第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(語(yǔ)文常識(shí)練習(xí)

1、中國(guó)歷史上的十大民族英雄：文天祥

岳

飛

鄭成功

林則徐

張自忠

戚繼光

霍去病

鄭

和

史可法

劉仁軌

當(dāng)代民族英雄：魯

迅

錢(qián)學(xué)森

鄧稼先

許海峰

2、載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。

3、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。

與世長(zhǎng)辭：辭，告別。

4、古詩(shī)兩首瀝青齒輪泵

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，被前人稱(chēng)為“杜甫生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩(shī)人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。煤焦油泵（2）杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。（3）全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”、“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人因聽(tīng)到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。螺桿油泵

2、《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的絕筆，詩(shī)中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。zyb增壓燃油泵（1）愛(ài)國(guó)名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——文天祥

一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青——陸

游

我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛(ài)國(guó)詩(shī)篇：陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》

杜甫《春望》

文天祥《過(guò)零汀洋》瀝青保溫泵

5、帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。

△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來(lái)。指高興得不能讀書(shū)了。

△青春：明麗的春天

◇示：告訴

◇元：同“原”，本來(lái)?！笕f(wàn)事空：什么事情都沒(méi)有了。◇但：只?！笸鯉煟哼@里指南宋軍隊(duì)?！缶胖荩褐钢性??！笸喝珖?guó)統(tǒng)一?！蠖ǎ浩蕉?，收復(fù)?！螅杭壹溃杭漓胱嫦取！螅簾o(wú)：同“勿”，不要。◇乃：你的?！笪蹋焊赣H。渣油泵

6、詩(shī)意：《聞官軍收河南河北》：劍門(mén)關(guān)外忽然傳來(lái)收復(fù)薊北的消息，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，眼淚就灑滿(mǎn)了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂(yōu)愁不知哪里去了；我胡亂地把詩(shī)稿和書(shū)籍一卷，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過(guò)襄陽(yáng)，便直奔洛陽(yáng)。螺桿油泵 《示兒》：我本來(lái)就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。

7、這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的，寫(xiě)作者聽(tīng)到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的，寫(xiě)作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒(méi)有看到祖國(guó)的統(tǒng)一。螺桿油泵

8、節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。螺桿油泵

脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)。比喻人的才能全部顯露出來(lái)。寥寥無(wú)幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。惴惴不安：惴，憂(yōu)愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。

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9、姥姥的剪紙

1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱(chēng)敘寫(xiě)了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開(kāi)了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念之情。zyb增壓燃油泵

2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來(lái)表達(dá)她對(duì) 我的期待，對(duì)我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。

3、姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。螺桿油泵

4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時(shí) 間長(zhǎng)，長(zhǎng)年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。

5、刁難：故意使人為難。

挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。耍賴(lài)：使用無(wú)賴(lài)手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調(diào)皮蛋：是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱(chēng)。煤焦油泵

6、背誦12、13兩個(gè)自然段。

10、牛郎織女

1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河 相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專(zhuān)制者的憎恨。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事。

2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而煤焦油泵

成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)

了勞動(dòng)人民的思想感情。3GR螺桿泵

3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

4、人物素描：瀝青齒輪泵

牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。

織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛——知恩圖報(bào)，善解人意，勤勞。

王母娘娘——心狠手辣，殘暴專(zhuān)制，無(wú)情無(wú)義。瀝青泵

11、安塞腰鼓

1、《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫(xiě)的一篇抒情散文，課文為我們描述 了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過(guò)寫(xiě)安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來(lái)贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。課文按“鼓響之前—

腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過(guò)程。

2、“好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。2CY齒輪油泵

3、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿(mǎn)了希望。

4、背誦課文6-

7、12-16自然段。KCB齒輪油泵

5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫(xiě)出了沸騰著生命的熱烈，寫(xiě)出了后生們的健 壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來(lái)，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。齒輪油泵kcb 55

6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充 分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺(jué)感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫(xiě)出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。練習(xí)4

1、課外俗語(yǔ)：KCB-300

（1）長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。（2）當(dāng)家方知鹽米貴，出門(mén)才曉路難行。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說(shuō)一方話(huà)。（4）麻雀雖小，五臟俱全。

2、當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠(chéng)懇，要心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f(shuō)清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）向誰(shuí)解釋?zhuān)⒁夥Q(chēng)呼和禮貌用語(yǔ)；（2）解釋什么，這是說(shuō)話(huà)的主體部分，要針對(duì)誤會(huì)說(shuō)明原委；（3）怎樣解釋?zhuān)簿褪墙忉屢⒁夥绞椒椒?，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。

3、背誦俗語(yǔ)及成語(yǔ)（練習(xí)四）高壓渣油泵

12、青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》這篇課文以?xún)?yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě) 了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來(lái)，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹(shù)偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。可調(diào)壓渣油泵

2、本文作者陳忠實(shí)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》、《渭北高原，關(guān)

于一個(gè)人的記憶》、《百鹿原》。

3、積累有關(guān)“柳”的詩(shī)句。KCB齒輪油泵

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個(gè)自然段。

6、背誦邊塞詩(shī)：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。

7、課后習(xí)題三：（1）這株柳樹(shù)神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景，它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來(lái)，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。作者對(duì)它產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)，是因?yàn)榱鴺?shù)對(duì)那不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?、頑強(qiáng)生存的品格。（2）這句話(huà)不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù)，而且是寫(xiě)人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命高壓渣油泵運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

8、“這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且?yàn)椋哼@株柳樹(shù)挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境KCB-300下生存下來(lái)，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然?！巴贰笔且?yàn)榱鴺?shù)不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。齒輪油泵kcb 55

9、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話(huà)不僅僅寫(xiě)的柳樹(shù)，也在寫(xiě)人，這句話(huà)給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫(xiě)到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來(lái)襯托、對(duì)比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。高壓渣油泵

13、草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫(xiě)的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫(xiě)了草原上如 詩(shī)如畫(huà)的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國(guó)現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，作品有 話(huà)劇《龍須溝》、《茶館》，小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話(huà)：傾訴；斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。這句話(huà)的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽(yáng)西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無(wú)際的大草原，依依不舍地話(huà)別。KCB齒輪油泵

4、“嗯，剛吃過(guò)。（回味似的）鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過(guò)東西以后，留在口腔中的余味。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！?這句中的“回味”指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重體味。

5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。2CY齒輪油泵

14、麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。螺桿油泵

2、麝鹿為何又稱(chēng)作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。螺桿油泵

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱(chēng)作“四不像”。我國(guó)古代小說(shuō)《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。渣油泵

6、“??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長(zhǎng)?！爸挥??烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國(guó)的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！傲髀湓趪?guó)外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去”。

7、悄無(wú)聲息：沒(méi)有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵

銷(xiāo)聲匿跡：形容隱藏或不公開(kāi)出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。瀝青保溫泵

15、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書(shū)信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)孩子 真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好情感，給人以人生啟迪。zyb增壓燃油泵

2、書(shū)信格式包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來(lái)著名作家，曾作中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。

4、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。螺桿油泵

5、課文習(xí)題2。(1）“終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的

情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。(2）“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對(duì)生命意義的感悟是經(jīng)過(guò)種種努力，“思索”、“追求”之后得來(lái)的。煤焦油泵

19、錢(qián)學(xué)森

1、《錢(qián)學(xué)森》這篇課文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)刻不 忘祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻

不忘祖國(guó)的高尚情懷。

2、中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢(qián)學(xué)森

交響樂(lè)之父——海頓煤焦油泵

炸藥之父——諾貝爾

活字印刷術(shù)之父——畢升

雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)

世界光纖之父——高錕

飛機(jī)之父——萊克兄弟

中國(guó)原子彈之父——錢(qián)三強(qiáng)

兩彈元?jiǎng)住嚰谙?/p>

幾何之父——?dú)W幾里德

4、課后第4題。

(1）表達(dá)了錢(qián)學(xué)森的一片愛(ài)國(guó)感情，他牢記自己的祖國(guó)是中國(guó)，他要為祖國(guó)人 民多做實(shí)事。煤焦油泵

(2）表達(dá)了錢(qián)學(xué)森對(duì)祖國(guó)的眷戀與熱愛(ài)之情。

5、按時(shí)間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第6自然段的后面，把它放 在文章開(kāi)頭是一種倒敘的方法，這樣寫(xiě)是為了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)的效果。

16、詹天佑3GR螺桿泵

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過(guò)程中，不怕帝國(guó)主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬(wàn)險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑

是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、京張鐵路從北京到張家口，全長(zhǎng)200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。

3、課文寫(xiě)了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過(guò)程中，作者依次寫(xiě)了勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國(guó)精神。2CY齒輪油泵

4、居庸關(guān)：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。

八達(dá)嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人”字形線路，要求會(huì)畫(huà)示意圖。

5、“??一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭(zhēng)奪”是指爭(zhēng)相奪取。在句子中是說(shuō)各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。“帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決?！边@句中的“爭(zhēng)持”指爭(zhēng)論得相持不下。在句子中是說(shuō)各螺桿油泵帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我們的北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來(lái)。

17、鞋匠的兒子

1、《鞋匠的兒子》課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的林肯，雖然 出身貧寒，但面對(duì)態(tài)度傲慢、螺桿油泵自恃上流社會(huì)的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的

智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛(ài)戴。

2、林肯：美國(guó)偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國(guó)歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱(chēng)贊他

為“新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷模”。YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵

3、一個(gè)鞋匠的兒子能成為國(guó)家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬 容大度和謙遜的人格魅力。

4、課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激。zyb增壓燃油泵

5、課后第三題。參議人員對(duì)林肯的態(tài)度由 尷尬——羞辱——大笑——靜默— —贊嘆，寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。煤焦油泵

6、“一個(gè)裂開(kāi)的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體”。這句話(huà)中“裂開(kāi)的房子”就是指當(dāng)時(shí)美國(guó)正處于南北兩種制度并存的局面。“完整的整體”指一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。這句話(huà)表達(dá)了林肯希望國(guó)家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望。

