第一篇：高考?jí)嚎s語段教學(xué)練

高考?jí)嚎s語段教學(xué)練

考點(diǎn)一：新聞?lì)?/p>

新聞?lì)悏嚎s語段題旨在考查學(xué)生辨識(shí)、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力，它是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。常見的考查形式主要有以下幾種： 題型一：擬寫一句話新聞

擬寫一句話新聞，就是根據(jù)文段語意，從中篩選關(guān)鍵性的信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。

[例1](2010·天津高考)根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分)在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑，津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。

[解題指導(dǎo)] 這個(gè)語段共三句話，第一句表明對(duì)象，第二句介紹其特征，第三句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對(duì)象及其特征，簡(jiǎn)述事件的經(jīng)過結(jié)果，即“什么的對(duì)象怎么了”。答：

方法總結(jié)

1．根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語一段，所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語部分。要對(duì)提供的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語句。

2．遣詞合成，采用恰當(dāng)?shù)男问健⒑Y選出來的信息進(jìn)行組合，就可以寫成一句話新聞了，一句話新聞還須注意一定的形式：一般采用主謂句；主語(陳述對(duì)象)必須明確；一定要概括出最主要的信息(事件、行為、結(jié)果)，例1的答案采用的都是主謂句形式，概括出了事件、行為和結(jié)果。壓縮語段三注意

第一，壓縮語段題，其答案切勿超過限定字?jǐn)?shù)，要學(xué)會(huì)區(qū)分主要信息和次要信息，選主舍次；

第二，壓縮后的答案不能缺少語段的主要陳述對(duì)象；

第三，對(duì)于包含多個(gè)語段的題目，確定答案后一定要對(duì)照語段和題目要求檢查一下，看自己所寫的答案是否丟掉了某個(gè)語段中的關(guān)鍵信息。題型二：擬寫新聞標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的“眼睛”，它要求以一目盡傳精神。擬寫標(biāo)題通常要求的是一行

標(biāo)題(即主標(biāo)題)的擬寫。

[例2](2007·福建高考)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過12字)(3分)衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

[解題指導(dǎo)] 為新聞擬寫標(biāo)題，要體現(xiàn)出對(duì)新聞內(nèi)容的概括性，表達(dá)出新聞的主要內(nèi)容。由于字?jǐn)?shù)的限制，可將“全國牙病防治指導(dǎo)組”壓縮為“全國牙防組”。標(biāo)題：_____________________________ 方法總結(jié)

1．題文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。

2．一語破的。新聞中的事實(shí)往往不止一件，其中最新鮮的事實(shí)，才是它的精華，牢牢地抓住新聞中最重要的、最有特點(diǎn)的、最本質(zhì)的事實(shí)，才有突破性。3．簡(jiǎn)潔明快。只保留核心部分和事情發(fā)展的結(jié)果，省去那些不必要的過程、細(xì)節(jié)、消息來源和不必要的議論，通過錘煉字句和適當(dāng)采用簡(jiǎn)稱等辦法使標(biāo)題簡(jiǎn)潔明快。4．旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題不能無動(dòng)于衷，要明確表達(dá)作者的立場(chǎng)。

5．生動(dòng)活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽到什么，看到什么，想到什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。6．回顧檢查，確保萬無一失。檢查字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、答題角度及其他方面是否符合題目要求。

題型三：擬寫導(dǎo)語

導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來。“麻雀雖小，五臟俱全”，導(dǎo)語雖短，新聞的要素要齊全，以便讀者可從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。試題如要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。[例3](2005·福建高考)請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語。

(不超過40個(gè)字)(3分)最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)

物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

導(dǎo)語：__________________________________________ [解題指導(dǎo)] 陳述對(duì)象：歐洲科學(xué)家。事件：迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。時(shí)間：最近。方法總結(jié)

1．首先找出陳述對(duì)象。如上題從第一句可知是“歐洲科學(xué)家”。

2．然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括。如上題“拍攝到另一個(gè)‘太陽系’行星的照片”“不能確定”“今年早些時(shí)候”“證明”“確實(shí)是系外行星”。3．最后壓縮概括成一個(gè)完整意思。

4．注意新聞的時(shí)效性特點(diǎn)。如上題應(yīng)去掉“去年”的情況。

題型四：概括信息要點(diǎn)

這種試題可根據(jù)新聞材料的內(nèi)容和試題所限定的字?jǐn)?shù)來確定概括的詳細(xì)程度。[例4](2005·廣東高考)用不超過20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。

2004年12月5日10時(shí)50分，隨著最后一組數(shù)據(jù)核對(duì)完成，我國自主研制的SARS滅活疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)圓滿結(jié)束?？萍疾?、衛(wèi)生部、國家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布：臨床試驗(yàn)中，36位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國自主研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。Ⅰ期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志著SARS疫苗研究的難關(guān)已基本攻克，這些研究成果不僅為進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危人群的潛力。這是我國SARS科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重大成果，也是世界上第一個(gè)完成í期臨床試驗(yàn)的SARS疫苗。答：

[解題指導(dǎo)] 本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明的能力。寫新聞的“主要內(nèi)容”“主要信息”或“內(nèi)容提要”，解題步驟與方法與寫導(dǎo)語相同。這道題中的時(shí)間“2004年12月5日10時(shí)50分”是數(shù)據(jù)核對(duì)完成時(shí)間，不是SARS滅活疫苗的研制時(shí)間，可以不必篩選出來；地點(diǎn)不明確，也可以不篩選出來；主體——SARS滅活疫苗；事件——研制SARS滅活疫苗；結(jié)果——語段分三層從“安全有效”、“具備保護(hù)能力”、“世界上第一個(gè)”三個(gè)方面講了結(jié)果，最能體現(xiàn)其價(jià)值的當(dāng)然是“世界上第一個(gè)”。方法總結(jié)

1．要把消息中最基本最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話表達(dá)出來。

2．它一般是由時(shí)間、人物(事件)及情況和結(jié)果組成的主謂句。

3．一般來說，它比一句話新聞要詳細(xì)些，包含的信息要點(diǎn)要多些，因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點(diǎn)也應(yīng)在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)概括出來，因?yàn)檫@種題型往往是按要點(diǎn)賦分的。

考點(diǎn)二：語段要點(diǎn)概括類

根據(jù)表達(dá)方式，語段可分?jǐn)⑹鲱愓Z段、說明類語段、議論類語段等。表達(dá)方式

不同，語段信息特點(diǎn)就不相同，壓縮的形式也不相同。題型一：議論類概括

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心論點(diǎn)；②證明中心論點(diǎn)的論據(jù)；③結(jié)論。

壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料抽象成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。

[例5](2010·浙江高考)概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字)(3分)對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。

[解題指導(dǎo)] 此題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此題可用分層法，語段共兩句話分別論述了新、舊文學(xué)陣營對(duì)“新”“舊”的理解，兩種理解存在差異，就此概括即可。答_______________________________________________________________________ 方法總結(jié)

1．找中心句。中心句一般安排在語段開頭，起領(lǐng)起作用；或在結(jié)尾，起概括、總結(jié)的作用。

2．抓主要信息。有些語段，特別是一些科技類語段，包含的信息量大，在閱讀時(shí)一定要通過辨別和篩選，抓住主要信息，在此基礎(chǔ)上組織好語句，進(jìn)行概括。3．概括內(nèi)容。有些語段內(nèi)容較龐雜，頭緒較多，這就要求在整體閱讀的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其基本精神和意圖，把握語段中最重要的信息，并用自己的話概括出來。4．提煉觀點(diǎn)。對(duì)一些議論性語段，要根據(jù)語段論證的層

次結(jié)構(gòu)、句間關(guān)系等，逐層分析，把握作者的觀點(diǎn)、態(tài)度，然后按題目要求提煉觀點(diǎn)。

題型二：說明類概括

說明類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以說明為主的語段。主要信息包括時(shí)間、范圍、對(duì)象、特征、作用、目的等內(nèi)容。

[例6](2007·廣東高考)下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹。請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽腔、昆曲之長(zhǎng)，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說唱音樂。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂器原只有二弦、高胡等民族樂器，后來加進(jìn)了小提琴等西洋樂器，對(duì)增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè)，后來生角又演變?yōu)槲奈渖⑽渖?、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。

[解題指導(dǎo)] 本題考查考生篩選、概括信息和語言表達(dá)能力。解題時(shí)首先要思考的是，從哪四個(gè)方面介紹了粵劇？細(xì)讀材料(注意句號(hào)的提示作用)可知，所給材料按內(nèi)容分為概念、起源與形成、唱腔(唱、調(diào))與伴奏、行當(dāng)四個(gè)部分。然后概括出每一部分的主要內(nèi)容即可。答：

方法總結(jié)

此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息(內(nèi)容)，或?qū)σ皇挛镒鹘忉?。一般采用以下方法進(jìn)行概括壓縮：

第一步，通讀全部(語段)材料，弄清材料(語段)的說明對(duì)象。

第二步，抓住被說明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用、功能等。

第三步，分析材料(語段)共涉及哪些方面，并準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括歸納。有時(shí)需要弄清材料(語段)說明方法的作用，以便更好地概括歸納。

第四步，推敲表述，通順、連貫、清晰、不改變?cè)馐腔疽?。題型三：描述類概括

描述類壓縮針對(duì)的是表達(dá)方式以描寫為主的語段。[例7] 壓縮下面語段。(不超過40個(gè)字)(3分)一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色，有些樹的葉子變得火一樣紅，不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，“嘩嘩”的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了，榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里。東北的森林十月就飛雪了，松鼠不得不早作準(zhǔn)備，好度過寒冷漫長(zhǎng)的冬天。[解題指導(dǎo)] 這是一段描寫景物的文段。在進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要關(guān)注所描寫的主體，如本題果子成熟了，松鼠在運(yùn)果子。然后關(guān)注描寫的一些要素，如時(shí)間、地點(diǎn)等。本題我們就可以按照這種方法進(jìn)行壓縮。答：

方法總結(jié)

1．抓住描述的要素和對(duì)象。

2．“忽視”景物描寫。因?yàn)榫拔锩鑼懼皇怯脕礓秩練夥栈蛞r托人物的，往往很具體，很優(yōu)美，但大多不是文段的中心，所以要敢于“忍痛割愛”。如上題中“有些樹的葉子都變得火一樣紅，不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，‘嘩嘩’的聲音好像海邊的浪濤”。題型四：敘述類概括

這類題目，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)，與新聞?lì)悢M寫一句話新聞、概括信息要點(diǎn)基本相同，再者高考單純對(duì)敘述類壓縮也不常有，不再舉例闡釋。

考點(diǎn)三：下定義類

下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來的命題形式。

[例8](2009·福建)從下列材料中選取必要信息，為“心理咨詢”下定義。(3分)①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。

②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來妥善處理各種心理問題。③這種活動(dòng)通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達(dá)到咨詢的目的。

[解題指導(dǎo)] 我們知道某個(gè)概念的定義必須是一個(gè)單句，所以要通過分析這三個(gè)句子確定這個(gè)單句的主干。①心理咨詢是活動(dòng)。②活動(dòng)運(yùn)用??處理問題。③活動(dòng)通過??達(dá)到咨詢的目的。這樣就可以確定句子主干應(yīng)為“心理咨詢是??活動(dòng)”或“??活動(dòng)是心理咨詢”，然后把②③句中的信息填充到主干句中即可。答：

方法總結(jié)

1．明確概念，掌握形式。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯

方法，就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來。表達(dá)時(shí)一般用“種差＋屬概念＝被定義概念(種概念)”的形式。

2．分析材料，確定屬概念。下定義時(shí)，首先需要在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即屬概念。如果提供的材料中沒有恰當(dāng)、現(xiàn)成的屬概念，就需要根據(jù)材料的內(nèi)容，自己確定屬概念。如[例10]，“活動(dòng)”是“心理咨詢”的屬概念，這樣就可以確定①句是全句的結(jié)構(gòu)框架，其他兩句是它的修飾成分。

3．篩選信息，分析種差。所謂“種差”是指不同于其他同類事物的本質(zhì)屬性，是種概念在屬概念下面同其他并列的種概念之間的本質(zhì)差別。這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選出語段中的關(guān)鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失，又要?jiǎng)h除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡(jiǎn)潔。[例8]②③兩句的主要信息即是“種差”，這些信息作為“活動(dòng)”的修飾成分。

4．整合信息，合理表達(dá)。把被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞連接起來，使之符合“種差＋屬概念＝被定義概念(種概念)”的表達(dá)方式。在[例8]中，只需要將“種差”，即②③句的主要信息合理插入到第①句的屬概念前即可。

考點(diǎn)四：提取關(guān)鍵詞類

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞是一種壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。

[例9](2010·江蘇高考)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。(4分)科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的

“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。

[解題指導(dǎo)] 本題考查提取關(guān)鍵詞的能力。答題時(shí)首先要注意語段中這樣幾個(gè)詞，“當(dāng)??”“接著”“此時(shí)”“最終”，由此不難看出所給語段重在介紹該反應(yīng)的過程，這樣在每個(gè)階段尋找重點(diǎn)詞語即可，可從“吸碳”“分泌”“催化劑”“略施魔法”“光合作用”等詞語中進(jìn)行排查。

[自主嘗試] _____________________________________ 方法總結(jié)

1．明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)。2．明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。

3．選定后，概括提取，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可確定答案。

考點(diǎn)五： 寓意結(jié)論類

這類題型主要是指給出一個(gè)語段，要求寫出對(duì)該語段的理解、感悟、認(rèn)識(shí)等。大體有兩大類：

1．對(duì)寓言故事寓意的歸納。

寓言常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)。此類題目就是借助這樣的故事對(duì)社會(huì)中的某些現(xiàn)象或人的某種做法進(jìn)行批判或歌頌，以此來教育人、警示人。2．對(duì)生活故事的內(nèi)涵歸納總結(jié)。

所謂生活故事是指那些看似在生活中實(shí)實(shí)在在存在的故事。此類題主要讓考生去理解故事內(nèi)容，領(lǐng)悟故事內(nèi)涵，把握故事折射的道理。它不同于“概括信息”，這類題要求總結(jié)自己的認(rèn)識(shí)而不是從文段中抽取主要信息。

[例10](2007·浙江高考)閱讀下面一則寓言，寫出寓意。莊周夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。

[解題指導(dǎo)] 應(yīng)從生活哲理或諷刺意義方面來概括歸納。寓意表達(dá)題應(yīng)從兩方面考慮：一是透過現(xiàn)象提取帶有普遍性的哲理，二是揭示其在現(xiàn)實(shí)生活中的諷刺意義。[自主嘗試] _____________________________________ _________________________________________________ 方法總結(jié)

1．概括寓意或歸納故事內(nèi)涵不能只是抓住“只字片語”，應(yīng)該從總體去概括材料。2．概括結(jié)論是對(duì)前面分析或論述的一個(gè)總結(jié)。3．結(jié)論觀點(diǎn)一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)題。課堂總結(jié)

1.顧及文本體裁

2.語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不同，那么壓縮方法往往也有區(qū)別。如考題的

文本是一則新聞，就要根據(jù)新聞的特點(diǎn)，把以下幾方面的情況說清楚：事情的參與者，事情的時(shí)間、經(jīng)過、結(jié)果等等。列舉參考答案

