第一篇：烏塔讀后感400字

烏塔讀后感400字

（一）在現(xiàn)實(shí)生活中，這種能存活百萬年的烏龜并不存在，能聞出孩子味的烏龜而更不存在。那為什么孩子們對(duì)這一系列的書還那么癡迷？我有以下幾個(gè)看法。第一：作家楊紅櫻是用心去寫，把教育孩子的方法都擬化在一個(gè)孩子的身上——馬小跳。開始我的家長(zhǎng)也不同意看這種書籍。后來，我看完了之后，我才明白，這并不是故事，是事實(shí)。我可以引“大師”一句話：現(xiàn)在的孩子味越來越少了！為什么？因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子望子成龍，望女成鳳太迫切。把孩子美好的童年“搶走”。在書中，杜真子的媽媽就是一個(gè)例子。書中的一件件事分別和現(xiàn)實(shí)生活做對(duì)比，這本書還是故事嗎？

第二：全書都以擬人的形式向我們講述一件件事。在這里，我也可以引用杜真子自己說的一句話：我中是離不開媽媽的眼睛。是呀，大人們種是讓我們學(xué)這學(xué)那，家務(wù)活一點(diǎn)也不讓干,孩子們以后都當(dāng)科學(xué)家，誰去賣菜？誰去種地？再說，孩子們有自己的愛好，會(huì)影響孩子的前途。

這本對(duì)我的啟發(fā)很大，我推薦給大家看，希望大家會(huì)悟出很多道理。

烏塔讀后感400字

（二）假期我讀了《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講了這樣的一個(gè)故事：烏鴉媽媽有了小寶寶，為了不讓小寶寶挨餓，烏鴉天天不辭辛勞的出去找吃的。一天，烏鴉不知從什么地方找到了一塊奶酪，它叼著奶酪落到一棵樹上休息，心想這下寶寶可以吃個(gè)夠了。這時(shí)，一只狐貍從樹下走過，奶酪的香味引起了狐貍的注意，狐貍心想要是能吃到奶酪該多好啊，于是狐貍想了個(gè)辦法，它柔和的對(duì)烏鴉說：“你是多么美麗，羽毛是那樣的黑亮，嘴巴那樣小巧，只要你開口唱支歌，你的歌聲一定像天使一樣動(dòng)聽，唱吧，美麗的天使”。()烏鴉不理它，狐貍還在繼續(xù)鼓舞它，最后，烏鴉終于忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，于是，它就開始“呱，呱……”的唱起了歌，奶酪從烏鴉的嘴里掉了下來，狐貍往前一跳，一口接住了奶酪，跑的無影無蹤了，這時(shí)，烏鴉才知道上了狐貍的當(dāng)。

這個(gè)寓言講述了面對(duì)狡猾的敵人，烏鴉放松了警惕，被狐貍的花言巧語沖昏了頭腦，所以才使得狐貍的奸計(jì)得逞。故事告訴我們，凡事都要用頭腦去認(rèn)真思考，特別是當(dāng)我們面對(duì)別人的甜言蜜語或者是阿諛奉承時(shí)，更應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要被一時(shí)的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隱藏的本質(zhì)。特別是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，在取得了一點(diǎn)小成績(jī)后，別人在你面前說了好聽的話，自己就很高興，不知道怎么好了。很容易就放松下來，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢落后了。

讓我們記住這個(gè)故事吧，今后不要犯烏鴉犯的錯(cuò)誤了。

烏塔讀后感400字

（三）烏塔，一個(gè)十四歲的女孩。你能相信她獨(dú)自一人游歷歐洲嗎？也許大多數(shù)人都會(huì)覺得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個(gè)國(guó)家而已，怎么可能游歷整個(gè)歐洲呢？可她卻去了法國(guó)、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國(guó)家。她，一個(gè)德國(guó)小姑娘，身上卻有著我們沒有的美好品質(zhì)。她愛學(xué)習(xí)、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨(dú)立自主，自食其力。我曾看到過這樣一篇報(bào)道：一位考入名校的學(xué)生，卻因?yàn)樽约翰粫?huì)疊被子，穿衣而被退學(xué)。這，就是對(duì)我們敲響的警鐘??！、父母常常約束我們，擔(dān)心我們的安全，從來不讓我們單獨(dú)出門，把我們呵護(hù)得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來伸手，飯來張口，坐享其成，卻忘記了當(dāng)下孩子最需要的一點(diǎn)：獨(dú)立，自強(qiáng).青少年是祖國(guó)的希望，是未來的棟梁，但如果我們只知愚昧的學(xué)習(xí)，那，就失去了學(xué)習(xí)的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時(shí)才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍(lán)天里的雄鷹??！我們就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由、沒有向往、沒有憧憬、沒有夢(mèng)想。只求填飽肚子，睡眠充足?？墒牵闶欠裣脒^，當(dāng)有一天，你的主人離你而去時(shí)，你的命運(yùn)又將由誰來做主？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己疊被。讓我們向?yàn)跛W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自食其力。面對(duì)挫折跌倒了，再?gòu)哪莾号榔饋?！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！

