第一篇：小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

8:00—8:40入園，晨檢 8:00—8:20室內(nèi)區(qū)域游戲 8:20—9:00晨鍛與早操

晨鍛名稱《快樂小島》《飛盤》《追尾巴》(家長(zhǎng)和孩子一起玩）活動(dòng)準(zhǔn)備：小島器械、自制飛盤、尾巴

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳；轉(zhuǎn)動(dòng)手腕飛轉(zhuǎn)飛盤；鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起玩追尾巴。

9:00—9:25盥洗、點(diǎn)心、晨談 晨談內(nèi)容：《我是文明小天使》

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能夠在家長(zhǎng)面前大膽的講述自己在文明禮儀月活動(dòng)中的學(xué)會(huì)的詞語。

活動(dòng)準(zhǔn)備：餐盤、食品夾

指導(dǎo)要點(diǎn)：組織好入廁、幫助幼兒整理衣物。9:30—9:55教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)名稱《捉秘藏》

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子擺放整齊、白板連接好

指導(dǎo)要點(diǎn)：三位配班老師做好家長(zhǎng)的位置安排工作。10:00—10:20親子游戲 活動(dòng)一《搶椅子》

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子8張，糖果若干

活動(dòng)方法：家長(zhǎng)抱著孩子，每十個(gè)家庭一組，音樂一停，開始坐在椅子上，沒有搶到椅子的家庭淘汰，最終搶到椅子的家庭為獲勝者。注意事項(xiàng)：參與者得到一塊糖，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖?；顒?dòng)二《氣球飄起來》 活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球若干。

活動(dòng)方法：家長(zhǎng)想方法和孩子合作，從起點(diǎn)開始運(yùn)氣球，中間過程可采取多種方式讓氣球不落在地上，只能飄在空中。如果落在地上就是輸?shù)?，最終第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝利。注意事項(xiàng)：注意幼兒的安全，參與者得到泡泡一個(gè)，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。

10:30—10:50教學(xué)展示

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒按小組進(jìn)行兒歌《幼兒園也是我的家》《你是我的好朋友》《大氣球》《綠色的世界》《落葉》《圓圓圓》展示。全班一起演唱歌曲《拍手點(diǎn)頭》《跳跳糖》《我上幼兒園》《秋葉》 10:50—11:00故事表演

活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)故事比賽獲獎(jiǎng)的幼兒進(jìn)行故事表演。11:00—11:30送禮物

第二篇：小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年5月18日上午（8：00—10：30）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過開展幼兒“卡拉OK”比賽，鍛煉幼兒的膽量。

4、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排：

（一）8：00---8：50晨間區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：操作區(qū)——“搖一搖，聽一聽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)不同的聲音，區(qū)分是哪種物體發(fā)出的聲音。

2、進(jìn)一步體驗(yàn)不同的聲音帶來的樂趣。

投放材料：鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張 操作層次：

1、將各種物品層次分開，分別裝在一個(gè)盆子里。

2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。

3、將各種物品混合不分類。

4、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。

（二）8：50---9：10早操活動(dòng)

早操游戲：

游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種

游戲目標(biāo)：聽口令走

游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說時(shí)間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒?jiǎn)柎蠡依?，?/p>

狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

（三）9：10---9：35點(diǎn)心活動(dòng)

1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

3、餐后活動(dòng)：安靜的看書。

（四）9：40---10：20“卡拉OK”比賽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富幼兒的生活，提供幼兒一個(gè)展現(xiàn)自我才能的一個(gè)機(jī)會(huì)。

2、提升家園合作力度，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，讓家長(zhǎng)可以更好地了解幼兒的情況。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：讓家長(zhǎng)提前為幼兒報(bào)名并提前下載好幼兒需要的音樂伴奏帶。家長(zhǎng)提前讓幼兒練習(xí)好相關(guān)的歌曲。教師提前做好記錄，打印名單。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)的音響設(shè)備、小禮物。

