第一篇：XX早教萬圣節(jié)活動方案

XX早教萬圣節(jié)活動方案

XX早教萬圣節(jié)活動方案如何制定?以下是小編收集的XX早教萬圣節(jié)活動方案，僅供大家閱讀參考!

瘋狂萬圣節(jié)之夜

——Halloween 活動時(shí)間：XX年11月3日晚4：00-7：00 活動地點(diǎn)：********** 活動目的：讓孩子感受國際文化色彩和異國的風(fēng)俗節(jié)日，體驗(yàn)游戲的快樂，更好的培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。活動準(zhǔn)備：幼兒園和******門口放活動宣傳海報(bào)至少7天

1、糖果、面具、南瓜、幼兒的鬼怪服裝如吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆、裹尸布、海洋球等(參加活動家庭自已準(zhǔn)備，老師制作一部分備用)，游戲獎品若干;教師服裝自己制作。

2、園所創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作蝙蝠、南瓜燈、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髏拉花、發(fā)光的月亮星星等。幼兒園大門口擺放大南瓜，走廊布置相應(yīng)掛件渲染氣氛，三樓活動大廳重點(diǎn)布置舞臺布景。(老師制作為主)

3、背景音樂;(哈啰喂、trick or treat、走秀音樂、舞曲等)活動流程

一、開場：(10分鐘)

1、主持人 ：親愛的家長，可愛的小朋友們，大家晚上好，歡迎大家來到善國幼兒園參加我們的萬圣節(jié)晚會，希望大家能在善國度過一個開心愉快的夜晚。今天的萬圣節(jié)晚會就是給大家提供一個體驗(yàn)萬圣節(jié)的機(jī)會，希望大家可以玩的高興，下面我宣布*****歡樂萬圣節(jié)晚會正式開始!

2、舞蹈開場：不上你的當(dāng)(舞蹈：5個老師)

二、介紹萬圣節(jié)的由來及節(jié)日特色(10分鐘)

在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。古代愛爾蘭一個名叫 JACK 的人，是個醉漢且愛惡作劇。一天 JACK 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 JACK 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓JACK 永遠(yuǎn)不會犯罪為條件讓他下樹。JACK 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間游蕩。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。下面就到了我們今天晚上的重頭戲

第二篇：早教中心萬圣節(jié)活動策劃方案

瘋狂萬圣節(jié)之夜

——Halloween

活動時(shí)間：2012年11月3日晚4：00－7：00

活動地點(diǎn)：**********

活動目的：讓孩子感受國際文化色彩和異國的風(fēng)俗節(jié)日，體驗(yàn)游戲的快樂，更好的培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：幼兒園和******門口放活動宣傳海報(bào)至少7天

1、糖果、面具、南瓜、幼兒的鬼怪服裝如吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆、裹尸布、海洋球等（參加活動家庭自已準(zhǔn)備，老師制作一部分備用），游戲獎品若干；教師服裝自己制作。

2、園所創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作蝙蝠、南瓜燈、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髏拉花、發(fā)光的月亮星星等。

幼兒園大門口擺放大南瓜，走廊布置相應(yīng)掛件渲染氣氛，三樓活動大廳重點(diǎn)布置舞臺布景。（老師制作為主）

3、背景音樂；(哈啰喂、trick or treat、走秀音樂、舞曲等)活動流程

一、開場：（10分鐘）

1、主持人 ：親愛的家長，可愛的小朋友們，大家晚上好，歡迎大家來到善國幼兒園參加我們的萬圣節(jié)晚會，希望大家能在善國度過一個開心愉快的夜晚。今天的萬圣節(jié)晚會就是給大家提供一個體驗(yàn)萬圣節(jié)的機(jī)會，希望大家可以玩的高興，下面我宣布*****歡樂萬圣節(jié)晚會正式開始！

2、舞蹈開場：不上你的當(dāng)（舞蹈：5個老師）

二、介紹萬圣節(jié)的由來及節(jié)日特色（10分鐘）

在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。古代愛爾蘭一個名叫 JACK 的人，是個醉漢且愛惡作劇。一天 JACK 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 JACK 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓JACK 永遠(yuǎn)不會犯罪為條件讓他下樹。JACK 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間游蕩。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。

下面就到了我們今天晚上的重頭戲――化妝舞會的時(shí)間了，請家長帶著寶寶裝扮起來，一會兒要請家長們帶著寶寶們走秀，我們會評出今晚最佳服裝獎及最佳舞臺表現(xiàn)獎。

三、走秀及舞會時(shí)間（20分鐘）

大廳從主舞臺方向沿伸出T型紅毯，教師組織家長帶寶寶分別從舞臺兩側(cè)登臺走秀，每個家庭走回主舞臺中央合影留念。

請所有家庭在大廳中間站好，舞會開始，大家隨著音樂跳起來吧。（可以用親子課上的寶寶探戈等舞曲）

爸爸舞蹈表演，跟著老師一起學(xué)（健康歌或小豬操或小黑豬）

四、制作南瓜燈（或制作頭飾）（15－20分鐘）

方案１、在古老的愛爾蘭傳說里，引領(lǐng)亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“JACK LANTERNS”，而現(xiàn)在都是南瓜做的“Jack-O-Lantern” 了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。現(xiàn)在，請家長帶著寶寶，每個家庭制作一個屬于自己的南瓜燈，看看哪個家庭的南瓜燈做的最好。

方案２、在古老的愛爾蘭傳說里，引領(lǐng)亡靈的小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“JACK LANTERNS”，而現(xiàn)在都是南瓜做的“Jack-O-Lantern” 了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。現(xiàn)在，老師為我們的寶寶每人發(fā)放一個南瓜燈，有了南瓜燈寶寶們還要擁有一個面具來裝扮自己，那么接下來就看哪個家庭的手是最靈巧的和你們的天才爸媽一起動手制作一個不一樣的面具吧，最后我們還會評出今天的才藝家庭。

南瓜燈（頭飾）評比，評出最佳制作獎。

五、糖果屋摸糖送課活動

那么就請寶寶們跟著我們的小精靈一起去探索（教室布置成球的海洋，在氣球的海洋下面藏有糖果寶藏可以為寶寶們帶來意想不到的驚喜哦！凡是到場寶寶均可到糖果屋用摸糖，摸到幾塊糖，可以擁有這幾塊糖果，另外摸到幾塊糖果即可獲得幾節(jié)*****任何課程~

六、游戲

1、trick or treat

萬圣節(jié)是孩子們非常喜歡的節(jié)日，到了這一天，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”。如果大人不用糖果款待他們，調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

下面我們的巫婆要領(lǐng)著寶寶們?nèi)ヒ枪?，請出巫婆！不過寶寶們要和巫婆一起學(xué)說討糖果朗詩――Trick or treat.（不給糖就搗蛋），學(xué)會才能討到糖果。寶寶都學(xué)會了，現(xiàn)在我們要出發(fā)了！

2、大戰(zhàn)僵尸

寶寶們都有收獲呀，都得到不少糖果。寶寶們表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在我們要來看看爸爸媽媽的表現(xiàn)了?，F(xiàn)在我要請爸爸來參加今晚的特別活動，寶寶們就看你們的了，首先我們請臺下帶著爸爸來參加活動的家庭走上臺來，今天我們要把爸爸們打扮成為僵尸，那么爸爸的工作就站著別動就好，我們的媽媽和寶寶負(fù)責(zé)來為爸爸裝扮，這是我們的道具，好，看爸爸已經(jīng)成為了一位僵尸，那么寶寶們要來保護(hù)我們的媽媽，怎么做呢，那么就拿起老師給你們的小球砸向我們的僵尸，但是求一定得投進(jìn)僵尸手中的筐內(nèi)，僵尸在此期間會不停的前進(jìn)，一直到筐子填滿僵尸才被打死，所以寶寶們要加油，一定要瞄準(zhǔn)我們的框子，保護(hù)好媽媽，加油了！大戰(zhàn)僵尸現(xiàn)在開始～～～～

七、頒獎：

可愛的寶寶們，我們現(xiàn)在要評獎了，今天的最佳服裝獎是：ｘｘ最佳舞臺表現(xiàn)獎

是ＸＸ；最佳制作獎是ＸＸ；

時(shí)間到了，萬圣節(jié)的大門即將關(guān)閉，一會兒請每個家庭從我們老師撐起的萬圣節(jié)大門離開，感謝你們參加萬圣節(jié)晚會，Happy Halloween！萬圣節(jié)快樂！以后還有更多豐富精彩的活動等著大家，現(xiàn)在讓我們聽著好聽的音樂說再見吧！

備選活動：

1、親子陶藝制作時(shí)間（為萬圣節(jié)為主題，推特色課）

第三篇：XX早教萬圣節(jié)主持詞

XX早教萬圣節(jié)主持詞

萬圣節(jié)這個搞怪的節(jié)日又要來了，下面小編整理了XX早教萬圣節(jié)主持詞，歡迎閱讀!

