第一篇：2011-2012第一學(xué)期班隊(duì)會四

集 美 區(qū) 灌 南 小 學(xué)

2011-2012 學(xué)年 第 一 學(xué)期

班 隊(duì) 會 教 案

班 級： 四（1）

班主任: 鐘玉慧

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班隊(duì)會教案

九月份：現(xiàn)代文明，禮儀伴我行

任務(wù)目的：

通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中不良行為習(xí)慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個(gè)人成長和立足于社會的重要性。明白當(dāng)代大學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明內(nèi)涵，從小事做起，從身邊的事做起

班會內(nèi)容及過程：

（一）、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們是我們學(xué)校的主人，因此，你們的形象，就代表著學(xué)校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學(xué)校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應(yīng)該注意的禮儀常識？構(gòu)建社會主義和諧社會，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把禮儀作為一門必修的課程來學(xué)習(xí)。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學(xué)講解自己所理解禮儀的含義）

教師講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說，禮儀是一個(gè)國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

（二）、揭示環(huán)節(jié)

1、校園文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明大學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學(xué)等表演的幾種最基本的禮儀形式。

XXX等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務(wù)禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們大學(xué)生來講，如果連這些小學(xué)生就應(yīng)該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽學(xué)生進(jìn)行模仿，自由發(fā)言）

2、社會文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應(yīng)該怎么做呢？下面到了搶答時(shí)間。使用電話的禮儀？

公共場所使用手機(jī)禮儀？ 收發(fā)手機(jī)短信禮儀？ 握手的禮儀？

公交車禮儀？

分別學(xué)生回答后，主持人說出正確答案。

______年______班

班主任______________

3、什么是良好文明禮儀？（規(guī)范+個(gè)性），（大氣+小節(jié)），（適度+風(fēng)度）

4、班級文明公約

（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)校、熱愛班級、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。（2）尊師守紀(jì)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上、樂于助人。（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。（4）堅(jiān)持參加兩操并認(rèn)真做好。

（5）做好值日工作，維護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣。

（6）上課做到專心致志，認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言并積極參與課堂活動(dòng)，課后自覺做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。（7）勤學(xué)好問，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，追求卓越。

（8）積極參與班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多為班級、學(xué)校做貢獻(xiàn)。（9）嚴(yán)禁酗酒、打架斗毆，頂撞老師，（10）提高自身素養(yǎng)，做一名有現(xiàn)代教養(yǎng)的大學(xué)生。3.文明禮儀大討論：

（1）生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學(xué)生討論發(fā)表）

（2）班長、學(xué)習(xí)委員談?wù)勛约簩ξ拿鞫Y儀的看法（3）總結(jié)出十條學(xué)生不文明的行為：

1、考試作弊；

2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；

3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；

4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；午休時(shí)間，給老師打電話；

5、給老師、同學(xué)起綽號；

6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

7、課堂不文明，不尊重老師；

8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。

（三）、加強(qiáng)環(huán)節(jié)

禮儀小故事：孔融讓梨 孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

（四）、活動(dòng)總結(jié)。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內(nèi)改造自己，做一個(gè)文明大學(xué)生，做一個(gè)文明人。

（五）、班主任講話：

有一句詩這么說：“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個(gè)溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班隊(duì)會教案

會越來越美麗，相信三年后走出宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院的你們，一定會是社會上一道靚麗的風(fēng)景。說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起 看著做不如自己做——從我做起 要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

十月份：弘揚(yáng)和培育民族精神

教學(xué)目的：

1、以抗日戰(zhàn)爭勝利61周年為契機(jī)，通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學(xué)生進(jìn)行民族精神的垂陶，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、熱愛祖國的民族主義精神。

2、通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)形式：分小組活動(dòng)。各小組在課前圍繞

1.為什么弘揚(yáng)和培育民族精神？（含義）

2.民族精神在戰(zhàn)爭年代及現(xiàn)代建設(shè)中的具體表現(xiàn)。（實(shí)例）

3.怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？（途徑）

搜集資料，后討論總結(jié)，然后由小組長在班會上交流。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室 班會主持：甲

乙 教育內(nèi)容與過程：

1、序曲 —— 《走進(jìn)新時(shí)代》

(播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲，老師、學(xué)生就座)

2、主題班會開始。

甲：04（1）班主題班會《弘揚(yáng)和培育民族精神》現(xiàn)在開始

乙：對老師的蒞臨反指導(dǎo)我們表示熱烈的歡迎

3、引入抗日戰(zhàn)爭勝利66周年紀(jì)念

甲：某某同學(xué)，你知道今年是什么66周年紀(jì)念嗎？

乙：作為一個(gè)中國人怎么可能不知道呢？今年是抗日戰(zhàn)爭勝利66周年紀(jì)念啊。

甲：是的，在八年艱苦抗戰(zhàn)中，中國軍民前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，取得了最終的勝利。

乙：讓我們回顧一下那段歷史吧。

4、利用課件投影以《抗日戰(zhàn)爭勝利66周年紀(jì)念》為主題的圖片展

（圖片展分三部分：

一、日軍暴行

二、奮起抗?fàn)?/p>

三、歡慶勝利）

5、圖片展結(jié)束，圍繞主題展開討論

甲：在空前慘烈的抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，面對敵人的炮火勇往直前，面對死亡的威脅義無反顧，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。

乙：請同學(xué)們圍繞下面問題展開討論

1、八年艱苦抗戰(zhàn)，取得了最終勝利。在抗戰(zhàn)中體現(xiàn)了哪些民族精神？

2、你如何理解民族精神的含義？

3、你認(rèn)為我們應(yīng)該如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

各小組圍繞以上問題展開討論，由組長作代表發(fā)言

第一小組：

第二小組：

第三小組：

第四小組：

第五小組：

______年______班

班主任______________

6、主持人現(xiàn)場個(gè)別采訪：

1.你知道有哪些民族精神？

2.你為一名中學(xué)生你認(rèn)為怎樣做才能把民族精神發(fā)揚(yáng)光大？

7、主持小結(jié)：

乙：民族精神是一個(gè)民族在長期的歷史發(fā)展過程中培育起來的，為本民族成員所共同具備和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和價(jià)值準(zhǔn)則的總和。

甲：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

乙：幾千年來，中華民族始終保持著強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。正如江澤民同志所總結(jié)的，在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

甲：在中華民族生死存亡的每一個(gè)重要關(guān)頭，都會孕育出新的偉大民族精神。而且，這些新的民族精神都不是中華民族傳統(tǒng)精神的簡單重復(fù)，而是在新的歷史條件下傳統(tǒng)民族精神的創(chuàng)新與發(fā)揚(yáng)光大。

乙：無論是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代形成的“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，無一例外，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。

甲：中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。

乙：中華民族精神始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。

8、相聲表演

甲：中華民族歷經(jīng)了數(shù)千年滄海桑田，依然熠熠，彪炳世界史冊。

乙：留下了許多的精神財(cái)富。

甲：下面請欣賞相聲表演。

乙：有請某某和某某同學(xué)。

??

