第一篇：四年級(jí)上學(xué)期安全教育測(cè)試卷

四年級(jí)上學(xué)期安全教育測(cè)試卷

學(xué)校________年級(jí)__________ 姓名__________ 一.填空題(25分)

1、（）對(duì)人體的傷害十分嚴(yán)重，尤其是肺部。

2.遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外()接頭，防止遭受雷擊。

3、在使用高壓鍋的過(guò)程中，不要接觸高壓鍋的（）。4.乘坐輪船是，不要擁擠（），以防船體傾斜，發(fā)生事故。

5．在遠(yuǎn)足過(guò)程中，如果有同學(xué)約你去路線之外的地方玩，你會(huì)（）。

二、選擇題（50分）：（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的符號(hào)填到括號(hào)里）

1、如果你看到森林著火了，應(yīng)該撥打的電話號(hào)碼是（）。A、119 B、110

C、999

2、下列可以充當(dāng)隔離帶的是（）。A、松樹(shù)B、河流C、房屋

3、準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道的信號(hào)是：（）A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍

4、未滿（）周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。A、8 B、12 C、16

5、小明在一個(gè)看動(dòng)畫片的網(wǎng)站上注冊(cè)，要求他填寫個(gè)人的詳細(xì)資料，包括家庭住址和電話，小明應(yīng)該（）。A、完全按照網(wǎng)站的要求填寫 B、不填寫有關(guān)家庭住址和電話一欄

6、撞車時(shí)為了保護(hù)自己免受嚴(yán)重的損傷，應(yīng)該（）坐在椅子里。A、挺直身子淺淺的B、側(cè)著身子深深的

7、遇到陌生人給你食物，你應(yīng)該怎么辦？（）

A、接過(guò)來(lái)就吃 B、出于禮貌，不好意思不吃 C、拒絕接受

8、野炊之后，你應(yīng)該怎么做（）A、馬上離開(kāi)B、確認(rèn)火徹底熄滅后在離開(kāi)

9、下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不正確的？（）A、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。B、迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。

C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。

10、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（）A、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。B、就地打滾壓滅身上火苗。C、趕快奔跑滅掉身上火苗。

三、簡(jiǎn)答題

1、倘若在學(xué)校遇到地震，我們應(yīng)該怎么辦呢？（15分）

2、汽車和輪船超載會(huì)造成什么危險(xiǎn)？（10分）

第二篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期安全教育期末測(cè)試卷

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期安全教育期末測(cè)試卷

班級(jí)____________ 姓名_____________

一、填空

1、通過(guò)路口或橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)當(dāng)走（）。

2、行人通過(guò)人行橫道時(shí)，要按（）通行。

3、有陌生人接你回家，（）跟他走。

4、被狗、貓等小動(dòng)物咬傷時(shí)，應(yīng)該注射（）疫苗。

5、火警電話是（）

二、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”）

1、過(guò)沒(méi)有人行道的馬路時(shí)要靠右側(cè)路邊行走。（）

2、火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（）

3、家里起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

4、在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即打開(kāi)排氣扇。（）

5、未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。（）

6、游泳時(shí)，千萬(wàn)不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。（）

7、上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋無(wú)所謂。（）

8、不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等上體育課。（）

9、魚(yú)類肉生吃很好吃，可以生吃。（）

10、春秋游時(shí)不需要帶飲用水，到景點(diǎn)山上找一些泉水喝更清甜。（）

三、單項(xiàng)選擇題。（把正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）

1、每年全國(guó)的“中小學(xué)生安全教育日”是在（）月份。

A、三 B、六 C、九 D、十

2、今年“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的主題是（）。A、強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園 B、強(qiáng)化安全教育，共建平安校園

C、完善管理制度，確保校園平安 D、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起

3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是（）。A、與陌生人拼 B、趕快跑回家 C、打 110 報(bào)警

