第一篇：湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案教案

中 國(guó) 的 主 要 產(chǎn) 業(yè) 第一節(jié) 農(nóng) 業(yè) 知識(shí)目標(biāo)：

1、了解農(nóng)業(yè)的概念、部門及其主要產(chǎn)品。

2、建國(guó)以來農(nóng)業(yè)的成就在世界上的地位及目前存在的問題。

3、掌握我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物種類及分布。

4、初步掌握主要牧區(qū)的名稱，了解其優(yōu)良畜牧品種。能力目標(biāo)：

1、我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布特點(diǎn)。

2、分析我國(guó)南北方耕作制度的差異與自然條件的關(guān)系，提高分析地理問題和解決地理問題的能力。

3、在地圖上指出主要商品糧基地的大致位置。情感目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的重要性。

2、樹立科教興農(nóng)的觀點(diǎn)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重勞動(dòng)、愛惜糧食的優(yōu)良品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)主要農(nóng)作物的分布。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)主要牧區(qū)的分布及其優(yōu)良畜種?！墩n前預(yù)習(xí)》

1、主要糧食作物的分布：小麥分布（）（）（）等；水稻主要分布()（）（）等地區(qū)。

種 2、棉花分布（）（）,（）是我國(guó)優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉產(chǎn)區(qū)。

中 植 3、油料作物分布：油菜產(chǎn)量最大、種植面積最廣，主要分布在（），花生主要產(chǎn)區(qū)為（）（）。

國(guó) 業(yè)

4、糖料作物的分布：甘蔗分布（）及（）盆地，其中（）產(chǎn)量最大。甜菜主要分布（）、（）、（）和x疆北部。的

5、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要分布：（）是我國(guó)熱帶經(jīng)濟(jì)作物基地。農(nóng) 畜 主要牧區(qū)：（）、（）、（）、（）。

牧 牧區(qū)畜牧業(yè)和農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的生產(chǎn)方式與對(duì)象。業(yè) 業(yè) 主要優(yōu)良牲畜品種

農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就 提高單位面積產(chǎn)量

農(nóng)業(yè)的發(fā)展 農(nóng)業(yè)開發(fā)的潛力 因地制宜、全面發(fā)展農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景 加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程及科技興農(nóng)

《學(xué)習(xí)過程》

引入：牛奶、米飯、蔬菜、瓜果、魚肉、衣帽都是由哪一個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)提供。新課：（合作交流）

一、農(nóng)業(yè)的概念

1、狹義的農(nóng)業(yè)是指什么？

2、廣義的農(nóng)業(yè)包括哪些生產(chǎn)部門？

二、我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展

1、半個(gè)世紀(jì)以來，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快。

2、我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件日益改善?！?/p>

3、我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布趨于合理。

三、主要糧食作物的分布

1、完成書p4頁(yè)活動(dòng)題。

2、小麥、水稻分布的地區(qū)。（見課前預(yù)習(xí)部分）

四、主要經(jīng)濟(jì)作物的分布

讀p6頁(yè)圖1—7和閱讀部分，寫出棉花、油料、糖料、熱帶經(jīng)濟(jì)作物分布地區(qū)（見課前預(yù)習(xí)部分）

五、畜牧業(yè)分布

讀p8頁(yè)“國(guó)主要畜牧業(yè)分布”圖 四大牧區(qū)：（）、（）、（）、（）。

《知識(shí)鞏固》

我國(guó)下列農(nóng)產(chǎn)品中，居世界首位的有（）a、谷物、甘蔗、油菜籽 b、甘蔗、甜菜、棉花

《課堂練習(xí)》

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，填充圖冊(cè)。

第二節(jié) 工業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)分析基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的形成因素，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

4、通過了解各工業(yè)基地的優(yōu)勢(shì)和成就，增強(qiáng)振興我國(guó)民族工業(yè)的信心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)主要工業(yè)基地和工業(yè)城市。

《課前預(yù)習(xí)》

（）工業(yè)—著名的煤炭工業(yè)基地、五大著名油田。中 基礎(chǔ)工業(yè)（）工業(yè)—我國(guó)大型鋼鐵工業(yè)基地。國(guó) 的分布地（）工業(yè)—（）、（）、（）、（）、（）的 區(qū)（）工業(yè)—（）（）（）（）（）（）（）工（）地區(qū)——著名重工業(yè)基地

業(yè) 主要工業(yè)基地（）地區(qū)——北方最大綜合性工業(yè)基地

（）地區(qū)——全國(guó)最大綜合性工業(yè)基地

（）地區(qū)——輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

《學(xué)習(xí)過程》

引入:書本、文具、鍋、計(jì)算機(jī).汽車.等物品,說出是由哪一產(chǎn)業(yè)部門生產(chǎn)的？ 新課：（合作交流）

一、我國(guó)工業(yè)的發(fā)展

1、讀課本p11頁(yè)“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量的變化圖”

（1）1978年到達(dá)2000年，我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)速度（）。（2）其中增長(zhǎng)倍數(shù)最大的是（）。

2、讀p11正文，（1）舊中國(guó)我國(guó)工業(yè)集中分布在（），重工業(yè)主要集中在（）地區(qū)，輕紡工業(yè)主要分布在（）（）（）（）等城市。

（2）新中國(guó)成立后，我國(guó)的工業(yè)分布有什么變化，在書上用線條劃出。

二、基礎(chǔ)工業(yè)及主要工業(yè)基地。（見預(yù)習(xí)部分）

《鞏固提高》

ａ、北方以水電為主，南方以火電為主

ｃ、黑龍江省的大慶是目前我國(guó)最大的石油工業(yè)基地 ｄ、三峽水電站的電能主要用于大西北的開發(fā) ２、以海鹽為原料的化學(xué)工業(yè)中心是（）ａ、北京

ｂ、上海

ｃ、天津

ｄ、大連

《學(xué)習(xí)小結(jié)》見預(yù)習(xí)部分

《知識(shí)拓展》

工業(yè)基地主要工業(yè)中心發(fā)展條件特點(diǎn)發(fā)展方向 滬寧杭 工業(yè)基地

上海為中心，蘇州、杭州、南京、無錫、京津唐 工業(yè)基地

我國(guó)北方最大的綜合性工業(yè)基地

重點(diǎn)放在鋼鐵,石油化工,海洋化工,電子,精細(xì)化工方面 遼中南重工業(yè)基地

珠江三角洲輕工業(yè)基地

以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地 發(fā)展出口加工為主的工業(yè) 第三節(jié)高技術(shù)產(chǎn)業(yè) 〈學(xué)習(xí)目標(biāo)〉

1、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。

2、舉例知道高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用。

3、了解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

4、掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上分布特點(diǎn)及未來變化趨勢(shì)。

5、理解我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。

6、從生活中的高科技產(chǎn)品的產(chǎn)地了解我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布。

7、分析我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國(guó)的高科技事業(yè)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。

〈課前預(yù)習(xí)〉

（）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶（）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶的分布（）

四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)（）

（）

（）

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：電話從無到有，再到都已普及，移動(dòng)電話用戶數(shù)量世界第一，這一變化是由于什么帶來的嗎？ 新課：〈小組合作〉

一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

高技術(shù)（）業(yè)

1、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門 高技術(shù)（）業(yè)

高技術(shù)（）業(yè)

2、說說我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對(duì)人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響？

二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布

1、讀教材正文部分，三大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在（）（）和（）。

2、四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，即（）（）（）（）。〈鞏固提高〉

1、下列高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，位于北京的是（）a、上海高新區(qū) b、深圳高新區(qū)

2、我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖起步較晚，但發(fā)展迅猛。決定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是（）

〈知識(shí)小結(jié)〉見預(yù)習(xí)部分

〈課堂作業(yè)〉

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊(cè)。

〈拓展升華〉

世界著名高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)：

（1）印度“硅谷”班加羅爾——環(huán)境優(yōu)美，有“花園城市”“科學(xué)之都”“計(jì)算機(jī)之都”之稱；（2）日本“硅島”——九州島、科學(xué)城——筑波（世界最大、設(shè)備最完善的科學(xué)城）；（3）中國(guó)：中關(guān)村、臺(tái)灣新竹科技園；

（4）德國(guó)的“硅谷”——慕尼黑、斯圖加特。

第四節(jié) 交 通 運(yùn) 輸 業(yè) 知識(shí)目標(biāo)：

1、掌握幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。

2、理解我國(guó)大力加強(qiáng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的必要性。

3、了解中國(guó)鐵路建設(shè)的成就，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。

4、記住我國(guó)主要的國(guó)際航空港。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力。

情感目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中國(guó)鐵路干線分布。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：五種運(yùn)輸方式特點(diǎn)。

第一課時(shí)〈課前預(yù)習(xí)〉

（）線

（）線

（）線

南北向（）線

（—）線

（—）線

中國(guó)主要鐵路干線（）線（五縱四橫）

（—）線

（—）線

東西向（—）線

（— — —）線

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：同學(xué)們，你們外出乘坐過哪些交通工具？ 新課：〈合作交流〉

一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用

1、交通運(yùn)輸業(yè)的概念

2、討論：“要想富，先修路”；“火車一響，黃金萬兩”。這兩句話說明了什么道理？

3、完成教材20頁(yè)活動(dòng)題2。

二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展

1、以縣城為例，了解交通的變化，及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和居民生活帶來的影響。

2、完成教材21頁(yè)活動(dòng)題1、2。

三、公路運(yùn)輸

1、公路運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？在什么情形下，公路運(yùn)輸具有明顯的優(yōu)勢(shì)？

2、讀“中國(guó)公路通車?yán)锍痰脑鲩L(zhǎng)”圖，2000年的公路通車?yán)锍淌欠?952年的______倍。

3、讀22頁(yè)“中國(guó)主要公路干線分布”圖，查找青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的起訖點(diǎn)。

4、學(xué)生讀圖：在9頁(yè)“中國(guó)主要公路干線分布”填充圖上，填出青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的位置。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)“公路分級(jí)與國(guó)道編號(hào)”

〈鞏固提高〉

具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，可以滿足“門對(duì)門”服務(wù)的運(yùn)輸方式是（）

〈課堂練習(xí)〉

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，填充圖冊(cè)。

第四節(jié)交通運(yùn)輸業(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解中國(guó)鐵路建設(shè)的成就,記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線,以及主要鐵路樞紐。2.了解我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。3.了解我國(guó)航空運(yùn)輸?shù)某删?，記住我?guó)主要的國(guó)際航空港。

4、中國(guó)鐵路干線分布；五種運(yùn)輸方式特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法：讀圖分析法、知識(shí)小結(jié)法 第二課時(shí)〈課前預(yù)習(xí)〉

1、填出下列鐵路干線交會(huì)的鐵路樞紐站名稱：

鐵路干線 鐵路樞紐站名稱

京廣線與隴海線

京滬線與隴海線

包蘭線、蘭新線、隴海線

京滬線、滬杭線

京哈線與哈大線

成昆線與寶成線

浙贛線與湘黔線

2、填寫主要交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)：

現(xiàn)代運(yùn)輸方式運(yùn)輸線路運(yùn)輸工具 運(yùn)價(jià) 時(shí)速運(yùn)量

水運(yùn)河道/航海線 最慢

陸運(yùn)鐵路/公路火車/汽車居中 居中 居中

空運(yùn) 航空線 最小

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：我國(guó)主要的鐵路干線有哪些？ 新課：

四、鐵路運(yùn)輸

1、鐵路運(yùn)輸具有（）、（）、（）的特點(diǎn)。

2、我國(guó)現(xiàn)已形成一個(gè)以北京為中心的全國(guó)鐵路網(wǎng)：（1）南北向干線有（）線、（）線、（）線、（）線、（—）線、（—）線、（—）線；（2）東西向干線有：（—）線、（—）線、（—）線、（— — —）線。

3.讀“中國(guó)鐵路線分布”圖（1）查找南北鐵路干線;（2）查找東西鐵路干線。

4、在下圖中畫出主要鐵路干線（熟悉鐵路線的名稱.分布.起止點(diǎn)及主要鐵路線的交會(huì)點(diǎn)樞紐）。

5、學(xué)生完成教材p24~25活動(dòng)題1~7。

五、海洋運(yùn)輸

1、我國(guó)海洋運(yùn)輸航線分（）航線和（）航線兩大部分。

2、沿海航線一般以福建（）為界，分（）沿海航線和（）沿海航線。北方沿海航線以（）和（）為中心。南方沿海航線以（）和（）為中心。

3、遠(yuǎn)洋航線以（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等海港為據(jù)點(diǎn)。

4、完成書p25~26活動(dòng)題。

六、航空運(yùn)輸

1、航空運(yùn)輸具有速度（）、運(yùn)價(jià)（）和運(yùn)量（）的特點(diǎn)。

2、讀書p27“中國(guó)民用航空航線里程的增長(zhǎng)”圖。計(jì)算2000年的航空航線里程是1952年的（）倍。

3、讀書p28“中國(guó)主要航空港和航線分布”圖，我國(guó)擁有最多航線的三個(gè)航空港是（）、（）、（）。

4、學(xué)生完成課本p28活動(dòng)題1~3。

〈學(xué)法指導(dǎo)〉

畫鐵路、公路、航空線分布草圖，多采用“城市中心放射法”?，F(xiàn)以我國(guó)西南地區(qū)鐵路交通為例：

1、定點(diǎn)。以西南大城市重慶、成都、貴陽、昆明為鐵路交通樞紐，將它們大致的相對(duì)位置固定在紙上。

2、連線。每?jī)蓚€(gè)城市連一條路線，即成渝線、成昆線、貴昆線、川黔線。

3、放射。以每一個(gè)城市為中心向外放射，即形成了寶成線、襄渝線、黔桂線、湘黔線。至此，西南地區(qū)8條環(huán)狀鐵路已經(jīng)畫好了。

4、接軌。向外區(qū)延伸出去的鐵路線，還應(yīng)當(dāng)與全國(guó)鐵路連接起來，形成全國(guó)統(tǒng)一的鐵路網(wǎng)。例如,寶成線—隴海線，襄渝線—漢丹線，川黔線—黔桂線,貴昆線—湘黔線,成昆線—南昆線.繼續(xù)延伸，最后形成全國(guó)鐵路網(wǎng)。

〈鞏固提高〉

1、完成下列各題：

（1）運(yùn)輸距離在80千米內(nèi)，最廉價(jià)的運(yùn)輸方式是（）；（2）運(yùn)輸距離在80~550千米之內(nèi)，最廉價(jià)的方式是（）；（3）運(yùn)輸距離在550千米以上，最廉價(jià)的運(yùn)輸方式是（）；（4）選擇最合理的運(yùn)輸方式。a、在抗擊sars過程中，醫(yī)生需要使用廣州非典康復(fù)者的血清為北京的非典患者治療.將采集好的血清從廣州運(yùn)送到北京,最合適的運(yùn)輸方式（）； b、一噸活魚從郊區(qū)運(yùn)到市區(qū)（）；

d、從重慶到武漢旅游，沿途觀賞三峽風(fēng)光（）

e、中國(guó)內(nèi)地對(duì)臺(tái)灣”零關(guān)稅”開放水果市場(chǎng),臺(tái)灣果農(nóng)將水果運(yùn)到福建（）

2、讀我國(guó)四個(gè)重要的鐵路樞紐示意圖，分析以下說法正確的是（）a、（1）鐵路線是包蘭線 b、（2）鐵路線是京九線 d、（4）是我國(guó)最大的城市，工業(yè)以煤炭工業(yè)為主 〈知識(shí)小結(jié)〉

交通事業(yè)的重要性

鐵路、公路 特點(diǎn):運(yùn)輸工具—火車、汽車、船舶

中國(guó)的交 主要運(yùn)輸方式 水運(yùn) 飛機(jī)、管道等發(fā)展成就及現(xiàn)狀;通運(yùn)輸 航空、管道 主要線路的分布

選擇最佳 可供選擇方式：鐵路、公路、航空、水運(yùn)、管道

運(yùn)輸方式 選擇原則：優(yōu)選法（運(yùn)距、運(yùn)量、貨物性質(zhì)、時(shí)間等）第二章沿海萬里行

第一節(jié)“祖國(guó)心臟—北京市” 《學(xué)習(xí)目標(biāo)》

1、了解北京市的自然環(huán)境特征、歷史文化和城市職能。

2、了解北京市目前存在的環(huán)境問題及采取的保護(hù)措施。

3、熟悉北京的旅游景點(diǎn)。

4、理解北京市的城市職能與地理位置,地形特點(diǎn)及交通狀況的因果關(guān)系。

5、理解北京市的環(huán)境問題?！墩n前預(yù)習(xí)》

自主導(dǎo)學(xué)：如何學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理？這節(jié)課我們進(jìn)入省級(jí)區(qū)域地理學(xué)習(xí)了，研究區(qū)域地理的過程具體來講就是解決區(qū)域“在哪兒”“是什么”“為什么”和“怎么辦” 在哪兒 怎么辦 是什么 區(qū) 域 為什么

位置 分布 聯(lián)系與差異 環(huán)境與發(fā)展

區(qū)域特征 人地關(guān)系 區(qū)域差異 可持續(xù)發(fā)展

1、在哪兒：北京的位置__________________________________________.2、是什么:北京的城市職能_______________________________________.《學(xué)習(xí)過程》

引入：北京雖不靠海，但離海不遠(yuǎn)，讓我們的沿海之旅就從“祖國(guó)心臟”—北京開始吧?！白鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，你對(duì)我們的首都了解多少？” 新課：（合作交流）

一、北京的自然環(huán)境

1、讀書30頁(yè)圖2—1(1)北京位置特點(diǎn)：位于_________山,_________山和________平原的結(jié)合部.(2)找出永定河的流向,北京地勢(shì)特點(diǎn)是________________.(3)北京是中國(guó)著名的旅游城市,我們每位同學(xué)都想親眼目睹京城的風(fēng)采,你認(rèn)為什么季節(jié)是去北京旅游的最佳時(shí)期,為什么?(4)讀書31頁(yè)”北京之夏”,北京屬于_____________氣候,氣候特征:________________________________.(5)俗話說”條條道路能北京”,從我們這里到北京,可選擇__________, _________交通工具,鐵路線________—________線.公路線________國(guó)道—__________高速——京珠高速。

二、北京的城市職能

1、北京市的首要城市職能是_____________, 世界上規(guī)模最大的城市中心廣場(chǎng)是_____________.2.中國(guó)近代史上發(fā)生在天安門廣場(chǎng)的重大事件有_________._______________等.新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)

3.讀書32頁(yè)”北京的世界文化遺產(chǎn)”有_______________.______________.______________.______________.________________.________________等.4.北京高等院校有_________大學(xué)和_________大學(xué)等.5.讀33頁(yè)”北京市的環(huán)境問題”, 一是_________環(huán)境問題;二是____________環(huán)境問題._________________________________________________________________ 7.完成33頁(yè)活動(dòng)題1~3.《鞏固提高》

1、有關(guān)北京地理位置的敘述，正確的是（）

a、位于我國(guó)西北地區(qū) b、位于燕山、太行山和東北平原的結(jié)合部 2、2003年8月3日18時(shí)30分，舉世矚目的2008年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽在北京天壇揭曉，如右圖，根據(jù)圖文，回答下列問題：

（1）民傳遞了大量的信息。同學(xué)們，你能從中讀出哪些信息呢？（提示：可從時(shí)間、地點(diǎn)等方面去考慮）

(2)你能列舉三個(gè)位于北京市的旅游勝地嗎?(多列不限)《知識(shí)小結(jié)》

位置特點(diǎn)：位于太行山、燕山和華北平原的結(jié)合部 北京 自然地理特點(diǎn)：地勢(shì)、氣候

城市職能與發(fā)展方向 《拓展升華》

如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單旅游方案

設(shè)計(jì)方案時(shí)，可以采取專題的形式，如文化教育游、文物古跡游、奧運(yùn)村游等，方案還應(yīng)包括景點(diǎn)的選擇、景點(diǎn)介紹、旅游線路、交通方式選擇日程安排、各項(xiàng)開支、購(gòu)物（紀(jì)念品、特產(chǎn)）等，資料是否豐富、線路選擇是不恰當(dāng)，方案是否合理等將成為評(píng)價(jià)你的設(shè)計(jì)方案優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。

第十節(jié) “祖國(guó)寶島”——臺(tái)灣省 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的組成部分。

2、臺(tái)灣豐富的自然環(huán)境特征。

3、臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)特征。

4、臺(tái)灣島的地形特征。

《課前預(yù)習(xí)》

讀臺(tái)灣地圖，回答：

1、寫出圖中數(shù)碼代表的城市或海港：

（1）________（2）________（3）________（4）________

2、寫出圖中字母代表的海域：

3、臺(tái)灣島南部的氣候類型是___________,北部的氣候類型 是____________;臺(tái)灣島西部的地形是_________, 東部的 地形是_________.《學(xué)習(xí)過程》