例1.[參考答案] 融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2010年內(nèi)建成使用。(圍繞“對(duì)象”“對(duì)象特征”“經(jīng)過結(jié)果”來提煉壓縮。每點(diǎn)1分)例2.[參考答案] 衛(wèi)生部撤銷全國牙防組(或“全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷”)。(能圍繞“衛(wèi)生部”“撤銷”“全國牙病防治指導(dǎo)組”進(jìn)行壓縮，各1分)例3.[參考答案] 歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”行星的照片。(圍繞“陳述對(duì)象”“事件”“時(shí)間”這三個(gè)主體信息提煉，各1分)例4.[參考答案] 我國SARS滅活疫苗的研制步入世界前列。例5.[參考答案] 五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(1分)對(duì)“新”“舊”的理解(1分)有差異(1分)。(或：新、舊文學(xué)陣營對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同。)(超過字?jǐn)?shù)扣1分)例6.[參考答案]（示例一）粵劇是吸收了梆子、南戲等元素而形成的最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱、調(diào)還有細(xì)分，伴奏用二弦等樂器，行當(dāng)分為生、旦、丑、末、凈等十余種。

（示例二）粵劇是以梆子、二黃為基礎(chǔ)，融合昆曲、南音等形成的最具廣東特色的劇種。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線、乙反線之別，伴奏用二弦等樂器，行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等。

(示例三)粵劇起源于明代，受昆曲、南戲影響，最具廣東特色的劇種。唱腔以梆子、二黃為主，唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線等。伴奏用二弦等樂器。行當(dāng)分為生、旦、丑、末、凈等十余種。

例7.[參考答案] 秋天來了，森林里的果子成熟了，松鼠在忙著把山果子搬進(jìn)樹洞里以備過冬。(能夠圍繞“描寫主體”，“時(shí)間”“地點(diǎn)”這三個(gè)要素，每要素1分)例8.[參考答案] 心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。(或：運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)叫做心理咨詢。)能夠把握句子主干“心理咨詢是??活動(dòng)”或“??活動(dòng)是心理咨詢”采用下定義的形式1分，整合信息從“運(yùn)用的理論、知識(shí)和方法”(運(yùn)用內(nèi)容)、“通過言語??媒介”(憑借手段)、“給咨詢對(duì)象以??教育”(意義價(jià)值)三方面2分。

例9.[參考答案](1)吸碳(2)“略施魔法”(3)光合作用

(圍繞“低碳”分泌“碳酸酐酶”“光合作用”三個(gè)關(guān)鍵詞，每點(diǎn)1分，顛倒扣1分)例10.[參考答案] 沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。

第二篇：壓縮語段

壓縮語段(1)

教學(xué)目標(biāo)：對(duì)較長(zhǎng)的語段進(jìn)行壓縮教學(xué)重點(diǎn)：掌握類型，把握方法教學(xué)方法：多媒體教學(xué)過程

一、考點(diǎn)闡述

就是通過壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查對(duì)信息要瞇的概括能力。

二、考題剖析

1、（2002年北京高考題）下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請(qǐng)概括其主要信息。（不超過60字）（3分）

5月27至28日，“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲近30個(gè)國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各國政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。

2、1999年高考題）（課本P64）

三、考點(diǎn)探究

（一）題型

1、擬寫一句話新聞。

新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（有時(shí)有背景材料）和結(jié)尾四部分。

壓縮后的內(nèi)容應(yīng)是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂式陳述句。可以有標(biāo)點(diǎn)，但應(yīng)以單句

為佳。

例1根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

在日前舉行的“湖北省高校圖書館館長(zhǎng)工作研討會(huì)”上，全省50多所高校圖書館館長(zhǎng)共同簽署了通借通閱與文獻(xiàn)傳遞協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，自明年元月1日起，湖北省數(shù)十萬高校將可以憑“學(xué)生證”到省內(nèi)任何高校圖書館借閱書刊資料，還可以通過所在院校圖書館向其它館發(fā)出文獻(xiàn)查詢。圖書外借和文獻(xiàn)傳遞的請(qǐng)求，而被請(qǐng)求館有義務(wù)向發(fā)出館以傳真、電子郵件的方式傳遞所需文獻(xiàn)。

參考答案：湖北高校圖書館將實(shí)現(xiàn)借閱通閱及文獻(xiàn)傳遞。

[練習(xí)1] 根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

雖然離2003年春節(jié)晚會(huì)還有一段時(shí)間，晚會(huì)劇組已經(jīng)對(duì)外界如臨大敵了。記者昨日從劇組獲悉，由于晚會(huì)節(jié)目審查的時(shí)間表被泄露，總導(dǎo)演金越大怒之下痛下殺手，當(dāng)即將一名劇組工作人員除名。

據(jù)悉，為了對(duì)外界嚴(yán)密封鎖消息，晚會(huì)劇組當(dāng)初就制定了一條“誰對(duì)外泄密誰就走人”的規(guī)定。本來劇組計(jì)劃本月將進(jìn)行語言類節(jié)目的3次審查，考查馮鞏、潘長(zhǎng)江、郭冬臨等人的小品節(jié)目，但由于一內(nèi)部人員平時(shí)跟媒體關(guān)系好，于是“不小心”將3次審查的時(shí)間和內(nèi)容透露給了媒體，結(jié)果該消息被報(bào)道出來后，立即被全國媒體廣泛轉(zhuǎn)載。而此次掌勺“年夜飯”的金越一聽劇組的安排被泄露就急了，不僅拒絕接聽所有媒體的電話，而且立即著手追查泄密者，在找到當(dāng)事人后，為嚴(yán)肅紀(jì)律，晚會(huì)劇組便按規(guī)定將該工作人員開除了，據(jù)說是一名秘書。

參考答案：春節(jié)晚會(huì)玩真格，金越怒炒泄密者

2、擬寫新聞標(biāo)題或?qū)дZ。

例2閱讀下面的材料，寫出概括性的標(biāo)題，不超過15個(gè)字。

前一段時(shí)間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周圍向?qū)W生兜售有淫穢或不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設(shè)在學(xué)校周圍??日前，旅順警方重拳出擊，對(duì)滋擾學(xué)校的不法分子給予堅(jiān)決打擊，對(duì)學(xué)校周邊的各種攤點(diǎn)徹底加以清理，對(duì)電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)56所中小學(xué)校園秩序井然。

參考答案：旅順警方大力整治學(xué)校周邊環(huán)境。

[練習(xí)2]閱讀下面這則報(bào)導(dǎo)，寫一則概括性的標(biāo)題，不超過20字。

盡管《橘子紅了》的音樂被很多觀眾視為詭異，但無論如何周迅低沉但富有個(gè)性的聲音還是被觀眾記住了。而《橘子紅了》也打開了周迅的歌藝生涯，據(jù)悉，由她主演的《射雕》劇組也在力邀她和李亞鵬共唱主題曲，張紀(jì)中還透露，至少有一首歌曲將是屬于周迅?jìng)€(gè)人的。記者近日從《射雕》劇組獲悉，《射雕》的音樂創(chuàng)作其實(shí)在年前就開始進(jìn)行，而制片人張紀(jì)中在接受記者采訪時(shí)，則表示自己最想讓周迅和李亞鵬來演唱主題曲，由于周迅演唱了《橘子紅了》以后，觀眾已經(jīng)接受了她的聲音，在聲勢(shì)上更占據(jù)優(yōu)勢(shì)。張紀(jì)中認(rèn)為“周迅的聲音很有特點(diǎn)，她唱的歌有一種另類的美感”。而選擇李亞鵬，張紀(jì)中則認(rèn)為他的聲音也還不錯(cuò)?！拔易钕Ｍ渡涞瘛返闹黝}曲由他們兩人來合唱，這樣整個(gè)劇的聲勢(shì)非常浩大，對(duì)《射雕》的宣傳又將是一大促進(jìn)?！?/p>

參考答案：周迅李亞鵬有望唱《射雕》主題曲

3、提取材料中的重要信息。

例3從“高考作文題”和《“科幻世界》”兩個(gè)不同角度分別概括下面這則消息的內(nèi)容。 據(jù)悉，《科幻世界》是我國目前僅存的一本科幻雜志，孤獨(dú)奮斗了20年。今年7月，該雜志刊登了一篇有關(guān)記憶移植的科幻小說，與今年高考作文題“不謀而合”，因而引起廣泛關(guān)注。連日來，購書者絡(luò)繹不絕，不僅新雜志脫銷，連過去的合訂本也賣得很火。

A.高考作文題：B.《科幻世界》：

參考答案：A.高考作文題：高考作文題熱了科普讀物 B.《科幻世界》：《科幻世界》因考得寵練習(xí)[3]提取下面這則消息的主要信息（不超過15個(gè)字）隨著明年高考“3+1+1”模式的改變，其相應(yīng)的錄取形式也將隨之變革，這種變化將是“根本性”的和較大范圍的。日前，江蘇省有關(guān)部分正在進(jìn)行2003年普通高校招生改革調(diào)研，為做好明年的高考錄取工作進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

這些已經(jīng)被反復(fù)討論的改革議題包括：關(guān)于高考科目改革，最集中的是如何計(jì)算總分、劃線、投檔，院校如何錄取，院校選考科目如何確定、何時(shí)公布。明年高考將把時(shí)間提前一個(gè)月，這就意味著中考、成人高考和自考的時(shí)間將有可能作相應(yīng)調(diào)整。

參考答案：江蘇正醞釀改革高考錄取的具體辦法

（二）壓縮的類型

1、記敘性語段

記敘性語段要看原語段寫了什么事情，有幾個(gè)情節(jié)，他們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對(duì)刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。

例4將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過30字）

昨天中午１１時(shí)，中國國象男女隊(duì)載譽(yù)而歸。盡管沒有棋迷們的追捧，少有記者的圍追堵截，但隊(duì)員們卻聊興頗濃，話題當(dāng)然還是一波三折的奧賽。

對(duì)于同時(shí)擁有男子和女子國際特級(jí)大師兩個(gè)頭銜的諸宸而言，此番征戰(zhàn)恐怕終身難忘，出場(chǎng)１１次僅得６分自然不是一個(gè)令人滿意的成績(jī)?！拔乙灿X得這是自己五次參加奧賽以來表現(xiàn)最差的一次，挺對(duì)不起大家的，幸好我們有趙雪、許昱華兩個(gè)年輕的英雄及時(shí)頂了上去，她們才是中國隊(duì)最大的‘驚喜’?！敝T宸對(duì)兩個(gè)小姐妹贊賞有加。“我不是也把兩盤該贏的棋下輸了嗎！這次比賽拼的不只是技術(shù)，更多的是體力。”一個(gè)月之內(nèi)接連拿到世界杯、奧賽兩個(gè)冠軍頭銜的許昱華對(duì)自己的表現(xiàn)也不滿意。

榮獲第四臺(tái)個(gè)人金牌、得到全場(chǎng)最佳女棋手表現(xiàn)獎(jiǎng)、出場(chǎng)勝率最高的１７歲小將趙雪首次參加奧賽便引起世界矚目，不過對(duì)于自己惟一輸?shù)舻哪潜P棋，她還是有些“耿耿于懷”?！爱吘故顷P(guān)鍵之戰(zhàn)呀！當(dāng)時(shí)就是太想贏太急躁了，大賽真是越下越緊張?！苯裉?，趙雪又將起程參加世界青年錦標(biāo)賽，在奧賽攢足經(jīng)驗(yàn)分的她信心十足地說：“爭(zhēng)取再拿個(gè)冠軍回來吧！” 最后，教練葉江川將姑娘們的“檢討”做了個(gè)總結(jié)：“我們的女將個(gè)個(gè)神勇，能取得這樣的成績(jī)很了不起，相信在她們的努力下，中國女子國象還會(huì)有更美好的明天?！?/p>

參考答案：中國國象男女隊(duì)載譽(yù)而歸 眾將“追憶”奧賽

2、議論性語段

壓縮議論性語段，首先要把握論點(diǎn)和論據(jù)。其次要特別注意弄清原文的論證思路，弄清

論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語和必要的過渡句。例5將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過60字）

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理的手法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題意的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，我們絕不能因?yàn)橐晃划嫾业墓P力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對(duì)細(xì)節(jié)的愛好或者排斥等等，來判定人是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)出高尚的情操，那么他用了上面哪種手法，他都同樣是偉大的。參考答案：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)高尚的情操。

3、說明性語段

壓縮說明性語段，首先要把握被說明事物的要點(diǎn)，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。例6將下面內(nèi)容進(jìn)行壓縮（不超過55字）

據(jù)有關(guān)部分統(tǒng)計(jì)，福建省知識(shí)密集型行業(yè)婦女職工人數(shù)的增長(zhǎng)速度很快，如婦女在教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)的職工人數(shù)1998年較1995年增長(zhǎng)了23.44%，速度快于男子15個(gè)百分點(diǎn)，婦女在國家黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的職工人數(shù)1998年較1995年增長(zhǎng)18.25%。較同期男子增長(zhǎng)速度快11個(gè)百分點(diǎn)。在分析其原因時(shí)，省婦聯(lián)主席王美香說，1998年全省各種文化程度婦女人數(shù)達(dá)到 1531.8萬人，占全省婦女總?cè)丝诘?3.3%，從文化程度構(gòu)成來分析，大學(xué)、高中、初中文化程度的婦女人口在增加，小學(xué)文化程度與文盲、半文盲婦女人口比重下降。參考答案：1995年至1998年，福建省知識(shí)密集型行業(yè)的婦女職工人數(shù)較男子增長(zhǎng)速度快，這得益于婦女教育和文化程度的提高。

四、解題技法

（一）注意點(diǎn)：

1、正確篩選語段中的關(guān)鍵信息，確保擴(kuò)展重點(diǎn)完成

2、歸納相同的信息，刪除重復(fù)信息，確保語言簡(jiǎn)潔

3、恰當(dāng)運(yùn)用代詞和過渡性語句，確保語言表達(dá)準(zhǔn)確。

（二）具體步驟

1、反復(fù)審題，看清具體要求。

題干至少讀兩遍，看清各個(gè)點(diǎn)上的要求。

2、辨明類型，確定壓縮角度。記敘：理清記敘要素及主要內(nèi)容。

議論：推出論點(diǎn)和論據(jù)，理表邏輯關(guān)系。說明：抓住對(duì)象的特征和說明順序

3、辨明主次，決定如何取舍。

濃縮后剩下的應(yīng)該是精華與核心部分

4、考慮連貫，表達(dá)力求恰切。

如有上下文，須考慮連貫，同時(shí)語言的表達(dá)也要恰當(dāng)。做到既簡(jiǎn)明又連貫，絕對(duì)不能寫出病句。

5、回顧檢查，確保萬無一失。如字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、角度及其它要求。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練

第三篇：壓縮語段

壓縮語段導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．明確壓縮語段的幾種考查類型。2．掌握壓縮語段的方法。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握語段壓縮的方法。

三、考點(diǎn)解析

《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》關(guān)于“壓縮語段” 的要求是考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點(diǎn)是“化繁為簡(jiǎn)”。它主要考查考生三個(gè)方面的能力：①對(duì)材料的理解能力；②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語言概括與表達(dá)能力。