4、如果發(fā)現(xiàn)鄰居發(fā)生火災(zāi)，要及時(shí)報(bào)警，報(bào)警電話是（）。

A、120 B、119 C、122 D、110

5、當(dāng)你單獨(dú)一人在家時(shí)，遇有陌生人敲門，你認(rèn)為最好的做法是（）。

A、把門打開(kāi)問(wèn)他有什么事 B、打開(kāi)門，讓他進(jìn)來(lái) C、始終不開(kāi)門

6、如果在校外有人向你敲詐要錢，你認(rèn)為下面做法正確的是（）。

A、身上準(zhǔn)備些錢，免得沒(méi)錢挨打 B、盡快告訴父母和老師 C、不告訴別人，免得遭報(bào)復(fù) D、找?guī)讉€(gè)同學(xué)教訓(xùn)他一頓

7、油鍋起火時(shí)，正確的滅火方法是（）。

A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來(lái) C、把鍋蓋蓋上

8、小東家發(fā)生火災(zāi)，他身上的衣服著火了，他應(yīng)該采取的正確滅火方法是（）。A、用手拍打身上的火 B、趕快脫掉衣服 C、就地打滾壓滅身上火苗

9、家中電視機(jī)著火了，下更做法錯(cuò)誤的是（）。

A、迅速切斷電源 B、用滅火器對(duì)準(zhǔn)熒光屏滅火 C、用水把火滅掉

10、在上體育時(shí)腳不慎扭傷，下列做法最好的是（）。

A、馬上用熱水袋熱敷 B、馬上揉搓患處 C、馬上用冷水浸泡

四、簡(jiǎn)答

1、你的身邊有哪些不良習(xí)慣？有什么危害？（至少列舉二條）

2、在使用家用電器方面，我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

第三篇：三年級(jí)上學(xué)期《生命安全教育》測(cè)試卷

三年級(jí)上學(xué)期《生命安全教育》測(cè)試卷

三年級(jí)___班

姓名：______

一、我會(huì)選擇。（每空2分，共20分。）

1、乘車時(shí)要坐穩(wěn)、扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，（）站立，雙手緊握扶手。

A、側(cè)面 B、正面 C、反面

2、乘坐游船欣賞兩岸的風(fēng)景，左邊有美麗的風(fēng)景，大家應(yīng)該（）。A、慢步走到船的左邊 B、到船的右邊 C、分坐兩側(cè)，保持平衡

