第一篇：孩子需要你的認(rèn)同-德育

孩子需要你的認(rèn)同

文/聞朵

三月八日是婦女節(jié)，我組織孩子們做賀卡送給媽媽。孩子們帶著色彩斑斕的卡紙，五顏六色的彩筆，個(gè)個(gè)興高采烈地做起了賀卡。我巡視期間時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們真是心靈手巧，卡紙被剪成了愛心、小船、月牙、花朵等等多種有趣的形狀。有的孩子在賀卡上畫了一圈精致的花邊，有的寫上祝福的話語，有的還在上面畫上自己和媽媽手牽手的溫馨畫面……

等孩子們完成了自己的賀卡后，我挑了幾張自己覺得做得不錯(cuò)的賀卡放在投影儀上給大家欣賞學(xué)習(xí)，另外還給這些做的好的孩子每人獎(jiǎng)了一朵小紅花。放學(xué)的時(shí)候每個(gè)孩子拿著自己做的賀卡高高興興地回去了。因?yàn)楹⒆觽兌歼€小，做完手工教室里一片狼藉，我拿起掃帚，開始打掃戰(zhàn)場。在掃到琳琳位置時(shí)，地上有張紅色的卡紙，被揉得皺皺巴巴的，我好奇地?fù)炱饋?，展開來一看，原來這是琳琳做的送給媽媽的賀卡，課堂上我見過的，紅紅的卡紙被剪成愛心形狀，線條被剪得彎彎曲曲，愛心的形狀也很勉強(qiáng)。我眼前馬上浮現(xiàn)出琳琳在剪愛心時(shí)那笨拙的樣子，不由輕輕搖頭。賀卡的正面寫著：“媽媽，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)漂亮！你的女兒琳琳”旁邊還畫了一些花花草草?，F(xiàn)在這張賀卡不在琳琳的手里，被當(dāng)做垃圾扔在了地上。我馬上意識到自己今天做了一件傻事，那就是評比了賀卡的好壞。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)同，造成了琳琳對自己的不認(rèn)同，不接納、不喜歡。我趕緊打電話給琳琳的媽媽：“今天琳琳給你做了一張賀卡忘在教室里了，你能來拿一下嗎？”不一會(huì)兒琳琳的媽媽就來了，我把壓得平平整整的賀卡拿給她，告訴她琳琳今天做的很用心，賀卡做得很漂亮，老師很喜歡。如果多點(diǎn)時(shí)間的話，一定會(huì)做的更好的。并囑咐她媽媽把我的話帶給琳琳。

第二天早上，琳琳帶著甜甜的笑，把一張賀卡送到了我的面前，那也是一個(gè)紅紅的愛心，線條剪的流暢多了，紙上用彩筆裝飾的很漂亮，還工工整整地寫著：“老師，祝你節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心！您的學(xué)生琳琳”我感到十分欣慰。

我想，孩子需要我們的關(guān)心，我們的理解，更重要的是我們的認(rèn)同。

有了我們的認(rèn)同，孩子才會(huì)逐步建立自我認(rèn)同，會(huì)對自己有信心，喜歡自己。而信心和自尊是一個(gè)人獲得成功和幸福的重要心理基礎(chǔ)。親愛的老師們，讓我們用心體察、理解、認(rèn)同孩子們的每一個(gè)細(xì)小感受，并加以恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不輕率地否定，幫助孩子健康快樂地成長吧！

第二篇：騙孩子需要你擁有教育的藝術(shù)

騙孩子需要你擁有教育的藝術(shù)

朱德庸的《絕對小孩》之所以吸引讀者的眼球，是因?yàn)樗拿钫Z犀利地洞悉了現(xiàn)實(shí)家庭教育和學(xué)校教育的弊端。在這兒也想仿寫一則：每一個(gè)小孩都知道誠實(shí)的可貴，《狼來了的故事》沒有一個(gè)孩子不知曉；要求孩子誠實(shí)的大人卻信奉著這樣一句話——孩子是需要騙的。

我并不反對“孩子是需要騙的”這句話。只是在生活中、在教育中如何去“行騙”？家長、教師如何騙出孩子的自信，并在孩子的心中樹立起你可親可近的形象？倒是值得思考的問題。

在教育過程中，騙孩子需要你擁有教育的藝術(shù)。有兩種需要家長和教師關(guān)注的現(xiàn)象：一種是高明的騙術(shù)——教育無痕；另一種是低級的騙術(shù)，往往使教育者的形象在孩子心目中大打折扣。