壓縮語段是目前考查語言表達(dá)能力和邏輯思維能力的較好形式，涉及題材較廣泛，多采用反映當(dāng)前科學(xué)成就、環(huán)保、重大時(shí)政熱點(diǎn)等方面的事例，材料的字?jǐn)?shù)一般在200字左右。在近幾年的高考中出現(xiàn)頻率較高，值得高度重視。

四、例題演練

（一）下定義

【考點(diǎn)要求】

這種題型一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達(dá)出來?！镜湫屠}】

請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過50個(gè)字。（全國卷Ⅱ）

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變幻莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】

魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技節(jié)目?！痉椒w納】

1．抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。

2．下定義在說明事物本質(zhì)特征時(shí)，常用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念?！皩俑拍睢本褪潜欢x概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。

3．檢查語序，注意連貫。

（二）提取關(guān)鍵詞 【考點(diǎn)要求】

這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語段的中心?！镜湫屠}】

下面是英國學(xué)者里基-特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)”的經(jīng)典性定義，請(qǐng)?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞語。(不超過15個(gè)字)（江蘇卷）

戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)是指對(duì)政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評(píng)價(jià)過程，包括根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提交的書面報(bào)告和把評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評(píng)價(jià)：

【參考答案】

環(huán)境影響

評(píng)價(jià)結(jié)果(或“書面報(bào)告”)應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”)【方法歸納】 三步解題法

1．明確陳述的對(duì)象或主要事件、議論的中心觀點(diǎn)。

2．明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。

3．選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。

（三）概括一般性語段要點(diǎn) 【考點(diǎn)要求】

這種題目一般要求分清文章層次，并將內(nèi)容簡(jiǎn)要概括出來，剔除枝節(jié)，保留要點(diǎn)，答題時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要。

一般性語段壓縮常常分為記敘性文段壓縮、議論性文段壓縮、說明性文段壓縮等。1．記敘性文段壓縮

抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對(duì)象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是 什么，結(jié)果如何。即抓主干，刪枝葉。【典型例題】

下面是一段介紹王羲之書法文字，請(qǐng)用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法 史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過30字。（湖北卷）

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變 初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。

【參考答案】

王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。2．說明性文段壓縮

首先抓住所說明事物的本質(zhì)特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語，然后再整合。再次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。【典型例題】

請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個(gè)字)（江西卷）

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究?！緟⒖即鸢浮?/p>

激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。3．議論性文段壓縮

抓住中心論點(diǎn)（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據(jù)、結(jié)論是什么，理清思路。概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（浙江卷）

對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的東 西，往往曇花一現(xiàn)，其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。

【參考答案】

五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營對(duì)“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。）【方法歸納】

分層、篩選、整合

在篩選時(shí)，可以采取去枝取干法，即抓取關(guān)鍵詞句，刪除次要信息。對(duì)所提供的信息進(jìn)行辨別、篩選，去除那些枝葉信息，提取出新聞要告訴讀者的主要信息。主要信息指符合材料表達(dá)主旨的實(shí)質(zhì)性信息；次要信息指評(píng)價(jià)性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的一些信息。

（四）新聞概寫 【考點(diǎn)要求】

新聞概寫一般具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個(gè)要素。常?？疾閿M寫一句話新聞、擬寫新聞標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語導(dǎo)、壓縮新聞主體、擬寫新聞結(jié)語 等。

1．?dāng)M寫一句話新聞 【考點(diǎn)要求】

一句話新聞，一般情況下以單句為主。內(nèi)容上應(yīng)該嚴(yán)格而完整地反映新聞事實(shí)。以盡可

能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（對(duì)象）、事件（過程結(jié)果）、原因（目的）、方法（措施，手段，途徑）。它要求比導(dǎo)語精練，比標(biāo)題具體豐富。【典型例題】

讀下面這則報(bào)道，把它壓縮成一句話新聞。（不超過50字）

浙江省永嘉縣潘宅村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，居住著400戶人家。村里的街道一直沒裝路燈，每到夜晚就漆黑一團(tuán)，人們過街要自備燈火，十分不便。去年底，這個(gè)村的老太太吳三鳳70大壽，6個(gè)兒女要為她擺宴祝壽，可老太太提出要把做壽的錢省下來辦公益事。后來，全家決定捐10萬元給村里裝路燈?，F(xiàn)在街道兩旁的100多盞照明燈全都亮了。

【參考答案】

浙江省永嘉縣潘宅村老人吳三鳳，去年底省下做壽錢，帶動(dòng)全家捐款10萬元，為村里裝上路燈。【方法歸納】

要素提取法：人物＋時(shí)間＋地點(diǎn)（＋原因）＋事件。2．?dāng)M寫新聞標(biāo)題 【考點(diǎn)要求】

一般說來，新聞標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致，且一語破的。標(biāo)題較一句話新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物和事件。句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。用語一般較直白、生動(dòng)，有時(shí)可運(yùn)用比喻、借代、雙關(guān)、對(duì)偶、引用等修辭手法。【典型例題】

給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過12字）（福建卷）

衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙防病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)?！緟⒖即鸢浮?/p>

衛(wèi)生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷）【方法歸納】

要素提取法：人物＋事件?！局R(shí)總結(jié)】

“擬寫標(biāo)題”與“擬寫一句話新聞”的異同：

相同點(diǎn)：篩選對(duì)象為陳述對(duì)象、事件；可以使用主謂句。

不同點(diǎn)：擬標(biāo)題的語言更精練；可選用詞、短語或句的形式；適當(dāng)運(yùn)用比喻、對(duì)比、對(duì)偶等修辭手法。

綜上所述，新聞?lì)愓Z段壓縮一定要注意以下幾點(diǎn)： 1．句子一般采用主謂句。

2．主語（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。

3．一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4．在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。5．連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬不可超字?jǐn)?shù)。

五、試題再現(xiàn)

1.以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（2012年山東卷）(4分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

------------2．概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（2009年山東卷）（4分）

《人民日?qǐng)?bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財(cái)長(zhǎng)會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。

根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。

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第四篇：高考復(fù)習(xí)壓縮語段教案

高考復(fù)習(xí)壓縮語段教案

〔考點(diǎn)解讀〕

“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段，按要求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語段。壓縮語段，是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)膲嚎s語段，大致需要兩種能力：

一、篩選；

二、概括。

此考點(diǎn)有以下幾種命題方式：

1．篩選中心句——篩選文中能夠表明中心的語句；

2．?dāng)M寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語或電報(bào)稿等。

擬一句話新聞，要把握文段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。

新聞標(biāo)題和導(dǎo)語在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。

擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格、結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。

新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。

電報(bào)稿是簡(jiǎn)潔的信，也是電報(bào)內(nèi)容的高度濃縮，其特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意明，要言不煩。

這兩種應(yīng)用文的局部寫作，實(shí)際上就是“壓縮語段”的具體體現(xiàn)。

3、根據(jù)材料給某一概念下定義。

下定義也屬于壓縮語段范圍，它要求必須在整體理解基礎(chǔ)之上加以概括。〔典題例析〕

題型一：保留主要信息式壓縮

這類題型要求在篩選信息的基礎(chǔ)上，能夠保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一句話或一段文字。

［例題］(2006全國卷Ⅰ)下面的材料從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹，請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個(gè)字。

二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構(gòu)造很簡(jiǎn)單：由一根長(zhǎng)約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達(dá)比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。

[分析]這是一段說明性文字，從四個(gè)方面對(duì)二胡作了介紹。我們可以先找出文段說明的對(duì)象——二胡。再找出介紹二胡的四個(gè)方面：構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。據(jù)此，我們就可得出如下參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。

題型二：結(jié)合有關(guān)材料，給某個(gè)術(shù)語下定義式壓縮

這種題型的答題格式為：??是??。我們也可以套用如下公式來回答：被定義的概念（種概念）=對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述（種差）+大概念（屬概念）。

［例題］（2006全國卷Ⅱ）請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過50個(gè)字。

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測(cè)。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測(cè)的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

[分析]粗粗一看，我們即不難看出被定義的概念：魔術(shù)是??雜技。關(guān)鍵是“種差”，只有抓住事物的特征，才能完整地描述出這個(gè)被定義的概念。通過分析這段文字，我們能明顯地看出，它至少是從三個(gè)方面來描述這個(gè)概念的：特殊裝置——借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置，手法或技巧——不易察覺的敏捷手法或手段，效果——使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化。參考答案如下：魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。

題型三：根據(jù)內(nèi)容寫結(jié)論式壓縮

這種題型首先要求我們認(rèn)真篩選信息，其次對(duì)信息進(jìn)行整合，用精練的語言進(jìn)行歸納、概括。

［例題］（2006江西卷）概括下面一項(xiàng)研究的結(jié)論。(不超過35個(gè)字)

對(duì)哥斯達(dá)黎加4000余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)；被認(rèn)為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。一位參與研究的人說，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗(yàn)“咖啡因”對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。

[分析]這段文字介紹了一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方面：一是“咖啡因”會(huì)導(dǎo)致一些人心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，二是“咖啡因”能降低一部分人心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。出現(xiàn)這兩種不同結(jié)果的原因都是“遺傳”作用。據(jù)此歸納，得出結(jié)論：“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，取決于兩種相反的遺傳特點(diǎn)。

題型四：提取關(guān)鍵詞式壓縮

這種壓縮題型類似于新聞材料中的擬寫一句話新聞標(biāo)題，有一定的規(guī)范性，要求更為精練。它要求在主要信息的基礎(chǔ)上，提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。

［例題］（2006四川卷）請(qǐng)根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點(diǎn)。不超出20字。

最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車懸浮80—160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。

[分析]這種題型，要求我們能抓住體現(xiàn)核心內(nèi)容的要點(diǎn)并直接進(jìn)行提取。這段文字，說明磁浮列車優(yōu)點(diǎn)的句子，主要集中在后兩句。為此，我們就要從后兩句話中去提取最能展示磁浮列車優(yōu)點(diǎn)的關(guān)鍵詞。參考答案如下：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途（城郊）快速運(yùn)輸。

〔方法點(diǎn)撥〕

1．要注意把握不同文體文段的主要信息。

不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點(diǎn)也不相同。如以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮是較易的了。

2．在壓縮文段時(shí)要注意幾條原則

①整體性原則。讀解這類題目時(shí)，首先要有整體意識(shí)。閱讀時(shí)，應(yīng)立足于全文（或全段），視幅應(yīng)面對(duì)整體，改變平時(shí)一字一字移讀的習(xí)慣，能夠運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點(diǎn)和要點(diǎn)。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯(cuò)誤。

②傾向性原則。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著作者褒貶的感情色彩，如果沒有看準(zhǔn)作者感情傾向，就難以把握概括的角度。

3．分析文段時(shí)要學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)解剖法。

無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)方面。概括類題目主要是針對(duì)思想內(nèi)容方面的理解，但我們?cè)陂喿x時(shí)，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。讀解概括類題目，如果不會(huì)運(yùn)用有關(guān)句群、段落、篇章等結(jié)構(gòu)知識(shí)去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。

4．概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對(duì)閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。那么怎樣才能使概括用語“恰當(dāng)”呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”、“批駁”等動(dòng)詞；說明文常用“說明”、“介紹”等動(dòng)詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”、“描寫”、“歌頌”、“揭露”等動(dòng)詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。（3）用語應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。概括的過程是化繁為簡(jiǎn)、由表及里、由個(gè)別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡(jiǎn)潔、明確。

5．要注意吃透題目的規(guī)定。

題目中要求的知識(shí)點(diǎn)一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點(diǎn)給分的。如99年高考題目，就有一個(gè)明確的要求，要求考生的概括中要包括價(jià)格變動(dòng)情況，很多人忽視了這一點(diǎn)，導(dǎo)致了無謂的失分，十分可惜。

6．要養(yǎng)成良好的解題思路。

①要仔細(xì)分析語段的層次，分幾層，層意是什么。

②概括層意，抓住要點(diǎn)。

③注意設(shè)題角度，有時(shí)是概括要點(diǎn)，有時(shí)是擬定題目，有時(shí)的縮減內(nèi)容。要根據(jù)題目的不同要求去壓縮。

要點(diǎn)概括：主要涉及觀點(diǎn)、態(tài)度，側(cè)重在思想認(rèn)識(shí)的概要上。

擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度。

縮減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對(duì)象、時(shí)間、事項(xiàng)、程度等。

④根據(jù)字?jǐn)?shù)要求去概括?！矊ｎ}訓(xùn)練〕

1、根據(jù)下面一則新聞的內(nèi)容，用一句話作為這則新聞的標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過12字）

新華社聯(lián)合國9月26日電 朝鮮副外相崔壽憲26日在第61屆聯(lián)大一般性辯論中發(fā)言時(shí)說，鑒于美國對(duì)六方會(huì)談的破壞行為，朝鮮目前不會(huì)重返會(huì)談。

崔壽憲強(qiáng)調(diào)，朝鮮一貫主張通過對(duì)話和談判的方式和平解決朝鮮半島無核化問題，去年9月19日通過的六方會(huì)談《共同聲明》的核心內(nèi)容就是朝、美分別承諾，朝鮮放棄核計(jì)劃而美國與朝鮮和平共處。他表示，《共同聲明》如果得以落實(shí)，朝鮮將獲得更多利益，因此朝方比其他各方都更加愿意推動(dòng)六方會(huì)談舉行。但他指出，就在《共同聲明》簽署不久，美國即對(duì)朝鮮采取了金融制裁，從而使六方會(huì)談陷入停頓，造成了目前的僵局。2把下面的消息壓縮成一句話新聞。（不超過20個(gè)字）

近20年，環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了跨越發(fā)展。但是，在注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，卻忽略了對(duì)生存環(huán)境的保護(hù)。有關(guān)專家呼吁：如果再不采取果斷措施有效遏制污染，10年后，渤海將變成第二個(gè)“死?！?。

據(jù)環(huán)保專家介紹，目前，整個(gè)渤海水體中，一種和多種污染物超過一類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積占總面積50%。渤海的一些海域海底泥中，重金屬竟超過國家 標(biāo)準(zhǔn)的2000倍。這些污染物源源不斷地侵襲著渤海日益脆弱的機(jī)體。海洋專家心情沉重地說，渤海環(huán)境污染已到了臨界點(diǎn)，如此下去，10年后渤海將成為地球上第二個(gè)“死?！薄５侥菚r(shí)，即使不再向渤海排進(jìn)一滴污水，單靠其自然與外界交換恢復(fù)生態(tài)，至少要用200年時(shí)間，而沉積在海底的污染物將存在幾百年。

3、用一句話概括下面一段文字的主要意思。（不超過12個(gè)字）

接連出現(xiàn)商品質(zhì)量問題的家樂福，為給中國的消費(fèi)者留下一個(gè)質(zhì)量至上的印象，昨天簽約購買北京資源集團(tuán)的“質(zhì)量體系豬肉”，家樂福希望通過此舉杜絕“問題豬肉”。此前一段時(shí)間，家樂福售賣的果蔬曾被查出農(nóng)藥殘留超標(biāo)；近期，家樂福售賣的面粉又被懷疑滑石粉含量超標(biāo)。這些問題都暴露了家樂福在供應(yīng)鏈上出現(xiàn)的問題。為此，深諳中國市場(chǎng)操作的家樂福，先后組織媒體去參觀家樂福所售果蔬、豬肉的生產(chǎn)基地，開展公關(guān)活動(dòng)；同時(shí)，更加注重從互惠互利方面推行新的有效舉措，尋找新的供應(yīng)合作伙伴。家樂福方面聲稱，此次與北京資源集團(tuán)簽約，是家樂福發(fā)展中的一項(xiàng)重要改善舉措。