7、有關(guān)“寬容”的名言。煤焦油泵

（1）不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲颍?）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之——孟子

（3）有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)地處罰更加強(qiáng)烈——蘇霍姆林斯基 練習(xí)6 《大風(fēng)歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國(guó)家的雄心壯志。

18、古詩(shī)兩首煤焦油泵

1、《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋詩(shī)人陸游的作品，是用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái) 教育小兒子子聿。這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩(shī)告訴人們：做學(xué)

問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。螺桿油泵

《觀書(shū)有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩(shī)以暗喻的手法，借半畝方 塘明凈的形象來(lái)壁喻讀書(shū)體會(huì)。這首詩(shī)告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳。

2、背誦全詩(shī)及詩(shī)意。2CY齒輪油泵

3、有關(guān)讀書(shū)的名言。

4、來(lái)自古詩(shī)的成語(yǔ)：粉身碎骨

山重水復(fù)

萬(wàn)紫千紅

柳暗花明

春色滿(mǎn)園

不拘一格

5、渠：相當(dāng)于“它”，詩(shī)中指方塘。

為：因?yàn)?。高壓渣油?絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。

19、學(xué)與問(wèn)

1、《學(xué)與問(wèn)》這是一篇說(shuō)明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問(wèn)”這一中心論 點(diǎn)，通過(guò)哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問(wèn)”的重要性，向誰(shuí)“問(wèn)”，怎樣“問(wèn)”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。齒輪油泵kcb 552、哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說(shuō)”，巨著《天體運(yùn)行論》

沈

括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢(mèng)溪筆談》。西方人稱(chēng)他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。

3、背誦《大林寺桃花》

“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始” 為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來(lái)，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開(kāi)。這首詩(shī)的后兩句是：長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

4、背誦1、5兩個(gè)自然段。KCB齒輪油泵

5、說(shuō)說(shuō)怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

6、有關(guān)“學(xué)與問(wèn)”的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句：敏而好學(xué)

君子之學(xué)必好問(wèn)

三人行有我?guī)?/p>

不恥下問(wèn)

學(xué)而不厭

學(xué)而各，問(wèn)而廣，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。20、大自然的文字2CY齒輪油泵

1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以 及辨識(shí)這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情

感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了

大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別螺桿油泵

方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。

2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點(diǎn)鐘》、《黑白》、《十萬(wàn)個(gè)

為什么》。螺桿油泵

3、理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字”的含義。

4、了解大自然的各種文字。

21、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣高壓渣油泵

1、《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》這是一篇說(shuō)明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的 好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。

2、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染齒輪油泵kcb 5 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 綜合評(píng)定

（一）（二）優(yōu)秀 良好 合格 待合格KCB-300 得分

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 本卷共100分，得85分以上為優(yōu)，75-84分為良，60-74分為合格，59分以下為待合格 高壓渣油泵

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（8分）

wū

jǐ

kāng kǎi

hūn yōng

zhì xù

wū xiá

diān bǒ

cān guǎn

lí míng

（）（）（）（）（）()

()

（）

二、想一想，選一選（選序號(hào)）。（6分）可調(diào)壓渣油泵 1．下面幾組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．亭臺(tái)摟閣 志同道合 赴湯蹈火

鱗次節(jié)比

B．重巒疊嶂 惴惴不安 刻服困難 湖光山色

C．和哀共濟(jì) 刻苦學(xué)習(xí)金碧輝皇 舍己為人

D．安裝機(jī)器 欣賞音樂(lè) 流連山水 奮不顧身KCB齒輪油泵

2．下面幾組詞語(yǔ)中，注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

A．曠（kuàng）野之地 女貞（zhēn）樹(shù) 哺（fǔ）育B．高樓大廈（shà）轉(zhuǎn)（zhuǎn）送好（hào奇

C．智慧結(jié)晶（jīng）氣概（gài）沉沒(méi)（m?i）

D．一（yī）本正經(jīng) 怒號(hào)（hào）患難（nán）可調(diào)壓渣油泵

3．下面幾組詞語(yǔ)中，劃?rùn)M線的字意思沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

A．深（深?yuàn)W）入淺出

感情深（距離大）厚

深（非常）信不疑

B．顧名（名稱(chēng)）思義

舉世聞名（名聲）

莫名（說(shuō)出）其妙

C．一勝（勝利）一負(fù)

風(fēng)景名勝（優(yōu)美的景物）

事實(shí)勝（比另一個(gè)優(yōu)越）于雄辯

D．悲憤欲（將要）絕

求知欲（欲望）

欲（將要）擒故縱

三、憶一憶，填一填。（每空0.5分，計(jì)9分）

高壓渣油泵

1、當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，____________________________。_________________________，南疆早已洋溢著盎然的春色。這段話(huà)通過(guò)時(shí)空、季節(jié)的反差贊美了祖國(guó)的______________________。

3、《聞官軍收河南河北》和《示兒》兩首詩(shī)均表達(dá)了詩(shī)人___________________。不同點(diǎn)是《聞官軍收河南河北》通過(guò)“____________”來(lái)表達(dá)的，《示兒》通過(guò)“____________”來(lái)表達(dá)的。

4、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是____________。劇本共分為_(kāi)_______幕。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明________________________。劇中的中括號(hào)內(nèi)主要交代________________________；劇中的小括號(hào)主要交代________________________等。劇中通過(guò)人物對(duì)話(huà)，講述了______時(shí)期____________向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿____________負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。

6、每一個(gè)舞姿都_____________________，每高壓渣油泵一個(gè)舞姿都____________________，每一個(gè)舞姿都是__________________________，每一個(gè)舞姿都________________________________，使人嘆為觀止。

四、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)（18分）

1暑假里，爸爸媽媽終于要帶我去觀賞向往已久的京劇了，我心里高興極了。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)跟戲曲有關(guān)的成語(yǔ)：_______________ _______________

2、星期天的大街上，人來(lái)人往，熱鬧擁擠。請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)體現(xiàn)人多熱鬧的成語(yǔ)：__________ __________

3、春回大地，杭州西湖的景色格外美麗。請(qǐng)你寫(xiě)出表現(xiàn)美好春光的成語(yǔ)：__________

____________齒輪油泵kcb 55

4、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句“_______________，_______________” 來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

5、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟頌起詩(shī)人孟郊的《___________________》中的詩(shī)句“_____________________，_____________________?！?/p>

6、許多大人常常? 高壓渣油泵

姓名

班級(jí)

分?jǐn)?shù) 基礎(chǔ)知識(shí)部分（49分）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）可調(diào)壓渣油泵

xuàn

rǎn

jiā

yáo

bǎ

w?

yōng

jù（）

（）

()

老邁昏（）

（）怕

zhù

zào

gǎn

kǎi

fán

zhí

juàn

jǐ

()

()

()

孜孜不（）

屋

（）gāo

liang

chà

dào

（）

（）高壓渣油泵

二、多音字組詞（5分）

lóng()

bó()

qiāo()

籠

簸

悄

lǒng（）

b?()

qiǎo（）

qí()

hào（）奇

好KCB-300

jī()

hǎo（）

三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（5分）

不但??而且

只有??才

如果??就

雖然??但是

因?yàn)??所以

只要??就

1、他（）機(jī)智，（）勇敢。齒輪油泵kcb 55

2、（）我們不團(tuán)結(jié)，（）不會(huì)取得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

3、犯了錯(cuò)誤，（）改正，（）是好孩子。

4、（）分別多年了，（）彼此的心還連在一起。

5、（）明天下雨，我們的郊游活動(dòng)（）暫停。高壓渣油泵

四、給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）

1、舉止：

（1）提出

（2）推選

（3）全

（4）上托

2、勝地：

（1）超過(guò)

（2）贏

（3）能承擔(dān)

（4）優(yōu)美的

3、絕技：

（1）斷

（2）獨(dú)特

（3）走不通

（4）一定KCB齒輪油泵

4、浮雕：

（1）超過(guò)

（2）表面的（3）空虛

（4）多余

5、表白：

（1）說(shuō)明

（2）空的（3）沒(méi)有結(jié)果

（4）像雪那樣

五、按要求寫(xiě)句子（5分）

1、冬天下雪。（擴(kuò)句）2CY齒輪油泵

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、紫水晶般的葡萄結(jié)滿(mǎn)了碧綠枝蔓。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、班干部必須嚴(yán)格遵守班級(jí)的紀(jì)律。（改成反問(wèn)句）螺桿油泵

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、美麗的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。（改為擬人句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、父親說(shuō)“這是我對(duì)你們的希望?！保▽⒅苯右玫母臑檗D(zhuǎn)述）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、積累運(yùn)用（17分）

1、風(fēng)有各種各樣的風(fēng)，在下面的句子中，填上合適的風(fēng)。（5分）（1）（）吹，林濤吼，峽谷震蕩。螺桿油泵（2）（）知?jiǎng)挪荩愤b知馬力。（3）天高云淡，（）送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。（4）一陣（）刮來(lái)，飛沙走石，人們難以行走。（5）雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（）習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。

2、古詩(shī)填空（8分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？為有源頭活水來(lái)。渣油泵（2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好還鄉(xiāng)。（4）王師北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、寫(xiě)出你喜歡的兩句格言和一個(gè)英雄人物，并說(shuō)出為什么喜歡。（6分）（1）

名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）

（2）名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）

英雄人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

閱讀部分（22分）YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵

（一）按原文填空并回答問(wèn)題。（9+2分）1事實(shí)上，我不管走（），走（），夢(mèng)中總不時(shí)（）家鄉(xiāng)的（）和村路兩側(cè)的（）。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那（）的剪紙聲，我的（）與（）就立刻變得（）。2從本段中，你能體會(huì)出作者怎樣的情感？瀝青保溫泵