引入：歌曲《阿里山的姑娘》，說出阿里山的姑娘生活在我國(guó)哪個(gè)省？屬于什么民族？ 新課：（合作交流）

一、臺(tái)灣省地理位置特點(diǎn)：

1、東臨_________洋，西隔_________海峽與福建省相望。

2、主體是_________島，以及附近的彭湖列島，釣魚島等于200多個(gè)島嶼，面積3、6萬平方千米，其中，_________島是我國(guó)面積最大的島嶼。新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)

二、人口與民族：省內(nèi)居民以_________族為主，約占人口的97%，約80%的袋人口祖籍為_________省，少數(shù)民族主要是_________族。

三、自然環(huán)境特點(diǎn)：

1、地形：（1）地形以_________為主，主要有臺(tái)灣山脈，最高峰是_________山；（2）平原多分布在臺(tái)灣省_________部沿海，總稱西部平原。

2、河流、湖泊：河流短小流急，_________是島內(nèi)最長(zhǎng)的河流，_________潭是最大的湖泊。

3、氣候：主要是_________季風(fēng)氣候。

五、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以“______”——加工——“______型”經(jīng)濟(jì)為主。

六、主要城市：______、高雄、基隆。

《鞏固提高》

1、臺(tái)灣島與祖國(guó)大陸之間隔著_________海峽。

2、臺(tái)灣島多火山、地震是由于_________板塊與_________板塊相互碰撞。

3、臺(tái)灣島地形以______為主，河流落差大，水量豐富，所以水能蘊(yùn)藏量大。

4、臺(tái)灣_________農(nóng)作物主要分布在臺(tái)灣西部平原。

5、臺(tái)灣被稱為“東方甜島”，是因?yàn)榕_(tái)灣盛產(chǎn)_________。

6、臺(tái)灣容易遭受的自然災(zāi)害有_________和_________。

《知識(shí)小結(jié)》

位置特點(diǎn)：東臨太平洋西隔臺(tái)灣海峽與福建相望。

地形：多山

臺(tái)灣 自然環(huán)境特點(diǎn) 河流湖泊：河流短小流急

氣候：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候

經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以“進(jìn)口——加工——出口型”經(jīng)濟(jì)為主

《課堂練習(xí)》

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊(cè)。

《知識(shí)拓展》

臺(tái)灣島的鐵路線為何環(huán)島分布？

第十二節(jié) “繁華都會(huì)”——香港特別行政區(qū) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況。

2、了解香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的地位以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。

3、了解香港發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。

4、了解香港發(fā)達(dá)的旅游業(yè)、信息和教育。

5、重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)特征、香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與內(nèi)地的關(guān)系。

《課前預(yù)習(xí)》

位置——______海之濱、______口東側(cè)，北連深圳

位置與范圍 范圍——______島、______半島、新界

氣候類型——亞熱帶季風(fēng)氣候 香港 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心

經(jīng)濟(jì)特征 交通運(yùn)輸——機(jī)場(chǎng)、海港、鐵路（）線

旅游信息和教育——購(gòu)物天堂、海洋公園

《學(xué)習(xí)過程》

引入：1997年7月1日，我國(guó)收回了哪里？ 新課：（合作交流）

一、位置與范圍：

1、位置—地處______海之濱，______江口東側(cè)，北連______市；

2、范圍——____島、______半島和______（包括大島嶼）三部分組成。

二、地形與氣候：

1、地形——香港境內(nèi)多低山丘陵，平原狹窄；

2、氣候——主要是______季風(fēng)氣候。

三、經(jīng)濟(jì)特征

1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心

（1）香港——全球貿(mào)易中心之一，進(jìn)出口總額世界第八。

香港——全球航運(yùn)中心之一,維多利亞港與舊金山,里約內(nèi)盧同為世界三大天然良港;葵涌貨柜碼頭是世界上最繁忙.設(shè)備最完善.效率最高,最大的集裝箱碼頭。

香港——全球金融中心之一，與紐約、法蘭克?？烁｝R名，全世界100家最大銀行，有80多家在香港開業(yè)。

香港——全球黃金貿(mào)易中心之一，與倫敦、蘇黎世齊名。

香港——全球證券交易中心之一，有亞洲第二大股票市場(chǎng)，世界第六大外匯市場(chǎng)。

（2）香港經(jīng)濟(jì)以______為主導(dǎo)，有著以加工業(yè)、金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)為支柱的多元化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

2、發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸——機(jī)場(chǎng)、海港、鐵路（京九線）

3、旅游信息和教育——購(gòu)物天堂、海洋公園。

《鞏固提高》

1、芳芳沿京九線由深圳進(jìn)入香港，她首先到達(dá)的地區(qū)是（）

2、下列產(chǎn)業(yè)，不屬于香港經(jīng)濟(jì)支柱的是（）

3、下列有關(guān)香港地位的敘述，不準(zhǔn)確的是（）a、國(guó)際政治中心 b、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心 第十三節(jié)“海上花園”——澳門特別行政區(qū) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解澳門的地理位置和組成部分。

2、了解澳門的歷史及澳門特別行政區(qū)的設(shè)立。

3、了解澳門的主要經(jīng)濟(jì)支柱以及發(fā)展變化的特征。

4、重點(diǎn)地理位置、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

《課前預(yù)習(xí)》

概況——我國(guó)面積______、人口______的省級(jí)行政區(qū)。

位置與范圍 位置——______海

澳門 經(jīng)濟(jì)支柱——______、博彩、工業(yè)、建筑業(yè)

《學(xué)習(xí)過程》 引入：〈澳門歲月〉主題歌：“七子之歌——澳門”（聞門）新課：（合作交流）

一、概況——我國(guó)面積________，人口________的省級(jí)行政區(qū)。

二、位置與范圍：

1、位置——_____海之濱,珠江口西側(cè)，北連____海。2.范圍——主要包括________、________和________。

三、經(jīng)濟(jì)支柱——________業(yè)、博彩、工業(yè)、建筑業(yè)。

第二篇：湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案教案

湘教版八年級(jí)地理下冊(cè)畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)案教

案

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八年級(jí)下畢業(yè)考試地理復(fù)習(xí)學(xué)案

中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)

第一節(jié)

農(nóng)

業(yè)

知識(shí)目標(biāo)：、了解農(nóng)業(yè)的概念、部門及其主要產(chǎn)品。

2、建國(guó)以來農(nóng)業(yè)的成就在世界上的地位及目前存在的問題。

3、掌握我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物種類及分布。

4、初步掌握主要牧區(qū)的名稱，了解其優(yōu)良畜牧品種。

能力目標(biāo)：、我國(guó)主要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的分布特點(diǎn)。

2、分析我國(guó)南北方耕作制度的差異與自然條件的關(guān)系，提高分析地理問題和解決地理問題的能力。

3、在地圖上指出主要商品糧基地的大致位置。

情感目標(biāo)：、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的重要性。

2、樹立科教興農(nóng)的觀點(diǎn)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重勞動(dòng)、愛惜糧食的優(yōu)良品德。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)主要農(nóng)作物的分布。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)主要牧區(qū)的分布及其優(yōu)良畜種。

《課前預(yù)習(xí)》、主要糧食作物的分布：小麥分布（）（）（）等；水稻主要分布（）（）等地區(qū)。

種

2、棉花分布（）（）,（）是我國(guó)優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)絨棉產(chǎn)區(qū)。

中

植

3、油料作物分布：油菜產(chǎn)量最大、種植面積最廣，主要分布在（），花生主要產(chǎn)區(qū)為（）（）。

國(guó)

業(yè)

4、糖料作物的分布：甘蔗分布（）及（）盆地，其中（）產(chǎn)量最大。甜菜主要分布（）、（）、（）和x疆北部。

的

5、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的主要分布：（）是我國(guó)熱帶經(jīng)濟(jì)作物基地。

農(nóng)

畜

主要牧區(qū)：（）、（）、（）、（）。

牧

牧區(qū)畜牧業(yè)和農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的生產(chǎn)方式與對(duì)象。

業(yè)

業(yè)

主要優(yōu)良牲畜品種

農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就

提高單位面積產(chǎn)量

農(nóng)業(yè)的發(fā)展

農(nóng)業(yè)開發(fā)的潛力

因地制宜、全面發(fā)展農(nóng)業(yè)

農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景

加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程及科技興農(nóng)

《學(xué)習(xí)過程》

引入：牛奶、米飯、蔬菜、瓜果、魚肉、衣帽都是由哪一個(gè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)提供。

新課：（合作交流）

一、農(nóng)業(yè)的概念、狹義的農(nóng)業(yè)是指什么？

2、廣義的農(nóng)業(yè)包括哪些生產(chǎn)部門？

二、我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展

、半個(gè)世紀(jì)以來，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快。

2、我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件日益改善?！?/p>

3、我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布趨于合理。

三、主要糧食作物的分布

、完成書P4頁(yè)活動(dòng)題。

2、小麥、水稻分布的地區(qū)。（見課前預(yù)習(xí)部分）

四、主要經(jīng)濟(jì)作物的分布

讀P6頁(yè)圖1—7和閱讀部分，寫出棉花、油料、糖料、熱帶經(jīng)濟(jì)作物分布地區(qū)（見課前預(yù)習(xí)部分）

五、畜牧業(yè)分布

讀P8頁(yè)“國(guó)主要畜牧業(yè)分布”圖

四大牧區(qū)：（）、（）、（）、（）。

《知識(shí)鞏固》

我國(guó)下列農(nóng)產(chǎn)品中，居世界首位的有（）

A、谷物、甘蔗、油菜籽

B、甘蔗、甜菜、棉花

c、大豆、花生、甜菜

D、豬、牛、羊

《課堂練習(xí)》

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，填充圖冊(cè)。

第二節(jié)

工業(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：、理解工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位。

2、了解基礎(chǔ)工業(yè)的概念，并掌握重要工業(yè)—能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械工業(yè)、紡織工業(yè)的分布及其影響因素。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)分析基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的形成因素，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

4、通過了解各工業(yè)基地的優(yōu)勢(shì)和成就，增強(qiáng)振興我國(guó)民族工業(yè)的信心。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)主要工業(yè)基地和工業(yè)城市。

《課前預(yù)習(xí)》

（）工業(yè)—著名的煤炭工業(yè)基地、五大著名油田。

中

基礎(chǔ)工業(yè)

（）工業(yè)—我國(guó)大型鋼鐵工業(yè)基地。

國(guó)

的分布地

（）工業(yè)—（）、（）、（）、（）、（）

的 區(qū)

（）工業(yè)—（）（）（）（）（）（）（）

工

（）地區(qū)——著名重工業(yè)基地

業(yè)

主要工業(yè)基地

（）地區(qū)——北方最大綜合性工業(yè)基地

（）地區(qū)——全國(guó)最大綜合性工業(yè)基地

（）地區(qū)——輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

《學(xué)習(xí)過程》

引入:書本、文具、鍋、計(jì)算機(jī).汽車.等物品,說出是由哪一產(chǎn)業(yè)部門生產(chǎn)的？

新課：（合作交流）

一、我國(guó)工業(yè)的發(fā)展

、讀課本P11頁(yè)“我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量的變化圖”

（1）1978年到達(dá)XX年，我國(guó)主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量增長(zhǎng)速度（）。

（2）其中增長(zhǎng)倍數(shù)最大的是（）。

2、讀P11正文，（1）舊中國(guó)我國(guó)工業(yè)集中分布在（），重工業(yè)主要集中在（）地區(qū)，輕紡工業(yè)主要分布在（）（）（）（）等城市。

（2）新中國(guó)成立后，我國(guó)的工業(yè)分布有什么變化，在書上用線條劃出。

二、基礎(chǔ)工業(yè)及主要工業(yè)基地。（見預(yù)習(xí)部分）

《鞏固提高》、關(guān)于我國(guó)能源工業(yè)說法正確的是（）

Ａ、北方以水電為主，南方以火電為主

Ｂ、煤炭是我國(guó)第一大能源，江西省的煤炭產(chǎn)量最大

Ｃ、黑龍江省的大慶是目前我國(guó)最大的石油工業(yè)基地

Ｄ、三峽水電站的電能主要用于大西北的開發(fā)

２、以海鹽為原料的化學(xué)工業(yè)中心是（）

Ａ、北京

Ｂ、上海

Ｃ、天津

Ｄ、大連

《學(xué)習(xí)小結(jié)》見預(yù)習(xí)部分

《知識(shí)拓展》

工業(yè)基地

主要工業(yè)中心

發(fā)展條件

特點(diǎn)

發(fā)展方向

滬寧杭

工業(yè)基地

上海為中心，蘇州、杭州、南京、無錫、、常州

（1）基礎(chǔ)好,技術(shù)水平高.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好.交通便利.科技發(fā)達(dá).能源和礦產(chǎn)不足

我國(guó)規(guī)模最大,結(jié)構(gòu)最完整,技術(shù)水平和效益最高的綜合性工業(yè)基地

結(jié)構(gòu)輕型化,實(shí)行內(nèi)引外聯(lián),加強(qiáng)新技術(shù),新產(chǎn)品的研制和開發(fā),開拓國(guó)際市場(chǎng)

京津唐

工業(yè)基地

北京,天津,唐山

煤,鐵,石油,海鹽豐富.農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好.水陸運(yùn)輸便利.科教發(fā)達(dá).基礎(chǔ)好,技術(shù)水平高.水資源不足

我國(guó)北方最大的綜合性工業(yè)基地

重點(diǎn)放在鋼鐵,石油化工,海洋化工,電子,精細(xì)化工方面

遼中南重工業(yè)基地

沈陽和大連為中心,鞍山,本溪,撫順,遼陽

煤,鐵,石油豐富.勞動(dòng)力豐富.交通便利.工業(yè)基礎(chǔ)好.水和能源不足

我國(guó)最老的重工業(yè)基地

更新設(shè)備,提高產(chǎn)品質(zhì)量,適當(dāng)限制消耗能源大,當(dāng)?shù)厝狈υ腺Y源的工業(yè)

珠江三角洲輕工業(yè)基地

廣州,深圳,珠海

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好.勞動(dòng)力豐富.臨近港澳.水資源豐富.能源,礦產(chǎn)不足

以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地

發(fā)展出口加工為主的工業(yè)

第三節(jié)

高技術(shù)產(chǎn)業(yè)

〈學(xué)習(xí)目標(biāo)〉、理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。

2、舉例知道高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用。

3、了解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

4、掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上分布特點(diǎn)及未來變化趨勢(shì)。

5、理解我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。

6、從生活中的高科技產(chǎn)品的產(chǎn)地了解我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布。

7、分析我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國(guó)的高科技事業(yè)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：高科技產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。

〈課前預(yù)習(xí)〉

（

）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

三大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

（）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

（

）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶

的分布

（）

四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)

（）

（）

（）

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：電話從無到有，再到都已普及，移動(dòng)電話用戶數(shù)量世界第一，這一變化是由于什么帶來的嗎？

新課：〈小組合作〉

一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

高技術(shù)（）業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門

高技術(shù)（）業(yè)

高技術(shù)（）業(yè)

2、說說我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對(duì)人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響？

二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布、讀教材正文部分，三大高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在（）（）和（）。

2、四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，即（）（）（）（）。

〈鞏固提高〉、下列高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心，位于北京的是（）

A、上海高新區(qū)

B、深圳高新區(qū)

c、中關(guān)村科技園區(qū)D、西安—楊凌高新區(qū)

2、我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖起步較晚，但發(fā)展迅猛。決定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是（）

A、資源和能源

B、知識(shí)和技術(shù)

c、勞動(dòng)力數(shù)量

D、交通

〈知識(shí)小結(jié)〉見預(yù)習(xí)部分

〈課堂作業(yè)〉

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊(cè)。

〈拓展升華〉

世界著名高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)：

（1）

印度“硅谷”班加羅爾——環(huán)境優(yōu)美，有“花園城市”“科學(xué)之都”“計(jì)算機(jī)之都”之稱；

（2）

日本“硅島”——九州島、科學(xué)城——筑波（世界最大、設(shè)備最完善的科學(xué)城）；

（3）

中國(guó)：中關(guān)村、臺(tái)灣新竹科技園；

（4）

德國(guó)的“硅谷”——慕尼黑、斯圖加特。

第四節(jié)

交

通

運(yùn)

輸

業(yè)

知識(shí)目標(biāo)：、掌握幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。

2、理解我國(guó)大力加強(qiáng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的必要性。

3、了解中國(guó)鐵路建設(shè)的成就，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。

4、記住我國(guó)主要的國(guó)際航空港。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力。

情感目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中國(guó)鐵路干線分布。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：五種運(yùn)輸方式特點(diǎn)。

第一課時(shí)〈課前預(yù)習(xí)〉

（）線

（）線

（）線

南北向

（）線

（—）線

（—）線

中國(guó)主要鐵路干線

（）線

（五縱四橫）

（—）線

（—）線

東西向

（—）線

（—

—

—）線

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：同學(xué)們，你們外出乘坐過哪些交通工具？

新課：〈合作交流〉

一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用

、交通運(yùn)輸業(yè)的概念

2、討論：“要想富，先修路”；“火車一響，黃金萬兩”。這兩句話說明了什么道理？

3、完成教材20頁(yè)活動(dòng)題2。

二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展

、以縣城為例，了解交通的變化，及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和居民生活帶來的影響。

2、完成教材21頁(yè)活動(dòng)題1、2。

三、公路運(yùn)輸

、公路運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？在什么情形下，公路運(yùn)輸具有明顯的優(yōu)勢(shì)？

2、讀“中國(guó)公路通車?yán)锍痰脑鲩L(zhǎng)”圖，XX年的公路通車?yán)锍淌欠?952年的______倍。

3、讀22頁(yè)“中國(guó)主要公路干線分布”圖，查找青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的起訖點(diǎn)。

4、學(xué)生讀圖：在9頁(yè)“中國(guó)主要公路干線分布”填充圖上，填出青藏公路，川藏公路，新藏公路，滇藏公路的位置。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)“公路分級(jí)與國(guó)道編號(hào)”

〈鞏固提高〉

具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，可以滿足“門對(duì)門”服務(wù)的運(yùn)輸方式是（）

A、公路運(yùn)輸

B、鐵路運(yùn)輸

c、航空運(yùn)輸

D、水路運(yùn)輸

〈課堂練習(xí)〉

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，填充圖冊(cè)。

第四節(jié)

交通運(yùn)輸業(yè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

.了解中國(guó)鐵路建設(shè)的成就,記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線,以及主要鐵路樞紐。

2.了解我國(guó)內(nèi)河航運(yùn)及主要航道、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。

3.了解我國(guó)航空運(yùn)輸?shù)某删?，記住我?guó)主要的國(guó)際航空港。

4、中國(guó)鐵路干線分布；五種運(yùn)輸方式特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：讀圖分析法、知識(shí)小結(jié)法

第二課時(shí)〈課前預(yù)習(xí)〉

、填出下列鐵路干線交會(huì)的鐵路樞紐站名稱：

鐵路干線

鐵路樞紐站名稱

京廣線與隴海線

京滬線與隴海線

包蘭線、蘭新線、隴海線

京滬線、滬杭線

京哈線與哈大線

成昆線與寶成線

浙贛線與湘黔線

2、填寫主要交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)：

現(xiàn)代運(yùn)輸方式

運(yùn)輸線路

運(yùn)輸工具

運(yùn)價(jià)

時(shí)速

運(yùn)量

水運(yùn)

河道/航海線

最慢

陸運(yùn)

鐵路/公路

火車/汽車

居中

居中

居中

空運(yùn)

航空線

最小

〈學(xué)習(xí)過程〉

引入：我國(guó)主要的鐵路干線有哪些？

新課：

四、鐵路運(yùn)輸

、鐵路運(yùn)輸具有（）、（）、（）的特點(diǎn)。

2、我國(guó)現(xiàn)已形成一個(gè)以北京為中心的全國(guó)鐵路網(wǎng)：（1）南北向干線有（）線、（）線、（）線、（）線、（—）線、（—）線、（—）線；（2）東西向干線有：（—）線、（—）線、（—）線、（—

—

—）線。

3.讀“中國(guó)鐵路線分布”圖（1）查找南北鐵路干線;（2）查找東西鐵路干線。

4、在下圖中畫出主要鐵路干線（熟悉鐵路線的名稱.分布.起止點(diǎn)及主要鐵路線的交會(huì)點(diǎn)樞紐）。

5、學(xué)生完成教材P24~25活動(dòng)題1~7。

五、海洋運(yùn)輸、我國(guó)海洋運(yùn)輸航線分（）航線和（）航線兩大部分。

2、沿海航線一般以福建（）為界，分（）沿海航線和（）沿海航線。北方沿海航線以（）和（）為中心。南方沿海航線以（）和（）為中心。

3、遠(yuǎn)洋航線以（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等海港為據(jù)點(diǎn)。

