第一篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用管理制度

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用管理制度

1、學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)等工作，保障校園網(wǎng)、“班班通”系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

2、班級(jí)電子設(shè)備是教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，全體師生應(yīng)該能夠熟練地正確使用并愛惜。班主任是管理班級(jí)電子設(shè)備的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備管理和使用。

3、班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校管理員查明原因并妥善處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、任課教師應(yīng)協(xié)助班主任管理 班級(jí)電子設(shè)備。上課前認(rèn)真檢查設(shè)備，課堂上正確使用設(shè)備，課后及時(shí)關(guān)閉設(shè)備并斷開電源，填寫使用記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知管理員處理。

5、任何人不得私自更改IP地址、計(jì)算機(jī)名、工作組及顯示分辨率，不得私自安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件。教師對(duì)于需要保存的材料應(yīng)建立自己的文件夾進(jìn)行保存，電腦桌面與C盤上不得存儲(chǔ)個(gè)人材料。

6、注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，保持班級(jí)電子設(shè)備的清潔，不得隨意變動(dòng)設(shè)備位置，避免受到外力撞擊。確保班級(jí)電子設(shè)備的正常使用。

7、班級(jí)電子設(shè)備管理、使用情況列入班級(jí)常規(guī)檢查內(nèi)容，定期檢查、評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲。

第二篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)心得體會(huì)1

多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)心得體會(huì)

2012年9月17日，我校組織了全體教師參加多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過培訓(xùn)，我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù)，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為，多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我認(rèn)為，在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來，在課堂講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。

培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問和主講在師的熱情解答畫下了圓滿的句號(hào)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧，更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來的高效便捷，在今后工作中，我將結(jié)合自身工作要求用心專研，充分利用信息，技術(shù)手段，服務(wù)課堂教學(xué)，盡快優(yōu)化教學(xué)過程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：多媒體設(shè)備使用管理制度

多功能教室（報(bào)告廳）多媒體設(shè)備

使用管理制度

一、報(bào)告廳歸屬辦公室管理，負(fù)責(zé)報(bào)告廳多媒體設(shè)備的運(yùn)行管理和技術(shù)維護(hù)。

二、有關(guān)設(shè)備由管理員負(fù)責(zé)，其他人不得擅自動(dòng)用。

三、管理員定期對(duì)會(huì)議多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，保證設(shè) 備正常運(yùn)行。

四、如各處室需要使用報(bào)告廳多媒體設(shè)備，在向辦公室申請(qǐng)的同時(shí)，應(yīng)向管理員提出申請(qǐng)，同時(shí)注明使用的時(shí)間、人數(shù)、需用設(shè)備等。由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。

五、召開會(huì)議前，管理員應(yīng)預(yù)先進(jìn)行設(shè)備檢查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，切實(shí)做好會(huì)議前各項(xiàng)設(shè)備準(zhǔn)備工作。

六、報(bào)告廳系統(tǒng)，由管理員每周一對(duì)設(shè)備及線路進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及更換壞損設(shè)備，排查線路故障并做好會(huì)議系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)記

七、來室人員必須愛護(hù)室內(nèi)設(shè)施，非管理人員未經(jīng)許可，嚴(yán)禁拆卸任何設(shè)備（包括連接電纜線），更不得將其拿出室外。

八、應(yīng)特別注意的是，投影機(jī)的關(guān)閉，必須用隨機(jī)配的遙控器（具體 操作是：把遙控前方對(duì)準(zhǔn)投影機(jī)，按下遙控器上的電源鍵五秒鐘，屏 幕上顯示再按一次關(guān)閉電源，此時(shí)再按遙控器即可關(guān)閉），且要待投 影機(jī)朝下的面板上的冷卻燈不再閃爍時(shí)方可關(guān)閉投影機(jī)電源。備注： 如果在關(guān)閉投影機(jī)后又馬上啟動(dòng)投影機(jī)，可能會(huì)導(dǎo)致投影機(jī)不工作。

