第一篇：讀《做人之道》有感

讀《做人之道》有感

劉剛

我曾經(jīng)作為顧問，給吉利集團做過人力資源方面的項目，也曾當面向吉利集團創(chuàng)始人李書福董事長做過兩次方案匯報，那時對他的直觀感覺是率真——說話直接了當，直奔主題，沒有夸夸其談地講大道理，很務實，都切中問題要點，而且講話風趣幽默，平易近人，因此我們私底下都叫他“書福哥”。

幾年之后，我有緣到吉利講課。吉利同事送了我一本書福哥的《做人之道》，印象之中這應該是書福哥第一次出書。古人講“立德、立言、立功”，吉利在我做項目的時候，還不像今天這樣聲名顯赫。但到了現(xiàn)在，企業(yè)經(jīng)過幾年的發(fā)展，有了長足的進步，在汽車領域已經(jīng)成為民營企業(yè)的一面旗幟。這都與書福哥的高瞻遠矚和全體吉利人的努力拼搏分不開。吉利能有今天的成就，與書福哥的遠見、胸懷和人格魅力密不可分，李書福也成為中國企業(yè)家中白手起家的代表人物，也確實到了需要他“立言”的時候了。

《做人之道》的觀點確實是李書福自己的人生感悟——一個知天命的白手起家的成功企業(yè)家對人生、人性和做人之道的理解和感悟。說到底，管理以人心、人性為本，洞察人心，通曉人性方能得人生大道、管理大道。這本書沒有什么豪言壯語，語言樸實無華，溫潤如玉，娓娓道來，更像是一位飽經(jīng)風雨的老人對年輕人的一份諄諄教誨。目前，這本書已經(jīng)成為吉利集團教育板塊各院校的德育教材。

文章開篇就提到做人要“凝聚一股力量、提煉一種精神、認準一個方向”。對于成敗要有正確的理解，成功與失敗只是相對而言，不能單純以成敗論英雄，更為重要的是不但要學會做事，更要學會做人，做人做事的出發(fā)點都是為了更好的發(fā)展每個人。如何更好的做好自己，《為人之道》提出了幾點非常重要的觀點：首先，既要志存高遠，更要腳踏實地。每個人都是人才。要認準一個方向，不斷超越自己，在每個人的平凡中創(chuàng)造偉大，讓人生的力量在風中激蕩。其次，要有家國情懷，講政治、顧大局、尊重傳統(tǒng)文化價值觀。感悟中國社會發(fā)展的歷史規(guī)律，傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓和要義，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。第三，要做一個有使命、有責任、有擔當?shù)娜恕Ｌ煜屡d亡，我有責任，責任勝于能力，讓責任成為一種習慣。第四，對于成功要有正確的認知。每個人都能成功，擁有積極心態(tài)就等于擁有成功，階段目標的實現(xiàn)就是成功，與其抱怨不如行動，人生路上總有風雨，陽光總在風雨后。第五，做一個擁有真正財富的人。做人要知榮知辱，誠善容天下，懂得感恩，珍惜榮譽。第六，處理人際關系要智慧開道、真情護航。做人內(nèi)方外圓，方是做人之本，圓是處事之道，方圓結(jié)合，才能融入社會。誠信為根本、懂得吃苦、吃虧是人生的高級投資。

整篇文章，其實沒有什么邏輯結(jié)構(gòu)，但都是李書福自己的感悟，應該說都是干貨，有些觀點讓人茅塞頓開。尤其適用于當今剛剛走入社會、處于人生迷茫期的年輕人，如果能夠讀懂并認真實踐，一定受益良多。

（作者系榮程集團董事會主席助理）

第二篇：做人之道

轉(zhuǎn)【待人之道】“輕財足以聚人，律己足以服人，量寬足以待人，身先足以率人?！碧搼炎阋匀萑?，滌念足以恕人，立信足以做人，練達足以識人，混俗足以修人，樸拙足以敬人，擔當足以用人，思慧足以益人。