4、完成書P25~26活動(dòng)題。

六、航空運(yùn)輸、航空運(yùn)輸具有速度（）、運(yùn)價(jià)（）和運(yùn)量（）的特點(diǎn)。

2、讀書P27“中國(guó)民用航空航線里程的增長(zhǎng)”圖。計(jì)算XX年的航空航線里程是1952年的（）倍。

3、讀書P28“中國(guó)主要航空港和航線分布”圖，我國(guó)擁有最多航線的三個(gè)航空港是（）、（）、（）。

4、學(xué)生完成課本P28活動(dòng)題1~3。

〈學(xué)法指導(dǎo)〉

畫鐵路、公路、航空線分布草圖，多采用“城市中心放射法”?，F(xiàn)以我國(guó)西南地區(qū)鐵路交通為例：

、定點(diǎn)。以西南大城市重慶、成都、貴陽、昆明為鐵路交通樞紐，將它們大致的相對(duì)位置固定在紙上。

2、連線。每?jī)蓚€(gè)城市連一條路線，即成渝線、成昆線、貴昆線、川黔線。

3、放射。以每一個(gè)城市為中心向外放射，即形成了寶成線、襄渝線、黔桂線、湘黔線。至此，西南地區(qū)8條環(huán)狀鐵路已經(jīng)畫好了。

4、接軌。向外區(qū)延伸出去的鐵路線，還應(yīng)當(dāng)與全國(guó)鐵路連接起來，形成全國(guó)統(tǒng)一的鐵路網(wǎng)。例如,寶成線—隴海線，襄渝線—漢丹線，川黔線—黔桂線,貴昆線—湘黔線,成昆線—南昆線.繼續(xù)延伸，最后形成全國(guó)鐵路網(wǎng)。

〈鞏固提高〉

、完成下列各題：

（1）運(yùn)輸距離在80千米內(nèi)，最廉價(jià)的運(yùn)輸方式是（）；

（2）運(yùn)輸距離在80~550千米之內(nèi)，最廉價(jià)的方式是（）；

（3）運(yùn)輸距離在550千米以上，最廉價(jià)的運(yùn)輸方式是（）；

（4）選擇最合理的運(yùn)輸方式。

A、空運(yùn)

B、鐵路

c、公路

D、水運(yùn)

a、在抗擊SARS過程中，醫(yī)生需要使用廣州非典康復(fù)者的血清為北京的非典患者治療.將采集好的血清從廣州運(yùn)送到北京,最合適的運(yùn)輸方式（）；

b、一噸活魚從郊區(qū)運(yùn)到市區(qū)（）；

c、20萬噸的煤炭從大同到秦皇島（）；

d、從重慶到武漢旅游，沿途觀賞三峽風(fēng)光（）

e、中國(guó)內(nèi)地對(duì)臺(tái)灣”零關(guān)稅”開放水果市場(chǎng),臺(tái)灣果農(nóng)將水果運(yùn)到福建（）

2、讀我國(guó)四個(gè)重要的鐵路樞紐示意圖，分析以下說法正確的是（）

A、（1）鐵路線是包蘭線

B、（2）鐵路線是京九線

c、（3）城市既是鐵路樞紐，又是省會(huì)城市

D、（4）是我國(guó)最大的城市，工業(yè)以煤炭工業(yè)為主

〈知識(shí)小結(jié)〉

交通事業(yè)的重要性

鐵路、公路

特點(diǎn):運(yùn)輸工具—火車、汽車、船舶

中國(guó)的交主要運(yùn)輸方式水運(yùn)

飛機(jī)、管道等發(fā)展成就及現(xiàn)狀;

通運(yùn)輸

航空、管道

主要線路的分布

選擇最佳

可供選擇方式：鐵路、公路、航空、水運(yùn)、管道

運(yùn)輸方式

選擇原則：優(yōu)選法（運(yùn)距、運(yùn)量、貨物性質(zhì)、時(shí)間等）

第二章

沿海萬里行

第一節(jié)

“祖國(guó)心臟—北京市”

《學(xué)習(xí)目標(biāo)》

、了解北京市的自然環(huán)境特征、歷史文化和城市職能。

2、了解北京市目前存在的環(huán)境問題及采取的保護(hù)措施。

3、熟悉北京的旅游景點(diǎn)。

4、理解北京市的城市職能與地理位置,地形特點(diǎn)及交通狀況的因果關(guān)系。

5、理解北京市的環(huán)境問題。

《課前預(yù)習(xí)》

自主導(dǎo)學(xué)：如何學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理？這節(jié)課我們進(jìn)入省級(jí)區(qū)域地理學(xué)習(xí)了，研究區(qū)域地理的過程具體來講就是解決區(qū)域“在哪兒”“是什么”“為什么”和“怎么辦”

在哪兒

怎么辦

是什么

區(qū)

域

為什么

位置

分布

聯(lián)系與差異

環(huán)境與發(fā)展

區(qū)域特征

人地關(guān)系

區(qū)域差異

可持續(xù)發(fā)展

、在哪

兒

：

北

京的__________________________________________.2、是什

么

:

北

京的城

市_______________________________________.位

置

職

能

3、為什么:北京的不資源匱乏原因__________________________________.4、怎么辦:解決北京水資源短缺的途徑______________________________.《學(xué)習(xí)過程》

引入：北京雖不靠海，但離海不遠(yuǎn)，讓我們的沿海之旅就從“祖國(guó)心臟”—北京開始吧?！白鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，你對(duì)我們的首都了解多少？”

新課：（合作交流）

一、北京的自然環(huán)境

、讀書30頁(yè)圖2—1

北京位置特點(diǎn)：位于_________山,_________山和________平原的結(jié)合部.找出永定河的流向,北京地勢(shì)特點(diǎn)是________________.北京是中國(guó)著名的旅游城市,我們每位同學(xué)都想親眼目睹京城的風(fēng)采,你認(rèn)為什么季節(jié)是去北京旅游的最佳時(shí)期,為什么?

讀書31頁(yè)”北京之夏”,北京屬于_____________氣候,氣候特征:________________________________.俗話說”條條道路能北京”,從我們這里到北京,可選擇__________,_________交通工具,鐵路線________—________線.公路線________國(guó)道—__________高速——京珠高速。

二、北京的城市職能、北京市的首要城市職能是_____________,世界上規(guī)模最大的城市中心廣場(chǎng)是_____________.2.中國(guó)近代史上發(fā)生在天安門廣場(chǎng)的重大事件有_________._______________等.新課標(biāo)第一網(wǎng)

3.讀書32頁(yè)”北京的世界文化遺產(chǎn)”有_______________.______________.______________.______________.________________.________________等.4.北京高等院校有_________大學(xué)和_________大學(xué)等.5.讀33頁(yè)”北京市的環(huán)境問題”,一是_________環(huán)境問題;

二是____________環(huán)境問題.6.對(duì)于北京日趨嚴(yán)重的水資源匱乏問題,你有哪些好的建議和措施?

_________________________________________________________________

7.完成33頁(yè)活動(dòng)題1~3.《鞏固提高》、有關(guān)北京地理位置的敘述，正確的是（）

A、位于我國(guó)西北地區(qū)

B、位于燕山、太行山和東北平原的結(jié)合部

c、東部瀕臨渤海

D、位于太行山、燕山和華北平原的結(jié)合部

2、XX年8月3日18時(shí)30分，舉世矚目的XX年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽在北京天壇揭曉，如右圖，根據(jù)圖文，回答下列問題：

（1）民傳遞了大量的信息。同學(xué)們，你能從中讀出哪些信息呢？（提示：可從時(shí)間、地點(diǎn)等方面去考慮）

你能列舉三個(gè)位于北京市的旅游勝地嗎?

《知識(shí)小結(jié)》

位置特點(diǎn)：位于太行山、燕山和華北平原的結(jié)合部

北京

自然地理特點(diǎn)：地勢(shì)、氣候

城市職能與發(fā)展方向

《拓展升華》

如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單旅游方案

北京的旅游資源和信息非常豐富，在學(xué)習(xí)時(shí)可利用網(wǎng)絡(luò)信息和電子地圖設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的旅游方案，既可培養(yǎng)收集、處理信息的能力，又可熟悉北京各項(xiàng)旅游資源的分布。

設(shè)計(jì)方案時(shí)，可以采取專題的形式，如文化教育游、文物古跡游、奧運(yùn)村游等，方案還應(yīng)包括景點(diǎn)的選擇、景點(diǎn)介紹、旅游線路、交通方式選擇日程安排、各項(xiàng)開支、購(gòu)物（紀(jì)念品、特產(chǎn)）等，資料是否豐富、線路選擇是不恰當(dāng)，方案是否合理等將成為評(píng)價(jià)你的設(shè)計(jì)方案優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。

第十節(jié)

“祖國(guó)寶島”——臺(tái)灣省

學(xué)習(xí)目標(biāo)：xkb1.com、掌握臺(tái)灣省的位置、范圍、組成和居民概況。

2、了解臺(tái)灣海峽的位置及其豐富的海洋資源。

3、掌握臺(tái)灣的地形特征及主要地形區(qū)的分布，分析河流的特征。

4、了解臺(tái)灣島的主要?dú)夂蝾愋鸵约柏S富的自然資源。

5、了解臺(tái)灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)以及主要經(jīng)濟(jì)部門和產(chǎn)品狀況。

6、了解臺(tái)灣省主要城市及其城市職能。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：、臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的組成部分。

2、臺(tái)灣豐富的自然環(huán)境特征。

3、臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)特征。

4、臺(tái)灣島的地形特征。

《課前預(yù)習(xí)》

讀臺(tái)灣地圖，回答：

、寫出圖中數(shù)碼代表的城市或海港：

（1）________（2）________（3）________（4）________

2、寫出圖中字母代表的海域：

A_________

B_________c_________

D_________

3、臺(tái)灣島南部的氣候類型是___________,北部的氣候類型

是____________;臺(tái)灣島西部的地形是_________,東部的

地形是_________.《學(xué)習(xí)過程》

引入：歌曲《阿里山的姑娘》，說出阿里山的姑娘生活在我國(guó)哪個(gè)??？屬于什么民族？

新課：（合作交流）

一、臺(tái)灣省地理位置特點(diǎn)：

1、東臨_________洋，西隔_________海峽與福建省相望。

2、主體是_________島，以及附近的彭湖列島，釣魚島等于200多個(gè)島嶼，面積3、6萬平方千米，其中，_________島是我國(guó)面積最大的島嶼。新課標(biāo)第一網(wǎng)

二、人口與民族：省內(nèi)居民以_________族為主，約占人口的97%，約80%的袋人口祖籍為_________省，少數(shù)民族主要是_________族。

三、自然環(huán)境特點(diǎn)：

1、地形：（1）地形以_________為主，主要有臺(tái)灣山脈，最高峰是_________山；（2）平原多分布在臺(tái)灣省_________部沿海，總稱西部平原。

2、河流、湖泊：河流短小流急，_________是島內(nèi)最長(zhǎng)的河流，_________潭是最大的湖泊。

3、氣候：主要是_________季風(fēng)氣候。

四、資源豐富：

1、森林資源：臺(tái)灣山地眾多，所以森林資源豐富，樹種很多，樟樹最為著名，_________的產(chǎn)量居世界首位。

2、農(nóng)產(chǎn)品：耕地多集中_________平原，水稻種植普遍，因而被稱為“米倉(cāng)”。這里甘蔗、蔗糖的產(chǎn)量也很大，有“糖缸”之稱。另外還盛產(chǎn)香蕉、菠蘿和茶葉，享有熱帶、亞熱帶“水果之鄉(xiāng)”及“茶葉之鄉(xiāng)”的美名。

3、礦產(chǎn)：臺(tái)灣的礦種主要有6種______、______、硫磺、______、石油、天然氣。

4、海洋資源：臺(tái)灣海峽的魚類特別多，是我國(guó)優(yōu)良的漁場(chǎng)。

五、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以“______”——加工——“______型”經(jīng)濟(jì)為主。

六、主要城市：______、高雄、基隆。

《鞏固提高》

、臺(tái)灣島與祖國(guó)大陸之間隔著_________海峽。

2、臺(tái)灣島多火山、地震是由于_________板塊與_________板塊相互碰撞。

3、臺(tái)灣島地形以______為主，河流落差大，水量豐富，所以水能蘊(yùn)藏量大。

4、臺(tái)灣_________農(nóng)作物主要分布在臺(tái)灣西部平原。

5、臺(tái)灣被稱為“東方甜島”，是因?yàn)榕_(tái)灣盛產(chǎn)_________。

6、臺(tái)灣容易遭受的自然災(zāi)害有_________和_________。

《知識(shí)小結(jié)》

位置特點(diǎn)：東臨太平洋西隔臺(tái)灣海峽與福建相望。

地形：多山

臺(tái)灣

自然環(huán)境特點(diǎn)

河流湖泊：河流短小流急

氣候：熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候

資源豐富：森林資源、農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)、海洋資源

經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：以“進(jìn)口——加工——出口型”經(jīng)濟(jì)為主

《課堂練習(xí)》

認(rèn)真完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、填充圖冊(cè)。

《知識(shí)拓展》

臺(tái)灣島的鐵路線為何環(huán)島分布？

第十二節(jié)

“繁華都會(huì)”——香港特別行政區(qū)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況。

2、了解香港國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心的地位以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。

3、了解香港發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。

4、了解香港發(fā)達(dá)的旅游業(yè)、信息和教育。

5、重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)特征、香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與內(nèi)地的關(guān)系。

《課前預(yù)習(xí)》

位置——______海之濱、______口東側(cè)，北連深圳

位置與范圍

范圍——______島、______半島、新界

氣候類型——亞熱帶季風(fēng)氣候

香港

國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心

經(jīng)濟(jì)特征

交通運(yùn)輸——機(jī)場(chǎng)、海港、鐵路（）線

旅游信息和教育——購(gòu)物天堂、海洋公園

《學(xué)習(xí)過程》

引入：1997年7月1日，我國(guó)收回了哪里？

新課：（合作交流）

一、位置與范圍：

1、位置—地處______海之濱，______江口東側(cè)，北連______市；

2、范圍——____島、______半島和______（包括大島嶼）三部分組成。

二、地形與氣候：

1、地形——香港境內(nèi)多低山丘陵，平原狹窄；

2、氣候——主要是______季風(fēng)氣候。

三、經(jīng)濟(jì)特征

、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心

（1）香港——全球貿(mào)易中心之一，進(jìn)出口總額世界第八。

香港——全球航運(yùn)中心之一,維多利亞港與舊金山,里約內(nèi)盧同為世界三大天然良港;葵涌貨柜碼頭是世界上最繁忙.設(shè)備最完善.效率最高,最大的集裝箱碼頭。

香港——全球金融中心之一，與紐約、法蘭克?？烁｝R名，全世界100家最大銀行，有80多家在香港開業(yè)。

香港——全球黃金貿(mào)易中心之一，與倫敦、蘇黎世齊名。

香港——全球證券交易中心之一，有亞洲第二大股票市場(chǎng)，世界第六大外匯市場(chǎng)。

（2）

香港經(jīng)濟(jì)以______為主導(dǎo)，有著以加工業(yè)、金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)為支柱的多元化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

2、發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸——機(jī)場(chǎng)、海港、鐵路（京九線）

3、旅游信息和教育——購(gòu)物天堂、海洋公園。

《鞏固提高》、芳芳沿京九線由深圳進(jìn)入香港，她首先到達(dá)的地區(qū)是（）

A、香港島

B、新界

c、九龍半島

D、大嶼山島

2、下列產(chǎn)業(yè)，不屬于香港經(jīng)濟(jì)支柱的是（）

A、旅游業(yè)

B、金融業(yè)

c、加工業(yè)

D、乳畜業(yè)

3、下列有關(guān)香港地位的敘述，不準(zhǔn)確的是（）

A、國(guó)際政治中心

B、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心

c、國(guó)際金融中心

D、國(guó)際會(huì)議展覽中心

第十三節(jié)“海上花園”——澳門特別行政區(qū)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：、了解澳門的地理位置和組成部分。

2、了解澳門的歷史及澳門特別行政區(qū)的設(shè)立。

3、了解澳門的主要經(jīng)濟(jì)支柱以及發(fā)展變化的特征。

4、重點(diǎn)地理位置、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

《課前預(yù)習(xí)》

概況——我國(guó)面積______、人口______的省級(jí)行政區(qū)。

位置與范圍

位置——______海

澳門

經(jīng)濟(jì)支柱——______、博彩、工業(yè)、建筑業(yè)

旅游資源——有“________”之稱

《學(xué)習(xí)過程》

引入：〈澳門歲月〉主題歌：“七子之歌——澳門”（聞門）

新課：（合作交流）

一、概況——我國(guó)面積________，人口________的省級(jí)行政區(qū)。

二、位置與范圍：

1、位置——_____海之濱,珠江口西側(cè)，北連____海。

2.范圍——主要包括________、________和________。

三、經(jīng)濟(jì)支柱——________業(yè)、博彩、工業(yè)、建筑業(yè)。

四、旅游資源——有“________”之稱。

《鞏固提高》

結(jié)合教材內(nèi)容并查找資料，完成下表：

項(xiàng)目

地區(qū)

地理位置

人口

面積

經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

香港

澳門

第三篇：八年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞復(fù)習(xí)教學(xué)案

八年級(jí)下課外古詩(shī)詞背誦默寫

1、《贈(zèng)從弟（其二）》詩(shī)中展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩(shī)句：冰霜正慘凄，終歲常端正。

2、《贈(zèng)從弟（其二）》陳毅詩(shī)中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直?！北驹?shī)中與此意思相似的詩(shī)句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

3、《送本少府之任力蜀州》詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)胸襟，一洗送別詩(shī)悲涼凄愴之氣的詩(shī)句：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。

4、唐代陸龜蒙《離別》詩(shī)中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的句子，由此我們可聯(lián)想到《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中的句子：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。

6、《登幽州臺(tái)歌》詩(shī)中俯仰古今，暗示自己懷才不遇的詩(shī)句：前不見古人，后不見來者。

7、《登幽州臺(tái)歌》詩(shī)中寫登樓遠(yuǎn)眺，表現(xiàn)詩(shī)人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩(shī)句：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

8、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

9、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人精神極度苦悶，無法解脫的詩(shī)句：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

10、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，表達(dá)自己被時(shí)間所拋棄、心緒被時(shí)間所擾亂的詩(shī)句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

11、古詩(shī)詞中有許多寫愁緒的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處：（1）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）（2）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）（答案不惟一，僅供參考）

12、《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中表現(xiàn)春天朦朧美的詩(shī)句：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

13、《早春呈水部張十八員外》詩(shī)中用反襯手法表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色喜愛之情的詩(shī)句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

14、《無題》詩(shī)中運(yùn)用比喻修辭，以諧音雙關(guān)的手法表達(dá)對(duì)愛情忠貞不渝的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

15、《無題》詩(shī)中原為表達(dá)思念之情，現(xiàn)常用來表達(dá)對(duì)具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

16、《無題》詩(shī)中用設(shè)想的語氣設(shè)想對(duì)方為情所困，字字充滿關(guān)切的詩(shī)句：曉鏡但愁云鬢改，夜呤應(yīng)覺月光寒。

17、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來形容心緒煩亂，某事令人難以解決的詞句：剪不斷，理還亂。

18、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中人們用業(yè)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受的詞句：別是一般滋味在心頭。

19、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中表達(dá)亡國(guó)后，詞人因失去自由而寂寞悲傷的詞句：寂寞梧桐深院銷清秋。

20、請(qǐng)你寫出你所喜愛的古詩(shī)詞中其他運(yùn)用比喻的手法來表達(dá)無限愁緒的名句。并標(biāo)明作者或出處：．（1）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝

樓餞別校書叔云》）（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

21、《登飛來峰》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

22、《登飛來峰》詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不畏艱難，極具有深刻哲理的詩(shī)句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

25、劉楨《贈(zèng)從弟》中，借贊頌松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品行，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

26、《登幽州臺(tái)歌》中

寫詩(shī)人生不逢時(shí)，懷才不遇的句子是：前不見古人,后不見來者。

寫詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地之間，孤寂悲涼之情油然而生的語句是：念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。

27、被譽(yù)為“詩(shī)佛”的唐代詩(shī)人、畫家王維不僅“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，還飽含深刻的人生哲理，如《終南別業(yè)》中“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！边@兩句詩(shī)就表達(dá)了“當(dāng)你處于某種絕境，只要換一個(gè)角度來看，就會(huì)看到希望或轉(zhuǎn)機(jī)”的隨遇而安的人生態(tài)度和哲理。

28、李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一詩(shī)中，形象生動(dòng)地傳達(dá)出詩(shī)人綿綿無盡的愁情并被世人傳誦的佳句是：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

表現(xiàn)詩(shī)人身處逆境時(shí)仍然豁達(dá)樂觀的詩(shī)句是：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

29、《宣州朓樓餞別校書叔云》中既表現(xiàn)作者詩(shī)興高遠(yuǎn)，感情豪壯，又表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好的理想的追求的兩句是：

。表現(xiàn)詩(shī)人綿綿無盡愁情的語句是：

。表現(xiàn)作者懷才不遇、意欲歸隱的語句是：。30、《己亥雜詩(shī)》《相見歡》中表達(dá)離愁的詩(shī)句分別是：___________________，_____________ _____。和，理還亂。

31、劉楨《贈(zèng)從弟》中，借贊頌松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品行，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

33、《贈(zèng)從弟（其二）》詩(shī)中展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩(shī)句：

。34《贈(zèng)從弟（其二）》陳毅詩(shī)中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直。”本詩(shī)中與此意思相似的詩(shī)句：。

35、贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“。”來表達(dá)真摯的惜別之情，成為寫離愁的名句。李白在《送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；與李白句子相似的句子還有岑差的在《白雪歌送武判官歸京》中的“?！倍哌m在《別董大》中用“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“?！奔恼Z遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。

36、臺(tái)灣著名女作家琦君在《春酒》中無奈地感慨“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”故鄉(xiāng)，是人的生命之根。

請(qǐng)寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩(shī)歌名句：

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊 夕陽西下，斷腸人在天涯。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使愁。

37、三年的初中生活即將結(jié)束，在臨別之際，請(qǐng)你選用古詩(shī)詞中兩個(gè)“送別”的句子來表達(dá)你對(duì)老師或同學(xué)的離別之情。

①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

③山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

④浮云游子意，落日故人情

⑴《贈(zèng)從弟》中描寫風(fēng)狂的反復(fù)句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!

⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

⑶《登幽州臺(tái)歌》中指生不逢時(shí)句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!

⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

運(yùn)用想象寫作者壯志豪情的詩(shī)句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

⑺描寫秋天的古詩(shī)詞：長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

⑽古詩(shī)詞中的愛國(guó)情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）⑴《贈(zèng)從弟》中描寫風(fēng)狂的反復(fù)句是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

⑶《登幽州臺(tái)歌》中指生不逢時(shí)句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下!⑷《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環(huán)境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詩(shī)中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，它是：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運(yùn)用想象寫作者壯志豪情的詩(shī)句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

⑹描寫春天的古詩(shī)詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景二首》）⑺描寫夏的古詩(shī)詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

⑻描寫秋天的古詩(shī)詞：長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 ⑼描寫冬天的古詩(shī)的名句：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）

(10)《無題》①以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是： 相見時(shí)難別亦，東風(fēng)無力百花殘。

② 常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神（表現(xiàn)愛情堅(jiān)貞）（鞠躬盡瘁，死而后已）的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

(11)《相見歡》用巧妙地比喻寫"愁”： 翦不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

(12)《登飛來峰》：與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”（“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”）兩句有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(13)《早春呈水部張十八員外》中描寫早春春草初出，若隱若現(xiàn)的美景的句子是：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。作者發(fā)表看法，表達(dá)盛夏比不上早春景色的觀點(diǎn)的句子是：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

(14)《蘇幕遮》描寫登高所見秋景的語句是：碧云天，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語句是：黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

64．《登飛來峰》中是全詩(shī)的精華，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的句子是：

(不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。)附：課后詩(shī)十首

11、劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）對(duì)仗句是：

12、王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句： ；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句： ；把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)：。同窗好友將隨父去西藏就讀，請(qǐng)選擇古詩(shī)名句贈(zèng)別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼：。唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩(shī)句。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句 來表達(dá)一種豪邁的情懷。

13、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情的句子是：

14、王維《終南別業(yè)》一詩(shī)中引入人的活動(dòng)，表現(xiàn)生活氣息的詩(shī)句是：

15、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)中寫詩(shī)人虛度光陰，報(bào)國(guó)無門的痛苦的詩(shī)句是：。表現(xiàn)詩(shī)人揮灑出世的幽憤之句是：

16、《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)的詩(shī)句是：。

17、李商隱的《無題》詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：。常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：。寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：。詩(shī)中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：。

18、李煜《相見歡》一詞中寫庭院中清幽景色的句子是：。抒發(fā)詩(shī)人“離愁”的句子是：

19、王安石的《登飛來峰》：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：。寫出詩(shī)中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：。

20、范仲淹《蘇幕遮》一詞中，描寫登高所見的秋景是：。表現(xiàn)詞人濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子是：。。附：課后詩(shī)十首

11、劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）對(duì)仗句是：亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

12、王勃的《送杜少府之任蜀州》寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句與君離別意，同是宦游人；把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀，請(qǐng)選擇古詩(shī)名句贈(zèng)別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩(shī)句。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰來表達(dá)一種豪邁的情懷。

13、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情的句子是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

14、王維《終南別業(yè)》一詩(shī)中引入人的活動(dòng)，表現(xiàn)生活氣息的詩(shī)句是：偶然值林叟，談笑無還期。

15、李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)中寫詩(shī)人虛度光陰，報(bào)國(guó)無門的痛苦的詩(shī)句是：棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。表現(xiàn)詩(shī)人揮灑出世的幽憤之句是： 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

16、《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中描寫早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)的詩(shī)句是：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

17、李商隱的《無題》：這首詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。詩(shī)中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

18、李煜《相見歡》一詞中寫庭院中清幽景色的句子是：無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。抒發(fā)詩(shī)人“離愁”的句子是：剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

19、王安石的《登飛來峰》：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層；寫出詩(shī)中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

20、范仲淹《蘇幕遮》一詞中，描寫登高所見的秋景是：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。表現(xiàn)詞人濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子是：黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

第四篇：八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶導(dǎo)學(xué)案（八年級(jí)地理）

設(shè)計(jì)者：陳博文審核人：李榮榮

授課時(shí)間：2012年5月 日 【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶區(qū)內(nèi)主要地理差異，以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江對(duì)沿江地帶的紐帶作用和其他條件所形成的城市群和產(chǎn)業(yè)基地以及沿江地帶南北的輻射作用。

4.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。

5.了解長(zhǎng)江沿江地帶在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的生態(tài)問題與治理保護(hù)措施。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：1.長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?.長(zhǎng)江沿江地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。

難點(diǎn)：長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?/p>

【學(xué)習(xí)過程】

一、自主探究：

1.選擇題

（1）京滬鐵路經(jīng)過下列哪個(gè)城市（）

A.武漢B.南京C.杭州D.上海（2）在武漢交匯的鐵路線有（）

A.京九線B.京廣線C.漢丹線D.京滬線（3）被譽(yù)為“九省通衢”的城市是（）

A.上海B.重慶C.武漢D.杭州

（4）長(zhǎng)江最長(zhǎng)支流在下列哪個(gè)城市匯入長(zhǎng)江（）

A.上海B.長(zhǎng)沙C.重慶D.武漢（5）關(guān)于上海敘述不正確的是（）

A.全國(guó)最大城市B.全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地C.全國(guó)最大的科技教育中心D.位于長(zhǎng)江入?？冢侨珖?guó)最大港口

2.繪出長(zhǎng)江沿江地帶“H”形經(jīng)濟(jì)格局略圖。簡(jiǎn)述長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶和輻射作用。

二、合作交流：

小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

三、拓展延伸：

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、分析黃河沿岸沒有成為世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶的原因。（從自然因素和社會(huì)因素兩方面分析）

四、系統(tǒng)總結(jié)：

長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，是承東啟西的紐帶。長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用。

五、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

六、學(xué)習(xí)感悟：

第五篇：人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案

人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案

王

立

君

人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案

第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.了解我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。

2.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。3.了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，發(fā)展認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的思維能力。德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。

三、教學(xué)難點(diǎn)： 南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。

四、教學(xué)方法： 比較法。

五、教具準(zhǔn)備： 掛圖。

六、課時(shí)安排： 二課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

前一節(jié)，我們了解到利用地形、氣候等綜合指標(biāo)，把我國(guó)分為四大地理區(qū)域，誰能說出這四大地理區(qū)域的位置和名稱？答：略。

我們所劃分出的區(qū)域是：兩個(gè)區(qū)域間差異性較強(qiáng)，區(qū)域內(nèi)則具有更多的共同性。今天我們來具體了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的這些特點(diǎn)。板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) ［講授新課］

讀圖5.9：北方地區(qū)與南方地區(qū)。

在圖中找出北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線——秦嶺—淮河一線。提問：北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地形的第幾級(jí)階梯上？（第二級(jí)和第三級(jí)階梯）。請(qǐng)同學(xué)們說出北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形分別是什么？ 北方地區(qū)：高原、平原、山地。

南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。

請(qǐng)同學(xué)們找出哈爾濱、北京、武漢、廣州等地，分別說出其位于南方地區(qū)或北方地區(qū)。（提問）哈爾濱、北京——北方地區(qū)；武漢、廣州——南方地區(qū)。

同學(xué)們請(qǐng)看課本第7頁(yè)圖5.9中四地的年內(nèi)各月氣溫和降水量圖，填表（大屏幕顯示，逐個(gè)比較，依次顯示）

區(qū)域 最熱月均溫

最冷月均溫 年降水量（較多/較少）季節(jié)分配 南方地區(qū) 7月接近30℃ 1月0℃以上 較多

較均勻

北方地區(qū)7月25℃左右 1月 0℃以下 較少集中在7~8月季節(jié)變化明顯 板書：

北方地區(qū) 降水較少 最冷月均溫低于0℃ 南方地區(qū) 降水較多 最冷月均溫高于0℃ 活動(dòng)1：（課文第8頁(yè)活動(dòng)第1題）

歸納比較秦嶺—淮河一線南北兩側(cè)的自然地理狀況，并填寫下表。地區(qū)

北方地區(qū)

南方地區(qū) 內(nèi)容

項(xiàng)目 秦嶺—淮河以北地區(qū) 秦嶺—淮河以南地區(qū)

1月平均氣溫（高于0℃/低于0℃）低于0℃ 高于0℃ 年降水量 低于800mm 高于800mm 主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵 活動(dòng)2：在圖5.9中找出長(zhǎng)江、黃河，它們分別屬于哪個(gè)區(qū)域？（南方地區(qū)、北方地區(qū)）

老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生看圖5.9，比較長(zhǎng)江、黃河流量過程線。提問：哪條河流徑流量大？（長(zhǎng)江）

為什么？

學(xué)生思考后可以回答：流域內(nèi)降水豐富。（另外：支流多，匯水區(qū)域廣也是原因之一，在此老師要適當(dāng)給學(xué)生說明）

在這里我要向大家說明的是，這兩條河流徑流量的差異，可以做為南方地區(qū)與北方地區(qū)河流徑流量的差異。板書：北方地區(qū)：河流流量小 南方地區(qū)：河流流量大

思維發(fā)散：大家知道，水到0℃以下會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？（結(jié)冰）那么冬季南方河流與北方河流有何差異呢？

南方河流一般不結(jié)冰；

北方河流冬季普遍有結(jié)冰現(xiàn)象。

下面請(qǐng)同學(xué)們看圖5.9中兩幅植被景觀圖。比較南、北方地區(qū)植被類型的差異。

南方：常綠林。

北方：落葉林、針葉林。

教師做適當(dāng)解釋：這是在北方地區(qū)的氣候條件下，長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。板書：

典型植被類型 北方地區(qū)：溫帶落葉闊葉林 南方地區(qū)：亞熱帶常綠闊葉林

活動(dòng)3：（課文第8頁(yè)活動(dòng)第2題）

分析形成北方和南方自然差異的主導(dǎo)因素：（學(xué)生完成這個(gè)題目，可能有一定難度，教師要做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)）

承轉(zhuǎn)：我們了解了南方與北方地區(qū)的自然差異，是不是它們區(qū)域內(nèi)部就沒有差別呢？

看圖5.9：哈爾濱與北京年內(nèi)各月氣溫和降水量相同嗎？答：不同。圖5.10：東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀相同嗎？答：不同。東北地區(qū)典型植被為針葉林。

比較圖5.11海南島植被與南方亞熱帶常綠闊葉林相同嗎？答：不同。［課堂小結(jié)］

這節(jié)課我們明確了解了南方地區(qū)與北方地區(qū)在地形、氣候、河流流量、植

被類型等方面存在的顯著差異，并了解了它們之間的聯(lián)系。另外，同學(xué)們也了解到同一區(qū)域內(nèi)部也有一定的差異。板書設(shè)計(jì)

地理區(qū)域： 地形 降水 最冷月均溫 河流流量 典型植被類型 北方地區(qū) 高原、平原、山地 較少 低于0℃ 小 溫帶落葉闊葉林 南方地區(qū) 高原、平原、盆地、丘陵 較多 高于0℃ 大亞熱帶常綠闊葉林

第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

第二課時(shí)

［導(dǎo)入新課］

復(fù)習(xí)提問：南、北方的自然差異有哪些？（回答： 略）今天我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，了解兩區(qū)域在人文方面的差異。［講授新課］

分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農(nóng)作物及熟制、主要交通運(yùn)輸方式及交通工具、民居的特點(diǎn)等。根據(jù)講述，完成活動(dòng)！

北方地區(qū)

南方地區(qū) 農(nóng)耕制度 土地利用類型 旱地為主

水田為主

主要農(nóng)作物 小麥、大豆等 水稻、油菜等

作物熟制 一年一熟或兩年三熟 一年二熟至三熟 傳統(tǒng)運(yùn)輸方式 陸路運(yùn)輸為主，多用汽車、馬車 水運(yùn)

傳統(tǒng)民居 坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度大，墻體高 其他不同

在完成“其他不同”這一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，分成幾個(gè)小組，最后由組長(zhǎng)發(fā)表組里的集體觀點(diǎn)，學(xué)生們會(huì)從：飲食、服飾、音樂等方面說出兩區(qū)域的差異，教師要總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)：（課本第10頁(yè)活動(dòng)第2題）

橘樹是喜溫作物，移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化，熱量不足，所以樹木本身及果實(shí)發(fā)生了變化?；顒?dòng)：（課本第10頁(yè)活動(dòng)第3題）北方地區(qū)冬季寒冷，所以寒假較長(zhǎng)。南方地區(qū)夏季更熱，所以暑假較長(zhǎng)。［課堂小結(jié)］

通過今天的學(xué)習(xí)，大家了解到人類活動(dòng)深受自然環(huán)境的影響，由于南、北地區(qū)自然環(huán)境的差異，兩地人文方面的差異也較大，這些反映了人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)

北方地區(qū) 南方地區(qū) 主要原因 農(nóng)耕制度

土地利用類型

旱地為主

水田為主

地形、氣候 主要農(nóng)作物 小麥、大豆等 水稻、油菜等 氣候 作物熟制 一年一熟或兩年三熟 一年二至三熟 氣候

傳統(tǒng)運(yùn)輸方式 陸路運(yùn)輸為主，水運(yùn) 地形、氣候

多用汽車、馬車

傳統(tǒng)民居 坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度較大，墻體高 氣候

第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.明確西北地區(qū)的范圍和地形特點(diǎn)。

2.理解西北地區(qū)自然景觀的遞變規(guī)律，并初步探討其成因。

3.明確西北地區(qū)的自然特征及氣候與地形、植被、河流的相互關(guān)系及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

4.明確青藏地區(qū)的位置和范圍，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對(duì)其他地理特征形成的影響。

5.明確西北地區(qū)和青藏地區(qū)的分布及我國(guó)主要的牧區(qū)。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。

2.用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)地理環(huán)境各要素間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解祖國(guó)的熱情和愛國(guó)主義思想。

二、教學(xué)重點(diǎn)

西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

三、教學(xué)難點(diǎn)

西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

四、教學(xué)方法

比較法、啟發(fā)引導(dǎo)法。

五、教具準(zhǔn)備

掛圖。

六、課時(shí)安排

二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

讀圖5.4（課本第4頁(yè)）我國(guó)的四大地理區(qū)域，與同學(xué)們一塊兒復(fù)習(xí)四大區(qū)域劃分界線及西北地區(qū)的地理位置和青藏地區(qū)的地勢(shì)及地理位置。今天我們來了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的特點(diǎn)。板書：第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū) ［講授新課］

讀圖5.4：西北地區(qū)的地形。

同學(xué)們從圖中找出本區(qū)的主要地形及位置，然后提問。

大家已經(jīng)知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，那么來自海洋的水汽容易到達(dá)這里嗎？（很難）同學(xué)們請(qǐng)看（展示中國(guó)地形圖），分別展示中國(guó)主要東西方向的山脈。

想一想：這樣的走向?qū)碜院Ｑ蟮臇|南濕潤(rùn)氣流有何影響？（阻擋氣流）

總結(jié)：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)的地理位置加上東西向山脈對(duì)氣流的阻擋，使?jié)駶?rùn)的海洋氣流很難到達(dá)這里。想一想：

1.這里的降水情況如何？（稀少）2.氣候有何特點(diǎn)？（干旱為主）3.河流分布多少？（河流稀少）

4.河流多為內(nèi)流河還是外流河？（內(nèi)流河。教師提示、點(diǎn)撥學(xué)生從氣候、地形方面找原因）3、4兩題目要通過大屏幕顯示中國(guó)河流分布圖，把推理結(jié)果在現(xiàn)實(shí)中得到印證。

板書：降水稀少，氣候干旱河流稀少，多內(nèi)流河?；顒?dòng)1：（課本第12頁(yè)活動(dòng)1）

這個(gè)題目，學(xué)生很快即可完成。通過提問，看有無問題，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。承轉(zhuǎn)：我們知道本區(qū)降水稀少，所以氣候干旱，那么本區(qū)各地干旱程度一樣嗎？

學(xué)生看圖、思考，教師點(diǎn)撥：降水有東西差異（東部多，西部少），干旱程度也應(yīng)是西部較東部地區(qū)更為干燥。

植物的生長(zhǎng)需要適宜的水分，降水的東西差異，會(huì)導(dǎo)致植被差異嗎？ 看圖：

1.內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原景觀。2.荒漠草原景觀。

3.荒漠景觀——我國(guó)面積最大的塔克拉瑪干沙漠。

看完后，教師簡(jiǎn)單介紹水分與景觀的聯(lián)系。完成第12頁(yè)活動(dòng)第二題。想一想：

1.西北地區(qū)制約人類生產(chǎn)、生活的主要自然因素是什么？（缺水）2.西北地區(qū)的西部都是沙漠嗎？（不是）

3.哪些地方不是呢？（水資源較為豐富的地區(qū)）教師進(jìn)一步解釋為：地表水、地下水豐富的地區(qū)。錄像片段：我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河——塔里木河。

我們把沙漠地區(qū)，水分條件較好，能生長(zhǎng)植物的地方，叫綠洲。提問：這些綠洲的分布有何特點(diǎn)？盆地邊緣。［課堂小結(jié)］（師生一起復(fù)習(xí)總結(jié)）

提問：

回答：

1.本區(qū)地理位置？

深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)。2.東西方向山脈？

對(duì)濕潤(rùn)氣流阻擋。3.結(jié)果呢？

干旱為主的自然特征。4.特征包括？

降水稀少。河流稀少，多內(nèi)流河。板書設(shè)計(jì)

第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)

（第二課時(shí)）

［導(dǎo)入新課］

同學(xué)們看到或聽到過青藏高原有關(guān)寒冷的圖片或報(bào)道嗎？看到、聽到過。大家有沒有想過，這與它海拔較高有關(guān)呢？ 本區(qū)寒冷的氣候，是由于其海拔較高造成的。［講授新課］

讀圖5.17：青藏地區(qū)的地形。

通過閱讀（結(jié)合圖例），從顏色上判斷其海拔高度大致為平均4000米?？磮D中小圖——地球上超過8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)氣溫垂直變化規(guī)律，計(jì)算山頂?shù)拇笾聹囟取?/p>

總結(jié)：由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛，而這又加劇了寒冷的程度。

看圖中小圖——高原上的山地冰川。板書：高——寒

活動(dòng)1：（第14頁(yè)活動(dòng)1）

給學(xué)生充足時(shí)間比較、計(jì)算、思考，教師點(diǎn)撥，最后提問、總結(jié)。（1）兩地年平均氣溫 拉薩：5.6℃左右 成都：15℃左右（2）兩地氣溫差異及原因 拉薩地勢(shì)高，則年平均氣溫低。板書：高——空氣稀薄、水汽含量少——太陽能資源豐富

承轉(zhuǎn)：青藏高原地勢(shì)高，除影響本區(qū)氣溫外，對(duì)降水有影響嗎？

有，阻擋夏季風(fēng)，降水稀少。

西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征有相似的一面，大家知道是什么嗎？（缺水）由于水分的制約，這兩個(gè)地區(qū)不能像北方、南方地區(qū)那樣以耕作業(yè)為主，而是以畜牧業(yè)為主。

讀圖5.21：西北、青藏地區(qū)主要農(nóng)牧業(yè)的分布。1.通過讀圖，明確本區(qū)以牧業(yè)為主。

2.找出：內(nèi)蒙古、呼倫貝爾草原主要畜種——三河馬、三河牛。新疆的畜種——山羊、綿羊、伊犁馬等——細(xì)毛羊?yàn)橹蠓N。青藏的牦牛、綿羊、山羊等——牦牛、藏綿羊?yàn)橹蠓N。寧夏的山羊、綿羊等——灘羊是著名畜種。

3.通過圖例，找出本區(qū)以糧食作物為主的地區(qū)。提問：

①這些地區(qū)分布是否集中、連片？不是。分布面積小，分散分布。②為什么這些地區(qū)能發(fā)展糧食生產(chǎn)呢？

教師點(diǎn)撥：西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)：灌溉水源豐富。

差異：內(nèi)蒙古溫帶草場(chǎng)草質(zhì)較好。青藏地區(qū)高寒草場(chǎng)草質(zhì)較差。成因：地勢(shì)高→氣候寒冷→熱量不足影響植物生長(zhǎng)。

