第一篇：春學(xué)期小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

春學(xué)期小班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容 活 動(dòng) 目 標(biāo) 備注(參考教材)一

寶寶送物品

1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品歸類.2.增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)的情感.幼兒園綜合活動(dòng)課程 二

比一比哪個(gè)多哪個(gè)少

1.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少.2.樂(lè)意參與操作活動(dòng),養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 三

找一找誰(shuí)多了

用一一對(duì)應(yīng)的方法,比較找出物體多多出的部分.用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現(xiàn),提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 四

5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物

進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序.愿意大膽參與活動(dòng),感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 五

我的玩具

能用目測(cè)的方法判斷并說(shuō)出物體的數(shù)量.能比較細(xì)致地觀察物體.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 六

按量歸類

1.能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起.2.練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 七

數(shù)數(shù)有多少

1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù).2.對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣,樂(lè)意參與數(shù)學(xué)活動(dòng).幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 八

小蝴蝶找花

1.能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體.2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 九

小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

1.認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配.2.能按規(guī)則取放材料,提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí).幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十

迎春花開(kāi)了

能獨(dú)立,正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序.愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十一

給實(shí)物卡配點(diǎn)卡

學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起,并按數(shù)量的多少排序.為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡,說(shuō)出幾個(gè)XX可以用幾點(diǎn)表示.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十二

聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)一數(shù)

能聽(tīng)聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物.養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十三

變得一樣多

能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,嘗試用添1或者去1的方法將“不 一樣多”變成“一樣多”.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)操作活動(dòng)感興趣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十四

摸出長(zhǎng)方形

感知長(zhǎng)方形的特征,能從許多圖形中摸出長(zhǎng)方形.喜歡參與數(shù)學(xué)游戲,提高觀察能力和動(dòng)手操作能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十五

做比5少的點(diǎn)卡

學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡,知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,2,3,4.能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問(wèn),學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問(wèn)題.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十六 比長(zhǎng)短

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短,能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類.在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十七 水果接龍

學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,能將相同的水果圖案頭尾相接.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 十八 走迷宮

能在迷宮圖上找出起點(diǎn),終點(diǎn)的位置,嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮.提高手眼協(xié)調(diào)的能力.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)小班《科學(xué)》 2010年春學(xué)期小班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 周次 活動(dòng)內(nèi)容 活 動(dòng) 目 標(biāo) 備注(參考教材)二 照鏡子

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鏡子能照見(jiàn)人或物體.2.讓幼兒知道鏡子的廣泛用途.3.激發(fā)幼兒對(duì)鏡子的興趣和探索欲望.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》小班科學(xué) 三

誰(shuí)的力氣大

1.通過(guò)活動(dòng)知道自己的身體有力氣,自己用力就可以使物體運(yùn)動(dòng).2.激發(fā)幼兒探索有關(guān)力現(xiàn)象的興趣.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》小班科學(xué) 四

小貓運(yùn)水

1.嘗試用合適的工具幫助貓媽媽運(yùn)水,發(fā)現(xiàn)有洞的工具接不住水.2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和大膽表達(dá).3.體驗(yàn)科學(xué)探索活動(dòng)的樂(lè)趣.常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》 五

怎樣讓球動(dòng)起來(lái)

1.積極探索各種讓球動(dòng)起來(lái)的方法.2.能用簡(jiǎn)單的詞或句子大膽進(jìn)行表達(dá).常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》 六

顏色變變變

1.引導(dǎo)幼兒了解不同顏色混合在一起會(huì)變色.2.引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確記錄.3,感知色彩變化的樂(lè)趣,對(duì)色彩的變化感興趣.常州教研室《幼兒科學(xué)探究系列活動(dòng)》 七

春天來(lái)了 1.初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化, 2.樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛(ài)春天.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 九

小雞和小鴨

1.能初步按從頭至尾的順序觀察,感知小鴨的主要特征和習(xí)性.2.會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同,掌握名詞:爪子,腳蹼.3.知道要關(guān)心,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十

