第一篇：英語(yǔ)小竅門

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)

動(dòng)詞為綱“滾雪球” 難易編組抓循環(huán) 同類歸納印象深 圖示介詞最直觀 混淆多因形音義 反義詞語(yǔ)成對(duì)念 構(gòu)詞方法不可忘習(xí)慣用語(yǔ)集中練 詞不離句法最好 課外閱讀莫間斷

be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問(wèn)否定任你變，句首大寫莫遲疑。

時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。

at也用在明分前，說(shuō)“差”可要用上to，說(shuō)“過(guò)”只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌； 躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)

單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞 動(dòng)詞后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說(shuō)兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞 一些動(dòng)詞要掌握，have, let和make, 此三動(dòng)詞是使役，“注意”“觀察”“聽(tīng)到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記 除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch

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后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞 特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”

掌握它們今必行。動(dòng)名詞在句中的功能及其它

“動(dòng)名”語(yǔ)法其功能，名詞特征有動(dòng)、形，主賓表定都可作，“動(dòng)名”、“現(xiàn)分”要認(rèn)清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，動(dòng)名作“狀”可不行。二詞皆可作定語(yǔ)，混為一談不允許，主謂關(guān)系視分詞，“動(dòng)名”一詞無(wú)此義?，F(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過(guò)去分詞的作用）：

現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING。它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表。還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以。

分詞做定語(yǔ)的位置及其它

“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒。分詞短語(yǔ)在詞后，“定從”和它互對(duì)照?！艾F(xiàn)分”動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，“過(guò)分”動(dòng)作完成了。（注：“定分”：做定語(yǔ)的分詞；“定從”：定語(yǔ)從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過(guò)分”：過(guò)去分詞。）

分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義 分詞做狀語(yǔ)，概有七意義。“ 時(shí)間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”。“方式”加“伴隨”，“條件”常出席。且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的*。欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語(yǔ)）

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名、代之后副或形?；蚴欠衷~或“介短”，with結(jié)構(gòu)不可輕，名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握 句中作用只一個(gè)： 千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多?！皶r(shí)間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒(méi)別的?！盃顝摹焙推淝叭齻€(gè)，可以互變不難學(xué)。

英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記 英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，“母序子基”四個(gè)字。分子若是大于一，分母還須加-s。

字母“oo”讀音歌

“oo”發(fā)[u:]最常見(jiàn)，非重音中要短念。字母“k”前不能長(zhǎng)，“好腳站木羊毛”短?！把迸c“水災(zāi)”真特殊，“oo”讀[Λ]細(xì)分辨。“oo”加“r”讀作[ ]，“poor”讀[ ]好可憐。注：“好腳站木”即：good,foot,stood,wood 意臣工業(yè)設(shè)計(jì)

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2.弱讀短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[ ]:door,floor

“I Drop Caps”

在某些表示請(qǐng)求、命令、建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧辨只在一言中

1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三歲。

2.He looked around,but saw nothing.他環(huán)顧四周，什么也沒(méi)看見(jiàn)。

3.He listened,but could hear nothing.他側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，什么也沒(méi)聽(tīng)到。

4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起頭，面對(duì)冉冉升起的太陽(yáng)。

5.He is very interested in the interesting film.他對(duì)那個(gè)有趣的片子很感興趣。

6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了請(qǐng)柬，但沒(méi)有接受。

7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday? 把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？

8.They planted a few trees,but few of them are alive.他們種了幾棵樹，但沒(méi)幾棵成活的。

9.He asked me for a little ink,but I had little myself.他向我要一點(diǎn)墨水，可我自己的墨水也沒(méi)多少。10.Do you speak everyday English every day? 你天天講日常英語(yǔ)嗎？

11.Sometimes I spend some time on novels.有時(shí)，我花點(diǎn)時(shí)間看小說(shuō)。

12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.電不是愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)的，但他發(fā)明了電燈。

13.Nothing is permitted,everything is allowed.一切都有不（明文）準(zhǔn)許，但也不（明文）禁止。14.Both of them went out but neither came back.他們兩個(gè)人都出去了，但一個(gè)也沒(méi)回來(lái)。

15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.英語(yǔ)相當(dāng)有用，但相當(dāng)難學(xué)。

巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。

B.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢谩＿@樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書寫格式。

巧記家庭成員

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.意臣工業(yè)設(shè)計(jì)

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long before 和before long long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。

巧記lie和lay 躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒謊 lie,lied,lied,don't be a liar;產(chǎn)蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.開、閉音節(jié)歌 開音節(jié)，音節(jié)開，一元字母在后排； 不怕一輔堵后門，還有啞e在門外。（拍手念）a,e,o,u,i 就讀a,e,o,u,i 閉音節(jié)，音節(jié)閉，一元字母生悶氣； 輔音字母堵后門，一元字母音短急。（拍手念）a,e,o,u,i 要讀[ ]

out of question和out of the question 無(wú)the“無(wú)問(wèn)題”，（毫無(wú)疑問(wèn)）有the“有問(wèn)題”，（不可能）

ie和ei歌

e-i和i-e,兩者都可讀作[i:] i總要走在前，除非前面是個(gè)c(ceiling,believe,field,receive,piece)

