第一篇：自信是成功的基石教案

自信是成功的基石教案

導(dǎo)入新課: 自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。自信是人的立身之本,是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。大詩(shī)人李白有詩(shī)云:天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。意大利著名詩(shī)人但丁說(shuō):走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!伽利略在火刑架上面對(duì)著熊熊燃燒的大火,亦然對(duì)自己的觀點(diǎn)篤信不疑:這個(gè)世界最終會(huì)了解我的。20世紀(jì)20年代末期,中國(guó)革命處于低潮,許多人提出了“紅旗還能打多久”的疑問(wèn),可是毛澤東沒(méi)有低頭,他說(shuō):星星之火,可以燎原。兩年之后,在江西瑞金建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。經(jīng)過(guò)十幾年的斗爭(zhēng),偉大的中華人民共和國(guó)宣告成立。他們之所以成功,一個(gè)共同的特點(diǎn)就是自信。鄧亞萍說(shuō):我自信,我成功。憑著這種精神,她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵,即使在比分落后時(shí)也能鎮(zhèn)定自若,信心百倍,反敗為勝。

與此相反,自負(fù)與自卑卻常常是人們前進(jìn)道路上的阻礙。這節(jié)課我們就來(lái)了解這三者與成功的關(guān)系。

一、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)(板書(shū))古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。

(一)自負(fù)(板書(shū))播放《十面埋伏》

提問(wèn):這首樂(lè)曲的背景是什么?

介紹項(xiàng)羽的,(教師也可以播放樂(lè)曲《楚歌》,戲曲《霸王別姬》,視情況而定。)(回答后,教師歸納)項(xiàng)羽堪稱一代英雄,卻因驕傲自負(fù)、剛愎自用最終敗給了劉邦,因?yàn)閯钌朴谟萌?善于納諫,得到了張良、蕭何、韓信的輔助。驕傲自負(fù)的人往往高估了自己,低估了別人,聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。所以,自負(fù)是前進(jìn)的大敵,是失敗的禍根。而自大狂妄到目空一切甚至目無(wú)法紀(jì)的時(shí)候,必然會(huì)使他的自由以至生命隨之幻滅。

教師也可以給介紹關(guān)羽失荊州、馬謖失街亭或拿破侖的,目的都是為了說(shuō)明自負(fù)會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。

(二)自卑(板書(shū))活動(dòng):課前分組搜集自卑者的,可以是,也可以是身邊的事情,課堂上表演,說(shuō)明自卑也會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。

出自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子,二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴,自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。

二、自信有助于成功(板書(shū))活動(dòng):舉例說(shuō)明自己曾獲得的成功與自信的心態(tài)有什么關(guān)系。

師:自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),這是因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)有助于成功。

(一)樂(lè)觀(板書(shū))舉例:

他的名字叫班·符特生?？突窃趩讨蝸喼荽笪餮蟪且患衣灭^的電梯里碰到他的。在卡耐基踏入電梯的時(shí)候,注意到這個(gè)看上去非常開(kāi)心的人,兩條腿都斷了,坐在一張放在電梯角落里的輪椅上。當(dāng)電梯停在他要去的那一層樓時(shí),他很開(kāi)心地問(wèn)卡耐基是否可以往旁邊讓一下,讓他轉(zhuǎn)動(dòng)他的椅子。“真對(duì)不起,”他說(shuō),“這樣麻煩你?！薄f(shuō)這話的時(shí)候臉上露出一種非常溫暖的微笑。

當(dāng)卡耐基離開(kāi)電梯回到房間之后,除了想起這個(gè)很開(kāi)心的跛子,什么其他別的事情都不能思考。于是去找他,請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)他的。他微笑地告訴卡耐基:“我砍了一大堆胡桃木的枝干,準(zhǔn)備做我的菜園里豆子的撐架。我把那些胡桃木枝子裝在我的福特車上,開(kāi)車回家。突然間,一根樹(shù)枝滑到車上,卡在引擎里,恰好是在車子急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候。

車子沖出路外,把我撞在樹(shù)上。我的脊椎受了傷,兩條腿都麻痹了?！?/p>

“出事的那年我才二十四歲,從那以后就再也沒(méi)有走過(guò)一步路?！?/p>

才二十四歲,就被判終身坐著輪椅生活。卡耐基問(wèn)他怎么能夠這樣勇敢地接受這個(gè)事實(shí),他說(shuō):“我以前并不能這樣?！彼f(shuō)他當(dāng)時(shí)充滿了憤恨和難過(guò),抱怨他的命運(yùn)?？墒菚r(shí)間仍一年年過(guò)去,他終于發(fā)現(xiàn)憤恨使他什么也做不成,只會(huì)產(chǎn)生對(duì)別人的惡劣態(tài)度?！拔医K于了解,”他說(shuō),“大家都對(duì)我很好,很有禮貌,所以我至少應(yīng)該做到的是,對(duì)別人也有禮貌?！?/p>

