第一篇：離我最近的草閱讀答案

①家鄉(xiāng)的田野，生長著一種我不喜歡的草叫沙蓬。村里那些鄉(xiāng)親，幾乎都不喜歡這種草。冬去春來，有一些草，從地上針尖尖似的冒出來，沙蓬也以綠的姿態(tài)出現(xiàn)。只要有土的地方，它都會生長?？礃幼?，沙蓬的生命很頑強(qiáng)，它不但長在遠(yuǎn)離農(nóng)田的貧瘠土地上，還和別的一些草長在靠近莊稼的地畔，甚至長在肥沃的地里，與莊稼分享農(nóng)人撒在地里的汗水和肥料。

②沙蓬露頭不久，莖稈就長出綠針。那時候，它是嫩嫩的、綿綿的、軟軟的，沒有鋒芒。放學(xué)后，奶奶交給我拔豬草的活，我快樂得如鳥兒一樣，提著筐子，跟幾個伙伴出去了，不用多長時間，一筐子嫩沙蓬提了回來，奶奶把大部分沙蓬留給豬吃，揀出一把，用清水洗了，給我做菜餑餑?，F(xiàn)在想起來，奶奶當(dāng)年做的那些菜餑餑，是難得的綠色美味，只是那時的我，卻沒有品出其中的滋味。

③過了春天，沙蓬長高了，也長硬了。可以說，它是地上生長的一種異樣的草。夏末季節(jié)，這種草蓬炸成籮筐般大，它不再有破土而出時那種嬌嫩勁兒，而是渾身長刺，鋒芒畢露，不但人不可伸手觸摸，連牛驢騾馬也敬而遠(yuǎn)之。

④大自然的草，各有各的形象，有的迎風(fēng)而立，有的見風(fēng)就倒，特別是沙蓬，經(jīng)不住秋風(fēng)吹打，在白天，也在晚上，以球形的姿態(tài)，被風(fēng)追趕著到處跑。小時候，在鄉(xiāng)村的日子里，是沙蓬攆著我長大的。少年時，我在鐵路上干活，每天出去，都能見到沙蓬，鐵道的路肩上，走多長的路，它們都不會在我眼前消失。起風(fēng)的時候，它們有時跑在你前面，有時抱成一團(tuán)，攔住了你的去路，有時在你身后拼命地追趕，火車在鐵道上跑，它們在鐵道下面跑。那天，我看到了一個獨(dú)特的景象：一大群沙蓬站在護(hù)網(wǎng)處，如天真而又充滿幻想的孩子，好奇地看著疾駛的火車。忽而一陣風(fēng)過，他們便無人管束一般，如撒歡的野馬，有的跑到山洼里，有的跑到水溝中，他們在背風(fēng)的地方躲避著，好像跑得有點(diǎn)累了，歇在了那里。

⑤終于在這一天，我改變了對沙蓬的看法，沙蓬不能迎風(fēng)而立，是它的天性使然，它只能在風(fēng)來臨時選擇逃跑，至于它最終的結(jié)局，對于我們來說并不重要，它的宿命是一歲一枯榮。

⑥在我看來，百草中數(shù)沙蓬最脆弱。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村那些老百姓和我們這些外出打工的人，跟沙蓬一樣，都是弱勢群體，一生就這樣奔跑著、忙碌著。我們干活，有時是漆黑的夜晚，有時是天剛破曉的黎明，有時在陽光炎炎的烈日下，有時在飄飄灑灑的雨中，有時在鵝毛飛落的雪天。無論多么辛苦，我們都無怨無悔。

⑦人跟沙蓬走得是那么近，有時候，人的一些作為，都被沙蓬看在眼里。有一群人在揮汗如雨地干活，為什么有一個人站著不干活，還指手畫腳地罵他們，不能好好說嗎？那天，我也在這群人中干活，看到了這些沙蓬，也聽到了他們的話。有一名臨時工，聽到那個人的辱罵后，平心靜氣地還了兩句，就被開除了，一旁的沙蓬，埋怨他不該像它們一樣鋒芒太露。

⑧長刺的沙蓬，注定命運(yùn)好不到哪里，因此我懷疑它們還是當(dāng)年在鐵路邊看到的那群沙蓬嗎？還是說，童年的沙蓬一到成年就注定會以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)？我想到了魯迅《故鄉(xiāng)》里的閏土，少年時的機(jī)靈、自由，與中年后的木訥、順從，這難道就是造物的杰作嗎？但不管怎樣，它的確離我很近，近得我能嗅到它的味道，捧著它的靈魂，并期待在這個寒冷的日子，再次與它相逢。