XX早教萬圣節(jié)主持詞一

各位家長和小朋友們，歡迎來到```兒童樂園萬圣節(jié)親子舞會，很高興在這個時(shí)刻和大家一起相聚在這里，大家已經(jīng)看到四周擺放了無數(shù)個大大小小的南瓜燈，還有裝扮成魔鬼、海盜和可愛女巫狀的工作人員，相信這所有的一切已經(jīng)開始讓你們感受到萬圣節(jié)的氣氛了吧。

活動開始之前我想要問小朋友們一個問題，誰能告訴我萬圣節(jié)是一個什么節(jié)日簡單來說萬圣節(jié)就是西方的鬼節(jié)。古時(shí)候人們認(rèn)為惡靈在每年10月31日的夜晚重返人間。為了驅(qū)逐惡靈，他們會將房子里的爐火和燭臺熄滅，將房子弄得很荒涼，好像沒人居住一樣，這樣惡靈就不會進(jìn)屋去。他們也會故意穿得很邋遢，看起來很丑，這樣惡靈就不愿意接近他們了。這也是今天全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的到來。隨著時(shí)間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸變得積極、快樂和喜慶。你們可以看到今天的現(xiàn)場里，象征萬圣節(jié)的南瓜燈、巫婆、黑貓、鬼怪等，全都有友善可愛和滑稽的笑臉。相信大家今天在這里定能留下一份美好的記憶。

好了，我們今天的活動正式開始，接下來是我們的Show Time，有請可愛的輔導(dǎo)員上場。

感謝輔導(dǎo)員精彩的表演，下面即將進(jìn)入我們精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)，這些游戲不僅是家庭與家庭之間的對決，也是小朋友們克服恐懼，與自己膽怯較量的比賽，希望各位小朋友們把自己的勇氣都拿出來，獲得最好的成績，請告訴我你們有信心嗎好，加油，加油。

緊張的比賽環(huán)節(jié)結(jié)束了，不知道小朋友們玩的開心嗎好，接下來還有更開心的事哦。下面一個環(huán)節(jié)是“Trick or Treat” 他也是西方萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng)保留節(jié)目就是“不給糖果就搗蛋”，大家可以看到入口處的三座小木屋，每個屋子里都有一個可怕又可愛的巫婆，她拿著滿滿一袋的糖果，我們小朋友等會都可以去向她討糖吃，看哪個小朋友最勇敢，討得糖果最多。我們家長盡量讓孩子單獨(dú)前去，如果實(shí)在膽小的寶寶可以由家長陪同前去。

快樂的時(shí)光總是短暫的，不知道小朋友們玩的開心嗎我們輔導(dǎo)員們也很高興和大家度過了一個愉快的周末，留下了一段美好的記憶，希望通過這次的活動，我們的小朋友們能夠更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在成長的道路上充滿著快樂，健康和陽光。好了，我們今天的萬圣節(jié)活動就到此結(jié)束，感謝各位的到來，讓我們期待下一次的相聚，再見。

XX早教萬圣節(jié)主持詞二

各位家長和小朋友們，歡迎來到xxxx幼兒園——萬圣節(jié)親子活動的現(xiàn)場，今天上午的活動分為兩個大環(huán)節(jié)：“魔鬼走秀”和“戶外討糖”。以班級為單位，每個班小朋友和家長在“魔鬼走秀”后直接到學(xué)校大門入集合出發(fā)去“戶外討糖”，兩個活動都結(jié)束后，幼兒回到學(xué)校各教室中，拍攝班級集體照，下午幼兒園正常上課。

活動開始之前我想要問大家一個問題，誰能告訴我萬圣節(jié)是一個什么節(jié)日(話筒朝著家長方向幾秒鐘)，據(jù)我所知啊，古時(shí)候人們認(rèn)為惡靈會在每年10月31日的夜晚重返人間。為了驅(qū)逐惡靈，人們打扮成妖魔鬼怪的樣子，故意穿得很邋遢，很丑，認(rèn)為這樣惡靈就不愿意接近他們了。因惡靈害怕噪音，于是人們穿著奇形怪狀的服裝上街游行。這就是萬圣節(jié)的由來。

但是隨著時(shí)間的流逝，萬圣節(jié)逐漸含有喜慶的意味。每家都會吊起南瓜燈并無限給小孩子派發(fā)糖果，極盡所能將自己打扮得鬼魔鬼樣，讓鬼節(jié)變的趣味有激情。當(dāng)盛裝的人們數(shù)以千計(jì)在街上游行時(shí)，萬圣節(jié)就將成為一個為所欲為的夜晚，成為一場別出心裁的化妝游戲。

那么，今天就讓我們一起陪伴孩子們一起狂歡吧!it’s our show time,(問身后老師和小朋友們)

everybody,are you ready(ready!)good, let’s welcome the teachers!

首先出場走秀的是我們的大班老師們!music go!(在舞臺邊上介紹——接下來出場的是中班/小班的老師們)

接下來是我們小朋友的show time了，the frist one is begonia class。

首先出場的是海棠班的小朋友!music go!海棠班的家長請跟隨班級隊(duì)伍集中到校門口，一起去“戶外討糖”吧，下一個班級是丁香班，丁香班的家長在哪里請往前走，準(zhǔn)備好你們的相機(jī)，拍下寶貝們精彩走秀的瞬間喲!

(各班依序出場走秀：海棠—丁香—百合—茉莉—青松—青藤—青竹—青柳—芽芽—草莓—櫻桃—蘋果—檸檬)

………………………

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫的，但是，相信小朋友和家長們都玩的很開心!希望通過這次的活動，我們的小朋友們能夠更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在成長的道路上充滿著快樂，健康和陽光。好了，我們今天的萬圣節(jié)“魔鬼走秀”環(huán)節(jié)到此結(jié)束，接下來，讓我們快快去“戶外討糖”吧!let’s go go go!

第四篇：早教活動方案.

交大智能幼兒園親子教育試聽課方案

活動地點(diǎn)：智能親子樂園

活動時(shí)間：2010年9月17日 活動負(fù)責(zé)人：周煉 任課教師：付麗梅、張曉麗

活動目標(biāo)：

1、幫助更多家庭了解早教，學(xué)會指導(dǎo)孩子

2、體驗(yàn)親子互動的樂趣增進(jìn)親子感情

活動流程：

1、組織家長簽到

2、鼓勵孩子自由活動，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

3、進(jìn)行試聽課教學(xué)

4、周煉對家庭進(jìn)行親子教育進(jìn)行簡單講解

5、寶寶自由活動

注意事項(xiàng)：小年齡幼兒避免將物體放入口內(nèi)。

溫馨提示：在整個活動過程中，家長必須關(guān)注自己孩子注意安全。

交大智能幼兒園專家講座活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2010年9月24日 活動內(nèi)容：專家講座《幼兒秋季常見病護(hù)理》 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生

活動目的：

活動流程：

1、通過講座，增強(qiáng)家長的護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)

2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生

1、組織家長簽到

2、專家講座

3、資料派發(fā)

交大智能幼兒園“一葉知秋”：親近大自然活動方案

活動地點(diǎn)：待定

活動時(shí)間：2010年10月8日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 適合年齡：活動目的：

活動流程：

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

1、5-----3歲

1、通過活動鼓勵寶寶親近大自然，積極動手操作

2、增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的專注力

1、親子律動游戲

2、進(jìn)行互動內(nèi)容的介紹，鼓勵寶寶和大人一起撿落葉

3、進(jìn)行樹葉粘貼

4、作品欣賞

5、親子合作活動結(jié)束

交大智能幼兒園電影日活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2010年10月22日 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉

活動目的：

1、通過活動，豐富孩子的知識，拓寬孩子的視野

活動內(nèi)容：溫馨提示：各班教師注意班級幼兒安全，避免觸電、擁擠等現(xiàn)象參加人員：全體幼兒及教師

2、增強(qiáng)孩子的規(guī)則意識

《玩具總動員一》

交大智能幼兒園快樂親子運(yùn)動會活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2010年11月12日 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉 配合者：各班教師 游戲內(nèi)容：例舉2個

? 開車找動物

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進(jìn)家長與幼兒的溝通交流；

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

游戲玩法：家長根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學(xué)叫聲及動作）。

? 我做你猜？

目標(biāo)：

1、通過游戲增進(jìn)親子間合作及情感交流；

2、培養(yǎng)幼兒集中注意力及堅(jiān)持性。

玩法：家長按幼兒年齡選擇物品進(jìn)行游戲，可自由商定誰做誰猜，可通過語言和肢體表達(dá)特征，啟發(fā)猜出名稱。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的孩子，注意安全！

交大智能幼兒園“全腦開發(fā)”親子活動方案

活動地點(diǎn)：智能親子樂園

活動時(shí)間：2010年11月26日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

組織教師：張曉麗、付麗梅、陳靜、文斌人 活動內(nèi)容：

1、歡樂搖擺

目標(biāo)：練習(xí)左右搖擺，促進(jìn)寶寶前庭覺發(fā)展。

玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據(jù)兒歌快慢進(jìn)行搖擺練習(xí)。

2、拼圖

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。

3、筷夾鈴鐺勺舀豆

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進(jìn)行舀豆工作。溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園新年游園活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2010年12月24日 活動負(fù)責(zé)人：周煉、李純

安全負(fù)責(zé)人：各場地人員 配合者：幼兒園全體教職工

適合年齡：

1、5---6歲 活動內(nèi)容：例舉4個

1、趣味保齡球

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)游戲的趣味性。

玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標(biāo)“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。

2、釣魚

目標(biāo)：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行。

3、串項(xiàng)鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。

4、快樂動一動

目標(biāo)：通過游戲促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增進(jìn)親子情感。

玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍(lán)球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進(jìn)藍(lán)球筐。

交大智能幼兒園親子活動方案

活動地點(diǎn)：智能親子樂園

活動時(shí)間：2011年3月11日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：

1、通過活動增進(jìn)親子感情

2、幫助家長了解寶寶，學(xué)會正確觀察和引導(dǎo) 活動流程：

1、“小荷才露尖尖角”

2、音樂律動

3、認(rèn)知操作活動“創(chuàng)意貼畫”

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據(jù)提供的圖形，任意組合進(jìn)行貼畫。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園專家講座活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2011年3月25日 活動內(nèi)容：專家講座內(nèi)容待定 活動負(fù)責(zé)人：李純、周煉、向醫(yī)生

活動目的：

活動流程：

1、通過講座，增強(qiáng)家長的護(hù)理知識和經(jīng)驗(yàn)

2、家園配合，減少幼兒的疾病發(fā)生

1、組織家長簽到

2、專家講座

3、資料派發(fā)

交大智能幼兒園大型早教進(jìn)社區(qū)活動方案

活動地點(diǎn)：九里堤社區(qū)

活動時(shí)間：2011年4月15日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

安全督導(dǎo)員：各點(diǎn)教師 參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人等早教志愿者 活動流程：

1、嬰幼兒身心健康專家咨詢活動

2、親子游戲活動

親子游戲加油站：為進(jìn)入親子游戲加油站的寶寶，根據(jù)寶寶年齡，親子老師為其量身教授一至二個親子互動小游戲?？鞓穭右粍?/p>

目標(biāo)：通過游戲促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，增進(jìn)親子情感。

玩法：家長與幼兒共同拿著勝利蛋（藍(lán)球），跑過障礙物，跳過呼啦圈，鉆過山洞，爬過彩虹隧道，走過平衡木，最后將勝利蛋投進(jìn)藍(lán)球筐。串項(xiàng)鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

適合年齡：

1、5----6歲

交大智能幼兒園春游活動方案

活動地點(diǎn)：待定

活動時(shí)間：2011年4月22日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：付麗梅、張曉麗、陳靜、文斌人 活動目的：親近大自然，愛護(hù)大自然 活動流程：

1、進(jìn)行活動宣傳和內(nèi)容介紹

2、帶領(lǐng)寶寶和家長進(jìn)行參觀和介紹活動

3、粘貼填色活動

4、作品欣賞，滲透環(huán)保教育

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園親子游戲及動手操作活動方案

活動地點(diǎn)：交大智能幼兒園

活動時(shí)間：2011年5月13日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

安全負(fù)責(zé)人：各點(diǎn)教師 參與人：全體早教自愿者 活動內(nèi)容：

釣魚

目標(biāo)：發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

玩法：家長與幼兒站于“池塘”外，根據(jù)各年齡段的要求釣上相應(yīng)的魚。規(guī)則：1-2歲可就近釣魚1-2條；2-3歲幼兒可釣魚3條；家長可根據(jù)孩子能力自設(shè)難度，較小的孩子可輔助進(jìn)行 筷夾鈴鐺勺舀豆

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

玩法：請寶寶手握筷子夾住鈴鐺并保持住，輕輕搖一搖，聽一聽鈴鐺的聲音，然后將其放在盤中。不會使用筷子的寶寶可用勺子進(jìn)行舀豆工作。串項(xiàng)鏈

目標(biāo)：學(xué)習(xí)穿串的動作，提高眼手協(xié)調(diào)能力。

玩法：左手捏住珠子，右手捏住繩子，對準(zhǔn)珠孔穿過去。家長配合將串珠載在脖子上，并表達(dá)謝意。歡樂搖擺

目標(biāo)：練習(xí)左右搖擺，促進(jìn)寶寶前庭覺發(fā)展。

玩法：請寶寶橫臥或站立在搖擺橋上，根據(jù)兒歌快慢進(jìn)行搖擺練習(xí)溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園“六一“慶?；顒臃桨?/p>

活動地點(diǎn)：智能親子樂園

活動時(shí)間：2011年5月27日 活動負(fù)責(zé)人：周煉 參與人：全體早教自愿者 活動內(nèi)容

拼圖

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。玩法：根據(jù)幼兒年齡選擇難易不同的拼圖進(jìn)行游戲。開車找動物

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒辨音及觀察能力，促進(jìn)家長與幼兒的溝通交流；

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

游戲玩法：家長根據(jù)老師提示做出相應(yīng)動作或聲音，但不能將動物名稱說出。幼兒通過提示“開車”去尋找小動物，找到后，說出動物名字（年齡大的可學(xué)叫聲及動作）。

創(chuàng)意貼畫

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展。玩法：幼兒根據(jù)提供的圖形，任意組合進(jìn)行貼畫。趣味保齡球

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的方位感及身體協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)游戲的趣味性。

玩法：幼兒平躺于袋中（露出頭部）向目標(biāo)“保齡球” 滾動，用身體擊倒保齡球。

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！交大智能幼兒園親子游戲活動方案

活動地點(diǎn)：智能親子樂園

活動時(shí)間：2011年6月10日 活動負(fù)責(zé)人：周煉

參與教師：全體早教志愿者

活動目的：增強(qiáng)寶寶的身體靈活性，體驗(yàn)親子活動的樂趣

增強(qiáng)親子之間的感情 活動內(nèi)容

1、毛毛蟲

2、小飛機(jī)

3、磨豆?jié){

適合年齡：

1、5-----3歲

溫馨提示：在整個活動過程中，希望家長照顧好自己的寶寶，注意安全！

交大智能幼兒園“孕媽媽有氧健康操”活動方案 活動地點(diǎn)：智能親子樂園

指導(dǎo)教師：付麗梅

參加人員：社區(qū)“孕媽媽” 活動內(nèi)容：

1、孕媽媽有氧健康操

2、嬰幼兒撫觸操 活動準(zhǔn)備：模擬嬰兒

第五篇：早教活動方案

早教活動方案

早教活動方案1

一、主題式促銷計(jì)劃

所謂主題式促銷計(jì)劃是指具有特定目的或是專案性促銷計(jì)劃，最常使用在早教中心開業(yè)、周年慶、社會特定事件以及商圈活動。

★早教中心開業(yè)早教中心開業(yè)代表新通路點(diǎn)的開發(fā)以及服務(wù)地區(qū)的延伸。早教中心開業(yè)是一大要事，開業(yè)期間能夠吸引多少顧客，會直接影響未來早教中心運(yùn)營的業(yè)績，因此通常早教中心開業(yè)期間會搭配促銷活動，以吸引人潮并且刺激購物欲望。早教中心的經(jīng)營有賴于顧客的維護(hù)，因而顧客資料相當(dāng)重要，所以在開業(yè)期間的促銷活動就得多費(fèi)心思，不妨利用開業(yè)促銷留下顧客資料，作為未來商圈耕耘的基礎(chǔ)。

