第一篇：初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿-班主任培訓

初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領導各位老師：

大家好！

今天有幸坐在這兒，感覺有點飄飄然，說真的，當領導通知我時，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領導和同行匯報，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。

上一屆真靜學?？嫉帽容^好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一、領導重視

1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實際訂立一個目標，以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結幫助尋找解決問題的辦法。

2、在政策和經(jīng)費上給予一定的傾斜和便利

3、說真的，這一屆領導非常重視議建，只要是對學生或是學校好的都積極采納。

二是領導和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學生，帶出了一個努力向上的畢業(yè)班老師團隊。我們有的領導在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時還要對個別學生單獨輔導，我們的班主任及物理化學老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間，晚上護理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認真批改每一本作業(yè)，從未找過學生改試卷，當天考完當夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7；30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導學生。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學生家長不會分析原因，只說那個班好那個班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當了就只有好。我認為班主任有以下幾點很重要：

一、作為班主任，班主任之間的團結很重要。一個人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補短才能更好。我們?nèi)齻€班主任非常團結，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關系。說真的，有很多學校的個別班都比我們考得好，但你一個班不能支撐一個學校，相反你一個班好，領導可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二、我們?nèi)齻€班主任要比較大氣，從不計較，即使有想法，做了再說。

1、和科任老師的關系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時還要幫忙改一下試卷。有的學生有點問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著，下去教育學生完完善我們自己的工作。

2、時間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時間。我曾用自己的正課時間保證數(shù)學科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時間，我們想自己是班主任，學生要怕一些聽一些。

3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓練學生的體考幾個項目，下午訓練時，領導和班主任，老師一起訓練，一人一個項目，實驗訓練我們跟班走，訓練物理我們到物理實驗室，訓練化學我們到化學實驗室，給科任老師當一下下手，管一下學生，這樣效果較好。

三、我們都做到早中晚三到場

1、無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學生一般7：30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學生抄作業(yè)。三還可以提醒學生努力讀書。

2、中午12：30到班。上一期有很多時候在外吃飯，我們?nèi)齻€人吃了點飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學生做其它的事。

3、每天下午到班上放學，略為總結當天的工作，好給學生安排當晚的任務，時時給學生打氣，加油。

五、我們?nèi)齻€班主任經(jīng)常比，這是往屆所沒有的1、比早到教室，放學晚，說真的，誰晚了點到教室，早了一點放學心里就不舒服，好像又輸了點什么一樣，晚上就在計劃明天要超過他。

2、比管理，看那一個班管理得好，有點問題的，其它的班主任一起幫助解決，記得有一次放學了，我們?nèi)齻€班主任都站在陽臺上，看哪個班的學生不直接回家，結果有一個班主任還拿了10元買小吃，因為他班有5個學生還在逗留

3、比成績，幾乎每一次考試我們?nèi)齻€都監(jiān)考，一考完，很多時間我們守到改，尤其是一個人教通科的，比如化學物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵學生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學生，與學生，科任教師一起找原因，鼓勵他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣，不服輸?shù)模恢北鹊綍?。（班主任演講稿）對心中的尖子考差了和起伏較大的學生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因，提醒注意，必要時還要與家長一起努力配合做學生的思想工作。

當然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時我也經(jīng)常想，這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律，是否在摧殘學生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復昨天的故事，同樣的工作，因為沒有辦法，我在想這一生只有教書了，教，就盡量教好。

謝謝大家！

第二篇：初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領導各位老師：

大家好！

今天有幸坐在這兒，感覺有點飄飄然，說真的，當領導通知我時，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領導和同行匯報，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。

上一屆真靜學?？嫉帽容^好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一、領導重視

1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實際訂立一個目標，以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結幫助尋找解決問題的辦法。

2、在政策和經(jīng)費上給予一定的傾斜和便利

3、說真的，這一屆領導非常重視議建，只要是對學生或是學校好的都積極采納。

二是領導和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學生，帶出了一個努力向上的畢業(yè)班老師團隊。我們有的領導在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時還要對個別學生單獨輔導，我們的班主任及物理化學老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間，晚上護理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認真批改每一本作業(yè)，從未找過學生改試卷，當天考完當夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7；30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導學生。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學生家長不會分析原因，只說那個班好那個班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當了就只有好。我認為班主任有以下幾點很重要：

一、作為班主任，班主任之間的團結很重要。一個人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補短才能更好。我們?nèi)齻€班主任非常團結，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關系。說真的，有很多學校的個別班都比我們考得好，但你一個班不能支撐一個學校，相反你一個班好，領導可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二、我們?nèi)齻€班主任要比較大氣，從不計較，即使有想法，做了再說。

1、和科任老師的關系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時還要幫忙改一下試卷。有的學生有點問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著，下去教育學生完完善我們自己的工作。

2、時間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時間。我曾用自己的正課時間保證數(shù)學科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時間，我們想自己是班主任，學生要怕一些聽一些。