牧區(qū)→放牧→流動(dòng)性強(qiáng) 生活習(xí)俗：喝奶茶、穿靴子、賽馬比賽?? ［課堂小結(jié)］

今天主要學(xué)習(xí)了水分和熱量這兩個(gè)重要因素對(duì)人類生存環(huán)境帶來的影響，而這些差異的形成也離不開地形、地勢(shì)及海陸位置的影響，使我們?cè)俅瘟私獾降乩硎挛锏穆?lián)系性。板書設(shè)計(jì)

第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域

第一節(jié) 全國(guó)政治文化中心——北京

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解北京的位置、面積等及自然環(huán)境特征，并能對(duì)北京的位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)；

2.使學(xué)生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)，北京的城市職能和未來發(fā)展方向。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、整理資料的能力； 2.使學(xué)生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目標(biāo)

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.北京市的自然地理特征、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能； 2.北京市的未來發(fā)展方向。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.北京市地理位置的評(píng)價(jià)；2.北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。

四、教學(xué)方法 討論法、啟發(fā)式講述法。

五、教具準(zhǔn)備

景觀圖片等。

六、課時(shí)安排

二課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

在上冊(cè)書中我們學(xué)過了我國(guó)的行政區(qū)劃，請(qǐng)大家回憶我國(guó)共劃分幾級(jí)行政區(qū)劃？最高級(jí)別的有多少個(gè)？分哪幾類？

講述：我國(guó)幅員遼闊，面積廣大，為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和管理方便，共劃分了三級(jí)行政區(qū)劃，其中最高級(jí)別的共34個(gè)。分別為直轄市4個(gè)，省23個(gè)，自治區(qū)5個(gè)，特別行政區(qū)2個(gè)。那么，大家知道在這34個(gè)省級(jí)行政區(qū)中，政治地位最重要的是哪個(gè)嗎？學(xué)生齊答：北京

對(duì)，北京。北京簡(jiǎn)稱京，是我們中華人民共和國(guó)的首都。今天我們就來深入了解、認(rèn)識(shí)我國(guó)的政治文化中心——北京。

板書：第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域第一節(jié) 全國(guó)政治文化中心——北京 ［講授新課］

北京之所以成為全國(guó)的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6.1“北京市略圖”和圖6.3“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。分析、討論、回答以下問題： 1.北京市的地理坐標(biāo)；2.北京市在什么部位與哪幾個(gè)省區(qū)相鄰？ 3.北京市的地理位置有什么優(yōu)越性？

4.北京市及其周圍的地形地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 5.北京市屬哪種氣候類型？有什么特點(diǎn)？

6.流經(jīng)北京市的河流有哪幾條？7.北京市的對(duì)外交通有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。板書：

一、北京概況

位置、面積、人口

歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標(biāo)為40°N，116°E。北京市面積1.68萬km2，現(xiàn)有人口1382萬人（2000年）。板書：

二、北京的自然地理特征 1.地形（板書）

指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢(shì)西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢(shì)較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北—西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。聞名世界的萬里長(zhǎng)城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。越山地，北與內(nèi)蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。

北京的東南是華北平原（板書）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。平原東南地勢(shì)低洼，屬于沖積平原，整個(gè)平原自西北向東南平緩傾斜。板書：2.北京的氣候

（顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖）

講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長(zhǎng)，年平均降水量609 mm。

北京的春季氣溫回升迅速，多風(fēng)；夏季當(dāng)東南季風(fēng)來臨時(shí)，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。

在了解了北京的自然環(huán)境以后，我們來看作為一國(guó)之都的北京的交通。板書：

三、北京的對(duì)外交通

講述：（顯示北京市交通圖）北京市的對(duì)外交通十分便利。北京是全國(guó)最大的鐵路樞紐。有京滬、京

九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國(guó)最大的航空港之一，有多條國(guó)際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國(guó)最大的，有多條高速公路連接（全國(guó)各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。

綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.緯度位置和海陸位置優(yōu)越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內(nèi)陸但距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì)。

2.戰(zhàn)略位置優(yōu)越。北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。

3.經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越。北京西部背靠我國(guó)黃土高原的能源、原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國(guó)最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧

區(qū)，這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國(guó)的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國(guó)成立后，又一次定都北京。板書：

四、北京是我國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往城市。

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文和圖6.2、6.4，看看從哪幾個(gè)方面可以說明北京是中國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。

歸納：北京是中國(guó)的政治中心。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。

北京是我國(guó)的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館，眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等。

北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心。北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu)，各種國(guó)際會(huì)議也在此頻繁召開。［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們主要了解了北京的位置、地形、氣候等地理環(huán)境特征，知道北京位置優(yōu)越，掌握了北京的城市職能是我國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往城市。北京作為中國(guó)的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。板書設(shè)計(jì)

第六章 第一節(jié) 全國(guó)政治文化中心——北京

（第二課時(shí)）

［導(dǎo)入新課］

上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了北京的自然環(huán)境特點(diǎn)和城市職能，誰來說說北京的主要職能是什么？ 提問，學(xué)生回答：北京的主要職能是全國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往中心。講述：北京的這種城市職能與它的歷史文化有直接的淵源，同時(shí)也決定著它的未來。今天我們就來學(xué)習(xí)本節(jié)的第二部分：（板書）歷史悠久的古城和現(xiàn)代化大都市兩部分內(nèi)容。［講授新課］

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文和圖6.5，思考回答以下問題： 1.北京建城有多少年的歷史？有哪幾個(gè)朝代在此建過都？

2.北京舊城格局形成于哪兩個(gè)朝代？有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣布局？ 歸納、講述：1.北京建城已有3000多年的歷史，最早為周武王時(shí)的薊城，先后有金、遼、明、清各代在此建都。（板書：建城時(shí)間早）

2.至明、清兩代，北京舊城的格局基本形成。舊城格局的特色是皇宮外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盤狀。城市中軸線突出，皇宮位于城市中心中軸線上，東西建筑以中軸線對(duì)稱展開。方城十字街，大小四合院，環(huán)環(huán)相扣，層次分明。

北京舊城之所以這樣布局，從自然因素考慮，一主要是要利用現(xiàn)在北海和

中海為城市提供充足的水源。因?yàn)槌鞘惺侨丝诩鄣拇笮途勐?，每天需要大量的淡水，因此水資源的分布會(huì)影響城市的布局；二是因?yàn)槲覈?guó)位于北半球，北京位于我國(guó)北方，冬季嚴(yán)寒且常刮西北風(fēng)，為了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成為城市布局的主導(dǎo)方向。

北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)思想。將宮城和殿堂放在城市中心體現(xiàn)了“普天之下，惟我獨(dú)尊”的封建帝王思想；面向南方體現(xiàn)了“面南而王”的傳統(tǒng)觀念。

承轉(zhuǎn)：北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6.7，思考回答以下問題： 1.自遼代以來，北京舊城在空間上是如何變化的？ 2.北京舊城城址的變遷與水源有什么關(guān)系？ 3.現(xiàn)代北京城與北京舊城有什么關(guān)系？ 學(xué)生讀圖，分析、討論。

師生共同歸納總結(jié)：自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。首先，北京舊城的空間范圍不斷擴(kuò)大，其次，空間分布上從遼南京城原址逐漸向北、向東擴(kuò)展，至明清時(shí)又向南縮，使舊城輪廓由遼代的正方形到金、元的長(zhǎng)方形，至明清時(shí)期演變?yōu)椤巴埂弊中巍?/p>

北京舊城城址的不斷變化與水源有密切關(guān)系。從圖中大家可以看出，無論城址如何變遷，都要始終保證城市附近有豐富的水源，為城市提供充足的生產(chǎn)和生活用水。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程度直接制約著城市的發(fā)展、城址的變遷。

現(xiàn)代北京城是在明清格局基礎(chǔ)上的拓展。如北京的二環(huán)線就是以北京城墻為基礎(chǔ)的，這說明“歷史”對(duì)“今天”有深刻的影響。

承轉(zhuǎn)：北京作為一座歷史悠久的古都，有著深厚的文化積淀，為北京留下了許多名勝古跡（板書）這是一筆巨大的財(cái)富，北京可以憑借這一優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展旅游業(yè)。

課本的第四點(diǎn)“利用信息技術(shù)開展虛擬旅游”就是一個(gè)用現(xiàn)代化技術(shù)手段解決城市發(fā)展過程中利用和保護(hù)這一對(duì)矛盾的好主意。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，北京也在不斷發(fā)展。那未來北京應(yīng)如何發(fā)展呢？ 活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P25課文及圖6.11，回答以下問題： 1.結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和感受，說說你對(duì)城市現(xiàn)代化的理解。

2.北京未來的發(fā)展方向是什么？建設(shè)和發(fā)展過程中應(yīng)注意些什么？ 3.為加快北京的發(fā)展速度，采取了哪些措施？

歸納講述：城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的方方面面，如交通方便快捷、信息通達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、文化、教育、科研水平很高等等。北京是中國(guó)的心臟所在，是中國(guó)的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。因?yàn)楸本┦菤v史文化古城，歷史深刻地影響著今天，所以在北京的建設(shè)和發(fā)展中，應(yīng)在注意保持舊城格局和原有風(fēng)貌的同時(shí)修建現(xiàn)代化建筑，這使得北京出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的特殊景觀。

為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)功能，北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。

［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了北京是我國(guó)的歷史文化名城。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面。北京作為我國(guó)的政治文化中心，決定了它必須朝現(xiàn)代化大都市發(fā)展。我們相信，未來的北京一定是功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，歷史與今天同現(xiàn)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。板書設(shè)計(jì)：

第六章 第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解香港和澳門的位置、范圍等以及“一國(guó)兩制”政策的含義； 2.使學(xué)生了解香港和澳門的人口密度、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等人文地理特征； 3.使學(xué)生理解祖國(guó)大陸對(duì)港、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。能力目標(biāo)

1.初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、獲取圖文信息的能力； 2.初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力；

3.使學(xué)生初步掌握“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”這一類國(guó)家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認(rèn)識(shí)方法。德育目標(biāo)

1.通過香港和澳門的“身世”和“一國(guó)兩制”政策的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和國(guó)情國(guó)策教育；

2.通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生初步形成人地協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.香港和澳門概況：位置、范圍、人口等； 2.祖國(guó)內(nèi)地與港、澳之間的密切聯(lián)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

香港經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及與內(nèi)地的聯(lián)系。

四、教學(xué)方法

比較法、指導(dǎo)自學(xué)法、講述法。

五、教具準(zhǔn)備

六、課時(shí)安排

一課時(shí)

七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］

關(guān)于香港和澳門這兩個(gè)地名大家耳熟能詳，但對(duì)香港和澳門的詳細(xì)了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學(xué)習(xí)：

板書：第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門 ［講授新課］

首先讓我們來了解香港和澳門的面積、位置等大概情況。

學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀課文及圖6.13，P29活動(dòng)內(nèi)容，回答以下問題： 1.完成下表的填寫：（可以板書，可用投影儀展示）

回歸祖國(guó)時(shí)間 位置 面積 范圍 人口 人口密度 香港

澳門

2.比較香港、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。

3.說說香港是通過什么方式擴(kuò)大土地面積的？對(duì)此你有什么看法？ 4.“寸土寸金”的香港為什么還要保留大片綠地？ 學(xué)生讀書讀圖、填表、討論，教師巡回指導(dǎo)。講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20日回歸祖國(guó)，回歸以后成為我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)?！疤貏e”之處在于祖國(guó)內(nèi)地實(shí)行的是社會(huì)主義制度，而香港和澳門實(shí)行的是資本主義制度，這就是“一國(guó)兩制”。這是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。它使澳門和香港順利地回到祖國(guó)，也保障了香港和澳門的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)為臺(tái)灣的統(tǒng)一也開辟了一條新思路。

重點(diǎn)講述表格中人口密度一欄。

講述：港、澳的人口密度遠(yuǎn)大于北京、上海，比人口密集的城市島國(guó)還大許多。可見，香港和澳門是名副其實(shí)的“地狹人稠”。

正是由于地狹人稠，可供城市發(fā)展的土地有限，才促使香港的建筑物越來越高，正是所謂的“上天”，不僅“上天”，還“下?！薄詈Ｔ礻?，澳門也如此。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。無論是“上天”還是“下?！?，都是人多地狹地區(qū)或國(guó)家緩解人地矛盾的重要途徑，但必須經(jīng)過充分的科學(xué)論證，不能增加了人類的生存空間而破壞了海洋環(huán)境，這樣就得不償失了。

在城市環(huán)境保護(hù)方面，香港值得我們學(xué)習(xí)?！按缤链缃稹钡南愀蹍s有大面積的城市綠地。關(guān)鍵還在于香港在關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)關(guān)注著環(huán)境效益，只有經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益雙贏，才有好的社會(huì)效益，香港才可以持續(xù)發(fā)展下去，也就是只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。

好，請(qǐng)大家繼續(xù)看表格中人口一欄。我們注意到香港和澳門人口中絕大多數(shù)是我們?nèi)A人血統(tǒng)，這是為什么呢？

這是因?yàn)橄愀酆桶拈T自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。香港在清朝年間歸廣東省新安縣（今寶安縣）管轄。中華人民共和國(guó)于1997年7月1日恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，并設(shè)立香港特別行政區(qū)。

澳門原屬?gòu)V東省香山縣。中國(guó)政府于1999年12月20日恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)。

承轉(zhuǎn)：如今，這兩顆燦爛明珠早已回到了祖國(guó)的懷抱，成為我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國(guó)兩制”。我國(guó)政府之所以在香港和澳門實(shí)行“一國(guó)兩制”的政策，是充分考慮了香港和澳門的實(shí)際情況，既保證祖國(guó)的統(tǒng)一，又要促進(jìn)港澳的穩(wěn)定繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。那香港的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)，與其地理位置有什么關(guān)系呢？ 活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P31“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。

講述：香港本是一個(gè)小漁村，在短短一百多年中發(fā)展成為世界國(guó)際化大都市。香港是全球金融中心之

一、全球貿(mào)易中心之

一、全球黃金貿(mào)易中心之

一、全球航運(yùn)中心之一。香港經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮與它優(yōu)越的地理位置，靈活的經(jīng)濟(jì)政策以及祖國(guó)大陸的大力支持密不可分。

香港位于中國(guó)大陸東南沿海的珠江口東岸，瀕臨南海，扼我國(guó)華南地區(qū)之

門戶，亞太地區(qū)中樞。香港的地理位置優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：1.香港背陸面海，海陸兼顧，具有雙向優(yōu)勢(shì)，既有利于開拓中國(guó)內(nèi)地，也為開拓沿海經(jīng)濟(jì)地帶和國(guó)際市場(chǎng)提供了有利條件。2.香港的維多利亞港同美國(guó)的舊金山、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國(guó)的海上交通要道，這使得香港成為許多國(guó)家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達(dá)。

香港是一個(gè)自由貿(mào)易港。一貫實(shí)行自由貿(mào)易政策，許多進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，進(jìn)出口手緒也極為簡(jiǎn)便，從而吸引國(guó)際船只和貨物過境，這也促進(jìn)了香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展。

香港經(jīng)濟(jì)的繁榮離不開祖國(guó)內(nèi)地提供的多方面支持與合作。香港地狹人稠，資源匱乏，祖國(guó)內(nèi)地在提供食品（祖國(guó)內(nèi)地每天有三趟專列向香港輸送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等資源以及勞動(dòng)力和廣闊市場(chǎng)等方面對(duì)香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了很大作用。目前香港80%以上的生產(chǎn)、生活資料來自祖國(guó)內(nèi)地；同時(shí)，長(zhǎng)期以來，祖國(guó)內(nèi)地又把香港作為轉(zhuǎn)口貿(mào)易的重要基地，通過香港，祖國(guó)內(nèi)地與世界各地進(jìn)行貿(mào)易往來，這也促進(jìn)了香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在祖國(guó)內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗(yàn)通過各種渠道帶到了祖國(guó)內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。

由此可見，香港與祖國(guó)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作是（板書）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、唇齒相依。［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們主要了解了祖國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)，認(rèn)識(shí)了香港和澳門過去是中華民族的恥辱，今天是炎黃子孫的驕傲。香港的發(fā)展離不開祖國(guó)內(nèi)地的支持，香港的發(fā)展也帶動(dòng)了祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展。相信在偉大祖國(guó)的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會(huì)更加熠熠生輝，光芒四射。板書設(shè)計(jì)

第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門

一、香港和澳門概況

回歸時(shí)間 位置 面積 范圍 人口 人口密度 香港 澳門

二、港澳與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利 課后小結(jié)：

第六章 第三節(jié) 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖說出臺(tái)灣省的位置范圍，了解臺(tái)灣省的人口，明確臺(tái)灣是中國(guó)的神圣領(lǐng)土；

2.使學(xué)生運(yùn)用地圖和資料分析、掌握臺(tái)灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡(jiǎn)單區(qū)域知識(shí)的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力； 3.使學(xué)生掌握分析區(qū)域特征的方法。德育目標(biāo)

通過大量的史實(shí)材料，使學(xué)生明確臺(tái)灣省自古以來就是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土；2.臺(tái)灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。

三、教學(xué)難點(diǎn)

臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特色。

四、教學(xué)方法

討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。

五、教具準(zhǔn)備

臺(tái)灣省掛圖，圖片等。

六、課時(shí)安排

一課時(shí)

七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］

提問：阿里山位于我國(guó)哪個(gè)??？學(xué)生齊答：臺(tái)灣省。

講述：臺(tái)灣島與臺(tái)灣省含義相同嗎？臺(tái)灣除阿里山外還有些什么山、什么河呢？今天我們就來暢游祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省。［講授新課］

我們首先來認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省位置、范圍等概況。

活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文及圖6.22，回答以下問題：

1.在地圖上找出臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島、東海、臺(tái)灣海峽、太平洋等地理事物，并填在填充圖冊(cè)上。2.看看北回歸線穿過臺(tái)灣的哪個(gè)部位？ 3.看圖說出臺(tái)灣省的緯度位置，海陸位置和范圍。4.了解臺(tái)灣省的人口數(shù)量，計(jì)算臺(tái)灣省的人口密度。

歸納講述：臺(tái)灣省，簡(jiǎn)稱臺(tái)。由中國(guó)第一大島——臺(tái)灣島及其附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島組成。面積共約3.6萬平方千米，人口密度達(dá)611人/km2，屬人口稠密地區(qū)。臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，北瀕東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望。北回歸線穿過臺(tái)灣中南部，因此臺(tái)灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。2.閱讀P34蘭色內(nèi)容，填出下面空格：

材料 說明了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的地緣關(guān)系。材料 說明了海峽兩岸人民的血緣關(guān)系。

材料 說明了臺(tái)灣與祖國(guó)大陸的歷史與文化淵源。

而且種種史實(shí)資料和證據(jù)證明：臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)的神圣領(lǐng)土。臺(tái)灣是祖國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土，臺(tái)灣同胞是我們的兄弟姐妹，每一個(gè)炎黃子孫都殷切地盼望臺(tái)灣回家，祖國(guó)統(tǒng)一，都希望看到中華民族團(tuán)結(jié)和睦，祖國(guó)繁榮昌盛的那一天，我們相信那一天為期不遠(yuǎn)了。

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P35課文“美麗富饒的寶島”及圖6.24，分析、討論回答以下問題：

1.簡(jiǎn)要概況臺(tái)灣自然環(huán)境的特點(diǎn)。

2.臺(tái)灣之“寶”主要指臺(tái)灣有豐富的自然資源，說說臺(tái)灣有哪些農(nóng)林產(chǎn)品，分析臺(tái)灣的自然環(huán)境對(duì)農(nóng)林產(chǎn)品分布的影響。3.看看臺(tái)灣有哪些重要的礦產(chǎn)資源。

歸納講述：臺(tái)灣島多山，山地丘陵占2/3。其中玉山最高峰3952米，為全省最高點(diǎn)，平原主要分布在臺(tái)灣西部及東部狹窄的沿海地帶。

臺(tái)灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，年均溫20℃~22℃，年降水量2200 mm左右，季節(jié)分配較均勻。

島上河流眾多、水量豐富，但由于地形限制，流程較短，最大河流為濁水溪，最大湖泊日月潭。

溫暖濕潤(rùn)的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺(tái)灣島豐富的森林資源。臺(tái)灣山脈海拔較高，從山下至山上氣候的垂直分異明顯，使得臺(tái)灣森林樹種十分豐富，有“亞洲天然植物園”的美譽(yù)。其中樟樹是臺(tái)灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。

臺(tái)灣西部平原氣候溫暖濕潤(rùn)，土壤深厚肥沃，成為稻米、甘蔗、亞熱帶熱帶水果的主要產(chǎn)區(qū)，因此臺(tái)灣有“海上糧倉(cāng)”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

臺(tái)灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺(tái)灣又有了“東南鹽都”的美稱。

從圖上我們還可得知，臺(tái)灣還有豐富的礦產(chǎn)資源，如煤、鐵、石油、天然氣、銅等。

板書：

二、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)

