第一篇：托班教案：認(rèn)識消防車和消防隊員

通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

活動目標(biāo)

1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

活動準(zhǔn)備

1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

活動二:粘貼“消防車”

活動目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

活動準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

活動過程

1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

第二篇：幼兒園托班主題教案：消防隊員手偶

幼兒園托班主題教案：消防隊員手偶

活動一：認(rèn)識消防隊員

活動目標(biāo)

1．消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

3．學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢。

活動準(zhǔn)備

1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。活動過程

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3．談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”

活動目標(biāo)

1．看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。

2．能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

3．知道消防隊員叔叔很勇敢。

活動準(zhǔn)備

消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

活動過程

1．看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。

2．聽音樂。

3．邊聽音樂邊拍手。

4．學(xué)做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。

活動三：游戲活動“消防隊員手偶”

活動目標(biāo)

1．欣賞教師做消防隊員手偶。

2．玩消防隊員手偶游戲。

活動準(zhǔn)備

1．教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

2．已做好托兒人手1份的小手偶。活動過程 1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

2．托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

活動四：游戲活動“消防隊員的制服”

活動目標(biāo)

1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

活動準(zhǔn)備

1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動過程

1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

3．讓托兒玩配對游戲。

活動五：粘貼“消防車”

活動目標(biāo)

1．能按消防車的形狀拼貼消防車。

2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動準(zhǔn)備

1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動過程

1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

第三篇：托班教案：認(rèn)識顏色

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，感受色彩的美；

2．能熟練地區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，感受尋找顏色的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．顏色標(biāo)志牌(紅、黃、綠)若干，魔術(shù)箱一個

2．《認(rèn)識顏色》的ppt課件。

活動過程：

一、認(rèn)識顏色

1．教師談話導(dǎo)入：小朋友們好，今天老師帶領(lǐng)你們一起進入顏色王國世界去學(xué)本領(lǐng)……你們身上穿的什么顏色的衣服呀！幼兒回答：

2、出示ppt，欣賞圖畫

（1）請幼兒觀看第一副圖：紅色，觀賞圖畫上有什么？是什么顏色的？

（2）請幼兒說說生活中有哪些是紅色的？

（3）請觀看第二幅圖：黃色，觀賞圖畫上有什么？是什么顏色？（4）請幼兒說說生活中有哪些是黃色的？ 綠色以此類推

（5）引導(dǎo)幼兒說一說生活中哪些東西是（紅、黃、綠)色的，感知色彩的美。

二、熟練掌握紅、黃、綠三種顏色

1．游戲魔術(shù)箱：請幼兒拿出顏色并按照所拿顏色貼入對應(yīng)顏色。

2．總結(jié)：

今天我們一起認(rèn)識了紅色、黃色、綠色，在顏色王國里還有更多的顏色寶寶哦！美麗的春天到了，我們顏色王國的顏色寶寶給我們裝扮了美麗的世界，小豬也開心的去玩了，讓我們也排排隊跟著小豬一起去尋找更多的顏色寶寶吧！

第四篇：托班教案：認(rèn)識小草

活動目標(biāo): 1。認(rèn)識小草的顏色 2。能愛護草坪

活動準(zhǔn)備:真實小草 卡片小草 綠色彩色筆 小白卡(小草)若干 根據(jù)人數(shù)而定

活動過程: 1。出示小草

師:小朋友,春天來了,大地媽媽給大地穿上新的衣服,我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧!2。師:小朋友,知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了,我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧!拿出事先準(zhǔn)備好的小白卡,讓小朋友涂顏色

3。師:小朋友,都為小草姐姐穿上新的衣服了!看!這是什么? 出示準(zhǔn)備好的草,接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法

活動延伸:讓小朋友去草地上感受小草,了解小草!

第五篇：認(rèn)識飛和跳托班語言教案

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒將生活中的“飛”“跳”動作與漢字對應(yīng)。

2、初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件-圖片蝴蝶，兔子。

2、動物、漢字卡片。

【活動過程】

一、認(rèn)識“飛”和“跳”。

1、認(rèn)識“飛”

（1）今天樹林里召開動物運動會，（出示蝴蝶）你們看誰第一個來了？它有什么本領(lǐng)？

（2）出示許多小動物圖片。

引導(dǎo)幼兒找出參加“飛”比賽的小動物。（蜻蜓、鳥）。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察“飛”字，什么地方像小動物的翅膀？

2、認(rèn)識“跳”

（1）請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什么比賽？（青蛙、兔）

（2）還有哪些動物有跳的本領(lǐng)？

3、小結(jié)：什么動物有“飛”的本領(lǐng)？什么動物有“跳”的本領(lǐng)？

二、復(fù)習(xí)鞏固。

1、動物找漢字。

（1）交代方法：

用兩個字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。

每個小朋友看清楚自己面前的小動物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，然后把它送到相應(yīng)的漢字旁邊。

例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。

（2）個別幼兒示范。

（3）集體送小動物參加比賽，邊送邊說。

如送小兔→跳，就說：“我的小兔會跳，我送它參加跳的比賽?！?/p>

2、看動作找漢字。

老師做動作幼兒舉漢字。

3、趣味練習(xí)—連接單詞。

照著寫出漢字并合它相對應(yīng)的圖片連接在一起。

例：青蛙——（青蛙圖片）