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      小班體育 聰明的螞蟻

      時(shí)間:2019-05-15 03:03:20下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:小班體育 聰明的螞蟻

      聰明的螞蟻

      聰明的螞蟻(國(guó)際象棋)

      設(shè)計(jì)意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

      目標(biāo):1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.通過(guò)游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

      過(guò)程:1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來(lái)朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!2.探索練習(xí)1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”(車,馬,象,兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問(wèn)好。媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。2)聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。3)聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒?,現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了。”

      媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。

      幼兒體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)::廢品再利用

      隨著生活水平的不斷提高,幼兒的玩具檔次越來(lái)越高,花樣越來(lái)越多,如:電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等,但是,幼兒對(duì)這些高檔玩具,往往是剛買來(lái)時(shí),新鮮一會(huì)兒,過(guò)后放在一邊很少再玩。有些家長(zhǎng)以為,現(xiàn)在的孩子就是不理解家長(zhǎng)的心,不懂得珍惜玩具。

      其實(shí),我們認(rèn)為,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是這些高檔的玩具,除了外形好看省事以外,并沒(méi)有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過(guò)自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具,百玩不厭,而且在玩耍過(guò)程中,還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。

      我們所說(shuō)的廢舊物品不是垃圾,而是一些陳舊的、無(wú)法正常使用的、無(wú)毒無(wú)味安全衛(wèi)生的物品,通過(guò)師生裝飾、改造,從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去,從而達(dá)到意想不到的效果。如:體育活動(dòng)中用的:廢舊的汽車輪胎;用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢;用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球;用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢;用掛歷紙做成的紙棍等。

      1.輪胎:

      將廢舊的輪胎沖洗干凈,刷上各種顏色的油漆段,涼干后既可玩。

      玩法:

      幼兒可將輪胎立起,雙手交替滾動(dòng)向前走、跑;

      借助滾動(dòng)的慣性,幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面;

      幼兒蹲下,輪胎立在背后,雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?,幼兒就像一只小烏龜?/p>

      將若干輪胎倒下,排成一行,幼兒可在上面跑、跳、爬;

      將若干輪胎立起排成一行,形成山洞,幼兒可用來(lái)鉆山洞;

      將第一個(gè)輪胎平放下,第二個(gè)輪胎斜靠在上面,第三個(gè)、第四個(gè)依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性,幼兒爬時(shí),能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

      將三—四個(gè)輪胎摞起來(lái),幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。

      2、飲料瓶:

      取四個(gè)飲料瓶,在飲料瓶上瓶體上,對(duì)著扎四個(gè)孔,用松緊帶串起來(lái),做成拉力器。幼兒可用來(lái)練習(xí)臂力,也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器,讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

      用兩個(gè)飲料瓶,將瓶底剪去,分五份剪開(kāi)至離瓶頸處,做成飛鏢,幼兒可隨意拋著玩,看誰(shuí)拋的高拋的遠(yuǎn),練習(xí)幼兒的臂力。

      3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段,每一段做成一個(gè)圓圈,然后將四個(gè)圈交叉成一圓球,再將每個(gè)接觸點(diǎn)縫起來(lái),形成一個(gè)球。小班幼兒可用來(lái)在地上滾球,或者是在地上排成一行,幼兒跳球。

      4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在外面套上方便袋,做成紙球。小班幼兒可用來(lái)互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

      5、用掛歷紙做成紙棍,幼兒可以用來(lái)當(dāng)金箍棒玩,還可放在地上擺成一排,幼兒跳躍等。

      第二篇:小班體育 聰明的小狗

      聰明的小狗

      聰明的小狗

      一、活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

      1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

      2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

      三、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

      小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

      四、設(shè)計(jì)思路

      爬的動(dòng)作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng),根據(jù)幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗(yàn)爬動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。

      扮演角色—變換方向制定目標(biāo)爬行—聽(tīng)信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動(dòng)量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動(dòng)小狗洗澡

      扮演角色,活動(dòng)身體。

      孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽 媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧!今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。

      點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。

      搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

      2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

      我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。

      爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

      3、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。

      咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

      (1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

      (2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。

      (3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

      (4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

      4、調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

      小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛。

      5、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,游過(guò)小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,文檔僅供參考

      能找到肉骨頭?!?/p>

      2.全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀。

      6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

      (1)小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。(2)全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

      幼兒體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)::廢品再利用

      隨著生活水平的不斷提高,幼兒的玩具檔次越來(lái)越高,花樣越來(lái)越多,如:電動(dòng)汽車、飛機(jī)、坦克大炮等,但是,幼兒對(duì)這些高檔玩具,往往是剛買來(lái)時(shí),新鮮一會(huì)兒,過(guò)后放在一邊很少再玩。有些家長(zhǎng)以為,現(xiàn)在的孩子就是不理解家長(zhǎng)的心,不懂得珍惜玩具。

      其實(shí),我們認(rèn)為,根本的原因,不是孩子不珍惜玩具,而是這些高檔的玩具,除了外形好看省事以外,并沒(méi)有多少可讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性擺弄、操作的空間。孩子喜歡的是通過(guò)自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具,百玩不厭,而且在玩耍過(guò)程中,還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。

      我們所說(shuō)的廢舊物品不是垃圾,而是一些陳舊的、無(wú)法正常使用的、無(wú)毒無(wú)味安全衛(wèi)生的物品,通過(guò)師生裝飾、改造,從而用在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒的體育活動(dòng)中去,從而達(dá)到意想不到的效果。如:體育活動(dòng)中用的:廢舊的汽車輪胎;用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢;用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球;用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球,可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢;用掛歷紙做成的紙棍等。

      1.輪胎:

