第一篇：教學實習安排

教學實習安排

一、教學實習的目的與意義

為了搞好教學實習工作，首先要明確教學實習的目的與意義，這樣才能在將來的教學實習中有的放矢，打好基礎(chǔ)，做好準備。

教學實習的目的在于使學生在平時學習與實習的基礎(chǔ)上，更系統(tǒng)的了解高等數(shù)學與工程數(shù)學內(nèi)容，進一步鞏固專業(yè)思想；把所收獲的知識與技能綜合地運用于教學與教育實踐，培養(yǎng)他們具有獨立從事教學與教育工作的初步能力。同時檢查我們院系的教學、教育質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

在教學方面的具體任務(wù)是：培養(yǎng)學生具有獨立進行教學工作的初步能力；培養(yǎng)學生初步具有對教學工作進行觀察和分析的能力。

二、實習前的準備工作

教師平時的教學工作與將來的教學實習有著重大關(guān)系。在平時的高等數(shù)學的教學工作中，關(guān)于基礎(chǔ)知識與基本理論的提高以及基本訓(xùn)練、基本技能的加強，都為教學實習準備了條件。

在學生備課、寫教案、試講和分析評議的各個過程中，教師都應(yīng)隨班跟組全面了解學生各方面的情況，以便因材施教。在這個基礎(chǔ)上，教師還要對教學較差的學生再重點幫助，使他們在深入鉆研教材教法的基礎(chǔ)上多試講一次、兩次。

指導(dǎo)教師的準備工作：

思想方面：教學實習的準備工作如上所述，主要在平時的工作。而實習前的準備工作是否充分，關(guān)鍵在于指導(dǎo)老師的思想認識水平。如果指導(dǎo)教師對于教學實習的目的任務(wù)認識明確，對各項規(guī)章制度體會深刻，在考慮問題時就能全面細致，工作就積極主動。也就可以在平時了解學生的基礎(chǔ)上，進一步抓學生的思想工作，對影響學生積極性及教學質(zhì)量的因素都應(yīng)仔細分析。例如個別學生不重視教學實習，麻痹大意，或害怕教學實習，信心不足等；少數(shù)學生課后可能發(fā)生驕傲自滿或自卑情緒以及呈現(xiàn)松懈現(xiàn)象等等都應(yīng)及時進行教育并防患于未然。

業(yè)務(wù)方面：指導(dǎo)教師的準備：指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和實習生課堂教學質(zhì)量有著密切的聯(lián)系。所謂業(yè)務(wù)應(yīng)是包括高等數(shù)學、工程數(shù)學及教材教法等方面。如果水平較高，再做好準備，就能發(fā)揮主導(dǎo)作用，圓滿完成實習目的與任務(wù)。指導(dǎo)教師在實習前一般可進行如下的準備：

學習學院的實習大綱、附件、實行計劃及有關(guān)規(guī)章制度，進一步理解教學實習的意義和要求以及在工作中應(yīng)注意的事項。

進一步學習高等數(shù)學、工程數(shù)學教學大綱及有關(guān)參考資料以便明確大綱的要求和教材的精神實質(zhì)。

指導(dǎo)相同的教師應(yīng)對重點進行分析，共同討論，以加深對教材的理解，從而便于在指導(dǎo)學生時取得較一致的意見。

共同聽學生兩三次的試講并進行評議，逐步提高分析課的能力，同時學習學院成績評定標準（見附件）

實習生的準備工作：

實習生按分擔的教材先學習教學大綱，明確教學的要求及注意事項；再深入鉆研教材，明確教材的前后及內(nèi)在聯(lián)系；發(fā)掘教材的重點、關(guān)鍵和難點。定出教學目的并參考有關(guān)資料擬出教案提綱。然后根據(jù)提綱逐層考慮。在講解課程時，怎么突出重點？抓住關(guān)鍵和解決難點？怎樣體現(xiàn)目的性?？茖W性和思想性？怎樣貫徹各項教學原則和講深、講透、教懂、教會？同時要考慮怎樣邊講邊鞏固，最后做好總結(jié)。并將預(yù)留作業(yè)的目的和意圖在講課中有所滲透。以上所談幾點僅是實習生備課的主要過程，也是實習生必須掌握的基本功，因此都要有周密計劃和措施。

