第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

做學(xué)生的良師益友

因?yàn)榘嗉?jí)工作的成績(jī)優(yōu)秀，我多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，這些成績(jī)的取得，得益于我在班級(jí)工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。記得98年9月份在美化校園的勞動(dòng)中，我所任教的五年級(jí)一班分配的任務(wù)是清理學(xué)校兩邊的垃圾死角。雖然勞動(dòng)量不大，但卻又臟又臭，因此勞動(dòng)中大部分學(xué)生只是袖手圍觀。我看到這種情況后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來(lái)，幾分鐘后，全體學(xué)生一塊干了起來(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)的蓋沙沙同學(xué)也挽起袖子加入到勞動(dòng)中來(lái)。在這之后的班會(huì)上我召開(kāi)了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的主題班會(huì)，借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了蓋沙沙等在勞動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生。

2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。我清楚的記得今年春天的一個(gè)晚上，我班的劉如強(qiáng)同學(xué)突然跑到我家，一進(jìn)門就哭著撲到我懷里。我急忙問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”他泣不成聲地告訴我：“老師，只有您相信我，我也最愿意對(duì)您講真話。我家丟了50元錢，爸爸沒(méi)問(wèn)清楚，就說(shuō)是我偷的，還動(dòng)手打我?！蔽衣?tīng)了以后，仔細(xì)詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，確定不是他拿的。我把他送回家，向家長(zhǎng)說(shuō)明了這樣管教孩子是不妥當(dāng)?shù)?。過(guò)了幾天，劉如強(qiáng)告訴我，錢找到了，而他對(duì)我也更加信任了。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題請(qǐng)教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。

3、處理好每個(gè)“突發(fā)事件。”我在班級(jí)管理中，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。2000年9月份，我接任四年級(jí)三班的班主任并執(zhí)教數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)四年級(jí)三個(gè)班中，三班的成績(jī)、紀(jì)律等各方面都比較差，我接任以后首先從抓好課堂紀(jì)律入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。記得剛接任班主任的第一周，我班紀(jì)律較差的學(xué)生牛宗凱，把青蛙帶進(jìn)了課堂，青蛙的怪叫聲引起了課堂上的波動(dòng)——有的同學(xué)笑，有的同學(xué)責(zé)怪，有的同學(xué)圍觀。（班主任）我看到此景后，沒(méi)有訓(xùn)斥他，而讓他把青蛙送到了我的辦公室。我首先表?yè)P(yáng)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于觀察生活的精神，而后又委婉地告訴他，把青蛙帶進(jìn)教室，擾亂課堂秩序是不應(yīng)該的。牛宗凱同學(xué)非常高興地接受了我的批評(píng)，并在我的建議下，成功地寫出了一篇關(guān)于青蛙的作文。這樣，不但平息了**，還激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。從此他更加認(rèn)真地觀察生活，作文水平日益提高，同時(shí)更加遵守課堂紀(jì)律，成為班里的守紀(jì)模范。為了有的放矢，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會(huì)都要表?yè)P(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

滿腔熱血育新人

工作中我勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責(zé)，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、任勞任怨抓好自己的教學(xué)工作。2001年春天，我所教的學(xué)科是四年級(jí)三班的數(shù)學(xué)，為了迎接當(dāng)年的全市創(chuàng)新能力競(jìng)賽，我付出了大量的心血。當(dāng)時(shí)我正犯闌尾炎，一次上課時(shí)，我覺(jué)得肚子一陣一陣的疼，我站在講臺(tái)上，滿臉汗水，一手拿著粉筆，一手扶著講臺(tái)，堅(jiān)持給學(xué)生講到下課，下課后，有的學(xué)生滿臉帶淚說(shuō)：“老師，您回家休息吧?！蓖砩匣丶掖虻踽槙r(shí)，我為了精選習(xí)題，枕頭邊放著《智力數(shù)學(xué)趣題》等書(shū)，不時(shí)地翻開(kāi)看了又看。由于病情逐漸加重，我住進(jìn)了利津二院。動(dòng)完手術(shù)的第七天，我就出院了?；丶业漠?dāng)天晚上，我把學(xué)生叫到家輔導(dǎo)。當(dāng)身體稍微好轉(zhuǎn)我又回到了學(xué)校。白天給全班學(xué)生上課，晚上我又給參加競(jìng)賽的學(xué)生輔導(dǎo)。我特意到陳莊、利津、東營(yíng)的各個(gè)書(shū)店自費(fèi)購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，從中篩選了大量相應(yīng)的習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。“一份付出一份收獲”，在今年全市創(chuàng)新能力競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生一共有13人參賽，其中有11人獲獎(jiǎng)。高婷婷、李向清、呂飛三名學(xué)生獲得市數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，夏椰、張瑞男獲得市數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)，牛倩等6人獲全市數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng)，優(yōu)生的出色表現(xiàn)，極大的帶動(dòng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。今年四年級(jí)升級(jí)考試中，我所任教的班級(jí)無(wú)一人不及格，據(jù)縣教研室統(tǒng)計(jì)，單班成績(jī)列全縣第一。

