第一篇：兒女教案

題解

這首七言律詩是杜甫于大歷元年（766）冬寓居夔州西閣時所作，是詩人感時、傷亂、憶舊、思鄉(xiāng)心情的真實(shí)寫照。當(dāng)時，蜀中發(fā)生了崔旰、郭英乂、楊子琳等軍閥的連年混戰(zhàn)，吐蕃也不斷侵襲蜀地，加之杜甫好友鄭虔、蘇源明、李白、嚴(yán)武、高適等人相繼亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。詩人流寓于荒僻的山城，面對峽江壯麗的夜景，聽到悲壯的鼓角聲，感慨萬千。他由眼前的情景想到國家的戰(zhàn)亂，由歷史人物想到自己的境遇，力圖在內(nèi)心超越令人悲傷的現(xiàn)實(shí)。詩中雖有悲涼哀傷之情，卻也有壯情和超然之意。“閣夜”，即西閣之夜。

歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。

時令到了寒冬，天就越來越短；我浪跡天涯，在這霜雪初散的寒宵。首聯(lián)用流水對起題，點(diǎn)明時間、環(huán)境?！皻q暮”，指冬季。“陰陽”，指日月。短景，冬天日短夜長，所以說“短景”，而此處深意是說光陰苦短。“催”這一動詞，逼真地寫出衰年歲暮，久客不歸，使人覺得光陰荏苒，歲月相催。“天涯”，這里指夔州，又有淪落天涯之意?！办V”。霜雪停止、消散。“寒宵”寒冬之夜。當(dāng)此霜雪方歇的寒冬夜晚，天涯淪落的詩人對此凄涼寒愴之景，不由感慨萬千。這一聯(lián)寫實(shí)景，而寓深情，為全詩奠定了一種沉痛的筆調(diào)。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

五更時分傳來的鼓角聲，起伏悲壯；三峽倒映著銀河星辰，隨著江波動搖。頷聯(lián)上承“寒宵”，寫夜中所聞所見?！肮慕恰保糯娭杏靡詧髸r和發(fā)號施令的鼓聲、號角。當(dāng)時安史之亂雖已平定數(shù)年，但各地時有戰(zhàn)事。古時將一夜分為五更，“五更”即接近天明了。此時，愁人不寐，那鼓角之聲更顯得悲壯感人。這從側(cè)面烘托出兵革未息、時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍的氣氛。天上星河雖然壯觀無比，但映照于峽江時，因湍急的江流，而呈現(xiàn)出破碎、搖曳不定的景象，這似乎與詩人風(fēng)雨飄搖的人生、時局的紛亂有些相似。這兩句氣勢蒼涼，音調(diào)雄渾鏗鏘，辭采清麗壯闊，于《東坡志林》所言“偉麗”之外，還蘊(yùn)含著詩人悲壯深沉的情懷。正如劉辰翁所云：“第三四句對看，自是無窮俯仰之悲”。

葉夢得《石林詩話》評價說：“七言難于氣象雄渾，句中有力，而紆余不失言外之意，自老杜‘錦江春色來天地，玉壘浮云變古今’，與‘五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動揺’等句之后，常恨無復(fù)繼者?！?/p>

野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

荒野中多少人家的慟哭聲中，傳來戰(zhàn)爭的訊息；惟有數(shù)處漁人樵夫唱起的夷歌，還透著一點(diǎn)生命的聲息。頸聯(lián)寫拂曉前所聞，真實(shí)刻畫了夔州的偏遠(yuǎn)凄涼的景象?！耙翱蕖薄ⅰ耙母琛?，一個富有時代感，一個具有地方性。對憂國憂民詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷?！皫准摇?，一作“千家”?！皯?zhàn)伐”，指當(dāng)時蜀中自永泰元年開始，崔旰、郭英乂、楊子琳等軍閥割據(jù)混戰(zhàn)。“夷歌”，指蜀地少數(shù)民族的歌謠。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

諸葛亮和公孫述，一樣最終歸于黃土；人事變遷，音書斷絕，使人感到寂寞無聊，但又算得了什么？“漫”，任隨?！芭P龍”，指諸葛亮?！败S馬”，指公孫述。公孫述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”之意，諸葛亮和公孫述都曾在夔州活動。尾聯(lián)看似自寬自慰，實(shí)則有著詩人深入的思考，正如盧世？所說：“意中言外，愴然有無窮之思”。詩人并不只是一般地描寫他早已寫過多次的戰(zhàn)亂，而是將眼前的動蕩放到更深廣的歷史背景中去思考。古往今來，不論賢愚忠逆，最終都不免歸臥黃土；戰(zhàn)爭無論延續(xù)多久，終會結(jié)束；生命無論受到多少摧殘，總會延續(xù)。就像詩中所說，雖然有“野哭”，但也聞“夷歌”。

