第一篇：狼孩讀后感

狼孩讀后感

篇一：《狼孩》讀后感

《狼孩》這本書(shū)講的是發(fā)生在一個(gè)從小被狼群收養(yǎng)的孩子——狼孩毛格利身上的故事。這本小說(shuō)里讓我最難忘的一章是：《人的生活》。

這一章主要講了：毛克利回到人的世界后，被一個(gè)名叫美修娃的婦女收養(yǎng)了，就讓毛克利學(xué)習(xí)人的語(yǔ)言，后來(lái)毛克利討厭了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利當(dāng)成他們嘲笑的對(duì)象，后來(lái)毛克利成了村子里的放牛娃。

這一章的內(nèi)容雖然很少，但我也明白了一個(gè)道理：我們不能把別人當(dāng)成嘲笑的對(duì)象，這樣會(huì)讓別人造成心理影響，聯(lián)系生活實(shí)際，我小時(shí)候也很愚鈍遭到別人的嘲笑，我一被別人笑話(huà)就哭，而毛克利不但沒(méi)有哭還成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一樣堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)一個(gè)不會(huì)哭泣的人。

篇二：《狼孩》讀后感

本書(shū)是英國(guó)作家吉卜林寫(xiě)的一本經(jīng)典又值得珍藏的一本書(shū)。

本文寫(xiě)了主人公毛克利小時(shí)候差一點(diǎn)兒被老虎吃掉，幸虧一只狼救了他。從此毛克利就以為狼夫婦是他的親生父母，成了狼家族的一員。他在叢林中結(jié)識(shí)了許多朋友：棕熊伯魯、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群領(lǐng)袖阿克拉……但他又認(rèn)識(shí)了一些壞蛋：老虎邪漢、“饞鬼”大巴西……

他在叢林中漸漸長(zhǎng)大，人的本性也在一天天顯露出來(lái)，甚至有一些狼開(kāi)始排斥他，他最終只好回到人類(lèi)社會(huì)中去生活。

到最后，毛克利找到了他的親生母親：美修娃。并和一個(gè)美麗的姑娘結(jié)了婚。

從這本書(shū)中我感受到，每個(gè)生物都有自己生存的環(huán)境，如果他們不按照自己的生活方式去生活，那偏偏害了他。

篇三：狼孩讀后感

這個(gè)小男孩（毛格利）被一只瘸腿的老老虎從村里叼走了，幸好被好心的狼夫婦救了下來(lái)。后來(lái)在狼群開(kāi)大會(huì)時(shí)，棕熊霸伯魯和大黑豹巴希拉以力用信用的擔(dān)保和剛獵來(lái)的野鹿做擔(dān)保才讓毛格利活下來(lái)。

他學(xué)會(huì)了狩獵技巧和大森林的法律等，也學(xué)會(huì)了各種動(dòng)物的語(yǔ)言；他爬樹(shù)的本領(lǐng)和猴子一樣棒，游泳的本領(lǐng)和他會(huì)走路一樣。

當(dāng)紅狗群危害到整個(gè)狼群和大森林的安危時(shí)，大蟒蛇卡厄告訴毛格利：“只要你在白天的時(shí)間把大紅狗群慢慢地吸引到河邊，一旦到了黃昏，它們的戰(zhàn)斗力就會(huì)減弱，在黑暗中更是比不上狼群，并且死神之家（毒馬蜂）在那。

毛格利用大蟒蛇卡厄地方法，消滅了大紅狗。

但最后他還去了人類(lèi)的地方生活，只要有人在狩獵他就會(huì)立刻去阻止。

篇四：狼孩讀后感

毛克利比野獸聰明，而且學(xué)什么都很快，還很準(zhǔn)。他對(duì)一切事物的了解，都比小狼快，思考力也特別強(qiáng)。所以一旦開(kāi)始努力，就有了飛快的進(jìn)步。而且，他不僅很快完成了與狼群交往的規(guī)矩，還虛心地向伯魯請(qǐng)教了許多其他的”叢林學(xué)“.還有許多動(dòng)物的密語(yǔ)：碰到鳥(niǎo)事就要說(shuō)：我們是天空的主人，吱——嚕嚕嚕——……