9、嫦娥一號。（投影嫦娥一號的相關(guān)圖片）

甲：2007年10月24日是我們中華民族一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的大喜日子。

乙：是的，嫦娥一號，2007年10月24日奔向月球，讓我們自豪、讓我們激動(dòng)、讓我們驕傲。

乙：嫦娥一號，標(biāo)志我國航天技術(shù)跨進(jìn)了國際先進(jìn)水平。

11、祝愿我們的祖國明天會更好。

乙：在民族精神的鼓舞下，我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力蒸蒸日上。

甲：我們堅(jiān)信，我們的祖國明天會更好。

播放歌曲《明天會更好》，主持帶動(dòng)全班合唱。

12、主題班會完滿結(jié)束。

十一月份：“嚴(yán)防道路交通安全事故”主題班會

班會主題內(nèi)容：

1、交通事故案例及原因分析

2、道路交通安全常識 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解道路交通安全的相關(guān)常識

2、樹立道路交通安全防范意識

3、增強(qiáng)道路交通安全防范能力

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志，掌握基本的交通規(guī)則。

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班隊(duì)會教案

活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入，揭示班會主題。

課前看一則交通事故新聞

1、播放課件：

隨著我國科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，隨著人們生活水平的不斷提高，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而，由于有些人交通安全意識淡薄，不遵守交通規(guī)則，在車水馬龍的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇??

2、課件出示各種交通事故的圖片。

3、學(xué)生談自已身邊發(fā)生的或聽說的道路交通安全事故案例。

4、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，誰能不感到痛心疾首呢？如何減少這些交通事故，減少這些悲劇的發(fā)生呢？這就需要我們不僅要遵守交通規(guī)則，更要懂得交通規(guī)則。

5、板書班會主題：《遵守規(guī)則、嚴(yán)防道路交通安全事故》

二、講解交通安全知識

（一）、車輛行駛規(guī)則

1、確保安全和暢通的原則。確保安全和暢通是道路交通的基礎(chǔ)，安全是通行的第一要求，一切車輛的通行都必須以安全為前提條件，遇有不安全因素出現(xiàn)時(shí)停止通行。

2、靠右側(cè)通行的原則?？坑彝ㄐ惺侵杠囕v在雙向道路上行駛時(shí)，從道路的右側(cè)通行，這是交通管理制度中的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、各行其道的原則。交通參與者（行人、車輛等）只能在交通法規(guī)規(guī)定的道路上或?qū)Ｓ玫郎闲羞M(jìn)，不得隨意侵入對方行經(jīng)的道路。各行其道的基本內(nèi)容是人車各行其道，各種類型的車輛各行其道。

4、服從指揮的原則。交通參與者應(yīng)服從交通信號燈、交通標(biāo)志和標(biāo)線的指揮，服從交通警察的指揮。

（二）、指揮燈信號：

1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通過，但拐彎的車輛要避讓直行的車輛和被放行的行人通過；

2、黃燈亮?xí)r，禁止車輛、行人通過，但已超過停車線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行，但要服從警察的手勢，確保安全；

3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；

4、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；

5、黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

（三）、人行橫道信號燈：

1、綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；

2、綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；

3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

（四）、行人必須遵守下列規(guī)定：

1、穿越馬路，須在人行橫道走，遵守信號的規(guī)定。沒有人行橫道的，須直行通過。不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；

2、有人行過街天橋或地道的，須走天橋或地道；

3、通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑；

4、不準(zhǔn)跨越、倚坐路邊護(hù)欄；

5、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（五）、乘車人必須遵守下列交通規(guī)則：

1、依次候車，待車停穩(wěn)，先下后上；

2、不準(zhǔn)在行車道上招呼出租汽車；

3、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品乘坐公共汽車、火車等；

4、在機(jī)動(dòng)車行駛中，不準(zhǔn)將手伸出車外和跳車，手應(yīng)抓牢車上固定的物體或安全帶。

______年______班

班主任______________

三、班會總結(jié)：同學(xué)們，生命是美好的，又是脆弱的，只有大家都遵守交通規(guī)則，才能保證自己和他人的平安。希望同學(xué)們牢牢記住交通規(guī)則，注意交通安全。平安、健康過好每一天！教學(xué)圖片摘圖：

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班隊(duì)會教案

十二月份:停止抱怨，學(xué)會感恩

教學(xué)目的：

1、了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情。

2、學(xué)會理解、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

二、設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩的資料。

2、閱讀有關(guān)感恩的故事。

3、全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。請全班父母到場參加

5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四年1班教室。

四、活動(dòng)過程：

1、主持人激情引入，背景音樂《感恩的心完美版》：甲：當(dāng)我呱呱落地。乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。甲：親愛的媽媽！是您教會我第一句話。乙：敬愛的爸爸！是您教會我邁開了第一個(gè)步伐。合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺,所以，今天我們開展《感恩的心》主題班隊(duì)會,希望通過今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

2、詩歌朗誦《因?yàn)橛心恪芳祝焊改附o了我們生命，養(yǎng)育我們成長。因?yàn)橛心?，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時(shí)刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時(shí)光，訴說美麗童年吧！請聽xxx和xxx的詩歌朗誦《因?yàn)橛心恪吩姼琛兑驗(yàn)橛心恪放阂驗(yàn)橛心悖襾淼饺耸?，可你從來都不嫌我的哭鬧；男：因?yàn)橛心?，我開口的第一句話是媽媽，而你從來都聽不厭這兩個(gè)字；女：因?yàn)橛心悖覍W(xué)會走路，而你跟在我身后喂飯從來都不喊累；男：因?yàn)橛心?，我上課從不遲到、早退，是你從小就教導(dǎo)我做個(gè)守時(shí)的學(xué)生；女：有你，我從不擔(dān)心餓肚子，因?yàn)槟銜龊蔑埐说戎一貋?；男：有你，我從不孤單，因?yàn)槊總€(gè)周末你都會一直陪伴我；女：有你，我不害怕失敗，因?yàn)槟銜膭?lì)我、找回我的信心；男：有你，我不害怕生病，因?yàn)槟銜?xì)心的照顧我；女：因?yàn)橛心悖业玫搅巳澜缱蠲篮玫氖挛?；男：因?yàn)橛心?，我看見的天空是彩色的；女：因?yàn)橛心?，我很慶幸我是你今生的唯一。合：謝謝你，我最愛的人——媽媽！

3、生向全班解說單人照片，師引導(dǎo)其回憶起與父母一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、觀看小品?。?）看小品劇乙：父母的愛是藍(lán)天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍(lán)色的天空。甲：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。甲：父母對我們百般的呵護(hù)，無微不至，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，然而，我們對父母又如何呢？我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)五天天，就可以回家過一個(gè)輕松愉快的雙休日，每個(gè)雙休日對于我們，對于父母多重要呀，那我們該怎樣過呢？故事講述：小梅是個(gè)體貼、關(guān)心父母的孩子，而小貝卻是家里的小皇帝，非但不主動(dòng)體貼、關(guān)心父母，還對父母出言不遜。聽完后，請大家都來發(fā)表自己的看法。（2）大家齊來說感受（3）主持人小結(jié)乙：聽完故事后，大家對小貝和小梅的做法有什么看法嗎？甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的感恩之情。乙：同學(xué)們，請把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜?，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！合：讓我們的心永遠(yuǎn)和父母在一起吧！

5、邀請班里的一位同學(xué)朗讀寫給媽媽的一封信甲：請聽xxx同學(xué)寫給媽媽的一封信，感受她心中的感動(dòng)吧。甲：xxx同學(xué)說，自己的媽媽今天很忙，無法來到學(xué)校參加我們的活動(dòng)，但她還是努力把爸爸給

