第一篇：計算機(jī)組裝教案第十五章 安裝操作系統(tǒng)-教案

《計算機(jī)組裝與維修》教案

第十五章 安裝操作系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解操作系統(tǒng)的幾種常用的安裝方式。2.熟練掌握Windows 98基本安裝方法。3.掌握Windows XP基本安裝方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

Windows基本安裝方法

三、技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)

Windows基本安裝方法

四、教學(xué)方法

教師講解、演示，學(xué)生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學(xué)對應(yīng)的全鏈?zhǔn)浇虒W(xué)法

五、教具使用

計算機(jī)一臺、多媒體幻燈片演示

六、教學(xué)內(nèi)容與過程

導(dǎo)入： 計算機(jī)安裝、配置完畢后，我們并不能直接使用，需要操作系統(tǒng)替我們管理硬件、并為軟件的使用提供一個穩(wěn)定的運(yùn)行平臺，操作系統(tǒng)的選擇和安裝將直接決定計算機(jī)系統(tǒng)工作的性能和穩(wěn)定。

講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）提問：大家安裝過操作系統(tǒng)嗎？在什么情況下進(jìn)行系統(tǒng)安裝的？安裝過程步驟主要有哪些？

一、基礎(chǔ)知識：系統(tǒng)的安裝方式和步驟

介紹操作系統(tǒng)的常見安裝方式和安裝步驟。

二、實(shí)戰(zhàn)：安裝Windows98操作系統(tǒng) 1.Windows 98的全新安裝前的準(zhǔn)備工作

分析實(shí)際計算機(jī)設(shè)備是否滿足系統(tǒng)的配置要求，準(zhǔn)備好系統(tǒng)啟動盤，設(shè)置系統(tǒng)啟動順序?yàn)檐洿疟P驅(qū)動器優(yōu)先以方便系統(tǒng)安裝，并將軟盤放入軟驅(qū)。2.安裝Windows 98操作系統(tǒng)

實(shí)例演示講解Windows 98操作系統(tǒng)的安裝過程及注意要點(diǎn)。

三、實(shí)戰(zhàn)：安裝Windows XP操作系統(tǒng) 1.Windows XP安裝前的準(zhǔn)備工作

分析實(shí)際計算機(jī)設(shè)備是否滿足系統(tǒng)的配置要求，準(zhǔn)備好系統(tǒng)盤，設(shè)置系統(tǒng)啟動順序?yàn)楣獗P驅(qū)動器優(yōu)先以方便系統(tǒng)安裝，并將系統(tǒng)光盤放入光驅(qū)。2.安裝Windows XP操作系統(tǒng)

實(shí)例演示講解Windows XP操作系統(tǒng)的安裝過程及注意要點(diǎn)。

小結(jié)：

1.系統(tǒng)的安裝方式和步驟

2.安裝Windows 98操作系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

《計算機(jī)組裝與維修》教案

3.安裝Windows XP操作系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本章 2.預(yù)習(xí)下一章

3.做本章的習(xí)題與實(shí)踐題

第二篇：計算機(jī)操作系統(tǒng)教案

計算機(jī)操作系統(tǒng)教案

學(xué)院名稱：河北政法職業(yè)學(xué)院 系部名稱： 計算機(jī)系 課程名稱： 計算機(jī)操作系統(tǒng) 任課教師： 張敏麗

授課題目：操作系統(tǒng)緒論一 授課序號：1 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解①操作系統(tǒng)的概念②操作系統(tǒng)的歷史 教學(xué)重點(diǎn)：操作系統(tǒng)的基本類型。教學(xué)難點(diǎn)：批處理操作系統(tǒng) 作業(yè)布置：p20 1.2，1.3 教學(xué)內(nèi)容：

第一章 緒論 §1.1 操作系統(tǒng)概念

1）什么是操作系統(tǒng)

2）操作系統(tǒng)與軟、硬件的關(guān)系 §1.2 操作系統(tǒng)的歷史 1）手工操作階段 2）早期批處理 3）多道程序系統(tǒng) 4）分時操作系統(tǒng) 5）實(shí)時操作系統(tǒng) 6）通用操作系統(tǒng) 7）現(xiàn)代操作系統(tǒng) §1.3 操作系統(tǒng)的基本類型 1）批處理操作系統(tǒng) 2）分時系統(tǒng) 3）實(shí)時系統(tǒng) 4）通用操作系統(tǒng)

包括：·個人計算機(jī)上的操作系統(tǒng)

·網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) ·分布式操作系統(tǒng) 授課題目：操作系統(tǒng)緒論二 授課序號：2 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解①操作系統(tǒng)的功能是什么。②計算機(jī)硬件相關(guān)知識③研究操作系統(tǒng)的幾種觀點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：操作系統(tǒng)的基本功能。教學(xué)難點(diǎn)：算法的描述