伯魯和巴西拉一路上打聽(tīng)大蟒蛇卡阿的下落。一碰到動(dòng)物，它們就問(wèn)：”卡阿住在哪里？“"你認(rèn)識(shí)卡啊嗎？”……在一天的黃昏，眼尖的巴西拉發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一塊巨石上盤(pán)著一團(tuán)褐色和黃色相間的東西，他耐住心頭的喜悅，走進(jìn)一看，這正是大蟒蛇卡阿！

毛克利跳上來(lái)一顆大樹(shù)，叫了起來(lái)：“喔——喔——喔”那是毛克利叫灰狼兄弟的訊號(hào)。春天一到，它們估計(jì)是去找伴了。毛克利決定單獨(dú)行動(dòng)。他想往北方跑去，直到除掉心中的苦悶為止。

篇五：狼孩讀后感

在寒假里，我讀了一本書(shū)，名子叫《狼孩》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：村里的獵人殺害了狼家族的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)救子的公狼亂棍打死。“我”收養(yǎng)了僥幸存活的狼崽白耳，孤獨(dú)的母狼卻搶走了“我”弟弟小龍，從此，小龍過(guò)上了艱苦的生活，狼與人的界限模糊了，一邊是人成了狼的“孩子”,一邊是狼成了人的朋友（敵人）。家人為了尋找小龍，在沙漠中苦苦追尋，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于帶回了小龍，可是，小龍和母狼已經(jīng)建立了深深地感情，小龍離不開(kāi)母狼，母狼更離不開(kāi)小龍。母狼為了奪回小龍不屈不撓地堅(jiān)持著，最終，母狼又奪回了小龍，它們重新找了一個(gè)誰(shuí)也找不到的地方安家，小龍的生活又變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮起來(lái)，可是，天有不側(cè)風(fēng)云，小龍還是不久就死了……

看完這本書(shū)，我感觸頗深，尤其是可憐的小龍。在我們這么小的時(shí)候，生活在爸媽的濃濃關(guān)愛(ài)下，在練習(xí)說(shuō)話(huà)，吃熟食熱飯，可小龍卻吃狼奶，過(guò)上了吃毛飲血的生活。想想看，他的生活是多么險(xiǎn)惡、多么危急。小龍的親生媽媽又該有多么心痛，心酸呀。

這本書(shū)也使我其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)被書(shū)的內(nèi)容所吸引，就會(huì)在扣人心弦的精彩故事中遨游。當(dāng)小龍身陷危險(xiǎn)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼兒；當(dāng)他遇到困難時(shí)，我在心中使勁為他加油；當(dāng)他最后遇難時(shí)，我也陷入了深深地悲痛，幾次為他的悲慘命運(yùn)流淚。我也深深地體會(huì)到里面人物的感情變化和心里感受，我真的與他們同呼吸共患難了。

啊，珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧，比起小龍，我們真的生活在天堂了！

篇六：狼孩讀后感

昊東

合上書(shū)本，我不禁淚如雨下，感慨萬(wàn)千：真是“母愛(ài)無(wú)疆，父愛(ài)無(wú)際”??！

在廣闊的蒙古草原上住著阿木一家。有一天，村里的獵人殺死了兩只狼崽，公狼為救狼崽死于眾人的棍棒之下，善良的阿木收養(yǎng)了幸存的白耳狼崽，孤寂的母狼卻叼走了阿木的弟弟小龍，并把他撫養(yǎng)成了茹毛飲血的狼孩。阿木的雙親時(shí)刻惦記著小龍，歷經(jīng)九死一生終于從母狼身邊救出了小龍，然而母狼也想方設(shè)法地與他們爭(zhēng)搶。最后小龍的野性召喚著他又回到了母狼身邊，因?yàn)樾↓堃呀?jīng)徹底喪失了人性。白耳長(zhǎng)大后也離家而去，和狼孩一同照顧老去的母狼。狼孩在一次狩獵時(shí)被蝎子蟄了一下，喝水時(shí)又掉進(jìn)了冰窟窿，老母狼為了救他毫不猶豫跳入水中，想把狼孩拖出水面，但水太涼了，老母狼也沒(méi)有那么大的力氣了，最終他們都死在了冰冷的水中。白耳和阿木一家厚葬了狼孩和老母狼……

