第一篇：二年級二班消防安全主題班會教案

消防安全主題班會教案

教學目標：

1、讓學生了解消防安全常識，火災撲救常識，樹立消防安全意識，重視安全，珍惜生命。

2.學習相關消防知識及識別消防安全標示，學會正確辨析生活中消防安全行為。

教學過程：

一、教師講述一個“火災案例”以引起學生注意。

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

二、學生交流怎樣打火警電話?

報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

三、認識常用的中國消防安全標志。

四、下列做法對嗎。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(3)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(4)電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

五、火災逃生自救方法

1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

3、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

5、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

6、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

7、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置 “緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

六、教師進行總結

火災時無情的，我們時刻注意安全，學會自救、自護的知識，提高自己自護自救的能力，機智靈活處理遇到的各種險情，避免悲劇的發(fā)生。

第二篇：二年級消防安全主題班會教案

江古鎮(zhèn)中心小學2018年秋季學期一（2）班消防安全教育

主題班會教案

活動目標：

1、通過本次班會，使學生了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害，掌握防火安全知識，增強學生防火安全防范意識，減少火災事故的發(fā)生。

2、讓學生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長?；顒訙蕚洌?/p>

收集有關“消防安全事故”實例和消防安全方面的資料?；顒訒r間：2018年10月9日 活動地點：一（2）班教室

活動人員：一（2）班全體學生和班主任 活動過程：

一、（出示火災案例和圖片）看了圖片，你想說什么？ 小結：天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又如此脆弱，那么在我們的生活中，怎樣預防火災的發(fā)生？怎樣保證我們的人身和財產(chǎn)安全？這節(jié)課讓我們一起學習消防知識，把《消防安全 牢記心中》。

二、學習防火知識。

1、作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

2、下面我們看一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：（出示10條防火知識）

（1）不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

（2）認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。(3）不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。(4)不破壞消防器材。(5)提醒家人不要亂丟煙頭。學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

(6)點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

（7）到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

（8）離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉。（9）發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

（10）使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

三、認識消防安全標志

1、出示各類標志圖案。

2、消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。

3、了解各類消防安全標志的含義。（出示課件）

4、了解滅火器的相關知識，并學習正確使用滅火器的方法。（課件）

同學們，在我們校園的每個樓層都有滅火器，使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

四、學會自救與報警。

1、首先，看到著火的時候應該怎么辦呢？指名班長讀給大家聽。發(fā)生火情，同學們一定要鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，絕對不要試圖撲救，應該立刻逃離火場。

2、逃離火場的時候應該注意些什么問題呢？

（1）如果你被煙火圍困在屋內(nèi)時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

（2）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。

（3）如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。

（4）在樓內(nèi)時，千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。

（5）在屋內(nèi)遭遇火災時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。（6）、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營救人員的注意。

3、當我們遇見火災的時候，應該怎么報警？怎么通知消防人員？ 火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

五、兒歌：

禁火場所別吸煙，不要玩火做游戲。電線不能隨便拉，用火不當會出事。發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源。同時撥打119，消防官兵來幫忙。

六、總結語。

同學們，火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識。讓火災遠離美好的生活，讓我們的歌聲和笑聲永遠回響！

班主任：龍作勇

第三篇：二年級消防安全主題班會教案

消防安全主題班會教案

消防安全 牢記心中

二（9）班

活動目標：

1、通過本次班會，使學生了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害，掌握防火安全知識，增強學生防火安全防范意識，減少火災事故的發(fā)生。

2、讓學生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長。

活動準備：收集有關“消防安全事故”實例和消防安全方面的資料。活動時間：一課時 活動過程： 一 談話引入

1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活中有哪些用途？

小結：早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火?；鹗沁M入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。但是火如果使用不當就會造成火災，給人類帶來巨大的痛苦和災難，造成難以挽回和彌補的損失。

2、（出示火災案例和圖片）看了圖片，你想說什么？

小結：天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又如此脆弱，那么在我們的生活中，怎樣預防火災的發(fā)生？怎樣保證我們的人身和財產(chǎn)安全？這節(jié)課讓我們一起學習消防知識，把《消防安全 牢記心中》。

二、學習防火知識。

1、作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

2、下面我們看一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：（出示12條防火知識）

（1）、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

（2）、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。(3）、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。(4)、不破壞消防器材。(5)、提醒家人不要亂丟煙頭。學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。(6)、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

（7）、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

（8）、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉。（9）、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

（10）、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

三、認識消防安全標志

1、出示各類標志圖案。

2、消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。

3、了解各類消防安全標志的含義。（出示課件）

4、了解滅火器的相關知識，并學習正確使用滅火器的方法。（課件）

同學們，在我們校園的每個樓層都有滅火器，使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

四、學會自救與報警。

1、首先，看到著火的時候應該怎么辦呢？指名班長讀給大家聽。發(fā)生火情，同學們一定要鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，絕對不要試圖撲救，應該立刻逃離火場。

2、逃離火場的時候應該注意些什么問題呢？（1）、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。（2）、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。（3）、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。（4）、在樓內(nèi)時，千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。（5）、在屋內(nèi)遭遇火災時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。（6）、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營救人員的注意。

3、當我們遇見火災的時候，應該怎么報警？怎么通知消防人員？

火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

五、兒歌：

禁火場所別吸煙，不要玩火做游戲。電線不能隨便拉，用火不當會出事。發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源。同時撥打119，消防官兵來幫忙。

六、總結語。

同學們，火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識。讓火災遠離美好的生活，讓我們的歌聲和笑聲永遠回響！

第四篇：二年級二班消防安全教育主題班會教案

二年級二班消防安全教育主題班會教案

教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了

解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件

教學過程：

（一）班會目的：

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：

教室

（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

（四）班會流程：

1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識

2、大家認真觀察圖片后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識：

（1）觀察觸電圖片：

（2）大家認真討論觀察后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

第五篇：二年級二班防災減災主題班會教案

防災減災主題班會教案

二年級二班 活動目的：

通過結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證教育教學工作健康有序的開展。活動過程：

一、地震時該怎樣辦

1、躲在桌子等堅固家具的下面

大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

2、不要慌張地向戶外跑 地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

3、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處

在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。

5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施？

二、火災逃生小常識

一般來說，在高層建筑中遭遇火災時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。

1.衛(wèi)生間是個避難所

如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。

2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。

3.濕毛巾捂嘴匍匐前進

在疏散過程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災時，不應采用匍匐前進方式。因為火災現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。

4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫(yī)院治療。

5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。