卡耐基問(wèn)他,經(jīng)過(guò)了這么多年以后,他是否還覺(jué)得他所碰到的那一次意外是一次很可怕的不幸?他很快地說(shuō):“不會(huì)了,”他說(shuō),“我現(xiàn)在幾乎很慶幸有過(guò)那一次事情?！彼嬖V卡耐基,當(dāng)他克服了當(dāng)時(shí)的震驚和悔恨之后,就開(kāi)始生活在一個(gè)完全不同的世界里。他開(kāi)始看書(shū),對(duì)好的文學(xué)作品產(chǎn)生了喜愛(ài)。他說(shuō),在十四年里,至少念了一千四百多本書(shū),這些書(shū)為他帶來(lái)嶄新的境界,使他的生活比他以前所想到的更為豐富。他開(kāi)始聆聽(tīng)很多,以前讓他覺(jué)得煩悶的偉大的交響曲,現(xiàn)在都能使他非常的感動(dòng)。可是最大的改變是,他現(xiàn)在有時(shí)間去思想。“有生以來(lái)第一次,”他說(shuō),“我能讓自己仔細(xì)地看看這個(gè)世界,有了真正的價(jià)值觀念。我開(kāi)始了解,以往我所追求的事情,大部分實(shí)際上一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有?！?/p>

看書(shū)的結(jié)果,使他對(duì)有了興趣。他研究公共問(wèn)題,坐著他的輪椅去發(fā)表演說(shuō),由此認(rèn)識(shí)了很多人,很多人也由此認(rèn)識(shí)他,今天,班·符特生——仍然坐著的輪椅——是喬治亞州政府的秘書(shū)長(zhǎng)。

分析:為什么樂(lè)觀有助于人們走向成功? 出:擁有樂(lè)觀的心態(tài),就會(huì)使人在面對(duì)問(wèn)題和失敗的時(shí)候,不輕言放棄,會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。

(二)好奇(板書(shū))舉例:趙修復(fù),我國(guó)當(dāng)代著名的蜻蜓和寄生蜂分類學(xué)家。

趙修復(fù)小時(shí)候是個(gè)頂頑皮的孩子。他經(jīng)常和村里的孩子們到野外玩,特別喜歡各種蟲(chóng)子。

有一次,趙修復(fù)和另外一個(gè)孩子到村外去玩,看到一顆樹(shù)上掛著一個(gè)蜂窩。他對(duì)哪個(gè)孩子說(shuō):“大家都說(shuō)蜂窩不能捅,一捅,蜂就出來(lái)蟄人。我們想個(gè)什么法兒捅它兩下,怎么樣?”那個(gè)孩子來(lái)勁了,說(shuō):“好哇!你說(shuō)怎么辦吧!”趙修復(fù)歪著腦袋想了想說(shuō):“這樣吧!我們回家去拿一頂蚊帳來(lái)。不過(guò)可別讓大人知道!”哪個(gè)孩子便跟著他去了。他倆拿了一頂蚊帳,又回到那顆樹(shù)下。

趙修復(fù)爬上術(shù),從樹(shù)枝上吊下一根繩子,把蚊帳掛上。然后和那孩子縮到蚊帳里,用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿拼命捅蜂窩。蜂被激怒了,一群一群順著竹竿飛過(guò)來(lái),想蟄人,可是蚊帳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕逊鋼踉谕饷?那個(gè)孩子跳著叫著:“好哇!好玩!趙修復(fù)也開(kāi)心地笑起來(lái)。他捅夠了,把竹竿一扔,想等蜂飛走了再取蚊帳,便坐在蚊帳里看著蜂飛來(lái)飛去。這時(shí)候,蜂發(fā)現(xiàn)捅自己的窩的竹竿沒(méi)有了,便成群結(jié)隊(duì)地飛回去重修蜂窩。趙修復(fù)眼睛都看直了,他呆呆地想:“他們?cè)趺磿?huì)和人一樣修房子呢?”從此,他對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了極大的興趣,暗暗下決心:“等我長(zhǎng)大了,一定要好好地研究這些小動(dòng)物?！鄙蠈W(xué)后,他更喜歡昆蟲(chóng)了,老是一個(gè)人趴在地上看螞蟻,或抓個(gè)蜻蜓、蝴蝶什么的小蟲(chóng)子,仔細(xì)地觀察、研究。

