第一篇：教師必讀的100本書(shū)

2015年度“影響教師的100本書(shū)”。書(shū)籍分為：教育理論類(lèi)、教師專業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)、教育心理類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、綜合類(lèi)、人文社科類(lèi)等六大類(lèi)別。

教育理論類(lèi)

1.《為未知而教，為未來(lái)而學(xué)》，[美] 戴維·珀金斯著，浙江人民出版社2015年8月出版

2.《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》，[法]安德烈·焦?fàn)柈?dāng)著，杭零譯，華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版

3.《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)——對(duì)800多項(xiàng)關(guān)于學(xué)業(yè)成就的元分析的綜合報(bào)告》，[新西蘭]約翰·哈蒂著，彭正梅鄧?yán)?/p>

高原

方補(bǔ)課 譯，教育科學(xué)出版社2015年6月出版

4.《教學(xué)的藝術(shù)與科學(xué)——有效教學(xué)的綜合框架》（當(dāng)代前沿教學(xué)設(shè)計(jì)譯叢），[美]羅伯特·J·馬扎諾著，盛群力、唐玉霞、曾如剛譯，福建教育出版社2014年5月出版

5.《什么是好的教育——學(xué)校教育的哲學(xué)闡釋》，劉鐵芳著，高等教育出版社2014年8月出版

6.《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)教學(xué)法》，朱自強(qiáng)著，二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)2015年9月出版

教師專業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)

7.《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)——最大程度地促進(jìn)學(xué)習(xí)》（教師版），[新西蘭]約翰·哈蒂著，金鶯蓮、洪超、裴新寧譯，教育科學(xué)出版社2015年4月出版

8.《與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)和教育的未來(lái)》，[美]維克托·邁爾-舍恩伯格、肯尼思·庫(kù)克耶著，趙中建、張燕南譯，華東師范大學(xué)出版社 2015年1月出版

9.《創(chuàng)新者的課堂：顛覆式創(chuàng)新如何改變教育》，[美]克萊頓·克里斯坦森、邁克爾·霍恩、柯蒂斯·約翰遜著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2015年9月出版

10.《無(wú)限制的學(xué)習(xí)：下一代遠(yuǎn)程教育》，[美]萊斯利·莫勒、杰森·B·休特著，王為杰譯，華東師范大學(xué)出版社2015年3月出版

11.《教學(xué)需要打破常規(guī)：全世界最受歡迎的創(chuàng)意教學(xué)法》，[美]戴夫·伯格斯著，中國(guó)青年出版社2015年5月出版

12.《當(dāng)代外國(guó)教師教育精品譯叢·美國(guó)教師質(zhì)量報(bào)告：如何培養(yǎng)高質(zhì)量的教師》，美國(guó)教育部中學(xué)后教育辦公室編，朱旭東等譯，人民教育出版社2014年1月出版

13.《世界上最聰明的孩子》，[美]阿曼達(dá)·里普利著，中信出版社2015年5月出版

14.《奇跡學(xué)校：震撼美國(guó)教育界的教學(xué)傳奇》，[美]黛博拉·肯尼著，中國(guó)青年出版社2015年1月出版

15.《全腦教學(xué)：影響全球300萬(wàn)教師的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)》，[美]克里斯·比弗爾著，程茗薈譯，中國(guó)青年出版社2014年6月出版

16.《夏山學(xué)校畢業(yè)生》，[英]侯賽因·盧卡斯著，王靚譯，華東師范大學(xué)出版社2015年6月出版

17.《致教師》，朱永新著，長(zhǎng)江文藝出版社2015年8月出版

18.《讀懂課堂》，鐘啟泉著，華東師范大學(xué)出版社2015年9月出版

19.《教育 我們身邊的故事——中國(guó)教育問(wèn)題訪談》，程平源著，清華大學(xué)出版社2015年5月出版

20.《中國(guó)教育尋變：北京十一學(xué)校的1500天》，李建平著，教育科學(xué)出版社2015年10月出版

21.《學(xué)校轉(zhuǎn)型：北京十一學(xué)校創(chuàng)新育人模式的探索》，李希貴著，教育科學(xué)出版社2014年2月出版

22.《課堂上究竟發(fā)生了什么》，吳非著，中國(guó)人民大學(xué)出版社 2015年6月出版

23.《如何高效閱讀》，[美]彼得·孔普（Peter Kump）著，機(jī)械工業(yè)出版社2015年6月出版

24.《童年愛(ài)上一本書(shū)——教師、父母如何伴讀》，周益民著，中國(guó)輕工業(yè)出版社2015年5月出版

25.《跟佐藤學(xué)做教育——學(xué)習(xí)共同體的愿景與行動(dòng)》，陳靜靜等著，華東師范大學(xué)出版社 2015年5月出版

26.《成功無(wú)捷徑：第56號(hào)教室的奇跡》，[美]雷夫·艾斯奎斯著，光明日?qǐng)?bào)出版社2015年7月出版

27.《給校長(zhǎng)的101條建議》，王鐵軍、王凱主編，教育科學(xué)出版社2015年5月出版

28.《為一所理想學(xué)校而來(lái)》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版

29.《下輩子還教書(shū)》，蔡興蓉著，華東師范大學(xué)出版社2015年2月出版

30.《專業(yè)資本：變革每所學(xué)校的教學(xué)》，安迪·哈格里夫斯、邁克·富蘭著，高振宇譯，華東師范大學(xué)出版社2015年11月出版

31.《點(diǎn)燈者》，弘愛(ài)編，華東師范大學(xué)出版社2015年8月出版

32.《T.E.T.教師效能訓(xùn)練：一個(gè)已被證明能讓所有年齡學(xué)生做到最好的培訓(xùn)項(xiàng)目》（30周年紀(jì)念版），[美]托馬斯·戈登著，中國(guó)青年出版社2015年6月出版

33.《與美國(guó)國(guó)家年度教師面對(duì)面》，高靚著，福建教育出版社2014年11月出版

34.《首席教師》，鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版

35.《面向未來(lái)的課堂——“為理解而教”單元教學(xué)實(shí)踐案例》，劉衛(wèi)紅著，高等教育出版社2015年5月出版

36.《卓越課堂管理》，[美]黃紹裘、黃露絲瑪麗等著，中國(guó)青年出版社2015年6月出版

37.《成為頂尖教師的10項(xiàng)修煉》，[美]羅賓·R·杰克遜著，中國(guó)青年出版社2015年8月出版

38.《翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：如何更好地實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》，[美]喬納森·伯格曼、亞倫·薩姆斯著，中國(guó)青年出版社2015年9月出版

39.《如何成為優(yōu)秀的教師（第3版）》，[美]弗雷斯特·W·帕克著，朱旭東等譯，中國(guó)人民大學(xué)出版社2014年9月出版

40.《高效能教師——如何帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)》，[美]史蒂文·法爾著，中國(guó)青年出版社2015年3月出版

41.《語(yǔ)文課程與教學(xué)內(nèi)容》，王榮生著，教育科學(xué)出版社2015年4月出版

42.《教師的五重境界》，萬(wàn)瑋著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2015年2月出版

43.《教師怎樣少做無(wú)用功？高效能教師必備法則》，王曉春著，中國(guó)輕工業(yè)出版社2014年12月出版

44.《美國(guó)人心中最好的老師——2005-2014年美國(guó)國(guó)家年度教師透視》，胡樂(lè)樂(lè)編譯，中國(guó)人民大學(xué)出版社2015年1月出版

45.《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社 2015年4月出版

46.《教師的價(jià)值》，錢(qián)夢(mèng)龍著，華東師范大學(xué)出版社2015年1月出版

47.《重新發(fā)現(xiàn)兒童》，高峰著，教育科學(xué)出版社2015年5月出版

48.《戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做教育》，趙桂霞著，教育科學(xué)出版社 2015年6月出版

49.《大象之舞：中國(guó)課改——一個(gè)教育記者的思想筆記》，余慧娟著，教育科學(xué)出版社2015年2月出版

50.《語(yǔ)文教師素養(yǎng)隨想》，潘新和著，福建人民出版社2014年8月出版

51.《十位智慧教師的成長(zhǎng)歷程》，羅煒著，北京師范大學(xué)出版社2015年1月出版

教育心理類(lèi)

52.《兒童心理學(xué)手冊(cè)（第六版）》（4卷），[美]William Damon等主編，林崇德等譯，華東師范大學(xué)出版社2015年3月出版

53.《童話心理學(xué)》，[日]河合隼雄著，趙仲明譯，南海出版公司2015年3月出版

54.《直視驕陽(yáng)：征服死亡恐懼》，[美]歐文·亞隆著，張亞譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2015年3月出版

55.《情緒急救：應(yīng)對(duì)各種日常心理傷害的策略與方法》，[美]蓋伊·溫奇博士著，孫璐譯，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2015年8月出版

56.《心理學(xué)改變生活》，唐娜·威特默、桑德拉·彼得森、瑪格麗特·帕克特著，機(jī)械工業(yè)出版社2015年2月出版

57.《溝通心理學(xué)》，鄭日昌著，北京師范大學(xué)出版社2015年1月出版

58.《童年就是硬道理——一位私人精神分析師的真實(shí)案例選》，陳天星著，上海交通大學(xué)出版社2015年6月出版

59.《從容育兒——孤獨(dú)癥兒童及青少年家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》，[英]布倫達(dá)·黛特著，常杰譯，黑龍江教育出版社2015年9月出版