評解

此詩前四句寫閣夜景象，后四句寫閣夜情事?！杜c(diǎn)唐詩正聲》分析說：“全首悲壯慷慨，無不適意。中二聯(lián)皆將明之景，首聯(lián)雄渾動蕩，卓冠千古。次聯(lián)哀樂皆眼前景，人亦難道。結(jié)以忠逆同歸自慰，然音節(jié)猶婉曲。”

全詩激越悲涼，氣象雄闊，詩人圍繞題目，從幾個重要側(cè)面抒寫夜宿西閣的所見所聞所感，從寒宵雪霽寫到五更鼓角，從天空星河寫到江上洪波，從山川形勝寫到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫到千年往跡，大有上天下地，俯仰古今之慨。明代胡應(yīng)麟《詩藪·內(nèi)編》稱贊此詩“氣象雄蓋宇宙，法律細(xì)入毫芒”，并說它是“老杜七言律全篇可法者”，七言律詩的“千秋鼻祖”?！抖旁娊狻贩Q贊此詩“筆勢又沉郁，又精悍，反復(fù)吟之，使人增長意氣百倍”。<旅夜抒懷>: 背景: 杜甫在唐代宗廣德二年（764）的春天攜家人自閬州折回成都，入嚴(yán)武幕。本來有這位好朋友的幫助，他滿可以在成都住下去，卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都，乘舟東下，經(jīng)嘉州（樂山）、戎州（宜賓）、渝州（重慶）、忠州（忠縣），于九月到達(dá)云安（四川云陽）。《旅夜書懷》就是在這次旅行中寫的。

這一年，杜甫已滿53歲，杜甫的思想:窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱.他一直患有肺病和風(fēng)痹，不時發(fā)作。兩年前，當(dāng)安史之亂初平時，他曾有返回長安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機(jī)作亂及其他原因未能如愿這回嚴(yán)武之死，他決心離開四川，轉(zhuǎn)作瀟湘之游，其實(shí)也是不得已而為之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何時才是個盡頭。這首詩就集中的表現(xiàn)了他這種心情。

詩營造畫面畫面: 月下，微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動如涌，江流奔騰.如此開闊的環(huán)境,如此孤獨(dú)的小舟,為讀者展現(xiàn)了一幅孤寂冷清的旅夜圖.表現(xiàn)了詩人被貶后無所依托的飄泊自傷之情.答題步驟： ① 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

第二篇：《兒女》教案（推薦）

《兒女》教案

教學(xué)重點(diǎn)：

1、平常的語言中，蘊(yùn)含的真摯的感情；

2、精心的剪裁，文章呈現(xiàn)出一幕幕戲劇性極強(qiáng)的場面，充滿童真童趣；

3、善于勾勒人物，五個兒女的描摹惟妙惟肖，栩栩如生；

4、語言樸素、生動，極具口語化，作品呈現(xiàn)出簡潔、淡雅的自然之美。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

創(chuàng)作于 1928年6月 24日晚的《兒女》是朱自清繼《背影》之后的又一篇關(guān)于親情的追憶散文。全篇是以倒敘的方式展開，借一個婚齡十年的中年男人之口，或喜或悲地道出了他對妻兒的愧與愛。

二、檢測自學(xué)情況 <多媒體> 悚然（sǒng）欹斜（qī）匙子（chí）鞍韉（ān jiān）轡頭（pai）寬宥（y?u）黯然（àn）搪瓷碗（táng）啰啰嗦嗦（luōsuo）二洋涇橋（jīng）累贅（zhuì）惻然（ca）豐子愷（kǎi）夏丏尊（miǎn）

三、整體感知

《兒女》的前半部分，完全就是一個新爸爸被一幫搗蛋的小鬼折磨得近乎崩潰的抱怨。讀書創(chuàng)作被一次次打斷已不足為奇，孩子的世界確是一刻也不曾停息。吃飯時、游戲時，無時無刻有著矛盾。對于妻子照例的安慰，暴躁的“我”是等不及的，于是常常就“叱責(zé)了還不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他們身上了”。朱自清稱之為“老法子”，每每奏效。但時隔十年，再回憶起來，帶給朱自清的，不是當(dāng)年的辛苦與不耐煩，更多的是愧疚。

當(dāng)年不能容忍這些累贅的鞍韉，轡頭，和韁繩的野馬，或自覺或不自覺地時時在擺脫著作為父親的責(zé)任，便難免讓妻子承擔(dān)了過多，讓孩子失去了太多?！澳切┤兆?，真苦了這兩個孩子”。行文至此，便開始了對孩子的愧疚之情。既是文之重心所在，“慚愧”一詞也大抵是本文的“文眼”了。

文章以婚后生活的推移為線索，孩子出生的先后所受到的待遇便從另一個角度見證了“我”從“有著難以寬宥的種種暴行”的不成材的父親逐步成長為有著理性的裁制力，能夠忍耐的中年人。

后來，孩子多起來了，磨折也磨折得久了，少年的鋒棱漸漸地鈍起來了，意識到肩上責(zé)任后的“我”，也終于體味到正面意義的“幸福”的滋味。文章到這里，開始變得明快起來。