種植洋花蘿卜

1.初步會(huì)運(yùn)用點(diǎn)種法種植洋花蘿卜.2.樂(lè)意參加種植活動(dòng).《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十一 亮眼睛

1.知道眼睛可以看到大小,形狀,顏色各不相同的物體.2.樂(lè)意用相應(yīng)的語(yǔ)言描述所看物體的特征.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十三

小鼻子真靈

1.能用鼻子聞出氣味,發(fā)展嗅覺(jué)能力.2.學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的方法,會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)感受.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十四

小手真能干

1.能圍繞“小手”進(jìn)行談話,用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出手的用處.2.能較積極地參與談話,安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十五

有趣的小風(fēng)車

1.觀察,感知自然現(xiàn)象——風(fēng)的存著,知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng).2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn).《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十六 玩水

1.感知水的特性,知道水是無(wú)色,無(wú)味,透明,會(huì)流動(dòng)的.2.在游戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十七

好吃的西瓜

能用各種感官認(rèn)識(shí)事物,感知,探索西瓜的基本特征.2.愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》 十八 試一試

1.能大膽嘗試,初步感知溶解現(xiàn)象.2.初步學(xué)習(xí)記錄自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果.《幼兒園綜合活動(dòng)課程》

2010年春中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 周次 活動(dòng)內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo) 備注(參考教材)一

《比較數(shù)的多少》

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量.引導(dǎo)幼兒比較7以內(nèi)自然數(shù)列中,兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系.《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》中班科學(xué) 二

《感知8,9數(shù)量》

引導(dǎo)幼兒正確感知8,9的數(shù)量.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)老師的要求,并按要求進(jìn)行活動(dòng).《幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)》中班科學(xué)

第二篇：2012年春學(xué)期小班數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

2012年春學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng) 活動(dòng)名稱：小熊糖果店（小班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2.用1~6的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配，并能根據(jù)圖示將同種味道的糖果歸放在一起。

3.在情境中愉快地參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1.PPT、糖果店場(chǎng)景。

2.四色糖果若干、分類盒若干。

3.購(gòu)物籃、任務(wù)卡人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、角色出示導(dǎo)入活動(dòng)。

老師出事胸卡，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲角色。

師：“小朋友好，我是小熊，我的‘小熊糖果店’就要開(kāi)張了，今天帶你們?nèi)⒂^一下好嗎？”

“小熊”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“糖果店”，出示跳跳糖的包裝袋。師：“看，這是什么糖？”

師：“我店里的跳跳糖可神奇了，吃了它我們的身體就會(huì)跳，你們想嘗嘗嗎？”

游戲一：跳跳糖，帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。

（1）師：“這個(gè)紅袋子是草莓味道的?！?/p>

老師撒糖，幼兒張開(kāi)嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。師：“看，吃了它，我們的身體會(huì)跳幾下？” 師：“我們邊數(shù)邊跳吧?！?/p>

（2）師：“再來(lái)嘗嘗蘋果味道的吧?！?/p>

老師撒糖，幼兒張開(kāi)嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。師：“猜猜這次我們會(huì)跳幾下呢？”

師：“我們邊數(shù)邊跳吧?！?/p>

（3）師：“還有什么味道的我們沒(méi)有嘗呢？”

老師撒糖，幼兒張開(kāi)嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。師：“咦，它怎么沒(méi)有告訴我們跳幾下呢？”

老師搖鈴鼓

師：“聽(tīng)，它讓我們跳幾下？我們邊聽(tīng)邊數(shù)”

師：“我們邊數(shù)邊跳吧?！?/p>

二、游戲“賣糖果”。

（1）游戲二：分糖果，幼兒根據(jù)圖示將同種味道的糖果歸放在一起。

師：“我店里的糖果又好吃又好玩，誰(shuí)愿意到我店里來(lái)當(dāng)售貨員呢？”

師：“都想來(lái)呀，那趕快坐下，我來(lái)看誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?/p>

幼兒上位坐下，準(zhǔn)備操作。

師：“看，我盤子里面有許多不同口味的糖果，（老師拿分類盒講）紅色是草莓味的，黃的呢，橙色的呢，綠色的呢？”

