第一篇：以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文800字

團(tuán)結(jié)

今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了，競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運(yùn)動(dòng)員以最快的速度沖向終點(diǎn)，孫婉博雖然沒(méi)有奪得名次，但她還是我們的英雄，因?yàn)樗魬?zhàn)了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學(xué)給的鼓勵(lì)。

在上午也有我的一場(chǎng)比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰(zhàn)。比賽一開(kāi)始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進(jìn)程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會(huì)兒，可我聽(tīng)到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點(diǎn)。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。

下午主要是4×100米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因?yàn)閭鹘影舻牟皇炀?，還有個(gè)人原因我們只取得了第5名的成績(jī)，回到看臺(tái)上老師一直鼓勵(lì)我們說(shuō)，我們是最棒的。同學(xué)們也沒(méi)有埋怨，反而說(shuō)我們跑的很好。接力的隊(duì)員也都各自鼓勵(lì)。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團(tuán)結(jié)吧。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我雖然沒(méi)有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣?xùn)|西是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中最珍貴的東西，它就是——團(tuán)結(jié)。五班的每一位同學(xué)，不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有沒(méi)有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵(lì)，發(fā)揮失常的運(yùn)動(dòng)員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。

還有就是同學(xué)之間互相關(guān)心，無(wú)論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺(jué)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我最驕傲的是五班互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)的場(chǎng)景。沒(méi)有不和的場(chǎng)景，只有喊出響亮的口號(hào)的場(chǎng)景;沒(méi)有埋怨的場(chǎng)景，只有互相鼓勵(lì)的場(chǎng)景;沒(méi)有苦惱的場(chǎng)景，只有歡笑的場(chǎng)景。

從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的不僅僅是運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)力，也看到了班級(jí)里團(tuán)結(jié)，積極向上的一面。同學(xué)們之間互相關(guān)心，都想為五班這個(gè)“大家庭”做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我想五班每一位同學(xué)都會(huì)這樣想：五班將是一個(gè)多么強(qiáng)大的班集體。

加油五班——我的溫暖的大家庭!

團(tuán)結(jié)的力量

今天下午，我在戶(hù)外吃著大塊大塊的餅干。這個(gè)餅干又大又厚，起碼有一枚硬幣那么重。哈哈，真好吃，我一塊一塊地吃，這味兒，實(shí)在令人愛(ài)不釋手。

吃餅干的時(shí)候，即便你再小心，也會(huì)有一些碎屑落下來(lái)。我把餅干的碎屑故意灑在螞蟻洞旁邊，想引一些螞蟻出來(lái)，看它們?cè)趺窗崾常丶液脤?xiě)作文，我吃著餅干，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)黑洞洞的小坑。

不知不覺(jué)中，餅干只剩下最后一塊了。我拿著正準(zhǔn)備送嘴里——“啪”的一聲，餅干掉到了離螞蟻洞約有2厘米的地方——傷不起!我唯有的最后一塊餅干居然掉地了，這對(duì)于我這種“吃貨”是多么大的打擊啊!唉，節(jié)哀順變，送給螞蟻吧，它們一定會(huì)被我的“誠(chéng)心”所感動(dòng)的……

不久，果然有一只螞蟻鉆出洞口，隨著香味向餅干渣“飄”去……看著它“飄飄欲仙”的模樣，我禁不住“奸笑”了起來(lái)。不過(guò)它看到餅干屑時(shí)的第一瓜竟然不是搬著走，而是調(diào)過(guò)頭，回到洞口，把腦袋伸進(jìn)洞里，可能是在呼喚蟻群來(lái)搬食吧。隨后，就有一群黑不溜啾密密麻麻的螞蟻從洞中爬出，一同“飄”向餅干屑，見(jiàn)縫插針地鉆到餅干屑的空隙中，頂起餅干屑，健步如飛地把所有餅干渣搬回洞中。厲害!地上被這群“大自然清潔工”打掃得一塵不染!

