第一篇：“小百靈之聲”廣播稿3

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂園，在這個(gè)樂園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)二班李雯欣同學(xué)的來稿《蓬萊之旅》。

蓬萊之旅

前幾天，學(xué)校組織同學(xué)們到蓬萊海底世界參觀，真令我們大開眼界。我們看到了各種各樣、稀奇古怪的海洋動(dòng)物，欣賞了精彩的美人魚表演，但給我印象最深的還是海獅那令人嘆為觀止的演出。

你可別小看這小小的海獅，他們不光長(zhǎng)得可愛，還很聰明呢，居然能做10以內(nèi)的加算術(shù)題。一開始，是訓(xùn)導(dǎo)員出了一道題目——“3＋2=？”題剛出完，小海獅們就爭(zhēng)先恐后地舉起了“小手”。2號(hào)海獅搶到了機(jī)會(huì)，只見它一下臺(tái)就飛奔到寫著數(shù)字“5”的牌子前面，一口叼起牌子交給了訓(xùn)練員，同學(xué)們教贊嘆不已，送給這個(gè)聰明的小海獅以熱烈的掌聲。

你可能會(huì)說，這是訓(xùn)導(dǎo)員事先安排好的吧？NO！看了下面的表演你會(huì)心服口服的。這次主持人從觀眾席上選出了一位同 1 學(xué)來出題，這位同學(xué)出了的是“4+5=？”這次是3號(hào)海獅舉起了小手，只見它仔細(xì)地看著題目，訓(xùn)導(dǎo)員把手一揮，它就飛快地來到數(shù)字牌前，每走到一個(gè)數(shù)字前就用嘴點(diǎn)一下這個(gè)數(shù)字，就像一年級(jí)小學(xué)生數(shù)手指一樣?？刹恢枪室獾倪€是真的，這個(gè)小海獅竟把數(shù)字“8”叼給了訓(xùn)導(dǎo)員，同學(xué)們有的哈哈大笑起來，有的在為小海獅惋惜。這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員又給了它一次機(jī)會(huì)，這回小海獅更仔細(xì)地審了一遍題，可是它又毫不猶豫地把“8”叼了起來跑到了訓(xùn)導(dǎo)員面前，同學(xué)們笑得更開心了。第三次，小海獅終于找到了正確答案——“9”。同學(xué)們都為它鼓起掌來。我想，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)小插曲，海獅的表演才深深地印在了我的腦海里吧。

隨后，四個(gè)小海獅還組成了交響樂團(tuán)，給我們表演了一曲精彩的交響樂，海獅那聰明可愛的樣子給我們留下了深刻的印像。

參觀結(jié)束了，同學(xué)們一步一回頭地上了車。多美好的地方??！以后有機(jī)會(huì)我還要來！

校本課程在我校已經(jīng)開展多次了，同學(xué)們對(duì)校本課程也產(chǎn)生了不同的感想，今天就讓五年級(jí)二班的楊亞男同學(xué)談?wù)勊齾?2 加校本課程的感受吧。

校本課程伴我行

校本課程已經(jīng)進(jìn)行了很多次了，我越來越喜歡它了。我參加的是“健美操”這一課程。熟悉我的人聽了我參加這一課程可能會(huì)哈哈大笑起來。要笑你就笑吧，反正我報(bào)這一小組的時(shí)候班上的同學(xué)已經(jīng)笑過一次了。

我報(bào)名參加健美操這一課程的目的是給自己減減肥，因?yàn)槲议L(zhǎng)得有點(diǎn)胖。本來我以為學(xué)健美操很簡(jiǎn)單，但學(xué)了以后我才知道根本不是那么回事。

剛到健美操小組時(shí)，老師點(diǎn)了一下名，然后說：“你們先圍著操場(chǎng)慢跑兩圈?！蔽乙宦牐瑡屟?，怎么這么多呀？我平時(shí)連一圈也跑不上，還跑兩圈？看著前面的同學(xué)已經(jīng)走了，再想想我來的目的，我只好也跟著跑了起來。跑呀跑，我才跑了半圈就沒勁了，真不想跑了，可老師在看著呢，想停是不可能的了。我只好又邁著沉重的腳步向前跑去?；貋砗螅也煌５卮鴼?，肚子也有點(diǎn)疼。

老師讓我們休息了一會(huì)兒，又領(lǐng)著我們到操場(chǎng)旁邊的一些欄桿旁練壓腿。教師給我們做了個(gè)示范，接著我們就開始練了。我的腿雖然很長(zhǎng)，但勾不上去，我使出了吃奶的勁，才把腿搭到了欄桿上。壓了五六下我的腿就有一點(diǎn)疼了，真受不了，但我還是咬牙堅(jiān)持下來了。

一次課上完，我真想換一個(gè)小組，但又怕同學(xué)們?cè)傩ξ?。我想再去幾次吧。嘿，沒想到，接下來的課程真的不錯(cuò)，我們學(xué)了好多健美操動(dòng)作，可以鍛煉身體的每一個(gè)部位。休息時(shí)，有的同學(xué)看到我們優(yōu)美的動(dòng)作還投來羨慕的目光呢。參加了幾次校本課程后，我感覺自己好像瘦了一點(diǎn)了，我想可能是我的心理在作怪吧，但我會(huì)堅(jiān)持下去的，把自己鍛煉成一個(gè)健康、苗條的小女孩。

校本課程真好！

美好的環(huán)境是大家共同創(chuàng)造的，同樣，要使我們校園的風(fēng)景更加美麗也需要同學(xué)們的共同維護(hù)。

美好的環(huán)境我維護(hù)

同學(xué)們，你們還記得暑假剛開學(xué)時(shí)走進(jìn)教學(xué)樓那種感覺嗎？明亮的玻璃，雪白的墻壁，翠綠的墻裙，到處煥然一新！同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮地議論著，那種喜悅之情不禁溢于言表。

是啊，誰看到干凈整潔的環(huán)境能不喜歡呢？可是我心中卻感到有一點(diǎn)慚愧。為什么要粉刷墻壁呢，還不是因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生把墻壁弄臟了嗎？盡管大部分同學(xué)很愛惜我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，可就有個(gè)別同學(xué)不知珍惜——有的下課在走廊里扔毽子，有的一邊走路一邊把臟手往墻上抹，有的值日生不小心把拖把上的臟水甩到了墻上，更有甚者拿筆在潔白的墻上寫字。我清楚地記得，暑假返校時(shí)，不知誰在一樓大廳的墻壁上寫了一句罵人的話。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔一個(gè)假期的辛苦工作，那些污跡已經(jīng)不見了。我希望同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，希望那些犯過錯(cuò)誤的同學(xué)能把以前的污跡當(dāng)作教訓(xùn)記在心中。以后打掃衛(wèi)生時(shí)要小心，走路時(shí)不要把手伸到墻上，課間活動(dòng)時(shí)也不要在走廊里扔毽子??看看墻壁，多么潔白，不正像是一面鏡子嗎？在它面前，我們應(yīng)該端正自己的行為，想一想，你在鏡子上抹上一點(diǎn)污跡，你在照鏡子時(shí)，那污跡不就在你的臉上，你的身上嗎？

同學(xué)們，下課后再一次看看墻壁吧，看看它是不是還像剛開學(xué)時(shí)那樣干凈，是不是又有了不該有的污跡。同時(shí)，也反思一下自己的行為，想想在以后的日子里該怎樣做。故事直播室，故事說不完。今天的故事直播室給大家?guī)淼氖恰读x鼠》

義鼠

在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)叫古麗娜的小姑娘。

古現(xiàn)娜的父母白天忙著上班，沒時(shí)間照看她，要是鄰居也不在的時(shí)候，就把她一個(gè)人關(guān)在家里，然后指著一個(gè)玻璃罐子說，里面有糖、有餅干、有巧克力，想吃了就自己去拿。小古麗娜很乖，不哭，也不鬧，只是覺得一個(gè)人不好玩。

