第一篇：9月家園聯(lián)系（xiexiebang推薦）

沈秉文

升入小班的秉秉寶貝長高了，身體也結(jié)實(shí)多了，那個愛笑愛跑的寶貝現(xiàn)在天天都上幼兒園學(xué)本領(lǐng)了。那天因?yàn)閬硗砹藳]有做到早操還撒嬌哭鼻子呢，秉秉寶貝對自己的要求可是越來越高嘍，老師真為小寶貝驕傲！老師相信天天都來學(xué)本領(lǐng)的秉秉一定會讓大家大吃一驚的，老師期待著哦！

龐熊鈺

愛笑愛跳的小飛寶貝休息了一個假期又來到了我們中間，早上老師又能在幼兒園門口看到寶貝綻開笑臉向我們飛奔過來，來個早晨的擁抱。活動中你咯咯咯的笑聲，高舉的小手也會時時引起老師的關(guān)注。寶貝，老師和你說句悄悄話：每天中午要美美地睡上一覺，要不就沒有精力參加下午的舞蹈班嘍！知道嗎？舞蹈老師夸獎寶貝跳舞很有節(jié)奏感哦！

劉梓菡

老師最喜歡看著寶貝，忽閃忽閃地眼睛里，透出幾分靈氣與乖巧。最喜歡聽寶貝說話，小嘴巴口齒伶俐，說出話來甜甜的。最喜歡看寶貝畫畫，細(xì)致耐心，色彩豐富。老師最想和寶貝說句悄悄話：寶貝，那天你在廁所里安慰不想上興趣班的馨懿，為她想辦法出主意。老師聽到了真開心，為寶貝的懂事開心，也為寶貝的機(jī)靈開心。寶貝，你長大了，老師為你驕傲！

吳胤喆

看似文靜內(nèi)向的小寶貝現(xiàn)在也很頑皮了，時不時會做一些“小壞事”。不過每天看著寶貝開心的和小朋友一起游戲、活動，老師也真得很高興寶貝又回到了苗苗班。而且寶貝現(xiàn)在的語言發(fā)展速度很快，很多話都能清楚地講述。英語課上自信又響亮的回答，讓老師和小伙伴刮目相看。寶貝，你好棒哦！

華翊灃

寶貝的聰明、活潑、機(jī)靈，給每一個認(rèn)識你的老師都留下了美好的印象。不論參加什么活動，寶貝總希望是第一個，有時就心急的不等老師點(diǎn)名就沖上來。會的馬上聲音洪亮的說出來，不會的或說錯了就會低低地自言自語：“讓我想想，想不出來?！焙俸?，很有個性喲！希望寶貝在家里吃飯也能這樣“風(fēng)風(fēng)火火”的，好嗎？老師等著聽寶貝的好消息哦！

張家賢

一開學(xué)，阿賢寶貝又回到了老師和小伙伴的身邊，大家都非常高興，這是寶貝和我們每個小朋友、老師的一種緣分。而且老師發(fā)現(xiàn)“回家”的寶貝開朗了、活潑了，和老師的話也多了。上課時那個自信、聰明的寶貝又讓大家刮目相看了，看著寶貝游戲活動時那燦爛的笑容，老師也被你感染了。寶貝，歡迎你回到苗苗班！

杜慧君 熱情、活潑的毛毛寶貝還是和托班的時候一樣，讓每一個來到苗苗班的新小朋友都記住了你。因?yàn)閷氊惖纳屏?，因?yàn)閷氊惖闹t讓，使寶貝的朋友也越來越多。而且升入小班后的寶貝學(xué)本領(lǐng)更專注了，總是忽閃著大眼睛，認(rèn)真聽講，并大膽而響亮的回答問題。老師相信，憑著寶貝的自信，再加上努力，一定會成為小伙伴的好榜樣。加油吧！