作業(yè)布置：p20 1.1，1.4，1.5，1.6 教學(xué)內(nèi)容：

第一章 緒論 §1.4 操作系統(tǒng)功能

1）處理機(jī)管理 2）存儲管理 3）設(shè)備管理

4）信息管理（文件系統(tǒng)管理）5）用戶接口 §1.5 計算機(jī)硬件簡介

1）計算機(jī)基本硬件元素

2）與操作系統(tǒng)相關(guān)的幾種主要寄存器 3）存儲器的訪問速度 4）指令的執(zhí)行與中斷 §1.6 算法的描述

1）算法描述的格式 2）例題 p18 例1 §1.7 研究操作系統(tǒng)的幾種觀點(diǎn)

1)操作系統(tǒng)是計算機(jī)資源的管理者 2）用戶界面的觀點(diǎn) 3）進(jìn)程管理的觀點(diǎn) 授課題目：操作系統(tǒng)用戶界面 授課序號：3 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解①作業(yè)的基本概念。②作業(yè)建立方法。教學(xué)重點(diǎn)：作業(yè)組織及JCB的建立。教學(xué)難點(diǎn)：SPOOLING系統(tǒng) 作業(yè)布置：p36 2.1——2.5 教學(xué)內(nèi)容：

第二章 操作系統(tǒng)用戶界面 §2.1 作業(yè)的基本概念

1）作業(yè)的定義 2）作業(yè)組織 §2.2 作業(yè)的建立 1）作業(yè)輸入方式 ·聯(lián)機(jī)輸入方式 ·脫機(jī)輸入方式 ·直接耦合方式 ·SPOOLING系統(tǒng) ·網(wǎng)絡(luò)輸入方式 2）JCB的建立 §2.3 命令控制界面接口 1）脫機(jī)方式 2）聯(lián)機(jī)方式

聯(lián)機(jī)控制方式的命令種類有： ·環(huán)境設(shè)置 ·執(zhí)行權(quán)限管理 ·系統(tǒng)管理 ·文件管理 ·編譯、鏈接命令 ·通信 ·資源要求 §2.4 系統(tǒng)調(diào)用

1）設(shè)備管理 2）文件管理 3）進(jìn)程控制 4）進(jìn)程通信 5）存儲管理 線程管理

授課題目：進(jìn)程的概念 授課序號：4 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握①進(jìn)程的概念。②作業(yè)和進(jìn)程的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)程的概念，程序的并發(fā)執(zhí)行，作業(yè)和進(jìn)程的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：程序的并發(fā)執(zhí)行所帶來的影響 作業(yè)布置：p79 3.2——3.4 教學(xué)內(nèi)容：

第三章 進(jìn)程管理 §3.1 進(jìn)程的概念

1）程序的并發(fā)執(zhí)行（1）程序的順序執(zhí)行 ·順序性 ·封閉性 ·可再現(xiàn)性

（2）多道程序系統(tǒng)中程序執(zhí)行環(huán)境的變化

·獨(dú)立性

·隨機(jī)性

·資源共享（3）程序的并發(fā)執(zhí)行

·何謂程序的并發(fā)執(zhí)行

·程序的并發(fā)執(zhí)行所帶來的影響 2）進(jìn)程的定義 3）作業(yè)和進(jìn)程的關(guān)系 §3.2 進(jìn)程的描述 1）進(jìn)程控制塊PCB（1）描述信息（2）控制信息（3）資源信息（4）CPU現(xiàn)場保護(hù) 2）進(jìn)程上下文

（1）進(jìn)程上下文的概念（2）進(jìn)程空間

進(jìn)程上下文結(jié)構(gòu)

授課題目：進(jìn)程狀態(tài)及控制 授課序號：5 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握①進(jìn)程的狀態(tài)及轉(zhuǎn)換。②進(jìn)程互斥 教學(xué)重點(diǎn)：①進(jìn)程的狀態(tài)及轉(zhuǎn)換。②進(jìn)程互斥 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)程的轉(zhuǎn)換 作業(yè)布置： 教學(xué)內(nèi)容： 第三章 進(jìn)程管理 §3.3 進(jìn)程狀態(tài)及其轉(zhuǎn)換 1）進(jìn)程狀態(tài)

·執(zhí)行狀態(tài)

·等待狀態(tài)

·就緒狀態(tài) 2）進(jìn)程狀態(tài)轉(zhuǎn)換 §3.4 進(jìn)程控制 1）進(jìn)程創(chuàng)建 2）進(jìn)程撤銷 3）進(jìn)程的阻塞

·阻塞原語 4）進(jìn)程喚醒

·喚醒原語 §3.5 進(jìn)程互斥

1）資源共享所引起的制約 ·臨界區(qū) ·間接制約 ·互斥的概念 2）互斥的加鎖實(shí)現(xiàn) 3）信號量和P，V原語 ·信號量 ·P，V原語 用P，V原語實(shí)現(xiàn)進(jìn)程互斥