60.《對(duì)話孩子：我在加拿大做心理咨詢與治療》，黃蘅玉著，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2015年7月出版

61.《怎樣讀懂學(xué)生——心理特級(jí)教師的建議》，楊敏毅、謝曉敏著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2014年11月出版

62.《叛逆與覺(jué)醒：青少年心理教育影視漫畫(huà)作品分析集》，徐光興主編，華東師范大學(xué)出版社2015年9月出版

63.《你會(huì)愛(ài)孩子嗎：走出幼兒教育困境的心理學(xué)智慧》，馬志國(guó)著，華東師范大學(xué)出版社 2015年11月出版

64.《留守兒童與流動(dòng)兒童心理研究》，申繼亮、劉霞主編，北京師范大學(xué)出版社2015年2月出版

學(xué)前教育類(lèi)

65.《魔法歲月：0-6歲孩子的精神世界》，[美]塞爾瑪·弗雷伯格著，浙江人民出版社2015年4月出版

66.《0—8歲兒童紀(jì)律教育——給教師和家長(zhǎng)的心理學(xué)建議》（第六版），[美]瑪喬麗·菲爾茨等著，蔡菡譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社2015年6月出版

67.《幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)量表》（全三冊(cè)），[美]哈姆斯等著，周欣等譯，華東師范大學(xué)出版社2015年10月出版

68.《強(qiáng)壯開(kāi)端Ⅲ——兒童早期教育與保育質(zhì)量工具箱》，世界經(jīng)合組織（OECD）兒童教育與保育團(tuán)隊(duì)，陳學(xué)鋒等譯，北京師范大學(xué)出版社2015年1月出版

69.《幼兒園經(jīng)典游戲》，中國(guó)教育科學(xué)研究院早期教育研究中心組織編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社2015年4月出版

綜合類(lèi)

70.《讓思維自由：用創(chuàng)造力應(yīng)對(duì)不確定的未來(lái)》，[英]肯·羅賓遜著，浙江人民出版社2015年3月出版

71.《批判性思維》，[美]布魯克·諾埃爾·摩爾等著，機(jī)械工業(yè)出版社2015年1月出版

72.《美國(guó)學(xué)校體制的生與死》，[美]戴安·拉維奇著，北京大學(xué)出版社2014年10月出版

73.《哈佛，誰(shuí)說(shuō)了算》，[美]理查德·布瑞德利著，北京大學(xué)出版社2014年12月出版

74.《劍橋論道：英國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)談教育與未來(lái)》，[英]亞瑟·克里斯托弗·本森著，黑龍江教育出版社2015年6月出版

75.《故事知道怎么辦2》，[澳]蘇珊·佩羅著，春華、淑芬譯，天津教育出版社，2014年8月出版

76.《逃離無(wú)盡的青春期：幫助你的孩子走上成人之路》，[美]約瑟夫·P·艾倫、克勞迪婭·W·艾倫著，機(jī)械工業(yè)出版社2015年1月出版

77.《孩子提問(wèn)題 大師來(lái)回答2》，[英]杰瑪·埃爾文·哈里斯著，杜冰譯，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2015年6月出版

78.《給孩子一個(gè)間隔年》，蔣佩蓉著，電子工業(yè)出版社2015年5月出版

79.《家教對(duì)了，孩子就一定行！》，陳錢(qián)林著，教育科學(xué)出版社 2015年6月出版

80.《不能這樣說(shuō)，不要這么做——給父母的108個(gè)忠告》，楊冰著，清華大學(xué)出版社 2015年3月出版

81.《孩子，你很重要》，[芬]本·富爾曼著，曹逸冰譯，中信出版社2015年8月出版

82.《敏捷文化：打造優(yōu)秀的高效能團(tuán)隊(duì)》，[美] Pollyanna Pixton等著，方敏譯，清華大學(xué)出版社2015年10月出版

83.《小樓與大師》，盧昌海，清華大學(xué)出版社2014年6月出版

84.《德國(guó)金牌幽默百科》，蔡鴻君譯，浙江教育出版社2015年3月出版

人文社科類(lèi)

85.《小詞大雅：葉嘉瑩說(shuō)詞的修養(yǎng)與境界》，葉嘉瑩著，北京大學(xué)出版社2015年3月出版

86.《我所緘默的事：一位叛逆女兒的回憶》，[美]阿扎爾·納菲西著，張礫譯，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2015年8月出版

87.《蘇格拉底之道——向史上最偉大的導(dǎo)師學(xué)習(xí)》，[美]羅納德·格羅斯著，徐弢、李思凡譯，北京大學(xué)出版社2015年11月出版

88.《中國(guó)哲學(xué)史》，馮友蘭著，華東師范大學(xué)出版社2015年8月出版

89.《自然法則：虛擬時(shí)代，重拾生活》，[美]理查德·洛夫著，李曉楠等譯，新世界出版社2015年7月出版

90.《心懷生命》，何懷宏著，廣西師大出版社2015年3月出版

91.《中國(guó)古典文心》，顧隨講，葉嘉瑩筆記，顧之京、高獻(xiàn)紅整理，北京大學(xué)出版社2014年8月出版

92.《尼山書(shū)院二十六堂國(guó)學(xué)課》，劉建華著，北京大學(xué)出版社2015年4月出版

93.《童話美學(xué)》，張錦江著，上海教育出版社2014年10月出版

94.《Nature雜志科幻小說(shuō)選集》，[英]亨利·吉編，穆蘊(yùn)秋、江曉原譯，上海交通大學(xué)2015年1月出版

95.《DK兒童歷史大百科》，英國(guó)DK公司編著，中信出版社2015年2月出版

96.《給山姆的信：如何探索世界謎題》，[英] 艾倫·麥克法蘭著，王子嵐譯，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店2015年4月出版

97.《我的自然筆記》，朱愛(ài)朝著，廣西師范大學(xué)出版社2015年8月出版

98.《斯坦福日記》，許軼著，上海交通大學(xué)出版社2015年1月出版

99.《重申知識(shí)即美德——古典傳統(tǒng)的回歸與教養(yǎng)性教育的重建》，劉鐵芳著，北京師范大學(xué)出版社2015年4月出版

100.《嫦娥攬?jiān)隆?，陳新著，清華大學(xué)出版社2015年8月出版

第二篇：教師必讀100本書(shū)

教師必讀100本書(shū)

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月

2、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中國(guó)古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月

5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類(lèi)理論]

6、《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》,中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書(shū)目]

7、《明日之學(xué)?！罚ǘ磐?，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）

8、《民主主義與教育》（寫(xiě)于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭·羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《愛(ài)彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書(shū)館, 1978年版

11、《教育過(guò)程》（美國(guó)，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12、《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學(xué)出版社2001-01

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲）

15、《學(xué)習(xí)，別聽(tīng)學(xué)校的》（德國(guó)，菲拉·費(fèi)·畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書(shū)為德國(guó)中小學(xué)教師必讀書(shū)）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

17、《多元智能》[美國(guó)]加德納著，沈致隆譯，新華出版社出版

18、《斯賓塞的快樂(lè)教育》（英國(guó)）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

19、《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專門(mén)在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書(shū)）

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書(shū)名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會(huì)科學(xué)類(lèi)）

21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特：《普通教育學(xué)／教育學(xué)講授綱要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育論》（英）斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903），19世紀(jì)下半期英國(guó)功利主義哲學(xué)家，社會(huì)學(xué)家和教育家。胡毅譯，人民教育出版社，1962年版

23、《科學(xué)與教育》（此書(shū)寫(xiě)于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.

24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書(shū)）[英] 約翰·洛克著/ 徐誠(chéng)、揚(yáng)漢麟譯/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美國(guó)]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校

29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，

33、《愛(ài)心與教育》1999年，李老師的《愛(ài)心與教育》一書(shū)出版，這本書(shū)同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

34、《順生論》（張中行著中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1993年12月版）+《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書(shū)合一）

35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]

36、《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》1996年，教育科學(xué)出版社，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)

37、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社2000年版．

38、《第五項(xiàng)修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進(jìn)隆/譯楊碩英/審校.出版社：上海三聯(lián)書(shū)店出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語(yǔ)言》解讀）（教育科學(xué)出版社）2002-08-40、《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！?；（英）埃德蒙·金著，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬(wàn)字。

42、《中國(guó)教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.6[專著《中國(guó)教育思想史》曾先后在大陸和臺(tái)灣出版，獲全國(guó)第一屆優(yōu)秀教育圖書(shū)一等獎(jiǎng)及全國(guó)首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎(jiǎng)，以后又被外文出版社譯成英文。]

43、《外國(guó)教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著

44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）

45、《教育心理學(xué)》

46、《教育研究方法導(dǎo)論》

47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉·E·貝克著，2002年12月

49、《學(xué)習(xí)理論》

50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

51、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

52、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

53、《教育與心理測(cè)量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

54、《有效教學(xué)方法》

55、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》

56、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編，2003年6月

58、世界教育危機(jī)【美】菲利普·庫(kù)姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版

59、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來(lái)的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂(lè)部的研究報(bào)告《學(xué)無(wú)止境》/上海人民出版社

三、教改實(shí)踐

61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學(xué)出版社，2001年10月

62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國(guó)——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月

