第一篇：【感悟】暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

【感悟】暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

——前未寨小學(xué) 馬光龍

7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)我收獲頗多。

一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長(zhǎng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個(gè)校長(zhǎng)的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨(dú)特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會(huì)悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)尊敬的老師。

二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)葛宏冰院長(zhǎng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長(zhǎng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì)怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對(duì)今后的教學(xué)工作非常有益。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)，機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告。從各位校長(zhǎng)的述職報(bào)告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jī)。懂得了優(yōu)異的成績(jī)和學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn)。

四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎(jiǎng)活動(dòng)。不一樣的頒獎(jiǎng)儀式，讓我們認(rèn)識(shí)了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。

兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長(zhǎng)的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績(jī)也不好，要想有新的發(fā)展，只能“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績(jī)，而提高成績(jī)的關(guān)鍵就應(yīng)該是“增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力”聽了歐陽校長(zhǎng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。

葛院長(zhǎng)的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！

在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

第二篇：暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

清湖小學(xué) 金明富

2016年8月19日—23日,參加了“鉛山縣暑期校長(zhǎng)、學(xué)校教學(xué)管理人員培訓(xùn)班”，在三天一夜的學(xué)習(xí)中，聆聽了周彬、白興亮、李家聲等幾位教育“大家”的講座，真正的是享受了精神的饕餮盛宴。

周彬教授風(fēng)趣幽默的講座觀點(diǎn)獨(dú)特，分析透徹，精彩的講座，令我在傾聽中思索，在思索中感悟??兩個(gè)多小時(shí)的講座在不知不覺中悄然結(jié)束，心里不禁有些意猶未盡的感覺。他的講座說教最少，笑聲最多；筆記最少，思考最多。幾乎每一個(gè)小例子都會(huì)引起在座人員的笑聲與共鳴，但是，當(dāng)我努力回憶思考了些什么的時(shí)候，腦海里居然一片空白。這是多么糟糕又合理的事情！只能說是喜歡沒有道理，忘記合乎邏輯。當(dāng)我們對(duì)每一個(gè)問題、每一個(gè)細(xì)節(jié)處理面面俱到、處處強(qiáng)調(diào)、平均用力的話，反而在自己、在別人的腦海中留不下更深刻的印記。再回過頭來翻閱筆記，再次讀完之后記住的只有少少的12個(gè)字：積極、樂觀、幽默、風(fēng)趣、寬容、包容。仔細(xì)回味，其意無窮。它們與教育無關(guān)，又與教育有關(guān)。它們是教師的生活態(tài)度、處事原則、個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，又是一種教育理念、教學(xué)方法的極好詮釋：

1、教師一定要積極、樂觀。因?yàn)槲覀円盟鼇砀腥緦W(xué)生。教師一定要是積極的、樂觀的、主動(dòng)地。因?yàn)榻處煄Ыo孩子的首先是情緒和態(tài)度的影響，然后才是知識(shí)的影響。一種悲觀的氛圍和一種積極的氛圍傳染的范圍比知識(shí)傳播的速度更快。

2、教師一定要幽默、風(fēng)趣，因?yàn)槲覀円盟鼇砦龑W(xué)生。學(xué)習(xí)是枯燥而又乏味的，因此孩子們希望自己的老師要幽默和風(fēng)趣。要用老師的幽默和風(fēng)趣去彌補(bǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的枯燥和乏味。

3、教師一定要寬容、包容，因?yàn)槲覀円盟鼇斫蛹{學(xué)生。我們應(yīng)該關(guān)心孩子而不是關(guān)心學(xué)習(xí)；我們的任務(wù)不是發(fā)現(xiàn)問題而是解決問題；我們的職責(zé)不是指出問題而是要解決問題。我們要用足夠的寬容心、包容心來對(duì)待孩子。應(yīng)站在學(xué)生的立場(chǎng)來教學(xué)。