（選自2013年第5期《散文百家》，有刪改）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A．作者起初不喜歡沙蓬是因?yàn)檫@種草常常與莊稼爭奪肥料，需要農(nóng)人費(fèi)力清除，而且它渾身長刺，鋒芒畢露，讓人無法接近。

B．沙蓬在“我”童年的生活中也不完全是不良的記憶，奶奶當(dāng)時用它給“我”做的菜餑餑，就是那個年代里最能給“我”安慰的美味。

C．作者把從鄉(xiāng)村到城市打工的人比作沙蓬，因?yàn)樗麄兌际潜缓鲆?、被踐踏、被侮辱的對象，他們都無力也不愿改變自己的命運(yùn)。

D．文章以對沙蓬的情感態(tài)度的變化為線索，寫沙蓬也是寫那些生活在底層的人們，作者通過對沙蓬的描寫表達(dá)了對弱勢群體的關(guān)注和同情。

E．文章在寫沙蓬和城市的弱勢群體時，也把自己的生活融入其中，以“我”的視角看待他們，這樣寫更真實(shí)可信，更能使讀者產(chǎn)生共鳴。

2.第④段畫線語句描寫了鐵路邊的沙蓬。請簡要分析其表達(dá)技巧和作用。（4分）

3.文章標(biāo)題“離我最近的草”有哪些含義？請簡要概述。（6分）

4.文章結(jié)尾作者為什么會想到魯迅《故鄉(xiāng)》中的閏土？結(jié)合文本加以探究。（6分）

【答案】

1.BC

2.表達(dá)技巧：運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把“沙蓬”比作“孩子和野馬”，生動形象地突出了沙蓬天真、自由的特征。（2分）主要作用：與上文沙蓬留給作者不良印象形成鮮明的對比，為下文作者改變對沙蓬的看法作鋪墊，表達(dá)了作者對“沙蓬”快樂、幸福生活的狀態(tài)的喜愛和欣賞。（言之成理即可，酌情給分。）

3.①與“我”童年生活最近：只要有土，它就會生長，隨處可見；兒時拔沙蓬回來奶奶做菜餑餑給“我”吃。②與“我”少年的工作生活最近：走多長的路，它們都不會在“我”眼前消失。③與“我”成年后的狀態(tài)最近：和“我”一樣，屬于弱勢群體，都是脆弱而被踐踏的生命。（言之成理即可，酌情給分。）

4.①作者小時候在鐵路邊看到的鄉(xiāng)野中的沙蓬自由、天真、快樂，如同《故鄉(xiāng)》中的少年閏土；②成年后的沙蓬逆來順受，與中年閏土的貧苦麻木生活狀態(tài)很相似；③處于社會底層的人跟《故鄉(xiāng)》中的閏土一樣，一生奔波忙碌、勤勞辛苦，但始終都是被忽視、被踐踏、被侮辱的對象，無力改變自己的命運(yùn)，作者借此表達(dá)了對弱勢群體命運(yùn)的關(guān)注和同情。（言之成理即可，酌情給分。）

第二篇：風(fēng)離我最近

Feb.3, 13 一縷柔光

還因?yàn)槲覀兊娜松鷷狡降膹淖罾咸椎姆绞剑合嘀嘤鱿嘧R相愛結(jié)婚生子白首到老最后回歸于塵土而消亡的結(jié)局。諸不知我們生活里的奧妙，我們生存的空間里我們那些不曾關(guān)乎的小感動，一縷柔光從太陽月亮的身體部分抽出照亮我們心里陰暗的角落。

曾幾何時總要有那么一首歌溫暖引起共鳴感同身受的情來留念我們心里的那份感動，總要有那么的一件事物一個人值得我們回味回憶一生的。殊不知心里蔓延的珍惜和感動隨著歲月的流長加深我們對他們的思念，好似觸摸的很平常的東西事物都帶有過去的曾經(jīng)讓我們感慨萬分的，每件事物有不可觸摸的記憶。