烏塔讀后感400字

（四）自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。

《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國(guó)女孩烏塔自己掙到路費(fèi)后，獨(dú)自一人旅游全歐洲的是，表現(xiàn)了烏塔機(jī)智勇敢、聰明能干。

學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我當(dāng)時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。

“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買零食?？晌也桓易约喝?，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說：“我不知道買什么零食，要是買得不好吃怎么辦？”這樣一說，姐姐就只好陪我去。

烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對(duì)我們過分的寵愛、溺愛，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，我們便享受慣了。

親愛的家長(zhǎng)，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛。可是我們有翅膀，請(qǐng)您不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您不要總是扶著我，我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。

我們是明天祖國(guó)的棟梁，不光要學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣，我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大。

第二篇：《烏塔》讀后感400字

《烏塔》讀后感400字

《烏塔》讀后感400字

今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我很受感動(dòng)，一個(gè)十四歲的小姑娘居然可以一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，這真是讓我大吃一驚!

我和她比起來可有一定的距離了。我在平常生活中多是靠爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，如果出去玩也是離不開爸爸媽媽。每天爺爺奶奶送我上學(xué)，甚至放學(xué)也要到學(xué)校來接我。到了家爸爸媽媽又是那么耐心的教我做作業(yè)。

愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?這句話是從《烏塔》這篇課文中選出來的，烏塔說的沒錯(cuò)，愛孩子為什么就不能讓他們出去?去闖闖世界，去體驗(yàn)自己的獨(dú)立生活呢?而且，烏塔說的這句話也是我們中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友最大的差別了。

有一次，我在去西城廣場(chǎng)的路上不小心摔了一交，媽媽連忙把我扶起來，一邊幫我弄掉身上的泥土，一邊問我：峻，有沒受傷啊!而外國(guó)小朋友遇到這種情況，他們父母一般不會(huì)去扶他們的，會(huì)讓他們自己站起來。烏塔也是，而且他一個(gè)人去游歷歐洲，還自己掙錢養(yǎng)活自己，真是讓我肅然起敬!

我又想起了我自己，平時(shí)別說掙錢了，就連車費(fèi)和零花錢都是父母給的，而且我也從來沒有獨(dú)自一人出去旅游。比一比才知道什么是差距啊!從烏塔的故事中，我深受啟發(fā)!

《烏塔》讀后感400字

最近我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我的感觸很大，受益匪淺。

這篇課文主要講了年僅14歲的德國(guó)小女孩烏塔一人游歷歐洲的故事。烏塔做事很認(rèn)真，為了這次旅行，她花了三年的時(shí)間查閱了很多資料，自己賺錢。她獨(dú)立，自主，不怕累，不怕苦。三年后，終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望，一個(gè)人游歷了歐洲。

在所有爸爸媽媽眼里，兒女都是小王子，小公主，不讓我們單獨(dú)出門玩，也不讓我們離開他們的視線。他們以為這樣我們才會(huì)安全，其實(shí)，他們錯(cuò)了，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。我的爸爸媽媽他們也不讓我單獨(dú)出門，只把我關(guān)在家里。家長(zhǎng)們有所不知，根本沒有考慮到孩子們的感受，把我們關(guān)在家里。沒有一點(diǎn)兒自由。

這篇課文中的小女孩烏塔和我們不同，她可以一個(gè)人自由自在地游歷歐洲，而我卻只能每天待在家里;她可以獨(dú)立生活，而我卻需要媽媽操勞;她可以用三年的時(shí)間準(zhǔn)備，而我卻總是沒有耐心。

在我心目中，烏塔是個(gè)獨(dú)立自主的小女孩，而自己卻是個(gè)非常膽小的女孩。

在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不讓媽媽操心，做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。

烏塔獨(dú)立，自主，早早放開了爸爸媽媽的手，走向了屬于她的世界。而我就像即將展翅高飛的雄鷹，放飛我自由的翅膀吧!

第三篇：烏塔讀后感心得體會(huì)400字

烏塔讀后感心得體會(huì)400字

烏塔讀后感心得體會(huì)400字

今天我讀了《烏塔》這篇文章，它使我深受體會(huì)，也讓我受益匪淺，文章主要寫了14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國(guó)和外國(guó)的教育問題。

有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情，不能依賴家長(zhǎng)，不做溫室里的花朵。在美國(guó)，孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣糖等。老師們不但不反對(duì)，而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為，這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在德國(guó)，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來掙零用錢，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來學(xué)習(xí)的是，外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文，涉及經(jīng)濟(jì)，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。

看看中國(guó)孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。有一個(gè)報(bào)道就充分說明了這一點(diǎn)：1992年，77名日本孩子來到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐?？芍袊?guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說“你們別人的飯，心里不會(huì)難受嗎?”而有些中國(guó)孩子聽了很麻木，沒有什么反應(yīng)。

中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。

烏塔讀后感心得體會(huì)400字

最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。

課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認(rèn)識(shí)了汪曉潔的事。

小女孩烏塔對(duì)王曉潔說：“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國(guó)人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘。”

中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝的問：“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你嗎?”