一天,放學(xué)后,趙修復(fù)和同學(xué)們一起回家。路過(guò)廁所時(shí),趙修復(fù)讓同學(xué)等他一下,說(shuō)要上廁所?？墒且汇@進(jìn)去半個(gè)多小時(shí)還不見(jiàn)他出來(lái)。同學(xué)急了,掩著鼻子到廁所里看看他出了什么事。一走進(jìn)去,又好氣又好笑。原來(lái)趙修復(fù)發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)跳的蜘蛛在捕吃蒼蠅,他一看就入神了,忘記了外面的同學(xué)在等他。

趙修復(fù)年幼時(shí),就是這樣喜歡和昆蟲(chóng)打交道,長(zhǎng)大后,他真的干上了研究昆蟲(chóng)的工作。

分析:好奇與成功的關(guān)系。

出:好奇心會(huì)推動(dòng)人不斷努力,在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績(jī),而且會(huì)使人更注重自己解決問(wèn)題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻無(wú)足輕重。比如,愛(ài)因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書(shū)簽,居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。

(三)專注(板書(shū))舉例(一):華羅庚(1910-1985),世界上有名的大家,擔(dān)任過(guò)中國(guó)院副長(zhǎng)。

外國(guó)報(bào)紙?jiān)?jīng)這樣介紹華羅庚:“他的研究著作范圍之廣,足以使他堪稱為世界上名列前茅的家之一?！?/p>

“那么,他是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”如果你這樣問(wèn)的話,那么,答案會(huì)讓你大吃一驚:他只讀過(guò)初中,根本沒(méi)上過(guò)大學(xué)!他的成功,靠的是頑強(qiáng)、刻苦的自學(xué)。

華羅庚原來(lái)也是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子,但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次,老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題——有一樣?xùn)|西,不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù),還余2。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少?——題目出來(lái)后,同學(xué)們議論開(kāi)了,誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師剛要張口,華羅庚舉手說(shuō):“我算出來(lái)了,是23?！彼坏_地說(shuō)出了得數(shù),而且算法也很特別。這使大為驚詫。

可是,這位聰明的孩子,在讀完中學(xué)后,因?yàn)榧依镓毟F,從此失學(xué)了。他回到家里,在自家的小雜貨店做生意,賣點(diǎn)香煙、針線之類的東西,替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子。

然而,華羅庚仍然酷愛(ài)數(shù)學(xué)。不能上學(xué),就自己想辦法學(xué)。一次,他向一位借來(lái)了幾本數(shù)學(xué)書(shū),一看,便著了魔。從此,他一邊做生意、算帳,一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)看書(shū)入了神,人家買東西他也忘了招呼。傍晚,店鋪關(guān)門以后,他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國(guó)里盡情漫游。一年到頭,差不多每天都要花十幾個(gè)小時(shí),鉆研那些借來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)。有時(shí)睡到半夜,想起一道難題的解法,他準(zhǔn)會(huì)翻身起床,點(diǎn)亮小油燈,把解法記下來(lái)。

正在這時(shí),他卻得了傷寒病,躺在床上半年,總算撿回了一條命,但左腳卻落下了終身殘疾。在貧病交加中,華羅庚仍然把全部心血用在研究上,接連發(fā)表了好幾篇重要,引起清華大學(xué)熊慶來(lái)教授的注意(我們會(huì)在熊慶來(lái)的里,講到這件事)。

1932年在熊慶來(lái)教授的幫助下,華羅庚到了清華大學(xué)系,當(dāng)一名管理員。他一人要干幾個(gè)人的事,仍繼續(xù)自學(xué)課程,還自修了英文、德文,能用寫(xiě)。

舉例(二):艾米莉·勃朗特(1818-1848),英國(guó)著名女作家。艾米莉·勃朗特出生在英國(guó)的一個(gè)窮教師家里。她很小的時(shí)候,母親家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏綠蒂,一同挑起了生活的重?fù)?dān)。每天,姐姐都要到有錢的人家去當(dāng)家庭教師,她就在家里做家務(wù)。艾米莉非常喜歡文學(xué)。爸爸的書(shū),她早就反反復(fù)復(fù)地看過(guò)幾遍了,她多想能有些新書(shū)啊!可是家里窮,沒(méi)有錢讓她去買書(shū)。她只好到處向人家借。為了看到更多的書(shū),她抓緊一切時(shí)間:做菜時(shí),一手炒菜,一手端書(shū);到市場(chǎng)上去買東西,也往不了帶上心愛(ài)的書(shū),有好幾次她險(xiǎn)些撞上了馬車。

