第一篇：多做一些舉止文明的事隨筆

有這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)面的內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家，途經(jīng)一個(gè)垃圾桶旁，他們注意到，垃圾桶邊上撒滿了垃圾，惡臭難聞，而垃圾桶內(nèi)卻是空空如也。于是，他們把垃圾撿起來(lái)投入桶內(nèi)，又在垃圾桶上貼了一張紙，寫(xiě)著：“文明——只差一步?！?p>看了這幅漫畫(huà)，我禁不住想：如果大家都不講文明，將垃圾亂扔一氣，一丟了事，過(guò)不了幾天，垃圾桶旁就會(huì)形成一座頗有規(guī)模的垃圾山，影響交通和市容。如果其中雜有幾片西瓜皮，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)讓人摔上一跤呢！尤其是夏天，更會(huì)讓人臭不可聞，掩鼻而過(guò)。要是這個(gè)垃圾桶位于公園的話，那準(zhǔn)會(huì)敗了游客們的游興，甚至?xí)摆s走”一部分游客。

我覺(jué)得之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象，這跟丟垃圾人的心態(tài)有關(guān)，琢磨起來(lái)，可能主要有以下幾個(gè)原因：

一、有人貪懶，不肯多走一兩步，自以為瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，使勁一扔，可是，不好，未能投中。

二、有些“愛(ài)美”人士，怕這里的垃圾會(huì)對(duì)自己造成一種不良的視覺(jué)沖擊，還怕垃圾桶里散發(fā)的異味熏了他們的鼻子，令他們反胃，于是不敢靠近，這才有了桶外垃圾的“四處流浪”。

三、還有些人生性隨意，他們走到離垃圾桶一定距離的地方，覺(jué)得差不多了，就立馬停了下來(lái)，隨手一扔，結(jié)果，垃圾也“隨意”地躺在了他自己和垃圾桶之間的中間地帶。

四、還有那么一些人，特別是小孩，把扔垃圾看作了一種練習(xí)眼力的精彩游戲?？墒?，他們?nèi)映龅睦?，十之八九都偏離了目標(biāo)。

這不由得引發(fā)了我進(jìn)一步的思考。在我們的生活中，類(lèi)似的情形不勝枚舉。也許我們?cè)臼窍胱龀梢患檬?，可是，在即將成功之時(shí)，卻未能“咬定青山不放松”，最終，只因一步之遙而前功盡棄了。這是多么令人遺憾的事兒呀！我還看見(jiàn)過(guò)有人直接往窗外倒垃圾，使得紙片漫天飛舞，飄飄悠悠一路飄到了鄰家屋里，這顯然離文明不是一步兩步的距離了。

文明，往往離我們只有一步之遙。有時(shí)，我們多走一步，多做一點(diǎn)，就做了文明事，成了文明人。我們要時(shí)刻記?。簳r(shí)時(shí)處處，多替別人著想一下，多做一些舉止文明的事！

第二篇：舉止文明演講稿

舉止文明演講稿

舉止文明演講稿1

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)一名學(xué)文識(shí)禮、舉止文明的國(guó)際小公民》。

21世紀(jì)的今天，世界經(jīng)濟(jì)更加呈現(xiàn)出全球化的特征，我國(guó)與世界的聯(lián)系也在進(jìn)一步加強(qiáng)。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們D2學(xué)子應(yīng)該在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族美德的基礎(chǔ)上，了解世界上其他國(guó)家的歷史、文化、社會(huì)習(xí)俗的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)與他們交往的技能、行為規(guī)范，成為一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)際小公民。

那么當(dāng)一名國(guó)際小公民，要具備哪些素養(yǎng)呢？首先，我們要學(xué)會(huì)尊重。人與人之間的交流，應(yīng)該建立在真誠(chéng)和尊重的基礎(chǔ)上，因?yàn)樽鹬夭艜?huì)有善良的品德，才會(huì)擁有真誠(chéng)的愛(ài)。在加拿大，早晨我在上班的.路上，經(jīng)常遇到素不相識(shí)的人主動(dòng)熱情地和我打招呼，互相問(wèn)候一聲“good morning！”，頓時(shí)讓人感覺(jué)到美好的一天已悄悄來(lái)臨。在校園中，師生之間的鞠躬問(wèn)好更是隨處可見(jiàn)。平時(shí)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓?zhuān)酶卸鳌Ｃ慨?dāng)有一個(gè)同學(xué)首先通過(guò)學(xué)校里的彈簧門(mén)，他都會(huì)拉住門(mén)讓后面所有的同學(xué)通過(guò)后再讓彈簧門(mén)自動(dòng)關(guān)閉。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，贏來(lái)了其他同學(xué)贊許的目光和一聲聲感謝。其實(shí)，同學(xué)們千萬(wàn)不要吝惜你能提供的幫助、你那深情的問(wèn)候和燦爛的笑臉，因?yàn)槎嘁环葑鹬?，我們的校園就會(huì)多一份融合、多一份和諧。

其次，我們心中應(yīng)該有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。在國(guó)外，無(wú)論是在排隊(duì)等候上車(chē)、超市排隊(duì)付款，還是司機(jī)在開(kāi)車(chē)行駛的過(guò)程中，都沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì)，因?yàn)椴尻?duì)會(huì)造成秩序混亂，甚至帶來(lái)危險(xiǎn)，這顯然是一種非常不文明的舉動(dòng)。每當(dāng)走進(jìn)優(yōu)雅的西餐廳，聽(tīng)不到有人大聲喧嘩，能聽(tīng)到的是那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，看到的是人們輕聲交流的場(chǎng)景。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生從不在走廊里奔跑、喧嘩，為保持校園的安靜作出了努力。其實(shí)，同學(xué)們可以從不插隊(duì)、不喧嘩、不隨意奔跑開(kāi)始培養(yǎng)自己的規(guī)則意識(shí)，讓我們的生活環(huán)境井然有序。