唉！兩個(gè)荒野精靈，就這樣悲慘地死去了，可惜！可嘆！可悲！死的壯懷激烈！我永遠(yuǎn)忘不了老母狼跳水時(shí)那神奇的力量；我永遠(yuǎn)忘不了公狼那刺入心肺、如泣如訴、哀婉憤怒的嗥叫；我永遠(yuǎn)忘不了阿木媽媽那魔怔的樣子，那血淋淋的手腕；永遠(yuǎn)忘不了阿木爸爸那燃燒、焦急的心……

這都是愛(ài)的奇跡！

在我們的生活中，這類(lèi)似的愛(ài)的故事總會(huì)發(fā)生。汶川地震中，一位母親和父親用雙手給兒子撐起了一片生命的藍(lán)天，他們弓著腰頂住了巨石的咆哮。在一次火災(zāi)中，一位母親為了保護(hù)腹中的胎兒，頭朝下從樓上跳了下去，用自己的生命換來(lái)新生。在課文《地震中的父與子》中，那位父親挖了38小時(shí)，磨爛了雙手，終于從廢墟中挖出了兒子。他那滿(mǎn)臉的灰塵，布滿(mǎn)血絲的雙眼和血淋淋的雙手，怎能不催人淚下？怎能不讓我們體會(huì)到親情的偉大！

親情就如一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)色無(wú)味，確是世上最好的飲品。父母對(duì)于孩子的愛(ài)是世上最最博大無(wú)私的愛(ài)！我們都應(yīng)該好好珍惜和孝敬父母！

篇七：狼孩讀后感

寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《狼孩》的故事書(shū)。這本書(shū)的封面是由米黃色和棕色兩種顏色構(gòu)成的，封面的中間畫(huà)著一匹眼睛閃著綠光的野狼，下方寫(xiě)著“體驗(yàn)最為離奇的人獸之爭(zhēng)，閱讀大漠精靈的生死傳奇”.這本由少年兒童出版社出版的叢書(shū)，我非常的喜歡。

翻開(kāi)封面，第一頁(yè)是作者的介紹。這本書(shū)是由中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)環(huán)境文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭雪波寫(xiě)的，他從小受喇嘛教、蒙古文化和漢文化的熏陶，尊崇蒙古原始宗教——薩滿(mǎn)教所崇尚的大自然崇拜。

書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引了我，一口氣我讀完了這本書(shū)。《狼孩》講述的是發(fā)生在科爾沁荒漠上一個(gè)關(guān)于狼與人的凄美故事。村里的獵人們殺害了狼族群的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)救子的公狼亂棍打死?！拔摇笔震B(yǎng)了僥幸存活的狼崽白耳，孤獨(dú)的母狼卻叼走了弟弟小龍，當(dāng)作狼孩來(lái)喂養(yǎng)。從此，小龍過(guò)上了菇毛飲血的生活，人養(yǎng)大的狼崽白耳，卻苦苦追尋母狼，瘋狂地報(bào)復(fù)獵殺狼族群的仇家。家人為了尋找小龍?jiān)谒劳錾衬锌嗫嘧穼?，母狼為了奪回小龍不屈不撓的堅(jiān)持。

可是，不幸的是，回到狼群中的小龍，無(wú)意中被毒蝎子咬傷了，手背上馬上紅腫起來(lái)，渾身又渴又熱的狼孩就到洞口的河里去喝水，結(jié)果一下子掉進(jìn)了冰窟窿里。母狼回來(lái)發(fā)現(xiàn)小龍不見(jiàn)了，急忙跑出洞去尋找小龍，它來(lái)到河邊，看見(jiàn)小龍?jiān)谒锲疵鼟暝?，母狼一下子跳進(jìn)河里去救小龍。因?yàn)樘鞖馓淞耍罱K，母狼和小龍都凍死在河里。

