第一篇：《又是一年開(kāi)學(xué)季》教學(xué)反思

轉(zhuǎn)眼間，近兩個(gè)月的悠閑自在的日子結(jié)束了。又是9月開(kāi)學(xué)季，迎來(lái)孩子們重歸校園的歡聲笑語(yǔ)，也迎來(lái)了新生們朝氣蓬勃的臉龐，我也迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)期。

根據(jù)學(xué)校的工作安排，我迎來(lái)了新一屆學(xué)生——一年級(jí)新生，今年一個(gè)班學(xué)生少，比較好管理，這也是我工作10多年來(lái)，最幸運(yùn)的一次，心里樂(lè)開(kāi)了花。通過(guò)一周的接觸，孩子們的個(gè)性給了我很大的挑戰(zhàn)，再用以前的教育方式好像一點(diǎn)作用不起，孩子們依然我行我素，看來(lái)要想管理好這些活寶們，我得與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

10年前，剛剛工作遇到新課改，10年后，新教材改版又讓我“幸運(yùn)”的趕上了，有以往的先學(xué)習(xí)拼音再識(shí)字寫(xiě)字，到現(xiàn)在先識(shí)字寫(xiě)字再學(xué)拼音，看似減輕了孩子們的負(fù)擔(dān)和壓力，實(shí)際在寫(xiě)字方面反而增加了負(fù)擔(dān)，給教學(xué)也帶來(lái)了不便。面對(duì)新教材真是頭大，二丈和尚摸不著頭腦，這可能是在考驗(yàn)我接受挑戰(zhàn)的能力吧。

從第一堂課開(kāi)始，對(duì)孩子們講授了行為習(xí)慣，包括怎樣坐、怎樣舉手、怎樣起立，都帶著孩子們一起來(lái)做，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵(lì)孩子們的課堂表現(xiàn)，慢慢地孩子們懂得了規(guī)矩，有了紀(jì)律意識(shí)，萬(wàn)里長(zhǎng)征已經(jīng)邁出第一步。

開(kāi)學(xué)了，坐在課堂里的一年級(jí)新生們，已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，他們將在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的陪伴中，開(kāi)始學(xué)習(xí)的生涯。對(duì)于低年級(jí)的老師、尤其是一年級(jí)新生的班主任來(lái)說(shuō)，管理工作比教學(xué)內(nèi)容更加繁瑣。我會(huì)用母親和老師的雙重角色，去愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)學(xué)生們，讓他們能夠更好地適應(yīng)校園生活。

第二篇：又是一年開(kāi)學(xué)季

又是一年開(kāi)學(xué)季

九月將至，廣大學(xué)子又迎來(lái)新的開(kāi)學(xué)季。

九月對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，充滿了喜悅和未知;對(duì)廣大父母來(lái)說(shuō)，充滿了期許和擔(dān)心；對(duì)辛勞的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，充滿了汗水和喜悅。九月的空氣中彌漫著神奇的味道。我緊閉雙眼，盡情的呼吸九月的空氣，感受這神奇的味道。不知不覺(jué)，離我的開(kāi)學(xué)時(shí)間越來(lái)越近了。我的心中同樣充滿了喜悅和未知，更多的是對(duì)前途的迷茫，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)是一名大學(xué)生了。

經(jīng)過(guò)一夜的跋涉，我來(lái)到了錄起我的大學(xué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿神秘和未知的地方；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、身首異處的傷感；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里有結(jié)交新友、收獲友誼的喜悅；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里是我踏入社會(huì)、成就自我的起點(diǎn)。因此我一定要好好把握四年的大學(xué)生活。

我和父親一起來(lái)的。從小學(xué)、初中再到高中父親都會(huì)送我。我本來(lái)不想讓他送我，但爸爸堅(jiān)持要來(lái)，或許|這樣能減少父母的擔(dān)心。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，第二天早上父親就離開(kāi)了。我本來(lái)想起來(lái)送他，被他拒絕了?？粗赣H離開(kāi)的背影心中有一種說(shuō)不出的感受。父母為了我和弟弟一直在外拼搏，無(wú)情的歲月染白了他們的黑發(fā)，留下了一道道深深的皺紋。想到這里我的鼻子有點(diǎn)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我迅速扭頭朝學(xué)校走去。父親走了，只留下我一個(gè)人在這里。

我來(lái)到寢室，整理好自己的行李，坐在桌前，寫(xiě)下此時(shí)內(nèi)心的感受。

又是一年開(kāi)學(xué)季，身首異鄉(xiāng)的我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來(lái)的生活