授課題目：進(jìn)程同步 授課序號：6 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握進(jìn)程的同步，了解進(jìn)程的通信機(jī)制。教學(xué)重點(diǎn)：用P，V原語實(shí)現(xiàn)進(jìn)程同步 教學(xué)難點(diǎn)：生產(chǎn)者－消費(fèi)者問題，管道 作業(yè)布置：p79 3.10，3.11，3.14 教學(xué)內(nèi)容： 第三章 進(jìn)程管理 §3.6 進(jìn)程同步 1）同步的概念 ·直接制約 ·同步 ·消息 2）私用信號量 ·公用信號量 ·私用信號量

3）用P,V原語操作實(shí)現(xiàn)同步 4）生產(chǎn)者－消費(fèi)者問題 §3.7 進(jìn)程通信 1）進(jìn)程的通信方式 ·主從式 ·會話式

·消息或郵箱機(jī)制 ·共享存儲區(qū)方式 2）消息緩沖機(jī)制 3）郵箱通信

4）進(jìn)程通信的實(shí)例——和控制臺的通信，管道 授課題目：死鎖問題 授課序號：7 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解進(jìn)程的死鎖問題。教學(xué)重點(diǎn)：死鎖問題 教學(xué)難點(diǎn)：死鎖的排除方法 作業(yè)布置： 教學(xué)內(nèi)容： 第三章 進(jìn)程管理 §3.8 死鎖問題 1)死鎖的概念 ·死鎖的定義 ·死鎖的起因 ·產(chǎn)生死鎖的必要條件 2）死鎖的排除

·死鎖預(yù)防 ·死鎖預(yù)防 ·死鎖的檢測和恢復(fù) 3）作業(yè)3.11的講解

授課題目：分級調(diào)度 授課序號：8 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握處理機(jī)調(diào)度的概念和作業(yè)調(diào)度的概念。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)度的層次 教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)與進(jìn)程的關(guān)系 作業(yè)布置：p103 4.1，4.2 教學(xué)內(nèi)容： 第四章 處理機(jī)調(diào)度 §4.1 分級調(diào)度

1）作業(yè)的狀態(tài) 2）作業(yè)的轉(zhuǎn)換 3）調(diào)度的層次 ·作業(yè)調(diào)度 ·交換調(diào)度 ·進(jìn)程調(diào)度 ·線程調(diào)度 4）作業(yè)與進(jìn)程的關(guān)系 §4.2 作業(yè)調(diào)度 1）作業(yè)調(diào)度功能 2）作業(yè)調(diào)度目標(biāo) ·公平合理 ·高利用率

·執(zhí)行盡可能多的作業(yè) ·快的響應(yīng)時間 3）作業(yè)調(diào)度性能衡量 ·周轉(zhuǎn)時間 ·帶權(quán)周轉(zhuǎn)時間 授課題目：進(jìn)程調(diào)度 授課序號：9 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握進(jìn)程調(diào)度的基本概念。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)程調(diào)度的功能 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)程上下文切換 作業(yè)布置：p103 4.6，4.7 教學(xué)內(nèi)容：

第四章 處理機(jī)調(diào)度 §4.3 進(jìn)程調(diào)度 1）進(jìn)程調(diào)度的功能 ·記錄進(jìn)程執(zhí)行情況 ·選擇占有處理機(jī)的進(jìn)程 ·進(jìn)程上下文切換 2）進(jìn)程調(diào)度的時機(jī) 3）進(jìn)程上下文切換 ·上下文的組成 ·上下文切換的步驟 4）進(jìn)程調(diào)度性能評價 ·定形 ·定量

授課題目：調(diào)度算法 授課序號：10 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的調(diào)度算法和實(shí)時調(diào)度算法。教學(xué)重點(diǎn)：輪轉(zhuǎn)法，優(yōu)先級法 教學(xué)難點(diǎn)：優(yōu)先級法 作業(yè)布置：p103 4.8 教學(xué)內(nèi)容：

第四章 處理機(jī)調(diào)度 §4.4 調(diào)度算法

1）先來先服務(wù)調(diào)度算法 2）輪轉(zhuǎn)法 3）多級反饋輪轉(zhuǎn)法 4）優(yōu)先級法 5）最短作業(yè)優(yōu)先級法 6）最高響應(yīng)比優(yōu)先級法 §4.6 實(shí)時系統(tǒng)調(diào)度方法 1）實(shí)時系統(tǒng)的特點(diǎn) ·有限等待時間 ·有限響應(yīng)時間 ·用戶控制 ·可靠性高

·系統(tǒng)出錯處理能力強(qiáng) 2）實(shí)時調(diào)度算法的分類 3）時限調(diào)度算法 4）頻率單調(diào)調(diào)度算法

授課題目：存儲管理的功能 授課序號：11 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

1.掌握掌握虛擬存儲器的基本概念實(shí)時系統(tǒng)的特點(diǎn)。2.了解地址變換、內(nèi)外存數(shù)據(jù)傳輸?shù)目刂啤?nèi)存的分配與回收3.內(nèi)存信息的共享與保護(hù)4.分區(qū)管理