鄭馨懿

文靜的馨懿寶貝升入小班之后活潑了許多，老師經(jīng)?？吹侥愫托』锇閭冋f說笑笑，會主動和老師阿姨說悄悄話，老師由衷地為你高興。爸爸媽媽知道嗎？馨懿寶貝特別有愛心，經(jīng)常主動照顧走路不方便的梓銥小伙伴，幫她搬椅子，攙著她上廁所，幾乎從不忘記。老師真為寶貝驕傲!爸爸媽媽是不是也為寶貝自豪呀！

蘇張

聰明又有點(diǎn)淘氣的寶貝升入小班后，似乎長大了，懂事了。雖然有時還會犯一點(diǎn)小錯，但只要和你講道理，寶貝都會知錯就改。老師最愛看寶貝認(rèn)真上課的樣子，最愛聽寶貝積極響亮的回答。特別是上外教課時，寶貝一下就記住了外教老師教的單詞，而且發(fā)音準(zhǔn)確，這也讓新來的外教老師馬上記住了寶貝。寶貝你真得很棒，老師相信小寶貝一定還會成為苗苗班的最大亮點(diǎn)。

周奧

寶貝可愛又活潑，來到幼兒園一段時間后，寶貝進(jìn)步多多?，F(xiàn)在的寶貝有禮貌，每天能甜甜地和老師阿姨打招呼。而且還很要強(qiáng)，自己的事情自己做，吃飯、午睡都不用老師操心。雖然有時會有些小脾氣，可是只要和你講道理，寶貝都會接受的，所以小伙伴也喜歡和你做朋友。最近寶貝上課特別活躍，經(jīng)常大膽舉手回答問題，真棒！寶貝，要繼續(xù)加油哦，讓老師發(fā)現(xiàn)寶貝身上更多的閃光點(diǎn)！

周梓銥

經(jīng)過一段時間的相處，梓銥的乖巧、懂事讓老師更加地憐惜你。雖然寶貝的行動不是很方便，可是寶貝參與活動的積極性還是很高，上課的時候雖然話不多，但是老師每次關(guān)注到你的時候，寶貝都會露出甜甜地笑容，老師知道寶貝已經(jīng)學(xué)會新本領(lǐng)了。寶貝，老師希望寶貝把在幼兒園的好表現(xiàn)帶到家里，比如吃飯的時間不能太長，好嗎？老師等著聽寶貝的好消息哦！

黃丁丁

靦腆又文靜是老師對寶貝的第一印象。雖然寶貝一開始來幼兒園有些哭鬧，吃飯要老師喂，睡覺要老師阿姨陪，老師知道這是寶貝親近老師，依賴?yán)蠋煹谋憩F(xiàn)，老師也很愿意這樣陪伴寶貝，成為寶貝的朋友。其實(shí)寶貝很能干的，現(xiàn)在都是自己吃飯、穿衣、入廁。老師想悄悄地對寶貝說：如果你在活動中再多一點(diǎn)大膽和自信，你會更加了不起的！老師期待著哦！

惠子軒

剛來幼兒園的時候，寶貝的眼淚流了不少，吃飯哭，睡覺哭，玩著玩著也會哭幾聲，老師很心疼，知道寶貝離開了媽媽很害怕。沒事，老師會幫助你的?，F(xiàn)在寶貝的笑容一天比一天多了，和老師說得話也多了，爸爸媽媽放心了，老師也放心了，幼兒園是寶貝的另一個家了。而且寶貝現(xiàn)在是自己吃飯，自己睡覺，真得很能干哦！

徐杰

大家都說有著靦腆笑容的寶貝是我們苗苗班里的小帥哥，和寶貝相處了一個月，老師知道寶貝非常懂事，也很堅強(qiáng)，從沒有因?yàn)橄雼寢尪餮蹨I，真是個小小男子漢。老師希望寶貝在活動中，也能像男子漢一樣有自信，能時?？吹綄氊惛吲e的小手，聽到寶貝響亮的回答。寶貝相信自己一定能做到！老師為你加油！