故事的結(jié)局有點(diǎn)讓我傷心，但母狼這種不屈不撓的精神和意志，卻讓我非常的感動(dòng)。人類(lèi)、動(dòng)物和植物都生活在地球這個(gè)共同的家園，只有和睦相處，才能持續(xù)生存，人類(lèi)破壞大自然，必將遭到大自然的報(bào)復(fù)。真心的希望我們的世界從此能更加的和諧安寧。

篇八：狼孩讀后感

李丹瑤

這是一個(gè)人類(lèi)與狼獸的恩怨故事，這是一個(gè)親情與皈依的不朽傳奇。

崔麗的獵人們殺害了狼家族的兩個(gè)孩子，并將前來(lái)救子的公狼亂棍打死?！拔摇笔震B(yǎng)了僥幸存活的狼崽取名為白耳。孤獨(dú)的母狼叼走了當(dāng)作狼孩喂養(yǎng)。從此，弟弟小龍過(guò)上了茹毛飲血的生活。狼與人的界限模糊了，家人為了尋找小龍?jiān)谒劳錾衬锌嗫嘧穼?，母狼為了奪回小龍不出不繞地堅(jiān)持著……狼孩小龍是應(yīng)重回人類(lèi)文明的懷抱，還是應(yīng)該成為荒野的精靈？

最終，狼孩歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于回到了母狼身邊。此時(shí)的狼孩已長(zhǎng)大，而母狼卻日漸衰老，漸漸地連東西也吃不下，狼孩像烏鴉返哺舨地?zé)o微不至地精心照料著母狼，自己去捕獵并用自己的嘴嚼爛后給母狼吞下。

神奇而野性的動(dòng)物世界里，這是一種最純樸最真摯的感情表現(xiàn)，不像人類(lèi)社會(huì)般那樣復(fù)雜。什么道德、忠義、誠(chéng)信等等……先思想后行動(dòng)，野獸則先行動(dòng)。后一后也不思考。它們不需要思想。人類(lèi)已被他們自己的思想弄得亂七八糟了，竟連最原始最淳樸的友誼也忘記了，受到狼孩關(guān)心愛(ài)護(hù)的狼孩比人類(lèi)社會(huì)中被孩子拋而不能頤養(yǎng)天年的人好多了！

我們?nèi)祟?lèi)的確應(yīng)向動(dòng)物學(xué)習(xí)，連烏鴉都懂得返哺，更何況我們高等動(dòng)物——人類(lèi)？

除了要懂得感恩我們的親身父母，當(dāng)然地球這個(gè)偉大的母親也是不能淡忘的。

狼是地球的一分子，狼與人擁有同樣的主權(quán)，同是地球的孩子，憑什么人類(lèi)能統(tǒng)治生物界，為所欲為，掌握其他生物的生命權(quán)？狼也有一片屬于它們的天地！獵人們殺害了狼崽，公狼欲尋仇但并未傷人，可村民們竟還要趕盡殺絕。公狼那雙臨死的眼神深深震撼了我，那是一雙藐視人類(lèi)的眼神，被狼藐視的人類(lèi)，不知何時(shí)能找回尊嚴(yán)狂妄的人類(lèi)，被狼藐視的人類(lèi)，珠峰頂上待了十分鐘就揚(yáng)言征服了珠峰與自然？太空船上不敢離開(kāi)一米就妄言征服了宇宙？人類(lèi)的揮霍和享受，幾乎掠盡了地球母親的全部資源，弄得地球無(wú)力再哺養(yǎng)人類(lèi)這幫逆子。與動(dòng)物相比，人類(lèi)多么渺?。?/p>

人類(lèi)哪！清醒一會(huì)兒！

感恩父母，感恩自然！

第二篇：《狼孩》讀后感

從小狼在我心中是那么的高大，那么的恐怖，那么的殘忍，是一種嗜血的動(dòng)物，毫無(wú)人性。但這種觀(guān)點(diǎn)從看了郭雪波的《狼孩》后，我的思想產(chǎn)生了巨大的改變，或許人應(yīng)該學(xué)習(xí)像狼一樣生存，狼也有它生存的法則，同時(shí)狼性是偉大的。