有一次,艾米莉洗完衣服,開(kāi)始做午餐了,她把面包送進(jìn)烤箱烘烤,自己就在一邊看書(shū)。這是一本新借來(lái)的小說(shuō),書(shū)中一個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn),深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中,根本忘記了烤箱中的面包。這是,姐姐回來(lái)了,一進(jìn)門,感覺(jué)有股什么怪味道,就喊了聲:“艾米莉,什么東西烤糊了?”艾米莉此時(shí)正傷心地擦著眼淚,沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的叫聲。夏綠蒂到處聞聞,發(fā)現(xiàn)烤箱正開(kāi)著,那味道正是從那兒傳來(lái)的。她趕緊跑過(guò)去關(guān)了電閘,然后端起烤得黑糊糊的面包,遞到艾米莉眼前。艾米莉吃了一驚,抬起頭,紅紅的眼睛望著姐姐:“這是什么?是那可憐的小女孩的午餐嗎?她一直都吃這種黑面包……”夏綠蒂知道,妹妹看書(shū)又看呆了,便笑著說(shuō):“不,這是我們幾個(gè)可憐的小女孩的午餐!”艾米莉這才想起,面包早就該取出來(lái)了。

艾米莉就是這樣利用每一分每一秒,一個(gè)心思看書(shū),琢磨,就這樣看了許多好書(shū)。后來(lái),她開(kāi)始。經(jīng)過(guò)不懈的努力,她終于寫(xiě)出了一部文明世界的作品——《呼嘯山莊》。

分析:為什么專注會(huì)使人走向成功? 出:專注的人會(huì)在做事時(shí)目標(biāo)明確,心無(wú)旁騖,全力以赴。

因此,自信的人擁有這些心理品質(zhì),自然就更容易取得成功。小結(jié): 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了自信有助于成功,自負(fù)和自卑卻會(huì)阻礙人們走向成功。

點(diǎn)評(píng): 將文字、媒體等豐富的材料運(yùn)用于教學(xué),并輔以學(xué)生活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。如第一部分通過(guò)有關(guān)項(xiàng)羽的音頻、視頻、故事說(shuō)明自負(fù)的后果;讓學(xué)生搜集故事、講或表演說(shuō)明自卑的影響。第二部分則采用列舉材料——分析材料——結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué),讓體會(huì)自信有助于成功的道理。

第二篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

12—10班劉淼

愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。所以說(shuō)，自信就是成功的基石。今天下午一二節(jié)課是作文課，我們看了一部電影，名叫《舅舅》。這部電影正好印證了這一觀點(diǎn)。

龍小飛在城南中學(xué)上初中，在初一時(shí)，他的成績(jī)很好，可是到了初二初三，成績(jī)卻一落千丈，成了有名的“問(wèn)題少年”。

上課時(shí)，他給一名女生——林菲菲寫(xiě)了情書(shū)，被老師發(fā)現(xiàn)后要求請(qǐng)家長(zhǎng)。與此同時(shí)，一個(gè)農(nóng)民工——周大興，由于父親患了尿毒癥，急需要錢，于是主動(dòng)要求幫助龍小飛學(xué)習(xí)，并冒充了他的舅舅。

剛開(kāi)始，龍小飛被迫去了工地，周大興給他講了自己小時(shí)候的故事后，他就決定要努力學(xué)習(xí)。可是，在他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，迎來(lái)了考試，考試過(guò)后，他認(rèn)為自己要成為好學(xué)生的想法簡(jiǎn)直荒唐至極，自己落下的太多了，根本無(wú)法補(bǔ)救。這時(shí)，周大興知道了這件事，他就在龍小飛不知情的情況下和幾位老師一起更改了他的分?jǐn)?shù)，給了他很大的鼓勵(lì)。