“哈哈，小菜一碟了，搬這點(diǎn)餅干屑，乃家常便飯啦~”

哎，小螞蟻們，別得意得太早，沒(méi)注意到你們洞口邊的“巨無(wú)霸”嗎?要是你們把這家伙搬回去的話(huà)，蟻王一定會(huì)重賞你們的。

這時(shí)，有一群螞蟻，似乎比剛才來(lái)的更多，它們來(lái)到這塊“大家伙”旁，用抬餅干屑的方法來(lái)抬大餅干，行不通的。不過(guò)螞蟻們并不罷休，仍抬、推、搬、頂……不過(guò)這塊餅干依舊紋絲不動(dòng)。

還是剛才第一個(gè)出場(chǎng)的那只螞蟻，好像是后來(lái)有越來(lái)越多的螞蟻出洞來(lái)，加入搬餅干的隊(duì)伍。

真的!當(dāng)所有螞蟻一齊使力的時(shí)候，奇跡發(fā)生了!這塊大餅干在螞蟻們的努力下，竟慢慢地移動(dòng)了!它一步、一步、一步……在團(tuán)結(jié)的力量中，慢慢移向蟻洞。

這就是團(tuán)結(jié)的力量，風(fēng)雨無(wú)阻，力大無(wú)窮!當(dāng)你需要幫助時(shí)，團(tuán)結(jié)的力量就會(huì)助你一臂之力，伴你走向成功的山顛!

團(tuán)結(jié)的小組

人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)。

中學(xué)的生活是無(wú)味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來(lái)。我們組有6個(gè)人，每個(gè)人都是我的好朋友和知音。一號(hào)是以“笑里藏刀”為稱(chēng)的NN，二號(hào)是以撒嬌為主的男生濤濤，三號(hào)就是我，肥肥胖胖的，四號(hào)是活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)龍，五號(hào)是宜，六號(hào)是講義氣的耿哥。我們六個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許許多多的“困難”……

那節(jié)是歷史課，我們整組都在說(shuō)話(huà)，NN和濤濤為主，我和鳥(niǎo)龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說(shuō)：“第六組，你以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎?你們從上課起就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在還在講，沒(méi)人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格!”突然間，天變得昏沉了，鳥(niǎo)兒煩躁地飛來(lái)飛去，大樹(shù)也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說(shuō)話(huà)的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺(jué)……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨(dú)我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時(shí)組長(zhǎng)NN發(fā)話(huà)了：“不怕，我們喪失了一次機(jī)會(huì)可以再次爭(zhēng)取啊!不能就這樣放棄，絕不能!”過(guò)了幾秒鐘，鳥(niǎo)龍那張平常愛(ài)笑的臉立馬變成充滿(mǎn)憂(yōu)愁的樣子，慢吞吞地對(duì)NN說(shuō)：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那?”“是啊!”耿哥和宜齊聲應(yīng)道?！澳堑降滓趺崔k那?”濤濤用弱弱的聲音說(shuō)道。這時(shí)，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來(lái)，說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié)，我們要互相監(jiān)督，我們是最團(tuán)結(jié)的伙伴，不是嗎?”NN聽(tīng)了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說(shuō)：“好!”

之后是英語(yǔ)課，我監(jiān)督鳥(niǎo)龍，鳥(niǎo)龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時(shí)，我非常想說(shuō)話(huà)，NN連忙制止我沒(méi)讓我講話(huà)。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我們組，我們高興地一蹦三尺高。

這就是我們團(tuán)結(jié)的小組，我們用自己的團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了我們的缺點(diǎn)，達(dá)到了我們的目的。

這就是團(tuán)結(jié)的力量。

第二篇：以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文

以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文

下鮑學(xué)校八年級(jí)一班：鮑守維

初一八一班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)與心組成的家，我愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它內(nèi)心充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的??

我們的火車(chē)頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域??為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談??和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來(lái)到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索??我們看著收里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充的滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的??五十位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，五十顆真誠(chéng)的心，五十顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個(gè)紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的嗎？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個(gè)盒子，就象平時(shí)注視著同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學(xué)生那泉水般青春的心，也感覺(jué)到班級(jí)里的充實(shí)。

在被溫暖，歡樂(lè)，溫馨充滿(mǎn)的班級(jí)，我們的心也被添的滿(mǎn)滿(mǎn)的，滿(mǎn)滿(mǎn)的??