除此之外，我希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事自己做。在三個(gè)半月的加拿大生活中，讓我們看到了，加拿大的小學(xué)生都是自己定時(shí)整理房間，幫助父母準(zhǔn)備晚餐，悉心照料自己家的寵物等等。在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，從沒(méi)看到家長(zhǎng)幫忙背書(shū)包的情景，即使低年級(jí)的同學(xué)都是自己背著書(shū)包，手拿午餐包走進(jìn)學(xué)校。更令人記憶猶新的是，在學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)郊游的前夕，同學(xué)們有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行了一次籌集郊游費(fèi)用的社區(qū)活動(dòng)，他們分成幾組，挨家挨戶收集廢舊瓶瓶罐罐，然后由家長(zhǎng)組成的后援團(tuán)將收集到的瓶子、罐頭運(yùn)到一個(gè)集中點(diǎn)，由另一批同學(xué)將其進(jìn)行分類(lèi)，最后由環(huán)保部分收購(gòu)，通過(guò)大家的整整一天的辛苦勞動(dòng)，收獲了一半的郊游費(fèi)用。我想通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們可以體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，而且大大提高了自己的獨(dú)立性，為更好地適應(yīng)社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

同學(xué)們，讓我們每一天笑著生活，多說(shuō)一些“請(qǐng)”、“你好”、“謝謝”，多為他人想一想，多靠自己動(dòng)動(dòng)手，不斷提高具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的能力和素質(zhì)，早日成為一名學(xué)文識(shí)禮、舉止文明的國(guó)際小公民！謝謝大家！

舉止文明演講稿2

法官是正義的使者，是公平的化身。他社會(huì)地位崇高，倍受人們的尊重和敬仰，獨(dú)立裁判，生殺予奪，不怒自威；他集淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的思維、清醒的頭腦于一身，一生致力于維護(hù)法律的公正和威嚴(yán)；最重要的是他具有各行各業(yè)中最崇高的職業(yè)道德，品行高潔，襟懷坦蕩，弘揚(yáng)美德，匡扶正義，以一身浩然正氣傲然挺立在人生潮頭，象泰山絕頂令人仰止。

然而冷靜衡量理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，看一看我們身邊無(wú)數(shù)個(gè)普普通通、勤懇工作著的法官們，不能不感受到“崇高”二字的沉重。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，給人們的思想觀念帶來(lái)了巨大的沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元性、開(kāi)放性、利益性，也產(chǎn)生了道德觀的眾多選擇。法官不是生活在真空之中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)著高貴和庸俗的碰撞，清貧和金錢(qián)的較量，寂寞和繁華的斗爭(zhēng)：一邊是我們勤勉辛苦、加班加點(diǎn)的工作，一邊是不法商人投機(jī)偷稅，大發(fā)橫財(cái)；一邊是我們舍身求法、為民解憂的.萬(wàn)丈豪情，一邊是無(wú)法逃避的行政干預(yù)、人情困擾、執(zhí)行難、地方保護(hù)各種頑疾；一邊是我們每月平均千元以下的微薄的工資，與此相對(duì)應(yīng)的窮盡半生積蓄購(gòu)置的兩居室、三居室，一邊是同樣通曉法律的知名律師，代理一次大標(biāo)的訴訟即可獲得的數(shù)萬(wàn)薪酬，還有他們與此相對(duì)應(yīng)的坐落在綠林芳草間，出入均為高級(jí)轎車(chē)的所謂高尚住宅區(qū)。

當(dāng)民主和法制的建設(shè)尚未完全跟上社會(huì)變遷的腳步，當(dāng)我們的社會(huì)對(duì)奉獻(xiàn)和高尚只限于提倡卻沒(méi)有給予有力的保護(hù)和慷慨的回報(bào)，對(duì)卑劣的言行只限于指責(zé)卻沒(méi)有給予迎頭的痛擊和嚴(yán)厲的懲罰，那么卑劣就得到了縱容而顯得務(wù)實(shí)，道德就受到了冷落而越發(fā)飄渺。我們的優(yōu)秀法官們，其法律功底和敏捷的才思比那些知名律師有過(guò)之而無(wú)不及，為什么不去做出現(xiàn)實(shí)的選擇，是什么一種精神力量讓法官無(wú)怨無(wú)悔地承擔(dān)著這么沉重的社會(huì)良知，執(zhí)著地把守道德的高地？

我的回答是：是的，是有一種精神力量支持著我們，讓我們必須承擔(dān)，必須把守，必須安于一生的清貧，這份清貧甚至要延續(xù)到我們的后代。我們必須如此，因?yàn)槲覀兪侨嗣竦姆ü?，道德和良知的守護(hù)者，社會(huì)正義的最后一道防線。高尚的道德，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一種個(gè)人美德，更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，醫(yī)生有醫(yī)德，教師有師德，律師有執(zhí)業(yè)紀(jì)律，企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則。但是有些行業(yè)與社會(huì)公眾切身利益關(guān)系不大，即使從業(yè)人員素質(zhì)很差，公眾也能容忍，期待他們慢慢改正。法官卻不同，我們每天所接觸的是一類(lèi)特殊又敏感的人群，我們永遠(yuǎn)處在各種利益和沖突的尖銳的糾結(jié)點(diǎn)。以我們現(xiàn)在的國(guó)情，普通老百姓絕對(duì)不會(huì)因?yàn)闃窍路乓繇憰r(shí)間太長(zhǎng)了，睡不好覺(jué)就毫不猶豫地起訴他；老百姓不到萬(wàn)不得已是不愿意撕破臉皮鬧到法院來(lái)的。很多人來(lái)到法院時(shí)早已經(jīng)心灰意冷，怨氣十足，抱的是“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，這官司我非贏不可”的激進(jìn)態(tài)度，對(duì)訴訟結(jié)果的強(qiáng)烈關(guān)注使他們對(duì)法官的言行十分敏感，只要法官實(shí)體或程序上處理得稍有偏差，或者僅僅是言辭上有冷漠和厭煩，當(dāng)事人就會(huì)認(rèn)為法官不公正。社會(huì)公眾對(duì)法官的職業(yè)道德要求之高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通的道德標(biāo)準(zhǔn)。難怪有人說(shuō)：如果社會(huì)上追求完人的話，那么法官就是大家心目中的完人。

