第一篇：1、2008年美術(shù)類專業(yè)考題

2008年全國美術(shù)類專業(yè)試題精選

1、南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院美術(shù)專業(yè)試題（外省）素描：人物頭像（提供照片）色彩：靜物默寫 南京藝術(shù)學(xué)院書法專業(yè)試題（1）楷書臨摹，根據(jù)所提供的四種卑帖范本，任選一種，四尺三開豎式（2）創(chuàng)作：行書、隸書、篆書、草書任選一種，四尺三開豎式 南京藝術(shù)學(xué)院（美術(shù)理論）專業(yè)考題

1、美術(shù)基礎(chǔ)知識

2、美術(shù)作品賞析 參考教材：湖南美術(shù)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——《美術(shù)鑒賞》

2、中央民族大學(xué)2008年藝術(shù)類專業(yè)試題 素描: 人物頭像寫生 色彩: 一個(gè)陶罐，兩個(gè)蘋果，兩個(gè)梨子，一個(gè)盤子

3、北京理工大學(xué)2008年專業(yè)考題 素描：《我的朋友》 裝飾畫 / 圖案：《愉快的一天》

4、北京服裝學(xué)院2008年專業(yè)考題（北京考點(diǎn)）素描：復(fù)印的照片,男青年頭像。創(chuàng)意速寫：以太陽與車輪為設(shè)計(jì)元素，分別表示快速（車輪）、緩慢（太陽）。色彩：一個(gè)大可樂、２個(gè)土豆、１個(gè)茄子、３個(gè)西紅是、２塊襯布、一個(gè)玻璃吧杯、２個(gè)黃瓜。

5、江南大學(xué)2008年考題 *遼寧考點(diǎn) 素描：門衛(wèi)室一角 色彩：我的早餐 設(shè)計(jì)：

1、黑白裝飾畫有燈籠彩帶鞭炮

2、字體設(shè)計(jì)，根據(jù)“唱歌”設(shè)計(jì)“跳舞”

3、聯(lián)想，眼鏡和別針 *北京考點(diǎn) 設(shè)計(jì)：

1、提供一個(gè)牡丹的鋼筆寫實(shí)圖案，畫一個(gè)12*8的黑白裝飾畫

2、用黑體寫法寫“民藝”二字

3、由一副圖類推畫另一副

4、有一個(gè)平面圖畫3個(gè)立體圖

5、畫出4個(gè)具有仿生形態(tài)的衣架 *青島考點(diǎn) 素描：我的雜物柜 色彩：我的書桌 設(shè)計(jì)：1.以《記憶》為題做黑白裝飾畫 2.根據(jù)圖例寫藝術(shù)字“冷.暖” 3.給你圖：牛奶盒被喝空了后包裝上的牛也癟了,根據(jù)這個(gè)圖形也做一個(gè)類似創(chuàng)意

6、湖北美術(shù)學(xué)院2008年專業(yè)考題 素描：兩個(gè)白色大水管+牛皮紙 色彩：農(nóng)夫山泉2瓶，蘋果/梨子3個(gè)，紙（淡藍(lán)／白），餐巾紙盒（藍(lán)紫／綠）速寫：３／４個(gè)人物照片，選其中２個(gè)畫（＂／＂號就是２天題目的變化）

7、中國美術(shù)學(xué)院2008年專業(yè)考題 *綜合藝術(shù)專業(yè) 素描：半身像帶手 左手放在右手上 色彩：和去年一樣 2襯布 N個(gè)西紅柿 洋蔥 棕色陶罐 青菜 白盤上放條魚 *新媒體專業(yè) 素描：半身像帶手 左手放在右手上 色彩：米色 紫灰襯布 棕色陶管 蘋果 白盤上放面包 粉綠色陶缸

8、廣州美術(shù)學(xué)院2008年專業(yè)考題（河南考點(diǎn)）*素描：寫生男青年 要求：默寫一只捂住耳朵的手 模特要求把兩只手放在雙腿上 *色彩：三個(gè)青蘋果 玻璃杯 白色瓷盤上有5個(gè)紅蘋果 要求：寫生所擺的靜物、不得改變其之間的關(guān)系（不能換位置）、位置是（平面圖）、玻璃杯、青蘋果、瓷盤（5個(gè)紅蘋果搭在一起，中間那個(gè)在4個(gè)蘋果之上）*創(chuàng)意速寫/創(chuàng)作： 夏天的陽光

9、長春師范大學(xué)08年藝術(shù)類專業(yè)考題 素描：臨摹照片男青年頭像 色彩：默寫陶罐一個(gè)，白瓷盤內(nèi)有面包一塊，裝有葡萄酒的高腳杯一個(gè)，蘋果1個(gè)，橘子2個(gè)

10、遼寧工業(yè)大學(xué)2008年專業(yè)考題 素描：默寫男青年半身胸像 色彩：黑瓷罐一個(gè)，香蕉2個(gè)蘋果2個(gè)，橘子2個(gè)，橙汁半杯（玻璃杯）

11、大連大學(xué)08年藝術(shù)類專業(yè)考題 素描：男青年頭像寫生 色彩：玻璃茶幾，陶碗內(nèi)裝有紫、綠葡萄共2串，白盤一個(gè)內(nèi)裝蘋果2個(gè)，梨1個(gè)，一個(gè)小碟內(nèi)有茶點(diǎn)

12、大連工業(yè)大學(xué)08年藝術(shù)類專業(yè)單考考題 素描：寫生男青年頭像 速寫：1寫生男青年坐姿 2默寫男青年站姿，頭使勁向左看，左腳邁前一小步，重心放在右腳上，雙手微握自然垂于身前以線為主，不得全部用明暗面表現(xiàn) 色彩：褐色陶罐（無花紋），白盤（無花紋），不銹鋼餐刀一把，紅薯2個(gè)，雞蛋1個(gè)，胡蘿卜2根，灰布一塊，藍(lán)布一塊

13、吉林藝術(shù)學(xué)院（太原考點(diǎn)）專業(yè)考題 素描：靜物默寫（白襯布一塊，醬油瓶一個(gè)，切菜板一個(gè)，兩個(gè)大蔥，三個(gè)土豆，兩個(gè)紅辣椒，一個(gè)白菜）色彩：灰色襯布、醬油瓶一個(gè)，切菜板一個(gè)，兩個(gè)大蔥，一個(gè)青辣椒，兩個(gè)紅辣椒，一個(gè)白菜

14、吉林建筑工程學(xué)院2008年專業(yè)考題 素描：臨摹照片（四分之三側(cè)面）色彩：一臺燈，一眼鏡，書若干，玻璃杯一個(gè)，報(bào)紙一張，鋼筆一只，灰布一塊

15、江漢大學(xué)2008年專業(yè)考題 素描：默寫中年男知識分子（帶眼鏡）速寫：寫生坐姿，特寫局部（一只有袖子的手或帶褲子的鞋子）色彩：深褐色酒瓶，蘋果2個(gè)，橘子1個(gè)，玻璃杯一個(gè)，白盤一個(gè)，大紅襯布1塊，白布一塊

16、西安工業(yè)大學(xué)08年藝術(shù)類專業(yè)考題 素描：默寫同班男同學(xué)頭像 色彩：默寫灰布上放棕色 陶罐，一副碗筷，一個(gè)玻璃杯裝半杯橙汁，蘋果1個(gè)

17、西安科技大學(xué)專業(yè)考題 素描：默寫一個(gè)思考的男青年 色彩：默寫西瓜、暖色調(diào)瓷罐（其他自己想加啥加啥）要求是自由組合

18、西華師范大學(xué)專業(yè)考題 素描：戴帽男青年默寫 色彩：半個(gè)西瓜、深色陶罐、三個(gè)蘋果、淺黃色布一塊、白色布一塊，白盤子一個(gè)，一杯奶

19、天津美術(shù)學(xué)院（石家莊考點(diǎn)）素描：頭像（寫生）速寫：分別畫站、立、蹲的姿勢 色彩：水彩頭像 20、天津師范大學(xué)08年專業(yè)考題 色彩：默寫3本書，1個(gè)剝開的橘子，一個(gè)杯里裝半杯茶水，一塊黃布，一塊藍(lán)灰布 素描：默寫老婦人頭像正面 速寫：寫生考場一考生，坐姿，側(cè)面

21、南昌航空大學(xué)專業(yè)考題 素描：靜物雞蛋三個(gè)，白色襯布，灰色襯布，裝牛奶的玻璃杯，深色花瓶一個(gè) 色彩：藍(lán)色陶罐，一個(gè)啤酒瓶，水果5個(gè)，一塊灰布一塊白布

22、南昌大學(xué)專業(yè)考題 素描靜物：默寫一個(gè)陶罐、一個(gè)方體、三個(gè)蘋果、兩個(gè)梨、一個(gè)玻璃杯、一把水果刀 色彩：一個(gè)花瓶、四個(gè)蘋果、兩個(gè)桔子、一個(gè)白盤、一個(gè)水果刀、一杯葡萄酒、兩塊布一深一淺 速寫：戴斗笠、背背婁，站著的婦女

23、湖南工業(yè)大學(xué)專業(yè)考題 素描：女老年農(nóng)民，默寫 色彩：啤酒瓶、一個(gè)白盤、四個(gè)梨、一塊蛋糕、一塊白布一塊灰布

24、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè)考題 素描：一個(gè)微胖的男青年，角度自定

25、蘇州大學(xué)08藝術(shù)類色彩試題 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。要求：請根據(jù)以上詩句用水粉畫表現(xiàn)出詩中意境，三小時(shí)完成，四開紙。色彩關(guān)系準(zhǔn)確，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)。

