第一篇：高一教學(xué)問卷調(diào)查表

高一年級學(xué)生學(xué)科問卷調(diào)查表

班級

教師

日期

考號

親愛的同學(xué)們：

高考沖刺，大戰(zhàn)在即。為了助同學(xué)們一臂之力，我們開展一次學(xué)科學(xué)科教學(xué)問卷調(diào)查，目的是調(diào)研高三學(xué)科學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以便于更好地服務(wù)于后期的教與學(xué)。請同學(xué)們根據(jù)任課老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真、客觀的回答下列問題。為便于讀卡匯總，請同學(xué)們務(wù)必在機(jī)讀卡上準(zhǔn)確填涂準(zhǔn)考證號和答案，答完后請將問卷調(diào)查表和機(jī)讀卡上交老師，謝謝！

一、選擇題

1．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否緊扣考綱，吃透考點(diǎn)？（）

A．課堂教學(xué)能緊扣考綱，吃透考點(diǎn)，講解深刻、透徹；

B．部分考點(diǎn)講解不深不透；

C．課堂教學(xué)不能緊扣考綱考點(diǎn)，復(fù)習(xí)沒有針對性。

2．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位？（）A．課堂主要時(shí)間組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥精當(dāng)?shù)轿唬?/p>

B．教與學(xué)時(shí)間大體相當(dāng)；

C．課堂主要時(shí)間以教師講授為主，學(xué)生很少參與。3．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，教學(xué)態(tài)度如何？（）A．上課時(shí)情緒飽滿，激情四溢，我們常常被感染；

B．情緒穩(wěn)定，氣氛平淡；

C．沒精打采，甚至經(jīng)常牢騷滿腹。4．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，教學(xué)藝術(shù)如何？（）A．課堂引人入勝，學(xué)生興趣盎然；

B．課堂氣氛并不活躍，但條分縷析，環(huán)環(huán)相扣，思維密度高； C．沒有條理，索然無味，學(xué)生昏昏欲睡。

5．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，專業(yè)水平怎樣？（）A．用很少的語言就能將問題說清楚，讓我們豁然開朗；

B．經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情境幫助我們理解問題；C．說話邏輯不清，聽了一頭霧水，不知所云。6．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否重點(diǎn)突出，講授內(nèi)容是否具有針對性？（）A．重點(diǎn)突出，切中要害；

B．有時(shí)能有時(shí)不能；

C．從頭講到尾，沒有重點(diǎn)，沒有針對性。7．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否對學(xué)生開展學(xué)法指導(dǎo)？（）A．經(jīng)常指導(dǎo)我們總結(jié)通性通法、答題規(guī)范等；

B．就題講題，總結(jié)提升較少；

C．沒有學(xué)法指導(dǎo)。

8．在學(xué)科課堂上，老師是否經(jīng)常運(yùn)用學(xué)習(xí)小組組織教學(xué)？（）

A．經(jīng)常，小組內(nèi)分工明確，小組成員都積極參與，老師深入小組指導(dǎo)；

B．經(jīng)常，但個(gè)別同學(xué)是演員，大部分同學(xué)是觀眾； C．很少組織我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

9．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，課堂效率如何？（）A．大多數(shù)學(xué)生能夠理解知識，學(xué)會(huì)運(yùn)用；

B．學(xué)生一聽就懂，一做就錯(cuò)；

C．學(xué)生完全聽不懂，教師不聞不問。

10．通過一堂學(xué)科課的學(xué)習(xí)，你覺得有收獲嗎？如掌握了方法，理解了知識，解決了問題等。（A．通過教師講解，收獲很大；

B．有收獲，但進(jìn)步不大；

C．沒有收獲，成績沒有進(jìn)步。

11．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，你覺得教師布置練習(xí)的數(shù)量與質(zhì)量如何？（）A．習(xí)題選擇具有針對性，練習(xí)量適中；

B．習(xí)題選擇沒有針對性，且布置練習(xí)太多，難以完成；

C．不布置練習(xí)。12．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，作業(yè)批改是否及時(shí)？（）A．作業(yè)批改及時(shí)，課堂講評具有針對性；

B．有時(shí)拖拉，影響復(fù)習(xí)進(jìn)度；

C．經(jīng)常不改，評講沒有針對性。）13．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，作業(yè)批改質(zhì)量如何？（）A．批改時(shí)在錯(cuò)誤處標(biāo)記清楚，經(jīng)常寫評語激勵(lì)學(xué)生； B．批改簡單，只打“∨”或“×”；

C．以學(xué)生批改為主。14．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否輔導(dǎo)學(xué)生（）A．經(jīng)常能得到老師的輔導(dǎo)；