第三篇：又是一年開(kāi)學(xué)季

時(shí)維九月，序數(shù)三秋，大地流金，鳥(niǎo)雀呼晴。又是一年開(kāi)學(xué)季，一張張新鮮的面孔，帶著高考成功的喜悅，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，踏進(jìn)了濟(jì)南大學(xué)的校園，未來(lái)將在這個(gè)自由、寬松、和諧的精神家園中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，度過(guò)人生重要的四年。

作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，祝福你們經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀，得到了恩師同窗的教誨與幫助，受到了親朋好友的祝福與期待，走過(guò)六月的沖刺，七月的等待，八月的收獲，來(lái)到了向往的大學(xué)，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)深造，我們也很榮幸在這個(gè)美麗的季節(jié)與你們相聚。作為老前輩，想要告訴可愛(ài)的你們，大學(xué)絕不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中的另一條起跑線，這個(gè)開(kāi)始是溫暖的，也將令你受益匪淺，希望你們能好好珍惜利用大學(xué)時(shí)光，做最美的自己。

擺渡揚(yáng)帆新起點(diǎn)

新的生活，新的學(xué)期，是傳道授業(yè)的延續(xù)，更是開(kāi)拓創(chuàng)新的開(kāi)始。大學(xué)以前，某種意義上，也許我們還是孩子，凡事都由父母操辦決定。進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你要脫離羽翼，獨(dú)立地成長(zhǎng)。在這里，你的所有過(guò)去將是一張白紙，大學(xué)將是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)以全新的形象出現(xiàn)。

良好的開(kāi)端是成功的一半。小詩(shī)《播種》中寫(xiě)道：播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。新的學(xué)期開(kāi)始了，就不要再讓自己滯留在假期的悠閑之中，要積極調(diào)整好自己的狀態(tài)，調(diào)節(jié)生物鐘，讓自己的身體和心理都回歸到校園生活的軌道中，使自己快速融入到校園生活中。記得那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，新鮮感過(guò)去后，就覺(jué)得很空虛，什么事都不愿意做，感覺(jué)時(shí)間還早，先過(guò)段時(shí)間再說(shuō)吧。所以，如果你也覺(jué)得沒(méi)有調(diào)整好狀態(tài)，不妨好好暢想一下新學(xué)期的美好生活，制定一下學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，斗志昂揚(yáng)地踏上新的旅途。

別在自由中迷失了自我

有一位畢業(yè)生在盤(pán)點(diǎn)自己生活的得與失時(shí)寫(xiě)道：大一的時(shí)候我們不知道lsquo;不知道rsquo;；大二的時(shí)候，我們知道lsquo;不知道rsquo;；大三的時(shí)候我們不知道lsquo;知道rsquo;；大四的時(shí)候我們知道lsquo;知道rsquo。是呀，大一的時(shí)候自己就像進(jìn)入了桃花源，懵懵懂懂爬山，稀里糊涂過(guò)河，可以說(shuō)是無(wú)知者無(wú)畏；大二時(shí)候開(kāi)始覺(jué)醒，知道自己的不足，開(kāi)始選擇要走的路；大三的時(shí)候面臨考研或是就業(yè)才知道自己知道的甚少；大四的時(shí)候自己知道了自己該學(xué)的東西，不得不感嘆畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西。這是一位過(guò)來(lái)人對(duì)大學(xué)的感悟和總結(jié)。所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的你們來(lái)說(shuō)，大學(xué)沒(méi)有了老師的管制，沒(méi)有了堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有了挑燈夜讀，沒(méi)有了高考的壓制，再也不會(huì)奔波于三點(diǎn)一線認(rèn)為大學(xué)里有的只是絕對(duì)的自由，相對(duì)的浪漫。對(duì)于愛(ài)睡懶覺(jué)的，愛(ài)看小說(shuō)的，愛(ài)玩游戲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)真是個(gè)好地方，有足夠的時(shí)間供我們玩樂(lè)，可是當(dāng)渾渾噩噩的四年一晃而過(guò)面臨社會(huì)的考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)有書(shū)到用時(shí)方恨少的感慨，你會(huì)為找工作而發(fā)愁。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問(wèn)題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見(jiàn)解，就一定要踏實(shí)勤奮，而不是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止。要知道大學(xué)里成績(jī)?nèi)匀皇呛苤匾?，不要以為大學(xué)里不看成績(jī)了，其實(shí)它還是你個(gè)人能力強(qiáng)弱的的試金石，所以不要為勉強(qiáng)考過(guò)而點(diǎn)點(diǎn)努力，而是為更加優(yōu)秀去努力吧。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。趁著未來(lái)沒(méi)有被淹沒(méi)，趁著未來(lái)沒(méi)來(lái)得及雕刻，趁著未來(lái)還沒(méi)有定型，不能讓頹廢吞噬了未來(lái)，要為著即將來(lái)臨的未來(lái)努力奮斗。

