第一篇：地震應急演練方案

柳樹鎮(zhèn)第三中心小學校

2011年上期師生應急避震及疏散演練

活 動 方 案

一、演練目的

2011年5月12日是我國第三個“防震減災日”。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震等自然災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非自然傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年5月12日下午第二節(jié)召開全體教職工會議，部署演練方案。正式演練在5月12日下午第三節(jié)臨下課時進行。

三、演練準備

1、全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震和應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領導小組

總 指 揮： 覃 俊

副總指揮： 徐 輝 胡東升

成 員： 楊春桃 何光全 晏 兵 林應國 值周教師

2、教室室內(nèi)避震指導組

組 長：徐 輝

成 員：各班班主任

職 責：

①“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

組 長：楊春桃

組 員：任課教師（由組長將教師具體安排到位）職 責：

①組長負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

②教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。③處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、安全地帶指揮工作組

組 長：晏 兵

組 員：其余老師

職 責：

① 組織師生在指定位置避震；

② 穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害。

5、醫(yī)療救護組： 組 長：何光全 組 員：王鳳群 張小虎

六、演練程序

（一）啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們，同學們，柳樹鎮(zhèn)第三中心小學校應急地震及緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位！”

（二）應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警笛聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為30秒鐘。

3、30秒鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（口哨聲）。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，班主任教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在班主任老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線由副總指揮根據(jù)規(guī)定的路線制定，并告知班主任。

5、兩分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練并進行演練總結(jié)。

七、教學樓各樓層人員分工：

一樓走廊： 吳小莉 陳玉會 樓道口： 何光全 二樓走廊： 向清輝 陳思兵 樓道口： 唐才俊 三樓走廊： 林應建 徐春梅 樓道口： 馮明澤

2011年5月11日

第二篇：地震應急演練方案

地震應急演練方案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據(jù)學院的方案，特制定我系。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構(gòu)和職責

（一）系應急演練領導、指揮組機構(gòu)

組長：劉xx

趙xx

副組長：劉xx

耿xx

成員：郝xx

賀xx

王xx

學生各班班主任。

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應急演練領導、指揮組職責、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請

有關(guān)領導和專家指導，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。

（三）系應急演練領導、指揮組分工

、總指揮：劉xx

趙xx

全面負責系《》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：郝xx

參照學院《》中職工工作組的職責，負責做好

教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

4、教學工作組組長：耿xx

參照學院《》中教學工作組職責，負責做好本

單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

5、學生工作組組長：賀xx

參照學院《》中學生工作組的職責，負責做好

本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

三、避險區(qū)（疏散到達區(qū)域）與安全區(qū)

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號：主樓東面、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外 的區(qū)域。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務

中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

四、疏散路線：

（一）東區(qū)：、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。

2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2

號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。

3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。

4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉(zhuǎn)移。

5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。

疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險

區(qū)域或體育場內(nèi)（安全區(qū)）。

（二）西區(qū)：、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。

2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內(nèi)集中。

3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。

4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。

疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域（安全區(qū)）。

（三）疏散注意事項：、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出

口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的

安全路段集中。

五、地震應急演練的實施

（一）演練地點、內(nèi)容與范圍

在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。

4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域（主樓前廣場），學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告總指揮。

7、確定無異常后，總指揮向?qū)W院地震演練領導組組長報告演練結(jié)束，請組長指示。

8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

（三）演練步驟

一階段：以班為單位的教育與預演練。

二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。

（四）、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內(nèi)容、程序、時間和紀律要求。

（五）、演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。

2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關(guān)最近的學生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結(jié)束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

第三篇：地震應急演練方案

三尖泡小學地震應急演練方案

為了確保學校師生員工的人身、財產(chǎn)安全，切實開展防災減災的宣傳教育工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，盡可能地保障安全，特制定本演練方案。

一、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng) 成立領導小組（演練指揮部）指 揮 長（組 長）：祝振華 副指揮長（副組長）：王洪勝

成 員：各班主任、科任教師、幼兒教師

指揮部全面負責演練組織和現(xiàn)場指揮，指導防災減災工作。在災害發(fā)生時真正做到臨危不亂，傷亡損失最小化，從思想上高度重視，切實行使其職責。演練指揮部下設專門工作小組，由相關(guān)處室負責人擔任組長和副組長，承擔相應的職責和任務。