B．偶爾得到老師的輔導(dǎo)；

C．從沒得到老師的輔導(dǎo)。15．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，采取輔導(dǎo)方式有？（）A．經(jīng)常個(gè)別輔導(dǎo)或課后幾個(gè)同學(xué)一起到辦公室接受輔導(dǎo)；

B．經(jīng)常集體輔導(dǎo)；

C．偶爾輔導(dǎo)或者不輔導(dǎo)。16．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生矯正問題是否及時(shí)？（）A．出現(xiàn)問題及時(shí)矯正；

B．出現(xiàn)問題，階段集中矯正；

C．偶爾矯正。

17．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，經(jīng)常采用哪些矯正方式？（）A．經(jīng)常變式訓(xùn)練，強(qiáng)化矯正效果，讓我們不再出錯(cuò)；

B．矯正方式比較單一，矯正效果一般；

C．沒有變式訓(xùn)練，學(xué)生問題沒有得到解決。18．學(xué)科教師在教學(xué)過程中，是否注重師生情感交流？（）A．經(jīng)常找我們談心，了解我們的需求，我們期待老師來上課；

B．教師偶爾與學(xué)生交流，師生關(guān)系一般；

C．沒有交流，學(xué)生不想聽這門課。19．學(xué)科教師對早晚讀安排，你覺得合理而有效率嗎？（）A．閱讀材料豐富，組織有序，及時(shí)考查，有效果；

B．有材料，有組織，無考查，效率一般； C．無組織，隨便讀，沒有效率。20．學(xué)科教師在書面表達(dá)教學(xué)過程中，你覺得指導(dǎo)有方，有效果嗎？（）A．教學(xué)有計(jì)劃，有方法，有措施，有指導(dǎo)，學(xué)生作文水平有提高； B．教學(xué)有計(jì)劃，教師指導(dǎo)不力，學(xué)生作文水平提高不大； C．教學(xué)無計(jì)劃，無指導(dǎo)，學(xué)生作文沒有提高。

21．學(xué)科教師在自主研修課上，是否給學(xué)生獨(dú)立的自主研修時(shí)間？（）A．有獨(dú)立的自主研修課，學(xué)生自主研修時(shí)，教師能指導(dǎo)，有總結(jié)，學(xué)生頗有收獲；

B．有獨(dú)立的自主研修課，但學(xué)生在自主研修時(shí)，教師無指導(dǎo)，無總結(jié)，學(xué)生沒有收獲； C．沒有獨(dú)立的自主研修時(shí)間，教師總是在上課，上課??好累！21．學(xué)科學(xué)習(xí)過程中（）

A．我經(jīng)常能體會(huì)到成功的喜悅 ；

B．我很少體會(huì)到成功的喜悅，我很沮喪；

C．無所謂，學(xué)科學(xué)科學(xué)與不學(xué)都一樣。

二、簡答題

1．你認(rèn)為在學(xué)科復(fù)習(xí)中，最需要教師幫助你解決什么問題？

2．在復(fù)習(xí)過程中，教師有無安排具體的時(shí)間給大家預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)的問題是否有反饋給教師的渠道和時(shí)間？

3.在學(xué)科的自主研修課上，教師的安排是否具體明確：有無明確的自主研修內(nèi)容，有無明確的研修方式、要求及研修的目標(biāo)？你覺得教師哪些教學(xué)指導(dǎo)（做法、策略等）較有效果？

第二篇：高中生物教學(xué)問卷調(diào)查表

高中生物教學(xué)問卷調(diào)查表

選出你認(rèn)可的選項(xiàng)并填在括號內(nèi)，可多選。

（）

1、你現(xiàn)在的生物學(xué)基礎(chǔ)

A好B一般C較差D差

（）

2、你對生物學(xué)科興趣如何？

A有興趣B沒有興趣

（）

3、你對生物學(xué)科為什么有興趣？

A 自己從小喜歡B老師能采用多種教學(xué)方式教學(xué)C老師幽默、有趣

（）

4、你對本學(xué)期生物學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃情況和要求

A 無需計(jì)劃B 有簡單計(jì)劃

C 老師指導(dǎo)，有詳實(shí)計(jì)劃D 在C基礎(chǔ)上，有具體行動(dòng)

（）

5、你對課前學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)的情況和要求

A 沒有預(yù)習(xí)B 隨意翻翻書

C 預(yù)習(xí)，無目的D在老師指導(dǎo)下，帶著問題預(yù)習(xí)