26、廣西藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)類考題 基礎(chǔ)圖案：以“秋天”為主題設(shè)計(jì)一幅裝飾畫，套色使用不限，20公分*20公分，限時(shí)3.5小時(shí)。圖形創(chuàng)意：以“書”為源本，設(shè)計(jì)3幅圖形，要求2幅黑白，1幅彩色，套色使用不限，每幅圖形大小約10公分，限時(shí)3.5小時(shí)

27、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院高考藝術(shù)類專業(yè)考試試題 設(shè)計(jì)專業(yè)：素描：男青年頭像寫生 速寫：3個(gè)15分鐘動態(tài)速寫 色彩：色彩靜物寫生：透明礦泉水瓶，牛皮紙袋，一個(gè)蘋果，兩個(gè)梨，報(bào)紙一張，桂圓若干。設(shè)計(jì)：以英語單詞“運(yùn)動”為主題，創(chuàng)作一幅畫面，必須出現(xiàn)文字和一個(gè)人物。

28、四川美術(shù)學(xué)院 素描：男青年頭像寫生, 速寫：默寫回家路上的農(nóng)民,三至四人 色彩：按黑白照片內(nèi)容,白瓷盤,壺,瓶各一個(gè),兩個(gè)蘋果,1白襯布,1水果刀

29、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)考題 素描： 青年女大學(xué)寫生 設(shè)計(jì)：以“眼形”為題畫設(shè)計(jì)一幅裝飾畫 30、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院考題 素描：男青年頭像寫生。色彩：寫生，三個(gè)香蕉，一深色酒瓶，一盤子內(nèi)有二個(gè)橘子，另有一個(gè)橘子在白色臺面上，一把餐刀，三個(gè)蘋果，背景為湖藍(lán)布一塊。

第二篇：美術(shù)類專業(yè)介紹

美術(shù)學(xué)（繪畫、師范）

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備初步美術(shù)教育教學(xué)研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育美術(shù)教學(xué)工作；能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會美術(shù)教育工作；能組織開展藝術(shù)活動。

本專業(yè)從第2學(xué)年分為中國畫專業(yè)和油畫專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識，接受美術(shù)專業(yè)的技法訓(xùn)練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)、組織美術(shù)活動的能力以及自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)學(xué)》、《教育學(xué)》、《繪畫基礎(chǔ)》、《美術(shù)表現(xiàn)》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《中國美術(shù)史》、《外國美術(shù)史》、《美術(shù)概論》、《美術(shù)鑒賞與批評》、《工藝基礎(chǔ)》等。中國畫專業(yè)方向主要課程：國畫（工筆、寫意）、國畫創(chuàng)作等。

油畫專業(yè)方向主要課程：油畫（具象、表現(xiàn)）、油畫創(chuàng)作等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：中、小學(xué)美術(shù)教師；中、高等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教師；社會美術(shù)培訓(xùn)教師；宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %。

美術(shù)學(xué)（書法、師范）

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中小學(xué)書法教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備專業(yè)與教學(xué)研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育書法教學(xué)工作；能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會書法教育工作；能組織開展藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)書法方面的基本理論、基礎(chǔ)知識，受到書法專業(yè)的技法訓(xùn)練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的書法創(chuàng)作、書法教學(xué)、組織書法活動的能力以及自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

《藝術(shù)學(xué)》、《教育學(xué)》、《中國書法史》、《古代漢語》、《篆書技法》、《隸書技法》、《楷書技法》、《行書技法》、《草書技法》、《篆刻技法》、《臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換》、《國畫》。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：中、小學(xué)書法教師；中、高等職業(yè)學(xué)校書法教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位從事宣傳、文秘工作，社會書法培訓(xùn)教師，專職書法工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 98.7 %

藝術(shù)設(shè)計(jì)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，獲得藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。能在藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計(jì)、制作、培訓(xùn)、管理等方面的工作。

本專業(yè)從第2學(xué)年分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、基礎(chǔ)知識，受到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的技法與技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作、培訓(xùn)與管理能力，具有自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》、《設(shè)計(jì)軟件》（二維、三維）、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《圖案設(shè)計(jì)》、《中外設(shè)計(jì)史》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》等

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《圖形創(chuàng)意》、《版式設(shè)計(jì)》、《文字設(shè)計(jì)》、《廣告設(shè)計(jì)》、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《CI設(shè)計(jì)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《書裝設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)綜合》等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《人體工程學(xué)》、《中外建筑史與園林史》、《施工制圖》、《手繪效果圖》、《環(huán)藝材料與結(jié)構(gòu)學(xué)》、《展示設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《模型制作》等。

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程：《工筆花鳥》、《扎染設(shè)計(jì)》、《蠟染設(shè)計(jì)》、《裝飾畫》、《編結(jié)工藝》、《陶藝》、《絲網(wǎng)印刷工藝》、《壁畫》、《漆畫雕塑》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：廣告、家裝、裝飾、媒體等行業(yè)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)師；中、高等職業(yè)學(xué)校設(shè)計(jì)類教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者；取得教師合格證的學(xué)生可以應(yīng)聘中、小學(xué)美術(shù)教師。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %

動畫專業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握影視、動畫系統(tǒng)知識，具備動畫設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)與研究能力，適應(yīng)當(dāng)前影視動畫等相關(guān)行業(yè)需求，有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的動畫專業(yè)高級專門人才。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)影視、動畫方面的基本理論和基本知識，受到動畫創(chuàng)作思維能力和動畫制作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備影視動畫的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作、培訓(xùn)與管理能力。

3、主要課程

《素描》、《色彩》、《透視與解剖》、《線描》、《動畫概論》、《雕塑》、《定格動畫》、《中外傳統(tǒng)紋飾》、《動畫基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《MAYA軟件》、《視聽語言》、《原畫設(shè)計(jì)》、《劇本寫作》、《影視剪輯》、《動畫角色造型》、《動畫運(yùn)動規(guī)律》、《Flash動畫制作》、《影視后期合成》、《動畫場景設(shè)計(jì)》、《分鏡頭設(shè)計(jì)》、《短片制作》等。

4、學(xué)制與學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年最長修業(yè)年限：8年

學(xué)生按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)并且修完規(guī)定的學(xué)分，可獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、就業(yè)方向：在電影、電視制作單位、電視臺、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、雜志社、報(bào)社等影視傳播、廣告媒體、動畫制作等行業(yè)從事影視動畫設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作、培訓(xùn)與管理工作。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 100 %

第三篇：美術(shù)歷年考題

甘肅省歷年聯(lián)考考題

2014 年甘肅美術(shù)聯(lián)考考題

素描：(照片寫生)

速寫：(默寫)一女青年在站立中看書的瞬間，人物衣服，褲子必須清晰分明，樣式根據(jù)自己生活所見自定，不得穿長衫，裙子不得遮擋身體。

色彩：照片寫生

2013 年甘肅美術(shù)聯(lián)考考題

素描考題：照片寫生，男青年四分之三側(cè)面。

速寫考題：默寫，男青年彎腰拖地瞬間挽袖。

水粉考題：照片寫生，一個(gè)晶黑色瓷罐，一個(gè)淡翠綠色大可樂瓶子，一個(gè)白盤子，兩個(gè)個(gè)橘子，兩個(gè)紅蘋果，兩顆梨，桂圓等若干，切開的西瓜一快，一塊底色是白襯布，還有一塊象牙白襯布，一塊紅色襯布。

2012 年甘肅美術(shù)聯(lián)考考題

素描：男青年2/5側(cè)仰視

色彩：紅酒瓶 陶罐 4個(gè)半蘋果 4個(gè)桔子一整個(gè)西瓜 一個(gè)白盤子 塊狀面包一個(gè) 灰綠布和亞麻布各一塊

速寫：穿著高領(lǐng)毛衣的女性 右腿搭在左腿上 手拿報(bào)紙坐姿

2011年甘肅省美術(shù)統(tǒng)考試題

素描：3/4側(cè)面男青年

速寫：男青年坐姿，雙腿相交，左腿壓右腿，右手自然放在左腿，左臂靠于椅子扶手

色彩：銅火鍋一個(gè)，啤酒瓶一個(gè)，一個(gè)盛水水杯，一棵白菜，兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)長辣椒，兩個(gè)大辣椒，四個(gè)西紅柿，一個(gè)放有蛋黃的碟子，黃灰色襯布和露少許的白布。

2010年甘肅省美術(shù)統(tǒng)考試題

色彩：一筐黃綠色的梨，一個(gè)酒瓶，壹個(gè)藍(lán)臺布，兩個(gè)蘋果

素描：中年男子，大正面

速寫：默寫人物坐姿

2009年甘肅省美術(shù)統(tǒng)考試題

素描：靜物(黑白照片)白盤子里一把香蕉(5個(gè))、半杯可樂、四個(gè)山竹、一深一淺兩塊襯布

色彩：(一張手繪黑白稿)一個(gè)褐色罐子、白毛巾、一個(gè)白碗、兩頭蒜、一個(gè)青蘿卜。

2008年甘肅省美術(shù)統(tǒng)考試題

素描：青年頭像寫生，8開 3小時(shí)

色彩：默寫：四瓣香蕉、杯子里裝可樂(插了把勺)、一瓶飲料、兩鴨蛋、一獼猴桃、兩橘子、一蘋果、三荸薺 8開3小時(shí)

速寫：默寫：傍晚 要求要有4個(gè)以上人物。

第四篇：2110年美術(shù)考題

北服2010年美術(shù)類專業(yè)考題

：北京服裝學(xué)院素描考題：女中年照片、帶圍巾、正面

學(xué)院色彩考題：從圖片提供靜物（玫瑰花、玻璃杯、白盤子、刀、勺、菠蘿、蘋果、梨??）種畫一幅色彩畫、兩塊襯布

裝學(xué)院創(chuàng)意速寫考題：以“水”和“杯子”為元素表現(xiàn)“潔凈”和“污染” 裝學(xué)院素描考題：女中年照片、帶圍巾、3/4側(cè)