九、音響設(shè)備的開關(guān)，報(bào)告廳均配置有電源時(shí)序器（ABX1008B）使 用音響設(shè)備時(shí)只需開啟這一設(shè)備電源開關(guān)，其它設(shè)備會(huì)按順序打開電 源，然后按需要推上所需使用的設(shè)備推子即可（話筒、電腦音頻等），關(guān)閉時(shí)先拉下設(shè)備推子，再關(guān)閉電源時(shí)序器開關(guān) 即可關(guān)閉整套音響設(shè)備。

十、保持機(jī)柜內(nèi)音響設(shè)備的清潔，每次活動(dòng)時(shí)指定專人與音控人員 聯(lián)系，協(xié)助操作音響，非操作人員不得隨意進(jìn)出音控室,如對(duì)音響效 果及燈光等有要求,需先跟設(shè)備操作人員溝通,經(jīng)設(shè)備操作人員同意后 由設(shè)備操作人員操作控制。

第四篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目自查報(bào)告初稿

ＸＸ縣ＸＸ“云南省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識(shí)，走教育信息化道路勢在必行。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，我校非常重視電化教學(xué)工作，電化教學(xué)設(shè)備逐年在完善，教師使用電化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)能力在不斷增強(qiáng)。教師對(duì)使用多媒體教學(xué)有極大的熱情，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)，一些班級(jí)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)已成為常態(tài)，電化教育方式得到了老師、學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可，電化教學(xué)已成了我校的特色和亮點(diǎn)之一?；仡欁罱欢螘r(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們有理由相信，多媒體教學(xué)一定會(huì)在我校將來的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大作用。現(xiàn)就我校使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的工作作簡要自查匯報(bào)：

一、基本情況

（一）學(xué)?；厩闆r。

ＸＸ辦學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1910年。學(xué)校坐落在縣城東南角——ＸＸ鎮(zhèn)振興路7號(hào)，占地面積30畝，建筑面積19998平方米，綠化面積1000平方米。是全國紅旗大隊(duì)，云南省一級(jí)示范學(xué)校、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、平安校園；德宏州文明單位、優(yōu)秀家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、常規(guī)管

理先進(jìn)學(xué)校、“兩基”工作先進(jìn)集體、平安校園創(chuàng)建學(xué)校、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)“百強(qiáng)支部”；ＸＸ縣辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、無邪教校園、書香校園、平安校園示范點(diǎn)。

轄區(qū)學(xué)校有ＸＸ、弄么小學(xué)、浩龍小學(xué)、分水嶺小學(xué)和水箐小學(xué)，共有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1741名，住校生380名。教職工147人。附設(shè)班學(xué)前3個(gè)，學(xué)前兒童39名。其中，ＸＸ有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1600名，教職工136人。學(xué)校有較為完備的教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的小學(xué)教育”；校訓(xùn)是“自信、向上、陽光”； 校風(fēng)是“和諧、探究、發(fā)展”；教風(fēng)是“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)是“文明、快樂、勤奮”； 校歌為《我們是祖國明天的棟梁》。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，自2000年以來，入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率均為100%，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居縣第一、州前列。

（二）多媒體教學(xué)設(shè)備基本情況

我校目前共有多媒體輔助教學(xué)設(shè)置10套，6套安排在六年級(jí)使用，其中5套為2012年項(xiàng)目，1套為2010年項(xiàng)目；1套安排在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2012年項(xiàng)目）。1套安排在音樂室使用（學(xué)校自購）；2套安排在兩個(gè)多媒體報(bào)告廳使用（其中一套為2005年遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，1套為學(xué)校自購）。

二、主要做法

(一)分工明確，健全制度，班子把關(guān)抓落實(shí)

一是設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu)。結(jié)合我校實(shí)際，成立以校長為組長，常

