第一篇：“環(huán)保教育特色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃

睢寧縣000小學(xué)

打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！睂?shí)施意見

一、打造“環(huán)保教育特色學(xué)校”的指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是我國的一項(xiàng)基本國策，是現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展對(duì)公民素質(zhì)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。學(xué)校將根據(jù)教育部、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以推動(dòng)實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為手段，通過環(huán)保特色教育的開展，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為突破口，以課程建設(shè)為主體，依照規(guī)范化、制度化、人文化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，形成環(huán)保教育特色學(xué)校。

二、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡慕逃黝}： 用我們的小手，擁抱綠色地球

通過環(huán)保教育特色學(xué)校的創(chuàng)建，旨在增強(qiáng)全體師生環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們、的認(rèn)識(shí)和理解，并自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為國家生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)自己的一分力，從自身做起，從身邊小事做起，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。

三、打造“環(huán)保教育特色學(xué)校”的工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

四、打造“環(huán)保教育特色學(xué)?！钡木唧w措施

（一）、完善體制，構(gòu)筑環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。學(xué)校要“多管齊下”，建立良性運(yùn)行機(jī)制：

1、成立以校長吳平為組長，副校長王剛為副組長，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組。做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。相互協(xié)作，齊抓共管，形成上下合力的組織網(wǎng)絡(luò)。

2、每學(xué)年初要制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，把環(huán)保教育有效開地納入學(xué)校整體工作中去，借助學(xué)校教導(dǎo)處、德育處和少先隊(duì)這一組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。

3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。

4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì)，研討會(huì)，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。(二)、美化校園，營造環(huán)保教育氛圍

1、亮化校園，做到校園整潔衛(wèi)生，室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為。把凈化、綠化、美化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

2、美化環(huán)境。不惜投入大量資金進(jìn)行植樹、栽花種草等，校園綠化逐步提高。校園門口桂花樹掩映，校園里月季、桂花等芬芳四溢。這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；

3、重視文化建設(shè)，把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），給樹木掛牌、給花草留言。充分利用各功能室、課室、學(xué)校走廊，布置展示學(xué)生特長作品及環(huán)保作品的展示廊。要讓鮮花、手工制作、繪畫作品都烘托出濃濃的校園文化，給人一種和諧之美。一走進(jìn)學(xué)校就讓人感受到濃郁的環(huán)境教育氛圍。

（三）強(qiáng)化學(xué)科滲透，開發(fā)環(huán)保校本教材。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。學(xué)校將狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)?！睗B透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達(dá)到“四化”，即形象化、具體化、現(xiàn)實(shí)化、生活化。讓學(xué)生潛移默化間受到環(huán)保教育。其次，在學(xué)期末教導(dǎo)處結(jié)合教材內(nèi)容在測試題中設(shè)計(jì)環(huán)保知識(shí)試題，將環(huán)保知識(shí)納入考評(píng)范圍之內(nèi)。此外，每學(xué)期在綜合實(shí)踐課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)展示課中都會(huì)有1—2節(jié)環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)生能認(rèn)真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的同時(shí)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)將教學(xué)的內(nèi)容與本地環(huán)境問題結(jié)合起來。并根據(jù)學(xué)生的年齡特征，知識(shí)水平和能力結(jié)構(gòu)，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。第三，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，要發(fā)揮鄉(xiāng)土優(yōu)勢，與農(nóng)村和農(nóng)業(yè)相結(jié)合；發(fā)揮生活化、實(shí)踐化優(yōu)勢，與日常生活相聯(lián)系。要充分挖掘本校、本地區(qū)的人力、物力、財(cái)力、信息、資源，把各種課程資源合理地統(tǒng)籌安排，積極研發(fā)學(xué)校自己的校本教材。有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，促使學(xué)生形成較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境道德品質(zhì)和行為規(guī)范，樹立知環(huán)境、愛環(huán)境、衛(wèi)環(huán)境、創(chuàng)環(huán)境的思想和愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（四）開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為