基數(shù)詞變序數(shù)詞歌 基變序，有規(guī)律

詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結(jié)尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty將y改成i, th前面有個(gè)e。若是碰到幾十幾，前用基來(lái)后用序。

巧記以-o結(jié)尾加-es的詞 A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

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C。有生命的加Es，無(wú)生命的加-s.巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.WITHSPEM 有些動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)，常表示“想做而未做”的意思?？汕捎浧涫鬃譃榻M成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean

Fanboys 要求前后 對(duì)稱的詞語(yǔ)，包括可有并列連詞，其中最常見(jiàn)的是for,and,nor,but,or,get,so 為了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比較的詞語(yǔ)than,as...as,not so...as,prefer...to,nather than等

從句之要素

從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度看，任何從句都有三個(gè)要素，即時(shí)態(tài)與主句要響應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞使用要恰當(dāng)，主要結(jié)構(gòu)不倒裝。規(guī)則動(dòng)詞加Ed的讀音 清讀[t]，濁元[d] t、d后面讀[id]

一句話記名詞所有格的構(gòu)成分式和用法

The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句話記清輔音濁化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.加-ing要雙寫的常見(jiàn)動(dòng)詞 一個(gè)m，兩個(gè)d和g(swim)(nod,rid)(dig,beg)三n，四p，十個(gè)t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構(gòu)成過(guò)去式、過(guò)去分詞時(shí)，也須雙寫尾字母）

五種基本句型歌

英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千，五大句型把線牽。句型種類為動(dòng)詞，后接什么是關(guān)鍵； 系詞后面接表語(yǔ)；vi獨(dú)身無(wú)牽連； vt又可分三類，單賓雙賓最常見(jiàn)，還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；各種搭配記心間。

五種基本句型： 1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ) 2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞 3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

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4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)1+賓語(yǔ)2 對(duì)劃線部分提問(wèn)的程序

一代（用疑問(wèn)詞代替劃線部分），二移（把疑問(wèn)詞移至句首）

三倒（顛倒主謂語(yǔ)，但對(duì)主語(yǔ)或其定語(yǔ)提問(wèn)時(shí)除外）四抄（照抄其它部分）

直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換為間接引語(yǔ)時(shí)人稱代詞轉(zhuǎn)換規(guī)律 一從主 He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them.二從賓 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them.三不變 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.祈使句變?yōu)殚g接引語(yǔ)的規(guī)律 一改（主句謂語(yǔ)動(dòng)詞）二變（呼語(yǔ)為間接賓語(yǔ)）三加（to）四去（please）

不帶to的不定式作賓補(bǔ)

不定式，不帶to,九個(gè)動(dòng)詞要記住，一聽(tīng)（hear）二看（see,watch）三感覺(jué)（feel,notice,observe），make,let和have； 作賓補(bǔ)，是禿頭；當(dāng)主補(bǔ)時(shí)要帶to.before和ago巧記

before帶在點(diǎn)之前，ago總在段之后。before時(shí)態(tài)不確定，過(guò)去時(shí)中用ago。

be在現(xiàn)在時(shí)中與人稱的搭配

我是am，你是are,is跟隨著他，她，它。復(fù)數(shù)后面用什么，統(tǒng)統(tǒng)都是一個(gè)are。肯定句變疑問(wèn)句口訣 “是，情，助”，移向前，主語(yǔ)其后把身安，一般，現(xiàn)在，與過(guò)去，do,does,did添在前，再改謂語(yǔ)為原形。最后要把問(wèn)號(hào)點(diǎn)。

be made of 和be made from 巧記

物質(zhì)不變用of,物質(zhì)變化from,如果物質(zhì)不明白，可問(wèn)君自何處來(lái)？

要求跟隨動(dòng)名詞的動(dòng)詞

(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.意臣工業(yè)設(shè)計(jì)

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(2)“makes(a)fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help

要求跟不定式的動(dòng)詞

“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干?！?/p>

A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(care,hate,refuse)D決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

要求跟不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞

(1)勸教命請(qǐng)叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允許又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知覺(jué)動(dòng)詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省卻to>

既跟動(dòng)名詞也跟不定式的動(dòng)詞

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動(dòng)名詞造成的意義上的差別歸為五點(diǎn)： 不定式 動(dòng)名詞

A）某一具體行動(dòng) 指一般的、經(jīng)常的情況

B）表示主語(yǔ)和賓語(yǔ)的動(dòng)作 可能表示任何人的動(dòng)作 C）主動(dòng) 被動(dòng)

D）未發(fā)生的事 已發(fā)生的事

E）短暫的或可能進(jìn)行的事 延續(xù)的或重復(fù)發(fā)生的事 She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.The desk wants repairing.常見(jiàn)的要求跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，跟不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu's Cap（阿福的帽子）阿福的帽子，代表七動(dòng)詞，賓補(bǔ)不定式，賓語(yǔ)動(dòng)名詞 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines.A.taking away B.being taken away C.to take away D.to be taken away