或許再讀筆記的時(shí)候，又會(huì)有更多的感觸。不過，此刻留在我腦海里的12字真言，最真也最深吧。

李家聲的“得語文者得中考，得語文者得高考，得語文者得天下”已經(jīng)成為教育改革形勢(shì)下的普遍共識(shí)，然而現(xiàn)實(shí)中的語文教育仍然面臨諸多問題，引導(dǎo)語文老師關(guān)注教學(xué)根本、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念正是改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵。李先生從語文學(xué)科以文化為核心的特質(zhì)出發(fā)，解讀了語文教師觀念及角色定位。他認(rèn)為文化的根基是語言，語文教師在傳承文化過程中有著獨(dú)特的、無可替代的作用。語文教師應(yīng)樹立尊貴、光榮的職業(yè)觀念，以學(xué)生為本，不斷發(fā)展自己，以達(dá)到“影響人、教化人、塑造人、匡正人、提升人、救贖人”的目的。李老師多次闡釋有度大語文理念，提出了“觀念新、眼界寬、氣度大”、“中華文化、世界文化兼包并蓄”、“語文教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持人文立場(chǎng)、普世意識(shí)”、“保護(hù)學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情、興趣、才氣”等令人耳目一新的佳句，引起現(xiàn)場(chǎng)熱烈反響。深刻感受到了有度大語文的格調(diào)和高度，對(duì)語文的學(xué)習(xí)和精神有了新的認(rèn)識(shí)。

教育“大家”們的精神的饕餮盛宴，就不一一再現(xiàn)，還要我們慢慢吸收、消化。更重要的是張紅松局長(zhǎng)在本次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)上向我們提出的四點(diǎn)要求：守紀(jì)律，朔形象；要謙虛、善學(xué)習(xí)；助消化、亮新招；長(zhǎng)堅(jiān)持、出實(shí)效。更讓我們靜靜地思考，感觸很深。因此，感覺本次培訓(xùn)：、領(lǐng)導(dǎo)重視，專家陣容強(qiáng)大、認(rèn)真參與，成效顯著

新學(xué)期工作舉措

（一）通過提高“語文主題學(xué)習(xí)”的研究從而整體提高我校語文教育教學(xué)水平。

通過暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，冷靜思考學(xué)校近年來的各項(xiàng)工作，尤其是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思，雖然成績(jī)較以往有些進(jìn)步，但幅度不大。通過我校五年級(jí)測(cè)試數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，在語、數(shù)、英三科總分中，語文平均分較低，失分嚴(yán)重的環(huán)節(jié)是在閱讀理解和寫作上。語文教師普遍反映現(xiàn)在學(xué)生平時(shí)閱讀量低，有的學(xué)生除了課本外幾乎不閱讀，這種現(xiàn)象怎么能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢！當(dāng)然我們的語文教師在課堂教學(xué)上肯定也存在一些問題，針對(duì)這種情況，我校將進(jìn)一步提高“語文主題學(xué)習(xí)”的研究，希望通過團(tuán)隊(duì)的力量讓我們的語文教學(xué)充滿激情和靈性，希望通過學(xué)生大量的閱讀，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，進(jìn)而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。采取的策略是以點(diǎn)帶面、小步快跑，即先從三年級(jí)開始試點(diǎn)，取得一定經(jīng)驗(yàn)后全校推廣；先培養(yǎng)幾個(gè)骨干教師，然后師徒結(jié)對(duì)，共同成長(zhǎng)。結(jié)合打造“書香校園”活動(dòng)，提高學(xué)生課外閱讀興趣，從而整體提高我校語文教育教學(xué)水平。

（二）通過教育信息化的進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

目前我校裝配的多媒體及班班通設(shè)備發(fā)揮了應(yīng)有的效益，任課教師在操作上都能運(yùn)用自如。但是教師們還是把教育信息化工作跟教育質(zhì)量相對(duì)立。經(jīng)常是忙于應(yīng)付。所以學(xué)校急需建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;