讀周弘《賞識你的孩子》一書，我被這位平民天才教育家的“騙術(shù)”所折服。他的女兒三年級時(shí)學(xué)珠算，打百子關(guān)成了攔路虎，女兒提不起精神，找不到感覺。在這樣的一種狀態(tài)中，孩子都覺得自己慢，這時(shí)作為老爸再真實(shí)地告訴她不行，無疑是對孩子自信最嚴(yán)重的摧殘。于是他想出了給女兒計(jì)時(shí)找進(jìn)步的方法。有時(shí)孩子上次打了13分鐘，而這次已超時(shí)。周弘并沒有破壞她的情緒，表掌握在他的手中，直誠地撒個(gè)謊故作輕松地告訴她這次用了12分50秒。在善意的謊言中，孩子的自信戰(zhàn)勝了困難，不到40天居然從20多分鐘發(fā)展到1分30秒打完百子。

在佩服周弘的教育藝術(shù)時(shí)，也不由地想到了另一種可悲的騙術(shù)。這是曾經(jīng)發(fā)生在兒子身上一個(gè)真實(shí)而難忘的故事。小區(qū)的綠化正進(jìn)行更新，奶奶領(lǐng)著孫子從幼兒園回家，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處要從一塊新種的草坪上穿過。孩子的小手拉住了奶奶：“別從這兒走，小草會(huì)被踩死的！”“嘿，你不知道，草越踩越結(jié)實(shí)，長得越好呀！”在奶奶的拉扯下，孩子每天從草坪穿過。兩個(gè)星期后，當(dāng)旁邊綠油油的草兒挺起了身子時(shí)，而踩過的草皮死了。孩子傷心地喊著：“你不是說越踩越結(jié)實(shí)嗎！現(xiàn)在它們都死了！”“傻孩子，又不是你一個(gè)人踩死的。沒事！”從此，每天路過這兒時(shí)，孩子死活不愿從這條捷徑走過，他多么希望這光禿禿的小路能長出綠色的小草。

不一樣的謊言會(huì)在孩子的心中播下了不一樣的種子。幸虧，有學(xué)校老師的教育孩子才沒有認(rèn)同長輩不正確的觀點(diǎn)。當(dāng)我們走進(jìn)教室，想到那么多孩子幾乎都是在祖輩的教育下成長，他們給予孩子物質(zhì)上的富足，而精神上卻貪乏得可憐。你不會(huì)沒有這樣的擔(dān)憂——我們的孩子能通過我們的引領(lǐng)去辨別是非，清除精神家園的雜草嗎？

騙孩子是一門藝術(shù)。讓我們的孩子擁有自信，離文明更進(jìn)一步！

第三篇：放下手機(jī),孩子的成長需要你的陪伴

放下手機(jī)，孩子的成長需要你的陪伴

隨著手機(jī)智能化程度的提高，功能越來越多樣化，上網(wǎng)越來越便利，手機(jī)似乎正在成為很多人生命中“最重要的人”。但，請不要忘記，孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因?yàn)槭謾C(jī)，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機(jī)APP應(yīng)用時(shí)，請偶爾抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子。不要讓手機(jī)成為了親情最大的阻礙。

這是網(wǎng)上最近流行的一段話，用詞幽默貼切，但也說明，如今我們的生活里，手機(jī)不僅是通訊工具這么簡單，更是人們生活里不可或缺的日常用品，看新聞、觀電影、玩游戲、刷微博、聊微信、逛淘寶，時(shí)時(shí)處處都離不開它。

曾經(jīng)有人在朋友圈發(fā)過這樣一張照片。媽媽、爸爸、孩子圍坐在一起，但媽媽在埋頭用手機(jī)看電視，爸爸興奮的打著手機(jī)游戲，3歲半的兒子也在自顧自地玩著“切水果”。原本是一家三口共享歡樂時(shí)光的周末，一家三口卻都在埋頭玩著手機(jī)。父母似乎忘了自己的身份，孩子忘了自己在這個(gè)年紀(jì)多么渴望父母的陪伴。而此刻，陪伴他們的卻是手機(jī)。