4、下面是一段關(guān)于福娃貝貝的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文意概括出人們選擇魚娃作為貝貝原型的三點(diǎn)原因

福娃貝貝原型是來自江河湖海的魚娃，她的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，魚作為吉祥物之一，在漢魏時(shí)代已在錢幣圖案中普遍使用了。因“鯉”與“利”諧音，“魚”與“余”諧音，早有吉祥圖案“漁翁得利”“富貴得余”，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，魚娃貝貝代表繁榮，寓意是對(duì)世界和平發(fā)展，合作共贏的祝福。民間還有“鯉魚躍龍門”的傳說，“魚躍龍門”為仕途得意，飛黃騰達(dá)的祝頌語，寓事業(yè)有成；“龍門”亦常用以比喻名望大的人，誰能得到他的援引，便聲名鵲起，一路順利，夢(mèng)想便得以實(shí)現(xiàn)。還有遠(yuǎn)古時(shí)代，魚一直是人類賴以生存的食物之一。每年除夕，餐桌上必然有魚，暗示吉慶有余，一般人當(dāng)時(shí)都不吃，不也就是圖個(gè)“年年有余”嗎？

5、歸納下面兩則寓言的寓意，每則不超過25個(gè)字。

（1）有張弓做事很毛躁。一清早起來，張開弓，“唰”地就是一箭。箭剛飛出去，弓就馬上大叫起來：“唉，唉，等等，回來！我還沒想好這一箭向哪兒，射出去干什么呢！”弓拔腿就追，可箭早沒影了。

（2）狐貍走進(jìn)塑制道具的店鋪，把成品一件件細(xì)看了一遍，后來看見一副供悲劇演員用的面具，便拿起來，對(duì)它說：“多么好的腦殼，可惜沒有腦子?！?/p>

6、根據(jù)下面一些文字，給“象征性文學(xué)”下定義（不超過35個(gè)字）

象征性文學(xué)重在寄寓某種意蘊(yùn)，從而體現(xiàn)暗示性。暗示是指詞語寄寓某種超出本文的內(nèi)涵。象征性文學(xué)突出文學(xué)形象的意義的超越性，以間接的方式去暗示客觀規(guī)律和表現(xiàn)主觀感受。

象征性文學(xué)的間接表現(xiàn)的暗示方式使它具有一定的朦朧性。朦朧是指詞語含有多層不確定的意義。法國現(xiàn)代作家加繆說：“最難理解的莫過于一部象征的作品。一個(gè)象征總是超越它的使用者，并使他實(shí)際說出的東西要比有意表達(dá)的東西更多?！?/p>

象征性文學(xué)或直接取材于現(xiàn)實(shí)事物，對(duì)他們進(jìn)行變形化,擬人化的處理，或憑借想象虛構(gòu)出非現(xiàn)實(shí)性的事物，從而塑造出具象與抽象，個(gè)別與一般，現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的假定性形象。正如希臘法語詩人莫雷亞斯在《文學(xué)宣言》中所說的：“客觀只向藝術(shù)提供了一個(gè)極端簡(jiǎn)明的起點(diǎn)，象征主義將以主觀變形來構(gòu)成它的作品?！弊冃蔚姆闯＝o讀者以特殊的審美感受----由驚異感轉(zhuǎn)化為對(duì)變形形象寓意的理解。

7、閱讀下面一段話，用一個(gè)不超過60個(gè)字的單句，概括說明“農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)”是一種什么樣的產(chǎn)業(yè)。

這樣，我們一方面充分利用生物資源，包括植物、動(dòng)物和微生物；另一方面又利用工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，也就是把全部現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、新的技術(shù)革命都用上了。不但技術(shù)現(xiàn)代化，而且生產(chǎn)過程組織得很嚴(yán)密，一道一道工序配合得很緊密，是流水線式的生產(chǎn)。這就是農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)。它是一個(gè)值得重視的方向。它已經(jīng)不是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)了，而是一種生產(chǎn)體系，一種產(chǎn)業(yè)，其特點(diǎn)就是以太陽光為直接能源，利用生物來進(jìn)行高效益的綜合生產(chǎn)。

〔參考答案〕

1、朝鮮目前不會(huì)重返會(huì)談

2、環(huán)境污染已到臨界點(diǎn)，渤海將成為第二個(gè)死海

3、家樂福修補(bǔ)(或“完善”)產(chǎn)品(中“商品”)供應(yīng)鏈

4、：“魚”的圖案是繁榮與收獲的象征

“鯉魚躍龍門”寓事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

“魚”暗含吉慶有余，年年有余之意

5、做事要有的放矢、三思而后行

做人要運(yùn)用腦子，否則只能充當(dāng)生活中的悲劇角色

6、象征性文學(xué)是一種側(cè)重以暗示的方式寄寓審美意蘊(yùn)具有暗示性，朦朧性的文學(xué)形態(tài)。

7、農(nóng)業(yè)型的知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)是以太陽光為直接能源，利用生物資源和工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)來進(jìn)行高效益綜合生產(chǎn)的一種生產(chǎn)體系。

考點(diǎn)二：“選用、仿用、變換句式” 〔考點(diǎn)解讀〕

選用、仿用、變換句式是近年高考中常見的考題形式。“選用、仿用、變換句式”指的是根據(jù)表達(dá)的需要選擇最恰當(dāng)?shù)木渥樱掠没蜃儞Q句式。根據(jù)表達(dá)的需要，選用、仿用和變換句式，可以增強(qiáng)語言的感染力和說服力。相同的內(nèi)容怎樣用不同的句式來表達(dá)，不同的句式在表達(dá)相同的內(nèi)容時(shí)有些什么細(xì)微的差別，如何仿句造句，這是本考點(diǎn)的主要內(nèi)容。 〔典題例析〕

1．模仿類：以重慶卷21題為例：

原題： 從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個(gè)喻體的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比關(guān)系。例句：濟(jì)南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟(jì)南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時(shí)裝的美少女。

A句：現(xiàn)實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界有什么不相同的地方呢？假若現(xiàn)實(shí)世界是，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是。

B句：語文與數(shù)學(xué)有什么不相同的地方呢？假若語文是，那么數(shù)學(xué)便是。

解析：模仿類試題多數(shù)都通過范本來設(shè)定“限制”和要求，同時(shí)也是對(duì)應(yīng)答的啟發(fā)。例題對(duì)“比喻”這一修辭的運(yùn)用提出了明確的要求，并且對(duì)句式的結(jié)構(gòu)作了一定的限定，考查的主要方面是考生對(duì)喻體的選擇和表達(dá)。首先分析例句，濟(jì)南和青島作為主體，通過身著不同服飾風(fēng)格的老人和少女的形象比喻，生動(dòng)地概括出兩個(gè)城市的不同風(fēng)貌特征，具有強(qiáng)烈的反差。參照例句，運(yùn)用比較的方法，我們可以抓住“現(xiàn)實(shí)世界”和“網(wǎng)絡(luò)世界”這兩個(gè)主體突出可比的特征，即“真切”和“虛幻”。那怎樣的比喻可以生動(dòng)體現(xiàn)這種不同的特征呢？說到真切我們可以想到現(xiàn)實(shí)世界里的一草一木，一情一景，一本書，一杯茶，說到虛幻我們可以想到夢(mèng)境、神話、肥皂泡、海市蜃樓等等，經(jīng)過比較、選擇、推敲和加工我們可以做這樣的比喻：“假若現(xiàn)實(shí)世界是包羅萬象的百科全書，那么網(wǎng)絡(luò)世界便是虛幻縹緲的海市蜃樓”。同樣我們將語文和數(shù)學(xué)作為主體來比照的時(shí)候，也要先抓住它們最主要的區(qū)別特征，語文生動(dòng)，數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)似“恣意潑灑濃淡相宜的水墨畫”，一個(gè)如“一絲不茍中規(guī)中矩的工程圖”。

盡管模擬題多數(shù)有句式，語法等方面的限制，但恰恰最為有“趣”，最能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，也最能體現(xiàn)學(xué)生的人文素養(yǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)和文化積累。被稱為“帶著鐐銬跳舞”，多以仿句的形式出現(xiàn)。應(yīng)答這類考題的時(shí)候要“一審二析三想四仿”，最關(guān)鍵的是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考試要求，揣摩例句的句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、意韻風(fēng)格，然后在經(jīng)過構(gòu)思，仿照文本進(jìn)行創(chuàng)作。

需要注意，當(dāng)試題提供選擇的時(shí)候，要學(xué)會(huì)避重就輕，挑選自己更容易把握的作答，不必求全猶豫，浪費(fèi)時(shí)間。

2．調(diào)整類：以山東卷20題為例：

原題：把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序合理最恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘ㄖ粚懢渥拥男蛱?hào)）

①雪落在城外，也落在城內(nèi)。

②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁。

③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市。

④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開來，喚起多少鮮艷的回憶。

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。

⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來的。

解析：語句排序是較傳統(tǒng)的調(diào)整類試題，此類題的解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)“領(lǐng)頭句”。記敘文的領(lǐng)頭句往往與敘述或描寫對(duì)象有關(guān)；議論文的領(lǐng)頭句多與作者的論點(diǎn)見解有關(guān)；說明文的領(lǐng)頭句常與說明對(duì)象有關(guān)。例題中的六句話涉及到了環(huán)境、人物、情節(jié)、情緒多種信息、意象。但環(huán)境有大小，人物有主次，情節(jié)有先后，意象有輕重，情緒也有微妙的變化。大環(huán)境是一個(gè)城市，小環(huán)境是城市中的一處溫暖的房間，主角是攪動(dòng)蜜汁的“主人”，配角是賣給他蜂蜜的養(yǎng)蜂人，故事的主線是一個(gè)城市的冬夜主人公沖著蜂蜜在溫暖里淡淡地回想。分析到這兒我們可以確定文中的領(lǐng)頭句應(yīng)該是③。而串聯(lián)這組鏡頭的是空間和時(shí)間上的變換次序：由遠(yuǎn)及近，從整體到細(xì)節(jié)，從外在到內(nèi)心。這樣我們就可以給出答案：③①②⑥⑤④

解答排序類考題切忌不假思索地隨意嘗試組合，那樣既花費(fèi)時(shí)間又不一定走向正途。找準(zhǔn)領(lǐng)頭句后結(jié)合敘述角度，論述邏輯，說明次序進(jìn)行整合排列是上策。除了語句排序，調(diào)整類考題還以擴(kuò)寫和縮寫以及語法修改的形式出現(xiàn)，重點(diǎn)考察考生語言的連貫?zāi)芰?、收放能力和修改能力。合理?yīng)答的基礎(chǔ)是對(duì)所給材料信息的整體理解，即對(duì)材料的主旨，結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)的全面認(rèn)識(shí)，調(diào)整是針對(duì)所現(xiàn)信息的梳理、整合、規(guī)范、擴(kuò)展和壓縮。解題的關(guān)鍵要注重對(duì)文段的中心、思路，重要標(biāo)志的把握，從表達(dá)角度、語氣的連貫、句子之間的邏輯關(guān)系尋找解題經(jīng)脈。

3．補(bǔ)充類：以全國卷18題為例：

原題：在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后。

語言的形式，① 能是美的，② 它有整齊的美，抑揚(yáng)的美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的，③ 語言的形式美也可以說是語言的音樂美。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”；在語言形式美的理論中，④ 應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。⑤ 音樂和語言不是一回事，⑥ 二者之間有一個(gè)共同點(diǎn)：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 解析：補(bǔ)充類考題看似簡(jiǎn)單，往往是填寫幾處關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者在文中、結(jié)尾插寫、續(xù)寫一段話。所著筆墨不多，但對(duì)學(xué)生語言基本功的扎實(shí)程度以及對(duì)語言整體理解、信息提煉、升華的能力的要求同樣很高，具備其獨(dú)特的特征和效用。填寫關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在第六大題里來考查是一種創(chuàng)新，所考查的重點(diǎn)與插寫和續(xù)寫有一定的差異，但在理解材料的主體思想、關(guān)聯(lián)脈絡(luò)等方面是一致的。例題中涉及六處關(guān)聯(lián)詞的填寫，一方面要求考生對(duì)常見的基本的關(guān)聯(lián)詞匯以及適用范圍和情境有較為深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面要準(zhǔn)確把握文段所要表達(dá)的關(guān)鍵和主題。通過分析我們可以認(rèn)識(shí)到文段所要說的是語言美與音樂美的聯(lián)系，既有因果的、條件的，也有遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，但主要說的是共性而不是區(qū)別。①處與②處表達(dá)的是因果關(guān)系，常見的關(guān)聯(lián)詞有：之所以、因?yàn)??所以、所以??是因?yàn)榈龋虎厶幈磉_(dá)的是前一句話的結(jié)論，常見的關(guān)聯(lián)詞有：所以、因此、由此；④處所表達(dá)的是在前一句基礎(chǔ)上的遞進(jìn)強(qiáng)調(diào)，常見的關(guān)聯(lián)詞有：還、也、就等，⑤處與⑥處表達(dá)的是轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，常見的關(guān)聯(lián)詞有雖然（盡管）??但是（可是、可、然而）等，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行梳理通順，就可以給出正確的答案了。對(duì)文段主題思想、組織結(jié)構(gòu)、表達(dá)邏輯、感情色彩的整體把握和深入體會(huì)是對(duì)補(bǔ)充類考題進(jìn)行正確應(yīng)答的基礎(chǔ)。4．轉(zhuǎn)換類：以遼寧卷23題為例：

原題：請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題），并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想（30字以內(nèi)）要求：思想健康、表意明確，語句連貫得體。（摘自《工人日?qǐng)?bào)》 盧軍作）

解析： 圖文轉(zhuǎn)換不同于句式轉(zhuǎn)換等傳統(tǒng)轉(zhuǎn)換類試題，是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的創(chuàng)新題型，較傳統(tǒng)的句式轉(zhuǎn)換更為生動(dòng)、開放，轉(zhuǎn)換的對(duì)象是信息類型，表達(dá)方式靈活多樣，在增強(qiáng)自由性的同時(shí)也提高了應(yīng)答的難度。圖文轉(zhuǎn)換有兩類：一種是圖表與文字的轉(zhuǎn)換，一種是圖畫與文字間的轉(zhuǎn)換。