（）

6、你對當(dāng)前課堂學(xué)習(xí)的情況和要求

A 聽老師講B 把知識清理清楚就行C 能完成作業(yè)就行

D 希望老師提供思考和討論的機(jī)會(huì)，用知識解決具體實(shí)際問題

（）

7、你對課后學(xué)習(xí)的情況和要求

A 太累，不要布置作業(yè)B 完成與考試有關(guān)的作業(yè)就行

C 有針對性地自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)

D 在老師指導(dǎo)和C基礎(chǔ)上，自覺鉆 研近年高考題

（）

8、你對作業(yè)批改和評價(jià)的情況和要求

A 老師公布答案就行B 老師全面詳細(xì)評講，講透講懂C 老師進(jìn)行歸類，重點(diǎn)評講

D 在歸類評講中，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體性，深刻認(rèn)識問題涉及的知識及其聯(lián)系，形成學(xué)科能力

（）

9、在上課時(shí)你喜歡生物老師

A滿堂灌B講完課后留時(shí)間給你理解知識

C講完后留時(shí)間給你做作業(yè)D其他（）

（）

10、對于生物學(xué)科，你覺得需要培養(yǎng)哪方面的能力？

A解題應(yīng)試能力B 觀察、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

C創(chuàng)新思維能力D 其他（）

（）

11、你覺得自己的生物成績能提高嗎？

A沒有信心B相信通過自己的努力能提高

C老師教法得當(dāng)，相信自己肯定行

（）

12、你對完成學(xué)習(xí)內(nèi)容后，進(jìn)行總結(jié)的情況和要求

A 老師總結(jié)B 自己總結(jié)C 羅列知識點(diǎn)

D 師生共同總結(jié)，弄清知識間內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識體系

13、你覺得生物學(xué)科建立改錯(cuò)本有用嗎？你平時(shí)的錯(cuò)題是怎么處理的？

14、你平時(shí)用多長時(shí)間、在什么時(shí)間段復(fù)習(xí)鞏固已授生物知識？

15、你對老師的教和自己的學(xué)，還有哪些想法、建議和要求？

第三篇：雙語教學(xué)問卷調(diào)查表

雙語教學(xué)問卷調(diào)查表（一年級家長卷）

您的姓名： 您孩子的姓名：

各位家長：

您好！

孩子的成長離不開學(xué)校、家庭的共同配合，學(xué)校的教學(xué)工作也需要您的參與付出。您的想法和建議，為我們調(diào)整今后的教學(xué)起到重要的參考作用。所以希望您在百忙之中抽時(shí)間完成此問卷，在此表示誠摯地感謝！

1、您是否聽說過雙語教學(xué)？（）A、聽說過，孩子也曾經(jīng)上過雙語課 B、只是聽說過 C、從未聽說過

2、假如在我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，您的意見是（）A、強(qiáng)烈希望 B、希望

C、無所謂 D、不希望 E、強(qiáng)烈反對

3、如果在我們班進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，您覺得孩子適應(yīng)嗎？（）A、能適應(yīng) B、無所謂 C、不能適應(yīng)

4、假如孩子上雙語數(shù)學(xué)課，您希望這種雙語數(shù)學(xué)課每周幾節(jié)比較合適？（）

A、0節(jié) B、1節(jié) C、2節(jié) D、3節(jié) E、4—5節(jié)

5、假如您孩子現(xiàn)在上雙語數(shù)學(xué)課，您認(rèn)為雙語課堂上的英語使用量占（）左右會(huì)比較合適。

A、10% B、20% C、30%---40% D、50% E、60%以上

6、如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您會(huì)輔導(dǎo)或幫助孩子嗎？ A、會(huì)的 B、不會(huì) C、讓他（她）去問老師

7、您對雙語教學(xué)還有什么好的建議？。

謝謝您的支持！

寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)雙語組

2009-9-23

第四篇：高中生物教學(xué)問卷調(diào)查表

高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！為了了解現(xiàn)在的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，為以后的教育改進(jìn)提供依據(jù)，設(shè)計(jì)了該問卷調(diào)查表。請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況真實(shí)地回答，答案不存在對與錯(cuò)，我們也不會(huì)將個(gè)人問卷公開，姓名可以自愿填寫，因此，同學(xué)們不必有任何顧慮。衷心感謝你們的支持與合作！請?zhí)顚懩愕幕厩闆r：

姓名 性別 班級

選出你認(rèn)可的選項(xiàng)并填在括號內(nèi)，可多選。

（）

1、你現(xiàn)在的生物學(xué)基礎(chǔ)