陪伴不是陪同，不是亦步亦趨地跟隨，而是我們家長與孩子共同做一件事，一起看書、看電影，一起做游戲，一起吃飯、玩耍、聊天，一起解決問題。沒有互動(dòng)的陪伴只是站著看，甚至連看都不看，不過是一個(gè)盯著手機(jī)的木偶。只有陪伴，不在乎時(shí)間長短，而在乎質(zhì)量，給孩子高質(zhì)量的陪伴。陪伴孩子不單是為了他，也是為自己老了后能有許多美好的回憶。

年輕的爸爸媽媽們，請放下手機(jī)，用心去陪伴孩子的成長！他需要的是你的擁抱，他想要聽你講故事，想要你陪著他快樂地成長。

第四篇：孩子的心,需要你春天般的溫暖

孩子的心，需要你春天般的溫暖

一直以為，像韓愈老先生所說，我的職責(zé)即是傳道授業(yè)解惑，精心備好每一節(jié)課，努力闡明每一個(gè)知識點(diǎn)，這就是我要做的。然而, 下面這兩件事卻改變了我的想法。

案例一：上周晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都在復(fù)習(xí)上一單元的重點(diǎn)句型和短語，一派熱火朝天的景象，我則滿心愜意地在講臺上批改學(xué)生的作業(yè)，偶爾抬頭，看見若飛正在一個(gè)本上奮筆疾書，過了大約十分鐘，依然如此，那孩子中途還忐忑不安地看了我一眼，“一定有鬼！”他躲閃的目光告訴了我。不知不覺中，我已經(jīng)站到了他的課桌旁。是的，很明顯，那紙上根本不是短語或者句子。瞟了他一眼，我重重地將那本子丟向講桌。憤怒自然不言而喻。下課之后，他低著頭站在我面前，我只一句話：“回寢室休息吧，老師對你很失望，現(xiàn)在不想跟你談?！?/p>

第二天，他又來了，我緊皺雙眉，先開口了，“怎么最近心事兒好像挺多?。堪讶沼浂紝懙接⒄Z課堂上來啦？”“老師，那不是日記，那是一個(gè)留言本。”留言本？原來是班上一個(gè)叫云飛的女孩子不打算讀高三了，準(zhǔn)備兩個(gè)月之后的高二期末考試一結(jié)束就出去實(shí)習(xí)就業(yè)的，本子上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)寫好了留言。

很明顯，高二下學(xué)期是學(xué)生“軍心不穩(wěn)”的一個(gè)動(dòng)蕩時(shí)期，他們在就業(yè)與高考之間舉棋不定，對待學(xué)習(xí)很情緒化，而這種“留言本風(fēng)潮”一旦盛行，當(dāng)然會(huì)弊大于利?？墒牵麄兊淖掷镄虚g溢滿了對青蔥歲月和校園生活的濃濃不舍，對朋友的祝福和深情，對即將踏入社會(huì)的緊張和忐忑，這不就是八年前的自己嗎？為什么要扼殺它呢？

我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有一怒之下把它撕為兩半，撕碎的會(huì)是孩子們的心。我只是平靜地說出了下面的一番話：同學(xué)們，你們現(xiàn)在真的很富有，有飛揚(yáng)的青春，有鐵桿的朋友，但是，請你們記得，友情跟愛情一樣，它是個(gè)奢侈品。將來，如果你連生計(jì)都困難的時(shí)候，你居無定所的時(shí)候，你是沒有任何心情與朋友相聚的。所以，想讓一段友情開花結(jié)果，天長地久，首先要讓自己在激烈的社會(huì)競爭中頑強(qiáng)立足。想想你們的父母長輩，他們當(dāng)中有很多每天都在疲于奔命，昔日的友情只能無奈地成為了紙上的記憶。所以，眼下要做的，不是惆悵，而是奮起！但愿若干年后，大學(xué)畢業(yè)生活寬裕的你們，還能像今天這樣，分享這段美好。

案例二：月考結(jié)束了，我讓每個(gè)同學(xué)在試卷的上方用一兩句話簡要地總結(jié)一下自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。突然，一句話直擊我的心底：老師，對不起，這次又沒考好，不要對我失望好嗎？再等一等我，我會(huì)加倍努力的。只一瞬間，我的眼淚就下來了。正在這時(shí)，我又看到了另外一個(gè)孩子的總結(jié)：都已經(jīng)使出了渾身的力氣了，怎么還是不行呢，真的對自己快要絕望了。