通過豐富多彩的課外活動(dòng)，啟迪和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對(duì)學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評(píng)比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、環(huán)保教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。首先學(xué)校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織3-6年級(jí)的學(xué)生走出校園，對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)。其次學(xué)校每年還要開展“走進(jìn)大自然、擁抱大自然”為主題的春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生到垃圾處理廠、躍進(jìn)河、勞動(dòng)教育基地、敬老院地參觀、考察、護(hù)綠等實(shí)踐活動(dòng)。增進(jìn)學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的情感。第三，大力鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂。

3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的喜愛之情，把每年的6月5日這一周，確定為環(huán)保教育藝術(shù)周，舉辦一臺(tái)以“用我們的小手，擁抱綠色地球”為主題的歌舞表演，展示學(xué)校在環(huán)保教育方面取得的成果，另外還要舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等比賽和展覽。平時(shí)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)保教育的深入開展。

4、環(huán)保教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合。

我們學(xué)校在2007年就承辦了是徐州市農(nóng)村學(xué)校書香校園現(xiàn)場會(huì)，學(xué)生有酷愛讀書的傳統(tǒng)，在每年4月23日世界讀書日，學(xué)校都要舉行一系列的讀書活動(dòng)。3至5年級(jí)學(xué)生都有堅(jiān)持寫讀書筆記的好習(xí)慣，各班建立讀書角，學(xué)校圖書室常年對(duì)學(xué)生開放。我們將把學(xué)生閱讀引導(dǎo)到環(huán)保書籍上來。開展“環(huán)保小書迷”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)畫環(huán)保畫、寫環(huán)保作文。定期舉行以環(huán)保為主題的作文競賽，演講比賽等。

5、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。

學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，引導(dǎo)教師把環(huán)保教育理念、方式方法、教學(xué)體會(huì)，與自己教學(xué)研究結(jié)合起來。

6、環(huán)保教育與社會(huì)教育相結(jié)合。

學(xué)校組建環(huán)保志愿隊(duì)，組織隊(duì)員要走出校園，到街道、社區(qū)去，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周圍的環(huán)境變得更美；輔導(dǎo)老師組織帶領(lǐng)環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭通過發(fā)放宣傳單，義務(wù)演出等進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費(fèi)一滴水、一度電，通過一個(gè)學(xué)生輻射一個(gè)家庭，繼而輻射整個(gè)社區(qū)，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴。學(xué)校每年將在學(xué)生中評(píng)選出環(huán)保星家庭，激發(fā)的環(huán)保意愿，使之變成自覺的行動(dòng)。

7．環(huán)保教育與主題日活動(dòng)相結(jié)合。

結(jié)合每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日、環(huán)境日、無煙日、土地日等環(huán)保教育主題日，分發(fā)揮晨會(huì)、隊(duì)會(huì)和班會(huì)的宣傳教育作用，在學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“愛護(hù)花草樹木”、“寧栽一棵樹，勿折一枝花”等方面的教育，并開展以“怎樣創(chuàng)建環(huán)保校園”為主題的主題班隊(duì)，宣傳環(huán)保知識(shí)，在世界地球日、環(huán)境日舉行進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)；走進(jìn)居民社區(qū)開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要開展小樹認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，被評(píng)為班級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”的同學(xué)都可以為自己認(rèn)養(yǎng)的小樹澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀(jì)念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會(huì)，并通過社會(huì)宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建的，號(hào)召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級(jí)將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。每學(xué)期學(xué)校將組織開展“變廢為寶”模范班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。此外，學(xué)校還要號(hào)召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨(dú)特的手工作品，在校園科技節(jié)活動(dòng)中展出。

五、打造“環(huán)保教育特色學(xué)校”的階段目標(biāo) 1.形成特色項(xiàng)目：（2015年11月--2016年7月）

在調(diào)查、論證、分析學(xué)校優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，尋找特色構(gòu)建條件，確立“環(huán)保教育”特色校本課程為學(xué)校的特色，制定了“學(xué)校特色發(fā)展實(shí)施方案”。美化校園，積極營造環(huán)保教育的校園氛圍，完成對(duì)校園內(nèi)主要植物的掛牌、命名。完成道路、綠化等功能區(qū)的路標(biāo)指示說明、環(huán)保標(biāo)語牌和宣傳警示牌。制作校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，增設(shè)名言警句、標(biāo)語。完成“環(huán)保教育”特色校本課程的開發(fā)，全面啟動(dòng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

2.創(chuàng)建特色學(xué)校（2016年9月——2018年2月）

組織相關(guān)教師、環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)及專家，為學(xué)生開設(shè)與環(huán)保教育有關(guān)的課程和講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念成立環(huán)保教育志愿者協(xié)會(huì)，開展綠色校園宣傳活動(dòng)和多種形式的環(huán)保教育志愿活動(dòng)。開展建設(shè)綠色校園為主題的金點(diǎn)子征集活動(dòng)。利用環(huán)保主題日開展一系列活動(dòng)。讓學(xué)生都能樹立正確的環(huán)保理念，從身邊做起，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。積極開展節(jié)約能源活動(dòng)，實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。初步形成學(xué)校的環(huán)保教育特色，把“環(huán)保教育”滲透到管理、教學(xué)、科研工作的方方面面，推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

4.樹立品牌形象（2018年2月以后）

申請(qǐng)環(huán)保教育特色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收，舉行成果展示，形成環(huán)保教育特色學(xué)校的品牌形象，提升學(xué)校品位，爭創(chuàng)省市環(huán)保教育特色學(xué)校

環(huán)保教育特色教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們有決心將這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展好.國家的未來在教育，環(huán)境的希望在孩子，生我們將努力營造一個(gè)人人熱愛環(huán)境的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧統(tǒng)一”做出積極的貢獻(xiàn)。讓綠色的種子在每一個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽、開花，并播撒到家庭、社會(huì)。用孩子們的小手放飛綠色的希望！

睢寧縣0000小學(xué)

2015年11月

第二篇：環(huán)保教育工作計(jì)劃

環(huán)保教育工作計(jì)劃 篇1

這一次主題班會(huì)是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識(shí)。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃。

一、 重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上，倡導(dǎo)節(jié)約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動(dòng)環(huán)境。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環(huán)保意識(shí)。

二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。在區(qū)域活動(dòng)中，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)。

三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

這一項(xiàng)活動(dòng)我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)，并帶到班級(jí)中，讓所有的孩子都能夠?qū)W到的知識(shí)。比如：在日常生活中，我們可以通過認(rèn)識(shí)“汽車”，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境。另外，家長應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識(shí)一定會(huì)伴隨孩子健康成長！

環(huán)保教育工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

20xx年，學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國綠色學(xué)?！钡囊螅M織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

二、環(huán)境教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑯淞h(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

以創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

三、中心工作

（一）努力爭創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校

繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地（櫥窗、黑板報(bào)等）宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“市級(jí)綠色學(xué)?！薄?/p>

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍

1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使學(xué)生具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：

A.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

B.請(qǐng)進(jìn)來。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家來校輔導(dǎo)。

C.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。

D.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。

E.定期交流環(huán)保信息。

（三）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育

A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動(dòng)。

C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》和《中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。

D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

（四）以“生態(tài)校園”建設(shè)校園

近來學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，學(xué)校占地面積17000平方米，其中綠化面積1800.5平方米，綠化面積占學(xué)?？偯娣e的10.8%，生均綠化面積達(dá)2.35平方米。我校地處菱北西路旁，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂“讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智”的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥巢，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。

四、每月工作安排

二月份：

1.制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。

2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。

3.用好校本教材《保護(hù)環(huán)境，從身邊做起》和《中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。

4.學(xué)校團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐《中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范》。

5.各團(tuán)支部組織學(xué)倡議書，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。

三月份：

1.廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。

2.用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。

3.3.12植樹護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。

4.“3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。

5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動(dòng)，并開展清除白色污染活動(dòng)。

6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。

7.組織學(xué)生去校外自來水廠取水處開展“保護(hù)母親河”環(huán)?；顒?dòng)。

8.開展環(huán)保征文活動(dòng)。

四月份：

1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2.紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。

3.開展“4.20－4.26的愛鳥周活動(dòng)。

4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)眩

5.團(tuán)委組織學(xué)生給附近酒家、飯店發(fā)出請(qǐng)不吃野生動(dòng)物環(huán)保信。

6.對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行管理。

五月份：

1.利用世界無煙日上街宣傳。

2.組織八年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。

3.“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。

4.環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

5.繼續(xù)開展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6.5、31”世界無煙日，開展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。

六月份：

1.6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。

2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。

3.組織一個(gè)年級(jí)參觀安慶石化總廠污水廠。

4.評(píng)比班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。

5.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃

七、八月份：

1.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。

2.組織學(xué)生參加系列社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

九月份：

1.總結(jié)“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)。

2.學(xué)校出好環(huán)保主題宣傳櫥窗。

3.學(xué)生環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)。

4.參觀第三自來水廠。

5.“我和父母談環(huán)?！被顒?dòng)動(dòng)員

十月份：

1.教師環(huán)保滲透優(yōu)秀教案評(píng)比。

2.請(qǐng)專家進(jìn)行環(huán)保講座。

3.防止河水污染學(xué)生小論文評(píng)比（七年級(jí)）

4.綠色環(huán)保主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

十一月份：

1.班級(jí)環(huán)境評(píng)比。

2.出好環(huán)保主題宣傳黑板報(bào)。

3.結(jié)合環(huán)保教育，開展“我愛大自然”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4.環(huán)境教育知識(shí)講座。

十二月份：

1.迎接全國綠色學(xué)校考評(píng)組來校驗(yàn)收。

2.評(píng)選環(huán)保先進(jìn)個(gè)人。

3.“家長學(xué)?！睂?duì)家長進(jìn)行環(huán)境教育輔導(dǎo)。

4.匯總一環(huán)保教育資料。

5.寫好環(huán)保教育總結(jié)

環(huán)保教育工作計(jì)劃 篇3

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特制訂創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

（一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

（二）培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。

三、創(chuàng)建措施

（一）成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)展環(huán)境教育工作。

1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)環(huán)保部門的.專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。

3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

（三）規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活、三區(qū)各自獨(dú)立。

2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。

4、開展環(huán)境教育觀摩課，建“綠色學(xué)?！焙诎鍒?bào)。

（四）校內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1、以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)：

（1）舉辦環(huán)保知識(shí)講座；

（2）開展社會(huì)調(diào)查；

（3）開展讀書活動(dòng)；

（4）組織環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)；

（5）撰寫環(huán)境小論文；

（6）舉辦環(huán)保知識(shí)競賽、手抄報(bào)競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽；

（7）組織故事會(huì)、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)；

（8）參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)。

（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

環(huán)保教育工作計(jì)劃 篇4

總目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3、能在教師帶領(lǐng)下，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。

3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

4月

1、對(duì)幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化，不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”的教育活動(dòng)。

2、4月22日“世界地球日”，舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng)，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1、利用6月5日世界環(huán)境日，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議——“戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

7月從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

9月

1、熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育。

2、教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

10月

1、開展“寶貴的水”環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。

2、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角。

11月

1、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。

2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

12月

1、開展“愛惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。

2、積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛幼兒園，愛集體的情感。

環(huán)保教育工作計(jì)劃 篇5

小班學(xué)期，我們小班開展了“加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)”的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容。通過各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對(duì)水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認(rèn)識(shí)。而對(duì)應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動(dòng)物等問題的認(rèn)識(shí)還存在一定的差距。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

7.家長的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會(huì)、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

第三篇：教育特色學(xué)校

普法教育特色

為了提高全體師生對(duì)法制教育的重視，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育的文件精神，積極探索中小學(xué)法制教育的途徑與方法，結(jié)合我校普法工作規(guī)劃和保措施，大力開展適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)，有效地提高了師生的法制觀念，促進(jìn)了依法治校工作的落實(shí)。

一、樹立現(xiàn)代學(xué)校管理觀念，著力制度化建設(shè)和程序化建設(shè)。使“依法制校，依法辦學(xué)”成為學(xué)校生存和發(fā)展的強(qiáng)有力保障。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重視法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，做知法、懂法、守法的模范。對(duì)班主任進(jìn)行依法教育教學(xué)的培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年保護(hù)法》等。

(二)以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律為辦學(xué)依據(jù)，全面貫徹實(shí)施校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)制度化、程序化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)性管理。

1．完善學(xué)校規(guī)章制度。制度文化豐富了學(xué)校文化的內(nèi)涵，為學(xué)校文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在規(guī)章制度的實(shí)踐過程中，隨著學(xué)校發(fā)展需要，我校不斷完善和規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使它為學(xué)校的發(fā)展提供可持續(xù)的有力保障。

2．嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。我們嚴(yán)格按照校長負(fù)責(zé)制精神，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，為制度的執(zhí)行在宣傳、輿論引導(dǎo)等思想工作上發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，教代會(huì)積極參與學(xué)校工作的民主管理、民主監(jiān)督，實(shí)行校務(wù)公開、透明、有序原則。三股力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一，通過規(guī)范工作程序來保證規(guī)章制度執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)管理的合理、有序有效。強(qiáng)化程序化建設(shè)為規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行提供了有力保證。

二、豐富青少年學(xué)法的形式，開展多種形式的普法主題活動(dòng)，是學(xué)校開展法制教育重要形式。

（1）舉行合山市嶺南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“關(guān)愛明天、普法先行”普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）在校內(nèi)明顯位置懸掛宣傳主題詞為“關(guān)愛明天、普法先行”橫幅。

（3）工作小組主結(jié)合我校實(shí)際，深入師生中調(diào)查研究，針對(duì)普法工作中存在的問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并提出改進(jìn)建議。

（4）堅(jiān)持每月一節(jié)法制研究課，與法制副校長、輔導(dǎo)員一起研究青少年問題、開展法制教育，發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員作用，加強(qiáng)學(xué)校法制教育力量。

（5）充分發(fā)揮班主任、科任教師的教育宣傳作用，利用課堂主渠道加強(qiáng)青少年法制教育。在思想政治學(xué)科教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，通過學(xué)科教學(xué)，有機(jī)地滲透法律知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)“法”的理性認(rèn)識(shí)，使法制教育課程化。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)來賓市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組編寫的《法制教育讀本》，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。

（6）利用學(xué)校的階梯教室，每個(gè)月由政教處組織學(xué)生觀看普法影視材料（專家講座）和普法教育動(dòng)畫片等影視片。通過觀看法制教育錄像片、學(xué)生模擬法庭、辯論、調(diào)查、普及法律知識(shí)的講座等，密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（7）建立以學(xué)校為主，家庭、社會(huì)為輔“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，多方協(xié)作、銜接配合，共同努力，形成合力。開展家長學(xué)生學(xué)法互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容。

（8）法制教育內(nèi)容的編排通俗易懂、生動(dòng)活潑。把現(xiàn)在正在進(jìn)行的預(yù)防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法規(guī)教育、環(huán)保教育、國防教育、防空、防災(zāi)教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育等統(tǒng)一納入法律知識(shí)課程。提高目前法制教育的針對(duì)性。

（9）建立法律宣傳陣地。學(xué)校學(xué)生會(huì)的校園廣播站、板報(bào)都設(shè)立有法治之窗、法制論壇，堅(jiān)持長期地、有計(jì)劃地進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳，反映學(xué)校法制教育活動(dòng)的新情況、新信息。櫥窗要定期展出各專題的法制教育成果，法制教育漫畫、法制教育手抄報(bào)、法制征文活動(dòng)等。通過開展形式各樣、生動(dòng)活潑法制教育活動(dòng)，確保青少年學(xué)生法制教育的有效性。讓學(xué)生在法制教育活動(dòng)中，全面了解基本的法律知識(shí)，掌握較基本的應(yīng)用技能，并增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

（10）舉行法制教育宣講活動(dòng)。邀請(qǐng)上級(jí)普法教育宣講團(tuán)、“五老”志愿者來校作“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法講座。

（11）組織學(xué)生到消防隊(duì)等我校社會(huì)實(shí)踐基地參觀訪問，進(jìn)行消防或急救演習(xí)，實(shí)踐《消防法》等法律、法規(guī)，進(jìn)一步提高了青少年的守法意識(shí)和自我保護(hù)

能力；我校還請(qǐng)嶺南派出所指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員民警給全體學(xué)生做法制報(bào)告，提高他們辨別是非的能力，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)禁黃、毒、賭對(duì)學(xué)生的危害，有效控制學(xué)生違紀(jì)事故和違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。這些活動(dòng)都從不同角度增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“法”的感性認(rèn)識(shí)，提高了法制教育的實(shí)效性。

（12）開展普法教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦“體驗(yàn)教育”演講比賽；開展普法教育征文比賽；舉行“爭做守法小公民”簽名活動(dòng)。

（13）重視校園周邊治理，以良好法制環(huán)境促進(jìn)青少年學(xué)法，采取措施對(duì)危害學(xué)校安全的人和事進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

（14）與嶺南鎮(zhèn)派出所密切配合，進(jìn)行警校共建。

總之，學(xué)校法制教育的成功與否是關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)精神文明的建設(shè)，因此，只有切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，才能保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。我們將繼續(xù)努力，在依法、協(xié)調(diào)、有序的學(xué)校管理中，在我?！吧薪躺袑W(xué)求實(shí)求新”的校風(fēng)熏陶下，力爭讓每一個(gè)學(xué)生成為學(xué)法、知法、守法、用法的一代新人。

合山市嶺南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2014年5月

第四篇：小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。

2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。

4、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

二、工作思路：

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。

1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、開展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。

4、組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。

5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。

6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。

7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。

三、總結(jié)提高：

通過一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。

工作行事歷：

九月份：

1、各班進(jìn)行愛綠護(hù)綠教育。

2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。

十月份：

1、開展環(huán)保專題講座。

2、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

十一月份：

1、召開環(huán)保專題廣播會(huì)。

2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽。

3、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

十二月份：

1、整治校園環(huán)境。

2、總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。

第五篇：環(huán)保教育工作計(jì)劃

小學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、具體工作：

(一)營造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1、綠化美化學(xué)校。進(jìn)一步綠化校園，整理學(xué)校內(nèi)操場綠化帶，栽種四季常綠植物。6個(gè)花壇及時(shí)更換，保持常綠。

2、形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知識(shí)地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。

(2)在家飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。

(3)學(xué)校做到垃圾分類，利用廢物做垃圾筒等物。用過的電池進(jìn)入專用箱。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。

2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校國旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動(dòng)日開展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形式接受教育，并向社會(huì)宣傳。

4、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、紅十字會(huì)、少先隊(duì)的作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)

1、領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校開展好環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師要有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。

加強(qiáng)環(huán)保教育，共建美好家園

——金銀湖小學(xué)環(huán)保教育工作小結(jié)

一、將環(huán)保教育滲透各科教學(xué)。

為了加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，學(xué)校將環(huán)保教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，每兩周由思品教師組織學(xué)生上一節(jié)環(huán)保課，教材內(nèi)容由西寧市環(huán)保局提供，教師必須有教案上課，教學(xué)內(nèi)容必須循序漸進(jìn)、科學(xué)規(guī)范，由教導(dǎo)處檢查后進(jìn)行授課，每次授課后教師寫出詳細(xì)的教學(xué)后記。本學(xué)期學(xué)校共對(duì)學(xué)生授課十余節(jié)，使學(xué)生對(duì)環(huán)保有了一定的認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成了自覺進(jìn)行環(huán)保的意識(shí)。

二、寓環(huán)保教育于豐富的活動(dòng)中。

為了激發(fā)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保的興趣，學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校由科學(xué)老師為環(huán)保輔導(dǎo)員，給全校師生及環(huán)保興趣小組講解相關(guān)知識(shí)，帶領(lǐng)師生參觀垃圾處理廠，環(huán)保興趣小組同學(xué)走上街頭義務(wù)向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，利用節(jié)假日由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，清潔衛(wèi)生，美化環(huán)境??以上活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的積極性。

三、全民動(dòng)員，形成環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

為了擴(kuò)大環(huán)保教育效應(yīng)，學(xué)校印發(fā)環(huán)保教育宣傳材料，動(dòng)員社區(qū)及學(xué)生家長積極參與環(huán)保，學(xué)校在社區(qū)張貼“動(dòng)員起來、講究衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平”等標(biāo)語，動(dòng)員學(xué)生要求家長及親人在公共場所不吸煙不醺酒、不亂扔果皮紙屑煙頭、不亂掛亂架?? 愛清潔講衛(wèi)生，守秩序講公德，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的美德，良好的環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴谋匾獥l件，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋，共建美好家園，讓金銀湖的明天更加美麗！

四、通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的深入開展。

各中隊(duì)在少先隊(duì)組織下開展了各項(xiàng)創(chuàng)新主題活動(dòng)，特別是在4月22日世界地球日和6月5日世界環(huán)境日的教育活動(dòng)中，各中隊(duì)能圍繞活動(dòng)主題根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，有針對(duì)性的開展非常豐富的教育活動(dòng)。學(xué)校并組織環(huán)保宣傳活動(dòng)，在校園及周邊社區(qū)張貼以環(huán)保為主題的宣傳畫，各班出刊專題黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，如我們?cè)?jīng)舉辦過以“ 我們只有一個(gè)地球”、“還大地一片綠色”等為主題的板報(bào)。突出環(huán)保方面的教育內(nèi)容。

在平日的教育活動(dòng)中，學(xué)校大隊(duì)部還下發(fā)了“減少白色污染，使用紙袋”的倡議書，組織隊(duì)員向全校家長和周邊社區(qū)居民發(fā)放；還有針對(duì)學(xué)生互送賀卡現(xiàn)象，開展“少送一張賀卡，多留一片綠色”活動(dòng)。倡議學(xué)生通過繪畫或寄語等形式來

表達(dá)祝福。學(xué)校為了將活動(dòng)堅(jiān)持搞好，使學(xué)生受到潛移默化的教育，各班建立了廢品回收箱，學(xué)校成立了“愛心獻(xiàn)給你我他”行動(dòng)小組，建立了“綠色基金”，將回收廢品的款項(xiàng)捐給特困家庭的學(xué)生。使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖。

五、學(xué)校加大投入，努力改造辦學(xué)環(huán)境和條件。

1、學(xué)校分片包干管理校園里的花壇樹木，并為花草樹木掛上名片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了這些植物，了解了植物的特性。設(shè)立了綠色監(jiān)督崗，全校班班有綠色監(jiān)督員，掛牌上崗。

2、學(xué)校在校園的綠化、美化、硬化方面舍得投資，今年來學(xué)校投資進(jìn)行校園建設(shè)，現(xiàn)在的校園環(huán)境比較美。今年“植樹節(jié)”學(xué)校拿出資金購買樹苗栽到校園西邊里，校園里設(shè)立以環(huán)保宣傳牌達(dá)數(shù)十塊，學(xué)校還特設(shè)固定了環(huán)保宣傳櫥窗，由學(xué)?；虬嗉?jí)每周更換。另外，學(xué)校還積極籌劃利用干道水沖廁所、地板擦、澆樹、澆花，以節(jié)約使用自來水；環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)與環(huán)保行為培養(yǎng)相結(jié)合。

金銀湖小學(xué)2009、12