常見(jiàn)不規(guī)則動(dòng)詞三種形式變化歸類

come came come write wrote written become became become give gave given steal stole stolen speak spoke spoken swim swan swum break broke broken spring sprang sprung run ran run drive drove driven begin began begun

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drink drank drunk

blow blew blown grow grew grown know knew known throw threw thrown show showed shown draw drew drawn

bring brought bought fight fought fought think thought thought buy bought bought

catch caught caught

keep kept kept sweep swept swept leave left left feel felt felt

tear tore torn wear wore worn

pay paid paid say said said

build built built send sent sent

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hear heard heard make made made lose lost lost stand stood stood find found found get got got hold held held feed fed fed meet met met lead led led

beat beat beaten do did done see saw seen take took taken

shut shut shut cost cost cost hit hit hit set set set put put put let let let cut cut cut

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第二篇：英語(yǔ)四級(jí)小竅門

無(wú)須復(fù)習(xí)，只要十天英語(yǔ)四級(jí)就能過(guò)??！方法讓你噴血！怕以后找不到！!大家想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn) 別留言啊 太多了 煩無(wú)須復(fù)習(xí)，只要十天英語(yǔ)四級(jí)就能過(guò)！！方法讓你噴血！怕以后找不到！!無(wú)須復(fù)習(xí)，只要十天英語(yǔ)四級(jí)就能過(guò)！！方法讓你噴血！怕以后找不到！!

1、聽(tīng)力，有三種題型，dialogue(十個(gè)對(duì)話)，passage(三個(gè)短文)，compound dictation(復(fù)合式聽(tīng)寫，也就是傳說(shuō)中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對(duì)較多。

最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個(gè)超級(jí)技巧即可：對(duì)話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。舉幾個(gè)例子：比如對(duì)話里問(wèn)教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請(qǐng)，女士會(huì)答應(yīng)嗎，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary，問(wèn)我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠(yuǎn)是，我非常的想去，but不去，四級(jí)考了十幾年了，Mary從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，今年照樣不會(huì)。所以大家記住，只要是對(duì)話，必然會(huì)發(fā)生意外的事情，再舉個(gè)例子，兩個(gè)選項(xiàng)，A火車準(zhǔn)時(shí)，B火車晚點(diǎn)如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對(duì)話，當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說(shuō)的，總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛(ài)，來(lái)到車站，沒(méi)話找話，男的說(shuō)，哇，火車準(zhǔn)時(shí)了，女的說(shuō)，咿！還真準(zhǔn)時(shí)了耶！所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！對(duì)于compound dictation，上學(xué)期偶運(yùn)氣好沒(méi)有考這個(gè)，但是偶覺(jué)得這種題確實(shí)比較難，只能豎直耳朵專心聽(tīng)了，即使聽(tīng)不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個(gè)，空著肯定沒(méi)分，瞎猜說(shuō)不定老師看錯(cuò)了還會(huì)給你一分！

我想補(bǔ)充的是，千萬(wàn)不要聽(tīng)歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會(huì)讓你覺(jué)得更煩，偶當(dāng)時(shí)就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當(dāng)偶困了的時(shí)候就在自習(xí)室里假寐一會(huì)兒，聽(tīng)歌養(yǎng)神！

2、閱讀，這是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過(guò)，在這里我針對(duì)每種題型談一談，㈠事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律，大家記住，1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體，也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語(yǔ)氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。㈡詞義及語(yǔ)義判斷題，?？加兄复舷聠?wèn)語(yǔ)義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個(gè)規(guī)律即可，那就是選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案

㈢推理判斷題，有如下幾個(gè)技巧，1)若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，2)選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如tend to，offten等一

般是答案，3)符合常識(shí)邏輯的一般是答案，比方說(shuō)為什么中國(guó)比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸?，為什么美?guó)人很胖，是因?yàn)樗麄兂缘目系禄?，麥?dāng)勞太多了)。㈣主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題，這兩種相對(duì)都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實(shí)最后效果還不錯(cuò)，閱讀考了二百多分！

3、詞匯，對(duì)于這種題，當(dāng)你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯(lián)記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環(huán)記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來(lái)年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好??！偶認(rèn)為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當(dāng)年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會(huì)忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級(jí)詞組，考試時(shí)，只要選項(xiàng)里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬(wàn)不要在30個(gè)詞匯題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，要知道每個(gè)題才0。5分啊，而閱讀呢，一個(gè)2分，把時(shí)間節(jié)省出來(lái)做閱讀吧！偶當(dāng)時(shí)用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項(xiàng)(包括完形填空)考了一百多分。

4、完形填空題和簡(jiǎn)短回答題，這兩個(gè)題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應(yīng)該慶幸，整個(gè)四級(jí)考試中，數(shù)她最簡(jiǎn)單了，偶當(dāng)時(shí)壓根兒就沒(méi)有看題目一眼，直到考試結(jié)束鈴響了，偶才開始拿著機(jī)讀卡瞎蒙，偶當(dāng)時(shí)坐在最后一排，當(dāng)收