早教中心既然有開業(yè)，當(dāng)然也有周年紀(jì)念，因此周年慶的促銷活動成為目前最常被炒作的話題。周年慶的促銷活動有以企業(yè)為主體，也可以早教中心為主題，例如：慶周年早教中心“百元有獎”大回饋；創(chuàng)業(yè)十周年，早教中心“回饋”大放送。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點(diǎn)創(chuàng)意，多用一點(diǎn)心思，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。

★社會特定事件

就另一種層面而言，早教中心也是資訊信息流通中心。早教中心對于社會發(fā)生的事件，必須時(shí)時(shí)保持敏感度，平時(shí)與顧客接觸時(shí)可當(dāng)作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感。遇某一事件發(fā)生時(shí)，也可以舉辦促銷活動。

★商圈活動

早教中心的經(jīng)營具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為根本之道。早教中心雖然擁有經(jīng)營的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動作，因此商圈活動必須成為未來區(qū)域經(jīng)營的重點(diǎn)。由于每一圈的特性不同，商圈活動就必須迎合商圈顧客的`特征而規(guī)劃。商圈活動以參與式的促銷活動較佳，拉近早教中心與顧客距離，親近顧客的活動總是有益的。

二、彌補(bǔ)業(yè)績?nèi)笨诘拇黉N計(jì)劃

業(yè)績是企業(yè)維持利潤來源最主要的管道，也是代表企業(yè)在競爭的市場下市場占有的姿態(tài)，營業(yè)人員每日所為既是在確保業(yè)績的達(dá)成。因此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應(yīng)設(shè)立預(yù)警點(diǎn)即以促銷活動來彌補(bǔ)業(yè)績的缺口。為了能有效而準(zhǔn)確地達(dá)到目的，平日應(yīng)建立”促銷題庫”，遇有狀況即能派上用場。至于參照點(diǎn)的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，則會因各公司特性而有差異，不妨以過去正常業(yè)績趨勢為參考值。早教中心在當(dāng)日下午6點(diǎn)累計(jì)業(yè)績通常為該日業(yè)績的60%。諸如此類，以公司特性，建立參照點(diǎn)的參考值，對業(yè)績的達(dá)成有相當(dāng)大的幫助。當(dāng)然設(shè)立參照點(diǎn)不能一成不變，若能平日建立“促銷題庫”，在面對應(yīng)變時(shí)，緝拿感可以立即運(yùn)用。

三、促銷方案計(jì)劃

經(jīng)過上述階段的策略思考之后，接下來便是擬定促銷方案，促銷方案的內(nèi)容包括以下的項(xiàng)目：

1、目標(biāo)對象

只針對某一消費(fèi)群體舉辦的促銷活動，以便擬定最合適的促銷方法。

2、主題

主題的設(shè)定必須具有創(chuàng)意性、話題性、若能創(chuàng)造出標(biāo)語，則可兼具廣告效果。

3、誘因

誘因是指顧客獲得的部分，例如贈品、折扣等，誘因的大小要同時(shí)考慮顧客的接受度，以及公司成本的負(fù)擔(dān)。

4、參加條件

參加條件是界定哪些顧客可以參加優(yōu)惠促銷活動，是現(xiàn)有會員還是潛在會員，還是要續(xù)費(fèi)的會員。

5、活動期間

活動期間指促銷期間的設(shè)定，可以依過去經(jīng)驗(yàn)及消費(fèi)行業(yè)為特性，決定長短合適的活動期間。 6、媒體運(yùn)用

媒體的運(yùn)用是指通過信息傳遞的管道，將促銷的信息傳達(dá)給顧客。由于信息是否準(zhǔn)確且即時(shí)的傳達(dá)給顧客，對于促銷期間的來客數(shù)會有相當(dāng)?shù)挠绊?，因此必須?jǐn)慎地評估及選擇媒體。如：地方性晨報(bào)、晚報(bào)等市民休閑看的報(bào)紙，地方電視臺等。

7、企劃

★計(jì)劃的擬定須以顧客的立場來著眼，與顧客的心理因素、消費(fèi)習(xí)性結(jié)合，以生活狀態(tài)為側(cè)重點(diǎn)。

★每年11—12月由營銷企劃人員配合營業(yè)目標(biāo)及新課程的研發(fā)計(jì)劃。

★企劃下一2月—次年一月的（活動計(jì)劃書）。

8、修訂

（活動計(jì)劃書）研討，修正其內(nèi)容、次數(shù)、費(fèi)用預(yù)算后定案，作為新活動執(zhí)行時(shí)的依據(jù)。

四、活動考慮要素

1、商圈特性

★人口結(jié)構(gòu)：商圈內(nèi)的住戶家庭結(jié)構(gòu)、人口年齡分布分析。

★消費(fèi)習(xí)性：商圈內(nèi)的人口的支出狀況、價(jià)格偏好、流行偏好、消費(fèi)心理分析。

★經(jīng)濟(jì)能力：商圈內(nèi)人口的職業(yè)、所得水準(zhǔn)分析。

★生活習(xí)性：商圈內(nèi)人口的作息時(shí)間、休閑方式的掌握。 ★商圈內(nèi)大型相關(guān)團(tuán)體、公司、企業(yè)的活動時(shí)間及人員分析。

★人潮特質(zhì)：流動客戶與固定客戶的比例、辦公、住宅、門店的比例。

2、季節(jié)時(shí)機(jī)

★節(jié)日：各種重要公共假期、目標(biāo)明顯的民俗節(jié)日。

★慶典：開業(yè)紀(jì)念日、民俗節(jié)慶及重要節(jié)日。

★時(shí)事：事件中的熱門話題、流行趨勢、社會焦點(diǎn)事件的掌握、配合廣告推廣期舉辦活動。

★同業(yè)活動的應(yīng)變。

3、競爭狀況

★同業(yè)的服務(wù)：競爭對手的服務(wù)方式、推廣方式。

★同業(yè)的價(jià)格：競爭對手的售定、定價(jià)策略。

★同業(yè)的活動：競爭對手所舉辦的各項(xiàng)活動的分析掌握。

★同業(yè)的客戶：競爭對手的顧客特性、心理分析、來客數(shù)分析。

★同業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)：競爭對手的優(yōu)缺點(diǎn)、業(yè)績分析。

4、業(yè)績目標(biāo)

★業(yè)績：依全的總業(yè)績目標(biāo)來決定活動次數(shù)和內(nèi)容。

★各季度業(yè)績：依季度的總業(yè)績目標(biāo)來決定活動次數(shù)和內(nèi)容及規(guī)模大小。

★每月業(yè)績：依各月的業(yè)績目標(biāo)來決定是否舉辦活動。

五、企劃案提出

1、時(shí)機(jī)

每一項(xiàng)活動企劃案應(yīng)于執(zhí)行前20—30天提出，以利研討，做充足準(zhǔn)備。

2、預(yù)估目標(biāo)

業(yè)績目標(biāo)、客流目標(biāo)、。

3、內(nèi)容

★活動名稱：取一個好念好記和活動內(nèi)容相吻合又具吸引力、震撼力的活動總名稱。

★活動目的：使顧客能知道本早教中心的服務(wù)特色、提高業(yè)績、增加客流量、擴(kuò)大客層定位、提高早教中心在業(yè)界的知名度。 ★對象：依主要目標(biāo)顧客的特征，依年齡層次區(qū)分。

★商品：活動期間內(nèi)推廣的重點(diǎn)課程或活動。

★地區(qū)：周邊涉及到的所有地區(qū)

★活動日期：截止日期、活動日期、選定理由、活動日期長短的理由。

★收益目標(biāo)：業(yè)績目標(biāo)、客流量目標(biāo)。

★活動內(nèi)容：將活動的執(zhí)行方式，注意細(xì)節(jié)明述。

★工作分派、外圍支援、進(jìn)度控制：將活動從規(guī)劃，聯(lián)絡(luò)媒體、洽談、執(zhí)行等各項(xiàng)工作列入明細(xì)表，分別由專員負(fù)責(zé)，并對時(shí)間、進(jìn)度品質(zhì)詳細(xì)控制。