《狼孩》講述了在美麗的蒙古科爾沁大草原上“我”家與母狼一家一生的恩恩怨怨.村長(zhǎng)帶領(lǐng)村上幾名獵手用計(jì)殺害了公狼和兩只小狼崽,母狼卻逃脫了.“我”因?yàn)榭蓱z那只白耳狼崽,遂將它抱回家撫養(yǎng).或許是為了報(bào)復(fù)人類(lèi),或許是因?yàn)槲冶ё吡税锥?或許是母性的激發(fā),母狼叼走了我的弟弟小龍.從那以后,小龍便由人類(lèi)逐漸轉(zhuǎn)變成了一匹不尋常的狼.而我們一家也從此踏上了找尋小龍回家的路.一家人的堅(jiān)持不懈終于找回了小龍。而小龍卻似乎喪失了作為人本身的人性，變成了一匹狼。他日夜思念母狼，想回到它的身邊。對(duì)父母親的疼愛(ài)毫不在乎。在經(jīng)歷了一連串的事件后，不忍看到狼孩弟弟受苦的“我”幫助它逃離了這個(gè)家，回到了母狼的身邊，又一次次幫助它們脫離了危險(xiǎn)。而我一心撫養(yǎng)的白耳狼也逐漸長(zhǎng)成了一匹公狼。這條狼似乎充滿(mǎn)了人性?？晒亲永镞€是狼性十足。因?yàn)樗冀K記得殺害公狼的殺手，一一報(bào)復(fù)了他們。白耳狼與我一起生活了那么久，卻始終沒(méi)有忘記母狼。雖然母狼已不認(rèn)它，在它的幫忙中仍然不信任它，不斷撕咬它，但它還是一次次幫助母狼和狼孩走向安全地帶?；蛟S是它的誠(chéng)意感動(dòng)了母狼，母狼不再排斥它，最終它們?nèi)齻€(gè)踏上了征程。

從此文章中我思考到一件事：狼年幼被撫養(yǎng)了，但它始終記得自己的母親，但人在被狼養(yǎng)大后，親生父母卻早已忘記。那么狼是否比人還人性呢！至少它一直記得自己的家人，記得為殺害家人的兇手報(bào)仇，而“我”把它養(yǎng)大，它也感恩圖報(bào)一直不傷害我們一家，狼變?nèi)耍诶强磥?lái)是狼的背叛，而一旦吃了狼奶，變成狼，卻永遠(yuǎn)不失與人殊死反抗的狼的天然本性。因故，狼孩直執(zhí)的要回到母狼的身邊，白耳狼與我生活了那么久，卻最終還是回歸了大自然，回到了自己生存的地方。一匹狼將人類(lèi)的孩子教育到舍棄了人性，堅(jiān)持做狼的程度，令人震驚。白耳狼，“我”喂養(yǎng)了那么多年，本身的狼性卻一成未變。聽(tīng)到這些，想到了什么？一匹狼一生，本性都不回改變，它是狼，它就永遠(yuǎn)是匹狼。不管它是生活在人群中，狼群中，還是狗群中，它始終明白，它不是別的，它就是匹狼。野性與狼性始終的流淌在它的血中。某些人身上人性的殘缺讓我們看到了動(dòng)物與人的差別。為什么現(xiàn)在很多人都說(shuō)，真正可怕的不是動(dòng)物，而是我們?nèi)祟?lèi)？那是因?yàn)?，我們中的很多人的人性在逐漸消失?，F(xiàn)代社會(huì)的名譽(yù)，地位讓人發(fā)生了本質(zhì)的改變，人變得不再單純，為了自身利益什么都做的出來(lái)，可以犧牲掉任何人或事，那么人性還能如何發(fā)光發(fā)熱。或許到最后不是所謂的外星人，而是我們自己的人性滅絕毀了整個(gè)人類(lèi)。