裝學(xué)院色彩考題：從圖片提供靜物（玫瑰花、玻璃杯、白盤子、刀、勺、菠蘿、蘋果、梨??）種畫一幅色彩畫、兩塊襯布

學(xué)院創(chuàng)意速寫考題：以“衣服”和“帽子”為元素表現(xiàn)“輕松”和“沉重”

裝學(xué)院造型考題：速寫：理發(fā)店

院2010年美術(shù)考題

請素描：女青年半身像寫生 速寫：拜年 色彩：男青年頭像寫生

： 素描：一本打開的書，一朵玫瑰花，一個(gè)手機(jī)靜物默寫 速寫：車站等車的母子 色彩：有布老虎的表現(xiàn)虎年春節(jié)氣氛的靜物默寫長沙理工大學(xué)2010工大學(xué)2010年美術(shù)專業(yè)?？己笨键c(diǎn)考題：素描：一張海報(bào)（一個(gè)外國男青年四分之三側(cè) 4k）色彩：默畫 一瓶可樂，兩根香蕉，一個(gè)蘋果，一塊灰色襯布

術(shù)學(xué)院2011年美術(shù)考題

：不銹鋼的電熱水壺、橙色瓷碗一個(gè)、可樂瓶與一塊灰色襯布（查看范畫）青年寫生（查看范畫）中國美術(shù)學(xué)院2010美術(shù)考題

2010年設(shè)計(jì)類：

色彩：色調(diào)自定。白色茶壺、白盤、葡萄、蘋果、哈密瓜各一，梨、襯布各兩個(gè)，草莓四個(gè)。

素描：男女青年寫生。

速寫：右手托住下巴，左手放在膝蓋上（20分鐘）。

（五分鐘快寫同上）、鋸木頭動態(tài)，（十五分鐘默寫）讀書的人。

2010年圖像與媒體：

色彩：不銹鋼鍋、酒瓶、白盤、梨、刀、不銹鋼勺各一，酒杯里有紅酒，蘋果、襯布各兩個(gè)，面包六塊。（橫構(gòu)照片）

素描：男女青年寫生。

速寫：左手扶墻，重心在右腳（20分鐘），快寫（五分鐘同上），坐姿（五分鐘），等車的人（20分鐘）

2010年造型專業(yè)：

色彩：圖片（蔬菜：青菜白蘿卜陶罐）

素描：男青年半身帶手寫生。

速寫：右手托住下巴，左手放在膝蓋上（20分鐘）。

（五分鐘快寫同上）、鋸木頭動態(tài)，（十五分鐘默寫）讀書的人。

華東師范大學(xué)2010年美術(shù)試題素描試題：男青年寫生

色彩試題：一個(gè)花瓶、一束花、兩個(gè)蘋果、一個(gè)桔子、一本書，以上物品放在一塊灰色襯布上

命題設(shè)計(jì)：以“楓葉”為元素表現(xiàn)“秋天”，可以自由添加其他物

西南交通大學(xué)2010年美術(shù)試題

色彩試題：一瓶可樂、一個(gè)白盤子裝兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)橙子、三根胡蘿卜、一個(gè)白色紙團(tuán)、一塊金黃色襯布（默寫）

素描試題：男青年頭像寫生

素描考試方式:寫生

2010年天津城市建設(shè)學(xué)院美術(shù)考題

素描：男青年寫生

速寫：夏日建筑默寫

一些建筑的文學(xué)測試，如明清建筑的特點(diǎn)

水粉：藍(lán)色瓷瓶（瓷罐）一個(gè)。玻璃器具一個(gè)。不銹鋼器皿一件。白盤子一個(gè)。若干水果。任選兩塊襯布。默寫 2010年天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)考題

素描：右手拖腮的男青年 默寫

速寫：三個(gè)動作，站，坐，蹲三個(gè)動作都是手里拿報(bào)紙

色彩：寫生男青年

2010年南開大學(xué)美術(shù)高考試題

素描：男青年寫生

速寫：男青年站姿（一手叉腰，一手自然下垂）寫生

水粉：（掛圖）寫生（可樂瓶，玻璃高腳杯，3只蘋果，2個(gè)梨子，淺灰色襯布一塊，水果刀一把，香蕉若干

2010年浙江傳媒學(xué)院美術(shù)類專業(yè)校考考題

素描試題：

男中年頭像默寫、40歲左右、略仰視、要求畫出黑色襯衫衣領(lǐng)

色彩考題：

一瓶大橙汁飲料、一個(gè)機(jī)器貓、三個(gè)青蘋果、兩個(gè)梨、一個(gè)玻璃咖啡杯、一塊深藍(lán)灰布、一塊粉布 3h 默寫

廣西藝術(shù)學(xué)院2010年美術(shù)考題

素描 寫實(shí)的手法畫一個(gè)蘋果,2根據(jù)蘋果的內(nèi)涵和外型創(chuàng)造兩個(gè)新的蘋果形象 色彩 默寫 裝飾色彩 一紅酒瓶 白色紫色襯布各一塊 一白磁盤 三塊面包 西安石油大學(xué)美術(shù)專業(yè)考題

考點(diǎn)1

素描：男青年寫生

色彩：寫生，果粒橙、4個(gè)小橘子、一個(gè)不銹鋼碗、3個(gè)香蕉、兩個(gè)蘋果，一塊白布、一把水果刀

考點(diǎn)2

素描：寫生扎兩個(gè)小辮的女青年

色彩：一個(gè)2.5升的可樂瓶，6個(gè)紅蘋果(一個(gè)切開），一個(gè)白瓷盤，一把香蕉，一個(gè)裝橙汁的玻璃杯里放著一個(gè)金屬勺子，一塊白色襯布。

北京聯(lián)合大學(xué)2010年美術(shù)高考考題

繪畫類

北京聯(lián)合大學(xué)素描考題：正面青年男子（18-25）

北京聯(lián)合大學(xué)色彩考題：一塊深褐色襯布、一塊橘黃色襯布、一個(gè)啤酒瓶、一個(gè)玻璃杯裝橙黃色液體、兩個(gè)蘋果（暖色調(diào)）

設(shè)計(jì)類

北京聯(lián)合大學(xué)素描試題：正面女中年（46-55）

北京聯(lián)合大學(xué)色彩考題：有梅花裝飾的白瓷瓶、一個(gè)高腳杯、兩個(gè)梨、一個(gè)蘋果、一塊深紫色的補(bǔ)、一塊淺灰色襯布（冷色調(diào)、構(gòu)圖不限）

鄭州輕工業(yè)學(xué)院2010年美術(shù)專業(yè)考題

素描試題：

考試方式:靜物默寫 考試內(nèi)容: 餐桌上的風(fēng)景：一個(gè)紅酒瓶裝半瓶紅酒、三個(gè)裝酒的酒杯、一把刀、一把叉、一個(gè)勺、一個(gè)白盤子、一個(gè)瓷碗、一個(gè)燭臺3h

色彩試題：

考試方式:靜物默寫

考試內(nèi)容:一個(gè)棕色大口陶罐、兩個(gè)胡蘿卜、一個(gè)白菜、三根蔥、一個(gè)白盤子、一塊米黃色襯布

中國人民大學(xué)2010年繪畫專業(yè)?？伎碱}

素描：男青年頭像

色彩：女青年頭像

速寫：男青年站姿和坐姿

天津美術(shù)學(xué)院2010年美術(shù)專業(yè)?？伎碱}---

江南大學(xué)2010年在湖北省?？嫉念}目：

魯迅美術(shù)學(xué)院2011年美術(shù)專業(yè)考題 素描：男青年頭像寫生。

速寫：寫生男青年全身1個(gè)小時(shí)。

色彩：寫生，白菜，3西紅柿，1白盤，2紫茄子，1灰襯布。

魯美2010年美術(shù)高考考題

設(shè)計(jì)類：

設(shè)計(jì)素描：鍵盤、馬扎、小水果籃（三小時(shí)），設(shè)計(jì)色彩：水桶、盤子、三個(gè)文件夾、白毛巾（三小時(shí)），設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：以“面朝大海，春暖花開”為題有那個(gè)色彩表現(xiàn)，不允許用馬克筆，彩鉛等油性畫具

第五篇：美術(shù)史論考題!

