第一篇：秋日私語詩歌

我在異鄉(xiāng)的秋末里掙扎著

去編譯我生命未完的程序

我點(diǎn)燃一支江西的騰王閣

強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁塞滿整個(gè)異地

一串串來不及道別的情誼

早已擱淺在曾經(jīng)的歲月里

我憎惡自己勝過憎惡時(shí)間

我踩著青春的尾巴茍活著

余生就交付給無情的歲月

我擔(dān)憂朋友卻不能夠援助

我思念朋友去不能夠聯(lián)系

我的名字會(huì)不會(huì)偶爾跳躍

跳躍在你幸福的歲月之中

有時(shí)候什么都會(huì)成為奢望

像天邊閃爍著的星星一樣

一樣的無法觸碰遙不可及

人生已經(jīng)開始卻不見確定的按鈕

生命的步驟也難以排列它的順序

孤獨(dú)像病毒一樣感染著我的年輪

再怎么刷新都是原來的陳舊系統(tǒng)

只是來不及贊美我就變得蒼老了

遺憾了沒人來速寫你的傾國傾城

桂花的芬芳吸引著路人們的嗅覺

她忍著痛讓我也摘下一朵來滿足

一片暗黃的葉子從我的頭頂飄過

灰蒙蒙的天仿佛一個(gè)失戀的少女

使我想起那個(gè)佝僂已久了的女人

母親永遠(yuǎn)會(huì)是我熱愛永恒的國度

她的話語永遠(yuǎn)都會(huì)是溫柔的話語

她的粗糙永遠(yuǎn)都會(huì)是美麗的粗糙

一陣秋風(fēng)飄過了我的臉頰飄過我的心

我姑且稱她為母親的思念朋友的思念

落日的余暉在我的腳趾頭里漸行漸遠(yuǎn)

有的故事已經(jīng)被編入歷史的程序之中

有的卻在暗淡的溝壑里默默地腐朽著

我把自己輕悄悄地丟在異鄉(xiāng)的街道上

第二篇：《秋日私語》教案

《秋日私語》

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞《秋日私語》。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在欣賞、吹奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂表現(xiàn)的大自然的美感與生活的樂趣，領(lǐng)悟音樂藝術(shù)的美與自然美的和諧與統(tǒng)一。

2、在欣賞《秋日私語》的過程中，感受音樂中的色彩變化與旋律特點(diǎn)，想象音樂中所描繪的意境，了解用音樂語言來表現(xiàn)大自然的方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《秋日私語》，領(lǐng)悟音樂藝術(shù)的美與自然美的和諧與統(tǒng)一。

【教學(xué)過程】

（一）配樂詩朗誦《秋》：

1、教師播放背景音樂《秋日私語》，引導(dǎo)學(xué)生默讀抒情散文《秋》，體會(huì)音樂與文學(xué)作品的意境。

2、以提問方式啟發(fā)學(xué)生思考討論二者在表現(xiàn)秋天主題時(shí)的共性與特點(diǎn)。如藝術(shù)范疇：聽覺藝術(shù)與語言藝術(shù)的區(qū)別；藝術(shù)形式：鋼琴與樂隊(duì)和散文的區(qū)別。表現(xiàn)特征：

[文學(xué)]以語言為媒介和手段塑造藝術(shù)形象。抒情散文具有以抒發(fā)作者思想感情為主的特點(diǎn)，要求作者把濃郁的思想感情融入生活畫面中，創(chuàng)造出深邃優(yōu)美的意境，唱采用托物言志、借景抒情等手法，運(yùn)用比喻、象征等技巧，在含蓄蘊(yùn)藉中啟迪讀者，引入深思，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。

[音樂]以有組織的聲音表現(xiàn)事物和人的思想感情，反映現(xiàn)實(shí)生活。通常認(rèn)為，音樂的基本組織形式包括旋律、節(jié)奏、和省、復(fù)調(diào)、曲式、配器等，由此奠定了不同音樂作品的藝術(shù)品格和審美特征。