教學(xué)重點(diǎn)：虛擬存儲器 教學(xué)難點(diǎn)：地址變換

作業(yè)布置：p138 5.1，5.2，5.3，5.4 教學(xué)內(nèi)容：

第五章 存儲管理 §5.1 存儲管理的功能 1)虛擬存儲器 2)地址變換 ·靜態(tài)地址重定位 ·動態(tài)地址重定位 3)內(nèi)外存數(shù)據(jù)傳輸?shù)目刂?4)內(nèi)存的分配與回收 5)內(nèi)存信息的共享與保護(hù) §5.2 分區(qū)存儲管理

1)分區(qū)管理基本原理 ·固定分區(qū)法 ·動態(tài)分區(qū)法 2)分區(qū)的分配與回收

（1）固定分區(qū)法的分配與回收

（2）動態(tài)分區(qū)法的分配

·最先適應(yīng)法 ·最佳適應(yīng)法 ·最壞適應(yīng)法（3）動態(tài)分區(qū)法的回收與拼接 3)有關(guān)分區(qū)管理其他問題的討論 ·關(guān)于虛存實(shí)現(xiàn) ·關(guān)于內(nèi)存擴(kuò)充

·關(guān)于內(nèi)存保護(hù)和地址變換 ·分區(qū)存儲管理的優(yōu)缺點(diǎn)

授課題目：覆蓋與交換技術(shù)及頁式管理 授課序號：12 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握覆蓋與交換技術(shù)及靜態(tài)頁面管理，掌握動態(tài)頁式管理。

教學(xué)重點(diǎn)：靜態(tài)頁面管理，請求頁式管理中的置換算法 教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)存頁面分配與回收 作業(yè)布置：p138 5.8，5.9，10，11 教學(xué)內(nèi)容：

第五章 存儲管理 §5.3 覆蓋與交換技術(shù) 1）覆蓋技術(shù) 2）覆蓋技術(shù)示例 3）交換技術(shù) §5.4 頁式管理

1）頁式管理的基本原理 2）靜態(tài)頁面管理 內(nèi)存頁面分配與回收（1）分配算法

·頁表 ·請求表 ·存儲頁面表（2）地址變換 §5.4 頁式管理 3）動態(tài)頁式管理 ·請求頁式管理 ·預(yù)調(diào)入頁式管理

4）請求頁式管理中的置換算法（1）隨機(jī)淘汰算法（2）輪轉(zhuǎn)法

（3）最近最久未使用頁面淘汰算法近似算法：

·最不經(jīng)常使用頁面淘汰算法 ·最近沒有使用頁面淘汰算法（4）理想型淘汰算法 5）存儲保護(hù) 6）頁式管理的優(yōu)缺點(diǎn)

授課題目：段式管理 授課序號：13 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握段式管理。教學(xué)重點(diǎn)：段式管理的實(shí)現(xiàn)原理 教學(xué)難點(diǎn)：段式管理的地址變換 作業(yè)布置：p138 5.14 教學(xué)內(nèi)容： 第五章 存儲管理 §5.5 段式與段頁式管理 1）段式管理的基本思想 2）段式管理的實(shí)現(xiàn)原理（1）段式虛存空間（2）段式管理的內(nèi)存分配（3）段式管理的內(nèi)存釋放（4）段式管理的地址變換

·段表 ·動態(tài)地址變換（5）段的共享預(yù)保護(hù)

·段的共享 ·段的保護(hù) 3）段式管理的優(yōu)缺點(diǎn)

授課題目：段頁式管理及局部性原理和抖動問題 授課序號：15 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

1.掌握段頁式管理

2.了解局部性原理和抖動問題。

教學(xué)重點(diǎn)：段頁式管理的實(shí)現(xiàn)原理 教學(xué)難點(diǎn)：抖動問題

作業(yè)布置：p138 5.16，5.18，5.19 教學(xué)內(nèi)容： 第五章 存儲管理 §5.5 段頁式管理

4）段頁式管理的基本思想 5）段頁式管理實(shí)現(xiàn)原理 ·虛地址的構(gòu)成 ·段表 ·頁表

·動態(tài)地址變換過程 §5.6 局部性原理和抖動問題

·局部性原理 ·抖動問題

授課題目：文件系統(tǒng)的概念與文件的邏輯結(jié)構(gòu) 授課序號：17 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文件系統(tǒng)的概念與文件的邏輯結(jié)構(gòu)和存取方法。

教學(xué)重點(diǎn)：文件系統(tǒng)的概念 教學(xué)難點(diǎn)：文件的邏輯結(jié)構(gòu) 作業(yè)布置：p202 7.1，7.2，7.3 教學(xué)內(nèi)容： 第六章 文件系統(tǒng) §6.1 文件系統(tǒng)的概念

1）文件 ·數(shù)據(jù)項(xiàng) ·記錄 ·文件 2）文件類型 3）文件屬性 4）文件系統(tǒng)