（三）建立教學(xué)常規(guī)督查機(jī)制。

今年，我校將成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組長(zhǎng)和教師代表組成的教學(xué)常規(guī)督查小組，制定相應(yīng)的督查評(píng)價(jià)方案，對(duì)教師的備課、上課、聽課評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)生考試及質(zhì)量評(píng)估和教研活動(dòng)等工作進(jìn)行全程督查。每月至少應(yīng)當(dāng)面反饋并有書面記錄、有簽名、有時(shí)間，實(shí)行一查一評(píng)價(jià)、一查一通報(bào)，一查一整改。對(duì)青年教師和新教師要重點(diǎn)檢查。對(duì)教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期靠后、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的教師要重點(diǎn)檢查。

第三篇：【感悟】暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

【感悟】暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

【感悟】暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

——前未寨小學(xué) 馬光龍

7月7日、8日，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)我收獲頗多。

一、浙江吉水小學(xué)歐陽校長(zhǎng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個(gè)校長(zhǎng)的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨(dú)特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會(huì)悠閑生活、幸福工

作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)尊敬的老師。

二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)葛宏冰院長(zhǎng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長(zhǎng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì)怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對(duì)今后的教學(xué)工作非常有益。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)，機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告。從各位校長(zhǎng)的述職報(bào)告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jī)。懂得了優(yōu)異的成績(jī)和學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn)。

四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎(jiǎng)活動(dòng)。不一樣的頒獎(jiǎng)儀式，讓我們認(rèn)識(shí)了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。

兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)

中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長(zhǎng)的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績(jī)也不好，要想有新的發(fā)展，只能”內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績(jī)，而提高成績(jī)的關(guān)鍵就應(yīng)該是”增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力”聽了歐陽校長(zhǎng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)校快速發(fā)展。

葛院長(zhǎng)的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！

在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。

第四篇：2018暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

牢記使命 堅(jiān)定信心 力爭(zhēng)辦好人民滿意的教育

——商州區(qū)2018暑期校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

8月22至24日，我有幸參加了商州區(qū)教育體育局舉辦的2018年中小學(xué)校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期3天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的新任副校長(zhǎng)來說，無異于“雪中送炭”。此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作都予以高度重視，做了周密、細(xì)致的安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記陳洪祥及區(qū)教體局各副局長(zhǎng)、各機(jī)關(guān)股室領(lǐng)導(dǎo)親臨講課和指導(dǎo)，并邀請(qǐng)市區(qū)在黨建、校園安全、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及紀(jì)監(jiān)等方面具有研究成果的領(lǐng)導(dǎo)上了生動(dòng)的黨課、安全課，邀請(qǐng)陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)王立波老師介紹他們多年豐富的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的副校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!現(xiàn)就怎樣做一名合格校長(zhǎng)這一問題將我的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論素養(yǎng)。黨的十八大、十九大以來，我國(guó)人民的生活發(fā)生了巨大變化，隨著改革開放的不斷深入和黨的“以人為本”和“精準(zhǔn)扶貧”等惠民政策的深得民心，舉國(guó)上下歡欣鼓舞，人們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。這些成果的取得得益于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐證明了我黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，是全心全意引領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的政黨。商洛市委黨校王軍正教授結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展及黨自建國(guó)以來不同歷史時(shí)期的社會(huì)主要矛盾和不同時(shí)期國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)核心的領(lǐng)導(dǎo)人的治國(guó)思想、大政方針結(jié)合國(guó)家領(lǐng)袖毛澤東的《沁園春 雪》詞句進(jìn)行了引經(jīng)舉典，生動(dòng)的闡釋，讓人耳目一新，讓參會(huì)的校長(zhǎng)們重溫黨史，重溫黨的十八大、十九大精神。此次黨課，給我們黨員干部提出了更嚴(yán)格的要求，那就是不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上始終和黨中央保持高度一致。一個(gè)人如果平時(shí)不學(xué)習(xí)，放松了自我教育，久而久之就會(huì)忘記了自我的職責(zé)，思想上就會(huì)慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會(huì)逐漸滋長(zhǎng)。學(xué)習(xí)對(duì)于一名學(xué)校負(fù)責(zé)人來說是很重要和必要的，透過政治理論學(xué)習(xí)可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時(shí)常以工作忙，沒空等理由而不參加群眾政治理論學(xué)習(xí)，這樣不利于提高自我的思想覺悟。一個(gè)人經(jīng)常不學(xué)習(xí)頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學(xué)習(xí)只能加強(qiáng)不能放松，作為校長(zhǎng)更要擠出時(shí)間自覺參加政治學(xué)習(xí)，凈化自己的思想，提高自身的精神境界。