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）短文（11分）zyb增壓燃油泵 鄭板橋愛(ài)子

鄭板橋（）是清朝有名的畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛(ài)子之道”。

鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛(ài)。小寶常（）地說(shuō)“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫(xiě)信到：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿?chē)?yán)加管教。煤焦油泵

為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲羽I。”媽媽拿了一個(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)：“這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門(mén)外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門(mén)邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對(duì)小寶說(shuō)：：“孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。”煤焦油泵

當(dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫道床前，突然提出要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛的大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫(xiě)著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

1、認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）煤焦油泵

2、結(jié)合上下文解釋?zhuān)海?分）言傳身教：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

自立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、本文通過(guò)三件事記述了鄭板橋是怎樣愛(ài)子的，情分別概括地寫(xiě)在橫線上。（3分）（1）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、看完這篇短文，你有什么感想，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧！（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

習(xí)作部分（30分）

“愛(ài)嘗試”是孩子的天性。“嘗試”的過(guò)程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過(guò)程，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深的一次嘗試，把過(guò)程寫(xiě)具體，把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。3GR螺桿泵

這些資料推薦給大家，期末考試快到了，這個(gè)有用哦！zyb增壓燃油泵 抄寫(xiě)下面一段文字，要求正確、美觀。（5分）

一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來(lái)，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味。

二、基礎(chǔ)知識(shí)。（35分）螺桿油泵

（一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

pái huái

guàn gài

táng láng

xī shēng

（）

（）

（）

（）螺桿油泵 wēn xīn

zhàng p?ng

cuī huǐ

wēi xi?（）（）（）

（）

（二）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。

飛來(lái)橫禍（h?ng hang）

載人飛船（zǎi zài）KCB齒輪油泵 一唱一和（h? ha）

參差不齊（cān cēn）狂風(fēng)怒號(hào)（hào háo）

盛滿(mǎn)泥土（shang ch?ng）

（三）按要求寫(xiě)成語(yǔ)，各寫(xiě)三個(gè)。

1、來(lái)自寓言故事的：

2、“神舟五號(hào)”成功上天后人們的心情：

齒輪油泵kcb 553、亭臺(tái)樓閣

4、支支吾吾

（四）按要求寫(xiě)句子。

1、家鄉(xiāng)的變化真大，（把句子寫(xiě)具體）

2、沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？（改為陳述句，不改變句意）

KCB-300。

3、草原上的花，把它們直接移植到天堂上去，毫不遜色。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）。

（五）綜合改錯(cuò)。

張一力同學(xué)參加體育鍛練很克苦，經(jīng)長(zhǎng)受到老師的夸耀。在總結(jié)表彰大會(huì)上，他被評(píng)為《體育標(biāo)兵》稱(chēng)號(hào)。老師鼓舞他說(shuō)，你因該陸續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

（六）按課文內(nèi)容填空。高壓渣油泵

1、《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)出現(xiàn)的、表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)江母親強(qiáng)烈的熱愛(ài)和贊美之情的句子是：

2、當(dāng)然，追求應(yīng)該是，但把，這才是

。請(qǐng)你寫(xiě)一條與上述內(nèi)容有關(guān)的成語(yǔ)：。

3、《爺爺?shù)奶J笛》一文中，爺爺常說(shuō)的一句話(huà)是“

” 請(qǐng)你寫(xiě)一句和爺爺?shù)倪@句話(huà)意思相近的名言或警句：可調(diào)壓渣油泵

4、陸游是一位杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他在《示兒》中囑咐兒子“?！?在《冬夜讀書(shū)示子聿》中，告訴兒子“

?！钡那髮W(xué)之道。

三、課外閱讀。（15分）

1、李叔叔下崗后辦了一個(gè)廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，李叔叔請(qǐng)你為他選一副對(duì)聯(lián)貼在廠門(mén)口，你給他選的是：

KCB齒輪油泵

2、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機(jī)遇。小芳想勸勸阿姨，請(qǐng)你幫小芳想一條這方面的名言：

3、改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活水平越來(lái)越高，真像

可調(diào)壓渣油泵

（填歇后語(yǔ)）

4、《長(zhǎng)歌行》中催人奮發(fā)的警世名句是：

5、老吾老，以及

，幼吾幼，以及。

6、鋼鐵要在，英雄要在。

7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

8、舊時(shí)王謝堂前燕。

9、白日放歌須縱酒。高壓渣油泵

10、兒童相見(jiàn)不相識(shí)。

11、少年易老，一寸光陰。

12、光陰給人

，讀書(shū)給人。

13、思考是的窗戶(hù)，是的馬達(dá)，是的鉆機(jī)。KCB-300

14、冰天雪地發(fā)牢騷--

15、穿沒(méi)底的鞋--

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）齒輪油泵kcb 55 ________________ 七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)你最理想的是騎馬去天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面，迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來(lái)，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，小山坡上，一條（）見(jiàn)底的小溪流西岸，到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，（）奪目。馬走在花叢中，顯得格外（），人也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷的你最心愛(ài)的鮮花。高壓渣油泵

雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？ 1．給文章加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線上。KCB齒輪油泵 2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

3．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

聳立──

酷熱──

4．按要求在文中畫(huà)句子。

(1)用“

”畫(huà)出比喻句。2CY齒輪油泵

(2)用“＿＿＿＿＿”畫(huà)出全文的中心句。

(3)用“==========”畫(huà)出同詩(shī)句“返景入深林，復(fù)照青苔上”情境相似的一句話(huà)。

五、習(xí)作。（35分）螺桿油泵

你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣了，是不是懂得關(guān)心他人了??根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把“我不再

”補(bǔ)充完整作為題目，（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等）寫(xiě)一篇習(xí)作不少于400字。

六、附加題。（20分）螺桿油泵

（一）填空。

1、山重水復(fù)疑無(wú)路。

2、人生自古誰(shuí)無(wú)死。

3、壯士饑餐

肉，笑談渴飲

血。

4、《愛(ài)的教育》中你印象最深刻的一篇“每月故事”是《

》，你印象深刻的原因是。

5、《紅樓夢(mèng)》中你印象深刻的四個(gè)人物是

、、、。渣油泵

（二）判斷。

1、《西域之行》講的是張騫出使西域的故事。（）

2、《永遠(yuǎn)都要坐前排》告訴我們坐位子要盡量坐在前排。（）

3、《小河，潺潺地流》寫(xiě)了一年四季母親對(duì)我的關(guān)心與照顧。（）

4、《馴狗》描寫(xiě)了一只天真活潑、討人喜歡的小狗。（）

5、《不怕出丑敢于嘗試》告訴我們，想從現(xiàn)在的境地轉(zhuǎn)到新的境地，就必須敢于出丑露拙之險(xiǎn)。（）YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵

卷面書(shū)寫(xiě)3％

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：（10％）

bǔ

yù

wēi xi?

chá

ju?

zhōu xuán cái biàn wú shuān?

（）（）（）()

（）?ōn? xín?

tán? lán?

cān? lǎo

m?n? l?n? zhì

r?n zhì yì

()

（）（）（）()

二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：（27％）瀝青保溫泵

1、查字典：（5％）

“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫(huà)。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰；②欺凌、侵犯、欺壓；③升、高出；④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第（）種解釋。

2、寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：（3％）zyb增壓燃油泵

()

()

()

3、寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句：（4％）

4、用正確的修改符號(hào)修改病句：（6％）YHB臥式齒輪潤(rùn)滑油泵

(1)、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。

5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)：（4％）螺桿油泵(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。(2)、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。

KCB齒輪油泵

6、《西江月?夜行黃沙道中》是一首（），作者是（）代詩(shī)人（），“西江月”是（），“夜行黃沙道中”是（）。（5％）

三、閱讀：（30％）

(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：（11％）高壓渣油泵

正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。齒輪油泵kcb 55

1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2％)專(zhuān)心致志（）

辯護(hù)（）

2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎？（2％）

3、請(qǐng)寫(xiě)出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！钡囊馑?。（3％）KCB-3004、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)？（4％）

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（二）、閱讀短文并完成練習(xí)：（19％）

游龍華公園 KCB齒輪油泵

星期天，我們游覽了桃花盛開(kāi)、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方??龍華公園。進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì)兒，滿(mǎn)園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香?？烧{(diào)壓渣油泵

“你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個(gè)同學(xué)指著前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)?？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，高壓渣油泵所以人們稱(chēng)它為“蝴蝶花”。飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿(mǎn)嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅?！弊x著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的刺KCB-300刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花??