______年______班

班主任______________

請來了，因?yàn)樗龥Q定要親手為親愛的爸爸獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)自己的內(nèi)心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）

6、游戲游戲：體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。（1）游戲。甲：同學(xué)們，在感動(dòng)之余，我們是否真正了解母親懷胎十月生我們出來的艱辛呢？讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上早已準(zhǔn)備好的一個(gè)特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。（2）話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

7、女生獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

8、回報(bào)親情（1）討論該如何報(bào)答父母恩。甲：不知不覺中，我們長大了！可歲月的年輪卻寫在了父母的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發(fā)中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！乙：同學(xué)們，我們需要父母的愛，其實(shí)，父母也多么想得到我們的愛呀！那就讓我們都以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母吧！現(xiàn)在你打算為父母做哪些事情呢？請大家敞開自己的心扉吧！（2）主持人小結(jié)甲：其實(shí)，對父母的孝敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當(dāng)然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。甲：同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運(yùn)我們來到萬里學(xué)校，在這里，老師教給我們的不僅是知識，更讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣孝敬父母，你們瞧：這一張張孝心卡（幻燈出示）就是我們對父母拳拳孝心的最好見證。這是一年來大家的孝心成果，今天在這里，我們要舉行隆重的頒獎(jiǎng)，表彰我們班的十佳“孝心標(biāo)兵”，表彰他們?yōu)楦改杆龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“珍愛生命，學(xué)會生存”主題班會

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生初步掌握一些自救自護(hù)知識，學(xué)會保護(hù)自己。

2、用圖片、課件、知識競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。

3、通過這次的安全教育活動(dòng)，營造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的一些知識，目的是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識和強(qiáng)烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實(shí)用性。

三、活動(dòng)過程：

主持人甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。2000年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們珍愛生命，學(xué)會生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機(jī)四伏，人際交往微妙莫測??燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對？家里煤氣泄漏或是面隊(duì)自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理？??

主持人乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

主持人甲：我們只有學(xué)會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。學(xué)習(xí)生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。

主持人甲、乙：“珍愛生命，學(xué)會生存”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班隊(duì)會教案

標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全呀。那么在學(xué)校里，我們究竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：（課件出示）1、2、3、4、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩

哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

哪種行為不對 A跳高，跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千

上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。

主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！

安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識小問答。

消防知識問答：

1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

3、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）

5、攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)）

6、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）

8、火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

9、乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）

10、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）

11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？

（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）

12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）

13、萬一身上著火了，該怎么辦？

（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）

15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。

學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點(diǎn)，誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。

人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

四、結(jié)尾：

主持人乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任鐘老師講話。

班主任：今天的《珍愛生命，學(xué)會生存》主題班會活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

第二篇：14-15學(xué)第一學(xué)期四班隊(duì)工作總結(jié)

２０１４－２０１５學(xué)第一學(xué)期四（3）班隊(duì)工作總結(jié)

為了更好地管理班級，現(xiàn)將一學(xué)期以來的教學(xué)工作作出總結(jié)，以更好的促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

一、班級情況分析

我班共有38名學(xué)生，其中女生20名。這38名學(xué)生大都是只有一半是來自本地，其余均是外地打工家庭，大多數(shù)學(xué)生家長的文化水平不高，白天夜里都是忙于打工，甚至還有7、8個(gè)家長不識字的，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，這給我和任課教師在班級管理和教育上帶來了很多的困難以及更大的壓力。

二、班級特色管理方面

1、關(guān)愛孩子

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。我以朋友的身份走進(jìn)孩子，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解孩子，走進(jìn)孩子，關(guān)愛孩子。

2、重視榜樣教育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，我在班里先培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，成為班級的榜樣，再實(shí)行班干部輪流制，大家都能從中得到鍛煉，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快樂地成長。

三、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，我以快樂學(xué)習(xí)為主題，在教室后面建立“衛(wèi)生角”、“隊(duì)角”教育孩子們講衛(wèi)生，講文明，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。教室北面墻上的“碩果園”和“我行我秀”兩大板塊，結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，記錄孩子成長的足跡，尤其是“我行我秀”板塊的內(nèi)容一月更換一次，讓大家共同分享成功的喜悅。

四、行為養(yǎng)成教育

一個(gè)人的習(xí)慣，往往決定著他成長能力的發(fā)展。作為班主任我在平時(shí)注重學(xué)生以下幾個(gè)方面的行為習(xí)慣培養(yǎng)：(一)、安全文明習(xí)慣。平時(shí)利用晨會課向?qū)W生講解交通安全知識，活動(dòng)安全知識，防火、防觸電安全知識、飲食安全知識，還利用品德課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生觀看一些安全知識的視頻。同時(shí)在班上設(shè)立安全監(jiān)督員，讓同學(xué)們之間相互監(jiān)督。

(二)、日常文明習(xí)慣。我教育學(xué)生要做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；學(xué)會尊重他人，耐心聽他人說話，誠實(shí)守信，別人的東西不亂動(dòng)，每天參加半小時(shí)體育鍛煉。小組同學(xué)每周評比一次“文明學(xué)生”。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣。人人爭當(dāng)班級環(huán)保小衛(wèi)士，做好自己的值日工作，不隨地亂扔果皮紙屑，勤洗手，勤洗澡，勤換衣，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)周圍環(huán)境?？吹降厣嫌须s物的隨手撿起，哪怕是在操場上跑步也能隨手撿起垃圾。

(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每天到校后晨讀。

2、做到課前有準(zhǔn)備，課內(nèi)認(rèn)真聽，課后勤復(fù)習(xí)。

3、每天至少讀半小時(shí)有益的課外書。

五、問題學(xué)生教育

我們這個(gè)班，問題學(xué)生的人數(shù)挺多如：孔健、鄒宇陽、胡繼龍、李松晁、朱雨婷、王靜怡、夏勇彬、談家豪翟瀟文等。孔健、談家豪同學(xué)上課直接是坐不住，不是玩玩具、就是忙講話；李松晁同學(xué)上課走神，從來不回答問題，一問二十四不開口，哪怕是再簡單的問題；朱雨婷、夏勇彬同學(xué)是聽不得一點(diǎn)批評，批評了就會自殘、打人；王靜怡、鄒宇陽同學(xué)是從來不寫作業(yè)，家長也不問。因此，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生就成了我的一項(xiàng)必不可少的工作。

我認(rèn)為對問題學(xué)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對問題學(xué)生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給問題學(xué)生創(chuàng)造條件，多表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

六、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

加強(qiáng)與家長間的交流，家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電話交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

七、開展活動(dòng)凝聚力量

本學(xué)期為了讓學(xué)生在活動(dòng)中成長、在活動(dòng)中凝聚班級力量，開展了多項(xiàng)活動(dòng)：繪畫比賽、硬筆書法比賽、經(jīng)典誦讀比賽、勤學(xué)故事比賽、雙搖比賽、盤踢比賽,同時(shí)配合學(xué)校開展了運(yùn)動(dòng)會。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們找到了自己的優(yōu)勢，也看到了與其他同學(xué)之間的差距，從而激勵(lì)自己前進(jìn)。

在“法在我心中”的主題班會中，學(xué)生通過看視頻、法制知識競賽了解法律，知道了怎樣守法，如何不違法。

八、自我感受

一份耕耘，一份收獲，面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，讓他們健康、快樂地成長，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中是我最大的快樂。