64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（***編寫(xiě)）生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店出版2001年

65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版

66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社

67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書(shū)社出版2002年6月。《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育出版社，1985年

69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育

70、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。

本書(shū)榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”作品（圖書(shū)）獎(jiǎng)。

72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤(rùn)洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）

74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。

75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社，1999年版

76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國(guó)）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國(guó)輕工業(yè)出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社譯者：2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001-7-1 79、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價(jià)：14.00中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001年7月

80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯·范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯·范梅南著，李樹(shù)英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

82、《理論與戰(zhàn)略：國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波·達(dá)林著，范國(guó)睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

83、《關(guān)于美國(guó)教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·L·博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小說(shuō)選》

86、《中外教育詩(shī)歌選》

87、《中外教育故事選》

88、《中外教育散文選》 89、《中外教育格言選》

90、《中外教育漫畫(huà)選》

四、教育人物

91、《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書(shū)獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)

92、《泛舟誨海》2001年5月(東纓 著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。

93、《中國(guó)教育家評(píng)傳》沈灌群上海教育出版社1989年。

1989年全國(guó)優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)；1995年國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（教育類(lèi)碩士必讀教材）

94、《中國(guó)著名特級(jí)教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國(guó)家優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)

95、《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長(zhǎng)）主編

96、《中國(guó)著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社

97、《教育的奇跡》（主編朱永新）

98、《外國(guó)教育家評(píng)傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年

99、《窗邊的小豆豆》南海出版公司，黑柳徹子[日本]2003年8月

100、《仁愛(ài)一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

101、《教師必讀書(shū)導(dǎo)讀》

增補(bǔ)：

1、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

2、《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

3、《為了21世紀(jì)的教育——問(wèn)題與發(fā)展》聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振國(guó)，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書(shū)

5、《國(guó)際教育新理念》2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書(shū)，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

7、《教育社會(huì)學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我們有話要說(shuō)》[中國(guó)]楊東平編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版

9、《21世紀(jì)中國(guó)教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《當(dāng)代世界教育改革》徐輝、徐仲林撰寫(xiě)1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

11、《一堂一億七千萬(wàn)的課》(美)約翰·麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

12、《人的現(xiàn)代化》（美）英格爾斯.人的現(xiàn)代化.殷陸君譯.四川人民出版社.1985

13、《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學(xué)出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

15、《美德書(shū)》威廉·貝內(nèi)特[美]，何吉賢等譯，中央編譯出版社，

16、《教室的革命——語(yǔ)文主題活動(dòng)新探索》(浙江教育出版社褚樹(shù)榮老師主編)2002年9月

17、《現(xiàn)代課程論》（鐘啟泉）、《現(xiàn)代課程論》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，臺(tái)灣五南圖書(shū)出版公1991年繁體字版）

18、《德育新論》（江蘇教育出版社）（魯潔譯）江蘇教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）

20、《非常教師》，中國(guó)輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月

第三篇：必讀的100本書(shū)

中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)閱讀推薦書(shū)目100本

1．《20位美國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)如何創(chuàng)建好學(xué)校》/(美)喬·布拉澤、約瑟夫·布拉澤、丹娜·菲利普斯著,中國(guó)青年出版社

2．《全美優(yōu)秀教師的快樂(lè)學(xué)習(xí)課》/美)唐菲力 著；吳四明譯,龍門(mén)書(shū)局 3．《修煉校長(zhǎng)力》/湯勇 著 ,四川文藝出版社

4．《當(dāng)代校長(zhǎng)讀本》/ 陳永明 等著,中國(guó)人民大學(xué)出版社

5．《中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀/陳永明 等著,北京大學(xué)出版社

6．《中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究》/魏志春、高耀明著，北京大學(xué)出版社 7．《教育藝術(shù)隨想錄——學(xué)校管理工作手記》/李希貴著，知識(shí)出版 8．《為了自由呼吸的教育》/李希貴著，高等教育出版社 9．《人生為一大事來(lái)》/劉彭芝著，高等教育出版社 10．《做一個(gè)書(shū)生校長(zhǎng)》/程紅兵，華東師大出版社 11．《走在行知路上》/楊瑞清著，高等教育出版社

12．《學(xué)校管理的藝術(shù)》/祁團(tuán)、丁莉莉主編，華東師范大學(xué) 13．《辦好學(xué)校的策略》/肖川，南京師大出版社 14．《名校教學(xué)管理的提升》/張韜，九州出版社

15．《名校行政管理的細(xì)節(jié)力》/童學(xué)敏，九州出版社 16．《名校長(zhǎng)的高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》/楊永昌，九州出版社 17．《學(xué)校診斷》/姚文忠,四川教育出版社

18．《給新校長(zhǎng)的50條建議》/龔正行，人民教育 19．《學(xué)校文化管理新思維》/ 陶然，中國(guó)人事

20．《校長(zhǎng)角色與校長(zhǎng)發(fā)展》/劉仁鏡主編，開(kāi)明出版社 21．《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》/劉仁鏡主編，開(kāi)明出版社 22．《校長(zhǎng)引領(lǐng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》/劉仁鏡主編，開(kāi)明出版社 23．《學(xué)校文化管理》/孫鶴娟，教育科學(xué)出版社

24．《為每個(gè)學(xué)生提供良好的教育》/張德文，教育科學(xué)出版社 25．《“全面發(fā)展”人文見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)?！?仇德海，教育科學(xué)出版社 26．《教育——為了人的幸?！?少洪澤，教育科學(xué)出版社

27．《人的發(fā)展——教育的基本維度》/魯善坤，教育科學(xué)出版社

28．《超越與創(chuàng)新：學(xué)校教育現(xiàn)代化的理念與運(yùn)作》/王鐵軍，南京師大出版社

29．《高績(jī)效校長(zhǎng)的10大特質(zhì)：從優(yōu)秀走向卓越》/[美]麥克依萬(wàn)著，重慶大學(xué)出版社 30．《有效教學(xué)學(xué)校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，楊天平譯，重慶大學(xué)出版社 31．《名校長(zhǎng)名教師成功與發(fā)展》/王鐵軍，江蘇人民出版社 32．《名校長(zhǎng)名教師集體性個(gè)案研究》/王鐵軍，江蘇人民出版社 33．《變革的力量》/ 邁克爾?富蘭，教育科學(xué)出版社

34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德魯克，機(jī)械工業(yè)出版社 35．《追求卓越》/湯姆·彼得斯、沃特曼著

36．《第五項(xiàng)修煉》/（美）彼得·圣吉著郭進(jìn)隆譯，上海三聯(lián)書(shū)店版 37．《教育哲學(xué)》/張楚廷著，教育科學(xué)出版社

38．《課程改革與課程評(píng)價(jià)》/ 陳玉琨 沈玉順等著，教育科學(xué)出版社 39．《重建學(xué)校精神家園 》/易連云著，教育科學(xué)出版社

40．《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的文化使命》/黃書(shū)光，教育科學(xué)出版社 41．《教育文化戰(zhàn)略構(gòu)想》/王繼華，黑龍江人民出版社 42．《中小學(xué)治校方略》/吳恒山，漓江出版社 43．《校長(zhǎng)敘事》/劉仁鏡主編，開(kāi)明出版社

44．《教育——發(fā)現(xiàn)與發(fā)展學(xué)生的潛能》/何曉文，教育科學(xué)出版社 45．《校本管理的理念與策略》/陳家臥，南京師大出版社

46．《教師角色與教師發(fā)展新探》/葉瀾 白益民等著，教育科學(xué)出版社 47．《基業(yè)長(zhǎng)青》/柯林斯、波勒斯

48．《決策與執(zhí)行：制度視野下的學(xué)校變革》/ 周彬，教育科學(xué)出版社 49．《教育行政管理》/史萬(wàn)兵，教育科學(xué)出版社

51．《教育團(tuán)隊(duì)個(gè)案敘事》/王鐵軍，南京師大出版社

52．《追求卓越的激情》/湯姆·彼得斯、南?！W斯汀著，中信出版社 53．《杜拉克論管理》/杜拉克著

54．《道德領(lǐng)導(dǎo)：抵及學(xué)校改善的核心》/馮大鳴，上海教育出版社 55．《超越自我管理學(xué)?！?卡德威爾，上海教育出版社 56．《教育管理與組織行為》/馬克漢森，上海教育出版社 57．《領(lǐng)導(dǎo)合作型學(xué)?！?唐寧清譯，上海教育出版社

58．《全納教育——關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與》/黃志成，上海教育出版社 59．《校長(zhǎng)學(xué)：一種反思性實(shí)踐觀》/張虹譯，上海教育出版社 61．《學(xué)校效能與校本管理》/鄭燕祥，上海教育出版社

62．《以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)：在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展中的運(yùn)用》/馮大鳴，上海教育出版社 63．《學(xué)校文化研究——對(duì)一所中學(xué)的學(xué)校文化透視》/楊全印，教育科學(xué)出版社 64．《學(xué)校自我評(píng)估——指標(biāo)體系與比較分析》/趙中健，教育科學(xué)出版社 65．《質(zhì)量之旅——學(xué)校質(zhì)量管理的實(shí)踐探索》/趙中健，教育科學(xué)出版社 66．《向管理要質(zhì)量——教育全面質(zhì)量管理研究》/趙中健，教育科學(xué)出版社 67．《可持續(xù)發(fā)展與教育》/彭坤明，南京師大出版社 68．《生態(tài)教育與管理》/李文生，南京師大出版社 69．《學(xué)校經(jīng)營(yíng)》/陳如平，教育科學(xué)出版社 70．《學(xué)校管理》/陳如平，教育科學(xué)出版社