舉止文明演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，下面我對(duì)展開(kāi)禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：

禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)很多同學(xué)還存有禮貌意識(shí)和禮貌知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)“禮貌”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識(shí)等對(duì)自己的'言行實(shí)行禮貌約束。重在提升思想理解，提升對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的理解，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y貌”從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮貌言行。

其次，學(xué)習(xí)“禮貌”，要以提升本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。

再次，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實(shí)踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中體現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校展開(kāi)的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。

同學(xué)們，禮貌，是立身之本！人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮貌，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮貌的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和使用禮貌中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，體現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地使用禮貌規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。

禮貌，一定水準(zhǔn)上能夠說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。

舉止文明演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好。我是xxx，我的班主任是楊玲老師。我很高興可以在國(guó)旗下。我講話的題目是《垃圾不落地，舉止更文明》。

大家有沒(méi)有在馬路上、游樂(lè)場(chǎng)里看見(jiàn)過(guò)亂扔的垃圾呢？有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一些哥哥、姐姐、叔叔、阿姨把吃完的零食包裝或喝完的飲料罐隨手亂丟呢？其實(shí)，這些都是不文明的行為。那么我們作為天悅幼兒園的文明寶寶，可以為文明和諧的社會(huì)做些什么呢？

第一，我們自己不能亂扔垃圾，吃完零食留下的食品包裝應(yīng)該扔到指定的垃圾桶里，如果附近沒(méi)有垃圾桶，可以把垃圾暫時(shí)交給老師或家長(zhǎng)保管；

第二，我們應(yīng)該告訴身邊的`親人做文明市民，不要亂扔垃圾，積極保護(hù)環(huán)境；

第三，如果看到有人正在亂丟垃圾，我們應(yīng)該主動(dòng)上前提醒，禮貌地告訴那些哥哥、姐姐、叔叔、阿姨，垃圾不落地，舉止才更文明。

親愛(ài)的小朋友們，為了維護(hù)美麗的環(huán)境，為了建設(shè)文明的國(guó)家，請(qǐng)從自己做起，當(dāng)一個(gè)文明寶寶吧！

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！

舉止文明演講稿5

言談舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。

從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉，條理分明，言語(yǔ)準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

然而，有很多不恰當(dāng)?shù)难哉勁e止存在于我們的校園內(nèi)外。比如同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)，有人口吐臟話；在課下給老師、同學(xué)們起綽號(hào)；甚至有的同學(xué)只在校園里見(jiàn)了老師問(wèn)好，而到了校外見(jiàn)了老師則視若不見(jiàn)等等。尤其是高年級(jí)個(gè)別同學(xué)，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)熟視無(wú)睹，對(duì)老師極不尊重，還有的在與同學(xué)發(fā)生矛盾、想發(fā)泄憤怒的情況下滿嘴臟話，甚至在正常說(shuō)話的情況下也經(jīng)?？谕屡K字。這些都是沒(méi)有文明修養(yǎng)的`表現(xiàn)，也是自我意識(shí)淡薄，自我約束力太差的表現(xiàn)。也許這部分同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到，在很多情況下，說(shuō)臟話將成為打架斗毆的導(dǎo)火線，由此引發(fā)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為，后果不堪設(shè)想?？梢?jiàn)，說(shuō)臟話是非常惡劣的語(yǔ)言習(xí)慣，不僅損害了自己的形象，而且影響了校風(fēng)，尤其是在我們開(kāi)元這所有著良好社會(huì)聲譽(yù)和優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)際化學(xué)校里，這種現(xiàn)象必須禁止，我們也要堅(jiān)決抵制這種不良行為。對(duì)于那些口吐臟字，滿嘴臟話的同學(xué)我們要鄙視他，遠(yuǎn)離他；學(xué)校也會(huì)在近期對(duì)說(shuō)臟話的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行大排查。請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)于律己，并做到相互監(jiān)督，互相提醒，敢于舉報(bào)，讓這股歪風(fēng)邪氣徹底在我們開(kāi)元分校消失，讓我們重新找回純凈的校園。

親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)，文明就在我們的身邊。一句句真誠(chéng)的問(wèn)候，一次次謙讓的動(dòng)作，都可以展現(xiàn)出我們開(kāi)元學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。讓我們從細(xì)節(jié)做起，從言談舉止做起，把文明留在我們的校園，把文明留在我們的身邊。

舉止文明演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xxx。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親文明其實(shí)很簡(jiǎn)單！它就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的.等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。

同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。

舉止文明演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從童年到現(xiàn)在，我身邊路過(guò)形形色色的人，發(fā)生過(guò)各種各樣的事情。有的人值得我學(xué)習(xí)，有的事情值得我反思，他們就像我記憶中的`星星，閃閃發(fā)光地照亮了我，使我長(zhǎng)大，明白道理。

鏡頭一：

那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我和媽媽去單面街散步，這是一條不寬的道路，只見(jiàn)，這時(shí)兩輛卡車(chē)相互僵持著，大家互不相讓?zhuān)瑫r(shí)間一分一秒地過(guò)去了，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，抱怨聲也隨之而起，我和媽媽站在路旁看著，原來(lái)以為，只要兩位司機(jī)一人讓一步就可以了?？墒菦](méi)有想到兩位司機(jī)沒(méi)有這樣做，開(kāi)始了“口水戰(zhàn)”，哎，無(wú)奈之下，車(chē)后的人們只好請(qǐng)來(lái)了交警叔叔來(lái)解決。

在交警的幫助下馬路恢復(fù)了暢通，我不禁舒了一口氣，心中想：要是做人多一些寬容，少一些斤斤計(jì)較，該有多好呀!

