第一篇：幼兒園大班美術(shù) 蔬菜造型講述

蔬菜造型講述

設(shè)計意圖：

《綱要》非常重視在生活中去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。蔬菜是伴隨我們一生的食品，它種類繁多、色彩豐富、形態(tài)各異而美麗，且便于造型。幼兒在生活中常常品嘗它們，卻忽略了進一步讓其發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美。引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，提高自身的審美能力，是這一活動的設(shè)計初衷。

教學(xué)目標(biāo)

1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。

2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

教學(xué)重點：根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩制作與同伴不同的作品。

教學(xué)難度：利用蔬菜的自然形態(tài)、色彩發(fā)揮想象進行創(chuàng)作。

教學(xué)準備

1、活動前準備：（1）游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。

（2）將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、毛豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察，產(chǎn)生靈感，引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動作好準備。

2、教具準備：（1）準備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

（2）塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

（3）投影儀一部。

教學(xué)過程：

1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中，經(jīng)過觀察后大家討論制作的土豆刺狷，激發(fā)大家的制作熱情。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。

老師給你們準備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教師逐一出示蔬菜，引導(dǎo)觀察，產(chǎn)生靈感，進行創(chuàng)作）

3、操作活動：幼兒使用藍子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想文檔僅供參考

象，制作自己喜愛的物品：小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具?？捎眉t皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。

5、期待想象。將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進行進一步的修飾。

經(jīng)過造型的蔬菜可愛而富有情趣，過一段時間，蘿卜帽子會開出蘿卜花，其它作品也會有不同的變化，它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

大班繪畫教案：《獅子》

活動目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。

活動準備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔細聽?/p>

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

第二篇：幼兒園大班講述教案

幼兒園大班講述教案：小兔搬家

活動目標(biāo)：

1、仔細觀察圖片，學(xué)習(xí)并運用確切的動詞：抬、端、鉆。連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、感知理解圖片內(nèi)容，能清楚有序地講述故事。

3、知道遇到事情要動腦筋想辦法，解決問題。

活動準備：

圖片四幅

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

今天，老師給你們帶來了幾個朋友，他們是誰呀？我們給它們起個名字。

二、感知理解 出示圖1 提問：

1、一天，小兔子們要搬家啦?？墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>

2、它們是怎樣搬的？（學(xué)習(xí)詞：抬、搬）

（1）那怎樣搬椅子？誰愿意來學(xué)一學(xué)。這個動作我們叫端。一起學(xué)一學(xué)：端（說）那這個小朋友在干什么呀？（端椅子）我們一起來端椅子。圖片上紅小兔和黃小兔在干什么？

（2）那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的？老師這里也有一張桌子，誰來試試。一個人能搬著走嗎？那怎么辦？（兩個人或者幾個人一起搬，我們可以用一個更好聽的詞：抬桌子。）綠小兔和黑小兔在——（抬桌子）

3、誰來把這幅圖完整地講一講。

出示圖2提問：

1、小兔子們抬著桌子，端著椅子，走著走著，突然下起了大雨，怎么辦呢？怎么辦呢？

2、誰想到了好辦法？其他小兔怎么辦呢？

3、那你來學(xué)學(xué)綠小兔怎么喊的？還會怎樣喊？

4、誰來把綠小兔想的辦法和說的話連起來講給大家聽。

出示圖3提問：

1、雨越下越大，下個不停，小兔子們會想什么辦法繼續(xù)搬家呢？

2、剛才小朋友想到了好多辦法，我們一起來看看小兔子它們是怎么做的？ 出示圖4提問：

1、太陽出來了，小兔子們也剛巧搬到了新家，瞧——（綠的墻、紅的窗、黃色的屋頂亮堂堂，還漂亮呀！）

2、小兔子看著新家，心里怎么樣？

三、完整講述。

1、這四幅圖連起來可以編成一個好聽的故事，我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里，使故事更加生動，好嗎？（自由講述）

2、請個別幼兒連貫講述。

3、小朋友講的故事這個很不錯，現(xiàn)在我們來給故事起個名字，可以想想故事里講了誰，他們在干什么？用簡單的話來概括。

四、小結(jié)

搬新家是一件很高興的事，但也很麻煩，而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

第三篇：幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹

幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹 活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。

2、讓孩子們知道樹的成長過程。

3、了解樹給了我們哪些幫助。

4、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達能力

活動準備 一大張紙, 顏料, 盤子, 干的樹葉, 綠茶粉

活動過程 [導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。說到秋天的話大家最先想到的是什么？這上面畫了什么？

5、用活動紙準備的材料表現(xiàn)出大樹的樣子。

① 把干的樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。② 在樹的枝干上面圖上膠水。

③ 撒上掰好的樹葉表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。[結(jié)尾] ①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們 ②總結(jié)活動 [出示圖片]