2、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于我校地處農(nóng)村，農(nóng)忙時(shí)大部分學(xué)生家長(zhǎng)白天不在家。我就利用晚上進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。本學(xué)期我班有一對(duì)雙胞胎兄弟胡朋飛、胡朋建，升五年級(jí)時(shí)兄弟二人一個(gè)總分考了37分，一個(gè)總分考了38分。我了解到，他們的母親弱智，父親殘疾。當(dāng)時(shí)我想，任其發(fā)展，這兩個(gè)孩子將來(lái)走向社會(huì)怎么辦？這個(gè)家庭怎么辦？我和各科任課老師商量，每天下午放學(xué)后，輪流給他倆輔導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，從一些簡(jiǎn)單的知識(shí)講起，由于我的關(guān)愛(ài)和不懈的努力，在這學(xué)期全縣期中考試中胡朋飛數(shù)學(xué)考了57分，語(yǔ)文考了62分，胡朋建數(shù)學(xué)考了54分，語(yǔ)文考了63分，我為他兄弟倆向?qū)W校爭(zhēng)取了“特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。不但學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活中我也對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷。我經(jīng)常把自己兒子穿過(guò)的衣服送給他們倆。天氣不好，他們回不了家，我把他們兄弟倆領(lǐng)回家吃飯。在我的關(guān)懷下他們兄弟倆進(jìn)步很快，現(xiàn)在已處于班級(jí)中游。班級(jí)工作中，我總是盡自己的最大力量為學(xué)生分憂，讓每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到老師對(duì)他們博大的愛(ài)，這是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：真情一片鑄師魂

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

做學(xué)生的良師益友

因?yàn)榘嗉?jí)工作的成績(jī)優(yōu)秀，我多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，這些成績(jī)的取得，得益于我在班級(jí)工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。記得98年9月份在美化校園的勞動(dòng)中，我所任教的五年級(jí)一班分配的任務(wù)是清理學(xué)校兩邊的垃圾死角。雖然勞動(dòng)量不大，但卻又臟又臭，因此勞動(dòng)中大部分學(xué)生只是袖手圍觀。我看到這種情況后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來(lái)，幾分鐘后，全體學(xué)生一塊干了起來(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)的蓋沙沙同學(xué)也挽起袖子加入到勞動(dòng)中來(lái)。在這之后的班會(huì)上我召開(kāi)了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”的主題班會(huì)，借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了蓋沙沙等在勞動(dòng)中表現(xiàn)好的學(xué)生。

2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。我清楚的記得今年春天的一個(gè)晚上，我班的劉如強(qiáng)同學(xué)突然跑到我家，一進(jìn)門就哭著撲到我懷里。我急忙問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”他泣不成聲地告訴我：“老師，只有您相信我，我也最愿意對(duì)您講真話。我家丟了50元錢，爸爸沒(méi)問(wèn)清楚，就說(shuō)是我偷的，還動(dòng)手打我?！蔽衣?tīng)了以后，仔細(xì)詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，確定不是他拿的。我把他送回家，向家長(zhǎng)說(shuō)明了這樣管教孩子是不妥當(dāng)?shù)?。過(guò)了幾天，劉如強(qiáng)告訴我，錢找到了，而他對(duì)我也更加信任了。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題請(qǐng)教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。

3、處理好每個(gè)“突發(fā)事件?！蔽以诎嗉?jí)管理中，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。2000年9月份，我接任四年級(jí)三班的班主任并執(zhí)教數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)四年級(jí)三個(gè)班中，三班的成績(jī)、紀(jì)律等各方面都比較差，我接任以后首先從抓好課堂紀(jì)律入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。記得剛接任班主任的第一周，我班紀(jì)律較差的學(xué)生牛宗凱，把青蛙帶進(jìn)了課堂，青蛙的怪叫聲引起了課堂上的波動(dòng)——有的同學(xué)笑，有的同學(xué)責(zé)怪，有的同學(xué)圍觀。（班主任