一天，古麗娜遙控著她的玩具車，在屋子里跑來跑去。突然，她隱隱聽到一陣“窸窸窣窣”的聲音，她一找，聲音就停了，她停下來，聲音又起??呵，原來是一只小老鼠鉆進(jìn)了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也難怪，這糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看見古麗娜走過來，老鼠愈加跳竄得激烈，一雙綠豆眼閃著哀求的光。古麗娜見它可憐，就將罐子翻轉(zhuǎn)，只一傾斜，它就慌忙跳出，落荒而逃。

第二天，可憐的小家伙又困在瓶罐里了，沒記性！哦，是自己的餅干太香了吧，古麗娜想。她把老鼠輕輕放出，又放了 6 幾塊餅干在罐子外面。果然，小老鼠再也沒有掉到罐子里去，在外面大搖大擺吃了個(gè)飽，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。有時(shí)，古麗娜會(huì)對(duì)它大喊：“小可憐！”然后拋給它一小塊巧克力，“小可憐”閃到一邊，立起身來望著她，估計(jì)那玩意兒能吃，它用兩只爪子捧起來，咬了一口，然后頭也不抬，啃了個(gè)精光。仿佛是一對(duì)默契的朋友，小可憐每天都來，吃飽喝足之后，并不急于離去，還要當(dāng)著古現(xiàn)娜的面，在屋子里竄來跳去，小古麗娜覺得這樣很好，至少這屋子里熱鬧多了?？筛改冈诩业臅r(shí)候，它不會(huì)來，古麗娜也不希望它來，因?yàn)?，父母見著它就?huì)打死它的。

然而，它還是來了。

那天清晨，父母正要出門。突然，一只老鼠竄進(jìn)來，猛地咬了古麗娜一口，古麗娜尖叫起來，疼得大哭；古麗娜的父親沒明白是怎么回事，自己的腳上也被咬了一口；接著，那家伙又飛一般竄向古麗娜的母親，父親趕緊抓起一根棍子，老鼠機(jī)靈，箭一般往門外跑去，父親正要轉(zhuǎn)身回來看古麗娜傷得怎樣了，那畜生又竄回來，朝母親死命咬了一口，“嗖”地竄往門口——欺負(fù)起人來了，那還了得！一家三口怒從心起，紛紛追打，老鼠跑出門外，他們追出門外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他們追到空地上。這蠢東西盡往開闊的地方奔跑，命當(dāng)該絕。縱有萬般機(jī)靈，在空地上又如何是人的對(duì)手？父親幾步趕上，“啪啪”幾棍下去，終于有一棍它沒能躲過??

小老鼠在地上痙攣著，鮮血從它的口里緩緩流出，小眼睛漸漸沒了光澤，它死了。唉！小可憐！

古麗娜難過起來，感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，有些站立不穩(wěn)??啊，不！定了定神，是大地在旋轉(zhuǎn)！在抖動(dòng)！一下，兩下??一家三口驚呆了！父親最先反應(yīng)過來，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出來??”

太晚了，大地又是一陣更猛烈的搖晃。他們看見不遠(yuǎn)處的房屋在扯裂，傾斜，倒塌??

舉世震驚的古吉拉特邦大地震發(fā)生了。

“開心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過開心的一天。

差別

有一天，老師正在講課，看到兩個(gè)學(xué)生枕著書睡覺，其中一個(gè)是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)是差生。老師把那個(gè)差生拉起來罵道：“你這個(gè)不思上進(jìn)的家伙，一看書就睡覺，你看人家連睡覺也在看書?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)更黑

新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。領(lǐng)導(dǎo)說：“同學(xué)們好！” 同學(xué)們齊聲回答：“領(lǐng)導(dǎo)好！” 領(lǐng)導(dǎo)又說：“同學(xué)們辛苦了！” 同學(xué)們齊聲回答：“為人民服務(wù)！”

領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)突然又說了一句：“同學(xué)們都曬黑了?！?/p>

新生們不知如何回答。沉默一會(huì)兒后，一個(gè)男生大聲回答：“領(lǐng)導(dǎo)更黑！”

懶夫妻

有一對(duì)懶夫妻，總是你指望我做事，我指望你做事，常常寧愿餓著肚子，也不肯燒火。

一天，妻子實(shí)在忍不住餓了，對(duì)她丈夫說：“今天該你燒火，該你上街。”

丈夫只好出門買回來一斤肉，對(duì)妻子說：“這回該你去拿砧板來剁肉！”

妻子說：“我懶得去拿，你就在我后背上剁吧！” 丈夫就在妻子后背上剁起來。一會(huì)后背剁破了，丈夫不敢用勁，問妻子：“這樣剁你痛不痛？” 妻子說：“痛是痛，我就是懶得說?！?/p>

登陸智慧島，知識(shí)真奇妙！今天的智慧島給同學(xué)們獻(xiàn)出了預(yù)防禽流感的知識(shí)。

專家提出四點(diǎn)建議預(yù)防禽流感

亞洲的一些國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)已發(fā)生了人類因感染禽流感死亡的病例，生物學(xué)家就如何避免感染禽流感提出了幾點(diǎn)建議。預(yù)防禽流感傳染應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、別去疫區(qū)旅游

旅游者應(yīng)當(dāng)避免去暴發(fā)禽流感的地區(qū)。因?yàn)槟壳叭晕凑业角萘鞲械牟《驹矗膊恢《镜恼嬲齻鞑ネ緩揭约皶?huì)否由禽畜傳給人類，或者再由人傳人。

2、別與活禽接觸 遠(yuǎn)離家禽的分泌物，盡量避免觸摸活的雞、鴨等家禽及鳥類。如果必須要到禽流感流行的地區(qū)，那么必須牢記：禽畜糞便很可能是禽流感傳播的途徑之一，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手；人們特別是兒童，應(yīng)避免與活禽接觸

3、重視疾病預(yù)防

由于目前還沒有有效疫苗，而冬春季節(jié)又是呼吸道疾病高發(fā)期，專家提醒市民，健康的生活方式對(duì) 10 預(yù)防疾病非常重要。

例如，要保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通。

注意保持地面、天花板、家具及墻壁清潔；確保排水道去水順暢；使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯。

4、吃禽肉要煮熟煮透。禽流感病毒對(duì)乙醚、氯仿、丙酮等有機(jī)溶劑，高溫及紫外線均很敏感。在56℃時(shí)加熱30分鐘，60℃時(shí)加熱10分鐘，70℃時(shí)加熱數(shù)分鐘，陽光直射40到48小時(shí)以及使用常用消毒藥均可殺死禽流感病毒。

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)二班提供，謝謝大家收聽！

第二篇：“小百靈之聲”廣播稿4

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂園，在這個(gè)樂園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)二班夏秋怡同學(xué)的來稿《難忘的一分鐘演講》。

難忘的一分鐘演講

每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上對(duì)我們講話時(shí)，我都非常羨慕。我多想也擁有老師那流利的口語表達(dá)能力??！

今天，我終于有機(jī)會(huì)獨(dú)自站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)講話了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，往下一看，呀！同學(xué)們的目光都盯著我呢。本來挺興奮的我突然緊張起來，不敢和同學(xué)們的目光對(duì)視，低下頭向同學(xué)們問了一聲好。下面一點(diǎn)聲音也沒有，我更不敢抬頭了。沒想到說了幾句我居然忘詞了，我在家里可是練得好好的呀！

我怎么也想不起來下在應(yīng)該說什么，只好告訴站在臺(tái)下的老師。老師微笑著對(duì)我說：“再想想?！蔽铱吹搅死蠋煹男θ?，再轉(zhuǎn)過頭向臺(tái)下一看，同學(xué)們也在用鼓勵(lì)的目光注視著我，我突然感覺不那么緊張了。腦子里的詞一連串地從嘴里冒出來，1 不一會(huì)兒就說完了。老師說我講得還不錯(cuò)，我松了一口氣，渾身輕松地回到座位上。

這一次演講雖然我有一些失誤，但我會(huì)找到我的不足，相信下次我會(huì)講得更好，我期待著下一次演講的到來。

“三·八”婦女節(jié)已經(jīng)過去了，同學(xué)們大都為父母做了一些事，也許是一些微不足道的小事，但也換來父母的感動(dòng)，相信同學(xué)們的心靈也受到了一點(diǎn)震撼。下面我們就來聽聽五年級(jí)二班吳杰為母親做的一件事——《幫媽媽洗腳》