鏡頭二：

“叮鈴鈴——”當(dāng)我還在夢(mèng)中和周公談天說(shuō)地的時(shí)候，一聲聲清脆的搖鈴聲，打破了街道的寧?kù)o。我揉揉惺忪的睡眼，忙不迭地起床，打開(kāi)窗戶，映入眼簾的是：一個(gè)年過(guò)六旬的老人，彎著腰，在認(rèn)真地打掃街道。一遍一遍，老人不厭其煩地重復(fù)著簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只為了能使這街道更干凈，更美麗。

正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著看老人的身影時(shí)，他已經(jīng)走到了街頭，不顧寒風(fēng)吹打，他那蒼白的鬢角，不怕寒雨淋濕他那褶皺的衣服……望著他那佝僂的背影，望著干凈的街道，我的眼眶突然間暖了一下……是呀，要是我們身邊多一些這樣默默奉獻(xiàn)的人，才能使世界變得更加美好。

一次次與身邊人擦身而過(guò)，一回回看著身邊事情發(fā)生，也許他們不起眼，又也許他們微不足道，但總能給我小小的心靈世界帶來(lái)一寸陽(yáng)光，一縷春風(fēng)，一番感悟。

舉止文明演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

小時(shí)候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時(shí)，除了痛恨紂王的昏庸無(wú)道和感嘆比干的偉大外，就是對(duì)“菜無(wú)心可活，人無(wú)心不可活”這句話留下了深刻記憶。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人卻在有意無(wú)意地丟“心”，這“心”就是文明之心。

每天清早和傍晚，我們經(jīng)常會(huì)看到一些遛狗的人群，可愛(ài)的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步，但也經(jīng)常會(huì)有小狗停下來(lái)在路上拉糞便的情況，它們主人理應(yīng)自覺(jué)地把狗便收拾干凈，但有些狗主人在小狗拉過(guò)之后，任由狗便當(dāng)?shù)?，成為人們痛恨不已的“地雷”，在他們臉不紅、心不跳地帶著小狗揚(yáng)長(zhǎng)而去的同時(shí)，他們的文明之心也被自己無(wú)情地扔掉了。

下雨天，我們經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，路兩邊的行人打著雨傘，小心翼翼地走著，怕滴落的雨水淋濕了衣衫，怕濺起的污水弄臟了鞋褲。然而，有的司機(jī)卻無(wú)視路邊行人，將汽車(chē)開(kāi)的飛快，馬路上的污水被高高濺起，路邊的行人在咬牙切齒的.怒斥聲中變成了人體彩繪，而這些司機(jī)在有意地濺起污水的同時(shí)，同樣扔掉了自己的文明之心。

平時(shí)，我們還會(huì)在許多公共場(chǎng)所見(jiàn)到這樣的情形，不遠(yuǎn)幾步就有痰盂、垃圾筒，但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑，潔凈的地面痰跡斑斑，垃圾滿地，這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾，更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。

我們中華民族有著五千年歷史文明，如果我們對(duì)丟“心”行為不引起重視，任其發(fā)展，丟“心”的人將會(huì)越來(lái)越多，長(zhǎng)此以往，文明無(wú)“心”又怎么存活，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以，呵護(hù)好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責(zé)任!讓我們每個(gè)人都精心呵護(hù)好自己的文明之心吧!

舉止文明演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。”這是塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。

我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明人呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。在校園里，哪怕我們撿起一片紙，哪怕我們不踐踏花草，哪怕我們不隨地吐痰，就是對(duì)勞動(dòng)者的莫大尊重;哪怕我們見(jiàn)到老師打一聲招呼，哪怕我們不說(shuō)臟話，就是對(duì)老師同學(xué)的莫大尊重。生活中的一點(diǎn)一滴，都會(huì)反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文明程度，從生活中的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)自己的文明禮儀。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。一個(gè)人在自己的生活中可以隨隨便便，但在國(guó)際交往中應(yīng)注意自己的言行舉止。

一個(gè)人的文明程度就反映了這個(gè)人所在的民族，國(guó)家的文明程度。換句話說(shuō)，我們每個(gè)人的一言一行就代表了整個(gè)民族的形象。從小的方面來(lái)說(shuō)，好的文明習(xí)慣可以成就一個(gè)人，使人們一生受益;從大方面來(lái)說(shuō)，好的文明習(xí)慣事關(guān)國(guó)家的聲譽(yù)，是可以提高這個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位和影響力。所以，我們既要為自己著想也要為國(guó)家著想，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮貌的人。

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……有一次我獨(dú)自坐公交車(chē)回家，車(chē)內(nèi)非常擁擠，人挨著人。這時(shí)上車(chē)的是一位老爺爺，年近七旬，步履蹣跚，羅鍋著腰，吃力的`走，這首乘務(wù)員急忙攙扶起這位老爺爺，并大聲喊著：“有誰(shuí)能讓一下座，讓老人做?！睕](méi)有人愿意讓座，誰(shuí)不曉得站著活受罪，誰(shuí)又曉得老爺爺更受罪。如果我有一個(gè)座位，我定會(huì)毫不猶豫地讓出來(lái)，可惜我沒(méi)有。這時(shí)一個(gè)小孩子閃著大眼睛，稚嫩地說(shuō)：“老爺爺，老爺爺，快來(lái)，我讓給你!”老人笑著說(shuō)：“好孩子!謝謝你!”

毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的新校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)中學(xué)生都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!

舉止文明演講稿10

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題。

人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等。

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮貌的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。

讓文明禮貌不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮貌文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮貌，不是一朝一夕能做好的事情。

身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮貌。每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮貌不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮貌的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。

在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的'后世。

同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更為寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。

舉止文明演講稿11

尊敬的老師：

我國(guó)是一個(gè)有著燦爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我眼里：文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是一種眾人皆知的良好行為。做一位文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，圍繞我們的校園。

禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地來(lái)講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不說(shuō)臟話。在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從一些同學(xué)那里隨口而出，他們認(rèn)為這些不文明的語(yǔ)言根本無(wú)所謂，可這一切卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，那位同學(xué)的人格和尊嚴(yán)會(huì)大打折扣?！八腿嗣倒?，手留余香?！彼?，請(qǐng)大家記住，無(wú)論在什么時(shí)刻，都有要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!