另一方面我個(gè)人覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的生存方式，當(dāng)所有的人都離你而去時(shí)，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活下去，像母狼一樣，不管再艱難，總有自己需要去保護(hù)的人，總有自己的夢(mèng)想，在不損害別人利益的前提下，要堅(jiān)持不懈的完成。同時(shí)利用自己自身的優(yōu)勢(shì)去影響身邊的人，像母狼它以其母性的光輝讓狼孩和被人養(yǎng)大了多年的白耳狼跟它走了，這就是一種感染力。

同時(shí)我們從中也可以看的母愛(ài)的偉大，不論是狼還是人，它作為一個(gè)母親永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)自己的孩子好，“我”的母親在看到小龍已經(jīng)成為獸性十足的狼時(shí)，仍然不拋棄它，關(guān)心疼愛(ài)它，把母愛(ài)的光輝發(fā)揮的完美至極。我們應(yīng)該趁我們有能力與時(shí)間的時(shí)候，多關(guān)心家人尤其是母親，她們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。我們?cè)摶貓?bào)她們。

第三篇：狼孩歷險(xiǎn)記讀后感

狼孩歷險(xiǎn)記讀后感

《狼孩歷險(xiǎn)記》是由英國(guó)作家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉布林一本著作，文中講述了一個(gè)在叢林生活的狼孩毛克利的故事。雖然說(shuō)他是人的孩子但是他對(duì)叢林有著特殊的感情。

毛克利從小就生活在叢林中結(jié)實(shí)了很多好友，其中有大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。他在叢林中經(jīng)歷了許多磨難，最讓人難望的是他與狼族兄弟一起并肩作戰(zhàn)打敗兇猛的紅狗時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)的他為了保護(hù)叢林的安全奮力殺敵將紅狗殺的片甲不留。老虎瘸漢是他在叢林中的敵人，他三番五次的想鏟除毛克利，但每一次都沒(méi)有成功。在最后一次，瘸漢想偷襲毛克利的時(shí)侯，卻被毛克利用水牛給踢死了。當(dāng)他第一次回到人類(lèi)的生活中，卻被一個(gè)十分可惡的老獵人巴爾道說(shuō)成是妖怪然后被人類(lèi)又趕回了叢林。巴爾道是一個(gè)沒(méi)用的人每一次他失誤了他都會(huì)去掩飾。叢林中的動(dòng)物恨透了人類(lèi)大象哈蒂借著這個(gè)思想說(shuō)要去人類(lèi)的田野里找吃的動(dòng)物們紛紛爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)田野把農(nóng)作物吃得一干二凈而人類(lèi)卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法，動(dòng)物們逼走了人便把村莊移為平地沒(méi)過(guò)多久便和原來(lái)的叢林融為一體了。雖然毛克利是在叢林中生活的但是他最后還是離開(kāi)森林，走向人類(lèi)社會(huì)。

第四篇：狼孩歷險(xiǎn)記讀后感作文

狼孩歷險(xiǎn)記讀后感作文

我這學(xué)期讀了一本十分有趣的書(shū)，就是吉卜林先生寫(xiě)得《狼孩歷險(xiǎn)記》，在書(shū)中有許多精彩的故事呢，讓我們來(lái)看一看吧！

文中的主人公是人類(lèi)的孩子，他叫毛克利。因?yàn)槔匣⑿皾h恐嚇毛克利的父母，嚇得他們落荒而逃，毛克利被遺留在了叢林中。他被狼族收留，在叢林中長(zhǎng)大，結(jié)交了許多朋友，也在叢林中有了自己的威望。

文章中有形形色色的人物，有的善良，有的惡毒，還有的狡猾。而在叢林中建立起威望的毛克利給我印象最深刻。他充滿(mǎn)智慧，利用水牛的群體優(yōu)勢(shì)，以及水牛對(duì)老虎的仇恨而操控整個(gè)牛群，將邪漢逼得走投無(wú)路，最后親手剝掉了邪漢的皮?？磥?lái)做什么事都要行動(dòng)，敢于嘗試才能解決問(wèn)題啊。