幫媽媽洗腳

“三·八”婦女節(jié)快到了，我想提前祝媽媽節(jié)日快樂。再說老師也要求我們?yōu)楦改缸鲆患λ芗暗氖?。晚上，媽媽下班回家，看到她那疲倦的樣子，我想：今天晚上就幫媽媽洗腳吧。當(dāng)我把想法告訴媽媽后，媽媽特別高興，因?yàn)槲疫€是第一次給媽媽洗腳呢。

我端來一盆溫水，又拿來一個(gè)小板凳，讓媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在小板凳上。我先給媽媽脫掉襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)盆里，然后用手給媽媽搓腳。媽媽突然說：“還是我自己洗吧！”我一聽，說：“不行，不行，這是老師布置的作業(yè)！”媽媽笑著說： 2 “那你是真想給我洗腳還是為了完成任務(wù)？”我說：“當(dāng)然是想給你洗腳了?！?/p>

因?yàn)槭堑谝淮谓o媽媽洗腳，我還不太會(huì)。我剛搓到腳心，就把媽媽癢得哈哈大笑起來。媽媽癢得用腳趾夾住了我的手指，我把手指抽了出來，媽媽的腳就猛地掉進(jìn)了洗腳盆，結(jié)果洗腳水濺得我滿臉都是，我趕忙拿來毛巾擦臉。媽媽笑著說：“怎么樣？給媽媽洗腳不容易吧？你小時(shí)候洗腳也常常這樣把水濺到我的臉上?！眿寢屨f著，好像回憶起了小時(shí)候的我。

給媽媽洗完腳，我感到很高興。我的媽媽雖然沒像別的同學(xué)的媽媽那樣感動(dòng)得哭了，但我知道媽媽是很高興的。媽媽每天上班那么辛苦，我以后要多給媽媽洗幾次腳。

伴隨著三月的到來，學(xué)雷鋒的春風(fēng)也吹遍了校園的每個(gè)角落。五年級(jí)一班的孫魯平同學(xué)、五年級(jí)二班的孫川東同學(xué)拾金不昧給大家樹立了榜樣，還有的同學(xué)為社區(qū)做好事，有人把感謝信送到了學(xué)校，也有的同學(xué)在校內(nèi)互幫互助，使同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)。這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。今天，讓我們?cè)賮砘仡櫼幌吕卒h叔叔的生平，記住這位偉大而可愛的人。

雷鋒——中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán) 長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的 無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，他那全心全意為人民服務(wù)的精神，勤儉節(jié)約公而忘私的精神，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研的釘子精神永遠(yuǎn)為世人所傳頌，永遠(yuǎn)值得大家學(xué)習(xí)。

故事直播室，故事說不完。今天的故事直播室給大家?guī)淼氖恰短焯玫拈T》

天堂的門

一位老人和他的狗離開了人世。他們的靈魂行走在鄉(xiāng)間的小路上，老人不知道這條路將把他們引向何方，只是茫然地朝前走著。

走了一段路，他們發(fā)現(xiàn)前面路邊高聳著大理石砌的圍墻，圍墻正中是流光溢彩的拱門，門上裝飾著珍珠，非常華麗。門前的路由純金鋪成。老人興奮不已，他想他們終于到了天堂。他帶著狗朝著門走去，只見門口放著一張有著精致雕刻的桌子，旁邊坐著一個(gè)人。

“打擾一下，這里是天堂嗎？”老人問道。“是的，先生?！笨撮T人回答。

“太好了！那你這里一定有水喝吧？我們趕了很遠(yuǎn)的路。” “當(dāng)然，先生。進(jìn)來吧，我馬上給你弄些冰水來。“看門人朝身后做了個(gè)手勢(shì)，那扇門慢慢地打開了。

“我的朋友了可以和我一起進(jìn)去吧？”老人指著狗說。“對(duì)不起，先生，我們這里寵物不能入內(nèi)?！?/p>

老人沉默了一會(huì)兒，想到狗多年來對(duì)他的忠誠(chéng)，他知道自己不可能就這樣扔下它。他謝過看門人，轉(zhuǎn)身帶著他的狗繼續(xù)前行。

長(zhǎng)途跋涉之后，老人看見路邊有扇破舊的木門，通向那扇門的是坑坑洼洼的土路，看上去那破門似乎從來沒有上過鎖。他帶著狗走了過去，只見門里面有個(gè)人在一棵老樹下看書?！按驍_一下，”老人對(duì)看書的人說，“請(qǐng)問，你這兒有沒有水喝呀？我們趕了很遠(yuǎn)的路。”

“當(dāng)然，那邊有個(gè)水龍頭，”看書人指著門內(nèi)看不太清楚的一個(gè)地方說，“進(jìn)來，自己過去喝個(gè)痛快吧。”

“那我的朋友能進(jìn)去嗎？”老人指著他的狗問?！耙矚g迎它進(jìn)來，水龍頭旁邊有個(gè)碗?！笨磿苏f。老人和狗進(jìn)了門，果然，那邊有個(gè)老式的水龍頭，旁邊放著一個(gè)碗。老人拿起碗接滿水給狗喝，然后，自己了美美地喝了個(gè)夠。他們滿足地離開了水龍頭，回去找在樹下等著他們的 看書人?！斑@里是什么地方？”老人問。

“這里是天堂。”看書人回答。

“哦，那就怪了，”老人說，“這里看起來不像天堂呀，路上也有人說他那里是天堂。”

“你說的那個(gè)地方是不是有黃金鋪成的街道和珍珠裝飾的門？”

“對(duì)！那里簡(jiǎn)直太漂亮了。” “告訴你吧，那里是地獄?！?/p>

“原來是這樣，你們不介意他們盜用你們的名號(hào)嗎？” “當(dāng)然不介意，他們?yōu)槲覀兪×撕芏鄷r(shí)間，替我們把那些為了物質(zhì)享受而拋棄好朋友的人都挑走了。”

“開心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過開心的一天。

不會(huì)出錯(cuò)

世界上第一架完全電腦化的客機(jī)開始第一次航行，飛機(jī)上沒有一個(gè)飛行員。飛機(jī)自動(dòng)滑行到上客區(qū)，門自動(dòng)打開，梯子自動(dòng)伸出來，乘客們登上了飛機(jī)。梯子自動(dòng)關(guān)上，飛機(jī)滑向跑道。當(dāng)飛機(jī)習(xí)上高空時(shí)，機(jī)上的麥克風(fēng)開始播音了：“下午好，女士們，先生們。歡迎乘坐世界上第一架全部電腦化客機(jī)，這是它的首次航行。在這架飛機(jī)上，一切都由電腦控制?？可弦伪常判南硎芤淮斡淇斓目罩新眯邪?，不會(huì)出任何差錯(cuò)——不會(huì)出任何差錯(cuò)——不會(huì)出任何差錯(cuò)——”

“共計(jì)”這門課

爸爸：兒子，其中考試考得怎么樣啊？ 兒子：數(shù)學(xué)40分，語文60分，共計(jì)100分。

爸爸：“共計(jì)”這門課考得好，不錯(cuò)。以后在數(shù)學(xué)、語文上還要多下功夫?。?/p>

沒空搗蛋

小明放學(xué)后回家后，媽媽問他：“寶貝，今天是你第一天上學(xué)，想必你很守規(guī)矩，沒吵架，沒搗蛋，是不是？”

“那當(dāng)然。老師罰我一直面對(duì)墻站著，哪有空搗蛋??！”

養(yǎng)不起

米勒先生正在吃烤鵝，債主突然闖了進(jìn)來，十分不滿地說：“哼，不還債，還吃烤鵝。”

米勒先生聳聳肩膀說：“可您叫我怎么辦呢？我再也養(yǎng)不起這畜牲了。”

跟電視 爸爸媽媽吵完架后，媽媽抹著眼淚走到貝貝身邊，問他：“貝貝，如果爸爸媽媽離婚了，你愿意跟誰？”

貝貝猶豫了半天，才問了一句話：“媽媽，電視機(jī)分給誰了？”