一首歌讓一個人痛哭不已，一張照片讓人緬懷，一個人讓人至深難忘的。也許從我單個方面的去想，我會說這是人性最后的一絲溫暖。每個人的內(nèi)心深處有不可觸摸的傷痕，而又渴望一縷陽光照亮心底那片陰暗的角落。我們每個人的境遇不同，不可妄斷地指責(zé)輕視別人的，你不知道他的遭遇他的過去，也沒參與他的一切，并不知道他心底埋藏了真正的自己，一些挫擇一些傷疤讓我們忘了最初心性的自己，日月顛倒的時間讓一些人蠻橫狠毒無理可言，好人裝壞人，壞人裝好人，并不是我們想改變的，是境遇讓我們不得不做出抉擇。所以不論你是誰，人最初的本性是善，不要妄下結(jié)論的說你是壞人，你是好人。傷的不僅是我們自己，也是那些渴望久違陽光的人。有人說過一句很有名的話我很是喜歡，“永遠(yuǎn)都不要停止微笑，即使在你最難 過的時候，說不定有人會因?yàn)槟愕男θ荻鴲凵夏?。”雖說這樣的幾率或大或小誰都不可預(yù)料，但我從心里領(lǐng)悟一句話學(xué)會笑看世人，微心世間。有人因?yàn)槟愕囊痪湓捯粋€微笑一個動作就讓自己陰暗的角落里獲得溫暖的陽光而改變世界，所以不要小看我們自身微小的力量，你可能只是這個世界上的一個人，但對于某些人來說你就是他的全世界。

我相信貧窮也好，富有也好，并不是人生都是充實(shí)完美沒留遺憾的，也許那樣順當(dāng)?shù)娜松煤芰艘灾乱詻]有的說，也許那樣的人生才是遺憾的呢。不論哪一環(huán)節(jié)出了錯誤，我們的人生都有苦惱與黑暗等著我們坎坷的經(jīng)過，至于結(jié)局是什么誰都不知曉，這也是人生的神秘，我們對未知的恐懼。我能想象也能感覺在我們的世界里有一大群的人等待著蘇醒，他們?nèi)缤幇党睗窭锏男“谆释柟獾恼找c撫摸。他們渴望愛讓我們痛心讓我們慚愧的。你能想象到一個外在腰纏萬貫，英容俊美，權(quán)勢滔天的人他的內(nèi)心陰暗的角落里是什么嗎，也許是我也許是你都想象不到的簡單的渴望。一個外在的喜歡陰霾和開心只不過是用另一種生活的方式，他們在很早以前就舍棄了很重要的東西。簡單的人很快樂，簡單的人很苦惱，愚愚而樂，縱之巋然于本。我總是欣賞著他人相與賦予的美，看著聽著寫著聞著那些陽光的照耀，心靈的故事。他們在我的視角里心靈上帶過淡淡的色彩，留下淡淡的笑。我也會想在我的單細(xì)胞的思維里那些除去的功名利祿里的世界我們剩下的什么，因?yàn)閻畚覀儞碛写壬茩C(jī)構(gòu)，希望小學(xué)，紅十字會等，那些出現(xiàn)的戰(zhàn)爭，恐怖組織，非法集團(tuán)是什么，那些蒼白，血 腥，跋扈，殘忍，麻木，陰暗的心理會蠱惑人間，引人墜入地獄也甘之如飴。因?yàn)槲覀兊膼鄄粔?，總會參雜著什么一樣的，我們的愛是不純碎的。對嗎？我多么希望那些優(yōu)美的樂曲里咒語里我們的溫暖和平，給予那些黑暗角落里的陽光，甘甜純美流于世人。