師：“請(qǐng)你們幫我把這些糖果按不同口味分到相應(yīng)的盒子里?！?幼兒操作，老師巡回觀察。

師：“讓我來(lái)檢查一下，分對(duì)的小朋友就可以帶上標(biāo)記成為我的售貨員?！?/p>

老師檢查，分對(duì)的提示幼兒帶上椅背上的標(biāo)記。

師：“售貨員們，聽(tīng)（鞭炮聲）我們的‘小熊糖果店’開(kāi)張了！”

（2）游戲三：拿糖果，用1--6的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配。

老師出示購(gòu)物籃

師：“看，許多的客人老師來(lái)買糖了，他們把要買的糖寫在了卡片上，這位老師要買什么味道的糖果呢？要幾個(gè)？”

師：“哪個(gè)售貨員來(lái)幫忙拿貨？”

個(gè)別幼兒操作，大家一起邊數(shù)邊檢查。

師：“我們來(lái)看看，這個(gè)售貨員拿得對(duì)不對(duì)？”

師：“太棒了，我們每個(gè)售貨員小椅子下面都有這樣的購(gòu)物籃，讓我們按客人老師的要求幫他們拿糖果吧?！?/p>

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師：“售貨員們，拿好了嗎，我們來(lái)看看?！?/p>

評(píng)價(jià)2個(gè)幼兒的購(gòu)物籃，并小結(jié)。

師：“我們要看準(zhǔn)了客人老師要什么口味的糖果，然后一邊數(shù)一邊拿，這樣就不會(huì)錯(cuò)了?！?/p>

師：“售貨員們看看你們拿對(duì)了沒(méi)有，如果拿對(duì)了就送給客人老師。”

幼兒送糖果。

三、游戲“進(jìn)糖果”結(jié)束活動(dòng)，并引出延伸活動(dòng)。

“婚姻進(jìn)行曲”響起

師：“售貨員們快來(lái)呀，狗先生和狗小姐要結(jié)婚了，他們寄來(lái)了訂單，每個(gè)喜袋里要放兩種不同味道的糖果，可我們今天的糖果快賣完了，我們趕緊去進(jìn)貨吧?！?/p>

幼兒跟客人老師再見(jiàn)，開(kāi)車離開(kāi)活動(dòng)室。

第三篇：2018年春學(xué)期小班年級(jí)組計(jì)劃

2018年春學(xué)期小班年級(jí)組工作計(jì)劃

一、概況分析

本學(xué)期我們小班年級(jí)組共8個(gè)班16位老師。其中年輕老師較多，有經(jīng)驗(yàn)的老師、優(yōu)秀的教師也很多，她們富有活力，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)孩子富有愛(ài)心，對(duì)教學(xué)富有專研精神。本學(xué)期我們將充分發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢(shì)，為取得更優(yōu)秀的成績(jī)而努力。

二、指導(dǎo)思想

圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，以領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化一日活動(dòng)，找準(zhǔn)并建設(shè)幼兒園的園本特色，以開(kāi)放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作，積極參與到申報(bào)省級(jí)一類園的工作當(dāng)中。

三、主要目標(biāo)

1．建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

2．加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的研究，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

3．組織年級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

四、具體措施 1．制定計(jì)劃。

制定適宜本年級(jí)幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本年級(jí)組幼兒的活動(dòng)常規(guī)。2．開(kāi)展“推門聽(tīng)課活動(dòng)”。

針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，集體備課、開(kāi)門聽(tīng)課、全體評(píng)析，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，以此提高教師在教學(xué)過(guò)程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力，還可以此提高教師設(shè)計(jì)、研究方案的能力。

3．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

我們將認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高閱讀質(zhì)量，在年級(jí)組中形成良好的讀書(shū)氛圍。認(rèn)真閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

4．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。集體備課時(shí)協(xié)商好各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)；互相觀摩教育教學(xué)，幫助開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng)的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5．做好安全工作。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，小班本學(xué)期將積極開(kāi)展安全主題教育，為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