一、填空題

31、色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，那是色相、明度、純度。

32、東漢時(shí)佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。

33、中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。

34、中國歷代國畫名作中<<步輦圖>>的作者是閻立本，<<簪花仕女圖>>的作者是周昉，<<珍禽圖>>的作者是黃荃，<<五馬圖>>的作者是李公麟，<<芙蓉錦雞圖>>的作者是趙佶，<<秋效飲馬圖>>的作者是趙孟頫。<<富春山居圖>>的作者是黃公望，<<游春圖>>的作者是展子虔。

35、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。

36、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的散點(diǎn)透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點(diǎn)透視法。

37、課堂教學(xué)是教師提高和促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地，建立“以學(xué)論教、教為了促進(jìn)學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)已成為美術(shù)課程改革的主流，談?wù)劽佬g(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、教材處理變式、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動有效、教學(xué)流程清晰、教學(xué)姿態(tài)平等、教學(xué)評價(jià)恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。

38、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。

39、新課程下的課程總目標(biāo)按照三個(gè)維度表達(dá)，即知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

41、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代

、兩位大書法家。

42、北京2008年“申奧”標(biāo)志的顏色有

、、、、紅這五種顏色。

43、卡通畫綜合了、的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法。

44、中國結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，主要有

和

兩類。

45、在我國傳統(tǒng)畫論中對于五官位置有

之說,眼在頭高的 處。

46《紅色的和諧》是法國著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。

47、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

48、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點(diǎn)、染）等方法。

49、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。

50、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

51、純度是指色彩的（鮮 濁）。

52、在色環(huán)中，互成（150°——180°）的色，為強(qiáng)烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。

53、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。

54、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價(jià)

55、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

56、文藝復(fù)興“三杰”分別是、、。

57用來概括八種臉型的漢字是國、甲、由、田、申、風(fēng)、用、目等。

58、2008年北京奧運(yùn)會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的 印章 藝術(shù)。

59、美術(shù)包括繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書法等。

60教育必須為

現(xiàn)代化建設(shè)

服務(wù)，必須與 生產(chǎn)勞動

相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

61、素質(zhì)教育必須以提高國民素質(zhì) 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力

為重點(diǎn)。

62、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān) 教書育人

，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

63、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能，過程與方法

，情感態(tài)度與價(jià)值觀

等方面的基本要求。

64、從小學(xué)至高中設(shè)置 綜合實(shí)踐

活動，并作為必修課程。

65、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生

終身

學(xué)習(xí)的愿望和能力。

66、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 課程

資源。

67、教師的素養(yǎng)包括、知識素養(yǎng)及

思想道德

三個(gè)方面。68、智力的核心成分是

思維

能力。

69、能力有實(shí)際能力和

潛在能力

之分。

70、美術(shù)又稱為

空間

藝術(shù)或 視覺

藝術(shù)

造型藝術(shù)，具體包括、、、、、、、等。、71、“元四家”指

黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)

72、意大利文藝復(fù)興三杰指

、、。

73、“六朝三杰” 指

、、。

74、“五墨六彩”：、、、、，75、南朝謝赫六法：

1、氣韻生動；

2、骨法用筆；

3、應(yīng)物象形；

4、隨類賦彩；

5、經(jīng)營位置；

6、傳移模寫。

76、德拉克羅瓦是 浪漫

主義畫家，列賓是

現(xiàn)實(shí) 主義畫家，普桑是新古典

主義畫家，畢家索是 立體

主義畫家，夏加爾是 現(xiàn)實(shí)

主義畫家。

77、常用的美術(shù)字體有 行楷

美術(shù)字、隸書

美術(shù)字、魏碑

美術(shù)字以及 姚體

美術(shù)字。

78、我國三大石窟分別為 敦煌石窟、龍門石窟、云岡石窟.79.江南小型私家園林的代表有蘇州的 拙政園 留園，上海的.豫園

80.總體上，漢字書法可分為五種書體，即：篆書、隸書、行書、楷書 和草書。

81.未來主義的創(chuàng)始人是意大利詩人

，他在1909年發(fā)表的 標(biāo)志著該流派的誕生。

82.18世紀(jì)下半葉到19世紀(jì)初，在維也納形成的以古典風(fēng)格為創(chuàng)作標(biāo)志的音樂流派，以、和 三人為重要標(biāo)志。

83.20世紀(jì)初以美國著名舞蹈家

為先驅(qū)的現(xiàn)代舞，以自然的舞蹈動作打破了古典芭蕾的程式束縛。

84.俄國早斯馬克思主義者普列漢諾夫在 一書中提出了藝術(shù)起源的“勞動說”。

85.文學(xué)藝術(shù)的基本特征是、和.86.典型包括 典型環(huán)境 典型人物等。

87.根據(jù)造型形式來看，雕塑一般可分為圓雕 和浮雕 兩大類。

88.一般說來，我國古代的園林可分為兩大類，一類是北主大型的皇家 園林，另一類是江南小型的 私家園林。

89.王獻(xiàn)之是我國 東晉 時(shí)期的大書法家。

90.“顏筋柳骨”指的是唐代大書法這 顏真卿和柳公權(quán).91.根據(jù)作品存在方式，藝術(shù)一般可分為 時(shí)間藝術(shù)、空間藝術(shù) 和 時(shí)空藝術(shù)

92.藝術(shù)批評的形態(tài)可以分成 社會 傳記 心理 文本 和 讀者批評。

93.審美效應(yīng)一般有三個(gè)階段：共鳴 凈化 領(lǐng)悟

94.詩歌根據(jù)其性質(zhì)，可分為 敘事詩和 抒情詩兩類。、95.靈感的特征包括 突發(fā)性、超常 性和易逝 性。

15.魏晉六朝時(shí)期的、、三位畫家被稱為“六朝三杰”。

6.20世紀(jì)20年代，蕭友梅在蔡元培的支持下籌建了我國第一所音樂學(xué)校.97.最早的舞蹈是音樂、舞蹈、詩歌三位一體的。

98.我國戲曲種類繁多，其中起源于江蘇昆山的 是最古老的劇種之一，而京劇是在 多年前 進(jìn)京演出后逐漸形成發(fā)展起來的。

99.工藝藝術(shù)的基本特征有、和 三點(diǎn)。

100.藝術(shù)創(chuàng)造的過程為、和 三步。

101.與藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造個(gè)性特征相比較，藝術(shù)流派則體現(xiàn)了風(fēng)格相似、相近的藝術(shù)家們的.102.審美效應(yīng)包括 凈化 領(lǐng)悟 和 三種情形。

103.藝術(shù)語言除了自身的 價(jià)值之外，還有更重要的功能即.104.藝術(shù)傳播四要素是藝術(shù)信息、、和.105.根據(jù)審美需要，建筑可以分為、等。

106、喜劇誕生于，法國劇作家 的作品有《偽君了》、《太太學(xué)堂》等，喜劇作品《費(fèi)加羅的婚禮》是法國劇作家 的作品。

107.在世界戲劇舞臺上，中國戲曲藝術(shù)最鮮明的特色為 和.108.泰納認(rèn)為，文藝創(chuàng)作及發(fā)展取決于三種力量，即、和.109.“詩中有畫、畫中有詩”是北宋大文學(xué)家 對唐代作家 詩畫藝術(shù)特點(diǎn)的概括。

110.藝術(shù)中的意境是 與 的有機(jī)統(tǒng)一。

111.園林是指利用 因素和 因素所創(chuàng)造的景觀。

112.“草圣”張旭是 朝的大書法家。

113、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家 齊白石 提出的繪畫理論。

114、在繪畫技法中，中國畫通常采用 高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn) 的“散點(diǎn)”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是 焦點(diǎn)透視法。

115、我國著名的四大石窟是指 麥積山石窟、云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟等石窟，它們分別位于 甘肅省、山西省、河南省 和甘肅省境內(nèi)。

116、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三杰是指 達(dá)?芬奇、米開朗基羅 和 拉斐爾。

117、《清明上河圖》是我國北宋畫家 張擇瑞 的一幅描繪 京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然 風(fēng)光的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現(xiàn)的。

118、色彩三要素是指色彩的 純度、明度 和 色相。

119.印象主義畫派代表人物有 和，野獸派畫家有 等人。

120.是音樂中最具表現(xiàn)力的因素。

121.舞蹈是以 為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用節(jié)奏、、、和 等要素的藝術(shù)樣式。

122.是戲劇的表征，是戲劇的基礎(chǔ)，是戲劇的核心。

123.按照內(nèi)容性質(zhì)的不同，文學(xué)可以分為、和 三種。

124.藝術(shù)構(gòu)思可以通過、和 三種方式完成。125．以運(yùn)用磨制石器和發(fā)明__________為主要標(biāo)志的新石器時(shí)代，是古代社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新起點(diǎn)。

126．中國的青銅器發(fā)端于___________流域。

127．秦漢時(shí)期的美術(shù)，從歷史紀(jì)年來劃分，應(yīng)始于公元前221年，止于公元___________年。

128．我國最早的寺院，是東漢時(shí)期建于洛陽的____________。

129．敦煌莫高窟開鑿于前秦建元二年，即公元___________年。

130．古代最早享有盛譽(yù)的畫家是三國時(shí)東吳的___________。

131．魏晉時(shí)期的“書圣”王羲之，其最具代表的作品當(dāng)數(shù)作于永和九年的___________。

132．唐代宗教美術(shù)的一個(gè)顯著變化，便是其現(xiàn)實(shí)性因素的增多，這種傾向也被稱為___________化。

133．唐太宗李世民在世時(shí)營造的___________陵，開創(chuàng)了“因山為陵”的先例。

134．《韓熙載夜宴圖》的作者是南唐畫家___________。

135．宋代風(fēng)俗畫家中以善畫嬰戲而著稱的是___________，其傳世作品有《秋庭戲嬰》等。

136．宋代山水畫家___________所繪《千里江山圖》，堪稱青綠山水之典范。

137．元代學(xué)米氏云山而自成一家的少數(shù)民族畫家___________。

138．南宋緙絲名家有定州沈子蕃、松江___________等。

139．清初，江西畫家___________開創(chuàng)了江西派。

140、文藝復(fù)興“三杰”分別是、、。

141、用來概括八種臉型的漢字是、、、、申、風(fēng)、用、目等。

142、2008年北京奧運(yùn)會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的 藝術(shù)。

143、美術(shù)包括、、建筑、工藝美術(shù)、書法等。

144、色彩三要素是明度、純度、相。

145、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。

146、美術(shù)教師應(yīng)該具有：營造互動發(fā)展的教學(xué)過程、面對全體學(xué)生、樹立課程意識、終身學(xué)習(xí)意識等教育觀念。

147、對于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動性。148、在我國福建及廣東、廣西，長期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。

149、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。

150、對于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。

151、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。

152、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對比等。

二、選擇題：將正確答案的字母序號填入表格內(nèi))