景思哲

看著碟片中寶貝靦腆的笑容，老師不由想起寶貝剛到幼兒園的情景。聰明好勝的寶貝在幼兒園特別的乖巧，可是一到家就哭鬧著不要上幼兒園。寶貝，你知道嗎？當(dāng)老師聽到你因不愿來幼兒園而哭泣時，是多么的著急。老師愿意成為寶貝的朋友，和寶貝一起游戲。現(xiàn)在雖然你很少主動和老師說話，可看到你和小伙伴神采奕奕的交談，老師知道你在幼兒園找到了朋友，找到了快樂。

祝子衿

老師最疼愛的寶貝身體好些了嗎？開學(xué)一個月了，寶貝因?yàn)樯眢w的原因沒有上幼兒園幾天，老師和小伙伴都非常想你。寶貝，知道嗎？現(xiàn)在我們小班的活動可多了，尤其是新增加的“禮儀活動”，小伙伴都特別喜歡。只是這些精彩的活動缺少了寶貝的加入，總讓老師有一些遺憾。不過沒關(guān)系，寶貝快快養(yǎng)好身體，以后會有更精彩的活動等著寶貝的！

李雨辰

在苗苗班學(xué)習(xí)生活了一個月了，寶貝習(xí)慣了嗎？有沒有愛上苗苗班呢？記得第一天見你，老師就好喜歡你，你燦爛的笑容很甜很甜，大膽自信的表演贏得了小伙伴的稱贊。只是愛笑的寶貝一到睡午覺時間就會和老師鬧別扭，總想趁機(jī)溜下小床，老師知道寶貝不是故意的，只是還不適應(yīng)幼兒園的作息時間??現(xiàn)在看著寶貝睡著時的甜甜笑容，老師真想親一口，寶貝好棒哦！

高子豪

雖然寶貝在老師和你認(rèn)識的第一天發(fā)了一點(diǎn)小脾氣，但是老師和寶貝相處了一個月后，發(fā)現(xiàn)寶貝其實(shí)是很懂事、很好強(qiáng)的。當(dāng)開學(xué)初，有新小朋友哭著要媽媽時，寶貝在老師安慰之后懂事的忍住眼淚不再哭鬧，只是安靜的站在老師身邊。現(xiàn)在寶貝的表現(xiàn)就更棒了，吃飯、睡覺樣樣自己來。寶貝，什么時候上課時也讓老師聽到你響亮的回答，好嗎？老師相信寶貝一定行！

高勝寒

雖然寶貝到苗苗班沒多久，可是你的乖巧、可愛，讓老師十分的憐惜。雖然寶貝還沒有完全融入到小伙伴中，和小伙伴一起做游戲。不過從寶貝的笑容中，眼神中流露出對老師和阿姨的信任，讓我們深深喜歡上了寶貝。老師希望寶貝在苗苗班的每一天都是開開心心的，能在苗苗班交到更多的朋友，健康快樂的成長。寶貝，相信自己，老師會和你一起加油的！

第二篇：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié)

幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進(jìn)我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關(guān)心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因?yàn)榻處熆床坏胶⒆釉诩业那闆r，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、親子運(yùn)動會暨家長開放日。

讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運(yùn)動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長和幼兒園之間的關(guān)系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。

二、隨機(jī)談話。

幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機(jī)與家長進(jìn)行談話，這樣既簡單又方便，針對性強(qiáng)、效果好。

三、召開家長會。

學(xué)期初，我們向家長公布本學(xué)期的教育目標(biāo)、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學(xué)期末我們向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，當(dāng)場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學(xué)習(xí)有針對性的指導(dǎo)和重點(diǎn)培養(yǎng)。

四、改版《家園聯(lián)系冊》。

一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進(jìn)策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。

以上是我班一學(xué)期以來家長工作的總結(jié)，其中有過成功的經(jīng)驗(yàn)，也有過失敗的教訓(xùn)。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，使我們的家長工作做的更好。

第三篇：家園聯(lián)系工作總結(jié)

家園聯(lián)系工作總結(jié)

（2007~2008學(xué)）

這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)將這學(xué)期工作做以下匯報：

一、教育教學(xué)方面；

1、自理能力的培養(yǎng)

幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。（2）穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛。”（3）洗手..督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

2、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練。

（1）學(xué)會打招呼，問好以及一些簡單的禮貌用語。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子。如：他們早晨來園放學(xué)離園都會和我打招呼，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