004km.cn）我看到此景后，沒(méi)有訓(xùn)斥他，而讓他把青蛙送到了我的辦公室。我首先表?yè)P(yáng)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于觀察生活的精神，而后又委婉地告訴他，把青蛙帶進(jìn)教室，擾亂課堂秩序是不應(yīng)該的。牛宗凱同學(xué)非常高興地接受了我的批評(píng)，并在我的建議下，成功地寫出了一篇關(guān)于青蛙的作文。這樣，不但平息了**，還激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。從此他更加認(rèn)真地觀察生活，作文水平日益提高，同時(shí)更加遵守課堂紀(jì)律，成為班里的守紀(jì)模范。為了有的放矢，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會(huì)都要表?yè)P(yáng)班內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

滿腔熱血育新人

工作中我勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責(zé)，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于我校地處農(nóng)村，農(nóng)忙時(shí)大部分學(xué)生家長(zhǎng)白天不在家。我就利用晚上進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。本學(xué)期我班有一對(duì)雙胞胎兄弟胡朋飛、胡朋建，升五年級(jí)時(shí)兄弟二人一個(gè)總分考了37分，一個(gè)總分考了38分。我了解到，他們的母親弱智，父親殘疾。當(dāng)時(shí)我想，任其發(fā)展，這兩個(gè)孩子將來(lái)走向社會(huì)怎么辦？這個(gè)家庭怎么辦？我和各科任課老師商量，每天下午放學(xué)后，輪流給他倆輔導(dǎo)，聯(lián)系生活實(shí)際，從一些簡(jiǎn)單的知識(shí)講起，由于我的關(guān)愛(ài)和不懈的努力，在這學(xué)期全縣期中考試中胡朋飛數(shù)學(xué)考了57分，語(yǔ)文考了62分，胡朋建數(shù)學(xué)考了54分，語(yǔ)文考了63分，我為他兄弟倆向?qū)W校爭(zhēng)取了“特別鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。不但學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活中我也對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷。我經(jīng)常把自己兒子穿過(guò)的衣服送給他們倆。天氣不好，他們回不了家，我把他們兄弟倆領(lǐng)回家吃飯。在我的關(guān)懷下他們兄弟倆進(jìn)步很快，現(xiàn)在已處于班級(jí)中游。班級(jí)工作中，我總是盡自己的最大力量為學(xué)生分憂，讓每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心深處體會(huì)到老師對(duì)他們博大的愛(ài)，這是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。

第三篇：滿腔熱血育桃李 真情一片鑄師魂

滿腔熱血育桃李 真情一片鑄師魂

承德縣一中張子婧 張子婧，女，1969年1月出生，1994年7月參加工作，本科，中教一級(jí)，現(xiàn)任承德縣一中生物教研組組長(zhǎng)，英才2.5班班主任，承德縣一中優(yōu)秀班主任，承德縣骨干教師,承德市生物學(xué)科教學(xué)能手。

20年來(lái)，她沒(méi)有璀璨輝煌、引以為榮的歷史，沒(méi)有驚天動(dòng)地、感人肺腑、催人淚下的模范事跡，但卻始終把陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言作為座右銘，勤奮踏實(shí)工作，默默耕耘，將一腔熱忱奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

一、思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有堅(jiān)定的政治信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，雖然不是黨員，但她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，早來(lái)晚走，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

先說(shuō)作為班主任的她：盡心盡力，盡職盡責(zé)。她班學(xué)生情況很特殊，父或母早逝的單親家庭有三名，離異家庭兩名。重組家庭有三名，父親在長(zhǎng)期服刑的有兩名，還有家長(zhǎng)打電話家里很困難的學(xué)生有兩名，一想到他們她的心就動(dòng)一下，身上的擔(dān)子更重了。在她班有一名女生3歲左右父親就進(jìn)監(jiān)獄服刑，母親離家，爺爺奶奶現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲，可還要下地干活掙錢，一方面供孫女上高中，另一方面還要給監(jiān)獄的兒子寄點(diǎn)零花錢。不幸的是爺爺在她高一下學(xué)期時(shí)腦出血住進(jìn)縣醫(yī)院，她了解到情況后立即帶上200元錢去看望老人并安撫老人和哭個(gè)不停的學(xué)生，也抓住這個(gè)契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生一定要自強(qiáng)、要爭(zhēng)氣、心無(wú)雜念、一門心思的學(xué)習(xí)，以報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩等等的話。那天她從醫(yī)院里回來(lái)很晚，沒(méi)給她兒子（她兒