§6.2 文件的邏輯結(jié)構(gòu)與存取方法 1）常用記錄式文件的邏輯結(jié)構(gòu) ·連續(xù)結(jié)構(gòu) ·多重結(jié)構(gòu) ·轉(zhuǎn)置結(jié)構(gòu) ·順序結(jié)構(gòu) 2)存取方法

授課題目：文件的物理結(jié)構(gòu)與存儲設(shè)備 授課序號：19 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文件文件的物理結(jié)構(gòu)與存儲設(shè)備和文件存儲空間管理

教學(xué)重點(diǎn)：文件的物理結(jié)構(gòu)，文件存儲空間管理 教學(xué)難點(diǎn)：文件存儲空間管理 作業(yè)布置：p202 7.7，7.8 教學(xué)內(nèi)容： 第六章 文件系統(tǒng)

§6.3 文件的物理結(jié)構(gòu)與存儲設(shè)備

1）文件的物理結(jié)構(gòu) ·連續(xù)文件 ·串聯(lián)文件 ·索引文件 2）文件的存儲設(shè)備（1）順序存取設(shè)備

·信息密度 ·磁帶帶速 ·塊間間隙（2）直接存取設(shè)備 §6.4 文件存儲空間管理 1）文件存儲空間 2）空閑塊管理方法 ·空閑文件目錄 ·空閑塊鏈 ·位示圖 3）作業(yè)的講解 授課題目：文件目錄管理 授課序號：21 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文件文件目錄管理，了解文件文件存取控制的方法和文件的使用及文件系統(tǒng)的層次模型。教學(xué)重點(diǎn)：掌握目錄管理技術(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：便于共享的文件目錄 作業(yè)布置：p103 7.10，7.11，7.12 教學(xué)內(nèi)容： 第六章 文件系統(tǒng) §6.5 文件目錄管理 1)文件的組成 2)文件目錄 ·單級目錄 ·二級目錄 ·多級目錄

3)便于共享的文件目錄 ·繞道法 ·鏈接法

·基本文件目錄表BFD 4)目錄管理 §6.6 文件存取控制 1）文件的保護(hù)與保密 2）存取控制矩陣 3）存取控制表 4）口令 5）密碼術(shù) ·加密解密過程 §6.7 文件的使用

文件系統(tǒng)提供為用戶的服務(wù)： ·設(shè)置與修改用戶存取權(quán)限 ·建立、改變、刪除目錄 ·文件共享和設(shè)置訪問路徑

·創(chuàng)建、打開、讀寫、關(guān)閉，以及撤銷文件§6.8 文件系統(tǒng)的層次模型 ·文件系統(tǒng)的層次模型

授課題目：設(shè)備管理和數(shù)據(jù)傳送控制方式 授課序號：23 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)備的類別及功能和任務(wù)，掌握數(shù)據(jù)傳送控制方式。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)備的類別，掌握數(shù)據(jù)傳送控制方式 教學(xué)難點(diǎn)：通道控制方式的數(shù)據(jù)傳送結(jié)構(gòu) 作業(yè)布置：p226 8.1，8.2，8.3 教學(xué)內(nèi)容：

第七章 設(shè)備管理 §7.1 引言

1）設(shè)備的類別 按使用特性分類： ·存儲設(shè)備 ·輸入輸出設(shè)備 ·終端設(shè)備 ·脫機(jī)設(shè)備 按設(shè)備從屬關(guān)系分類： ·系統(tǒng)設(shè)備 ·用戶設(shè)備 按信息組織分類： ·字符設(shè)備 ·塊設(shè)備

2）設(shè)備管理的功能和任務(wù) §7.2 數(shù)據(jù)傳送控制方式 1）程序直接控制方式 2）中斷方式

·中斷方式的傳送結(jié)構(gòu) ·中斷方式的處理過程 3）DMA方式 ·何謂DMA方式

·DMA方式的數(shù)據(jù)處理過程 4）通道控制方式

·通道控制方式的數(shù)據(jù)傳送結(jié)構(gòu) ·通道控制方式的數(shù)據(jù)處理過程

授課題目：中斷技術(shù)和緩沖技術(shù) 授課序號：25 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中斷技術(shù)，掌握緩沖技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握中斷處理程序的處理過程。教學(xué)難點(diǎn)：中斷處理程序的處理過程 作業(yè)布置：p226 8.6 教學(xué)內(nèi)容： 第七章 設(shè)備管理 §7.3 中斷技術(shù) 1）中斷的基本概念 ·中斷源 ·中斷請求 ·中斷屏蔽

2）中斷的分類與優(yōu)先級 ·外中斷 ·內(nèi)中斷

·中斷優(yōu)先級的設(shè)定 ·中斷與陷阱的區(qū)別 3）軟中斷 ·硬中斷 ·軟中斷 4）中斷處理過程 §7.4 緩沖技術(shù) 1）緩沖的引入 2）緩沖的種類 ·單緩沖 ·雙緩沖 ·多緩沖 ·緩沖池 3）緩沖池的管理 ·緩沖池的結(jié)構(gòu) ·緩沖池管理 ·緩沖池的工作過程