71．《管理：任務(wù)、責(zé)任和實(shí)踐》/[美]彼得·德魯克 72．《學(xué)校管理新視野》/喬建中，南京師大

73．《治一校若烹小鮮》/卞松泉 著，上海教育出版社 74．《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》/王鐵軍 著，華東師范大學(xué)出版社 75．《陶行知全集》/陶行知 著，四川教育出版社 76．《校長(zhǎng)與教育家》/周川，福建教育出版社

77．《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修煉》/吳恒山，天津教育出版社

78．《學(xué)校文化建設(shè)的路徑——書(shū)生校長(zhǎng)的教育行動(dòng)》/程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社 79．《學(xué)校文化》/趙中建 主編，華東師范大學(xué)出版社

80．《教師職業(yè)幸福的秘密》/楊斌 著，華東師范大學(xué)出版社

81．《走向優(yōu)質(zhì)教育——教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心精品講座》 沈玉順 主編，華東師范大學(xué)出版社

82．《邊走邊嘆——一個(gè)校長(zhǎng)給女兒的52封信》/鄭杰 著，華東師范大學(xué)出版社 83．《如何提升學(xué)校的內(nèi)力》/（美）羅蘭·巴特，中國(guó)青年出版社

84．《名校解碼——陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)》/陶繼新 等著，華東師范大學(xué)出版社 85．《走向校長(zhǎng)專業(yè)化》/褚宏啟 楊海燕 等著，上海教育出版社 86．《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修煉》/吳恒山 著，天津教育出版社 87．《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》/吳志宏 主編，北京師范大學(xué)出版社 88．《SIS學(xué)校策劃與設(shè)計(jì)》/汪國(guó)曄 著，中國(guó)青年出版社 89．《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》/畢田增 趙敬春 著，開(kāi)明出版社 90．《校本教學(xué)研究》/劉良華著，四川教育出版社 91．《校本研究指導(dǎo)》/鄭金洲 著，教育科學(xué)出版社

92．《給校長(zhǎng)的建議——101（全新版）》/王鐵軍，南京師大

93．《學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建：教師組織學(xué)習(xí)力新視角》/張兆芹、盧乃桂、彭新強(qiáng)著，教育科學(xué)出版社

94．《辦學(xué)特色的實(shí)踐研究》/本書(shū)系編委會(huì)主編，三聯(lián)書(shū)店出版社

95．《走向優(yōu)質(zhì)教育：教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心精品講座》/沈玉順，華東師范大學(xué)出版社 96．《沒(méi)有圍墻的學(xué)校、體制外的學(xué)習(xí)天空》/李崇建、甘耀明 著，首都師范大學(xué)出版社 97．《特色學(xué)校與校長(zhǎng)個(gè)性》/ 辜偉節(jié)，南京師大

98．《尋找適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育之路：徐匯教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展改革紀(jì)實(shí)》/王懋功著，上海教育出版社

99．《新教育之夢(mèng)》/朱永新 著，人民教育出版社

100．《從勝任到示范——穩(wěn)定成長(zhǎng)期教師的專業(yè)發(fā)展》/鄭百偉主編，上海教育出版社

第四篇：亞馬遜人生必讀100本書(shū)

亞馬遜人生必讀100本書(shū)

【文學(xué)類(lèi)】

《百年孤獨(dú)》《活著》《悲慘世界》《老人與?！贰杜餐纳帧?/p>

《人間詞話》《唐詩(shī)三百首》《吶喊》《撒哈拉的故事》《不能承受的生命之輕》

《海子詩(shī)全集》《三體》《四大名著》《圍城》《1984》

《傲慢與偏見(jiàn)》《茶館》《魔戒》《白鹿原》《射雕英雄傳》

《我們仨》《月亮和六便士》《傾城之戀》《白夜行》《飄》

《塵埃落定》《福爾摩斯探案全集》《詩(shī)經(jīng)》《目送》《基督山伯爵》

《邊城》《如何閱讀一本書(shū)》《蘇菲的世界》《紅高粱》《文學(xué)回憶錄》

《麥田里的守望者》《平凡的世界》《我與地壇》

【社科類(lèi)】

《論語(yǔ)》《光榮與夢(mèng)想》《全球通史》《自私的基因》《南渡北歸》

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》《萬(wàn)歷十五年》《社會(huì)契約論》《菊與刀》《失控》

《文化苦旅》《烏合之眾》《孫子兵法》《槍炮、病菌與鋼鐵》《中國(guó)歷代政治得失》

《寬容》《傳家》《明朝那些事兒》《歷史深處的憂慮》《劍橋中國(guó)史》

《西方哲學(xué)史》《大問(wèn)題:簡(jiǎn)明哲學(xué)導(dǎo)論》

【經(jīng)管勵(lì)志類(lèi)】

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》《金字塔原理》《少有人走的路》《向前一步》

《洛克菲勒給兒子的38封信》《基業(yè)長(zhǎng)青》《影響力》《偉大的博弈》《與神對(duì)話》

《心理學(xué)與生活》《卓有成效的管理者》《從0到1》《資本論》《激蕩三十年》

【少兒類(lèi)】

《哈利 波特》《不一樣的卡梅拉》《小王子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《猜猜我有多愛(ài)你》

《安徒生童話》《愛(ài)的教育》《失落的一角》《上下五千年》《好餓的毛毛蟲(chóng)》

《夏洛的網(wǎng)》

【科技類(lèi)】

《時(shí)間簡(jiǎn)史》《科學(xué)百科》《萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》《從一到無(wú)窮大》《浪潮之巔》

《上帝與新物理學(xué)》《硅谷百年史》《昆蟲(chóng)記》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》

【藝術(shù)類(lèi)】

《藝術(shù)的故事》《美的歷程》《加德納藝術(shù)通史》

【生活類(lèi)】

《好媽媽勝過(guò)好老師》《男人來(lái)自火星,女人來(lái)自金星》

第五篇：大學(xué)生必讀的100本書(shū)

清華大學(xué)教授傾力推薦的大學(xué)生必讀的100本書(shū)

1、《追尋生命的意義》

作者：弗蘭克爾

弗蘭克爾是20世紀(jì)著名的心理學(xué)家，納粹時(shí)期，作為猶太人，他的全家都被關(guān)進(jìn)了奧斯威辛集中營(yíng)，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。本書(shū)第一部分?jǐn)⑹隽烁ヌm克爾的集中營(yíng)經(jīng)歷，第二部分闡述了他的“意義療法”。本書(shū)不僅適合于心理學(xué)愛(ài)好者，也適合面臨挑戰(zhàn)希望尋找生活意義的人們。

2、《拖延心理學(xué)》

作者： [美]簡(jiǎn)·博克/ [美]萊諾拉·袁

你想要向拖延的惡習(xí)開(kāi)刀嗎？這兩位加利福尼亞心理學(xué)家在她們治療拖延者的實(shí)踐中精準(zhǔn)地捕捉到了拖延的根本原因。這本書(shū)可以幫助讀者減輕拖延，更好地享受生活。

3、《夢(mèng)的解析》

作者： [奧地利]弗洛伊德

弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》被譽(yù)為精神分析的第一名著。它通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的科學(xué)探索和解釋，找破了幾千年來(lái)人類(lèi)對(duì)夢(mèng)的無(wú)知、迷信和秘感，同時(shí)揭示了左右人們思想和行為的潛意識(shí)的奧秘。不管你是否對(duì)心理學(xué)感興趣，這本書(shū)都會(huì)帶給你看待人的精神世界的一個(gè)新的視角。

4、《寬容》

作者： [美]房龍

在寬容與不寬容之間，宗教以血腥和仁慈維護(hù)著它幾千年的統(tǒng)治，更迭變幻、不滯不流。從眾神的黃昏到好奇的人，從宗教裁判所到新天堂，從耶穌基督到布魯諾……歷史席卷一切，也記憶一切。而在這一切之后，始終不離其左右，是利益抑或是人性？這是一部宗教的歷史，一部寬容與不寬容的歷史，也是一郜人性血腥與進(jìn)步的歷史。文圖之間，《寬容》生動(dòng)地再現(xiàn)了這一歷史。

5、《如何閱讀一本書(shū)》

作者：[美]莫提默·艾德勒 /查爾斯·范多

你會(huì)閱讀嗎？莫提默·艾德勒告訴你，閱讀并非那么簡(jiǎn)單。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書(shū)可以少走冤枉路。對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書(shū)可以有更深的印證和領(lǐng)悟。本書(shū)介紹了閱讀的三個(gè)層次，對(duì)每個(gè)層次都進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，是一本非常實(shí)用的讀書(shū)用手冊(cè)。