第三篇：最近的一天 閱讀答案

最近的一天馬爾克斯①星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧埃斯科瓦爾六點(diǎn)鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他從玻璃櫥里取出一只還在石膏模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實(shí)，身材細(xì)瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。把所用的東西準(zhǔn)備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。八點(diǎn)過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：爸爸！干嗎？鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙？告訴他，我不在。他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來。他說你在家，他聽見你說話了。牙科醫(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：好多了。他又踏動了磨床。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。爸爸！什么事？他的神情依然如故。他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈。他停下蹬踏板的腳，①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。哼！他說，讓他進(jìn)來對我開槍好了。②他轉(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說：請坐吧。早晨好！鎮(zhèn)長說。早晨好。牙科醫(yī)生說。當(dāng)用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當(dāng)聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。唐奧雷里奧埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的臼齒后，用手謹(jǐn)慎地按了按下頜。你不能打麻藥了。為什么？因?yàn)檠来不摿?。?zhèn)長望了望他的眼睛。好吧。他說，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準(zhǔn)確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：中尉，你在這兒殺了二十個人了。鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。擦擦眼淚吧。他說。鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。你要記住，他說，回去要用鹽水漱口。鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。給我記上賬吧。他說。給你還是給鎮(zhèn)公所？鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：都一樣?。ㄟx自《外國微型小說300篇》，有刪改）[注]①馬爾克斯，哥倫比亞作家，1982年諾貝爾文學(xué)獎得主，代表作《百年孤獨(dú)》。其作品以描寫混戰(zhàn)動蕩條件下的平民生活見長。16.結(jié)合上下文，簡析文中劃線的句子表現(xiàn)了牙醫(yī)怎樣的心理狀態(tài)？（4分）①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。②他轉(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。17.小說在敘述中營造出了一種怎樣的氣氛？請結(jié)合情節(jié)簡要分析。（5分）18.結(jié)合全文，談?wù)勀銓@篇小說主題的認(rèn)識及理由。（6分）閱讀答案：16．（1）面對鎮(zhèn)長威脅，牙醫(yī)有所戒備的心理；（2分）（2）想到鎮(zhèn)長的殘暴，牙醫(yī)愈加憤怒，準(zhǔn)備反抗；（2分）解析：劃線句子是關(guān)于牙醫(yī)的動作描寫的，通過動作描寫表現(xiàn)了牙醫(yī)的心理狀態(tài)。牙醫(yī)對鎮(zhèn)長是不滿的，所以開始拒絕接診，在面對鎮(zhèn)長威脅時，牙醫(yī)不得不拉出放著駁殼槍的抽屜，產(chǎn)生戒備心理；一只手按著抽屜沿兒說明牙醫(yī)已經(jīng)憤怒了，時刻準(zhǔn)備著反抗。情節(jié)交代1分，心理狀態(tài)1分。本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。17．【答案】緊張。（2分）（1）牙醫(yī)兒子反常的叫聲驚動了正在做事的牙醫(yī)，氣氛開始緊張起來。（2）鎮(zhèn)長威脅如果不給他拔牙，就用槍打死牙醫(yī)，氣氛變得緊張起來；（3）鎮(zhèn)長出現(xiàn)，牙醫(yī)準(zhǔn)備自衛(wèi)，沖突一觸即發(fā)，氣氛變得更加緊張；（4）牙醫(yī)拔牙時，鎮(zhèn)長緊盯著牙醫(yī)，擔(dān)心牙醫(yī)加害自己，氣氛非常緊張；（5）牙醫(yī)說鎮(zhèn)長殺人，透露出當(dāng)時的社會矛盾尖銳，氣氛緊張而壓抑。（分析答對1點(diǎn)1分，答對2點(diǎn)2分，答對任意3點(diǎn)3分）解析：本文初看，筆調(diào)確實(shí)輕松舒緩，但細(xì)讀文章，不難發(fā)現(xiàn)平靜的湖面下卻是激流暗涌，氣氛漸趨緊張，充分展現(xiàn)了馬爾克斯高超的文字運(yùn)用能力以及精妙的情節(jié)設(shè)計。本題考查對作品內(nèi)容分析和概括的能力。18．【答案1】譴責(zé)了當(dāng)權(quán)者的專橫殘忍。理由：（1）鎮(zhèn)長威脅要用槍打死牙醫(yī)；（2）牙醫(yī)的不肯接診，也從側(cè)面反映了鎮(zhèn)長平時的殘忍；（3）鎮(zhèn)長已經(jīng)殺了二十個人，可見其兇殘至極；（4）在鎮(zhèn)長眼中，鎮(zhèn)公所就是他的，他就代表鎮(zhèn)公所，可見其大權(quán)獨(dú)攬，專橫跋扈。主題概括2分。理由4分（答對1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)3分，4點(diǎn)4分）。【答案2】贊揚(yáng)了普通勞動者堅強(qiáng)無畏、沉著冷靜和善良寬容的性格特征。理由：（1）面對鎮(zhèn)長的威脅，牙醫(yī)并未屈服；（2）當(dāng)看到鎮(zhèn)長病情嚴(yán)重，牙醫(yī)決定救治鎮(zhèn)長；（3）在給鎮(zhèn)長拔牙的過程中，牙醫(yī)檢查細(xì)致、謹(jǐn)慎，手術(shù)過程有條不紊；（4）明知鎮(zhèn)長已經(jīng)殺死了二十個人，但面對身為病人的鎮(zhèn)長，依然繼續(xù)手術(shù)；（5）手術(shù)完畢，牙醫(yī)不忘提醒鎮(zhèn)長用鹽水漱口，關(guān)心病人。主題概括2分，理由4分（答對1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)3分，4點(diǎn)4分）?！敬鸢?】揭露了當(dāng)時社會的黑暗與混亂，表達(dá)了作者對安定和諧社會的向往以及對美好人性光輝的呼喚。理由：（1）牙醫(yī)開始拒絕給鎮(zhèn)長拔牙，對身為權(quán)力代表的鎮(zhèn)長態(tài)度冷漠、厭惡，表現(xiàn)了民眾與政府的不滿；（2）鎮(zhèn)長揚(yáng)言要打死牙醫(yī)，專橫殘忍，可見社會的黑暗；（3）鎮(zhèn)長拔牙過程神情緊張，既是生理的反應(yīng)，也是心理的反應(yīng)，擔(dān)心牙醫(yī)乘機(jī)傷害他，間接反映了當(dāng)時社會的民怨之深；（4）鎮(zhèn)長認(rèn)為，鎮(zhèn)公所就是他的，他就是鎮(zhèn)公所，反映了政府的腐敗黑暗。主題概括2分，理由4分（答對1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)3分，4點(diǎn)4分）。如有其它觀點(diǎn)，只要言之成理，即可酌情給分。解析：好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間，讓讀者見出其中復(fù)雜多義的世界，從而充分展示其無限的魅力。本文的主題確實(shí)也是多義的，不同的讀者會有不同的理解。本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