3、小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間一般為晚上（）。

A、9點(diǎn)左右 B、8點(diǎn)半左右 C、9點(diǎn)半左右

4、不要把哪些金屬物品插入電源插座（）。A、鐵絲

B、鐵釘

C、別針

5、獨(dú)自出門要把自己的去向告訴（）。A、爸爸媽媽

B、爺爺奶奶

C、陌生人

6、下雨打雷的時(shí)候，不要（）。

A、在馬路上跑 B、站在大樹(shù)下

C、回家

7、大量運(yùn)動(dòng)后，一定要做整理運(yùn)動(dòng)，千萬(wàn)不要馬上（）。A、馬上坐下

B、馬上躺下

C、馬上喝水

8、劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)流汗、口渴，應(yīng)該喝（）。A、淡鹽水

B、冰水

C、涼開(kāi)水

9、放暑假時(shí)，喜歡游泳的同學(xué)應(yīng)該（）。

A、獨(dú)自去游泳 B、和同學(xué)去游泳 C、在家長(zhǎng)的陪同下去游泳

10、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)該撥打火警電話（）報(bào)警。A、120

B、110

C、119

二、判斷正誤題（20分）

1、上體育課時(shí)，小明來(lái)不及放下手中的小刀和鉛筆就急急忙忙來(lái)到操場(chǎng)集合。（）

2、小剛、小飛、小杰走在放學(xué)路上，見(jiàn)沒(méi)什么車輛來(lái)往，就踢起足球。（）

3、三年級(jí)的芳芳騎自行車上學(xué)。（）

4、雷雨天，小芳一個(gè)人在家看電視。（）

5、炒菜的油鍋著火不要用水撲救，應(yīng)該立即用鍋蓋蓋住或倒入要炒的菜。（）

6、暑假里，鄭康幾乎每天都和爸爸一起到游泳池游泳。（）

7、丁丁聞到室內(nèi)有很濃的煤氣味，他立即打開(kāi)電燈進(jìn)行查看。（）

8、中午休息時(shí)，小惠拉著小燕到學(xué)校旁邊的小攤買油炸食品吃。（）

9、在放學(xué)路上，一位陌生的叔叔給玲玲一瓶可樂(lè)，玲玲邊道謝，邊咕咚咕咚地喝。（）

10、小華在電線桿旁邊放風(fēng)箏。（）

三、問(wèn)答題（1、2題各20分，3、4題各10分）。

1、我們?cè)谏蠈W(xué)和放學(xué)的路上應(yīng)該注意些什么？（至少寫三項(xiàng)）

2、如果遇到火災(zāi)我們?cè)趺崔k？（至少寫三項(xiàng)）

3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“珍愛(ài)生命”的宣傳口號(hào)。

4、請(qǐng)你說(shuō)出一些保護(hù)環(huán)境的小建議。

第四篇：四年級(jí)上學(xué)期安全教育工作總結(jié)

安全教育工作總結(jié)

（2017——2018學(xué)）第一學(xué)期

2017年9月

安全教育工作總結(jié)

（2017——2018學(xué)）第一學(xué)期

安全教育、警鐘長(zhǎng)鳴。安全教育是貫穿學(xué)校教育的始終。作為四年級(jí)的班主任，我對(duì)學(xué)生的安全工作高度重視，認(rèn)真上好安全課，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，注意觀察他們?nèi)粘Ｐ袨?，只要發(fā)現(xiàn)了有不安全的行為的學(xué)生，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正?；仡欉@一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

安全工作常抓不懈的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲，在樓道里不要打鬧，要做到輕聲慢步；出校門時(shí)，要求學(xué)生慢行通過(guò)校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否則不準(zhǔn)離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除。

四、教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛(ài)。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在師生共同努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生

2016.12.27

第五篇：四年級(jí)上學(xué)期安全教育教案

1、交通法規(guī)我遵守

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。

2、我們要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)媒體：多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一、故事激趣引入活動(dòng)

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說(shuō)他不會(huì)走路。”丁丁很不高興撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢!不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”

2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺(jué)遵守交通規(guī)則).二、看說(shuō)比學(xué)掌握規(guī)范

1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。

同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”)

教唱兒歌認(rèn)識(shí)過(guò)街天橋。(過(guò)街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò)千萬(wàn)不要貪玩耍。)

3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng)增強(qiáng)安全意識(shí)。

②小組討論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

① 聽(tīng)故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

② 學(xué)生聽(tīng)后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）

③ 情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）

三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)

同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？

四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？ 放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花

夸夸咱們班自覺(jué)遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。

六、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

七、聽(tīng)歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》

2、提防可疑的陌生人

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感：

憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為：

不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過(guò)程：

一、播放故事，導(dǎo)入新課

1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！

出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）

師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？

學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？

板書：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：（1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）

師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。

過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

1．演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）

2．教師提問(wèn)：

（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？

（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？

3．學(xué)生回答。

4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴了媽媽。

板書：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)

教師繼續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）

5．教師提問(wèn)：

（1）張明遇到的陌生人是什么人？

（2）張明是怎么做的？

學(xué)生討論并回答

6．教師小結(jié)：

張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師 報(bào)警)

7．教師提問(wèn)：

民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？

8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。

板書：提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信 不貪小

遇事情 要?jiǎng)幽X

提高警惕不上當(dāng)

安全自護(hù)記得牢

三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

1．學(xué)生討論：

舉例說(shuō)說(shuō)壞人是怎樣欺騙兒童。

2．學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。

3．教師小結(jié)：

壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。演一演

1.教師分發(fā)卡片，學(xué)生領(lǐng)自己感興趣的問(wèn)題

（1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個(gè)錢包，正當(dāng)你在尋找失主時(shí)，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會(huì)怎么辦？