卷子的女老師走到偶跟前時(shí)，偶還有五道題沒(méi)有涂卡，偶深情地對(duì)她說(shuō)，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對(duì)偶說(shuō)，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過(guò)高考的人都知道，做一個(gè)完形填空題花的時(shí)間可能超過(guò)兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級(jí)考試中此題每個(gè)才0。5分，即使真正的高手在這個(gè)題上也不會(huì)超過(guò)你五分的，但是花的時(shí)間卻是你的30倍左右(偶當(dāng)時(shí)做這個(gè)題前后大概只用了18秒)。偶一直認(rèn)為，對(duì)于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識(shí)水平，而是考查你是否會(huì)合理安排時(shí)間！

如果你不幸遇到了簡(jiǎn)短回答題，說(shuō)實(shí)話，偶也沒(méi)有好辦法，這種題雖說(shuō)千年難遇一次，但是偶認(rèn)為這是四級(jí)考試中最有水平，最不好應(yīng)對(duì)的題，出題人一定來(lái)自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實(shí)在不會(huì)做，那么你就認(rèn)倒霉吧！在大學(xué)里有一句話說(shuō)的好：一生中，誰(shuí)沒(méi)有幾次踩到大便的時(shí)候！

5、寫作，偶認(rèn)為這是最容易應(yīng)對(duì)而且也是最容得分的題！

只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績(jī)。偶當(dāng)時(shí)只是在開考前熟記了兩個(gè)比較有難度的經(jīng)典句型，考試時(shí)想辦法在在首句和結(jié)尾處各用了一個(gè)，然后剩余部分，或者自由發(fā)揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語(yǔ)拼音的)，或者寫一下李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)里的搞笑句子。

你不要懷疑偶的做法，現(xiàn)在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時(shí)，每個(gè)老師桌子上都會(huì)有一大疊卷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你高考時(shí)的復(fù)習(xí)資料，你想，只要是個(gè)人，誰(shuí)會(huì)有耐心仔細(xì)看那么多的英語(yǔ)文章，再加上一般判

卷發(fā)生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關(guān)在小屋里看偶們這些無(wú)聊低級(jí)的文章，不許上網(wǎng)，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會(huì)被折磨瘋的。所以他們判卷時(shí)，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字?jǐn)?shù)夠不夠，有的正在談戀愛(ài)的老師，心情比較好，還會(huì)看有沒(méi)有錯(cuò)誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標(biāo)不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內(nèi)不說(shuō)一句錯(cuò)話，不寫一個(gè)錯(cuò)單詞。一句話，我們的目標(biāo)就是——沒(méi)有蛀牙！再有，寫短文時(shí)，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬(wàn)要注意書面整齊，據(jù)說(shuō)，判卷老師大都是近世眼，對(duì)于黑色他們更為敏感，更習(xí)慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當(dāng)時(shí)做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績(jī)卻是八十分(滿分710分制)！

第三篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)小竅門

英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門一：要學(xué)會(huì)使用而不是背單詞

中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常見(jiàn)的方法是背單詞，還有人以能背出一本詞典為榮，但是語(yǔ)言是活的，背單詞只是一個(gè)很基礎(chǔ)的方法，語(yǔ)言是需要活學(xué)活用的，單純背單詞反而會(huì)讓學(xué)英語(yǔ)難度加大.于語(yǔ)境，不光背很多單詞，還要學(xué)會(huì)使用，這樣才能真正提高外語(yǔ)水平，要養(yǎng)成寫句子、背句子的習(xí)慣，一個(gè)句子除了單詞之外，還包括了語(yǔ)境、語(yǔ)法、發(fā)音、內(nèi)容，只有能寫出完整的句子，才能更好的去理解單詞。

通過(guò)英文微博或者QQ群，單詞用法融合起來(lái)，同步進(jìn)行，保證眼、口、手、腦同步發(fā)展。摒棄掉一個(gè)壞習(xí)慣就是也許單詞都認(rèn)識(shí)，但是卻不會(huì)寫句子，樣。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門二：每天都要接觸英語(yǔ)

練習(xí)英語(yǔ)最怕三心二意，不能堅(jiān)持，逝，只有不停的去接觸英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，那大腦、耳朵都會(huì)慢慢的接受這種新的語(yǔ)言，同時(shí)培養(yǎng)好自己的英語(yǔ)思維。只要你有空，你就多用用英語(yǔ)，心理學(xué)上叫無(wú)意注意，你在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中呆的時(shí)間越長(zhǎng)，建立起來(lái)，很快就會(huì)發(fā)生質(zhì)變。所以每天也許幾句話，也許是幾分鐘的閱讀，提高的很快。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門三：開口難？選擇合適的開口方式 學(xué)英語(yǔ)就是為了學(xué)習(xí)交流，但是開口難是一個(gè)一直困擾的問(wèn)題。我更喜歡英文論壇以及英文微博，因?yàn)橥ㄟ^(guò)該說(shuō)什么。使用英文微博，通常是自己與朋友們分享一些有趣的東西，的感受，因?yàn)槭前l(fā)自內(nèi)心的，而且有點(diǎn)非實(shí)時(shí)的感覺(jué)，不會(huì)有緊迫感，對(duì)于口語(yǔ)差點(diǎn)的朋友，是一個(gè)比較好的開始學(xué)習(xí)的方法。就像字母都認(rèn)識(shí)，只要不斷的連起來(lái)，QQ，經(jīng)常會(huì)感覺(jué)缺少話題，不知道同時(shí)在英文論壇或者英文微博上