人生就是無數(shù)個舍與得構(gòu)成的，當你打開了一扇窗，同時也會關上另一扇窗，當你舍去什么，同時你也會得到另外一些什么，舍去與得到成正比。人生就是在這個舍去與得到之間迂回。品猶太人諺語: 1錢是窺視人格的一面鏡子。2使人高貴的是思想而不是血統(tǒng)。3與智者在地獄勝過與愚者在天堂。4寧可花一天好好思考，不要用一周蠻干徒勞。5口說不如身到，耳聞不如目睹。6一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。7汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對美麗的情侶。

第三篇：讀 水之道 有感

讀《水之道》有感

書本簡介：

作者：吳蔚

女 著有《管人三十六計》、《用人三十六計.》、《說話三十六計》、《處世三十六計》、《水之道》。

書本內(nèi)容：本文分三篇：水之本性，水之靈性，水之德性，水之本性主要有水方亦圓、巡濕而流、避高趨下、乘隙而入、滲透擴散、水到渠成組成，水之靈性有風起云涌、激流澄清、上波下靜、以靜待嘩、載舟覆舟、尺水丈波組成，水之德性主要有柔能克剛、屈與不爭、以迂為直、混水摸魚、善于借勢、流水不腐組成。

感想：水是世界上最美的東西，是滋潤萬物生命的源泉。水的本性，水的靈性，水的德性都無不使人折服，縱觀古今不論是文人墨客還是王公大臣亦或皇親貴族都被水深深所吸引。水的特性中蘊含著許多道理，不光有人生的道理也有為政為商為將的道理。水的隨方亦圓就蘊含著善于變通，能夠具體問題具體分析，隨機應變的哲理，而且當外部環(huán)境不同時水的形態(tài)亦發(fā)生變花，不過有的人認為這是不正直沒骨氣的，不過我卻不這么認為，水的變化說明當他無法改變外部環(huán)境時只能去適應改變自己，當今外部環(huán)境變換如此之快尤其在戰(zhàn)場和商場上戰(zhàn)機商機稍縱即逝而且游戲規(guī)則不會發(fā)生變化所以我們只能去改變自己來適應這個游戲。而水的巡濕而流這是讓我們看到了如何判斷一個人，因為水的流動總是向濕的地方流，就好像人與人交往一樣，總是去尋找自己志同道合有相同興趣的人，所以有著一句：要了解一個人，去看他身邊都有什么樣的朋友就知道啦。向水的上波下靜這體

現(xiàn)出了軍事思想，以及為人處世的哲學，載舟覆舟更是歷來賢明君臣的為政之道，而水的一些思想也被運用到了武功中，像以柔克剛，中國有名的太極拳就是以此為思想核心，水的屈與不爭表現(xiàn)出了謙讓和訊的養(yǎng)生之道。

水可以清洗污穢之物而自身卻不被沾染，水的德行之高足以見得，而且水滴石穿，毅力所致，水時而動時而靜。讀懂了水就讀懂了人生。上善若水。

對本書的意見及建議：本書雖然寫了很多故事來表明水的特性不過一些故事給人有種硬往里拉彼此之間的關系，明明故事和這一特性不符卻硬擱一起，給人一種湊字數(shù)的感覺。

第四篇：讀《為師之道》有感

《為師之道》有感

著名教育家陶行知先生說：“學高為師，身正為范?！睂τ谟變航處煻?，不僅要求“學高”還應當做到“身正”，“學高”是幼兒教師為師的前提，“身正”是幼兒教師為師的根本。一名合格的幼兒教師應當達到“學高”與“身正”的和諧統(tǒng)一，真正做“傳道受業(yè)解惑”。幼兒教師“學高”能夠教會幼兒豐富的科學知識，幼兒教師“身正”，能夠潛移默化地影響幼兒健康的人格發(fā)展。