總之，面對新形勢下的挑戰(zhàn)，我會全身心地投入到我的工作中，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，無愧于我的心，無悔于我的追求，無悔于我的事業(yè)。將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：2016-2017第一學(xué)期主題班隊(duì)會教案要點(diǎn)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期升旗主題安排

9月份：

第二周：開學(xué)典禮，新學(xué)期，新開始 第三周：感恩中秋（陰歷八月十五中秋節(jié)）第四周：愛祖國，慶國慶（10.1國慶節(jié)）10月份：

第五周：節(jié)儉是一種美德（10.16世界糧食日）第六周：規(guī)范在心中，文明伴我行 第七周：知榮辱學(xué)禮儀建和諧校園 第八周：好習(xí)慣成就大未來 11月份：

第九周：消防安全，警鐘長鳴（11.9消防安全宣傳日）第十周：端端正正寫字 堂堂正正做人 第十一周：學(xué)會感恩（11.24感恩節(jié)）第十二周：關(guān)愛殘疾人（12.3世界殘疾人日）12月份：

第十三周：我與法制同行（12.4法制宣傳日）第十四周：勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)（12.13南京大屠殺紀(jì)念日）

第十五周：爭做環(huán)保小衛(wèi)士 第十六周：新年寄語，迎接元旦 1月份：

第十七周：合理安排作息時(shí)間 第十八周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試

《開學(xué)典禮，新學(xué)期，新開始》主題班會

教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

2.提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3.做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過程：

一、班主任提新學(xué)期要求

新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？

二、全班交流

1.內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？

2.展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。

3.小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃。

寫下來或制作一張計(jì)劃表。

4.組員或小組長可以寫一些激勵(lì)性的語言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！

三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》

班長宣讀《小學(xué)生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表

新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計(jì)劃表

班別：

姓名：

項(xiàng)目

我的目標(biāo)

語文

數(shù)學(xué)

英語

紀(jì)律

衛(wèi)生

勞動(dòng)

1.項(xiàng)目欄可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同項(xiàng)目。

2.表格發(fā)下去后，要求學(xué)生當(dāng)堂填寫好，當(dāng)堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長袋。

五、班主任總結(jié)講話

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住

新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會?jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！

《感恩中秋》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。

2.知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

3.通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣?；顒?dòng)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入新課

（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個(gè)猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！

平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓 八月十五吃年糕——還早）

1．這些謎語、歇后語都和哪個(gè)節(jié)日有關(guān)？

美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）

2．今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）（教師適時(shí)點(diǎn)評，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）中秋節(jié)

又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們五年級一班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（我們的節(jié)日

中秋）

二、體驗(yàn)活動(dòng)

活動(dòng)一

話中秋

1．關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？

學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢!

2．你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）

中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，博大精深。

教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。

活動(dòng)二

品幸福

1．小朋友們，中秋節(jié)你們都會吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？

2．隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？

3．誰來說說你品味月餅的感受？

4．是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情??！板書（幸福）

活動(dòng)三

送祝福

1．小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國悠久歷史文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

2．誰先來表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）

3．好，讓我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫下來！

三、總結(jié)

1．同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點(diǎn)什么?

2．同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真。

《愛祖國，慶國慶》主題班會教案

活動(dòng)目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志。

國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

六十七年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色是希望、活躍、喜悅之情。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；表示著中國人是黃皮膚；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星的四星小星，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。下方是雄偉端莊的天安門城樓，象征著中華民族的優(yōu)秀文化喝威武不屈的英姿。天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，象征著人民幸福、祖國繁榮。齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，象征著國泰民安。國徽代表著熱情、美麗、崇高、莊嚴(yán)。象征著億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

四、會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示 下面請聽獨(dú)唱《國旗國旗真美麗》、《義勇軍進(jìn)行曲》。感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進(jìn)入了尾聲。

六、總結(jié)

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路；國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

《節(jié)儉是一種美德》主題班會教案

活動(dòng)目的：

1.了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3.引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。2.收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。

3.班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。4.查找《憫農(nóng)》歌曲，制作課件。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受？

2.配樂播放古詩《憫農(nóng)》 3.學(xué)生談感受。

4.這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

二、明理

1.課件出示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。學(xué)生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么？

2.時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，我們的生活越來越美好?？萍荚隍v飛，經(jīng)濟(jì)在增長，我們的生活越來越富裕?？墒牵藗兊纳钏绞翘岣吡耍煳牡乩碇R是增加了，但是節(jié)約的意識卻在慢慢消失，(展示一組ppt)

A：看完這些，你會說,浪費(fèi)一點(diǎn)又有何妨呢？那么就讓我們一起來看看我們到底浪費(fèi)了多少？(學(xué)生介紹)B：舌尖上的浪費(fèi)，一組觸目驚心的數(shù)字。

A：中國，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的10分之1。每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。

B：全世界，饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！

A:下面讓我們來看一些圖片ppt ,看到這些你想到了什么? 大家在浪費(fèi)糧食的時(shí)候有沒有想過父母賺錢是很不容易的。

B：為了幾十塊錢起早貪黑，賣菜面朝黃土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們，站在幾十米的高處刷涂料，每天在我們睡夢的時(shí)候他們就要起來。

三、導(dǎo)行

1.說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個(gè)人、一件事、一首古詩、一句格言。

要求：人 ：用一兩個(gè)詞語概括 事：用一兩句話介紹。詩：背一背

格言：誦一誦。

2.我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？

(用小品的方式展示)3.在我們的周圍,仍然存在著浪費(fèi)現(xiàn)象,請看：(多媒體出示有關(guān)浪費(fèi)的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想? 知道今后要如何去做了吧.(學(xué)生討論,形成總結(jié))

四、升華

1.班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書?！肚趦€節(jié)約倡議書》

節(jié)約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約行動(dòng)會回報(bào)給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：

節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費(fèi)，精打細(xì)算；愛護(hù)圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風(fēng)氣。

讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節(jié)約成為習(xí)慣，傳遍校園、家

庭、社會的每一個(gè)角落。

2.通過這堂課的學(xué)習(xí), 老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。

《規(guī)范在心中，文明伴我行》主題班會教

案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識到文明的重要性，文明禮儀就在我們的身邊，在日常生活中學(xué)會正確運(yùn)用文明用語。

2.通過活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，不僅只會看大事，更要會做小事，努力提高自己的文明禮儀修新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)文明的圖片和小故事 2.文明禮儀詩歌、朗誦等。活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)希望學(xué)生能把文明當(dāng)成一種生活的態(tài)度，任何時(shí)候都要注意自己的言行舉止。活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

“曾子避席”是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處…

二、故事都看完了，下面請同學(xué)們欣賞幾張圖片（出示課件）

三、校園禮儀

1.同學(xué)們老師這里的幾張圖片看了有何感想，請同學(xué)們看圖片說說你的想法。

2.再請同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？

（發(fā)表感想）

文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個(gè)大家庭就會越來越美好。

四、我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師找到了一篇詩歌請同學(xué)們和老師一起來讀一讀（出示課件）

追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個(gè)人，讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢。

把自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂； 把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進(jìn)禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴： 什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……

希望同學(xué)們千萬別忘了，把文明牢牢記在心間。

五、欣賞歌曲結(jié)束班會

文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)學(xué)生們的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！

