第一篇：幼兒園大班美術(shù) 蔬菜造型講述

蔬菜造型講述

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》非常重視在生活中去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。蔬菜是伴隨我們一生的食品，它種類繁多、色彩豐富、形態(tài)各異而美麗，且便于造型。幼兒在生活中常常品嘗它們，卻忽略了進(jìn)一步讓其發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美。引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，提高自身的審美能力，是這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷。

教學(xué)目標(biāo)

1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛(ài)的物品，能大膽地用清楚、連貫的語(yǔ)言講述一段話。

2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手又動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩制作與同伴不同的作品。

教學(xué)難度：利用蔬菜的自然形態(tài)、色彩發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動(dòng)物并講述。

（2）將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、毛豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

2、教具準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

（2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

（3）投影儀一部。

教學(xué)過(guò)程：

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經(jīng)過(guò)觀察后大家討論制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。

老師給你們準(zhǔn)備了這么多長(zhǎng)像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出示蔬菜，引導(dǎo)觀察，產(chǎn)生靈感，進(jìn)行創(chuàng)作）

3、操作活動(dòng)：幼兒使用藍(lán)子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想文檔僅供參考

象，制作自己喜愛(ài)的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動(dòng)物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個(gè)作品組合講述一段話或故事。

5、期待想象。將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。

經(jīng)過(guò)造型的蔬菜可愛(ài)而富有情趣，過(guò)一段時(shí)間，蘿卜帽子會(huì)開(kāi)出蘿卜花，其它作品也會(huì)有不同的變化，它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

大班繪畫教案：《獅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”

４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢(shì)

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來(lái)畫畫大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說(shuō)：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說(shuō)說(shuō)為什么？

第二篇：幼兒園大班講述教案

幼兒園大班講述教案：小兔搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)并運(yùn)用確切的動(dòng)詞：抬、端、鉆。連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

2、感知理解圖片內(nèi)容，能清楚有序地講述故事。

3、知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，解決問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片四幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

今天，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)朋友，他們是誰(shuí)呀？我們給它們起個(gè)名字。

二、感知理解 出示圖1 提問(wèn)：

1、一天，小兔子們要搬家啦?？墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>

2、它們是怎樣搬的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）

（1）那怎樣搬椅子？誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)。這個(gè)動(dòng)作我們叫端。一起學(xué)一學(xué)：端（說(shuō)）那這個(gè)小朋友在干什么呀？（端椅子）我們一起來(lái)端椅子。圖片上紅小兔和黃小兔在干什么？

（2）那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的？老師這里也有一張桌子，誰(shuí)來(lái)試試。一個(gè)人能搬著走嗎？那怎么辦？（兩個(gè)人或者幾個(gè)人一起搬，我們可以用一個(gè)更好聽(tīng)的詞：抬桌子。）綠小兔和黑小兔在——（抬桌子）

3、誰(shuí)來(lái)把這幅圖完整地講一講。

出示圖2提問(wèn)：

1、小兔子們抬著桌子，端著椅子，走著走著，突然下起了大雨，怎么辦呢？怎么辦呢？

2、誰(shuí)想到了好辦法？其他小兔怎么辦呢？

3、那你來(lái)學(xué)學(xué)綠小兔怎么喊的？還會(huì)怎樣喊？

4、誰(shuí)來(lái)把綠小兔想的辦法和說(shuō)的話連起來(lái)講給大家聽(tīng)。

出示圖3提問(wèn)：

1、雨越下越大，下個(gè)不停，小兔子們會(huì)想什么辦法繼續(xù)搬家呢？

2、剛才小朋友想到了好多辦法，我們一起來(lái)看看小兔子它們是怎么做的？ 出示圖4提問(wèn)：

1、太陽(yáng)出來(lái)了，小兔子們也剛巧搬到了新家，瞧——（綠的墻、紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂，還漂亮呀?。?/p>

2、小兔子看著新家，心里怎么樣？

三、完整講述。

1、這四幅圖連起來(lái)可以編成一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們把小兔做的動(dòng)作和說(shuō)的話都編到故事里，使故事更加生動(dòng)，好嗎？（自由講述）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒連貫講述。

3、小朋友講的故事這個(gè)很不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來(lái)給故事起個(gè)名字，可以想想故事里講了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？用?jiǎn)單的話來(lái)概括。

四、小結(jié)

搬新家是一件很高興的事，但也很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

第三篇：幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹(shù)

幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹(shù) 活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。

2、讓孩子們知道樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。

3、了解樹(shù)給了我們哪些幫助。

4、培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備 一大張紙, 顏料, 盤子, 干的樹(shù)葉, 綠茶粉

活動(dòng)過(guò)程 [導(dǎo)入]

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹秋天。說(shuō)到秋天的話大家最先想到的是什么？這上面畫了什么？

5、用活動(dòng)紙準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出大樹(shù)的樣子。

① 把干的樹(shù)葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。② 在樹(shù)的枝干上面圖上膠水。

③ 撒上掰好的樹(shù)葉表現(xiàn)出秋天的樹(shù)的樣子。[結(jié)尾] ①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們 ②總結(jié)活動(dòng) [出示圖片]