務(wù)副校長為副組長的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立信息辦公室，主抓電教設(shè)備管理、電教培訓(xùn)及電教設(shè)備的維護(hù)與使用。二是建立健全制度。一方面是學(xué)校建立了多媒體輔助教學(xué)工作制度，要求信息組牽頭制訂多媒輔助教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師開展多媒體教學(xué)研究，撰寫學(xué)校多媒體教學(xué)工作總結(jié)，保證各項(xiàng)相關(guān)工作的開展有章可循，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高。三是建立監(jiān)督、考評(píng)電教工作制度。對(duì)多媒體輔助教育工作從質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確的管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實(shí)施中，我校的多媒體的使用率高速上升。

（二）、分層培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，全員參與共提高

1、多次動(dòng)員，轉(zhuǎn)變理念

學(xué)校通過校本全員培訓(xùn)，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到多媒體輔助教學(xué)在當(dāng)前形勢下、教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與教學(xué)研究、使用多媒體教學(xué)手段、提高多媒體教學(xué)水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個(gè)較徹底的轉(zhuǎn)變。

2、分層培訓(xùn)，提高針對(duì)性

我們目前采取的培訓(xùn)方式主要為校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)主要以校內(nèi)信息骨干組成培訓(xùn)隊(duì)伍為主，培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校教師都參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們針對(duì)基礎(chǔ)不同的教師制定不同的目標(biāo)，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采用不同的培訓(xùn)方法，分配在不同的班次進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，教師多媒體輔助教學(xué)

能力全面提高。我們的培訓(xùn)目標(biāo)分為三個(gè)層次：45歲以上教師能使用制作好的課件；35歲至45歲教師熟練制作使用PPT課件；35歲以下教師能制作Flash課件。培訓(xùn)內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與使用、常用教學(xué)軟件的使用方法、多媒體課件的制作與素材的獲取、互聯(lián)網(wǎng)資源在輔助教學(xué)中的應(yīng)用。培訓(xùn)方式有機(jī)房現(xiàn)場培訓(xùn)，回家看現(xiàn)場培訓(xùn)錄像方式，學(xué)校QQ群交流經(jīng)驗(yàn)，各年級(jí)骨干教師指導(dǎo)，信息技術(shù)骨干24小時(shí)電話答疑等方式。培訓(xùn)班次有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用班，網(wǎng)絡(luò)資源整合利用班，素材處理課件制作班等班次。

3、骨干示范以點(diǎn)帶面。

為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更多的教師參與到電教課研活動(dòng)中來，我校每個(gè)級(jí)組確定一名多媒體輔助教學(xué)骨干教師，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，并對(duì)骨干進(jìn)行一些專門的培訓(xùn)，使他們更快地成熟起來，帶動(dòng)輔導(dǎo)級(jí)組其他使用多媒體輔助教學(xué)。

（三）、“電”、“教”相促，共同提高

1、活動(dòng)促進(jìn)，實(shí)戰(zhàn)提升。

為調(diào)動(dòng)教師使用多媒體進(jìn)行輔助，學(xué)校每學(xué)期組織一次多媒體課件制作比賽，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予一定獎(jiǎng)勵(lì)和績效加分。每學(xué)期的中青年教師課堂競賽中要求教師必須使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，讓教師的多媒體輔助教學(xué)水平在實(shí)戰(zhàn)中快速提高，每年還組織教師參加上級(jí)組織的多媒體課件制作比賽。

2、整合研究，積累經(jīng)驗(yàn)。

在多媒體設(shè)備投入班級(jí)使用后，信息辦經(jīng)常到班級(jí)中收集使用的

經(jīng)驗(yàn)和問題，整理研究后再把一些使用建意反饋到級(jí)組中，級(jí)組在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行償試，成功后總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)帶到教師的再次培訓(xùn)中去。

3、資源共享，充實(shí)資源庫。

搜集教師日常上課使用的課件，在校內(nèi)提供給其他教師共享，減少了教師準(zhǔn)備課件所花的時(shí)間。大家在使用過程中針對(duì)不足再進(jìn)行一些改進(jìn)，不斷提高課件的實(shí)用性和質(zhì)量，有效充實(shí)了學(xué)校教學(xué)資源庫。三、一些工作體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。

