第一篇：四年級(jí)安全教育試題

四年級(jí)安全試題

一、選擇題

1、機(jī)動(dòng)車(chē)上的指示燈在轉(zhuǎn)向時(shí)閃亮的是（）A、示寬燈 B、倒車(chē)燈 C、轉(zhuǎn)向燈

2、機(jī)動(dòng)車(chē)要向右轉(zhuǎn)，它的（）會(huì)閃亮

A、左側(cè)轉(zhuǎn)向燈 B、右側(cè)轉(zhuǎn)向燈 C、倒車(chē)燈

3、下列做法錯(cuò)誤的是（）

A、過(guò)路口時(shí)要注意轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車(chē) B、不要離轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車(chē)太近C、過(guò)馬路時(shí)快速跑過(guò)

4、平時(shí)我們應(yīng)該讓特種車(chē)輛先行，下列不屬于特種車(chē)輛（）A、警車(chē) B、救護(hù)車(chē) C、消防車(chē) D、面包車(chē)

5、汽車(chē)倒車(chē)時(shí)（）會(huì)亮起

A、倒車(chē)燈 B、轉(zhuǎn)向燈 C、示寬燈

6、在公共場(chǎng)所需要我們遵守秩序，也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，下列做法錯(cuò)誤的是（）Ａ、在發(fā)生擁擠時(shí)要冷靜、服從、關(guān)注、自救 Ｂ、觀看體育比賽時(shí)，有序進(jìn)出場(chǎng)

Ｃ、為了盡快到達(dá)目的地可以快速?gòu)膿頂D的人群中擠過(guò)

7、在站臺(tái)候車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該做到（）

Ａ、站在警戒線以外

Ｂ、站在警戒線上

Ｃ、站在警戒線以內(nèi)

8、在機(jī)場(chǎng)、碼頭、車(chē)站可以帶上一下哪種物品不違反規(guī)定（）Ａ、爆竹

Ｂ、管制刀具

Ｃ、面包

9、我們是守秩序的小學(xué)生，你覺(jué)得下列的做法最合適的是（）Ａ、在商場(chǎng)中追逐打鬧 Ｂ、不向窗外扔?xùn)|西 Ｃ、沒(méi)有規(guī)定的地方可以不用排隊(duì)守秩序

10、下列不會(huì)引發(fā)用電事故的是（）

Ａ、用老化的插座

Ｂ、用濕手直接碰插座

Ｃ、使用專(zhuān)用插座

11、在用電器出現(xiàn)異常現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該（）

Ａ、立即切斷電源

Ｂ、繼續(xù)使用

Ｃ、不用管

12、由于我們年齡還小，所以（）Ａ、一般的家用電器應(yīng)該在家長(zhǎng)指導(dǎo)下使用 Ｂ、危險(xiǎn)性電器可以單獨(dú)使用 Ｃ、不能使用電器

13、我們?cè)谂c小動(dòng)物相處時(shí)（）A、不得隨便觸摸小動(dòng)物，要善待動(dòng)物 B、小動(dòng)物很可愛(ài)可以摟著睡覺(jué)

C、干凈的小動(dòng)物不會(huì)帶病菌，不用擔(dān)心

14、在野外玩耍時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯浚ǎ〢、可以穿短褲短袖從草叢中走過(guò) B、要穿長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖，防范害蟲(chóng)、蛇等 C、獨(dú)自去草叢和森林玩耍沒(méi)有關(guān)系

15、不是被狗咬后處理措施的是（）A、立即用大量的水或肥皂水沖洗傷口 B、馬上去醫(yī)院接種狂犬病疫苗 C、不用處理，傷口會(huì)自己愈合

16、游樂(lè)場(chǎng)里快樂(lè)多，我們要注意安全，在游樂(lè)場(chǎng)時(shí)不該有的想法是（）A、跟緊家人，不要丟失

B、玩游樂(lè)設(shè)施時(shí)要看一下，它有沒(méi)有《安全檢驗(yàn)合格證》 C、所有的游樂(lè)設(shè)施我們都可以玩，不用擔(dān)心

17、小學(xué)生近視人數(shù)越來(lái)越多，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不應(yīng)該（）A、在陽(yáng)光的直射下看書(shū) B、勞逸結(jié)合，衛(wèi)生用眼 C、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)正確

18、讓眼睛更明亮，下列不是正確做法的是（）

A、養(yǎng)成用眼好習(xí)慣 B、做好眼保健操 C、防止意外傷害 D、持續(xù)看書(shū)不休息

19、小亮近視眼，請(qǐng)你幫他分析原因（）A、他經(jīng)常玩游戲，一玩就是兩個(gè)小時(shí) B、他喜歡吃糖果

C、他總是遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好 20、眼睛是（）

A、最寶貴、最敏感、嬌嫩的 B、不容易受損 C、可以隨自己高興使用

21、保護(hù)眼睛有訣竅，下列不屬于保護(hù)眼睛措施的是（）

A、不玩尖銳物品 B、游泳時(shí)佩戴泳鏡 C、異物進(jìn)入眼睛趕緊揉眼

22、生活中應(yīng)該避免異物進(jìn)入器官，應(yīng)該注意（）

A、吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑 B、不把容易造成危險(xiǎn)的物品放入口中 C、吃東西時(shí)追逐打鬧

23、灰塵雖小，但是它進(jìn)入眼睛后會(huì)帶來(lái)很大的傷害，屬于這種傷害的是（）A、輕則流淚滿面，重則傷害眼睛、影響視力 B、引起肚子疼頭疼，惡心難受 C、造成身體麻痹，四肢無(wú)力

24、如果有異物進(jìn)入耳朵，處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、如果有硬物進(jìn)入耳朵，要使勁摳出來(lái)

B、耳內(nèi)飛入小蟲(chóng)，要在黑暗處將耳朵向上提拉，用手電筒照耳朵內(nèi)部，誘使小蟲(chóng)爬出 C、耳朵進(jìn)入水時(shí)不用采取什么措施，讓它自行蒸發(fā)就可以了

25、鼻腔是人們非常重要的器官，在異物進(jìn)入鼻腔后，不要驚慌失措，應(yīng)該（）A、不管什么情況，都試圖將異物摳出 B、當(dāng)異物較大時(shí)要及時(shí)找醫(yī)生幫忙 C、覺(jué)得好玩就可以把東西塞進(jìn)鼻腔

26、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、睡覺(jué)時(shí)最好不要采用俯臥姿勢(shì) B、常咬指甲會(huì)引發(fā)口腔問(wèn)題

C、挑食不會(huì)影響我們健康，所以想吃什么就吃什么，不喜歡時(shí)就不吃

27、好的習(xí)慣能讓我們有一個(gè)健康的體魄，我們應(yīng)該（）A、吃零食要注意，不要把它當(dāng)成正餐，這樣既不營(yíng)養(yǎng)又對(duì)健康無(wú)益 B、零食很好吃，可以盡情吃

C、吃飯應(yīng)該注重口味，好吃就行，不喜歡的食物就不吃

28、零食危害多，不是零食危害的是（）

A、現(xiàn)在的零食添加劑太多，對(duì)我們的身體造成極大的危害

B、零食大多含有防腐劑等有害成分，經(jīng)常吃零食可以引發(fā)肥胖等健康問(wèn)題 C、有些零食是對(duì)人體有益的，可以給我們補(bǔ)充必要的營(yíng)養(yǎng)，如水果、干果等

29、科學(xué)的飲食可以避免貧血的發(fā)生，哪一種是健康飲食（）A、小麗在家十分嬌慣，吃飯時(shí)總是挑三揀四，十分隨意

B、小明身體健壯，吃飯從來(lái)不挑食，即便不喜歡吃的也會(huì)按正常飯量進(jìn)餐，他說(shuō)這樣對(duì)身體健康有好處

C、大胖每次看電視就會(huì)吃一大堆薯片之類(lèi)的零食，身體一天比一天胖，體育課成了他的噩夢(mèng)

30、口腔衛(wèi)生不容忽視，俗話說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)要人命”，對(duì)于口腔我們應(yīng)該避免（）A、保持口腔衛(wèi)生。每天早晚各刷一次牙，刷牙方法要正確 B、少吃甜食，飯后漱口 C、睡前吃零食，經(jīng)常喝汽水

31、人們常說(shuō)“坐有坐相，站有站相”，良好的坐、立、走、睡姿勢(shì)會(huì)給我們帶來(lái)什么好處（）

A、防止脊柱發(fā)育異常，保證我們身體健康茁壯地成長(zhǎng) B、讓我們感到累，對(duì)我們不好 C、這是紀(jì)律必須遵守

32、容易被盜的一種情況是（）A、財(cái)物隨時(shí)保管好 B、人多擁擠要小心 C、公共場(chǎng)合不露富

D、和小朋友在外玩耍討論家里的財(cái)富情況

33、紅紅回家聞見(jiàn)家里一股很濃的煤氣味，她應(yīng)該怎么做（）A、立即關(guān)閉煤氣罐的閥門(mén)，保證室內(nèi)通風(fēng) B、不用采取什么措施 C、慌忙的不知所措

34、下面的情景容易發(fā)成煤氣中毒的是（）A、做完飯及時(shí)關(guān)閉煤氣罐的閥門(mén) B、在升著煤爐的屋里睡覺(jué) C、經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)

35、煤氣中毒實(shí)際是一氧化碳中毒，這種物質(zhì)不易被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椋ǎ〢、一氧化碳無(wú)色、無(wú)味、無(wú)刺激性 B、一氧化碳中毒不可避免 C、煤氣中毒是發(fā)現(xiàn)不了的

