第一篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任歡迎辭-家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)班主任歡迎辭

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

在這春夏之交的美好日子里，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們相聚一堂。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們能放下手中百忙的工作、放棄休息的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示最真誠(chéng)的感謝！你們的到來(lái)，是對(duì)我們的最大關(guān)心，是對(duì)學(xué)校工作的最大支持！作為子女，會(huì)感到莫大的喜悅和驕傲，我們的老師會(huì)感到無(wú)比的欣慰和振奮！

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海，寬廣，深沉，容納著孩子們的悲傷和歡樂(lè)；你們像絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩，包含著孩子的脈脈深情。在孩子漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了他們關(guān)懷和啟迪；在他們的人生之旅中，是您給予孩子了力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為孩子打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖孩子的心房；在艱難困苦的季節(jié)中，是您為孩子披荊斬棘，與您的孩子一道沖鋒陷陣。

是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！

沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)！

如今又是一個(gè)春夏秋冬，又是一年日月輪回，轉(zhuǎn)眼間，我們邁上了新一級(jí)臺(tái)階。你們?cè)诤⒆由砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)诤⒆由砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。

學(xué)習(xí)生活有苦也有累；是緊張的，也是易逝的。但請(qǐng)你們相信，是涌浪，我們就決不會(huì)畏懼山澗的狹窄；是雛鷹，我們就決不會(huì)害怕無(wú)垠的天空；是海燕，我們就決不會(huì)擔(dān)憂前方的激浪；是勁草，我們就決不會(huì)懼怕暴雨狂風(fēng)。（班主任工作）您的兒女，是困難挫折所嚇不倒的；您的兒女，是狂風(fēng)暴雨所打不倒的；您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任，堅(jiān)持不懈地走向成功；您的兒女一定會(huì)化失敗為動(dòng)力，化苦累為信心；您的兒女一定會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

請(qǐng)你們放心，孩子已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，鋪就他們無(wú)悔的青春！請(qǐng)你們相信，孩子會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的付出，鑄造他們五彩的夢(mèng)，他們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏！請(qǐng)給予孩子力量與信心，您的孩子將會(huì)沿著這條散滿(mǎn)關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)的道路走向明天，他們將讓青春的光芒照亮學(xué)校的每一個(gè)角落，照亮他們每個(gè)人的心房！

但這一切，都離不開(kāi)親愛(ài)的家長(zhǎng)們的支持，更離不開(kāi)親情的關(guān)愛(ài)。學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持，請(qǐng)您留下對(duì)學(xué)校及老師的建議。

世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，您的孩子才會(huì)變得如此完美；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，您的孩子才能走向成熟，邁入成功！

天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！

自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您孩子心中的感激！

孩子唯有在心中默默為你們祝福，用行動(dòng)來(lái)證明，他們是你們最好的兒女。

最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福!

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭(班主任)

八（10）家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭 ——班主任致歡迎辭

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大上午好！

歡迎你們來(lái)到思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（10）班；帶著諍諍的希望和企盼，我們心連心、手拉手，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起，我代表八（10）班的全體老師和54名學(xué)生向你們表示最熱忱的歡迎。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們班已經(jīng)初步形成“團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)和“你爭(zhēng)我趕、唯恐落后”的學(xué)風(fēng)。我們?nèi)w科任教師堅(jiān)持以人為本為了一切學(xué)生的新理念，團(tuán)結(jié)一心，使我們八（10）班成為家長(zhǎng)們放飛希望，孩子們實(shí)現(xiàn)理想的樂(lè)園！

孩子是祖國(guó)的末來(lái)，是整個(gè)家庭的希望！感謝家長(zhǎng)們從百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)和我們一起切磋，共商教育大計(jì)，衷心的祝愿大家踏著希望而來(lái)，載著放心和滿(mǎn)意而歸！

八（10）班班主任

二0一二年十月八日

九（10）班家長(zhǎng)會(huì)程序

1、班主任致歡迎辭

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

3、班主任發(fā)言

4、教師發(fā)言

5、學(xué)生代表發(fā)言

6、.家長(zhǎng)發(fā)言

7、.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束--向各位家長(zhǎng)致敬

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任致歡迎辭

班主任致歡迎辭

家長(zhǎng)朋友：大家好！

首先，我代表全班25位學(xué)生對(duì)今天如期到會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！你們的到來(lái)，是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！

我們這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的主旨是“溝通、交流；總結(jié)、提升”：“溝通”就是家校之間的溝通，“交流”就是家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面交流，“總結(jié)”就是學(xué)生對(duì)本學(xué)期期中考試之前這段時(shí)間的在校表現(xiàn)的方方面面進(jìn)行總結(jié)，分析原因，查找不足，訂出措施，接受監(jiān)督；“提升”就是通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好習(xí)慣等在下學(xué)期能得到提升，家長(zhǎng)教育孩子的理念、方法也需要提升，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)、志向影響都非常大，所以，每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是必要的，也是必須的。