《知榮辱學(xué)禮儀建和諧校園》主題班會教

案

活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

教學(xué)過程 ： 一．故事導(dǎo)入

1．學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2．小結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

3.引發(fā)思考，組織交流

（播放：課間不良行為）

對于這些事情，你想說些什么？

生交流感受。二．深入交流

1.談引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

師：現(xiàn)在，在我們身邊，我們的校園，在我們的課間，就有許許多多有秩序、懂文明的好孩子。他們是校園之星，是文明之星。

下面，我請大家說說你身邊發(fā)生的小故事，說說那些有秩序、懂禮讓的孩子是怎么做的？

師生交流。

在交流中，使學(xué)生明白該怎么做，如何做。

如：1.準(zhǔn)備下節(jié)課的用品；

2.不在教室、廁所、操場追跑打鬧；

3.不在教室大聲喧嘩；

4.尊重他人的勞動(dòng)成果，不亂丟垃圾；

5.不破壞公共設(shè)施；

……

2.我們都是校園的主人，和諧校園需要我們共同創(chuàng)造。那有什么想法呢？

交流討論。

如：爭做小小文明監(jiān)督員、評選禮儀之星等等。三．活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）

班主任：文明行為，貴在實(shí)踐。文明用語、文明交往、文明游戲……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

《好習(xí)慣成就大未來》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過本次班會活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，提高自我控制能力；意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，要熱愛班集體，為班集體做貢獻(xiàn)。

3.給學(xué)生一個(gè)觀念：不需要做轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，一樣會對班級做出貢獻(xiàn)。活動(dòng)過程：

一、故事引入

1.有這樣一則報(bào)道：75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學(xué)校、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園?！庇浾呤煮@訝：“在幼兒園能學(xué)到什么呢？”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

為什么學(xué)識淵博的學(xué)者會認(rèn)為在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的東西了呢？這最重要的東西到底是什么呢？（班主任請幾位學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

人生中最重要的東西就是好習(xí)慣。學(xué)者的話告訴我們一個(gè)淺顯而又深刻的道理，好習(xí)慣讓人終身受益，好習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。擁有良好習(xí)慣才能感受快樂的人生。

二．引出主題

我們每個(gè)人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。其實(shí)，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好的，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢？

其實(shí)不用怕說出來。因?yàn)槲覀兌贾?，確實(shí)有好習(xí)慣的同學(xué)，他才會說出來，而不會是捏造的；能敢于說出壞習(xí)慣的同學(xué)更是證明了他對自己的習(xí)慣很了解，而且一定已經(jīng)下定決心來改變自己了。不管說不說出你的習(xí)慣，其實(shí)，最可怕的是不了解自己的習(xí)慣的人。

三．讓我們一起來關(guān)注我們自己的習(xí)慣 1.檢討自己的習(xí)慣。⑴是否按時(shí)起床和上學(xué)；

⑵課間是否經(jīng)常哄鬧，說話舉止不文明； ⑶遇見老師有是否主動(dòng)停下來向老師問好； ⑷是否等教師進(jìn)教室后才安靜下來； ⑸是否等老師講課了再拿出課本用具；

⑹上課時(shí)是否始終跟著老師轉(zhuǎn)，而不會經(jīng)常開小差甚至擾亂課堂秩序；

⑺是否從不抄別人的作業(yè)，自己獨(dú)立思考，認(rèn)真完成； ⑻家長或老師不在身邊時(shí)是否能高效率學(xué)習(xí)；

⑼沒有書面作業(yè)時(shí)是否還要積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真預(yù)復(fù)習(xí)； ⑽每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成嗎？

⑾值日生是否認(rèn)真地完成了所需要做的事？ ⑿是否能做到珍惜別人的勞動(dòng)成果，不去破壞？

⒀你受到的批評還是表揚(yáng)多，對你的心理有什么影響？

2.學(xué)生分組討論（不要局限于所列出的13條），組長做好記錄。彼此找找、說說自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

好習(xí)慣： 壞習(xí)慣：

四．問題引導(dǎo)

1.同學(xué)們覺得好習(xí)慣給你帶來了什么，給班級帶來什么？壞習(xí)慣又給你帶來了什么，給班級造成什么影響？（學(xué)生自由發(fā)言）

——好習(xí)慣使我越來越優(yōu)秀，使我成績越來越好，我覺得別人越來越喜歡我，……；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才會有責(zé)任心，對自己對班級負(fù)責(zé)任，在班上樹立正氣，形成良好的 班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，人人都積極向上，學(xué)習(xí)成績必然得到提高。

——壞習(xí)慣使我的成績后退了，使我經(jīng)常挨批評，很多同學(xué)討厭我，……；影響身心健康，影響能力的培養(yǎng)，不利于良好人格的塑造，影響人際關(guān)系，使班級缺乏凝聚力，影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，破壞班級榮譽(yù)，影響人的前程，還可能導(dǎo)致犯罪。

2.大家都明確了壞習(xí)慣會帶來如此多的問題，然而，壞習(xí)慣該如何克服呢？往往壞習(xí)慣是在不知不覺中形成，所以改掉壞習(xí)慣也不可能馬上就能改掉，而是要付出很大的代價(jià)！就好像河水受到污染之后，要付出許多人力物力，才能慢慢恢復(fù)河流的生態(tài)環(huán)境一樣，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點(diǎn)一點(diǎn)克服掉自身的壞習(xí)慣。

五．習(xí)慣的養(yǎng)成，方方面面，從何入手呢

1.應(yīng)該先從最常規(guī)、最具體的地方做起，找準(zhǔn)自己的克服壞習(xí)慣的突破口，如：

⑴掃地拖地要干凈，培養(yǎng)勞動(dòng)的好習(xí)慣； ⑵不亂扔廢紙，培養(yǎng)環(huán)保的好習(xí)慣； ⑶不吃零食，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；

⑷見到老師主動(dòng)問好，培養(yǎng)尊敬師長的好習(xí)慣，⑸課間操認(rèn)真做齊，培養(yǎng)體鍛的好習(xí)慣； ⑹課堂上不亂插嘴，不做小動(dòng)作，等等

2.其次還要做好監(jiān)督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小組查、教師查；每周自我小結(jié)，全班表彰。

總之，我們要知道，上課該做什么，下課該做什么，回家該做什么，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而提高習(xí)慣養(yǎng)成的層次，從常規(guī)到品質(zhì)，從瑣屑到規(guī)律，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，讓好習(xí)慣伴隨我們的一生。

六．給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間考慮，從今天開始，你是否想克服自己不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)好的習(xí)慣呢？（請同學(xué)們用書面的形式寫下來）

建議：

⒈ 大聲說出自己的壞習(xí)慣。

⒉ 在課桌上貼一張關(guān)于向我的壞習(xí)慣宣戰(zhàn)的小紙條，寫一條養(yǎng)成好習(xí)慣的格言和一條要改掉的壞習(xí)慣，定好改正時(shí)間，時(shí)時(shí)提醒。

⒊ 目標(biāo)要明確，一次一個(gè)。寫出來后一定要定好改正時(shí)間。

⒋ 盡量用一個(gè)好習(xí)慣代替不好的習(xí)慣。如用看書代替看電視，預(yù)備鈴響后用讀課文代替說閑話，用交流讀書感代替課間追打哄鬧。

⒌ 堅(jiān)持1個(gè)月，請前后座的同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。

⒍ 當(dāng)確定你已經(jīng)改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣時(shí)，換一張小紙條，向下一個(gè)壞習(xí)慣宣戰(zhàn)。把所有換下的小紙條貼在自己的周記本上。