36、不是煤氣中毒自救方法的是（）A、及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng) B、盡快轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處 C、大聲呼救

D、在原地不動(dòng)等待救援

37、家庭暴力不包括（）

A、毆打 B、跪罰 C、拘謹(jǐn) D、批評(píng)

38、遇到家庭暴力時(shí)應(yīng)該（）A、盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，尋求親友幫助 B、一再隱忍，不要聲張 C、及時(shí)還手，不能默不作聲

39、有效防止家庭暴力的措施不包括（）

A、尊敬長(zhǎng)輩 B、家庭成員之間經(jīng)常交流思想，表達(dá)感情 C、孩子要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 D、頂撞長(zhǎng)輩 40、學(xué)校突發(fā)事件不包括（）

A、踩踏事故 B、惡性傷害事件 C、校舍倒塌、火災(zāi)、食物中毒等 D、遲到曠課

41、有效防范突發(fā)事件的手段是（）

A、不管什么時(shí)候都不要擁擠，在教學(xué)樓、食堂、宿舍出入口更要注意 B、在教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧 C、學(xué)校很安全沒(méi)必要有安全意識(shí)

42、遇到惡性事件要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，應(yīng)該（）A、遇到惡性事件后，要及時(shí)撥打110 B、發(fā)生惡性事件時(shí)要不管不顧及時(shí)逃命

43、碰到歹徒時(shí)，最危險(xiǎn)的做法是（）A、保持冷靜，不要慌亂 B、不要和歹徒抗衡，要學(xué)會(huì)智取 C、趕快撥打110報(bào)警 D、激怒歹徒，直接和他搏斗

44、什么是健康上網(wǎng)（）

A、學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)攝取對(duì)自身成長(zhǎng)有利的信息，遠(yuǎn)離不良信息，上網(wǎng)時(shí)間控制好，不能沉迷于網(wǎng)路世界

B、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的東西可以一并相信，什么網(wǎng)站都可以上 C、在假期里我們可以不管不顧盡情在網(wǎng)上暢玩

45、哪些是對(duì)我們成長(zhǎng)極其不利的不良信息（）

A、重要新聞 B、科技博覽 C、自然奇趣 D、暴力、恐怖、兇殺、色情、邪教等信息

46、酷熱的天氣有危害，我們要對(duì)這些危害十分熟悉，這樣才能避免危害，不是酷熱天氣危害的是（）

A、中暑 B、曬傷 C、感冒

47、預(yù)防夏季高溫天氣很重要，應(yīng)該怎么防范（）

A、在夏季應(yīng)該避免劇烈運(yùn)動(dòng)，多喝一些淡鹽水、綠豆湯等解暑飲品 B、高溫天氣可以和小伙伴下河洗澡，避免中暑 C、在室外做一些劇烈運(yùn)動(dòng)，多出汗

48、遇到中暑情況，不要驚慌，學(xué)會(huì)應(yīng)急處理，哪一項(xiàng)是不正確的（）A、把中暑的人移到陰涼處 B、用冰袋敷在中暑者的頭部

C、若中暑者神智清醒，并且不惡心、嘔吐，可以給他喝清涼飲料 D、不用管，過(guò)不了多會(huì)兒就會(huì)好

49、在發(fā)生地震是躲避非常重要，下列躲避方法不對(duì)的是（）A、躲在堅(jiān)固的家具旁

B、躲在課桌旁，用書(shū)包保護(hù)頭部 C、躲在高大的建筑物下

50、小明的學(xué)校發(fā)生地震了，他應(yīng)該怎樣撤離（）

A、直接跳樓 B、有秩序迅速撤離 C、不管不顧，把擋住自己的人擠開(kāi)，迅速逃生 答案：1-5CBCDA 6-10CACBC 11-15AAABC 16-20CADAA 21-25ABABB 26-30CACBC 31-35ADABA 36-40 DDADD 41-45 AADAD 46-50 CADCB

二、判斷題

1、過(guò)馬路時(shí)只要沒(méi)大型車(chē)輛就快速跑過(guò)。（）

2、小明說(shuō)：“我們?cè)诠飞峡梢噪S便走，反正汽車(chē)會(huì)剎車(chē)?！保ǎ?/p>

3、汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)會(huì)立即停下來(lái)。（）

4、在駕駛員視線不好的天氣中，我們應(yīng)該穿盡量顏色鮮艷、反光性好的衣服（）

5、參加大型活動(dòng)時(shí)，要排隊(duì)按順序出入，以免發(fā)生踩踏事故。（）

6、觀看比賽時(shí)，不要向看臺(tái)下或場(chǎng)內(nèi)投擲雜物。

（）

7、人群擁擠時(shí)，在沒(méi)有規(guī)定或指示牌的地方可以不用排隊(duì)。（）

8、公共安全與我們每一個(gè)人都關(guān)系密切，應(yīng)該從小做起，從我做起。（）

9、電器使用完及時(shí)切斷電源

（）

10、我們可以獨(dú)自使用功率大的用電器（）

11、發(fā)生電器失火后，應(yīng)立即切斷電源，然后再救火。（）

12、可愛(ài)的小動(dòng)物很安全，不會(huì)攻擊人（）

13、干凈的小動(dòng)物不會(huì)帶有病菌，可以摟著睡覺(jué)（）

14、在外邊玩耍時(shí)，可以掏樹(shù)洞、獸洞、鳥(niǎo)窩（）

15、馬蜂喜歡蜇人，看見(jiàn)馬蜂窩就及時(shí)捅掉（）

16、不論是蕩秋千、玩滑梯，還是坐碰碰車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬，選擇安全設(shè)施是最重要的（）

17、人多時(shí)可以翻越欄桿進(jìn)入游樂(lè)設(shè)施場(chǎng)所。（）

18、在乘坐游樂(lè)設(shè)施時(shí)，一定要按照安全提示做好安全防范（）

19、陽(yáng)光很強(qiáng)，小強(qiáng)在陽(yáng)光下讀書(shū)（）20、燈光太暗時(shí)，不要看書(shū)，保證光線不強(qiáng)不弱（）

21、我們應(yīng)該每天做眼保健操可以保護(hù)眼睛（）

22、周六周日只要完成作業(yè)就可以盡情玩電腦、看電視（）

23、小明覺(jué)得好玩就把花生米放入鼻腔中()

24、當(dāng)小蟲(chóng)飛入眼睛后要及時(shí)就醫(yī)，以免延誤，造成危險(xiǎn)（）

25、吃東西時(shí)可以和家人大聲說(shuō)笑（）

26、在刮大風(fēng)、經(jīng)過(guò)蚊蟲(chóng)多的地方時(shí)要注意避免小蟲(chóng)或異物進(jìn)入眼睛（）

27、小的異物不用注意，危害不大（）

28、異物進(jìn)入器官后，如果處理不當(dāng)，輕則讓我們不舒服，重則危及健康（）

29、良好的飲食習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的保證，挑食、偏食危害很?chē)?yán)重的壞習(xí)慣（）30、小胖喜歡吃肉，他每天都要吃肉，媽媽炒菜時(shí)他總會(huì)以各種理由不吃飯（）

31、小敢家里是做大買(mǎi)賣(mài)的人，他經(jīng)常拿著百元大鈔獨(dú)自去買(mǎi)零食（）

32、一次放學(xué)回家，明明發(fā)現(xiàn)自己家門(mén)敞著，里面發(fā)出了亂糟糟的聲音，他沒(méi)有立即進(jìn)去，而是偷偷的走了出去叫來(lái)了鄰居，并報(bào)了警。（）

33、煤氣管道應(yīng)該按時(shí)查看，防止有煤氣泄漏（）

34、平時(shí)用煤氣罐或者燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)（）

35、發(fā)生煤氣中毒，保持在原地不動(dòng)，等待救援（）

36、一氧化碳（煤氣）中毒嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命（）

37、兒童受到法律保護(hù)，在遇到家庭暴力后要學(xué)會(huì)動(dòng)用法律的武器保護(hù)自己()

38、平時(shí)要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)錯(cuò)誤后果（）

39、家庭暴力對(duì)兒童傷害十分嚴(yán)重，不僅是身體上的創(chuàng)傷，還有心靈上難以撫平的傷害（）

40、安全演習(xí)很重要，每次演習(xí)要積極參與，聽(tīng)從老師指揮（）

41、在樓道能不能追逐打鬧，更不能推搡擁擠（）

42、小學(xué)生要勇于和歹徒斗爭(zhēng)，敢于和歹徒抗衡（）

43、小剛每個(gè)周末都會(huì) 長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，有時(shí)在網(wǎng)上玩游戲玩得連飯都不吃（）

44、只要堅(jiān)持綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，就能使網(wǎng)絡(luò)成為我們的好幫手（）

45、不良信息對(duì)我們身心健康產(chǎn)生極其不好的影響，甚至?xí)T導(dǎo)未成年人犯罪（）

46、夏季炎熱天氣會(huì)對(duì)我們?cè)斐晌：?，我們要學(xué)會(huì)防范（）

47、高溫天氣不僅要防中暑，也要防止曬傷（）

48、阿助被坍塌物壓住后，他立即呼救并且聲音很大（）

49、地震后應(yīng)該按秩序撤離，越擁堵，危險(xiǎn)越大（）

50、在地震中躲避時(shí)，要選擇躲在堅(jiān)固的物體旁邊，最好是空間相對(duì)狹小的衛(wèi)生間內(nèi)。

答案： 1-5× × × √√ 6-10√×√√× 11-15√×××× 16-20 √×√×√21-25√××√× 26-30√×√√× 31-35×√√√× 36-40 √√√√√ 41-45√××√√ 46-50 √√×√√