6、《影響力》

[美]羅伯特·B·西奧迪尼

影響力是改變他人思想和行動(dòng)的能力。政治家運(yùn)用影響力來(lái)贏得選舉，商人運(yùn)用影響力來(lái)兜售商品，推銷(xiāo)員運(yùn)用影響力誘惑你乖乖地把金錢(qián)捧上… 人們對(duì)影響力的運(yùn)用存在于社會(huì)的每個(gè)角落，當(dāng)一個(gè)要求用不同的方式提出來(lái)時(shí)，你的反應(yīng)就會(huì)不知不覺(jué)地從負(fù)面抵抗變成積極合作，你為什么會(huì)說(shuō)“是”，這一轉(zhuǎn)變中究竟蘊(yùn)涵著怎樣的心理策略？ 《影響力》這本妙趣橫生的書(shū)可以告訴你。

7、《政府論》

作者： [英]洛克

《政府論》英國(guó)約翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本書(shū)可視為政治學(xué)的研究范疇，但對(duì)法學(xué)研究而言，此書(shū)亦屬必讀之列?！墩摗穮R集了洛克的主要政治哲學(xué)思想，不僅使洛克成為古典自由主義思想的集大成者，而且對(duì)于后世的現(xiàn)實(shí)政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.8、《紅樓夢(mèng)》

作者：曹雪芹 如果說(shuō)每一個(gè)西方人心中都有一個(gè)哈姆雷特，那么每一個(gè)中國(guó)人心中都有他自己的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。這本書(shū)以寶黛釵三人的愛(ài)情故事為線索，展開(kāi)了一個(gè)繁復(fù)盛大的封建大家庭的世界。遠(yuǎn)不止此，儒家、道家、佛家的思想都在此體現(xiàn)，歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家都在書(shū)里看到了他們想要看到的，古代的人情世故所有的一切也讓我們這些二千年傳統(tǒng)文化的共享人感到如此地接近。

9、《設(shè)計(jì)心理學(xué)》

作者： [美]唐納德·A·諾曼

本書(shū)是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)感興趣同學(xué)的必讀書(shū)。諾曼博士本書(shū)中強(qiáng)調(diào)以使用者為中心的設(shè)計(jì)哲學(xué)，提醒消費(fèi)者在挑選的物品，必須要方便好用，易于理解，希望設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，不要忽略設(shè)計(jì)的一些必要因素，因?yàn)閷?duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，安全好用永遠(yuǎn)是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。雖然本書(shū)討論的是日常用品的設(shè)計(jì)，但是其思想同樣適合于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，建議計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)閱讀。

10、《小王子》

作者：[法]圣?？颂K佩里

圣埃克蘇佩里是一個(gè)傳奇飛行家，他的書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。小王子的孩子式的眼光，看到了成人的空虛、盲目和愚妄，記下了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。本質(zhì)的言語(yǔ)、本真的視角，也帶給許許多多人感動(dòng)和向往。

11、《策略思維》

作者： 迪克西特 /奈爾伯夫

耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個(gè)永不停息的決策過(guò)程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰(shuí)結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競(jìng)爭(zhēng)總裁的位置，都是這類(lèi)決策的例子。這本書(shū)不僅適合對(duì)博弈論感興趣的同學(xué)，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學(xué)。

12、《無(wú)價(jià)》

作者： [美]威廉·龐德斯通

為什么免費(fèi)的巧克力讓我們瘋狂？為什么百老匯劇場(chǎng)里價(jià)格越高的位置賣(mài)得越火？為什么100 萬(wàn)美元帶來(lái)的愉悅感，400萬(wàn)美元才能讓它翻倍？為什么議價(jià)時(shí)，一定要搶先報(bào)價(jià)，而且一定要獅子大開(kāi)口？威廉·龐德斯通告訴我們答案：價(jià)格只是一場(chǎng)集體幻覺(jué)。如果你想了解價(jià)格的奧秘，就來(lái)讀這本書(shū)吧！

13、《淺薄》

作者： [美]尼古拉斯·卡爾

“谷歌在把我們變傻嗎？”當(dāng)尼古拉斯?卡爾在發(fā)表于《大西洋月刊》上赫赫有名的那篇封面文章中提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他就開(kāi)啟了人們熱切渴望的期盼源泉，讓人急于弄清楚互聯(lián)網(wǎng)是在如何改變我們的?？栐诒緯?shū)中闡述了他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的看法：互聯(lián)網(wǎng)會(huì)在現(xiàn)代人的心智中打下深深的烙印。這本書(shū)會(huì)讓你看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的影響的另一面。

14、《定位》

作者： [美]艾·里斯/杰克·特勞特

20多年前，美國(guó)《廣告時(shí)代》雜志約請(qǐng)年輕的營(yíng)銷(xiāo)專家里斯和特勞特撰寫(xiě)一系列有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)和廣告新思維的文章，總標(biāo)題就是“定位的時(shí)代”。系列文章刊載之后，引起全行業(yè)的轟動(dòng)，定位成了營(yíng)銷(xiāo)界人人談?wù)摰臒狒[話題，經(jīng)作者之手送出的文章就達(dá)12萬(wàn)份之多，由此開(kāi)創(chuàng)了營(yíng)銷(xiāo)理論全面創(chuàng)新的時(shí)代。20年過(guò)去，定位思想已經(jīng)深入人心，成為營(yíng)銷(xiāo)中必須考慮的要素。本書(shū)適合所有對(duì)商業(yè)感興趣的同學(xué)閱讀。

15、《史記》

作者：司馬遷

“樸素凝煉、簡(jiǎn)潔利落，無(wú)枝蔓之疾；渾然天成、滴水不漏，增一字不容；遣詞造句，煞費(fèi)苦心，減一字不能”——柳宗元

”使百代而下，史家不能易其法，學(xué)者不能易其書(shū)。六經(jīng)之后，惟有此書(shū)”——梁?jiǎn)⒊?“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”——魯迅

面對(duì)這本記錄著中華之根的煌煌巨著，你還等什么？

16、《社會(huì)契約論》

作者： [法]盧梭

《社會(huì)契約論》是法國(guó)思想家讓?雅克?盧梭于1762年寫(xiě)成的一本書(shū)?！渡鐣?huì)契約論》中主權(quán)在民的思想，是現(xiàn)代民主制度的基石，深刻地影響了逐步廢除歐洲君主絕對(duì)權(quán)力的運(yùn)動(dòng)，和18世紀(jì)末北美殖民地?cái)[脫英帝國(guó)統(tǒng)治、建立民主制度的斗爭(zhēng)。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》及兩國(guó)的憲法均體現(xiàn)了《社會(huì)契約論》的民主思想。

17、《倫理學(xué)》

作者： 斯賓諾莎

《倫理學(xué)》一書(shū)是斯賓諾莎一生哲學(xué)思想的結(jié)晶。該書(shū)所闡述的實(shí)體、屬性和樣式的學(xué)說(shuō)，是17世紀(jì)西歐先進(jìn)的唯物主義哲學(xué)思想發(fā)展的總結(jié)。它肯定了唯一獨(dú)立存在的自然物質(zhì)實(shí)體是各種物體相互聯(lián)系的整體，堅(jiān)持了從世界本身來(lái)說(shuō)明世界的唯物主義觀點(diǎn)。斯賓諾莎《倫理學(xué)》一書(shū)所闡發(fā)的哲學(xué)思想在近現(xiàn)代歐洲哲學(xué)史上產(chǎn)生了多方面的影響。黑格爾就曾經(jīng)明確地提出，要研究哲學(xué)，就必須首先作一個(gè)斯賓諾莎主義者。馬克思在他的哲學(xué)著作中，也經(jīng)常把斯賓諾莎作為近代哲學(xué)史上唯物主義和辯證法的杰出代表。

18、《目送》

作者： 龍應(yīng)臺(tái)

《目送》共由七十四篇散文組成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。作者平淡樸實(shí)的文筆、真誠(chéng)深摯的情感和傳統(tǒng)現(xiàn)代的思考，都讓人感覺(jué)身心放松、恍若相通，值得一讀。

19、《歡樂(lè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

作者：戴維·亨德森

這是一本通過(guò)對(duì)作者親身經(jīng)歷進(jìn)行生動(dòng)有趣的分析，向讀者普及經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、傳達(dá)自由至上理念的書(shū)。本書(shū)的作者是一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，致力于傳播自由經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念。

20、《一九八四》

作者： [英]喬治·奧威爾

這一部奧威爾的傳世之作，堪稱世界文壇上最著名的政治諷喻小說(shuō)。他在小說(shuō)中他創(chuàng)造的“老大哥”、“雙重思想”、“新話”等詞匯都已收入權(quán)威的英語(yǔ)詞典，甚至由他的姓衍生了一個(gè)形容詞“奧威爾式”不斷出現(xiàn)在報(bào)道國(guó)際新聞的記者筆下，足見(jiàn)其在英語(yǔ)國(guó)家影響之深遠(yuǎn)。

21、《雪國(guó)》

作者： [日]川端康成年輕的少年在多雪的島國(guó)與兩個(gè)女子，發(fā)生了平淡的故事，然而川端康成筆下唯美的情景與詩(shī)意的語(yǔ)言，讓這本書(shū)打動(dòng)無(wú)數(shù)人心靈?？侦`境界，遙遠(yuǎn)人物，哀傷故事，是川端康成的永恒主題?！堆﹪?guó)》中東方式的虛無(wú)充滿了日本古典文學(xué)傳統(tǒng)，而人物的描繪又帶給人強(qiáng)烈的真實(shí)感。

22、《孫子兵法》

作者：孫武

《孫子兵法》又稱《孫武兵法》、《吳孫子兵法》、《孫子兵書(shū)》、《孫武兵書(shū)》等，英文名為《The Art of War》，是中國(guó)古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，是世界三大兵書(shū)之一。