3、播放背景音樂《秋日私語》，組織集體表演配樂詩朗誦。

4、請有表演基礎(chǔ)的學(xué)生表演配樂詩朗誦，并組織其他同學(xué)觀賞中國畫《深秋》。

（二）欣賞《秋日私語》：

播放《秋日私語》，學(xué)生認(rèn)真聆聽欣賞。【小結(jié)】

從總體上看《秋日私語》是小調(diào)式，色彩較暗淡，情緒則纏綿，略帶憂傷。

第三篇：秋日私語抒情散文

當(dāng)密綿的雨絲把天際籠罩成一張淡煙若霧的網(wǎng)時(shí)，秋，似乎真的踏著夏末未盡的足音緩緩地來了。立秋過后，天氣不在如許般溫綿，絲絲清冽的風(fēng)，滴滴稠密的雨，讓周遭的空氣一日一日變得清冷，街頭巷尾，那些衣著單薄的人，也漸漸地瑟縮了起來。

最是這個(gè)季節(jié)的雨，從不掩飾自己對大地的愛情，在經(jīng)歷了狂熱與激烈地交替之后，化作輕盈的舞姿、用它柔曼的雙唇，親吻著余溫尚在的大地。它們一次次地匍匐著；毫不保留的溶入這片深情的土地。那一場颯颯而來的風(fēng)，又抑或是那一場瀟瀟而至的雨，仿是突然之間造訪的精靈，又仿是醞釀已久的激情。當(dāng)滿簾的雨霧入了眼眸，皆能把人的心濡濕。

此刻，鼓噪一夏的驚蟬不知隱于何處。我很是奇怪這些弱小的精靈，僅是一場秋的風(fēng)，僅是一場秋雨，它們便如一位知天命的智者，悄然隱于紅塵，僅在夏日的高吭中劃出一道優(yōu)美的弧線便黯然離場。風(fēng)，卷起片片落葉，多情地?fù)浯蛑腥说囊陆?。一個(gè)季節(jié)的到來與一個(gè)季節(jié)的消殞，似乎皆在一場華麗的葉事中進(jìn)行。

寂靜幽花，不思風(fēng)月的纏綿，清秋夜露，無意落紅的哀愁。春去秋來，潮起潮落。環(huán)顧滿城風(fēng)雨，多少風(fēng)煙飄進(jìn)心底，多少柔曼繾綣于心。有些人，有些事，似乎也隨著這淅淅的雨角漸而清晰起來。此刻，忽地憶起張愛玲的一句話，一個(gè)懂得懷舊的人，亦是一個(gè)懂得珍惜的人。這句話，我不知正確與否，而此刻，這滿城風(fēng)雨瀟瀟而落的景象，似乎正好暗合著某種心境。

自古逢雨多寂寥，千百年前，著名詞人李清照的那首“尋尋覓覓，冷冷清清，三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”也是在這樣一個(gè)寂寥的雨夜，詞人素手微涼，俯案疾書。內(nèi)心那如水的憂傷，傾刻化成凄絕的詞賦縈于花箋。那一片蒼涼的心境，那滿腹癡怨的神情，怎地不叫人生出些許的愁緒與憐惜來。

夢里花落三千，只取心香一瓣。許多的事物，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，一如生命中那些突生的叵測，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中慢慢認(rèn)識(shí)自己，在把握和放手中漸漸體諒他人。不說勘悟人生，就當(dāng)是一種歷練與沉淀吧！

疼過痛過，驀然回首，塵埃中留下多少歡樂，微風(fēng)中又飄過多少相惜。指間流淌過多少喧囂，細(xì)密雨絲中又揉進(jìn)入了多少無法釋懷的記憶？而我們曾經(jīng)的癡迷與執(zhí)著，疏狂與無謂，又需何處去尋覓？人人皆說，紅塵如夢，歲月如歌，而在那些事事而非的夢中，誰，可堪破紅塵，誰，又是誰、生命中著葛衣行走的過客？

穿越清冷路徑，搖落一身惆悵。在夜的岑寂中。孤寂，有時(shí)會(huì)令人敏感，而獨(dú)處，則會(huì)令人陷入沉思。那些好與不好的往事，錯(cuò)落在斑駁流離的光影里。你的、他的。他的、我的。如一幅山水畫，在眼前一一鋪展，緩緩著色，無論成殤成闋。在經(jīng)歷過畢生的旖旎之后，如一池清靜之蓮，終會(huì)在生命中清純的綻放。