根據(jù)以上考慮，實習生先在同教材小組內(nèi)進行交換意見，寫出教案草稿。個人練習加上小組內(nèi)練習試講，參考同學的意見對草稿進行修改，然后交指導(dǎo)教師審閱批改。遵照批改的教案試講并請指導(dǎo)教師和同學聽課；或者由實習生在請指導(dǎo)教師聽試講過后，在批改教案。

在以上反復(fù)試講和多次修改教案的過程中，實習生必須虛心吸取并消化他人的意見，多揣摩，多切磋，這樣才能使教案和試講的質(zhì)量逐步提高。鉆研教材、寫教案和試講是有機聯(lián)系著的，是統(tǒng)一在備課中的一個整體。只有在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上才能寫出教案，根據(jù)教案才能試講。同時，通過試講才能修改教案；通過修改教案，才能更深入地體會教材。這個過程充分體現(xiàn)了實踐和認識的辯證關(guān)系。

三、實習期間的正式工作

關(guān)于制定計劃：指導(dǎo)教師根據(jù)院系實習計劃和實習生共同研究，制定每周工作計劃，排好每周工作日程。內(nèi)容包含聽報告、聽課、試講、修改教案、講課、評議、批改作業(yè)等等。

關(guān)于聽課：聽課的目的在于吸取指導(dǎo)老師在教學中的優(yōu)良經(jīng)驗，加以充實提高；同時防止和改進他們所存在的缺點。了解學生的學習情況也應(yīng)在聽課活動中有意識的進行，這是為授課做好準備。

實習生聽指導(dǎo)教師的課應(yīng)每周不少于兩次，聽觀摩教學課一兩次，聽同教材小組同學講課至少6次。

在聽課方面應(yīng)注意一點：實習生每次聽課事先要認真閱讀教材。換言之，不聽無準備的課。聽課要有記錄，課后要有分析，體會。

關(guān)于寫教案：實習生在講課前兩、三日一定要送給指導(dǎo)教師審閱簽字。教案未經(jīng)簽字，不得上課。在教師審閱和簽字期間，實習生課根據(jù)教案草稿練習試講，不能放松。其中還要注意以下問題：

個別學生寫字時草率粗心，給教師審閱時帶來了很大困難。個別實習生的教案不能在規(guī)定時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師審閱簽字，給教師帶來了困難。應(yīng)加強督促檢查。

關(guān)于課前試講：課前試講好比戰(zhàn)斗演習，是十分必要的！指導(dǎo)教師聽實習生試講后，應(yīng)注意以下幾點：

聽試講的時間不宜遲于實習生上課的兩天以前，這時多提些意見是可以的。如果在前一天試講，這時意見最好是關(guān)鍵性的問題。如果提的多了，實習生不能消化融會，在講課時反而有可能混亂不清，影響效果。

所提意見不能千篇一律，應(yīng)根據(jù)不同學生的實際情況，分別有不同的要求。如對較差學生，主要要求講清教材，先不提過高要求。如對較好學生，應(yīng)從高標準提出要求，發(fā)揮鉆研創(chuàng)造精神，講出風格和水平。對極個別學生，不僅指出優(yōu)點，尤其對于不足之處必須以身示范，如問題怎樣提出，重點及難點教材怎樣講法等等。

關(guān)于課堂教學：課堂教學是教學工作的基本組織形式，是通過師生雙方積極勞動來進行的。學生學習數(shù)學的成績主要取決于課堂教學的質(zhì)量，而教師課堂的教學質(zhì)量主要取決于課前備課和備人（了解學生）的程度。實習生只要充分備課和備人，講清楚一堂課應(yīng)該說問題時不太大的！

