第一篇：三年級一班生命只有一次主題班會（寫寫幫整理）

安全主題班會教案 ——安全在我心中

三一班

一、開始

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。

二、新聞發(fā)布會

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發(fā)布會帶來的新聞事件。

合：安全性息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

三、小品

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！

爸爸給B買了生日禮物——足球。

A、B在公路上踢球兩個來回

旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間

A去撿

旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。

男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統(tǒng)計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......上學路上應注意什么？

我們在學校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

四、知識競賽

（一）、對與錯

（1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）哪種行為不對

（4）下樓梯怎樣行

（二）、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

（三）.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

（四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？

（五）．在運動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？

（六）．打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險?

小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。，五、說說家庭生活中不安全的隱患

甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）

甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

六、小品表演：

我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。

甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了

七、體會

甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〓健康成長

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！

八、班主任總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

九、活動結束

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

關于安全主題班會的全過程（包括支持人講話）時間為40分鐘。

第二篇：生命只有一次 交通安全主題班會教案

生命只有一次 交通安全主題班會教案

七年二班 房曉玲

教學目標

1、通過觀看交通現場視頻和圖片等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思。

3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。

教學重點認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思。

教學難點學習掌握一般行人交通法規(guī)

課前準備:課件（視頻、圖片）

教學過程

（一）創(chuàng)設情境，激趣導入

同學們，近些年來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。下面我們來看一段交通現場視頻，看完之后談一談你們的切身感受。

師生交流

出示一段文字：2008年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學生曹某與小伙伴們結伴上學，當走到309國道時，被遠處開來的轎車撞飛。這一沉痛的案例發(fā)生的原因是孩子沒有按路線通行，司機在沒有準備的情況下造成的事故。（指名讀，之后說出自己的感受）

2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現象的確令人擔心，據統(tǒng)計，2005年，全國共發(fā)生道路交通事故4502 54起，交通事故給很多家庭帶來了痛苦和不幸。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么怎么能盡量避免交通事故的發(fā)生呢？

生：應該注意遵守交通法規(guī)，才能保證交通安全。

師：對，其實，我們的生命就掌握在我們自己的手中。（板書課題：生命在你手中）

（二）順勢切入

請同學們仔細觀察這副圖片，之后回答下面的問題：

1、出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？

2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？

3、你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？

4、同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起

到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）

（三）看圖片，學習交通標志

1、可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不休息的“交通警”。它們是誰呢？（出示課件上的交通圖標圖片）

1）指示車輛行人行進的標志叫（指示標志）。

2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（指路標志）。課堂小結：談談本節(jié)課你的收獲

第三篇：“生命只有一次”安全教育主題班會

“生命只有一次”安全教育主題班會的教案

一、教學目的通過開展以“生命只有一次”為主題的安全教育班會，提高班內學生的安全意識，能懂會用一些常用的安全知識，以積極預防危險的發(fā)生并增強學生自我保護的能力。

二、教學重點和難點

教學重點：教育學生生命的可貴，安全是如此重要。

教學難點：如何在今后的生活和學習中做到防患于未然。

三、班會程序

（一）、主題導入

1、請同學們談談自己的最想實現的事情。

2、結合同學們的陳述，贊美理想的美好。然后列舉一些發(fā)生在學生身上的事故，導致了生命的殘缺和理想的凋零，以及帶給親人永久的傷痛，表明所有的理想都必須建立在自身安全的基礎上，要求學生們珍愛只有一次的生命，敲響安全的警鐘。

（二）、校園中的安全隱患及預防

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、請同學們列舉在學校里哪些地方或者行為需要注意安全？

3、針對同學們提出的意見展開討論，重點說說面對某些情況時自己該怎么做。（以搶答的形式讓學生積極參與）

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方

C、叫家長到學校來教訓對方

（2）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（3）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

D、為趕時間與機動車輛搶行

（4）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?（）

A、上下樓梯時，靠右側行走

B、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧

C、玩上下樓梯游戲

4、其他校園安全的注意事項：

（1）如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至

做出什么過激的行動。

（2）你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

（3）如何加強教室安全？

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

（4）當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

（5）你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

（三）、生活中的常見的安全隱患及預防

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、以新聞的形式向同學們介紹幾個近期的有關中學生的安全事故，如交通、游泳、校園傷害事件等，讓大家討論面對這些事情時該怎么辦？并特別強調以下幾點：

（1）交通：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則；

（2）禁止私自下河游泳；

（3）集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序。

3、安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

四、小結

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂幸福地生活。

第四篇：生命只有一次

生命只有一次

尊敬的各位領導，同事們：

大家好！我演講的題目是生命只有一次。

生命是寶貴的，它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念，但生命也是脆弱的，一個小小的疏忽和意外都可能造成嚴重的后果，用距離來衡量，生和死只有一步之遙；用時間來衡量，生與死只在于瞬息之間，只有平安，你才能實現你的夢想，才能享受夢想成真的喜悅。在平安的環(huán)境里，人人生活幸福，對未來充滿希望，一切顯得和諧安寧又生氣盎然，所有的困難都變得那么渺小。