登陸智慧島，知識(shí)真奇妙！今天我們來到智慧島來學(xué)習(xí)一下《給人生算賬》

給人生算賬

人的一生有多長(zhǎng)？

有支“蓮花落”的歌詞寫道：“人生七十古來稀，我今七十不為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半又在睡中過，算來僅有二十五年??”民國(guó)時(shí)期，此歌頗為流行。它所短暫的人生“計(jì)算”得一清二楚了。人生，有效的作為時(shí)間，只有區(qū)區(qū)二十五年！

以上數(shù)字是我們中國(guó)人得出來的，遠(yuǎn)不精確，美國(guó)人就算得精細(xì)多了。據(jù)美國(guó)《讀者文摘》載：一生以60歲為標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)21900天。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路旅游阻車占用5年，生病3年，打電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10 天，剪腳手指甲10天??最后的時(shí)間為剩余10年！天哪，這數(shù)字多么驚人??！

德國(guó)人也來湊熱鬧，同樣算了一筆賬。人生以60年為標(biāo)準(zhǔn)，睡覺同樣是去掉20年，看電視、上網(wǎng)去掉13年，購物娛樂等活動(dòng)浪費(fèi)1年半，交通堵塞耽擱2年又4個(gè)月，打電話聊天浪費(fèi)1年，因?qū)Ψ綗o人接電話結(jié)果又浪費(fèi)6個(gè)月，賭博占去了1年又8個(gè)月，參加競(jìng)選，投票、游行，年輕時(shí)打架斗毆、成家后家庭吵架、有小孩后罵罵孩子等去掉4年又3個(gè)月，找東西1年，看亂七八糟的廣告用掉2年，打官司浪費(fèi)3年，上廁所1年??最后結(jié)果，真正用于工作學(xué)習(xí)的時(shí)間為9年8個(gè)月左右。德國(guó)人的細(xì)致認(rèn)真勁在此真是得到充分的運(yùn)用，他們的精確數(shù)字更讓人大出冷汗。

英國(guó)人也不示弱，跑出來猛按計(jì)算器。英國(guó)人最狡猾，什么事都喜歡借著上帝的口氣來發(fā)言——人的一生的正確計(jì)算法應(yīng)該是這樣的，人的一生暫且定為100年，但處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歲月忽略不計(jì)，處于睡眠狀態(tài)的時(shí)間忽略不計(jì)，喝醉酒或進(jìn)了牢房的時(shí)間忽略不計(jì)，向上帝祈禱時(shí)打瞌睡的時(shí)間忽略不計(jì)??最后，上帝認(rèn)為，哪怕你是活到了七老八十的老太婆老頭子，對(duì)不起，你的人生除去忽略不計(jì)的荒廢年月，你還嫩得 很哪，還僅僅是無知的少年時(shí)代！也就是說，你的人生歲月其實(shí)只有十來年！

人生啊，原來是這樣的短暫！光陰，竟然就是這樣的虛度浪費(fèi)一空！

有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是，任何一個(gè)國(guó)家的人們將人生計(jì)算完畢之后都會(huì)寫道：如果你努力壓縮你荒廢、浪費(fèi)的時(shí)間，你的人生將相應(yīng)延長(zhǎng)，你就一定會(huì)踏上成功之路！

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)二班提供，謝謝大家收聽！

第三篇：“小百靈之聲”廣播稿5

“小百靈之聲”廣播稿

美麗的校園也是生活的樂園，在這個(gè)樂園里，經(jīng)常能出現(xiàn)迷人的“風(fēng)景”。今天的“校園風(fēng)景線”欄目首先請(qǐng)大家欣賞五年級(jí)七班孫英男同學(xué)的來稿《快樂的大課間》。

快樂的大課間

自從學(xué)校開展了跳繩、踢毽比賽以后，原來就很熱鬧的體育大課間變得更加豐富多彩了。

一到大課間，同學(xué)們那歡樂的叫喊聲就在操場(chǎng)的上空回蕩。你看那五彩的毽子在空中上下翻飛，隨著踢毽子同學(xué)有節(jié)奏的動(dòng)作，那些毽子也像一只只活潑的小精靈隨著主人蹦蹦跳跳。旁邊的同學(xué)在認(rèn)真地?cái)?shù)著：“55、56、57??”盡管冬天給大家?guī)砹诵┰S寒意，可那些踢得正起勁兒的同學(xué)頭上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。那汗珠在陽光下閃爍著燦爛的光芒，呈現(xiàn)出一種健康之美。

再看看跳繩的同學(xué)吧。一根根繩子被掄得渾圓，在同學(xué)們的腰間、頭頂、腳下飛轉(zhuǎn)，宛如一條條飛舞的細(xì)龍。每個(gè)同學(xué)的跳法也各不相同：有的單腳輪換跳，有的雙腳并攏跳，有的轉(zhuǎn)著圈跳，還有的換著花樣跳??真是千姿百態(tài)，變化不斷，精彩極了。

大課間活動(dòng)既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活，我喜歡大課間活動(dòng)！

“小百靈之聲”在我校已經(jīng)播出很多年了，給同學(xué)們帶來了快樂，豐富了知識(shí)，開闊了視野。下面我們就來聽聽五年級(jí)七班趙盛欽同學(xué)的親身感受——《給我快樂的小百靈》

給我快樂的小百靈

“小百靈之聲”是我校的校園廣播。以前我就非常愛聽，可因?yàn)橹形缥依舷胫谕饷嫱?，就聽得不夠全面?/p>

前些日子，因?yàn)橐淮我馔?，我的腿受了傷，不能自由活?dòng)。尤其是中午，看到別的同學(xué)都在外面跳繩踢毽，而我只能在教室里呆著，心里真不是滋味。突然有一個(gè)星期三的中午，我的耳邊傳來一陣清脆的聲音：“小百靈之聲，現(xiàn)在開始播音??”啊，“小百靈”開播了，這下好了，我不用再寂寞了。

“人生是美好的，校園是美麗的，有很多快樂的事就在我們身邊??”聽著，聽著，我就入了迷，原來“小百靈之聲”這么動(dòng)人，以前我錯(cuò)過了多少機(jī)會(huì)?。∥襾聿患昂蠡?，繼續(xù)認(rèn)真地聽著。從此，每個(gè)周三、周五都是我的天堂。

我從“小百靈之聲”中學(xué)到了好多東西。“校園風(fēng)景線”欄 目告訴我許多校園趣事，教我做人的道理；“智慧島”教我許多學(xué)習(xí)的竅門、方法；“故事直播室”和“新聞直通車”讓我增長(zhǎng)了見聞??聽累了的時(shí)候，“開心一刻”還適時(shí)地播一些小幽默，使我開心一笑。

伴隨著“小百靈”，我的腿也慢慢好了，但每到周三、周五我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在教室里聽“小百靈”播音?！靶“凫`”給我?guī)砜鞓罚媸且粋€(gè)五彩繽紛的寶庫呀！

小干部競(jìng)爭(zhēng)上崗給同學(xué)創(chuàng)造了鍛煉能力的機(jī)會(huì)，提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，可小干部確實(shí)是不容易當(dāng)?shù)模@其中有苦也有樂。請(qǐng)聽五年級(jí)七班的楊惠茹同學(xué)的心聲——《當(dāng)大組長(zhǎng)不容易》。

當(dāng)大組長(zhǎng)不容易

通過小干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，我被光榮地選為大組長(zhǎng)。我原以為當(dāng)大組長(zhǎng)是一件很容易的事，可幾天下來，我的想法完全改變了。

當(dāng)組長(zhǎng)的第一天，我便忙得焦頭爛額了。下了第一節(jié)課，我正覺得閑著沒事，忽然發(fā)現(xiàn)另外幾個(gè)大組長(zhǎng)正在收作業(yè)。對(duì)了，看我這腦筋，怎么把這么重要的任務(wù)給忘了？我趕忙開始 3 飛快地收起作業(yè)來，收完語文收數(shù)學(xué)，誰知作業(yè)還沒收完，幾個(gè)組員又拉著我讓我批數(shù)學(xué)題。這時(shí)我才想起來上課時(shí)老師布置的練習(xí)題讓組長(zhǎng)下課批一下，唉，當(dāng)組長(zhǎng)真是事多！我想，干完一樣是一樣，我還是先收作業(yè)。于是，我讓組員先等一下。

