第一篇：高三藝術(shù)班班主任寄語-班主任寄語

高三藝術(shù)班班主任寄語

藝術(shù)的根本在于用心去感受任何可以表達(dá)美的行為或事物，并不斷地創(chuàng)造新興之美。在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)理想的道路上，個(gè)中滋味，心底自知。同學(xué)們現(xiàn)在都面臨著一個(gè)挑戰(zhàn)，那就是短期內(nèi)如何迅速提高自己的文化課成績(jī)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)入藝術(shù)類高等學(xué)府深造的夢(mèng)想。其實(shí)，只要做到以下三點(diǎn)，學(xué)習(xí)的事情就會(huì)由難到易，成功也就成為必然。

一是改變。改變就是認(rèn)清過去曾經(jīng)傷害過我們的缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。不要懼怕困難，因?yàn)槊恳粋€(gè)困難都代表一次改變現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)。

二是服從。身邊的良師益友，為自己的選擇負(fù)責(zé)。堅(jiān)定執(zhí)行并落實(shí)老師為你制定的備考方案和學(xué)習(xí)要求?，F(xiàn)在的態(tài)度將決定我們未來的高度。

三是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是循序漸進(jìn)，持之以恒，終有所成。苦了、累了、想放棄了，就想想父母頭上的白發(fā)，想想自己術(shù)科特訓(xùn)時(shí)的不容易，忘掉委屈，繼續(xù)前進(jìn)，請(qǐng)永遠(yuǎn)都不要忘記：高考中提高的每一分都是對(duì)父母、老師最大的孝敬和對(duì)自己最大的交待。

愿全班同學(xué)用勤奮追求自身的價(jià)值，用毅力把握人生的命運(yùn)。

祝同學(xué)們金榜提名！

第二篇：高三16班班主任畢業(yè)寄語

高三16班班主任畢業(yè)寄語：高中畢業(yè)結(jié)束了人生的其中一段路程，同時(shí)也開始新的征程，希望同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺夏_踏實(shí)地，懂得感恩，飛得更高、更遠(yuǎn)！

班主任：李國(guó)愛

第三篇：14)班班主任寄語

高三（14）班班主任寄語：

你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。有平常心，信心、細(xì)心、耐心－－高考成功的保證。沉下一顆心，以不變應(yīng)萬變。用拼搏的汗水灌注無悔的高三路，考前不怕，考后不悔?？迫危?/p>

語文 蔣小華英語 華彩霞 數(shù)學(xué) 周永忠物理 黃忠華 化學(xué) 曾喜娣生物 黃毓雯

班主任：黃忠華

第四篇：七三班班主任寄語

班主任寄語

親愛的同學(xué)們: 大家好!正值收獲的金秋，從今天起我們50名師生共同組成了七三班這個(gè)和諧的大家庭，你們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣，在初中新生活即將開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此老師給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議。

第一點(diǎn)建議:重新定位打造自己

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

第二點(diǎn)建議:課程增加改變學(xué)法

第一．要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。第二．要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。第三、要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)交往

先要快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。

第四點(diǎn)建議:以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

第五篇：15班班主任寄語

15班班主任寄語

晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是我對(duì)你的深深祝福，夕陽(yáng)收起的最后一抹嫣紅是我對(duì)你衷心的問候。你既有白鴿的端莊文靜,也有馬駒的熱烈奔放；既有課堂上的冥思苦想、積極發(fā)言,又有課間十分鐘的活潑開朗,更有從不間斷、一絲不茍為同學(xué)的滿意服務(wù)。新學(xué)期即將開始愿你攀向更高的山峰領(lǐng)略到絕美的風(fēng)景。

在過去的一個(gè)學(xué)期我看到了你的表現(xiàn)，老師希望在新的學(xué)期里，你能以恒心為良友，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，克服自己的不良習(xí)慣，相信你一定會(huì)成功。

父親是你的擋風(fēng)墻，母親是你的遮雨傘，在他們的羽翼下，你已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，希望你在新的學(xué)期開啟新的希望，從現(xiàn)在做起邁出勇敢和堅(jiān)定，不斷進(jìn)步！好好復(fù)習(xí)吧。

每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。認(rèn)清自己，不斷給自己新的目標(biāo)也就能不斷突破自我。

審美的感官需要文化修養(yǎng)，借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美。由內(nèi)而外美才能升華為氣質(zhì)，“東施效顰”的美最終流于膚淺和低俗。希望你美得青春、美得活力、美得積極、美得 充實(shí)。

優(yōu)秀的你，承載了比別人更多的壓力：有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的。但你有相當(dāng)強(qiáng)的自制力，思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，老師們也送你一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。

有人說歲月如沙，人與人聚攏來不容易，感謝你珍惜和老師相處的每一天，當(dāng)歲月的枝葉，婷婷如蓋的時(shí)候，一定會(huì)給你最大的祝福。

微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。

你或許因?yàn)榕M(jìn)步了,或許因?yàn)樨澩媛浜罅?。無論得失成敗,它都屬于過去。新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,讓我們以更飽滿的熱情擁抱每一個(gè)明天,用更燦爛的微笑迎接每一天。