在文章《兒女》如家常聊天一般的敘述中，家的和諧圖景如一幅畫般展開：“吃飯圖”“訓(xùn)子圖”“個性圖”，流露出父親濃濃的舐犢之情，讓人體味著生活中平常的歡樂。

1、首先是趣味橫生的“吃飯圖”：吃、穿、住、行，這是一個人再普通不過的事情了。然而作者卻能把它描繪得栩栩如生，讀來仿佛如臨其境，如聞其聲，仿佛能夠感受著一群兒女生龍活虎的形象。特別是描寫他們家吃午飯和晚飯的情景?！跋仁呛⒆觽兡銇硭サ卦趶N房與飯間里查看，一面催我或妻‘開飯’的命令”“急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來”“他們一個遞一個地跑喊著，將命令傳給廚房里的傭人”，把孩子們期待開飯的場景描寫得惟妙惟肖，倘若不是一個內(nèi)心充溢著愛的父親怎么會對兒女如此細(xì)小的事、如此細(xì)微的動作描寫得如此傳神呢？即使是寫孩子的哭鬧，那也是描寫得一樣出神入化，“雖然有哭的，不久也就抹著淚捧起碗?！薄俺酝炅耍娂娕老碌首?，桌上是飯粒呀，湯汁啊，骨頭呀，渣滓呀，加上縱橫的筷子，欹斜的匙子，就如一塊花花綠綠的地圖模型?！辈皇且粋€愛孩子的父親，怎會有如此豐富的想象力呢？雖然他在文中用到了葉圣陶的比喻“蝸牛背了殼”，雖然親戚嘲笑自己“要剝層皮呢！”但在文中卻能讓人感受到作者樂在其中，情注兒女。

2、其次是愧疚自責(zé)的訓(xùn)子圖。文中寫了一個初為人父的自己的無知，“那時我正像一 匹野馬，哪能容忍這些累贅的鞍韉，轡頭和韁繩？”于是就有了這幅愧疚自責(zé)的訓(xùn)子圖。寫到了自己的大孩子阿九兩歲半，特別愛哭，特別怕生人，一不見了母親或來了客，就哇哇地哭起來，“我”怕干擾別人，于是有一回，特地騙出了妻，關(guān)了門，將他按在地下打了一頓。還有一次是寫過了周歲的阿菜，也因?yàn)槔p著母親的緣故，“我”將她緊緊地按在墻角里，直哭喊了三四分鐘；因此生了好幾天病。這兩次的訓(xùn)子圖，留給“我”的是無盡的愧疚和自責(zé)?！拔医瓿Ｏ胫菚r的光景，也覺黯然?！薄暗业目嗤匆彩钦娴摹！庇终f：“那些日子，真苦了這兩個孩子；真是難以寬宥的種種暴行呢！”在這種深深自責(zé)里，我們能夠讀出一個 慈父的情懷，甚至他還責(zé)備自己的做法是可恥的殘酷，“從前只一味地責(zé)備孩子，讓他們代 我們負(fù)起責(zé)任，卻未免是可恥的殘酷了！”深深自責(zé)中表達(dá)了真愛。他還說自己的行為是野 蠻的，是按古老的傳統(tǒng)在做，“想著孩子們受過的體罰和叱責(zé)，始終不能辯解———像撫摸 著舊創(chuàng)痕那樣，我的心酸溜溜的?！本谷粸榱俗鲆粋€合格的父親，拜讀了島開郎《與幼小者》 的譯文，為了那種偉大的、沉摯的態(tài)度而感動得流淚，也因?yàn)楦赣H信中一句話：“我沒有耽 誤你，你也不要耽誤他才好?！庇X得自己愧對兒子阿九而又大哭了一場，甚至反問自己“我 為什么不像父親的仁慈？”難道這一切不夠做一個合格的父親？難道這一切不是一個仁慈的 父親的表現(xiàn)嗎？正是作者的這種深深的自責(zé)更加使讀者強(qiáng)烈地感覺到父愛的偉大和令人震 撼。為了兒女，他善于檢討自己的不足；為了兒女，他也是永遠(yuǎn)覺得自己的不足。這樣的父 親，這樣的父愛，難能說他不偉大？誰又能說他不感人？