這樣的班級(jí)讓我怎么能不愛(ài)你呢？

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園、一片純真圣潔的心靈土壤。

一位和藹可親的班媽媽?zhuān)?0位活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子。他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習(xí)作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報(bào)。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無(wú)數(shù)甜蜜的回憶。

學(xué)會(huì)欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊(duì)活動(dòng)中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂_(kāi)闊眼界的同時(shí)，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個(gè)世界，體會(huì)“給，比拿快樂(lè)”的真諦。

歡笑常溢滿(mǎn)這個(gè)家庭，因?yàn)樗o予孩子們精神上的滿(mǎn)足；真情常環(huán)繞這個(gè)家，因?yàn)閻?ài)意在每一個(gè)人心中流淌。去問(wèn)問(wèn)這些孩子們吧，他們一定會(huì)自豪地說(shuō)：“我愛(ài)六一班！我愛(ài)我‘家’！”

第三篇：高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字

團(tuán)結(jié)是五指緊握成的拳頭，團(tuán)結(jié)是細(xì)絲擰成的一股繩，團(tuán)結(jié)是萬(wàn)眾之心，團(tuán)結(jié)是鋼鐵長(zhǎng)城，團(tuán)結(jié)就是力量!下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇1

成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。

古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式;而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。

“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的游戲恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽，隊(duì)員們卻打破了習(xí)慣。兩隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，雙雙通過(guò)獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)了雙贏。何樂(lè)而不為?

創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對(duì)手來(lái)看待。今天他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭(zhēng)這口氣。這看似動(dòng)力十足，實(shí)則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。由此觀(guān)之，為人處事，唯有打破思維定勢(shì)，把對(duì)手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺(tái)。雖說(shuō)“與人斗，其樂(lè)無(wú)窮”，然“與人合作，更是樂(lè)亦無(wú)窮”!

創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，勢(shì)必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠(chǎng)”模式，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，互相彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿陣地。

今年，電商風(fēng)靡全國(guó)，一筆筆電子交易匯款呈幾何式暴漲，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛。百度、京東、騰訊、天貓等無(wú)一不在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)與合作形成產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。

創(chuàng)新與合作同樣鑄成國(guó)家的崛起。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，“中國(guó)威脅論”在西方興起，東亞周邊各國(guó)也有點(diǎn)沉不住氣。于是習(xí)提出了命運(yùn)共同體理論。即我們與周邊及世界各國(guó)的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國(guó)崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀(guān)念，致力于和平崛起的新思想。因?yàn)槲覀兣c周邊國(guó)家利益共生，息息相關(guān)，既是對(duì)手，又是朋友。是一個(gè)統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此，才能保證中國(guó)和平崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。創(chuàng)新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國(guó)家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個(gè)，成功都不會(huì)是完美的成功，只有雙管齊下，才是成功的至高境界。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇2

生活就像一首美妙的樂(lè)曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè)意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝。”要彈奏好生活的樂(lè)章就要善于與人合作。

我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果?？梢哉f(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。

共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。

我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛(ài)合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。

我喜歡足球，不僅因?yàn)樗木始ち遥€因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè)嗎?合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。

我們合作，因?yàn)樗?，我們感到安全?/p>

我們合作，因?yàn)樗?，我們受到啟迪?/p>

我們合作，因?yàn)樗?，我們充滿(mǎn)生機(jī)。

正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇3

“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi)，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái)，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。

這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。

水滿(mǎn)了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。-個(gè)同學(xué)拿著掃把，互相把水傳到對(duì)方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報(bào)告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話(huà)給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的情況。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”

團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇4

歷史的天空點(diǎn)點(diǎn)明星，璀璨奪目。歷史的河流朵朵浪花，騰躍而起。我不禁疑惑，是什么促使那些歷史中的人物功成名就的呢?