★宣傳方式；活動所使用的宣傳方式，廣告媒體詳述其原因。

★預(yù)算控制：活動性質(zhì)的費(fèi)用原則上在總業(yè)績的3%—5%為宜、廣告宣傳效果的活動費(fèi)用原則上占總業(yè)績的5%—10%為宜、費(fèi)用估算應(yīng)詳列出其明細(xì)，必要時(shí)應(yīng)附各類估價(jià)單。

★效益評估：

A、有形利益：營業(yè)額增加、客流量增加。

B、無形利益：知名度、認(rèn)知度提高、培養(yǎng)長期顧客。

4、申請

活動案的申請程序依早教中心內(nèi)部的規(guī)定辦理。

5、核準(zhǔn)

早教活動方案2

設(shè)計(jì)意圖：

杭州歷史博物館位于吳山山麓，是展示城市整體歷史文化和鄉(xiāng)土風(fēng)貌的大型博物館，館內(nèi)陳列了杭州從五千多年前的新石器時(shí)代到近代的各類文物和作品。其中還有從古到今的名人畫像和照片，有蘇東坡，于謙，畢升、沈括、錢學(xué)森等等，他們?yōu)楹贾葑龀隽撕芏嗟呢暙I(xiàn)。為了讓孩子們更加了解自己生活的這座美麗城市和它悠久的人文歷史，因此我們組織了題為“沐和煦陽光，游歷史長河”的親子活動。

目標(biāo)：

對參觀活動感興趣，了解自己喜歡的名人故事。

準(zhǔn)備：

相機(jī)

對象：

活動由教師發(fā)起，家長自愿報(bào)名。

地點(diǎn)：

杭州歷史博物館

玩法：

1、家長、幼兒、和老師在歷史博物館講解員的'帶領(lǐng)下參觀博物館，家長注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解杭州歷史上一些名人，了解他們?yōu)楹贾葑龀瞿男┴暙I(xiàn)。

2、尋找自己最喜歡的名人故事，主動了解。

3、游戲：猜猜我是誰。參觀結(jié)束后，請孩子們相繼用肢體動作(可邀請父母配合)，模仿自己最喜歡的名人的事跡，讓其他家庭猜，比比誰模仿的最像。

早教活動方案3

一、活動主題：

健康快樂動起來

二、活動目標(biāo)：

1、通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

4、通過開展親子運(yùn)動會，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動形式：

課間操展示、親子游戲

四、活動時(shí)間：

20xx年11月15日上午9點(diǎn)

五、活動地點(diǎn)：

學(xué)校體育場

六、活動準(zhǔn)備：

1、音響、音樂（運(yùn)動員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等）

2、各班游戲器材

七、人員安排

總指揮：xx

主持人：xx

領(lǐng)操：各班班主任

音響：xx

攝像：各班兩名家長

安全：校長

各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師

八、活動過程

1、運(yùn)動員入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動跳——家長進(jìn)場

6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內(nèi)）

7、頒獎、結(jié)束。

九、注意事項(xiàng)：

1、家長做好孩子的。榜樣，呵護(hù)花草，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、家長是孩子的`第一任老師，所以在游戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！

4、頒獎時(shí)會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運(yùn)動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功！

5、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。

6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。

早教活動方案4

適用年齡：19~22個月

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性

活動準(zhǔn)備：為每個家庭提供一只吹塑球。

活動過程：

一、向家長介紹活動的價(jià)值

19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。

二、向家長介紹活動的內(nèi)容

1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。

2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

注意事項(xiàng)：

1、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長同時(shí)提起毛毯

2、開始時(shí)輕輕顛球，以免太高。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。

三、集體韻律操

目的：鼓勵寶寶在成人的引導(dǎo)下

四、生活要求

1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

2、請家長把寶寶的`袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;

抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓，

手背搓一搓;打開水龍頭;

再來沖一沖;我的小手真干凈。

蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。

準(zhǔn)備：音樂磁帶《放鞭炮》。

過程：

1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。

教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Ｗo(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒?！?/p>

2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。

早教活動方案5

一：前言

世界已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有創(chuàng)新才是成為推動社會發(fā)展的主導(dǎo)力量，未來的競爭將是人才的競爭?！巴诰蚝⒆拥臐撃苁加诹銡q”的觀念已經(jīng)成為多數(shù)家長的共識，由于現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，現(xiàn)代父母的文化層次越來越高，對孩子的成長也越來越趨于科學(xué)和理性，希望盡快尋找到簡捷有效的教育方式伴隨他們、教育指導(dǎo)自己的孩子成長。隨著家庭收入的不斷提高，社會就業(yè)壓力的不斷增大，人才競爭越來越激烈，父母的早教意識普遍強(qiáng)化，都在為孩子的將來著想?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”是每一個父母的共同愿望。

（一）企劃的目的

雖然現(xiàn)在競爭者很多，但隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，人才競爭的不斷加劇，市場潛力會不斷被挖掘，需求不斷增加，家長對早教的認(rèn)識必定是更趨于理性和專業(yè)的選擇，只有更加專業(yè)、規(guī)范、人性化的教育品牌才能最終得到市場認(rèn)可。所以我們做了此次營銷策劃方案旨在幫助宜昌市的年輕父母認(rèn)知早教的重要性，也是對宜昌市金寶貝早教中心的宣傳，讓更多的父母知道金寶貝，認(rèn)可金寶貝，并讓他們的孩子體驗(yàn)金寶貝。

（二）整體計(jì)劃概念

該計(jì)劃概念是從我們所知道的，科學(xué)的早期教育不僅能為幼兒的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的開端，而且是消除貧困、縮小社會貧富差距、提高國民素質(zhì)、提高國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的最具有前瞻性的戰(zhàn)略決策，也是政府投資最少、回報(bào)率最高的教育事業(yè)。為此，世界各國都采取積極措施，發(fā)展幼兒教育。此次針對宜昌市美國金寶貝早教中心進(jìn)行的市場營銷推廣策略，其意義和目的是使美國金寶貝早教中心可以在宜昌市找到更加適合自己的一套體系，更好的壯大自己的品牌知名度，為該中心提高綜合競爭力，完善自己的服務(wù)系統(tǒng)。

二：市場環(huán)境分析

（一）、競爭環(huán)境分析

1、宜昌市現(xiàn)在已經(jīng)有東方愛嬰、冠軍寶貝、蒙特梭利早教中心等五家早教機(jī)構(gòu)，且相對價(jià)格差別較大，占有一定的市場份額。

2、隨著早教市場的不斷成熟，會有其他競爭者進(jìn)入；

3、美國金寶貝早教中心落戶宜昌市采取策略搶占市場份額定會引發(fā)其他競爭者跟進(jìn)，加大市場開發(fā)成本。

4、隨著消費(fèi)者可選擇的品牌增多，議價(jià)實(shí)力提高；

（二）、內(nèi)部環(huán)境分析（美國金寶貝早教中心）

1、品牌信譽(yù)好。好的品牌除了有響亮的名字之外，必定還有一些為人認(rèn)可的閃光點(diǎn)。美國金寶貝屬于國際品牌。該品牌品牌創(chuàng)建的時(shí)間長、引入國內(nèi)后仍然保持其原有的特色，并且也適應(yīng)中國育兒觀念的發(fā)展。

2、價(jià)格偏高?，F(xiàn)在市場上的價(jià)格因素并不是說選最便宜或是越貴越好，而是根據(jù)教學(xué)結(jié)果要符合孩子的發(fā)展需要來判斷。家長不要盲目跟風(fēng)或是隨意攀比，選擇和自己理念、目的相同或近似的早教機(jī)構(gòu)通常是最合適的。金寶貝早教機(jī)構(gòu)主要是雙語教學(xué)。

3、環(huán)境設(shè)施齊全。教室面積夠?qū)挸?，采光充足，布置整潔。硬件設(shè)施，如玩具和教具衛(wèi)生環(huán)保，沒有存在安全隱患，同時(shí)及時(shí)消毒防止交叉感染等。有專業(yè)的益智玩具、有娛樂、藝術(shù)或音樂游戲等各種功能性分區(qū)，提供多樣的環(huán)境。

