第一篇：一位老師在家長會上的犀利發(fā)言-家長會

一位老師在家長會上的犀利發(fā)言

第一：我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

第二：對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。我不會來指責你們，只是撕開溫情的面紗來把真實情況擺出來。

第三：你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

第四：教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。

第五：你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調(diào)班。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕松自在的看看電視，或者出去散散步，也不用花精力準備講什么話了。家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。當老師壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨這件事了。

第六：家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。

第七：語文學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務太多了，主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切，更別說48個人了。我常常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。例如周末的試卷，絕大多數(shù)孩子是應付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評的話，又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個學生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內(nèi)容，那他永遠別指望能有多高的語文素養(yǎng)。

第八：語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革，以后語文的比重進一步增大。今后的學校教育更側(cè)重于實際應用了，更符合當今的國情了。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學習量越來越大，孩子在小學如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入初中高中后，學習內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。

第九：我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。

第十：我今天一點埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點想法而已。我就把這點想法直率地說了出來。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對；如果能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了。

第二篇：在家長會上的發(fā)言-家長會

在家長會上的發(fā)言

各位老師，各位學生家長：

時光荏苒，歲月如梭，眨眼間我們的孩子在三完小已經(jīng)度過了5年多的小學學習生活。在這難忘的5年里，孩子長大了，知識水平提高了，認知社會的能力也發(fā)展了，對此，我們作為家長看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悅與欣慰。

但我們更應該知道，孩子的每一步進取，每一個成功，都飽含著老師常人難以想象的艱辛與努力！可以說，孩子的成績，是老師用艱苦的勞動換來的！

有一個世界著名的大科學家，名叫居里夫人，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎。有一次她在領(lǐng)獎時，忽然看到了自己的小學老師！就急忙跑到臺下，把手中的鮮花，恭恭敬敬地獻給了老師！贏得了全場熱烈的掌聲。

所以，我們要教育孩子向居里夫人學習，學習她不忘師恩，永遠不忘老師的教誨。我們的孩子也只有這樣做了，才會擁有更加健全的人格與品德修養(yǎng)！因為只有在老師思想的滋潤下，孩子的心田才會綻放出美麗的靈魂之花！不忘師恩，對孩子一生的發(fā)展，都有重要的積極意義。將來對我們的家庭以及社會能否做出應有的貢獻，也是不可或缺的重要因素。

所以，我們要教育孩子感謝老師，感恩老師。

記得孩子剛剛?cè)雽W一年級的時候，我作過一個發(fā)言，給大家提了一些教育孩子的建議?，F(xiàn)在5年過去了，孩子也很快就要結(jié)束小學的學習生活了，這個時候，我們在孩子的教育中應該注意哪些事情呢？

1、杜絕叛逆心理的形成孩子自以為長大了，其實還沒有長大，思想還很幼稚，很不成熟。但他不喜歡家長過多干涉自己的學習生活，一直在夢想獨立。我們應該更加尊重孩子的選擇，不強迫，不強加，把他視為家庭一個重要的成員，以朋友的心態(tài)對他。大家都平等，尤其是不打、不罵，只提參考建議，不板臉訓人。

2、嘗試讓他經(jīng)受一些挫折

他以為對的，結(jié)果錯了；他堅持做的，結(jié)果失敗了；他執(zhí)拗的，結(jié)果是笨拙的。我們作為家長，一事當前，可以先告訴他孰對孰錯，過程讓他自己去體驗，最終他會認為你是對的，正確的；那樣，他才會服從你，最終接受你的觀點。

3、要教育孩子孝敬老人。這無須多說，大家都知道如何辦。俗話說，榜樣的力量是無窮的，一輩傳一輩，不用教就會。

4、學習上不要過多參與。

孩子到了高年紀，作業(yè)多了，他自會在老師教導下去處理，家長的干預要退居二線，要徹底摒棄低年級的那一套做法。學習活動，完全交給老師與孩子自己去處理。家長要當好兩個“角色”：給孩子提供生活服務的主角，協(xié)助老師管理孩子學習的配角。