第二篇：四年級(jí)安全教育期末試題及答案

2014—2015學(xué)第一學(xué)期 四年級(jí)安全教育期末試題

班級(jí)

姓名

成績(jī)

一、填空題（每空2分，共34分）

1、（）是保障行人安全橫過(guò)馬路的標(biāo)志線。各種車(chē)輛都要在其前禮讓行人先行通過(guò)。

2、電視機(jī)不僅有（），更具有（）和（）。因此，長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)身體不利。

3、機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在參與道路交通活動(dòng)時(shí)，應(yīng)靠（）行。

4、道路劃分為（）車(chē)道、（）車(chē)道和（）道。

5、人們移動(dòng)電器時(shí)，必須先斷開(kāi)（），不能用（）或（）去接觸、探試電源插座內(nèi)部，不能用（）觸摸電器，不用（）擦拭電器。

6、人們過(guò)路口或橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)當(dāng)走（）或（）。

7、在遇到打雷下雨時(shí)，千萬(wàn)不要站在（）、高塔或

（）下躲雨，也不要停留在蓋樓的平臺(tái)上。

二、判斷題（每題3分，共30分）

1、機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人，實(shí)行分道通行。（）

2、行人在橫過(guò)道路時(shí)，要一站、二看、三通過(guò)。（）

3、游泳是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng)，所以小學(xué)生可以私自去游泳。（）

4、地震有突發(fā)性的特點(diǎn)，會(huì)給人帶來(lái)出其不意的傷害。（）

5、我們要盡量減少使用一次性用品。（）

6、被寵物抓傷、咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗。（）

7、行人在路口應(yīng)當(dāng)按照信號(hào)燈的指示通行，當(dāng)遇到交通警察指揮手勢(shì)與信號(hào)燈指示不一致時(shí)，要按照信號(hào)燈的指示通行。

（）

8、我們要學(xué)習(xí)一些防震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)保護(hù)好自己，最大限度的減少損失。（）

9、擁擠時(shí)，一定不要往前倒或者蹲下去，即便是鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。（）

10、地震被困以后要保持體力，等待救援。（）

三、選擇題(每題4分，共20分)

1、小明剛打完籃球就喝下一大瓶冰礦泉水，胸悶腹脹，差點(diǎn)暈過(guò)去了。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、在不安全的地方進(jìn)行活動(dòng)

B、運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)不科學(xué) C、沒(méi)做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

D、做危險(xiǎn)動(dòng)作缺乏保護(hù)設(shè)施

2、下列做法正確的是（）A、沒(méi)有人行道時(shí)我們可以在路中間行走

B、乘坐轎車(chē)時(shí)可以不系安全帶

C、我們要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，保障生命安全

D、沒(méi)有車(chē)輛的路口，我們可以不按交通規(guī)則行駛。

3、關(guān)于游泳，下列做法不正確的是（）

A、不要在飯前喝飯后游泳

B、不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后游泳 C、小學(xué)生可以成群結(jié)對(duì)到不熟悉的水域去游泳

D、游泳后不要馬上進(jìn)食

4、在使用家用電器時(shí)，那些做法是錯(cuò)誤的（）

A、移動(dòng)電器時(shí)，必須先斷開(kāi)電源

B、不能用濕布擦拭電器

C、發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即把他拖開(kāi)

D、發(fā)現(xiàn)有人觸電，要先切斷電源或用干木棍等物件將觸電者與電器分開(kāi)。

5、倘若遇到地震，下列做法正確的是（）A、在樓上突遇地震，要馬上跳樓

B、在教室里突遇地震，要趕快向外跑

C、在行駛的車(chē)內(nèi)時(shí)，應(yīng)馬上從車(chē)窗或車(chē)門(mén)內(nèi)逃出

D、在公共場(chǎng)所遇到地震，要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁擠。

四、簡(jiǎn)答題：（每題8分，共16分）

1、我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)陌生人，以免發(fā)生意外危險(xiǎn)呢？

2、如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒了，我們應(yīng)該怎么辦？

第三篇：安全教育試題

安全教育試題

1、大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動(dòng)中容易出現(xiàn)諸多安全問(wèn)題。宿舍安全是其中一個(gè)方面。學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是因違紀(jì)引發(fā)事故的“重災(zāi)區(qū)”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)宿舍都存在哪些安全問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)如何提高自我防范意識(shí)。

答：宿舍安全隱患形式多種多樣，大體可以歸為以下幾方面：

（一）宿舍安全隱患

火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。結(jié)合以往校園火險(xiǎn)的教訓(xùn)，幾乎90﹪都是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)，且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識(shí)造成的，其隱患主要有以下幾個(gè)方面：（1）大功率及違禁電器的使用大功率及違禁電器的使用是構(gòu)成火災(zāi)的首要隱患。大功率電器，如電炒鍋、電暖器、熱得快、電熱杯等，由于學(xué)生宿舍的供電線路和設(shè)備是按照普通照明用電設(shè)計(jì)的，在人員密集區(qū)中使用大功率電器，使本來(lái)設(shè)計(jì)負(fù)荷小的線路和設(shè)備承載著超大負(fù)荷，易引起線路設(shè)備著火。另外，在使用大功率電器時(shí)，由于通電后遺忘或放置不當(dāng)?shù)仍?，引燃附近的易燃物，也很容易造成火?zāi)。（2）私拉亂接電源線現(xiàn)在的高校電腦的使用十分普及，幾乎是每個(gè)學(xué)生有一臺(tái)屬于自己的電腦。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱耸褂梅奖?，在宿舍?nèi)私拉電線現(xiàn)象比較嚴(yán)重。電線經(jīng)常被拖來(lái)拖去，造成絕緣層損壞，接頭松動(dòng)，極易造成線路短路或因接觸不良發(fā)熱而起火。（3）插座隨意擺放幾乎每間宿舍的排插都沒(méi)有按要求擺放，而是直接通電放至床上，這種現(xiàn)象存在很大的安全隱患。

(二)．財(cái)產(chǎn)安全隱患

我們也了解到大學(xué)校園里發(fā)生最多的案件是學(xué)生財(cái)產(chǎn)受侵害的案件，主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。高校學(xué)生多數(shù)都是對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù)意識(shí)和技能，給作案人以可乘之機(jī)。加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目攀比，導(dǎo)致手頭拮據(jù)，萌生偷盜想法，也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅。

(三).人身安全

人身安全的危害主要來(lái)自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學(xué)生的安全，宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、關(guān)門(mén)時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對(duì)學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病傳播的可能性。針對(duì)大學(xué)生宿舍存在的安全隱患，防范措施有：

1．學(xué)生要主動(dòng)、自覺(jué)提高安全意識(shí)

宿舍雖說(shuō)是學(xué)校提供給學(xué)生的住宿場(chǎng)所，但宿舍安全不能僅僅依靠學(xué)校一方來(lái)防范，學(xué)生必須主動(dòng)、自覺(jué)地提高安全意識(shí)。大學(xué)生入校時(shí)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并注意學(xué)習(xí)一些有關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。多參加學(xué)校舉辦的各種安全教育活動(dòng)，掌握基本的安全預(yù)防措施，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻注意保護(hù)自己。具體要求他們做到：（1）學(xué)生要真正從思想上認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)刻伴隨著自己，積極參加學(xué)校的安全教育活動(dòng)，掌握安全防范知識(shí)。

（2）自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)不使用大功率及違禁電器、不私拉亂接電線，不存放易燃易爆物品。禁止陌生人隨意出入本宿舍，保管好自己的財(cái)物。

（3）主動(dòng)配合學(xué)校的安全檢查，經(jīng)常進(jìn)行自查，積極舉報(bào)各種違章行為和安全隱患。

2.健全和完善學(xué)校的安全保障體系

（1）從硬件方面學(xué)校要建立完善的檢查制度，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園設(shè)備保護(hù)。保持消防器材的完好有效，宿舍樓內(nèi)設(shè)置消防栓、滅火器、應(yīng)急燈等消防器材、設(shè)施，學(xué)校要派專(zhuān)人管理，定期進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)施的改造，增加投入進(jìn)行線路改造，增加插座數(shù)量，確保多名同學(xué)同時(shí)使用需要。（2）要把防火作為安全工作的重點(diǎn)，做到持之以恒，警鐘長(zhǎng)鳴。將防火意識(shí)融入日常工作，把消防要求貫徹到每一位員工及廣大學(xué)生心中，以此達(dá)到保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序的目的。開(kāi)展多種多樣的安全教育，開(kāi)展安全技能大賽，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，做到事故不查清不放過(guò)，事故隱患不消除不放過(guò)。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用各類(lèi)違章電器，嚴(yán)禁私拉亂接電線，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收。加強(qiáng)公寓巡查力度，不定期地進(jìn)行安全排查工作。（4）與學(xué)院學(xué)工辦、學(xué)生處、保衛(wèi)處等有關(guān)部門(mén)保持密切聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為情節(jié)嚴(yán)重的需要立即上報(bào)，互相協(xié)查，對(duì)違紀(jì)給予嚴(yán)肅處理。制定違章行為處罰制度，對(duì)三令五申、屢查屢犯的違章行為，要嚴(yán)肅處理，不可姑息縱容。

2、由于大學(xué)辦學(xué)的開(kāi)放性，大學(xué)生在嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，種種不安全因素逐漸危及一些學(xué)生。近年來(lái)，非法傳銷(xiāo)活動(dòng)正在將魔爪伸向在校大學(xué)生。請(qǐng)談?wù)剛麂N(xiāo)的危害性，大學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范自己的行為、抵制傳銷(xiāo)。