23、《Facebook效應(yīng)》

作者： [美]大衛(wèi)·柯克帕特里克

本書(shū)敘述了Facebook如何從哈佛的宿舍里萌發(fā)，創(chuàng)始人的內(nèi)訌，權(quán)力之爭(zhēng)，如何放棄華盛頓郵報(bào)的投資，怎樣爭(zhēng)取到第一個(gè)廣告客戶，而第一輪融資又如何獲得一億美元的估值…… 作者近距離地采訪了與Facebook相關(guān)的人士，其中包括Facebook的創(chuàng)始人、員工、投資人、意向投資人以及合作伙伴，加起來(lái)超過(guò)了130人。這是真切詳實(shí)的訪談，更是超級(jí)精彩的故事。Facebook 作為一個(gè)傳奇企業(yè)，值得所有希望了解互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的同學(xué)深入了解。

24、《歷史研究》

作者： 湯因比

湯因比在本書(shū)中將人類(lèi)史作為一個(gè)整體來(lái)加以考察，以極其宏大的視角展現(xiàn)了諸多文明的成長(zhǎng)、碰撞、融合的歷程，在這一令人著迷的歷史畫(huà)卷中，作者以其博大精深的歷史學(xué)知識(shí)和哲學(xué)睿智為讀者帶來(lái)了吸收知識(shí)和進(jìn)行思考的快樂(lè)——這本書(shū)或許言辭難懂，但并不晦澀，對(duì)于一個(gè)想借上帝之眼來(lái)看人類(lèi)古今歷史的人，這本書(shū)是最合適的選擇之一。

25、《論美國(guó)的民主》

作者： [法]托克維爾

《論美國(guó)的民主》這本書(shū)是世界學(xué)術(shù)界第一部對(duì)美國(guó)社會(huì)、政治制度和民情進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究的著作，也是第一部論述民主制度的專著，19世紀(jì)最著名的社會(huì)學(xué)著作之一，同時(shí)，它也是當(dāng)代青年不可不讀的經(jīng)典名著之一。

26、《資本論》

作者： [德]馬克思

《資本論》是馬克思用畢生的心血寫(xiě)成的一部光輝燦爛的科學(xué)巨著，這部巨著第一次深刻地分析了資本主義的全部發(fā)展過(guò)程，以數(shù)學(xué)般的準(zhǔn)確性證明這一發(fā)展的方向必然引導(dǎo)到社會(huì)主義革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的確立。研究各種學(xué)科的知識(shí)分子都應(yīng)讀讀這部巨著。

27、《長(zhǎng)尾理論》

作者： [美]克里斯·安德森

本書(shū)講述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何改變了長(zhǎng)尾的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。本書(shū)中闡述，商業(yè)和文化的未來(lái)不在于傳統(tǒng)需求曲線上那個(gè)代表“暢銷(xiāo)商品”（hits）的頭部； 而是那條代表“冷門(mén)商品”（misses）經(jīng)常為人遺忘的長(zhǎng)尾。比如，亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的銷(xiāo)售額有四分之一來(lái)自于排名10萬(wàn)之后的書(shū)籍。本書(shū)適合所有希望了解產(chǎn)品與市場(chǎng)的同學(xué)閱讀。

28、《理想國(guó)》

作者： [古希臘]柏拉圖

柏拉圖認(rèn)為，正義的城邦城理想國(guó)必須具備三個(gè)條件。第一，統(tǒng)治者應(yīng)從有才能的人中挑選出來(lái)，可以是男人，也可以是女人。第地一，統(tǒng)治者階層應(yīng)過(guò)公社生活。第三，國(guó)王應(yīng)該是哲學(xué)家，或應(yīng)該讓哲學(xué)家做國(guó)王，因?yàn)橹挥姓軐W(xué)家才具備治理國(guó)家應(yīng)有的知識(shí)。閱讀此書(shū)，不僅可以在提問(wèn)與回答、定義與反駁的過(guò)程中鍛煉哲學(xué)思辨的能力，深入鉆研其中重要的哲學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能得到一種對(duì)其優(yōu)美文體的享受。

29、《菊花與刀》

作者： [美]魯斯·本尼迪克特

《菊花與刀》的前身是一份研究報(bào)告——作者受美國(guó)戰(zhàn)時(shí)情報(bào)局委托寫(xiě)的有關(guān)日本的研究報(bào)告。后來(lái)在原報(bào)告基礎(chǔ)上加上前后兩章，即成此書(shū)。此書(shū)于1946年發(fā)表后反響巨大，亦成為日本最暢銷(xiāo)的圖書(shū)之一，因其學(xué)術(shù)價(jià)值和借鑒意義，60多年后依然長(zhǎng)銷(xiāo)不衰，成為文化人類(lèi)學(xué)的典范之作，是了解我們一衣帶水的近鄰——日本民族的繞不過(guò)的經(jīng)典讀本。30、《山海經(jīng)》

中國(guó)先秦古書(shū)，富于神話傳說(shuō)的最古老的地理書(shū)，中國(guó)的許多傳統(tǒng)故事根源都在《山海經(jīng)》之中，其對(duì)古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有重要的參考價(jià)值。一代又一代士人的啟蒙書(shū)籍，也是我們這個(gè)時(shí)代的人回溯本源所應(yīng)當(dāng)讀的。

31、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

作者： [美] N.格里高利·曼昆

曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是世界上最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材?，F(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)濟(jì)與每個(gè)人的生活都密切相關(guān)，所有的大學(xué)生都該懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而這本書(shū)無(wú)疑是最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)經(jīng)典。

32、《悲慘世界》

作者： [法]雨果

故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉?阿讓試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國(guó)的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。文中真實(shí)的故事，豐富的人物內(nèi)心和故事包涵的深刻意義，使讀者們都體會(huì)到作品有一種深遠(yuǎn)的分量感，也讓一代代的人深深感動(dòng)。

33、《芙蓉鎮(zhèn)》

作者： 古華

古華借位于湘、粵、桂三省交界處的芙蓉鎮(zhèn)上，一個(gè)人稱“芙蓉姐”的漂亮女人胡玉音在“四清運(yùn)動(dòng)”及“文化大革命”中的坎坷遭遇，向我們展示了特定歷史時(shí)期人民生活的升遷沉浮。數(shù)十年間整個(gè)國(guó)家的人所承受的痛苦和歡樂(lè)，更重要的是后來(lái)人對(duì)這些事情痛苦和歡樂(lè)的思考，教會(huì)我們不要忘記。

34、《平凡的世界》

作者： 路遙

這一本嘔心瀝血寫(xiě)成的百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活。路遙在中國(guó)70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為代表展開(kāi)了勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路，故事的廣闊和深刻可謂是改革開(kāi)放以來(lái)最可讀的書(shū)之一。

35、《老人與?！?/p>

作者： [美]海明威

《老人與?！肥呛Ｃ魍钪淖髌分?，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。海明威電報(bào)式的簡(jiǎn)潔有力的寫(xiě)作風(fēng)格，“冰山”原則指導(dǎo)下的蕩人心魄描寫(xiě)，都在這片文章中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。海上捕魚(yú)老人的拼搏、勇毅、不屈服，讓每個(gè)人心中都波濤洶涌。

36、《烏合之眾：大眾心理研究》

作者： [法]古斯塔夫·勒龐

這本書(shū)是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，至今已被翻譯成近20種語(yǔ)言出版。在書(shū)中，作者以十分簡(jiǎn)約的方式，考察了群體的特殊心理與思維方式，尤其對(duì)個(gè)人與群體的迥異心理進(jìn)行了精辟分析。二戰(zhàn)中日本普通民眾如何變成喪盡天良的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，“文革”中的單純學(xué)生又為何會(huì)作出那許多喪心病狂的舉動(dòng)？個(gè)人到群體的變化總是叫人難以理解、難以置信，此書(shū)的解釋，或能稍解你的困惑。

37、《紅與黑》

作者：[法]司湯達(dá)

年輕人于連一步步向上爬卻最終跌落谷底，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義之父司湯達(dá)借此批判法國(guó)封建貴族與新興資產(chǎn)階級(jí)的赤裸裸的斗爭(zhēng)。與此同時(shí)，小說(shuō)以深刻細(xì)膩的筆調(diào)充分展示了主人公的心靈空間，廣泛運(yùn)用了獨(dú)白和自由聯(lián)想等多種藝術(shù)手法挖掘出了于連深層意識(shí)的活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代小說(shuō)的寫(xiě)作風(fēng)格。

38、《資治通鑒》

作者： 司馬光

《資治通鑒》，簡(jiǎn)稱“通鑒”，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年告成。它以時(shí)間為綱，事件為目，是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)史書(shū)中占有極重要的地位。以史為鏡，可以知興衰，這本書(shū)毛澤東親自批注了十七遍，你呢？

39、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》

作者： [德]克勞塞維茨

本書(shū)作者親身參加過(guò)普法戰(zhàn)爭(zhēng)和法俄戰(zhàn)爭(zhēng)，積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他的思想還受到德國(guó)古典哲學(xué)的很大影響，這為他研究戰(zhàn)爭(zhēng)理論和寫(xiě)作此書(shū)提供了有利的主客觀條件。作為西方軍事史上的理論名著，它甚至受到過(guò)恩格斯和列寧的好評(píng)。正是這部著作最早提出了“戰(zhàn)爭(zhēng)是政治通過(guò)另一種手段（即暴力）的繼續(xù)”這一著名的公理。