3、再次是趣味可愛的個性圖：文章描寫了幾個孩子憨態(tài)可掬，可愛活潑的模樣。其中 寫到只有五個月大的阿毛，“用手指去撥弄她的下巴，或向她做趣臉，她便會張開沒牙的嘴格格地笑，笑得像一朵正開的花?！薄八辉冈谖堇锎淮昧?，便大聲兒嚷?！薄捌拮诱f她像鳥兒般，每天總得到外面溜一些時候?！弊x來你仿佛能聽到這個小姑娘的笑聲、嚷聲，當(dāng)然又讓我不難想象作者一定是嘴角含著笑意在寫這段文字的，因?yàn)闆]有對生活的感悟，沒有對兒女愛的父親是寫不出如此真切的文字的。文章中還寫到三歲的閏兒，寫到他學(xué)說話的可愛模樣，“只能說三四個字的短語和句子，文法錯誤，發(fā)音模糊，又得費(fèi)氣力說出?！倍依鲜前选昂谩弊终f成“小”字；又因他的一只搪瓷碗是一毛錢買來的，所以管那只碗叫“一 毛”，有時竟自稱為毛，以至新來的老媽子是必須翻譯了才懂的；他又怕生客，見到生客便 咧著嘴癡笑；甚至連他走路，都描繪得如此可愛，“他是個小胖子，短短的腿，走起路來，蹣跚可笑；若快走或跑，便更‘好看’了?！蓖瑫r又寫到他更為天真的一面；“有時學(xué)‘我’，將兩手疊在背后，一搖一擺”，看到此情此景，我們也不免捧腹大笑。也難怪作為父親的‘我’ 能記憶猶新，甚至把閏兒叫做“呆瓜”時，想必這一定是親昵的愛稱。文章又寫到了七歲多 的阿榮，同樣的天真，同樣的可愛。即便是寫她在飯桌上，匯報同學(xué)和她們父母的情況用到 “啰啰嗦嗦”，但不難發(fā)現(xiàn)作者是愛聽的。阿菜是個愛發(fā)問的孩子，總愛問許多問題：“兵 是人么？”??她的小腦瓜仿佛充滿了許許多多奇怪的問題。當(dāng)然，她又是個小孩子，她也 愛和弟弟玩，從這個床到那個床，一個鉆一個追，一個躲一個找，笑著、嚷著、喘著，不失 一個孩子的玩性，又不難從文字中發(fā)現(xiàn)作者慈父的影子，這種愛流淌在字里行間。文中寫到 阿九和轉(zhuǎn)兒，但著墨并不多，并不代表作者對他們不關(guān)愛，只是生活所迫，和孩子兩地分離。從文章中可見“我”對這兩個孩子的歉疚之情，又用到“只為家貧成聚散”來概括這種心情 的無奈，這是一位偉大的父親對孩子的最坦誠的心。從這些中我們都宛如看見一位可親、可近的父親對孩子呵護(hù)有加，這就是人間最樸素、最赤誠的父愛。

四、研討賞析第13段，思考“小小的心兒，知道的怎樣忍耐那寂寞來著”的內(nèi)涵。

大兒子“阿九是作者最牽掛最愧疚的一個孩子。兩歲半的阿九因?yàn)閻劭?，又特別怕生人，被懊惱至極的“我”按在地下打了一頓，“妻到現(xiàn)在說起來，還覺得有些不忍，說我的手太辣了，到底還是兩歲半的孩子!”長大后的阿九愛看書，卻又因?yàn)闂l件有限，加之年紀(jì)較 2 其他姊妹大，即將被丟在祖母家，不再帶在身邊。畢竟是相處了十年，分離之于誰都是痛 苦的，因而“我清清楚楚記得那分別的一個早上。”“我領(lǐng)著阿九從二洋涇橋的旅館出來，送他到母親和轉(zhuǎn)兒住著的親戚家去。妻囑咐說：“買點(diǎn)吃的給他們吧?！蔽覀冏哌^四馬路，到一家茶食鋪里。阿九說要熏魚，我給買了；又買了餅干，是給轉(zhuǎn)兒的。便乘電車到海寧路。下車時，看著他的害怕與累贅，很覺側(cè)然?！甭肪€的陳列照應(yīng)了前一句“清清楚楚地記得”，同時路線之簡短側(cè)面反映了我與阿九相處時間之短。在這短短的途中，只有妻“買點(diǎn)吃的”的建議，阿九“要熏魚”的回應(yīng)，而我和阿九之間，卻沒有任何直接的交流。對于當(dāng)事者心理的描述，作者留下了大量的留白。下了車的阿九為何表現(xiàn)出了“害怕與累贅”？害怕自是即將遠(yuǎn)離父母，對于未來生活茫茫不可知的恐懼；累贅大概可以理解為拖延，是知道即將分離而不自覺地放慢腳步，希望這一切遲一點(diǎn)到來。孩子小小的心愿在這種時候是顯得微不足道的，甚至是不敢有絲毫的反抗的。尤其當(dāng)他以為，自己被丟在祖母家是因?yàn)椤鞍职謿g喜小妹，不帶我上北京去?！膘`魂深處小小的自卑讓他畏懼自己的父親，即便有話也只敢偷偷地和母親說。這對于同樣在克制情緒，“硬著頭皮”離開的“我”，不僅是“惻然”和“冤枉”，更有著源自深處的，對于過去十年未能盡責(zé)的慚愧與悔恨。孩子帶著誤解和隱忍開始了新的生活，微不足道的希望又在父母的不覺中成為泡影。明明被允諾了暑假就接他回去，但現(xiàn)在 已是第二個暑假了，他們還在迢迢的揚(yáng)州待著?！八麄兪呛拗覀兡?還是惦著我呢？”時間煎熬下的思念，開始轉(zhuǎn)變?yōu)闊o盡的憂慮與不確定，他既擔(dān)心苦苦等待的孩子因倦生恨，讓這多年的隔閡越積越深；他也唯恐孩子還在癡癡地等，在原本就該享受父母疼愛的年紀(jì)就承受了比別家的孩子多得多的痛，何以再堅(jiān)強(qiáng)下去?妻子常常獨(dú)自暗中流淚，大人尚且如此，“小小的心兒，知道的怎樣忍耐那寂寞來著！”，“只為家貧成聚散”的無奈又有誰人知？