答：非法傳銷(xiāo)活動(dòng)對(duì)社會(huì)有巨大的危害，已經(jīng)引起了全社會(huì)的注意，很多人都對(duì)傳銷(xiāo)深?lèi)和唇^。但也有不少人還是對(duì)傳銷(xiāo)的危害性認(rèn)識(shí)不足，缺乏足夠的警惕性，在不經(jīng)意間就被卷進(jìn)去，深受其害，甚至進(jìn)而禍害他人和社會(huì)。

對(duì)參與者自身的危害 大部分的傳銷(xiāo)參與者，都無(wú)法像組織者宣稱那樣一夜暴富，更多的是散盡錢(qián)財(cái)，一貧如洗，甚至負(fù)債累累。最終不得不面窮困，以及別人的頻繁追債。很多人在傳銷(xiāo)財(cái)富夢(mèng)破裂后，為了脫困和還債躲債，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。一些老人和退休者，由于家財(cái)散盡，老無(wú)所養(yǎng)，病無(wú)所醫(yī)。很多被卷進(jìn)傳銷(xiāo)者，就完全荒廢了學(xué)業(yè)、工作和事業(yè)等。當(dāng)有一天脫離了傳銷(xiāo)，就再也難以接續(xù)以前的學(xué)業(yè)和事業(yè)等，很多事情都得從頭再來(lái)，造成了終生遺憾和損失。傳銷(xiāo)參與者，一旦覺(jué)悟了，想要脫離苦海，很可能會(huì)遭到組織者囚禁、毒打等虐待，甚至可能會(huì)被組織者和同伙殺害。也就是人身安全會(huì)受威脅，還有生命危險(xiǎn)。

對(duì)社會(huì)的危害 傳銷(xiāo)參與者往往會(huì)詐騙自己的人脈圈和關(guān)系網(wǎng)，導(dǎo)致人際網(wǎng)里的眾多家庭被卷進(jìn)去，導(dǎo)致這些家庭損失錢(qián)財(cái)巨大，朋友成仇，夫妻陌路，父子反目，兄弟相殘，甚至家破人亡。這些家庭受到巨大傷害，給家庭所在的社區(qū)形成不良社會(huì)影響，沖擊社會(huì)穩(wěn)定。各種傳銷(xiāo)組織對(duì)參與者的人身自由管制，往往會(huì)引發(fā)大量暴力殺人傷人案件。同時(shí)，傳銷(xiāo)失敗者往往因?yàn)樯畹仍颍扇尳偻当I等方式解決臨時(shí)困難，由于傳銷(xiāo)洗腦效應(yīng)，在作案過(guò)程中往往無(wú)所顧忌，極其歹毒，很容易殺人和誤傷無(wú)辜。

拒絕傳銷(xiāo)的途徑有：

（一）、了解傳銷(xiāo)，增強(qiáng)免疫力。（從認(rèn)識(shí)傳銷(xiāo)開(kāi)始）

1、大學(xué)生要了解傳銷(xiāo)結(jié)構(gòu),意識(shí)到傳銷(xiāo)的危害性。非法傳銷(xiāo)以發(fā)展推銷(xiāo)人員入會(huì)為主要目的，通過(guò)入會(huì)人員的入會(huì)費(fèi)用牟得利益。非法傳銷(xiāo)沒(méi)有固定的店鋪，通過(guò)一個(gè)個(gè)所謂成功的案例來(lái)吸引人員參與。這種模式實(shí)際上是一個(gè)金字塔的構(gòu)建模型，處于金字塔底部的人員在供養(yǎng)處于金字塔頂端的人員。金字塔塔基越大，處于金字塔上層人員獲利越豐厚，但是這個(gè)傳銷(xiāo)金字塔是非常不穩(wěn)定的，塔中間出現(xiàn)任何一個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致金字塔的倒塌。同時(shí)這個(gè)金字塔要求處于塔中的每一個(gè)人員，必須按照同一個(gè)游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，但是又缺乏有效的管理，這

勢(shì)必造成金字塔基礎(chǔ)不穩(wěn)定。非法傳銷(xiāo)企業(yè)不過(guò)是個(gè)“聚眾融資”游戲，高額的入門(mén)費(fèi)加上無(wú)法在市場(chǎng)中流通的低質(zhì)高價(jià)產(chǎn)品，不會(huì)維持太長(zhǎng)時(shí)間。并且這些非法傳銷(xiāo)公司的組織者的收益主要也來(lái)自參加者繳納的入門(mén)費(fèi)或認(rèn)購(gòu)商品等方式變相繳納的費(fèi)用，因?yàn)楫a(chǎn)品不流通，組織者多半利用后參加者所繳付的部分費(fèi)用支付先參加者的報(bào)酬維持運(yùn)作。目前非法傳銷(xiāo)人員抓住大學(xué)生急于在社會(huì)鍛煉、渴望成功的心理，誘導(dǎo)欺騙大學(xué)生參加。被欺騙的大學(xué)生往往沉溺其中，不能自拔。

2、大學(xué)生認(rèn)清傳銷(xiāo)的形式,堅(jiān)決拒絕非法傳銷(xiāo)的誘惑。

非法傳銷(xiāo)現(xiàn)在最常用的手法就是與直銷(xiāo)混為一談。無(wú)論怎樣直銷(xiāo)與傳銷(xiāo)還是有本質(zhì)的區(qū)別。只要符合以下三種情況，那就是傳銷(xiāo)無(wú)疑了：（1）、加入組織須交納入會(huì)費(fèi)（或購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品）。（2）、介紹其他人進(jìn)來(lái)就有業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金。（3）、介紹的人越多級(jí)別越高，收入越多，還有分紅等等。非法傳銷(xiāo)以洗腦為手段，大多是異地邀約、家庭式管理集團(tuán)化運(yùn)作，當(dāng)然現(xiàn)在迷戀網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)的大學(xué)生也日益增多。利用大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，急功近利的弱點(diǎn)，美化創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣，描述傳銷(xiāo)的美好前景，鼓動(dòng)大學(xué)生參與其中。非法傳銷(xiāo)多以成功學(xué)為誘餌，以幫助大學(xué)生增強(qiáng)自信心、提升適應(yīng)社會(huì)能力為手段，一步步將大學(xué)生引入歧途。

3、要掌握非法傳銷(xiāo)的規(guī)律，從而避免傳銷(xiāo)的陷阱。

目前，非法傳銷(xiāo)又向著中小城市發(fā)展，并把招聘大學(xué)生作為一個(gè)重要的內(nèi)容。這種發(fā)展是極其隱蔽的，大學(xué)生要認(rèn)清非法傳銷(xiāo)的本質(zhì)，只要是以拉人入會(huì)為盈利目的的組織，就要及時(shí)退出。大多數(shù)在大學(xué)生中間的非法傳銷(xiāo)，其發(fā)展都是通過(guò)同學(xué)、同鄉(xiāng)甚至是親戚之間的介紹。所以，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)大學(xué)生的招聘信息，同學(xué)們更加要謹(jǐn)慎行事，不可以輕易信任任何來(lái)路不明的招聘信息。大學(xué)生也不要輕易將個(gè)人信息隨便告知他人。大學(xué)生在應(yīng)聘前要了解招聘單位的大概狀況，更要掌握招聘單位的用人目的。從實(shí)際情況看大多數(shù)傳銷(xiāo)組織是沒(méi)有規(guī)范的招聘程序的，但是有些主要以發(fā)展大學(xué)生為目標(biāo)的非法傳銷(xiāo)組織，會(huì)煞有介事的進(jìn)行電話面試，并且基本上是一經(jīng)面試，即告錄用。這就更加需要大學(xué)生要仔細(xì)詢問(wèn)招聘單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)甚至可以問(wèn)一兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題來(lái)考察對(duì)方。針對(duì)大學(xué)生的非法傳銷(xiāo)組織，也利用大學(xué)生掌握先進(jìn)技術(shù)快，接受新鮮事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行欺騙。這些非法傳銷(xiāo)組織不惜建立專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站，租用辦公地點(diǎn)來(lái)欺騙學(xué)生。對(duì)待網(wǎng)絡(luò)這種招聘形式，大學(xué)生更加要明辨是非，在不確定的情況下不要去招聘單位面試。

4、應(yīng)聘是要謹(jǐn)慎小心,如被非法傳銷(xiāo)組織控制要妥善處理。

非法傳銷(xiāo)組織為誘騙來(lái)應(yīng)聘的大學(xué)生，都會(huì)收取大學(xué)生的證件和通訊工具，控制其人身的自由。大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)要將詳細(xì)的行程告訴老師或親友，不要將證件和通訊工具交由他人管理。萬(wàn)一大學(xué)生真的被非法傳銷(xiāo)組織控制也不要驚慌，要見(jiàn)機(jī)行事，不可以莽撞的與對(duì)方?jīng)_突，畢竟大學(xué)生勢(shì)單力薄。抓住機(jī)遇報(bào)案也不失為好的選擇。非法傳銷(xiāo)有“經(jīng)濟(jì)邪教”之稱，其威力可見(jiàn)一斑。大學(xué)生更要分清是非，避免受到傷害。廣大學(xué)生要樹(shù)立正確的成才觀念和擇業(yè)觀念，不要落入非法傳銷(xiāo)的陷阱。