1子那時(shí)也在縣一中高一年級(jí)）做上飯。平時(shí)第八節(jié)放學(xué)如果她兒子說(shuō)好不回家吃飯，她也就不回家而是在教室輔導(dǎo)學(xué)生和查看紀(jì)律，一般都是晚自習(xí)第二節(jié)上課后才回去。周六周日即使沒(méi)課她大部分時(shí)間也都是在學(xué)校，備課做題，網(wǎng)上查閱新題好題，查閱要用的班會(huì)材料等。記得她和我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)工作狂，除了工作還能干點(diǎn)啥呢？”也正因?yàn)檫@樣，她兒子經(jīng)常問(wèn)她“你心目中我重要你學(xué)生重要??？”也經(jīng)常說(shuō)：“你看，還你學(xué)生重要吧。為了管好你的學(xué)生，干你的工作，六日也不給我好好做飯，對(duì)付我等等”。其實(shí)，他不知道媽媽的壓力有多大，他也不知道他更是媽媽手心里的寶。但張老師確實(shí)是對(duì)學(xué)生的付出比對(duì)自己兒子在時(shí)間和精力上都多，張老師是愧對(duì)了兒子，但其實(shí)是把所有的孩子都當(dāng)成了自己的孩子，學(xué)生家長(zhǎng)不在跟前，她就是家長(zhǎng)，她要照看好班里54個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活，這是她的責(zé)任，也是她做老師的高標(biāo)準(zhǔn)。

二、認(rèn)真鉆研班主任工作，提高班級(jí)管理能力

教育家魏書(shū)生曾說(shuō)：“做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧?！币粋€(gè)教師，只有做了班主任，才能真正領(lǐng)會(huì)到教育的奧妙和教師的幸福，她就是這樣的一個(gè)人。從教二十年，做了十九年班主任，沒(méi)有可歌可泣的事跡，也沒(méi)有感天震地的故事，但在平凡的教學(xué)工作崗位上她一直腳踏實(shí)地、盡了自己的本分。班主任工作方面，她視學(xué)生的思想教育為頭等大事，她的治班理念是“做人在先，學(xué)問(wèn)在后，德才兼?zhèn)洹薄Ｊ冀K堅(jiān)持把德育放在首位，抓住各種機(jī)會(huì)開(kāi)展思想道德教育。如開(kāi)學(xué)初為了讓學(xué)生靜下心來(lái)，融入新的班集體，她為學(xué)生精心準(zhǔn)備了視頻主題班會(huì)，觀看了《公民德行教育大型論壇》中的遼寧大學(xué)宋明英教授講的《傲慢、傲慢、傲慢》和胡斌同學(xué)的《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》，在母親節(jié)時(shí)，她讓學(xué)生給辛勞的父母寫一封長(zhǎng)信，等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。她

特別注重學(xué)生的文明禮儀、體育衛(wèi)生、學(xué)習(xí)生活等多方面的習(xí)慣培養(yǎng)。更重要的是張老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任。她在一手抓德育教育的同時(shí)，另一手則狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、高考是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是學(xué)校的生命線，是重中之重，經(jīng)常看到她找學(xué)習(xí)差生懇談，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，捕捉差生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不畏艱難，勇往直前；她多次組織學(xué)生召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，每次考試后，她都自做幻燈片、發(fā)喜報(bào)全方位地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，她的學(xué)生說(shuō)有這樣的班主任是他們的幸福。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，她所帶的班級(jí)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，她注重班干部的選拔和培養(yǎng)，她利用“施展才能多奉獻(xiàn)，我為班做孺子?！边@樣的班會(huì)讓更多學(xué)生積極主動(dòng)參與班級(jí)管理。

三、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)研究與改革。她是備課組長(zhǎng)，她所在的備課組是全校備課組中成員最少的一個(gè)組，所以每個(gè)人的工作量都很大，而作為班主任又做備課組長(zhǎng)的她則更大，但她憑著一顆教師的良心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，勤勤懇懇、任勞任怨、盡職盡責(zé)地工作。每一次集體備課活動(dòng)，她都精心策劃，內(nèi)容豐富，時(shí)間有保障。因?yàn)槭莻湔n組長(zhǎng)，她處處跑在前邊，起了一個(gè)很好的示范作用。在她的影響下，備課組的其他老師也都兢兢業(yè)業(yè)，在期末聯(lián)考統(tǒng)考中，生物科連續(xù)取得了令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意的好成績(jī)。她也因此獲得了校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。一中每天在晚自習(xí)前都有20分鐘小自習(xí)，生物則是做小篇作業(yè)，為了讓學(xué)生重視這個(gè)小自習(xí)，她一是重視小篇作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，二是跟班，而這一天也就變成了她的不回家日（其實(shí)老師是可來(lái)可不來(lái)的），她早早的就去班級(jí)巡視，她的出現(xiàn)讓學(xué)生馬上進(jìn)入狀態(tài)，三是她收上作業(yè)立刻評(píng)判，還經(jīng)常作業(yè)上寫上悄悄話和鼓勵(lì)學(xué)生的話，要是很差的話她就找來(lái)學(xué)生面批，因此學(xué)生很愛(ài)做生物作業(yè)，這也是她教學(xué)成績(jī)始終位于同類班級(jí)榜首的重要原因之一吧。作為備課組長(zhǎng)的她，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，認(rèn)真研究生本教育，也研究衡水一中的的課堂教學(xué)，并應(yīng)用到自己課堂中，課改力求課堂高效，三尺講臺(tái)她任學(xué)生任意“揮霍”，學(xué)生開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成績(jī)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的提高，她的臉上也綻放出笑容。