知行合一融會(huì)貫通

大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是以老師講課為主，要想學(xué)到更多的知識(shí)或者想學(xué)的更精一點(diǎn)的話，那就要自己多花功夫，多去圖書(shū)館，我們學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)量都是貼近專業(yè)的，學(xué)習(xí)氛圍也很好。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較差的同學(xué)，在高中的時(shí)間或許是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)，或許是因?yàn)槠渌骺谱鳂I(yè)繁重等種種原因?qū)е履愕挠⒄Z(yǔ)特差，并且對(duì)它失去了所有的熱情，那么我想說(shuō)到了大學(xué)，你就拋開(kāi)所有對(duì)英語(yǔ)的不喜歡，重新開(kāi)始學(xué)，英語(yǔ)大學(xué)里有足夠的時(shí)間讓你學(xué)好英語(yǔ)，關(guān)鍵在于你的行動(dòng)。

當(dāng)然，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，你還要學(xué)會(huì)與人交往，處理好舍友與同學(xué)的關(guān)系，擴(kuò)大自己的交際圈，多與人交談，還要學(xué)會(huì)鍛煉自己，鍛煉自己的方式有很多種，比如：參加社團(tuán)、做兼職等，還可以多出去走走，用手機(jī)用本子隨時(shí)記下自己的感悟，寫(xiě)下出門(mén)在外的點(diǎn)滴感動(dòng)，偶爾翻起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶是有生命的，它會(huì)隨著你的追憶不斷生長(zhǎng)，教會(huì)你感恩，教會(huì)你珍惜。

老舍先生曾說(shuō)，人生最值得紀(jì)念的是大學(xué)生活那一段，因?yàn)樗乔逍训?，意識(shí)的，自動(dòng)的，努力向上的生活，而且是后半世生活的根基。所以，親愛(ài)的你，從今天開(kāi)始，好好享受大學(xué)的美好時(shí)光吧。

第四篇：又是開(kāi)學(xué)季[定稿]

又是開(kāi)學(xué)季

方帆

炎熱的暑假過(guò)后，又將是新一批小朋友正式成為小學(xué)生的開(kāi)學(xué)季了。相對(duì)于其他年級(jí)，一年級(jí)的新生家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，都會(huì)顯得更加緊張。從我們?cè)絹?lái)越多的接到幼兒園的邀請(qǐng)，到幼兒園給小朋友們或者家長(zhǎng)們上幼小銜接的課程可見(jiàn)一斑。不少的家長(zhǎng)喜歡把孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活歸結(jié)于能否為孩子選擇一所好學(xué)校，或者遇到一個(gè)好老師之上，其實(shí)筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)自身的作用可能比這些因此更加重要。

做好當(dāng)小學(xué)生家長(zhǎng)的準(zhǔn)備。幾乎每一屆的新生家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)跟家長(zhǎng)們分析幼兒園與小學(xué)的一同。我希望新生家長(zhǎng)會(huì)能夠從我的分析中可以了解到，孩子當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段后，作為家長(zhǎng)的自己應(yīng)當(dāng)有哪些轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變其實(shí)對(duì)孩子是否能夠適應(yīng)小學(xué)的新生活是至關(guān)重要的。