近幾年來，國家一直很重視依法治教，以德樹人的思想。俗話說國有國法家有家規(guī)，那么我們幼兒園也有規(guī)章制度。我們幼兒老師不僅要對《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容熟記一二的，而且必須遵守。而我也是一直遵循著用熱情，活力，激情創(chuàng)新教育，用和諧，友愛，奉獻愛戴幼兒，這也做為了我為師之道的思想之一。在幼兒園中，我不但是幼兒的老師，朋友，有時候還扮演者親人甚至媽媽的角色。因為孩子們一天中的大部分時間都交給了我來安排，我得對他們的時間負責，對他們的身心健康負責。孩子們每周和老師在一起的時間遠遠超過了和自己的親人相處的時間。那么，孩子們對老師的依賴性也會越來越大，對老師的感情也會越來越深。久而久之，我們的內(nèi)心也應該會心生友愛，那也就更加促使了我們的責任心，愛心，耐心和恒心。

但是，也并不是所有的老師都秉承了依法執(zhí)教，以德樹人的思想。最近幾年，體罰和變相體罰的事件頻繁發(fā)生。大家的為師之道呢?陶行知曾說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，你別忙著把他們趕跑，你可不要等坐火車，點電燈，學微積分時，才認識到他們是你當年的學生?！笔茄剑藗兌颊f三歲看老，七歲定終身，但是人各有志，通過勤奮和努力，每個人都會有嶄新的面貌?，F(xiàn)在，獨生子女越來越多，孩子在家嬌慣成形，所以有些孩子確實有了一些嬌慣，蠻橫，粗暴的行為。在幼兒園里也有一些很難管教的孩子。但是，我們就該一貫的否定他們嗎，就該一貫的指證他們的缺點嗎。也許我們需要給他們時間，也許我們可以陪他們一起正確的成長。請不要以我們的一些小誤會而耽誤了孩子的一生。

教師在師德方面要做到為人師表。社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展，人民的文明程度，都有賴于道德規(guī)范。教師應該是體現(xiàn)社會道德規(guī)范的表率，是培養(yǎng)學生道德的指導者。因此，教師必須嚴格要求自己，抵制一切不良行為，全心全意的為學生服務、為社會主義服務，跟不道德的行為做不疲倦的斗爭。同時，從平時的工作和生活中體現(xiàn)出教師的高尚情操，做學生的模范，為人師表。

教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說，具有自制力，善于控制自己的情感，行為能夠約束自己的動作、語言，抑制無意的激情和沖動，這既是職業(yè)修養(yǎng)中不可缺少的心理品質(zhì)，也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉，急躁是無能的表現(xiàn)。教師在盛怒時，要學會忍耐，壓抑脾氣，心平氣和的跟學生對話。

面對新形勢，教師要在教學改革中，不斷地“修煉”教育思想，教學藝術，使自己的思想素質(zhì)，能力素質(zhì)，文化素質(zhì)得到鍛煉提升。

道德經(jīng)中曾說過，修之身，其德乃真。因此作為老師要不斷的提升自己的修養(yǎng)，把以德樹人作為我們?nèi)松飞喜粩嗵岣吆捅械脑瓌t。

第五篇：讀《自然之道》有感

讀《自然之道》有感

讀《自然之道》有感1

讀《自然之道》有感

今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了一篇名叫《自然之道》的文章，頓時覺得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。

故事的內(nèi)容講的是“我”和幾個同伴以及一個生物學家向?qū)ヂ糜?，目的就是想看看幼龜是怎么爬向大海的。那天，我們就發(fā)現(xiàn)了一個大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜?shù)腵頭，想把它拖到沙灘上去。“我”和幾個同伴緊張的看著眼前這一幕，其中一位忍不住對向?qū)дf：“你快想想辦法啊，”向?qū)У幕卮鹱屛覀兏拥慕辜保f：“叼就叼去吧，這是自然之道?！毕?qū)У幕卮鹫衼砹送閭円娝啦痪鹊暮艉啊?/p>