3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓練學生的體考幾個項目，下午訓練時，領導和班主任，老師一起訓練，一人一個項目，實驗訓練我們跟班走，訓練物理我們到物理實驗室，訓練化學我們到化學實驗室，給科任老師當一下下手，管一下學生，這樣效果較好。

三、我們都做到早中晚三到場

1、無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學生一般7：30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學生抄作業(yè)。三還可以提醒學生努力讀書。

2、中午12：30到班。上一期有很多時候在外吃飯，我們?nèi)齻€人吃了點飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學生做其它的事。

3、每天下午到班上放學，略為總結當天的工作，好給學生安排當晚的任務，時時給學生打氣，加油。

五、我們?nèi)齻€班主任經(jīng)常比，這是往屆所沒有的

1、比早到教室，放學晚，說真的，誰晚了點到教室，早了一點放學心里就不舒服，好像又輸了點什么一樣，晚上就在計劃明天要超過他。

2、比管理，看那一個班管理得好，有點問題的，其它的班主任一起幫助解決，記得有一次放學了，我們?nèi)齻€班主任都站在陽臺上，看哪個班的學生不直接回家，結果有一個班主任還拿了10元買小吃，因為他班有5個學生還在逗留

3、比成績，幾乎每一次考試我們?nèi)齻€都監(jiān)考，一考完，很多時間我們守到改，尤其是一個人教通科的，比如化學物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵學生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學生，與學生，科任教師一起找原因，鼓勵他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣，不服輸?shù)?，一直比到會考。對心中的尖子考差了和起伏較大的學生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因，提醒注意，必要時還要與家長一起努力配合做學生的思想工作。

當然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時我也經(jīng)常想，這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律，是否在摧殘學生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復昨天的故事，同樣的工作，因為沒有辦法，我在想這一生只有教書了，教，就盡量教好。

第三篇：中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領導各位老師:

大家好

今天有幸坐在這兒,感覺有點飄飄然,說真的,當領導通知我時,不知道說什么好6,只好胡亂的把過去所做的工作向領導和同行匯報，不妥之處請各位批評指正,以拋磚引玉，中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿。

上一屆真靜學?？嫉帽容^好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。

一,領導重視

1,先開畢業(yè)班會根據(jù)實際訂立一個目標,以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結幫助尋找解決問題的辦法。

2,在政策和經(jīng)費上給予一定的傾斜和便利

3,說真的，這一屆領導非常重視議建，只要是對學生或是學校好的都積極采納。

二是領導和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學生,帶出了一個努力向上的畢業(yè)班老師團隊.。我們有的領導在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時還要對個別學生單獨輔導，我們的班主任及物理化學老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間,晚上護理父親,白天上課，從未耽誤一節(jié)，認真批改每一本作業(yè)，從未找過學生改試卷，當天考完當夜改完。楊波校長住在武勝,早上一般7;30就到班上了.劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導學生。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。

班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學生家長不會分析原因，只說那個班好那個班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當了就只有好。我認為班主任有以下幾點很重要：

一，作為班主任,班主任之間的團結很重要.一個人的力量是有限的,方法可能不是最好的.取長補短才能更好，發(fā)言稿《中心片區(qū)初三畢業(yè)班班主任交流會發(fā)言稿》。我們?nèi)齻€班主任非常團結,有什么事相互通氣,相互提醒,相互監(jiān)促,決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾,很少有一屆能平衡發(fā)展,這有很大關系。說真的，有很多學校的個別班都比我們考得好，但你一個班不能支撐一個學校，相反你一個班好，領導可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。

二，我們?nèi)齻€班主任要比較大氣，從不計較，即使有想法，做了再說。

1，和科任老師的關系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試,我們早早的叫學生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時還要幫忙改一下試卷。有的學生有點問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣,我們聽著，下去教育學生完完善我們自己的工作。

2，時間上,我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時間。我曾用自己的正課時間保證數(shù)學科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課,我再去擠晚上，周末的時間, 我們想自己是班主任，學生要怕一些聽一些。

3，體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓練學生的體考幾個項目，下午訓練時，領導和班主任，老師一起訓練，一人一個項目，實驗訓練我們跟班走，訓練物理我們到物理實驗室，訓練化學我們到化學實驗室，給科任老師當一下下手，管一下學生，這樣效果較好。

三,我們都做到早中晚三到場

1,無論是誰的早讀，我們一般情況很早到了教室，學生一般7:30到齊了，我們就帶起跑步監(jiān)促讀書，直到科任教師來，這樣一來可以起到榜樣的作用，二來可以防止學生抄作業(yè)。三還可以提醒學生努力讀書。

2,中午12:30到班.上一期有很多時候在外吃飯，我們?nèi)齻€人吃了點飯就走了。到班上了解情況，處理一些事。還可以防止中午學生做其它的事。

3,每天下午到班上放學，略為總結當天的工作，好給學生安排當晚的任務，時時給學生打氣，加油。

五,我們?nèi)齻€班主任經(jīng)常比,這是往屆所沒有的1比早到教室,放學晚，說真的，誰晚了點到教室，早了一點放學心里就不舒服，好像又輸了點什么一樣，晚上就在計劃明天要超過他。