做文明人，就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意攀折樹(shù)枝，正如告示牌上所說(shuō)的“留心你的腳下，小草向你微笑”;在公共場(chǎng)所要主動(dòng)排隊(duì)，不推擠，不大聲喧嘩;從今天開(kāi)始，大家一起行動(dòng)起來(lái)，彎下腰，撿起腳下的廢紙。凈化校園，是大家共同的'責(zé)任。

做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)，這就是一種不尊重他人的行為，參加比賽時(shí)，評(píng)委問(wèn)你一些問(wèn)題，而你卻擺出一副心不在焉，東張西望愛(ài)答不理的樣子。那好，你不用回答了，評(píng)為一定不會(huì)選你，為什么?你不講禮貌，不講不文明。

文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀之花再結(jié)出累累碩果!

謝謝大家!

舉止文明演講稿12

同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。

言語(yǔ)和舉止，簡(jiǎn)而言之，是人與人之間相互作用的語(yǔ)言和行為。從一個(gè)人的言談舉止中，可以立即判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格的某一方面。

他的聲音低沉而清晰，說(shuō)話準(zhǔn)確而有分寸。幽默的文字，一個(gè)字，足以察覺(jué)到這個(gè)人思想深邃，具有超人的智慧；堅(jiān)定的步伐，流露出他十足的信心。

他邁著輕快的步子環(huán)顧四周，臉上掛著一絲微笑，一副玩世不恭的樣子；眼睛盯著地面，小步走開(kāi)，顯出他的自卑和懦弱。

言談舉止可以說(shuō)是一個(gè)人的外殼，它有美與丑，有雅與俗。那么，什么樣的`言談舉止才是美麗而優(yōu)雅的呢？我的回答是：真誠(chéng)而自然。

一切美麗的言行都是從“真實(shí)”開(kāi)始的，美麗的言語(yǔ)首先要真誠(chéng)。與內(nèi)心相反，虛偽的“禮貌用語(yǔ)”，是不禮貌的；偽君子的禮貌只會(huì)讓人感到不舒服，根本就沒(méi)有美。

一位女詩(shī)人在詩(shī)中寫(xiě)道：“如果你有一個(gè)真誠(chéng)的字給我，我會(huì)記得當(dāng)我早上起來(lái)?！迸?shī)人的內(nèi)心是一個(gè)和平、真誠(chéng)的世界，對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)感覺(jué)。一句真誠(chéng)的話一兩句比重復(fù)一千遍的客氣話更難以忘懷。

真誠(chéng)的言行自然流露出自然狀態(tài)之美。白居易描述了琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。

這完全符合琵琶女子的身份，人們認(rèn)為她很漂亮，天生麗質(zhì)。清晨，朝陽(yáng)把紫禁城染成了金色。一個(gè)人扛著國(guó)旗，兩個(gè)人守衛(wèi)著它，三個(gè)士兵莊嚴(yán)地從城門(mén)走出來(lái)。

在蹣跚學(xué)步的孩子稚嫩的腳步中，在無(wú)限的希望中跌跌撞撞，這難道不是一種美嗎？

美是自然的，無(wú)需修剪；舉止之美無(wú)需模仿。僵硬地模仿美麗的舉止會(huì)變得丑陋。人們嘲笑東施效顰的暗示。

但也有人，有意無(wú)意地重復(fù)東施的錯(cuò)誤。崇拜明星，可以看作是對(duì)美的追求，這是無(wú)可厚非的；可以改變自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至語(yǔ)氣，表現(xiàn)明星的樣子，當(dāng)了模特，自己真的消失了，還哪里談得上美呢！

舉止文明演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

舉止，指的是人的行為動(dòng)作，也包括表情和穿著打扮。如前所述，舉止也是一種語(yǔ)言，而且是內(nèi)涵極為豐富的語(yǔ)言體態(tài)語(yǔ)。一位哲人說(shuō)過(guò)：行為舉止是心靈的外衣，它不僅反映一個(gè)人的外表，也可以反映一個(gè)人的品格和精神氣質(zhì)。

舉止的禮貌意義除了前面介紹的立、坐、行等體姿禮儀以外，在商務(wù)活動(dòng)和日常生活中，某些動(dòng)作也具有特殊的禮貌意義。

點(diǎn)頭。這是與他人打招呼時(shí)的禮貌舉止。用點(diǎn)頭打招呼時(shí)，點(diǎn)頭者應(yīng)兩眼看著對(duì)方，面帶微笑，并把上體略向前傾15度左右。這種舉止多用于迎送場(chǎng)合。當(dāng)迎送者較多或距離較遠(yuǎn)時(shí)，可用點(diǎn)頭致意，接近時(shí)也可以和握手配合使用。

舉手。這是用于和對(duì)方遠(yuǎn)距離相遇或倉(cāng)促擦身而過(guò)時(shí)打招呼的禮貌舉止。它的用意在于表示自己認(rèn)出了對(duì)方，但因條件限制而無(wú)法與對(duì)方交談或站停施禮。舉手打招呼是表示敬意的比較合適的方式。

起立。這是向尊者、長(zhǎng)者表示敬意的'禮貌舉止。常用于集會(huì)時(shí)對(duì)報(bào)告人到場(chǎng)或重要來(lái)賓蒞臨時(shí)的致敬。在其他較正式的場(chǎng)合，有重要人物到來(lái)或離去時(shí)，在場(chǎng)者一般以起立表示敬意。

鼓掌。這是表示贊許或向別人表示祝賀的禮貌舉止。在正式社交場(chǎng)合，重要人物的出現(xiàn)、精彩講演、商務(wù)簽字儀式結(jié)束等，多用熱烈鼓掌表示欽佩或祝賀。

擁抱。這是表示親密感情的禮貌舉止。通常用于外事及迎來(lái)送往的場(chǎng)合，偶而也用于久別重逢等難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈感情的特殊場(chǎng)合。但在同輩異性之間不要輕易使用。當(dāng)然，禮貌舉止不僅是這些，這里提及的只是比較常見(jiàn)的幾種。在社交場(chǎng)合，每一個(gè)人都應(yīng)該恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌舉止，充分體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和風(fēng)度。

舉止的文明要求

這里所說(shuō)的文明，是相對(duì)于粗俗而言的，它與禮儀密切相關(guān)。在各種交際場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)穩(wěn)重自持，尊重對(duì)方，不卑不亢，落落大方。為此，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

