第一篇：10-11學(xué)年上學(xué)期信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

(2011——2012學(xué)年第一學(xué)期)課外活動(dòng)是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的補(bǔ)充。開展課外活動(dòng)的目的是使學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、愉快合作、體驗(yàn)成功、和諧發(fā)展，有助于發(fā)展學(xué)生個(gè)性、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，給合本校具體情況開展信息技術(shù)二課堂活動(dòng)，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣，提高特長生的信息技術(shù)水平。對(duì)有著不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的訓(xùn)練：對(duì)五年級(jí)組主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的興趣和水平；對(duì)六年級(jí)組的學(xué)生主要是提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以圖畫、動(dòng)畫、電子板報(bào)和網(wǎng)頁等內(nèi)容，以電子郵件的應(yīng)用為形式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

二、基本理念

1．堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 2．面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間 3．注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

三、內(nèi)容安排：

三年級(jí)組：信息技術(shù)初步、操作系統(tǒng)簡單介紹。六年級(jí)組：網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用、用計(jì)算機(jī)制作簡單多媒體。

四、工作重點(diǎn)：

做好信息技術(shù)學(xué)科第二課堂的開展工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生的打字練習(xí)、電子小報(bào)制作、電腦繪畫和簡單動(dòng)畫制作課外輔導(dǎo)工作。

五、進(jìn)行的方法與措施

在課外活動(dòng)中，教師要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)策略，將活動(dòng)的內(nèi)容、形式設(shè)計(jì)編制成完整的教學(xué)體系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

1．設(shè)生動(dòng)的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。

2．課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“競爭意識(shí)”，讓學(xué)生自己打分，相互評(píng)價(jià)，共同提高。

3．正面引導(dǎo)為主，在學(xué)生自由操練過程中不斷給予指導(dǎo)和幫助，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4．好學(xué)生之間的交流，將學(xué)生好的作品展示出來，使學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，集思廣益，取長補(bǔ)短。

5．堂課中安排時(shí)間組織學(xué)生討論，共享獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和集體精神。

2011年9月

第二篇：信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)組

第二課堂是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的補(bǔ)充。開展第二課堂活動(dòng)的目的是使學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、愉快合作、體驗(yàn)成功、和諧發(fā)展，有助于發(fā)展學(xué)生個(gè)性、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，給合本校具體情況開展信息技術(shù)二課堂活動(dòng)，以促進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣，提高特長生的信息技術(shù)水平。在學(xué)校的安排下，根據(jù)上級(jí)信息技術(shù)比賽的需要，本科組組織信息技術(shù)訓(xùn)練小組，同時(shí)小組中又分為兩個(gè)部分，初級(jí)組和高級(jí)組，對(duì)他們進(jìn)入不同內(nèi)容的訓(xùn)練：對(duì)初級(jí)組主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的興趣和水平；對(duì)高級(jí)組的學(xué)生主要是提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以圖畫、動(dòng)畫、電子板報(bào)和網(wǎng)頁等內(nèi)容，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。

二、基本理念

1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間

3、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革（探究、體驗(yàn)、交往）

三、內(nèi)容安排：

初級(jí)組：電子小報(bào)制作 高級(jí)組：平面設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁制作

四、工作重點(diǎn)：

做好信息技術(shù)學(xué)科第二課堂的開展工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生的電子小報(bào)制作、電腦平面設(shè)計(jì)和簡單的網(wǎng)頁制作課外輔導(dǎo)工作。

第三篇：信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

(2011-02-25 11:23:59)標(biāo)簽： 分類： 計(jì)劃總結(jié) 教育

根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)，信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，在開設(shè)信息技術(shù)必修課的同時(shí)，更應(yīng)開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)?！坝糜?jì)算機(jī)處理信息是二十一世紀(jì)的公民應(yīng)具有的基本技能之一”已成為人類的共識(shí)。因此，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中會(huì)涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對(duì)這些學(xué)生的愛好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長，所以本學(xué)期我開設(shè)電腦繪畫第二課堂。