根據(jù)課改的需要，我們這次家長(zhǎng)會(huì)不只家長(zhǎng)參加，我們還將讓全體學(xué)生也一同走進(jìn)教室，共同參與家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)變成了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)不是班主任的“一言堂”，班主任和家長(zhǎng)們一道當(dāng)聽(tīng)眾，學(xué)生將各自在座位上發(fā)言，學(xué)生自己主持，這個(gè)主持當(dāng)?shù)煤貌缓茫€需要家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和信任，對(duì)自己的孩子來(lái)講畢竟是第一次面對(duì)家長(zhǎng)，學(xué)生需要勇氣，需要信心，所以我們要賞識(shí)孩子，激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)會(huì)不是只談學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，“沒(méi)有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天”，慧泉中學(xué)致力于做“立足今天，放眼明天”的教育理念，讓每一個(gè)學(xué)生在慧泉中學(xué)的這段時(shí)光都能成為“最佳的我”，學(xué)校的生活也很豐富，孩子需要健康的成長(zhǎng)，學(xué)生的總結(jié)是這段成長(zhǎng)的全面總結(jié)。我們各小組每位學(xué)生都將進(jìn)行發(fā)言，八九個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行發(fā)言，教室勢(shì)必吵鬧，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，為了達(dá)到每人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)朋友應(yīng)專(zhuān)注于本小組學(xué)生的活動(dòng)，他們的程序是：小組長(zhǎng)主持，學(xué)生發(fā)言，小組成員補(bǔ)充，請(qǐng)每位家長(zhǎng)聽(tīng)后對(duì)孩子提出希望和要求。

總結(jié)講話：

首先，對(duì)剛才獲得表?yè)P(yáng)的同學(xué)及相關(guān)家長(zhǎng)朋友表示祝賀，他們的進(jìn)步與成功，既是小組內(nèi)和小組間合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是他們自已努力學(xué)習(xí)的最好明證。

其次，關(guān)于班級(jí)管理：

1、樹(shù)立良好的班風(fēng)。

自上學(xué)期以來(lái)，在班級(jí)管理過(guò)程中，我們班會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)議、座談會(huì)等多種途徑堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來(lái)，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深厚了。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理

管理學(xué)生時(shí)堅(jiān)持紀(jì)律第一，學(xué)習(xí)第二，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。不放縱學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，堅(jiān)持一視同仁，這樣既讓這部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)明，又讓全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到班主任工作的公平公正，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖。

此外，要做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。

3、堅(jiān)持周末作業(yè)評(píng)比制

自上學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持每周日下午四點(diǎn)半左右到班親自檢查學(xué)生的雙休日家庭作業(yè)的完成情況，并根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行積分評(píng)比。這樣做的目的是為減少和最終杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，也有助于每一個(gè)學(xué)生在家庭都盡力去完成家庭作業(yè)，避免有少部分學(xué)生只顧貪玩而忘記學(xué)習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。實(shí)踐證明，這樣做使雙休日作業(yè)問(wèn)題得到了很好的解決，課任老師反映較好。

4、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)

自上學(xué)期以來(lái)，利用課余時(shí)間，進(jìn)行了多次硬筆字大賽，對(duì)書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)進(jìn)行小組積分獎(jiǎng)勵(lì)和期末考評(píng)表彰，收效明顯。

5、介紹班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)捆綁考評(píng)情況

⑴分組介紹 順應(yīng)學(xué)校的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況，我根據(jù)學(xué)生的性別、性格、成績(jī)、智力等特點(diǎn)先從學(xué)生中分類(lèi)選出九個(gè)六人的學(xué)習(xí)小組，使各組的組員實(shí)力基本相同。再?gòu)母餍〗M內(nèi)挑選出一名學(xué)習(xí)成績(jī)較好、責(zé)任心強(qiáng)、組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信的學(xué)生，由他們擔(dān)任各小組的組長(zhǎng)（一、熊明朋

二、張瀚文

三、朱天鑫

四、晏事成五、付大朋

六、李陽(yáng)

七、陳輝

八、王星

九、熊傳舟），并不定期對(duì)小組長(zhǎng)集中培訓(xùn)。座位的排序上，我根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣、成績(jī)等特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)編排，并且一周一輪轉(zhuǎn)，這樣，兩個(gè)月內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能平等地坐每一個(gè)方位的座位。而小組間實(shí)力基本相同的兩人之間又形成對(duì)抗，其中①與②，③與④，⑤與⑥，⑦與⑧形成組間競(jìng)爭(zhēng)伙伴；這樣，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們競(jìng)爭(zhēng)合作只，朝夕相處。只有這樣，學(xué)習(xí)上“不放棄一個(gè)同學(xué)”的理念才能落到了實(shí)處。