最后向?qū)O不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個幼小的生命，正當我們高興的時候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。原來是向?qū)Ш臀覀儫o知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的烏龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面是安全的，就成群結(jié)隊的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著帽子，把幼龜放進里面來回的奔跑，算是對自己過錯的補救。

此時此刻，我們對向?qū)дf的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個例子是對自然之道最好的詮釋。

學習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，少走彎路。

讀《自然之道》有感2

讀了《自然之道》這往篇文章，我明白了自然之道是不可違的。

文中的導游，原本是救助龜群派出的.“偵察兵”，可卻因救了它，而使巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是，成百上千的幼龜急先恐后的魚貫而出，而讓肉食鳥們飽了飽口福。文中寫道：“導游急忙摘下頭上的棒球帽，彎下腰去抓起幾只幼龜放入帽子里，匆匆往大海跑去，我們也學著他的樣子來回奔跑，累得氣喘吁吁”。這算是對“我們”錯誤的一種補救。

給大家講個故事吧：一個小男孩，好奇地觀察著一只蝴蝶破繭而出的過程，但是蝴蝶咬了四個小時，也僅僅咬開了一個小小的口子。小男孩見它如此痛苦，非常于心不忍。他回家拿了把剪刀，小心翼翼地幫蝴蝶在蛹上剪開了一個口子，他滿心歡喜地等著蝴蝶出來在空中翩翩起舞，可結(jié)果是令人傷感的，剛出來的蝴蝶身體臃腫，翅脈干癟，根本飛不起來，而且沒過多久就死了。雖然男孩是出于好心，可卻違背了自然之道。

我們做任何事都不能違背自然之道，否則會功虧一簣。

讀《自然之道》有感3

我們大自然包括人、動物、花草樹木都有自己的生活規(guī)侓，比如：人就會生老病死，動物會犧牲自己的生命、救助自己的`同伴，花草樹木會根據(jù)季節(jié)的變化而慢慢衰老。

我讀了《自然之道》這篇課文，主要講了：我和七個同伴和一位生物學家，在南太平洋加拉哥島旅游時，看到一只出穴的幼龜被一只嘲鶇企圖拉倒沙灘時，一個同伴焦急地求向?qū)椭侵挥?，向?qū)б婚_始是若無其事，到后來卻不情愿地把幼龜送往海里。結(jié)果導致成千上萬只海龜成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中只食。

在這里，我明白了我們不能違反自然之道，還要保護野生動物。

讀《自然之道》有感4

這單元有一篇課文是《自然之道》，講了我們出于好意救了太平洋綠龜，結(jié)果導致整個龜群慘遭肉食鳥的捕食。從這個故事中我們知道了人為地干涉自然規(guī)律，必將遭到和我們愿望相反的結(jié)果，受到大自然的嚴懲。

當肉食鳥的叫聲響徹云霄的'時候，“我們”感受到了好心辦壞事的悲傷，此時，我的心情似乎已經(jīng)于作者一樣。我們要認識并尊重自然規(guī)律，自然規(guī)律的存在我們不能認為地介入進行干預，否則會引起嚴重的后果。

它使我想起一件事：初夏的梔子樹上長滿花苞，雖說是花苞，卻能與盛開的花相媲美。我想，捧一朵花，聞聞那沁人心脾的香氣，一定讓人心曠神怡吧！想著便跑到樹下，摘下一個花苞，一股清香頓時撲鼻而來，“真香！”我不禁喃喃道，美麗的花苞想潔白的仙女，隨風起舞。但很快花苞便蔫頭蔫腦了，花瓣也失去了光彩。我這才明白：是我自私的行為，過早地讓它凋零了，只有讓它自然地生長，它才會開出最香、最美的花！