五、文章的拓展：作者對前妻武鐘謙的愧疚

整篇《兒女》，前后兩部分以十年為界，無形中有著對比，孩子們的變化、“我”的變 化。悠悠十載，有一個形象卻沒有太大改變。作者對她的描寫不多，但又時刻出現(xiàn)在“我” 與孩子周圍。那就是朱自清的第一任妻子——武鐘謙?！拔沂莻€徹頭徹尾自私的人，做丈 夫已是勉強(qiáng)，做父親更是不成?！毙形囊婚_始的懺悔便透露出他對于子女的，同樣對于妻子 的愧疚。妻子武仲謙是當(dāng)時的名醫(yī)武威三的女兒，和朱自清同齡，確是屬于那種中國傳統(tǒng)式 的典型的賢妻良母型的女性。溫順的性格其實(shí)恰恰迎合了朱自清不像魯迅那么暴躁的安定，因而兩個人的婚姻很幸福。十多年的夫妻生活中，武氏整日為丈夫與兒女們操勞，又時常拖 兒帶女逃避戰(zhàn)亂，積勞成疾，因患肺病不治而去世。喪妻的朱自清非常傷感地說：“我也只 信得過你一個人，有些話我只和你一個人說，因?yàn)槭澜缟现荒阋粋€人真關(guān)心我，真同情我。你不但為我吃苦，更為我分苦；我之有我現(xiàn)在的精神，大半是你給我培養(yǎng)著的。”寥寥數(shù)語，道盡了一個女人的一生，也明確了她對朱自清潛移默化的影響。

每處對于妻子的描寫，其實(shí)都只是短短一句，不是妻說了什么什么，就是妻做了什么什 么?？此破掌胀ㄍ?，但畢竟是篇追憶散文，描寫的都是過去的事。作者何以如此清晰地記得妻的一言一行呢？不妨理解為，妻的所言所做，和作者的都不太一樣。“我”總是暴躁地呵斥，妻總是耐心地安慰；我打了孩子，妻“至今覺得不忍”，感覺寒心；我把阿毛比作正開的花，妻說她像鳥，在家呆不??；我們把孩子送走，我嘆一句“只為家貧成聚散”，妻一年來老放不下，常常獨(dú)自暗中流淚，后來還熬出了病。妻子本能的對家庭的全身心投入和“我”前期消極的處理態(tài)度形成劇烈的反差，在“我”不聞不問的那段時期，她獨(dú)自對付著“家里的千軍萬馬”，是相當(dāng)觸動作為旁觀者的“我”的。對于妻子，作者的愛與愧不言自明。而每一處對于養(yǎng)家的辛苦的渲染，從另一層面又是從側(cè)面烘托了妻子的能干，強(qiáng)化了“我”內(nèi) 心的無地自容。

武鐘謙去世后，不堪生活重負(fù)的朱自清選擇再婚，在前妻亡故三年后創(chuàng)作了《給亡婦》一文。細(xì)膩的回憶，加上“謙”的愛稱，使全文彌漫著濃郁的思念之苦。“那一個夏天他病 3 的時候多，你成天兒忙著，湯呀，藥呀，冷呀，暖呀，連覺也沒有好好兒睡過。那里有一分一毫想著你自己。瞧著硬朗點(diǎn)兒你就樂，干枯的笑容在黃蠟般的臉上，我只有暗中嘆氣而已?！逼拮訛榱撕⒆铀鶕?dān)上的自己的性命更強(qiáng)烈地警示著朱自清，要對孩子的未來負(fù)責(zé)。就像在《兒女》的最后一段自嘲道的“想到那狂人‘救救孩子’的呼聲，我怎敢不悚然自勉呢？”

六、小結(jié)課文

《兒女》就是這樣一篇溫情脈脈的散文，如詩一般地行云流水。不算寬廣的創(chuàng)作視野里，眾星拱月般突出了自己生活的小天地?；蛟伝驀@地，從仁愛之心出發(fā)，謙遜地檢點(diǎn)自己在人倫 關(guān)系中的生活細(xì)節(jié)，對自己的粗疏、隨便、懈怠，表示深深的自責(zé)和元盡的悔恨。愈是自責(zé) 自悔，愈是表示修善補(bǔ)過，便愈是宛然托出一顆誠摯、廣博的愛心，讓人會心地愿意給他補(bǔ)過的機(jī)會的同時，又不自覺地審視我們自己，怕走了同樣的彎路。4