拼寫和QQ群來(lái)，或者自己實(shí)際上，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，關(guān)鍵在

與更多的朋友一起用英語(yǔ)聊天，將讀音、卻不認(rèn)識(shí)單詞一

這樣好容易培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感會(huì)很快的消你的語(yǔ)感以及思維就能更快的

你的英語(yǔ)就會(huì)

比起可以看到別人發(fā)的很多內(nèi)容，多看，多念也是一個(gè)進(jìn)步的關(guān)鍵。

開口難也是因?yàn)楹芏嗳伺抡Z(yǔ)法有錯(cuò)，我這里想提醒大家的是，學(xué)口語(yǔ)的三個(gè)步驟是流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)最先學(xué)的是表達(dá)，最后學(xué)的才是語(yǔ)法。只有當(dāng)你流利的表達(dá)了，你才有能力去學(xué)習(xí)表達(dá)是否準(zhǔn)確。就像外國(guó)人說(shuō)中文，說(shuō)的再別扭，你也聽(tīng)的懂，你也可以跟他對(duì)上話。如果不敢說(shuō)，那就永遠(yuǎn)對(duì)不上話了。

第四篇：小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)小竅門

小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)小竅門

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍存在教師任課班數(shù)多，班生數(shù)多，課時(shí)少的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象，能否教好英語(yǔ)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而過(guò)去的那種:“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)教你學(xué)習(xí)，你不愿意學(xué)習(xí)，我強(qiáng)制你學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)觀念。往往“治標(biāo)不治本”，學(xué)生課堂上所學(xué)的知識(shí)一到下課就全拋到九霄云外。如何學(xué)好英語(yǔ)，發(fā)音是第一大問(wèn)題。在小學(xué)階段，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是母語(yǔ)，而言是一門外語(yǔ)。學(xué)生為了方便記憶，往往使用注土音等各種符號(hào)、標(biāo)記來(lái)輔助學(xué)習(xí)。此方法在一定程度上使學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，阻礙了學(xué)生掌握語(yǔ)言。為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確。

我覺(jué)得在小學(xué)階段有必要對(duì)學(xué)生滲透音標(biāo)教學(xué)。下面是我在小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)中的幾點(diǎn)心得:

中國(guó)論文網(wǎng) /9/view-12905001.htm

一、在游戲中學(xué)音標(biāo)

單純的音素認(rèn)讀記憶，小學(xué)生是不會(huì)感興趣的。因?yàn)閷W(xué)生的頭腦不是一個(gè)容器，而是一把需要點(diǎn)燃的火把。這就要求我們教學(xué)方法要多樣化，通過(guò)競(jìng)賽、游戲等形式來(lái)“引燃”學(xué)生的“燃點(diǎn)”。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。具體游戲活動(dòng)有下面幾種：

（一）認(rèn)讀游戲

48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個(gè)音和形的認(rèn)知過(guò)程。如一味進(jìn)行跟讀式的機(jī)械操練，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)厭倦，學(xué)習(xí)的積極性就難以持久。因此，在教學(xué)過(guò)程中可以穿插一些游戲，讓學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

如在教音標(biāo) [m]的時(shí)，為了讓學(xué)生有更深刻的記憶，我讓學(xué)生們展開想象:“它長(zhǎng)得像什么呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，比

一比，看看誰(shuí)的想象力最豐富”。一聽(tīng)到比賽，學(xué)生們都興趣盎然。有的說(shuō)像兩扇門，有的說(shuō)像蚯蚓彎曲的身體；還爭(zhēng)先恐后地跑到黑板前用粉筆進(jìn)行“描述”。這樣，就加深了學(xué)生對(duì)音標(biāo)[m]的直觀形象記憶。

(二)聽(tīng)音游戲

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣作為基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的首要任務(wù)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)是使學(xué)生形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)中四項(xiàng)基本技能之一――聽(tīng)力，是學(xué)生最薄弱的一項(xiàng)技能。為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種情境，營(yíng)造游戲氛圍，讓學(xué)生從“厭聽(tīng)”變“樂(lè)聽(tīng)”。以下是我在聽(tīng)力教學(xué)中，常用的幾種游戲：

（1）“聽(tīng)音舉卡片”。我把48個(gè)音標(biāo)卡片發(fā)給學(xué)生，每個(gè)學(xué)生持有一張不同的卡片。我讀到哪個(gè)音標(biāo)時(shí)，持有本卡片的學(xué)生就把卡片高高舉起說(shuō):“I am here”，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)就要給大家表