（2）教育活動豐富了幼兒世界

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動力。我就制訂了目標(biāo)，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了，也投入了。

二、重視園工作，提高家園共育

1、為家長提供學(xué)習(xí)資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中

穴道不少育兒的常識，理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo)。

2、家園聯(lián)系。

定期召開了家長會，邀請家長到學(xué)校來，與他們一同討論教育問題，探討教育幼兒的有效方法。

我們還要做得細(xì)致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我們愿在下學(xué)期，以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

第四篇：11月家園聯(lián)系簡報

丁幼家園聯(lián)系簡報（大班2010年11月第二期）

尊敬的家長您好！

本月份大班開展了以《安全在我心中》為主題的安全月活動，聽取交通安全知識講座，參觀交通、防火安全事故圖片，學(xué)會自身的安全防護(hù)等系列安全教育活動。目的是為了豐富幼兒的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒安全自救和自我防護(hù)的能力。因此，請家長們配合我們，共同提高幼兒的安全防護(hù)意識，讓孩子安全、健康、快樂地成長。

健康領(lǐng)域：

一、活動內(nèi)容：

體育活動：《炒豆子》《熊和石頭人》《跨步比賽》《小猴揪尾巴》《跳繩》 《跳房子》

二、溫馨提示：

幼兒此階段正在練習(xí)跑、跳、跨步等技能，并鞏固轉(zhuǎn)、躬身鉆過的動作，家長可以與幼兒一同練習(xí)這些動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)、靈敏度。

社會領(lǐng)域：

一、活動內(nèi)容：

《做個守信用的孩子》《周末分享快樂》《你贏了，我輸了》 《我們一起來完成》

二、溫馨提示

1.讓幼兒在活動中學(xué)會做個誠實(shí)守信的孩子。

2.愛集體，努力為班級做力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。3.學(xué)者關(guān)心和照顧弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

4、讓幼兒學(xué)會合作。語言領(lǐng)域：

一、活動內(nèi)容：

《做在大胡子里的鳥窩》 《理發(fā)師的奇遇》 《蒲公英》 《秋天多美麗》 《“妙乎回春”》 《孫悟空打妖怪》 《風(fēng)在哪里》 《老師的手》

二、溫馨提示

1.爸爸、媽媽有意識地帶孩子外出散步，引導(dǎo)孩子觀察秋天收獲的農(nóng)作物（如花生、水稻、地瓜等）、秋天的水果（如桔子、石榴、柚子等），和孩子一起感受秋天豐收的喜悅。

2.本階段讓幼兒感受童話故事的幽默與夸張，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，能較完整地理解故事的人物形象和情節(jié)。增強(qiáng)愛護(hù)鳥類的意識。知道人不可貌相，不能從表面看問題。

《老師的手》：老師的手真巧，折只小鴨嘎嘎嘎，身子直搖。老師的手真巧，捏只小狗汪汪汪，沖我直叫。老師的手真巧，畫只小羊咩咩咩，愛吃青草。老師的手真巧，做架飛船颼颼颼，飛得高高?！讹L(fēng)在哪里》：風(fēng)在哪里？樹兒說：“當(dāng)我的枝葉翩翩起舞，那是風(fēng)在吹過。”風(fēng)在哪里？花兒說：“當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭，那是風(fēng)在吹過?！憋L(fēng)在哪里？草兒說：“當(dāng)我的身體輕輕晃動，那是風(fēng)在吹過?！憋L(fēng)在哪里？風(fēng)就在我們身邊。春天，它吹綠了大地；夏天，它送來了涼爽；秋天，它飄來了果香；冬天，它帶來了銀裝。

科學(xué)活動

一、活動內(nèi)容：

《桃樹的四季》 《誰是它的好朋友》 《接牌》 《生活中的數(shù)字》 《感知左右》 《觀賞水仙花》 《米從哪里來》 《分糖果》

二、溫馨提示

1．本階段讓幼兒了解季節(jié)變化對樹木的影響，對桃樹在四季的變化感興趣。

2、本階段要讓幼兒以自身為中心，嘗試辨認(rèn)左右位置關(guān)系。運(yùn)用空間方位詞，表示物體所處的知覺幼兒能遷移獲得的經(jīng)驗(yàn)，并樂于表達(dá)交流探索的過程和發(fā)現(xiàn)。