離開(kāi)紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫(huà)廊。畫(huà)廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。我不禁低語(yǔ)著：烈士們安息吧，我們一定會(huì)沿著你們開(kāi)辟的道路走下去！

1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：（4％）齒輪油泵kcb 5

5安息：

聳立：

2、短文的第（、）自然段是描寫(xiě)桃花的，作者抓住了桃花的（）和（）來(lái)描寫(xiě)桃花的。（3％）

3、用波浪線畫(huà)出概括全文主要內(nèi)容的一句話(huà)。（2％）高壓渣油泵

4、填出作者游覽龍華公園的路線。（3％）

5、讀了短文，你覺(jué)得龍華公園主要是用來(lái)紀(jì)念什么的？（2％）

請(qǐng)你寫(xiě)出我們南京一個(gè)類(lèi)似的公園名稱(chēng)：（2％）KCB齒輪油泵

6、讀了這篇短文，你有什么想法？請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談一談。（3％）

四、作文：寫(xiě)一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。（30％）

五、附加題：（3％＋2％＋3％＋2％）2CY齒輪油泵

1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一，請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)元帥的名字（）、（）、（）。

2、你知道愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎？螺桿油泵

3、學(xué)習(xí)了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國(guó)之一，另外三個(gè)分別是（）、（）、（）。

4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動(dòng)的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀(jì)、表、世家、列傳和書(shū)這五種體例來(lái)記錄的，你能寫(xiě)出其中的兩個(gè)歷史故事的名稱(chēng)嗎？（）、（）。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、什么叫機(jī)械？在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫做機(jī)械。

2、像螺絲刀等這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。

3、什么叫杠桿？有幾個(gè)點(diǎn)？像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿，有支點(diǎn)、力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。

4、支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)省力。

支點(diǎn)到用力點(diǎn)的等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)不省也不費(fèi)力，支點(diǎn)到用力點(diǎn)的小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力。

5、寫(xiě)出省力，費(fèi)力，不省也不費(fèi)力的杠桿各一個(gè)。省：鉗子，不省不費(fèi)：天平，費(fèi)：鑷子。

6、什么是輪軸？像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

7、什么是定滑輪：像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)

位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。它可以改變力的方向。

8、什么是動(dòng)滑輪：像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。它可以省力。

9、什么叫滑輪組？把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

10、像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。

11、寫(xiě)出自行車(chē)上的兩個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械和作用。1車(chē)闡，杠桿，剎車(chē)2腳登子，輪軸帶動(dòng)車(chē)輪。

12、房屋里的橫梁都是立著放的。

13、紙的寬度越大，抗彎曲能力越強(qiáng)，紙的厚度越大抗彎曲能力越強(qiáng)。

14、畫(huà)出兩種抗彎曲能力最強(qiáng)的兩種形狀。

15、什么叫做拱形？像 形彎曲的紙的形狀叫做拱形

16、古代城門(mén)為什么做成拱形？1因?yàn)楣靶慰箯澢芰?/p>

強(qiáng)。2因?yàn)槊烙^。

17、為什么拱形能承重？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互緊密。

18、怎樣才能使拱開(kāi)承受更大的重量？拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

19、圓頂形與拱形有哪些相似的地方？什么點(diǎn)是什么？圓機(jī)耕形可以看成拱形的集合。它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)。

20、球形和拱形有哪些相似的地方？球形的優(yōu)點(diǎn)是什么？球形在穩(wěn)中有各個(gè)方向都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。

21、舉出生物體中的拱形？1頭骨2雞蛋

22、什么叫框架結(jié)構(gòu)？像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。

23、長(zhǎng)江江陰大橋，跨度達(dá)1385米，每根主鋼纜是兩萬(wàn)

多根鋼絲，要承受6.4萬(wàn)噸的拉力.24、1820年，丹麥奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線讓指南針偏轉(zhuǎn)。

25、什么叫做電磁鐵？像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

26、電磁鐵的線圈的圈數(shù)越多磁力越大。電磁鐵的電壓和電量越大，磁力越大。

27、小電機(jī)主要由外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋組成，電機(jī)里的轉(zhuǎn)換器作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

28、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。原理：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

29、能量有電能、光能、聲能、熱能等不同形式。30、什么叫機(jī)械能？和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體也有能量，叫做機(jī)械能。

31、什么叫化學(xué)能？能量還還儲(chǔ)存在燃料、食物、和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。

32、能量轉(zhuǎn)化的例子，放炮：化學(xué)能轉(zhuǎn)為聲能為熱能和動(dòng)能。

33、電能的來(lái)源有：電池（化學(xué)能）光電池（光能）火電站（熱能）風(fēng)電站（機(jī)械能）水電站（機(jī)械能）

34、煤、石油、天然氣所具有的能量是從哪里來(lái)的？它們

與太陽(yáng)能有什么關(guān)系？是貯存的太陽(yáng)能，實(shí)際就是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的。

35、寫(xiě)出兩個(gè)校園植物和動(dòng)物的名稱(chēng)和生長(zhǎng)地點(diǎn)。36科學(xué)家根據(jù)有沒(méi)有花的植物分為：開(kāi)花的植物和不開(kāi)花的植物。

37、已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物有40萬(wàn)種，開(kāi)花的占一半以上。菌類(lèi)是特殊的，不能進(jìn)行光合作用，吸收其他生物體的養(yǎng)料。

38、科學(xué)家把身體里有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。

39、像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜峰那樣，身體有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)類(lèi)。

40、像金魚(yú)、鯉魚(yú)那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)，身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)類(lèi)。

41直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。、42、蒼耳蓮子蒲公英的生物器官有什么特點(diǎn)？它們分別有什么作用，適合生活在什么樣的環(huán)境？1蒼耳生活在陸地，長(zhǎng)有刺可以鉤住動(dòng)物的皮毛，來(lái)傳播種子，2蓮子生活水里種子圓而且輕，可以隨水漂流。傳播種子。3蒲公英生活在陸地，長(zhǎng)有毛狀的種子，可以了隨風(fēng)漂走。傳播種子。

43、動(dòng)物己發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)有150多萬(wàn)種，昆蟲(chóng)達(dá)到100多萬(wàn)種。約80%

44、為什么不同地方的青蛙的顏色不同？因?yàn)榍嗤艿暮蟠捏w色不同，在田野里，綠色的青蛙可以偽裝留下來(lái)了，其他的顏色的都有被獵食者吃掉了。在沙地，同樣的道理，黃色的就留下來(lái)了，所以不同地方的青蛙的顏色是不同的。

45大自然，物競(jìng)天擇，適者生存，大自然就是運(yùn)用這一法則選取擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。

46、為什么人類(lèi)離不開(kāi)植物？1給人食物。2給人欣賞

3可以做成生活和學(xué)習(xí)用品。4提供藥材，5凈化空氣，6給動(dòng)物做食物。

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料

1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫做簡(jiǎn)單機(jī)械。

2、像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。它有三個(gè)點(diǎn)，用力的位置叫用力點(diǎn)，克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)，支撐著杠桿，使

杠桿能?chē)@轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)。

3、杠桿尺平衡時(shí)，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。

4、當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。

5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。

7、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

8、像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做斜面。

9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。

10、鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而是自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的作用。

11、各種簡(jiǎn)單機(jī)械的比較：簡(jiǎn)單機(jī)械舉例：杠桿省力杠桿開(kāi)瓶器、切刀、核桃?jiàn)A、羊角錘；不省力也不費(fèi)力蹺蹺板、訂

書(shū)機(jī)、天平；費(fèi)力杠桿筷子、鑷子、釣魚(yú)桿；輪軸水龍頭、門(mén)把手、方向盤(pán)、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲；斜面盤(pán)山公路、大橋引橋、螺絲釘

12、寫(xiě)出各類(lèi)型滑輪的作用?；嗩?lèi)型作用：滑輪動(dòng)滑輪省力；定滑輪改用用力的方向；滑輪組既省力又改變用力方向。

13、自行車(chē)上的各部分應(yīng)用了哪種簡(jiǎn)單機(jī)械？應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類(lèi)型應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類(lèi)型：車(chē)把手

輪軸車(chē)上的螺絲釘斜面；剎車(chē)杠桿車(chē)輪和車(chē)軸輪軸；大齒輪和小齒輪輪軸后架上的彈簧夾杠桿；車(chē)鈴的按鈕杠桿、腳蹬輪。

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料

1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問(wèn)題。

2、材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)；材料的厚度越厚，抗彎曲能力越強(qiáng)。材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。

3、改變薄板形材料的形狀，實(shí)際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

4、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，能抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

5、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載受壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形在各個(gè)方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅(jiān)固。

6、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍?、雞蛋、接近圓形的水果。

7、骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中，三角形框

架比四邊形框架更加穩(wěn)固，四邊形框架容易變形。

8、不容易傾倒的塔結(jié)構(gòu)往往是上小下大，上輕下重的。

9、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)資料 1、1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類(lèi)大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。

2、用線圈和指南針可以做成電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有沒(méi)有電。

3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗電的，不要把它長(zhǎng)時(shí)間接在電池上。

4、電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向、電池正負(fù)極的接法有關(guān)。

5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長(zhǎng)短、鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短等因素有一定關(guān)系。

6、電動(dòng)機(jī)由磁鐵、繞著線圈的鐵芯、換向器、電刷組成。

換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

7、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機(jī)的工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、電能使各種用電器做各種運(yùn)動(dòng)、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱??我們把電具有的這種能量，叫電能。

9、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)

動(dòng)有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量叫做化學(xué)能。

10、所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。用電器名稱(chēng)輸入的能量形式輸出的能量形式：電燈電能光、（熱）；電視機(jī)光、聲、（熱）；電冰箱熱、（光、聲）；電吹風(fēng)風(fēng)、熱、（聲）；空調(diào)熱、（光、聲）；洗衣機(jī)機(jī)械能、（光、聲）；取暖器熱、（光）； 電風(fēng)扇機(jī)械能、（聲）。

11、通過(guò)發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。用電器名稱(chēng)輸入的能量輸出的能量形式：普通電池化學(xué)能電能；光電池太陽(yáng)能；蓄電池化學(xué)能；水力、風(fēng)力發(fā)電站機(jī)械能；火力發(fā)電站化學(xué)能。

12、煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長(zhǎng)期的的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然氣是

幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、復(fù)雜的變化形成的。

13、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽(yáng)能、地?zé)?、風(fēng)力、沼氣、核能等。

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料 1、1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類(lèi)大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。

2、用線圈和指南針可以做成電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有沒(méi)有電。

3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

4、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的基本性質(zhì)。

5、做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗電的，不要把它長(zhǎng)時(shí)間接在電池上。

6、改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。

7、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池?cái)?shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗

細(xì)長(zhǎng)短、鐵芯粗細(xì)長(zhǎng)短等因素有一定關(guān)系。

8、電動(dòng)機(jī)由外殼（磁鐵）、轉(zhuǎn)子（鐵芯、線圈、換向器）、后蓋（電刷）組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。

9、電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動(dòng)。

10、電能使各種用電器做各種運(yùn)動(dòng)、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱??我們把電具有的這種能量，叫電能。