眼前不斷的模糊，我兀自在不斷追問(wèn)自己，突然間云霧縹緲，一座竹林躍然眼前。竹林中走出一個(gè)灰袍老者，手握竹杖，腳步穩(wěn)健，眼透靈光，口中不斷地喃喃自語(yǔ)：“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?/p>

說(shuō)著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問(wèn)，他輕撫長(zhǎng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也。”說(shuō)著走進(jìn)竹林，消失不見(jiàn)。

我茫然失措。

竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門(mén)輕開(kāi)，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請(qǐng)起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國(guó)安寧?！闭f(shuō)罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門(mén)關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。

我若有所悟。

慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽(tīng)不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來(lái)回走動(dòng)，看起來(lái)甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要?dú)⒌搅耍男〕菙嗖豢墒?，軍師有何高?jiàn)?”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過(guò)了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖.慢慢道：“嗯，主公勿憂(yōu)，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說(shuō)服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同。”嗯，這便是劉備與諸葛亮了。

我恍然大悟。

荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì)合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長(zhǎng)，雖說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫奠開(kāi)”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇5

一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍(lán)瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負(fù)。

它們找來(lái)獅子大伯給它們當(dāng)裁判。獅子大伯說(shuō)：“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對(duì)岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來(lái)，誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍。”

小鹿心想：我肯定是冠軍，因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，輕松就能過(guò)河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(zhǎng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。

比賽開(kāi)始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過(guò)了溪，到了對(duì)岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了，自己的身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì)左捅捅，一會(huì)右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來(lái)，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對(duì)岸發(fā)呆。它不會(huì)過(guò)河。

獅子大伯呵呵笑了起來(lái)：“我教你們一個(gè)辦法吧?你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉。”小鹿半信半疑趟過(guò)河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河，就跳到草地上，來(lái)到鼠洞旁，邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對(duì)洞里所有的老鼠宣布說(shuō)：“現(xiàn)在，我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走?！?/p>

老鼠們爭(zhēng)論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開(kāi)心地馱起小貓，過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。

中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎(jiǎng)勵(lì)給了小貓和小鹿。

高中以團(tuán)結(jié)為話(huà)題作文800字五篇

第四篇：團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文

團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文

團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文1

俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”你想到了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“團(tuán)隊(duì)”。

由俗語(yǔ)引出主題

你看！“團(tuán)隊(duì)”兩個(gè)字中的“團(tuán)”拆開(kāi)就是兩個(gè)字“口”和“才”，而“隊(duì)”字拆開(kāi)就是兩個(gè)字“耳”和“人”。是呀！只有一個(gè)有口才，有才干的人帶領(lǐng)一群有耳朵會(huì)聽(tīng)話(huà)的人就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的才干和作為。中國(guó)漢字就是奇妙：光有一個(gè)有口才的人，其他人不聽(tīng)話(huà)各干各的也體現(xiàn)不出一星半點(diǎn)的價(jià)值。所以，必須有一個(gè)口才好的人帶領(lǐng)一群會(huì)聽(tīng)話(huà)的人，才會(huì)有無(wú)限的才干、作為。這就是團(tuán)隊(duì)精神。

拆字解說(shuō)，構(gòu)思獨(dú)特

團(tuán)隊(duì)，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇后語(yǔ)：要有幻燈片，要有演講，并要以小組來(lái)展示。我一開(kāi)始想：我是組長(zhǎng)比他們多多少少多些才干，所以我要多干事。于是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家里手忙腳亂又是做幻燈片又是寫(xiě)演講稿。結(jié)果第二天什么也沒(méi)辦好。后來(lái)，我用了另外一種方法——分工行動(dòng)。讓文筆好的邱學(xué)杰寫(xiě)演講稿，讓網(wǎng)絡(luò)知識(shí)好的李?yuàn)W來(lái)找資料。晚上，李?yuàn)W發(fā)來(lái)的資料應(yīng)有盡有，我做起幻燈片來(lái)得心應(yīng)手，做出了飛機(jī)上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學(xué)杰寫(xiě)的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。