毛克利也很勇敢。他敢于去地下室找白色眼鏡蛇。黑黑的地下室里有一條銀光閃閃的蛇，那是多么可怕呀，想想都渾身冒冷汗，如果是我的話(huà)肯定會(huì)嚇得逃跑的?？墒敲死麉s冷靜沉著，不僅躲過(guò)了眼鏡蛇的進(jìn)攻，還制服了眼鏡蛇。毛克利不愧是叢林的守護(hù)者，不愧有那么多的叢林動(dòng)物對(duì)他臣服，他用自己的行動(dòng)證明了一切。

毛克利遇事很冷靜。斑大洛將他劫走，在樹(shù)枝上扔來(lái)扔去，在這么危急的情況下他都能靜下心來(lái)思考，利用在棕熊伯魯那兒學(xué)習(xí)到的鳥(niǎo)的語(yǔ)言，將這個(gè)消息告訴了飛鳶智兒，讓它將把自己的行蹤去向告訴了黑豹巴希拉。如果是我的話(huà)，除了拼命掙扎以外我是無(wú)計(jì)可施的，它真是個(gè)小英雄！

還有一個(gè)人物——狼族首領(lǐng)阿克拉，它讓我特別佩服。它很有愛(ài)心，在毛克利第一次參加狼族的集會(huì)時(shí)，它就排除異己，克服重重困難收留了毛克利，讓毛克利在狼族中生活了下來(lái)。它很有規(guī)矩感，人常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，它在狼族定下了規(guī)矩：狼族要團(tuán)結(jié)，自己內(nèi)部的事情，不需要外界干擾。這個(gè)規(guī)矩就像媽媽告訴我，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能受別人的影響，專(zhuān)心做自己的事，看來(lái)干啥都要遵循一定的規(guī)矩。所以整個(gè)狼族在阿克拉的統(tǒng)領(lǐng)下，在叢林中所向披靡，當(dāng)它最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)時(shí)我忍不住淚流滿(mǎn)面，它不愧是狼族首領(lǐng)！

這就是《狼孩歷險(xiǎn)記》，一本十分有趣又特別有正能量的書(shū)，里面的精彩數(shù)不勝數(shù)。如果你也喜歡，也可以去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)神奇的狼孩。

第五篇：狼孩歷險(xiǎn)記

《狼孩歷險(xiǎn)記》讀后感

四年三班王宇凡

英國(guó)作家約瑟夫〃魯?shù)聛喌隆妨种耐?huà)故事《狼孩歷險(xiǎn)記》，我看完以后，覺(jué)得是一本好書(shū)，非常精彩。

毛克利本是人類(lèi)的孩子，因?yàn)槔匣⑿昂?，他被遺失在印度西奧尼山的叢林中，由狼撫養(yǎng)大。在叢林中，他結(jié)識(shí)了很多好朋友，其中有熊、豹、大蟒蛇卡阿、大象哈蒂等等。幼小的毛克利也經(jīng)歷了各種磨難，受到猴子的綁架、老虎恐嚇、人類(lèi)進(jìn)攻……慢慢的，他成長(zhǎng)了，他獵殺動(dòng)物、探尋寶藏、學(xué)習(xí)如何在叢林中更好的生存。

這本書(shū)中塑造了許多會(huì)說(shuō)話(huà)的，形態(tài)夸張、性格各異的動(dòng)物，并且統(tǒng)統(tǒng)被人格化了。比如，有性格溫順，知識(shí)淵博的棕熊伯魯；無(wú)惡不作，阿諛?lè)畛械男∪舜蟀拖?；兇狠殘暴，不可一世的瘸虎邪汗等等。它們個(gè)個(gè)都有人的名字和擁有人的思想，它們既有人的影子，也代表了動(dòng)物的習(xí)性。

書(shū)中的每一個(gè)故事，就像是一次冒險(xiǎn)，情節(jié)發(fā)展緊張激烈，高潮迭起，加之語(yǔ)言描寫(xiě)逼真，生動(dòng)，使得這些故事充滿(mǎn)了活力和生趣。并且告訴了我們動(dòng)物之間弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，適者生存的自然法則和正確發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，才能取得成功的道理。