我的心被震動(dòng)了，誰說職高的孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力了？我打開抽屜，拿出兩張漂亮的粉色N次貼，小心地粘在她們的試卷上：老師一定會(huì)等你們，像農(nóng)夫站在田邊，守望著莊稼的成熟；像媽媽站在路邊，期盼著孩子邁出第一步。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，需要汗水，更需要等待。你們就像那白色的風(fēng)信子，總會(huì)開花的，只是比其他顏色的風(fēng)信子要晚，但一定會(huì)是最美。

其實(shí)，每一個(gè)孩子的心都值得老師細(xì)心、善意地去呵護(hù)。珍愛它們，你會(huì)收獲整個(gè)春天。

不知不覺中，卻想起了兒時(shí)耳熟能詳?shù)哪鞘淄魢娴摹陡兄x》： 讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想收獲一縷春風(fēng)∕你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想捧起一簇浪花∕你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想擷取一枚紅葉∕你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想親吻一朵雪花∕你卻給了我銀色的世界

三尺講臺，有汗水，有艱辛，有清貧，有苦澀，但我依然慶幸，因?yàn)槲沂斋@的是春天，是海洋，是楓林，是銀色的世界。我迎接的，我挑戰(zhàn)的，必將是一段七彩的人生！

第五篇：地球需要你觀后感

地球需要你觀后感

姓名：張龍，學(xué)號：1040202128

當(dāng)樹的翠綠向山間伸展，我知道，我的祖國生機(jī)盎然；

當(dāng)寬闊的海洋碧波蕩漾，我知道，我的地球和諧自然；當(dāng)美麗的天空蔚藍(lán)一片，我知道，我的家園希望永遠(yuǎn)。

環(huán)保，我們需要你，你不僅是和諧美麗的的天使，更是我們?nèi)祟惿娴谋Ｗo(hù)傘。

曾幾何時(shí)，人們忽視了你。于是，氣候變暖使冰川消融，山崩和泥石流頻發(fā)險(xiǎn)情不斷。

曾幾何時(shí)，人們遺忘了你。于是，大自然的懲罰開始吞噬生態(tài)平衡的鎖鏈，海平面的升高將會(huì)給地球帶來毀滅性的災(zāi)難。

由于對你的熟視無睹，因此，你開始懲罰人類。森林火災(zāi)把村莊燒毀；山崩地裂讓人們無家可歸；洪水泛濫更讓人們領(lǐng)略了你無比洶涌的憤怒。面對沉睡的人類，你開始用驚人的數(shù)據(jù)向人們昭示：

全世界每年生產(chǎn)的有害物質(zhì)高達(dá)3。3億噸！這些有害物污染了天空、水和土壤，人們賴以生存的資源。

全球每年排放到空氣中的鉛為200萬噸，砷78000噸，水銀11000噸，鎘5500噸，超過自然背景20——300倍！

地球上原有2/3的陸地約有76億公頃的面積均為森林，目前全世界的森林正以每年1800萬公頃的速度從地球上消失！

12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每24小時(shí)有150到200種生物從地球上消失！

人們震驚了，人們驚醒了。

反思中，人們認(rèn)識到“我們必須保護(hù)環(huán)境，我們必須善待地球?！?/p>

1972年6月5日，在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議》，會(huì)議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。于是，每年的6月5日都可以看到“世界環(huán)境日”向人們發(fā)起保護(hù)環(huán)境的主題“我們只有一個(gè)地球”、“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”、“莫使旱地變?yōu)樯衬薄ⅰ氨ㄏ?，后果堪憂”、“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”、“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”，在“環(huán)境日”的警示中，人們開始認(rèn)識到了環(huán)保的重要性。

反思中，人們也意識到了無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成威脅我們生活惡化環(huán)境的根源。所以，如何進(jìn)行環(huán)保，如何消除污染環(huán)境的根源，人們開始行動(dòng)。

環(huán)境保護(hù)，和地球的發(fā)展同步進(jìn)行。

人們開始不斷制定減少污染物排放的計(jì)劃，開始注重節(jié)約能源，開始關(guān)注保護(hù)稀少動(dòng)物，開始制止亂砍亂伐，開始從自身做起節(jié)水節(jié)電、減少污染。在環(huán)保中，全民意識得到了提升，“共同創(chuàng)建綠色家園”是我們的夢。人們開始對不良的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，對破壞環(huán)境的人進(jìn)行規(guī)勸，大家一起努力，從一點(diǎn)一滴做起，開始共同創(chuàng)造一個(gè)綠色的、可持續(xù)發(fā)展的地球。

