第一篇：幼兒園大班社會教案 《社會活動 香香的路 》—師訊網(wǎng)推薦

社會活動

香香的路

活動名稱 ：香香的路 活動目標(biāo)：

1、體驗盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行動去關(guān)心、幫助盲人。

2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。

3、討論時能安靜傾聽同伴說話。

活動準(zhǔn)備： 掛圖一幅 手絹

活動過程：

一、捉迷藏的游戲，體驗忙人的感覺。

1、請個別幼兒把眼睛蒙起來，去找指定的小朋友。

2、提問：眼睛看不見了有什么感覺？你需要用什么方法才能找到別人呢？

3、請全體幼兒把眼睛蒙起來，親身體驗盲人的感受。

二、教師講述故事〈大頭兒子小頭爸爸〉，提問：如果你遇到了這群盲童，你會想什么辦法去幫助更多的人呢？

三、出示掛圖，觀察圖畫，提問：大頭兒子和小頭爸爸想出了什么更好的辦法幫助更多的盲童？這條香香的路是怎么來的？為什么要幫助盲童呢？

四、認(rèn)識各種無殘疾人通道。無障礙通道、無障礙專用公共電話、導(dǎo)盲磚、無障礙電梯。

五、幼兒討論；如果我在路上遇見盲人，我可以幫他做什么呢？

第二篇：幼兒園大班社會教案 《社會活動 各行各業(yè) 》—師訊網(wǎng)推薦

社會活動

各行各業(yè)

活動目標(biāo)：

1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。

2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。活動準(zhǔn)備：事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費>等?；顒恿鞒蹋赫勗拰?dǎo)入——幼兒交流分享——活動小結(jié) 活動過程：

一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧！”

二、幼兒交流活動：

1、超市小組：1）超市里的購物順序是什么？（幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認(rèn)識價格、比較價格）6）介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。

2、醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥（付費），看病為什么要預(yù)檢？2）醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。

3、交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？……）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！2）

三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！設(shè)計思路：近階段，我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動，同時又結(jié)合“五一”勞動節(jié)，將“培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值。

第三篇：幼兒園社會活動 教案-師訊網(wǎng)推薦

社會活動 投票

活動目標(biāo)：

1．在某些問題上，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。

2．了解投票、舉手表決等簡單的選舉方法。

3．學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動重點：

建立少數(shù)服從多數(shù)的意識。

活動難點：

了解投票的作用，學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票。

活動準(zhǔn)備:

投票箱、正方形白紙、鉛筆、表格。

活動過程:

一、談話

1.旅行社提供4條兒童游玩線路:游樂場、植物園、爬山、動物園，選擇去一個地方游玩，讓幼兒提出自己的建議，并說出理由。2.當(dāng)意見不統(tǒng)一時，啟發(fā)幼兒討論如何解決問題。

二、投票活動

1．討論新方法：投票，生活中幼兒是否見過或參與過。

2．講解畫票的方法，強(qiáng)調(diào)個人建議及選擇一個地方。

3．教師講解如何投票，同時認(rèn)識自己組的投票箱，并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。

4．幼兒分組進(jìn)行畫票、投票活動。

三、小組統(tǒng)計票數(shù)活動

1． 教師和一名幼兒演示進(jìn)行小組統(tǒng)計票數(shù)的方法。

2．幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計票數(shù)活動。

四、集中統(tǒng)計各個小組票數(shù)

1． 每個小組派一名幼兒到前面匯報自己組的統(tǒng)計結(jié)果，教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計表格上。

2.觀察統(tǒng)計表格，進(jìn)行4個地方的票數(shù)比較。

3．教師引導(dǎo)幼兒：集體活動中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，選出要游玩的地方。4．總結(jié)投票在幼兒生活中的運用：家庭中、上學(xué)后。

五、結(jié)束

戶外活動，用站排的方法選擇玩一種運動器材。

第四篇：幼兒園大班社會教案 小鬼當(dāng)家 —師訊網(wǎng)推薦

大班社會教案 小鬼當(dāng)家

一、活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

二、活動準(zhǔn)備：

1、活動前，幼兒認(rèn)識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。

2、向父母調(diào)查了解一個月家庭各類經(jīng)費的開支狀況(下發(fā)調(diào)查表)。

3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

三、活動過程：

1、成立“三口之家”，宣布“小鬼當(dāng)家”的游戲開始。

由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標(biāo)志，編號為“1號家庭”“2號家庭”……

2、小鬼當(dāng)家活動一：到銀行領(lǐng)工資。

師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當(dāng)家作主了。今天是1月1日，是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資10元。

3、小鬼當(dāng)家活動二：繳水電費。

師：(將日歷翻到5日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費，我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費。

服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費情況通報，根據(jù)通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標(biāo)記貼在統(tǒng)計表上。引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費不一樣? ②平時怎么做才能節(jié)約用水用電，可以少付水電費? ③如果沒錢交水電費，家里會出現(xiàn)什么情況?