（2）當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門說(shuō)要給你家修水管，讓你給他開(kāi)門，你會(huì)怎么辦？

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

（4）陌生人向你問(wèn)路，怎么辦？

2.學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。

3.師生共同表演。

4.讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)處理問(wèn)題的學(xué)生，做得怎么樣。

5.教師小結(jié)：

當(dāng)你拾到錢包時(shí)，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時(shí)，要尋問(wèn)失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過(guò)核對(duì)后才能把錢包歸還失主。

當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門。如果陌生人不走，要及時(shí)與家長(zhǎng)、鄰居或居委會(huì)取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生人確實(shí)是壞人時(shí)，可以打“110”報(bào)警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報(bào)警時(shí)應(yīng)該注意說(shuō)清地點(diǎn)及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報(bào)警電話玩。）

有人跟蹤你時(shí)，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當(dāng)有陌生人向你問(wèn)路時(shí)，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行拔“110”報(bào)警電話的模擬活動(dòng)。

四、全課總結(jié)

我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

板書設(shè)計(jì):

提防可疑的陌生人

提高警惕

不吃陌生人的東西

不跟陌生人走

不給陌生人開(kāi)門 大聲呼救

告訴家長(zhǎng)、老師

報(bào)警

3、不要私自去游泳

教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)

提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo) 初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。

能力目標(biāo)

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開(kāi)展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

預(yù)防家庭中的意外傷害

4、預(yù)防家庭中的意外傷害

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解家庭中存在的安全隱患和可能發(fā)生的意外傷害。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握避免家庭意外傷害的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的家庭生活習(xí)慣，提高對(duì)家庭意外傷害的警惕。教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生了解家庭中可能發(fā)生的意外傷害，并掌握免家庭意外傷害的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、問(wèn)答題卡片 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課

1.同學(xué)們，老師這里有幾張圖片想請(qǐng)大家看一下。（出示三張圖片）你看到了什么？

（1）8歲的明明，不小心打翻滾燙的油鍋，身上被燙的皮肉綻裂。（2）爸爸給三歲小強(qiáng)洗澡時(shí)，粗心大意忘記試水溫，結(jié)果小強(qiáng)被開(kāi)水燙傷嚴(yán)重。

（3）小濤趁媽媽洗衣服時(shí)間拿起開(kāi)水壺倒水喝，腿部大面積燙傷。2.我們?cè)賮?lái)看兩個(gè)真實(shí)的案例。

（1）躺在床上的這個(gè)小男孩今年5歲。一天，爸爸和媽媽都去上班了，家里只剩下他和15歲的哥哥。哥哥到樓下去買冰糕，他便趴在陽(yáng)臺(tái)上觀望，最終導(dǎo)致意外墜樓。值得慶幸的是他被樓下的雨棚擋了一下，沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但目前仍在醫(yī)院搶救中。

（2）圖中的這個(gè)小女孩名叫孔燕，悲劇發(fā)生在2006年6月5日的清晨，爸爸外出打工，媽媽到山上干活，就這樣一個(gè)一歲半的小女孩邁著蹣跚的腳步走向了厄運(yùn)。她一頭扎進(jìn)了沸騰的漿糊鍋里，弱小的生命仍在艱難的掙扎著，六歲的姐姐看到后慌張地跑上山去找媽媽。當(dāng)小孔燕被鄰居家的嬸子救起的時(shí)候，原本漂亮的小臉蛋已經(jīng)面目全非了。

3.同學(xué)們，看著這一幕幕令人心痛，慘不忍睹的畫面，我們仿佛能聽(tīng)到親人們撕心裂肺的哭喊，哪位同學(xué)能來(lái)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

4.為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？今天我們就來(lái)探討一下如何預(yù)防家庭中的意外傷害。