㈠、避險撤離組： 組 長：王洪勝 成 員：劉平平、王廣豐

負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維護秩序，保護學生并做好學生的思想與心理幫扶工作。當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)

險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職工應當配合緊急救援組展開自救互救工作。

㈡、緊急救援組： 組 長：祝振華

成 員：劉大凱、黃曉雪、孫秀歡

負責險情和災情檢查及本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療工作。

㈢、后勤保障組： 組 長：陳麗坤 成 員：宋雨、于秀艷

負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

二、應急演練科目與預期目標： ㈠、緊急避險 教室內(nèi)應急避震演練

1、指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號（兩長一短哨聲，下同）。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生“地震已過，現(xiàn)在撤離教室”，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

㈡、緊急疏散（撤離）

1、學生在老師帶領下有序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。（操場中間虛線所示地帶）

2、演練各班撤離路線如下：

四五六年級：從東面向籃球場處集中，并蹲下。一二三年級：從西面向籃球場集中，并蹲下。幼兒班：直接跑到籃球場集中，并蹲下。

3、撤離時教師在教師門口、出口處、過道處維持秩序指導撤離，保證不發(fā)生擁擠踩踏事故。4、5分鐘后，兩聲長哨，結(jié)束演練，解散回教室。㈢、被因救援

在統(tǒng)計完失蹤人數(shù)后，指揮長下達命令：救援組人員馬上搜救，各班主任對各班同學進行安撫，避免引起疏散場地混亂。在外界救援力量到達前，我們應盡最大的努力進行自救互救，通過自救互救獲得生命救助的寶貴時間，及時解救被埋壓人員脫離險境，減輕人員傷亡。在營救過程中，要特別注意被埋壓人員的安全。一是使用工具時不要傷及被埋壓人員；不要破壞了被埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，而引起新的跨塌，使被埋壓人員再次遇險；二是要找準被埋壓人員原先所在班級的位置；三是應盡快與被埋壓人員的封閉空間勾通，使新鮮空氣流入，以免被埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持生命。

㈣、醫(yī)療救護（自救互救演練）

1、內(nèi)容：①腦顱、脊椎及四肢骨折；②創(chuàng)傷出血；③搬運；④心肺復蘇

2、請校外醫(yī)生來校指導和講解上述四類問題的救護方法。

三、撤離路線方案

1、緊急撤離路線、學生分流、臨時避難場所見《三尖泡小學地震演練緊急撤離示意圖》。（附后）

2、負責指導撤離保護學生安全的教職工具體位置分配： ①當班科任教師隨學生跟班撤離。

②其他所有在校教職工指導撤離的定點位置如下： 操場東部：

前操場由四年級班主任負責； 東道口由六年級班主任負責； 五年級班主任負責引導學生撤離。操場西部：

前操場由三年級班主任負責； 西道口由一年級班主任負責； 二年級班主任負責引導學生撤離。其他教職工全部到達現(xiàn)場見機協(xié)助工作。

四、演練行動方案 ㈠、約定行動指令信號

1、信號使用工具：哨子加廣播發(fā)令

2、信號各類名稱：①演練啟動暨緊急避險：兩長一短哨聲；②緊急撤離：一聲長哨；③演練結(jié)束：兩聲長哨。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

㈡、應急演練程序

1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

2、師生就近緊急避險。

3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到臨時撤離人員集中區(qū)。

5、指揮部定點召集各組負責人：①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù)；②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況。

6、指揮部視情發(fā)出指令：①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；②要求通信負責人與教育系統(tǒng)抗震救災指揮部和市、縣、鎮(zhèn)人民政府抗震救災指揮部聯(lián)系。

7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向所在地教育局匯報災情，并根據(jù)需要向政府領導匯報災情，請求支援。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。指揮長總結(jié)和講評演練情況。

五、演練預備工作

㈠、演練前一周，由指揮部組織開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

㈡、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

㈢、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。

仙游縣蓋尾中心小學 2008年9月2日

第四篇：地震應急演練方案

地震天災不可怕，抗震設防是關(guān)鍵!xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于地震演練方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、目標任務