2比管理 ,看那一個班管理得好,有點問題的,其它的班主任一起幫助解決,記得有一次放學了,我們?nèi)齻€班主任都站在陽臺上,看哪個班的學生不直接回家,結果有一個班主任還拿了10元買小吃,因為他班有5個學生還在逗留

3比成績,幾乎每一次考試我們?nèi)齻€都監(jiān)考，一考完，很多時間我們守到改，尤其是一個人教通科的,比如化學物理，數(shù)自己班和其它班的優(yōu)生差生，比其他班好就高興，鼓勵學生繼續(xù)加油，如果差一些就批評學生，與學生，科任教師一起找原因,鼓勵他們加油追上并超過其他班，就這樣不服氣,不服輸?shù)?，一直比到會考。對心中的尖子考差了和起伏較大的學生，與科任老師一起分析他們的試卷尋找原因,提醒注意,必要時還要與家長一起努力配合做學生的思想工作。

當然，還有很多平常大家都做了的日常工作，我就不一一歸納了，有時我也經(jīng)常想,這樣做到底好不好，這樣做到底對不對，是否符合所謂教育規(guī)律,是否在摧殘學生摧殘我自己。想了很多，第二天醒來又得重復昨天的故事,同樣的工作，因為沒有辦法，我在想這一生只有教書了，教,就盡量教好。

謝謝大家

真靜學校 陸云2012年2月23號

第四篇：初三畢業(yè)班動員會班主任發(fā)言稿

親愛的同學們，你們好！

今天,我們召開xxx屆初三中考動員會，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學習,為學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙；我們見證了學校的跨越式變遷,成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為我校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風景銘刻在我校的校史上。

四年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！

中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的！確實非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓時我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。

有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！

相信我們經(jīng)歷了一模和二模的磨礪，經(jīng)過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會取得滿意的成績和進步。我們在模擬考中在取得了精彩成績就足以證明我們的實力。大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績。作為教導處主任，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標是“保三爭一”，同學們有沒有信心？

今天在這兒，讓所有的老師和初二的學子見證我們的決心。初三同

學們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾。“鎖定目標,勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！” 我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！

同學們,讓我們用熱烈的掌聲為這真實的,美麗的,難忘的四年喝采吧！希望“我自信,我成功”的旋律在每個同學的心中奏響！各位老師、各位同學：大家下午好!

今天我們初三師生歡聚一堂，在開學初召開初三會議。有人這樣說過：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因為它在很大程度上決定了你今后人生道路的走向。一年之后，你們將奔赴戰(zhàn)場，再往后就各奔前程。每個人都會有自己的歸所，那是你們奮戰(zhàn)三年的成果。

人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步而已，中考便是這其中非常關鍵的起始一步。抓住了改變命運的機會，你們的人生從此會是一番截然不同的景象。

初三一年200多天是短暫的，可是，若能把這200多天安排得詳實而周密，在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個人生的關鍵時刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，那才可以改變你的命運!人生沒有多少機會可以重來，沒有多少時間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過，曾經(jīng)荒廢過，曾經(jīng)虛度過的同學們，也不應該自暴自棄。要知道，你們每一個人都是父母的希望，父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人，不能辜負他們的養(yǎng)育之恩，不能辜負他們對你們的深深期望。只要能有一步可走，就請你堅決地邁出你的步

伐。要記住這樣一句話：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨?！边@最后一年，就是你們新的開始，如果你們在老師的指導下，養(yǎng)成獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣、練習反思的習慣、總結歸納的習慣、虛心好問的習慣、規(guī)范書寫的習慣，這200多天每天進步一點，那到中考時必定是一個全新的自我。

所以，即使曾經(jīng)失去時間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但從現(xiàn)在開始，請你們憑堅強的意志、不懈的進娶執(zhí)著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰笑得最美”!

列寧說過：學習、學習、再學習!這就是你們現(xiàn)在應該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里，老師希望看到，課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習課你有思考投入的耕耘，請你們與時間賽跑。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲!

同學們，這200多天必定又會是是漫長和辛苦的。因為在枯燥的學習中，難免會遇到困難，會出現(xiàn)焦躁，感覺很累，但是無論怎樣千萬不能動搖信心。要記?。骸爸R是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果?！敝囆g家達·芬奇說過：“勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠?！苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?。所以，只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前!同學們，你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚帆，把握今天，在將來駛向屬于自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的初三無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!

決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與你們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學質量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟。這最后一年的時間內(nèi)，也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知已。學會付出，學會吃苦，學會忍耐，學會自我調節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，在奮斗中領悟青春的真蒂!