4、教師素質(zhì)。我們認(rèn)為老師素質(zhì)不是單指任課老師的學(xué)歷、專業(yè)。僅有學(xué)識淵博還不足以成為一名合格的早教老師。按照孩子的成長規(guī)律來說，早教最重要的是傳授孩子正確的為人處世和學(xué)習(xí)方法，提前培養(yǎng)起有利于未來學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，正確循序漸進(jìn)的激發(fā)孩子的潛能，避免拔苗助長，這對老師的要求就變得非常高了，美國金寶貝早教中心的老師都是經(jīng)過專業(yè)體系的培養(yǎng)和對孩子的真摯愛心才能勝任的。

5、寶寶興趣。早教是一種順應(yīng)寶寶天性的學(xué)習(xí)，目的是為了培養(yǎng)寶寶的潛能發(fā)展，讓寶寶在學(xué)習(xí)中找到樂趣，把學(xué)習(xí)變成一種樂趣，這樣對于孩子潛能的開發(fā)非常重要。所以家長在選擇早教課程的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注寶寶的興趣所在，而不是按照自己的愿望為寶寶做主，把不適合寶寶的內(nèi)容強(qiáng)加給孩子。美國金寶貝早教中心提供了很多玩具和設(shè)備，讓寶寶從玩樂中學(xué)到東西。

6、中心地理位置。一般來說，有較多分中心的連鎖機(jī)構(gòu)更加方便，父母可以選擇離家近的中心。我們機(jī)構(gòu)的周圍環(huán)境也有利于寶寶的身心健康和氣質(zhì)培養(yǎng)。

7、課程設(shè)置和內(nèi)容是早教的根本。家長一般會關(guān)注那些具有全面立體教育課程體系的教育機(jī)構(gòu)。注意早教是為了培養(yǎng)孩子的潛能而非技能。另外課程教案上的編寫是否專業(yè)、科學(xué)，那就需要親身試聽課程后才了解，也比較好使家長自身的教育和啟發(fā)意義得到很大的改善。

8、金寶貝機(jī)構(gòu)的`增值服務(wù)。我們經(jīng)常會有親子活動，有各種人性關(guān)懷等，這都會對日后的寶寶的學(xué)習(xí)感受產(chǎn)生不同的作用。所以有的親子活動、學(xué)習(xí)參訪等增值服務(wù)也能從一定程度上擴(kuò)大早教的效果和促進(jìn)宣傳。

（三）、外部環(huán)境分析

我們從政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境等分析中了解到：早期教育最早源自歐美，主要針對0歲～3歲的嬰幼兒，根據(jù)其不同年齡階段的生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合個體兒童的發(fā)育水平，通過游戲等形式，有目的、有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，

全方位開發(fā)孩子的運(yùn)動、語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多方面的能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡。在中國，早教市場這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個巨大的、永不會衰敗的市場。中國每年有1700萬以上新生兒出生，0—6歲的兒童有一億多，僅我國城市0—6歲兒童就有近4000萬名。我國城市僅0—6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模。因此，我們完全可以斷定嬰幼兒產(chǎn)業(yè)市場前景是非常廣闊的，她已經(jīng)成為我們這個時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。此外，由于中國的人口基數(shù)接近13億，以現(xiàn)在的1。3%人口自然增長率計(jì)算，50年之內(nèi)的市場規(guī)模根本不會有較大的變，即使1內(nèi)，它也仍然是一個充滿無限誘惑力的市場。還有另外一個重要的因素，那就是中華民族五千年文化中積淀下來“望子成龍”的傳統(tǒng)觀念，也將是嬰幼兒市場形成的主要動力之一。

三：SWOT分析

優(yōu)勢分析：

1、20xx年被Entreprenear雜志評為“全美早教加盟第一品牌”；

2、信譽(yù)：1994成功在美國納斯達(dá)克州上市

3、網(wǎng)絡(luò)：遍布33個國家600家中心機(jī)構(gòu)

4、專業(yè)：強(qiáng)大的專業(yè)師資顧問（7萬多名來自全球的專家顧問）

5、領(lǐng)先：30多年早教經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)創(chuàng)始者

劣勢分析：

早教理念及重要性仍未達(dá)到普及的程度，宜昌市家長對教育普遍重視不夠，或者是有重視無要求，作為高費(fèi)用的專業(yè)早教品牌，被目標(biāo)客戶所理解并接受將是一個難題。

機(jī)會分析：

宜昌市早教市場還不是很健全，仍有很大的發(fā)展空間；先進(jìn)入宜昌市市場的早教機(jī)構(gòu)對早教理念的宣傳，使年輕家長們對早教有了初步的認(rèn)識：美國金寶貝可以以其規(guī)范化、人性化、科學(xué)化的教育理念和適當(dāng)?shù)臓I銷手段樹立專業(yè)品牌形象。

威脅分析：

宜昌市早教市場中的其它品牌如：東方愛嬰、冠軍寶貝、蒙特梭利等等，各種讓人眼花繚亂名稱的早教理念讓不少望子成龍的家長們掏了腰包，占據(jù)了市場份額。他們的理念各不相同，也各有側(cè)重，但教育孩子的目的是一致的。

四、企業(yè)的營銷目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)

我們在對早教消費(fèi)細(xì)分市場中了解到：

低收入家庭：要求學(xué)費(fèi)低，對課程設(shè)置及師資要求不高中下收入家庭：要求學(xué)費(fèi)適當(dāng)，一般百元以下可接受，對課程設(shè)計(jì)及師資有一定程度要求，但品牌意識低。

中高收入家庭：對早教學(xué)費(fèi)高低不敏感，對課程設(shè)置及師資設(shè)備要高，品牌意識強(qiáng)

所以我們企業(yè)營銷目標(biāo)的重點(diǎn)是在市場細(xì)分化的基礎(chǔ)上根據(jù)美國金寶貝的資源及目標(biāo)我們把市場目標(biāo)定在有0—6歲寶寶的中高收入家庭里。其定位為：高價(jià)格，高質(zhì)量。

戰(zhàn)略重點(diǎn)：

1、財(cái)務(wù)目標(biāo)：以盈利為目的，努力保持財(cái)務(wù)數(shù)字的增長。

2、戰(zhàn)略地位目標(biāo)：在美國金寶貝先進(jìn)的教育理念的基礎(chǔ)上推出小班化，藝術(shù)化，人文化，多元化的特色早教；擁有專職外教、高資配備和“網(wǎng)上直播”更加科學(xué)先進(jìn)的教育措施。實(shí)行美**語式英語教學(xué)，雙語教學(xué)，全過程蒙特梭利教育，與國際早教中心接軌的高標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代的早教機(jī)構(gòu)。培養(yǎng)嬰幼兒張揚(yáng)的個性，開朗的性格，寬闊的胸懷，做社會人，國際人，讓每個兒童成為世界小公民；從小跟著世界走；長大領(lǐng)著世界走。開心每一天，快樂每一天。并進(jìn)一步過大教育，實(shí)現(xiàn)連鎖經(jīng)營，橫向一體化。

五、營銷策略分析

（一）、產(chǎn)品策略

顧客的需要和欲望要得到滿足，要提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育讓顧客滿意。我們的課程嚴(yán)格按照寶寶的年齡段來劃分，孩子每個年齡段都有不同的敏感期，同時(shí)參考測評軟件的結(jié)果。目前我中心開設(shè)的課程主要有嬰兒之家（0—1歲）、幼兒之家（1—2歲）、兒童之家（2—4歲）、天籟之家（16—43個月）、彩虹之家（19—36個月）共計(jì)5個課程。期間，我著重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)，語言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，嬰幼兒時(shí)期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期。因此發(fā)展孩子的口頭語言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)。

（二）價(jià)格策略

在市場環(huán)境下，我們的價(jià)格是在目標(biāo)顧客可以接受的范圍內(nèi)。我們的早教課程定價(jià)一般是80元—100元每節(jié)課（每節(jié)課45分鐘），也還有分一年46節(jié)課，或者98節(jié)課。對目標(biāo)消費(fèi)群體的產(chǎn)品選擇有了多樣性，更好的促進(jìn)銷售。

（三）渠道策略

1、舉辦各種親子游戲，幫助家長建立主人翁意識

激發(fā)家長積極合作的態(tài)度，讓家長走進(jìn)早教中心，使他們了解早教中心的教育理念，促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。

2、在嬰幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁。

早教活動方案6

一、活動目標(biāo)：

1、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體教師一起過節(jié)，體驗(yàn)國慶節(jié)日帶來的快樂。