讀《自然之道》有感5

今天，我們學了自然之道這一課，講得是：“我”和朋友與向?qū)б黄鸬搅艘粋€小島上，因為把一只幼龜放入大海，引來了成千成百的`幼龜出巢，破壞了自然規(guī)律的事情。回想起來我們身邊也發(fā)生這樣的事情。例如，幫助小雞把蛋弄破，把蝴蝶從繭里面拿出來，這些事都違背了大自然。

美國的伯羅蒙賽爾曾經(jīng)說過：“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面?！边@句話值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

讀《自然之道》有感6

里面講述的是作者和同伴及一個向?qū)?，結(jié)隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎么樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出空穴的幼龜被嘲鶇啄時，不顧向?qū)褡?，要向?qū)О延斔突卮蠛！＝又扇旱挠斒盏藉e誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然他們拯救了一些幼龜，但他們?nèi)匀桓械绞謧暮秃蠡凇?/p>

讀了《自然之道》這篇課文我的感受是：大自然中的現(xiàn)象是十分復雜的，沒有調(diào)查清楚就不要亂作決定或指揮。還有不按自然規(guī)律辦事往往事與愿違，會好心辦壞事。還不要自作聰明，以主觀意志代替客觀規(guī)律辦事時，常常會聰明反被聰明誤。我們一定要按大自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的.愿望相反的結(jié)果。

比如我說“拔苗助長”里面的人不按自然的規(guī)律讓苗自然的生成，還要拔他們起來。這說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。

這里是要告訴我們要按自然的規(guī)律做事。

讀《自然之道》有感7

最近，我讀了一篇由美國的伯羅蒙塞耳創(chuàng)作的文章——《自然之道》。

課文主要講了：“我”和七個同伴及一個生物學家向?qū)?，一起來到南太平洋加拉巴哥島旅游。這兒有很多幼龜。我們想觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。

那天我們上島時，已近黃昏。很快就發(fā)現(xiàn)一個大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出來，卻欲出又止，好像在偵查外面是否安全。這時，一只嘲鶇飛來，用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上?！拔摇焙屯榫o張地對向?qū)дf：“你想想辦法啊！”向?qū)O不情愿地把幼龜扔向大海。

接下來發(fā)生的事讓大家更為震驚。成群的幼龜從巢穴中魚貫而出。原來，那只小龜是龜群的“偵察兵”，其它的幼龜?shù)玫藉e誤的'信息，于是爭先恐后地出來。

“天哪”我看到許多幼龜已經(jīng)成了食肉鳥的美食。我們迅速抓起十幾只幼龜，放進帽中，奔向大海。算是對自己過錯的一種補救吧。

讀了這個故事，使我深刻地體會到：無論何時何地，我們都不能干擾大自然。如果干擾了大自然，只會得到相反的結(jié)果。就像向?qū)Пё吡擞?，結(jié)果讓成群的幼龜成為食肉鳥的美食。所以，我們要遵循大自然規(guī)律，如不按自然規(guī)律辦事，那就會好心辦壞事。就拿我們學習來說吧，一定要掌握方法。刻苦專研，學以致用，那就會收到事半功倍的效果。

讀《自然之道》有感8

自然是人類的老師，它教會了我們許許多多知識，《自然之道》就是這樣一篇文章，它教會了我們要按自然規(guī)律辦事。

“一只小海龜從沙面探出腦袋來，做了一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否是安全的?！边@就是海龜?shù)淖匀恢?。可是，人們對海龜?shù)淖匀恢烙种蓝嗌倌兀?/p>