活動(dòng)過程：

幼兒靜活動(dòng)之后，直接開始進(jìn)行“卡拉OK”比賽。按名單上的順序依次請(qǐng)幼兒上臺(tái)來唱歌表演。教師播報(bào)幼兒名字及歌曲曲目，并負(fù)責(zé)幫幼兒拍照。

（五）10：20---10：30親子游戲“揪尾巴”

親子游戲：

游戲名稱：揪尾巴

游戲目標(biāo)：幼兒與家長(zhǎng)積極參與游戲，達(dá)到互動(dòng)效果。

游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：（1）每組家庭準(zhǔn)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(zhǎng)抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對(duì)，互相揪對(duì)方的尾巴，家長(zhǎng)需要靈活的躲避對(duì)方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對(duì)，更新游戲。游戲小結(jié)：教師獎(jiǎng)勵(lì)贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

第三篇：小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)計(jì)劃

角色游戲：

主題名稱：娃娃家、公共汽車、小舞臺(tái)、自助銀行

材料投放：

娃娃家：煤氣灶、鍋?zhàn)印⑺芰鲜称?、電話機(jī)、洗衣機(jī)、娃娃、小床、衣架、圖書、浴室、浴缸、鞋

架、拖鞋、小沙發(fā)、蠟筆、串珠等

公共汽車：自制公共汽車、小椅子、紅綠燈、警察帽、交通卡等

小銀行：自制取款機(jī)、自制錢幣

小舞臺(tái)：各種小樂器、音樂、紗裙、花環(huán)、會(huì)響的小瓶、小話筒等。

比薩屋：一次性紙盤、漿糊、抹布、圍裙、烤箱、各色手工紙、比薩展示架、桌布等 重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃家的爸爸媽媽是如何照顧娃娃的。

2、觀察皮薩屋的服務(wù)員是怎樣為客人服務(wù)的，是否能熱情地招待客人。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：馬路上的聲音

活動(dòng)目標(biāo)：

1、辨別幾種常見車輛的不同聲音，并模仿它們的聲音。

2、愿意大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前組織幼兒觀察馬路上的車輛。ppt：馬路上的車聲。游戲的開車音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、上星期我們尋找了家里的聲音，今天我們要來找一找什么地方的聲音？

2、你聽到過馬路上有哪些聲音呢？

幼兒回憶講述，教師鼓勵(lì)幼兒聲音響亮地大膽地表達(dá)。

二、播放ppt，辨別車輛的不同聲音

1、我們來聽聽這條馬路上有什么聲音呢？小耳朵聽仔細(xì)??！

是誰的聲音？自行車的聲音是什么樣？猜得對(duì)不對(duì)呢？我們來看看。

自行車有什么用處呢？

小結(jié)：爸爸媽媽騎自行車去上班，小朋友騎自行車鍛煉身體。

2、馬路上又有新聲音了，快聽。

是誰呀？有的小朋友說是小汽車，來看看是哪種小汽車？

小轎車怎么叫的？你們乘小轎車去過哪里嗎

小結(jié)：小轎車可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤?，真方便?/p>

3）第三輛也是一部紅色的車，車上有一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，猜猜它是什么車？

消防車怎么叫的？我們聽一聽、學(xué)一學(xué)。

消防車叫得這么著急，急急忙忙去干嗎？

小結(jié)：消防車趕著去救火。

4）第四輛是什么車呢？我們聽聽它的聲音。

救護(hù)車怎么叫的？它有什么作用？

小結(jié)：救護(hù)車送病人去醫(yī)院。

5）最后一輛車會(huì)唱好聽的歌，聽聽是什么歌？

你喜歡灑水車嗎？為什么？

小結(jié)：把馬路上的灰沖走，讓馬路變的干凈。

三、學(xué)習(xí)兒歌：馬路上的車

跟著老師教小妹妹學(xué)習(xí)兒歌：

馬路上車輛多，嘀鈴鈴、自行車。

嘀—嘀—、小轎車,嗚—嗚—、消防車，嘀嘟嘀嘟、救護(hù)車，嘟嘟嘟嘟、灑水車。

三、游戲：開車

小耳朵聽仔細(xì)，什么車來了？（聽車聲）

xxx車準(zhǔn)備好。和老師一起玩開車的游戲。

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：新年樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試使用剪刀沿畫面中的輪廓線剪紙。