（二）、學(xué)校加強(qiáng)教育，加大宣傳，提高警惕。（學(xué)校方面的管理）

1.完善校園教育管理體制

（1）、加強(qiáng)校園后勤管理.對(duì)于學(xué)生的管理和監(jiān)督要有很好的把握,防止和減少學(xué)生發(fā)生此類(lèi)案件的空擋.從校園管理的出勤點(diǎn)名到宿舍寢室的查寢，許多學(xué)生未在校園數(shù)個(gè)星期乃至數(shù)月，竟然無(wú)人知道，也無(wú)人過(guò)問(wèn)。管理和監(jiān)控非常薄弱。

（2）、推進(jìn)教育改革.大學(xué)生在傳銷(xiāo)組織里尋找到校園課堂里沒(méi)有的東西.而這些東西卻是這個(gè)年齡段所追求的.自信,展示自己的舞臺(tái),與人交流的提高.也許大學(xué)校園確實(shí)需要改善一些學(xué)生們的學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境.2.加強(qiáng)校園抵制傳銷(xiāo)的宣傳

以宣傳《禁止傳銷(xiāo)條例》和《直銷(xiāo)管理?xiàng)l例》為重點(diǎn)，通過(guò)講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)、剖析典型案例、組織受騙人員現(xiàn)身說(shuō)法等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)識(shí)別、抵制傳銷(xiāo)的能力，自覺(jué)做到知法、懂法、守法。（1）、開(kāi)展學(xué)生自覺(jué)抵制傳銷(xiāo)進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)（2）、校園管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)外界傳銷(xiāo)勢(shì)力的防控.（三）、大學(xué)生自身樹(shù)立正確的觀念。（大學(xué)生自身心態(tài)和觀念修煉）

1.樹(shù)立正確的成功觀每個(gè)人都渴望成功,年輕的大學(xué)生更有夢(mèng)想,而要真正走向成功,就要有一個(gè)正確的成功觀念.成功不是急功近利,成功不是一蹴而就;成功是循序漸進(jìn),成功是腳踏實(shí)地.只有自己勤勞付出,才會(huì)有所回報(bào),一份耕耘一份收獲.2.樹(shù)立正確的財(cái)富觀財(cái)富不只是金錢(qián).許多年輕人幻想暴發(fā),而丟失了人生中最珍貴的親情,友情,愛(ài)情,誠(chéng)信.為了虛幻的金錢(qián)而丟失了最寶貴的財(cái)富,太得不償失了

第四篇：四年級(jí)安全教育工作總結(jié)

安全教育工作總結(jié)

高燕燕

人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處不在，孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。為此，校園安全教育刻不容緩。我班積極開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，安全教育活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展著。下面我就把我班開(kāi)展的教育工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次學(xué)校會(huì)議上傳達(dá)教體局進(jìn)一步推進(jìn)工作，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)和任務(wù)，尤其重視校園安全管理工作的落實(shí)。為確保學(xué)校學(xué)生入學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，確保學(xué)生安全成長(zhǎng)，學(xué)校確定本月為安全月，并開(kāi)展了“安全月”的活動(dòng)。

隨著學(xué)校“安全周”工作的開(kāi)展，為進(jìn)一步確保全班學(xué)生健康安全成長(zhǎng)，作為四(2)班班主任的我對(duì)本班的安全高度重視，我根據(jù)本班實(shí)際制定了班級(jí)的安全工作計(jì)劃。

二、具體工作內(nèi)容

學(xué)生還比較小，單靠講是不行的。我結(jié)合學(xué)校的相關(guān)安全教育活動(dòng)，在進(jìn)行專(zhuān)題安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間觀察學(xué)生的行為活動(dòng)，不厭其煩日日講，時(shí)時(shí)提，及時(shí)進(jìn)行教育和強(qiáng)化。同時(shí)，借助校訊通，以飛信或電話的方式，及時(shí)將學(xué)校一些安全工作和家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取做到學(xué)校與家庭互通有無(wú)。

1.放學(xué)隊(duì)安全教育

(1)通過(guò)和家長(zhǎng)的配合，強(qiáng)調(diào)每天放學(xué)時(shí)，需排隊(duì)到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進(jìn)行放學(xué)隊(duì)排隊(duì)練習(xí)，借助安全教育課和班會(huì)課強(qiáng)調(diào)放學(xué)隊(duì)的紀(jì)律、秩序和安全隱患的預(yù)防，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

(2)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。

2.交通安全教育

結(jié)合學(xué)校的班隊(duì)教育課，以生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片等形式開(kāi)展主題為“安全伴我行”的主題班會(huì)，補(bǔ)充和強(qiáng)化相關(guān)交通安全知識(shí)。以兒歌的形式呈現(xiàn)。

走路要走人行道，過(guò)路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。

上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶?zhuān)塑?chē)文明要做到，身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢，身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。

3.活動(dòng)安全教育

(1)了解并遵守學(xué)校各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

通過(guò)賦予“安全小衛(wèi)士”安全監(jiān)督的職責(zé)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在?；顒?dòng)時(shí)，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹(shù)木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;聽(tīng)從老師的安排，確保安全。

(2)體育課、活動(dòng)課的安全注意，活動(dòng)前一定要做好熱身活動(dòng)，穿好運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不帶尖銳物品去參加體育活動(dòng)課。

(3)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4.家校聯(lián)系，保障安全。

學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)借助飛信給家長(zhǎng)發(fā)信息，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。我首先做好學(xué)生的安全教育工作，避免安全隱患的發(fā)生，同時(shí)發(fā)信息給學(xué)生家長(zhǎng)，告訴學(xué)生家長(zhǎng)要做好孩子出發(fā)前的安全教育工作。要讓學(xué)生、家長(zhǎng)共同意識(shí)到安全第一，健康第一。

5.引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離事故。

學(xué)校是人群比較集中的公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性活動(dòng)，學(xué)生是未成年人群，缺乏責(zé)任感和自護(hù)能力，所以安全隱患不可避免，我們一定要做好安全防范工作。這里首要的是規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。如：引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)、不安全的活動(dòng);不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)等。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

第五篇：四年級(jí)安全教育教案

四年級(jí)安全教育教案

課題：

學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車(chē)輛

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與快樂(lè)

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書(shū)課題

二、知識(shí)競(jìng)賽

1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式

2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競(jìng)答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

5、師總結(jié)

二、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)是安全步行的小能手

三、案例沙龍

1、教師講述課文中“陽(yáng)陽(yáng)被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？

2、學(xué)生在教師帶動(dòng)下交流自己所見(jiàn)、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4、以小組為單位。寫(xiě)出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書(shū)

四、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識(shí)

2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

五、小結(jié)

讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！

課題：

守秩序

保平安

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)

2、知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺(jué)遵守公共秩序

3、了解應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、生活實(shí)際引入，了解社會(huì)公共秩序。

1、了解學(xué)生對(duì)社會(huì)公共秩序的認(rèn)識(shí)和遵守情況。

問(wèn)：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去一些公共場(chǎng)所，如車(chē)站、書(shū)店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場(chǎng)所有哪些規(guī)定嗎？（學(xué)生集體討論。）問(wèn)：有哪些同學(xué)是做到時(shí)時(shí)遵守這些規(guī)定的？

（了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。）

師：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，有13億人口。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購(gòu)物、郵寄物品??人與人之間經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所交流，如果每個(gè)人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會(huì)變成什么樣的呢？（學(xué)生討論。）（提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺(tái)上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車(chē)時(shí)伺機(jī)作案；南京博物院免費(fèi)開(kāi)放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時(shí)，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。）

師：是的，社會(huì)是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個(gè)人的努力。（板課題）

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公共秩序的意義和種類(lèi)。

師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會(huì)公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會(huì)生活的基本保證。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。

問(wèn)：你了解社會(huì)公共秩序包括哪些方面嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報(bào)。）師：社會(huì)公共秩序包括很多方面，有關(guān)于工作的、生活的、學(xué)習(xí)的、休息的、社會(huì)治安的等等，很多重要的社會(huì)公共秩序是通過(guò)立法確定的，如社會(huì)治安、公共交通、文物保護(hù)、食品衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、禁賭等等。我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。

二、學(xué)習(xí)例子，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

1、學(xué)習(xí)書(shū)中例子

指名讀例子。

問(wèn)：從這個(gè)例子中，你有什么收獲？（全班集體討論。）

問(wèn)：這個(gè)例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？

2、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)例子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)如果不遵守公共秩序會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果 師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價(jià)，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸袷孛恳豁?xiàng)公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會(huì)更有序、更美好。

三、展開(kāi)討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。

1、辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書(shū)中“小小論壇”提供的例子。（指名讀例子）問(wèn)：你覺(jué)得哪些同學(xué)說(shuō)得對(duì)？哪些同學(xué)說(shuō)得不對(duì)？為什么？

問(wèn)：如果你登上了長(zhǎng)城，你會(huì)把自己的名字刻在長(zhǎng)城上嗎？為什么？

2、提供情境，展開(kāi)討論，指導(dǎo)行為。

情境一：中午，急著去分飯的老師來(lái)到水池邊準(zhǔn)備洗手?？墒牵词值耐瑢W(xué)已排成了長(zhǎng)隊(duì)。老師該怎么辦？ 情境二：疾馳的出租車(chē)上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院，偏偏遇上了紅燈。這時(shí)司機(jī)該怎么辦？

情境三：媽媽請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假帶你去看病?？墒?，掛號(hào)處排了很多人，看樣子要來(lái)不及了。這時(shí)你媽媽會(huì)??你會(huì)??

情境四：你來(lái)到一個(gè)有名的博物館，里面的展品非常精美。你非常想把這些展品拍下來(lái)帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請(qǐng)勿拍照”。這時(shí)你會(huì)?? 情境五：過(guò)馬路前，你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路，而這時(shí)馬路上并沒(méi)有車(chē)輛也沒(méi)有交警。這時(shí)你會(huì)??