（1）注意個(gè)人和公共衛(wèi)生。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是尊重自己、尊重他人、尊重社會(huì)和熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，注意保持地毯、地板的清潔，進(jìn)入地面干凈的室內(nèi)，應(yīng)先在門(mén)口踏擦鞋底或脫換拖鞋進(jìn)入。

（2）不抽煙或節(jié)制抽煙?，F(xiàn)在一般交際場(chǎng)合，均不敬煙。即使自備香煙要吸，也應(yīng)禮貌地征得旁人的允許，或自覺(jué)去指定吸煙場(chǎng)所。在禁止吸煙的場(chǎng)所，不要吸煙。在允許吸煙的場(chǎng)所，也要吸完后，把煙頭完全熄滅，煙頭煙灰要放進(jìn)煙灰缸，不能隨意亂扔煙蒂。

（3）守時(shí)守約。守時(shí)守約是社交活動(dòng)中的一項(xiàng)基本要求。有約在先而不按時(shí)赴約，是失禮的，也容易引起對(duì)方的誤解，有時(shí)甚至被認(rèn)為是故意冷落。守時(shí)守約并不等于越早越好，而是要按預(yù)定時(shí)間適時(shí)到達(dá)。一般說(shuō)，拜會(huì)、會(huì)見(jiàn)、會(huì)談等活動(dòng)應(yīng)正點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)；參加招待會(huì)、宴會(huì)，可正點(diǎn)到達(dá)或遲二三分鐘。參加會(huì)議或出席文藝晚會(huì)等，應(yīng)提前到達(dá)，以便按時(shí)或提前人座。去車(chē)站、機(jī)場(chǎng)送行或接客，則應(yīng)提前到達(dá)?，F(xiàn)代社會(huì)里人們都十分珍惜時(shí)間，所以，守時(shí)守約，既是文明禮貌的重要表現(xiàn)，也是快節(jié)奏工作的需要。

（4）避免不雅行為。參加交際活動(dòng)前，不要吃蔥蒜韭菜等辛辣異味食品，吃后必要時(shí)可含茶葉、口香糖、口香液以除臭味。不在他人面前揚(yáng)鼻涕、摳鼻孔、挖耳朵、搓泥垢、揩眼屎、剔牙齒、修指甲、打哈欠、搔癢或撓頭摸腦、抖動(dòng)腿腳等?？人浴⒋驀娞鐣r(shí)，應(yīng)用手帕掩住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。

舉止必須克制自律，分寸有度

在商務(wù)社交場(chǎng)合，要注意克制自律，講究分寸。比如微笑服務(wù)，如果運(yùn)用得恰到好處，就會(huì)有一種天然的吸引力，能使人相悅、相親、相近。同陌生客戶見(jiàn)面，友好、真誠(chéng)地微笑表示：歡迎你，見(jiàn)到你我很高興，使對(duì)方感到親切，洽談業(yè)務(wù)時(shí)氣氛不會(huì)冷峻。當(dāng)有求于別人時(shí)，由衷地微笑使對(duì)方無(wú)法拒絕。遇到了誤會(huì)，應(yīng)大度地一笑了之，表現(xiàn)了坦蕩的胸懷。自己處于窘境時(shí)，自嘲地一笑也就避免了難堪。在待人接物中學(xué)會(huì)運(yùn)用微笑的技巧，就會(huì)擁有更多的朋友。但微笑也有很多種，有會(huì)心微笑、相視而笑、不覺(jué)失笑、無(wú)人自笑、似笑非笑、不笑強(qiáng)笑、皮笑肉不笑等等。

假如不分場(chǎng)合不分對(duì)象，用了不恰當(dāng)?shù)男Ψǎ粫?huì)令人厭惡和反感。

例如，眼神是最富于感染力的表情語(yǔ)言，運(yùn)用恰當(dāng)就魅力無(wú)窮，使人贊賞；運(yùn)用失度就陷入輕佻，令人咋舌，暗送秋波、擠眉弄眼就屬這一類(lèi)。

眼神傳情達(dá)意有很多類(lèi)型，在商務(wù)活動(dòng)中，比較注重運(yùn)用公事凝視型眼神。它是人們?cè)谇⒄剺I(yè)務(wù)、磋商交易和貿(mào)易談判時(shí)所使用的一種凝視行為。這種凝視是指用眼睛看著對(duì)話者臉上的三角部位（兩眼和額頭中部之間）。洽談業(yè)務(wù)時(shí)，如果看著對(duì)話者的這個(gè)部位，就會(huì)顯得嚴(yán)肅認(rèn)真，別人也會(huì)感到你有誠(chéng)意。再如，在社交場(chǎng)合把握好近體度也是舉止適度的一個(gè)重要方面。身體距離不適度，對(duì)人是一種冒犯。一般近體距離有四種尺度：親密距離為0暢5米以內(nèi)，適于親情關(guān)系；個(gè)人距離為0暢5米～1米之間，適于朋友關(guān)系；社交距離為1米～3米之間，適于禮節(jié)關(guān)系；公共距離為3米以外，是可以與不相干的人共享的空間。近體度的變化反映出人際關(guān)系的變化。當(dāng)然，近體空間是受場(chǎng)景、情緒、性別、性格、年齡、地位制約的，上述劃分只是一般而言。在社交場(chǎng)合，與異性接觸尤其要注意分寸、禮節(jié)，保持適度的距離。不單獨(dú)一人跟陌生的異性到不熟悉的地方去，也不單獨(dú)約會(huì)談與商務(wù)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，不輕易接受異性贈(zèng)物。

舉止文明演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。

說(shuō)到這尊老愛(ài)幼，我的'心上不免要加上一絲憂愁。盡管我們的大家庭有著“ 禮儀之邦”的美稱(chēng)，可在這個(gè)家里真正做到的又有幾個(gè)呢?