從此以后，龍小飛更加努力了，最后，他終于如愿以償，考上了重點(diǎn)高中。這部電影讓我感觸良多，一個(gè)有兩年不好好上學(xué)的中學(xué)生，有多大的信心和勇氣，才能把落下的內(nèi)容都補(bǔ)回來(lái)啊。在電影中，曾經(jīng)多次出現(xiàn)“我根本不是學(xué)習(xí)那塊料”這句話，但是每次他都用自己的自信戰(zhàn)勝了這個(gè)念頭。當(dāng)然，冒牌舅舅周大興也是功不可沒(méi)的。當(dāng)龍總溺愛(ài)龍小飛時(shí)，他主張讓龍小飛去工地；當(dāng)龍小飛學(xué)不下去時(shí)，他用自己的事情激勵(lì)他，讓他有學(xué)下去的自信；當(dāng)龍小飛認(rèn)為自己考試沒(méi)考好時(shí)，他去學(xué)校找了各科老師，讓龍小飛有走下去的自信……

自信是成功的基石，它像一根柱子，能撐起青春的天空；它像一片陽(yáng)光，能照亮我們前進(jìn)的道路；它像一片大海，能載我們駛向成功的彼岸。

評(píng)語(yǔ)：中心突出，有真情實(shí)感。抓住主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

指導(dǎo)教師：王文靜

第三篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。另外我們要以全面的眼光看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不能過(guò)分的放大自己的缺點(diǎn)，否則會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，會(huì)感到自卑，不利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以我們要多看看自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使自己充滿信心。相信自己，成功就在前方。

當(dāng)然，做任何事情都有一個(gè)度，自信過(guò)頭了就變成了自負(fù)，那就不好了，所以我們心中要有一把尺，來(lái)衡量自己。

同學(xué)們，自信是成功的基石，沒(méi)有自信的人很可能就會(huì)失敗，而自信的人就能增加成功的砝碼，讓我們樹(shù)立起自信，去迎接輝煌的成功吧！

第四篇：自信是成功的基石

自信是成功的基石

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 自信是成功的基石

自信心是推動(dòng)人們不斷上進(jìn)的動(dòng)力。自信是人的立身之本，是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。將進(jìn)酒

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子、丹丘生：將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。李白

鄧亞萍說(shuō)：我自信，我成功。憑著這種精神，她在世界大賽中屢克強(qiáng)敵，即使在比分落后時(shí)也能鎮(zhèn)定自若，信心百倍，反敗為勝。

一、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)

自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃起成功的火焰。古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。

秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖項(xiàng)羽，自封為西楚霸王，未坐定江山便大封諸候頗有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”的氣概，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。

關(guān)羽因自負(fù)而失荊州，馬謖因自負(fù)而失街亭。有人說(shuō)： “自負(fù)，像一個(gè)泥潭陷進(jìn)去了就難以自拔?！钡拇_，自負(fù)者是很“戀舊”的，他經(jīng)常沉緬于往日極少的勝利之中，故而不聽(tīng)他人的意見(jiàn)，最終因?yàn)樽载?fù)成為了自己人生的絆腳石。

法蘭西第一帝國(guó)的締造者，拿破侖?波拿巴；據(jù)說(shuō)他在一次過(guò)阿爾卑斯山時(shí)說(shuō)“我比阿爾卑斯山還要高，”傲氣十足何等英偉！的確，他帥兵一度降服大半個(gè)歐洲，使法國(guó)資本主義得到充分的發(fā)展，但他的自負(fù)使之對(duì)外侵略擴(kuò)張的欲望日益強(qiáng)烈，終于發(fā)動(dòng)了以爭(zhēng)霸，掠奪和奴役別國(guó)為目的的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，正是這分自負(fù)使他有了最后滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，被流放而死在了圣赫勒拿島。他曾經(jīng)擁有許多最終卻失去了一切。

佛烈?富勒?須德是費(fèi)城《告示報(bào)》的編輯。有一次，他在大學(xué)畢業(yè)班講演，他忽然朝著大家問(wèn)道：“有多少人鋸過(guò)木頭？ 請(qǐng)舉手?！贝蠖鄶?shù)學(xué)生都曾經(jīng)鋸過(guò)木頭。接著，他又問(wèn)：“有多少人曾經(jīng)鋸過(guò)木屑？”這回，全場(chǎng)愕然，也是全場(chǎng)啞然，沒(méi)有一個(gè)舉手。

“當(dāng)然，你們不可能去鋸木屑，”須德先生說(shuō)，“因?yàn)槟拘际且呀?jīng)鋸下來(lái)了的。過(guò)去了的事情也一樣，當(dāng)你為那些已經(jīng)做過(guò)的事情憂慮重重時(shí)，你只不過(guò)是在鋸木屑而已?！?/p>

牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回來(lái)；磨完的粉子，不能再磨；鋸木頭剩下的木屑，不能再鋸。不要為這些損失而悲傷，高興地找出辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的創(chuàng)傷吧。如果你想在憂慮征服你以前先征服憂慮，這便是你最后一點(diǎn)應(yīng)該注意的。切切不要忘了：

不要去鋸木屑。不要自卑。

二、自信有助于成功

自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，這是因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)有助于成功。2003年乒乓球女子世界杯昨晚落幕，冠軍是王楠。一個(gè)剛剛在國(guó)際乒聯(lián)職業(yè)巡回賽總決賽中失利的選手。賽前沒(méi)人看好她能奪冠，但笑到最后的恰恰是這位老將。半決賽4比0贏了張怡寧，決賽贏了職業(yè)巡回賽新科女單冠軍牛劍鋒。連王楠自己都說(shuō)：“這次比賽前我特別消極，覺(jué)得自己好象不太會(huì)打球了，這個(gè)冠軍讓我找回狀態(tài)，找回自信?！?去悉尼之前，有記者問(wèn)楊霞：“第一次參加奧運(yùn)會(huì)，你怕不怕？”楊霞搖搖頭，輕輕一笑：“不怕，我對(duì)自己有信心?！惫唬?月18日的比賽中，楊霞一舉拿下了女舉53公斤級(jí)金牌，并打破了抓、挺、總成績(jī)?nèi)?xiàng)世界紀(jì)錄。

擁有樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)使人在面對(duì)問(wèn)題和失敗的時(shí)候，不輕言放棄，會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。樂(lè)觀

好奇心會(huì)推動(dòng)人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績(jī)，而且會(huì)使人更注重自己解決問(wèn)題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻無(wú)足輕重。比如，愛(ài)因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書(shū)簽，居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。好奇

華羅庚酷愛(ài)數(shù)學(xué)。小時(shí)候不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。一次，他向一位老師借來(lái)了幾本數(shù)學(xué)書(shū)，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)看書(shū)入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國(guó)里盡情漫游。一年到頭，差不多每天都要花十幾個(gè)小時(shí)，鉆研那些借來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)。專注

艾米莉?勃朗特利用每一分每一秒，一個(gè)心思看書(shū)，琢磨，就這樣看了許多好書(shū)。后來(lái)，她開(kāi)始寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于寫(xiě)出了一部文明世界的作品――《呼嘯山莊》。專注

第五篇：第二課 自信是成功的基石教案

第二課 自信是成功的基石教案

第二課

自信是成功的基石教案

一、內(nèi)容與分析

（一）內(nèi)容：

1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)；

2、自信有助于成功

（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實(shí)例，貼近學(xué)生實(shí)際，比較能引起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中要合理運(yùn)用?！北究蛑饕U述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗，學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因，進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)及分析

（一）目標(biāo)：、了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。

（二）分析：

本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功，在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。

三、問(wèn)題診斷分析

一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足，通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹(shù)立自信，才會(huì)獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè)的人。可以利用學(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。

四、教學(xué)過(guò)程

上課之前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首詩(shī)：“也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī)，讓學(xué)生意識(shí)到：我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導(dǎo)入新課。

活動(dòng)一：小品《小銘的故事》（三位同學(xué)表演）并為他提出忠告

看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題：

1.小銘為什么會(huì)失敗?——“自負(fù)”，同時(shí)讓學(xué)生舉例：生活中有像小銘這么自負(fù)的人嗎？

（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）

2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時(shí)讓學(xué)生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門事件及生活中的例子）

3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)？——“以自我為中心”

4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢？——“遠(yuǎn)離成功”

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存，因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)：一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就會(huì)自負(fù)；而一旦受到一點(diǎn)兒打擊，就很容易自卑。

通過(guò)故事一，大家找到了小銘失敗的原因，同學(xué)們，你們希望小銘一直這樣失敗下去嗎？你們準(zhǔn)備如何幫幫他呢?

樹(shù)立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負(fù)和自卑，而是變得很自信。

活動(dòng)二：自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后，請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題：

.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）

2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？ 比較：

自信者

自卑者

自負(fù)者

面對(duì)問(wèn)題和失敗

樂(lè)觀

悲觀、輕易放棄

狂妄

工作的動(dòng)力源泉

好奇

名利

名利

從事工作的態(tài)度

專注

膽小

眼高手低

【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中，自己分析出知識(shí)點(diǎn)，這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，插入一個(gè)小品，便于學(xué)生理解記憶。

通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專注、好奇、有目標(biāo)，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化，有益于學(xué)生的理解。

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題：1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功，因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)。