以上為個人一見，不妥之處，敬請大家批評指正。

謝謝！

第三篇：科任老師在家長會上的發(fā)言

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好。感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會。

作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作，我放心這個班的班紀班風。張老師愛崗敬業(yè)、愛生如子、教學能力強，多次被評為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當選為縣級“優(yōu)秀班主任”，有這樣的班主任，不僅僅是我放心，在座的家長和所有的科任老師都是同樣的放心，因此我感到榮幸。

第二個原因是：236班有一群可愛的學生，每一次來教室上課，我很享受，總覺得時間過得很快，因為我面對的是臉上洋溢著笑容、渾身充滿干勁的55位同學。如認真負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣，發(fā)言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等，進步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個學期我讓同學們自己出試題，假設(shè)自己是老師如何出題檢測這個知識點。剛開始同學們不會出，都是模仿練習冊上出的題目，而現(xiàn)在許多學生出的題目非常有創(chuàng)意，如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍勝于藍”，所以236班的地理成績遙遙領(lǐng)先其他班級，因此我感到自豪。第三個原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長。我記得七年級時教室后面曾經(jīng)張貼過一封信：方闖媽媽寫給全班同學的一封信，讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師，為了兒子想了很多辦法，才有了劉杰如今很大的進步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型，每一位家長都是全心關(guān)愛子女的，因為你的孩子對老師而言是1/55，對一個家庭而言卻是全部。那么，同樣的老師，同樣的課堂，同樣的基礎(chǔ)，為什么學生的學習情況差異很大呢？差異最大的在于課余時間的利用，而課余時間的利用就要靠家庭的督促配合，周末的時候要督促孩子在休息好的同時莫忘記學習，交友要慎重，要交益友不交損友，家長不但要關(guān)心孩子的學習，還要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，多與孩子溝通，一次談話、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他。少打一場牌，少去應酬一回，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游，或者打球、游泳，做一些有意義的親子活動等等，有利于培養(yǎng)孩子的動手和交際能力。最后，祝各位同學學業(yè)有成，祝各位家長家庭幸福，謝謝大家。

第四篇：老師在家長會上的發(fā)言2篇

發(fā)言

1尊敬的各位同學家長，大家上午好！

對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五(二)班的學生家長會，這是對我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學對你們的到來表示衷心的感謝。

這次活動的開展，規(guī)模之大，一——六年級全部召開，時間之久，分兩周舉行，五六年級本周召開，一至四年級下周召開，可見我們學校對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強老師與家長，學校與家庭，學生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學生在家在校的學習生活情況，以便學校和老師能有更針對性的制定和實施教育教學計劃。

我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為小學的數(shù)學教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多彩,以激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個機會,和大家一同探討今后孩子的數(shù)學學習問題.下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請及時與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

一、關(guān)于課堂

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認真聽講，積極回答問題的同學主要有：聞江洋、張迪、張銳代露露、李小紅、葉含彬、向浩東、黃蓓、魏鑫雨、張川、謝紀名、楊玲、楊思、張洪峰、庹成、方興、葉小滿、王星星、李福宇等同學。但也有幾個同學，如王云、王維、陳秋潔、王梅、王子文等幾位同學，聽課不認真，不是智力比別人差，而是聽講不認真，老是需要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，需要引起家長們的注意,希望家長和老師共同督促其改正不好的習慣。

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。

二、教學方法。

在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，假設(shè)學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學兩個星期以來，我們班的同學不太愿意舉手,我一直在課上鼓勵學生勇敢的站起來表達自己的想法,雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

三、關(guān)于平時考試的分數(shù)