昨天、今天、明天構成了人生的長河，讓我們共同總結昨天成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，把握初中階段的最后一年，用你們的實際行動創(chuàng)造屬于你們的輝煌!謝謝。

新學年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對于初三，說實話，無論學生、教師、學校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學生就已經(jīng)明顯感覺到不適應，一個星期過后學生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時間少了;呆在教室外面的學生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認識到提高教學質量的關鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學質量的最有效的途徑。

為順利實現(xiàn)xx年中考的目標任務，我提兩點建議：

1、落實八抓：[1] 抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。[2]抓前年級前100名，班級前30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。[3]抓拉差補差，保及格率，平均分。[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質量監(jiān)控，搞好過關考試，保實現(xiàn)教學目標。[8]抓教學六認真，保實現(xiàn)教學效果。

2、做到九要：[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

[3] 要寫好教學后記，把教學中遇到的一些有價值的東西記下來，養(yǎng)成分析錯誤，提高自己的好習慣。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)挠∷⒃嚲?。語數(shù)外每科每學期控制在30張左右，其余學科每學期控制在20張左右。印刷的試卷教務 處要審批，一定要落實學生做，教師要有檢查和批閱。教務處將對印刷試卷學生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認真檢查的重點。

[5]要重視學生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正。

[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

[7]要注意分清教學中相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

[8] 要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。#p#副標題#e#

[9]要團結協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺。

心若在，夢就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團結，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫xx年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

路只為進取的人延伸到成功的地方，三年來不懈的奮斗一定會書寫最美的答案，最后的六十天，承載著我們所有人的祝福與期盼，依偎著我們所有人的幸運和鼓勵，相信，初三的學長，將用必勝的信念，開創(chuàng)輝煌與未來的精彩學長們，離中考只有天了50多天，50多天對于你漫長的生命來說是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。學長們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然學長們選擇了中考，你們就沒有理由退縮。請你們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應付你們心中的夢。

今天就讓在座的所有老師一起見證學長們的決心。我提議所有初三的學長全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下你們的中考誓言：“鎖定目標,勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！”

中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。學長們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)2013年中考。

最后祝愿全體初三同學在2013年中考中考出水平，考出佳績！

謝謝！

老師們、同學們：

寒冬過去，萬物復發(fā)，新的學期開始了。隨著年齡的增長，時間的推移，把我們推到了九年級的關鍵時刻。初中時代是人生旅途中的一個轉折點，而這一學期又是初中時代最重要的一學期。今天，我校隆重召開九年級期末表彰暨新學期動員大會，很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻！我代表學校向同學們表示真誠的祝福，祝愿你們經(jīng)過這一學期的不懈努力，創(chuàng)造人生輝煌，中考名題金榜！

同學們，從今天開始，再有一百三十天，你們就要結束初中的學習生活，走進中考考場。這一百多天，你們身上寄托了太多太多的希望——有望子成龍、望女成鳳的父母；有關懷備至、循循善誘的師長；還有無數(shù)的親朋好友……所以，這一百多天，將是你們?nèi)松鷼v程中至關重要的一個轉折！

在這一百多天里，我希望九年級全體同學要進一步明確目標，全身心投入復習備考，珍惜時間，提高效率，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神狀態(tài)去迎接中考。在這里，我要叮囑同學們四句話：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬于你們！

二、要以拼搏的姿態(tài)度過每一天。

中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會贏”！

三、要有強烈的責任意識對得起每一天。

對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學校負責，不辜負學校的悉心培養(yǎng)；對社會負責，用智慧和才干使國家富強。

四、要以健康的心態(tài)迎接每一天

心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的關鍵階段，希望同學們以樂觀的心態(tài)迎接每一個日子，以昂揚的斗志去面對每一天的付出和收獲！

同學們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步

伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰(zhàn)一學期，向既定目標奮力沖刺；我堅信，xx年中考，東觀初中一定會捷報頻傳，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

這次會議是我們進入九年級下學期以來召開的第一次重要的會議，它既是一個中考的動員會，也是進入復習階段的鼓勁會，又是思想教育會，因此，這次會議很重要，我覺得有必要在這次會議上針對中考的有關問題，與同學們一敘。

一、本屆初中畢業(yè)生存在問題 ：

要實現(xiàn)今年的中考目標，目前同學們在學習上、生活上、遵規(guī)守紀上一些認識或一些作法或多或少影響著中考目標的實現(xiàn)，這里必須指出來，必須加以改正，否則是學校對同學們不負責。存在的主要問題有以下幾個方面：

①對自己要求不嚴，學習時間抓得不緊?，F(xiàn)在離考試只有110多天，一生中有幾次中考等著你，我們沒有其它好辦法，只有拚時間，現(xiàn)在比什么？就比誰能坐，誰的時間抓得緊，誰擠出的時間多，這是取得中考好成績的經(jīng)驗和法寶

②學習氣氛不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天的學習機會，沒有把所有的時間與精力放在學習上，怕吃苦，缺乏持之以恒的學習態(tài)度，時冷時熱，學習方法不對路，學的太死，不注意理解知識。