圖畫作為源信息提供的是“形象”。要求考生必須把握好“形象思維”，正確、準(zhǔn)確地理解形象的內(nèi)涵。例題中的漫畫層次分明，從上至下三個(gè)層面，最上層是一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒身后緊跟著小心翼翼媽媽，中間一層是長(zhǎng)大了的兒童，身后變成亦步亦趨的父母，最下一層前面的孩子已經(jīng)長(zhǎng)成青年，并從一個(gè)變成了兩個(gè)相戀的人，身后跟隨的竟是四位放心不下的老人。漫畫形象地表達(dá)了“孩子成長(zhǎng)”和“父母牽掛”的主題，只要觀察仔細(xì)，看懂漫畫并不難，重要的是從畫面的諸多形象信息中提煉出正確有價(jià)值的關(guān)鍵信息。擬寫標(biāo)題實(shí)質(zhì)上就是對(duì)漫畫主題的提煉，可直接、也可含蓄，可嚴(yán)肅、也可詼諧。參考答案：《可憐天下父母心》、《成長(zhǎng)的背后》。由此引發(fā)的感想和體會(huì)則可以從積極和消極等不同的角度來闡述，本題重在談感受.有的考題則要求用文字介紹圖畫的客觀信息，應(yīng)答時(shí)要注意認(rèn)真審題，正確理解考題的要求。

圖表作為源信息仍然具有文字特征，但提供的信息更加精練，一目了然。從圖表到純文字的轉(zhuǎn)換主要方法是理清各信息間的層次和邏輯關(guān)系，抓住主線，遵循從源信息到文字表達(dá)間所需經(jīng)歷的觀察認(rèn)讀、分析理解、歸納概括的基本流程，注意結(jié)果與源信息的一致性和同一性，即信息轉(zhuǎn)換過程中整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度、陳述對(duì)象、表達(dá)角度的一致和全面。

傳統(tǒng)的句式轉(zhuǎn)換是根據(jù)需要將同樣的信息（文字信息）變換形式進(jìn)行表達(dá)，解題的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)換前后主體表達(dá)和分解表達(dá)的關(guān)系，原則是新的表達(dá)方式不能改變?cè)械木湟?，原句的主要?nèi)容和關(guān)鍵信息不能遺漏。5．應(yīng)用類：以福建卷18題為例：

原題：今年4月，中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請(qǐng)你以福建學(xué)子的身份寫一段真切自然，簡(jiǎn)潔得體的歡迎辭（不得出現(xiàn)與考生真實(shí)身份有關(guān)的人名、市縣名以及山水地理名等信息，不超過60字）

解析：連戰(zhàn)回大陸訪問、祭祖，是當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)，引起廣泛的關(guān)注和強(qiáng)烈的反響。學(xué)生積累的相關(guān)信息相對(duì)豐富，不至于“無米下鍋”。但考題在文體選擇、內(nèi)容繁簡(jiǎn)、表達(dá)身份，感情色彩等方面都提出明確的要求。應(yīng)答時(shí)需要對(duì)歡迎辭的文體特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)有一定的了解，從稱謂、表達(dá)內(nèi)容到最后的祝頌，這些主體的結(jié)構(gòu)要健全，并注意題中要求的“以福建學(xué)子的身份”來表達(dá)，感情真切自然，不能夸張矯情，也不能平白生硬，而且要作到簡(jiǎn)潔得體，不能肆意發(fā)揮鋪張，不得要領(lǐng)。表達(dá)的關(guān)鍵是對(duì)連戰(zhàn)先生訪問大陸和回鄉(xiāng)祭祖的“歡迎”與“祝愿”，以及對(duì)兩岸團(tuán)圓的“期盼”。參考答案：尊敬的連戰(zhàn)先生，我們福建學(xué)子熱忱歡迎你回鄉(xiāng)祭祖，愿您的“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯础?/p>

從傳統(tǒng)的歡迎辭到新穎的廣告語，從常見的問候語到特定場(chǎng)合的“串詞”，應(yīng)用類的考題充分展現(xiàn)出其突出的靈活性和實(shí)用性?？疾榈氖菍W(xué)生在特定的語境下語言的實(shí)際運(yùn)用和恰當(dāng)表達(dá)以及語言的綜合能力，近兩年成為熱門題型。這類考題與日常生活息息相關(guān)，在內(nèi)容上往往選擇當(dāng)時(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)或與學(xué)生密切聯(lián)系的實(shí)際應(yīng)用，形式豐富多樣，并設(shè)置特定的表達(dá)環(huán)境，有明確的文體、身份、角度和字?jǐn)?shù)上的要求。

應(yīng)用類考題多數(shù)為日常應(yīng)用文體的寫作，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中注重了解、熟悉常見應(yīng)用文體的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，并樂于觀察，善于積累，勤于實(shí)踐。此外在考試中還應(yīng)注意題外要求，如例題中對(duì)考生身份、居所等信息的保密限制。

語言運(yùn)用題的發(fā)展變化以及所展現(xiàn)的活力和魅力，不僅僅是語文高考的可喜進(jìn)步和重要變革，它還告訴我們：生活就是語文，要真正學(xué)好語文就必須立足生活，從日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)、豐富閱歷、汲取養(yǎng)分。所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”?！犊荚嚧缶V》關(guān)于“語言知識(shí)和語言表達(dá)”的復(fù)習(xí)中也曾經(jīng)提出：“語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測(cè)學(xué)生真正語文水平的根本”，所以這一知識(shí)板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識(shí)庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累,即'功夫在課外'的工作，才能收到理想的效果?！卜椒c(diǎn)撥〕

（一）選用連貫句式題的解題要點(diǎn)：①依據(jù)語境，依據(jù)需要，所選句式合乎語言簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求。②依據(jù)中心，根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來選擇句式。③依據(jù)題目要求來選擇句式。

方法上注意：①讀懂上下文，把握要點(diǎn)。②依據(jù)題目類別，采取不同的方法：客觀題，依據(jù)語境，比較選項(xiàng)，作出選擇；主觀題，依據(jù)上下文，作出回答。③仿寫句子，要研究所給句子內(nèi)容的特點(diǎn)，和句子形式的特點(diǎn)，要看清題干中的特殊要求。④變換句子，要借助句子相互變換的方法。

選用連貫句式的規(guī)則：用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，都不是“天外來客”，而是整個(gè)長(zhǎng)句或句群的一個(gè)有機(jī)組成部分，它們之間必然存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（二）仿用句式題的解題方法：

1．弄清題目要求，掌握思考方向。內(nèi)容上，仿句要集中反映文段的整體內(nèi)容；句式上，要與例句相同；結(jié)構(gòu)上，要與例句一致；寫法上，要善于聯(lián)想、想像?？傊瑧?yīng)做到“形似而意諧”，形神兼?zhèn)洹?/p>

2．認(rèn)真分析原句或例句以下幾方面的特點(diǎn)：

①理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句意與原句句意一致。

②注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。有時(shí)，原句在標(biāo)點(diǎn)中也有暗示，如分號(hào)表示要寫并列關(guān)系的復(fù)句，冒號(hào)表示要總括。

③注意原句的修辭方法，仿句要與之相同。

④注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好。

⑤注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要一致。

3．組織好語言。表達(dá)力求簡(jiǎn)明、連貫、得體，字?jǐn)?shù)與例句一致，不應(yīng)有太大的出入，注意上下文的照應(yīng)，做到和諧一致。

（三）變換句式的解題方法：

1．認(rèn)真審視題目要求，明確做題的“方向”。

2．仔細(xì)分析原句的特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，為變換句式打下基礎(chǔ)。

3．依據(jù)題目要求，改變?cè)渚涫剑瑫r(shí)相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語甚至句子的結(jié)構(gòu)。如主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換，就得將主動(dòng)者與被動(dòng)者的位置互換，表主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系的介詞“把”“被”互換。再如長(zhǎng)句換短句，最基本的就是使長(zhǎng)句附加成分“消腫”，其方法有三：可以把長(zhǎng)句附加語獨(dú)立出來，單獨(dú)成句；也可以利用復(fù)指來排列，重新組句；變換時(shí)，有時(shí)還應(yīng)添加必要的句子成分或關(guān)聯(lián)詞語，有時(shí)還應(yīng)重復(fù)某些詞語或添加代詞使前后呼應(yīng)。4．改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范?！矊ｎ}訓(xùn)練〕

1、從句式選用看，下列句子橫線上所填的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

雨聲漸漸停止了,窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來，推開窗戶一看，呀，陰云散了，樹葉上的殘滴映著月牙兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。__________。

A．真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫。

B．難道苦雨孤燈之后，不能有這么一幅清美的圖畫嗎？

C． 我想，苦雨孤燈之后，肯定會(huì)有這么一幅清美的圖畫。

D．苦雨孤燈之后，我多么希望有一幅清美的圖畫啊！

2、填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是

18歲生日那天，又接到高考“錄取通知書”，__________________。A．不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。B．不能說不是一件讓人樂得合不上嘴的事。C．不能不說是一件讓人樂得合不上嘴的事。D．不能不讓人說是一件樂得合不上嘴的事。

3、按要求改寫下面劃線的句子。

中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息：伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月22日，聯(lián)合國武器核查人員突襲檢查了一家位于巴格達(dá)北部的薩默德-2導(dǎo)彈工廠，并查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。并將根據(jù)聯(lián)合國監(jiān)核會(huì)的指令銷毀這些據(jù)稱超出了聯(lián)合國決議規(guī)定射程的導(dǎo)彈。

以“位于巴格達(dá)北部的薩默德-2導(dǎo)彈工廠”開頭，重寫句子。(不得遺漏信息，要求句子通順，可增刪少量詞語)位于巴格達(dá)北部的薩默德-2導(dǎo)彈工 廠

4、把下面一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句。(句意要明確，可增刪個(gè)別字詞，但不得改變?cè)?聯(lián)合國安理會(huì)正試圖解決聯(lián)合國武器核查小組對(duì)伊拉克進(jìn)行武器核查后在核查報(bào)告中說沒有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器與美國宣稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器的誰是誰非的問題。

① ②

③

5、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“次聲波”下定義。

①聲波是由物體振動(dòng)在空間傳播而形成的。

②入耳能感覺到的聲波頻率范圍是20-20000HZ。

③聲波頻率高于20000HZ的是超聲波，低于20HZ的為次聲波。

④超聲波與次聲波都不能引起入耳的聽覺。次聲波是____。

6、按照下面提供語句的句式，續(xù)寫兩句話，與所提供的語句形成排比.花時(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；

花時(shí)間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；

7、把下面一段文字組合成一個(gè)長(zhǎng)句，可以增刪詞語，但不能改變?cè)狻?/p>

胸懷天下，壯志凌云，是中華民族志士共同的精神特質(zhì)。從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”到毛澤東的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，不少名言都體現(xiàn)了這一特質(zhì)。

答：______________________

8、將下面句子改寫成兩個(gè)短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增加詞語），做到既保留全部信息，又語言簡(jiǎn)明。

“紅色旅游”是以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅游者進(jìn)行參觀游覽，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命歷史知識(shí)、接受革命傳統(tǒng)和振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動(dòng)。

答：______________________

9、根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深遂；山峰，_______________；忠告，放遠(yuǎn)了口味才覺得親切；友情，所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。

10、保留下列句中“心靈與自然相融”的話題,展開聯(lián)想,依照示例,將“山岳”的比喻改成大海,江河,太陽或月亮之類的比喻,寫一段富有文采的話。

例句：不要嫉妒山岳連綿千里，峰刺青天的氣勢(shì)，如果讓自己的心靈像彌漫的云霧悄然融入山岳之中，那么，你的生命里就有了山的巍峨，山的磅礴;無論你走到哪里，你的胸中都將充滿山一樣的浩然正氣。

11、下面題目任選一題完成。

（1）為了慶祝2005年的教師節(jié)，學(xué)校出了上聯(lián)打算向全校同學(xué)征求下聯(lián)，請(qǐng)你將下聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：陽光普照?qǐng)@丁心坎春意暖，下聯(lián)：______________________。

（2）下面某餐館門上的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你將上聯(lián)補(bǔ)充完整。（可運(yùn)用《憫農(nóng)》詩的有關(guān)詞句）。

上聯(lián)：________________，棄之可惜；

下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。

12、下面是一位作家寫的一首散文詩。請(qǐng)你模仿這種思維方式和表達(dá)方式寫一首《_______的聯(lián)想》（可任選一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為聯(lián)想的對(duì)象，不少于4句）。

句號(hào)的聯(lián)想

句號(hào)是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；句號(hào)是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)你自己；句號(hào)是一只救生圈，讓弱者隨波逐流；句號(hào)是一只敲響的戰(zhàn)鼓，叫強(qiáng)者奮勇直前??

答：________________________ 答案：

1、A

2、C

3、位于巴格達(dá)北部的薩默德-導(dǎo)彈工廠在伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月22日，被聯(lián)合國武器核查人員突襲檢查，并被查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。這些據(jù)稱超出了聯(lián)合國決議規(guī)定射程的導(dǎo)彈將根據(jù)聯(lián)合國監(jiān)核會(huì)的指令被銷毀。

4、聯(lián)合國武器核查小組對(duì)伊拉克進(jìn)行武器核查后在核查報(bào)告中說沒有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器，而美國稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器，誰是誰非，聯(lián)合國安理會(huì)正試圖解決。

5、人耳感覺不到的低于21Hz的聲波叫做次聲波。或：次聲波是人耳感覺不到的低于21Hz的聲波。

6、注意：不僅要成排比，還要有頂真。花時(shí)間去理解吧，理解是領(lǐng)悟的源泉； 花時(shí)間去觀察吧，觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉； 花時(shí)間去實(shí)踐吧，實(shí)踐是真理的源泉； 花時(shí)間去討論吧，討論是靈感的源泉； 花時(shí)間去懷疑吧，懷疑是創(chuàng)新的源泉；

7、從李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡矫珴蓶|的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，不少名言都體現(xiàn)了中華民族志士胸懷天下，壯志凌云這一共同的精神特質(zhì)?；颍簭睦畎椎牡摹伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”到毛澤東的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”，不少名言都體現(xiàn)了中華民族志士共同的精神特質(zhì)：胸懷天下，壯志凌云?；颍褐腥A民族志士胸懷天下，壯志凌云這一共同的精神特質(zhì)可以從李白的的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”到毛澤東的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”等不少名言中體現(xiàn)出來。

8、“紅色旅游”是指學(xué)習(xí)革命歷史知識(shí)、接受革命傳統(tǒng)的振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動(dòng)。它以革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅游者進(jìn)行游覽。

9、放遠(yuǎn)了觀賞才覺得秀美 放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴

10、不要嫉妒大海浩淼無邊的蔚藍(lán)和空闊，如果讓自己的心靈像一滴雨珠悄然融入大海之中，那么，你的生命里就有了海的曠達(dá)和寬容，海的博大和深遠(yuǎn)；你的個(gè)性中也將充滿海一樣的納百川＼載萬舟而不張揚(yáng)的底蘊(yùn)。

不要嫉妒江河的曲折回環(huán)＼滾滾向前的力量，如果讓自己的心靈像山間清澈的溪流悄然融入江河之中，那么，你的生命里就有了江河的執(zhí)著，江河的意志；你的品格中就有了江河般百折不回的倔強(qiáng)。

11、參考答案：（1）雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅；（2）盤中餐粒粒皆辛苦。

12、（問號(hào)的聯(lián)想）問號(hào)是一把鑰匙，讓求知者打開知識(shí)的寶庫；問號(hào)是一把鐮刀，讓勤勞者收獲成功的喜悅；問號(hào)是一只警鐘，讓犯錯(cuò)誤的人追悔反思；問號(hào)是一條湍急的小河流，讓懦夫望而卻步??