作業(yè)終于收完了，我在座位上還沒坐穩(wěn)，那幾個(gè)組員就跟過來了，把習(xí)題本送到了我的眼前，還埋怨說：“叫你批你不批，現(xiàn)在快上課了，快點(diǎn)批！”我沒空回應(yīng)他們，只好不抬頭地批起題來?？烧孀屗麄冋f對(duì)了，我還沒批幾個(gè)題，上課鈴就響了，我不情愿地放下了手中的筆。

等第二個(gè)課間，我趕緊接著批題，幾個(gè)人批完了，還剩幾個(gè)組員遲遲沒把習(xí)題交上來，這是怎么回事？我一問才知道，有幾個(gè)到樓下玩了，還有一個(gè)沒做完題的也下去玩了，真是膽大包天，想連累小組可不成。于是我又跑到樓下挨個(gè)追查。等我把老師安排的任務(wù)一一完成，一上午的時(shí)間也過得差不多了。我不由地發(fā)出感嘆：“當(dāng)組長(zhǎng)真不容易啊！”

就這樣，一連幾天我都忙得不可開交。不過，一個(gè)周過后，我的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)檬窃絹碓降眯膽?yīng)手了，老師也對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，但我并不滿足于現(xiàn)狀，我只希望在今后的日子里，同學(xué)們能多體諒當(dāng)班干部的難處，給班干部更多的支持與幫助。故事直播室，故事說不完。今天的故事直播室給大家?guī)淼氖窍愀蹆|萬富翁余彭年的故事——《每個(gè)星期掃地7天》

26歲的他懷著對(duì)人生和夢(mèng)想的渴求，離開老家湖南到香港。但是由于人地生疏，加之他英文水平有限，廣東話聽不懂，又沒有任何背景，連連碰壁后，他才在一家公司找到一份勤雜工的工作。

那是一份薪水極低的工作，而每天要做的工作只是周而復(fù)始地掃地、清洗廁所等等。這對(duì)于帶著為改變?nèi)松鷫?mèng)想來到香港的他是一個(gè)沉重的打擊。但如果連這份工作也不做的話，他只有餓肚子。

公司每星期正常的工作日只有五天，星期六和星期天一到，其他勤雜工就都迫不及待地跑出去逛街、游玩、放松。他也非?？释蕾p一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，但考慮到公司周六、周日時(shí)常會(huì)有人加班，而衛(wèi)生沒有人打掃的話將會(huì)一團(tuán)糟，他便在其他勤雜工出去的時(shí)候獨(dú)自留下來，打掃衛(wèi)生。雖然這只是一份“額外”的工作，但他依然一絲茍。半年后的一個(gè)星期天，公司老板發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)勤勞的勤雜工，很是驚訝。在了解到他每個(gè)周末都是如此之后，第二天，老板找他談話，將他提升為辦公室 5 的一名員工。此后，他不斷被提升。做了幾年公司總經(jīng)理后，他向老板提出要自己做生意，老板欣然同意，并參股他的公司，他由此開始了對(duì)夢(mèng)想更快捷的追逐。

他就是2003年啟動(dòng)了“彭年光明行動(dòng)”，計(jì)劃用3至5年時(shí)間捐贈(zèng)5億元人民幣，為中國(guó)貧困地區(qū)的白內(nèi)障患者免費(fèi)實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)的香港億萬富翁余彭年。

沒有人生來財(cái)富加身，責(zé)任心卻可從小培養(yǎng)。每個(gè)人都渴求轉(zhuǎn)變命運(yùn)的機(jī)遇，有時(shí)機(jī)遇很簡(jiǎn)單，只需要每一天對(duì)自己的工作都一絲不茍，而不只是完成所謂的規(guī)定。比如，一個(gè)星期掃地7天也可以掃出億萬財(cái)富。

“開心一刻”，幽默的一刻，輕松的一刻，愿您盡享這一刻，度過開心的一天。

今天更糟糕

吉姆走進(jìn)朋友的服裝店問：“皮爾，生意還好嗎？” 皮爾沮喪地說：“吉姆，不用提了，簡(jiǎn)直糟糕透了。昨天一天才賣了一件，今天更糟糕。”

吉姆又問：“今天一件也沒賣嗎？” “哎，今天那顧客又把昨天買的衣服退了！”

最古老的樂器

音樂課上，老師問杰克：“請(qǐng)回答，世界上最古老的樂器是什么？”

杰克堅(jiān)定地回答：“是手風(fēng)琴，老師?！?/p>

老師不解地問：“為什么是手風(fēng)琴呢，親愛的孩子？” 杰克說：“老師，您沒看到手風(fēng)琴上全是皺紋嗎？”

怎么老是你

英語老師問一同學(xué)：“How are you是什么意思？” 學(xué)生想how是怎么，you是你，于是回答：“怎么是你？” 老師生氣了，又問另一個(gè)學(xué)生：“How old are you是什么意思？”

這個(gè)同學(xué)想了想說：“怎么老是你？”

體檢

瑞克入伍前檢查身體，發(fā)現(xiàn)肩膀有毛病，雙臂無法舉過頭頂。

體檢醫(yī)生束手無策，于是就與院長(zhǎng)商量。

院長(zhǎng)想了想說：“讓他通過體檢吧。我想問題不大，除了不能舉手投降。”

登陸智慧島，智慧真奇妙！今天我們來到智慧島來學(xué)習(xí)如何對(duì)待時(shí)間?！豆怅幍墓适隆?/p>

光陰的故事

一鍋米飯，放到第二天，水汽就會(huì)干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。

是什么使那鍋米飯變餿變壞呢？是時(shí)間。

可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米釀的酒。十七八年后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。時(shí)間到底是善良的天使，還是邪惡的魔術(shù)師呢？都不是，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法，使原來的數(shù)值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。

在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎了。但相反的，8 時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲上。

同樣的父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善的渴望。

時(shí)間將怎樣對(duì)待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來對(duì)待我們自己了。

小百靈之聲到此結(jié)束，本期稿件由五年級(jí)七班提供，謝謝大家收聽！

第四篇：心靈之聲廣播稿

心靈之聲廣播稿

心靈之聲廣播稿1

幸福是什么，是完成繁重的任務(wù)后的一杯淡茶，還是勞動(dòng)過程中的每一次心靈體驗(yàn)？幸福從何而來，是從矛盾斗爭(zhēng)中獲得，還是從輕松自由中感知？其實(shí)并不是因?yàn)槲覀兊玫搅宋覀兿胍臇|西我們才幸福，而是因?yàn)槲覀冞x擇了幸福才得到了我們想要的東西。故而心靈康復(fù)之路，并非始于向外盲目的跳躍，而始于向內(nèi)心溫和的回歸。

很多時(shí)候，我們?cè)谏钪械氖〔⒉皇且驗(yàn)槲覀兡芰Φ拖拢α勘∪?，而是因?yàn)樾判牟蛔悖€沒有上場(chǎng)，就敗下陣來。這個(gè)世界是由自信心創(chuàng)造出來的，充分的自信是取得成功的重要條件，讀讀這本書，它能幫你確立積極樂觀的心態(tài)，能讓你戰(zhàn)勝生活中的恐懼。

應(yīng)該勇于承認(rèn)：我們的歷史不是命中注定的。在成長(zhǎng)過程中，我們必須愿意使我們的現(xiàn)在和未來與我們的過去完全不同。

美國(guó)著名心理學(xué)家賽利格曼提出了一個(gè)幸福的公式：

總幸福指數(shù)＝先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量 (H＝S+C+V)。

先天的遺傳素質(zhì)我們以及改變不了，所以我們之能通過改變后兩者來提高我們的幸福指數(shù)。

外表的吸引力也不會(huì)影響人的幸福感。

如果你希望自己更加幸福，你不妨選擇如下環(huán)境：生活富有一些；豐富你的社交生活，多與朋友在一起；具有信仰。

關(guān)于幸福公式中最后一個(gè)部分，也是最為重要的是你能掌握的力量，即如何控制自己的心理力量。

今天和大家一起來分享一個(gè)小故事：《黑點(diǎn)和白點(diǎn)》

一天，老師走進(jìn)教室，先拿出一張白紙，中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師問同學(xué)看見了什么？全班同學(xué)盯住白紙，齊聲喊道：一個(gè)黑點(diǎn)。