（請(qǐng)大家讀圖6.28）講述：20世紀(jì)60年代以前，臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)一直以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的加工為主，主要出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等，大家看圖，上世紀(jì)五十年代，農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品的出口比例遠(yuǎn)大于工業(yè)產(chǎn)品，但從60年代以后，臺(tái)灣充分利用自身的優(yōu)勢(shì)條件，重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)。大家從圖6.28上可以明顯看出60年代后出口商品中工業(yè)品直線上升，而農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品下降很快，到90年代，農(nóng)產(chǎn)品及其加工品在臺(tái)灣出口商品中所占比例已微乎其微。承轉(zhuǎn)：那么，大家思考過沒有，臺(tái)灣發(fā)展出口加工業(yè)的優(yōu)勢(shì)在哪？ 活動(dòng)：請(qǐng)大家讀圖6.27，分析回答剛才所提問題。

教師歸納講述：臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)在60年代以后得以飛速發(fā)展，一躍成為亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“四小龍”之一，得益于以下幾個(gè)有利因素：1.臺(tái)灣地肥水美，物產(chǎn)豐富，從基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)到工業(yè)原料都為經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了條件；2.臺(tái)灣是個(gè)海島，有許多優(yōu)良港灣，海運(yùn)便利；3.60年代后，臺(tái)灣大力發(fā)展文化教育事業(yè)，大幅度提高了人口的科學(xué)文化素質(zhì)，同時(shí)臺(tái)灣人口稠密，這為臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了大量廉價(jià)而又素質(zhì)很高的勞動(dòng)力；4.60年代后，臺(tái)灣擴(kuò)大了開放力度，吸納了大量外國(guó)資本，為經(jīng)濟(jì)的騰飛提供了資金保障；5.為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣還大力建設(shè)了大量出口加工區(qū)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。如“臺(tái)灣硅谷”——新竹科學(xué)園。請(qǐng)大家閱讀P38材料。

承轉(zhuǎn)：在以上優(yōu)勢(shì)條件的推動(dòng)下，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，那么臺(tái)灣工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市呢？

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀圖6.30，回答以下問題： 1.臺(tái)灣的工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市？

2.這幾個(gè)工業(yè)城市的分布有什么共同的特點(diǎn)？ 3.這種分布特點(diǎn)的形成可能受了哪些條件的影響？

臺(tái)灣工業(yè)主要分布在臺(tái)北、臺(tái)中、高雄等位于臺(tái)灣西部平原的沿海城市。這種分布特點(diǎn)的形成與以下幾個(gè)因素有關(guān)。

1.從地形來看，這幾個(gè)城市都位于平原。平原地勢(shì)平坦、土壤深厚肥沃、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，這為城市的形成、工業(yè)的發(fā)展奠定了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)；2.從開發(fā)歷史來看，西部與祖國(guó)大陸隔海相望，相距較近，是大陸移民首先到達(dá)，最早開發(fā)的地區(qū)；3.由于西部地區(qū)自然條件優(yōu)越，移民又先到達(dá)，因此西部開發(fā)歷史悠久，人口稠密，勞動(dòng)力豐富，市場(chǎng)廣闊，這也促進(jìn)了城市和工業(yè)的發(fā)展；4.這幾個(gè)城市多為沿海城市，交通便利，尤其是海運(yùn)便利，高雄是臺(tái)灣最大的港口，這為臺(tái)灣原料的進(jìn)口和產(chǎn)品的出口提供很大便利。

總之，工業(yè)的分布，城市的分布是受多種因素共同影響的，這些因素之間相互聯(lián)系，相互制約。［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了祖國(guó)的神圣領(lǐng)土—臺(tái)灣，了解了臺(tái)灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是祖國(guó)之“寶”。臺(tái)灣自古就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土。我們每一個(gè)炎黃子孫都翹首盼望著她的歸來，都有責(zé)任和義務(wù)為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大、和平統(tǒng)一盡一份力。板書設(shè)計(jì)

第三節(jié) 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省

一、臺(tái)灣省概況

位置

范圍

面積 人口 人口密度 我國(guó)東南沿海 臺(tái)灣島及附近小島 3.6萬km2 2200多萬 611人/km2

二、臺(tái)灣是中國(guó)神圣不可分割的領(lǐng)土

三、臺(tái)灣之“寶”——豐富的資源

森林、礦產(chǎn)、水產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品豐富

四、臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：進(jìn)口—加工—出口型

第六章 第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地

――新疆維吾爾自治區(qū)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解新疆的自然環(huán)境特征；

2.使學(xué)生了解新疆的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點(diǎn)，并分析其原因； 3.使學(xué)生了解影響新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力； 2.初步訓(xùn)練學(xué)生繪制簡(jiǎn)圖反映地理事物分布的技能和方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域特征的方法。德育目標(biāo)

通過西部大開發(fā)等知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情國(guó)策教育，培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.新疆人口、城市的分布特點(diǎn)及其影響因素； 2.能源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.自然環(huán)境特征對(duì)城市、人口和交通設(shè)施分布的影響； 2.能源開發(fā)過程應(yīng)如何不破壞環(huán)境。

四、教學(xué)方法

地圖教學(xué)法、分析討論法、講述法。

五、教具準(zhǔn)備

相關(guān)地圖等。

六、課時(shí)安排

一課時(shí)

七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］

出示維吾爾族姑娘穿著民族服飾的圖片。請(qǐng)大家辨認(rèn)一下，這是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族主要分布在我國(guó)哪個(gè)省級(jí)行政區(qū)？

學(xué)生齊答：維吾爾族，主要分布在我國(guó)西北的新疆維吾爾自治區(qū)。

大家可能知道新疆的瓜果又香又甜，但為什么這么甜呢？今天我們就來學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)這個(gè)中國(guó)面積最大，鄰國(guó)最多的省級(jí)行政區(qū)。板書：西部開發(fā)的重要陣地

——新疆維吾爾自治區(qū)

［講授新課］新疆地處祖國(guó)的西部邊陲，無疑成為西部大開發(fā)的橋頭堡，首先讓我們來認(rèn)識(shí)新疆的自然環(huán)境特征。板書：

一、新疆的自然環(huán)境特征

活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀地圖冊(cè)中國(guó)政區(qū)圖，P40課文和圖6.31，回答下列問題。1.描述新疆在中國(guó)的位置特點(diǎn)，找出與新疆相鄰的國(guó)家有哪幾個(gè)。2.找出橫亙于新疆北部、中部和南部的三列山脈，說出它們的走向。3.找出新疆的兩大盆地及其分界山地。

4.將上述山地和盆地在P41頁(yè)新疆輪廓圖中畫出（用鉛筆）。學(xué)生讀圖畫圖，教師巡回指導(dǎo)畫圖方法。

講述：新疆維吾爾自治區(qū)，簡(jiǎn)稱新，地處我國(guó)西北邊陲，從東北向西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等八個(gè)國(guó)家相鄰，是我國(guó)鄰國(guó)最多的省級(jí)行政區(qū)。

新疆的面積160多萬平方千米，是我國(guó)面積最大的省級(jí)行政區(qū)。

新疆現(xiàn)有人口1925萬人，人口密度12人/km2，屬我國(guó)地廣人稀的少數(shù)民族聚居區(qū)，有維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等10多個(gè)民族。新疆的地形特點(diǎn)可以用“三山夾兩盆”來概括。

歸納講述：由于新疆地處亞歐大陸內(nèi)部（據(jù)中科所地理研究所科研人員研究測(cè)定，亞洲大陸的“心臟”——地理中心位于新疆烏魯木齊郊區(qū)的烏魯木齊縣永豐鄉(xiāng)包家槽子村），距海遙遠(yuǎn)導(dǎo)致干旱少雨，因此水源主要來自高山冰雪冰川融水。在這冰雪、冰川融水的滋潤(rùn)下，在盆地的邊緣山麓地

帶出現(xiàn)了許多綠洲，新疆的人口、城市等也就集中分布于這些綠洲中。冰川冰雪融水還孕育了一些內(nèi)流河。在這些河流沿岸也分布有城市、人口等。交通運(yùn)輸是加強(qiáng)人類活動(dòng)的地域聯(lián)系，促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和方便人民生活的一種主要方式，因此交通設(shè)施的分布與人口、城市密不可分，多沿盆地邊緣分布，將人口、城市和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)集中的綠洲聯(lián)系起來，既靠近水源，也帶動(dòng)了城市和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，方便了人民生活，但新疆各綠洲之間相距遙遠(yuǎn)，這勢(shì)必導(dǎo)致新疆的物流、人流不暢，信息通達(dá)度較差，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，極大地影響、制約新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。面對(duì)這種境況，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，加大新疆基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，擴(kuò)大新疆的對(duì)外交流，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。承轉(zhuǎn)：在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理。新疆由于特殊的環(huán)境特征，生態(tài)環(huán)境很脆弱，是我國(guó)荒漠化較嚴(yán)重地區(qū)。

活動(dòng)：請(qǐng)大家讀圖6.34，完成：荒漠化最容易在哪些區(qū)域發(fā)生？人們?cè)谶@些地區(qū)生產(chǎn)和生活時(shí)，應(yīng)該注意什么問題？

歸納講述：簡(jiǎn)單地講，荒漠化就是指由于人類的不合理活動(dòng)，在自然因素干旱、半干旱和半濕潤(rùn)等促使下，造成的以上一些地區(qū)的土地逐漸退化，直至變成荒漠的過程。著名的絲綢之路上的樓蘭古城就是因?yàn)橥恋氐牟粩嗷哪诎鎴D上消失的。

在新疆，綠洲是人口、城市的集中分布區(qū)。而綠洲的外圍就是茫茫沙漠，如果因?yàn)檫^度放牧、過度樵采等人類行為破壞了植被；過度抽取地下水、不合理的灌溉等不合理利用水資源，就很容易導(dǎo)致脆弱的綠洲邊緣的土地荒漠化。為了不讓樓蘭古城的悲劇重演，我們應(yīng)從生產(chǎn)和生活的多方面著手，如培養(yǎng)優(yōu)種牲畜，合理放牧、輪牧，采用先進(jìn)的灌溉方式，日常生活中節(jié)約用水等等阻止土地的荒漠，使綠洲常綠、草地常青。［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們著重了解了新疆的自然地理特征，以及在獨(dú)特環(huán)境特征影響下的人口、城市交通設(shè)施的分布特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)

第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地

——新疆維吾爾自治區(qū)

一、富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)

二、西氣東輸

1.新疆是我國(guó)重要的油氣基地

2.西氣東輸工程實(shí)施的意義

第七章 認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域

第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置。

2.結(jié)合地圖說明我國(guó)區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”。3.知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。

能力目標(biāo)

1.能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱。

2.通過有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。德育目標(biāo)

1.通過引導(dǎo)學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)黨的改革開放政策的正確性；

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國(guó)華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感； 3.懂得環(huán)境保護(hù)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

二、教學(xué)重點(diǎn)

“對(duì)外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.“對(duì)外開放的前沿”空間概念的形成； 2.“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。

四、教學(xué)方法

讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。

五、教具準(zhǔn)備

有關(guān)彩圖

六、課時(shí)安排

二課時(shí)

七、教學(xué)過程

第一課時(shí)

［導(dǎo)入新課］請(qǐng)問哪一位同學(xué)知道目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省內(nèi)區(qū)域有哪些？

正是由于珠江三角洲地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，它才成為我國(guó)面向海洋的開放地區(qū)，對(duì)外開放的前沿。

板書：第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲

一、對(duì)外開放的前沿 ［講授新課］

設(shè)疑思考：人們說面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲是我國(guó)對(duì)外開放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿地帶？

指出：珠江三角洲地區(qū)之所以成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿，與它的重要地理位置有關(guān)。珠江三角洲地區(qū)位于廣東省東南部，南部沿海地區(qū)最大的河流——珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱為我國(guó)的“南大門”。

讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識(shí)分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個(gè)熱量帶和我國(guó)的哪個(gè)溫度帶？熱帶、亞熱帶；這里的氣候條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，人口稠密、勞動(dòng)力豐富等環(huán)境特點(diǎn)。

珠江三角洲地區(qū)利用外資有數(shù)量大、增速快、約占全國(guó)的30%，在全國(guó)占居首要地位等特點(diǎn)。

設(shè)疑思考：為什么珠江三角洲地區(qū)吸引的外資無論從數(shù)量上還是速度上都高居全國(guó)榜首呢？它有哪些方面的優(yōu)勢(shì)呢？ 主要有以下三方面優(yōu)勢(shì)：（1）珠江三角洲地理位置優(yōu)越，位于廣東省東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，是我國(guó)的“南大門”；（2）20世紀(jì)80年代初，我國(guó)實(shí)行了改革開放政策。1980年國(guó)家設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)（深圳、珠海、汕頭和廈門），廣東占3個(gè)，珠江

三角洲地區(qū)就占了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)（即深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)），1985年整個(gè)珠江三角洲地區(qū)被辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)（廣州成為沿海開放城市）；（3）珠江三角洲地區(qū)為全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)，華僑、海外華人眾多，吸引了大量海外華人、華僑的投資。珠江三角洲地區(qū)正是利用其優(yōu)勢(shì)條件，成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿地帶，而且對(duì)全國(guó)其他地區(qū)起了很好的示范和帶動(dòng)作用。分別從區(qū)位因素、人文因素和政策因素三個(gè)方面討論，歸納總結(jié)珠江三角洲對(duì)外開放的有利因素：

區(qū)位因素：地形平坦，平原廣闊，氣候溫暖濕潤(rùn)，水網(wǎng)密布，交通便利，土壤肥沃，水源充足，人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

人文因素：具有對(duì)外開放的歷史傳統(tǒng)，很多地方是著名的僑鄉(xiāng)。

政策因素：國(guó)家對(duì)珠江三角洲地區(qū)實(shí)施了“對(duì)外開放，優(yōu)先發(fā)展”（設(shè)特區(qū)，全開放；先富帶后富）的策略。

評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生小組討論，代表發(fā)言，教師及時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)并點(diǎn)撥（歸納總結(jié)見上面答案）。［課堂小結(jié)］

總之，珠江三角洲地區(qū)正是具備了天時(shí)（政策因素）、地利（區(qū)位因素）、人和（人文因素）三大有利因素，才成為我國(guó)最早開放的地區(qū)——“對(duì)外開放的前沿”。板書設(shè)計(jì)

第七章 第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)

——珠江三角洲（第二課時(shí)）

［導(dǎo)入新課］

同學(xué)們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國(guó)“對(duì)外開放的前沿”？或者說珠江三角洲對(duì)外開放的有利因素有哪些？作為我國(guó)改革開放最早的地區(qū)——珠江三角洲，它的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)呢？（學(xué)生：屬外向型經(jīng)濟(jì)；教師：答得很對(duì)）下面我們就來了解一下珠 板書：外向型經(jīng)濟(jì) ［講授新課］

師問：20世紀(jì)80年代以來，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來的呢？

生答：20世紀(jì)80年代以來，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散，引進(jìn)了大量的外資，同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營(yíng)管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng)辦了一大批對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。（教師及時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)）師問：珠江三角洲地區(qū)引進(jìn)的大量外資來自哪里呢？ 生答：珠江三角洲的外資74%來自港澳地區(qū)，這是本區(qū)最大的外資來源地。其中3%的外資來自祖國(guó)的臺(tái)灣地區(qū)；23%的外資來源地在世界其他地區(qū)。師問：珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)究竟是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)呢？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（主要產(chǎn)業(yè)部門）及外向型經(jīng)濟(jì)的名稱，邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟(jì)示意圖。

外向型經(jīng)濟(jì)是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以出口外銷為經(jīng)營(yíng)方向的經(jīng)濟(jì)。

投影2：“外向型經(jīng)濟(jì)一例”（圖7.4）加深學(xué)生對(duì)外向型經(jīng)濟(jì)的理解。師問：港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)，從而使該地區(qū)貿(mào)易國(guó)際化水平有了大幅度提高的呢？ 閱讀材料：指導(dǎo)學(xué)生閱讀P53材料，明確港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以“前店后廠”的基本模式合作發(fā)展珠江三角洲外向型經(jīng)濟(jì)的。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的合作模式，到20世紀(jì)末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費(fèi)品生產(chǎn)出口基地之一。

發(fā)散思維：“前店后廠”模式充分利用兩地的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。你認(rèn)為這種分工合作模式還對(duì)哪些地區(qū)有借鑒意義？

點(diǎn)撥：“前店后廠”的分工合作模式對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)如遼中南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)等發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有重要的借鑒意義。改革開放以來，東莞利用土地、勞動(dòng)力資源的低成本優(yōu)勢(shì)，吸引了臺(tái)灣各大電腦廠商前來投資建廠，形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。但是，隨著企業(yè)的增多和生活水平的提高，土地、勞動(dòng)力成本上漲，加上遠(yuǎn)離市場(chǎng)，人才儲(chǔ)備不足，使得這里吸引資金的優(yōu)勢(shì)漸失。而長(zhǎng)江三角洲地區(qū)人才資源豐富，科技實(shí)力雄厚，而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場(chǎng)，使得這里開始成為臺(tái)商投資的熱點(diǎn)。近幾年來，臺(tái)商投資已經(jīng)向長(zhǎng)江三角洲的上海、昆山、蘇州、南京一帶轉(zhuǎn)移。

點(diǎn)撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟(jì)，外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來一些問題，如稅收減少等。這些現(xiàn)象毫不奇怪。因?yàn)橥顿Y者追求的主要是經(jīng)濟(jì)效益，什么地區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)效益大，就投資什么地區(qū)。什么地區(qū)投資環(huán)境好，就投資什么地區(qū)。這是商人的經(jīng)營(yíng)之道。投資要考慮各種因素，才可能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

珠江三角洲地區(qū)（以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地）

家用電器、服裝、食品、玩具制造、電子通信設(shè)備等產(chǎn)業(yè)

靠近港澳和東南亞，很多地方是僑鄉(xiāng)，有利于利用外資發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，且海陸交通便利

遼中南地區(qū)（著名的重工業(yè)基地）

鋼鐵、機(jī)械、石油、化工、船舶制造工業(yè)

有色金屬、煤炭、鐵礦資源豐富，海運(yùn)便捷、鐵路運(yùn)輸發(fā)達(dá)，有利于發(fā)展重工業(yè)

過渡：珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展，可以說城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。下面我們就來了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。板書：城鎮(zhèn)的發(fā)展

播放錄像：引導(dǎo)學(xué)生觀看有關(guān)珠江三角洲地區(qū)前后的錄像。讓學(xué)生說說珠江三角洲地區(qū)在改革開放前后的巨大變化，明確其中最顯著的變化是土地利用方式的變化：前者農(nóng)田廣闊（以農(nóng)業(yè)用地為主），后者卻是城鎮(zhèn)密集。土地利用方式的顯著變化是珠江三角洲城鎮(zhèn)發(fā)展的重要標(biāo)志。

師問：為什么珠江三角洲地區(qū)改革開放前后土地利用方式會(huì)發(fā)生如此大的變化？形成這種巨大變化需要哪些條件呢？

投影5：《珠江三角洲獨(dú)特的土地利用景觀》（圖7.6）、《川流不息的民工潮》（圖7.7）

閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。

啟發(fā)思考：同學(xué)們，畫中的城鎮(zhèn)幢幢建筑都是用來干什么的？（學(xué)生：居住、建工廠、辦學(xué)校、辦醫(yī)院等）城鎮(zhèn)的建筑越來越多，這是為什么？（學(xué)生：當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧?dòng)力和外來勞動(dòng)力越來越多，人口急劇膨脹。教師：及時(shí)鼓勵(lì)）

討論表述：引導(dǎo)學(xué)生分組討論（投影片）珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關(guān)系，用序號(hào)將它們排列起來，并派小組代表加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，用一段完整的話表述出來。

①加工制造業(yè)的發(fā)展

②餐飲、娛樂、運(yùn)輸?shù)确?wù)業(yè)的發(fā)展

③城鎮(zhèn)的發(fā)展

④大量就業(yè)機(jī)會(huì)

⑤大量剩余勞動(dòng)力和外地勞動(dòng)力

⑥土地利用方式發(fā)生顯著變化（學(xué)生：①②④⑤⑥③）

評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生討論、排序、口頭表述后，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)并點(diǎn)撥：珠江三角洲地區(qū)加工制造業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。這些非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅烤蜆I(yè)機(jī)會(huì)，不僅吸納了本地剩余勞動(dòng)力，還吸納了大量的外地勞動(dòng)力。正是由于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人口的遷入，珠江三角洲才有越來越多的農(nóng)業(yè)用地被改變?yōu)楣I(yè)、交通和城鎮(zhèn)建設(shè)用地，這些非農(nóng)用地散布在城郊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與尚存的農(nóng)業(yè)用地相鄰，形成了居住用地、工業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施用地和農(nóng)業(yè)用地交錯(cuò)分布的獨(dú)特土地利用景觀，有力地促進(jìn)了城鎮(zhèn)的發(fā)展。