第四篇：欣賞秋日私語[最終版]

欣賞《秋日私語》

寒秋，又到了。我倚在窗邊，打開了收錄機(jī)，耳邊響起了理查德·克萊德曼的《秋日私語》的動(dòng)人的旋律。我躺在搖搖椅上，沉浸在我的音樂世界中......我仿佛來到了一條長長的大道上，暖洋洋的秋日陽光照在我身上，在大道上投下班駁的樹影。大道的兩邊只有一排紅楓樹，楓樹上火紅的楓葉好像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰。前方，是一條由落葉鋪成的大道，我緩緩地向前走著，走著。聆聽著腳下的“沙沙”聲，這是秋的聲音，秋獨(dú)有的樂曲......寒風(fēng)刮過大道，火紅色的落葉似雪般飛舞，像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶......慢慢地，我又到了一條小溪邊，清澈的溪水叮咚地流淌著，可以看到柔曼的水草一起一伏。倒映在水中的楓葉像一團(tuán)靜止的火焰，水火相容，甚是有趣。我走在小路上，抬頭，是火紅的楓葉和藍(lán)藍(lán)的天。我閉上眼，深吸了一口氣，深入肺腑的，是一種果實(shí)散發(fā)出來的芬芳奇香。溪的盡頭是一道瀑布，瀑布穿過叢叢楓林的阻礙，終于流瀉到了深潭里。偶爾，也有一兩片楓葉飄落在深潭里，打著旋兒沉下去。那楓葉的顏色，是秋的顏色，秋獨(dú)有的色調(diào)......音樂停了，我還沉浸在幻想中，夢幻般的音樂還在我耳邊流淌，讓我忘記憂愁和痛苦。是啊，音樂就是這樣奇妙，讓你忘掉一切的一切，沉浸在自己的世界中。

第五篇：秋日私語閱讀答案

秋日私語閱讀答案

我喜歡秋天。當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時(shí)――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯(cuò)落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時(shí)候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動(dòng)著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會(huì)收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個(gè)小屋。這時(shí)抿一小口，再吐一口氣，你會(huì)覺得邊呼吸都染著菊花香了。秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點(diǎn)一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會(huì)做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿?。年少時(shí)青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美??

15、準(zhǔn)確理解全文，根據(jù)原文將下邊這段話補(bǔ)充完整。（3分）我（）秋天，應(yīng)為秋天是染著菊花香的風(fēng)景畫，秋天是（），秋天是剝蟹煮酒的舒緩與愜意，秋天是（）。

16、第8短劃線句子表現(xiàn)了秋怎樣的特點(diǎn)？（2分）

17、文中多處運(yùn)用擬人的修辭方法。請找出第6段中的擬人句，品味這種寫法好在哪里。（2分）

18、第3段中對“秋風(fēng)秋葉”的描寫是很簡略的，請你調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把“秋葉在秋風(fēng)中飄落”的景色更加具體生動(dòng)地描繪出來。（30字左右）（2分）

19、第3段中說：“秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉?！闭埬惴略爝@段話，完成下邊的句子。（2分）春的到來，或許是（），甚至是（）。

答案

15、喜歡。示例：“是縈繞在田野上的溫情的和弦”或“是在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞的音樂”；“是行走在白樺林的輕松與自在”或“是陽光灑在林間裸露的大地上的和諧與高貴?！钡龋ǚ聦懛项}意即可。）（3分）

16、以生動(dòng)的比喻和擬人形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類無私的奉獻(xiàn)。意近即可。（2分）

17、摘抄：“秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。” 品味：“吟唱”、“溫柔”都是擬人的寫法，將秋風(fēng)人格化，使秋風(fēng)富有生命的靈氣與情致，表現(xiàn)秋天的聲音是需要諦聽的。意近即可。（3分）

18、開放題，略。（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，語言生動(dòng)形象、具體可感即可。）（2分）

19、開放題，符合題意，無錯(cuò)別字即可。示例：或許是漸漸布滿枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，甚至是墻角偷偷探出頭來的一株小草。（2分）