6．做好家園聯(lián)系工作。

通過(guò)家園聯(lián)系欄和家長(zhǎng)QQ群，辦好家園立交橋，做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。

五、工作安排 三月份 1.制定各類計(jì)劃

2.報(bào)名、備課、做好接待幼兒入園工作 3.創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境（主題墻、作品展等）4.安全第一課“食品安全教育”主題 5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)

6.以班級(jí)為單位開(kāi)展自制游戲器械及晨間鍛煉比賽 7.結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展以環(huán)保為主題的教育活動(dòng) 8.檢查各班主題墻及作品展示環(huán)境創(chuàng)設(shè) 9.研修課活動(dòng) 四月份

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn) 2.安全教育“防溺水”主題 3教師自制玩教具比賽 4.青年教師《指南》問(wèn)卷考核

5.結(jié)合清明節(jié)，舉辦祭掃烈士墓活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)人民教育 6.社區(qū)活動(dòng)“親子春游，一起探索” 7.園本研修 8.研修課活動(dòng) 五月份

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn) 2.安全教育“防震減災(zāi)”主題 3.開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)

4.園內(nèi)大班幼兒“娃娃樂(lè)”講故事比賽 5.開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”主題保教成果展評(píng)比 6.微游戲、論文評(píng)選活動(dòng) 7.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 8.研修課活動(dòng) 六月份

1.開(kāi)展“慶六一”文藝展示活動(dòng) 2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn) 3.園本研修

4.安全教育“毒品防御”主題 5.讀書(shū)心得交流活動(dòng)

6.幼小銜接“我要上小學(xué)啦！” 7.填寫素質(zhì)報(bào)告單 8.整理本學(xué)期班級(jí)資料

本學(xué)期，我們小班年級(jí)組全體教師將會(huì)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量。

城關(guān)幼兒園

羅曉娟

2018/3/7

第四篇：2016春學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃

2015~2016學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，由于今年小班入學(xué)人數(shù)較多，所以小班分為兩個(gè)班，我們是小（2）班。我們小班（2）班有28位可愛(ài)的小寶貝，其中女孩13名、男孩15名。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年新入園的幼兒我們要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

一、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、教育目標(biāo)

（一）健康

（1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（3）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。（4）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

（6）在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

（二）語(yǔ)言

（1）能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。

（2）學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

（3）在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)

（1）對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。（2）發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸 到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

（3）引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

（四）社會(huì)

（1）愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

（2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。（3）逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

（4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

（五）藝術(shù)

（1）喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

（2）鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

（3）學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

三、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)到鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如

發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮

囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

朱巷鎮(zhèn)中心幼兒園

?。?）班 2016年2月19日

第五篇：春學(xué)期豎笛活動(dòng)計(jì)劃

音樂(lè)課外興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操。豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極推動(dòng)的作用。而豎笛小組同樣如此。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。對(duì)于擴(kuò)大音樂(lè)視野，培養(yǎng)樂(lè)感來(lái)說(shuō)，豎笛作為一種樂(lè)器，也有著其它藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能?，F(xiàn)將春學(xué)期的豎笛小組活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過(guò)豎笛小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂(lè)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周日下午課外活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。

三、春學(xué)期豎笛教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)： 豎笛的各部位名稱； ①吹奏的姿勢(shì)； ②怎樣拿笛； ③吹奏的口形； ④豎笛演奏指法表；

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點(diǎn)掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3、對(duì)本學(xué)年的豎笛音樂(lè)知識(shí)有較牢固的掌握。

4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

5、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。

四、活動(dòng)具體安排：

第1-4周 了解豎笛構(gòu)造及學(xué)習(xí)正確的吐音，了解圖譜。第5-8周 學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。第9-10周 熟練演奏曲子，并能自己創(chuàng)造。第11-12周 熟練演奏曲子《洋娃娃與小熊跳舞》。第13-14周 熟練演奏曲子《云》。

第15-16周 復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過(guò)的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時(shí)加入訓(xùn)練節(jié)奏。

第17-18周 熟練演奏曲子《小寶寶要睡覺(jué)》 第19周 復(fù)習(xí)舊曲子