演一個(gè)節(jié)目。這樣，既做到全員參與，又調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（2）“好朋友排隊(duì)”。我首先讓學(xué)生各自持有一張音標(biāo)卡片，然后引導(dǎo)持有輔音卡片的學(xué)生組成“輔音組”，而持有元音卡片的學(xué)生組成“元音組”。以此讓學(xué)生識(shí)別輔音與元音。

（3）“擺卡片”。是使用由元音卡片制作成的“五子棋”。游戲規(guī)則和普通五子棋一樣。所不同的是，只有當(dāng)元音[ei ]、[i: ]、[ai]、[ u]、[ju:]成一線時(shí)才是真正的贏家。通過(guò)這個(gè)游戲鞏固元音的教學(xué)。

（三）字母游戲

字母教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生掌握好字母，我通常把字母教學(xué)與游戲教學(xué)相結(jié)合。如“字母接力賽”，由學(xué)生一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行字母接龍；“猜單詞” ――通過(guò)在參與學(xué)生的背上寫字，讓學(xué)生猜出所寫的字母的活動(dòng)讓學(xué)生真正掌握字母；“字母涂色”如教師在黑板上板書“m”、“n”、“v”、“f”。教師

說(shuō):“Color ‘m’ green”、“Color ‘v’red”、“Color‘f’ yellow”、“Color‘v’ white”。讓學(xué)生積極參與。這樣，讓學(xué)生掌握字母的同時(shí)又掌握顏色的單詞。

二、在拼讀中學(xué)音標(biāo)

（一）牢記口訣，合理運(yùn)用

在教音標(biāo)前，我先把音標(biāo)的拼讀與漢語(yǔ)的拼音進(jìn)行比較，然后教給學(xué)生“輔音輕，元音重，兩輔音相拼，后輔音不出聲，只做口型”的口訣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀。如[b]-[e]-[d]拼出[bed]。[blak] [k t]拼出[ blak t]，后一個(gè)輔音d、k不發(fā)音。但要有其發(fā)音的口型。

（二）掌握發(fā)音規(guī)律，脫口而出讀音

只有注意讓學(xué)生掌握讀音的規(guī)則，學(xué)起單詞來(lái)才能事半功倍。像th發(fā)[θ]；sh發(fā) [ ]；er發(fā)[ ]；p發(fā)[p]；b發(fā)[b]；m發(fā)[m]；ch 發(fā)[t ]；kn發(fā)[n]；ow發(fā)[ u][au]；ea發(fā)[i:] [e]；短元音[ ] [e] [i] [o] [u] ―+e發(fā)長(zhǎng)元音[ei] [i:] [ai] [ u] [ju:]，如:cape 發(fā)[keip];e―e發(fā) [i:]，如these發(fā)[δi:z];i―e

發(fā)[ai]，如bite發(fā)[bait]；o―e發(fā) [ u]，如:phone發(fā)[f un];u―e發(fā)[ju:][u:]，如: tube發(fā)[tju:];ai發(fā)[ei];ay發(fā)[ei];ie發(fā)[ai]等。

三、嚴(yán)格要求，糾正發(fā)音

在教學(xué)過(guò)程中，正音要做到持之以恒，在班級(jí)內(nèi)要形成一股正音的風(fēng)氣。對(duì)于發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)，而對(duì)于學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)照顧到他們的自尊心，不要正面批評(píng)，教師可再范讀一遍，讓其跟讀，或讓同學(xué)幫助其糾正發(fā)音。同時(shí)，也要注意句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確。

教學(xué)無(wú)定法，貴在擇法，只要教師能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材，采用靈活、多樣的教學(xué)方法，就一定能使學(xué)生牢固掌握音標(biāo)知識(shí)，發(fā)音準(zhǔn)確，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

第五篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)順口溜和小竅門

英語(yǔ)學(xué)習(xí)順口溜和小竅門

1.時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌 年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。要說(shuō)某日上下午，用on 換in 才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。

at 也用在明分前，說(shuō)“差”可要用上to，說(shuō)“過(guò)”只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

2.記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)(13個(gè))妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)嚇得發(fā)了慌； 躲在架(shelf)后保己(self)命(life)，半(half)片樹葉(leaf)遮目光;兩小(小牛(calf)和小精靈(elf))一塊(loaf)捆(sheaf)住他。

3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞 動(dòng)詞后，不定式，want, hope 和wish，agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且說(shuō)兩位算在此，要記牢，要記住，掌握它們靠自己。

4.后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)省略不定式符號(hào)“to”的一些常用特殊動(dòng)詞 一些動(dòng)詞要掌握，have, let 和make, 此三動(dòng)詞是使役，“注意”“觀察”“聽(tīng)到”see，還有feel 和watch，使用它們要仔細(xì)，后接“賓補(bǔ)”略去“to”，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記 ※除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel,二聽(tīng)hear, listen to, 三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch 5.后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞 特殊動(dòng)詞接“動(dòng)名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅(jiān)持”“練習(xí)”必“完成”，“延期”“避免”非“介意” 掌握它們今必行。