3、讓孩子們感受第61個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛，展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。

二、活動準(zhǔn)備：

小國旗若干，主題墻設(shè)計(jì)，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個。

三、活動過程：

（一）制作國旗：

1、老師在和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽的基礎(chǔ)上，組織孩子們自己動手制作國旗。

2、教師在幼兒制作小國旗的過程中，給予巡回指導(dǎo)，幫助那些能力相對較弱的'幼兒也能制作自己的小國旗。

3、教師在幼兒制作好以后，組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。

（二）、升國旗儀式：

1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

2、在老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣的基礎(chǔ)上，帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。

（三）、祝祖**親生日快樂：

1、教師組織幼兒進(jìn)行給祖**親過生日的活動。教師在給祖**親過生日，分享蛋糕的過程，要注意到每個的情緒，盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動，同時(shí)注意幼兒的安全。

2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖**親的生日。

四、活動評價(jià)：

教師在活動結(jié)束之后，一定要及時(shí)給予具體的評價(jià)，鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其感受到活動的快樂。同時(shí)，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)其自信心。

五、活動總結(jié)：

通過此次活動，加強(qiáng)了幼兒的愛國主義感情，知道了自己從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！

早教活動方案7

活動目標(biāo)：

1、觀察認(rèn)識小蝌蚪的外形特征。

2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 活動準(zhǔn)備：

供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的.小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

活動過程：

一、問候游戲：（家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）

1、認(rèn)識老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說：“老師好！”

2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語：“謝謝老師！”

二、認(rèn)識小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。）

2、教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）

3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）

4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）

兒歌：小蝌蚪

小蝌蚪，真可愛；

黑黑的腦袋細(xì)尾巴；

游來游去找媽媽：

“媽媽，媽媽，你在哪兒？”

兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。

三、畫畫小蝌蚪：

1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點(diǎn)到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！

2、寶寶操作，家長幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

3、活動結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

早教活動方案8

一、活動時(shí)間：

20xx.12.16上午9：30——11：30

二、活動地點(diǎn)：

xxxx小區(qū)

三、活動對象：

0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動概況

為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的'教師走進(jìn)xxxx小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動。

五、現(xiàn)場活動

(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單

負(fù)責(zé)教師：馬xx張xx

(二)早教知識咨詢區(qū)

1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。

主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健等。

形式：個別咨詢、互動探討。

負(fù)責(zé)教師：李xx陳xx阮xxx

(三)親子活動區(qū)

負(fù)責(zé)教師：謝xxx林xxx王xx劉xx

活動一：拔蘿卜(王世娥)

活動目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動體驗(yàn)節(jié)奏感。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時(shí)，就拉直寶寶的腿。

2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

活動二：大腳和小腳(高銘佳)

活動目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。

活動準(zhǔn)備：籃子，海洋球

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

2、家長跨步向前走時(shí)，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。

活動三：套圈(劉綠葉)

活動目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準(zhǔn)備：套圈3套

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時(shí)的鼓勵寶寶。

活動四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調(diào)整寶寶間的距離，避免碰撞。

前期準(zhǔn)備工作

1、社區(qū)宣傳海報(bào)張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：xxx8幼兒園社區(qū)早教服務(wù)(12月12日前制作完畢，陳xx負(fù)責(zé)) 幼兒園條幅4條

3、早教知識宣傳單的制作(500份，陳xx、劉xxx、林xxx負(fù)責(zé)， 12月13日前完成)

4、活動場地布置材料準(zhǔn)備：長桌3張，凳子6張

5、社區(qū)場地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張xx負(fù)責(zé)

早教活動方案9

一、活動時(shí)間：

二、活動形式：

班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯(lián)系確定）

三、活動目標(biāo)：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動地點(diǎn)：

大教室

五、活動準(zhǔn)備及人員安排：

六、教室布置：

七、活動過程：

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）

3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準(zhǔn)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：

①增強(qiáng)幼兒與家長之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

活動過程：

①把全班家庭分成甲乙兩隊(duì)，每隊(duì)以8個家庭為一組。

②教師講解游戲規(guī)則：

（1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的'脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

（2）家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

（3）先畫完的即為獲勝組。

活動名稱：搶椅子

早教活動方案10

寧波寶韻音樂幼兒園 戴翯妍 問候時(shí)光：點(diǎn)名游戲（10分鐘）

1、問候：幼兒與老師一同唱《問好歌》，第一段老師與幼兒互相問好，第二段幼兒與家長互相問好。

2、點(diǎn)名：誰是快樂的小司機(jī)，點(diǎn)到名的小司機(jī)上來自我介紹或表演節(jié)目，再請這名幼兒拿著方向盤將車開到下一名幼兒面前。

家長指導(dǎo)：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶投入活動中， 家庭延伸：平常在家可以多教寶寶一些簡單又上口的歌曲或兒歌，使寶寶在下次的活動中能夠更有信息地參與。

動感時(shí)光：親子運(yùn)動操（5分鐘）

活動目標(biāo)：增進(jìn)家長和孩子的感情，了解孩子的動作發(fā)展情況。

家長指導(dǎo)：寶寶情緒低落或哭時(shí)不宜立即做操，這時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)地疏導(dǎo)寶寶的情緒，因?yàn)閷殞毑婚_心時(shí)，更需要的是父母的安慰。

家庭延伸：在家里運(yùn)動時(shí)，家長可以鼓勵孩子自己創(chuàng)編動作，由大人根據(jù)寶寶的指令，模仿寶寶的動作，讓寶寶當(dāng)一回“小教練”。

聰明時(shí)光：活動環(huán)節(jié)一（10-15分鐘）

活動目標(biāo)：

l、初步認(rèn)識自己的身體，并了解身體各部位的名稱。

2、喜歡朗誦兒歌，體驗(yàn)?zāi)缸庸餐螒虻目鞓贰?/p>

活動準(zhǔn)備：

l、身體模型

2、鈴鼓

活動過程：

l、教師出示身體模型，引起家長和幼兒的興趣。

2、幼兒指認(rèn)模型上的的身體部位，指一下模型上的一個部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位。

3、教師邊搖鈴鼓邊示范念兒歌：“我的頭我的肩這是我的胸，我的腰我的腿這是我的膝蓋。小小手小小手小手真可愛，上面還有我的十個手指頭?！?/p>

4、教師和家長一起引導(dǎo)寶寶認(rèn)識身體的各個部位。

5、家長握著寶寶的手邊拍手打節(jié)奏邊跟著教師一起念兒歌。

6、家長和老師一起念兒歌，并帶領(lǐng)寶寶按兒歌內(nèi)容有節(jié)奏的拍拍身體的各個部位。

7、家長引導(dǎo)幼兒自有練習(xí)。

8、進(jìn)行分組表演。

家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長可用夸張的動作指出寶寶身體的各個部位；在教師示范時(shí)，家長可以握著寶寶的手跟老師一起小聲的邊念邊做動作，使寶寶能意識到語言和動作的聯(lián)

系。

家庭延伸：家長在給寶寶洗澡或穿衣服時(shí)，盡量的多次重復(fù)寶寶的身體的各個部位，加深寶寶的記憶。

休閑時(shí)光：寶寶喝水，如廁（5分鐘）

家長輔助寶寶如廁、盥洗、喝水，帶著寶寶們熟悉教室里老師新布置的環(huán)境。

快樂時(shí)光：活動環(huán)節(jié)二（10-15分鐘）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)基本粘貼的'方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。

2、通過親子間的合作，增進(jìn)親子感情。

活動準(zhǔn)備：

1、彩色皺紋紙。

2、范例葡萄熟了。

活動過程：

1、教師出示葡萄圖片，引起家長和幼兒的興趣，并向幼兒提問：“你在圖片中看到了什

么？”

2、出示葡萄熟了成品，并介紹準(zhǔn)備用具并講解示范制作方法。

3、家長和幼兒一起制作葡萄架與葡萄，教師給與指導(dǎo)。

4、提示家長粘貼工作盡量讓幼兒獨(dú)立完成，家長可在一旁指導(dǎo)。

5、家長與幼兒展示自己的作品。

6、展示完畢后，幼兒幫助爸爸媽媽和老師一起把幼兒的葡萄熟了全部布置在教室里，

讓幼兒欣賞。

家長指導(dǎo)：在活動過程中，家長要引導(dǎo)寶寶用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼兒在粘貼過程中遇到困難，家長要適時(shí)地引導(dǎo)。