關(guān)于召開評議會：評議會是為了使講課的實習生和同組實習生明確教學中的優(yōu)缺點，從而鞏固和發(fā)揚優(yōu)點，克服和改正缺點，是教學質(zhì)量和觀察分析的能力逐步提高。

關(guān)于批改作業(yè)： 要求實習生先做完相關(guān)作業(yè)，并考慮到各種情況及可能的各種解法。實習生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，及時對學生完成的作業(yè)進行批改，批改作業(yè)量應(yīng)不低于1／3（個別課程另有具體規(guī)定者除外）。對于學生自行增做的作業(yè)，應(yīng)給予鼓勵并盡可能給予批改。作業(yè)批改應(yīng)做到認真、細致、及時，確保批改質(zhì)量，并做好成績記錄。實習生對批改作業(yè)中，針對學生存在的問題和不足應(yīng)及時糾正，并及時反饋給指導(dǎo)教師，以便指導(dǎo)教師從教與學中找出問題的根源，不斷完善，提高教學水平。作業(yè)成績是課程考核依據(jù)之一，教師要對學生完成作業(yè)的情況（數(shù)量和質(zhì)量）做好文字記載，應(yīng)妥善保存。作業(yè)成績所占比例由系（部）根據(jù)課程性質(zhì)確定，可占課程總成績的10%～20%左右。

關(guān)于其他方面：在實習期間，系領(lǐng)導(dǎo)工作必須加強，要至始至終深入現(xiàn)場，隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

四、總結(jié)階段

指導(dǎo)教師根據(jù)院系的總結(jié)提綱，寫出全面總結(jié)，其中對實習生的課堂教學質(zhì)量要有全面的分析和前后幾屆的對比。對特別好的和特別差的應(yīng)舉出實例，指出原因，并在理論上和原則上加以簡述，從中取得經(jīng)驗教訓(xùn)以便在今后的實習中改進工作。

通過實習，指導(dǎo)教師可以發(fā)現(xiàn)平時教學工作的缺陷，進一步明確高等院校數(shù)學系的培養(yǎng)目標，這對今后修改教學計劃改進教學工作都將有很大幫助。

第二篇：實習安排

實習安排

2008/07/16—2008/07/17（周三/周四）

?

?

? 報到安排：時間：2008/07/16—2008/07/17(周三/周四)8:00—16:00；地點：廣東溢達紡織有限公司生活區(qū)。宿舍安排：請先查看C2一樓張貼的“實習生入住安排表”了解您的房間號，再到C2棟房管處領(lǐng)取寢室鑰匙辦理入住。信息收集：由HR發(fā)放“廣東溢達求職申請表”和“體檢表”，請大家填寫。

時間：2008/07/17 16:00—16：40；地點：廣東溢達紡織有限公司生活區(qū)圖書館

*注意事項：屆時請大家攜帶1寸免冠近照2張（彩色）；身份證復(fù)印件2張；本人存折復(fù)印件1張。

2008-07-18 周五

?

?

? 體檢：7：40在生活區(qū)綜合樓下（沿江路）集合，統(tǒng)一由公司車輛送往人民醫(yī)院進行體檢。（請務(wù)必空腹）體檢完成后自行安排活動。（可自行搭乘公交車返回住所）辦理手續(xù)：簽署實習協(xié)議；辦理廠牌；同時請大家自備50元，將由HR代您進行首次IC充值50元。

時間：15：30—16：30地點：廣東溢達紡織有限公司生活區(qū)圖書館。(請大家自帶簽字筆)

2008-07-19 周六

?