老師沮喪地說，這么大的白紙看不見，只盯住一個(gè)黑點(diǎn)，將來你們的一生是非常不幸的，眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)越來越大，最后整個(gè)世界就變黑了。整個(gè)教室寂靜無聲。

在沉默中老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。老師又問看見了什么？全班同學(xué)開竅了，一個(gè)白點(diǎn)。老師欣慰地笑了，太好了，無限美好的未來在等著你們。

同學(xué)們，生活中，你們的父母如果總是盯著你們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不放，如同看見小黑點(diǎn)而看不到大張的白紙?？淳昧耍劬镏挥泻⒆臃傅腻e(cuò)誤。看問題的著眼點(diǎn)不同，會(huì)得出完全相反的結(jié)論。

同學(xué)們：你們的家長(zhǎng)是否經(jīng)常對(duì)你說這樣的話語呢？“不好好學(xué)習(xí)，就像小要飯的一樣了！”

“你簡(jiǎn)直笨得像豬一樣！”

“你不聽話，我不要你了！”

“好了，我再也不管你了！”

“看你爸爸回來不扒你的皮！”

當(dāng)家長(zhǎng)說出這樣的話時(shí)你一定會(huì)很難過或者很有壓力，會(huì)覺得他們不愛你了，其實(shí)不然，父母是恨鐵不成鋼?。∷麄兪翘珢勰銈兞?，只是他們?cè)诮逃椒ㄉ嫌姓`區(qū)，不懂得如何教育。如果你們的父母換個(gè)角度來看待你們，多注意你們身上的“白點(diǎn)”,積極肯定你們的優(yōu)點(diǎn)，那你們會(huì)有無限美好的未來在等著你們。在學(xué)校心語室開放之際，特聘請(qǐng)心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動(dòng)，通過親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū)，也使你們進(jìn)一部了解家長(zhǎng)的良苦用心。使家長(zhǎng)對(duì)你們的愛來的更溫馨些，使你們更加健康快樂地成長(zhǎng)。

今天的心靈廣播到此結(jié)束，如果你在和家長(zhǎng)溝通上不融洽或家長(zhǎng)在教育上方法上需要幫助的同學(xué)，歡迎你們來報(bào)名參加心理專家舉辦的親子活動(dòng)，通過活動(dòng)幫助你們有個(gè)融洽的家庭氛圍，使你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上有個(gè)好的幫手。也希望同學(xué)們?nèi)绻谏钌匣驅(qū)W習(xí)上有什么問題的話，歡迎到心語室來傾述或?qū)懶〖垪l投放到悄悄話信箱里，在下次的心靈廣播中將會(huì)給你們一一解答。再見！

心靈之聲廣播稿2

同學(xué)們：心靈之聲節(jié)目開始廣播啦!這次播出的主要內(nèi)容是：《增強(qiáng)自信 克服自卑》，由朱梅華老師供稿。在這個(gè)社會(huì)中,我們小學(xué)生該做的事情很多，但我們首先要培養(yǎng)自信心。自信心，我的理解是對(duì)自己充滿信心，遇事不亂，處事不驚，相信自己，不要對(duì)自己說：“我不行!”

在我們?nèi)粘Ｉ钪校龊芏嗍露夹枰孕?，自信就是登山的階梯，過河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆，成功的基石，是勇于開拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì)，是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對(duì)人的一生至關(guān)重要，沒有自信心的人，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。

我們小學(xué)生，要培養(yǎng)自己的信心，如果沒有信心，那任何事都不可能成功，張海迪通過自學(xué)，去參加高考，獲得碩士生學(xué)位，她不是天生就聰明，那她靠什么，自信。如果她沒有信心，會(huì)去參加高考么，沒有信心參加高考，又怎么能獲得碩士生學(xué)位呢?

偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決?！滨U威曾講過：“缺乏自信心，是失敗的最大原因。”蘇格拉底并講過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件?！?/p>

怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理，可以從以下幾方面入手：

一、正確認(rèn)識(shí)自我。

就是通過全面、客觀、辨證地看待別人和自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該坦然地接受自己的優(yōu)點(diǎn)，但也不忌諱自己的缺點(diǎn)。這樣就能正確地與人比較，在看到自己不如人之處時(shí)，也能看到自己的過人之處。其實(shí)，人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過自身努力達(dá)到可能的最大限度，而不是追求完美無缺，也不應(yīng)以自己的弱項(xiàng)簡(jiǎn)單地比別人的強(qiáng)項(xiàng)。若能如此思考，很多煩惱便會(huì)排除，能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

二、找出自卑心理的深層原因。

自己翻閱相關(guān)資料后，通過自由聯(lián)想和回憶，分析找出導(dǎo)致自卑的深層原因。經(jīng)過心理分析，讓自己領(lǐng)悟到，一個(gè)人所以有自卑感，并不是自己的實(shí)際情況很糟，而是潛藏意識(shí)深處的癥結(jié)使然。顯然，自卑者會(huì)發(fā)現(xiàn)被過去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒有道理的，從而他們有豁然開朗之感，最終從自卑的陰影中能解脫出來。

三、進(jìn)行積極的自我暗示。

自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說“我不行”、“我什么都干不好”等，結(jié)果就真的干不好，這種消極的暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“我要勇敢”等，這樣會(huì)增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會(huì)向我們招手，自卑也就逐漸丟在腦后。 四、從實(shí)踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現(xiàn)自己的過程中，由于受到挫折，對(duì)自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握較大的事情，一次成功后便會(huì)有一份喜悅，每一次成功都是對(duì)自信心的強(qiáng)化，而自信心的恢復(fù)是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)，媽媽鼓勵(lì)讓我參加吹薩克斯，當(dāng)時(shí)，我即高興又緊張，高興的是，我終于有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演了，緊張的是，我從來沒上臺(tái)表演過節(jié)目，我能成功嗎?后來，經(jīng)過我的努力，得到了大家的陣陣掌聲和認(rèn)可。通過這次的成功表現(xiàn)，使我確立了自信，消除了對(duì)自己能力的懷疑。所以，我們要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌性、果斷性、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，而且還可以擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍，擺脫自我封閉的現(xiàn)狀，改善不良心境，形成開朗、樂觀向上的性格，提高適應(yīng)能力和人際交往能力，才能增強(qiáng)信心，克服自卑心理。

當(dāng)我們克服了自卑心理，自然而然就具備了自尊心和自信心，當(dāng)我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時(shí)候，我們所匯集的力量是種什么力量?自信，我們要靠它，完成不同的任務(wù)。我們小學(xué)生有了這股強(qiáng)大的自信的力量，就會(huì)使中國(guó)成為世界最富強(qiáng)的國(guó)家，當(dāng)然，大人更要擁有自信心!