在為孩子選擇幼兒園的時(shí)候，我們更多的是關(guān)注幼兒園老師對(duì)孩子的照顧是否周到。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，孩子更加需要的是得到照顧，并在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成一定的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)在集體中生活。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，如果家長(zhǎng)的目光仍停留在小學(xué)老師是否能照顧好自己的孩子之上，孩子是很難迅速適應(yīng)小學(xué)的新生活的。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子們見(jiàn)面對(duì)多的是自己的班主任，班主任的責(zé)任是引領(lǐng)孩子們適應(yīng)學(xué)校的新的學(xué)習(xí)生活，他們會(huì)教給孩子在學(xué)校的規(guī)矩，如，每天到達(dá)學(xué)校后應(yīng)該如何擺放自己的學(xué)習(xí)及生活用品，如何做好上課的準(zhǔn)備……在班主任和其他任課老師的幫助下，大部分的孩子都會(huì)在新學(xué)期開(kāi)始的一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的全部生活節(jié)奏。在這個(gè)過(guò)程中，小學(xué)老師們給予孩子的一般不是“照顧”，而是指導(dǎo)。比如，午飯后孩子們必須清理好自己的桌面，午休后必須自己收拾好被鋪。我們相信，過(guò)多的“照顧”只會(huì)扼殺孩子們成長(zhǎng)的空間，經(jīng)驗(yàn)充足的老師很清楚每一個(gè)年齡段的孩子具備哪些方面的能力，通過(guò)有效的指導(dǎo)，孩子們可以慢慢在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在這個(gè)時(shí)刻，家長(zhǎng)們要做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾，認(rèn)真配合好學(xué)校老師的工作，這樣對(duì)孩子快速適應(yīng)學(xué)校生活是很必要的。家長(zhǎng)們可以從下面幾方面入手做好準(zhǔn)備：

1、認(rèn)真開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。在孩子正式步入小學(xué)校門(mén)前，學(xué)校一般都會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們介紹學(xué)校及溝通學(xué)校的要求，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們最好認(rèn)真做好筆記，把小學(xué)要準(zhǔn)備的生活、學(xué)習(xí)用品等要求記錄清楚，為孩子做好準(zhǔn)備。

2、及時(shí)了解孩子在學(xué)校的生活情況。孩子正式開(kāi)始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活后，家長(zhǎng)們要對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行了解，關(guān)心孩子是否有不適應(yīng)的地方，每天放學(xué)后和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)他們“什么高興的事情”“有沒(méi)有遇到什么困難”等，為孩子出謀劃策。

3、與老師取得聯(lián)系，了解孩子的在校情況。一般情況下，在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候不要急著與老師聯(lián)系，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候老師對(duì)每個(gè)孩子的情況還處于初步了解中，因此這個(gè)時(shí)候聯(lián)系老師，未必能獲得家長(zhǎng)們需要的信息。最佳的簡(jiǎn)繁時(shí)間最好為開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，這個(gè)時(shí)候新老師已經(jīng)對(duì)孩子有了一定的了解，這時(shí)候的聯(lián)系會(huì)更加有效。

如果家長(zhǎng)們當(dāng)真發(fā)現(xiàn)孩子在小學(xué)生活中遇到困難時(shí)，可以采取以下的措施：

1、與孩子共同商討解決的辦法。作為家長(zhǎng)，我們可以以家長(zhǎng)成人的成熟和經(jīng)驗(yàn)，與孩子分享面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)該采取的態(tài)度，與孩子共同找到解決問(wèn)題的方法。這樣可以讓孩子獲得處理生活中問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋求老師的幫助。老師是孩子們?cè)趯W(xué)校的監(jiān)護(hù)人，孩子遇到困難，理應(yīng)獲得老師的幫助。但是我個(gè)人覺(jué)得，在尋求老師的幫助時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該是理性的，考慮清楚需要老師怎樣協(xié)助自己十分重要。就像文章前面提及到的我的教育觀點(diǎn)一樣——對(duì)孩子的過(guò)分照顧，往往只會(huì)扼殺孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)接觸過(guò)這樣一個(gè)孩子，收拾的動(dòng)作特別慢，全班孩子放學(xué)后，他還要留在課室收拾自己的東西至少半個(gè)小時(shí)。對(duì)于這種情況，其實(shí)老師完全可以通過(guò)有效的訓(xùn)練來(lái)提高孩子的速度，進(jìn)而讓他與其他孩子一樣很好地適應(yīng)學(xué)校的要求的。但是這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)與老師聯(lián)系，希望老師不要因?yàn)楹⒆拥膭?dòng)作慢而批評(píng)他。老師因?yàn)榧议L(zhǎng)的這個(gè)要求，在教育這個(gè)孩子時(shí)有所顧忌，最后，孩子到了三年級(jí)的時(shí)候，仍然無(wú)法改變他這個(gè)“慢吞吞”的毛病。

