第一篇：幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)方案[小編推薦]

納雍縣姑開(kāi)中心幼兒園師德師風(fēng)

培訓(xùn)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局師德師風(fēng)會(huì)議為指導(dǎo)，以“講文明，樹(shù)形象；強(qiáng)師德，做良師”為主題，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改變作風(fēng)，樹(shù)立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛(ài)本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的幼兒園。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

（一）規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。

3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)精神。

4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。

1、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。

2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升育人能力。

5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。

教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，園長(zhǎng)要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用，在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。

（四）強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

強(qiáng)化考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。

（五）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

三、基本原則

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。

（三）堅(jiān)持以德促能的原。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種則措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，幼兒園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊仕艷

副組長(zhǎng)：王菊 成

員：各位中層干部

（二）建立師德師風(fēng)培訓(xùn)考核制度

1、培訓(xùn)時(shí)間：2016年12月7日至9日。每天上午8:30--11:30，下午15：00—17：00。

2、每天培訓(xùn)時(shí)間上、下午必須按時(shí)簽到，不準(zhǔn)遲到、早退，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。

3、培訓(xùn)時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，嚴(yán)禁會(huì)場(chǎng)上有打瞌睡和講小話等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的現(xiàn)象。

4、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每人必須上交學(xué)習(xí)心得一篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字。幼兒園要將培訓(xùn)方案、講義、心得、總結(jié)、照片等整理成冊(cè)，存檔備查，并將總結(jié)上交一份至教育局政工股。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

黨的十八大精神、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》、課堂教學(xué)改革及校園文化建設(shè)研討等。

納雍縣姑開(kāi)中心幼兒園

2016年12月2日

第二篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

大安小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開(kāi)展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹(shù)教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書(shū)”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹(shù)立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及學(xué)習(xí)階段

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得體會(huì)。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

4、開(kāi)展師德報(bào)告會(huì)，圍繞“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開(kāi)展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

5、對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。查找不足，認(rèn)真反思。

7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。寫(xiě)好培訓(xùn)總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開(kāi)大會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

2017年9月

第三篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

隴西縣碧巖初中

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，塑造教師的良好形象，形成愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、廉潔從教、自尊自律、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，使廣大教師能夠靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，全面貫徹落實(shí)《隴西縣教育體育局開(kāi)展2012年全縣教職工暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的通知》（隴教體人事發(fā)【2012】25號(hào)文）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)方面和教育教學(xué)能力方面存在的問(wèn)題為突破口，全面提升教職工的思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張繼剴

副組長(zhǎng)：李玉雄 魏國(guó)賢

組員：汪進(jìn)明 尉尚雄 張占明 汪靖 貴剛 馬敏

各班主任

三、培訓(xùn)對(duì)象

全校在職教職工。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以校本培訓(xùn)為主，通過(guò)專題講座、案例分析、體會(huì)撰寫(xiě)、總結(jié)反思等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

2012年7月15日至18日；8月22日至24日。

六、培訓(xùn)內(nèi)容：

1．深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師[2005]1號(hào)）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及政策性文件、學(xué)校有關(guān)管理制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感。

2.組織開(kāi)展反思評(píng)議活動(dòng)。圍繞當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)際問(wèn)題，組織教師開(kāi)展深入討論，探究解決問(wèn)題的辦法，并進(jìn)行認(rèn)真整改。

3．開(kāi)展班主任理論和技能培訓(xùn)，全面提高班主任理論水平和工作能力，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性。

4．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。

5．學(xué)習(xí)總結(jié)新課改經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合新課改以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和提煉教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面情況，妥善解決新課改在實(shí)施過(guò)程中的新問(wèn)題，貫徹好新課改理念，努力辦人民滿意的教育。

6．召開(kāi)本學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)排名倒一的科任教師整改會(huì)。分析問(wèn)題存在的原因，研究解決問(wèn)題的方案，簽訂下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

7．組織開(kāi)展師德標(biāo)兵代表經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)看齊，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

七、具體安排：

1．第一階段，集中培訓(xùn)（2012年7月15日）。學(xué)區(qū)組織召開(kāi)全學(xué)區(qū)教職工師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，回顧總結(jié)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)工作，安排部署本次暑期師德師風(fēng)培訓(xùn)及下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，邀請(qǐng)首陽(yáng)派出所暢所長(zhǎng)做法制專題講座，教體局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府陳鎮(zhèn)長(zhǎng)做師德師風(fēng)建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，師德標(biāo)兵代表做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告；學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及政策性文件。