11、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲(chǔ)存的能量叫做化學(xué)能。

12、所有的用電器都是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能：用電器名稱(chēng)輸入的能量形式輸出的能量形式: 電燈電能光、（熱）;電視機(jī)光、聲、（熱）;電冰箱熱、（光、聲）;電吹風(fēng)風(fēng)、熱、（聲）;空調(diào)熱、（光、聲）;洗衣機(jī)機(jī)械能、（光、聲）;取暖器熱、（光）;電風(fēng)扇機(jī)械能、（聲）.13、電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。

14、電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。

15、發(fā)明了發(fā)電機(jī)后，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電

能：

用電器名稱(chēng)輸入的能量輸出的能量形式: 普通電池化學(xué)能電能;光電池太陽(yáng)能;蓄電池化學(xué)能;水力發(fā)電站水能;風(fēng)力發(fā)電站風(fēng)能;火力發(fā)電站化學(xué)能.16、煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長(zhǎng)期的的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。

17、石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、復(fù)雜的變化形成的。

18、煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能。

19、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。

20、現(xiàn)在的新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、沼氣、地?zé)?、核能等?/p>

科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料

1、用分類(lèi)的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物?？茖W(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)的。

2、科學(xué)家把植物分為兩大類(lèi)：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的40萬(wàn)種植物中，開(kāi)花植物約占一半以上。不開(kāi)花的植物中，蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)和開(kāi)花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

3、分類(lèi)是研究動(dòng)物的一種基本方法。身體中有脊柱的動(dòng)

物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊椎的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、身體分為頭胸腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)；終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)；身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)類(lèi)；直接生小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的是哺乳動(dòng)物。

5、已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物種類(lèi)有150多萬(wàn)種，其中昆蟲(chóng)達(dá)到100

多萬(wàn)種，約占80％。6、38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開(kāi)始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類(lèi)對(duì)于生物生存環(huán)境的改變和對(duì)一些動(dòng)物的馴化也起到了重要作用。

7、生物的多樣性是人類(lèi)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)；每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。

8、人類(lèi)生活離不開(kāi)植物：（1）提供給人類(lèi)做食物；（2）

供人類(lèi)欣賞；（3）提供給人類(lèi)做藥材；（4）人類(lèi)可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；（5）可以?xún)艋諝?；?）提供給動(dòng)物做食物。

9、人類(lèi)是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員。

第一單元

1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫做簡(jiǎn)單機(jī)械。

2、像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。它有三個(gè)點(diǎn)，用力的位置叫用力點(diǎn)，克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)，支撐著杠桿，使杠桿能?chē)@轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)。

3、杠桿尺平衡時(shí)，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。

4、當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離

時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。

5、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做輪軸。

6、在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。

7、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑

輪。

8、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。

9、像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做斜面，斜面可以省力。

10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。

11、鏈條與兩個(gè)齒輪嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的作用。

12、各種簡(jiǎn)單機(jī)械的比較：簡(jiǎn)單機(jī)械舉例：杠桿省力杠桿羊角錘、剪刀、開(kāi)瓶器、切刀、核桃?jiàn)A；不省力也不費(fèi)力蹺蹺板、訂書(shū)機(jī)、天平；費(fèi)力杠桿筷子、鑷子、夾子、釣魚(yú)桿；輪軸水龍頭、門(mén)把手、方向盤(pán)、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲；斜面盤(pán)山公路、大橋引橋、螺絲釘。

13、寫(xiě)出各類(lèi)型滑輪的作用?；嗩?lèi)型作用:滑輪定滑輪改用用力的方向;動(dòng)滑輪省力;滑輪組既省力又改變用力方向.14、自行車(chē)上的各部分應(yīng)用了哪種簡(jiǎn)單機(jī)械？應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類(lèi)型應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類(lèi)型:剎車(chē)杠桿腳蹬子輪軸;車(chē)鈴的按鈕杠桿大齒輪和小齒輪輪軸;后架上的彈簧夾杠桿車(chē)輪和車(chē)軸輪軸;車(chē)把手輪軸車(chē)上的螺絲釘斜面.第二單元

1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時(shí)橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問(wèn)題。

2、增加橫梁的寬度可以增加抗彎曲能力；增加橫梁的厚度可以大大增加抗彎曲能力。要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。

3、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。

4、改變薄板形材料的形狀，實(shí)際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

5、拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，能抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

6、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。球形在各個(gè)方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅(jiān)固。

7、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜?shù)臍?、雞蛋、接近圓形的水果。

8、骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。

9、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框

架結(jié)構(gòu)。

10、上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。

11、框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)：上小下大、上輕下重、空氣阻力小。

12、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。

13、鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

第三單元

1、用分類(lèi)的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。

2、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)的。科學(xué)家把植物分為兩大類(lèi)：開(kāi)花植物和不開(kāi)花植物。

3、在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的40萬(wàn)種植物中，開(kāi)花植物約占一半以

上。

4、不開(kāi)花的植物中，蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)和開(kāi)花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

5、分類(lèi)是研究動(dòng)物的一種基本方法。

6、身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。

7、動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1.《山中訪友》的作者（李漢榮）體裁是（散文）。采用(比喻),(擬人),(排比),(想象)來(lái)表達(dá)情感，表達(dá)了作者對(duì)（大自然）的（喜愛(ài)）之情。2.《*山雨》的作者是（趙麗宏）體裁是（抒情散文）按（雨來(lái)）、（雨中）、（雨后）的順序來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)(聯(lián)想)和(想象)來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受.運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來(lái)的（音韻）美和（色彩）美，展現(xiàn)了一副有聲有色的（山林雨景）圖，表達(dá)了作者對(duì)山雨的（喜愛(ài)）之情。

3.《草蟲(chóng)的村落》的作者是（郭楓）體裁是（散文）。作者發(fā)揮豐富的（想象），運(yùn)用(比喻),(擬人)的修辭手法.草蟲(chóng)的村落的特征是（一個(gè)和諧的草蟲(chóng)世界，讓人身臨其境），反映作者對(duì)（大自然）、（小生靈）的喜愛(ài)之情。

4.《索溪峪的“野”》運(yùn)用(想象)和(聯(lián)想)來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受.采用先（概括）后（具體）描寫(xiě)的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點(diǎn)后，分（山野）、（水野）、（物野）、（人野）四個(gè)方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。描繪了張家界索溪峪獨(dú)特的美景，表達(dá)了暢游于大自然時(shí)的（愉快）心情。索溪峪的山是（天然）的美、（野性）的美，這種美是一種（驚險(xiǎn)）的美，是一種（磅礴）的美，是一種（隨心所欲）、（不拘一格）的美。5《詹天佑》以（人的名字）為題，講了他主持修筑（第一條）完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員（設(shè)計(jì)）、（施工）的鐵路干線。按先（概括介紹）再（具體敘述）的方法安排材料。按照工程進(jìn)展順序，從（勘測(cè)線路）、（開(kāi)鑿隧道）、（設(shè)置“人”字形線路）來(lái)敘述修筑鐵路的過(guò)程。詹天佑的（愛(ài)國(guó)精神）貫穿全文。文章的中心句是（詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師）。開(kāi)鑿居庸關(guān)采隧道用的是（從兩端同時(shí)向中間鑿井）的辦法，八達(dá)嶺隧道采用的是（中部鑿井法）法。

。6《懷念母親》的作者是（季羨林），課文以（回憶）的形式，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出作者對(duì)兩位母親懷著同樣（崇高的敬意）和同樣（真摯的愛(ài)慕）。借助（日記）、（散文）摘抄的語(yǔ)段，描述在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)兩位母親的懷念。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭。

7《彩色的翅膀》以（小昆蟲(chóng)）為線索，“我“隨小高上島一路的（見(jiàn)聞）為順序展開(kāi)。交代西瓜不平常的來(lái)歷運(yùn)用（插敘）的敘述方法。結(jié)尾點(diǎn)題。贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士（熱愛(ài)海島）、（扎根海島）、（建設(shè)海島）的高尚品質(zhì)。

8《中華少年》作者是（李少白），這是一首（言志）詩(shī)中選取來(lái)自（青藏高原）、（寶島臺(tái)灣）、（內(nèi)蒙古高原）、（黃土高原）四個(gè)地方的（藏）族、（高山）族、（蒙古）族、（漢）族兒童作為代表抒發(fā)了作者作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。

演講稿的特點(diǎn)：（針對(duì)性)、（可講性)、（鼓動(dòng)性)。

9、《窮人》出自(俄)國(guó)著名作家(列夫·托爾斯泰)的短篇小說(shuō)。他還有其他的作品:《童年》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜 卡列尼娜》、《復(fù)活》。本課的思想內(nèi)容有兩個(gè)重點(diǎn):(1)表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘(2)贊頌富于同情,熱心助人的美德.課文在寫(xiě)作上,通過(guò)(環(huán)境),(心理)和(對(duì)話(huà))的描寫(xiě),刻畫(huà)了栩栩如生的人物形象。課文多處運(yùn)用省略號(hào),主要作用有(1)表現(xiàn)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)(2)表示省略遞增的次數(shù)(3)表示語(yǔ)意的跳躍(4)表示說(shuō)話(huà)結(jié)巴,欲言又止。

10、《別餓壞了那匹馬》作者是（許申高）?！皠e餓壞了那匹馬”這句在文中出現(xiàn)（3）次。主要寫(xiě)了（酷愛(ài)讀書(shū)的“我”在失去看書(shū)機(jī)會(huì)時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱(chēng)家中有馬，買(mǎi)下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書(shū)）的事。贊揚(yáng)了殘疾青年不計(jì)一己得失，想方設(shè)法讓“我”讀書(shū)的良苦用心，表達(dá)了我得知真相后的（感激）之情。本文主要通過(guò)人物的（言行）、（神態(tài)）和（心理）描寫(xiě)表現(xiàn)人物的品德。

11、《唯一的聽(tīng)眾》作者（落雪）。課文有兩條線索:一條是“我”的心理,行動(dòng)的變化;一條是老婦人的語(yǔ)言變化。

12《用心靈去傾聽(tīng)》譯者是（顧周皓）。題目是（對(duì)蘇珊工作）的高度概括與肯定，也點(diǎn)名（文章的中心）。全文圍繞（我與蘇珊的交往過(guò)程）這條主線展開(kāi)。課文多處運(yùn)用了（前后照應(yīng)）的手法，贊美了蘇珊用（心靈傾聽(tīng)孩子的心聲）、用（愛(ài)心幫助孩子）的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊深切的（懷念）之情。

13、《只有一個(gè)地球》體裁是（說(shuō)明文）。課文中運(yùn)用的說(shuō)明方法及句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟.”