第四篇：草房子(有答案)

《草房子》閱讀題

一、填空題

1、在《屠橋》里禿鶴演的是（偽軍連長）。

2、秦大奶奶的棺材里放的是（桑桑）的頭發(fā)。

3、秦大奶奶不是病死的而是（淹死）的。

4、禿鶴原名叫（陸鶴）。

5、（杜小康）家是油麻地最富有的人家。

6、桑桑生活在（油麻地）小學(xué)。

7、禿鶴因?yàn)椋ㄊ莻€禿子），所以不能參加會操。

8、桑桑砸鍋賣鐵為的是（買鴿子）。

9、（朱小鼓）和（桑桑）在爛泥塘里打泥巴仗。

10、《紅菱船》的女主角是（白雀）。

11、秦大奶奶小屋前種的是（艾）。

12、捉迷藏有許多種，其中一種叫（賊回家）。

13、只有（杜小康）有一年四季的衣服。

14、（邱二媽）買下了十只小山羊。

15、蔣一輪對桑喬說“細(xì)馬最多只能讀（三年級）”。

16、邱二爺帶回了一個叫（細(xì)馬）的男孩。

17、邱二爺這個人很（可靠）又（厚道）。

18、（朱一世）揭開了在將有力摻水的把戲。

19、杜小康和桑桑在打麥場（玩火）。20、（秦大奶奶）救了喬喬。

二、選擇題

1、桑桑的父親是____。（B）A、農(nóng)夫

B、校長

C、老師

2、油麻地小學(xué)邊角上那棟草房子是____的。（A）A、桑桑大奶奶

B、桑桑

C、桑喬

3、《草房子》一書曾獲得____。（B）

A、第五屆國家圖書獎

B、第九屆冰心兒童圖書獎大獎

4、____被稱為小禿子。（C）A、丁四

B、杜小康

C、禿鶴

5、桑桑從一年級開始就和____是同班同學(xué)。（A）A、禿鶴

B、杜小康

C、丁四

6、禿鶴在____的時候才意識到自己是禿頭。（B）A、一年級

B、三年級

C、五年級

7、書中____會尿床。（C）

A、丁四

B、杜小康

C、桑桑

8、桑喬有一只小木箱子，不管什么都有____。（C）A、小紅花

B、一把鎖

C、大紅章

9、最后一章寫到____和____失蹤了。（A）

A、紙月和慧果和尚

B、紙月和禿鶴

C、紙月和桑桑

10、《草房子》的主人公是____。（C）

C、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)金獎

A、杜小康

B、丁四

C、桑桑

11、拿著殺豬刀追禿鶴的人是____。（A）A、丁四

B、杜小康

C、桑桑

12、桑桑在六年級上學(xué)期得了____。（C）A、鼠疫

B、瘟疫

C、鼠瘡

13、紙月一只和____相依為命。（A）A、外婆

B、爸爸

C、媽媽

D、奶奶

14、桑桑用____來捕魚蝦。（B）A、漁網(wǎng)