在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常看見(jiàn)這種畫(huà)面：一個(gè)十一二歲的孩子，用手指著自己的爺爺奶奶，跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上，覺(jué)得奶奶為他流的汗水是應(yīng)該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲，而他卻像罵孩子一樣，跟爺爺奶奶吵?？吹竭@，我想問(wèn)：這是尊老的表現(xiàn)嗎?這是一個(gè)孩子對(duì)老人的尊重嗎?這是我們擁有禮儀之邦的國(guó)家嗎?當(dāng)一個(gè)哥哥打罵弟弟時(shí)，哥哥把所有的憤怒、不開(kāi)心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因?yàn)樗麩o(wú)力反抗。當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)，我心里非常難受，這是我們常說(shuō)的愛(ài)幼嗎?難道弟弟來(lái)到世上只是為了挨打嗎?我把這一切，看在眼里，記在心里，我想：長(zhǎng)此以往，“文明古國(guó)”何在，“禮儀之幫”何在?

雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛(ài)護(hù)兒童，上車(chē)給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

文明與否，在于我們。作為祖國(guó)的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興，讓我們?nèi)ジ腥舅麄?，帶?dòng)他們講文明，讓尊老愛(ài)幼的行為隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!

舉止文明演講稿15

設(shè)想：你獨(dú)自行走在一個(gè)沒(méi)有其他任何行人車(chē)輛、完全沒(méi)必要擔(dān)心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來(lái)等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續(xù)前行？

在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，公民有等紅燈的習(xí)慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著?；蛟S按照我們中國(guó)人的常規(guī)思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對(duì)某些人為的規(guī)章制度不知靈活地變通。在自己認(rèn)為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規(guī)定，這似乎成為我們的一種習(xí)慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。

追溯歷史的源頭，我們驕傲，因?yàn)槲覀冇薪z路花雨、四大發(fā)明、貞觀之治、康乾盛世??文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。

但是，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，盡情享受物質(zhì)文明帶給我們的便利繁華的今天，您可曾留意過(guò)國(guó)外的公共標(biāo)語(yǔ)？大部分標(biāo)語(yǔ)用英文書(shū)寫(xiě)，但 “不隨地吐痰”“不亂扔垃圾”“便后請(qǐng)立即沖水”等文明告示卻用中文書(shū)寫(xiě)。許許多多的老外對(duì)我們中國(guó)人的評(píng)價(jià)是“臟亂吵不守規(guī)則”。面對(duì)國(guó)人習(xí)俗在國(guó)際的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎？

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲(chóng)，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，嚴(yán)守個(gè)人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨(dú)”，意思是在獨(dú)自一人、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎自覺(jué)地約束自己，不能因?yàn)闊o(wú)人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無(wú)人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。 況且，文明的行為舉止其實(shí)只是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢？文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是檢起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見(jiàn)老人上車(chē)后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”??

因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車(chē)輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊(duì)擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木?只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。

著名作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過(guò)一段經(jīng)歷：一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車(chē)輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！?/p>

所以，我的朋友們，為了我們出入平安順暢，為了自己的身心健康，為了他人的安危,讓我們心系文明，自覺(jué)地慎獨(dú)修身，并且身體力行督促自家老小。在960萬(wàn)平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執(zhí)著地尊重維護(hù)公共環(huán)境，定能共創(chuàng)和諧文明的新家園。朋友們， 聽(tīng)， 奧運(yùn)的腳步已經(jīng)臨近，讓我們積極攜手行動(dòng)起來(lái)，讓全世界一起見(jiàn)證我們的新時(shí)期文明！

各位老師，同學(xué)們：

我認(rèn)為：作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。因?yàn)槲拿鞫Y儀，說(shuō)起來(lái)容易，要真正做好卻并不簡(jiǎn)單。原因就在于，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的重視程度還很不夠；因而有很多時(shí)候，我們可能就忽略了文明禮儀對(duì)于整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，對(duì)于我們自身的內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化的作用，這對(duì)于我們將來(lái)的健康成長(zhǎng)是十分有害的。

從遠(yuǎn)處看，我們的祖國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為我們祖國(guó)文明禮儀的繼承和發(fā)揚(yáng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)；再?gòu)慕巵?lái)看，新的時(shí)代更賦予了我們每一個(gè)人，為我們國(guó)家，為現(xiàn)代社會(huì)的文明和進(jìn)步作出我們自己的努力。

大家知道，就在幾個(gè)月以后，我們上海將舉辦世界特奧會(huì)；明年夏天，我們祖國(guó)的首都北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)；2010年，我們上海還將舉辦全世矚目的世博會(huì)——到時(shí)候，將會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的全世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員和參觀者來(lái)到我們身邊！

那么，我們將向整個(gè)世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢？當(dāng)然，我想在坐的同學(xué)們都會(huì)不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國(guó)應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀！而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規(guī)范。

古人說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實(shí)踐。我希望，我們每個(gè)同學(xué)都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中努力做到：舉止得體、言

行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重同學(xué)，使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年！

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的.影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

第三篇：舉止文明教育教案

舉止文明，注重儀表

一、活動(dòng)的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。

2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入。

2、活動(dòng)程序。

（一）活動(dòng)開(kāi)始：

一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：

同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。

從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。

甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。

主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

4、倡議書(shū)

（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。

班主任總結(jié)

通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

第四篇：財(cái)政要多做雪中送炭的事

葉青：財(cái)政要多做雪中送炭的事

從4月份開(kāi)始，武漢市江夏區(qū)5所高中的1486名高三寄宿學(xué)生，每天可以享受價(jià)值4元的營(yíng)養(yǎng)夜宵，比如，有的學(xué)生選了漢堡包和牛奶。一直持續(xù)到高考結(jié)束。因?yàn)樵搮^(qū)高三寄宿學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，離家遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)壓力大。江夏區(qū)教育局希望此舉既能讓學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，又能激發(fā)他們對(duì)高考的信心。全區(qū)高三寄宿學(xué)生營(yíng)養(yǎng)夜宵所需的34萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，由區(qū)教育局和學(xué)校買(mǎi)單。