A 好 B 一般 C 較差 D 差

（）

2、你喜歡上生物實(shí)驗(yàn)課嗎？

A．非常喜歡 B 喜歡 C 一般 D 不喜歡

（）

3、生物實(shí)驗(yàn)課中你更喜歡哪種類型的實(shí)驗(yàn)課？

A 探究實(shí)驗(yàn) B 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) C 演示實(shí)驗(yàn) D 課外實(shí)驗(yàn)

（）

4、你上生物實(shí)驗(yàn)課的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗?/p>

A 對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容感興趣 B 為了提高自身科學(xué)素養(yǎng) C 為了完成學(xué)習(xí)任務(wù) D為了取得好成績

（）

5、在上實(shí)驗(yàn)課之前你對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)方法等是如何預(yù)習(xí)的？

A 看教科書 B 看教科書與輔導(dǎo)資料結(jié)合 C 上網(wǎng)看相關(guān)視頻 D 不預(yù)習(xí)

（）

6、通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為對相關(guān)知識的理解和掌握有幫助嗎？

A 幫助很大 B 有幫助

C 一般 D 沒有幫助

（）

7、通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷莆彰抗?jié)實(shí)驗(yàn)課的原理和方法嗎？

A 全部掌握 B 大部分掌握高 C 少部分掌握 D 基本沒掌握

（）

8、對每次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)果你會(huì)認(rèn)真分析并得出結(jié)論嗎？？

A每次都會(huì)，即使失敗了，也會(huì)找出其中的原因

B如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)成功了，才會(huì)分析并得出結(jié)論 C只對自感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析 D不分析，操作完成就行了

（）

9、你能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告嗎？

A 能 B 大部分能 C 少部分能 D不能

（）

10、你對現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課安排的看法是

A 課時(shí)太少 B 比較合適 C 太多了占用大量時(shí)間 D 沒什么想法

（）

11、你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)對提高你的生物成績有幫助嗎?

A 有很大幫助 B 有幫助 C 幫助不大 D 沒幫助浪費(fèi)時(shí)間

（）

12、你認(rèn)為初中實(shí)驗(yàn)知識對你的高中生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)有幫助嗎?

A 有很大幫助 B 有幫助 C 幫助不大 D 沒幫助

第五篇：高一級課外閱讀問卷調(diào)查表

高一級課外閱讀問卷調(diào)查表

2012-3-30

目的：為了調(diào)查課外閱讀與作文水平的關(guān)系

注意：本次調(diào)查問題均為單選，請各位同學(xué)在與自己情況相符合的答案前的□上打“√”

1.你是否喜歡閱讀？□非常喜歡□較喜歡□不喜歡

2.你是否住宿？□住 宿□不住宿

3．你最喜歡閱讀的類型？□小說□雜志□文學(xué)名著 4家人是否支持你閱讀課外書？□非常支持□較支持

5.你選則書籍的依據(jù)？

□朋友推薦□父母推薦□個(gè)人愛好

6.你最喜歡的書籍國別？

□中國□英國□美國□其它

7.你每天閱讀時(shí)間的長短？

□2小時(shí)以上□1小時(shí)左右□0.5小時(shí)以下

8.你平時(shí)喜歡在班內(nèi)讀書嗎？

□習(xí)慣□不習(xí)慣

9.平時(shí)在那種環(huán)境下讀書效果最好？

□安靜無人□人多

10.你平時(shí)閱讀時(shí)是否喜歡出聲朗讀？

□喜歡□不喜歡

11.每次閱讀是否會(huì)做讀書筆記？

□會(huì)□不會(huì)

12.閱讀書籍的主要由來？

□自己購買□去圖書館借□向朋友借

13.平時(shí)習(xí)慣在哪兒讀書？

□班上□宿舍□圖書館□花園

14.是否喜歡讀作文書？

□喜歡□不喜歡

15.平常和朋友在一起是否喜歡談?wù)撚嘘P(guān)最近閱讀的話題？

□是□否

16.喜歡上網(wǎng)閱讀嗎？

□喜歡□不喜歡

17.你覺得課外閱讀與作文得分有關(guān)嗎？

□有關(guān)□無關(guān)

18.平時(shí)上網(wǎng)都會(huì)閱讀那類書籍？

□武俠小說□有關(guān)學(xué)習(xí)的書籍□百科知識類

19.喜歡閱讀與教科書有關(guān)的書籍嗎？

□不喜歡□喜歡

20.從閱讀中學(xué)到的知識是否會(huì)靈活運(yùn)用？

□會(huì)□不會(huì)

21.平時(shí)的作文得分為（注：滿分為40分）

□35--40□30—35□25—30□25分以下

1□不支持