2、端正職業(yè)道德思想，增強(qiáng)道德觀念，廉潔自律，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。通過黨課學(xué)習(xí)，我覺得作為國(guó)家干部我們要力爭(zhēng)做一名廉政的公仆，思想、作風(fēng)要硬。作為學(xué)校校長(zhǎng)更要以身作則，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國(guó)家和企業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定?！按蜩F先要自身硬?！币粋€(gè)人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在工作上，而是會(huì)想方設(shè)法如何為自我撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自我，也害了國(guó)家。我們作為一名學(xué)校管理人員，要好好珍惜上級(jí)賦予的權(quán)利，不要把領(lǐng)導(dǎo)干部崗位當(dāng)作撈錢的本錢，為一時(shí)的貪欲而毀了自我。所以必須要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應(yīng)對(duì)一切;在工作上要向上對(duì)得起國(guó)家向下對(duì)得起學(xué)生，盡心盡力為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展干好本職工作，在思想上筑好防腐第一道防線，紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和局黨委在黨課上所舉的發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的事例給我們敲響了警鐘，值得我們深思，特別是在我們學(xué)校后勤及學(xué)校所涉及的學(xué)生“兩免一補(bǔ)一計(jì)劃”工作我們更要保持清醒頭腦，規(guī)范操作，嚴(yán)防死守。

3、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身教育管理能力?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，這已成為人們的共識(shí)。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，除精通教學(xué)業(yè)務(wù)外，更重要的的是有管理才能。在管理工作中要全盤抓，抓全盤。在一個(gè)學(xué)校只管好教學(xué)的校長(zhǎng)充其量只是一個(gè)教學(xué)副校長(zhǎng)；只管好后勤的校長(zhǎng)充其量也只是一名后勤副校長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育面臨著各種各樣的沖擊，學(xué)校教育不只停留在教知識(shí)上，更重要的是育人，是教會(huì)學(xué)生怎樣做人做事。學(xué)校儼然就是一個(gè)小社會(huì)，教育內(nèi)容包羅萬象，小到學(xué)生的衣食住行，一日三餐（學(xué)校后勤），大到學(xué)生的良好行為習(xí)慣及人格養(yǎng)成（人品），還有學(xué)生的安全、衛(wèi)生防疫、體育健康、教育資助等，內(nèi)容繁多。所以作為校長(zhǎng)要不斷鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知，不斷涉獵眾多領(lǐng)域的知識(shí)，這樣管理人、物才能得心應(yīng)手。陜西師范大學(xué)王立波校長(zhǎng)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他在《精確定位 有效管理》講座中所講的學(xué)校管理十大策略更值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校的發(fā)展做好宏觀規(guī)劃，用規(guī)劃來引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。同時(shí)要規(guī)范管理流程，用制度、規(guī)范管人、約束人，在管理上制度先行，對(duì)事不對(duì)人。而我們?cè)趯?shí)際工作中出現(xiàn)的問題就是管理人情化成分多，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。另外我感受最深就是他講的學(xué)校管理中的的不斷完善細(xì)節(jié)和有限資源的利用。人常說“處處留心皆學(xué)問?！蓖趵蠋熋孔咭惶帲睦锒佳b著學(xué)校，用一雙慧眼來觀察事物，把車站、公園、賓館等的設(shè)施設(shè)備移嫁于學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，得以借鑒利用做得特別好，尤其是智慧教室、科技館的建設(shè)更是一流的，校園安全設(shè)施更是細(xì)致入微，德育教育每月一主題深得人心，效果非常好，這些都給我們提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)借鑒。