2、共同裝扮新年樹，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制新年樹、印有禮物的包裝紙、星狀粘紙盒剪刀若干。操作材料包“新年樹”?；顒?dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

1、回憶節(jié)日情景：再過幾天就要過新年了，很多商店的門口和街道上都有一棵棵的樹，你知道是什么樹嗎？

2、人們?cè)鯓硬贾眯履陿洌履陿渖隙加行┦裁础?/p>

3、討論：這些新年樹是用什么做成的。

二、操作嘗試

1、討論：怎樣讓小松樹變成新年樹？樹上需要掛些什么？

2、觀察帶有禮物的包裝紙上有哪些禮物，說說他們的名稱。

3、討論：教師從包裝紙上剪禮物，怎樣才能不把禮物剪壞？

4、嘗試沿輪廓剪下禮物，掛在新年樹上。

三、剪貼制作新年樹

1、每人一棵自制小樹。

2、從包裝紙上選擇各自喜歡的圖片剪下。

3、將剪下的圖片逐一粘貼在自己的小樹上。

4、數(shù)一數(shù)自己掛的禮物有多少。

5、粘貼亮晶晶的“小星星”，使新年樹更加漂亮。

6、將各自的新年樹合起來共同布置成一棵大的新年樹。

7、用小燈在新年樹上繞行，點(diǎn)亮彩燈，體會(huì)新年樹的美麗。

活動(dòng)延伸：

在新年樹下開展迎新年的活動(dòng)。

親子游戲：小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：

1、師生共同扮小魚，邊聽音樂邊在“池塘”里快樂的游玩。

2、事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一后擺動(dòng)，小碎步

走）穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

3、兩位教師做捕魚人，各拉住魚網(wǎng)一頭，邊抖動(dòng)魚網(wǎng)邊唱歌《許多小魚游來了》，家長(zhǎng)帶著幼兒做

小魚游，唱至最后一句“快快抓住”時(shí)，開始撒網(wǎng)捕魚，家長(zhǎng)帶著幼兒趕快躲避。被網(wǎng)住的“小魚”休息一會(huì)兒，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

生活：

1、觀察幼兒知道在每次游戲結(jié)束之后能夠?qū)W著條理地整理玩具。是否能夠?qū)W習(xí)看標(biāo)記擺放玩具，整理玩具。

2、觀察幼兒在喝水的時(shí)候能否排隊(duì)不擁擠，喝多少放多少，不浪費(fèi)水。

第四篇：幼兒園小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

幼兒園小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月20日下午2:30---4:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

（七）教師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園 具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、1、歌表演：《小毛驢》、《小手拍拍》、《小手爬》、《石頭剪刀布》

2、詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《靜夜思》、《鋤禾》、《春曉》、《詠鵝》 兒歌：大家都是好朋友、月亮走、曬太陽、小老鼠上燈臺(tái)

3、貼五官游戲（讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

4、數(shù)學(xué)知識(shí)展示： 認(rèn)識(shí)顏色：紅色、綠色、黃色、藍(lán)色，并按顏色分類。認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1----5

5、親子游戲： a揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

b可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙腳向前跳，先到終點(diǎn)者為勝。

c開飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

第五篇：小班半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

小班半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月10日上午（7：30—11：30）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(dòng)（幼兒游戲，教師巡視。）

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。

個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。

小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚?！缎∈峙馈坊顒?dòng)方案要： 活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。）

二、進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）

2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作）

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。

4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作）

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”

五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒！！

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)

九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長(zhǎng)反饋意見