      將廢舊的輪胎沖洗干凈,刷上各種顏色的油漆段,涼干后既可玩。

      玩法:

      幼兒可將輪胎立起,雙手交替滾動(dòng)向前走、跑;

      借助滾動(dòng)的慣性,幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面;

      幼兒蹲下,輪胎立在背后,雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?,幼兒就像一只小烏龜?/p>

      將若干輪胎倒下,排成一行,幼兒可在上面跑、跳、爬;

      將若干輪胎立起排成一行,形成山洞,幼兒可用來(lái)鉆山洞;

      將第一個(gè)輪胎平放下,第二個(gè)輪胎斜靠在上面,第三個(gè)、第四個(gè)依次類推。由于輪胎的不穩(wěn)定性,幼兒爬時(shí),能鍛煉幼兒肢體的平衡性。

      將三—四個(gè)輪胎摞起來(lái),幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。

      2、飲料瓶:

      取四個(gè)飲料瓶,在飲料瓶上瓶體上,對(duì)著扎四個(gè)孔,用松緊帶串起來(lái),做成拉力器。幼兒可用來(lái)練習(xí)臂力,也可兩個(gè)小朋友一組互相拉各自的拉力器,讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。

      用兩個(gè)飲料瓶,將瓶底剪去,分五份剪開(kāi)至離瓶頸處,做成飛鏢,幼兒可隨意拋著玩,看誰(shuí)拋的高拋的遠(yuǎn),練習(xí)幼兒的臂力。

      3、將包裝箱的捆扎繩截下同等的四段,每一段做成一個(gè)圓圈,然后將四個(gè)圈交叉成一圓球,再將每個(gè)接觸點(diǎn)縫起來(lái),形成一個(gè)球。小班幼兒可用來(lái)在地上滾球,或者是在地上排成一行,幼兒跳球。

      4、用報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在外面套上方便袋,做成紙球。小班幼兒可用來(lái)互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。

      5、用掛歷紙做成紙棍,幼兒可以用來(lái)當(dāng)金箍棒玩,還可放在地上擺成一排,幼兒跳躍等。

      第三篇:幼兒園小班健康教案 聰明的螞蟻

      聰明的螞蟻

      設(shè)計(jì)意圖:

      以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。目標(biāo):

      1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2.通過(guò)游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備:

      鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。過(guò)程:

      1.導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

      “今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早 穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來(lái)朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!2.探索練習(xí)1)找朋友

      “我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”(車,馬,象,兵,小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問(wèn)好。媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。

      2)聽(tīng)信號(hào)變速爬行

      媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。3)聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行

      我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬 剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家

      “嗚、嗚”“誰(shuí)在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒?,現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了。”

      媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)4.延伸:

      棋寶寶都找到家了,它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng)。

      第四篇:幼兒園小班音樂(lè)教案:聰明的螞蟻

      幼兒園小班音樂(lè)教案:聰明的螞蟻教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)唱歌曲和表演歌曲,使幼兒懂得當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)爭(zhēng)取別人的幫助和合作是很重要的。準(zhǔn)備:預(yù)備若干個(gè)較大的球當(dāng)豆子,若干個(gè)螞蟻頭飾,“螞蟻”歌曲磁帶。活動(dòng)與指導(dǎo):1.討論:教師請(qǐng)幼兒欣賞歌曲“螞蟻”后,提問(wèn):“一個(gè)螞蟻在洞口看見(jiàn)了什么?那只螞蟻為什么急得直搖頭?小小螞蟻想一想想出了什么好辦法?幼兒說(shuō)出小小螞蟻在自己搬不動(dòng)豆子的時(shí)候回洞請(qǐng)來(lái)了好朋友,抬著一起走了。2.解釋:在一個(gè)人遇到困難時(shí),可以請(qǐng)人幫忙,合作,這樣一個(gè)人辦不到的事情能得到解決。表演:幼兒學(xué)唱歌曲”螞蟻"后,請(qǐng)幼兒戴上螞蟻頭飾在音樂(lè)聲中進(jìn)行表演。

      第五篇:小班體育教案——聰明的小兔子

      小班體育教案——聰明的小兔子 小班體育教案——聰明的小兔子

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

      2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個(gè),磁帶一盒。

      2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      1、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:“今天是媽媽的生日,媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢?”

      2、準(zhǔn)備動(dòng)作

      伸展運(yùn)動(dòng)(2X8)下蹲運(yùn)動(dòng)(2X8)

      體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(2X8)跳躍運(yùn)動(dòng)(2X8)

      師:“干活之前,請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?!?/p>

      3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳

      ①教師講解、示范兔跳動(dòng)作

      a.師示范怎樣到菜地干活。

      師:“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔?!?/p>

      b.提問(wèn):媽媽是怎樣去菜地的?

      c.師講解、示范兔跳動(dòng)作。

      師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳?!?/p>

      師:“請(qǐng)小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來(lái),這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳?!?/p>

      ②幼兒練習(xí)兔跳動(dòng)作,師指導(dǎo)。

      a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

      師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái),要同時(shí)落地,輕輕地跳。”

      b.分角色練習(xí)。

      師:“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

      4、幼兒游戲,師指導(dǎo)并提出要求。

      師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求,請(qǐng)小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個(gè),再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂(lè)跳,跳到菜地時(shí)不擠不搶,互相幫忙?!?/p>

      ①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

      師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好?!?/p>

      ②師小結(jié),指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

      ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。

      師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完,請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里?!?/p>

      5、以“兔媽媽過(guò)生日”結(jié)束。

      師:“小兔們都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興?,F(xiàn)在們一起把菜抬回家,和媽媽一起過(guò)生日?!?/p>

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