第三篇：三峽兒女情—教案

三峽兒女情

一：教學(xué)目標(biāo)：

1：通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛三峽，并從中受到民族音樂的熏陶。

2：使學(xué)生了解三峽的過去、現(xiàn)在和將來發(fā)展的一些知識。3：通過學(xué)唱歌曲，增強(qiáng)學(xué)生對歌曲的理解。

二：教學(xué)重難點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更加熱愛三峽，了解民族音樂。

三：新課導(dǎo)入

（師）：同學(xué)們，老師給你們講一個美麗動人的傳說…..（講述神女峰及其故事傳說）。這就是“神女導(dǎo)航”的神話。（圖片展示：神女峰）同學(xué)們想不想繼續(xù)了解神女峰的傳說？下面請同學(xué)們打開書P24，讓我們一起來了解一下吧！

四：新課教學(xué)

1：配樂詩朗誦《巫山神女無翩躚》 先聆聽一遍詩歌 學(xué)生有感情的朗誦一遍 2：新歌教學(xué)《三峽情》 先欣賞一遍歌曲 老師教唱旋律

學(xué)生用“啊”吟唱一遍旋律

學(xué)生跟琴聲唱歌詞

再欣賞一遍歌曲，并跟伴奏有感情的唱此歌。

五：感知體驗(yàn)理解：了解三峽的變化

同學(xué)們，我們以前的三峽是怎樣的呢？《蜀道難》就是描寫川江在解放以前的“行路難”，特別是三峽，那時多少行船和生命葬身再此；那么我們剛才學(xué)習(xí)的《三峽情》，就是突出了地域特色，深情的回顧、思念，把三峽推向了一個新的階段，現(xiàn)在我們?nèi)龒{地區(qū)，已成為了我國大型旅游基地之一，宏偉的三峽大壩工程全面竣工，整個長江流域的水利、電力、經(jīng)濟(jì)旅游、工農(nóng)業(yè)的發(fā)展將為我國市場繁榮開創(chuàng)一個嶄新的局面，我們是三峽的孩子，我們愛三峽！

六：拓展

1：欣賞《三峽的孩子愛三峽》

2：作為三峽的孩子，你用廣告語的方式向外界的朋友介紹一下你的家鄉(xiāng)——三峽。

教學(xué)反思：

第四篇：《各族兒女手拉手》教案1

《各族兒女手拉手》教案

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價值觀：樂于了解其他各民族，樹立理解、尊重、友愛的民族情感。能力：學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問題思考和探究的習(xí)慣。

知識：知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解和相互尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。

教學(xué)重點(diǎn)

中華民族的文化是各族人民的智慧和汗水共同創(chuàng)造的，各族人民要相互理解，相互尊重，攜手共同發(fā)展，共同維護(hù)祖國的安定團(tuán)結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)

進(jìn)一步樹立學(xué)生的民族觀，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：歌曲《青藏高原》，收集整理反映各族兒女的共同創(chuàng)造的成果、杰出人物的相關(guān)資料，制作課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查中華民族家庭中的杰出兒女（特別是少數(shù)民族的)的相關(guān)資料，了解身邊不同民族人們的職業(yè)和生活情況。調(diào)查各級人民尊重、關(guān)愛少數(shù)民族地區(qū)的政策和行動。

課時安排

2課時。

第1課時完成話題“共同創(chuàng)造我們的祖國”的教材內(nèi)容。第2課時完成話題“民族團(tuán)結(jié)手足情”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過程

第1課時

活動一 共同創(chuàng)造中華文明 1．[出示圖片：物質(zhì)文明貢獻(xiàn)] 結(jié)合情境問題引導(dǎo)學(xué)生討論：從上面的介紹中你明白了什么？有些什么感受？你們還知道我國各民族為中華文化的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)嗎？

2．[出示圖片：精神文明貢獻(xiàn)] 結(jié)合情境問題引導(dǎo)學(xué)生討論：在你身邊，還有哪些民族特色的物產(chǎn)和文學(xué)作品呢？你喜歡嗎？為什么？

小結(jié)：中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族

都為中華文明的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。（板書：共同創(chuàng)建我們的祖國）

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受到多彩的民族特色，豐富著我們的中華文化，也影響著我們的精神生活?！?/p>

活動二 優(yōu)秀的中華兒女

1．[播放課件：你知道他們是哪個民族的嗎] 引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行交流：他們是哪個民族的呢？你了解他們的事跡嗎？ 小結(jié)：在我國歷史上，涌現(xiàn)出許多來自不同民族的英雄豪杰、科學(xué)家、文學(xué)家?? 2．制作光榮卡。學(xué)生小組合作，共同制作一個少數(shù)民族之星榜，把所知道的知名的，或身邊那些默默無聞地為祖國作出貢獻(xiàn)的少數(shù)民族人物寫在榜上，再講講他們的故事。

總結(jié)：歷史上為祖國作出突出貢獻(xiàn)的各族兒女還有很多。今天，在祖國建設(shè)的各個領(lǐng)域，涌現(xiàn)出了更多的民族之星。少數(shù)民族同胞活躍在祖國建設(shè)的各個領(lǐng)域，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