第四篇：大班美術(shù)活動 寫生蔬菜

大班美術(shù)活動：寫生蔬菜

第十七周 大三班

指導(dǎo)教師：朱曉茜

教師：鄭菁菁 【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)觀察，并運用點、線的排列組合簡單表現(xiàn)蔬菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、培養(yǎng)幼兒對寫生活動的興趣。【活動準備】

1、物質(zhì)準備：青椒、玉米、卷心菜各五個，速寫本、勾線筆

2、環(huán)境準備：座位安排幼兒能從正面觀察寫生對象?！净顒舆^程】

（一）以“蔬菜娃娃”來做客，引起幼兒的興趣。

師：今天我們班來了很多的蔬菜娃娃，我們一起來看看都有誰呢？

（二）觀察三種蔬菜的特征

1、幼兒觀察蔬菜

師：讓他們里面是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！師：玉米的衣服有長條的脈狀紋理，剝開里面會是什么呢？（里面是一粒一粒的）

那一排排是不是站得很整齊呢？

師：那我們再來看看卷心菜里面是什么樣的。原來包菜里面是一圈一圈的，中間有個芯。

師：那青椒里面是什么樣的??？小朋友真棒，青椒的里面是空的，但是上面這里有很多一粒一粒的籽。

2、教師講解示范，讓學(xué)習(xí)用點、線、的排列組合簡單表現(xiàn)蔬菜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。師：今天老師沒有帶相機，所以請小朋友們把蔬菜寶寶畫下來。

師：你們來說說應(yīng)該先畫什么呢？（要從最前面的青椒開始畫）你們看看青椒和包菜哪個大呢？（包菜）對，所以我們要把青椒畫的小一點。青椒的形狀是不規(guī)則的，所以我們不能把它畫成圓形的，應(yīng)該這么畫（教師示范）那這里還有什么??？（還有柄）我們也要畫出來，最后還要畫上它的籽，這樣青椒就出來了。

師：好，那現(xiàn)在我們再來看看卷心菜，卷心菜要畫得比青椒大，畫卷心菜的時候要注意先畫出中間的芯，然后再畫葉子，你們看它的中間是不是比較密一點呢？所以我們要在里面畫多一點的線條，線條的方向可以怎么樣啊？（對，方向可以不一樣）外面的葉子線條可以少一點，這樣卷心菜才好吃，注意一定要一層層的畫，畫成一個大大卷心菜。

師：現(xiàn)在青椒和卷心菜都畫完了，后面還躲著誰??？玉米要把葉子的一條一條的脈絡(luò)都畫出來；現(xiàn)在請小朋友們仔細看看玉米粒是怎么排列的（一行一行的排好隊，很有規(guī)律，而且一粒緊靠著一粒，非常團結(jié)），請小朋友們要把每一粒玉米都畫出來，畫完之后再添上幾根玉米須。（出示玉米線描畫）

（三）幼兒作畫，教師指導(dǎo)

1、師：好！現(xiàn)在你們就是能干的攝影師了，等會老師要看看哪位小朋友的蔬菜最可口。記住不要把蔬菜畫得太瘦，也不要把它畫得太胖，一定要讓他住在你們的這間房子里。

2、指導(dǎo)幼兒用不同的疏密的點、線、面排列、組合，表現(xiàn)玉米的特征。

（四）展示作品

1、畫面構(gòu)圖是否合適、飽滿。

2、××小朋友的玉米、卷心菜、青椒畫的非常好，觀察的很仔細，把一粒一粒的玉米都畫出來了。

3、還有很多小朋友只畫出了蔬菜的外形，下次要加油了。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚（范文）

幼兒園大班美術(shù)造型教案：淘氣的章魚 活動目標(biāo)

1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習(xí)性。

2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學(xué)會運用墨汁作畫。

活動準備 錫紙（鐵砧），黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水 活動過程

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。你見過魷魚和章魚嗎？見過魷魚和章魚后你有什么感想？

2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習(xí)性。魷魚和章魚長什么樣子？

(章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)為什么魷魚會吐墨汁呢？

(因為當(dāng)它們面臨敵人的時候，它們會通過吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)

3、研究制作出章魚。

-如果要制作出章魚需要什么材料呢？-利用錫紙怎樣才能裝飾出章魚來呢？

4、利用活動紙中的錫紙制作章魚。

① 把報紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。

② 粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細細地保鮮膜的邊兒，勾勒出章魚的輪廓。③ 稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。④ 把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。⑤ 等圖畫晾干后保管起來。[結(jié)尾]

1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。

2、總結(jié)活動 [活動圖片]