3.本階段要讓幼兒感知10以內(nèi)的相鄰數(shù)，探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。藝術(shù)領(lǐng)域

一、活動內(nèi)容

歌曲： 《小海軍》 《老鼠畫貓》 《秋天多么美》

繪畫： 《海底朋友》 《金色的秋天》 《印畫》 《秋天到了》 《意愿畫》 《畫大熊貓》 《水果寶寶》

二、溫馨提示

1、感受秋天水果豐收的喜悅，體會維吾爾族舞蹈的熱情活潑的風(fēng)格。萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2、模仿動物的各種動作，并用肢體語言表達(dá)，感受歌曲的美。引導(dǎo)幼兒嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編歌詞，感受創(chuàng)編歌詞的樂趣。

3、讓幼兒了解秋天多么美麗，培養(yǎng)幼兒按自己的意愿繪畫。

《小海軍》：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風(fēng)，不怕浪，勇敢向前進(jìn)。炮艇開得快，大炮艇瞄得準(zhǔn)，敵人膽敢來侵犯，轟轟轟打得它呀海底沉。

《老鼠畫貓》：小老鼠、來畫貓，哎呀、眼睛要畫小。小老鼠、來畫貓，小爪一定要畫少。小腿要畫短，胡子要畫翹，牙齒一個也不能要，我們可以睡大覺。小腿要畫短，胡子要畫翹，牙齒一個也不能要，我們可以睡大覺。

《秋天多么美》秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴，你看露出了小呀小白牙,張張臉蛋笑微微，來……來……秋天多么美，秋天多么美，來…… 多呀多么美。

第五篇：幼兒園家園聯(lián)系工作計劃

幼兒園家園聯(lián)系工作計劃

一、指導(dǎo)思想

家園共育，其本質(zhì)特點(diǎn)就是一個“共”字，幼兒教師即是家長的朋友又是伙伴，因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo)——孩子，幼兒園與家庭是雙向互動的，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

二、活動目標(biāo)

1．讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。

2．家長和幼兒能夠愿意參加親子活動，體驗(yàn)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。

三、活動措施

1．及時、真實(shí)地反映幼兒成長與變化的情況，定期和家長進(jìn)行交流，使家長及時了解孩子在園情況，加強(qiáng)溝通和反饋。

2．召開班級家長會，有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況；可針對家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、交流意見；可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

3．向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。

4．進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家長園地”欄目，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對性地提高家長的家教水平。5．平時積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。

利用離園交談、電話聯(lián)系、家校通等方式，及時向家長反饋幼兒一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時了解幼兒在家情況，使家長感受教師關(guān)懷之意的同時配合做好教育工作。

6．根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

7．結(jié)合季節(jié)以及節(jié)日開展親子游戲活動，讓家長體驗(yàn)親子活動的樂趣，鼓勵幼兒參與團(tuán)體活動的積極性，培養(yǎng)幼兒活潑勇敢、積極向上的性格。

8．向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調(diào)整教育及管理的策略。

四、時間安排 九月份：

登記新入園幼兒信息；收交新生健康查體、體溫計。十月份：

召開家長會讓家長走進(jìn)幼兒活動現(xiàn)場，親眼了解孩子在園學(xué)習(xí)活動情況，了解幼兒園教育教學(xué)情況；保育專欄向家長介紹如何增強(qiáng)孩子體質(zhì)，并要求家長盡量讓孩子早入園參加鍛煉。十一月份：

家長學(xué)?；顒优嘤?xùn)講座，發(fā)放育兒常識。十二月份：

開展慶元旦親子活動；家委會工作總結(jié)。

一月份：

舉辦幼兒素質(zhì)測評展示會，班級工作總結(jié)。

在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下,我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則,開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵,倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效,更上一個層次。