（學(xué)生展開(kāi)討論，一方面強(qiáng)化對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)，另一方面通過(guò)討論指導(dǎo)自己的日常行為。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險(xiǎn)，我們?yōu)榱藥椭?，有時(shí)要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過(guò)交警的指揮，讓這輛車(chē)先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。）

四、鞏固延伸。

1、師：社會(huì)公共秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生活中只有 每個(gè)人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序。在社會(huì)生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識(shí)窗”。

2、你還了解要注意哪些公共秩序？

課題： 安全使用家用電器

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來(lái)危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 自制微波爐模型 微波爐專(zhuān)用加熱杯 微波爐使用說(shuō)明書(shū) 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。來(lái)看謎面（是幻燈片）

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚(yú)肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。（板?shū)：家用電器）

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們各自的作用嗎？

現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。（4-----5生介紹）

5、由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過(guò)大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。（板書(shū)：幫手）

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來(lái)看一則報(bào)道。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）

3、其實(shí)，像類(lèi)似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)或者親身經(jīng)歷過(guò)由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4、看了剛才的報(bào)道，聽(tīng)了某某-同學(xué)的敘述，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

5、看來(lái)，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。（板書(shū)：使用不當(dāng) 殺手）

三、安全使用家用電器

1、真是太危險(xiǎn)了。不過(guò)，我們也不必驚慌、害怕，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類(lèi)可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒(méi)有的其它家用電器。（學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。）

3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣?，好嗎?從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。切記！切記！”

4、下面我們來(lái)欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個(gè)重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對(duì)時(shí)，就立刻大聲喊停，說(shuō)出錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開(kāi)始。注意！王爺爺來(lái)了??

（抱著微波爐出現(xiàn)）同學(xué)們好?。ㄍ鯛敔敽茫┌パ剑媸怯卸Y貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購(gòu)物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。哎喲，我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來(lái)了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級(jí)的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢？我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。（×）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說(shuō)明書(shū)這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明書(shū)。嗯，現(xiàn)在我會(huì)用了，我呀先用它來(lái)熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。（洗完沒(méi)關(guān)水龍頭?！粒┠憧次?，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。（×）提醒的太及時(shí)了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去（×）液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹，理解膨脹是什么意思嗎？誰(shuí)能用自己的話來(lái)解釋一下什么是膨脹。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢？對(duì)了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專(zhuān)用碗，放到這里面來(lái)加熱。

剪開(kāi)包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開(kāi)始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開(kāi)爐門(mén)看看它是怎樣工作的。(×)不能開(kāi)爐門(mén)，那就趁著牛奶還沒(méi)熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。（×）奧，大多數(shù)電器工作時(shí)，人最好不要離開(kāi)，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了，我把它拿出來(lái)。（×）帶上手套，拿出來(lái)。真好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。廚房本來(lái)就不大，現(xiàn)在又來(lái)了這么個(gè)大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。（×）爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。（×）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險(xiǎn)的發(fā)生，同時(shí)也是為了節(jié)約用電。

在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會(huì)兒了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

5、尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛，厲害！

那接下來(lái)我們來(lái)看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

先來(lái)看第一組圖片（出示幻燈片）??

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題（安全使用）

3、由于各種原因，有些時(shí)候家用電器在使用過(guò)程中也是會(huì)發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

課題： 別讓動(dòng)物傷著你

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類(lèi)的安全和健康帶來(lái)的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。

4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。

二、傷害在不經(jīng)意間

1、找生模范小狗的訴說(shuō)

2、師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題

3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法

4、各組選派代表講述自己收集來(lái)的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受

5、師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)該注意些什么

6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病

7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物傷害小寶典”

8、展示小組制作、評(píng)比

三、如果我是小動(dòng)物

1、小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說(shuō)”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”

2、老師扮記者采訪小動(dòng)物和主人公，并談自己的感受

3、組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法

4、選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說(shuō)些什么

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。

課題：

游樂(lè)場(chǎng)里講安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施和玩耍過(guò)程存在的各類(lèi)安全隱患，提高自我防范的安全意識(shí)

2、學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定，并能自覺(jué)遵守，杜絕危險(xiǎn)行為

3、能冷靜應(yīng)付游樂(lè)場(chǎng)中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會(huì)一些合理處理辦法 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師：游樂(lè)場(chǎng)是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂(lè)場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢？

1、小組討論交流、集體匯報(bào)，老師匯總歸納

2、教師提出制定方案的要求

3、以小組為單位，制定游樂(lè)場(chǎng)安全出游方案

4、小組匯報(bào)，師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)

二、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競(jìng)賽規(guī)則

2、學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)

（1）游樂(lè)場(chǎng)里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說(shuō)出一條游樂(lè)場(chǎng)里游玩的注意事項(xiàng)，說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)

（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己的感受

（3）意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂(lè)場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法

3、評(píng)出優(yōu)勝者

三、制作安全提示卡

1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的安全提示語(yǔ)

2、全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由

3、選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂(lè)場(chǎng)模擬圖，并將提示語(yǔ)貼在合適的位置

四、小結(jié)

課題：

防火自救

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、提高學(xué)生的自救意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門(mén)求生

2、測(cè)試門(mén)的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

二、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是×××××××?/p>

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

三、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標(biāo)

四、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

五、組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

五、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報(bào)。

課題：

地震時(shí)如何逃生

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是地震。

2、引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)地震

1、出示課本43頁(yè)日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。

2、介紹什么是地震

地震：一種大陸板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，相互擠壓，相互推動(dòng)，從而導(dǎo)致斷面發(fā)生大程度形變，甚至斷裂。此時(shí)，地震波也就形成了，地震波向四周擴(kuò)散，波及之處也就會(huì)受到所謂的“地震”影響。其實(shí)，每天都會(huì)發(fā)生許多次“地震”，只不過(guò)震級(jí)極小而無(wú)法被人察覺(jué)而已。最嚴(yán)重的地震是陷落地震，常常會(huì)導(dǎo)致地面塌陷、土壤液化等嚴(yán)重破壞性災(zāi)害。

3、地震會(huì)造成哪些危害

地震對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類(lèi)的地上地下建筑物及設(shè)施帶來(lái)巨大的破壞。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開(kāi)都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

目前，人類(lèi)的技術(shù)水平還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。

二、逃生有辦法

1、看課本發(fā)生地震時(shí)，他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

（5）如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕?chē)外。

三、逃生演練

1、在學(xué)校時(shí)：

保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢(shì)躲藏桌椅旁邊，聽(tīng)從教師指揮，從安全通道撤離。

2、在街上：

地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開(kāi)電線桿和圍墻，跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

3、在車(chē)上：

應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車(chē)方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車(chē)方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。

4、在樓房?jī)?nèi)：

地震一旦發(fā)生時(shí)，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，也可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

5、在商店：

在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開(kāi)商品陳列櫥），或朝著沒(méi)有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

主持人：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。掌握逃生避險(xiǎn)知識(shí)，還必須須記住一些安全標(biāo)志，因?yàn)檫@些標(biāo)志可以幫助我們通向安全的道路。

6、怎樣絕處逢生：

（1）地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

（2）使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

（3）一旦被埋壓，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

（4）地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開(kāi)救助。先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容

五、作業(yè)

給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識(shí)。

課題：

遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險(xiǎn)時(shí)及時(shí)向教師、家長(zhǎng)、警察求助的意識(shí)。

2、能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)避險(xiǎn)。

3、初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn)： 擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、突發(fā)事件危害大

播放《安全教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。（多媒體）事故回顧：

（1）2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

（2）2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢(shì)較重。

（3）2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

（5）2004年９月２３日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上７點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，１５００多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成２１人死亡、４７人受傷的慘劇。

（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。

看了上面的系列片，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時(shí)刻繃緊安全這根弦。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。針對(duì)以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？

二、安全防范很重要

1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

（1）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護(hù)身體，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。沒(méi)有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。

2、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專(zhuān)家提示）

（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

（2）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

3、安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場(chǎng)景的不規(guī)范之處。（1）上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走；

（2）許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；

（4）轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

（5）上下樓梯時(shí)，兩眼應(yīng)看著臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；

（6）下樓時(shí)，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因?yàn)檫@樣很容易造成摔傷；（7）樓道中萬(wàn)一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；

三、課堂小結(jié)：

談?wù)劚菊n的認(rèn)識(shí)和收獲。

四、作業(yè)：

自學(xué)“閱讀與拓展”

課題： 珍愛(ài)生命，防止溺水

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

課題： 兒童少年常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)誤區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)前兒童青少年常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)誤區(qū)，并能結(jié)合生活實(shí)際舉例說(shuō)明。

2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尋找自身所存在的不足，并設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、交流課前搜集的資料：兒童少年成長(zhǎng)中所需的營(yíng)養(yǎng)。適當(dāng)點(diǎn)撥總結(jié)，表?yè)P(yáng)說(shuō)得比較具體的學(xué)生。

2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)兒童青少年?duì)I養(yǎng)方面的知識(shí)——《兒童青少年常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)誤區(qū)》

理解詞語(yǔ)“誤區(qū)”。

二、學(xué)知明理

1、課件展示“小寶的一天”。

列舉出同學(xué)們實(shí)際生活中出現(xiàn)的種種營(yíng)養(yǎng)的誤區(qū)和不良的飲食習(xí)慣。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的主人公小寶這樣的做法對(duì)嗎？為什么？你是從哪里看出來(lái)的？