③生活上沒有規(guī)律，進入復習以后，對生活的規(guī)律性要求很強，什么時候睡覺，什么時候上課必須有規(guī)律，必須要有充足的睡眠，而我們部分同學還抽時間上網(wǎng)，到了上課就昏沉沉打瞌睡，更有甚者，上課玩手機、聊天，還有同學自己不學習還有意搗亂他人。

二、對同學們提幾點要求：

初中、高中、大學是人的一生幾個關健時期，上了好的高中就為上大學奠定了好的基礎，當然，上大學不是唯一出路，考不上大學也不是沒有出路，但考上大學一定是最佳出路！知識改變命運，機遇靠自己把握，如何盡快調整心態(tài)，在最短的時間內(nèi)學得最多的知識，先實現(xiàn)上高中的愿望，這是我們目前的當務之急，針對這個問題對同學們提幾點要求：

1、要確立自己的目標。

古人云：志當存高遠。許多偉人、名人在少小時就立下了鴻鵠之志，如毛澤東、周恩來、林肯、比爾蓋茨……，對于他們來說，目標就是他們?nèi)松匠讨惺冀K不滅的一盞航燈，因而在他們曲折的一生中，不管前面有多少險風惡浪，有多少險灘暗礁，他們都能朝著目標堅定不移地前進，披荊斬棘，百折不撓，終于成就一番偉業(yè)。蘇東坡有句名言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”拿破侖說過：不想當元帥的士兵不是好士兵!所以我說我們必須要樹立自己的目標，宏偉目標要有，實現(xiàn)宏偉目標必須從眼前目標開始，眼前的目標是什么，哪就是好好學習，奮戰(zhàn)110天，110天后上高中，上重點高中，實現(xiàn)你目標的第一步，所以從現(xiàn)在起同學們要把心思全部用在學習上，以教室、家庭為根據(jù)地，學校家庭兩點一線，不該去的地方不去，不該想的不去想，課堂認真聽，課后認真鞏固，學習任務不折不扣地完成，只有這樣一步一個腳印去落實，才能實現(xiàn)你的目標。

2、要有自己的信念。

有了目標，還有個信念，要對自己的前途充滿希望，不要放棄任何機會，不要等待，不要給自己留有退路，大家知道美國歷史上總統(tǒng)林肯的故事嗎？他22歲做生意失?。?3歲競選議員失??；24歲重入商海再次失敗，而且賠得一無所有；29歲再次競選國會議員，再次失??；46歲競選參議員失敗：47歲競選副總統(tǒng)失??；49歲競選參議員 再次失敗，但他的信念堅定，始終相信有一天他會成功的。最終，他在51歲的時候競選總統(tǒng)成功，干成了一番永垂史冊的偉業(yè)，成為美國歷史上與華盛頓齊名的最偉大的總統(tǒng)。在英國薩倫船舶博物館里收藏了一艘船，它1886年下水，在大西洋中142次遭遇冰川，127次觸礁，15次起火，234次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒沉沒過。先后駕駛這艘船的幾任船長，不僅技術嫻熟，經(jīng)驗豐富，而且都抱有一個堅定的共識：只要人的信念不沉沒，船就不會沉沒!現(xiàn)在，這艘船被當成國寶進行收藏，每年都有大批的游客慕名前往參觀。這兩個故事，對我們已經(jīng)努力但在每次考試中名次不理想的同學有什么樣的啟發(fā)呢？據(jù)說能到達金字塔塔頂?shù)膭游镉袃煞N：一是雄鷹，一是蝸牛。同學們，如果我們不是一只雄鷹，那么就做一只堅忍不拔的蝸牛！#p#副標題#e#

3、要保證有效的學習時間。

網(wǎng)上有這么一句話：我很笨，其實我又很聰明，因為我很勤。

都說愛因斯坦很聰明，但他說他是把喝咖啡的時間都用在了學習上的人。凡是取得成就的人，他們不一定都是最聰明的人，但都是最會利用時間的人。他們沒有不良愛好，可以把有限的時間全部用在學習上，他們都會休息，能保證大腦有一個清醒的狀態(tài)，他們都善于抓住一切可以利用的時間，能有更多的學習自由支配權。同學們，你能做到嗎？現(xiàn)在屬于我們同學可自己支配的時間是有限的，每天不到3小時的呀！看一看，我們的同學在這幾段時間里干了些什么呢？小賣部里、街道上、有時為了逃避學習竟呆在廁所里。雙休日早上睡懶覺、到處游逛。這能說你有效的利用了時間嗎？初中和高中學習階段是人生最苦的兩個階段，是拚時間，拚效率，拚精力的階段，沒有苦中苦，哪來人上人？特別是初三要中考，九年的義務教育要結賬了，在這樣下去就來不及了，因此，我們必須把除上課之外空余時間科學地利用好！我們不說每天保證16個小時學習，只要你每天保證學習10個小時，并且能認真學習，堅持110多天時間，舍幾斤肉，學習成績何愁上不去？