張老師說(shuō)：“我是一個(gè)精益求精追求完美的人，盡管班主任工作做了很多，但還是感覺(jué)班里、宿舍、學(xué)生思想、學(xué)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等有太多讓我放不下的事情，追求完美、精益求精是我一貫的工作作風(fēng)，我應(yīng)該說(shuō)：我不是一個(gè)好老師，也不是一個(gè)好班主任，更不是一個(gè)稱職的媽媽。這些年來(lái)，自己只是認(rèn)認(rèn)真真地做了自己應(yīng)該做的工作，這次學(xué)校給了我很高的榮譽(yù)，這既是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)懷與信賴，也是對(duì)我極大的鼓勵(lì)與鞭策。我一定會(huì)更加努力地工作，不愧人民教師這一光榮稱號(hào)?！?/p>

2013-7-9

第四篇：真情一片筑師魂

真情一片鑄師魂

----優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

河口小學(xué)

豐明明

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”。即對(duì)學(xué)生有“愛(ài)心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”，對(duì)班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,對(duì)自己培養(yǎng) “進(jìn)取心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。

五年前，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái)，心里非常緊張不安?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí)，我的窘迫消除了,我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來(lái)做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài)，對(duì)這份工作也產(chǎn)生了感情。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn)，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

通過(guò)我和學(xué)生的不懈努力，我班被評(píng)為“朱愛(ài)周英雄中隊(duì)”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。我班的多名學(xué)生在國(guó)家、省、市、縣的各類比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

做班主任工作來(lái)，我雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。做班主任雖然又苦又累，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我要在三尺講臺(tái)——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

第五篇：一片誠(chéng)心鑄師魂

一片誠(chéng)心鑄師魂

教師先進(jìn)事跡材料:一片誠(chéng)心鑄師魂

XXX,一個(gè)平凡的農(nóng)村教師,一個(gè)出色的教育者。他愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn)……在教育這片“凈土”上辛勤耕耘了22年,他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè),灑向他的每一個(gè)學(xué)生。他雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了這一片清純的天地。每一天,他都那么地忙碌而充實(shí),因?yàn)樗男闹醒b滿了學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和厚望,令他堅(jiān)守三尺講臺(tái),辛勤耕耘,開(kāi)拓創(chuàng)新,默默奉獻(xiàn)。21年如一天,他默默實(shí)踐著心中的誓言——要以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),不能虛度一天光陰。他在XX中學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,確是我們教師的模范代表。

一、用愛(ài)心管理學(xué)生

“愛(ài)是教育成功之本”。XX老師二十二年來(lái),始終懷著一顆愛(ài)心,全身心地投入到他所摯愛(ài)的教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。他時(shí)常吹噓做教師的樂(lè)趣,只有當(dāng)過(guò)班主任才能真正體會(huì)到做老師的真諦。

XX老師盡管他自己的經(jīng)濟(jì)條件較差,但還是盡最大努力幫助學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生有困難,他總是想方設(shè)法幫助解決。文章來(lái) 源:中華勵(lì)志網(wǎng)范文 w 1

1996年上學(xué)期XX老師所帶的班上有個(gè)學(xué)生叫余利葉,父親癌癥病逝,母親體弱多病,家徒四壁,且債臺(tái)高筑。懂事的余利葉決定不再讀書(shū),準(zhǔn)備外出打工幫助母親支撐這個(gè)家,并供弟弟上學(xué)。臨走之前,來(lái)跟XXX老師告別。“你的情況老師都知道,老師會(huì)想辦法的,這學(xué)一定得上啊!”XX老師不希望在他的班上輟學(xué)一個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)XX老師月工資只有3百多塊,因沒(méi)錢買房而遲遲結(jié)不了婚。他知道自己一個(gè)人無(wú)法援助一個(gè)即將輟學(xué)的孩子,于是自己拿出二百塊錢,再三思考后號(hào)召全班同學(xué)為挽留余利葉獻(xiàn)愛(ài)心捐款。他又向?qū)W校反映情況,就這樣,他自己幫一點(diǎn),學(xué)校免一點(diǎn),同學(xué)捐一點(diǎn),余利葉同學(xué)終于留了下來(lái),順利地完成了初中學(xué)業(yè),考上了高中。