根據(jù)我準(zhǔn)備演講稿的實(shí)力來(lái)說(shuō)明“團(tuán)結(jié)”的.重要意義。

后來(lái)，有一天早晨。我來(lái)到學(xué)校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫(xiě)的，但還有一大串它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，而且要在不到半小時(shí)背下來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，時(shí)間迫在眉睫。怎么辦呢？于是，我又想到了“團(tuán)隊(duì)精神”。我找來(lái)了邱學(xué)杰約他和我一起背，果然，兩個(gè)人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務(wù)！

“團(tuán)隊(duì)”是你成功的一條必不可少的路，“團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)你永遠(yuǎn)都用得著的方法，“團(tuán)隊(duì)”是一輩子也讀不完的書(shū)。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)吧！你離成功又進(jìn)了一大步。

團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文2

這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，風(fēng)光無(wú)限好?？晌铱戳诉@一番美景后，卻怎么也高興不起來(lái)。怎么回事呢？其實(shí)是美術(shù)課老師讓我們做一座橋，可做的時(shí)候我只想到了我做好以后老師怎么表?yè)P(yáng)我，怎么在同學(xué)面前展示我做的橋，可真正做的時(shí)候，卻是這里粘好了，那兒又倒了，這兒又粘好了，那兒又倒了，看著別人的勞動(dòng)成果被老師在同學(xué)面前展示，當(dāng)時(shí)，我的心里真不是滋味兒。

又是一堂美術(shù)課，這堂課的任務(wù)依舊是做橋。這時(shí)，馬清回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陸萍，上次我為了得到老師的表?yè)P(yáng)，一個(gè)人做橋，結(jié)果失敗了，我受到了這件事的教訓(xùn)。這次，我想和你合作，共同完成這座橋！”“好啊，好??！”我回答道。

于是，就這樣，我們開(kāi)始做了，我先用鉛筆在紙上溝好了外行輪廓，然后把它剪了下來(lái)，再把應(yīng)該對(duì)折的地方都對(duì)折好了，馬清便把要粘的地方都粘了起來(lái)，然后又開(kāi)始做橋的樓梯和橋兩旁的扶手，只見(jiàn)認(rèn)真的把橋兩旁的樓梯折好，放在了一邊，又拿出一張長(zhǎng)條卡紙，這時(shí)馬清突然變的很凝重，可過(guò)了一會(huì)又面帶微笑，她把長(zhǎng)紙里摳了一排小洞，又拿出另外一張長(zhǎng)條卡紙也按部就班的做了起來(lái)，原來(lái)，她剛才凝重的臉色是不知道怎樣做扶手??！兩個(gè)扶手做好了以后馬清便把扶手和剛才做好的樓梯都粘到了橋上。做完之后，我們發(fā)現(xiàn)橋的.顏色似乎太單調(diào)了，于是，又用其它顏色的紙把橋裝飾了一下，又最了一條小船放在了橋下。當(dāng)我和馬清把橋講臺(tái)給老師評(píng)分時(shí)，老師稱(chēng)我們兩是“最佳拍當(dāng)”，這時(shí)，我和馬清開(kāi)心的笑了。

通過(guò)這次事情，我深深的明白了：有些事，自己是不可能完成的，只有通過(guò)人與人之間的互相合作才能完成?，F(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，我們作為現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功！

團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文3

我們這個(gè)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)。

在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié)，是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力;快樂(lè)，友誼，健康，是我們的個(gè)性。

那么，他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!

烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，(.)新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，樹(shù)上的'知了都不滿(mǎn)的叫了起來(lái)，可以想象，這是多么熱的上午。

可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。

天哪，太陽(yáng)啊，你快點(diǎn)回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。

這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。

同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來(lái)拖把，走到目的地，開(kāi)始了清潔大掃除。

他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷?，再用拖把使勁拖地?/p>

“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。

還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。

沒(méi)有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。

事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說(shuō)謝謝。

還有一次，我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的不得了，都想一展身手。

到了比賽場(chǎng)上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸胳膊踢踢腿。

這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。

比賽接近尾聲，加油聲一陣高過(guò)一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。

耶，贏了，第一名!同學(xué)們相互擊掌，滿(mǎn)臉的笑容。

可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。

此時(shí)，喜悅充滿(mǎn)了整個(gè)班級(jí)。

看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)體，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體，一個(gè)活潑開(kāi)朗的班級(jí)體。

在這班級(jí)里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂(lè)是我們的招牌，友誼在我們這個(gè)班級(jí)里變得

重要萬(wàn)分!