4、要有一個積極的心態(tài)。

心態(tài)決定命運。成功者與失敗者之間的差別是：成功人士始終能用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配、控制自己的人生，而失敗者則剛好相反。在二戰(zhàn)時德國納粹營的一間囚室里，關押著兩個囚犯，他們唯一能了解外界的是一扇小窗戶，他們每天輪流通過窗戶看看外面的世界，其中一個人注意看的是鐵絲網(wǎng)、高樓、高墻，每天憂郁悲哀；另一個人看到的是藍天、白云、自由飛

翔的小鳥，心態(tài)積極樂觀。同樣的風景，看到的卻不同，是因為心態(tài)不同，存活下來的當然是后者!同學們，你努力了，當面臨考試成績不理想，面對挫折、面對失敗時，我們應該永遠保持積極樂觀!因為學習是一種樂趣。當我們真正沉浸在浩瀚的知識海洋、精妙的邏輯推理、美妙的語言文字中時，我們會覺得是一種樂趣，是一種享受。我們少數(shù)同學為什么覺得負擔、苦惱呢?關鍵是我們多數(shù)時候沒有調整好心態(tài)，沒有把學習看成是人生必經(jīng)的階段，必經(jīng)的歷程，看成是我們?nèi)松囊粋€組成部分，而且是終身的需要，如果能夠明白這樣一點，人人都來“享受學習”，哪怕只享受哪么一點，每日有所得，有所進步，有所發(fā)現(xiàn)，這也是人生的一大幸事，知識改變命運，我希望同學們都能銘記這一點。

5、要具有選擇意識。

作為一個中學生，除了具備以上幾個品質外我覺得還應該具備仁愛意識、責任意識、選擇意識，我說的仁愛意識、責任意識、選擇意識。說到底就是要不辜負學校的希望，不辜負老師希望、不辜負家長希望。我們在學校學習，智力與天賦可能會不同，每個人的效率與方法可能存在差別，學習成績也有所不同，但只要我們付出了，我們就會無愧于家長，無愧于老師，更無愧于自己。學校辦學原則是不求人人成才，但求個個成人，退一步講，在學校就是學不到知識，也要學會做人，做一個好人、一是要做一個文明的人。平時管好自己的嘴，不說臟話不罵人，管好自己的腳，不亂踩亂蹋，管好自己的手，不亂扔亂丟。二是要做一個勤學的人，我們現(xiàn)在的

同學是腦不勤，手不勤，嘴不勤，上課是一問三不知，能說你是一個勤學的中學生？所以我們要養(yǎng)成良好的習慣，按照學習常規(guī)認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真復習。三是要做一個誠實的人，作業(yè)、考試不抄襲，對老師、生活中做一個守信的人，學習中做一個實事求是的人。四是做一個守紀的人，按照《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、學校規(guī)章制度、班級紀律去做。我真誠地希望我們九年級所有的同學都能做到紀律嚴明、文明禮貌、言行規(guī)范、與人為善，我希望**中學的所有學生都是優(yōu)秀的公民，也都是優(yōu)秀的人才！#p#副標題#e#

三、我想給同學們設計幾個自問自答的問題

1．每天問一問我的學習進步了沒有？我課前預習了沒有？我的作業(yè)獨立按時完成了沒有？問我的學習進步了沒有，就會有學習的動力與壓力，學習才能不斷進步；問課前預習了沒有，有利于提高上課的效率，我們現(xiàn)在已經(jīng)逐步進入復習階段，時間緊任務重，功課壓力大，不預習很難達到理想的學習效果。問我的作業(yè)獨立按時完成了沒有，咱們部分同學抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重，吃別人嚼過的饃，還有什么味道可言，請這些同學注意了，不要浪費你家長感情了，不要再浪費老師的的心血。

2、作為xxx中學的學生，還有不到四個月時間，我們應該給學校留下什么？留給學校應該是鮮花，而不是遺憾，更不是恥辱，我希望我們的同學應該在學校宣傳欄上留下你的大名。很希望本學期的一摸、二模、三?？荚嚬嫉那?00名、前30名中有你，在被表

揚名單中有你。

3．通過今天的會議，我感受到了什么？感受到了時間可貴嗎？我愿意改掉身上不利于自己成長的習慣嗎？我們完全有理由相信我們的同學們能改掉自身存在的不良行為及毛病，我們也相信我們的同學能自強、自尊、自立、自信，為了學校的明天，為了自己的未來，在未來110多天的學習時間里，加強修養(yǎng)，勤奮學習，如愿地跨入高中校門，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定好的基礎！

同學們，我們每個人都有追求，都有志向，都有理想，如果說xx中學是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求，如果說xx中學是一支拐杖的話，我們要柱著這支拐杖攀登高峰實現(xiàn)我們的志向，如果說xx中學是一支展翅飛翔的雄鷹的話，那他會承載著我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，同學們，機遇不能錯過，心動不如行動，讓我們攜起手來，腳踏實地，用我們辛勤的汗水超越夢想，追求卓越，追尋成功!