6.動(dòng)名詞在句中的功能及其它

“動(dòng)名”語(yǔ)法其功能，名詞特征有動(dòng)、形，主賓表定都可作，“動(dòng)名”、“現(xiàn)分”要認(rèn)清，“現(xiàn)分”不作“賓”和“主”，動(dòng)名作“狀”可不行。二詞皆可作定語(yǔ)，混為一談不允許，主謂關(guān)系視分詞，“動(dòng)名”一詞無(wú)此義。7.現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用（包括過(guò)去分詞的作用）現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING。它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表。還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以。8.分詞做定語(yǔ)的位置及其它

“定分”位置有二條，詞前詞后定分曉。單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒。分詞短語(yǔ)在詞后，“定從”和它互對(duì)照?！艾F(xiàn)分”動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，“過(guò)分”動(dòng)作完成了。

（注：“定分”：做定語(yǔ)的分詞；“定從”：定語(yǔ)從句；“現(xiàn)分”：現(xiàn)在分詞；“過(guò)分”：過(guò)去 分詞。）

9.分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義 分詞做狀語(yǔ)，概有七意義。

“時(shí)間”和“原因”，“結(jié)果”與“目的”?！胺绞健奔印鞍殡S”，“條件”常出席。且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的*。

欲要記住它，必須常練習(xí)。（*指句子的主語(yǔ)）10.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名、代之后副或形?；蚴欠衷~或“介短”，with 結(jié)構(gòu)不可輕，名代二詞是其“主”，句子結(jié)構(gòu)必分明。獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握句中作用只一個(gè)：

千變?nèi)f化皆做“狀”，其中意義也不多。

“時(shí)間”“條件”和“原因”，“方式”“伴隨”沒(méi)別的?！盃顝摹焙推淝叭齻€(gè)，可以互變不難學(xué)。11.英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記

英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，“母序子基”四個(gè)字。分子若是大于一，分母還須加-s。12.“I Drop Caps”

在某些表示請(qǐng)求、命令、建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或 should+動(dòng)詞原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.13.巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字“尖”字，先寫小地名，再寫大地名。B.將豎式漢文寫法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢谩＿@樣，地址的排列順序恰巧是 英文信封的書寫格式。

14.long before 和before long long 在前（long before)，“很久前” long 在后(before long)，“不久后”。15.巧記lie和lay 躺lie,lay,lain,lie in bed again(躺在床上的姿勢(shì)各不相同);撒謊lie,lied,lied,don't be a liar(老實(shí)巴交的父親生了兩個(gè)會(huì)撒謊的兒子);產(chǎn)蛋l(fā)ay,laid,laid,a hen laid two eggs(一只大母雞產(chǎn)了兩個(gè)一樣的蛋);16.out of question和out of the question 無(wú)the“無(wú)問(wèn)題”，（毫無(wú)疑問(wèn)）有the“有問(wèn)題”，（不可能）17.基數(shù)詞變序數(shù)詞歌 基變序，有規(guī)律

詞尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結(jié)尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve 要用f 替;(fifth,twelfth)ty 將y 改成i, th 前面有個(gè)e。若是碰到幾十幾，前用基來(lái)后用序。

18.巧記以-o結(jié)尾加-es的詞

A.“兩人兩菜”（hero,negro(黑人),potato,tomato)B.一句話Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C.有生命的加Es，無(wú)生命的加-s.19.巧記不規(guī)則名詞單變復(fù) 巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.20.WITHSPEM 有些動(dòng)詞用過(guò)去完成時(shí)，常表示“想做而未做”的意思?？汕捎浧涫鬃譃榻M成的 “withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean 21.Fanboys 要求前后對(duì)稱的詞語(yǔ)，包括可有并列連詞，其中最常見(jiàn)的是for,and,nor,but,or,get,so 為 了便于記憶，可將其首字母連成“fanboys”.（此外，還有both...and,neither...nor,not only...but...also,以及表示比較的詞語(yǔ)than,as...as,not so...as,prefer...to,nather than 等 22.從句之要素

從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度看，任何從句都有三個(gè)要素，即時(shí)態(tài)與主句要響應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞使用要恰 當(dāng)，主要結(jié)構(gòu)不倒裝。

23.一句話記名詞所有格的構(gòu)成分式和用法

The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.24.一句話記清輔音濁化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.25.加-ing要雙寫的常見(jiàn)動(dòng)詞 一個(gè)m，兩個(gè)d 和g(swim)(nod,rid)(dig,beg)三n，四p，十個(gè)t(run,win,begin)(dip,drop,mop,stop)(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)(下加線的詞，構(gòu)成過(guò)去式、過(guò)去分詞時(shí)，也須雙寫尾字母）26.五種基本句型歌

英語(yǔ)句子萬(wàn)萬(wàn)千，五大句型把線牽。句型種類為動(dòng)詞，后接什么是關(guān)鍵； 系詞后面接表語(yǔ)；vi 獨(dú)身無(wú)牽連； vt 又可分三類，單賓雙賓最常見(jiàn)，還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；各種搭配記心間。27.五種基本句型 1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ) 2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞 3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)