二、新授

1.這些孩子的遭遇確實(shí)令人心痛，要想避免悲劇的發(fā)生，就應(yīng)該先知道家庭中都存在著哪些意外傷害，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際，想一想：在家中都容易發(fā)生哪些意外傷害？

2.交流并出示：滑倒致使磕碰受傷、高處墜落致使摔傷、被鋒利器具割傷、被燒傷或燙傷、被寵物抓傷、咬傷、玩火導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生、食物中毒、做游戲?qū)е轮舷ⅰ?/p>

3.同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，在家庭中確實(shí)存在許多安全隱患，以上這些意外傷害也是最容易發(fā)生的，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，選擇其中的一個(gè)或兩個(gè)方面討論一下，比比看，哪個(gè)組討論的措施最得當(dāng)。

交流：

（1）防摔滑、磕碰：

居室地板比較光滑，不要在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止滑到從而磕碰受傷。

（2）防高處墜落：

a.不要聽(tīng)到窗外有熱鬧的聲響，就出于好奇將身體探出陽(yáng)臺(tái)或窗外觀看。b.需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)家人保護(hù)，防止摔傷。（3）防鋒利器具：

a.使用過(guò)程要小心，不能將刀尖、針尖對(duì)準(zhǔn)別人。

b.刀具暫時(shí)不使用時(shí)，要放在安全穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎碰到而受傷。

（4）防燒傷燙傷： a.做菜時(shí)，不要把水滴到熱油中，熱油遇到水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。

b.做菜時(shí)，萬(wàn)一鍋中的油因高溫而起火，要馬上把鍋蓋蓋上，熄滅爐火。

c.移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，用布襯墊，以防燙傷。

d.開(kāi)水壺、熱油鍋要放在不易被人碰到的地方。

e.使用電熨斗、電暖氣時(shí)，不要用手去觸摸，避免被燙傷。（5）防被寵物抓傷、咬傷：

a.規(guī)范寵物飼養(yǎng)和管理工作。

b.對(duì)養(yǎng)了寵物的家庭應(yīng)重視暴露前免疫，要意識(shí)到狂犬病巨大的潛在威脅，定期給寵物做檢查、注射預(yù)防疫苗。

（6）防火災(zāi)：

居室內(nèi)的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗簾、書籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。

（7）預(yù)防食物中毒：

a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

b.選擇新鮮和安全的食品。

c.食品在食用前要徹底清潔。

d.不吃霉變的糧食。

e.警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

（8）預(yù)防窒息：

a.不能將異物放入口中，避免異物進(jìn)入氣管導(dǎo)致窒息。

b.做游戲時(shí)，不能藏在衣櫥內(nèi)。

c.不能將包裹、袋子等套在頭上。

三、安全知識(shí)闖關(guān)賽

1.同學(xué)們真了不起，知道這么多預(yù)防意外傷害的措施，那我們來(lái)進(jìn)行安全知識(shí)闖關(guān)賽怎么樣？

2.第一關(guān)：必答題 要求：各小組選出代表一名，參加答題。

（1）使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（）（2）火災(zāi)逃跑時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。（）

（3）小明放學(xué)回家后，聞到室內(nèi)有很強(qiáng)的煤氣味，他立即打開(kāi)電燈察看。（）

（4）小亮鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，小亮發(fā)現(xiàn)后立即撥打119火警電話，“叔叔，我們這里著火了，快來(lái)救火”說(shuō)完就把電話放下了。（）

（5）用煤氣時(shí)，火被吹滅，不要馬上關(guān)煤氣。（）（6）千萬(wàn)不要把陌生人帶回家。（）（7）火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)馬上乘電梯逃走。（）（8）點(diǎn)蚊香要在空地上點(diǎn)。（）

（9）起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

3.第二關(guān)：搶答題

要求：每個(gè)小組各選出一名選手，舉手搶答，搶答的同學(xué)要聲音洪亮，回答清晰，如答不對(duì)，其他小組可以再次搶答。

（1）當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時(shí)，最好的做法是什么？()Ａ.把門打開(kāi)問(wèn)他有什么事