授課題目：設(shè)備分配與I/O進(jìn)程控制及設(shè)備驅(qū)動程序 授課序號：27 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)備驅(qū)動程序及I/O進(jìn)程控制和設(shè)備分配方法。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)備分配的原則。教學(xué)難點(diǎn)：I/O控制的實(shí)現(xiàn) 作業(yè)布置：p226 8.11-8.15 教學(xué)內(nèi)容： 第七章 設(shè)備管理 §7.5 設(shè)備分配

1）設(shè)備分配用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ·設(shè)備控制表DCT ·系統(tǒng)設(shè)備表SDT 2）設(shè)備分配的原則 3）設(shè)備分配算法 §7.6 I/O進(jìn)程控制 1）I/O控制的引入 2）I/O控制的功能 3）I/O控制的實(shí)現(xiàn) §7.7 設(shè)備驅(qū)動程序 1）設(shè)備驅(qū)動程序的功能 3）設(shè)備驅(qū)動程序的管理

授課題目：總復(fù)習(xí)授課序號：29 授課班級：司法信息2003級 教學(xué)方法：講授法 課時：2學(xué)時 教學(xué)目的：通過這一章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對本課程有一定的總體認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：處理機(jī)調(diào)度的原則。教學(xué)難點(diǎn)：存儲管理 作業(yè)布置：

教學(xué)內(nèi)容： 第一 引論: 1.1節(jié) 系統(tǒng)概述(1.1.1~1.1.2)1.2節(jié) 操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展(1.2.1~1.2.2)1.3節(jié) 多道程序設(shè)計的概念(1.3.1~1.3.2)1.4節(jié) 操作系統(tǒng)的功能和特性(1.4.1~1.3.2)1.5節(jié) 操作系統(tǒng)的類型(1.5.1~1.5.4)第二 操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境

2.1節(jié) 硬件環(huán)境(2.1.1~2.1.5)2.2節(jié) 操作系統(tǒng)與其他系統(tǒng)軟件的關(guān)系(2.2.1~2.2.2)2.3節(jié) 操作系統(tǒng)與人的接口(2.3.2)第三 進(jìn)程管理

2.1節(jié) 進(jìn)程的概念(2.1.1~2.1.2)2.2節(jié)進(jìn)程的狀態(tài)(2.2.1~2.2.2)2.3節(jié)進(jìn)程的描敘和管理(2.3.1~2.3.2)第五 并行性:互斥和同步 5.1節(jié)概述

5.2節(jié) 臨界段(5.2.1~5.2.2)5.3節(jié) 互斥(5.3.1~5.3.2)5.4節(jié) 信號量(5.4.1~5.4.6)5.6節(jié) 進(jìn)程間的通信(5.6.1~5.6.3)第六 多處理器管理系統(tǒng)和處理器管理

6.3節(jié)調(diào)度的層次和作業(yè)調(diào)度(6.3.1~6.3.3)6.4節(jié) 單處理器系統(tǒng)的處理器調(diào)度(6.4.1~6.4.2)第七 死鎖

7.2節(jié)死鎖的必要條件(7.2.1~7.2.2)7.3節(jié) 死鎖的預(yù)防(7.3.1~7.3.2)7.4節(jié) 死鎖的避免(7.4.1~7.4.2)7.5節(jié) 死鎖的檢測和恢復(fù)(7.5.1~7.5.2)第八 實(shí)存儲器管理技術(shù)

8.3節(jié) 可變分區(qū)多道管理技術(shù)(8.3.1~8.3.4)8.4節(jié) 多重分區(qū)管理 8.5節(jié) 簡單分頁 8.6節(jié) 簡單分段

8.7節(jié) 內(nèi)核主存管理(8.7.2~8.7.3)第九 虛擬存儲器管理

9.2節(jié) 分頁存儲管理(9.2.1~9.2.2)9.3節(jié) 分段存儲管理(9.3.1~9.3.2)9.4節(jié) 段頁式存儲管理(9.4.1~9.4.4)9.5節(jié) 頁面替換算法(9.5.1~9.5.3)9.6節(jié) 頁架的分配策略(9.6.1~9.6.2)第十 設(shè)備管理 10.1節(jié) 概述

10.2節(jié) I/O子系統(tǒng)的層次模型(10.2.1~10.2.2)10.3節(jié) I/O系統(tǒng)的組成(10.3.1~10.3.3)10.5節(jié) I/O子系統(tǒng)(10.5.1~10.5.3)10.7節(jié) 磁盤調(diào)度(10.7.1~10.7.2)第十一 文件系統(tǒng)

11.1節(jié) 文件(11.1.1~11.1.6)11.2節(jié) 目錄(11.2.1~11.2.5)11.3節(jié) 文件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)(11.3.1~11.3.5)11.5節(jié) 安全性和保護(hù)(11.5.1~11.5.4)