讓我們大家都充滿信心，讓我們大家都充滿希望，成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的高素質(zhì)人才，準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)吧! 同學(xué)們：本次的播音到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的收聽，下次再會(huì)。

心靈之聲廣播稿3

（主持甲、主持乙）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：早上好！ （主持甲、主持乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。 （主持甲）：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。

（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

（主持乙）：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題：（主持甲）：《當(dāng)別人得第一》

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚(yáng)小博。如果你是小齊，你會(huì)怎么做？

（1）很生氣，不再理小博

（2）逢人就說小博的壞話。

（3）大方地走過去，握住小博的手，真誠(chéng)地祝賀他。

（4）虛心向他學(xué)習(xí)。

（5）如果他有困難，真誠(chéng)地幫助他。

（1）（2），這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。

選（3）（4）（5），這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好。

（主持乙）：有了好心情生活才會(huì)快樂，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們教大家?guī)渍校?/p>

（1）不對(duì)自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。

（2）對(duì)他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢？

（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

（4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。

（5）暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng)，心情就會(huì)頓感舒暢。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼。

（主持甲）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：

1 早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓?，對(duì)著鏡子笑一笑。

2 經(jīng)?；貞涍^去美好的時(shí)光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

4 看一些有趣的笑話。

心情不好的時(shí)候，我們可以：

1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2 去跑步、爬山，或者打球。

3 打掃自己的房間或書桌。

4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5 將一個(gè)笑話給別人聽。

6 把不快樂的事寫出來。

想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。

（主持甲、主持乙）：今天的心靈之聲廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！ “心靈之聲”廣播稿

（音樂響起）

A：老師，同學(xué)們，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了，歡迎收聽我們的節(jié)目。

A：我是主持人（-----）。

B：我是主持人（-----）。

C：我是同學(xué)們的知心朋友，心語室周老師。

B：同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)廣播叫做《心靈之聲》呢？

C：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)，我們《心靈之聲》節(jié)目的口號(hào)是:

（AB齊）“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請(qǐng)收聽我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。

（C）:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

(A):取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？

(C)：不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影?！敝鞒执笮Γ骸肮e(cuò)了，年輕人，這是陽光啊！”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

（B）：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

（C）：是呀，再給你們講個(gè)故事。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。

心靈之聲廣播稿4

（音樂響起）

A：老師，同學(xué)們，大家好，《心靈之聲》廣播又和大家見面了，歡迎收聽我們的節(jié)目。

A：我是主持人（-----）。

B：我是主持人（-----）。

C：我是同學(xué)們的知心朋友，心語室周老師。

B：同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)廣播叫做《心靈之聲》呢？

C：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)，我們《心靈之聲》節(jié)目的口號(hào)是:

（AB齊）“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。”所以，請(qǐng)收聽我們的廣播吧，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。

（C）:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

(A):取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事？

(C)：不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)故事：

（故事一：）一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影?！敝鞒执笮Γ骸肮e(cuò)了，年輕人，這是陽光??！”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

（B）：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

（C）：是呀，再給你們講個(gè)故事。

（故事二：）那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是‘福氣’哦！糞便更珍貴，說明你有‘福分’了！”這樣一說，大家都愁云散盡了。

（A）：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：

（故事三：）有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？

（BC）：怎么樣？

（A）：只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對(duì)著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”

（C）：同學(xué)們，聽了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！

（B）：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

（A）：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長(zhǎng)幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的`記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。

（B）；有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

（C）：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流。對(duì)于有些大人們之間我們個(gè)人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請(qǐng)不要難過，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。還有請(qǐng)記住，“知心話廊”是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱，可以寫信投到學(xué)校心理咨詢室門外的“知心姐姐”信箱里，讓知心姐姐幫你出出主意。

（A）：為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個(gè)詞：自信；送上一句話：天生我材必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

（B）：同學(xué)們，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”

相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

（C）：最后祝每一位同學(xué)都能在 我們美麗的校園里健康、快樂地成長(zhǎng)！

（A）同學(xué)們，時(shí)光飛逝，心靈之聲要和大家說再見了！

（B）如果同學(xué)們有什么煩惱，請(qǐng)盡管告訴我們，我們會(huì)幫助你解決煩惱的。

（C）恩，同學(xué)們，知心話廊是你們永遠(yuǎn)的朋友。請(qǐng)記住我們的口號(hào)：

（A,B）有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂！

（C）同學(xué)們，我們下期節(jié)目時(shí)間再見！

（A,B）老師，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

心靈之聲廣播稿5

和煦的春風(fēng)中，我們憧憬溫馨，共同追逐美好的心愿；甜蜜的日子里，我們徜徉幸福，一起傾訴心底的秘密；心靈家園——一個(gè)讓你敞開心扉的地方?！坝辛藷啦挥贸?，聽聽廣播能解憂”，老師們，同學(xué)們，大家好，歡迎收聽這期的《心靈花園》。三樓美術(shù)教室的知心信箱總是會(huì)收到不少同學(xué)們信件，心中總是寫滿了同學(xué)嗎你的喜怒哀樂，下面我們一起來分享一個(gè)比較典型的問題。與父母溝通的問題

經(jīng)常有同學(xué)來信說：“我的父母太不理解我了！一說話就居高臨下，實(shí)在讓我受不了，我甚至不想與他們說話？？”“我與媽媽老是吵架。她總是說我如何如何不聽話，如何如何不如別人，我實(shí)在聽不下去，就與她頂撞，結(jié)果？？”

有這樣問題的同學(xué)不妨反問自己，父母真的不理解你們嗎？我看不一定！“望子成龍，望女成鳳”，世上有哪位父母不疼愛自己的子女呢？只是有的時(shí)候站錯(cuò)了角度，我想這一定是你缺少與父母溝通的原因吧?，F(xiàn)在張老師就告訴你們一些與父母交流溝通的技巧，真心希望幫助大家重新與父母建立和諧溫馨的關(guān)系。

絕招之一認(rèn)真傾聽

“父母說的什么呀！”你們或許都會(huì)有滿心的不服氣，眼睛里是厭倦的目光，對(duì)不對(duì)？這可不行！父母批評(píng)你們，甚至責(zé)罵你們的時(shí)候，先不要急著反駁，畢竟父母的出發(fā)點(diǎn)是為你好，試著耐心聽聽父母的想法，然后再仔細(xì)分析，說的對(duì)按照方式去做，說的不對(duì)，請(qǐng)?bào)w諒父母的良苦用心。

絕招之二主動(dòng)交流

放學(xué)回家主動(dòng)談?wù)剬W(xué)校的事情：老師、同學(xué)、校園里的新鮮事？？有空幫父母做點(diǎn)力所能及的事，或者聊會(huì)兒天，那是父母最開心的時(shí)刻。高興的事，煩惱的事，和父母說說，聽聽他們的意見。也許你們會(huì)說，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，哪兒有心思扯閑天。你們應(yīng)該明白——時(shí)間就像海綿里的水，可以擠??！擠時(shí)間，和父母多溝通。比如打球、逛街、看電視？？這是溝通最好的時(shí)間。再不行，可以每周和父母一起做點(diǎn)力所能及的事。只要你們有心主動(dòng)尋找，機(jī)會(huì)總是有的！

絕招之三善于體諒

人孰能無錯(cuò)，爸爸媽媽一定有錯(cuò)怪你們的時(shí)候，就像你們有時(shí)也會(huì)誤解他們一樣。可能錯(cuò)不在你們，你們特別委屈，可爭(zhēng)辯也沒有多大的用處。也許父母勞累過度，也許父母有了無法承受的壓力，也許他們遇到了很大的麻煩？？在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，父母身上的擔(dān)子很重，工作上的壓力，家庭的壓力，金錢的壓力等等?？傊?，同學(xué)們應(yīng)該多多體諒自己的父母，用一顆感恩的心對(duì)待父母。不要在當(dāng)時(shí)跟爸爸媽媽爭(zhēng)論，換個(gè)時(shí)間、選擇好的方法，再與父母溝通，但是別忘了多給他們一些安慰哦！

絕招之四討論問題

遇事多和父母探討，共同討論，達(dá)成協(xié)議，這樣會(huì)讓許多事情變得簡(jiǎn)單起來。比如家里買了電腦，父母擔(dān)心你們玩物喪志，影響學(xué)習(xí)，禁止你們上網(wǎng)，甚至把電腦封鎖起來；因此雙方會(huì)鬧矛盾。對(duì)這樣有沖突的問題應(yīng)該與父母好好探討，約定時(shí)間，達(dá)成協(xié)議，雙方共同遵守。這樣，事情不就好解決了嗎？

絕招之五學(xué)會(huì)道歉

隨著年齡的增長(zhǎng)，你們的自我意識(shí)也在增長(zhǎng)。你們會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)大人了，也開始顧及自己的面子來。這沒錯(cuò)！但是如果明知是自己錯(cuò)了，就是不肯“服軟”，這會(huì)讓父母很惱火的。很多時(shí)候家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”就“烽火連天”了。如果是自己的錯(cuò)，就不要逃避，更不能對(duì)父母“沉默是金”。只要主動(dòng)道歉，很快就會(huì)得到父母的諒解；一家人和和美美，多好！