當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校受到欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)尤其需要冷靜，這個(gè)時(shí)候?qū)で罄蠋煹膸椭侵陵P(guān)重要的，并且要對(duì)老師有足夠的信任，明確老師可以解決好孩子在學(xué)校的矛盾。有這樣一個(gè)女孩子，有點(diǎn)嬌氣，平時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常要求老師在生活上特別“照顧”，盡管如此，她還是經(jīng)?；丶蚁蚣议L(zhǎng)訴說(shuō)學(xué)校有同學(xué)欺負(fù)她。這天她與家長(zhǎng)講述了這樣一個(gè)情況：午休時(shí)，在脫鞋子準(zhǔn)備上床時(shí)，后面的一個(gè)男孩子用脫下的鞋子打了她的臉。聽(tīng)到這樣一個(gè)陳述，不光是家長(zhǎng)，老師也會(huì)覺(jué)得很惱火。但是在第二天，老師向當(dāng)事的兩個(gè)孩子了解完事情的經(jīng)過(guò)后，了解到事情原來(lái)是這樣的：女孩子脫好了鞋子，蹲在床邊擺好，后面的男子也是脫好鞋子，拿在手上，準(zhǔn)備等女孩子離開(kāi)后擺放。這個(gè)時(shí)候，女孩子轉(zhuǎn)身起來(lái)時(shí)撞到了他拿在手上的鞋子。這就是女孩子口中所謂的人家用鞋子打了她的臉。出現(xiàn)這個(gè)狀況，不能不說(shuō)是平時(shí)過(guò)于嬌寵她的結(jié)果。

孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，取決于家長(zhǎng)的態(tài)度，相信孩子，相信老師，與老師攜手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活能力，相信每一個(gè)孩子都可以順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、精彩的小學(xué)階段的。

第五篇：又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

傍晚接到同學(xué)的電話，電話中得知有個(gè)朋友也通過(guò)西部計(jì)劃補(bǔ)錄加入到了支教行列中，為他感到高興，因?yàn)樵谧约旱暮糜旬?dāng)中只有他最后選擇了我們童年夢(mèng)想的職業(yè)，選擇了當(dāng)老師，而且不是在繁華的都市，也沒(méi)有可觀的工資，他申請(qǐng)去了鳳山，那有個(gè)全國(guó)志愿者的支教鄉(xiāng)，他說(shuō)自己是從農(nóng)村來(lái)的，知道山里的孩子會(huì)有多么渴望知道外面的世界，有點(diǎn)可惜的是他沒(méi)能分配到田陽(yáng)，要是能來(lái)田陽(yáng)該多好?。∫院蠹以L就有個(gè)伴了。

朋友電話中問(wèn)到自己這周末能不能回趟南寧，和他最后的一次新生用品批發(fā)生意合作時(shí)。想到本周末還要下村家訪學(xué)生，猶豫了許久還是放棄了他的邀請(qǐng)，希望他能諒解吧。其實(shí)自己也真的很想回去，哪怕是回去再與你們聚聚，再好好的看看你們的樣子。我是多么不舍得，可是，我又只能這樣割舍?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再是學(xué)生了，處于轉(zhuǎn)型期的我，心理壓力很大，有點(diǎn)找不到自己的方向，工作，充滿了挑戰(zhàn)，怕自己承受不來(lái)。好多問(wèn)題糾纏著，剪不斷，理還亂。

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)了，又將有一批學(xué)子滿懷理想走進(jìn)大學(xué)校園。依然清晰的記得兩年前的那個(gè)九月，我們背這沉重的包裹，懷揣著各自的夢(mèng)想相遇。而如今我們卻天涯相隔。我們會(huì)工作、會(huì)賺錢(qián)、會(huì)為了生活、為了理想打拼。我們會(huì)漸漸的減少了聯(lián)系，漸漸的模糊了彼此留在心中的形象，但是我們決不會(huì)忘了彼此，無(wú)論歲月變遷，我們的同學(xué)之情永不改變！只是不會(huì)再出現(xiàn)在那個(gè)兩年前開(kāi)學(xué)典禮的地方，曾經(jīng)熟悉的教室也不再會(huì)留下我的足跡，一起生活了兩年的朋友們，不再會(huì)擁抱大哭。就算明年領(lǐng)畢業(yè)證再回去的時(shí)候，也是物是人非，寢室墻上寫(xiě)著?；丶铱纯吹臉?biāo)語(yǔ)，可是，寢室住進(jìn)了新人，鑰匙交給了宿管阿姨，?；丶铱纯粗皇且粋€(gè)美好的奢望罷了。對(duì)于剛剛逝去的這段日子，沒(méi)有后悔，只是，遺憾！我已沒(méi)有了太多的奢求。

一生不可忘卻的記憶啊 又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，祝福你們，時(shí)代的幸運(yùn)兒：未來(lái)求學(xué)的路一帆風(fēng)順，加油！