主要參考書：

《計算機(jī)操作系統(tǒng)教程》第二版 張堯?qū)W,史美林編著 清華大學(xué)出版社2000.8 《操作系統(tǒng)原理DOS篇》 張昆蒼編著 清華大學(xué)出版社1994.5 《計算機(jī)操作系統(tǒng)》 湯子瀛、楊成忠 西安電子科技大學(xué)出版社 1988.6

第三篇：計算機(jī)組裝教案第十六章 安裝驅(qū)動程序-教案

《計算機(jī)組裝與維修》教案

第十六章 安裝驅(qū)動程序

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解安裝驅(qū)動程序的意義。

2.查找、選擇驅(qū)動程序的方法及安裝驅(qū)動程序的順序。3.使用隨產(chǎn)品或配件附送的安裝盤安裝驅(qū)動程序。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

驅(qū)動程序的安裝順序及安裝

三、技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)

驅(qū)動程序的安裝順序及安裝

四、教學(xué)方法

教師講解、演示，學(xué)生思考、記憶；分析法和問題討論法，教與學(xué)對應(yīng)的全鏈?zhǔn)浇虒W(xué)法

五、教具使用

計算機(jī)一臺、多媒體幻燈片演示

六、教學(xué)內(nèi)容與過程

導(dǎo)入： 由于計算機(jī)的組件各不相同，要想更好的控制和使用它們，需要安裝特定的軟件——驅(qū)動程序。

講授新課：（多媒體幻燈片演示或板書）

提問：驅(qū)動程序有什么功能作用？那些設(shè)備需要驅(qū)動程序才能使用？

一、基礎(chǔ)知識：認(rèn)識驅(qū)動程序 1.什么是驅(qū)動程序

講解驅(qū)動程序的作用和功能，使大家了解為什么要安裝驅(qū)動程序。2.驅(qū)動程序的分類

了解驅(qū)動程序的來源和分類。3.驅(qū)動程序的查找、選擇和安裝順序

講解設(shè)備管理器的使用；了解驅(qū)動程序的安裝順序和步驟。

二、實(shí)戰(zhàn)：安裝驅(qū)動程序

1.利用隨產(chǎn)品附送的安裝盤安裝驅(qū)動程序

講解如何使用主板附送的驅(qū)動盤對主板各部件的驅(qū)動程序安裝。2.手工安裝驅(qū)動程序

通過講解分別系統(tǒng)主要部件--顯示卡、聲卡和網(wǎng)卡的驅(qū)動程序，掌握如何手工安裝驅(qū)動程序。

小結(jié)：

1.驅(qū)動程序的種類 2.驅(qū)動程序的安裝順序 3.安裝驅(qū)動程序方法

作業(yè)：

《計算機(jī)組裝與維修》教案

1.復(fù)習(xí)本章 2.預(yù)習(xí)下一章

3.做本章的習(xí)題與實(shí)踐題

第四篇：計算機(jī)操作系統(tǒng)教案1

計算機(jī)操作系統(tǒng)教案

執(zhí) 教：*******

課 時：一課時

教學(xué)對象：高一 教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生

教學(xué)目的：

1、了解操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展情況

2、了解Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)

3、掌握Windows操作系統(tǒng)的基本操作

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握計算機(jī)軟件的分類

2、了解Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握計算機(jī)操作的基本方法和操作技能，并且能夠根據(jù)需要選擇合適的操作系統(tǒng)

教授方法：講授法：設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；逐步引導(dǎo)，逐漸深入；展開聯(lián)想，拓展思路。

演示法：通過實(shí)際操作與多媒體演示相結(jié)合，讓學(xué)生對所學(xué)知識一目了然。

教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)置教學(xué)環(huán)境，使用Windows XP操作系統(tǒng)，確保多媒體教學(xué)軟件的正常運(yùn)行；準(zhǔn)備好教學(xué)所需資料；將學(xué)生按照座次分成組。

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)舊知識

三、講授新知識

（一）、通過合適情景導(dǎo)入新課，引入課題 首先提問：什么是“操作系統(tǒng)”？操作系統(tǒng)都有哪些？目前人們最常用的操作系統(tǒng)是什么？Windows家族的發(fā)展史？Windows它為何會如此受歡迎？

（二）、講授新內(nèi)容

讓學(xué)生自己先看書并作出總結(jié)，學(xué)生小組討論，在教師的指導(dǎo)下，就教材的重點(diǎn)難點(diǎn)提出問題、分析問題并解決問題，針對學(xué)生提出的問題，老師再做出相應(yīng)的補(bǔ)充。

1、操作系統(tǒng)概述：

⑴、概念：對計算機(jī)全部硬件資源和軟件資源進(jìn)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度和統(tǒng)一分配的機(jī)構(gòu)。

⑵、功能：處理器管理、存儲管理、設(shè)備管理、文件系統(tǒng)管理和用戶接口管理，同時起連接計算機(jī)和用戶的作用。

2、常見的操作系統(tǒng)：

⑴、DOS操作系統(tǒng)：它由IBM公司最先開發(fā)的，對硬件平臺要求較低，是一個單任務(wù)、字符界面的操作系統(tǒng)。⑵、Windows操作系統(tǒng)：是一個圖形界面窗口式多任務(wù)操作系統(tǒng)，也是最常用的操作系統(tǒng)。