列數(shù)字:“??同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球.”

作比較:“科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球.”

14《鹿和狼的故事》作者是（胡勘平），這篇課文以羅斯福為了保護(hù)鹿而下令消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例，闡明了不同生物之間具有（相互制約）、（相互聯(lián)系）的關(guān)系的道理，告誡人們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。

15《這片土地是神圣的》體裁是（演說(shuō)）。本文屬于（總分總）結(jié)構(gòu)。文章的中心句是“我們深知：大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的?！薄＿@篇文章被譽(yù)為是有史以來(lái)在環(huán)境保護(hù)方面最動(dòng)人心弦的演說(shuō)，本文大量運(yùn)用（擬人）、（比喻）等表達(dá)手法、強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地（珍惜和熱愛(ài)），表達(dá)了人們（對(duì)土地?zé)o比眷戀的感情）。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，好處是（產(chǎn)生了一詠三嘆的 表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感）。

16《青山不老》作者是（梁衡）。點(diǎn)明文章的中心句是（這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的），他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！傲硪环N東西”表面指老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際指開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。

17、《少年閏土》作者（魯迅），他的作品有白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》。他被譽(yù)為“民族魂”，毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的（文學(xué)家）、（思想家）、（革命家）。本文選自短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。課文以（少年閏土）為題。通過(guò)回憶，重點(diǎn)寫(xiě)閏土給“我”講了（雪地捕鳥(niǎo)）、（海邊拾貝）、（看瓜刺猹）、（看跳魚(yú)兒）四件事?？坍?huà)了閏土是一個(gè)（機(jī)智勇敢）、（聰明能干）、（見(jiàn)多識(shí)廣）（活潑可愛(ài)）的農(nóng)村少年。18《我的伯父魯迅先生》作者（周曄），通過(guò)回憶伯父生前給自己留下印象深的（讀水滸傳）、（笑談“碰壁”）、（救護(hù)車(chē)夫）、（關(guān)心女傭）四件事，說(shuō)明魯迅是一個(gè)（愛(ài)憎分明），（為自己想得少，為別人想得多）的人，表達(dá)對(duì)魯迅先生的（無(wú)比懷念）、（熱愛(ài)與敬仰）之情。本文以（空行）為標(biāo)志，共分五段。本文的中心句是（的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多），這句話(huà)在文中的作用是：（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題）。本文采用（倒敘）寫(xiě)法，第一段是果---魯迅先生受到人民的愛(ài)戴，后幾段是因---魯迅先生受到愛(ài)戴的原因。

19《一面》作者是（阿累），（六）次外貌描寫(xiě)都抓住了魯迅“瘦”的特點(diǎn)。課文講述了（1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書(shū)店見(jiàn)到魯迅先生一面）的事，表現(xiàn)了魯迅（熱愛(ài)勞動(dòng)人民）和（關(guān)懷進(jìn)步青年）的高尚品格，抒發(fā)了對(duì)魯迅先生真摯而又深厚的（愛(ài)戴）之情?！稓纭肥牵ㄌK聯(lián)）國(guó)作家（法捷耶夫）寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！惰F流》是（蘇聯(lián)）國(guó)作家（綏拉菲摩維奇）寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

20《有的人》作者（臧克家），為了紀(jì)念魯迅逝世（13周年）寫(xiě)的一首詩(shī)，副標(biāo)題是“（紀(jì)念魯迅有感）”。本詩(shī)運(yùn)用了（對(duì)比）的表現(xiàn)手法，批判了（那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者），熱情歌頌了魯迅先生（為人民無(wú)私奉獻(xiàn)）的可貴精神，號(hào)召人們做真正的（有價(jià)值）的人。讀到“有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”想到魯迅的名言（俯首甘為孺子牛）。讀到“情愿作野草，等著地下的火燒。想到古詩(shī)名句（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。詩(shī)海拾貝

《采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?！洞阂瓜灿辍肥牵ㄎ逖裕┞稍?shī)，作者是（唐代詩(shī)人杜甫）?！段鹘?夜行黃沙道中》 體裁（詞），作者（宋代詩(shī)人辛棄疾）。西江月是（詞牌名）。《天凈沙

秋》體裁（散曲），作者（元代白樸），天凈沙是（曲牌名）?！短?yáng)的話(huà)》和《白樺》體裁（現(xiàn)代詩(shī)）作者分別是（艾青）和（俄）國(guó)詩(shī)人（葉賽寧）。

《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋敷w裁是（現(xiàn)代兒童詩(shī)）。

21《老人與海鷗》前半部分通過(guò)老人（喂海鷗）、（呼喚海鷗的名字）和（與海鷗情切的說(shuō)話(huà)）等事例表現(xiàn)老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)；后部分通過(guò)老人死后，海鷗在老人遺像面前（翻飛）、（盤(pán)旋）、（肅立）、（鳴叫）等悲壯畫(huà)面，展示了海鷗對(duì)老人的令人震撼的情。

22.《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》寫(xiě)了在家接二連三的趣事：（貯藏冬糧）；（晾曬蘑菇）；（給自己墊窩）。

23《最后一頭戰(zhàn)象》作者（沈石溪），被稱(chēng)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”，作品有《圣火》《第七條獵狗》《一只獵貂的遭遇》。本文體裁是（小說(shuō)）。記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前做了四件事情課文以（時(shí)間推移）為序，扣住四個(gè)感人片段：（英雄垂暮）、（重披戰(zhàn)甲）、（憑吊戰(zhàn)場(chǎng)）、（莊嚴(yán)歸去）。24《金色的腳印》按事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)。

25《伯牙絕弦》這個(gè)傳說(shuō)，人們用（高山流水）比喻知音難覓或者樂(lè)曲高妙。

26《月光曲》作者借這個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)故事，既表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的（同情）和（熱愛(ài)），又表現(xiàn)了他（豐富的想象力）和（卓越的才華），同時(shí)也告訴人們，美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要依靠（豐富的想象力），更要依靠（高尚而真摯）的情感。

27意大利畫(huà)家達(dá).芬奇的作品有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。28《我的舞臺(tái)》作者（吳霜），體裁是（回憶錄）。課文以（“我”的成長(zhǎng)）為線索，圍繞(舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力)這句來(lái)寫(xiě)，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，（勇氣）和（毅力）讓人走向成功的道理，闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。前后照應(yīng)。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)

第一單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：秋天的景象

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯 1 波 浪 燈 作 字 蘋(píng) 麗 勞 2 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站

已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 楓 記 劉

二、要求背誦的課文

1．背誦《秋天的圖畫(huà)》全文。

２．《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。３．背誦《植物媽媽有辦法》全文。

４．背誦《古詩(shī)兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。５．背誦語(yǔ)文園地一短文《秋天到》。

三、口語(yǔ)交際：《秋游》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字；積累詞語(yǔ)；

第二單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：多彩的學(xué)校生活

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng) 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧

及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加

二、要求背誦的課文 背誦《一株紫丁香》全文。

三、語(yǔ)文園地二

讀讀記記：三橫王

草頭黃

弓長(zhǎng)張

立早章

古月胡

口天吳

雙口呂

木土杜

言午許

雙人徐

耳東陳

干鉤于

四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典

五、口語(yǔ)交際：《我的想法》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字；體會(huì)帶提手旁的字的意思；比較形近字；

第三單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：偉大的祖國(guó)

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字3 夕 與 川 州 臺(tái) 爭(zhēng) 民 族 9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國(guó) 圖 11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng) 12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇

二、要求背誦的課文

１．背誦第９課《歡慶》全文。

２．背誦第１０課《北京》喜歡的段落。

三、口語(yǔ)交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>

四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字；選擇近義詞；補(bǔ)充句子。

第四單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：從詞語(yǔ)和故事中受到啟發(fā)

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還 14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 16 夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極 17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆

二、讀讀記記

一本正經(jīng)

二話(huà)不說(shuō) 三心二意

四面八方 五顏六色

六神無(wú)主 七嘴八舌

八仙過(guò)海 九牛一毛

十全十美

三、口語(yǔ)交際：《應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的》

四、看圖寫(xiě)幾句話(huà)。

五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第五單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字5 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿(mǎn) 容 易 18 采 背 板 椅 但 傍 清 消 由 術(shù) 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路

二、要求背誦的課文

背誦語(yǔ)文園地五短文《走山路》。

三、口語(yǔ)交際：《合作》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意；積累詞語(yǔ)；

第六單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：關(guān)愛(ài)他人

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字6 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富 22 戶(hù) 亞 角 周 床 病 始 張 23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場(chǎng) 24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀 25 舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背誦的課文

背誦識(shí)字6反義詞歌、23課《假如》、25課《古詩(shī)兩首》

三、語(yǔ)文園地六

讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光 寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方子 火紅的太陽(yáng)

四、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記

五、口語(yǔ)交際：《我想這樣做》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加一加組新字；多音字；標(biāo)點(diǎn)

第七單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物

心愛(ài)的裙

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字7 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓 26 羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨 27 失 覺(jué) 扔 掉 眼 睛 紙 船 28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被 29 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群

二、要求背誦的課文

１．背誦第26課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。２．背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落 ３．語(yǔ)文園地七《小花鹿》

三、口語(yǔ)交際：《保護(hù)有益的動(dòng)物》

四、訓(xùn)練：比喻句；字的分、合；詞語(yǔ)接龍；把字句被字句互換；用詞語(yǔ)造句。

第八單元知識(shí)要點(diǎn)