第五篇：壓縮語段教案

? 壓縮語段教案

一、考綱要求：

壓縮語段壓縮語段要求對(duì)一個(gè)自然段或一個(gè)句群或幾個(gè)自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。我們可以把壓縮語段看成平時(shí)語文學(xué)習(xí)中概括段意的翻版。壓縮語段是從思維的角度來考查考生語言的概括能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)膲嚎s語段，大致需要兩種能力：篩選、概括。

二、“壓縮語段”的命題形式：

1、概括語段的中心——篩選文段中能夠表明中心的語句；準(zhǔn)確理解語段的內(nèi)涵，在準(zhǔn)確理解語段基礎(chǔ)上，提煉出中心。要注意概括和提煉語段的主要內(nèi)容，適當(dāng)注意語段首句、過渡句、尾句等，并要統(tǒng)觀全段，進(jìn)行壓縮和概括。

2、擬寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語或電報(bào)稿等：

電報(bào)稿是簡(jiǎn)潔的信，也是電報(bào)內(nèi)容的高度濃縮，其特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意明，要言不煩。這兩種應(yīng)用文的局部寫作，實(shí)際上就是“壓縮語段”的具體體現(xiàn)。

3、根據(jù)材料給某一概念下定義。

下定義也屬于壓縮語段范圍，它要求必須在整體理解基礎(chǔ)之上加以概括。

三、高考例析：

【例題1】根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個(gè)字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0.16元的,調(diào)整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。? 分析與解答：

? 根據(jù)分步解題的方法找出這一段話的主要信息是： ? ①電話通話費(fèi)調(diào)整——有升有降；

? ②固定電話初裝費(fèi)，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)，同址安裝兩部以上電話費(fèi)——降； ? ③郵資調(diào)整——升。前兩項(xiàng)合稱為“電信”，第③項(xiàng)是“郵資”。? 這樣，答案就有了：

? 答案一：電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有升有降。? 答案二：3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。

【例題2】下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。（2001年高考題）

? 上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93 ? 厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！? 分析與解答：

?

1、題目要求分析：

? 要求包括兩方面內(nèi)容：①要做什么。此題要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。②不要做什么。此題要求“不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字”。根據(jù)這兩方面，我們就可以壓縮掉好多內(nèi)容。

?

2、分析語段，找出層次；

?

3、找出關(guān)鍵語句，概括信息要點(diǎn)。

? 此題分析后得出要點(diǎn)依次為：①將壓在地宮洞口的巨石移開；②露出大理石蓋板；③清理蓋板；④蓋板繪圖；⑤撬開蓋板；⑥地宮口打開。?

4、按照既定目標(biāo)，壓縮字?jǐn)?shù)，疏通文字。

? 此題將6個(gè)要點(diǎn)連綴并壓縮字?jǐn)?shù)疏通文字，得到答案：

? 答案一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。? 答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。? 四、一般壓縮題答題方法：

壓縮語段體現(xiàn)的能力是多方面的，命題形式也非常靈活。在壓縮語段的操作中，除了要對(duì)語段作分析、緊縮、提煉、整合之外，還要考慮語段的文體特點(diǎn)、壓縮的目的要求等因素。

1、要注意把握不同文體文段的主要信息：

不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮步驟基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點(diǎn)也不相同。

以說明方式為主的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。明白了不同表達(dá)方式的主要信息點(diǎn)之所在，提煉概括要點(diǎn)就有了方向。

2、審題：明確壓縮的要求：

審清題干對(duì)語段壓縮的具體要求是壓縮的關(guān)鍵步驟。題干中要求的知識(shí)點(diǎn)一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點(diǎn)給分的。例：

按要求概括下面一段文字。要求：①不超過18個(gè)字②不出現(xiàn)具體數(shù)字

有的人由于眼角膜變形，而普通眼鏡又不夠理想，所以需要購買隱形眼鏡，這些人約占購買隱形眼鏡的1%。有的人為了進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或從事某種工作而購買這種眼鏡，如進(jìn)行拳擊、游泳等動(dòng)動(dòng)或從事飛行、表演等工作，這些人約占據(jù)20%。有的人是為了外表好看而購買這種眼鏡，這類人約占79%。

這道題題干有以下信息：①要求“概括”整個(gè)語段的內(nèi)容而不是某個(gè)內(nèi)容或主旨或主要內(nèi)容等②壓縮后的字?jǐn)?shù)不超過18個(gè)字③不出現(xiàn)具體的數(shù)字④是一個(gè)以說明不主的語段。

就一個(gè)語段來說，壓縮的指令稍有變化，壓縮的操作與結(jié)果就迥然不同。題目要求概括語段，那么就要將語段的所有內(nèi)容都概括進(jìn)去，格式是“S+S+S??”。如果壓縮的指令改為“概括下面一段文字的主要內(nèi)容”，那么，壓縮時(shí)就要對(duì)語段作信息篩選，找出語段的重點(diǎn)，即“人們購買隱形眼鏡的原因或目的”。如果指令再改為“概括語段的主旨”，那么答案就變?yōu)椤按蠖鄶?shù)人購買隱形眼鏡的目的是為了好看”。由此可見審清題干是壓縮語段的前提。

3、篩選提煉概括主要信息：

壓縮語段最常見的是篩選提煉概括其主要信息（中心內(nèi)容），所以掌握篩選提煉概括語段的主要信息的一些方法就是重中之重。提煉語段中心信息主要方法是分析層次結(jié)構(gòu)解剖法。無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)方面。概括類題目主要是針對(duì)思想內(nèi)容方面的理解，但我們?cè)陂喿x時(shí)，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句子與句子之間、段落與段落之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、主次、輕重、疏密等軌跡。然后才能依此進(jìn)行壓縮。讀解概括類題目，如果不會(huì)運(yùn)用有關(guān)句群、段落、篇章的結(jié)構(gòu)知識(shí)去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。下面來具體談一些方法：

（1）在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息：

把握語段的中心關(guān)鍵是尋找中心句。中心句往往是語段中表示中心語義的句子，是語段的核心。中心句有時(shí)就舊起始句，有時(shí)是終止句，有時(shí)在語段的發(fā)展部分。因此尋找中心句必先分析語段的結(jié)構(gòu)層次。如段落由一正一反兩層意思組成，那么被襯托的那層就是中心句；由總分關(guān)系組成，總句就是總心句；因果關(guān)系，表果的往往是中心句；轉(zhuǎn)折關(guān)系，表轉(zhuǎn)折的部分則是語義的中心。例： 壓縮下面一段文字的內(nèi)容。（不超過40字）

畫家畫花，獨(dú)畫一枝，總要點(diǎn)天地，讓欣賞者自去遐想；演員演戲，“三五歲走遍天下，七八人百萬雄師”，并不把什么都搬到臺(tái)是；詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮；音樂家演奏，抑抑揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)“無聲勝有聲”。一堂好課，應(yīng)兼畫畫、演戲、作詩、奏樂的訣竅：言簡(jiǎn)意賅，留給學(xué)生點(diǎn)思考的余地；不能越俎代庖，給學(xué)生一點(diǎn)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)；引而不發(fā)，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；再加上生動(dòng)形象，引起學(xué)生的濃厚興趣。這樣，教學(xué)就成了一門藝術(shù)。(2)在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過關(guān)鍵詞篩選提煉概括主要信息：

有的語段沒有中心句，就要尋找概括性的關(guān)鍵詞語，加以梳理、組合，歸納主要信息。例： 書目在我國有悠久的歷史，遠(yuǎn)在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了正式的完整的書目。自漢代以后，歷代官修史書，都要撰寫書目，反映藏書情況。清代編著出現(xiàn)規(guī)模宏大的書目《四庫全書總目提要》和《四庫全書簡(jiǎn)明目錄》。宋元以后，版刻書籍盛行，私人藏書家也多了起來，許多藏書家把自己的藏書編成書目，流傳于世。這種私人藏書書目數(shù)量很多，是對(duì)官修書目和史志目錄的補(bǔ)充。

?（3）在分析結(jié)構(gòu)層次的的基礎(chǔ)上通過概括各層語義把握語段主要信息：

這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會(huì)壓縮語段，連綴語句。例：

將下面這段文字壓縮到25個(gè)字以下

①醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施，這標(biāo)志著我國個(gè)人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。②個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí)，必須使用真名，并出示個(gè)人法定身份證件。③此項(xiàng)制度的實(shí)施，是我國個(gè)人存款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革，涉及千家萬戶的利益。④從全省各地傳來的信息看，個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。首先：劃分層次，概括層意。

以句號(hào)為界，本段劃分為四個(gè)層次。①實(shí)名制頒布實(shí)施。②何謂實(shí)名制。③實(shí)施實(shí)名制的意義。④實(shí)名制引起的反響。其次：辨析主次，留主舍次。

這四個(gè)層中，重要內(nèi)容應(yīng)是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因?yàn)棰偈侵行氖录?，必留；而這個(gè)事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么④則應(yīng)留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛了。

最后：壓縮連綴，切合要求。壓縮保留下來的①④兩層。個(gè)人存款實(shí)名制頒布實(shí)施，在我省受到普遍歡迎。以上篩選提煉概括主要信息的方法，主要是通過分析層次結(jié)構(gòu)，然后留取主要信息，舍去次要信息，信息之間是有主次之分的。還有一種情況是信息之間不分主次，是并列的，壓縮時(shí)要將各層次的意思羅列出來。例：

從下面一段話中提取出對(duì)民營銀行股東的要求和限制的有關(guān)信息。分三點(diǎn)作答，每點(diǎn)不超過去12個(gè)字。

①民營銀行不是一般意義上的民營企業(yè)，而是有嚴(yán)格的市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制的。②作為民營銀行發(fā)起人的企業(yè)是股東，也可以做董事，但做行長(zhǎng)就不一定了。③民營銀行的行長(zhǎng)是具有高水平的金融專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德的職業(yè)經(jīng)理人，行長(zhǎng)也不一定是股東，行長(zhǎng)由董事會(huì)推選并必須達(dá)到中國人民銀行的任職資格。④發(fā)起股到少要在十人以上，民營銀行必須符合《公司法》與《商業(yè)銀行法》以及國家對(duì)民營銀行的特殊要求。⑤民營銀行是一個(gè)股分制銀行，絕不是私人銀行，更不是幾個(gè)人發(fā)起的自由提款機(jī)。⑥發(fā)起股東要從民營銀行代貸款也不是隨心所欲的，國家都有嚴(yán)格的法律規(guī)范。（參考答案）

壓縮語段，原則上摘錄原文關(guān)鍵的詞句，并對(duì)這些詞句稍加梳理組織，然后列點(diǎn)表述即可。但也有各別的語段是需要通過轉(zhuǎn)換的方法概括語義的。如

閱讀下面一段話，將畫線部分改為概括敘述。不超過40個(gè)字。

? 一到秋天，森林里又換了一番景色。①落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不一的黃色。有些樹的葉子變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。②秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的確良浪濤。③野棗、山里紅色、山葡萄都熟了。④松鼠也忙了起來，不停的把山果子搬進(jìn)山洞里去，準(zhǔn)備渡過漫長(zhǎng)寒冷的冬天。概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

那么怎樣才能使概括用語“恰當(dāng)”呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）用語應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。概括的過程是化繁為簡(jiǎn)、由表及里、由個(gè)別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡(jiǎn)潔、明確。例： 簡(jiǎn)要概括下面語段的內(nèi)容：

宋代涌現(xiàn)出了許多竹畫家，蘇軾就是一位畫竹的藝術(shù)大師，他畫竹氣魄極大，“從地起一直到頂”，線條和筆力強(qiáng)勁。元代文人畫興起以后，畫竹更為盛行，四大名家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特風(fēng)格。明代畫竹家蜂起，王紱畫竹名馳天下，邵二泉題《墨竹》詩說：“蕭蕭疏竹不勝看，到此方知畫竹難，誰信中書曾放筆，片時(shí)行進(jìn)楚江干?！毙煳迹ㄗ治拈L(zhǎng)）創(chuàng)造畫雪竹的方法，所畫極為精絕，有人評(píng)論說：“徐文長(zhǎng)先生畫雪竹??”。

五、新聞材料壓縮題專題指導(dǎo)：

? 新聞材料題的壓縮除了要用到第四點(diǎn)所進(jìn)的方法之外，還有新聞材料題壓縮的特殊要求。下面就這個(gè)問題專門來談一談。?

1、新聞材料壓縮的內(nèi)容點(diǎn)：

? ①大量的細(xì)節(jié)性的數(shù)據(jù)②主題事件之外的連帶性內(nèi)容③題干規(guī)定不能出現(xiàn)的內(nèi)容（審題要細(xì)致）④原材料中比喻性、夸張性、渲染性的材料，主要是帶有文學(xué)性的內(nèi)容⑤與主題內(nèi)容構(gòu)成比較性、對(duì)照性的內(nèi)容。?

2、做題思路和方法：

?（1）擬寫一句話新聞或標(biāo)題新聞：

一句話新聞是用一句話來報(bào)道一條新聞，它是一則完整的新聞，只是用一句話來表達(dá)。擬一句話新聞，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡(jiǎn)明的語言把它表達(dá)出來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。

標(biāo)題新聞要求用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或短語表達(dá)一個(gè)新聞的內(nèi)容，一般非常簡(jiǎn)潔，只有標(biāo)題而無內(nèi)容，可以說是一種特殊的標(biāo)題。這類題答案一般包括： ①主體事件名稱+②（必要的）時(shí)間（重要的高精尖科技實(shí)驗(yàn)時(shí)效性很強(qiáng)，有時(shí)要落實(shí)到分秒）、地點(diǎn)③主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢(shì)（即人們最關(guān)心的新聞點(diǎn)）例1： 根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個(gè)字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0.16元的,調(diào)整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

? 答案一：電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)（主體事件名稱），價(jià)格有升有降。（狀態(tài)）? 答案二：3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。例： ? 將下面一段話概括為一句話的標(biāo)題新聞。（不超過15個(gè)字）

? 中國人民大學(xué)段成榮教授認(rèn)為，近年來，越來越多的人不再以“單身外出”而是以“舉家遷徙”的形式流動(dòng)。我國大規(guī)模出現(xiàn)流動(dòng)人口始于80年代初，經(jīng)過近20年的發(fā)展，我國人口流動(dòng)已進(jìn)入家庭化階段，即人口舉家流動(dòng)，流動(dòng)人口中兒童越來越多。一（2）擬寫新聞標(biāo)題：

新聞標(biāo)題在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目，即要用簡(jiǎn)明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格、結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。例： 請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖趾竺娴臋M線上加上一個(gè)標(biāo)題： 在第十三屆世界女籃錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)首場(chǎng)以60：65負(fù)于意大利隊(duì)，給自己蒙上了一層陰影，幸好第二場(chǎng)比賽中國隊(duì)以大比分贏了實(shí)力強(qiáng)大的澳大利亞隊(duì)，給自己帶來了出線的希望。于是次日某報(bào)出現(xiàn)了這樣的標(biāo)題： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（3）擬寫新聞導(dǎo)語：

? 新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。? 標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括：

①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時(shí)間+④主體事件名稱+⑤（主體事件發(fā)生的必要的）條件或原因+⑥主體事件的簡(jiǎn)約過程+⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)

說明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可取舍；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要句子、話完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)，可以用主體事件名稱帶出過程。例：為下面這一條消息擬一條導(dǎo)語，不超過30字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的辦法購買了一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個(gè)月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅“五一節(jié)”一天的收入就超過公園300條船的收入，在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)很不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>

（南海市）明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。（4）一般性新聞材料的壓縮：

按照題干的特定要求進(jìn)行壓縮題，對(duì)于一般性新聞材料答案應(yīng)包括：①（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+②事件發(fā)生的原因、背景或其它條件+③事件發(fā)生過程的主要步驟名稱+④事件過程的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。例：

用一句話概括下面一段文字的主要內(nèi)容。（不超過90字）江蘇化工農(nóng)藥集團(tuán)公司有機(jī)氯車間有4只直徑約8米的儲(chǔ)罐，其中純苯罐和氯化液罐各2座，總量約20余噸。18日晚6時(shí)30分，由于場(chǎng)內(nèi)儲(chǔ)苯罐的管道發(fā)生苯泄露，液體滲入下水道，遇到明火引起燃燒。另3座與之毗鄰的儲(chǔ)罐也相繼被大火吞噬。蘇州市消防支隊(duì)接警后迅速調(diào)集47輛消防車300名消防官兵前往撲救?；S組織職工用沙袋堵死下水道，防止苯液流入運(yùn)河。由于苯的燃點(diǎn)低，易揮發(fā)，火勢(shì)一度難以控制。大火中還有儲(chǔ)罐發(fā)生爆炸，火頭最大時(shí)曾躥到五層樓那么高，五層辦公樓的玻璃全部破碎。一些官兵引吸入有毒氣體而中毒，還有的官兵被自儲(chǔ)罐熔開的裂縫噴出的苯火球擊中。22時(shí)10分，大火基本撲滅。50名消防官兵在滅火中受傷，目前傷勢(shì)穩(wěn)定。

六、其它形式的壓縮題答題指導(dǎo)： ?