4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) 5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)1+賓語(yǔ)2 28.對(duì)劃線部分提問(wèn)的程序

一代（用疑問(wèn)詞代替劃線部分），二移（把疑問(wèn)詞移至句首）

三倒（顛倒主謂語(yǔ)，但對(duì)主語(yǔ)或其定語(yǔ)提問(wèn)時(shí)除外）四抄（照抄其它部分）

29.直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換為間接引語(yǔ)時(shí)人稱代詞轉(zhuǎn)換規(guī)律 一從主He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them.二從賓He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them.三不變He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.30.祈使句變?yōu)殚g接引語(yǔ)的規(guī)律 一改（主句謂語(yǔ)動(dòng)詞）二變（呼語(yǔ)為間接賓語(yǔ)）三加（to）四去（please）

31.不帶to的不定式作賓補(bǔ)

不定式，不帶to,九個(gè)動(dòng)詞要記住: 一聽(tīng)（hear）二看（see,watch）三感覺(jué)（feel,notice,observe），make,let 和have； 作賓補(bǔ)，是禿頭；當(dāng)主補(bǔ)時(shí)要帶to.32.before和ago 巧記

before 帶在點(diǎn)之前，ago 總在段之后。before 時(shí)態(tài)不確定，過(guò)去時(shí)中用ago。33.be 在現(xiàn)在時(shí)中與人稱的搭配

我是am，你是are,is 跟隨著他，她，它。復(fù)數(shù)后面用什么，統(tǒng)統(tǒng)都是一個(gè)are?？隙ň渥円蓡?wèn)句口訣

“是，情，助”，移向前，主語(yǔ)其后把身安，一般，現(xiàn)在，與過(guò)去，do,does,did 添在前，再改謂語(yǔ)為原形。最后要把問(wèn)號(hào)點(diǎn)。

34.be made of 和be made from 巧記

物質(zhì)不變用of，物質(zhì)變化from，如果物質(zhì)不明白，可問(wèn)君自何處來(lái)？ 35.要求跟隨動(dòng)名詞的動(dòng)詞

(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.(2)“makes(a)fit speach”

mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape, Can't help 36.要求跟不定式的動(dòng)詞

“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干?！?/p>

A.要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B.同意(agree,promise)C.意愿(care,hate,refuse)D.決定，企圖(determine,decide,offer,attempt,try,manage)37.要求跟不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞

(1)勸教命請(qǐng)叫(advise,teach,order,command,ask,tell)(2)允許又警告(allow,permit,warn)(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)(4)知覺(jué)動(dòng)詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省卻to> 38.既跟動(dòng)名詞也跟不定式的動(dòng)詞

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.用不定式和動(dòng)名詞造成的意義上的差別歸為五點(diǎn)： 不定式動(dòng)名詞

A）某一具體行動(dòng)指一般的、經(jīng)常的情況

B）表示主語(yǔ)和賓語(yǔ)的動(dòng)作可能表示任何人的動(dòng)作 C）主動(dòng)被動(dòng)

D）未發(fā)生的事已發(fā)生的事

E）短暫的或可能進(jìn)行的事延續(xù)的或重復(fù)發(fā)生的事 She hated to talk about people's shortcomings.She hate talking about people's shortcomings.She wants to repair the desk.The desk wants repairing.39.常見(jiàn)的要求跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，跟不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.連接首字母即為A Fu's Cap（阿福 的帽子）

阿福的帽子，代表七動(dòng)詞，賓補(bǔ)不定式，賓語(yǔ)動(dòng)名詞 Ex.—What is it that they permit? —Some old magazines.A.taking away B.B.being taken away C.to take away D.to be taken away 40.區(qū)分“直到……才”（not until)和“直到……為止”(until)的方法 把until 作為時(shí)間終止線。從句的時(shí)間終點(diǎn)之前，這個(gè)動(dòng)作做了還是沒(méi)做？ 做了——肯定；沒(méi)做——否定。41.一些短語(yǔ)的區(qū)分

☆begin doing/start doing/begin to do/star to do:四個(gè)短語(yǔ)是一樣的意思。continue to do=continue doing ☆stop to do sth.停止做某事，停下來(lái)去做某事 stop doing sth.停止做一件事 ☆forget to do 忘記去做某事 forget doing 忘記已經(jīng)做了什么事 ☆regret to do：很遺憾要去做 regret doing 很遺憾已經(jīng)做 ☆have/has been to 曾經(jīng)去過(guò)

have/has gone to 已經(jīng)向某處去，到達(dá)與否不確定 ☆see sb do sth 看見(jiàn)某人做某事（強(qiáng)調(diào)全過(guò)程）see sb doing 看見(jiàn)某人正在做某事 hear 的用法也是如此。

如果全過(guò)程用do，過(guò)程中的一瞬間（相當(dāng)于看了一眼就不看了）用doing.__