一、活動(dòng)宗旨

1、提高小組成員運(yùn)用信息技術(shù)的能力

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動(dòng)開展過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間。我們應(yīng)該大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣。發(fā)揮因特網(wǎng)的資源優(yōu)勢，使興趣學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作能力和對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。

在活動(dòng)過程中聯(lián)系實(shí)際，與其他專業(yè)性較強(qiáng)的如：美術(shù)、音樂等教師聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂的同時(shí)，也能將其理論知識(shí)應(yīng)用的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，讓學(xué)生更加充分的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，使其具有一定的專業(yè)技術(shù)能力，也是為學(xué)生以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力

發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

在活動(dòng)過程當(dāng)中，要尊重學(xué)生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。

二、活動(dòng)時(shí)間 每周三下午第三節(jié)課

三、活動(dòng)地點(diǎn) 信息技術(shù)2教室

四、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

五、活動(dòng)措施：

1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

2、布置開放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第四篇：信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)前我們已步入信息社會(huì)時(shí)代。計(jì)算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)課程已被納入到各級(jí)學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

二、活動(dòng)目的

1、通過電腦操作培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力；

2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐操作能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

三、參加對(duì)象三-六年級(jí)愛好信息技術(shù)課程的學(xué)生

四、活動(dòng)措施

為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

1、做好報(bào)名工作：

先初步設(shè)定信息技術(shù)活動(dòng)興趣小組人數(shù)約20人左右，由三-六年級(jí)班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校微機(jī)室 時(shí)間：每周二、四兩節(jié)課后。

2、加強(qiáng)管理： 為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來之不易的計(jì)算機(jī)設(shè)備。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。我們對(duì)教學(xué)中的一些簡單知識(shí)內(nèi)容，而且是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告訴學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己組織上課，學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。同時(shí)，在上機(jī)實(shí)踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓一部分操作較好的學(xué)生當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)在上機(jī)過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、具體活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)生水平不一樣，所以只能將活動(dòng)內(nèi)容初步定為“電腦繪畫”由高年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)和輔導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，老師進(jìn)行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題。爭取到期末活動(dòng)時(shí)，三-六年級(jí)的學(xué)生能較熟練的使用畫圖的各種工具，并能簡單的進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

六、在期末活動(dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校的安排，要對(duì)小組活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查和考核。而且要對(duì)活動(dòng)小組的成員進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。

和碩縣第四小學(xué)榆樹園分校

信息技術(shù)社團(tuán) 二〇一五年十二月

第五篇：信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃1

信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)宗旨：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，完善學(xué)生第二課堂。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，切實(shí)提高計(jì)算機(jī)操作技能，培養(yǎng)知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。

3、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí)，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第4節(jié)課

三、活動(dòng)內(nèi)容

電子報(bào)活動(dòng)小組：

1、介紹word的功能及應(yīng)用；word的圖文編排，做到個(gè)別深化，總體齊頭進(jìn)步，打好基礎(chǔ)。

2、介紹文本框、中文格式知識(shí)講授及相關(guān)練習(xí)。

3、邀請(qǐng)相關(guān)專家做專題報(bào)告，介紹在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

多媒體制作活動(dòng)小組

1、啟動(dòng)與退出程序、創(chuàng)建新文檔、根據(jù)設(shè)計(jì)模版創(chuàng)建文檔、保存演示文稿

2、插入各種對(duì)象：文本、圖形、圖像

3、插入各種對(duì)象：表格、圖表、組織結(jié)構(gòu)圖

4、插入各種對(duì)象：聲音、視頻、動(dòng)畫等

5、背景和色彩搭配

6、幻燈片切換和自定義動(dòng)畫設(shè)計(jì)

7、動(dòng)作按鈕的制作

8、如何使用超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)交互

9、自主創(chuàng)作

10、作品展評(píng)與分析