小結(jié)：由于珠江三角洲改革開放后，外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，才使本區(qū)人口越來越多，土地利用方式發(fā)生顯著變化，可見，珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟(jì)繁榮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。珠江三角洲在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中只有做到適度發(fā)展、科學(xué)合理地規(guī)劃、注重環(huán)保、適當(dāng)引進(jìn)外來人口，搞好宣傳教育工作，才有可能解決好本區(qū)的環(huán)境問題和社會(huì)問題，協(xié)調(diào)好人地關(guān)系，獲得可持續(xù)發(fā)展。

［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們主要了解了珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，采取的獨(dú)特的模式，城鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法。板書設(shè)計(jì)

第七章 第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.能運(yùn)用地圖說出西雙版納的位置。2.知道西雙版納的資源優(yōu)勢(shì)。3.熟悉原始熱帶雨林景觀的基本特征。

能力目標(biāo) 著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。德育目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得我國(guó)少數(shù)民族的發(fā)展離不開黨和國(guó)家的大力支持，其他民族的大力幫助。

2.懂得一個(gè)區(qū)域的旅游業(yè)要長(zhǎng)盛不衰，獲得可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)管理，文明旅游，愛護(hù)旅游資源。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.西雙版納的位置優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。2.原始熱帶雨林景觀的基本特征。3.蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.分析西雙版納熱帶季風(fēng)氣候的成因。

2.通過分析西雙版納的旅游資源優(yōu)勢(shì)，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

四、教學(xué)方法

讀圖觀察法、小組合作探討法等。

五、教具準(zhǔn)備

有關(guān)彩圖

六、課時(shí)安排

一課時(shí)

七、教學(xué)過程 ［導(dǎo)入新課］

我國(guó)哪一個(gè)省的民族最多？（學(xué)生：云南）云南哪一個(gè)少數(shù)民族最出名？（學(xué)生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地區(qū)？（學(xué)生：云南南部的西雙版納）西雙版納每年為什么能夠吸引國(guó)內(nèi)外許許多多客人紛至沓來，觀光旅游？本節(jié)課，我們就來了解一下位于我國(guó)西南邊陲的特色旅游區(qū)——美麗的西雙版納。

板書：西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納 ［講授新課］

位于云南南部的西雙版納為什么每年會(huì)吸引大批國(guó)內(nèi)外游人觀光旅游？（學(xué)生：西雙版納地處南北走向的橫斷山脈最南端，南部與老撾、緬甸接壤，還以瀾滄江—湄公河與泰國(guó)、越南等水路相連，有著十分豐富的旅游資源，尤其是風(fēng)景旅游資源美麗誘人。板書：旅游資源十分豐富

西雙版納位于我國(guó)云南省什么位置，在哪一條特殊緯線以南？與哪些國(guó)家為鄰？（學(xué)生：云南南部，北回歸線以南，緬甸、老撾等國(guó)。）

西雙版納地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，最高氣溫出現(xiàn)在每年5月；降水受季風(fēng)影響很大，全年明顯地分為兩大季節(jié)：雨季和旱季。每年5~10月盛行來自印度洋的西南季風(fēng)，降水較多，為雨季；每年11月~次年4月盛行來自大陸內(nèi)部的東北季風(fēng)，降水很少，為旱季。因而形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。在熱帶季風(fēng)氣候影響下，西雙版納地區(qū)形成了典型的熱帶雨林景觀。過渡：受來自印度洋上濕潤(rùn)的西南季風(fēng)影響，西雙版納地區(qū)形成了原始的熱帶雨林景觀，這是除海南省以外，我國(guó)原始熱帶雨林保存得最完整的地方。西雙版納的熱帶雨林有什么特征？為什么西雙版納被稱為“熱帶動(dòng)物王國(guó)”？（1）西雙版納的熱帶雨林是我國(guó)寶貴的自然資源，它有著獨(dú)特的景觀特征：雨林植物密集，各種植物相互依存、高低錯(cuò)落，形成7、8個(gè)層次的自然植物群。高大挺拔的望天樹、巨大的板狀根、絞殺植物、“獨(dú)木成林”等都是高溫多雨、濕熱氣候的產(chǎn)物。（2）植物分布是制約動(dòng)物

分布的一個(gè)重要因素。雨林良好的隱蔽場(chǎng)所和充足的食物來源為熱帶動(dòng)物提供了有利的生存條件，共同構(gòu)成了西雙版納特有的生物群落。這里自由自在地生活著上千種動(dòng)物，其中有亞洲象、綠孔雀等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。因此人們形象地把西雙版納稱為“熱帶動(dòng)物王國(guó)”。

過渡：美麗誘人的西雙版納之所以每年能夠吸引大批的國(guó)內(nèi)外游人前往觀光旅游，不僅是因?yàn)樗兄重S富的風(fēng)景旅游資源，還因?yàn)樗兄幕滋N(yùn)相當(dāng)深厚的人文旅游資源。西雙版納還是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13個(gè)少數(shù)民族在這里和睦相處，創(chuàng)造并保留了各自別具特色的民族文化。以傣族為主體的多樣性民族風(fēng)情為西雙版納增添了無窮魅力。

提問：云南傣族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？（學(xué)生：潑水節(jié)）教師：回答得很對(duì)！這是傣族的一個(gè)什么樣的傳統(tǒng)節(jié)日呢？請(qǐng)閱讀材料《歡樂的潑水節(jié)》。

潑水節(jié)是傣歷新年，也是傣家人最歡樂的日子。這一天，人們身著節(jié)日盛裝，相互潑水，相互嬉戲，傳遞真誠(chéng)的祝福。傣家人常說：“一年一度潑水節(jié)，看得起誰就潑誰。”歡樂的“圣水”把傣家人一年的煩惱和憂傷沖洗得干干凈凈。

下面我們來了解一下西雙版納蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)。板書：蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)

近年來，西雙版納地區(qū)因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短，以旅游促發(fā)展，不僅帶動(dòng)了其他行業(yè)的發(fā)展，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)和人均收入，而且改善了人民生活，促進(jìn)了本區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。提問：西雙版納地區(qū)原來以農(nóng)業(yè)為主，為什么現(xiàn)在它的旅游業(yè)會(huì)迅速崛起，成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)呢？

西雙版納長(zhǎng)期以農(nóng)業(yè)為主，近年來，旅游業(yè)迅速崛起，首先得惠于20世紀(jì)80年代黨中央、國(guó)務(wù)院和云南省實(shí)施的改革開放政策的鼓勵(lì)和支持；其次得惠于西雙版納的位置優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)具民族特點(diǎn)和地方特色的旅游資源。西雙版納人發(fā)揮自己的聰明才智充分利用這些資源開發(fā)了形式多樣的旅游活動(dòng)。如西雙版納熱帶植物園、傣族園、野象谷等一大批國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)和多條州內(nèi)、邊境旅游精品線路。第三，西雙版納以旅游業(yè)促發(fā)展，不僅帶動(dòng)了有關(guān)部門和行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也得到它們的支持和配合。西雙版納地區(qū)正是具備了天時(shí)、地利、人和三大有利條件，所以它的旅游業(yè)能夠迅速發(fā)展并成為本區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。

近幾年，由于周邊的州縣也紛紛建立旅游景區(qū)，發(fā)展旅游業(yè)，西雙版納面臨的旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

旅游景點(diǎn)相對(duì)比較分散，沒有形成規(guī)模。旅游接待也沒有國(guó)際化，直接削弱了西雙版納在國(guó)內(nèi)、特別是國(guó)際旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

一些不法商販，受利益的驅(qū)動(dòng)，在某些景點(diǎn)或旅游沿線的購(gòu)物點(diǎn)誘騙游客購(gòu)物，影響了西雙版納在旅游市場(chǎng)的聲譽(yù)。

部分旅游景點(diǎn)建在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，對(duì)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境壓力比較大。部分景點(diǎn)的參觀內(nèi)容大同小異，沒有什么特色，對(duì)游客的吸引力不夠。

近幾年，西雙版納旅游業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，主要與以下因素有關(guān)：（1）周邊旅游景點(diǎn)紛紛出現(xiàn)；（2）景點(diǎn)分散，沒成規(guī)模，接待也沒國(guó)際化；（3）不法商販誘客購(gòu)物，影響聲譽(yù)；（4）生態(tài)環(huán)境壓力較大；（5）一些景點(diǎn)大同小異，沒有特色。

提問：面對(duì)近年來西雙版納旅游業(yè)下滑趨勢(shì)，人們?cè)撛趺崔k呢？：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)旅游業(yè)的興旺發(fā)達(dá)與否，不僅取決于旅游資源的數(shù)量和質(zhì)量，還取決于對(duì)這些旅游資源的開發(fā)、利用、保護(hù)的科學(xué)性和合理性。在旅游業(yè)的發(fā)展上，必須要貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，一方面對(duì)旅游機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)管理，另一方面對(duì)旅游者也要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提倡文明旅游，愛護(hù)旅游資源。［課堂小結(jié)］

通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，我們了解了西雙版納地區(qū)的位置、資源優(yōu)勢(shì)和原始熱帶雨林的成因和景觀特征及豐富的民族文化習(xí)俗，知道了西雙版納為什么會(huì)成為國(guó)內(nèi)外游人向往的旅游地區(qū)，為什么近年來西雙版納旅游業(yè)會(huì)出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，西雙版納將如何重振旅游雄風(fēng)。板書設(shè)計(jì)

第八章 認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域

第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原（第一課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解黃土高原的地理位置。2.了解黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。3.讓學(xué)生理解黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征。

4.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。能力目標(biāo)

1.通過閱讀地圖說明黃土高原的位置。描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。

2.通過讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果。進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。德育目標(biāo)

通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。2.黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。

三、教學(xué)難點(diǎn)

黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。

四、教學(xué)方法

導(dǎo)學(xué)法、講述法相結(jié)合。

五、教具準(zhǔn)備

1.有關(guān)課本插圖

2.掛圖——黃土高原的位置，中國(guó)水土流失分布圖。

六、課時(shí)安排

二課時(shí)

七、教學(xué)過程

第一課時(shí)

［導(dǎo)入新課］（黃土高原地貌有黃土塬、黃土峁、黃土梁）引出新課。板書：溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原 ［講授新課］

教師出示掛圖——黃土高原的位置。首先讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長(zhǎng)城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，并對(duì)黃土高原的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。然后教師可根據(jù)有關(guān)資料把黃土高原給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹。板書：

一、世界最大的黃土堆積區(qū)

承轉(zhuǎn)過渡：黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城?？缭搅松轿魇　㈥兾魇?、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過100米。這么厚的黃土到底是從哪里來的？為什么別的地方?jīng)]有？請(qǐng)同學(xué)看課本第57頁(yè)活動(dòng)2題，分組討論，尋找答案。學(xué)生分析討論后教師通過提問來了解情況，然后幫助學(xué)生歸納總結(jié)。

關(guān)于黃土高原上那么多的黃土是從哪里來的呢？科學(xué)家曾經(jīng)提出過很多假說：有“風(fēng)成說”“水成說”“風(fēng)水雨相說”。其中，“風(fēng)成說”得到廣泛的支持，即認(rèn)為黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過來的。其證據(jù)是：

1.“黃土的厚度均勻”說明黃土是從上空吹來的，而不是流水沖來的。2.“從西北向東南顆粒越來越細(xì)”說明帶來黃土的方向是自西北向東南。3.“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。”說明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來。

4.“黃土中有隨地形起伏的多層古土壤”說明黃土不是當(dāng)?shù)貛r石風(fēng)化逐漸形成的，而是外來的。

板書：黃土高原黃土物質(zhì)的來源——“風(fēng)成說、板書：

二、嚴(yán)重的水土流失

（一）黃土高原水土流失的原因（板書）

首先讓學(xué)生讀圖8.4“目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因”，進(jìn)行分組討論，然后教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，幫助他們進(jìn)行歸納總結(jié)。1.自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。

①地形。地面坡度越陡，地表徑流流速越快，對(duì)地面物質(zhì)的沖刷侵蝕力就越強(qiáng)。②降雨。產(chǎn)生水土流失的降雨，一般是強(qiáng)度較大的暴雨，降雨強(qiáng)度超過土壤入滲強(qiáng)度才會(huì)產(chǎn)生地表徑流，造成對(duì)地表的沖刷侵蝕。黃土高原地區(qū)降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加劇了水土流失。

③地面物質(zhì)組成。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋，黃土多為風(fēng)積物，土體疏松、多孔隙，垂直節(jié)理發(fā)育，干燥時(shí)較堅(jiān)硬，能保持直立陡壁，遇水侵蝕后易崩解，抗蝕力很低。

④植被。達(dá)到一定郁閉度的牧草植被有保護(hù)土壤不被侵蝕的作用。郁閉度越高，保持水土的能力越強(qiáng)。

讓學(xué)生閱讀圖8.7的對(duì)話，分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。

這段對(duì)話表面上看起來是矛盾的。因?yàn)槟泻⒌囊馑际恰扒先f壑造成水土流失”，而女孩卻認(rèn)為“水土流失造成千溝萬壑”。實(shí)際上這兩個(gè)孩子的

話都有道理，只是所處的時(shí)間平面不同，女孩站在歷史的角度上，而男孩則是針對(duì)目前狀況來講的，同時(shí)這也說明了黃土高原已經(jīng)形成了生態(tài)環(huán)境的惡性循環(huán)，這也同時(shí)說明人類在這個(gè)循環(huán)當(dāng)中始終起到了“引發(fā)”和“加劇”作用。具體有哪些讓學(xué)生回答，教師幫助他們總結(jié)。①毀林、毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。②開礦、修路等基本建設(shè)，不注意水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形。同時(shí)，將大量廢土棄石隨意向河溝傾倒，造成大量新的水土流失。

最后歸納出：水土流失嚴(yán)重地區(qū)一般降水量較大，降水季節(jié)差異大，地形一般為山區(qū)，地表坡度較大。［課堂小結(jié)］

黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，黃土物質(zhì)的來源有很多假說，其中“風(fēng)成說”得到廣泛支持。因黃土多為風(fēng)積物，遇水侵潤(rùn)后易崩解、抗蝕力很低，加上地形、降雨、植被等自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一同。板書設(shè)計(jì)

第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原

一、世界最大的黃土堆積區(qū)

1.位置和范圍：黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城，跨越了晉、陜、寧、甘等四省區(qū)。2.黃土物質(zhì)成因：“風(fēng)成說”

二、嚴(yán)重的水土流失的原因1.自然因素有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。2.人為因素①毀林、毀草開荒破壞了植被；②開礦、修路等基本建設(shè)，不注意水土保持。

溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原

（第二課時(shí)）

［導(dǎo)入新課］

黃土高原、地表破碎、水土流失嚴(yán)重，會(huì)給當(dāng)?shù)厝嗣裆a(chǎn)和生活帶來什么后果呢？

板書：

（二）水土流失造成的嚴(yán)重后果 ［講授新課］

1.教師提出下列問題讓學(xué)生討論回答：

①水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？?jī)煞N土哪個(gè)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多？這樣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成怎樣的影響？（水土流失帶走的是表層土，表層土含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多，這樣會(huì)使土壤肥力下降，糧食減產(chǎn)）

②讓學(xué)生結(jié)合上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)水帶著泥沙流向何處？它給黃河帶來了什么問題？（水帶著泥沙流入黃河，黃河流入下游，泥沙沉積形成“地上河”。給黃河下游的人民帶來安全隱患）

水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農(nóng)作物產(chǎn)量下降；使溝谷增多、擴(kuò)大、加深，從而導(dǎo)致耕地面積減少；對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大影響，還向黃河下游輸送大量泥沙，給河道整治和防洪造成巨大困難。

承轉(zhuǎn)過渡：地形和氣候條件確實(shí)是造成水土流失嚴(yán)重的一個(gè)主要因素，提問：黃土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，會(huì)有什么后果？（會(huì)發(fā)生泥石流、滑坡、塌陷等災(zāi)害）教師通過引導(dǎo)使學(xué)生意識(shí)到黃土高原各自然地理要素之間的相互作用和相互影響，得出黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境。

板書：

三、脆弱的生態(tài)環(huán)境

承轉(zhuǎn)過渡：之所以說黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅因?yàn)檫@里水土流失嚴(yán)重、自然災(zāi)害頻繁，而且因?yàn)槠渖鷳B(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)。如何解決這一問題？（加強(qiáng)水土保持工作，進(jìn)行生態(tài)建設(shè)）

板書：

四、生態(tài)建設(shè)認(rèn)識(shí)了解生活在黃土高原的人們?cè)谏鷳B(tài)建設(shè)、改善環(huán)境中摸索出的成功經(jīng)驗(yàn)。

（一）采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失。

1.在坡腳建擋土壩、護(hù)坡等用工程措施防治水土流失。2.在陡坡地實(shí)行生物工程，種草、灌木和山杏。3.在緩坡建梯田、種山杏和優(yōu)質(zhì)牧草。

（二）合理安排生產(chǎn)活動(dòng)，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量。通過上述措施：一是改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境；二是增加了當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖耄岣吡水?dāng)?shù)厝嗣竦纳钏?。［課堂小結(jié)］

本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境和黃土高原生態(tài)建設(shè)兩部分內(nèi)容。黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅是因?yàn)樗亮魇?yán)重、自然災(zāi)害頻繁，而且因?yàn)槠渖鷳B(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)，因此必須進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，在生態(tài)建設(shè)中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相結(jié)合。以實(shí)現(xiàn)黃土高原的可持續(xù)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)

三、水土流失的后果 脆弱的生態(tài)環(huán)境

四、生態(tài)建設(shè)

1.生物措施與工程措施相結(jié)合。2.因地制宜、合理安排農(nóng)業(yè)活動(dòng)。

第八章 第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件。2.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶區(qū)內(nèi)主要地理差異，以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。3.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江對(duì)沿江地帶的紐帶作用和其他條件所形成的城市群和產(chǎn)業(yè)基地以及沿江地帶南北的輻射作用。

4.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。

5.了解長(zhǎng)江沿江地帶在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的生態(tài)問題與治理保護(hù)措施。能力目標(biāo)

1.通過閱讀長(zhǎng)江沿江地帶地圖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地圖信息的認(rèn)定、獲取、分析及評(píng)價(jià)能力。

2.通過閱讀長(zhǎng)江沿江地帶部分城市氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖表，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納的地理思維能力。

3.閱讀長(zhǎng)江沿江地帶分區(qū)設(shè)色地形圖，自然資源分布圖以及長(zhǎng)江上、中、下游景觀圖，對(duì)比分析和歸納本區(qū)內(nèi)的區(qū)域差異，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析能力。

4.繪制“H”的經(jīng)濟(jì)格局圖和長(zhǎng)江干流略圖等，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。德育目標(biāo)

通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步樹立區(qū)域內(nèi)協(xié)作、共同發(fā)展和區(qū)際公平的可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?.長(zhǎng)江沿江地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

長(zhǎng)江對(duì)沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?/p>

四、教學(xué)方法

讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。

五、教具準(zhǔn)備

有關(guān)課本插圖和資料

六、課時(shí)安排

二課時(shí)

七、教學(xué)過程

第一課時(shí)

［導(dǎo)入新課］今天我們就來學(xué)習(xí)長(zhǎng)江沿江地帶。

板書：第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶 ［講授新課］

一、優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件（板書）

（一）優(yōu)越的地理位置

1.在黑板前掛出大幅中國(guó)地形圖引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論回答下列問題： ①長(zhǎng)江沿江地帶的范圍與區(qū)域形狀。

②如何概括長(zhǎng)江沿江地帶最主要的地理位置特點(diǎn)。③為什么說長(zhǎng)江沿江地帶地理位置十分優(yōu)越？ 2.教師依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。

長(zhǎng)江沿江地帶東起上海，西至四川省攀枝花，東西綿延3000多千米，南北寬度大致在長(zhǎng)江兩岸100~200千米的范圍內(nèi)，大部分位于北緯25°~35°之間。長(zhǎng)江干流縱貫東西、內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)，本區(qū)東部的上海、江蘇、浙江在全國(guó)海上運(yùn)輸網(wǎng)中具有中樞地位，海洋運(yùn)輸發(fā)達(dá)，地理位置十分優(yōu)越。

（二）得天獨(dú)厚的自然條件

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)地形圖，上海、武漢、重慶三城市氣溫和降水統(tǒng)計(jì)圖表，分析長(zhǎng)江沿江地帶的地形和氣候特點(diǎn)，教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)。長(zhǎng)江沿江地帶地勢(shì)總的來看比較低平，地形以平原和低山丘陵為主，平原東西排列，各段寬窄不一。

長(zhǎng)江沿江地帶的氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)性濕潤(rùn)氣候。其特點(diǎn)是：冬溫夏熱，四季分明，降水豐沛，季節(jié)分配比較均勻。

本區(qū)年降水量在800 mm~1000 mm，降水分布由東南向西北遞減。降水的季節(jié)分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。

受地形和氣候影響，長(zhǎng)江沿江地帶河網(wǎng)密布，湖泊星羅棋布，是我國(guó)地表水資源最豐富的地區(qū)。

2.讓學(xué)生讀長(zhǎng)江沿江地帶地形圖（圖8.17）及76頁(yè)長(zhǎng)江上、中下游景觀圖片，完成活動(dòng)1，看沿江地帶的長(zhǎng)江上游與中下游在地形上有什么差異，概要描述長(zhǎng)江中下游的地形特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。