《自然之道》這篇文章講述的是：一群游客和一個向?qū)У侥咸窖蟮囊粋€小島上玩，因為救了一只海龜而傷害了許多小海龜?shù)氖隆?/p>

我讀這篇文章，一直在思考一個問題：善良的人們?yōu)槭裁礇]有做成一件好事呢？

當我讀到“向?qū)С鲇诤眯木攘艘恢恍『｝攤兊摹畟刹毂?，讓巢中的小海龜們獲得一個錯誤的安全信號，都從巢穴里涌了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。引來了無數(shù)只食肉鳥的襲擊”這段話時，我想，為什么他們出于好心卻辦了壞事呢？思考中，我明白了。因為他們違背了小海龜?shù)淖匀恢馈．斘铱吹搅四敲炊嘈『｝敹荚凇芭堋毕虼蠛?，但頭頂上一大群食肉鳥襲來時，我真是驚恐萬分，為小海龜捏了一把汗。當我看到食肉鳥們向小海龜撲來時，我是多么為小海龜擔心。?。∥以谛睦锲矶\著，希望它們不被食肉鳥吃掉。當小海龜成為食肉鳥的口中之食時，我是多么恨那些食肉鳥，更恨那些人的無知。我為小海龜們的無辜和無助感到痛惜！

小海龜?shù)脑庥?，讀后令人痛惜，這不是一場“天災”，而是一場“人禍”———這是因為人們不懂自然之道而犯下的'一個錯。像這樣事例我在別的書上也看過。

美國西部有一個森林，叫凱巴伯森林，里面生活著一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿，善良的人們看不下去了，他們開始捕殺森林里的狼。狼被殺死過后，鹿增長了許多，把森林里草都吃光了，破壞了生態(tài)環(huán)境，鹿家族也開始走向衰敗。這個事實告訴我們：地球上的萬物之間都是有聯(lián)系的，它們互相制約，互相聯(lián)系。森林需要狼，也需要鹿，才能維持生態(tài)平衡，這就是自然之道。

讀了《自然之道》這篇文章，我明白了：自然中的萬物都有自己的生活方式和規(guī)律。在自然面前，如果我們不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果，甚至會帶來惡果。自然是人類的老師，讓我們聆聽自然的教誨吧！

讀《自然之道》有感9

最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓向?qū)Ь绕鹩?，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結(jié)果導致眾多幼龜成了食肉鳥的'口中之食。

讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。

其實現(xiàn)實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農(nóng)做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農(nóng)們?yōu)榱嗽缛召嵉藉X，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然后人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現(xiàn)，真是太可怕了!

其實我也曾經(jīng)改變過，我把鳥抓進鳥籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著，當我明白后，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。

自然界真是奧秘!它是有一定的規(guī)律的，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們愿望截然相反的結(jié)果，同時我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規(guī)律去愛護環(huán)境，保護動物!我們誰也不能改變自然之道，改變了，那么我們?nèi)祟愇覀兊男乔驅(qū)芸毂粴纭?/p>

讀《自然之道》有感10

有一篇文章我讀了一遍又一遍，它就是我四年級下冊語文書里的一篇課文——《自然之道》。

這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向?qū)?，在四月份去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”不懂自然之道，救了一只幼龜，卻害了成千上百只小幼龜。事后，我們十分后悔不該不聽向?qū)У脑挕?/p>

幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與愿望相反的結(jié)果。不知道也就算了，還不聽向?qū)У膭窀?，反而罵向?qū)А皼]良心”、“不是人”、“不會去保護比自己弱小的小動物”等等等等。這些不說，還逼向?qū)П稹皞刹毂庇?，你們不知道這只是幼龜?shù)膫刹毂?，遇到危險會迅速返回龜巢，可向?qū)е腊。?/p>

表面上只有“我們”錯了，可是其實向?qū)阋灿心敲匆稽c點的小錯誤。你是大人，“我們”是小孩，你應該抵抗的住吧！而且你也可以反駁他們，你是生物學家的.向?qū)О。?/p>