（1）偏食：什么叫偏食？ 小寶的偏食表現(xiàn)在哪里呢？

你有過(guò)偏食的情況嗎？

小結(jié)：課件出示句子并朗讀：偏食往往會(huì)造成青少年?duì)I養(yǎng)不良。（2）洋快餐：什么叫洋快餐？ 小寶的洋快餐又是什么呢？

資料展示：漢堡包造就了美國(guó)嚴(yán)重超重超肥的一代…… 小結(jié)：洋快餐是引起肥胖癥的原因之一。

3、零食代替主食：什么叫主食？ 為什么零食不能代替主食？

如何選吃零食？如果有你給小寶選零食，你會(huì)給他什么呢？ 說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)如何去對(duì)待零食？

4、從小就服用保健食品：

指導(dǎo)學(xué)生分組辯論：小寶服用保健品不好嗎？

小結(jié)：服用保健食品本身沒(méi)有錯(cuò)，但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有必要也沒(méi)有多大好處的。

思考：什么比服用保健品更有效。

5、精糧攝入過(guò)多：

教師講解并課件展示什么是精糧。你知道與精糧相對(duì)的是什么糧嗎？ 你能說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些是粗糧嗎？ 資料展示：粗糧的好處。

三、行為導(dǎo)向

1、說(shuō)了這么多營(yíng)養(yǎng)了誤區(qū)，請(qǐng)你對(duì)照這些要求，給自己打打分。一共25分，違反一條扣5分。

2、如果你是小寶，你會(huì)怎么改正自已的不足呢？請(qǐng)?jiān)贋樽约涸O(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。

四、全課總結(jié) 民以食為天，食以安為先。兒童青少年是祖國(guó)的未來(lái)，合理、營(yíng)養(yǎng)的飲食直接關(guān)系著你們的健康成長(zhǎng)，讓我們走出營(yíng)養(yǎng)的誤區(qū)，吃得科學(xué)，吃得衛(wèi)生，吃得健康，吃得快樂(lè)！

課題: 鼻子出血怎么辦

教學(xué)目標(biāo):

1、知道鼻子出血的原因。

2、初步掌握預(yù)防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.教學(xué)重點(diǎn): 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點(diǎn): 初步掌握鼻子出血后的處理方法.教具準(zhǔn)備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、看圖導(dǎo)入課題

1、看圖討論：在什么情況下會(huì)引起鼻子出血？

二、止血方法

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止??？

2、討論后教師示范：

（1）仰頭或半臥在床上（或地上）

（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點(diǎn)的地方。

（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。

3、學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。

4、師生評(píng)點(diǎn)，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。

三、如何預(yù)防

1、組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。

2、教師小結(jié)：(1)不用手亂挖鼻子；(2)不用力擤鼻涕；(3)避免碰撞鼻部；(4)多喝水。等

四、課堂小結(jié)： 說(shuō)說(shuō)你學(xué)到是知識(shí)

五、作業(yè)

以鼻子為第一人稱寫(xiě)一篇小文章，告訴人們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它。

第一課 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高對(duì)傳染病的預(yù)防。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問(wèn)，你知道嗎？

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

出示圖片，讓學(xué)生講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類(lèi)食物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類(lèi)食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果要洗凈。

4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時(shí)不要看電視、看書(shū)，也不要與別人聊天。

6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。

7、不喝生水，不喝沒(méi)有燒開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過(guò)咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購(gòu)買(mǎi)、不食用街頭小攤販買(mǎi)的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。

11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等。

12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥(niǎo)等禽類(lèi)直接接觸，萬(wàn)一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒(méi)有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場(chǎng)要帶口罩。

13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲(chóng)劑、鼠藥等，以防中毒。師：哪位同學(xué)還有要補(bǔ)充的？ 模擬練習(xí)：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷：

1、拿出生的水果就吃。

2、過(guò)多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。

三、小結(jié)

聽(tīng)了這些，你有什么想法？以后你應(yīng)該怎樣做？

回家后要向你的爸爸、媽媽宣傳飲食衛(wèi)生，讓他們和你一起養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生。

第二課 食品安全最重要——防止鉛中毒

教學(xué)理念 ：

當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們?cè)谝蝗杖椭?，不知不覺(jué)吃了一些對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示新課

同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)?？措娨晢?？那么誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)最近我們國(guó)家都有哪些重大事情？（學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)）那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎？（三鹿奶粉事件）同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道（新聞錄像）

知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）

是?。∶褚允碁樘?。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢？今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。

二、學(xué)習(xí)課文，得到啟迪。

1、剛才我們看了關(guān)于三鹿奶粉的報(bào)道，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆恍﹫?bào)道：

在當(dāng)今眾多危害人體健康和兒童智力的“罪魁”中，鉛是危害不小的一位。據(jù)權(quán)威調(diào)查報(bào)告透露，現(xiàn)代人體內(nèi)的平均含鉛量已大大超過(guò)1000年前古人的500倍數(shù)！而人類(lèi)卻缺乏主動(dòng)、有效的防護(hù)措施。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在很多兒童體內(nèi)平均含鉛量普遍高于年輕人；交通警察又較其它行業(yè)的人受鉛毒害更深。鉛進(jìn)入人體后，除部分通過(guò)糞便、汗液排泄外，其余在數(shù)小時(shí)后溶入血液中，阻礙血液的合成，導(dǎo)致人體貧血，出現(xiàn)頭痛、眩暈、乏力、困倦、便秘和肢體酸痛等；有的口中有金屬味，動(dòng)脈硬化、消化道潰瘍和眼底出血等癥狀也與鉛污染有關(guān)。小孩鉛中毒則出現(xiàn)發(fā)育遲緩、食欲不振、行走不便和便秘、失眠；若是小學(xué)生，還伴有多動(dòng)、聽(tīng)覺(jué)障礙、注意不集中、智力低下等現(xiàn)象。這是因?yàn)殂U進(jìn)入人體后通過(guò)血液侵入大腦神經(jīng)組織，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供應(yīng)不足，造成腦組織損傷所致，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致終身殘廢。特別是兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)鉛比成年人更敏感，進(jìn)入體內(nèi)的鉛對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有很強(qiáng)的親和力，故對(duì)鉛的吸收量比成年人高好幾倍，受害尤為嚴(yán)重。鉛進(jìn)孕婦體內(nèi)則會(huì)通過(guò)胎盤(pán)屏障，影響胎兒發(fā)育，造成畸形等。有效地防止鉛中毒，是當(dāng)今科學(xué)家正在探索、攻克的課題之一。但作為個(gè)人，加強(qiáng)防范、進(jìn)行自我保護(hù)是十分重要的。首先不要使用含鉛材料做飲食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛裝酸性食物和飲料；盡量少到汽車(chē)流量大、鉛污染嚴(yán)重的街道或公路旁去，尤其是小孩更應(yīng)格外注意。汽車(chē)駕駛員切勿用嘴吸汽油，在行車(chē)中與前車(chē)保持一定距離，在擁擠的道路上，最好關(guān)上車(chē)窗；交通警察、汽車(chē)修理工和汽油站工人下班后要及時(shí)洗浴、更衣等，定期到醫(yī)院做檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療。

總之，要提倡科學(xué)、安全用鉛，既要在宏觀上盡量根除和避免鉛的污染源，又要在微觀上人人自已保護(hù)自己，拒鉛于“千里之外 看了之后你有什么感想？

2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息？（生匯報(bào)）聽(tīng)了大家的匯報(bào)你有什么想說(shuō)的嗎？

3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢？課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)一下。主要是市場(chǎng)、超市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣(mài)主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。）

4、大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽(tīng)勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可他們卻偷偷去買(mǎi)，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過(guò)。

5、看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類(lèi)健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題。我們國(guó)家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。（給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策）

6、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？ 生說(shuō)師總結(jié)：

（1）、正確洗手。

（2）、少吃含鉛食品，比如皮蛋、爆米花、烤羊肉串、膨化食品。（3）、不挑食，多吃豆制品、蛋、芝麻、水果等食物，多吃綠色食品。（4）、不在交通繁忙區(qū)、工業(yè)區(qū)逗留、玩耍，避免吸入汽車(chē)尾氣、鉛塵。（5）、定期進(jìn)行家庭大掃除，除去鉛塵。

（6）、食物和餐具應(yīng)加罩，遮擋灰塵，平時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、總結(jié)全文，升華主題。

師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心?！妒称沸l(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。

食品挑選需注意，“三無(wú)”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過(guò)期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，第三課 避災(zāi)與應(yīng)急 第一節(jié) 有雷電時(shí)要小心

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在雷電多發(fā)季節(jié)能通過(guò)自身所學(xué)知識(shí)避免危險(xiǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、引出課題

同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

師：請(qǐng)同學(xué)們看一下這個(gè)報(bào)道（新聞錄像）

知道這件事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）

是啊！雷電是我們每個(gè)夏天都會(huì)遇到的，可同學(xué)們知不知道雷電是十大自然災(zāi)害之一，危害很大？當(dāng)你遇到雷電天氣時(shí)你該怎樣避免呢？今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于雷電天氣安全問(wèn)題的話題。

二、探究問(wèn)題

師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗诶纂娞鞖庵袘?yīng)該怎樣？

生暢所欲言。

師隨著學(xué)生的回答逐步出示：

如果在室外：遇上雷雨時(shí)，不能為了躲雨而跑到大樹(shù)底下，因?yàn)榇髽?shù)突出地表，易被雷電擊中?？梢哉矣斜芾状胧┑膱?chǎng)所或山洞，找不到的應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積的方式避雷，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，若披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕溝或土坑里。特別需要提醒的是，雷雨天應(yīng)盡量避免接打手機(jī)，尤其是在外旅游，身處空曠地帶的游客，雷雨天必須關(guān)閉手機(jī)。