XX年6月3日12點(diǎn)多,XX老師正在午睡,突然外面有學(xué)生大叫:“ XX同學(xué)暈倒了!”他一個(gè)箭步?jīng)_出房間直奔教學(xué)樓,見(jiàn)初一(2)班門口圍著一群學(xué)生,“老師在這兒!你們不要慌?！彼贿吰柝逝娜酥?一邊安排:“XX你打120”,“XX你去拿……”此時(shí)那女生口唇紫紺,呼吸急促、微弱……停止……,XXX老師已顧不得男女有別,也顧不得女生口吐白沫,進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸……十幾分鐘后,120終于來(lái)了,XX老師把她抱上了急救車,又親自隨醫(yī)務(wù)人員到醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)幸虧有X老師及時(shí)有效的急救,要不就沒(méi)救了。直至學(xué)生家長(zhǎng)趕到, XX老師才匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。為答謝救命之恩,該學(xué)生家長(zhǎng)多次送禮、請(qǐng)吃,均被XX老師一一予以拒絕。他說(shuō)“我能為我的學(xué)生做點(diǎn)事就是我最大的快樂(lè),而且這也是我的職責(zé)?！蹦桥议L(zhǎng)感激之余,只好給XX老師送來(lái)了一面寫著“愛(ài)心無(wú)疆,教師楷模”的錦旗。就這樣X(jué)X老師還不讓掛,最后在全體師生的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)同意讓掛在辦公室墻上。

XX年10月,我們學(xué)校舉行第一屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),由于學(xué)校場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,七(2)班的王振同學(xué)長(zhǎng)跑轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒在地,手、腳多處組織受傷,血流不止,XX老師見(jiàn)狀馬上將其送往衛(wèi)生院包扎并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。二十年來(lái),這樣的事兒真是數(shù)不勝數(shù),以致全校學(xué)生一有困難,第一反應(yīng)就是找谷老師幫忙。

二、用耐心感化學(xué)生心靈

“學(xué)生是天使,我只是為天使修補(bǔ)翅膀的人?！盭X老師常常如是說(shuō)。XX老師的抽屜里放著厚厚的一大疊形式各樣的筆記本,上面密密麻麻地記滿了字,還有他常年隨身帶著一筆記本,這些常讓年輕教師感到迷惑、猜測(cè),有老師打趣“莫非這本中真有黃金屋”。XX老師總是笑笑說(shuō)“真不行啊,要不記,這幾十個(gè)學(xué)生的具體情況還真掌握不好?！?/p>

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到“潛能生”, “潛能生”雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,他們不僅容易犯錯(cuò),而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。這就要班主任不斷地提醒、督促,這常常要花費(fèi)班主任很多的時(shí)間和精力。針對(duì)這樣的情況,X老師總是用寬容的心去包容學(xué)生,讓他們知道錯(cuò)誤是不可避免的,重要的是能改正。

班上一位姓王的同學(xué)迷戀上網(wǎng),深夜不歸,其父親打電話給谷老師。XX老師二話沒(méi)說(shuō)就去網(wǎng)吧挨個(gè)找,一直到早上5點(diǎn)多的時(shí)候,終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他!事后XX老師一次次地找他談心,經(jīng)過(guò)耐心的教育后確有所好轉(zhuǎn),可僅僅過(guò)了兩個(gè)星期,他又開(kāi)始逃課了。于是XX老師又開(kāi)始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。尋得附近幾個(gè)村的網(wǎng)吧老板一見(jiàn)他就罵“這個(gè)XX老頭,就會(huì)管閑事!”王同學(xué)的父母找到XX老師說(shuō):“XX老師,我們感謝你,你就別在他身上費(fèi)心了,對(duì)他,我們都沒(méi)信心了。”學(xué)生也勸他算了?！安?既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,學(xué)校又把你們交給了我,把你們帶好是我義不容辭的責(zé)任!”皇天不負(fù)苦心人,在XX老師長(zhǎng)期的感化下,這位學(xué)生終于變好了,XX老師的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)如同一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了王同學(xué)的心田,如今他已是上塘某高中的高二學(xué)生了。去年春節(jié)放假回來(lái),約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)看XX老師,非常感慨地說(shuō):“XX老師,你用行動(dòng)告訴了我你作為教師的責(zé)任心!XX老師,你放心,我知道以后該怎么做了?！庇捎赬X老師的兢兢業(yè)業(yè),對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù),久而久之,“可親、可敬”的老師形象在學(xué)生心中樹(shù)立起來(lái)。他時(shí)常說(shuō):我們不能只關(guān)注考上永嘉中學(xué)、上塘中學(xué)幾人,要關(guān)注我們的學(xué)生做人,畢業(yè)后他們能遵紀(jì)守法,艱苦創(chuàng)業(yè),過(guò)上幸福的生活。97屆學(xué)生開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)班長(zhǎng)深情地說(shuō):“XX老師,在初中這樣關(guān)鍵的時(shí)期,能遇到您這樣的班主任,真是我們一生的榮幸!老師,我們謝謝您。”說(shuō)完全體同學(xué)起立向XX老師鞠躬致謝。到目前為止,每到節(jié)假日,尤其是教師節(jié),XX老師總會(huì)收到一大堆的賀信和小禮物。