⑶、NIUX操作系統(tǒng)：提供多任務(wù)多用戶的操作系統(tǒng)，它能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程通信、并行處理，資源分配上有了更廣闊的前景，但使用不方便。

⑷、Linux操作系統(tǒng)：其功能與Windows操作系統(tǒng)相類似，與UNIX系統(tǒng)兼容，支持所有的硬件平臺，是一個命令式的操作系統(tǒng)。

3、Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展： 1990年Microsoft公司推出Windows 3.0、1995年Microsoft公司推出了Windows 95、1999年Microsoft公司推出了Windows 98、2000年Microsoft公司推出Windows 2000、2001年Microsoft公司推出了2000年Microsoft公司推出、2003年Microsoft公司推出了Windows 2003，但大家都在使用的Windows XP；

4、Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)：

⑴、直觀、圖形化的各種環(huán)境

⑵、靈活方便的操作方式

⑶、多任務(wù)處理方式

⑷、支持長文件文明

⑸、即插即用的硬件支持

⑹、豐富多彩的媒體功能

⑺、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能

（三）課后教學(xué)鞏固

1、教師總結(jié)：帶著學(xué)生總結(jié)操作系統(tǒng)的概念、分類、功能及常用的操作系統(tǒng)。

2、學(xué)生總結(jié)：回顧一下本節(jié)課學(xué)到了什么，還有什么地方不明白的需要補(bǔ)充的。

3、布置課后練習(xí)：了解Windows操作系統(tǒng)的基本操作，并將自己的操作過程截圖作為課后作業(yè)上交。

第五篇：計算機(jī)操作系統(tǒng)教案（定稿）

計算機(jī)操作系統(tǒng)教案

執(zhí) 教：*****

課 時：一課時

教學(xué)對象：高一

一、教材分析

《操作系統(tǒng)》是河北教育出版社出版的高一年級《信息技術(shù)》第一章第四節(jié)第一部分內(nèi)容。本部分內(nèi)容對計算機(jī)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行全面的介紹，包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和硬件之間的關(guān)系，操作系統(tǒng)的發(fā)展和種類，以及如何根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用選擇恰當(dāng)?shù)牟僮飨到y(tǒng)等內(nèi)容。這部分理論內(nèi)容比較多，這就要求教師在講解的時候必須把理論實(shí)際化，對軟件的每一種分類都能夠舉出相應(yīng)的實(shí)例，使學(xué)生能夠建立起硬件、軟件的概念，從而對計算機(jī)系統(tǒng)的工作的方式有一個深入的了解。在教學(xué)過程中，要求學(xué)生以理解為主，將教師的講授的知識轉(zhuǎn)換為自己的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成；使學(xué)生掌握計算機(jī)軟件的分類；使學(xué)生理解計算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件三者之間的關(guān)系；使學(xué)生了解常見的操作系統(tǒng)及其分類。

能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求選擇合適的操作系統(tǒng)版本。

情感、態(tài)度與價值觀：通過Windows家族的發(fā)展歷程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的扎實(shí)穩(wěn)重的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生勵志開發(fā)國產(chǎn)操作系統(tǒng)；讓學(xué)生可以辯證地看待問題。

三、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握計算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成；使學(xué)生掌握計算機(jī)軟件的分類；使學(xué)生了解Windows家族的發(fā)展史。

教學(xué)難點(diǎn)：計算機(jī)硬件、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件三者之間的關(guān)系；使學(xué)生能夠根據(jù)需要選擇合適的操作系統(tǒng)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、教師將學(xué)生分為三組，完成三個任務(wù)（課本上的知識）。1)任務(wù)一：閱讀“操作系統(tǒng)簡介”這部分內(nèi)容，歸納操作系統(tǒng)發(fā)展歷史，用表格形式呈現(xiàn)；

2)任務(wù)二：閱讀“常見的操作系統(tǒng)”這部分內(nèi)容，閱讀完成用圖形歸納；

3)任務(wù)三：閱讀“視窗操作系統(tǒng)Windows”以及課本上閱讀部分“常見的操作系統(tǒng)”兩部分內(nèi)容，閱讀完成之后將Windows系列操作系統(tǒng)發(fā)布的時間、系列名稱、主要特點(diǎn)用表格歸納出來。

2、學(xué)生完成過程中，教師巡視，學(xué)生完成之后教師從每組挑選做的好的同學(xué)進(jìn)行演示（利用善思多媒體軟件讓學(xué)生從自己的機(jī)位上演示）。

3、教師將自己的歸納結(jié)果與學(xué)生的相比較，指出學(xué)生值得肯定和需要改進(jìn)的方面。如教師將計算機(jī)系統(tǒng)組成圖設(shè)計為：

3、