【設(shè)計意圖：通過活動讓學(xué)生感受到古往今來，在中華民族發(fā)展的歷史長河中，有許多知名和不知名的人們?yōu)樽鎳鞒鲐暙I(xiàn)，他們都是優(yōu)秀的中華兒女?！?/p>

板書設(shè)計 各族兒女手拉手 共同創(chuàng)建我們的祖國

第2課時

活動一 手足情深

1．[播放動畫：松贊干布和文成公主] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你知道文成公主和松贊干布的故事嗎？文成公主為什么至今受到藏族同胞的崇敬？

小結(jié)：早在1300年前的唐朝，藏漢兩族人民的聯(lián)系就非常密切了，文成公主和松贊干布的和親開創(chuàng)了唐蕃友好交往的新時代。

2．[播放動畫：漢族醫(yī)生吳登云] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從故事里大家體會到什么？你們還知道哪些關(guān)于民族交往的動人故事？

小結(jié)：各民族兒女情同手足，友好合作源遠(yuǎn)流長。千百年來，在中華民族大家庭中，他們始終致力于民族間相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國家安定。（板書：民族團(tuán)結(jié)手足情深）

【設(shè)計意圖：體會中華民族大團(tuán)結(jié)與友好合作源遠(yuǎn)流長，民族團(tuán)結(jié)手足情的真正含義。】 活動二 愛心列車 1．小小論壇。

（1）各族人民為什么要相互理解、相互尊重、共同發(fā)展？

（2）我國政府為了保護(hù)少數(shù)民族文化、促進(jìn)少數(shù)民族的穩(wěn)定與發(fā)展，采取了哪些積極的措施？

教師可以結(jié)合近些年西藏、新疆一部分別有用心的人搞民族分裂給當(dāng)?shù)睾椭袊鴰淼牟涣己蠊?，以及我國政府和?dāng)?shù)貪h族和少數(shù)民族群眾為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)采取的行動等，從正反兩個方面讓學(xué)生體會民族團(tuán)結(jié)的重要性。并意識到增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每個中國人的責(zé)任。

2．友誼傳遞活動：學(xué)生用寫一句話、唱一首歌、跳一段舞等多種形式表達(dá)自己祝福民族大團(tuán)結(jié)的美好情感。

總結(jié)：中華民族倡導(dǎo)安定團(tuán)結(jié)、相互理解、共同發(fā)展，為保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多有利的措施。讓我們也為民族大團(tuán)結(jié)而努力吧?。ò鍟鹤鹬仃P(guān)愛共同發(fā)展）

【設(shè)計意圖：使學(xué)生明白每一個公民都有責(zé)任、有義務(wù)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家安定，同時，增進(jìn)他們的民族情感，激發(fā)民族自豪感?！?/p>

板書設(shè)計 各族兒女手拉手 民族團(tuán)結(jié)手足情深 尊重關(guān)愛 共同發(fā)展

第五篇：兒女離婚協(xié)議書

兒女離婚協(xié)議書1

男方：_________________王__________，漢族，__________歲，__________省__________縣__________鄉(xiāng)__________村人，住本村。

女方：_________________肖__________，漢族，__________歲，__________省__________縣__________鄉(xiāng)__________村人，住本村。

男女雙方19__________年_____月_____日結(jié)婚，12月生一女孩王__________，20__________年_____月生一男孩王__________，現(xiàn)就離婚事議達(dá)成如下協(xié)議，供雙方遵照執(zhí)行：_________________

1、男女雙方都同意離婚。

2、婚生女王__________跟隨女方肖__________共同生活，婚生子跟隨男方王__________共同生活，女方肖__________每月給付子王__________撫養(yǎng)費(fèi)3_______________元，王__________每月給付女王__________撫養(yǎng)費(fèi)5_______________元，以現(xiàn)金形式每月_____日前給付，男女雙方均保證對方每月至少可探望自己直接撫養(yǎng)的小孩一次，時間定為每月最后一個星期日。

3、夫妻共同財產(chǎn)中電視機(jī)一臺，冰箱一臺，洗衣機(jī)一臺、組合音響一套歸女方李__________所有;組合家具一套、沙發(fā)一套、茶幾一個、床上用品一套、廚具一套(包括鍋、碗、液化汽灶及抽油煙機(jī))歸男方所有;各人衣服歸個人所有，個人生活用品(女方首飾、化妝品、男方剃須刀等)歸個人所有。無共同債務(wù)。

4、夫妻雙方不存在生活困難需要幫助的情況。

5、此協(xié)議一式三份，男女雙方各持一份，交婚姻登記機(jī)關(guān)一份。自雙方簽字后生效。

男方：_________________張__________(簽字，按手印)女方：_________________李__________(簽字，按手印)

20__________年_____月_____日20__________年_____月_____日

兒女離婚協(xié)議書2

男方：_________________，身份證號碼：_________________

女方：_________________，身份證號碼：_________________

男方__________與女方于_____年_____月_____日在__________登記結(jié)婚，因夫妻雙方長期分居，感情破裂，已無和好可能，夫妻雙方自愿離婚，達(dá)成以下離婚協(xié)議：