XX年9月,學(xué)校又讓他接替了一個(gè)全校有名的差班,班上有一位全校聞名的癩子,綽號(hào)“皮大王”,上課根本不聽(tīng)講,下課經(jīng)常打架,而且還吸煙、酗酒。XX老師家訪了解到該生父母離異,母親改嫁,父親外出打工,他隨80多歲的奶奶生活,基本上處于只養(yǎng)無(wú)教的狀態(tài)。一次,XX老師電話聯(lián)系其父,反映該生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,不想第二天這學(xué)生竟拿刀過(guò)來(lái)要把XX老師捅死,刀被陳、潘老師奪下后,又跑去拿木棒,最后抓起走廊上的垃圾桶把剛下樓的XX老師扔了個(gè)正著,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都嚇傻了。誰(shuí)知XX老師不溫不火,輕輕彈掉身上的垃圾紙屑:“我做事我承擔(dān),有什么做得不對(duì)的地方老師向你道歉?！盭X老師把他帶到了辦公室,憑著一顆誠(chéng)心及三寸不爛之舌終于感化了這位“皮大王”。如今,這位學(xué)生上學(xué)不再遲到,上課不再吵鬧,犯錯(cuò)誤學(xué)生名單上再也沒(méi)有出過(guò)他的名字,據(jù)說(shuō)成績(jī)已居班上中上水平了。

三、用熱心完成教學(xué)工作和培養(yǎng)青年教師

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。XX老師于89年XX師范畢業(yè)后分到XX鄉(xiāng)中心小學(xué)任教,工作之余不忘深造自己,自費(fèi)參加高師政治教育專業(yè)函授。畢業(yè)后調(diào)往XX中學(xué)任教。一直以來(lái)他愛(ài)校如家,每天扎根于學(xué)校,一心撲在教育教學(xué)工作上。雖然XX老師的教學(xué)基本功非常扎實(shí),教學(xué)水平很高,但他仍不滿足于現(xiàn)狀,刻苦鉆研、虛心好學(xué)。XX到XX年他又自費(fèi)參加溫州大學(xué)政治教育本科函授學(xué)習(xí)。XX年上半年參加溫州市歷史與社會(huì)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

在教學(xué)中,有22年教齡的他仍不敢有絲毫松懈,他精益求精,深入鉆研新教材,查找大量資料,認(rèn)真寫好每一節(jié)教案。他從不上無(wú)備之課。他的課堂充實(shí)而不呆板,活潑而不散漫,教的省心,聽(tīng)的盡興,學(xué)生一致認(rèn)為聽(tīng)谷老師的課很輕松,收獲也很大。在教學(xué)之余他廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍:《中學(xué)思想政治課教學(xué)》、《半月談》、《了望》、《黨建文匯》等,此外,他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育新理念,注重掌握教育工作中的基本常識(shí)、基本規(guī)律和基本方法,及時(shí)更新教育觀念,積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進(jìn),在學(xué)習(xí)中成熟。課堂上他是很受學(xué)生歡迎的好老師,課下他是潛心教育的求索者,不懈的努力,還是學(xué)校的教學(xué)頂梁柱。1997年上學(xué)期任學(xué)校社會(huì)組教研組長(zhǎng),XX年2月任學(xué)校教務(wù)主任,XX年任學(xué)區(qū)社會(huì)教研大組組長(zhǎng)。連續(xù)11年擔(dān)任畢業(yè)班歷史與社會(huì)課。XX年撰寫的教育教學(xué)論文《對(duì)待犯錯(cuò)誤學(xué)生的哲理性思考》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),XX年撰寫的教育教學(xué)論文《如何讓課堂“輕松”起來(lái)》在《試題與研究·新課程論壇》XX年第16期上發(fā)表;XX年撰寫的教育教學(xué)論文《借名家著作 助學(xué)生發(fā)展》在《現(xiàn)代教育·普教研究》XX年第二期上發(fā)表。XX年12月順利通過(guò)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審。

作為教導(dǎo)主任、社會(huì)教研組長(zhǎng),他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任。在他的指導(dǎo)下,一批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他求的不是自己的一枝獨(dú)秀,而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅啊!