2．第二階段，校本培訓(xùn)（2012年8月22日—24日）。組織學(xué)習(xí)、專題講座、師德論壇、經(jīng)驗(yàn)介紹、業(yè)務(wù)研修、案例分析、撰寫(xiě)體會(huì)、總結(jié)反思、督導(dǎo)、整改。

八、幾點(diǎn)要求：

1.充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得借故請(qǐng)假、缺席、遲到、早退。

3.做好學(xué)習(xí)筆記，每位教師向?qū)W校提交一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4.教職工在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)情況（考勤、發(fā)言、筆記、體會(huì)等）納入教師今年考核。

5.于7月14日上報(bào)本校培訓(xùn)計(jì)劃和方案，8月24日?qǐng)?bào)送培訓(xùn)總結(jié)。

6.集中培訓(xùn)所有資料上交學(xué)校存檔。

二0一二年七月十二日

第四篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

2011-2012學(xué)年上學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方

案

遵照滑縣教體局、鄉(xiāng)中心校文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為了加強(qiáng)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促使教師較好地完成教育教學(xué)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)做出努力和貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在起，學(xué)校務(wù)必大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)制訂本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間：

第一階段，2011年9月13~15日

第二階段，2011年10月下旬。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育理論知識(shí)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校管理制度，學(xué)校工作計(jì)劃。

三、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書(shū)面匯報(bào)結(jié)合。

四、具體安排：

第一階段安排。

（一）9月13日，新教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容是晨光學(xué)校辦學(xué)理念體系、相關(guān)制度、師德建設(shè)“六不準(zhǔn)”、“三十條”；介紹學(xué)?；厩闆r和發(fā)展概況；交流校際管理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；討論師德師風(fēng)建設(shè)要求，匯報(bào)思想收獲和學(xué)習(xí)體會(huì)。

（二）9月14日，全體教師培訓(xùn)。

1、組織學(xué)習(xí)教育理論和教育發(fā)展綱要，分組討論學(xué)習(xí)紀(jì)律，明確培訓(xùn)要求。

2、總結(jié)上學(xué)年我校師德師風(fēng)建設(shè)情況，貫徹《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“六不準(zhǔn)”、“三十條”執(zhí)行細(xì)則》。

3、交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

4、宣講、討論學(xué)校工作計(jì)劃。

5、安排開(kāi)學(xué)工作，總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化開(kāi)學(xué)工作要求。

6、教師書(shū)寫(xiě)體會(huì)與總結(jié)，制訂工作計(jì)劃。

具體安排是------

9.13上午，主持人：申雁翀。①宣講培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排和紀(jì)律；②先學(xué)習(xí)理論，再學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)“六不準(zhǔn)”“三十條”及其“執(zhí)行細(xì)則”；③總結(jié)上學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況；④分組討論“六不準(zhǔn)”、“三十條”、“執(zhí)行細(xì)則”。

9.13下午，主持人，申雁翀。交流辦學(xué)特色、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)。

9.14上午，主持人：申雁翀。介紹、學(xué)習(xí)科研課題《四維并重，打造主體性高效課堂》并討論。

9.14下午，主持人，李文方。宣講學(xué)校工作要點(diǎn)并討論。

9.15上午，主持人，李文方。①宣講處室工作要點(diǎn)、工作制度、工作紀(jì)律；②安排開(kāi)學(xué)工作；③宣布人事安排；④總結(jié)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況。

9.15下午，主持人，李文方。①班主任工作會(huì)；②收費(fèi)工作安排。

9.15晚上，①書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得；②制訂工作計(jì)劃。

第二階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排另行制訂。

五、幾點(diǎn)要求：

1、充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得借故請(qǐng)假、缺席、遲到、早退。

3、做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，每位教師向?qū)W校提交一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)書(shū)面總結(jié)。

4、教職工在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)情況（考勤、發(fā)言、紀(jì)錄、總結(jié)等）納入教師今年9月份的工作績(jī)效考評(píng)，與績(jī)效工資掛靠。

六、分組安排：

第一組，語(yǔ)文教師，劉剛山同志負(fù)責(zé)；

第二組，數(shù)學(xué)教師，武鳳玲同志負(fù)責(zé)；

第三組，英語(yǔ)教師，喬翠英同志負(fù)責(zé)；

第四組，綜合組教師，李桂林同志負(fù)責(zé)；

南正村小學(xué)

2011年9月1日

第五篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案

中海新湖希望小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德培訓(xùn)，提高師德水平，規(guī)范職業(yè)行為，維護(hù)教師良好形象，我校決定開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)修師德、樹(shù)形象展師風(fēng)”師德師風(fēng)主題教育，特制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)意義