七．部分學(xué)生宣讀自己的小紙條，全班學(xué)生把小紙條貼在課桌右上角，按自己定好的時(shí)間期限時(shí)時(shí)提醒自己。

八．最后送給同學(xué)們美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說過的一句話：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣； 播下一個(gè)習(xí)慣；收獲一種性格； 播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)！

九、班主任總結(jié)

良好的習(xí)慣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點(diǎn)，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障，是一個(gè)人立足社會的條件。舉行一次主題班會對于改變有些同學(xué)的不良習(xí)慣，并不可能藥到病除。但我相信一次主題班會就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信每個(gè)同學(xué)的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。我相信，只要我們每個(gè)同學(xué)邁出一小步，班級就能前進(jìn)一大步，每個(gè)公民邁出一小步，社會就能進(jìn)步一大步。我相信我們班上的每一個(gè)

同學(xué)，在做每一件事時(shí)，都會更多地為我們的集體著想，成為真正的擁有良好習(xí)慣的文明小學(xué)生！剛才同學(xué)們通過討論、交流，說出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個(gè)方面：

好習(xí)慣一：安全活動(dòng)笑哈哈

好習(xí)慣二：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱

好習(xí)慣三：文明有禮人人夸

好習(xí)慣四：隊(duì)員友愛互幫助

好習(xí)慣五：國旗領(lǐng)巾我愛護(hù)

好習(xí)慣六：誠實(shí)守信好事多

好習(xí)慣七：愛護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士

好習(xí)慣八：節(jié)約能源做標(biāo)兵

十、課堂發(fā)散

除學(xué)校外，我們還有一個(gè)更美麗的家——地球。同學(xué)們一定要行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家，保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開始做起。

《消防安全，警鐘長鳴》主題班會教案 班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會流程：

一、導(dǎo)入

1.第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2.大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3.學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

二、鞏固總結(jié)

1.火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中

心120。

2.遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

四、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

《端端正正寫字 堂堂正正做人》主題班會

教案

活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會，使學(xué)生了解中華文字的魅力所在，練字是修心養(yǎng)性、陶冶情操的好途徑；不管從近看來是遠(yuǎn)眺的角度，把字寫好是非常必要的，也為養(yǎng)成以后堅(jiān)持每天練字的好習(xí)慣打個(gè)強(qiáng)心針。

活動(dòng)形式：書法欣賞、分享歷史和故事，寫字比賽 活動(dòng)過程：

主持人宣布班會開始 主持人：同學(xué)們，我們的班會“端端正正寫字 堂堂正正做人”現(xiàn)在開始。

1.書法欣賞

首先有請大家目睹我們中國文化的寶物的風(fēng)采——書法欣賞。（背景音樂）邊看邊為大家介紹字體，如“這是隸書”, “這是楷書”等。

2.中國書法歷史

“中國書法源遠(yuǎn)流長，我們來看看這個(gè)寶物是怎么成長的。跟學(xué)生介紹從甲骨文一直到現(xiàn)在普遍用的楷書的演變歷史（PPT）。練習(xí)書法能使人的心境提升到一種種境界，修心養(yǎng)性的最佳途徑，能陶冶人的高尚情操，并從中學(xué)習(xí)做人之道理。我們來看看愛書法者練習(xí)書法的VCR。（背景音樂）

3、問答和判斷

師：“練好書法除了修心養(yǎng)性、陶冶性情外，還有什么

作用？”同學(xué)們回答，一直聯(lián)系到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、考試的卷面整潔等，讓同學(xué)們注意到現(xiàn)在的問題。拿出一張卷面整潔和一張卷面字體差、涂亂的試卷和作業(yè)，讓學(xué)生們說出心中的感覺，讓他們切身感受寫好字和不好字給人的感覺。下面我們來做些判斷題，（學(xué)生進(jìn)行判斷后進(jìn)行分析，先讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，老師再補(bǔ)充）

（1）作業(yè)本和試卷都應(yīng)該把字體寫端正，保持頁面或卷面整潔。（對）

（2）練習(xí)本可以不用認(rèn)真寫，字寫得不好也不要緊。（錯(cuò)）

（關(guān)鍵詞：要堅(jiān)持任何時(shí)候都寫好字，才能練就一手好字，寫什么都保持頁面非常整潔、美觀）

（3）做試卷時(shí)書寫能讓人看得清楚就可以了。（錯(cuò)）（關(guān)鍵詞：必須字體端正，筆試的題目尤其是作文，要想清楚再動(dòng)筆，不要出現(xiàn)錯(cuò)了再劃再劃的情況）

4.觀看書法家的作品，分享他們的故事

師：現(xiàn)在我們來看看書法家們寫的作品，還有他們的書法成長的故事。（讓同學(xué)們學(xué)習(xí)書法家們練習(xí)書法的辛勤和成果）

看完后，師：同學(xué)們，練一手好字，不是一天就能做到的，我們要像書法家一樣，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，以后每天練一面字，要把“寫字進(jìn)步”作為目標(biāo)，過一段時(shí)間我們一起分享其中的苦與樂以及成功的喜悅。這個(gè)學(xué)期我們有一個(gè)大目標(biāo)，就是每個(gè)同學(xué)在寫字上面都要取得一定的進(jìn)步，以后做到不

管在作業(yè)、試卷等都要書寫認(rèn)真、端正、整潔。在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的路上，我們必須“為革命而奮斗”，每天堅(jiān)持練字一面，大家能堅(jiān)持嗎？同學(xué)們回答：“能！”

5.從基本筆劃寫好字

師：好！現(xiàn)在進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣把字寫好”。寫字要記住把每個(gè)筆劃都寫好，首尾呼應(yīng)，現(xiàn)在先看老師的示范。

（1）老師在黑板上示范基本筆劃點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、勾的書寫，再讓學(xué)生在練字紙上跟寫。

（2）教授集此于一身的“永”字，學(xué)生們在練字紙上寫“永”字。

（3）現(xiàn)場表揚(yáng)“永”字各筆劃寫得到位的學(xué)生。6.寫字比賽 同學(xué)們，在練字紙上寫字一小段，讓學(xué)生注意各筆劃的書寫。完成后上交，進(jìn)行評選，在“我們的小天地”中張貼優(yōu)秀的作品。（抒情的大自然背景音樂）

7.總結(jié)

同學(xué)們，今天“端端正正寫字 堂堂正正做人”這個(gè)主題班會，我們學(xué)習(xí)了把字寫好的必要性，這是必須要做好的，第二學(xué)習(xí)了寫每個(gè)字時(shí)必須把每個(gè)筆劃寫好，練字時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)，8.班會結(jié)束

師：現(xiàn)在我宣布，“端端正正寫字 堂堂正正做人”主題班會結(jié)束！

《學(xué)會感恩》主題班會教案

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、明確認(rèn)識：自己怎樣認(rèn)識感恩的？ 學(xué)生小組交流，暢所欲言。

教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、追本溯源（小組討論）： 1.為什么要感恩父母？ 2.為什么要感恩老師？

3.為什么要感恩自然和身邊的人？

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流，之后出代表發(fā)言。

四、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（小組討論）1.怎樣感恩父母？ 2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？ 教師總結(jié)。