1、下定義：下定義必須在整體理解的基礎(chǔ)上加以概括，對(duì)事物的本質(zhì)屬性運(yùn)用判斷句進(jìn)行概述。例：(2003年高考題)提取處列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（4分）

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。參考答案：

生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳（或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。）

2、擬寫電報(bào)稿：（1）根據(jù)語言環(huán)境擬定電文：拍發(fā)電報(bào)的時(shí)間、雙方通訊聯(lián)絡(luò)的地點(diǎn)及與之相關(guān)的其它事項(xiàng)，直接影著雙方的信息溝通，應(yīng)該寫得簡(jiǎn)明扼要。如“（6）日（8）次到京接弟”，就簡(jiǎn)明而清楚的寫明了車次、到達(dá)日期和通知對(duì)方接站事項(xiàng)。（2）電報(bào)稿內(nèi)容要精要準(zhǔn)確

電報(bào)稿一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫作時(shí)要避免產(chǎn)生歧義。如“手表不要退回”，就有兩種意思，會(huì)使收?qǐng)?bào)人產(chǎn)生誤會(huì)。

精簡(jiǎn)電文字?jǐn)?shù)主要有以下幾種方法： ①壓縮電文字?jǐn)?shù)

如“乖（184）次（7）日到滬盼接王”可壓縮成為“（7）日（184）次到滬接王” ②改變句式

如將把字句“速將所借款寄回”改為動(dòng)賓式“速寄借款” ③使用簡(jiǎn)稱

如用“京、津、滬、云、貴、川”代替“北京、天津、上海、云南、貴州、四川”；“父”代替“父親”，“訖”代替“完結(jié)”等。

壓縮語段考查了學(xué)生三個(gè)方面的能力：①對(duì)材料的理解，②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，③語言概括與表達(dá)。同時(shí)，此考點(diǎn)的考查方式較多，如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語，給概念下定義等，因此還應(yīng)注意各題型的格式問題?！耠y點(diǎn)磁場(chǎng)

［試題1］(★★★★)下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

? ［試題2］(★★★★★)把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個(gè)字）曾經(jīng)孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現(xiàn)昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場(chǎng)面。目前北京市已經(jīng)投入力量整治這一地區(qū)的環(huán)境，以期在不久的將來，把什剎海建設(shè)成為以湖光山色為基調(diào)、民俗文化為特色的文化旅游區(qū)。

什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個(gè)天然湖泊的東側(cè)劃出一線縱貫?zāi)媳钡慕ㄖS線并與其相切而進(jìn)行營造的，其切點(diǎn)就是去年年底修繕如初的后門橋。北京市還計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)什剎海東側(cè)景觀的恢復(fù)和開放；完成古代商業(yè)街——煙袋斜街的整治；建成“銀錠觀山”等一批標(biāo)志性雕塑；恢復(fù)荷花市場(chǎng)，內(nèi)建一座仿古戲臺(tái)；使對(duì)外開放的恭王府、醇親王府成為傳統(tǒng)藝術(shù)博物館。

答： ●案例探究

［案例1］(★★★★★)(2002年北京市高考試題)下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請(qǐng)概括其主要信息。(不超過60字)5月27日至28日，“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲和近30個(gè)國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各國政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)的向前發(fā)展。

命題意圖：本題考查對(duì)材料中主要信息的概括，屬壓縮語段的一種形式。能力層級(jí)為D級(jí)。知識(shí)依托：材料是某報(bào)刊發(fā)的一則“消息”，首先就應(yīng)了解消息的有關(guān)知識(shí)，以便準(zhǔn)確地把握材料內(nèi)容。消息是一種新聞寫作格式，一般比較簡(jiǎn)短，主要要素有：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物(或組織者、發(fā)起者等)、結(jié)果等。本則消息報(bào)道“會(huì)議”“即將”召開，則應(yīng)結(jié)合具體材料確定有關(guān)要素。

參考答案：5月27日至28日，由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署主辦的“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開，會(huì)議的主題是“認(rèn)知、支持、發(fā)展”。

錯(cuò)解分析：此題的失分一般主要集中在兩個(gè)方面：一是對(duì)材料中的主要信息概括不全面，如少了會(huì)議的“主題”這一要素。二是語言表達(dá)不夠流暢。

方法技巧：材料共有兩個(gè)語段，第一段信息較集中，要把主要信息抓全面；第二段“旨在”之后主要講目的、意義，可排除，抓住開頭“主題”一項(xiàng)即可。做完后，把答案與字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行對(duì)照，若未超過且比較接近，一般較合理。［案例2］(★★★★★)(2002年春季高考試題)為下面的報(bào)導(dǎo)擬一條標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會(huì)籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。

命題意圖：本題考查擬寫標(biāo)題的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。

知識(shí)依托：標(biāo)題的形式及用語特點(diǎn)等。標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?，也可用人或物等的名稱為標(biāo)題；可直接表明主題，有時(shí)也可用比喻等方式給人留下思考、回味的余地，以促使人讀完全文。

參考答案：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎［此報(bào)導(dǎo)的主要對(duì)象是“木美人”；重要內(nèi)容有：研究者認(rèn)為其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作《蒙娜麗莎》；這幅畫現(xiàn)在還有很多謎需要解開。］

錯(cuò)解分析：此類試題考生都有話可說，入手不難，但由于其靈活性較大，對(duì)能力的要求較高，在得分上仍有相當(dāng)難度。建議考生在平時(shí)應(yīng)多讀報(bào)紙，多接觸一些新聞標(biāo)題、一句話新聞、導(dǎo)語等，這是很有好處的。

方法技巧：首先要抓材料的主要內(nèi)容，其次要注意標(biāo)題的特點(diǎn)等。

若將此題要求改為：將這則報(bào)導(dǎo)概括為一句話新聞，則答案還應(yīng)包括“結(jié)果”這一要素，答案可擬為：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎有待解開。可通過比較分析，把握擬寫標(biāo)題與概括為一句話消息的異同。●錦囊妙計(jì)

這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。壓縮語段試題的主要考查形式及答題要求： 1.概括材料的主要內(nèi)容或信息

此項(xiàng)要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息。材料的內(nèi)容不同，其主要信息也不相同。如“會(huì)議”“事件”“科技成果”“圖書出版”等，各有其需要關(guān)注的重點(diǎn)信息。如果命題對(duì)概括的內(nèi)容、范圍有所限制，則一定要結(jié)合要求去概括。如2001年高考試題要求“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，2000年春季高考試題“壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況”，等等。2.擬寫一句話新聞 既然是“新聞”，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素；又因是“一句話”，首先要簡(jiǎn)短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。3.擬寫一句導(dǎo)語

導(dǎo)語是長(zhǎng)篇新聞報(bào)導(dǎo)的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。

4.為材料續(xù)寫一句話，或一個(gè)結(jié)論

續(xù)寫一句話往往是結(jié)尾，寫一個(gè)結(jié)論也是對(duì)前面分析或論述的一個(gè)總結(jié)。它們的共同點(diǎn)是具有總結(jié)性。不同的是，若是對(duì)記敘類材料續(xù)寫一句話，這一句話常常比較含蓄，又要能概括中心或揭示主題；若是對(duì)議論性語段下一個(gè)結(jié)論，則結(jié)論一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)題。5.結(jié)合有關(guān)材料，給某個(gè)術(shù)語下定義

下定義，既是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；在形式上要注意：要把被定義的概念放在一個(gè)大的概念中，再加上對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制。即：“被定義的概念”+“對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述”+“大概念”。試比較下面的兩種形式，第一種為下定義格式，第二種則是解釋。自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水?！駳灉珉y點(diǎn)訓(xùn)練

1.(★★★★)請(qǐng)將下面消息擬為一句話新聞。（不超過20個(gè)字）

歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定。根據(jù)這一規(guī)定，只要不用于出售，旅游者就可以從津巴布韋帶回象牙和象皮制成的紀(jì)念品，狩獵者也可以從津巴布韋、博茨瓦納和納米比亞獵獲大象帶回。這項(xiàng)必須經(jīng)歐盟15國政府正式批準(zhǔn)的規(guī)定，還允許從這三個(gè)國家進(jìn)口活的大象，運(yùn)往歐盟內(nèi)的動(dòng)物園和其他“適宜”的地方。這一規(guī)定與6月份在津巴布韋哈拉雷通過的關(guān)于瀕危物種的國際貿(mào)易協(xié)議是一致的。最近幾年保護(hù)工作很成功，這三個(gè)國家的大象數(shù)量已超過保護(hù)區(qū)可承受的能力，因此歐盟才同意放寬政策。答：??? 2.(★★★★)閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個(gè)字)本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。

答：??? 3.(★★★★)概括下面一段文字的主要意思，不超過30個(gè)字。

細(xì)菌雖然小得肉眼看不見，但它們?cè)诜纸饪葜∪~的過程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到植物循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。

答：??? 4.(★★★★★)請(qǐng)概括下面一段文字的信息要點(diǎn)。(不超過35個(gè)字)大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。答：??? 5.(★★★★)根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。

把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。

答：（50個(gè)字左右）

6.(★★★★★)新聞報(bào)道有主標(biāo)題、引題和副標(biāo)題。引題放在主標(biāo)題之前，用簡(jiǎn)明的文字引出主標(biāo)題。閱讀下面一則報(bào)道，請(qǐng)依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個(gè)引題和主標(biāo)題。據(jù)《組織人事報(bào)》9月21日?qǐng)?bào)道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對(duì)方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。據(jù)了解，為了提升上海市公務(wù)員的國際化素質(zhì)，人事部門將以強(qiáng)化科學(xué)行政決策能力為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力。

另外，上海市有關(guān)部門將積極選派一批外語好、專業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過友好城市交流等渠道到國外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國際組織中去工作。

①引題：(不超過12個(gè)字)②主標(biāo)題：?? ?(不超過12個(gè)字)7.(★★★★★)給下面的小小說擬一個(gè)標(biāo)題，并補(bǔ)寫結(jié)尾。（標(biāo)題）???(6個(gè)字以內(nèi))書法比賽會(huì)上，人們圍住前來觀看的高局長(zhǎng)，請(qǐng)他留字?！皩懯裁茨?？”高局長(zhǎng)笑咪咪地提筆，歪著頭問?！皩懯裁炊夹?。寫局長(zhǎng)最得心應(yīng)手的字吧?！?“那我就獻(xiàn)丑了?！备呔珠L(zhǎng)沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個(gè)秀勁的大字從筆端跳到宣紙上：“同意”。

人群中發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“好字，好字！”請(qǐng)?jiān)賹憥讉€(gè)！”（結(jié)尾）??? ??（50字以內(nèi)）8.(★★★★★)根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個(gè)同學(xué)的回答。老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識(shí)。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？” 第一個(gè)同學(xué)回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!” 第二個(gè)同學(xué)回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它?！?第三個(gè)同學(xué)回答：“?? ”

多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。? 附：參考答案 難點(diǎn)磁場(chǎng)

1.（參考答案一）移動(dòng)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。（參考答案二）先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。［這是2001年高考試題。此題對(duì)壓縮有具體的要求：①將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，②不出現(xiàn)具體時(shí)間，等。對(duì)于“開啟過程”而言，有四個(gè)要點(diǎn)是主要信息：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開蓋板打開地宮。注意其順序不能打亂。］ 2.(參考)北京將重現(xiàn)什剎海勝景。

［擬寫一句話新聞要在比較中篩選出關(guān)鍵信息。這則消息著重講的對(duì)象是什剎海，內(nèi)容是將重現(xiàn)昔日美好景象。至于昔日的具體景象、今日的美好規(guī)劃等，都是次要的信息。］ 殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練

1.(參考)歐盟放寬大象及其制品的進(jìn)口限制。［抓主要信息先看其首句和結(jié)尾句。首句“歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定”對(duì)以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語段的關(guān)鍵句。其下面“根據(jù)這一規(guī)定”自然是對(duì)新規(guī)定內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。結(jié)尾句“因此”是一個(gè)總結(jié)，又點(diǎn)明了“放寬”這一主題。］ 2.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。［主要信息有：此次沙塵天氣的地點(diǎn)(區(qū))是北京；沙塵天氣的時(shí)間較長(zhǎng)，可用“兩次”來概括；沙塵總量大，可用人均來說明。］ 3.(參考)細(xì)菌能分解樹木，并釋放出二氧化碳，維持整個(gè)地球的盎然綠意。［此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對(duì)于環(huán)境的意義，都是語段中的關(guān)鍵性語句。“它們能將??”是對(duì)第一句的具體說明；“若沒有細(xì)菌的存在??”則自然引出了最后一句總結(jié)性語句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案。］ 4.(參考)黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］

5.(參考)數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言的一門新興學(xué)科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對(duì)象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，有高度的概括性。從本題來看，內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：①運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，②實(shí)現(xiàn)語言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號(hào)——語言。此三點(diǎn)缺一不可。］