開(kāi)展“強(qiáng)素質(zhì)修師德、樹(shù)形象展師風(fēng)”活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德培訓(xùn)、促進(jìn)教師更新教育理念、提升教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)教育立德樹(shù)人良好形象的重要舉措。雖然我校師德師風(fēng)狀況總體是好的，但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，還有部分教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教育方式、職業(yè)道德等方面存在問(wèn)題，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，損害了教師隊(duì)伍的良好形象，因此加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)勢(shì)在必行。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的群眾路線，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以確實(shí)解決有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、接受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題為重點(diǎn)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)本職、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

進(jìn)一步引導(dǎo)教師堅(jiān)定正確的政治方向，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師；進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，自覺(jué)履行為人師表、教書(shū)育人的神圣職責(zé)；進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人本領(lǐng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步提高教師心理健康水平，始終保持良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài)。

四、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)階段

1、加大宣傳力度

組織優(yōu)秀教師發(fā)出《堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)習(xí)倡議書(shū)》，組織教師簽訂《在職教師拒絕有償補(bǔ)習(xí)承諾書(shū)》，宣傳治理有償補(bǔ)習(xí)的決心、態(tài)度和措施。通過(guò)校報(bào)校刊、黑板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

2、學(xué)習(xí)法規(guī)條例

采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)定。

3.學(xué)習(xí)“我身邊的好教師”，“優(yōu)秀班主任”等優(yōu)秀事跡。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

（二）查擺階段

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)照師德師風(fēng)規(guī)范要求，組織教師總結(jié)自己近年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，圍繞八個(gè)方面開(kāi)展自查自糾：

1.在依法執(zhí)教方面，重點(diǎn)查擺有無(wú)違背黨和國(guó)家方針政策的言行，是否向?qū)W生傳播不健康甚至有害思想； 2.在愛(ài)崗敬業(yè)方面，重點(diǎn)查擺是否自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提升教書(shū)育人能力，是否樂(lè)于奉獻(xiàn)；

3.在樹(shù)立“以學(xué)生為本”理念方面重點(diǎn)查擺是否建立民主和諧的師生關(guān)系，平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合理要求和合法權(quán)益；

4.在“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”方面，重點(diǎn)查擺是否認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂效益，有無(wú)不備課上課等想象；

5.在“團(tuán)結(jié)協(xié)作”方面，重點(diǎn)查擺是否尊重同事，互相幫助、有無(wú)互相壓制、相互詆毀的行為；

6.在“尊重學(xué)生家長(zhǎng)”方面，重點(diǎn)查擺是否主動(dòng)上門家訪搞好家校聯(lián)系，有無(wú)責(zé)罵、為難學(xué)生家長(zhǎng)；

7.在“廉潔從教”方面，重點(diǎn)查擺有無(wú)收受學(xué)生或家長(zhǎng)的錢物或宴請(qǐng)，向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)，有無(wú)誘導(dǎo)、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象；

8.在“言傳身教”方面，重點(diǎn)查擺有無(wú)在上課期間接、打電話、使用不文明用語(yǔ)等現(xiàn)象。每位教師形成自查報(bào)告，進(jìn)行自查自糾。

（三）整改階段

1、征求家長(zhǎng)、社會(huì)意見(jiàn)建議

召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)、發(fā)放家長(zhǎng)征求意見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷表等形式，聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)建議，對(duì)收集到的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，制定整改臺(tái)賬。

2、整改措施

針對(duì)自我查擺和征求到的意見(jiàn)和建議，組織教師逐條認(rèn)領(lǐng)，每位教師對(duì)照認(rèn)領(lǐng)的問(wèn)題和師德師風(fēng)方面的規(guī)范要求撰寫(xiě)個(gè)人分析檢查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容主要包括：對(duì)此次主題教育的認(rèn)識(shí)、近三年來(lái)主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析和整改措施。對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的個(gè)別教師，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要對(duì)其進(jìn)行談話。

（四）加大宣傳

對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型要及時(shí)進(jìn)行宣傳，加大師德主題教育的宣傳力度，著力樹(shù)立教師的良好形象。

（五）完善制度

進(jìn)一步完善師德教育、評(píng)估、考核、獎(jiǎng)懲等制度，健全師德承諾制、拒絕有償補(bǔ)習(xí)承諾制度，完善師德考核結(jié)果公示和備案等制度，把師德師風(fēng)培訓(xùn)作為考核的重要內(nèi)容，形成長(zhǎng)效機(jī)制。