家庭延伸：家長在家可以用其他的紙（如：餐巾紙、報(bào)紙等），多與孩子一起制作藝術(shù)品，增強(qiáng)幼兒的操作能力和想象力。

再見時(shí)光：（5分鐘）

活動過程：老師和寶寶互相揮手說再見，引導(dǎo)寶寶和同伴說再見，鼓勵寶寶明天再來幼兒園和老師、同伴一起做游戲。

家長指導(dǎo)：活動結(jié)束時(shí)，家長主動地和老師說再見，為寶寶做榜樣，并引導(dǎo)寶寶將自己的小椅子送回家

托一班半日親子活動安排

——lz

一、活動時(shí)間：20xx、9、1上午8：30——11：30

二、主要活動內(nèi)容：漂亮糖果瓶

三、親子活動準(zhǔn)備：

大小不一的透明瓶子（孩子自帶2—3個）、橡皮泥、彩色皺紙（老師準(zhǔn)備）

四、親子活動目標(biāo)：

1、在撕撕、包包、團(tuán)團(tuán)、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)的游戲中，促進(jìn)其手指肌肉群的發(fā)展，提高其手指靈活性。

2、感受瓶口與糖果大小的關(guān)系，開發(fā)孩子智力。

3、在游戲中發(fā)展孩子的動作，促進(jìn)教師、家長、孩子互相間的了解，拉近彼此間的距離。

五、活動過程：

（一）哈羅時(shí)間（5分鐘）

1、唱哈羅歌：哈羅，大家好，大家說哈羅。哈羅、哈羅、哈羅，大家說哈羅。

2、主題宣布（2分鐘）：

師：哈羅，大家好，首先歡迎大家的到來，我是劉老師，很高興你們的孩子都成為我們托一班的一員，也成為我的孩子。今天我們很高興，大家都聚在一起，開心地游戲，在游戲中促進(jìn)了解，拉近距離，開始我們愉快交往的行程。

3、點(diǎn)名游戲（8分鐘）：

師（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好

幼兒在聽到自己的名字時(shí)要站起來向大家說：“大家好，我是xxx。”

（二）親子體操（15分鐘）：

1、拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜

家長和孩子邊念兒歌邊做動作：

拔蘿卜、拔蘿卜、拔、拔、拔

洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗

切蘿卜、切蘿卜、切、切、切

方法：家長與孩子面對面席地而坐，拔蘿卜時(shí)，家長輕輕抬起孩子的雙腿，反復(fù)幾次。

洗蘿卜時(shí)，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回搓，上下按摩。

切蘿卜時(shí)，家長用雙手在孩子的腿上輕輕來回切。

2、不倒翁

方法：家長讓孩子坐在自己的雙腿中間，雙手抱住孩子的身體，按著節(jié)奏擺動身體。

邊搖邊念兒歌：不倒翁。翁不倒，懷里坐著小寶寶，左搖搖、右搖搖，搖來搖去搖不倒。

六、主題介紹時(shí)間（5分鐘）：

活動內(nèi)容、活動目的、活動方法等

七、聰明時(shí)間（60分鐘）——親子游戲

內(nèi)容：漂亮糖果瓶

方法：成人指導(dǎo)孩子包糖果，讓孩子根據(jù)瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、團(tuán)團(tuán)、蓋蓋、塞塞、數(shù)數(shù)，開發(fā)智力，促進(jìn)動手操作能力。

八、寶寶喝水時(shí)間（10分鐘）

九、育兒咨詢時(shí)間（5分鐘）

選取短小精悍的育兒咨詢知識向家長介紹

十、再見時(shí)光（2分鐘）：

唱再見歌

十一、寶寶加油時(shí)間（用餐）

鼓勵孩子獨(dú)立用餐，成人盡量不喂。

早教活動方案11

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2、體驗(yàn)親子游戲的`快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動日期

12月26、27、28日

三、活動場地

xx四樓

四、參加人員

早教部的教師、家長、幼兒

五、活動準(zhǔn)備

場地的布置（體現(xiàn)新年的氛圍），游戲所用道具、幼兒裝扮。

六、活動主持

各班主任老師

七、音樂準(zhǔn)備

貝貝老師

八、活動道具準(zhǔn)備

jane、心心老師

九、活動流程

1、8：30家長送幼兒入園進(jìn)班（一位老師幫助幼兒做簡單的裝扮），家長則到四樓大教室分享視頻以及家長會。

2、9：00老師帶幼兒入場，為家長展示特色表演。

3、每個班級準(zhǔn)備3—4個表演節(jié)目（以特色活動為主）。

4、親子游戲大闖關(guān)：扔沙包、抬花轎、音樂游戲——拉個圓圈走走、握手舞。

5、結(jié)束：新年快樂歌，送祝福。

十、活動友情提醒

1、與幼兒提前做好情緒安撫工作，防止幼兒看見家長哭鬧。

2、把握好每個環(huán)節(jié)的時(shí)間，做到不拖拉。

3、每個班視頻要到四樓進(jìn)行試放，確保視頻可以播放，各班視頻拍攝請于本周五完成。

4、家長發(fā)言稿請于19號完成。

5、場地布置、游戲材料請于25號完成并放置指定位置。

早教活動方案12

一、活動時(shí)間：

20xx年12月25日

二、活動地點(diǎn)：

本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流

例如：孩子在參加活動時(shí)大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置

策劃大型活動的整個流程

教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛

裝飾

活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請卡，及時(shí)把活動流程在博客中落實(shí);

2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的.公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

3、家長準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

早教活動方案13

一、來園接待：

（8：30——9：00）

操作要點(diǎn)：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒。

二、戶外活動：

（9：00——9：45）

活動名稱：追影子

活動目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動作的反應(yīng)能。

活動準(zhǔn)備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。

活動地點(diǎn)：操場

活動過程：

*語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動中增進(jìn)您與寶寶的感情。

*指導(dǎo)過程：

1、指導(dǎo)者示范

帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的`影子。

為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

2、指導(dǎo)家長

提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3、個別指導(dǎo)

觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長的影子，累了可以及時(shí)的休息。

三、生活活動：

（9：45——10：00）

操作要點(diǎn)：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

四、學(xué)習(xí)活動：

（10：00——10：20）

活動名稱：好吃的

活動目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動作。

2、培養(yǎng)寶寶對美工活動的興趣，發(fā)展寶寶的想象力

活動準(zhǔn)備：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

活動地點(diǎn)：底樓跳跳班活動室

活動過程：

*指導(dǎo)語：

我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。

*指導(dǎo)過程：

1、教師介紹活動目標(biāo)。

2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過XX餅干。”的句式說一說。

3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團(tuán)、搓、捏等動作。

第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。

第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。

第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

溫馨提示：1、平時(shí)家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。

2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。

五、活動提示：

（10：20——10：30）

1、總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發(fā)展。

2、下次活動的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。

六、反思與調(diào)整：

早教活動方案14

設(shè)計(jì)意圖：

生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點(diǎn)游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。

目標(biāo)：

初步了解新西湖十景，在游戲中訓(xùn)練記憶能力、方位感知能力。

準(zhǔn)備：

“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認(rèn)識了西湖新十景。

對象：

班級教師、孩子與家長

地點(diǎn)：

班級活動室

玩法：

1、利用圖片快速請幼兒集體復(fù)習(xí)一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的`地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。

2、游戲：哪里的風(fēng)景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點(diǎn)圖片，請幼兒找出少了什么景點(diǎn)。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進(jìn)行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應(yīng)的大概位置。

3、游戲：我是西湖“小導(dǎo)游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)行競賽游戲，請五個幼兒同時(shí)從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應(yīng)委派一名其他家長作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。

早教活動方案15

活動目標(biāo)：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。

活動時(shí)間：

20xx年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動準(zhǔn)備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick。or。treat?！?；

前期準(zhǔn)備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2、熟悉主題歌“trick。or。treat”的旋律。

活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的.游戲。

1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？

老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what's the time？”

老師對著孩子說“two o’clokd…”，當(dāng)說到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

游戲二：go and stop。

老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who。is。it？”（小班和小小班只學(xué)3個）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。

2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick。or。treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。?/p>

年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick。or。treat”律動。

4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。

游戲英語：

ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，trick。or。treat不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。