你們這些高級動物——人類，雖然只做錯了一件事，可你們知道這對幼龜?shù)膫啥啻髥幔克鼈儽緛硎菓阎篮玫脑竿饺氪蠛５?，可遭受了食肉鳥的突然來襲，這叫它們受得了嗎？雖然有一小部分的幼龜成功地進入大海，可除了偵察兵以外，它們每天都提心吊膽，過著不是正常幼龜過的生活。

上下五千年，有一本一直流傳著的書，有一個連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——《拔苗助長》。他也是沒有按照自然規(guī)律辦事，急于求成，可這比起來，還是“我們”的過失大一點兒。

或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。所以，大家可千萬不要急于求成??！善良?。《ミ`反自然規(guī)律哦！

讀《自然之道》有感11

學過<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規(guī)律的最具體和最生動的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內(nèi)心深處感觸很多。

課文講了“我”和幾個同伴好心辦壞事的故事，因為救了一只出來觀察情況的幼龜，卻害了一大群幼龜。向?qū)鹣让髅鳂O不情愿救小海龜，迫于大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規(guī)律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來的事情卻讓人不可想象，成千上萬只小海龜?shù)玫藉e誤信息傾巢而出，數(shù)十只兇狠的食肉鳥飛來吃掉了無數(shù)只小海龜！本來不會受傷的.小海龜因為這些人的無知而葬送了生命，實在是慘不忍睹。

這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重后果的事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢財非要超載；明知不可以酒后駕車，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見到人的東西不拿就手癢，從小偷針長大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂，結(jié)果犯罪坐牢失去自由。生活中看見過太多這樣的事了！

在學校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統(tǒng)一穿戴校服和紅領巾，就是有個別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫沖直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學的傷害；明明知道要按時完成作業(yè)，有些人就是拖拉不完成作業(yè)，結(jié)果成績上不去；明知要愛護公物，就是有人損壞桌椅或門窗。

通過學習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規(guī)律，更要認真遵守紀律，明確規(guī)定禁止的事情一定不能做，要養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長的道路上才能少走彎路，勇往直前！

讀《自然之道》有感12

《自然之道》這篇文章主要講了作者和伙伴們從食肉鳥口中救出一只幼龜，卻使巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，脫巢而出，導致成千上萬只幼龜受到傷害。

從中我體會到了：如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。所以我們要尊重自然，要尊隨自然規(guī)律。

我們?nèi)祟愂怯钪骈g一切事物中最聰明、最機敏的'。但是如果自作主張，自作聰明，憑主觀愿望辦事，就會好心辦壞事。所以自然規(guī)律是不可不遵循的。

讀《自然之道》有感13

學習了《自然之道》，我頗有感受。

課文主要寫作者和同伴以及一位生物學家向?qū)У教窖蠹永透鐛u，觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只幼龜被巢鷹啄咬，不顧向?qū)У膭褡?，把幼龜送入大海。成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，便從巢里魚貫而出。結(jié)果，成了食肉鳥的口中之食。這篇課文使我懂得了一個道理：要尊重自然，做事要遵循自然規(guī)律。

我又想起了另一個故事：從前，森林里有狼，經(jīng)常騷擾山下的農(nóng)人，毀壞他們的莊稼，偷他們的羊。后來，有一位獵人決定殺光山上的所有的狼。不到三年，狼群便都被他殺害。之后，羊群不再受到狼群的干擾，但是，瘟疫橫行，死了很多人。后來，以為華僑到這來，將所有的羊和染上瘟疫的`人統(tǒng)統(tǒng)燒死，瘟疫才得以控制。但，這是為什么呢？原來，狼群被捕殺，羊群得不到活動，老羊的尸體得不到處理，滋生細菌，才導致了這場瘟疫。這個故事同樣告訴人們：要遵循自然規(guī)律。

現(xiàn)在，一些益蟲都在被人類捕捉。青蛙，更是不少獵人捕捉的對象。一只青蛙，一天能吃幾千只害蟲；一天，有幾萬只青蛙被人類食用。有些人不顧危險，去捕捉蛇，只是為了那用生命做賭注的鈔票。蛇是老鼠的天敵，如果世界上沒有了蛇，將會重現(xiàn)那場幾百年前的災難——瘟疫！