? 入職培訓(xùn)：時間：09：00-12：30 & 13：30-17：00；地點：生活區(qū)卡拉OK廳 夜游高明：公司統(tǒng)一安排車輛帶領(lǐng)大家參觀了解高明區(qū)生活環(huán)境。

2008-07-21 周一

? 請楊梅實習生08：20在生活區(qū)綜合樓下（靠沿江路門口）集合，乘坐08：30廠車前往楊梅招工處辦理入住后，由Site HR帶領(lǐng)前

往部門報到/實習。（請大家提前整理行李）

? 請總廠實習生（即：非楊梅實習生）乘車（從生活區(qū)打的5元, 公交車1元501/507/511路）早晨8：30前到達公司總廠人力資源

部6樓培訓(xùn)室，由Site HR帶領(lǐng)大家分別前往分廠/部門報到/實習。

? 屆時將有分廠/部門負責人為大家安排相應(yīng)的分廠/部門培訓(xùn)。

2008/08/01&2008/08/08周五

? 培訓(xùn)學校拓展。早上8:30準時在生活區(qū)綜合樓下集合。

1、著裝規(guī)定：運動休閑裝、運動鞋；個人物品自行保管；

2、未經(jīng)允許，任何人不得擅自使用項目設(shè)施；且學員在完成項目的過程中，必須嚴格按照教練的指示操作；

3、學員如患有心臟病、高血壓、糖尿病、腰肌扭傷、哮喘病、過敏癥、近期身體受傷、兩年內(nèi)做過外科手術(shù)或定期服藥期間，以及其它

不適合參加活動的狀況，請預(yù)先告知帶隊教練，并根據(jù)自身情況，選擇是否參加項目；

4、培訓(xùn)期間，學員如感到身體不適，請立即通知帶隊教練；

5、活動過程中，盡量不要攜帶貴重物品（如手機、項鏈、現(xiàn)金等），以免遺失或損壞。

2008-08-18 周一

?

? 提交實習報告1份。提交溢達有感1份,題目為“我眼中的溢達”或“我眼中的部門”,”我眼中的同事” 等等, 內(nèi)容可以涵蓋各個方面，如企業(yè)文化、工作環(huán)境、生活設(shè)施等等。

?

祝您實習愉快!

廣東溢達紡織有限公司

人力資源部招聘組

2008年6月20日 實習生告別晚會。（屆時由實習生自己組織表演節(jié)目，多才多藝的同學可提前準備節(jié)目展現(xiàn)自我）

第三篇：實習安排

大家好。

很開心能和大家一組參加實習。

下面內(nèi)容請你務(wù)必在明后兩天內(nèi)傳達到南模組全體實習生。

1。17日（周一）下午參加南模中學歡迎會，同時與南模指導(dǎo)老師見面，每位實習生要想好與指導(dǎo)老師要講的話。（包括自我介紹，實習態(tài)度等，除外要向指導(dǎo)老師了解他或她的辦公室，學科教學的教材及聽取他、她對你參與實習的具體要求與建議等）2.17日（周一）歡迎會及見面后，明確實習期間的就餐問題，同時解決學科教學的教材（購買等）。

3。18日（周二）上午正式實習，上午主動找指導(dǎo)老師要課表，聽取他、她對你開始聽課的安排與要求，以及了解指導(dǎo)老師一般在辦公室的時間。如有可能的話，當天就開始聽課，但只聽指導(dǎo)老師的課或全校的公開課，不是指導(dǎo)老師的課暫不聽。

4。19日（周三）依據(jù)我校研究生處對高端實習的具體要求，與學科指導(dǎo)教師、班主任指導(dǎo)教師商定就你本人的實習制定執(zhí)行計劃，根據(jù)商定內(nèi)容寫成書面，必須在周五交給組長，組長收齊當天交給我審閱。如不符合要求還得修訂。

5。19日-21日一方面進行班主任內(nèi)容實習，一方面邊聽課邊備課。備課過程中要分析教材、明確目標及學生水平，然后對要上的課題進行教學設(shè)計，有了設(shè)計方案（要寫出書面）即找指導(dǎo)教師討論，爭取指導(dǎo)老師對你的指導(dǎo)，經(jīng)指導(dǎo)老師認可后再進一步寫成詳細的教案。6。21日（周五）我們在南模召開第一次實習生全體會議。