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

A、閻立本

B、吳道子

C、張萱

D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅

B、黃

C、藍(lán)

D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于

A、隸書

B、草書

C、楷書

D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是

A.刀味與紙感

B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對比

D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是

A．滴墨法

B．潑墨法

C.破墨法

D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識和方法 B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

1、中國聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于

A.雙錢

B.中國結(jié)

C.方勝

D.太極圖

2、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（）

A.吳道子

B.張璪

C.顧愷之

D.謝赫

3、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是

A.《采薇圖》

B.《潑墨仙人圖》 C.《溪山行旅圖》 D.《屈子行吟圖》

4、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及

A、發(fā)式

B、道具

C、手勢

Ｄ、眼神

5、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域7-9年級的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是

A．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感。B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

C．用身邊容易找到的各種媒材進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。

D．有意運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。

6、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是

A、草書

B楷書

C 篆書

D 隸書

7、生肖刻成印章屬于

A、肖形章

B、名章

C、閑章

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；

B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭

B、蘇霍姆林斯基

C、馬卡連柯

D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、社會活動

4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng)

B、職業(yè)道德素養(yǎng)

C、知識素養(yǎng)

D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的（）

A、主體性

B、創(chuàng)造性

C、間接性

D、示范性

6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）

A、選擇性

B、整體性

C、理解性

D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度

B、注意穩(wěn)定性

C、注意分配

D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）

A、強(qiáng)度

B、對比

C、變化

D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）

A、后象

B表象

C、想像

D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維

B、求同思維

C、輻合思維

D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）

A、激情

B、應(yīng)激

C、心境

D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）

A、穩(wěn)定性

B、獨(dú)特性

C、整合性

D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）

A、膽汁質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、正性懲罰 D、負(fù)性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。

（1）《孟特芳丹的回憶》

（）

A、法國

莫奈

B、法國

柯羅

C、俄國

蘇里柯夫

D、荷蘭

凡高

（2）《喂食》

（）

A、法國

德拉克羅瓦

B、俄國

夏 加爾

C、西班牙

畢加索

D、法國

米勒

（3）《加萊義民》

（）

A、法國

羅丹

B、佛蘭德斯

魯本斯

C、法國

雷諾河

D、俄國

列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。

《富春山居圖》

張擇端

《韓熙載夜宴圖》

范

寬

《清明上河圖》

顧閎中

《溪山行旅圖》

黃公望

四、選擇題：(共5分，每題1分)

1、《梅杜薩之筏》是19世紀(jì)法國畫家席里柯運(yùn)用何種手法來表現(xiàn)的 ??????(C)A．現(xiàn)實(shí)主義

B．新古典主義

C．浪漫主義

D．印象主義

2、立體派代表畫家是??????????????????????????(B)A．馬蒂斯

B．畢加索

C．達(dá)利

D．康定斯基

E．蒙德里安

3、唐寅是哪個(gè)朝代的畫家????????????????????????(C)A．唐朝

B．元朝

C．明朝

D．清朝

E．宋朝

4、研究兒童繪畫可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3—5歲屬于??(D)A．涂鴉期

B．寫實(shí)期

c.主觀感覺表現(xiàn)期

D.象征期

5、指出下面哪種刺銹是屬于我國四大名繡之一???????????????(D)A．廣繡

B．京繡

C．甌繡

D．粵繡

E．錦繡

多選題

1． 彩色水筆是兒童學(xué)習(xí)繪畫不可缺少的繪畫工具，較適合于彩色水筆涂色的方法有

A、平涂 B、穿插涂

C、疊加涂 D、點(diǎn)繪）

2．適于分組合作練習(xí)的學(xué)習(xí)活動主要有這樣幾種情況

A．練習(xí)內(nèi)容較多，單憑個(gè)人努力很難在特定時(shí)間內(nèi)完成 B．課堂作業(yè)難度較大，一個(gè)人難以解決

C．需要交流與討論，相互激勵(lì)與啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動

D．學(xué)生整體水平較低，學(xué)習(xí)工具未帶齊的情況下可以適用

3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者 B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者 D、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者

4、在美術(shù)教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的評價(jià)語言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些

A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！”

B、“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C、“畫得很不錯(cuò)，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！”

D、“你的這件作品太缺乏想象力了！”

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫張像》一課中提出作業(yè)要求為,“試著給同桌畫張肖像畫，可以用寫生方法或憑印象去畫，繪畫工具不限”，這樣的作業(yè)要求設(shè)置

A、大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的自主性

B、給學(xué)生創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間

C、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)

D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺

6、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程性質(zhì)與價(jià)值有

A、陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流

B、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

C、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識

D、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展

1、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是

A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

2、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是

A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色

3、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于

A、隸書 B、草書 C、楷書 D、篆書

4、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是

A.刀味與紙感 B.有豐富的層次感 C.強(qiáng)調(diào)色彩對比 D.內(nèi)圓外方

5、下列不屬于中國畫中常用的用墨方法是

A．滴墨法

B．潑墨法

C.破墨法 D.積墨法

6、《湖南地方戲臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是

A．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識和方法 B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識并進(jìn)行實(shí)踐

C.比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

D．精通各種臉譜的描繪和制作方法

1.《歷代帝王圖》是我國 朝的繪畫作品。A.唐 B.宋 C.明 D.元「」

2.著名油畫作品《格爾尼卡》是 的代表作之一。A.梵高 B.高更 C.倫勃朗 D.畢加索「」

3.《安魂曲》是 的作品。A.貝多芬 B.莫扎特 C.海頓 D.舒伯特「」

4.在湖北隨縣出土的編鐘是我國 時(shí)期的樂器。A.周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦「」

5.踢踏舞是 的具有鮮明特色的舞蹈。A.日本 B.韓國 C.墨西哥 D.斯里蘭卡「」 6.被改編為戲劇的同名小說《茶花女》是 的代表作。A.大仲馬 B.小仲馬 C.墨西哥 D.斯里蘭卡「」

7.導(dǎo)演過《繩索》的大導(dǎo)演希區(qū)柯克是 人。A.美國 B.蘇聯(lián) C.意大利 D.法國「」

8.《花木蘭》原是 作品。A.京劇 B.昆曲 C.豫劇 D.評劇「」

9.《威尼斯商人》是英國作家 的作品。A.喬叟 B.莎士比亞 C.艾略特 D.維吉爾「」

10.提出“童心說”這一文藝思想的是.A.李贄 B.王守仁 C.袁枚 D.袁中道「」

11.畫論上的“氣韻生動”是 提出的。A.張彥遠(yuǎn) B.顧愷之 C.吳道之 D.謝赫「」

12.在詩學(xué)理論中提出體現(xiàn)藝術(shù)情感特征和形象特征“滋味說”的是.A.陸機(jī) B.蕭統(tǒng) C.鐘嶸 D.劉勰「」

13.文藝的社會功能方面，提出了“凈化說”。A.柏拉圖 B.賀拉斯 C.亞里士多德 D.康德「」

14.德國美學(xué)家黑格爾的重要美學(xué)論著是.A.《判斷力批判》 B.《美學(xué)》 C.《論崇高》 D.《詩藝》「」

1.“揚(yáng)州八怪”是指 朝活躍在揚(yáng)州的8位風(fēng)格相近的革新派畫家。A.宋 B.元 C.明 D.清「」

2.《自由女神引導(dǎo)人民》是法國 繪畫垢代表作品。A.古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.印象主義「」

3.《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表。A.貝多芬 B.巴赫 C.約翰o施特勞斯 D.李斯特「」

4.漢末魏晉時(shí)期出現(xiàn)的 名曲《廣陵散》、《梅花三弄》已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的藝術(shù)水平。A.古琴 B.古箏 C.揚(yáng)琴 D.二胡「」

5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞劇 達(dá)到了古典浪漫主義舞劇的光輝頂點(diǎn)。A.《天鵝湖》 B.《天鵝之死》 C.《羅密歐與朱麗葉》 D.《浮士德》「」

6.梅特林克的《青鳥》、《不速之客》等作品是 戲劇的典型之作。A.荒誕派 B.象征派 C.寫實(shí)派 D.印象派「」

7.影片《偷自行車的人》是20世紀(jì)50年代 影片。A.法國 B.意大利 C.英國 D.日本「」

8.影片《城南舊事》由 導(dǎo)演，曾獲金雞獎(jiǎng)。A.謝添 B.謝晉 C.吳貽弓 D.滕文驥「」

9.《紅字》是美國作家 的代表作。A.奧尼爾 B.霍桑 C.愛默生 D.?？思{「」

10.席勒在 中首次提出了“美育”這一概念。A.《美育書簡》 B.《詩藝》 C.《藝術(shù)哲學(xué)》 D.《美學(xué)》「」

11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以 最為著名。A.山水畫 B.花鳥畫 C.人物畫 D.墨竹畫「」

12.提出“風(fēng)格即人格”的法國文學(xué)理論家是.A.莫里哀 B.布封 C.福樓拜 D.丹納「」

13.柏拉圖在《理想國》中要驅(qū)除.A.詩人 B.政治家 C.工匠 D.軍人「」

14.康德最著名的學(xué)論著是.A.《美學(xué)》 B.《判斷力批判》 C.《漢堡劇評》 D.《拉奧在孔》「」

1.《洛神賦圖》相傳為東晉大畫家 的作品。A.王羲之 B.鐘繇 C.顧愷之 D.張芝「」

2.梵高是 著名畫家。A.荷蘭 B.法國 C.英國 D.丹麥「」

3.著名的《卡門》組曲是法國19世紀(jì)作曲家 的代表作。A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼「」