Ｂ.覺(jué)得對(duì)方的理由充分就開(kāi)門

Ｃ.始終不開(kāi)門

（2）家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？（）

Ａ.一次性打火機(jī)

Ｂ.液化氣罐

Ｃ.洗發(fā)水

（3）未開(kāi)啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？()

Ａ.食品裝得太多了 Ｂ.食品發(fā)酵，但可以吃

Ｃ.食品已變質(zhì)，絕對(duì)不能吃

（4）在床下尋找物品時(shí)，照明應(yīng)當(dāng)使用：（）

Ａ.手電筒

Ｂ.蠟燭

Ｃ.打火機(jī)

4.第三關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)題

要求：每個(gè)小組各選出一名選手，對(duì)不同分值的題目可進(jìn)行選擇，答對(duì)后可加入相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

（1）當(dāng)油鍋起火時(shí)，最正確的滅火方法是什么？（2）刀具暫時(shí)不使用時(shí)，應(yīng)如何存放？（3）開(kāi)水燒好后，如何沖暖瓶是安全的？（4）打火警電話時(shí)，要注意什么？

（5）當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時(shí)，你會(huì)怎么做？（6）使用電熨斗、電暖氣時(shí)，需要注意什么？（7）要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，應(yīng)怎樣做？（8）買袋裝食品前，應(yīng)先看什么？

四、總結(jié)

今天我們一起探討了預(yù)防家庭中的意外傷害，概括起來(lái)就是：掌握安全知識(shí)，遠(yuǎn)離意外傷害。

同學(xué)們，看似陽(yáng)光燦爛的世界，很多時(shí)候潛伏著危險(xiǎn)。不管是天災(zāi)還是人禍，多一份對(duì)安全知識(shí)的積累，就多一份對(duì)生命的把握，課的最后，老師有一首兒歌要送給同學(xué)們，（出示安全警示兒歌：安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你?。┰高@首兒歌伴你度過(guò)快樂(lè)幸福的童年。

板書設(shè)計(jì)：

預(yù)防家庭中的意外傷害 掌握安全知識(shí) 遠(yuǎn)離意外傷害 課后反思：

上完了《預(yù)防家庭中的意外傷害》這一課。該課是泰山版《安全教育》四年級(jí)中的一課，通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中都有哪些安全隱患，容易造成哪些意外傷害，以及遇到傷害后的急救方法。通過(guò)自己上課感受較深，反思如下：

首先我以真實(shí)的案例導(dǎo)入新課，通過(guò)圖片刺激學(xué)生的視覺(jué)，讓他們談感受，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，自然引出課題《預(yù)防家庭中的意外傷害》。第二板塊是本節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生尋找自己家中都容易發(fā)生哪些意外傷害，針對(duì)這些意外傷害我們應(yīng)該采取怎樣的預(yù)防措施，我采取了四人小組討論的形式，讓學(xué)生先在小組里討論，然后再全班交流。第三板塊是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了鞏固，我以安全知識(shí)闖關(guān)賽的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后板塊是總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，給學(xué)生出示了安全警示兒歌，把安全知識(shí)常記心中，情感得到升華，自然而貼切。

總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性。其中最大的亮點(diǎn)是安全知識(shí)闖關(guān)賽，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固。

盡管如此，我認(rèn)為本堂課還存在一些不足的地方，如：剛上課時(shí)，課堂氣氛不濃厚，圖片沒(méi)能起到我所預(yù)想的作用，存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，我個(gè)人的能力還需進(jìn)一步提升等。

這只是我成長(zhǎng)道路上的一課，在以后的成長(zhǎng)道路上我將邊走邊學(xué)，努力提升自己的語(yǔ)言水品，課堂駕馭能力，多關(guān)注細(xì)節(jié)，希望廣大老師們能給予多多的指教和支持。