免費(fèi)夜宵，這不是教育部門(mén)非做不可的事情，但是，他們至少去年做了，已經(jīng)讓我感動(dòng)了一回。今年我還擔(dān)心他們不做，只是遲了一點(diǎn)時(shí)間。去年是離高考百日開(kāi)始的。這種幫助是實(shí)實(shí)在在的，1486名疲憊的高三學(xué)生吃著政府提供的免費(fèi)夜宵，踏踏實(shí)實(shí)地睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)的感覺(jué)，這恐怕不是其他衣食無(wú)憂的孩子所能夠體會(huì)的吧。而34萬(wàn)元，也就是兩輛公車(chē)的采購(gòu)價(jià)格。當(dāng)然，這不是簡(jiǎn)單的34萬(wàn)元的事情，在這34萬(wàn)的背后，每天一定會(huì)有不少人在為他們忙碌。地方財(cái)政就是要多做這樣一些雪中送炭的事情。中國(guó)的高中不在義務(wù)教育的范圍之內(nèi)，各種學(xué)習(xí)、住宿費(fèi)用會(huì)比較高。但是，各地在嘗試一些高中生困難補(bǔ)助制度。對(duì)困難家庭來(lái)說(shuō)，養(yǎng)一個(gè)高中生還是得咬咬牙。但是，高三學(xué)生畢竟是在長(zhǎng)身體的時(shí)候。過(guò)去時(shí)常聽(tīng)到一些農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)之后生病的案例，大多是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的。因此，當(dāng)聽(tīng)到有消息說(shuō)，朝鮮自4月1日起，開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)全面實(shí)行12年義務(wù)教育，即學(xué)前教育(幼兒園)1年、小學(xué)5年、初中3年、高中3年時(shí)，看到這個(gè)心里難免有一點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。把義務(wù)教育擴(kuò)大到幼兒園、高中，是多少年來(lái)我們中國(guó)全國(guó)人大代表、政協(xié)委員的期盼，我自己就提過(guò)兩年的“把高中納入義務(wù)教育”的代表建議。而對(duì)農(nóng)村困難家庭的高中生來(lái)說(shuō)，高中三年也許就是他們一生中最為困難的時(shí)候，也是最為“黑暗”的三年———家庭收入低、營(yíng)養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、人生觀基本形成，因此，也是最需要幫助的三年。即使是在義務(wù)教育階段，貧困地區(qū)的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐也不易保障。因此，著名媒體人鄧飛2011年4月發(fā)起了“免費(fèi)午餐行動(dòng)”。他聯(lián)合了500多位記者、國(guó)內(nèi)數(shù)十家主流媒體，倡議每天捐贈(zèng)3元為貧困學(xué)童提供免費(fèi)午餐。從2011年秋季學(xué)期起，中央財(cái)政接盤(pán)--投入160個(gè)億，按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)，為試點(diǎn)地區(qū)約2600萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

但是，這項(xiàng)活動(dòng)不是針對(duì)所有的農(nóng)村地區(qū)，而只是在國(guó)家級(jí)貧困縣。最近，阿里公益網(wǎng)站——— 天天正能量39期正能量評(píng)選出一等獎(jiǎng)———艾尼瓦爾的故事：在新疆庫(kù)車(chē)縣牙哈鎮(zhèn)，有這樣一個(gè)小小的打馕店，店內(nèi)只有夫妻兩個(gè)打馕人，他們靠打馕生活，雖然日子過(guò)得不是多富裕，但是每天都接納附近學(xué)校130多名離家較遠(yuǎn)、中午不能回家吃飯的學(xué)生吃飯。5年間，夫妻倆已為學(xué)生免費(fèi)送出了10萬(wàn)個(gè)馕，價(jià)值達(dá)到20萬(wàn)元。艾尼瓦爾的馕店就開(kāi)在牙哈鎮(zhèn)中學(xué)的斜對(duì)面。2009年剛開(kāi)店那陣子，看到學(xué)校里有些學(xué)生中午吃不上飯，有的只喝點(diǎn)水，艾尼瓦爾心里很難受。從那時(shí)開(kāi)始每天把回不了家的學(xué)生叫到店里免費(fèi)吃飯。我查了一下，新疆2012年的國(guó)家級(jí)貧困縣的名單是27個(gè)，庫(kù)車(chē)縣還真不是國(guó)家級(jí)貧困縣。這個(gè)可以從以下的報(bào)道中得到驗(yàn)證：在庫(kù)車(chē)學(xué)校寒冬送溫暖活動(dòng)中，地處城鄉(xiāng)接合部的第五小學(xué)，針對(duì)午休時(shí)間短，部分學(xué)生家住老城、東城、伊西哈拉鎮(zhèn)上比加克村5至10公里外，中午來(lái)不及回家，帶涼飯、吃干馕的實(shí)際，學(xué)校從2013年11月11日起，開(kāi)展“一杯熱茶暖心、一碗熱飯暖人”扶貧濟(jì)困活動(dòng)。學(xué)校采取校方出資一點(diǎn)、教職工捐助一點(diǎn)的辦法，籌集資金2000多元。騰出一個(gè)空教室，利用學(xué)校一套原有灶具，指定后勤人員負(fù)責(zé)采購(gòu)食品，制定輪班做飯制度和每日食譜，每天安排兩位老師利用課余時(shí)間義務(wù)做飯，確保貧困生吃飽吃好。在少數(shù)民族地區(qū)，城鄉(xiāng)的貧困學(xué)生不少，在此我建議國(guó)家盡量把少數(shù)民族地區(qū)納入免費(fèi)午餐行動(dòng)的范圍。雪中送炭的錢(qián)花得是最值的。

第五篇：文明舉止我先行總結(jié)

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”活動(dòng)總結(jié)

為了提高我校同學(xué)們的文明素質(zhì)，開(kāi)展了關(guān)于“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”的主題教育。取得了較好成效。

一、積極動(dòng)員，全校參與

本次“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育，全校上下都很重視，班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育期間，開(kāi)展了內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展了“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”主題教育班會(huì)，在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。并將自己的親身經(jīng)歷用日記記錄下來(lái)。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到不文明現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

“文明舉止我先行，生活禮儀我先行”活動(dòng)總結(jié)

草場(chǎng)中小

2011.12.