絕招之六學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)

要想讓父母知道自己長(zhǎng)大了，最好的方法是：自立。自己的事情自己做。大事可能還做不好，小事總可以呀！學(xué)著洗碗，打掃衛(wèi)生，洗洗衣服，學(xué)習(xí)不用父母操心，盡量體諒父母的難處？？若能做到這些，和父母的關(guān)系還會(huì)不好嗎？

絕招之八控制情緒

父母發(fā)脾氣，自己躲著點(diǎn)；自己情緒不好，找點(diǎn)高興的事情做？？學(xué)會(huì)控制情緒，避免頂嘴；情緒激動(dòng)時(shí)，可以多做幾個(gè)深呼吸或者離開一會(huì)兒，甚至用冷水洗洗臉？？要知道，在發(fā)怒的情況下，任何事情都無法圓滿解決，我們不要這樣的結(jié)果，對(duì)不對(duì)？

同學(xué)們，你們每個(gè)人都是自己父母親的寶貝，“望子成龍，望女成鳳”心切，有時(shí)父母難免會(huì)有些偏激，這也是可以理解的。知心姐姐希望你們能借鑒以上的辦法，學(xué)會(huì)與父母溝通。只要你們能用心去做，就一定能和老爸老媽建立良好的關(guān)系，你們不會(huì)再抱怨父母，父母也會(huì)對(duì)你們更放心了！

心靈之聲廣播稿6

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：中午好！

甲：我校“心靈之聲”欄目終于和大家見面了！我是主持人王小麗乙：我是主持人李娜

甲：現(xiàn)在你聽到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期。為了營(yíng)造積極健康、樂觀向上的校園氛圍，我們將通過學(xué)校廣播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心靈美文、心理知識(shí)、心理問答等。讓我們共同敞開心扉，用心靈去溝通，用愛去呵護(hù)，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

乙：現(xiàn)在青少年的心理問題好像越來越受到社會(huì)的關(guān)注了，那你能告訴大家什么是心理健康嗎？

甲：心理健康是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)在本身及環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。一般來講，小學(xué)生心理健康的基本要求和特征表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：1。具有穩(wěn)定的情感；2。具有和諧的人際關(guān)系；3。具有符合其年齡特點(diǎn)的多種心理特點(diǎn)；4。智力正常；5。意志力發(fā)展良好，自控力較強(qiáng)，有較好的適應(yīng)能力。

乙：隨著生活節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)壓力的增加，生理心理的急速發(fā)展和變化，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理困惑，心理不適乃至心理障礙。當(dāng)我們出現(xiàn)這些心理困惑的時(shí)候，有什么解決辦法嗎？

甲：辦法很多，但最直接的辦法就是去心理咨詢室找心理輔導(dǎo)老師談心。

乙：心理咨詢室我知道，好像在教學(xué)樓三樓電子閱覽室。甲：沒錯(cuò)，我們的心理咨詢室叫“陽光小屋”，每周一二課外活動(dòng)都有心理咨詢老師在陽光小屋里等候同學(xué)們前去咨詢，幫同學(xué)們解決心理的困惑，找準(zhǔn)生活的方向，鼓起自信的奮斗火焰。

乙：聽了你的介紹，我對(duì)學(xué)校開展的心理咨詢又有了進(jìn)一步的了解?？墒切睦碜稍兪业拈_放一個(gè)星期只有兩次，如果其他時(shí)間碰到了心理問題，該怎么辦呢？

甲：如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中碰到了心理上的困惑，可以找班主任老師談心、找好朋友聊聊，也可以用日記的方式寫下來。當(dāng)然，你也可以通過各種途徑讓心理咨詢老師幫忙。

乙：快說說有哪些途徑可以找心理咨詢老師？

甲：別急別急，你要認(rèn)真停好了。你可以直接去咨詢老師辦公室預(yù)約乙：哇，原來是這樣啊。同學(xué)們，每周一、二課外活動(dòng)如果你有什么困惑，請(qǐng)到陽光小屋去坐一坐，聊一聊，相信咨詢老師會(huì)拂去你心靈的陰霾，讓陽光充滿你的生活。時(shí)間過得真快呀，又要和大家說再見了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充滿陽光的。

乙：時(shí)間過的真快，本期“心靈之約”要跟大家說再見了合：老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見！

心靈之聲廣播稿7

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：中午好！

甲：我?！靶撵`之聲”欄目終于和大家見面了！我是主持人王小麗

乙：我是主持人李娜

甲：現(xiàn)在你聽到的是我校的心理廣播《心靈之聲》的第一期。為了營(yíng)造積極健康、樂觀向上的校園氛圍，我們將通過學(xué)校廣播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心靈美文、心理知識(shí)、心理問答等。讓我們共同敞開心扉，用心靈去溝通，用愛去呵護(hù)，用寬容去建立我們共同的心靈家園。

乙：現(xiàn)在青少年的心理問題好像越來越受到社會(huì)的關(guān)注了，那你能告訴大家什么是心理健康嗎？

甲：心理健康是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)在本身及環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。一般來講，小學(xué)生心理健康的基本要求和特征表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1.具有穩(wěn)定的情感；

2.具有和諧的人際關(guān)系；

3.具有符合其年齡特點(diǎn)的多種心理特點(diǎn)；

4.智力正常；

5.意志力發(fā)展良好，自控力較強(qiáng)，有較好的適應(yīng)能力。

乙：隨著生活節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)壓力的增加,生理心理的急速發(fā)展和變化,不少學(xué)生出現(xiàn)了心理困惑,心理不適乃至心理障礙。當(dāng)我們出現(xiàn)這些心理困惑的時(shí)候，有什么解決辦法嗎？

甲：辦法很多，但最直接的辦法就是去心理咨詢室找心理輔導(dǎo)老師談心。

乙：心理咨詢室我知道，好像在教學(xué)樓三樓電子閱覽室。

甲：沒錯(cuò)，我們的心理咨詢室叫“陽光小屋”，每周一二課外活動(dòng)都有心理咨詢老師在陽光小屋里等候同學(xué)們前去咨詢，幫同學(xué)們解決心理的困惑，找準(zhǔn)生活的方向，鼓起自信的奮斗火焰。

乙：聽了你的介紹，我對(duì)學(xué)校開展的心理咨詢又有了進(jìn)一步的了解。可是心理咨詢室的開放一個(gè)星期只有兩次，如果其他時(shí)間碰到了心理問題，該怎么辦呢？

甲：如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中碰到了心理上的困惑，可以找 班主任 老師談心、找好朋友聊聊，也可以用日記的方式寫下來。當(dāng)然，你也可以通過各種途徑讓心理咨詢老師幫忙。

乙：快說說有哪些途徑可以找心理咨詢老師？

甲：別急別急，你要認(rèn)真停好了。你可以直接去咨詢老師辦公室預(yù)約 乙：哇，原來是這樣啊。同學(xué)們，每周一、二課外活動(dòng)如果你有什么困惑，請(qǐng)到陽光小屋去坐一坐，聊一聊，相信咨詢老師會(huì)拂去你心靈的陰霾，讓陽光充滿你的生活。時(shí)間過得真快呀，又要和大家說再見了。

甲：是呀，希望大家的每一天都是充滿陽光的。

乙：時(shí)間過的真快，本期“心靈之約”要跟大家說再見了

合：老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見！

第五篇：校園之聲廣播稿

校園之聲廣播稿 A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？ B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。A：我是×××； B：我是×××。

A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小?。擁有校園之聲廣播稿A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。A：我是×××；B：我是×××。

A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小?。擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛?，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。只能陪你一程春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！蔽易鹬厮囊庖姟Ｃ恳粋€(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你離開朋友，你只能陪朋友一程……因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你也?yīng)該學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無限付出？ A：最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體。

一、設(shè)計(jì)說明1.設(shè)計(jì)依據(jù) 關(guān)于啟動(dòng)“第三屆全國(guó)中小學(xué)生迎 第二期 校園之聲廣播稿 A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？ B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。A：我是×××； B：我是×××。A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰碛?這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失 校園之聲廣播稿

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