五、情感體驗(yàn)：

學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)

該幫助的人，才能得到別人的幫助。

最后，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩，做一個(gè)新時(shí)代的感恩使者。

《關(guān)愛殘疾人》主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.關(guān)心殘疾人的生活，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。

2.知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。

活動(dòng)過程：

一、激情引入

師：同學(xué)們，這是我們的校園生活，瞧，我們的笑容多燦爛呀。（師課件出示畫面）：你們幸福嗎？

可是，同學(xué)們，在這世界上還有這樣一群人，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑、有的無法開口說話、有的行動(dòng)極其不方便、還有的是先天性智力殘疾……他們就是殘疾人。今天我們班的主題班會是《關(guān)愛殘疾人》。

二、走近殘疾人，了解殘疾人。

播放視頻。（師邊介紹）

盲人、聾啞人、肢殘人

師:看了這些片段后,你有什么感覺? 讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活處境確實(shí)讓人同情啊，他們的生活真艱難，他們常忍受著常人無法體會的痛苦。哪怕取得一點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

三、體驗(yàn)殘疾

教師：下面，就讓我們共同來體驗(yàn)一下他們的酸甜苦辣吧。

(一)體驗(yàn)肢體殘疾人的生活

（1）讓學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽，一組用雙手拉拉鏈，另一組只用一只手拉拉鏈。用時(shí)少的為優(yōu)勝。

第二次比賽交換角色

師：你們兩次拉拉鏈有什么不同的感受？

師小結(jié)：在這拉拉鏈的短短幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此、年年如此，多不容易?。?/p>

（2）游戲體驗(yàn)

師：下面我們輕松一下，來玩?zhèn)€游戲。（禮物接力賽）游戲過程：

每個(gè)隊(duì)員蒙著眼睛到講桌上拿禮物。拿到禮物后，才能打開眼睛單腳（雙腳不能著地）跳回起點(diǎn)。把禮物遞給第2個(gè)同學(xué)，第2個(gè)同學(xué)閉眼走至講臺，再單腳跳回，如此類推，時(shí)間最快的為優(yōu)勝者。

學(xué)生開始游戲。評出優(yōu)勝者。

師：現(xiàn)在請另隊(duì)的同學(xué)談?wù)勀銈兪〉脑颉?/p>

師：同學(xué)們，從這游戲我們可以體會到走路對與我們來說再簡單不過?？墒菍τ跉埣踩藖碚f，卻有著難以想象的困難。然而許多殘疾人以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認(rèn)識一下他們？

四、勵(lì)志教育，升華情感

1.出示劉偉、海倫凱勒、張海迪的圖片，請學(xué)生說說他們的成就。

2.出示殘奧會運(yùn)動(dòng)員比賽畫面。（1）從中你感受到了什么？（引導(dǎo)感悟：他們的背后，是什么力量在支撐？）

（2）與他們相比，你覺得自己還有哪些不足？

五、故事導(dǎo)行，行為糾正。

過渡：殘疾人每一個(gè)成功都是來之不易的。然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中卻有一些人這樣去對待他們。

（一）出示侮辱殘疾人的小故事：

內(nèi)容一：一位盲人走在大街上，兩個(gè)學(xué)生假裝引路，把盲人帶到一水渠邊，致使盲人跌入水渠，兩個(gè)學(xué)生譏笑著離開。

內(nèi)容二：公交車上上來一個(gè)盲人，一個(gè)學(xué)生喊道：“喂，瞎子，過來坐?！?/p>

讓學(xué)生針對上述現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)。

結(jié)合學(xué)生的評價(jià)，教師板書課題：關(guān)愛殘疾人（幫助、關(guān)愛、理解、尊重）

（二）考考你

師：我們今后應(yīng)該怎么做？怎樣去幫助他們這些殘疾人？（明辨是非，指導(dǎo)正確行為。）

六、愛心永存，實(shí)際行動(dòng)

1.寫愛心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

2.師：請寫得好的同學(xué)上講臺讀。并把它貼到愛心宣傳欄。

3.全班小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？

4.總結(jié)全文：

走近這個(gè)特殊的群體，我們有了不同感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿這樣的場景常在，感動(dòng)常在。

《我與法制同行》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道12月4日是我國的法制宣傳日；

2.通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：

1.主持人開場白，宣布主題班會開始。

2.學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

3.討論怎樣處理以下行為。

房間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。

4.全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動(dòng)的看法，并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。

5.班主任老師總結(jié)。

6.主持人宣布班會結(jié)束。

愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

《勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平,努力學(xué)習(xí)，長大后把我們國家建設(shè)得更強(qiáng)大。

活動(dòng)過程：

一、全體起立，升國旗，奏國歌。

主持人：親愛的孩子們，今天是幾月幾日？對，12月13日。今天是南京大屠殺79周年紀(jì)念日，我們每個(gè)中國人都應(yīng)該緊記的日子！作為一個(gè)中國人，應(yīng)該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，以維護(hù)和平。我宣布：勿忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)主題班會現(xiàn)在開始！全體起立，奏中華人民共和國國歌。

二、痛苦的回憶

1.主持人：同學(xué)們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)流過淚，流過血？那么作為一個(gè)中國人，你們對南京大屠殺知道多少？（學(xué)生討論、回答）

2.通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。主持人：孩子們，1937年12月13日，日軍攻下南京，進(jìn)行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。

師：大家看了這些圖片有什么感受？（請同桌之間相互交流。）

師：同學(xué)們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實(shí)，請告訴大家。

師：請同學(xué)們把事先自己搜集到的材料和大家說一說。

師：同學(xué)們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？對，我們永遠(yuǎn)不會忘記！日本，自古多次來犯，種種惡行歷歷在目，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。那我們該原諒這些日本侵略者嗎？

3.聽錄音，了解南京大屠殺。

三、正義的審判

1.主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？ 學(xué)生討論、回答

四、珍愛和平，從我做起 1.主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？學(xué)生討論、回答

2.主持人：我們該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)和平呢？學(xué)生討論、回答

3.老師讀《莫忘國恥》

五、總結(jié) 1.主持人：經(jīng)過這節(jié)課，你有什么感想或體會嗎？誰來交流一下？（學(xué)生回答“）

2.老師總結(jié)

現(xiàn)在的和平來之不易，我們應(yīng)該把握現(xiàn)在的幸福生活。努力學(xué)習(xí)，將來長大后才能把我們國家建設(shè)得更強(qiáng)大，才不會落后挨打，才能繼續(xù)保持和平、穩(wěn)定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創(chuàng)未來！

《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。3.使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張 活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）

二、活動(dòng)過程

（一）引出話題

1.師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！

2.逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？

3.思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4.討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

（二）學(xué)生自我檢查

1.播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？

2.（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）

（1）認(rèn)真完成值日工作。

（2）不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨

地吐痰。

（3）不往花池中丟垃圾。

（4）看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。

（5）愛護(hù)學(xué)校的一草一木。

（6）愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！

2.學(xué)生進(jìn)行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

（三）判斷對錯(cuò)。

1.課件出示題目：

（1）冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。

（2）一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。

（3）輪到小華值日時(shí)，小華總要組長催了才打掃。

（4）一次，小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

2.學(xué)生先判斷對錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。

（四）學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。

1.學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2.師生對答。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑； 你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育別人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊； 你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)； 你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社會才持久； 你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、欣賞校園的美景。（課件）

四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到

珍視天空，關(guān)愛大地；

抵制污染，植綠護(hù)綠；

珍愛生命，節(jié)約資源；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；

綠色消費(fèi)，綠色人生。

請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。

五、呼吁：

同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起??！

《新年寄語，迎接元旦》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4.通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬?；顒?dòng)過程：

1.中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2.隊(duì)長(教師)“新年寄語，迎接元旦”主題班會現(xiàn)在開始。

全班齊讀《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我們唱歌 我們跳舞

祝福大家新年好

3.班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.新年習(xí)俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

5.游戲:

沖破封鎖線

(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰

繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

8.我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

9.游戲:踩氣球。

(一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

師:親愛的同學(xué)們!