如果在室外：迅速關(guān)好門(mén)窗，并遠(yuǎn)離門(mén)窗，關(guān)上電器設(shè)備，盡量不用或少用電視、電話、電腦等。不要接觸煤氣、自來(lái)水管道、火爐及各種用電裝置。師：同學(xué)們說(shuō)的真是不錯(cuò)，那咱們一塊看一下下面的小朋友做的對(duì)不對(duì)？ 出示圖片，生判斷。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天的安全課我們上的很生動(dòng)，相信同學(xué)們定會(huì)有不小的收獲。的確，多一分認(rèn)識(shí)就多一份安全，多一份細(xì)心就多一份呵護(hù)。最后愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局袝r(shí)刻以安全相伴，快樂(lè)生活每一天。

第二節(jié) 風(fēng)暴來(lái)襲如何保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。教學(xué)過(guò)程：

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時(shí)我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴（臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)）來(lái)時(shí)我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？

小組討論當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)怎么辦？

小組成員匯報(bào)：臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門(mén)窗，不要在玻璃門(mén)窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時(shí)建筑、電線桿、樹(shù)木、廣告牌、鐵塔等地點(diǎn)避風(fēng)避雨。

3、設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時(shí)??。

4、師：同學(xué)們的表演真是不錯(cuò)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。出示資料片：

龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計(jì)達(dá)每小時(shí)620公里。龍卷風(fēng)往往來(lái)得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過(guò)地區(qū)的沙石、樹(shù)木、莊稼，甚至海中的魚(yú)類(lèi)、倉(cāng)庫(kù)中的貨物卷入高空，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威脅極大。

5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來(lái)時(shí)如何躲避？ 生閱讀課本并匯報(bào)。

師屏幕出示：龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救措施

（1）要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來(lái)方向的所有門(mén)窗，而相對(duì)的另一側(cè)門(mén)窗則統(tǒng)統(tǒng)打開(kāi)。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。

（2）在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。

（3）在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動(dòng)躲避（4）龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時(shí)，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來(lái)物砸傷。

（5）乘坐汽車(chē)遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車(chē)躲避，不要留在車(chē)內(nèi)。

6、小結(jié)

師：和同桌說(shuō)一說(shuō)你今天的收獲？課下留心一下天氣預(yù)報(bào)，看看咱們這個(gè)地方一般都出現(xiàn)幾級(jí)的風(fēng)，周?chē)沫h(huán)境會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？

第三節(jié) 汪洋中的紅絲帶

教學(xué)目標(biāo)

1、了解洪水的災(zāi)害。

2、通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解洪水在來(lái)臨時(shí)的基本常識(shí)，以及洪水來(lái)臨時(shí)如遇危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣逃生自救。

3、怎樣做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防。教學(xué)重點(diǎn)

洪水災(zāi)害時(shí)如何自救，災(zāi)害后如何預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)

樹(shù)立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、疑中生趣：你理解的汪洋是什么？紅絲帶又是什么呢？ 學(xué)生自由交流。

2、過(guò)渡：讓我們先來(lái)看一段MTV《為了誰(shuí)》

師：現(xiàn)在誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你理解的“汪洋”與“紅絲帶”。學(xué)生說(shuō)出自己的感受。

3、小結(jié)：是的，威脅我們?nèi)祟?lèi)的自然災(zāi)害中除了雷電、風(fēng)暴災(zāi)害，還有被視為猛獸的洪水災(zāi)害，請(qǐng)看一組景象圖——（洪水災(zāi)害組圖）看到了什么？想說(shuō)什么？ 學(xué)生自由交流。

二、了解洪水來(lái)臨時(shí)的基本常識(shí)

1、師：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。

討論：洪水將要來(lái)臨時(shí)，要做好哪些物資準(zhǔn)備？除了讀本上提到的，你認(rèn)為還需要哪些準(zhǔn)備？

小組討論，交流，回報(bào)。

2、師小結(jié)：無(wú)線電收音機(jī)、飲用水、保質(zhì)期常的食品、通訊聯(lián)絡(luò)的物品等等。

3、洪水來(lái)臨時(shí)，你認(rèn)為哪些是危險(xiǎn)地帶？要注意什么？ 小組學(xué)習(xí)讀本第48--49頁(yè)

小組推薦代表匯報(bào)，其他生補(bǔ)充。

師小結(jié)城市中的危險(xiǎn)地帶與農(nóng)村的危險(xiǎn)地帶。讓學(xué)生進(jìn)一步了解，并強(qiáng)化遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶的意識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)：

不到萬(wàn)不得已不要輕易下水；

不要在高山和坡谷處避災(zāi)；

不要忘記任何可能進(jìn)水的地方；

不要直接引用未經(jīng)處理的地表水；

樹(shù)立生存信念，堅(jiān)信堅(jiān)持一定可以獲救。

原地不動(dòng)等待水退和救援。

三、“紅十字”救護(hù)站

1、現(xiàn)在我們來(lái)成立一個(gè)“紅十字”救護(hù)站。

2、你能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)告訴其他人當(dāng)洪水災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，要注意什么？怎樣做嗎？

（1）受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。（2）洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

（3）在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。（4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

（5）洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

四、洪水無(wú)情人有情

播放1998抗洪經(jīng)先回顧視頻片段。

體會(huì)危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志，眾志成城，一定可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

師：這節(jié)課你收獲了什么？

第四節(jié) 震不垮的信念

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí)，了解地震前兆及地震來(lái)臨“七不要”。

2、通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解在地震中不同場(chǎng)所的避難措施，各種逃生自救的辦法從而提高學(xué)生自救和救助別人的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)在地震面前自護(hù)自救的方法，并進(jìn)行演練，初步掌握一定技能。教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志。教學(xué)過(guò)程：

一、感知地震，激發(fā)情感，導(dǎo)入課題。

1、教師：（出示一組畫(huà)面，路面開(kāi)裂、鐵軌彎曲、房屋倒塌、公路斷裂、水壩坍塌等）看到這些畫(huà)面，你想說(shuō)什么？ 學(xué)生自由交流。

2、教師：是的，地震留給我們多么慘痛的記憶。其實(shí)，地震隨時(shí)可能發(fā)生。全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震。還記得2008年5月12日14時(shí)28分嗎？（播放汶川地震后景象視頻）中國(guó)四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬(wàn)余同胞遇難，三十萬(wàn)人受傷，數(shù)百萬(wàn)人流離失所??那短短的三分鐘，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒??

生繼續(xù)交流、感受地震給人們帶來(lái)的不幸。

3、師：地震作為自然界中的自然災(zāi)害是那么無(wú)情，往往發(fā)生于瞬間，在幾十秒、十幾秒內(nèi)就將城市和村莊夷為平地，給人類(lèi)生命財(cái)產(chǎn)甚至心靈造成巨大損失和傷害。那么地震到底是怎么發(fā)生的呢？它有哪些前兆？

二、地震的發(fā)生、前兆、地震來(lái)臨“七不要”

1、師：地震發(fā)生前會(huì)有很多前兆，了解這些預(yù)兆，可以及早做好準(zhǔn)備，減少損失。你知道地震發(fā)生前有哪些前兆？

2、學(xué)生交流課前預(yù)習(xí)、收集的地震前兆的資料，讀一讀，分享一下地震前兆的資料。出示：地震前兆歌

水——

無(wú)雨水變渾，變色年味又難聞。

噴氣又發(fā)響，既翻水花又冒泡。

天旱井水冒，反常升降有門(mén)道。

動(dòng)物——

震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。

牛馬騾羊不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。

兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)兒驚慌水面跳。

蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。

綜合分析辯真假，群測(cè)群防很重要。朗讀地震前兆歌，進(jìn)一步了解地震前兆。

3、小結(jié)：災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如果我們能早做準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)，將能減少很多損失。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨，有哪些“不要”你們知道嗎？

4、學(xué)習(xí)地震來(lái)臨“七不要”：

.不要驚慌

.不要站在窗戶邊或陽(yáng)臺(tái)上。

.不要跳樓、跳車(chē)或破窗而出。如果在平房，地震時(shí)，如果門(mén)變形打不開(kāi)，“破窗而出”可以的。

.不要乘坐電梯。

.不要因?qū)ふ乙路?、?cái)物耽誤逃生時(shí)間。

.不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設(shè)施、變壓器附近。

.不要在石化、煤氣等易燃、化學(xué)有毒的工廠或設(shè)施附近。不要位于明火的下風(fēng)。

師：那么地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

三、地震中不同場(chǎng)所的避難措施、逃生自救的方式方法

1、討論：地震發(fā)生時(shí)我們有可能在哪些地方？我們應(yīng)該采取哪些避難措施？

（1）如果你家中——（2）如果你在學(xué)?！?）如果你在工作間

（4）如果你在電影院、體育館或商場(chǎng)——（5）如果你在車(chē)內(nèi)——（6）如果你在開(kāi)闊地——（7）如果你被掩埋——

??

2、師：我們不但要在不同的場(chǎng)合采取不同的避難措施，還要掌握地震中自我保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)：身體盡量縮小，臥倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一個(gè)固定物品。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。師示范，生模仿，同桌糾正。

3、過(guò)渡：地震中救助別人應(yīng)該注意什么？ 小組學(xué)習(xí)教材，每組派一名代表小結(jié)。

四、自救演習(xí)場(chǎng)

播放模擬地震發(fā)生聲響的錄音帶。（1）教室內(nèi)如何藏身？（演習(xí)）

（2）如何在老師的組織下逃離教室？（演習(xí)）

五、小結(jié)：回家之后與與家長(zhǎng)一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路徑。