4.著名作曲家劉天華《漢宮秋月》是 曲。A.古琴 B.板胡 C.絲竹 D.二胡「」

5.《霓裳羽衣舞》是 代宮廷樂舞。A.漢 B.唐 C.宋 D.元「」

6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是 的代表作品。A.歐里庇得斯 B.索?？死账?C.阿里斯托芬 D.埃斯庫羅斯「」

7.影片《遠(yuǎn)山的呼喚》是 的重要作品。A.美國 B.法國 C.日本 D.蘇聯(lián)「」

8.我國著名影片《林則徐》、《在烈火中永生》、《聶耳》男主角的扮演者為.A.謝添 B.趙丹 C.秦怡 D.李默然「」

9.《草葉集》是美國作家 的作品。A.海明威 B.惠特曼 C.梁啟超 D.德萊塞「」

10.在文學(xué)上積極鼓吹“小說界革命”。A.蔡元培 B.胡適 C.梁啟超 D.黃遵憲「」

11.“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指 的繪畫風(fēng)格。A.吳道子 B.曹不興 C.蘇軾 D.吳鎮(zhèn)「」

12.唐代著名詩人李賀被稱為.A.詩仙 B.詩圣 C.詩鬼 D.詩佛「」

13.“美是生活”是 提出來的。A.亞里士多德 B.普洛丁 C.車爾尼雪夫斯基 D.列寧「」

14.《等待戈多》、《禿頭歌女》是 戲劇的代表作。A.古典主義 B.浪漫主義 C.批判現(xiàn)實(shí)主義 D.荒誕派「」

2007年山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)高考考題<美術(shù)史論>

1.中國傳統(tǒng)畫的三大畫科分別是_________,_________和_________.2.按體裁演唱場合和功能,中國民歌的種類可分為山歌,_________和_________.3.我國著名導(dǎo)演謝晉“文革”后的主要代表作品有_________,_________.4.屈原創(chuàng)作的新詩歌體裁被后人稱為_________.5.漢代樂府民歌_________標(biāo)志著我國敘事詩的成熟.6.郭沫若在抗站時(shí)期創(chuàng)作的歷史劇主要有_________和_________.7.宋元南戲在流行中與各地民間藝術(shù)相結(jié)合,至明代形成有代表性的四大聲腔,即_________,_________,海鹽腔和余姚腔

8.1950年,上海音樂學(xué)院的兩個(gè)學(xué)生何占豪和陳剛共同創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲_________,這部作品于1994年入選_________.9.我國現(xiàn)代畫家中,“南北二石”指的是_________和_________.10.在美術(shù)方面,“文藝復(fù)興三杰”是_________,_________和拉斐爾.11.“米勒三部曲”指的是_________,_________和<<晚鐘>>

12.世界上第一次公開放映電影是在1895年,第一部影片的作者是_________.13.美國電影界人稱“懸念大師”的導(dǎo)演是_________.14.日本第一部獲得世界電影節(jié)大獎(jiǎng)的影片是_________,由日本最負(fù)盛名的_________導(dǎo)演.15.挪威戲劇家_________被稱為“現(xiàn)代戲劇之父”,他的名劇_________是頗具影響的社會問題劇.16.電影<<紅高梁>>是根據(jù)山東青年作家_________的同名小說改編.17.惠特曼是美國最偉大的民主詩人,以其代表作品_________聞名于世.18._________別號“八大山人”,是明代皇室的后后代,又是清初的著名畫家.19.寫出你所知道的中國當(dāng)代朦朧詩派三位著名詩人的名字_________,_________,_________.20.我國傳統(tǒng)謎語大都含義雋永,頗多文化意味.寫出下列兩個(gè)傳統(tǒng)名謎的謎底:

(1).“三山倒懸,兩月相連;上有可耕之天,下有可流之川;一家共有六口,兩口不團(tuán)圓.”謎底是一個(gè)漢字_________.(2)“爹娘,你為什么把我生在山上;木匠,你為什么掏什么掏了我的肚腸;和尚,你為什么不住地敲在我的頭上?”謎底是一個(gè)用具_(dá)________.中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識本文由美術(shù)園meishuyuan.com發(fā)布于2010-10-19 10:39|收藏 |挑錯(cuò)|注冊會員以下是中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識的核心內(nèi)容！

（提示：招生考試存在變動性請以官方網(wǎng)站信息為準(zhǔn)！招生以及成績查詢美術(shù)園均添加了官方網(wǎng)站信息的鏡像）

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中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(一)

一、填空題

1、美術(shù)的分類一般繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等

2、色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，那是色相、明度、純度。

3、東漢時(shí)佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。

4、中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。

5、中國歷代國畫名作中<<步輦圖>>的作者是閻立本，<<簪花仕女圖>>的作者是周昉，<<珍禽圖>>的作者是黃荃，<<五馬圖>>的作者是李公麟，<<芙蓉錦雞圖>>的作者是趙佶，<<秋效飲馬圖>>的作者是趙孟頫。<<富春山居圖>>的作者是黃公望，<<游春圖>>的作者是展子虔。

6、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。

7、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的散點(diǎn)透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點(diǎn)透視法。

14、中國畫的三大特點(diǎn)是什么？

1、以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映；

2、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；

3、將書、畫、印三者融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。

4、散點(diǎn)透視。

3、介紹畫家莫奈的生平、藝術(shù)風(fēng)格等,并舉代表作品一幅作簡單評述。要點(diǎn)：生平介紹： 莫奈（1840—1926）是法國印象畫派的創(chuàng)始人之一。出生于巴黎，他父親在哈佛爾開雜貨店，莫奈的童年便在哈佛爾度過，大自然陶冶了他自由自在的性格，那時(shí)他常在練習(xí)本封面上畫裝飾取樂，不知不覺從玩樂中積累了許多繪畫技巧，十五歲時(shí)便以一個(gè)漫畫家聞名于家鄉(xiāng)。 中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)史論知識(二)第一部分 基本概念題

1、寫生過程大致可分為大體階段，深入 階段，調(diào)整階段。

2、歐洲歷代油畫名作中，<<蒙娜麗莎>>的作者是達(dá)芬奇，<<拾穗>>的作者是 米勒，<<日出、印象>>的作者是莫納，<<向日葵>>的作者是 凡高。

4、美術(shù)的分類一般有繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等

5、中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蕉墨法。

7、意大利文藝復(fù)興盛期的“三杰”是 達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

8、人言“墨分五彩”，墨色有焦、濃、重、淡、清 五個(gè)濃淡色階。

第二部分 簡答題

1、什么是中國畫？

中國畫就是用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,按照中國人的審美習(xí)慣而出來的畫。國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。中國畫最大的特點(diǎn)在于它的筆墨。

11、什么是美術(shù)語言？

指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成要素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對稱、平衡、節(jié)奏、對比、和諧等。

12、什么是文化情境？

指的是一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來時(shí)所依托的文化環(huán)境、條件及其特征。

外國美術(shù)史試題 B

一、填空題（40分）

1、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的拉斯科、和西班牙的阿爾塔米拉。

2、古埃及金字塔經(jīng)歷了一個(gè)從長方形石墓

到

梯形金字塔，最后到方錐形金字塔這樣一個(gè)演變過程。

3、希臘瓶畫的三種繪畫樣式是黑繪式、紅繪式、和

東方式。

4、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家

米隆。

5、凱旋門

是古羅馬的重要建筑，用來紀(jì)念戰(zhàn)役的勝利。其有兩種形式，即一跨、式和

三跨 式。

6、巴黎圣母院是著名的哥特

式建筑之一。

7、繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家馬薩喬。

8、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是透視學(xué)、和

解剖學(xué)。

9、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是 丟勒、霍爾拜因

10、十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，意大利產(chǎn)生了三個(gè)流派，即 學(xué)院派藝術(shù)、巴洛克藝術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)。

11、《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家

普桑。

12、法國“羅可可”畫家華多的一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以其作品《 舟發(fā)西苔島

》為標(biāo)志。

13、法國新古典主義的杰出畫家有大衛(wèi)、普呂東、格羅（或安格爾）

、、等。

14、法國畫家籍里柯創(chuàng)作的《梅杜薩之筏

》被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克洛瓦創(chuàng)作的《

自由領(lǐng)導(dǎo)人民

》，則是這位畫家的想象力達(dá)到頂峰的作品。

15、法國寫實(shí)主義繪畫的旗手是庫爾貝，其代表作品有《畫室、》、《

奧爾南的葬禮

》等。

16、十九世紀(jì)英國的兩位杰出的風(fēng)景畫家是透納

和 康斯太勃爾。

17、“印象主義”一詞由 莫奈

所作的《日出。印象

》一畫的標(biāo)題而來。該畫派中善于描繪舞女題材的是德加

，而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的畫家是 畢沙羅。

18、在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史畫創(chuàng)作著稱的是 蘇里科夫

，其歷史畫的“三部曲”是近衛(wèi)軍臨刑前的早晨、女貴族莫羅佐娃、緬?？品蛟谪惲糇舴虼?/p>

二、名詞解釋（20分）

1、漢謨拉比法典浮雕

2、威尼斯畫派

3、巴比松畫派

4、野獸主義

三、簡答題（20分）

1、中石器時(shí)代的拉文特巖畫主要有哪些特點(diǎn)？

2、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

四、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價(jià)，任選一題，20分）

1、達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》

2、羅丹的《思想者》

外國美術(shù)史答案 B

一、名詞解釋（20分）

1、漢謨拉比建立巴比倫王國，并頒布法典。法典刻在黑色的玄武巖石碑上，上部為浮雕，下部為文字。浮雕刻畫了漢謨拉比王肅立在太陽神的寶座前，聽他口授法典。神的威嚴(yán)和王的謙恭形成有力的對比，整個(gè)場面充滿了宗教的虔誠和嚴(yán)肅。