6.(參考)引題：取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力 主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員［解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再從相關(guān)信息中概括出引題。題目中對(duì)引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對(duì)答題也是一個(gè)指導(dǎo)。互派公務(wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對(duì)互派的目的給了說明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。］ 7.(參考)題目：書法家 結(jié)尾：高局長(zhǎng)循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字??”［注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。既然是書法比賽，參會(huì)的理當(dāng)是書法家；而高局長(zhǎng)則是一個(gè)只會(huì)寫“同意”的“書法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。從內(nèi)容來講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長(zhǎng)這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。］ 8.(參考)我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。［首先從內(nèi)容的聯(lián)系上來分析。第三個(gè)同學(xué)與前兩個(gè)同學(xué)不一樣，他(她)是從一個(gè)新的角度來思考問題的。再從主題的表現(xiàn)來說，最后一句中“以其培育出的新品種玫瑰而聞名”，這是對(duì)主題的形象化說明，說明這個(gè)同學(xué)富有實(shí)踐性、創(chuàng)造性，而且這一成果也應(yīng)該是他(她)回答的一個(gè)結(jié)果。］ 1．在下面句中的空格上填入適當(dāng)?shù)脑~或短語，使全句更加生動(dòng)形象。

我懷念□□□□□□□□□□小溪，□□□□□□□□□□鵝卵石，□□□□□□□□□□少女，□□□□□□□□□□鴨子??(每空不超過10字)2．在下面的文字后面補(bǔ)寫一段話，使作者的觀點(diǎn)明確透徹。

近日，在北京二環(huán)路官西橋的西北角非機(jī)動(dòng)車道停車線旁，站著兩位手拿“安全”小紅旗的值勤人員，其中一人手里還牽著一條系著彩條的細(xì)繩。原來紅燈亮?xí)r，由值班人員將細(xì)繩拉起，與停車線平齊，騎車人在細(xì)繩后依次整齊排列等候；綠燈亮?xí)r，值勤人員把細(xì)繩收起，使騎車的順利通行。在現(xiàn)代都市，采用這種方法□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)3．把下面這句話改寫成層次清楚、文意明白、符合原意的連貫的3個(gè)單句 撒切爾夫人說：“布什總統(tǒng)否決美國國會(huì)提出的延長(zhǎng)中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的目光短淺的議案，是作出了正確決定?！?/p>

(1)______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________ 4．請(qǐng)根據(jù)下面句子所包含的幾個(gè)方面的內(nèi)容，將其改為四個(gè)短句。在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上，當(dāng)記者問到中國對(duì)美國方面關(guān)于中國在邊境增加和集結(jié)了空軍和陸軍的報(bào)道有何評(píng)論時(shí)，這位新聞發(fā)言人申明了我國這一嚴(yán)正立場(chǎng)。

(1)_______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________ 5．根據(jù)下面文字的內(nèi)容，在畫方格的地方，續(xù)寫一個(gè)句子。(要求：①續(xù)寫的內(nèi)容要與上下文銜接，句子通順、連貫；②字?jǐn)?shù)不得超過45個(gè)字。)呂叔湘先生說了個(gè)比喻，他說教育性質(zhì)類似農(nóng)業(yè)，而絕對(duì)不像工業(yè)。工業(yè)是把原料按照規(guī)定的工序，制造成為符合設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)可不是這樣。農(nóng)業(yè)是

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呂先生這個(gè)比喻說得好極了，辦教育的確跟種莊稼相仿。受教育人的確跟種子一樣，全部是有生命的，能自己發(fā)育成長(zhǎng)的，給他們充分的合適條件，他們就能成為有用之才。所謂辦教育，最主要的就是給受教育者提供充分的合適條件。6．“7％言語+8％語言+55％表情=信息的全部表達(dá)”，這是一位心理學(xué)家在論及人際交往時(shí)提出的公式，請(qǐng)用文字通俗概括地表達(dá)這個(gè)公式的內(nèi)容。(不超過30字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 7．在下面橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文連貫、完整。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，哪里綠樹成林，哪里才會(huì)百鳥齊鳴；_____________________________ ___________________________這是因?yàn)閯?dòng)物只能以植物生產(chǎn)的現(xiàn)成有機(jī)物作為燃料，來開動(dòng)自己這部生命機(jī)器。盡管有些動(dòng)物是吃肉的，_________________________________ ________________________________________________。

8．把下圖表示的內(nèi)容，用文字說明的方式，填寫在空格內(nèi)，字?jǐn)?shù)不得超過規(guī)定的空格。教學(xué)過程三種方式的示意圖 教師

教師

教材

↓

↑↓

↑←教師 學(xué)生

學(xué)生

學(xué)生（甲）

（乙）

（丙）

(甲)圖表示： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)?(乙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)(丙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)9．根據(jù)所提供的材料，分別闡述以下兩個(gè)觀點(diǎn)。< <(1)闡述“我國農(nóng)業(yè)是成功的這一觀點(diǎn)?！?不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2)闡述“我國必須限制人口增長(zhǎng)”這一觀點(diǎn)。(不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 10．閱讀下段文字，用一個(gè)單句為“光纖通信”下一個(gè)簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的定義。(不超過25個(gè)字)一提起光通信，人們自然會(huì)聯(lián)想到中國古代的烽火臺(tái)。的確，現(xiàn)代光通信，就是利用光學(xué)及光電學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)改造古代通信的結(jié)果。六十年代初的通信還與烽火臺(tái)的通信極為相似；光在空中傳輸，利用光的通斷或強(qiáng)弱，將一地的信號(hào)傳到另一地。但是，空中的薄霧，戰(zhàn)場(chǎng)的煙塵，都可以阻斷這種光通信。為此，人們轉(zhuǎn)而研究用光導(dǎo)纖維來傳遞光信號(hào)。這種通信方式就叫做光纖通信。光纖通信所采用的現(xiàn)代技術(shù)主要是電光轉(zhuǎn)換及光電轉(zhuǎn)換技術(shù)。半導(dǎo)體制成的發(fā)光器件被接通電流后，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換會(huì)輻射出光波。電信號(hào)于是變成了光信號(hào)。發(fā)光器件的發(fā)光面極小，這樣可使光束易于有效地輸進(jìn)與它相連的光纖中。接收端的半導(dǎo)體光電器件接收了從光纖傳來的光信號(hào)，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生與光信號(hào)相應(yīng)的光電流，光信號(hào)于是又變成了電信號(hào)。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 11．下面這段話包含幾個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，請(qǐng)歸納。

甘肅工業(yè)大學(xué)副教授李重申和甘肅科研所韓佑生從莫高窟492個(gè)洞窟和4萬5千多平方米的壁畫上，以及大量的文書經(jīng)卷中，發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人體生命學(xué)、古代體育活動(dòng)項(xiàng)目的寶貴資料。

__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 12．東南亞金融風(fēng)暴是由美國索羅斯操縱的對(duì)沖基金的沖擊引起的，根據(jù)下面一段話，為“對(duì)沖基金”下一個(gè)定義。

美國有很多投資基金，它們都要受到投資公司法的監(jiān)管。另有一些投資基金，并沒有注冊(cè)為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)重限制，可選擇的投資工具及投資方法的余地比較大，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高的回報(bào)，這些基金就被稱為“對(duì)沖基金”。

對(duì)沖基金是_________________________________________________________________ ________________________________________________________ 13．根據(jù)下面的內(nèi)容，給“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)科學(xué)定義。

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”是指區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺的自然資源為主要依托的新型經(jīng)濟(jì)，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”是______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14．根據(jù)下面一段話提供的信息，對(duì)“泡沫文化”作一個(gè)簡(jiǎn)單的概括。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)名詞“泡沫經(jīng)濟(jì)”，指的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里一些虛假繁榮的現(xiàn)象如同肥皂泡一樣急遽膨脹，五光十色，但達(dá)到一定程度后便驟然破滅，空空如也。目睹時(shí)下許許多多冠以“文化”二字的現(xiàn)象，與“泡沫經(jīng)濟(jì)”的本質(zhì)何其相似，用“泡沫文化”來概括又何其貼切。(摘自解思忠的《國民素質(zhì)憂思錄》)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)15．將下面一段話的要點(diǎn)濃縮成一句新聞。

誰有防盜窨井蓋?武漢市向全國招標(biāo)防盜窨井蓋引起了全國關(guān)注，許多廠家紛紛投標(biāo)。昨日，武漢市市政局里報(bào)名處站滿了人。一重慶廠家負(fù)責(zé)人說，公開招標(biāo)全國是第一次。截至昨日，已有60家企業(yè)應(yīng)招，昨天下午，市政局專家通過初選，確定15家企業(yè)有資格參加投標(biāo)。最后結(jié)果在9月份公布，屆時(shí)將選定兩個(gè)廠家，以他們生產(chǎn)的窨井蓋替換現(xiàn)在的窨井蓋?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?不超過20字)16．將下面一段話改寫成一句話新聞。據(jù)新華社電，聯(lián)合國秘書長(zhǎng)安南3日在聯(lián)合國總部宣布，東帝汶8月30日舉行的全民公決結(jié)果表明，絕大多數(shù)選民支持獨(dú)立。安南在美國東部時(shí)間3日晚上9時(shí)(北京時(shí)間4日上午9時(shí))舉行的記者會(huì)上說，根據(jù)東帝汶全民公決的計(jì)票結(jié)果，88．5％的東帝汶選民贊成獨(dú)立?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?不超過20字)17．閱讀下面一則消息

要求：①擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題；(不超過30字)②用最簡(jiǎn)明的語言概括出造成毒氣泄漏的兩條原因。(不超過25字)日前，美國的跨國公司聯(lián)合碳化物公司設(shè)在印度博帕爾的農(nóng)藥廠，有一個(gè)裝有45噸用來制造西維因和涕滅威農(nóng)藥的有劇毒的異氰酸甲脂的儲(chǔ)氣罐閥門失靈，泄出外界，1小時(shí)后毒氣形成的濃霧籠罩了全市。據(jù)悉，死亡人數(shù)在6千～1萬2千之間，受害人數(shù)在16萬～20萬之間，其中一些人雙目失明或終生殘廢，擴(kuò)散面積達(dá)40平方公里。美國聯(lián)合碳化物公司設(shè)在印度的工廠與其設(shè)在本國的弗吉尼亞的工廠，在環(huán)境安全的維護(hù)上采用了“一公司兩制”的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。后者除一般裝置外，還有精密的電腦監(jiān)控及報(bào)警系統(tǒng)，而前者只有一般的裝置。①標(biāo)題：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30字)②毒氣泄漏原因□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過25字)18．根據(jù)下列兩種情景，以“思念”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。(不少于30字)情景一：教師節(jié)師生相聚我思念

______________________________________________________________ 情景二：中秋節(jié)家人團(tuán)聚我思念

______________________________________________________________ 19．將下面語句加以擴(kuò)展，要求表現(xiàn)“愿望”的多樣性。誰都有過愿望。______________________________________________________________ 20．?dāng)U展下面的句子，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。梅花踏著風(fēng)雪來了。______________________________________________________________ ?參考答案

1．例：故鄉(xiāng)后山流下的清澈的／溪水中彩色的／到溪畔洗衣和汲水的／在水面追逐歡笑的。2．未必值得提倡。但愿在每一個(gè)人騎車的心中都有一根無形的細(xì)繩來約束自己，以自覺地遵守交通法規(guī)。

3．①美國國會(huì)提出了延長(zhǎng)中國最惠國貿(mào)易的地位附加條件的議案。②什布總統(tǒng)否決了這一目光短淺的議案。③撒切爾夫人說布什總統(tǒng)的決定是正確的。

4．①美國方面報(bào)道了中國在邊境增加集結(jié)空軍和陸軍的內(nèi)容 ②記者問：中國對(duì)美國方面的報(bào)道有何評(píng)論? ③我新聞發(fā)言人申明了嚴(yán)正立場(chǎng)

④這一立場(chǎng)是在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上申明的。

5．例：把種子種在地里，給它充分的合適的條件，讓它自己發(fā)芽生長(zhǎng)，自己開花結(jié)果，來滿足人們的需要。

6．人際交往中信息的表達(dá)主要依賴于表情。

7．例：哪里綠草如茵，哪里才會(huì)牛羊成群／但是絕大多數(shù)動(dòng)物的生長(zhǎng)都離不開植物。8．甲：老師單純傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受的知識(shí)。乙：老師講解啟發(fā)，學(xué)生思考、答問、質(zhì)疑。丙：學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)教材，教師控制學(xué)習(xí)過程。9．①以不足世界人口耕地總面積的耕地養(yǎng)活了大約占世界的人口，可見我國的農(nóng)業(yè)是成功的。②我國人口超過世界人口的，而耕地卻不足世界耕地面積的，地少人多，必須限制人口增長(zhǎng)。10．一種利用光導(dǎo)纖維傳遞光信號(hào)的通信方式叫光纖通信。

12．沒有注冊(cè)為投資基金，不受相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，因而往往采用高風(fēng)險(xiǎn)投資策略以期獲得較高的回報(bào)的私人基金。(或：不受投資公司法的嚴(yán)格限制，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略以期獲得較高回報(bào)的私人基金，是沒有注冊(cè)的投資基金。)13．知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。14．泡沫文化是文化領(lǐng)域里一些虛假繁榮的現(xiàn)象。15．武漢市向全國招標(biāo)防盜窨井蓋確定15家投標(biāo)。

16．安南在聯(lián)合國總部宣布，絕大多數(shù)東帝改選民贊成獨(dú)立。

17．①美國聯(lián)合碳化公司所屬印度博帕農(nóng)藥廠毒氣泄漏，事出有因。②a美國不重視國外子公司的環(huán)境安全的維護(hù)b管理不善。18．(略)19．誰都有過大大小小各種不同的愿望。

20．當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰棱高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候，梅花踏著風(fēng)雪來了?！窘忸}點(diǎn)撥】

注意第3題及類似現(xiàn)象。將一個(gè)長(zhǎng)單句變成幾個(gè)單句，可采用多重句子成分子劃分的方法。撒切爾夫人的話可簡(jiǎn)括為“布什總統(tǒng)否決議案是作出了正確的決定”，那么是什么樣的議案呢?“美國國會(huì)提出的延長(zhǎng)中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的目光短淺的議案”。因此這三句話可寫為(1)美國國會(huì)提出了延長(zhǎng)中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的議案?(2)布什總統(tǒng)否決了這一目光短淺的議案?(3)撒切爾夫人說布什總統(tǒng)作出了正確決定。

注意第10題及類似現(xiàn)象。給“光纖通信”下定義，關(guān)鍵是找出它的內(nèi)涵和外延，因此首先要排除干擾，然后再找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句。在這段話中有這樣的句子“為此，人們轉(zhuǎn)而研究用光導(dǎo)纖維來傳遞光信號(hào)。這種通信方式就叫光纖通信”。從這里我們就可以給光纖通信下一個(gè)定義：用光導(dǎo)纖維傳遞光信號(hào)的通信方式。

注意第18題及類似現(xiàn)象。擴(kuò)展語句一定要按要求來。情景一：教師節(jié)師生相聚，我抑制不住多年來對(duì)恩師的思念，淚水奪眶而出。

情景二：中秋節(jié)家人團(tuán)聚，我這個(gè)在外飄泊多年的游子，終于回到母親的懷報(bào)，想起日夜操勞的父母，我再也抑制不住思念的淚水。