第四篇：大班美術(shù)活動(dòng) 寫生蔬菜

大班美術(shù)活動(dòng)：寫生蔬菜

第十七周 大三班

指導(dǎo)教師：朱曉茜

教師：鄭菁菁 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀察，并運(yùn)用點(diǎn)、線的排列組合簡(jiǎn)單表現(xiàn)蔬菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：青椒、玉米、卷心菜各五個(gè)，速寫本、勾線筆

2、環(huán)境準(zhǔn)備：座位安排幼兒能從正面觀察寫生對(duì)象?！净顒?dòng)過(guò)程】

（一）以“蔬菜娃娃”來(lái)做客，引起幼兒的興趣。

師：今天我們班來(lái)了很多的蔬菜娃娃，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)呢？

（二）觀察三種蔬菜的特征

1、幼兒觀察蔬菜

師：讓他們里面是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！師：玉米的衣服有長(zhǎng)條的脈狀紋理，剝開(kāi)里面會(huì)是什么呢？（里面是一粒一粒的）

那一排排是不是站得很整齊呢？

師：那我們?cè)賮?lái)看看卷心菜里面是什么樣的。原來(lái)包菜里面是一圈一圈的，中間有個(gè)芯。

師：那青椒里面是什么樣的?。啃∨笥颜姘?，青椒的里面是空的，但是上面這里有很多一粒一粒的籽。

2、教師講解示范，讓學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、的排列組合簡(jiǎn)單表現(xiàn)蔬菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。師：今天老師沒(méi)有帶相機(jī)，所以請(qǐng)小朋友們把蔬菜寶寶畫下來(lái)。

師：你們來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該先畫什么呢？（要從最前面的青椒開(kāi)始畫）你們看看青椒和包菜哪個(gè)大呢？（包菜）對(duì)，所以我們要把青椒畫的小一點(diǎn)。青椒的形狀是不規(guī)則的，所以我們不能把它畫成圓形的，應(yīng)該這么畫（教師示范）那這里還有什么??？（還有柄）我們也要畫出來(lái)，最后還要畫上它的籽，這樣青椒就出來(lái)了。

師：好，那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看卷心菜，卷心菜要畫得比青椒大，畫卷心菜的時(shí)候要注意先畫出中間的芯，然后再畫葉子，你們看它的中間是不是比較密一點(diǎn)呢？所以我們要在里面畫多一點(diǎn)的線條，線條的方向可以怎么樣??？（對(duì)，方向可以不一樣）外面的葉子線條可以少一點(diǎn)，這樣卷心菜才好吃，注意一定要一層層的畫，畫成一個(gè)大大卷心菜。

師：現(xiàn)在青椒和卷心菜都畫完了，后面還躲著誰(shuí)??？玉米要把葉子的一條一條的脈絡(luò)都畫出來(lái)；現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看玉米粒是怎么排列的（一行一行的排好隊(duì)，很有規(guī)律，而且一粒緊靠著一粒，非常團(tuán)結(jié)），請(qǐng)小朋友們要把每一粒玉米都畫出來(lái)，畫完之后再添上幾根玉米須。（出示玉米線描畫）

（三）幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、師：好！現(xiàn)在你們就是能干的攝影師了，等會(huì)老師要看看哪位小朋友的蔬菜最可口。記住不要把蔬菜畫得太瘦，也不要把它畫得太胖，一定要讓他住在你們的這間房子里。

2、指導(dǎo)幼兒用不同的疏密的點(diǎn)、線、面排列、組合，表現(xiàn)玉米的特征。

（四）展示作品

1、畫面構(gòu)圖是否合適、飽滿。

2、××小朋友的玉米、卷心菜、青椒畫的非常好，觀察的很仔細(xì)，把一粒一粒的玉米都畫出來(lái)了。

3、還有很多小朋友只畫出了蔬菜的外形，下次要加油了。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚（范文）

幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚 活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習(xí)性。

2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學(xué)會(huì)運(yùn)用墨汁作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備 錫紙（鐵砧），黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水 活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹魷魚。你見(jiàn)過(guò)魷魚和章魚嗎？見(jiàn)過(guò)魷魚和章魚后你有什么感想？

2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習(xí)性。魷魚和章魚長(zhǎng)什么樣子？

(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長(zhǎng)在腿的中間。)為什么魷魚會(huì)吐墨汁呢？

(因?yàn)楫?dāng)它們面臨敵人的時(shí)候，它們會(huì)通過(guò)吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)

3、研究制作出章魚。

-如果要制作出章魚需要什么材料呢？-利用錫紙?jiān)鯓硬拍苎b飾出章魚來(lái)呢？

4、利用活動(dòng)紙中的錫紙制作章魚。

① 把報(bào)紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。

② 粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細(xì)細(xì)地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。③ 稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。④ 把墨汁吹開(kāi)表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。⑤ 等圖畫晾干后保管起來(lái)。[結(jié)尾]

1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。

2、總結(jié)活動(dòng) [活動(dòng)圖片]