為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 “平安校園”建設。

二、演練領導機構(gòu)

(一)領導小組

負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(10級4專業(yè))組長：高思遠 劉婷婷 徐曉

(10級5專業(yè))組長：劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤

(10級6專業(yè))組長：程壑 郭箭 公凡賀

(09級4專業(yè))組長：陳晨 張慧龍 申靈敏

(09級5專業(yè))組長：解嬋 胡有福 薛嬌

(09級6專業(yè))組長：張亞紅 張震 高彬彬

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部

四、演練時間，地點：2010年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準備工作：

(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領：

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

疏散原則：

(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān))，①靠近門的學生先疏散，②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應強調(diào)：

五、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫(yī)務人員要做好擔架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

(1)聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。

注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。

(2)學生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。

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(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)09級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關(guān)事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

第五篇：地震應急演練方案

地震疏散應急演練方案

一、演練目的

為了使我中心職工了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高職工和病患緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、實地考察

通過中心樓及周圍環(huán)境的實地考察對每位職工進行了明確分工，并責任到人。進行詳細安排。

三、組織領導: xxxx

四、演練步驟

1、讓職工熟悉應急防地震避險的方法。

2、讓職工熟悉防震避險集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬地震發(fā)生危險的演練。

五、演練安排

1、演練時間： 2017年5月12日。

2、演練內(nèi)容：

（1）、防震、避險演練；（2）、疏散、集中演練；（3）、防踩擁擠、踏演練。

3、警報信號：

（1）、應急地震避險和疏散以警報聲（哨聲）作為啟動信號。

（2）、地震發(fā)生的信號：三次短促警報聲（哨聲），代表發(fā)生危險，進行應急避險。按預訂方案的指定疏散路線疏散，進行演練，全過程要求在2分鐘內(nèi)完成

六、責任分工

1、行政組做好上傳下達工作，同時做好登記、統(tǒng)計、災情損失匯總。通過廣播做好宣傳工作、維護現(xiàn)場秩序，協(xié)助現(xiàn)場指揮,負責救護、疏散、搬運工作。負責記錄災情及逃生情況、拍照。財務科人員盡快搶救和保護好中心各類票據(jù)及現(xiàn)金。人事辦保護好檔案資料。

2、臨床各科室要做好以下工作：

（1）、一般病號由當日值班護士統(tǒng)一組織經(jīng)安全通道至空曠安全區(qū)域。

（2）、危重病人由當日值班醫(yī)生及家屬一同將病號經(jīng)安全通道運送至空曠安全區(qū)域，同時根據(jù)病人病情繼續(xù)進行治療。

（3）、供應室立即將消毒鍋電源切斷，確保科室人員安全。關(guān)閉氧氣，確保不發(fā)生火災。

3、醫(yī)技組對正在實施檢查及在門口外等待的患者應立即組織他們經(jīng)安全通道轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

4、藥劑組做好藥品搶救與保護工作，集中發(fā)放所有藥品、同時對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內(nèi)的藥物正常使用。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

5、護理組做好災后防疫工作，對全中心醫(yī)療垃圾、生活垃圾進行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

6、值班人員應積極做好疏導和維護秩序工作。同時，配合各科室進行救援工作。

7、后勤組做好各類物資清點整理工作，積極搶修水電設施，盡快回復水電供應。

8、醫(yī)療應急小分隊（當天值班醫(yī)生和護士），應做好病號及傷員應急救援工作。

七、地震發(fā)生時的應急避震

從意識到這是一次地震，到初地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

2、在室內(nèi)的，如來不及往外跑應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊床退。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以枕頭、被褥或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

6、在廁所內(nèi)的，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的人員，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、中心職工要按預先的分工，迅速展開。

八、疏散的集中地點和路線

等到初震危險結(jié)束后，為了防止有較大余震和次生的危險發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

疏散撤離到中心院前空曠地點集合。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出門時，不準互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、護士、醫(yī)生指揮幫助患者有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、到達集中地后，要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，集中立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高應急避險演練的效果。