⑵考評(píng)方向 為增強(qiáng)各小組組員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們對(duì)學(xué)生日常的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生等方面進(jìn)行捆綁考評(píng)管理。每一天都會(huì)有一個(gè)值日班長(zhǎng)記錄當(dāng)天的課堂內(nèi)外紀(jì)律情況、語(yǔ)數(shù)英物理考試成績(jī)小組人均分比較和兩人對(duì)抗結(jié)果、好人好事及兩室一區(qū)的衛(wèi)生打掃情況。

⑶考評(píng)結(jié)果 每周我們都要評(píng)出“冠軍學(xué)習(xí)小組，最佳小組長(zhǎng)、最佳組員、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、感動(dòng)班級(jí)人物”，并且一周結(jié)束綜合評(píng)比之后，積分清零。下周一切又從頭開(kāi)始，這樣，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)小組每一天、每一周都處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)中。

再次、目前班級(jí)管理中還存在的幾個(gè)問(wèn)題

⑴部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話題，甚至給同學(xué)取綽號(hào)。在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的平時(shí)的言行表現(xiàn)，杜絕瀏覽不健康網(wǎng)站、閱讀不健康書(shū)籍。

⑵學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。

⑶學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著、盯著，上課不積極回答問(wèn)題，老師提問(wèn)起來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間就只一句：不會(huì)；所以成績(jī)下降較快。

在教育子女方面我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，愿在這里與大家分享:

一、要過(guò)問(wèn)孩子課堂聽(tīng)課情況

關(guān)注孩子聽(tīng)課狀態(tài)可以與班主任和任課老師建立正常的溝通渠道。通過(guò)溝通，你可以了解到孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和課堂聽(tīng)課情況，使你與孩子的談話具有時(shí)效性，減少空洞的說(shuō)教。同時(shí)也避免了孩子在錯(cuò)誤的路上走了很遠(yuǎn)了家校雙方全然不知的現(xiàn)象發(fā)生。（比如，走讀生中午和晚上沒(méi)回家吃飯，應(yīng)該電話許多詢(xún)問(wèn)一下是否在學(xué)校沒(méi)有，幾點(diǎn)到教室？可以舉例

案例）還可以經(jīng)常和孩子交流，讓他給你講一講在今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，談一談他一天的收獲和感悟。有一位老農(nóng)雖然識(shí)字不多，但老農(nóng)教育孩子有方，他每一天回去總是讓孩子給他講在課堂上學(xué)到的知識(shí)，孩子只要把他教會(huì)，他就認(rèn)為這一天孩子在課堂上認(rèn)真聽(tīng)了；如果孩子再給他講課時(shí)不流暢，就說(shuō)明今天的課堂不由認(rèn)真聽(tīng)，或者沒(méi)有弄懂老師所講的問(wèn)題。就讓孩子第二天帶著問(wèn)題向老師請(qǐng)教。長(zhǎng)期堅(jiān)持一直到孩子上高中，結(jié)果孩子都如愿的考上理想的大學(xué)，并且博士畢業(yè)。老農(nóng)這樣做的作用起到了督促孩子在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課的目的。老農(nóng)的做法并不深?yuàn)W，但卻非常管用，不信回去也試一試。只要你的孩子還肯對(duì)你交流，這也一定是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

二、要講究和孩子溝通的方法

（一）和孩子溝通要做到以下五不要:

1、不要采用命令的方式讓孩子學(xué)習(xí)

要把你的想法變成孩子自己的行動(dòng)，要經(jīng)常喚起孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中的正確行為進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。人都有這樣的心理，什么事情自覺(jué)自動(dòng)的去干很有興致，但是為了完成別人的指令或布置的任務(wù)，就非常不情愿。不信你試試，你的孩子非常愛(ài)吃巧克力，他最多的時(shí)候一天可以吃五塊。但你如果規(guī)定一天必須吃十塊或者更多，開(kāi)頭他也許很高興高興，過(guò)一段時(shí)間他就對(duì)吃巧克力非常厭惡和反感，因?yàn)樗矚g的行為被當(dāng)成了必須完成的任務(wù)，擱誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)意。因此，要想使孩子愿意聽(tīng)你的教育，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把你的愿望化為他自愿干的事情，是他長(zhǎng)期保持對(duì)該項(xiàng)工作的樂(lè)趣，并樂(lè)此不疲。