主題：熱愛(ài)科學(xué)

一、我會(huì)寫(xiě)的生字

識(shí)字8 衛(wèi) 運(yùn) 宇 宙 航 艦 30 沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器 31 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍 32 杯 件 住 須 能 飄 必 事 33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植 34 廠 產(chǎn) 介 農(nóng) 科 技 紡 織

二、要求背誦的課文

背誦第30課《我是什么》喜歡的段落

三、讀讀記記

興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開(kāi) 瓜果飄香 十分茁壯 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無(wú)影無(wú)蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語(yǔ)

四、口語(yǔ)交際：《有趣的動(dòng)物、植物》

五、寫(xiě)幾句心里話(huà)。

六、訓(xùn)練：加部首變新字?？磮D說(shuō)反義詞；選詞填空；一字組多詞。

描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)有：

金風(fēng)送爽

【解釋】金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽(yáng)五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來(lái)了涼意。雁過(guò)留聲

【解釋】比喻留名聲于身后。秋色宜人

【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。天朗氣清

【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

形容時(shí)間過(guò)得快的成語(yǔ)有：

日月如梭

【解釋】:梭：織布時(shí)牽引緯線的工具。太陽(yáng)和月亮象穿梭一樣地來(lái)去。形容時(shí)間過(guò)得很快?！窘x詞】:光陰似箭【反義詞】:度日如年 光陰似箭

【解釋】:光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快?！窘x詞】:日月如梭、白駒過(guò)隙【反義詞】:度日如年 寒來(lái)暑往

【解釋】：盛夏已過(guò)，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。

【近義詞】：光陰似箭、寒暑易節(jié)、日月如梭【反義詞】：無(wú)冬無(wú)夏、度日如年 星移物換

【解釋】：星移：星辰移位；物換：景物變幻。景物改變了，星辰的位置也移動(dòng)了。比喻時(shí)間的變化。

告訴我們要遵循事物的規(guī)律的成語(yǔ)是：

風(fēng)吹草動(dòng)

【解釋】：風(fēng)稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動(dòng)。雨過(guò)天晴

〖解釋〗雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。瓜熟蒂落

〖解釋〗蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時(shí)機(jī)一旦成熟，事情自然成功。水到渠成

〖解釋〗渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功。

告訴我們要不斷學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是：

人外有人

〖解釋〗總有人會(huì)超過(guò)你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲 你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲

天外有天

〖解釋〗指某一境界之外更有無(wú)窮無(wú)盡的境界。多用來(lái)表示人的眼界受客觀條件的限制，認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域需要不斷擴(kuò)大。也表示美好的境界閱歷不盡。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 學(xué)無(wú)止境

〖解釋〗指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。

一往無(wú)前

〖解釋〗一直往前，無(wú)所阻擋。形容勇猛無(wú)畏地前進(jìn)。

描寫(xiě)冬天的成語(yǔ)有：

滴水成冰

〖解釋〗水滴下去就結(jié)成冰。形容天氣十分寒冷。

雪窖冰天

〖解釋〗窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。

鵝毛大雪

〖解釋〗像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆豐年

〖解釋〗指冬天大雪是來(lái)年豐收的預(yù)兆。

告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是：

勤能補(bǔ)拙

〖解釋〗勤奮能夠彌補(bǔ)不足。

笨鳥(niǎo)先飛

〖解釋〗行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。人一己百

【解釋】：別人一次就做好或?qū)W會(huì)的，自己做一百次，學(xué)一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。

【近義詞】：笨鳥(niǎo)先飛 奮起直追

〖解釋〗振作起來(lái)，緊緊趕上去。

與革命烈士有關(guān)的成語(yǔ)是：

寧折不彎

〖解釋〗本指白楊木受到外力作用，只會(huì)斷折，不會(huì)彎曲變形。后用來(lái)比喻寧可死也絕不屈服妥協(xié)。

義正辭嚴(yán)

〖解釋〗義：道理；辭：言辭。理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。

威武不屈

〖解釋〗威武：權(quán)勢(shì)，武力；屈：屈服。強(qiáng)暴的壓力不能使之屈服。表示堅(jiān)貞頑強(qiáng)。

大義凜然

〖解釋〗大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

形容節(jié)日熱鬧的成語(yǔ)是：

火樹(shù)銀花

〖解釋〗火樹(shù)：火紅的樹(shù)，指樹(shù)上掛滿(mǎn)燈彩；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。數(shù)不勝數(shù)

〖解釋〗數(shù)：計(jì)算。數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。

燈火通明

〖解釋〗形容燈火映照得非常明亮。觀者如堵

〖解釋〗堵：墻壁。觀看的人象一堵墻一樣。形容觀看人數(shù)眾多。

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)zāi hài yǔ zhòu yǔ máo yǎn jinɡ

()()()()lún chuán rēnɡ diào banɡ banɡ tiào tiào

()()()

二、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(16分)旁()爪()里()苗()傍()抓()理()貓()飽()始()份()昨()抱()抬()粉()作()

三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)hái huán 我準(zhǔn)備把這本書(shū)還()給他。我還()有一本書(shū)準(zhǔn)備借給他。jiào jiāo 今天在音樂(lè)教()室里，老師教()我們唱歌。

四、請(qǐng)選擇正確的量詞填在括號(hào)里。(9分)只 個(gè) 雙 把 扇 條 片 陣 張一()云 一()羊 一()門(mén) 一()魚(yú)一()嘴 一()手 一()雨 一()刀 一()人

五、把句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，使句子的意思不變。(8分)1)由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有魚(yú)種。()2)今天是個(gè)特別的日子。()3)我宣布明天春游。()4)今天我穿了一件漂亮的裙子。()

六、根據(jù)讀音組詞。(16分)便biàn()彈dàn()曲qǔ()轉(zhuǎn)zhuǎn()pián()tán()qū()zhuàn()漂piāo()興xīnɡ()重chónɡ()覺(jué)jiào()piào()xìnɡ()zhònɡ()ju?()

七、連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)木 票 人 令 分 良 貝 奇 風(fēng)

頁(yè)(食)食物()()()()

八、在句子中找出意思相反的詞。(6分)1)夏天很熱，冬天很冷。()()2)我們要保護(hù)學(xué)校的公物，不要讓他人破壞。()()3)賽跑的時(shí)候李明跑得快，劉亮跑得慢。()()

九、讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。(8分)例：媽媽把地板拖干凈了。地板被媽媽拖干凈。1)云朵把太陽(yáng)遮住了。2)小雞把米吃完了。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)沙漠里的鴕鳥(niǎo)沙漠里的鴕鳥(niǎo)的第一件寶貝是兩條腿，這雙腿一小時(shí)能跑幾十千米，而且不怕沙子燙。有了這雙長(zhǎng)腿，找東西吃就不成問(wèn)題了。它的第二件寶貝是一個(gè)長(zhǎng)脖子，它有了長(zhǎng)脖子，就能望見(jiàn)遠(yuǎn)方，就能捉正在飛行的昆蟲(chóng)，正在跑的小獸。它的第三件寶貝是兩扇翅膀，它張開(kāi)兩扇翅膀，好像船兒張開(kāi)了帆，使

鴕鳥(niǎo)跑得更快了。1)鴕鳥(niǎo)身上的三件寶貝是、和。2)鴕鳥(niǎo)長(zhǎng)腿的用處是，鴕鳥(niǎo)長(zhǎng)脖子的用處是，鴕鳥(niǎo)翅膀的用處。3)用“ ”畫(huà)出短文中打比方的句子。4)找出短文描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)動(dòng)作的五個(gè)詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。()()()()()

第五篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

語(yǔ)文第一冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

（一）、漢語(yǔ)拼音：

1、目標(biāo)：

（1）能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。（2）能背誦《聲母表》。熟悉《韻母表》、和整體認(rèn)讀音節(jié)。（3）能按要求在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

（4）能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

2、要點(diǎn)及方法：（1）聲母： A、形近字母：

b—d—p—q： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，學(xué)生最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學(xué)生記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫(xiě)ppp，6字反寫(xiě)ddd，像個(gè)9字qqq。或是b和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以讓學(xué)生用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。

B、音近字母：我們南京人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分，前、后 鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給學(xué)生指出，翹舌音在前，平舌音在后。（2）韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ün 音近：en—eng、in—ing、eng—ong

（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。在幫助學(xué)生記憶時(shí)，可以告訴學(xué)生：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組一組來(lái)記更容易些。

（4）標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，可以幫學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見(jiàn)a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。兒歌背起來(lái)小朋友都會(huì)背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實(shí)際的詞語(yǔ)環(huán)境中讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

（5）拼寫(xiě)規(guī)則：j、q、x、y與ü相拼的規(guī)則。很多學(xué)生在音節(jié)的合成時(shí)都知道ü上的兩點(diǎn)要去掉，反過(guò)來(lái)，音節(jié)的分解時(shí)，比如：jú（）—（），有的學(xué)生就不知道上的兩點(diǎn)要還原了。關(guān)于拼音，我們復(fù)習(xí)的形式可以有： 1）按順序默寫(xiě)聲母表或填寫(xiě)聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。

6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

在復(fù)習(xí)時(shí)，我們也要盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要把一節(jié)復(fù)習(xí)課死氣沉沉，枯燥無(wú)味，也不要把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)術(shù)，或是上成練習(xí)課，學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)。我們?cè)谡n上要結(jié)合所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)一些情境，在玩中學(xué)，在玩中復(fù)習(xí)和鞏固，這樣符合新課標(biāo)的要求，符合低年級(jí)學(xué)生的興趣和需求，能極大激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在自主中建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成能力。

二、字詞：

1、目標(biāo)：

（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順在田字格里寫(xiě)字。能用學(xué)過(guò)的生字組詞、說(shuō)話(huà)。（2）復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

（3）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、要點(diǎn)及方法：

（1）筆畫(huà)：本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫(huà)。

（2）偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。（3）漢字：

A、讀音上需注意的：

平舌音：

三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）

翹舌音：

十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）前鼻韻母en、in：們、心、樹(shù)、陰（您、問(wèn)、信、緊）

后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽(tīng)、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）輕聲詞：

1（句末語(yǔ)氣詞）呢、著、了、嗎、呀?? 2（詞綴）子、頭、面、里??