40、《惠普之道》

作者： [美]戴維·帕卡德

《惠普之道》是惠普公司創(chuàng)始人戴維·帕卡德所寫(xiě)的創(chuàng)立惠普公司的故事，本書(shū)文筆通俗簡(jiǎn)練，前半部分?jǐn)⑹龌萜展镜膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，后半部分闡釋惠普公司的價(jià)值觀、宗旨與做法?；萜展臼枪韫鹊募o(jì)念碑和常春藤，惠普公司以其健康的績(jī)效、良好的企業(yè)環(huán)境得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。本書(shū)闡釋的“惠普之道”被許多卓越的企業(yè)所效仿，本書(shū)是所有對(duì)創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理感興趣的同學(xué)的必讀書(shū)。

41、《百年孤獨(dú)》

作者： [哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯

這是一本艱澀難懂的書(shū)，通篇充滿了怪異的人和離奇的故事，馬爾克斯用馬爾克斯在書(shū)中溶匯了南美洲特有的五彩繽紛的文化。他通過(guò)描寫(xiě)小鎮(zhèn)馬孔多的產(chǎn)生、興盛到衰落、消亡，表現(xiàn)了拉丁美洲令人驚異的瘋狂歷史。在這本書(shū)中隱藏著許多關(guān)于拉美世界和現(xiàn)代文明的思考，其不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，以及深入獨(dú)到的筆力文風(fēng)，使其成為文學(xué)史上巨著。

42、《人性的弱點(diǎn)》

作者： [美]戴爾·卡內(nèi)基

“世界成功學(xué)第一書(shū)”，戴爾·卡耐基被稱為美國(guó)“成人教育之父”，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。不管成功學(xué)有怎樣的缺陷，這些故事對(duì)于處于迷茫中的同學(xué)無(wú)疑是一種指引和幫助。

43、《愛(ài)的藝術(shù)》

[美]弗洛姆

愛(ài)情是大學(xué)期間一門(mén)重要的必修課，心理學(xué)家弗洛姆這本著名的《愛(ài)的藝術(shù)》一定能夠?qū)δ阌兴鶐椭８ヂ迥氛J(rèn)為，不成熟的、幼稚的愛(ài)是“我愛(ài)你，因?yàn)槲倚枰?。，而成熟的?ài)是“我”需要你，因?yàn)槲覑?ài)你。希望從這本書(shū)中得到追求攻略的同學(xué)往往會(huì)失望，但是如果你靜下”心，就可以從本書(shū)中讀出愛(ài)的藝術(shù)的真諦。

44、《正義論》

作者： [美]約翰·羅爾斯

羅爾斯在《正義論》當(dāng)中提出了關(guān)于正義的兩條原則：第一條是所謂平等的自由原則，即每個(gè)人應(yīng)該在社會(huì)中享有平等的自由權(quán)利；第二條原則包括差別原則與機(jī)會(huì)平等原則。前者要求在進(jìn)行分配的時(shí)候，如果不得不產(chǎn)生某種不平等的話，這種不平等應(yīng)該有利于境遇最差的人們的最大利益，就是說(shuō)，利益分配應(yīng)該像處于不利地位的人們傾斜；后者要求將機(jī)會(huì)平等的原則應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不平等，使具有同等能力、技術(shù)與動(dòng)機(jī)的人們享有平等的獲得職位的機(jī)會(huì)。

45、《心理學(xué)與生活》

作者： [美]理查德·格里格

本書(shū)是心理學(xué)的入門(mén)經(jīng)典，是美國(guó)斯坦福大學(xué)多年來(lái)使用的教材，也是在美國(guó)許多大學(xué)里推廣使用的經(jīng)典教材，被ETS推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考用書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)作流暢，通俗易懂，深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般人了解心理學(xué)與自己的極好的讀物。

46、《玩偶之家》

作者： [挪威]易卜生

娜拉是個(gè)具有資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性解放思想的叛逆女性，伴隨著一系列事件，她與丈夫海爾茂的矛盾逐漸激化直至兩個(gè)人分手。她對(duì)社會(huì)的背叛和棄家出走，被譽(yù)為婦女解放的“獨(dú)立宣言”，易卜生高超的戲劇創(chuàng)作手法也在這部著作中得到體現(xiàn)。

47、《生命是什么》

[奧]埃爾溫·薛定諤

理工科學(xué)生大概都對(duì)薛定諤耳熟能詳，這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者撰寫(xiě)的《生命是什么》更是一本偉大的科學(xué)人文經(jīng)典。這本書(shū)專為生命科學(xué)的門(mén)外漢書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容通俗易懂，歷史證明這本書(shū)成為了推動(dòng)分子生物學(xué)誕生的激勵(lì)者和推動(dòng)者。本書(shū)適合于任何希望增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)閱讀。

48、《西方的沒(méi)落》

作者：[德]奧斯瓦爾德·斯賓格勒

《西方的沒(méi)落》是著名史學(xué)家斯賓格勒上世紀(jì)初創(chuàng)作的一部史學(xué)巨著，素有“歷史博物館”之稱。在書(shū)中斯賓格勒從宏大的文化比較形態(tài)學(xué)的角度以生物生長(zhǎng)過(guò)程的觀念進(jìn)行歷史研究，把世界歷史分成八個(gè)完全發(fā)展的文化，細(xì)致考察其各個(gè)時(shí)期的不同現(xiàn)象，揭示其共同具有的產(chǎn)生、發(fā)展、衰亡及毀滅的過(guò)程，通過(guò)對(duì)西方文化的精神邏輯和時(shí)代癥狀的描述，預(yù)言西方文化終將走向沒(méi)落。

49、《論法的精神》

作者：[法]孟德斯鳩

公認(rèn)的十八世紀(jì)最偉大的、最深遠(yuǎn)地影響了歷史的作品是哪幾部？人們可以很輕易地說(shuō)出亞當(dāng)施密的《國(guó)富論》、盧梭的《社會(huì)契約論》和孟德斯鳩的《論法的精神》?！墩摲ǖ木瘛芬苑蔀橹行?，又遍涉經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、歷史、地理等領(lǐng)域，內(nèi)容極為豐富。《論法的精神》中提出的“追求自由”、“主張法制”、“三權(quán)分立”等理論，極大地影響了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，成為了美、英、法等國(guó)的立國(guó)之本。

50、《人的潛能和價(jià)值》

作者： [美]馬斯洛等

一個(gè)廣為人知的理論認(rèn)為，人腦有上千億個(gè)細(xì)胞，其中98.5％－99％的細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，大約有1％－1.5％的細(xì)胞參加腦的神經(jīng)功能活動(dòng)，這說(shuō)明人的潛能有極大的發(fā)揮空間?！度说臐撃芎蛢r(jià)值》是人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛等有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。這本書(shū)中收錄了著名的馬斯洛需求層次理論，該理論在心理學(xué)、管理學(xué)等眾多領(lǐng)域影響很大。本書(shū)是希望開(kāi)發(fā)自身潛能和價(jià)值的同學(xué)所必讀的一本好書(shū)。

51、《麥肯錫方法》

作者： [美]埃森?M?拉塞爾

《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問(wèn)一樣思考的工具。這是一套你可以應(yīng)用在任何社工、實(shí)習(xí)、團(tuán)隊(duì)管理中的方法，像你的咨詢顧問(wèn)一樣，為你指出通向成功的解決方案。這是從事咨詢行業(yè)的必讀書(shū)，也是希望豐富管理素養(yǎng)、提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的同學(xué)的良好參考。

52、《人月神話》

作者： [美]弗雷德里克·布魯克斯

本書(shū)是軟件工程領(lǐng)域的名著，為人們管理復(fù)雜項(xiàng)目提供了頗具洞察力的見(jiàn)解，既有很多發(fā)人深省的觀點(diǎn)，也有大量的軟件工程實(shí)踐。如果你有志從事技術(shù)領(lǐng)域的管理工作，或者面臨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作，本書(shū)是你的必讀之書(shū)。

53、《共產(chǎn)黨宣言》

作者： [德]馬克思

《共產(chǎn)黨宣言》又譯《共產(chǎn)主義宣言》，是卡爾?馬克思和弗里德里希?恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，馬克思主義誕生的重要標(biāo)志。由馬克思執(zhí)筆寫(xiě)成。1848年2月在倫敦第一次以單行本問(wèn)世。宣言第一次全面系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論，指出共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)已成為不可抗拒的歷史潮流。

54、《西行漫記》

作者：埃德加斯諾

《西行漫記（紅星照耀中國(guó)）》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的“經(jīng)典的百科全書(shū)”?？胺Q“紅色經(jīng)典”中的經(jīng)典。一個(gè)老外，深入延安，深入根據(jù)地，深入這片西方媒體眼中“土匪聚集的地方”，去真正了解一下“土匪”們的革命精神，去了解一下是什么讓他們戰(zhàn)無(wú)不勝，是什么讓他們奮不顧身。結(jié)果，他的文字影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的有志青年，使得延安成為那個(gè)時(shí)代的燈塔。七十多年后的今天，它的光芒和力量依舊還在。特別適合想窺探中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的文藝青年拜讀。