我在這請求大家，不要干涉動物，不然就是我們自尋死路?。?/p>

讀《自然之道》有感14

今天，我讀了一篇文章，它的題目是《自然之道》，我讀完后，受益匪淺，覺得做事必須遵循自然界的規(guī)律。

故事發(fā)生在太平洋德加拉巴哥島，一隊科考隊員去那里考察，他么正走在沙灘上時，忽然發(fā)現(xiàn)一只嘲鷹企圖把一只幼龜拉到沙灘上，他們把幼龜送到大海。巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，結(jié)果成百上千的幼龜，大部分都被吃掉了，最后，作者寫出了他的悲嘆：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。

這時，我想起了一件事，事情發(fā)生在美國，當時，美國總統(tǒng)為了保護鹿，下令捕殺一片森林的狼。結(jié)果鹿群在沒有敵人的`情況下迅速繁殖，但它們將森林里的樹全吃光了。沒有了食物，又因為疫病，鹿群又迅速減少了，總統(tǒng)總于明白，不能干涉自然界里的事。

其實，違背自然規(guī)律的事隨處可見，例如有的工廠為了省錢，直接把工業(yè)廢水倒在河里，造成河水污染，還有的人貪小便宜，不斷的砍伐樹木，結(jié)果，樹木被伐過得地方都變成了沙漠，更有甚者竟偷稀珍動物。渡渡鳥就是這樣滅亡的。人不能違背自然界的規(guī)律，即使是出于好心也不能，否則就會產(chǎn)生與文章里一樣的結(jié)果：救下一只龜，害了一群龜。

讀了這篇文章，我又進一步了解到在任何情況下都不能違背自然界的規(guī)律，否則會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。

讀《自然之道》有感15

你知道什么是自然之道嗎？你知道太平洋綠龜離巢的規(guī)律嗎？你知道大自然中弱肉強食的規(guī)律嗎？讀讀《自然之道》吧！你一定會從中找到答案的。

《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學家向?qū)У教窖蠹永透鐛u觀察幼龜并“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導致龜群接到錯誤信息，離巢后成為食肉鳥的口中之食，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事。

我們必須了解自然之道，最重要的還是要遵循自然界的規(guī)律，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因為不了解幼龜離巢的規(guī)律，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜群得到錯誤信息，爭先恐后地魚貫而出，導致許多幼龜成為了食肉鳥的'口中之食，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事。就像我們學過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規(guī)律，我們不是自然界的魔術師，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢。相反的讓植物自然生長，長勢會更好呢。

如果做出了事與愿違的事情，再去補救，極有可能無濟于事。書中，“我”和同伴們已經(jīng)做了破壞自然之道的愚不可及的事，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣，急著讓雞下蛋，把雞殺了，蛋是取出來了，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋，以后又去哪里找雞蛋呢？當人意識到壞了事兒時，挽救成功的幾率已經(jīng)很渺茫了。

像這樣的事情也曾經(jīng)在我的身上發(fā)生過：小時候，看見庭院里的向日葵低垂著頭，便想方設法讓它昂首挺立，直視太陽，省去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的麻煩，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿。到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂著頭的向日葵跟前，滿以為它是最好的，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也，里面沒有一粒飽滿的籽，還散發(fā)著一股刺鼻的霉爛味。媽媽見了，對我說：“傻孩子，向日葵頭朝上，里面多余的雨露排不出去，很容易滋生細菌，所以它會霉爛，你是好心幫了倒忙呀?！卑Γ译m然明白了其中的科學原理，但那株向日葵已經(jīng)無法挽救了。

多么深刻的教訓呀！這些發(fā)生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護生態(tài)平衡，建設環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)人和自然的和諧共存。