3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶??

4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們?? 飛過(guò)來(lái)、吹一吹、舍不得??

這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。B、同音字、音近字：

升—生、友—又、漁—魚(yú)、子—字、馬—螞、時(shí)—

十、她—他 公—工、和—何、風(fēng)—豐、聽(tīng)—廳、點(diǎn)—電、貝—背、月—樂(lè) 這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如： “魚(yú)——漁”這一組，“魚(yú)”指的是生活在水里的魚(yú)類(lèi)動(dòng)物，而“漁”是指捕魚(yú)、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫??再如“聽(tīng)—廳”這一組，“聽(tīng)”表示用耳朵聽(tīng)到的聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳??

C、形近字：

了—子、馬—鳥(niǎo)、許—牛、江—工、開(kāi)—開(kāi)—升、東—樂(lè)—車(chē)、里—早、見(jiàn)—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對(duì) 這些形近字對(duì)比著來(lái)找找它們的異同點(diǎn)。練習(xí)的形式可以有：

1）生字“數(shù)學(xué)題”。如：女＋子＝（）、螞－蟲(chóng)＝（）2）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大（）、二（）加一筆。3）生字開(kāi)花 4）比一比，組詞。5）加偏旁組字、組詞。

6）寫(xiě)出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。

7）結(jié)合句子或詞語(yǔ)的確選字填空。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）

D、多音字：長(zhǎng)、分、樂(lè)、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）

練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境（詞語(yǔ)、句子）選擇正確的讀音。

E、筆順容易寫(xiě)錯(cuò)的字：火、方、北、里。（4）詞語(yǔ)： A、近義詞：

喜愛(ài)——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、非?！?、有名——著名、充足——充分

（可以用替換的方法來(lái)復(fù)習(xí)，提供合適的語(yǔ)境，結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)練習(xí)）B、反義詞：

東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、喜愛(ài)——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認(rèn)真——馬虎、進(jìn)步——落后

（復(fù)習(xí)這部分時(shí)，可以結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，進(jìn)行一些口答或書(shū)面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。）C、填上合適的詞：

1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆??）一（）橋 一（）船 一（）牛 一（）馬 一（）云 一（）風(fēng) 一（）星 一（）葉子 2）形容詞：

（）的小河（）的冰花（）的青草

在做這種練習(xí)時(shí)，要教會(huì)學(xué)生一種方法。比如：（）的小河，可以問(wèn)學(xué)生，你看到過(guò)什么樣的小河？學(xué)生可能會(huì)答：我看到過(guò)彎彎的小河，看到過(guò)清清的小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的小河??要打開(kāi)學(xué)生的思路，幫著總結(jié)，我們可以從事物的形狀、顏色、感覺(jué)等幾方面來(lái)想。3）詞語(yǔ)歸類(lèi)：

能根據(jù)提示進(jìn)行歸類(lèi)（水果、職業(yè)、交通工具??）能劃去詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的。

4）詞語(yǔ)積累（練習(xí)中讀讀背背的成語(yǔ)、課文中的四字成語(yǔ)）

我們?cè)谧衷~這部分的復(fù)習(xí)時(shí)，要把精力放在備教材、備學(xué)生上，書(shū)上和生字不一定都要做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我們可以針對(duì)不同的字容易錯(cuò)的地方采用不同的形式來(lái)練習(xí)。比如：有的字是筆順筆畫(huà)容易錯(cuò)，就可以用數(shù)筆畫(huà)的方法復(fù)習(xí)，有的字是讀音容易錯(cuò)，就可以做選擇讀音的練習(xí)，有的字有同音字容易混淆，就可以做選字填空，或是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，總之，形式多樣些。

三、句子：

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生明白什么是一句完整的話(huà)。

2、練習(xí)形式：

1）可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí)，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。比如：書(shū)上練習(xí)4中的：我喜歡吃的水果有，有，有，還有。

2）可以提供幾個(gè)詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)排隊(duì)，組成一句通順的話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。

3）判斷一個(gè)句子是否完整，如果不完整，再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。4）可以做一做趣味性的組句游戲。

5）可以做一做看圖寫(xiě)句子。（可以是看圖把句子補(bǔ)充完整，或是看圖來(lái)寫(xiě)一句話(huà)。）

四、閱讀：

閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。在復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。

1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

（1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)，能讀出不同的語(yǔ)氣。

（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。（3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。（4）運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。（5）在文字材料中，尋找問(wèn)題的答案。

（6）展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

2、復(fù)習(xí)形式： 1）按課文內(nèi)容填空。

2）閱讀一個(gè)自然段的內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)（字音、詞語(yǔ)、句子??）

五、寫(xiě)字：

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（1）初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首。

（2）養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

（3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正。

2、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

本冊(cè)教材中練習(xí)中出現(xiàn)的寫(xiě)字練習(xí)，滲透了一些寫(xiě)字規(guī)則：

先撇后捺、從左到右、從上到下、先橫后豎、先中間后兩邊、先外邊后里邊??

怎樣才能把字寫(xiě)好呢？老師可以稍做提示： 1．保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2．把字均勻地寫(xiě)在格子中間。3．注意字的筆畫(huà)。

4．注意間架結(jié)構(gòu)——?dú)w納學(xué)過(guò)的字中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)方式：上下、左右、獨(dú)體、半包圍、全包圍，分析每種結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意些什么?？梢韵日?qǐng)學(xué)生談，然后老師再總結(jié)。

我們?cè)谶@部分復(fù)習(xí)時(shí)，不可能把每個(gè)字再指導(dǎo)他寫(xiě)一遍，要注重平時(shí)作業(yè)的反饋信息，有針對(duì)性地選擇平時(shí)學(xué)生寫(xiě)不好的字再進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生在感受的規(guī)律的同時(shí)，再進(jìn)行類(lèi)的指導(dǎo)。

六、口語(yǔ)交際：

口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)老師可以設(shè)計(jì)一些難度相當(dāng)?shù)膸讉€(gè)話(huà)題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生要能做到：

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。（2）與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。

（3）能完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。

（4）有表達(dá)的信心，積極參與討論，對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

我們的口語(yǔ)交際課的內(nèi)容要來(lái)源于學(xué)生的生活，學(xué)生的需要，指導(dǎo)要來(lái)源于學(xué)生的困難和問(wèn)題。這樣的口語(yǔ)交際課才能愛(ài)到學(xué)生的歡迎。比如：書(shū)上出現(xiàn)的幾次口語(yǔ)交際內(nèi)容就非常生活化，像借鉛筆、自我介紹、打電話(huà)等，學(xué)生平時(shí)在生活中就常常遇到。我們?cè)趶?fù)習(xí)口語(yǔ)交際時(shí)，就可以給他們找?guī)讉€(gè)感興趣的話(huà)題來(lái)練習(xí)。如：要過(guò)新年了，你最希望爸爸媽媽送你什么禮物，為什么？說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

漢 語(yǔ) 拼 音 聲 母 表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)] y [醫(yī)] w [巫]

漢 語(yǔ) 拼 音 韻 母 表

a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[歐] e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用] uai[外] uan[彎] uang[往]

整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 難點(diǎn)提示: 1.在聽(tīng)力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類(lèi)的比較,要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時(shí)要短促,讀音節(jié)要有動(dòng)程(長(zhǎng)一些).2.標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,” uo”的調(diào)在o上,唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外:i、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上.3.以前常說(shuō)”ü見(jiàn)j q x ,脫帽行個(gè)禮.”其實(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的,雖說(shuō)兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的記憶,可以把順口溜改為”ü見(jiàn)j q x y ,脫帽行個(gè)禮.”

4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上齒就對(duì)了.)5.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí),往往會(huì)發(fā)音過(guò)于靠后,時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正.)6.”b p d q” 4個(gè)聲母極易混淆,這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類(lèi)的順口溜教孩子(雖說(shuō)以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋?！?或者用手勢(shì):

大拇指向上,左手b來(lái)右手d 大拇指向下,左手p來(lái)右手q 7。o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。

聲 母 表 b p m f d t n l g k h j q x 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 基 欺 希 zh ch sh r z c s 知 蚩 詩(shī) 日 資 雌 思 漢語(yǔ)拼音字母表韻 母 表 a o e ai ei ao ou an en ang 啊 喔 鵝 哀 誒 凹 歐 安 恩 昂 eng ong 亨的韻母 轟的韻母 i ia ie iao iou ian in iang iong 衣 呀 耶 腰 憂(yōu) 煙 因 央 雍 u ua uai uan uen uang ueng 烏 蛙 歪 彎 溫 汪 翁 ü üe üan ün 迂 約 冤 暈 漢語(yǔ)拼音字母表 聲 調(diào) 符 號(hào) 陰平：－ 陽(yáng)平：／ 上聲：∨ 去聲： ﹨ 聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。例如： 媽 mā 【陰平】 麻 má 【陽(yáng)平】 馬 mǎ 【上聲】 罵 mà 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】 隔 音 符 號(hào) a，o，e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)(')隔開(kāi)，例如pi'ao（皮襖）。備 注： ①、“知 蚩 詩(shī) 日 資 雌 思”等字的韻母用i。②、i 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（憂(yōu)）、yan（煙）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。③、u 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成wu（烏）、wa（蛙）、wo（窩）、wai（歪）、wei（威）、wan（彎）、wen（溫）、wang（汪）、weng（翁）。④、ü 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成yu（迂）、yue（約）、yuan（冤）、yun（暈）、。⑤、iou、uei、uen前面加聲母的時(shí)候，寫(xiě)成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（歸）、lun（論）。