第五篇：初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿1

各位領導、各位老師：

大家下午好！

受學校委托，讓我做初三班主任管理經(jīng)驗交流。其實，張沛老師及儲軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學習、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為。所以在這里，我談不上經(jīng)驗交流，只是想跟大家一起探討在初三這個關鍵階段應如何進一步搞好班級管理，提升教育教學成績。如有不當之處，敬請批評、指正。

下面，我以901為主，交流一下我的想法與做法。

一、分析班情，制定目標

本學期，我班共有學生50人。有27人是留守兒童，超過了本班學生數(shù)的一半。

從本次期中考試成績看，我班學生的成績不能令人滿意。我班有少數(shù)學生，學習基礎差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè)，他們的學習習慣、學習成績有待進一步提高。我班有一些中等生，學習上出現(xiàn)了勁頭不足，成績滑坡現(xiàn)象，他們的學習方法有待改進。我班學習最好的同學，也有成績不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病。

本學期是初三年級的上學期，也是比較關鍵的階段，如何進一步激發(fā)學生學習興趣，保持良好的班風與學風，防止學生兩極分化，防止學生出現(xiàn)厭學情況，仍是班主任工作的重點。我想，要想全面提升教育質量，班主任要特別關注優(yōu)等生，努力提高中等生比例，下大力氣轉化后進生。

二、安全衛(wèi)生，常抓不懈

初三是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄然發(fā)生變化，作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼，及時把握學生思想動態(tài)，做好學生的安全及心理健康教育工作。

本學期，我班走讀生人數(shù)大大增加，學校又安排上第四節(jié)晚自習，所以，學生的人身安全尤為重要。班主任要利用每周的安全與法制課，針對不同節(jié)令，加強防溺水、交通、消防、食品衛(wèi)生、防踩踏、防打架斗毆等安全教育。

班級衛(wèi)生狀況，不但反映學生的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。本學期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實行責任承包制和組長負責制。派選有責任心、組織能力強的學生擔任組長，及時提醒、幫助同學們完成衛(wèi)生任務。我班走廊有專人承包打掃，講臺也有專人保潔。

三、有的放矢，分層教學

基于初三學生的學業(yè)水平和能力差異，我們教師應從學生實際出發(fā)，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學評價的每一個環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。

1、保質促優(yōu)，加強優(yōu)等生的`再提高工作

每個班對應對年級前20名學生，制定了切實可行的培優(yōu)方案，對這些學生除在課堂學習之外，教師應有針對性的布置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。

2、強化中堅，加強中等生的優(yōu)化工作

中等生是學生的主流，可塑性很強，是升示范高中的主力軍。對于這部分學生，我們一是要進一步激發(fā)他們的學習興趣。二是要對他們提出合理的要求。如在考試中要求他們“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”。

3、牽引指導，加強后進生的轉化工作

后進生是一個數(shù)量不小的團體，他們大多厭學貪玩，但我們應本著“不拋棄、不放棄”的理念，對他們采用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法進行輔導。

四、榮辱與共，打造團隊

我們教師要樹立“一損俱損、攜手共榮”的團隊理念。班主任之間，平行班任課教師間，班主任與任課教師間都要加強溝通與交流，分享教育教學經(jīng)驗與心得。充分發(fā)揮教師團隊的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解學生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況?？迫卫蠋熞惨獙W生的問題及時反饋給班主任。在教學教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。如加強集體備課，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復習計劃，等等。

五、參加活動，體驗成長

“文武之道，一張一弛”。在緊張的初三學習、生活中，學生適度參加有益的活動，可以放松身心，煥發(fā)青春活力，提高學習效率。本學期，我班學生積極參與校內(nèi)外各項有益的活動。如參加演講比賽，作文競賽，一年一度的秋游菖蒲河活動等。這些活動，既給了學生鍛煉的機會、表演的空間、成長的良機，又激發(fā)了學生寫作欲望，提高了學生寫作水平。

六、繼續(xù)教育，自我成長

“良師必須是學者”，學習與研究是老師實現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一。只有不斷學習，才能與時俱進，才能使自己的教學常教常新。

本學期，我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作，不斷學習新的教育教學理論，積極參與校本教研，及時總結自己教育成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，力爭使自己的教育教學水平再上新臺階！

最后，相信在學校領導的關懷下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，在班級同學的努力配合下，901班定會走出屬于自己的新天地！

我的交流完畢，謝謝大家。

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿2

各位領導、各位老師：

大家好，20xx年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學校召開20xx年中考經(jīng)驗交流會，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。20xx年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個人的成績，是我們這個班的全體同學和所有任課教師以及關心和支持我們工作的學校領導，特別是主管我們這一級的領導張校長共同協(xié)作的結果。