這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學生，但也比較重視分數(shù)，因為分數(shù)是檢測一階段知識掌握情況的一個手段。自開學到現(xiàn)在為止，已經(jīng)進行了五次單元測試，包括期中測試，生個學生的分數(shù)就貼在教室四周的墻壁上，有興趣的家長可以看一看。考得不夠理想的同學的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數(shù)，怎樣才能在本學期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位的同學，就得尋找原因，這是我們共同的責任。

三、數(shù)學作業(yè)：

對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。我們五(2)班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，準確度較高的同學有：李瑞、謝巧玉、向浩東、李小紅、黃蓓、聞江洋等等同學。

四、對家長的一些建議

1、加強責任感，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，星期六星期天的作業(yè)要求家長配合檢查，有條件的家長可以在上面進行簽字。

2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，外出打工的家長可通過電話定期交流，談話時，遇到問題不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

3、引導子女做力所能及的家務，能促進孩子們進一步對生活數(shù)學的了解。

4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責，攜手同創(chuàng)教育美好的明天。

謝謝！

發(fā)言

2尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多向我們講講孩子在家的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

(1）思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

（2）行為要繼續(xù)輔導孩子。

比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。

（3）有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出20-30分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學題，甚至陪他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

2、.關(guān)心孩子的學習。

剛?cè)雽W的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,甚至打麻將，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是不是你說什么就做什么,而是你干什么他學什么：所以希望家長關(guān)掉電視，打開書本陪孩子一起看書。家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。所以一個良好的學習環(huán)境對孩子是非產(chǎn)常重要的.現(xiàn)在一年級的孩子，家庭作業(yè)基本上都讀不懂題目，家長要耐心地講解題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。據(jù)我們觀察我們班有一部分學生作業(yè)比較差，比如王超,特來克,阿拉新,鞠坤這些孩子往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

當然，家長對孩子拿回家的作業(yè)，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子認真學習，然后簽好字。

3、日常行為方面家長應配合做好以下教育

（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。

（4）孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。

（5）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

4、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，做到以下幾點：

（1）不要過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；

（2）不要過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。

（3）不要過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經(jīng)常提醒。

4、對家長的幾點希望

（1）、注意督促孩子按時完成作業(yè)，希望家長每天能抽出一會時間給孩子檢查一下作業(yè)，看孩子寫得是否認真，給孩子聽寫一下當天所學的知識，作到課前預習課后復習．多鼓勵少批評，陪孩子讀一讀課文，以和孩子比賽的方式看誰讀的好，讓孩子讀好課文．希望家長作好配合并簽字。

（2）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。特別是午覺,有些學生下午上第一節(jié)課就打瞌睡，請家長給予關(guān)注；(蔡璐璐,吳九林,（3）、請關(guān)注孩子的學習過程，培養(yǎng)孩子好的學習習慣?？荚嚪謹?shù)是衡量學生學習的一個指標,雖然不是唯一目標，但他可以體現(xiàn)孩子對這一部分知識的理解和掌握情況,所以希望家長能適當關(guān)注孩子的學習情況。希望家長在家做好孩子的學習習慣的養(yǎng)成，作到勞逸結(jié)合．另外，一年級孩子的識字量太大有400個，希望家長在家能適量教孩子識字認字．如果家長每天能讓孩子認識5個字,這個任務就能順利完成.（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

最后還要說明幾個注意事項，（1）一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校門時就把孩子中途接出去。（2）第二個注意事項是我們學校的作息時間，不要遲到，也盡量不要太早到校。（3）希望學生的家長在家多給孩子說漢語,多給孩子一個語言環(huán)境.尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡全力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，我有信心帶好學生,希望你們和我一樣有信心帶好你的一個或兩個孩子,我們真誠希望家長和老師,家長和學校攜手，共同努力,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為他們打下堅實的基礎(chǔ)！