B、蚊帳

C、淘籮

15、蔣一輪老師喜歡____。（A）A、白雀

B、紙月

C、風(fēng)箏

16、《紅菱船》表演時____沒有參加演出。（C）A、紙月

B、白幼菊

C、白雀

17、蔣一輪老師把____給打傷了。（B）A、桑桑

B、戚小罐

C、禿鶴

18、桑桑考上中學(xué)后，最還念的人是____。（A）A、紙月

B、柳柳

C、白雀

19、溫幼菊小屋的名字是____。（C）A、素雅閣

B、書香閣

C、藥寮

20、杜小康以內(nèi)爸爸癱瘓放棄讀書去____。（C）A、養(yǎng)魚

B、養(yǎng)蝦

C、養(yǎng)鴨

21、溫幼菊老師在油麻地小學(xué)教____。（A）

A、音樂和語文

B、音樂和英語

C、語文和英語

22、柳柳是桑桑的____。（A）A、妹妹

B、姐姐

C、哥哥

23、紙月是由____轉(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)的。（B）A、寧遠(yuǎn)小學(xué)

B、板倉小學(xué)

C、青田小學(xué)

24、紙月臨走前，送給桑桑的禮物是____。（C）A、一只鴿子

B、一本書

C、一個書包

25、禿鶴成功演出的戲是____。（A）A、《屠橋》

B、《紅菱船》

C、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》

26、____替蔣一輪和白雀送信的。（B）A、禿鶴

B、桑桑

C、杜小康

27、以下不是桑桑所為的是____。（C）

A、撕下蚊帳作漁網(wǎng)

B、拆卸柜櫥作鴿子窩

C、偷走女同學(xué)的書本

28、《草房子》是一部____。（A）

A、長篇小說

B、短篇小說

C、中篇小說

29、校長的兒子是____。（B）A、紙月

B、桑桑

C、禿鶴

30、桑桑是幫____才撕他爸爸的獎狀的。（C）A、杜小康

B、陸鶴

C、蔣一輪

第五篇：草房子閱讀題答案

草房子閱讀題答案

13．陸鶴自愿參加文藝匯演為學(xué)校爭得榮譽(yù)。(3分)

14．示例：【甲】段，運(yùn)用對比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣；寒氣透骨和額頭冒汗，豫!現(xiàn)陸鶴的認(rèn)真刻苦?！疽摇慷?，對陸鶴表演的神情、動作等細(xì)節(jié)描寫生動形象，表現(xiàn)陸鶴演出非常賣力。(4分)

15．陸鶴(1分)表達(dá)r對陸鶴的贊美之情。(1分)

16．B【解析】本題較難，考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解、情感的把握、寫作手法的運(yùn)用及作家寫作特色的掌握。B項(xiàng)中，“演出時，臺下的掌聲，評委們的感：覺”是對陸鶴的側(cè)面烘托，不是反面襯托、，選文開頭前三段，主要寫了匯演中演禿頭這一一角色所遇到的困難：上上下下為這一一角色苦惱。柳三不愿意演，大家都傳言演不成了。這顯然是對陸鶴出演禿頭做了很好的鋪墊，所以A項(xiàng)是正確的，、歷綴艱難，同學(xué)們的演出最終獲得了成功，大家都激動地哭了，所以，C項(xiàng)也是正確的?！扒楣?jié)生動，人物描寫細(xì)致，場景描寫優(yōu)美”這蝗正是曹文軒的小說的特點(diǎn)，在文中都有鮮明的體現(xiàn)。所以，D項(xiàng)也是正確的。因此，答案應(yīng)選8。7．(1)堅強(qiáng)勇敢不怕困難(2分，答對一點(diǎn)即可得2分)(2)熱愛集體，勤奮，認(rèn)真(意思對即可)(2分)