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。“龍生龍，鳳生鳳”就這個(gè)道理。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我再把近幾年學(xué)校取得的成績(jī)和現(xiàn)狀向大家做一下簡(jiǎn)單匯報(bào)。

近幾年來，我校在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師們的努力下，學(xué)校管理和教育教學(xué)工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴(yán)重，但我們還是取得了一定成績(jī)。近年來，我校一直被評(píng)為教書育人先進(jìn)單位，幼兒教育先進(jìn)單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評(píng)為齊河縣優(yōu)秀教師，我與20xx年被評(píng)為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評(píng)為齊河縣師德先鋒。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試，小學(xué)參考科目共計(jì)12科，我們學(xué)校就占了7個(gè)第一。

近幾年來，我們克服困難，積極爭(zhēng)取資金，返修了15間校舍，鋪設(shè)了籃球場(chǎng)，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭。學(xué)校配備了多媒體，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級(jí)配齊了課桌凳，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史。以后我們計(jì)劃每年辦1—2件大事，逐漸改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取讓孩子在一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。另外，還要向大家解釋一下三件事情：

一、于學(xué)校收費(fèi)。1—4年級(jí)不收學(xué)費(fèi)，只收取教輔資料費(fèi)以及報(bào)刊費(fèi)，這些都是上級(jí)教育行政部門規(guī)定的。像保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)費(fèi)都是代上面收的。

二、關(guān)于雨季臨時(shí)調(diào)整放學(xué)問題。由于道路不暢，雨天泥濘，也是為了學(xué)生的安全，希望遇到下雨天家長(zhǎng)要及時(shí)和班主任聯(lián)系，確定是否上學(xué)。

三、關(guān)于部分家長(zhǎng)反應(yīng)的修路問題。我們也積極向上級(jí)反映過。但學(xué)校的力量是有限的，我們也無能為力。希望家長(zhǎng)諒解。凡是有利就有弊，道路雖然不好走，但安全。

我就講這些，再次感謝大家多學(xué)校對(duì)老師的支持，再次懇請(qǐng)大家多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們的孩子們成才，成為一個(gè)好人，一個(gè)有用的人！

謝謝大家！