需要說明的是，教師是人，而不是神。他們面對的是幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

第五篇：在家長會上的發(fā)言

在家長會上的發(fā)言

尊敬的老師、各位家長朋友們: 大家好!我是某某的家長。首先感謝老師安排這次發(fā)言的機會，能和各位家長分享孩子學習和成長過程中的感悟。能來參加這次家長會并發(fā)言，我感到十分榮幸。學校組織這次家長座談會，安排大家發(fā)言交流互動，說明學校重視同家長的交流，也更有利于孩子成長。這次我家孩子在考試過程中進步很大，讓我們感覺十分欣慰，也體會到老師教學的認真和用心，孩子的成長進步是和學校完善的管理體制和老師的殷殷關(guān)切是分不開的。在此，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！

我的孩子之前在小學的時候一直走讀，去年孩子小學畢業(yè)，我們?nèi)医?jīng)過多方位的考察、再三的比較，最終還是決定把孩子送來精英中學，目的只有一個：讓孩子在精英中學學有所成。來到精英中學，是孩子第一次過寄宿生活，剛來學校的時候有很多不適應的地方，學習成績也曾大幅下滑。但是學校和老師并沒有放棄對孩子的關(guān)心和幫助。這次考試，孩子進步了500多名，作為家長,我是特別高興和感激的。

首先，孩子一點一滴的進步讓我們家長感到欣喜。記得有一本書名字叫《每天進步一點點》，一個人在成長過程中，避免不了挫折和困難，避免不了困惑和壓力，如果能夠戰(zhàn)勝自己，超越自我，那是最大的進步，最大的成長，咱們都知道，有句歌詞是“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”，榮譽的桂冠是用荊棘編織成的，所以，我要說的感觸之一就是，孩子成長，遇到困難，正常，邁過去，就是強者，戰(zhàn)勝一個個小小的挫折，就是一個個大大的進步和成功。進步不是遙不可期，而是就在眼前。

其次，孩子點滴的進步讓我們家長十分感激。習近平主席曾經(jīng)說過，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我覺得自己的孩子擁有了人生的幸運。精英中學秉持“為中華民族培育英才，為學生終生幸福奠基”的辦學理念，確立“激情教育、高效課堂、精細管理”三箭齊發(fā)的辦學方略，采取封閉式集中學習的管理模式，為學生建立了強大的教育平臺，為學生高效學習提供了優(yōu)良的軟件硬件環(huán)境。學校的高效6+1課堂，充分調(diào)動和培養(yǎng)了孩子學習的積極性、自主性，讓孩子在學習成績方面有了質(zhì)的提升。另外，孩子能夠很快適應寄宿生活并實現(xiàn)成績提升，是和老師的關(guān)心關(guān)愛分不開的。老師不但在學習上對孩子進行認真負責的教育和指導，在生活上也給予了孩子無微不至的關(guān)懷，讓孩子在學校有家一般的感覺。孩子在老師的關(guān)懷下逐漸了適應初中學習生活的節(jié)奏，增強了生活的自理能力，同時提高了學習成績，在遠離父母的情況下也能夠健康成長。

最后，孩子的進步讓我感到溝通互動很重要。學校的教育和家庭的教育是密不可分的，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。學校堅持與家長保持溝通互動，做到了學校教育與家庭教育之間的信息對稱，這對孩子的教育十分重要。老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我十分感動。雖然作為家長對孩子的教育方式上存在很多不足，但是通過很多次和班主任交流溝通，向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時向老師反饋孩子在家的表現(xiàn)，這種互動溝通共勉共進的教育管理方式，為孩子健康成長提供到了保障。我的最后一個感觸就是，我們家長要放下手機，多想想孩子，放下應酬，多陪陪孩子，放下過多地噓寒問暖，多想想孩子的心靈世界，與日夜陪伴他們的老師一道，實現(xiàn)孩子的快樂成長，充實成長，讓他們每天進步一點點。

最后，再次感謝老師的辛苦付出與辛勤培育！相信在精英中學這樣一個優(yōu)秀的教育平臺上，我們所有的孩子一定會用拼搏與汗水實現(xiàn)自己的夢想！