近年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校的電教設(shè)備從無到有，從少到多，逐步在我校推開，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，特別是州電教站和縣電教室的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，在設(shè)置配發(fā)到位后，多次到我校給予我們指導(dǎo)和幫助，讓我們少走了很多彎路。

（二）要多鼓勵(lì)教師使用多媒體。

多媒體輔助教學(xué)進(jìn)班級(jí)是件新鮮事，教師既興奮也會(huì)有些擔(dān)心。興奮的是使用多媒體進(jìn)行教學(xué)不用都要到報(bào)告廳，在班里就可以使用，方便了很多。擔(dān)心的是一是如長期使用會(huì)讓學(xué)生的對(duì)多媒體的新鮮感減少，不能有效提高教學(xué)效率；二是擔(dān)心使用過程中出現(xiàn)設(shè)備損壞要負(fù)責(zé)任；三是因使用多媒體要花更多的時(shí)間做課前準(zhǔn)備。針對(duì)這些問題，學(xué)校的一些激勵(lì)就顯得很重要。我們通過在大會(huì)上多次動(dòng)員，制定一些激勵(lì)措施掃清了教師使用多媒體輔助教學(xué)的思想障礙。

（三）教師培訓(xùn)是發(fā)揮設(shè)備作用的關(guān)鍵關(guān)節(jié)。

多媒體設(shè)備作用的發(fā)揮必須通過課堂，而課堂的駕馭者是教師。教師使用多媒體的能力直接決定多媒體設(shè)備能發(fā)揮出的功效。針對(duì)不同水平的教師進(jìn)行階段性、有針對(duì)性的培訓(xùn)，能幫助教師快速掌握相關(guān)技能，有效清除教師在使用過程中的心理障礙和技術(shù)障礙，有效提高多媒體設(shè)備的使用率。

（四）學(xué)校監(jiān)督是有效提高設(shè)備使用率的保證。

在剛開始使用多媒體教學(xué)時(shí)，還是會(huì)有一些教師有畏難情緒，學(xué)校的督促和鼓勵(lì)是教師克服畏難情緒最有效的方法。

四、存在的不足

(一)、教師駕馭電教設(shè)置的能力還有待加強(qiáng)。教室里直接配備多媒體僅是這一兩年的事，雖然我們也做了大量的培訓(xùn)，但老師們熟練駕馭這套設(shè)置，并充分發(fā)揮設(shè)備作用還需要一段時(shí)間的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于老教師來說，掌握這一先進(jìn)設(shè)備還有一個(gè)心理適應(yīng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的的過程。加之各套系統(tǒng)的規(guī)格、功能也不盡相同，故要讓教師人人都能熟練操作還有一段路要走。

（二）設(shè)備配備比例較低，難以滿足需求。我?，F(xiàn)共有40個(gè)教學(xué)班，而僅有6個(gè)班配有多媒體設(shè)備，配置率僅為15%，距班班通還有很大差距。

（三）多媒體應(yīng)用與教程過程有機(jī)整合的經(jīng)驗(yàn)較少。多媒體輔助教學(xué)只是一種教學(xué)手段，我們的目標(biāo)是通過多媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。而怎樣把多媒體輔助與教學(xué)過程有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體系統(tǒng)的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳，我們周圍

還沒有很成熟的可借鑒的經(jīng)驗(yàn),還有待于進(jìn)一步進(jìn)行研究和探討。

五、下一步改進(jìn)計(jì)劃

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面選送骨干教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，全面提升教師使用多媒體系統(tǒng)能力。

（二）進(jìn)一步提高硬件的配備率。一方面繼續(xù)爭取上級(jí)項(xiàng)目上的支持，另一方面學(xué)校也將繼續(xù)投入一部份資金用于設(shè)備的購置。

（三）組織各學(xué)科開展多媒體輔助與學(xué)科整合的課題研究。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)使用多媒體輔助教學(xué)的方法，積累應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

總之，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，我校將繼續(xù)把電化教育做為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，服務(wù)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

以上自查報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

2012年10月19日

第五篇：菠林學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目

菠林學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目工 作 總 結(jié)