一、家庭財產(chǎn)情況

1.雙方共有_____套房子，位于__________省__________市__________區(qū)__________路_________________，建筑面積為_________________。

2.共有現(xiàn)金__________元，存于___________________賬號內(nèi)。

3.向____________借的債務(wù)________元未歸還。

二、孩子情況

大兒子出生于_______年_______月_______日，名字為，現(xiàn)_______________歲;小兒子出行于_______________年_______年_______月_______日，名字為_______________，現(xiàn)_______________歲。

三、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)及探望權(quán)

1.小兒子_______________由女方撫養(yǎng)，隨同女方生活，男方每月支付撫養(yǎng)費(fèi)(含托養(yǎng)費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi))，男方應(yīng)于每月日前向女方支付小兒子的撫養(yǎng)費(fèi)，直到小兒子獨(dú)立生活。

2.大兒子_______________由男方撫養(yǎng)，隨同男方生活，由男方承擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。

3.在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下，男方、女方均可隨時探望對方撫養(yǎng)的孩子，但應(yīng)提前通知撫養(yǎng)方，撫養(yǎng)方應(yīng)允許另一方每月探望的時間不少于天。

四、共同財產(chǎn)和債務(wù)的處理

1.雙方協(xié)商同意，位于位于_______________省_______________市_______________區(qū)_______________路______平方的`房子歸_______________方所有，雙方應(yīng)于簽訂本協(xié)議之日起5天內(nèi)到相關(guān)部門辦理房屋產(chǎn)權(quán)變更手續(xù)。方未按本協(xié)議配合辦理房產(chǎn)變更手續(xù)的，每超過1天向方支付元補(bǔ)償金。

2.向….借的債務(wù)元由方負(fù)責(zé)償還。

3.作為對_______________的補(bǔ)償，現(xiàn)金共_______________元?dú)w_______________方所有，并于簽訂本協(xié)議之日起2天內(nèi)完成交付。

4.婚前雙方各自的財產(chǎn)歸各自所有。

5.雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。

除上述財產(chǎn)或債務(wù)以外，何一方如有對外借款的，由實(shí)際借款人自行承擔(dān)，與另一方無關(guān)。

五、其他

本協(xié)議一式三份，自婚姻登記機(jī)頒發(fā)《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份。

協(xié)議人(男方)：_________________

_______年_______月_______日

協(xié)議人(女方)：_________________

_______年_______月_______日

兒女離婚協(xié)議書3

女方：XXX，女，漢族，XXX年 XX月 XX日生，住：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

男方：XXXX，男，漢族，XXX_年 XXX月 XX日生，住XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

女方XXX與男XXX于XXX年XX月左右認(rèn)識，于XXXX年XX日XX在 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX登記結(jié)婚， 無一子女 ，因夫妻感情破裂，已無和好可能，現(xiàn)經(jīng)夫妻雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、無夫妻共同財產(chǎn)的處理。合同范本

三、無任何債權(quán)債務(wù)：

雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。

四、本協(xié)議一式三份，自婚姻登記機(jī)關(guān)頒發(fā)《離婚證》之日起生效，男、女雙方各執(zhí)一份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔一份。

女方：(簽名)

男方：(簽名)

年 月 日 年 月 日

兒女離婚協(xié)議書4

男方：_________，男，_______族，身份證號碼：_________________

女方：_________，女，_______族，身份證號碼：_________________

男方與女方于_______年_____月_____日認(rèn)識，于_______年_____月_____日登記結(jié)婚，婚后于_______年_____月_____日生育一兒子(_________)一個女兒(_________)。因____________致使夫妻感情確已破裂，已無和好可能，現(xiàn)經(jīng)夫妻雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：

一、男女雙方自愿離婚。

二、子女撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)及探望權(quán)：

兒子、女兒由男方撫養(yǎng)，隨同男方生活，撫養(yǎng)費(fèi)由男方全部負(fù)責(zé)。

女方自愿放棄二個孩子_______歲前撫養(yǎng)權(quán)、探視權(quán)。

三、夫妻共同財產(chǎn)的處理：

⑴存款：_______自愿放棄共同財產(chǎn)。

⑵房屋：_______自愿放棄。

⑶其他財產(chǎn)：男女雙方各自的私人生活用品歸各自所有。

四、債務(wù)的處理：

雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。

五、一方隱瞞或轉(zhuǎn)移夫妻共同財產(chǎn)的責(zé)任：

雙方確認(rèn)夫妻共同財產(chǎn)在上述第三條已作出明確列明。除上述房屋、家具、家電及銀行存款外，并無其他財產(chǎn)，任何一方應(yīng)保證以上所列婚內(nèi)全部共同財產(chǎn)的真實(shí)性。

六、此協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，簽字后生效。

男方：________________

___________年_______月_______日

女方：________________

___________年_______月_______日