四、用責(zé)任心奉獻(xiàn)教育

XX老師一貫工作熱心、積極、負(fù)責(zé),學(xué)校的事就是他的事。學(xué)校里的水龍頭壞了,是他裝好;教室里的燈不亮了,是他裝上;廣播喇叭不響了,是他修好;教室電腦啟動(dòng)不了,是他去查,甚至于食堂的電飯鍋壞了也是他來(lái)修理……雖然XX老師總說(shuō)這些都是微不足道的小事,只是舉手之勞而已,可恰恰就是這些小事最能反映一個(gè)人的責(zé)任心,最能反映一個(gè)人的高尚品德。在當(dāng)今物欲橫流、凡事講求報(bào)酬的社會(huì)太需要這樣的人了。可在榮譽(yù)面前XX

老師總是那么謙遜,前些年的評(píng)優(yōu)評(píng)先,都是推讓給別人,他說(shuō)自己是個(gè)平平常常的人,做平平常常的工作,沒(méi)有什么大不了。

XX老師從96年下半年開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)籍管理員至今。為普九驗(yàn)收,做了大量細(xì)致的工作:剛開(kāi)始輟學(xué)率較高,XX老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起家訪動(dòng)生,憑三寸不爛之舌說(shuō)服家長(zhǎng)、學(xué)生,使之來(lái)校就讀,對(duì)于困難學(xué)生,為他們“打白條”、墊學(xué)費(fèi),至今沒(méi)有還回來(lái)的錢起碼有幾千元。XX年2月任學(xué)校教務(wù)主任就更忙了?，F(xiàn)在他是我校職務(wù)最多的教師----教務(wù)主任、班主任、學(xué)籍管理員、繼續(xù)教育聯(lián)絡(luò)員、網(wǎng)管員、衛(wèi)生員……。最重要的,他是我校免費(fèi)勤雜工,因此同事們都戲稱他為“仙人”,他有神仙的無(wú)所不能的本領(lǐng),更有神仙的高尚品德。他說(shuō)“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不是享受,而是多做點(diǎn)事。”多么樸實(shí)的語(yǔ)言啊,想想都令我輩汗顏。他是這么說(shuō)的,也的確是這么做的。

因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的繁重工作,剛到四十的XX老師竟像個(gè)五十多歲的老頭了。他經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。XX年12月,他眼睛視物模糊不清,到溫二醫(yī)檢查,為眼底水腫岀血,是由于工作勞累、睡眠不足、用腦過(guò)度造成的。醫(yī)生建議休息治療,可學(xué)校一時(shí)請(qǐng)不到老師,他只好自己邊上課邊治療,因?yàn)闆](méi)有及時(shí)根治,至今還時(shí)常發(fā)作。XX年11月,因頸椎病致肩、左手臂疼痛難忍,醫(yī)生勒令他休息治療,他說(shuō),“我教初三的,只帶藥,不請(qǐng)假?！本瓦@樣執(zhí)著地工作,至今留下了左手食指、中指麻痹的病根。今年三月,在校搬書(shū),腰部扭傷,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初學(xué)校事務(wù)繁忙,他就貼個(gè)膏藥,服點(diǎn)藥就熬過(guò)去了。文章來(lái) 源:中華勵(lì)志網(wǎng)范文 w 1

這二十幾年來(lái),XX老師不知為學(xué)生付出了多少心血。妻子抱怨他不顧家,兒子說(shuō)“我爸心中只有學(xué)生,忘了我這兒子了”。給學(xué)生課外輔導(dǎo),從不提報(bào)酬,多年來(lái)堅(jiān)持為學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)。如今XX老師的這些精神已成了我校的無(wú)價(jià)之寶?！敖K生愿作春風(fēng)盡,笑送雛鷹展翅飛”,他房?jī)?nèi)高懸的這副對(duì)聯(lián)正是他一生的寫照。

總之,XXX老師在二十多年的教育、教學(xué)實(shí)踐中以一顆真誠(chéng)的心、以滿腔的工作熱情、以勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),做出了不平凡的貢獻(xiàn),真正是我們教師的楷模