義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育信息化發(fā)展，加快教育教學(xué)改革步伐的必經(jīng)之路。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。為全面貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件及會(huì)議精神，我校高度重視此項(xiàng)工作，把做好班班通項(xiàng)目工作擺上重要位置，狠抓落實(shí)。從設(shè)備安裝、調(diào)試使用到教師培訓(xùn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展?，F(xiàn)將工程的實(shí)施情況作如下匯報(bào)：

一、基本情況：

菠林學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班級(jí)（由于缺少教師，今年合并一個(gè)年級(jí)），學(xué)生數(shù)298多人，教職工11人。項(xiàng)目工程配備7套設(shè)備。2014年10月，7套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗(yàn)收調(diào)試，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，軟件基本完成注冊（WORD沒有注冊成功），性能良好。安裝10M光纖，但沒有扯到班級(jí)。經(jīng)上級(jí)和學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn)，目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

1、成立“班班通”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括具體實(shí)施班班通工程的技術(shù)人員和全體班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)工程的實(shí)施進(jìn)度，做到經(jīng)費(fèi)有保障、管理有方法、使用有成效。

2、建立完善的管理制度，保證工程的順利實(shí)施。依據(jù)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際情況制定了學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用制度、班級(jí)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理使用制度等規(guī)章制度，并把班班通項(xiàng)目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。

3、加大經(jīng)費(fèi)的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校從以下幾方面作出投入：

(1)為符合安裝標(biāo)準(zhǔn)，利用暑假對(duì)學(xué)校原有電路進(jìn)行了改造，投入8千多元。（2）與電信部門協(xié)商，接入10兆光纖，校園部分實(shí)現(xiàn)了無線上網(wǎng)，投入了4千多元。（3）為確保安全，加強(qiáng)防盜工作，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投入了6千元；（4）下步加裝防盜門窗預(yù)計(jì)投入1.2萬元；(5)加大教學(xué)樓墻體文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)力度，準(zhǔn)備安裝一些文字、窗簾等，預(yù)計(jì)投入了5萬元。

三、設(shè)備的使用和教師的培訓(xùn)

1、開學(xué)以來，學(xué)校要求每位任課教師要積極使用設(shè)備展開教學(xué)。對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備不熟悉或不會(huì)用的教師，學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)力度，建立教師培訓(xùn)機(jī)制，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合原則，力爭讓所有教師都能熟練操作。

2、結(jié)合課程表安排，要求教師每周使用多媒體設(shè)備教學(xué)課時(shí)不少于4節(jié)。在使用中，填寫使用記錄，建立資源管理檔案。

3、在教師培訓(xùn)方面。(1)制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地實(shí)施教師培訓(xùn)工作。(2)積極地派人參加各種縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。(3)我校于2014年10月20日的學(xué)校工作會(huì)議上，由王飛校長作了培訓(xùn)動(dòng)員匯報(bào)，由此拉開了班班通培訓(xùn)序幕。然后安排技術(shù)員每周二進(jìn)行對(duì)全體教師開展培訓(xùn)，針對(duì)暢言教學(xué)系統(tǒng)、電子白板、教學(xué)資源的使用等作了簡要的說明。(4)下一步將培訓(xùn)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力，具備計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和進(jìn)行教育研究的能力，初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合的意識(shí)。

四、存在問題和整改措施

1、計(jì)算機(jī)辦公軟件WORD沒有安裝注冊成功。

2、少部分教師年齡偏大，接受多媒體教學(xué)設(shè)備能力低，對(duì)資源的存取、整合能力弱。雖經(jīng)多次培訓(xùn)，效果仍不太理想，今后仍需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)。

總之，我校“班班通”實(shí)施與使用取得了初步成效，受到師生的好評(píng)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步規(guī)范設(shè)備的應(yīng)用管理，以高效課堂教學(xué)模式研究為契機(jī)，促進(jìn)“班班通”項(xiàng)目朝著科學(xué)化、制度化、普及化目標(biāo)發(fā)展！