各位老師，班主任工作紛繁復雜，在我們二中，各班學生的構成情況不盡相同，每個班主任都有不同的帶班風格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學習的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點滴感受和同仁們交流學習，權當拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。

一、關愛每一位學生，真正走進學生的心靈深處

有班主任把初中三年班級管理總結為一嚴，二緊，三放，即初一要嚴格管理，從嚴要求；初二隨著課程的深入和增加，學生心理的變化，緊盯是關鍵；初三學生的行為習慣基本形成，加之學生學習壓力本來就大，可以適當放一放。但是，我認為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學生繁重的學習任務，如何給學生營造一個更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風，我覺得班主任應從以下幾方面努力。一是關愛學困生的學習和思想情緒波動，讓他們學有進步。如果忽視或放棄學困生的存在，班級的競爭意識可能弱化，而且，學困生一旦形成小氣候，就會影響班級的大環(huán)境。相反，班主任如果關注學困生的進步，可以換來很好的社會效應，促使班級均分全面提高。二是關注成績優(yōu)秀學生。成績優(yōu)秀學生大部分也是習慣非常好的學生，但也不乏平時習慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚鼓勵，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學習的減壓、方法的'指導、生活的關照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動的學生，處理好了可能會收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學生要有明確的目標。實際上給學生的定位太高或太低都不利于學生的成長，班主任要通過家長會、平時和學生交流溝通的機會，把學生每個人成長定位的信息傳遞給家長和學生，這樣，既可以讓大部分學生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個人的潛能。

二、凝心聚力，共謀班級的發(fā)展壯大。

三年一路走來，每位班主任和任課教師及學生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個關系。一是班級整體發(fā)展和自己所帶學科成績的關系。班主任是班級的核心和靈魂，班主任自己所任學科成績必須優(yōu)秀，否則，學生會嘀咕班主任的水平。但同時，如果班主任只強調自己的學科，而忽視學科之間齊頭并進，就很容易導致很多學生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動性和積極性。實際上，在學生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學不好班主任老師的課，學生會感到在班級中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學科，而要綜合考慮，特別關注其他學科，提出指導性意見。二是精心打造團隊精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學生的關系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學生的關系，到了中考沖刺階段，任課老師和學生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時甚至出現(xiàn)學生頂撞老師的現(xiàn)象。班主任這時要主動站出來，起穿針引線的作用，及時處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學習任務日益繁重，學生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學生中出現(xiàn)的情況要及時制止和疏通，使學生對班級有家的感覺，學生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時，班主任要把學生在學校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學習，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學生活動和學習之間的關系。越是學習任務重的的時刻，也是心

理壓力大的時候，班主任要適時給學生松綁減壓。如果一味把學生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學習，除非這個學生有非常的耐力和韌性，否則都不會有好的學習效果。加之，很多學生還要在周六、周天參加各種補習班，幾乎沒有一點休息的時間用于與同學交流和參加體育鍛煉，時間長了，這種能量的膨脹，學生會出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導學生，并還給學生一定的自由支配的時間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復習迎考中。

三、正確對待班級管理中的愛與嚴

多年的班級管理中，我一向是“嚴”字當頭，對學生嚴加管理，并做到嚴而有度，嚴而有愛，讓學生真正的體會到老師在嚴厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時刻裝著學生，尤其是后進生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴，不利于良好班風的形成，在教育教學的每一個細節(jié)上，嚴愛結合，嚴中有愛，愛中有嚴，才能讓優(yōu)秀學生敬你管，問題學生服你管。

以上是我在班級管理中的一點體會，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的方方面面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各學科教師之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝！

初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿3

各位領導、各位老師：

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。在我與孩子們共同走過的最后這個學期里，我覺得學生們懂事了很多，也學會了很多。他們是初中三年來最認真最懂事的一個學期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經(jīng)有很大的進步了，對此我感到很欣慰?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學期作為班主任我主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質和培養(yǎng)學生積極健康的心理

加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質和培養(yǎng)學生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，培養(yǎng)學生積極健康的心理。在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。

二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣

對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。對于學生來說，培養(yǎng)他們良好的學習態(tài)度和習慣。這學期，我在這方面做到：

1、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會會學。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人，班主任應引導學生真正認識會學的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的.指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開小灶。

三．抓好后進生轉化工作

后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現(xiàn)為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。

2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果然收斂許多，學習態(tài)度也端正明朗很多。

3、尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強他們信心，比如有的后進生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛(wèi)生管理，有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據(jù)。

4、致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道。

四．積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

一個班級就是一個團隊，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼，從而提高班級學習成績。

五．將安全教育放在首位

結合學校開展的安全教育主題活動，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，使學生養(yǎng)成自我保護的良好習慣。

本學期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成績也有了進步。

當然也有問題存在：

1、在管理方面，還欠缺更加科學、民主；

2、學生的知識能力層次不一，落后面大；

3、在處理問題時還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能更好的掌握，故關心、愛護學生有時還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績。