讓我們都行動(dòng)起來吧！因?yàn)?，地球的發(fā)展離不開環(huán)保的天空。我認(rèn)為，世界只可毀滅，不可拯救，當(dāng)然現(xiàn)在我想這一觀點(diǎn)似乎是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺形宜吹降?，正在地球上發(fā)生的事情，都表明情況還不是很糟糕，仍有很多人為拯救這個(gè)星球而奮斗終生。但很遺憾，這些奮斗中有相當(dāng)一部分很可能將是徒勞的。一方面，有些奮斗是粗淺，無知，甚至心不在焉、空走形式。另一方面，毀滅世界似乎要比拯救世界容易得多。

就我個(gè)人而言，我寧可說自己是地球毀滅者，也不敢吹噓自己曾為環(huán)保作過多大一筆債，欠債還錢，理之固然。那么我們搞環(huán)保，就沒有理由驕傲，只能說是在惡劣的環(huán)境中痛苦太久之后的良心發(fā)現(xiàn)、大腦完善，擺脫了幼稚、野蠻、粗魯之后，來償還這筆債。

我并非宣揚(yáng)所謂“人之初、性本惡”，但我們欠了債——事實(shí)如此，我們每個(gè)人都必須深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)，才有可能放下花架子，少些沾沾自喜，真正把環(huán)保當(dāng)成一種責(zé)任，嚴(yán)肅地環(huán)保，認(rèn)真地環(huán)保，甚至淚流滿面地去環(huán)保。這樣，我們才不會(huì)一面高呼環(huán)保，一面把塑料袋隨手扔在路邊；或是把樹苗從一個(gè)地方挖來，再隨隨便便埋到另一處，之后看著它慢慢枯死，痛苦死。那么，我們的奮斗才不會(huì)是粗淺的、形式的，我們的奮斗才真正算是奮斗。

另一方面的問題是，拯救世界的努力到底能抵消多少毀滅的行為。也許“抵消”一詞在此并不恰當(dāng)，假使東北虎徹徹底底死干凈了，那么這種毀滅將是不可抵消的，哪怕我們用百萬條人命，也不大可能再從上帝手中換回一對虎亞當(dāng)、虎夏娃。我說毀滅要比拯救容易得多，至少在人數(shù)上如此，為拯救而奮斗者畢竟只是一部分，而毀滅者卻是全體?！皻纭币辉~也許觸目驚心了些，但事實(shí)上我們每個(gè)人都在為毀滅而效力。我們要吃飯，于是大片森林草原被開墾為所謂良田，燒荒燒荒，越燒越荒，沙漠化就由此開始。我們每個(gè)人都要求生存的空間，于是我們的空間就越來越擠，越來越臟。

我們應(yīng)當(dāng)感到危機(jī)，拯救的努力在毀滅面前實(shí)在太脆弱了，幾十甚至幾百年長成的林木只要幾把電鋸就能剃得油光锃亮；而辛苦經(jīng)營的美麗田園只要幾枚導(dǎo)彈就炸成亂墳崗。毀滅的潛在欲望，我想很多人都有的，一旦膨脹起來，后果不堪設(shè)想——北約就是，至少它的行動(dòng)有違環(huán)保！

懲罰毀滅者比拯救世界更偉大的意義就在于此。至少，可以使肆無忌憚的毀滅者毀滅，讓他們膽寒，催人們覺醒，鼓我們斗志。這樣，我們才能多些拯救，少些毀滅。

環(huán)保問題是天天談了，咱們都懂，但我仍然感到悲哀。世界雖非不可拯救，但若我們沒能真正認(rèn)真起來，嚴(yán)肅起來，恐怕我們還得走下坡路，不過，我們?nèi)杂欣碛煽梢孕牢?，就今天看來，我想，世界是不?huì)毀滅的——至少一百年內(nèi)我聽見地球媽媽在哭泣

人類，是這么自私，這么任意地踐踏著地球媽媽千年來積累的資源。我聽見地球媽媽在哭泣！

去年五·一節(jié)中，爸爸媽媽帶我去外地游玩，當(dāng)我們到達(dá)目的地是，剛下車，就聞到了一股臭氣，原來，小河發(fā)出的惡臭，根本認(rèn)不出是一條河。那里的人告訴我們：這條小河原本清澈無比，可是當(dāng)建筑隊(duì)來到這里搞開發(fā)后，這條小河就變成這副模樣了。我聽了這話，心中不由得發(fā)出了怒火：為什么人類可以為了自己的利益而破壞大自然！難道那些人不會(huì)愛護(hù)自然嗎？