4、小鬼當(dāng)家活動三：去超市購物。

師：(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。

購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢? 教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費情況。提問：超市中同樣商品有不同價格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么? 教師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。

5、小鬼當(dāng)家活動四：交旅游費。

師：(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天，旅游公司寄來一封信，委托我將信中內(nèi)容告訴大家(老師讀信)。

想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!根據(jù)幼兒交費情況提問：(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感受到當(dāng)家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制，有計劃，不能隨心所欲。

6、小鬼當(dāng)家活動五：交醫(yī)藥費

師：(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針，并繳費2元。討論：①打防疫針對我們身體有什么好處? ②孩子不打防疫針會怎樣? ③旅游和打防疫針比起來哪個更重要? 打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候，如：生病、交學(xué)費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)

8、談體會。

給“小鬼當(dāng)家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎，并分別請三戶有代表性家庭談“當(dāng)家”的感受。討論：

①如果下次再當(dāng)家，你會怎樣用錢? ②平時家里，除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢?(結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容)③平時小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢，合理花錢? 教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。

9、活動結(jié)束：將多余的錢存入“銀行”。

第五篇：師訊網(wǎng)幼兒園大班社會教案：合作的力量

師訊網(wǎng)幼兒園大班社會教案：合作的力量

一、活動目標(biāo)：

1、初步理解合作的意義，知道生活中經(jīng)常需要合作。

2、樂意在日常活動中與同伴合作，體驗合作的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

“猴子和鹿”視頻、3套桌椅、4面小旗、小房子等

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入活動，引出故事《猴子和鹿》

師：孩子們，你們喜歡比賽嗎？誰來說說你喜歡什么比賽？ 師：小動物們也喜歡比賽，一起來看“猴子和鹿”比賽的故事吧！

（二）傾聽故事，初步理解合作的意義 師：故事看完了，猴子和鹿誰的本領(lǐng)更大些？

師：咦，它們倆明明都有本領(lǐng)，為什么要一起摘桃子呢？

師：沒錯，把它們倆的本領(lǐng)加在一起，本領(lǐng)會更大，這樣一起努力摘桃子，就能很快摘到。

師小結(jié)：當(dāng)一個人有困難時，其他的人就可以幫助他，所以兩個人或者很多人一起做事情我們就叫合作。

（三）講解合作游戲，幼兒嘗試玩一玩

師：孩子們，你們會合作嗎？現(xiàn)在我們就一起來玩合作的游戲 師表演接電話交待游戲任務(wù)

師：剛剛老師接了個電話，搬家公司人手不夠，想請我們幫忙搬桌子，你們覺得可以怎么搬？ 合作游戲1：1張桌子2人搬，體驗合作

師：你們的方法都不錯，但是搬桌子也需要注意：

1、桌子不能在地上磨損

2、注意安全，別摔跤。

師：要求記住了嗎？現(xiàn)在我請個大力士去試試，他搬不動怎么辦呀？ 師：為什么他一個人搬不動，兩個人就能搬起來了呢？

師小結(jié)：一個人的力氣小，兩個人力氣就大了，所以人多力量也大。合作游戲2：4人一組，共6組搬桌椅，分2批

師：看到3套桌椅了嗎？搬家公司派給我們的第二個任務(wù)就是將新桌椅安全地送到宜城幼兒園，這次搬的時候需要注意什么？那應(yīng)該怎么搬？ 提醒幼兒當(dāng)心：桌子不能在地上磨，當(dāng)心砸到腳。

師：人多力量大，每一套桌椅我都安排了4個人合作搬，幼兒園就快關(guān)門了，怎么才能又快又穩(wěn)地將它們送到呢？ 引導(dǎo)同組幼兒站到桌子邊商量搬桌椅

師：又快又穩(wěn)的那一組可以拿到老師手中的小旗哦，準(zhǔn)備好了嗎？ 師引導(dǎo)贏的那一組交流方法，師幫助總結(jié) 第二批幼兒進(jìn)行

（四）引導(dǎo)幼兒了解生活中的其他合作

師：搬家公司需要合作，想想看，我們還有什么時候需要合作？

師：合作力量大，只有大家一起做事情，事情才會很快地解決，瞧，小螞蟻也來合作咯！

引導(dǎo)幼兒一起講述詩歌《小螞蟻搬蟲蟲》

活動反思： 今天我執(zhí)教了同題異構(gòu)——社會活動“合作力量大”。本次活動結(jié)束，發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在合作游戲中很投入，并能按照老師的要求及時操作并停下。首先自己能按活動流程清晰的執(zhí)教，但由于經(jīng)驗不足，過程中還是會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如在游戲二中，幼兒比賽4人一組將桌椅又快又穩(wěn)地搬到幼兒園門口，有一組是“有的搬桌子，有的搬椅子”，我對他們一組的結(jié)論是：不是合作。其實，我在本質(zhì)上已經(jīng)出現(xiàn)了錯誤，這種也算合作，是分工合作。

最后一環(huán)節(jié)，想讓孩子們自己說一說生活中還有哪些事需要合作，但孩子們說來說去，都是圍繞搬東西在說，其實在反思中我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)活動中我是以“搬”貫穿整個活動，孩子們自然對搬印象深刻。圖片放映時，可嘗試放在開頭，讓孩子對合作有一定的了解。本次活動，我語速太快，上得有些急，沒有給孩子們充分的時間說和總結(jié)，我灌輸?shù)幂^多，孩子的主體性就不強(qiáng)。在游戲中，可讓幼兒間互相探討如何合作，讓孩子在說和嘗試中體驗合作。