上述為實習第一周的大體安排，希望實習生根據(jù)這安排做好相應(yīng)的事。謝謝

莊韻勤

第四篇：學科教學(英語)實習總結(jié)安排

學科教學（英語）實習總結(jié)安排

內(nèi)容 時間 第一階段（前期準備）

（1）學生交實習材料 A.教育實習日志 B.實習鑒定表

C.教案(整套教案設(shè)計)（2）導(dǎo)師通過詢問了解實習情況 3月2日之前完成（周五）第二階段（小組交流）

分五組進行交流，每組推薦2名發(fā)言人（小組分配情況見附件）

注：每組安排組長和記錄員并通知導(dǎo)師參加 3月16日（周五）第三階段（大會交流）

被推薦發(fā)言同學進行大會交流

注：通知導(dǎo)師及09、10級教育碩士參加 3月23日（周五）第四階段（評比）

（1）優(yōu)秀教案評比及展示（先報名）（2）優(yōu)秀實習總結(jié)、感悟評比（先報名）

（3）優(yōu)質(zhì)課展示（20分鐘教學展示；自薦與推薦相結(jié)合）

（4）優(yōu)秀教學調(diào)研、教學研究評比展示（結(jié)合論文情況，報名與推薦相結(jié)合）注：以上各項評比均與優(yōu)秀實習生評比掛鉤

（具體時間另行通知）最后評定

實習領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)以上各環(huán)節(jié)完成情況給每位學生評定實習成績。

?? ?? ?? ??

第五篇：實習內(nèi)容安排

實習內(nèi)容安排：

1、了解平面設(shè)計在常州市場的現(xiàn)狀及前景。

2、進一步掌握相關(guān)軟件的運用。

3、嘗試把學校里學習的平面設(shè)計相關(guān)理論運用到實踐過程中。

4、向有經(jīng)驗的設(shè)計師學習，從他們身上學習優(yōu)點。

5、初探做好平面設(shè)計師的方法，熟悉平面設(shè)計的方法和程序步驟。

6、培養(yǎng)人際交往能力，為做好設(shè)計師打下基礎(chǔ)。

要畢業(yè)了，四年的時光一晃眼就過去了。這四年我改變了很多，在學校也學到了很多，不僅僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學生生活快要結(jié)束了，新的生活正迎接著我。

畢業(yè)實習我選擇了常州一家平面設(shè)計公司，在這段實習中，不但讓我對平面設(shè)計有了深入的了解，也有了不少新的認識。考慮到畢業(yè)后從事這個行業(yè)的工作，因此非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深自己對平面設(shè)計的認識，找出自身的不足。這次實習對我來說有很大的收獲，在知識、技能、與人溝通等方面都有了很大的提高?？偟膩碚f這次畢業(yè)實習是對我綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。

在設(shè)計過程中，遇到不少難題。對一位從事平面設(shè)計行業(yè)的設(shè)計師，要具備各個方面的知識：風水學、人體工程學、環(huán)境心里學、溝通能力等多方面。對于尚未畢業(yè)的我來說談業(yè)務(wù)能力成了最大障礙。通過這次為時一個月的實習，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

（1）有全面的綜合素質(zhì)：平面設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的作品。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔負著引導(dǎo)時尚的責任。

（3）細致入微的追求：平面設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

（4）有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓客戶能夠很容易的理解和溝通。

（5）重視概念設(shè)計，風格定位：概念設(shè)計是項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。

（6）好的人際交往與社交能力：設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品。很多事由客戶說了算！與客戶的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求。

（7）形成自己的風格：作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕。不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設(shè)計畢竟是一個造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設(shè)計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的設(shè)計規(guī)律的風格。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再局限于書本。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，做合格的畢業(yè)生!這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!這次見習，是我工作中，是我人生中通向成功的一個基點，將會對我今后的工作、人生產(chǎn)生積極而深遠的影響。