第二天，我和爸爸媽媽去山上玩，可垃圾隨處可見，還有那些小動(dòng)物的尸體，真實(shí)太過分了！我又看見一個(gè)叔叔在喝酒，當(dāng)他喝完一瓶酒時(shí)，他便隨手一扔，我見了，連忙上去阻止，可他對我破口大罵：“管你屁事！一個(gè)小鬼頭來管我，你

昏頭啦！”就在這時(shí)，幾個(gè)旁觀的叔叔阿姨們也過來了，他們一起勸告這個(gè)叔叔，這個(gè)叔叔臉紅了，他揀起那個(gè)空酒瓶，把它朝垃圾桶里扔去。

我對著藍(lán)天呼吁：人類呀，醒悟吧！難道你真的想讓我們的地球媽媽變?yōu)閺U墟嗎？我們只有一個(gè)家園——地球！

我愛地球媽媽

宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的、美麗的星球那是我們的地球媽媽。

我們的地球媽媽可漂亮啦！它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。我們的媽媽多美啊！

這么美麗的家園，可是有些人卻不懂得很好的愛惜它。在某些地區(qū)還存在著濫砍濫伐的現(xiàn)象，它們?yōu)榱俗约旱膫€(gè)人利益，卻毫不在乎人類長期生存的地球，他們沒有想到今天的行為會(huì)造成明天的水土流失，使風(fēng)沙滿天飛舞，使空氣不再新鮮，水不再碧綠，天不再蔚藍(lán)。洪水來了，許多珍稀的動(dòng)植物不見了，這對我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪藰O大危挾，難道今天的這一番景象是大家想要看到的嗎？我想不是的。但為什么那些人還要濫砍濫伐呢？就是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識到地球與人類的密切關(guān)系。地球是我們?nèi)祟惿娴男乔?，破壞地球就是在破壞我們的家園。地球如若沒有了生命，人類的生命也就終止了，所以破壞地球就等于縮短人類的壽命。

看，地球媽媽流淚了，聽，地球媽媽痛哭了。我們趕快替媽媽擦去眼淚，不但要阻止濫砍濫伐的現(xiàn)象，還要把手中的砍刀換成鐵鍬和水桶，大面積的植樹造林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。讓我們團(tuán)結(jié)一致，從每個(gè)人做起，從每件小事做起。保護(hù)我們的地球媽媽吧！

看，山又青了，水又綠了，鳥兒也飛回來了，媽媽又變得動(dòng)人了。你看地球媽媽笑了，我愛地球媽媽。

地球，是生命之源，沒有了它，就不會(huì)有我們，地球，是我們每一個(gè)人的母親?？墒?，可是現(xiàn)在，地球媽媽變成什么樣子了？大氣污染、水變渾濁，以及大面積的森林被砍……而制成這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪堑厍虻膬号畟儭祟?。你愛地球媽媽嗎？我愛。作?1世紀(jì)的少年兒童，我們每個(gè)人都應(yīng)該深愛著地球。可以說，我們的一切都是地球給予的，我們愛地球，所以也要保護(hù)地球。面對這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，保護(hù)地球，應(yīng)該從不起眼兒的，掉在地上的一張小紙片做起，應(yīng)該從關(guān)緊水龍頭，不讓那幾滴水白白流走做起。幾滴水是沒什么，一會(huì)兒不關(guān)燈也沒什么，但一天幾滴，一天浪費(fèi)一會(huì)電，一年呢？幾年呢？加起來就有多少水，多少電了呀？現(xiàn)在用水緊張，而中國又是缺水的國家，我們更應(yīng)該節(jié)約每一滴水。

我愛地球媽媽！我希望每一個(gè)人都這么想。原來有人曾說：“我們向地球母親索要的東西太多，破壞它了太多，它也要報(bào)復(fù)了?！蹦嗍鳌⒏珊?、暴雨、地震、海嘯、沙塵暴……海嘯是地球媽媽的淚，地震是地球媽媽在訴苦……可我們誰用心聽過地球的訴說？聽它的愿望？

今天，我們在渴望 我們渴望，樹還永遠(yuǎn)翠綠； 我們渴望，海還永遠(yuǎn)碧波； 我們渴望，天還永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。環(huán)保，地球需要你的拯救，人類更需要你的明凈。