2、15-16世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的重要畫派之一。該派受人文主義影響，題材愈益走向世俗化，其突出特征是對色彩的崇尚、對人體美的贊頌和對自然風(fēng)景的生動描繪。代表畫家有喬爾喬內(nèi)、提香等。

3、19世紀(jì)中葉法國寫實(shí)主義畫派，因楓丹白露森林區(qū)的巴比松村而得名。該派畫家厭惡都市生活、向往回歸和贊頌大自然，采取“對景寫生”的方式，再現(xiàn)自然景色，作品流露出率真、質(zhì)樸之情。代表畫家有盧梭、杜比尼等。

4、西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。1905年產(chǎn)生于法國。該派畫家不滿于如實(shí)地描繪對象的傳統(tǒng)畫法，更多地追求自我體驗(yàn)和表現(xiàn)上的單純化、概括性，注重表達(dá)對象的內(nèi)在精神。代表人物有馬蒂斯、魯奧等。

二、簡答題（20分）

1、（1）表現(xiàn)人類活動的情節(jié)性繪畫

（2）以表現(xiàn)人物、動物的運(yùn)動和速度作為特點(diǎn)，把運(yùn)動中的任務(wù)表現(xiàn)成剪影效果，以拉長的四肢和夸張的動作強(qiáng)調(diào)動勢，但忽略細(xì)節(jié)刻畫。（3）構(gòu)圖具有濃厚的生活氣息

2、（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

（2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。

（5）從對工業(yè)、機(jī)械社會的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。

三、作品分析，任選一題（20分）

1、（1）文藝復(fù)興確立了個(gè)人的價(jià)值，肯定了現(xiàn)實(shí)生活的積極意義。（2）成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級的婦女形象。

（3）人物儀態(tài)安詳、表情平靜。金字塔形構(gòu)圖增加了人物的端莊和穩(wěn)重。雙手刻畫精確、豐滿、背景運(yùn)用“空氣透視法”使主題愈加鮮明。充分突出了人物健康、華貴和青春的美。（4）體現(xiàn)了畫家以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度，是一首贊美自然的頌歌。

2、（1）19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義雕塑家，以自己的作品闡明自己的觀點(diǎn)，同占政治地位的法國古典派風(fēng)格分庭抗禮。

（2）以但丁的形象為藍(lán)本，塑造了一尊組裝結(jié)實(shí)的裸體勞動者形象。

（3）人物形象表現(xiàn)深刻，富于悲劇性和生命力，成為雕塑家復(fù)雜思想的化身。具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

（4）作為一種改造世界力量的象征，真誠地把人類生活中最深刻的愛與美展示給人們，在以后的社會生活中一直發(fā)生著強(qiáng)大的作用。外國美術(shù)史部分試卷

答案僅供參考

一 填空：(每空一分，共20分)1，古代埃及藝術(shù)主要是為 死去的法老和貴族 服務(wù)的，所以被史學(xué)家稱為來世 的藝術(shù)，埃及的金字塔就是作為法老的陵墓而建造的。

2，愛琴美術(shù)主要有兩個(gè)代表： 克里特 美術(shù)和邁錫尼

美術(shù)，它們的重要遺址是 米諾斯

宮和

獅子之 門。

3，希臘化時(shí)期本土風(fēng)格樣式的重要代表是 薩莫色雷斯的勝利女神 和 米洛斯的維納斯，小亞細(xì)亞地區(qū)的主要代表作是 柏加摩斯的宙斯 祭壇。

4，拜占庭教堂建筑的主要代表作是 圣索菲亞大

教堂，拜占庭鑲嵌畫的重要代表作有拉文納的 圣維他爾 教堂壁畫 ：查士丁尼皇帝和廷臣 和 皇后提奧多拉和女官。

5，哥特式建筑式中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國有 巴黎圣母院 教堂，圣德尼 教堂，夏特爾 教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。

6，歐洲最早的美術(shù)學(xué)院是意大利的 波倫亞 學(xué)院，它的創(chuàng)始人是 拉契爾 兄弟。二，選擇題：（每題4分，共20分）1，伊斯塔爾門屬于

D

時(shí)期的建筑。

A巴比倫

B亞述

C羅馬

D新巴比倫 2，《書齋中的圣哲羅姆》是

A 的作品。

A丟勒

B埃爾.格列柯

C荷爾拜因

D克拉納赫 3，古典主義雕刻家卡諾瓦是

B

國藝術(shù)家。

A法國

B意大利

C西班牙

D英國

4，戈雅的版畫《戰(zhàn)爭的災(zāi)難》創(chuàng)作于

C。A18世紀(jì)中期

B18世紀(jì)末

C19世紀(jì)初

D19世紀(jì)中期

5，馬列維奇屬于 B

派的藝術(shù)家。

A構(gòu)成主義

B至上主義

C未來主義

D輻射主義

三，簡答題：（每題5分，共10分）

簡要回答下列作品的作者，年代，風(fēng)格和影響，并勾畫出小構(gòu)圖。1，《三等車廂》

作者：杜米埃（1808－1879年）是一位典型的法國漫畫家，除了畫家、版畫家和雕刻家的身分之外，他還是政治與社會的諷刺作家，曾被政府監(jiān)禁，死前默默無聞，死后才受到重視。不過他尖刻的畫風(fēng)，流利又血淋淋的筆觸，很受當(dāng)時(shí)畫家的喜愛，他們賞識并且收藏杜米埃的畫，如印象派大師德加就是其中一個(gè)。

年代：《三等車廂》是一幅反映現(xiàn)實(shí)新生事物的作品，它為后人記下了19世紀(jì)60年代這活生生的一頁。

風(fēng)格和影響：作者準(zhǔn)確的把握了近代都市的新鮮景象以及不同人物、不同心態(tài)、不同關(guān)系的人們擁擠在一起的隔閡感和孤獨(dú)感。從這幅油畫，我們不難看出杜米埃已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了古典主義和浪漫主義的規(guī)范。他不僅僅把創(chuàng)作的主題從歷史性的題材轉(zhuǎn)向了當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活，而且，把創(chuàng)作手法從面面俱到、精描細(xì)刻的作風(fēng)中解脫出來，他那敏銳、活潑、抒情的色塊，簡潔、潑辣和自由不羈的筆法不但給予后來的藝術(shù)家以深刻的啟迪，也為現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)創(chuàng)作原則的確立起到重要的作用。

2，《草地上的午餐》

作者：馬奈，法國印象派先驅(qū)。馬奈的成就主要體現(xiàn)在人物畫方面,第一個(gè)把印象主義的光和色彩帶進(jìn)了人物畫,開創(chuàng)了印象主義畫風(fēng)。馬奈早年受過學(xué)院派的六年教育,后又研究許多歷代大師的作品,他的畫既有傳統(tǒng)繪畫堅(jiān)實(shí)的造型,又有印象主義畫派明亮、鮮艷、充滿光感的色彩,可以說他是一個(gè)承上啟下的重要畫家。他的作品尤其是肖像畫很自然地反映出了人物的性格和心理?? 年代：《草地上的午餐》1863年在落選者沙龍中展出,一畫引起了世所罕見的轟動,此畫在構(gòu)圖上,把人物置于同一類樹木茂密的背景中，中心展開了一個(gè)有限的深度，中間不遠(yuǎn)的地方那個(gè)彎腰的女子，成為與前景中三個(gè)人物組成的古典式三角形構(gòu)圖的頂點(diǎn)。風(fēng)格和影響：盡管作品的主題是以那些高尚的學(xué)派先例為藍(lán)本的，然而它還是引起了許多人的憤慨，因?yàn)槟枪诺涞奶飯@式的主題，已經(jīng)被現(xiàn)代意義的形象語言代替了拉斐爾的女神和喬爾喬內(nèi)的仙女成了女模特兒，一個(gè)是裸體，一個(gè)是半穿著衣服。她們和兩個(gè)衣冠楚楚的，但“顯然”又放蕩不羈的波希米亞藝術(shù)家在樹林中消遣。此畫把人物置于同一類樹木茂密的背景中，中心展開了一個(gè)有限的深度，中間不遠(yuǎn)的地方那個(gè)彎腰的女子，成為與前景中三個(gè)人物組成的古典式三角形構(gòu)圖的頂點(diǎn)。馬奈在技法上拋棄了庫爾貝的厚涂法把繪畫作為二度表面的主張又向前推進(jìn)了一步。此畫在對外光和深色背景下出現(xiàn)作了某些新的嘗試。這幅畫的歷史意義與其說是在藝術(shù)技巧上，不如說是在藝術(shù)家所表現(xiàn)的勇敢精神上，它是一個(gè)象征，一個(gè)敢于向傳統(tǒng)的審美挑戰(zhàn)的精神之象征。

四，名詞解釋：（每題5分，共10分）1，卡拉瓦喬

卡拉瓦喬（1571年9月29日—1610年7月18日），意大利畫家，1593年到1610年間活躍于羅馬、那不勒斯、馬耳他和西西里。他通常被認(rèn)為屬于巴洛克畫派，對巴洛克畫派的形成有重要影響。

卡拉瓦喬是卡拉瓦喬畫派的先驅(qū)，是一位有創(chuàng)造性的畫家，從不步人后塵。由于長期與普通勞動者相處，又受到寫實(shí)主義的影響，他重視面對自然本身的作畫?？ɡ邌虒τ彤嫷陌l(fā)展有獨(dú)到的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)造了一種強(qiáng)調(diào)明暗對比的酒窖光線畫法，即把物體完全沉于黑暗中，然后用集中的光把主要的部分突出來，使畫面明暗對比強(qiáng)烈，形體結(jié)實(shí)厚重，同時(shí)陰影使多余的東西完全隱入暗中，用光顯示畫家想引起觀眾注意的東西，構(gòu)圖十分簡潔而單純。另：