咱們每個人都希望安全，可最不愿提起的也是安全，因為有太多本不該發(fā)生的慘劇，一次次告訴我們無視安全，死神就在我們身邊，伺機收割著我們寶貴的生命。

我們都還記得2008的汶川，一起見證那一個個生命奇跡的誕生，看著那感人的一幕幕，突然覺得活著真好，想起了2007年那30噸鋼水的沸騰，32個鮮活生命的消逝，活著真好；看到了公交車上24雙 絕望的眼睛，活著真好。

是啊，活著真好，我們所有人都是5.12那無法抗拒力量的幸存者，2008年，中國在地震的廢墟上 重重的書寫了一個大大的“人”字，可如果接班室離鋼水包再遠一些，生命會依然鮮活，如果公交車上有了那把救命的小鐵錘，眼神就一定不再絕望，可惜一切都只是如果。

在企業(yè)里聽的最多的就是“安全第一，預防為主”。安全，是鋼鐵企業(yè)的生命。安全，是鋼鐵企業(yè)生存和發(fā)展的基礎。安全，就鋼鐵企業(yè)的生命線！

“以人為本，安全第一”大家都知道?！叭恕本褪悄悖褪俏?，就是大家。安全和我們息息相關，看看電視，看看報紙… …，煤礦、化工廠… … 多少血淋淋的事故。就是在身邊，不久前大家議論的鞍鋼噴爆事故事故還記憶猶新吧？安全牽動著我們每個人！突然間，我想說，“我要，安全??！"

“我要安全”，而不是“要我安全”，對我們鋼鐵企業(yè)的職工更為重要。前面已經說了對鋼鐵企業(yè)來說，安全生產是頭等大事。而企業(yè)要安全生產，則需要我們以主人翁精神，樹立起“安全生產，人人有責”的思想觀念。多年來，針對企業(yè)的安全生產，規(guī)章制度制定了不少，但是事故和不安全仍然存在。原因之一就是雖然認真學習了各項安全制度、規(guī)程，但在具體工作中并沒有把這些制度、規(guī)程認真落實。每一項工作，尤其是在安全生產方面，都離不開“人”，離不開你，我，大家。因此，安全生產要抓住“人”這個因素，以人為本。管理者要樹立’安全第一“的思想，為安全生產落實責任，不搞形式主義，不怕得罪人。在生產工作過程中，以身作則、從嚴要求，把安全生產落實在行動中。身為企業(yè)的一線員工更是要把安全生產放在首位，一線員工能否理解安全制度，并落實下來，是安全生產的關鍵。企業(yè)就是職工的另一個“家”，企業(yè)的興衰，直接影響到廣大職工的切身利益，只有企業(yè)興旺、經濟效益好，才會有職工的事業(yè)和幸福生活。同時，生產的安全與否而還影響著你，我的健康，甚至生命。這些都取決于企業(yè)安全生產情況的好壞。因此，職工同樣擔負著個人和企業(yè)的責任，進一步說，就是我們在安全生產中擔負著責任，同樣我們能從安全生產中獲得利益。充分發(fā)揮我們的作用，創(chuàng)造安全的工作空間，把“要我安全”改變到“我要安全”。

安全，一個關系到我們每一個人生產生活的大事，生命只有一次！不要以為只要不牽涉自己，安全工作都是別人的事，只有身邊的大環(huán)境安全了，自己所處的小環(huán)境才是安全的?！俺情T失火，殃及池魚”。當看見設備上的機具設備，物品堆放不規(guī)范時，我們不能再視而不見；當看見身邊的人違反操作規(guī)則時，我們也不能不聞不問；當發(fā)現哪怕是微小的安全隱患，我們更不能事不關己高高掛起！安全工作，人人有責，安全工作，我們責無旁貸！“前車之鑒”告誡我們，安全工作只有起點沒有終點！生存是我們的權利，安全是我們的呼喚。讓我們緊繃安全之弦，牢記安全之責，踐行安全之制，讓每一個生命都得到保護。

第五篇：生命只有一次

三省教育

《生命只有一次》讀后感

蒼嶺中心小學三（2）班——張云紅

有一天，我在回家的路上，發(fā)現了一只受傷的小狗，我不知道怎么辦，于是就將小狗帶回了家。爸爸媽媽告訴我，應該把小狗放回原來的地方，說小狗的母親會來喂小狗奶的，而且小狗的媽媽會回來找它的。我想爸爸媽媽說的也有道理，就將小狗放回了原來的地方。

可那天晚上刮起了大風，還下起了小雨，第二天我再從哪兒經過時，發(fā)現小狗已經死了。我很傷心，小狗怎么就死了呢？

如果時間可以重來，我一定會留下小狗，會挽救小狗的生命，如果那天晚上我把小狗留在屋子里或將它送到動物醫(yī)院，直到把小狗的傷治好，小狗就不會死去。可這一天再也不會重來了！

所以，我明白了一個道理，每個動物的生命只有一次，一個熱愛生命的人，無論怎樣都不能讓生命隨便失去。今后，如果我又看見受傷的小動物，我一定會把它帶回家，為他包扎傷口，給它吃有營養(yǎng)的食物，領著它去散步，直到它傷養(yǎng)好后，我才會把它放回大自然。