4、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。培訓(xùn)中局黨組書記陳書記所講的一句話讓我記憶猶新，他說：“相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)全部垮臺(tái)?！币粋€(gè)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要想成功，及時(shí)的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強(qiáng)烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運(yùn)用所有的人力、物力等諸多方面的資源優(yōu)勢(shì)，形成一支有強(qiáng)大凝聚力、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊(duì)，才能在工作中中立于不敗之地。這次培訓(xùn)，讓我再一次認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，作為校長(zhǎng)一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命;我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí);我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，這就要求我們校長(zhǎng)要在工作中具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、統(tǒng)攬全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。

5、要有創(chuàng)新意識(shí)，致力于學(xué)校的發(fā)展。校長(zhǎng)要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們新入職的副校長(zhǎng)們提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了自己的站位，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，我一定把這次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，協(xié)助校長(zhǎng)力爭(zhēng)辦好學(xué)校所在區(qū)域的人民滿意的教育。

板橋鎮(zhèn)蒲峪九年制學(xué)校 董寶強(qiáng) 2018年8月25日

第五篇：2018年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

2018年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

今年暑期，我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間只有三天，但使我學(xué)到了許多新知識(shí)、新理念，受益匪淺。聽了劉建瓊教授、左鵬校長(zhǎng)等教育專家的講座，以及教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話后，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校的管理，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念，和新形勢(shì)下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊(duì)伍促發(fā)展、抓管理提質(zhì)量，走科學(xué)的教研教改之路，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、提升了校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)”，校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說：“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)?！?。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。

二、改變了對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)。我通過三天的緊張學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、消化，充分認(rèn)識(shí)到教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前的教育改革、新課程理念下實(shí)施素質(zhì)教育作了理性的思考，從內(nèi)涵上作新課程理念下實(shí)施素質(zhì)教育等方面理論知識(shí)得到了提高，學(xué)校要發(fā)展，教師要發(fā)展，學(xué)生要發(fā)展。校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教科研理念，有超前的教育意識(shí)，要帶頭搞教研教改，積極參與，使校長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師，與教師學(xué)生共同發(fā)展。學(xué)校要把教研教改的主攻方向放在課堂教學(xué)改革、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高高效課堂和加大力度關(guān)愛學(xué)困生，引導(dǎo)教師研懂教材、改進(jìn)教法，與學(xué)困生交流思想，建立相互信任，民主、平等、和諧的師生關(guān)系。幫助學(xué)困生解決心理上的障礙，能力上的障礙，思想上的障礙，幫助他們找回自信，樹立信心，相信自我，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，走出困境。校長(zhǎng)要引導(dǎo)教師把課堂還給學(xué)生，科學(xué)安排講與學(xué)的時(shí)間分配，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法。只有教師的專業(yè)發(fā)展了，素質(zhì)提高了，學(xué)校才能真正得到發(fā)展。這就為下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實(shí)踐提供了扎實(shí)的理論依據(jù)。

三、看清了自己的不足。

三天的培訓(xùn)，請(qǐng)的都是省內(nèi)甚是國(guó)內(nèi)都響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃龑＜摇⒔淌?，抑或是省城名校的校長(zhǎng)，可以說這些培訓(xùn)老師都是滿腹經(jīng)綸、見解獨(dú)到，為我們這些特別是初出茅廬的校長(zhǎng)送來了珍貴至極的精神食糧，也讓我們收獲頗豐。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，從中也認(rèn)清了自己的不足之處，印象最深的左鵬校長(zhǎng)那股子拼勁、那股子智慧，遠(yuǎn)是我無法企及的，應(yīng)該說我和左校長(zhǎng)是同齡人，正因?yàn)槭峭g人，聽了他的報(bào)告后更讓我為之汗顏。誠(chéng)然，左校長(zhǎng)能從一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)，走到省城名校的校長(zhǎng)，可能是有幾分運(yùn)氣和自己天生聰慧的成份，但我想更多的是對(duì)于教育的這份熱情、對(duì)教育的這份執(zhí)著、對(duì)教育的這份忠誠(chéng)，才會(huì)讓他每走過的一所學(xué)校都能成為名校，都能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。這確實(shí)會(huì)能成為我們這批剛剛走上管理崗位的校長(zhǎng)效仿的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)的楷模。