卡拉瓦喬是一位有創(chuàng)造性的畫家，從不步人后塵。由于長期與普通勞動者相處，又受到出生地寫實(shí)主義畫風(fēng)的影響，他重視面對自然本身作畫。在接受教會訂件以前，他畫的大都是風(fēng)俗畫和靜物畫，其風(fēng)俗畫多表現(xiàn)下層平民的生活習(xí)俗，如《賭徒》等。在他之前，意大利畫家?guī)缀鯖]有畫過純粹的風(fēng)俗畫。他即使在從事宗教題材的畫件時(shí)，也總是把宗教事件表現(xiàn)成普通人中間的普通事。如《圣馬太與天使》，圣徒馬太被他畫成一個(gè)光著腳板的粗笨的莊稼漢，在天使的指點(diǎn)下吃力地寫福音書。教會對這種粗鄙的描寫大為不滿，退回訂件，叫他重新畫。

卡拉瓦喬對油畫的發(fā)展有獨(dú)到的貢獻(xiàn)。他創(chuàng)造了一種強(qiáng)調(diào)明暗對比的酒窖光線畫法，即把物體完全沉于黑暗中，好像置于深而暗的地窖中一樣，然后用集中的光把主要的部分突出來。這種畫法使畫面明暗對比十分強(qiáng)烈，形體顯得結(jié)實(shí)厚重，同時(shí)陰影使多余的東西完全隱入暗中，而用光來顯示畫家想引起觀眾注意的東西，使構(gòu)圖十分簡潔而單純。

卡拉瓦喬打破了文藝復(fù)興繪畫中慣用的平列物體的透視手法,他喜歡用縱深的透視,使畫面人物的安排和動作向畫幅的深處展開。在《埃毛斯的晚餐》一畫中，基督向前伸出的手似乎打破了畫幅的平面，使繪畫中的空間和觀眾的空間結(jié)合在一起?？ɡ邌踢\(yùn)用這種手法的意圖是為了使繪畫更能夠在所處的環(huán)境中發(fā)揮作用。這種手法為后來的巴洛克畫家所仿效，成為巴洛克繪畫的突出特點(diǎn)之一。

卡拉瓦喬在17世紀(jì)初成為一名很有影響的畫家。雖然他在羅馬的創(chuàng)作不被訂件者賞識，而且還常常受到敵對者的攻擊,但他卻非常引人注意,有不少忠實(shí)的模仿者和后繼者。P.P.魯本斯在當(dāng)時(shí)就識出他繪畫的價(jià)值，建議藝術(shù)收藏家重金收購。意大利有一批以B.曼弗雷迪為首的畫家，著力地發(fā)展了卡拉瓦喬作品中的風(fēng)俗畫因素。還有一批從北歐來的畫家，在羅馬認(rèn)真地臨摹研究卡拉瓦喬的作品，并把他的畫風(fēng)帶回本國。在荷蘭形成了一個(gè)卡拉瓦喬派中心，這個(gè)中心影響了像倫勃朗這樣的重要畫家。此外，西班牙、法國、德國也都有取法卡拉瓦喬的畫家。他對于歐洲繪畫的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

2，新古典主義

興起于18世紀(jì)的羅馬，并迅速在歐美地區(qū)擴(kuò)展的藝術(shù)運(yùn)動。新古典主義，一方面起于對巴洛克（Baroque）和洛可可（Rococo）藝術(shù)的反動，另一方面則是希望以重振古希臘、古羅馬的藝術(shù)為信念。新古典主義的藝術(shù)家刻意從風(fēng)格與題材模仿古代藝術(shù)，并且知曉所模仿的內(nèi)容為何。

新古典主義美術(shù)的特征是：選擇嚴(yán)峻的重大題材(古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大事件),在藝術(shù)形式上,強(qiáng)調(diào)理性而非感性的表現(xiàn)；在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)完整性；在造型上 重視素描和輪廓,注重雕塑般的人物形象,而對色彩不夠重視。法國新古典主義美術(shù)從維安、達(dá)維德到安格爾,取得了最優(yōu)秀的成就,并達(dá)到高峰。

法國的新古典主義繪畫對歐洲的一些國家也產(chǎn)生了影響,其中首先應(yīng)該提到的 是同時(shí)期的英國繪畫。當(dāng)時(shí)一大批優(yōu)秀的畫家活躍在畫壇上,其中有風(fēng)景畫家威爾遜、桑德比和動物畫家斯塔布斯。富塞利則是一位獨(dú)具風(fēng)格的英籍瑞士畫家。明顯受新古典主義影響的畫家還有巴里、韋斯特。同時(shí)期的德國畫家有?？恕⒖坪蘸徒軆?nèi)利。五，論述題：（每題20分，共40分）

1，意大利文藝復(fù)興與尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的區(qū)別.尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的興起是在14世紀(jì)末15世紀(jì)初，它接受了一些意大利的影響，但主要是從本地的后期哥特式藝術(shù)轉(zhuǎn)變而來。尼德蘭美術(shù)在掌握透視畫法和人體結(jié)構(gòu)方面雖不及意大利藝術(shù)家，但寫實(shí)的精確細(xì)微卻有過之；他們在西方繪畫史的另一重大貢獻(xiàn)則是首先使用了油畫技法，然后傳入意大利。16世紀(jì)是尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)的第 2個(gè)發(fā)展階段，此時(shí)的特點(diǎn)是意大利的影響加強(qiáng)，不少尼德蘭畫家著意追摹羅馬畫派和威尼斯畫派的藝術(shù)，因此有羅馬主義或羅馬派之稱。他們熱衷于透視畫法和人體特別是裸體表現(xiàn)，尼德蘭美術(shù)固有的寫實(shí)精神卻有所削弱。

2,波普藝術(shù)產(chǎn)生的社會原因

波普藝術(shù)

一種西方現(xiàn)代美術(shù)思潮。

20世紀(jì)50年代初萌發(fā)于英國，50年代中期鼎盛于美國。波普為Popular的縮寫,意即流行藝術(shù)、通俗藝術(shù)。波普藝術(shù)一詞最早出現(xiàn)于1952～1955年間，由倫敦當(dāng)代藝術(shù)研究所一批青年藝術(shù)家舉行的獨(dú)立者社團(tuán)討論會上首創(chuàng)，批評家L.阿洛維酌定。他們認(rèn)為公眾創(chuàng)造的都市文化是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作的絕好材料，面對消費(fèi)社會商業(yè)文明的沖擊，藝術(shù)家不僅要正視它，而且應(yīng)該成為通俗文化的歌手。在實(shí)踐中有力地推動這一思潮發(fā)展的藝術(shù)家是R.漢密爾頓。

美國波普藝術(shù)的出現(xiàn)略晚于英國，在藝術(shù)追求上繼承了達(dá)達(dá)主義精神，作品中大量運(yùn)用廢棄物、商品招貼電影廣告、各種報(bào)刊圖片作拼帖組合，故又有新達(dá)達(dá)主義的稱號。

美國波普藝術(shù)家聲稱他們所從事的大眾化藝術(shù)與美洲的原始藝術(shù)和印第安人的藝術(shù)類似，是美國文化傳統(tǒng)的延續(xù)和發(fā)展，1965年在密爾沃基藝術(shù)中心舉辦的一次波普藝術(shù)展覽即以“波普藝術(shù)與美國傳統(tǒng)”為題。美國波普藝術(shù)的開創(chuàng)者是：J.約翰斯和R.勞申伯格，影響最大的藝術(shù)家是A.沃霍爾、J.戴恩、R.利希滕斯坦、C.奧爾登伯格、T.韋塞爾曼、J.羅森奎斯特和雕塑家G.西格爾。

集合藝術(shù)和偶發(fā)藝術(shù)一般也認(rèn)為是波普藝術(shù)的兩個(gè)支系。

波普藝術(shù)，亦稱為“流行藝術(shù)”，發(fā)端于20世紀(jì)60年代左右，以英國倫敦和美國的紐約為中心出現(xiàn)的一個(gè)藝術(shù)運(yùn)動。

英國畫家理查德·漢戴爾頓曾把波普藝術(shù)的特點(diǎn)歸納為：普及的（為大眾設(shè)計(jì)的）、短暫的（短期方案）、易忘的、低廉的、大量生產(chǎn)的、年輕的（對象是青年），浮滑的、性感的、騙人的玩意兒，有魅力和大企業(yè)式的。

波普藝術(shù)又稱普普藝術(shù)，是一個(gè)探討通俗文化與藝術(shù)之間關(guān)連的藝術(shù)運(yùn)動。波普藝術(shù)試圖推翻抽象藝術(shù)并轉(zhuǎn)向符號，商標(biāo)等具象的大眾文化主題。波普藝術(shù)這個(gè)字目前已知的是1956年英國的藝術(shù)評論家羅倫斯·艾偉Laurence Alloway所提出的。

波普藝術(shù)同時(shí)也是一些諷刺，市儈貪婪本性的沿伸。簡單來說，波普藝術(shù)是當(dāng)今較底層藝術(shù)市場的前身。波普藝術(shù)家大量復(fù)制印刷的藝術(shù)品造成了相當(dāng)多評論。早期某些波普藝術(shù)家力爭博物館典藏或贊助的機(jī)會。并使用很多廉價(jià)顏料創(chuàng)作，作品不久之后就無法保存。這也引起一些爭議。1960年代，波普藝術(shù)的影響力量開始在英國和美國流傳，造就了許多當(dāng)代的藝術(shù)家。后期的波普藝術(shù)幾乎都在探討美國的大眾文化。