長(zhǎng)江上游流經(jīng)我國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯。灘多流急，落差較大，我們可以在長(zhǎng)江上游發(fā)展水電業(yè)。

長(zhǎng)江中下游地區(qū)水域廣闊、湖泊眾多、水利資源豐富。湖泊中浮游生物眾多、飼料豐富。由于地處亞熱帶，水溫較高，利于魚類索餌、越冬和繁殖，捕撈、人工養(yǎng)殖都有較好的條件。因此，我們可以在中下游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)。

長(zhǎng)江中下游地區(qū)河道寬闊、徑流量大而變幅小，來水過程較為穩(wěn)定，有利于發(fā)展航運(yùn)。實(shí)現(xiàn)了江海直達(dá)和江海聯(lián)運(yùn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖。完成課本活動(dòng)2，認(rèn)識(shí)沿江地帶有哪些自然資源，并比較長(zhǎng)江上、中、下游地區(qū)自然資源在種類和數(shù)量上的區(qū)別。并讓學(xué)生回答，然后教師歸納總結(jié)。

長(zhǎng)江沿江地帶河湖眾多、水利資源豐富。長(zhǎng)江上游河流湍急，落差大，水力資源豐富。礦產(chǎn)資源不夠豐富，本區(qū)除有色金屬礦產(chǎn)等少數(shù)資源外，從總體上看，礦產(chǎn)資源比較貧乏，不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。湖南、江西是有色金屬資源豐富地區(qū)，是銅、鎢、銻的主要產(chǎn)地。江西大余的鎢、德興的銅、湖南水口山的鉛鋅礦、冷水江的銻礦等都是全國(guó)著名的有色金屬產(chǎn)地。

鐵礦主要分布在長(zhǎng)江兩岸，如湖北的大冶、安徽的馬鞍山、四川攀枝花等。能源資源相對(duì)較少，煤主要分布在四川攀枝花和貴州六盤水。天然氣分布在四川自貢。

非金屬資源中磷礦資源豐富，主要分布在湖北等省。長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布不平衡，其上游資源種類較多。其中水力資源、煤礦、天然氣等能源資源較下游地區(qū)豐富。下游地區(qū)有色金屬礦產(chǎn)資源豐富，但能源缺乏。［課堂小結(jié)］

長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置，得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為其發(fā)展提供了基礎(chǔ)，使本區(qū)成為我國(guó)近代工業(yè)的搖籃。上海是中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)祥地和中心，漢口成為內(nèi)陸的工業(yè)中心。特別是1928年以來，改革開放和沿海戰(zhàn)略的實(shí)施，給本區(qū)帶來了新的機(jī)遇。長(zhǎng)江沿江地帶在全國(guó)經(jīng)濟(jì)區(qū)域格局中的地位進(jìn)一步提高。板書設(shè)計(jì)

第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū)——長(zhǎng)江沿江地帶

一、優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件（1）優(yōu)越的地理位置

①沿長(zhǎng)江東西帶狀分布的地理區(qū)域。②長(zhǎng)江縱貫東西，航運(yùn)發(fā)達(dá)。

（2）得天獨(dú)厚的自然條件

①地勢(shì)低平，以平原丘陵為主

②屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好 ③河網(wǎng)密布，湖泊眾多，水資源豐富

④自然資源豐富

——長(zhǎng)江沿江地帶（第二課時(shí)）

［導(dǎo)入新課］

同學(xué)們：通過上節(jié)課學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨(dú)厚的自然條件為本區(qū)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本區(qū)是全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心地區(qū)。沿江地帶的紐帶和輻射作用（板書）［講授新課］

1.要求學(xué)生按下列步驟畫出長(zhǎng)江沿江地帶“H”形的經(jīng)濟(jì)格局略圖。①畫出長(zhǎng)江干流略圖。

②標(biāo)注出重慶、武漢、南京、上海的位置。

③標(biāo)注出西部地區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)帶的位置、長(zhǎng)江沿江地帶。2.提出問題，讓學(xué)生思考討論。

①以長(zhǎng)江為橫軸連接的沿海地區(qū)、西部地區(qū)構(gòu)成了什么樣的圖形？（英文字母“H”形）②讀圖說明為什么長(zhǎng)江地帶具有紐帶作用。③沿海地帶與西部地區(qū)各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)是什么？④從溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)入手，具體說明長(zhǎng)江沿江地帶的紐帶作用。

然后教師在學(xué)生討論基礎(chǔ)上重點(diǎn)說明長(zhǎng)江沿江地帶“H”形經(jīng)濟(jì)格局略圖和紐帶作用的意義。

長(zhǎng)江沿江地帶是溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集區(qū)的紐帶。第一，西部地區(qū)可以借助江海聯(lián)運(yùn)，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。

第二，沿江地帶從東到西將上海、南京、武漢、重慶等商業(yè)中心連接起來，成為溝通東西部商貿(mào)的紐帶。

第三，沿江地帶是東部沿海產(chǎn)業(yè)向中西部推進(jìn)的通道。

第四，沿江地帶是東部沿海技術(shù)、信息向中西部傳遞、轉(zhuǎn)移的通道。3.引導(dǎo)學(xué)生完成課本活動(dòng)1，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶的南北輻射作用。

①對(duì)照?qǐng)D8.18、圖8.26，在圖8.23上填繪出嘉陵江、漢江、贛江等支流及名稱，繪出在重慶、武漢、九江、南京、上海交匯的南北鐵路干線并標(biāo)出名稱。②結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖，說說通過以上這些交通方式，長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)輻射可以影響到哪些地方。③具體描述沿江地帶的輻射作用。4.讓學(xué)生在完成活動(dòng)1的基礎(chǔ)上，思考回答下列問題。

①長(zhǎng)江沿江地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。②長(zhǎng)江沿江地帶最具活力的產(chǎn)業(yè)部門是哪一個(gè)？③長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向哪些方向輻射？④長(zhǎng)江沿江地帶輻射作用的重要意義是什么？

經(jīng)過學(xué)生回答后教師對(duì)長(zhǎng)江沿江地帶輻射作用的基礎(chǔ)、動(dòng)力、方向、意義進(jìn)行總結(jié)。

長(zhǎng)江沿江地帶兼有沿江和沿海的雙重地緣優(yōu)勢(shì)。本區(qū)東接太平洋沿岸，是我國(guó)對(duì)外的前沿陣地。便于參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)；又可通過長(zhǎng)江黃金水道和京九線、京滬線、滬杭線、京廣線、漢丹線、成渝線等多條鐵路干線、公路干線，聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)其他地區(qū)，發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射作用，區(qū)位條件十分優(yōu)越。

沿江地帶地勢(shì)低平、土地肥沃、水資源豐富、熱量較充裕、水熱同期，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了良好條件，是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。而且工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，目前高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是長(zhǎng)江沿江地帶最具活力的生產(chǎn)部門，通過眾多的南北支流和交通干道，這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向南北輻射，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)成為一體。實(shí)現(xiàn)東西結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)內(nèi)陸開發(fā)和全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

承轉(zhuǎn)過渡：城市的形成和發(fā)展與河流關(guān)系密切，長(zhǎng)江沿江城市大都是憑借便利的河運(yùn)發(fā)育起來的。

三、沿江地帶的城市（板書）

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材80頁(yè)的“長(zhǎng)江沿江地帶城市分布圖”，完成下列學(xué)習(xí)活動(dòng)。①思考長(zhǎng)江沿江地帶城市的分布與長(zhǎng)江的干支流有何內(nèi)在聯(lián)系。（城市多分布在干支流的交匯處）②在圖中圈出以上海、南京、武漢、重慶為中心的四大城市密集區(qū)。③舉例說明上海、南京、武漢、重慶作為區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心對(duì)區(qū)域內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射作用和帶動(dòng)作用。（上海位于長(zhǎng)江入?？?，是全國(guó)的最大港口、全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地、最大的商業(yè)中心、全國(guó)重要的金融中心、重要的科技教育中心，擁有浦東國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）④比較說明長(zhǎng)江上、中、下游城市密度差異。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中）

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材80頁(yè)活動(dòng)1中上海輻射作用的相關(guān)內(nèi)容和活動(dòng)2中上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的輻射作用，分組討論上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，整個(gè)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有極強(qiáng)的輻射和帶動(dòng)作用。

然后教師依據(jù)學(xué)生討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)江沿江地帶城市與其輻射作用的關(guān)系。

長(zhǎng)江沿江地帶擁有許多城市。其中，上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市是區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有極強(qiáng)的輻射和帶動(dòng)作用。

［課堂小結(jié)］

長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū)，是承東啟西的紐帶。長(zhǎng)江沿江地帶擁有很多城市，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用。板書設(shè)計(jì)

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

三、沿江地帶的城市上海、南京、武漢、重慶等

——長(zhǎng)江沿江地帶（第三課時(shí)）［導(dǎo)入新課］

長(zhǎng)江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長(zhǎng)江水道運(yùn)輸，現(xiàn)已成為我國(guó)高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。

四、沿江地帶的工業(yè)（板書）［講授新課］

1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)江沿江地帶工業(yè)分布圖和長(zhǎng)江沿江地帶自然資源分布圖，分析四大工業(yè)基地的形成條件。說明工業(yè)部門和工業(yè)中心的分布。教

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系。

長(zhǎng)江沿岸是我國(guó)高度發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)地帶。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地。

由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地，工業(yè)部門齊全。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系。其特點(diǎn)是：①以加工工業(yè)為主體。其原料來自于廣大腹地；②依靠便捷的交通條件，輸入?yún)^(qū)外礦產(chǎn)原料發(fā)展冶金，基本化工工業(yè)；③各部門、各城市間協(xié)作關(guān)系密切；④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科研方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展技術(shù)密集型工業(yè)。

上海是全國(guó)最大的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心，也是全國(guó)最大的量具和精密儀器儀表制造中心。汽車產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的三分之一多。

長(zhǎng)江三角洲是我國(guó)最發(fā)達(dá)的紡織工業(yè)中心。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉、麻、毛、絲、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量最大、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門。

上海是全國(guó)重要的鋼鐵基地，寶山鋼鐵公司是我國(guó)第一個(gè)具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。（其建立一是靠近市場(chǎng)；二是臨海港，礦石進(jìn)口運(yùn)輸便利）

上海是我國(guó)近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。目前是全國(guó)規(guī)模最大的綜合性化工基地。江蘇化工產(chǎn)品產(chǎn)值居全國(guó)第一，南京是化學(xué)工業(yè)基地。

以武漢為中心的工業(yè)帶是我國(guó)鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長(zhǎng)江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運(yùn)輸網(wǎng)已有較好基礎(chǔ)，水資源豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過多年開發(fā)建設(shè)，已成為以鋼鐵、機(jī)械、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地。（大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)）

以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。本區(qū)位于長(zhǎng)江中、上游咽喉，有長(zhǎng)江和焦柳線交匯于此，水能資源極其豐富，且開發(fā)條件好；以葛洲壩、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢(shì)突出；工農(nóng)業(yè)均有一定的基礎(chǔ)。三峽工程樞紐建成后，將會(huì)促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)發(fā)展。

以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地，是以六盤水豐富的煤炭資源和攀枝花的鐵礦資源發(fā)展起來的工業(yè)基地。

2.沿江地帶有上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”的雛形。沿江地帶有上海（桑塔納、別克、賽歐）、南京（依維柯）、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地（慶菱、嘉陵），構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形。

3.讓學(xué)生獨(dú)立完成課本83頁(yè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。

長(zhǎng)江沿江中上游地區(qū)水能豐富，有二灘、葛洲壩、隔河巖等大型水電站。三峽工程建成后，電力更加充足，但因地處內(nèi)陸，對(duì)外經(jīng)濟(jì)的往來受限制，信息不暢，缺乏資金和技術(shù)。

長(zhǎng)江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，耗電量很大，有些工廠因?yàn)槿彪?，開工不足，設(shè)備閑置。用煤發(fā)電容易污染環(huán)境，從華北運(yùn)進(jìn)煤炭，又給運(yùn)輸帶來極大壓力。

下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)密集、技術(shù)先進(jìn)、科技教育力量雄厚。因此，長(zhǎng)江中上游地區(qū)和下游地區(qū)在積極發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、聯(lián)合行動(dòng)、共同發(fā)展”的原則。把中上游地區(qū)豐富的電力資源、市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)江下游地區(qū)資金、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來廣泛開展多形式、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，共創(chuàng)新局面。

承轉(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理，往往容易改變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)生態(tài)問題。長(zhǎng)江沿江地帶的開發(fā)，也遇到了類似問題。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)（板書）

長(zhǎng)江沿江地帶是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人口眾多，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，但環(huán)境整治差。由此造成環(huán)境與發(fā)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了許多重大生態(tài)環(huán)境問題、災(zāi)害嚴(yán)重，影響了可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。主要生態(tài)環(huán)境問題有： ①水土流失。長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后，人們?yōu)榱搜矍袄?，毀林開荒、陡坡墾殖，造成森林面積不斷減少，水土流失嚴(yán)重。土壤退化、土地肥力下降；水庫(kù)淤積，降低了水庫(kù)發(fā)電，灌溉和防洪效益；河道淤塞，導(dǎo)致通航能力下降；中下游江河、湖泊淤積，加劇了洪水災(zāi)害。

②洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。長(zhǎng)江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害頻發(fā)區(qū)。加強(qiáng)水利建設(shè)，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題。③環(huán)境污染加重。

針對(duì)上述生態(tài)環(huán)境問題，必須加快進(jìn)行生態(tài)建設(shè)。

①加強(qiáng)水土流失地區(qū)的防治工作。主要是保護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，嚴(yán)禁開墾大于25°的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25°以下的坡地改修梯田，營(yíng)造水土保持林、水源涵養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；改良土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失。

②結(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理。對(duì)年久失修、功能不高的水庫(kù)、堤壩進(jìn)行加固，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪能力。嚴(yán)禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。

③加強(qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對(duì)現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效措施，限期治理，按期達(dá)標(biāo)。對(duì)新建項(xiàng)目要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時(shí)規(guī)劃，同步建設(shè)。對(duì)上海、武漢、南京、長(zhǎng)沙、南昌等工業(yè)聚集程度高的地區(qū)，做好城市規(guī)劃工作，把環(huán)境保護(hù)和環(huán)境建設(shè)作為城市建設(shè)的重要內(nèi)容。［課堂小結(jié)］

優(yōu)越的地理位置，得天獨(dú)厚的自然條件為長(zhǎng)江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)沒能同環(huán)境保護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。因此，發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須同環(huán)境保護(hù)同步。板書設(shè)計(jì)

四、沿江地帶的工業(yè)

1.以上海、南京、杭州為中心的我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地。

2.以武漢為中心的鋼鐵、輕紡工業(yè)基地。

3.以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。4.以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理保護(hù)

第九章 走向世界的中國(guó)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.回憶已學(xué)中國(guó)區(qū)域地理基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)獲取新知。

2.初步領(lǐng)會(huì)地理環(huán)境要素的綜合性和區(qū)域差異性及環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

3.通過搜集有關(guān)信息，明確中國(guó)的國(guó)情和世界的發(fā)展趨勢(shì)及中國(guó)與世界的聯(lián)系。能力目標(biāo)

著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，搜集、分析地理信息能力及與他人交流能力。德育目標(biāo)

1.通過關(guān)心身邊家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.明確我國(guó)的綜合國(guó)力，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。

3.關(guān)注中國(guó)在全球化進(jìn)程中的發(fā)展情況，懂得國(guó)際合作的價(jià)值。

4.了解全球的變化趨勢(shì)和面臨的人口、資源、環(huán)境問題，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、教學(xué)重點(diǎn)

促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展； 在世界中求發(fā)展。

三、教學(xué)難點(diǎn) 在世界中求發(fā)展

四、教學(xué)方法

小組活動(dòng)法、讀圖觀察法、聯(lián)系對(duì)比法等。

五、教具準(zhǔn)備

投影片、有關(guān)錄像片或VCD光盤。

六、課時(shí)安排 一課時(shí)

七、教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］引導(dǎo)學(xué)生想一想為什么要促進(jìn)一個(gè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展呢？ 板書：

一、促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 ［講授新課］ 1.區(qū)域差異很大

出示掛圖：引導(dǎo)學(xué)生邊觀察中國(guó)地圖邊回憶所學(xué)知識(shí)：同學(xué)們還記得在中國(guó)區(qū)域地理中我們學(xué)習(xí)的大小不等的那些區(qū)域嗎？它們有什么差異或特點(diǎn)呢？

教師講解：從地圖上，從同學(xué)們的回憶中可知，我國(guó)國(guó)土遼闊，東西南北

中各方的地區(qū)（或區(qū)域）差異很大，可以說這是我國(guó)的基本國(guó)情。由此可見，我國(guó)促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要原因是：區(qū)域差異很大。2.區(qū)域發(fā)展不同

大家剛才在找出有利和不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地理?xiàng)l件時(shí)都提到我們地區(qū)的人口問題，不利方面認(rèn)為人口多，人均資源少；有利方面提出人口多，勞動(dòng)力充足。針對(duì)這一矛盾，有同學(xué)提出在本區(qū)發(fā)展需要較多勞動(dòng)力發(fā)展簡(jiǎn)單的加工工業(yè)，不但充分利用了大量的人力資源，而且可創(chuàng)造更多的產(chǎn)值。可見，因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，也就是最大程度地克服不利因素的影響。

提問：我國(guó)最大的平原——東北平原與我們自己家鄉(xiāng)的發(fā)展情況相同嗎？（學(xué)生：不相同）

評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生回答，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后指出：正是由于兩個(gè)區(qū)域的自然、人文地理等方面的條件不同，因此區(qū)域發(fā)展的方向、發(fā)展的途徑和發(fā)展的道路也不盡相同。可見，區(qū)域發(fā)展不同（教師在適當(dāng)位置及時(shí)板書），也是促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要原因。

過渡：怎樣才能促進(jìn)一個(gè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展呢？?jī)H僅依靠本區(qū)域的有利條件就能促進(jìn)本區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展嗎？（學(xué)生：不能）那該怎么辦呢？（學(xué)生：與其他區(qū)域合作）教師：回答得有道理！促進(jìn)一個(gè)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須進(jìn)行區(qū)域合作。（教師及時(shí)板書）板書3.區(qū)域合作

教師講解：發(fā)揮了我們的優(yōu)勢(shì)，是否就可以發(fā)展好了？如果東北平原生產(chǎn)的糧食沒有地方需要，如果我們加工的產(chǎn)品沒有地方銷售，優(yōu)勢(shì)也就無法實(shí)現(xiàn)。因此，我們的發(fā)展，需要與其他區(qū)域的交流、合作。正如大家都知道的北煤南運(yùn)、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送，目前我國(guó)這些重點(diǎn)工程的實(shí)施，可以說都是區(qū)域合作的結(jié)果（教師及時(shí)板書：區(qū)域合作），離開區(qū)域間的合作，任何一項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程，都是難以實(shí)施、難以完成的。教師小結(jié)：區(qū)域間的聯(lián)系與合作，不僅可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使各區(qū)域得到共同發(fā)展，還有助于解決區(qū)域的環(huán)境問題，進(jìn)一步促進(jìn)各區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。可以說“三北”防護(hù)林是我國(guó)區(qū)域合作獲得可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)典范。

過渡：出示“世界地圖”（掛圖）。剛才，我們從實(shí)例中看到我國(guó)的不同區(qū)域在經(jīng)濟(jì)和環(huán)境各方面均有長(zhǎng)足的發(fā)展，我們的祖國(guó)也在各區(qū)域的發(fā)展中不斷向前發(fā)展。那么，我們的祖國(guó)怎樣才能在世界這個(gè)更大的區(qū)域中求得發(fā)展，大顯身手呢？ 板書：在世界中發(fā)展提問：同學(xué)們想一想，中國(guó)歷經(jīng)15輪談判終于在2001年11月正式加入世貿(mào)組織（WTO）。為什么中國(guó)經(jīng)過千辛萬苦一定要加入WTO呢？

評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：（學(xué)生回答，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后點(diǎn)撥）首先，中國(guó)是一個(gè)正在發(fā)展中的大國(guó)，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，從自身的發(fā)展需要來看，加入WTO，融入世界，發(fā)展本國(guó)優(yōu)勢(shì)，對(duì)外開放，可促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展；其次，從全球化的發(fā)展趨勢(shì)看，加入WTO，加強(qiáng)與世界其他區(qū)域的合作，是發(fā)展的途徑；（引導(dǎo)學(xué)生讀圖9.2）第三，加入WTO，共同解決人類面臨的人口、資源、環(huán)境等問題，促進(jìn)世界的和平、可持續(xù)發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步，是時(shí)代賦予我國(guó)這個(gè)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的重大責(zé)任。某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)——經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)例證 ［課堂小結(jié)］

兩年來，我們走過世界，走遍中國(guó)，明天將帶著我們所學(xué)到的地理知識(shí)、使用地圖本領(lǐng)、分析問題的能力、懂得的道理走向未來的生活。板書設(shè)計(jì)