我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂?；厥走@一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

五、紙條送祝福

最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。慶元旦主題隊(duì)會到此結(jié)束!

《合理安排作息時(shí)間》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生參與制訂作息時(shí)間表。知道時(shí)間寶貴的,做事不要拖拉。

2.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。

3.在按照作息時(shí)間表安排自己生活過程中，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我約束能力和意志力?；顒?dòng)過程：

一、觀察圖片引入主題

出示圖片，選一幅圖說一說你看到了什么？并評價(jià)一下他們的行為。

交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。

二、交流調(diào)查表

1.出示調(diào)查表，同桌交流。

一周起床、睡覺情況調(diào)查表

（一）一周起床、睡覺情況調(diào)查表

（二）2.展示四名同學(xué)所填表格，學(xué)生評價(jià)。

3.教師評價(jià)，激勵(lì)在早睡早起方面做得好的同學(xué)。

三、出示資料，深化認(rèn)識

1.教師讀資料

小學(xué)生一天的睡眠時(shí)間應(yīng)該多少?最少10小時(shí)，而成人一般只睡8小時(shí)。為什么小學(xué)生要規(guī)定睡10小時(shí)呢?這是因?yàn)樯倌陜和c成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時(shí)，這是因?yàn)樗砥鞴俣己苤赡?，大腦皮層經(jīng)常處于保護(hù)性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時(shí)期，器官組織尚未成熟，生理機(jī)能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應(yīng)有比成人更多的睡眠時(shí)間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊 的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點(diǎn)睡覺，早上六點(diǎn)半起床，就會養(yǎng)成習(xí)慣：晚上一到九點(diǎn)半，你就會感受睡意襲來，并可迅速進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早上六點(diǎn)半也會自然醒來。良好的習(xí)慣一養(yǎng)成，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。

2.提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？

3.知道了早睡早起的重要性，請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？

四、情景表演，指導(dǎo)行為

表演“她為什么遲到了”

教師指導(dǎo)學(xué)生表演時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生給她提建議，指導(dǎo)行為。

學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。

四、主持人宣布班會結(jié)束。

《認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試》主題班會教案

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)期馬上要結(jié)束，通過主題班會的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？

二、活動(dòng)開展

1.讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有1周的時(shí)間，我們該如何珍惜這1周的時(shí)間呢？請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時(shí)間

聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間

勤奮者——珍惜時(shí)間

求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

2.聽一聽：

主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——

甲：教育家說時(shí)間就是知識。

乙：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。

丙：工人說時(shí)間就是財(cái)富。

丁：農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。

3.議一議：

怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？

讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

4.小組內(nèi)先互相說一說。

各個(gè)小組派兩名代表上來說一說自己的復(fù)習(xí)心得。

5.請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。

三、班主任老師寄語

1.認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。

2.要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做。

3.在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

4.做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報(bào)。

第四篇：四民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)會教案

四（3）中隊(duì)

民族團(tuán)結(jié)一家親-祝愿祖國更美好

一、目的意義

通過活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認(rèn)識，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強(qiáng)大。說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦。

二、參加人員：全班同學(xué)及班主任

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料。

2、選出主持人，熟悉活動(dòng)程序。

3、布置好活動(dòng)場地。

四、活動(dòng)程序 主持人敬禮

甲：我們偉大的祖**親有56個(gè)兒女

乙： 56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗 甲：共同書寫了中華文明

乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來

甲：中心小學(xué)四（3）中隊(duì)《民族團(tuán)結(jié)一家親——祝愿祖國更美

好》專題班會現(xiàn)在開始

甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人 乙：想不想到祖國各地去走一走 學(xué)生：想

甲：請聽童謠《我的祖國真美好》 走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

乙:同學(xué)們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個(gè)民族互相團(tuán)結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。

甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？ 學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克 學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克

乙：同學(xué)們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹吧?。ǎ┛彀澹骸吨腥A民族歌》 中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

漢—壯—蒙古—維吾爾，藏(zàng）—回—朝(cháo)鮮—哈薩克； 苗—彝(yí)—布衣—鄂(a)倫春，滿—侗(d?ng)—哈尼—塔吉克； 瑤(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—達(dá)斡(w?)爾，黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(a)溫克； 東鄉(xiāng)—仫(mù)佬(lǎo)—珞(lu?)巴土，布朗(láng)—納(nà)西—高山—畬(shē)； 拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—錫(xī)伯(b?)； 普米—德昂—羌(qiāng)—保安，門巴—裕(yù)固—怒—景頗(pō)； 柯(kē)爾克孜(zī)—塔塔爾，烏孜別克—京—基諾(nu?)；

獨(dú)龍—赫(ha)哲(zhē)—俄羅斯，團(tuán)結(jié)奮斗建祖國。

甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園。

乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊(duì)》。

甲：同學(xué)們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。乙：我們的祖國像什么？ 學(xué)生：像花園。甲：花園的花朵真鮮艷。齊唱《娃哈哈》。

乙：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)是我們的生命線，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。

甲：讓我們牢固樹立三個(gè)離不開的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。齊說三個(gè)離不開的內(nèi)容。（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）

乙：作為一名學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié)，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？

乙：作為一名學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié)，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？

（四）輔導(dǎo)員總結(jié)

通過本次班會，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長治久安和振興發(fā)展。

（五）結(jié)束

主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊(duì)會。

第五篇：2018-2019年第一學(xué)期班隊(duì)會安排

育英小學(xué)2018-2019年主題班會安排

九月份：第一周 班干部評選主題班會

第二周 開學(xué)安全教育主題班會

第三周 一年級新生入學(xué)教育和各年級養(yǎng)成教育專題活動(dòng)

第四周 小學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)主題班會 十月份：第五周 放假

第六周第七周第八周第九周 十一月： 第十周 第十一周 第十二周 第十三周十二月：第十四周 第十五周第十六周 第十七周 一月份：第十八周第十九周第二十周

對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識的教育主題班會 開展“重陽敬老“實(shí)踐活動(dòng)（尊老孝親）行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題活動(dòng) 防校園暴力主題班會

開展“社會主義核心價(jià)值觀”主題班會活動(dòng)（24字）感恩教育專題活動(dòng)（2-6）年級班隊(duì)會展示課活動(dòng)（李岳）感恩教育專題活動(dòng)（2-6）年級班隊(duì)會展示課活動(dòng)（沈可）心理健康知識主題班會 誠信教育主題班會

開展“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)專題活動(dòng) 法治安全教育主題班會

手拉手互助活動(dòng)

各班舉行迎新年活動(dòng) 評選“優(yōu)秀班干部“主題班會 安排好各年級寒假社會實(shí)踐活動(dòng)