烏塔回答說：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)是請(qǐng)求幫助。在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?！?/p>

你一定會(huì)想，這小的孩子獨(dú)自旅行，旅費(fèi)肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。

烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國(guó)孩子，我聽說過這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì)洗衣服、疊被子……

我想對(duì)中國(guó)的父母說：請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天。

烏塔讀后感心得體會(huì)400字

我最近學(xué)了《烏塔》一課，深有感觸，我被她獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。

烏塔，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，敢于獨(dú)自游歷歐洲，你為了這次旅行準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了很多國(guó)家的書籍和資料。你為了掙取旅游的費(fèi)用，每個(gè)周末去餐館和市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢，這些旅費(fèi)都是你用自己的勞動(dòng)換來的呀!

你的保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，你知道每到一個(gè)地方就查詢警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)候請(qǐng)求幫助，你的這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

為什么外國(guó)的孩子可以一個(gè)人獨(dú)自出門旅行，而我們中國(guó)的孩子不行呢?中國(guó)的兒童被父母溺愛慣了，缺少獨(dú)立生活的能力。媽媽給我講過一個(gè)小故事：鳥媽媽生了小鳥，等到它的翅膀長(zhǎng)硬了，鳥媽媽就把小鳥趕出窩，讓它獨(dú)自飛翔外出尋找食物。中國(guó)兒童就像這只小鳥，等我們的翅膀長(zhǎng)硬了，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就應(yīng)該獨(dú)自飛翔了，不該再讓家長(zhǎng)捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

古代有句話：讀萬卷書，行萬里路。從電視和書籍認(rèn)識(shí)世界是不完美的，我們要走出去才能親身感受到世界的美好。

我長(zhǎng)大了要做一個(gè)像烏塔這樣堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人。

第四篇：《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

重慶市萬州區(qū)小學(xué)四年級(jí)3班：陳勁松指導(dǎo)老師：郭飛躍

在讀了《烏塔》這篇課文后，我被她這種獨(dú)立意識(shí)征服了,14歲的烏塔就可以獨(dú)自旅行歐洲。

烏塔不管做什么事都想得很周全，她所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，成為她游遍歐洲的法寶。我不由想到了自己。在家里，我?guī)缀鯖]有做過一點(diǎn)家務(wù)活，不管是洗衣、洗碗，還是打掃房間，這些事都包在媽媽的身上。記得有一次，媽媽在洗衣服，我本想過去幫忙，媽媽卻說：“你去學(xué)習(xí)，這里不需要你幫忙，反正你也洗不干凈?！蔽颐看纬鋈ネ?，花的錢都是父母給的，而烏塔旅行歐洲的錢都是自己掙的，想到這里，我心里慚愧極了。

我從報(bào)紙上看過一個(gè)真實(shí)故事：為了讓兒子能考上名牌大學(xué)，母親就幫兒子做了所有的家務(wù)。不負(fù)眾望，兒子考上了不起大學(xué)?？墒?，他卻連自己的襪子都不會(huì)洗，生活無法自理。他感到十分自卑，結(jié)果自殺了。想一下，我們這代人，在家里都是“小皇帝”、“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活。被寵壞的我們變成了“籠中鳥”、“溫室的花朵”，經(jīng)不起生活的挫折、考驗(yàn)。為了我們長(zhǎng)大后能在天空中自由地翱翔，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)騰飛的本領(lǐng)吧。

版上。

這篇讀后感發(fā)表在《少年先鋒報(bào)》（三四年級(jí)周刊）總第2384期第11

第五篇：《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

今天，我品讀了《烏塔》文章，文章中的小女孩——烏塔是個(gè)獨(dú)立自主的一個(gè)小孩，讀課文時(shí)，我想到了自己，我在家中爸媽總是慣著我，讓我一直當(dāng)著家中的“小公主”，只要我要什么，爸媽就給什么?？墒菫跛灰粯?，當(dāng)她在１４歲時(shí)，就開始游歷歐洲。連錢都是自己親手賺得，一分錢都沒問家長(zhǎng)要。當(dāng)我知道她為這次旅游足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間，又到每地就記錄下警局的電話，可以方便跟父母聯(lián)系時(shí)，我就下了決心，一定要擺脫“小公主”稱號(hào)。課文中“我”說中國(guó)的孩子都是家中的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶們都很愛他們的，根本就不放心讓小孩獨(dú)自出門，我們總是在電視中和書本中看到世界中的?？伤齾s說這樣發(fā)現(xiàn)世界并不完美，要親自體驗(yàn)時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：做人要獨(dú)立自主，不能依靠家長(zhǎng).世界上的父母：“請(qǐng)你們放開雙手，讓我們獨(dú)闖天下吧！“