團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文4

說(shuō)我們這個(gè)班集體普通，是因?yàn)樗皇呛軐挸ǎ墒墙淌腋蓛?，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級(jí)教師，但講課也生動(dòng)有趣，對(duì)我們也和藹可親；我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而高興，為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲?？傊覀儼嗍欠浅Ｆ椒驳?。然而，也是非常溫暖、充滿(mǎn)生氣的。

不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。

但是，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。

同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’?。　边@時(shí)四（3）班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼，心里最后那道防線(xiàn)能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？

那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕?，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵？真是厲害??！我真是完全服了他們！”

說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了?！笆前。@真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會(huì)有這樣的人？””停下來(lái)，同學(xué)們！”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮。

“自己能力不夠別人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧！”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)！”

在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>

山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。

第五篇：以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文

請(qǐng)以“團(tuán)結(jié)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文,文體不限(詩(shī)歌除外).600字左右

答：例文供參考：

團(tuán)結(jié)力量大

團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)就沒(méi)有做不成的事情。有句話(huà)說(shuō)得好：大家一條心，黃土變成金！還有一首歌曲叫做團(tuán)結(jié)就是力量，這首歌曲也是激勵(lì)大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城！

螞蟻是團(tuán)結(jié)力量大的一個(gè)比較典型的例子，螞蟻通常找到食物后不向其他動(dòng)物一樣一下子就把食物拿走，因?yàn)樗纳眢w實(shí)在是太小了，單單幾只螞蟻根本承受不了一些普通食物的重量，所以螞蟻找到食物后，立刻返回，召集來(lái)更多的螞蟻，借助團(tuán)結(jié)的力量搬起了比自己體重要重上好幾十倍的重量的食物，將他運(yùn)送回去。團(tuán)結(jié)可以使一群小小的螞蟻搬起幾斤甚至幾公斤重的食物，由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大，多么的神奇?。≡俦热缫恢Э曜?，我們可以毫不費(fèi)力的把它折斷，而一大把筷子你就很難折斷它。

一根木頭，用途不大，可是如果有一大堆木頭就可以做出很多東西，用途廣泛。中國(guó)有一句話(huà)說(shuō)道人心齊，泰山移，這句話(huà)短短幾字卻概括出了團(tuán)結(jié)力量大的道理。此外能說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大的例子是數(shù)不甚數(shù)，可以說(shuō)團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族繁榮昌盛的重要砝碼。

團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝任何困難。1998年我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水，洪水十分兇猛，勢(shì)不可擋，長(zhǎng)江周邊的縣城村落全部都被無(wú)情的吞沒(méi)，在這個(gè)不可阻擋的自然災(zāi)害面前，中國(guó)人民和解放軍戰(zhàn)士異常勇猛，他們組成了抗洪大軍，來(lái)到前線(xiàn)與洪水做最激烈殘酷的戰(zhàn)斗，在這場(chǎng)與自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗中，軍民團(tuán)結(jié)一心眾志成城，抗洪軍民手拉手，用團(tuán)結(jié)的意志用沙包和身體筑成了堅(jiān)不可摧的城墻，堵住了一股又一股洪水的去路，用團(tuán)結(jié) 的力量戰(zhàn)勝了特大洪水。同樣，在“非典” 這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們同樣也是依靠團(tuán)結(jié)一心的民族精神，依靠著依靠全國(guó)上下的共同努力，才戰(zhàn)勝了可怕的“非典”疫情，又一次取得了勝利。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何困難都會(huì)被我們打倒，任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)被我們征服！

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是成功，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)就可以堅(jiān)不可摧，只要起來(lái)團(tuán)結(jié)就可以創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)攜手共創(chuàng)我們這片美麗的家園！