2、好話不要說(shuō)三遍

不要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行一成不變的說(shuō)教，有些父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話就是那幾句，再好的話孩子也會(huì)聽(tīng)膩的，說(shuō)多了教育意義就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教育方法，及時(shí)充電，使自己的知識(shí)和家教水平與時(shí)俱進(jìn)。

3、不要和別人的孩子比

有些家長(zhǎng)總是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿別人孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，使孩子對(duì)自己越來(lái)越不認(rèn)可自己，越來(lái)越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的長(zhǎng)處給別人孩子的短處比，讓孩子看到雖然別人比自己在某些方面優(yōu)秀，但在其他方面還不如自己好，讓孩子知道，只要在哪些方面進(jìn)行完善，就可以使他做到更好，激發(fā)自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果你硬要讓他跟其他孩子盲目相比，也許孩子也會(huì)拿你跟其他比你優(yōu)秀的家長(zhǎng)比，讓你無(wú)話可說(shuō)。

4、不要翻歷史舊賬

如果孩子犯了錯(cuò)誤要就事論事，不能把原來(lái)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤一股腦的抖摟出來(lái)，最后家長(zhǎng)再加以否定孩子的結(jié)論，使孩子的積極性和自信心徹底喪失。孩子有了進(jìn)步，做了你認(rèn)為比較好的事情，也不要盲目的大肆表?yè)P(yáng)，如果表?yè)P(yáng)也要就事論事，只對(duì)這件事予以可定和表?yè)P(yáng)，不能一好遮百丑。

5、理智愛(ài)子，不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化、復(fù)雜化，畢竟教育孩子和讓孩子接受更好的教育才是第一位的。

結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)，盡管我們盡了最大的努力，但是，工作中肯定還存在不少問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議。（意見(jiàn)和建議寫(xiě)在所提供的稿紙上，可以自己寫(xiě)，也可由學(xué)生代筆）

最后，祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康，家庭幸福！我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭

家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)。你們放下了手頭緊要的工作，疾步來(lái)到了我們的校園，共謀教育良策，共創(chuàng)教育輝煌。你們的到來(lái)讓我們體會(huì)了到你們對(duì)孩子的無(wú)比關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的大力支持，這讓我們有了努力工作的信心和力量。你們的到來(lái)必將推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。在此，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！家校結(jié)合教育是辦人民滿(mǎn)意教育的有效途徑，你們的支持是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，你們的期待是學(xué)校為之奮斗的目標(biāo)。

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海一樣寬廣，容納著孩子們的悲傷和歡樂(lè)；你們像絲絲細(xì)雨一樣輕柔，細(xì)膩，飽含著對(duì)孩子的期許與深情。在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)心和啟迪，賜予了他們力量和信心。

各位家長(zhǎng)，教育是現(xiàn)代文明的基石，承載著國(guó)家的未來(lái)和民族的希望；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著開(kāi)啟智慧，培養(yǎng)人才，傳播文明的神圣使命。我們深感責(zé)任重大，我們深信教壇工作不容馬虎。請(qǐng)你們放心，我們會(huì)和您的孩子一路相伴，在涇華學(xué)校這片沃土上，共同譜寫(xiě)他們多彩的人生，實(shí)現(xiàn)他們美好的夢(mèng)想。請(qǐng)相信我們：會(huì)用拼搏與進(jìn)取換取您們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們支持與信心，我們會(huì)沿著這條充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)的道路不斷前行。

尊敬的各位家長(zhǎng)，時(shí)間剪不斷的是親情，沖不淡的是師恩。因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛(ài)，孩子們才會(huì)健康成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)，孩子才會(huì)徜徉于知識(shí)的海洋；因?yàn)橛辛舜蠹业膼?ài)，孩子才有翱翔藍(lán)天奮力飛翔的夢(mèng)想。

民族的振興在教育，教育的振興在學(xué)校，學(xué)校的未來(lái)靠我們共同耕耘。相信在我們的共同努力下，孩子們將會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

最后，祝我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！

祝我們的家長(zhǎng)幸福健康！

祝我們的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！

祝我們學(xué)校的明天更加美好！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭

家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭

親愛(ài)的叔叔阿姨,爺爺奶奶們:大家好!

春風(fēng)送暖，春意盎然。在這充滿(mǎn)生機(jī)的美好日子里，我們迎來(lái)了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。您們放下手里的工作，從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為此，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。叔叔阿姨，爺爺奶奶們：您們的到來(lái)，讓我們體會(huì)到您們對(duì)我們的無(wú)比關(guān)心和殷切希望；您們的到來(lái)，讓我們有了努力學(xué)習(xí)的信心和進(jìn)步的力量。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，希望能借此機(jī)會(huì)，讓您們了解我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的表現(xiàn)，更希望能得到您們的理解、支持和鼓勵(lì)。

最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝！