第一篇：教案：誕生日

活動(dòng)名稱：誕生日 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己和父母的生日，了解過生日時(shí)要吃的食物（蛋糕、長(zhǎng)壽面、雞蛋），感受生日的快樂。

2、能用繪畫的形式表現(xiàn)在自己和他人生日要做的事。

3、知道父母養(yǎng)育自己的辛苦，培養(yǎng)對(duì)父母的感恩之情。

重難點(diǎn)分析：幼兒能從別人的角度考慮在別人過生日時(shí)自己能做的事

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒知道幼兒自己和家人的生日。

物質(zhì)準(zhǔn)備：繪畫紙，彩筆油畫棒

活動(dòng)過程：

一、教師放《生日歌》因出活動(dòng)主題，并請(qǐng)幼兒說一說自己的生日。

1、教師：誰知道這是一首什么歌曲？在什么時(shí)候要唱生日歌呢？

2、教師請(qǐng)幼兒以開火車的形式介紹自己的生日。

二、引導(dǎo)幼兒回憶過生日的情景，了解過生日時(shí)要吃的食物。

1、教師：平時(shí)你是怎么做生日的呢？過生日的時(shí)候和平時(shí)比，有什么特別的嗎？

2、幼兒回答。教師小結(jié)：在過生日的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友出去玩，親朋好友會(huì)送給小朋友禮物，小朋友還會(huì)吃到美味的生日蛋糕。

3、教師：誰能說一說自己在過生日的那一天，父母都帶你們吃什么、做什么呢？

（幼兒舉手回答問題教師總結(jié)）教師小結(jié)：過生日那天，為了慶祝生日，佳人一般會(huì)安排游玩等慶?；顒?dòng)，大家還會(huì)送禮物給小壽星，一般來說都會(huì)吃到蛋糕、面條和雞蛋等食物進(jìn)行祝賀。過生日的時(shí)候有那么多人關(guān)心自己，每過一個(gè)生日，我們就長(zhǎng)大了一歲，我們的成長(zhǎng)是離不開父母的關(guān)愛，同伴的陪伴的。

4，教師：小朋友們都說出了自己在過生日時(shí)要干什么，要吃什么，那誰能說一說在你的小伙伴過生日時(shí)，你會(huì)為她做什么呢？你的父母過生日了你可以為父母做些什么呢？

（幼兒舉手回答問題教師總結(jié)幼兒發(fā)言）

教師：原來在別人過生日時(shí)，我們可以為他們做這么多的事，可以送賀卡，送禮物，如果你在別人過生日時(shí)沒有做過這些事情你可以在以后她過生日時(shí)為她做這些事情，尤其是自己的父母過生日時(shí)，我們更要送上祝福哦！

三、調(diào)動(dòng)已知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

1、引導(dǎo)幼兒從不同方面進(jìn)行繪畫

師：小朋友們說了這么多生日要做的事，接下來請(qǐng)小朋友們用繪畫的方式，畫出生日時(shí)要做的事，如：自己在生日時(shí)吃什么，玩什么，還可以畫別人過生日時(shí)自己要為別人做的事，也可以畫自己父母過生日時(shí)自己為父母可以做的事。

2幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

四、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品

1、師幼共同評(píng)價(jià)作品

師：請(qǐng)小朋友們說一說這副畫畫的好的地方在哪里，哪里值得小朋友學(xué)習(xí)？

（幼兒做出自己的評(píng)價(jià)，教師總結(jié)并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)畫的有特點(diǎn)幼兒）

2、總結(jié)所學(xué)內(nèi)容

師：今天我們畫的內(nèi)容是誕生日，小朋友們都知道了在生日時(shí)我們要做什么，能為別人做什么，尤其在父母過生日時(shí)，我們更要學(xué)會(huì)感恩，為父母做一些事情，讓父母知道我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)關(guān)心父母了，在平時(shí)也要為父母做一些力所能及的事，為父母分擔(dān)一些事哦！活動(dòng)延伸

區(qū)角活動(dòng)：回答家中為父母分擔(dān)家務(wù)并拍下照片帶來，放在新聞角供幼兒相互分享

第二篇：黨的誕生日是如何被確認(rèn)的

黨的誕生日是如何被確認(rèn)的？

中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，由于當(dāng)時(shí)力量十分弱小，一直受到舊勢(shì)力與外國(guó)租界勢(shì)力的打壓，活動(dòng)處于白色恐怖之下，黨中央機(jī)關(guān)不斷地遷址，且屢次遭到破壞，致使許多珍貴的文獻(xiàn)不得不自行銷毀，以免落到敵對(duì)勢(shì)力的手里。在那個(gè)血雨腥風(fēng)的崢嶸歲月，這樣處理也是無奈之舉。1934年10月，由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，以及敵強(qiáng)我弱，中央革命根據(jù)地第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，中共中央和中央軍委被迫隨紅一方面軍（中央紅軍）主力開始長(zhǎng)征，當(dāng)?shù)竭_(dá)陜北時(shí)，只剩下經(jīng)過萬里跋涉靠肩膀挑來的兩鐵箱子文件，遺憾的是，其中沒有關(guān)于中共“一大”的任何文件與材料。此時(shí)，黨中央已經(jīng)在延安扎下根來了，環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，回顧黨的歷史的工作就提上了日程。

要回顧黨的創(chuàng)業(yè)史，就自然得從為黨的誕生日開始。參加過中共“一大”的13位代表，當(dāng)時(shí)在延安的只有毛澤東、董必武二人。其余的11人——1922年陳公博脫黨，1923年李達(dá)脫黨，1924年李漢俊脫黨，1924年周佛海脫黨，1924年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國(guó)燾被黨開除。13位黨代表，脫黨的、被黨開除的7位，占半數(shù)以上；犧牲了3人，鄧恩銘1925年?duì)奚醣M美1931年?duì)奚?，何叔?935年?duì)奚＠顫h俊脫黨后加入了國(guó)民黨，并先后擔(dān)任國(guó)民黨湖北省黨部執(zhí)行委員、湖北省政府委員兼教育廳長(zhǎng)、國(guó)民

黨湖北黨部青年部長(zhǎng)等職，于1927年被反動(dòng)軍閥殺害。

其他代表除已死的鄧恩銘、王盡美、何叔衡、李漢俊四人外，張國(guó)燾已叛逃到當(dāng)時(shí)的蔣介石國(guó)民政府駐地武漢，陳潭秋遠(yuǎn)在蘇聯(lián)任中共駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)成員（后于1943年?duì)奚钸_(dá)在國(guó)統(tǒng)區(qū)教書，陳公博任國(guó)民黨中央軍委會(huì)第五部部長(zhǎng)，周佛海任國(guó)民黨中央宣傳部部長(zhǎng)，包惠僧任國(guó)民黨內(nèi)政部參事，劉仁靜被關(guān)押在國(guó)民黨的蘇州反省院，均無法向他們征詢。毛澤東和董必武只記得是1921年7月間到上海開會(huì)，但無法確定具體日子，因?yàn)槿狈n案資料，一時(shí)無法查證，于是決定取月首的一天，即7月1日為建黨紀(jì)念日。

1938年5月，毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)上的講演中正式提出：“7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立十七周年的紀(jì)念日?！逼渲杏谩凹o(jì)念日”一詞，應(yīng)該說是比較慎重的?！捌咭弧弊鳛辄h的誕生日，最早見于中央文件是在1941年6月30日。當(dāng)時(shí)，中共中央發(fā)出了《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念指示》。指示說：“今年七一是中共產(chǎn)生的二十周年，七七是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的四周年，各抗日根據(jù)地應(yīng)分別召集會(huì)議，采取各種辦法，舉行紀(jì)念，并在各種刊物出特刊或特輯”。這是以中共中央名義作出的把“七一”作為黨的生日進(jìn)行紀(jì)念的第一個(gè)文件。

從此，“七一”就作為黨的生日固定下來。每年的7月1日，全

黨都要熱烈慶祝黨的誕生紀(jì)念日。此后的幾十年時(shí)間里，一直到1980年，國(guó)內(nèi)的書籍中講到“一大”召開時(shí)間，都寫成了1921年7月1日。

解放后，上海市第一任市長(zhǎng)陳毅對(duì)中共一大會(huì)址的尋訪十分重視。從1950年開始找，當(dāng)時(shí)已歷經(jīng)近30年，難度很大。市委宣傳部根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的指示，多方設(shè)法尋找，把漢奸周佛海的老婆楊淑慧釋放出來去指認(rèn)，并找到了當(dāng)年布置會(huì)場(chǎng)的李達(dá)的夫人王會(huì)悟。但她們只確認(rèn)了“一大”的會(huì)址，后來又請(qǐng)當(dāng)年房子的主人李漢俊的哥哥李書城進(jìn)一步確認(rèn)，才終于確定了地址，恢復(fù)并做了紀(jì)念館，但那時(shí)只是對(duì)黨內(nèi)開放，并不對(duì)外。但無論是楊淑慧、王會(huì)悟，都對(duì)“一大”召開的具體時(shí)間記不清楚了。50年代，李達(dá)夫婦及已脫黨的包惠僧、劉仁靜等人都在回憶中說，“一大”于暑假期間召開，因?yàn)榘珴蓶|在內(nèi)的多數(shù)代表都在學(xué)校讀書或任教，只有放假才能脫身，國(guó)內(nèi)放暑假的時(shí)間又在7月中旬以后。由此，大家傾向于“一大”應(yīng)該是在7月中旬以后召開的這樣的結(jié)論。

十一屆三中全會(huì)之后，我國(guó)步入了改革開放歷史新時(shí)期，各項(xiàng)事業(yè)都開創(chuàng)了新局面。以解放軍后勤學(xué)院教員邵維正為首的一些專家學(xué)者，開始考證中共“一大”召開的史實(shí)。他們查閱了包括當(dāng)時(shí)出席大會(huì)的代表及其家屬的回憶，大致肯定了“一大”召開日期是在1921年7月下旬。他們?cè)诳甲C中欣喜地發(fā)現(xiàn)，在前蘇聯(lián)于1957年移交來的歷史檔案中，有兩份重要材料說會(huì)議于7月23日召開：一是1936年當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨成立十五周年的時(shí)候，黨的“一大”代表陳潭秋同志在莫斯科出版的《共產(chǎn)國(guó)際》雜志第七卷上，發(fā)表了《第一次代表大會(huì)的回憶》一文，以表示對(duì)黨的誕生的紀(jì)念，這是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕生最早的一篇文章。二是1921年秋天工會(huì)紅色國(guó)際駐赤塔特派員的報(bào)告。

考證在一步步地接近于歷史的真相。由于陳潭秋和國(guó)際代表都與“一大”有直接關(guān)系，說法可信度高，但需要進(jìn)一步的證據(jù)來佐證，方更有說服力。這兩份重要的資料，都稱會(huì)議上海開了八天。第八天晚上，由于法租界巡捕到會(huì)場(chǎng)搜查過，會(huì)議被迫終止，代表們決定次日將會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)移至嘉興南湖。第二天凌晨，陳公博的住處隔壁發(fā)生了一起槍案，再次驚動(dòng)了警方。因?yàn)榻舆B受到驚嚇，陳公博沒有前往嘉興參會(huì)。

盡管陳公博和周佛海后來投奔了國(guó)民黨，還當(dāng)了漢奸，做了汪偽政府的高官，但是他們的回憶錄中有些細(xì)節(jié)還具有參考價(jià)值，所謂不能因人廢史是也。陳公博的回憶錄中，一段文字引起了研究者的注意：“七月三十一日那天早上五點(diǎn)多鐘，我睡夢(mèng)中忽聽到一聲尖叫，繼而便聞一女子悲慘呼叫??那案子直至下午六點(diǎn)多鐘才被發(fā)覺，兇手早已逃走?！敝芊鸷；貞浿幸舱f：“公博當(dāng)時(shí)正帶著新婚夫人度蜜月，住大東旅社??哪知他隔壁的房中，當(dāng)晚發(fā)生了一件奸殺案，開了兩槍，打死了一個(gè)女人，公博夫婦，真是嚇得魂不附體?！崩钸_(dá)夫婦及其他一些當(dāng)事者在解放后的回憶，也證明確有此事。所以，能查到這次兇殺案的案發(fā)時(shí)間，便能夠推算出“一大”召開的具體時(shí)間。

得知這一線索，邵維正如獲至寶，于是馬上聯(lián)系上海方面協(xié)助查閱老報(bào)紙上的新聞，很快便在《申報(bào)》上查出“大東旅館發(fā)現(xiàn)謀殺案，被害者為一華麗少婦”的記載。據(jù)報(bào)上介紹，被害女子名叫孔阿琴，起因并不是什么“奸殺”，而是帶有“情殺”性質(zhì)。原來這個(gè)孔阿琴與一個(gè)“西崽”（即洋老板的馬仔）好上了，私奔后因感到?jīng)]有出路，便決定雙雙殉情。這個(gè)“西崽”和孔阿琴住進(jìn)大東旅社后，在凌晨開槍打死了孔阿琴，自己卻突然又不想死，于是匆匆離開房間遠(yuǎn)遁了。報(bào)載此事發(fā)生的時(shí)間，是1921年7月31日凌晨。說明陳公博回憶中的槍殺案發(fā)生的時(shí)間是正確的。

從這起槍殺案發(fā)生的時(shí)間前推8天，恰好是7月23日。由此可得出，陳潭秋與國(guó)際代表所說的“一大”召開日期是正確的。這一考證成果上報(bào)中央后，得到了當(dāng)時(shí)主管宣傳教育工作的胡喬木的稱贊。邵維正撰寫的《中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開日期和出席人數(shù)的考證》一文，發(fā)表于1980年1月10日出版的《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》創(chuàng)刊號(hào)，先后譯成英、日、俄等文字，被評(píng)為全軍優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。1981年慶祝建黨60周年時(shí)，《中共黨史大事年表》正式將黨的誕生日確定為1921年7月23日?？紤]到幾十年來形成的習(xí)慣，再加上毛澤東當(dāng)

初只是確定7月1日為“紀(jì)念日”，中央決定不予改變，規(guī)定每年的7月1日仍作為建黨“紀(jì)念日”。至此，塵埃落定，黨的誕生日得以最終確認(rèn)。

第三篇：生日教案

生日教案 篇1

設(shè)計(jì)意圖：

本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”，生日對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識(shí)?！斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂。與此同時(shí)，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過生日的歡樂。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

材料準(zhǔn)備：

幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

活動(dòng)過程：

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎？

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？

二、幼兒貼照片

1、有什么好辦法找到自己的生日？

（1）先找到月份

（2）然后再找日期

2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛渖峡纯矗銈兌假N對(duì)了嗎？（驗(yàn)證）

三、游戲

1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？

2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？

四、統(tǒng)計(jì)

1、游戲做好了，我們來看看哪個(gè)月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？

五、過生日

現(xiàn)在是幾月啊？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？

生日教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1．能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2．能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。

2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

活動(dòng)過程﹕

一、講述故事，引出主題數(shù)量--

師：今天老師請(qǐng)來了一位客人，猜猜是誰呢？

1.猜測(cè)小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量41. 尋找小烏龜身上的數(shù)量：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

2．尋找蜻蜓身上的數(shù)量：蜻蜓有4片翅膀。

3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量：有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量

4. 瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。

三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量

1.集體找老師身上的數(shù)量

師：“這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了，老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量

四、從周圍物品中找

1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會(huì)想什么辦法哪?

2.找禮物按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參加小兔的生日宴會(huì)師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。

活動(dòng)延伸：

家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

活動(dòng)反思：

以小兔過生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量”4“的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量”4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。

生日教案 篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營(yíng)養(yǎng)豐富。

3、培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆?jié){、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對(duì)豆子的興趣。

師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

二、談話“你吃過什么豆制品？”引出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。

師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子，提問“你們吃過什么豆制品？”（豆?jié){、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。

師：今天，老師帶來了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過生日的故事。

三、教師利用圖片，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

四、提問，加深幼兒對(duì)故事的理解。

師：小朋友們，故事里都有誰來過了老豆兒的生日？它們分別是什么？

五、放磁帶，讓幼兒再聽一遍《老豆兒過生日》。

師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒？

六、小結(jié)

師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營(yíng)養(yǎng)的，小朋友們平時(shí)要多吃豆制品，有利于身體健康，這個(gè)故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。

生日教案 篇4

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

[知識(shí)目標(biāo)]：品讀課文善于捕捉和再現(xiàn)細(xì)節(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)

[情感目標(biāo)]：理解文中傳達(dá)出的讀書的真諦和人生境界

[技能目標(biāo)]：了解書信體散文的特點(diǎn)

二、教學(xué)重點(diǎn)：

品味課文捕捉和再現(xiàn)細(xì)節(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)

理解文章蘊(yùn)含的立身立文立人的深意

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解文中充溢著的作者對(duì)人生的諸多感慨

四、教具準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師預(yù)設(shè)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入

古語說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此是古代士子的讀書目的。我們讀書是為了什么？先看賈平凹的讀書觀。

古俗話入題，功利性讀書與本文作者讀書目的的潛在對(duì)比

二、檢查

預(yù)習(xí)

1、解題

二“書”的意義

“示”的意思

體裁：書信體。

示：給……看

重點(diǎn)：讀書的體會(huì)

在小妹十八歲生日時(shí)給小妹的一封信

對(duì)于文章體裁的分析，內(nèi)含該體裁的特點(diǎn)

2、用“讀書”這個(gè)中心詞概括文中的各個(gè)自然段

讀書之因之艱

安守清貧好讀書

珍惜時(shí)光多讀書

注意方法會(huì)讀書

讀書之賀禮

訓(xùn)練學(xué)生整體感知的概括能力，培養(yǎng)規(guī)范表達(dá)

三．研讀

文本

1、題目重點(diǎn)寫自己讀書體會(huì)，為何可以幼時(shí)環(huán)境寫起？

①奠定全文感情基調(diào)

②先敘后議，引出下文讀書境界和讀書方法

③由兄妹之情轉(zhuǎn)向?qū)ι罘绞胶腿松辰绲睦斫?，提升文章主旨，?duì)于文章結(jié)構(gòu)的把握，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法：善于再現(xiàn)事件的精微之處

2、找出文中富含深意的句子，說說你的理解有關(guān)名言事例？

①“窮不是咱們的錯(cuò)……貧困而志向不賤”：書帶給我們精神上的充裕與人格上的高貴

A孔子“飯疏食飲水，曲……樂亦在其中矣”。

B“六一居士”的來歷

C劉禹錫《陋室銘》名句

對(duì)作者讀書境界的領(lǐng)悟，由所舉事例引導(dǎo)學(xué)生得出這種傳統(tǒng)在中國(guó)文人中乃一脈相承。引導(dǎo)學(xué)生要善于聯(lián)想已學(xué)的知識(shí)哪些文章和事例？

②“只有讀書習(xí)文方有……社會(huì)”：位卑未敢忘國(guó)

A《曹劌論戰(zhàn)》“肉食者謀之，未能遠(yuǎn)慮”

B杜甫一生為國(guó)為民而吟唱

引導(dǎo)學(xué)生要有正確的讀書觀，請(qǐng)舉例

③“貧困……人富則思惰”

負(fù)薪（朱買臣）囊螢（車胤）

映雪（孫康）掛角（李密）

鑿壁（匡衡）

補(bǔ)充典故引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，生命與情感教育名詩(shī)句舉例

④“珍惜年紀(jì)，多讀書”

“少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲”

“書到用時(shí)方恨少”

詩(shī)句規(guī)勸學(xué)生趁時(shí)讀書，情感教育

課件展示：王治秋讀《阿Q正傳》感想

⑤泛讀……精讀，常讀常新

教之以正確的讀書方法，舉一反三

3、從這份生日禮物中讀出了什么？

兄長(zhǎng)殷切希望小妹讀書，明理、做人，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化教育正確的讀書目標(biāo)

四、小結(jié)

現(xiàn)在有人評(píng)價(jià)中國(guó)人精神面臨著沙化，精神家園在失落，作者借本文號(hào)召大家多讀書，重建精神家園。

富于號(hào)召力感染學(xué)生多讀書

五、作業(yè)布置

結(jié)合自己的體會(huì)創(chuàng)作讀書格言

板書設(shè)計(jì)

讀書示小妹十八生日書

賈平凹

教學(xué)反思：

本節(jié)課在涉及課文內(nèi)容中讀書境界和做人的理論性文字時(shí)教師適當(dāng)補(bǔ)充一些有關(guān)的名人例和名人名言、古詩(shī)詞句，以使學(xué)生閱讀面拓寬，為寫作積累素材。

生日教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲情境中發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律，并進(jìn)行自主規(guī)律排序。

2.樂意參與操作活動(dòng)，對(duì)排序活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一體機(jī)課件《佩奇的生日會(huì)》。

2.平板電腦人手一臺(tái)，移動(dòng)授課課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣。

師：小朋友們大家好！歡迎來到佩奇的一家。

師：今天，佩奇家要辦一個(gè)生日會(huì)，猜猜會(huì)是誰的生日呢？

小結(jié)：哦，原來是佩奇的生日。一大早，豬爸爸、豬媽媽、佩奇和喬治準(zhǔn)備一起用彩色氣球把房子裝扮一下。

二、氣球大比拼，引導(dǎo)幼兒感知、探索abb、abbc、ababbabbb的排列規(guī)律。

1.師：豬媽媽有一個(gè)提議，我們一起來聽一聽。

2.喬治氣球排列：紅 黃 黃 紅 黃 黃 紅 黃 黃

師：?jiǎn)讨斡龅搅死щy，誰愿意來幫幫他？

小結(jié)：這種按照紅黃黃，紅黃黃一組，重復(fù)出現(xiàn)在一個(gè)排列當(dāng)中的方法,叫做按規(guī)律排序。

師：進(jìn)了大門，我們來到了佩奇家里，找一找豬爸爸和豬媽媽在哪個(gè)地方裝扮呢？

3.豬媽媽氣球排列：黃 紅 紅 藍(lán) 黃 紅 紅 藍(lán) 黃 紅 紅 藍(lán)

師：豬媽媽要挑戰(zhàn)更高難度的，她想邀請(qǐng)小朋友們來參加，那我們一起來看看吧。請(qǐng)小朋友想一想接下來應(yīng)該布置什么顏色的氣球？

豬爸爸氣球排列：紅 藍(lán) 紅 藍(lán) 藍(lán) 紅 藍(lán) 藍(lán) 藍(lán)

師：我們?cè)賮砜纯簇i爸爸，小朋友們開動(dòng)腦筋，豬爸爸接下來應(yīng)該布置什么顏色的氣球呢？為什么？

師：小豬們布置了好長(zhǎng)時(shí)間有些累了，但還有窗戶沒有布置，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

三、腦力大比拼。

1.給氣球設(shè)計(jì)規(guī)律。

要求：請(qǐng)你們每人去后面拿一臺(tái)小平板然后回到座位上，用三種顏色的氣球有規(guī)律地進(jìn)行裝扮，把設(shè)計(jì)的氣球規(guī)律依次排在紅旗圖的后面。每個(gè)小朋友最少要設(shè)計(jì)兩種規(guī)律，能干的小朋友可以設(shè)計(jì)三種規(guī)律，完成以后可以舉手示意我。

師：為了感謝你們幫他們裝扮好了窗戶，佩奇一家邀請(qǐng)你們玩游戲大比拼。

2.游戲大比拼。

（第一次游戲）

游戲規(guī)則：請(qǐng)聽好游戲規(guī)則，男生女生各派一名小選手參加游戲。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)找規(guī)律的題目后，想一想你覺得上面的規(guī)律是正確的就選“√”錯(cuò)誤的就選“×”，一共有6道題。

（第二次游戲）

游戲規(guī)則：請(qǐng)男生組和女生組一起上來參加游戲，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，每人完成一個(gè)挑戰(zhàn)后立即往兩邊走，坐回座位。

四、狂歡派對(duì)，尋找身邊的規(guī)律。

師：到了晚上，佩奇的朋友小兔瑞貝卡、小羊蘇西、小馬佩德羅都來給佩奇慶祝生日了，他們一起給佩奇唱起了生日歌。(播放生日歌音樂）

小結(jié)：其實(shí)，在幼兒園里、在我們的生活中有很多有規(guī)律的物品，有規(guī)律的事物會(huì)給我們一種美的享受。勤于思考、善于觀察的孩子一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些奇妙的規(guī)律。只要我們努力去創(chuàng)造，就會(huì)讓我們的生活變得更美好！

生日教案 篇6

活動(dòng)背景：

愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對(duì)生日的興趣，知道父母與同伴的生日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待

2、初步了解一些時(shí)間方面的知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的出生日期

2、生日統(tǒng)計(jì)表

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒介紹自己的生日

1、討論生日的意義

師：小朋友們你們知道什么是生日?我們?yōu)槭裁匆^生日?過生日時(shí)，你最想感謝誰?你愿意和誰一起分享自己的快樂?

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場(chǎng)景。

師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了?給你準(zhǔn)備了什么?如果你過生日，你希望有一個(gè)怎樣的生日祝賀會(huì)?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。

二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。

2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。

3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

三、比一比，誰大誰小

1、出示年歷，引導(dǎo)幼兒討論月份的前后與大小的關(guān)系;誰是班上年齡的孩子?誰又是班上最小的孩子?

2、觀察年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月

四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。

活動(dòng)延伸：

1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)生日會(huì)。

2、引導(dǎo)幼兒共同討論，準(zhǔn)備生日禮品

生日教案 篇7

做母親的，誰都不會(huì)忘記子女的生日；可是做子女的，有多少人記得母親的生日、母愛是夏日清涼的風(fēng)，是冬日溫暖的陽光。人世間最珍貴的愛莫過于母愛。當(dāng)你承受母愛的滋潤(rùn)時(shí)，是否該在心底留一分感動(dòng)，一分牽掛，是否該為母親做些什么。

課文述說的就是家庭生活中的一個(gè)小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳?，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。語言雖淺顯，但體現(xiàn)了母女之間的真情。

識(shí)字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感，是本課的`教學(xué)重點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、“饣”。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

(一)識(shí)字寫字

1、識(shí)字。

(1)提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)“正、怎”“飯、放”“禮、拿”等字的字音。要借助拼音正音。

(2)識(shí)記生字要盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累。讓學(xué)生說說哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，還會(huì)記哪些字，怎樣記住它。本課生字中，很多字都可用熟字加一部分或換一部分的方法來識(shí)記。如，巾—布、方—放、能—熊；視—禮、想—怎。通過識(shí)記“飯、放”認(rèn)識(shí)偏旁“饣”、“方”。

(3)可以通過讀詞讀句的方法，檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。如：

怎么：這是怎么回事、

早飯、上班：吃過早飯，爸爸媽媽去上班。

今天、布熊、禮物：今天是我的生日，媽媽送給我的禮物是一只布熊。

2、寫字。

指導(dǎo)寫字，要發(fā)揮教材上范字的作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察，教師有重點(diǎn)地指導(dǎo)。

今：指導(dǎo)寫好“人字頭”，撇尖低，捺腳稍高，開口度大。撇捺相接處以及點(diǎn)和橫折收筆處，都在豎中線上。

雨：最后四“點(diǎn)”，左右對(duì)稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。

兩：“人”的“捺”均變?yōu)椤包c(diǎn)”。注意區(qū)別“雨”和“兩”。

(二)朗讀感悟

1、借助拼音，用自己喜歡的方式讀通課文。

2、課文中的人物對(duì)話飽含著母女之間的真情實(shí)感，要在朗讀中體會(huì)。

第一次對(duì)話：體會(huì)小云疑惑、納悶的心理，課前可以要求學(xué)生問問家長(zhǎng)的生日，上課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想一想：小云的媽媽真的忘了自己的生日嗎、學(xué)生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人。

小云第二次說的話：?jiǎn)l(fā)學(xué)生想象，小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么，使學(xué)生知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了。要通過朗讀表現(xiàn)出小云的天真可愛，讓學(xué)生受到感染。

3、朗讀課文時(shí)可采用老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間分角色朗讀，還可以播放樂曲，活躍氣氛。如，開始放《世上只有媽媽好》，課文讀完后放《生日歌》。

(三)課后練習(xí)

課后的“讀讀說說”可鞏固生字，了解詞語的意思，增加學(xué)生的詞匯量。練習(xí)時(shí)，可先讓學(xué)生自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可以做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺(tái)賽。打擂臺(tái)可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個(gè)字比。如，甲說“放心”乙說“放學(xué)”，甲說“開放”乙說“解放”……重復(fù)對(duì)方的詞或說不出為輸。

(四)實(shí)踐活動(dòng)

1、課前建議學(xué)生問問并記住家長(zhǎng)的生日。

2、想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。

3、親手做一份小禮物(一幅畫、一張賀卡、一件手工等)送給父親或母親，并說一句祝福的話。

(五)教學(xué)時(shí)間

教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。

(一)揭題激趣

1、板書課題“借生日”。

2、讀完課題，問：小朋友們想問什么嗎、鼓勵(lì)學(xué)生提問，學(xué)生可能會(huì)問：以前只聽說過借東西，生日也可以借嗎、各人有各人的生日，怎么能借呢、誰把生日借給誰呀、

(二)初讀課文

1、自由借助拼音讀課文，要求畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、同桌互讀互幫，識(shí)記生字。

3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。

4、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。

(三)朗讀感悟

1、指導(dǎo)朗讀課文中的人物對(duì)話。

課件展示課文的插圖，啟發(fā)學(xué)生想象：

(1)媽媽真的忘了自己的生日嗎、

(2)小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么、

(3)媽媽聽到小云要把生日借給她，會(huì)對(duì)小云說什么、

學(xué)生自由練讀，指名讀。

2、練習(xí)分角色朗讀。

3、播放樂曲，配樂朗讀全文。

(四)鞏固字詞

1用讀詞讀句的方法，檢查生字讀音。

2、完成課后“讀讀說說”。

(五)指導(dǎo)寫字

(六)實(shí)踐活動(dòng)

1、閱讀古詩(shī)《游子吟》。

2、建議學(xué)生動(dòng)手制作一件小禮物送給家長(zhǎng)。

古詩(shī)

游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

生日教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。

2.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。

3.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

2.大紙盒。

3.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：

你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）

生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）

你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）

蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）

2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。

3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：

泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；

用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

4.制作完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。

5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

活動(dòng)建議

在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。

活動(dòng)反思

幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來越強(qiáng)。

第四篇：生日教案

實(shí)用的生日教案錦集八篇

生日教案 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.在故事的情境中，讓幼兒了解長(zhǎng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。

2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂，積極參與集體活動(dòng)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件《小熊過生日》

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在故事的情境中，學(xué)說“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語。

教學(xué)手段與方法：

多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

四、教學(xué)過程：

一、開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！

師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請(qǐng)好朋友來家里吃蛋糕。

二、基本部分：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿、猴子、兔子、和大象。

（一）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿

1.聽錄音，師：小熊打電話給誰？

出示長(zhǎng)頸鹿圖片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師：小熊怎么打電話給長(zhǎng)脖子的呢？

2.播放課件，學(xué)說對(duì)話：喂，喂，長(zhǎng)脖子請(qǐng)你快來吃蛋糕。

3.學(xué)說“謝謝你”

師：聽聽長(zhǎng)脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

（二）認(rèn)識(shí)小兔

1.播放課件

師：小熊邀請(qǐng)的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話

2.出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的

師：長(zhǎng)耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢？

3.學(xué)說對(duì)話。

師：長(zhǎng)耳朵接到小熊的電話會(huì)說什么呢？

（三）認(rèn)識(shí)猴子

1.課件出示，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的

師：第三位朋友是誰呢？

師：誰的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的？

2.分角色表演

師：你們想和小熊一起打電話給長(zhǎng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

（四）認(rèn)識(shí)大象

1.出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師：小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的？（鼻子）我們就叫它長(zhǎng)鼻子。

2.角色表演，練習(xí)鞏固。

師：誰想和小熊一起打電話給長(zhǎng)鼻子朋友。（請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)）

師：長(zhǎng)鼻子接到電話，說了什么呢？

（五）出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。

師：小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）

師：這是一輛長(zhǎng)耳朵車，我們快請(qǐng)小兔上車吧！

師：小兔會(huì)怎么說呢? 看，小兔上車?yán)病?/p>

師：長(zhǎng)脖子會(huì)乘哪輛車呢？為什么？

師：還剩下（小猴和大象）長(zhǎng)尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

師：四位小動(dòng)物都上車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)吧！

三、結(jié)束部分：

（一）游戲：開汽車

1.師：小朋友們，你們想去嗎？

2.出示汽車，請(qǐng)幼兒上車。

師：嘀嘀嘀，來了一輛車，XXX朋友在哪里？請(qǐng)你快上我的車。

3.開車去小熊家。

生日教案 篇2

活動(dòng)時(shí)間： 三周

主題生成：

現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會(huì)為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對(duì)自己的生日不太在乎，而對(duì)孩子的生日卻記得很清楚。我們國(guó)家獨(dú)生子女的國(guó)情讓孩子覺得父母、長(zhǎng)輩對(duì)他的關(guān)愛是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長(zhǎng)輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡?，所以通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會(huì)愛他人。一顆關(guān)愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)目標(biāo)：

（一）過程與方法：

1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

2、通過調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會(huì)了解同齡人關(guān)愛父母的情況。

3、通過討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母，從而進(jìn)行感恩教育。

（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：

4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。

5、學(xué)會(huì)收集資料、處理資料的能力。

6、學(xué)會(huì)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。

7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

1、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛，從而從心里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重之情。

2、學(xué)生會(huì)用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達(dá)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩父母，關(guān)愛父母，孝敬長(zhǎng)輩。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。

活動(dòng)過程：

第一階段 主題生成（1課時(shí)）

（一）談話導(dǎo)入：

師：我們每個(gè)人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會(huì)精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

（點(diǎn)評(píng)：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動(dòng)主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的尊敬、熱愛，從而懂得如何報(bào)恩。）

（二）基本活動(dòng)：

1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)要求：

A、“調(diào)查小隊(duì)”

①指導(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長(zhǎng)手中，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會(huì)？

過生日情況問卷調(diào)查表

調(diào)查人： （是的打 ∨ ）

①、父母記得你的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得

②、父母怎樣為你過生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）游玩（ ）其他（ ）

③你記得父母的生日嗎？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）

4、你為他們慶祝過嗎？ 慶祝（ ） 沒慶祝（ ）

過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查內(nèi)容 有（各項(xiàng)人數(shù)） 否（各項(xiàng)人數(shù)）

父母記得孩子的生日，并做精心安排

父母不記得孩子的生日

孩子知道父母的生日，并做精心安排

孩子不知道父母的生日

共調(diào)查了（ ）人

②引導(dǎo)學(xué)生思想：

a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？寫一寫。

b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，你們有什么想說的？請(qǐng)你說一句最想對(duì)爸媽說的一句話?；丶艺f給爸媽聽。

c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點(diǎn)子多。

B、“體驗(yàn)小隊(duì)”

①本組同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。

②一周結(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。

C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”

①本活動(dòng)小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。

②組長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。

③ 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。

④一周結(jié)束后，交流心得

D、“收集資料小隊(duì)”

①上網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。

②自己身邊的有關(guān)孝敬父母的真人真事。

③一周結(jié)束后，交流心得。

2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)表。

（ 點(diǎn)評(píng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，因此，在實(shí)施過程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對(duì)性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過自己隨身帶一個(gè)雞蛋，選這個(gè)活動(dòng)，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）

第二階段 探究實(shí)踐（1周）

（一） 各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。

（二） 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。

（三） 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法

第三階段 成果展示，升華認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）

（一）課前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動(dòng)成果。

（二）師課前導(dǎo)語：通過一周的實(shí)踐活動(dòng)，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊(duì)展示，看看那一隊(duì)成果最多。在活動(dòng)過程中，你們肯定有許多感觸，請(qǐng)各小隊(duì)都來展示展示。

（三）各小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示：

1、調(diào)查小隊(duì)展示：

生：通過生日情況問卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛實(shí)在是太多，而我們我們獻(xiàn)給父母的愛實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。

生：我最想說對(duì)爸媽說的一句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您們。

生：我想對(duì)爸媽說??

2、體驗(yàn)小隊(duì)展示：

生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠(yuǎn)?！蔽覀?cè)诟改傅男燎诟冻鲋幸惶焯扉L(zhǎng)大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛的爸爸媽媽！

生：我把我的體驗(yàn)寫成了日記：《蛋蛋的故事》??

3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示：

①、談體會(huì)，抒感想：

生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了??

生：當(dāng)家才知原來生活真不簡(jiǎn)單。想當(dāng)初衣來伸手，飯來張口真不應(yīng)該。

生：當(dāng)家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽：《世上只有媽媽好》。

②、談感受，展日記

4、收集資料小隊(duì)

①、隊(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：

②、隊(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：

③隊(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣脑?shī)句：

a.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛c.母愛是??

④播放當(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像：

生日教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

兒歌《動(dòng)物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌，兒歌節(jié)奏鮮明，內(nèi)容有趣，形式豐富。以兒歌的形式讓小朋友感知不同的動(dòng)物特征，而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的，所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個(gè)繪本故事，讓孩子通過繪本的閱讀來感受動(dòng)物們明顯的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解繪本情節(jié)，能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。

2、嘗試根據(jù)畫面中影子的特點(diǎn)來描述動(dòng)物特征。

3、體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。

活動(dòng)過程：

一、播放生日歌，引出主題。

1、（播放生日歌）師：這是什么歌曲？誰過生日呀？(出示主人公)

2、教師。

二、閱讀繪本：

1、師：熊叔叔要過生日了，小動(dòng)物們都來了。（播放門鈴音效）

2、師：怎么沒人呢？他們想給熊叔叔來玩?zhèn)€游戲。（講述游戲玩法）

2、師：這是誰呀？（根據(jù)圖片提問）

3、師：我們一起邀請(qǐng)它進(jìn)來，一起說我們的密令。（腦袋……）

4、命令對(duì)了，但是什么動(dòng)物來了？

5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓，貓咪等

三、猜想用簡(jiǎn)筆畫畫下來。

1、還有哪些腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動(dòng)物會(huì)來參加熊叔叔的生日會(huì)呢？你也用小動(dòng)物的方式讓大家來猜猜。

四、一起過生日。

這個(gè)故事好聽嗎？回去可以告訴給班級(jí)的小朋友聽哦。

生日教案 篇4

第一課時(shí) 生 日

教學(xué)內(nèi)容：

課本第90頁(yè)。

教學(xué)目的：

1、結(jié)合實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的愿望，培養(yǎng)他們的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的必要性。

2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問題，并能與同伴交流自己的想法。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)音樂情境，提出問題。（播放生日快樂歌）

師：同學(xué)們今天是淘氣的生日，我們一起來為他唱首生日歌慶祝慶祝好嗎？（學(xué)生立即興奮起來，情不自禁地拍手哼唱起來）淘氣說他的生日是在12月，是在冬季出生的。

師：誰愿意告訴大家你是在哪個(gè)月份出生的？屬于哪個(gè)季節(jié)？

生1:我的生日是在6月，是夏季出生。

生2:我的生日是12月，是冬季出生。

生3:我的生日是4月，是冬季出生。

師：到底你們說對(duì)了嗎？請(qǐng)看掛圖：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

師：現(xiàn)在你們知道自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的嗎？在小組里和你的伙伴說說。

師：看來，有的同學(xué)生日在春季，有的同學(xué)生日在夏季，有的同學(xué)生日在秋季或者冬季。 到底哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多呢？（教師表情疑惑）

（學(xué)生七嘴八舌地說自己的意見）

師：大家的意見不統(tǒng)一，可難壞了老師，要想準(zhǔn)確知道哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多，該怎么辦呢？（學(xué)生各抒已見，想法不一，學(xué)生體會(huì)到需要統(tǒng)計(jì)大家的意見。）板書：生日——統(tǒng)計(jì)

二、親自調(diào)查，收集數(shù)據(jù)

1、調(diào)查準(zhǔn)備

今天這一節(jié)課我們就用統(tǒng)計(jì)的方法來調(diào)查我們每個(gè)大組哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

師：下面我們就采用小組合作的方法進(jìn)行調(diào)查。你們想怎樣去調(diào)查？

生1:可以讓在春季過生日的同學(xué)站在一排，在夏季過生日的同學(xué)站在另一排……

生2:讓在春季過生日的同學(xué)舉手，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？再讓在夏季過生日的同學(xué)舉手……

生3:讓每個(gè)同學(xué)在什么季節(jié)過生日寫在紙上，交給組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

生4:讓在春季過生日的伸出一個(gè)手指，在夏季過生日的伸出兩個(gè)手指，在秋季過生日的伸出三個(gè)手指，在冬季過生日的伸出四個(gè)手指。

師：看來同學(xué)們的方法還有很多。調(diào)查前，請(qǐng)小組成員先商量你們打算如何分工調(diào)查？

師：調(diào)查時(shí)要注意哪些問題呢？（不重復(fù)、不遺漏）強(qiáng)調(diào)安靜。

2、小組合作調(diào)查，繪制統(tǒng)計(jì)圖

教師重點(diǎn)關(guān)注需要幫助的或有不同記錄方法的學(xué)生，并進(jìn)行評(píng)比。

3、匯報(bào)交流

師：同學(xué)們都調(diào)查完了，哪個(gè)小組愿意派代表，說說你們小組是怎樣調(diào)查的`？結(jié)果怎樣？

師提出要求：其他同學(xué)仔細(xì)傾聽，聽調(diào)查的結(jié)果和小組里的人數(shù)是否一樣。

師：其它小組的同學(xué)和他們的這一小組調(diào)查的結(jié)果一樣嗎？

大家一起數(shù)數(shù)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)是否有遺漏。

（各小組依次匯報(bào)）生匯報(bào)的時(shí)候，老師將每個(gè)大組的春、夏、秋、冬出生的人數(shù)統(tǒng)計(jì)在大表格中

三、驗(yàn)證數(shù)據(jù)

師：這是剛才大家每個(gè)大組調(diào)查的結(jié)果，老師根據(jù)你們的統(tǒng)計(jì)繪制出這張班級(jí)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)小朋友們先來數(shù)一數(shù)在春季過生日的有幾人？夏季、秋季、冬季過生日的有幾人呢？

師：那你們算一算，我們一共統(tǒng)計(jì)了多少名同學(xué)？ 再看一看，今天來這里上課的同學(xué)有多少人？說明在統(tǒng)計(jì)時(shí)有沒有多余的？有沒有遺漏的？看來，同學(xué)們?cè)诮y(tǒng)計(jì)時(shí)非常認(rèn)真。

四、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，解決問題

師：仔細(xì)觀察圖，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？

生1:我知道了春季過生日的人數(shù)最多。

生2:我知道了春季過生日的比夏季過生日的多8人。

師：如果××同學(xué)也來參加我們的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，同學(xué)們猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)出生？為什么？

五、可能性教學(xué)滲透

師：這是笑笑給我們二年段春季出生的同學(xué)做的統(tǒng)計(jì)表，你們能根據(jù)這個(gè)表提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？請(qǐng)你們?cè)谛〗M里交流，提出最經(jīng)典的一個(gè)問題考考其它小組。

師：在我們二年段中，三班春季出生的人數(shù)排名第二多，請(qǐng)你們猜猜三班春季出生的人數(shù)可能有幾個(gè)？為什么？

六、拓展延伸，全課小結(jié)。

師：今天這一節(jié)課，我們要調(diào)查我們班哪個(gè)季節(jié)出生的人最多的問題解決了嗎？是怎么解決的？

生：……

師：對(duì)，是大家通過親自調(diào)查，得出數(shù)據(jù)，再整理制成統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析得到解決的，也就是統(tǒng)計(jì)出來的。

師：在生活當(dāng)中，還有哪些問題需要統(tǒng)計(jì)呢？

生1:要想知道在上次考試中，哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多？

生2:要想知道我們小組每個(gè)同學(xué)每個(gè)星期的零花錢是多少，也要用到統(tǒng)計(jì)。

生3:要知道全校哪個(gè)班級(jí)的人數(shù)最多，也要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計(jì)的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。

點(diǎn)評(píng)：今天這一節(jié)課，哪個(gè)小組表現(xiàn)的突出？

教后反思：能較好地體現(xiàn)了課程改革的新理念，將“知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)融入其中。從整體上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)完整的情境，圍繞“哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？”這一問題展開討論，同學(xué)們情緒高漲，參與活動(dòng)的積極性很高，感受到統(tǒng)計(jì)的必要性，統(tǒng)計(jì)與生活密不可分。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師只是一個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)者、知識(shí)的引導(dǎo)者、活動(dòng)的組織者，而參與、體驗(yàn)、主動(dòng)獲得知識(shí)的是學(xué)生自己，真正體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一教學(xué)思想。但在小組調(diào)查時(shí)教師指導(dǎo)的不夠到位，小組內(nèi)同學(xué)合作得不夠理想。在今后的教學(xué)中，要在學(xué)生合作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，注意平時(shí)的培養(yǎng)與提高。

生日教案 篇5

一、激趣導(dǎo)入，引出故事

出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢？（過生日）對(duì)了，那我們一起來看看今天是誰過生日。

二、理解故事，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面

1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家里有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看。

出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(zhǎng)得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長(zhǎng)得最矮小的是鼠老三?？?，三只小老鼠好像在說什么重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！

提問：你們覺得送什么禮物好呢？

2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！鼠老大說：“我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一只蛋糕給媽媽吧！”鼠老二、鼠老三齊聲說：“是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！”

出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋里取出了3元錢對(duì)鼠老板說：“鼠老板，我們想買一只蛋糕?！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X，說到：“你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。”“這可怎么辦呢？”小老鼠們著急起來。鼠老板說：“不過，我可以賣給你們一張大餅?！?/p>

討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意。

出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了。

提問：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）

出示圖片6：教師講述：回到家里，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：“我有好辦法！”

提問：鼠老大想出了什么好辦法？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？

教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。

出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鐘愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅??！

出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：“喲！

哪兒來的蛋糕呀？”“我們做的。”“我們做的?！毙±鲜髠儞屩嬖V媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：“哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！”

教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

三、情境體驗(yàn)，感受愛媽媽的溫馨情感

1、幼兒分組制作蛋糕

2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！

活動(dòng)目標(biāo)

理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節(jié)，感受愛媽媽的溫馨情感。

用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過生日的經(jīng)驗(yàn)

生日教案 篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，全寫四個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁方、饣，學(xué)會(huì)要求掌握的詞語。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，懂得要關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過感悟重點(diǎn)詞句、體會(huì)母女間的親情。

【課前準(zhǔn)備】

課件及生字卡片。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、談一談：你自己與母親之間的愛。

3、讀課題，大膽質(zhì)疑。

二、初讀課文，自學(xué)生字

1、自讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、課文。

2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，并給生字找朋友。

3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。

4、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。

三、細(xì)讀課文，感悟母女間的親情

1、小組合作，讀一讀，整理出重點(diǎn)的疑問。

2、展示疑難問題：

⑴ 媽媽為什么忘了自己的生日，而把孩子的生日記得那么牢？

⑵ 小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想什么呢？

⑶ 媽媽的小云之間有著什么樣的情感？

3、小組合作，探究解決問題。

4、觀察圖畫，理解感悟：

⑴ 指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。

⑵ 課件展示圖畫，體會(huì)媽媽對(duì)女兒的愛。

⑶ 理解第二次對(duì)話。

⑷ 邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。

5、繼說：

想象故事的結(jié)尾。

四、擴(kuò)展訓(xùn)練，活躍思維

1、夸一夸媽媽和小云。

2、說一說：

我們應(yīng)該如何孝敬父母？

3、動(dòng)手制作一件禮物給家長(zhǎng)，并說一句祝福的話。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知，強(qiáng)化新知

1、分角色朗讀。

2、指導(dǎo)學(xué)生邊背誦、邊表演。

3、舉行朗讀課文擂臺(tái)賽。

二、自主探索，掌握方法

1、做摘蘋果的游戲，學(xué)習(xí)生字。

2、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要借助拼音正音。

3、小組合作探究：

用你喜歡的方法識(shí)記生字。

⑴ 交流：

巾──布，方──放，能──熊，視──禮，飯──飽，用比較法識(shí)記偏旁饣、方。

⑵ 猜謎語法：

編字謎，新舊字聯(lián)系。

⑶ 拆字法識(shí)記生字（加一加，減一減）。

4、反饋學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師生加以評(píng)價(jià)。

5、通過讀詞讀句的方法，檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。

6、做猜謎語的游戲。

7、學(xué)習(xí)寫字：

⑴ 學(xué)生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。

⑵ 小組合作交流觀察所得。

⑶ 學(xué)生練習(xí)寫字。

⑷ 展示學(xué)生的寫字本并評(píng)議。

三、擴(kuò)展活動(dòng)，活躍思維

1、比一比，誰記的生字多。

2、做找朋友游戲，鞏固對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。

3、猜謎語游戲。師生出謎語，讓學(xué)生用不同形式說出詞語的意思。

4、以我愛為題，說一段話。

5、回家問父母的生日，提醒爸爸媽媽別忘了為他們的父母過生日。

生日教案 篇7

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣牛。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。

教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

教具準(zhǔn)備：自制課件

第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，激趣讀文

1．播放《生日歌》

問：知道這是什么歌嗎？（板書：生日）你們都知道自己是哪天過生日嗎？都是怎么過的？

2．揭題激趣

過生日是每個(gè)人最快樂最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書：借）平時(shí)，我們只聽說過借東西，聽說過借生日嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第18課《借生日》，（齊讀課題）

3．是誰把自己的生日借給了誰呢？我們來讀讀課文吧。請(qǐng)把課本翻到125頁(yè)。

二、初讀課文，識(shí)記生字

1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標(biāo)出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。

2．檢查初讀、識(shí)字情況

①課文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事？

②認(rèn)讀帶拼音的生字，邊讀音邊識(shí)記字形。（出示課件）

③去掉拼音識(shí)字。游戲：點(diǎn)蠟燭（出示課件）

④課文有幾個(gè)自然段？指名分段讀課文。

⑤邊聽錄音邊讀課文。

三、細(xì)讀重點(diǎn)句段，體會(huì)人物情感

1．課件出示重點(diǎn)句段，自由讀

2．指名讀第二段的句子（小云和媽媽的對(duì)話）

師：你們有什么問題想問嗎？

生：（媽媽為什么從來不過生日？媽媽真忘記了自己的生日了嗎？）生討論

師：媽媽心里只想到小云，而從不想自己，這是多么偉大無私的母愛?。≌l還想讀這句話？

生：學(xué)生比讀。

師：老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話，我們學(xué)她再來讀讀，共同感受小云媽媽對(duì)小云濃濃的母愛。

生：齊讀

過渡：母愛是夏日清涼的風(fēng)，母愛是冬日溫暖的陽光，做母親的誰都記得子女的生日，可是做子女的，有多少記得母親的生日？在母愛的滋潤(rùn)下，感染下，小云有時(shí)怎么做的呢？

3．自由讀第四自然段（課件出示）

師：小云是怎么做的？

生：小云把自己的生日借給了媽媽。

師：小云把自己的生日借給媽媽之前，心里會(huì)想些什么？

生：

師：小云把這幸?？鞓返囊惶旖杞o了媽媽，她是想讓媽媽也過一個(gè)快樂的生日，小云多愛她的媽媽呀?。ò鍟┱l再來把這段話讀一讀？

生：（想讀的同學(xué)一起讀）

師：（范讀這段，說竅門。）

生：感情齊讀。

師：媽媽聽到小云要把生日借給她，會(huì)對(duì)小云說什么？

生：

師：多好的媽媽，多好的小云??！老師也想當(dāng)一會(huì)小云的媽媽，誰來當(dāng)小云呢？（師生分角色朗讀全文）

四、鞏固識(shí)字，總結(jié)拓展

1．鞏固詞語

送禮物游戲。

2．總結(jié)拓展

①得到這么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說說，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛我們關(guān)心我們，小云在媽媽的影響下也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽，她用借生日的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。其實(shí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛的方式還有很多，你想用什么方式來表達(dá)？

②最讓媽媽高興的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，越來越懂事，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，并學(xué)會(huì)用自己的愛心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛，齊唱《世上只有媽媽好》。

生日教案 篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引發(fā)幼兒傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營(yíng)養(yǎng)豐富。

3、培養(yǎng)幼兒大膽地交流，發(fā)表自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆?jié){、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。

【活動(dòng)過程】

一、出示各種豆子、激發(fā)幼兒對(duì)豆子的興趣。

師：小朋友們，看，老師這里，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們一起來看看這些都是什么豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然后第二遍再讓幼兒講）

二、談話“你吃過什么豆制品？”引出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。

師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子，提問“你們吃過什么豆制品？”（豆?jié){、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。

師：今天，老師帶來了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事，小朋友們想不想聽？這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過生日的故事。

三、教師利用圖片，生動(dòng)，流暢地講述一遍故事。

四、提問，加深幼兒對(duì)故事的理解。

師：小朋友們，故事里都有誰來過了老豆兒的生日？它們分別是什么？

五、放磁帶，讓幼兒再聽一遍《老豆兒過生日》。

師：我們都知道了黃豆都有這么多的用處，小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒？

六、小結(jié)

師：今天，老師給小朋友講的故事是什么？（老豆兒過生日）這黃豆很有營(yíng)養(yǎng)的，小朋友們平時(shí)要多吃豆制品，有利于身體健康，這個(gè)故事好聽嗎？好聽的回去可以講給自己的家人聽。

第五篇：生日教案

生日教案 篇1

教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)制作生日卡片

教學(xué)目標(biāo)：

1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

2．引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)心人，樂于與他人分享幸福與快樂。

3．培養(yǎng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母、朋友的愛。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法

教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)。

教學(xué)用具：

1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

2．課件。

3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝?！钡恼Z句。

教學(xué)過程：

一．激情導(dǎo)入。

（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

（2）說說父母的生日。

同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最愛我們的人就是我們的父母。所以

我們應(yīng)該用自己的靈巧的雙手和一顆誠(chéng)心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學(xué)生：好！板書：制作小禮物）

二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。

（1）生日禮物的制作過程：

A：把舊報(bào)紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結(jié)。

C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

（2）介紹賀卡樣式的制作方法。

①討論：

賀卡包括哪些內(nèi)容？ （師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）

②指導(dǎo)：

要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

③學(xué)生試制賀卡。

請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

④設(shè)計(jì)賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。

⑤學(xué)寫賀詞。

把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！ 寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記??！字可要寫的漂亮哦！

三、教師小結(jié)：

同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當(dāng)他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì)感到非常的高興和欣慰。

四、收拾整理

提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

五、教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對(duì)孩子的愛，以及學(xué)會(huì)了如何在日常生活中適時(shí)地來表達(dá)對(duì)父母的愛。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對(duì)制作賀卡表現(xiàn)出濃厚的興趣，不但準(zhǔn)備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設(shè)計(jì)，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節(jié)日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對(duì)父母的濃濃深情。

生日教案 篇2

教材分析：

《生日禮物》這篇課文，短小活潑，意思簡(jiǎn)明。通過學(xué)習(xí)本課，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些生字詞，還要讓孩子們知道，小鳥是人類的朋友，它可以捉害蟲，保護(hù)莊稼，還能夠美化我們的生活，給我們帶來樂趣。這節(jié)課分為2課時(shí)，我執(zhí)教的是第一課時(shí)，具體情況如下：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、地朗讀課文；

2、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字會(huì)；

3、會(huì)寫4個(gè)生字。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)本課生字，正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)方法：

自主、合作、探究、演示法

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、板書課題：

老師：今天我們來學(xué)習(xí)第7課《生日禮物》，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題。

二、揭示目標(biāo)：

本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、正確、流利、地朗讀課文；

2、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字會(huì)；

3、會(huì)寫4個(gè)生字。

我們通過4場(chǎng)比賽來達(dá)到目標(biāo)。

三、先學(xué)后教

（一）第一次“先學(xué)后教”：比賽讀課文

自學(xué)指導(dǎo)一

1、認(rèn)真聽錄音范讀。

2、用自己喜歡的方式朗讀課文。

3、小組間互相讀課文，(分段讀)注意要把課文讀通順，字音讀準(zhǔn)確。(3分鐘后開始比賽讀課文)

第一場(chǎng)比賽：朗讀比賽——比誰的字音讀的最準(zhǔn)確

指名輪流讀課文。(以后進(jìn)生為主，盡量讓多點(diǎn)人參與，錯(cuò)的及時(shí)糾正)

（二）第二次“先學(xué)后教”：比賽認(rèn)字

大家積極地參與到比賽中很好，老師有新的要求了，請(qǐng)看——

自學(xué)指導(dǎo)二：

請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀文中戴紅帽子的生字，并運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法快速記住它們。(3分鐘后開始比賽)

第二場(chǎng)比賽：比誰最先把生字都準(zhǔn)記牢

1.自由讀課件中帶拼音的詞語。

2.去拼音檢測(cè)讀(抽后進(jìn)生)。

3.游戲摘果子鞏固識(shí)字。

4.說說難記的字的記字方法。

5.給生字娃娃找朋友。

（三）第三次“先學(xué)后教”：比賽流利地朗讀課文

生字娃娃大家都認(rèn)識(shí)了，課文你們一定也能讀流利了。老師給大家2分鐘時(shí)間，2分鐘后我們來比賽。

自學(xué)指導(dǎo)三：

帶著剛認(rèn)識(shí)的生字娃娃再讀課文。

(2分鐘后，我們比一比，看誰讀得最準(zhǔn)確，最流利.)

(一)先學(xué)：1.自由讀。

(二)后教：2.指名分段讀。

3.男女生賽讀。

（四)第四次“先學(xué)后教”：比賽寫禮、枝、麗、美同學(xué)們讀得真好聽，請(qǐng)看老師下一個(gè)要求

自學(xué)指導(dǎo)四：

請(qǐng)認(rèn)真觀察田字格中的字，想一想怎樣寫才能寫美觀？

(一)先學(xué)：1.生觀察筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)。

2.指名回答。

3.描紅一個(gè)，臨摹一個(gè)。

(二)后教：4.師生共評(píng)議。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練：

題略

五、板書：

7.生日禮物

禮、枝、麗、物

生日教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從影子的整體輪廓配對(duì)，得到熟悉物體的外形特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2、在看看、說說、找找的過程中體驗(yàn)和小貓一起過生日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)景：小貓過生日的大圖書

2、動(dòng)物和禮物影子若干

活動(dòng)過程：

一、小貓的生日

1、這個(gè)動(dòng)物是誰？小貓為什么這么高興？

2、她過幾歲生日，你是怎么知道的？

小結(jié)：生日蛋糕上的蠟燭的數(shù)量是幾，就是幾歲。

二、找動(dòng)物影子

（一）說說黑暗中如何看到物體的辦法。

有什么辦法可以讓小貓看清楚黑黑的房間里的東西，安全走到門口呢？

小結(jié)：我們可以用手電筒、蠟燭、打火機(jī)等一些能發(fā)光發(fā)亮的物品來照亮黑暗里的東西。

（二）猜猜黑暗中朋友的影子

1、看看影子的樣子，猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友來了？

2、小貓過生日，請(qǐng)來了幾個(gè)動(dòng)物朋友？

小結(jié)：你們真聰明，通過找影子的辦法幫小貓猜到了好朋友。

三、找禮物

我們小朋友也來送禮物給小貓吧。

1、幼兒幫助小貓找禮物

2、交流評(píng)價(jià)

小結(jié)：小眼睛真亮，通過找影子的辦法幫小貓找到了這么多的禮物，謝謝你們。

3、分享小貓的禮物

生日教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，了解大熊貓的外部特征。

2、能大膽運(yùn)用色彩，發(fā)揮想象力為大熊貓?jiān)O(shè)計(jì)漂亮的服裝。

3、體驗(yàn)幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望是一種快樂，培養(yǎng)幼兒間互相關(guān)愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫課件、毛絨熊貓一個(gè)、熊貓拼圖課件。

活動(dòng)過程：

一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

出示每一個(gè)圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能出現(xiàn)有是什么！

利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。（每一個(gè)部位都是由各種圓形組成的）。讓幼兒知道它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是國(guó)寶。

二、出示毛絨熊貓

告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時(shí)會(huì)做什么呢？（許愿）曼曼會(huì)許什么愿望呢？

三、演示課件

1、提問：熊貓曼曼的愿望是什么呢？（想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些）

2、娃娃和丫丫會(huì)用什么辦法來幫助曼曼實(shí)現(xiàn)生日愿望呢？（幫助曼曼設(shè)計(jì)漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片）

四、繼續(xù)演示課件

1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好？

2、你們想不想也幫助曼曼實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美好的愿望呢？

3、我們一起用畫筆為曼曼設(shè)計(jì)漂亮的衣服吧。讓它穿上你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服更加漂亮、可愛。

活動(dòng)反思：

熊貓是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的繪畫創(chuàng)作增添更多色彩的運(yùn)用，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的生日愿望》。

在這個(gè)活動(dòng)中，我運(yùn)用了拼圖課件，在大屏幕上出現(xiàn)每一個(gè)基本圖形時(shí)，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了一個(gè)完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

在觀看課件的過程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過自身的生日體驗(yàn)，設(shè)想了許多的生日愿望，可是在觀看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望時(shí)，便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計(jì)漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中愉快的結(jié)束。

生日教案 篇5

一、內(nèi)容與要求：

1、嘗試運(yùn)用AAB的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)生日蛋糕花紋。

2、表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛之情。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

運(yùn)用ABC的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)生日蛋糕花紋。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解自己媽媽的生日

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①掛歷一份；②操作材料每人一份

四、活動(dòng)過程：

（一）、說說媽媽的生日

關(guān)鍵提問：

1、幼兒互相交流，說說自己媽媽的生日是幾月幾日？

2、教師和幼兒一起在日歷上找出媽媽的生日日期。

小結(jié)：小朋友這兩天都在關(guān)心媽媽的生日。通過交流，我們每個(gè)人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了我們班其他小朋友媽媽的生日。在媽媽生日的時(shí)候，我們就可以祝福媽媽了。

（二）、送媽媽禮物

1、關(guān)鍵提問：你的媽媽過生日了，你們會(huì)送媽媽什么禮物呢？

小結(jié)：是呀，過生日的時(shí)候可以送給媽媽很多很多的禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。

過渡語：那今天又一位小朋友的媽媽要生日了，她準(zhǔn)備送給媽媽一根項(xiàng)鏈。

2、重點(diǎn)提問：這位小朋友串的項(xiàng)鏈美嗎，為什么？

小結(jié)：項(xiàng)鏈很美，因?yàn)轫?xiàng)鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規(guī)律排列的。

3、幼兒觀察討論項(xiàng)鏈?zhǔn)侨绾斡幸?guī)律的排列的.

4、小結(jié)：要想讓項(xiàng)鏈上漂亮，一定要有規(guī)律，如 、有規(guī)律的排，這樣就很整齊美觀。

三、為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈

過渡語：我們來為你們自己的媽媽設(shè)計(jì)一根項(xiàng)鏈，但是要求是項(xiàng)鏈一定要有規(guī)律的哦。

1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計(jì)項(xiàng)鏈。

2、交流分享：你是怎么樣給項(xiàng)鏈排列的？

四、活動(dòng)延伸

1、過渡語：媽媽過生日真開心！想一想我們除了可以送項(xiàng)鏈給媽媽，還可以送什么禮物給媽媽呢？

2、在個(gè)別化學(xué)習(xí)過程中，可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設(shè)計(jì)蛋糕等。

生日教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小兔、小狗、小猴、小貓喜歡吃的食物。

2、練習(xí)向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)過程：

一、問候時(shí)光：

接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到寶寶面前。拉著小手問好：寶寶你好！

要求寶寶應(yīng)答：××老師，你好！

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：

1、復(fù)習(xí)模仿操《小豬》

2、學(xué)習(xí)竹竿操（1—4節(jié)）

第一節(jié)：雙臂擺動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，兩腳分開與肩同寬，做2個(gè)8拍。）

第二節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)。（寶寶雙手握竿站在兩竿中間，第1拍雙臂平舉，第2拍雙臂上舉，第3拍側(cè)平舉，第4拍還原。）

第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)。（平舉→右臂上舉→平舉→還原。）

第四節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)。（平舉→全蹲→平舉→還原。）

教師示范講解，幼兒分兩組做操。

三、快樂時(shí)光：故事《小猴請(qǐng)客》

1、談話引起寶寶的注意：

寶寶們，你們過生日時(shí)，爸爸、媽媽給你們買什么？今天是小猴生日，我們來聽聽它是怎么過生日的？

2、老師邊講故事，邊演示毛絨玩具情境表演，分段提問：

小兔來了，小猴說：“請(qǐng)你吃蘿卜?！毙⊥谜f：“謝謝小猴?！?/p>

提問：

①小猴請(qǐng)小兔吃了什么？小兔說了什么？

②小貓來了，你們猜猜，小猴請(qǐng)小貓吃什么？小貓會(huì)說什么？（老師連起來講一遍。）

③小狗來了，你們說說，小猴請(qǐng)小狗吃什么？小狗會(huì)說什么？（老師連起來講一遍。）

④小兔、小貓、小狗也給小猴準(zhǔn)備了一件禮物，寶寶們，猜猜會(huì)是什么呢？

（無論什么答案，老師否給予肯定）

3、寶寶們，故事講完了，好聽嗎？我們?cè)俾犚槐榘桑。ㄍ暾蕾p）

4、小動(dòng)物都來給小猴過生日了，我們也來祝賀它吧！我們唱一首《生日歌》好嗎？

老師解說：

這個(gè)故事主要讓寶寶知道一些小動(dòng)物愛吃的事物，如小貓愛吃魚、小狗愛吃骨頭等。在家里，我們家長(zhǎng)要多給寶寶講一些短小有趣的故事。讓寶寶學(xué)習(xí)傾聽，懂得一些小知識(shí)。

四、溫馨時(shí)光：

1、親子游戲一，給食物涂色

①小貓、小狗、小兔、小猴還想吃點(diǎn)東西，可這些事物沒顏色、不漂亮，你們?cè)敢獍阉鼈兺可掀恋念伾珕幔?/p>

②老師示范，邊用短小兒歌講解：小棉簽，手中拿，上下上下來回涂，涂呀涂，涂呀涂，××××（小魚小魚）涂好了，棉簽回家休息了。

③幼兒與家長(zhǎng)一起涂色。

2、親子游戲二，喂小動(dòng)物吃

①（出示小兔、小貓、小狗、小猴的盒子）小動(dòng)物餓極了，我們來送東西給他們吃吧。

（出示盒子）這里有魚、骨頭、桃子、蘿卜，我們要送到小猴吃它們的小動(dòng)物嘴巴里，一邊送一邊說：××請(qǐng)你吃××。

②把寶寶家長(zhǎng)帶來活動(dòng)場(chǎng)地，站在大圈內(nèi)，把動(dòng)物盒子放在四周，要求幼兒與家長(zhǎng)跑著送食物。

老師解說：寶寶們真棒，小兔、小狗、小貓、小猴肚子吃的飽飽的，真高興，你聽，他們?cè)谡f“謝謝寶寶，你們真能干！”“還要送給寶寶一個(gè)大氣球呢！”

3、老師發(fā)、氣球，結(jié)束活動(dòng)。

生日教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知了解幾種常見蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征

2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序

3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片

2、用硬紙做一個(gè)青菜老人

3、生日歌磁帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類

活動(dòng)難點(diǎn)：

按某種特征排序

活動(dòng)過程：

1.青菜奶奶要過生日。

（1）(出示紙制青菜）這是什么？

（2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請(qǐng)客，客人就在這個(gè)小布袋里，請(qǐng)小客人出來，你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？

①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。（針對(duì)性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）

小結(jié)：黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。

②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對(duì)性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”

小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的小小的`，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。

③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）

小結(jié)：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

④出示蔬菜圖片小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

2．“小客人”來排隊(duì)

小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家，請(qǐng)你來幫幫忙，一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。

（1）每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè)，然后給他們排排隊(duì)

（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（3）發(fā)現(xiàn)好方法請(qǐng)個(gè)別幼兒用圖片介紹，分享經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié)：這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”，請(qǐng)你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。

（4）、幼兒再操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日

小客人一個(gè)挨著一個(gè)，排得多神氣呀，想請(qǐng)你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？

我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

生日教案 篇8

教學(xué)內(nèi)容分析：

本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。

教學(xué)難點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

學(xué)具準(zhǔn)備：

水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙

教具準(zhǔn)備：

課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

表?yè)P(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。

二、引入課題

同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

三、整理學(xué)生觀察情況

提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）

四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。

2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些?？凑l最認(rèn)真畫。

五、學(xué)生跟畫完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求

1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。

2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。

教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。

七、小結(jié)課堂

八、課堂拓展

1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕

2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

板書設(shè)計(jì)：

我的生日蛋糕

櫻桃、巧克力、草莓、花朵……