55、《自私的基因》

作者：[英]里查德·道金斯

這是一本關(guān)于進(jìn)化論的書(shū)，但是從這本書(shū)中讀者可以獲得關(guān)于人類(lèi)行為的許多啟發(fā)。道金斯使用“自私的基因”來(lái)表達(dá)基因中心的進(jìn)化論觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)和基于物種或生物體的進(jìn)化論觀點(diǎn)不同，能夠解釋生物體之間的各種利他行為。

56、《西方美學(xué)史》

作者：朱光潛

一部美學(xué)史并不單一的只是純粹美學(xué)理論的歷史，而且還是人類(lèi)心靈自我展現(xiàn)的歷史，或者說(shuō)，在那些看似抽象的理論背后，我們所感受到的乃是各個(gè)時(shí)代人類(lèi)精神脈博的跳動(dòng)，這是一種精神的還鄉(xiāng)歷程——請(qǐng)跟隨朱光潛先生來(lái)一次西方美學(xué)的精神漫游吧。

57、《激蕩三十年》

作者：吳曉波

本書(shū)記載了1978-2008年間中國(guó)的企業(yè)變革，作者沒(méi)有用傳統(tǒng)的教科書(shū)或歷史書(shū)的方式來(lái)寫(xiě)作這部作品，而是站在民間的角度，以真切而激揚(yáng)的寫(xiě)作手法描繪了中國(guó)企業(yè)在改革開(kāi)放年代走向市場(chǎng)、走向世界的成長(zhǎng)、發(fā)展之路。

58、《人間詞話》

作者： 王國(guó)維

清末文史學(xué)和考證學(xué)的大師王國(guó)維先生留給了我們的《人間詞話》是晚清以來(lái)最有影響的著作之一。這是一部接受了西洋美學(xué)思想之洗禮后，以嶄新的眼光對(duì)中國(guó)舊文學(xué)所作的文學(xué)批評(píng)著作，在舊日詩(shī)詞論著中，稱得上一部屈指可數(shù)的作品。在以往詞論界里，許多人把它奉為圭臬，把它的論點(diǎn)作為詞學(xué)、美學(xué)的根據(jù)，影響很是深遠(yuǎn)。

59、《西方哲學(xué)史》

作者： [英]羅素

本書(shū)作為西方哲學(xué)史的教科書(shū)，按照我們約定俗成的劃分方式，講述的是從公元前6世紀(jì)以后到公元20世紀(jì)之前的2500多年間，西方哲學(xué)產(chǎn)生、形成、發(fā)展和演變的歷史過(guò)程。哲學(xué)乃是社會(huì)生活與政治生活的一個(gè)組成部分，它并非一個(gè)卓越的人做的孤立思考”，羅素對(duì)哲學(xué)史的權(quán)威論述使這部書(shū)成為每個(gè)人案頭必備的哲學(xué)讀本。

60、《非暴力溝通》

作者：[美]馬歇爾·盧森堡

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人二月寒。不正確的溝通方式不僅會(huì)導(dǎo)致對(duì)他人的傷害，也會(huì)導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行有效的溝通。盧森堡博士在本書(shū)中揭示了那些長(zhǎng)久被人忽視的溝通障礙，并總結(jié)了和諧有效的溝通方式。無(wú)論是同學(xué)之間、戀人之間、師生之間、同事之間，非暴力溝通方式都能幫助你進(jìn)行有效的溝通。本書(shū)的內(nèi)容非常易懂和實(shí)用，穿插出現(xiàn)的溝通練習(xí)幫助你隨時(shí)演練書(shū)中的溝通原則，對(duì)于困擾于溝通的同學(xué)們，本書(shū)是不可不讀的好書(shū)。

61、《高盧戰(zhàn)記》 作者： [古羅馬]凱撒

《高盧戰(zhàn)記》敘事翔實(shí)精確，文筆清晰簡(jiǎn)樸，歷來(lái)很得到愛(ài)好羅馬歷史、拉丁文學(xué)和軍事史等各方面人物的推崇。凱撒所寫(xiě)的《高盧戰(zhàn)記》，共七卷，記述他在高盧作戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，從公元前58年至52年，每年的事跡寫(xiě)成一卷。凱撒死后，他的幕僚奧盧斯·伊爾久斯續(xù)寫(xiě)了第八卷，以補(bǔ)公元前51至52年的空缺。因此，《戰(zhàn)記》又成為記述這些地區(qū)情況的最古老的歷史文獻(xiàn)，它對(duì)高盧和日耳曼各地區(qū)的從氏族公社逐漸解體、到萌芽狀態(tài)國(guó)家出現(xiàn)這段時(shí)間里的政治、社會(huì)、風(fēng)俗和宗教等記述，成為我們研究原始社會(huì)和民族學(xué)的重要依據(jù)。

62、《國(guó)富論》

作者：[英]亞當(dāng)·斯密

《國(guó)富論》被譽(yù)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”，經(jīng)濟(jì)學(xué)的百科全書(shū)，影響世界歷史的十大著作本書(shū)之一，影響人類(lèi)文化的100本書(shū)之一。這部著作是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)山之作，后來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家基本是沿著他的方法分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的，這部著作也奠定了資本主義自由經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)，第一次提出了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)會(huì)由“看不見(jiàn)的手”自行調(diào)節(jié)的理論。

63、《怪誕行為學(xué)》

作者：[美]丹·艾瑞里

這是一本有趣的書(shū)，本書(shū)告訴你，你的非理性沖動(dòng)都是有經(jīng)濟(jì)學(xué)支撐的！丹·艾瑞里用輕松幽默的語(yǔ)言揭示了我們不可思議的行為背后的原因。如果你是一個(gè)沖動(dòng)消費(fèi)的同學(xué)，希望了解為什么自己會(huì)那么做，你該看看這本書(shū)，它會(huì)解開(kāi)你的謎團(tuán)。本書(shū)沒(méi)有任何門(mén)檻，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)的同學(xué)也可以從中收獲甚多。

64、《批評(píng)官員的尺度》

作者： [美]安東尼·劉易斯

這本書(shū)可以帶給你一場(chǎng)理性精神的洗禮，是一次尋訪理性的旅程。也許法律制度是不同的，文化源頭是不同的，但是對(duì)理性的追求是人類(lèi)共有的美德。不僅是新聞還是法律工作者還是普通讀者，只要你想做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，你都可以而且應(yīng)當(dāng)把這本書(shū)當(dāng)作一本政治啟蒙書(shū)。

65、《大敗局》

作者：吳曉波

這本書(shū)展示了國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的失敗之路。這是一個(gè)令人激動(dòng)的年代，無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)令人心動(dòng)，一個(gè)偉大品派往往在一瞬間便打造而成；這也是一個(gè)冒險(xiǎn)的年代，未知的風(fēng)險(xiǎn)又令每一個(gè)人不寒而畏，成功者往往在一瞬間灰飛煙滅。這本書(shū)與《激蕩三十年》一樣，是了解中國(guó)市場(chǎng)所不可不讀的書(shū)。

66、《全球通史》

作者：[美] L.S.斯塔夫里阿諾斯

斯塔夫里阿諾斯的這部潛心力作自1970年初版問(wèn)世以來(lái)，贊譽(yù)如潮，被譯成多種語(yǔ)言廣為流傳，可謂經(jīng)典中的經(jīng)典。聽(tīng)聽(tīng)阿諾德湯因比的評(píng)價(jià)吧，“《全球通史》給了我強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感：它是一種思想武器，可以用來(lái)救治我們現(xiàn)在所面臨的由于陶醉于技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的深重的精神危機(jī)；它有助于我們理解未來(lái)，包含各種可能性和選擇的未來(lái)”。對(duì)于這本被選作北大歷史系教材的歷史名著，真的值得深度閱讀。

67、《失控》

作者： [美]凱文·凱利

這《失控》，全名為《失控：機(jī)器、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的新生物學(xué)》，是一部思考人類(lèi)社會(huì)（或更一般意義上的復(fù)雜系統(tǒng)）進(jìn)化的“大部頭”著作，書(shū)中提到并且今天正在興起或大熱的概念包括：大眾智慧、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、敏捷開(kāi)發(fā)、協(xié)作、雙贏、共生、共同進(jìn)化、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，等等。對(duì)于那些喜歡思考的的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀此書(shū)必然會(huì)開(kāi)卷有益。

68、《通往奴役之路》 作者：[英]弗里德利希?馮?哈耶克

這是一本古典自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典名著，在哈耶克的學(xué)術(shù)生涯中占有重要的地位。哈耶克在這本書(shū)中論證道，當(dāng)時(shí)正在計(jì)劃中的福利國(guó)家不是為個(gè)人自由的戰(zhàn)斗在和平時(shí)期的繼續(xù)，倒是朝著專制的方向邁出了一步。因此，他認(rèn)為追求計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，其無(wú)意識(shí)后果必然是極權(quán)主義。本書(shū)適合對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的同學(xué)閱讀。

69、《黑客與畫(huà)家》

作者：[美] Paul Graham

本書(shū)是硅谷創(chuàng)業(yè)之父Paul Graham 的文集，主要介紹優(yōu)秀程序員的愛(ài)好和動(dòng)機(jī)，討論他們的成長(zhǎng)、對(duì)世界的貢獻(xiàn)以及編程語(yǔ)言和工作方法等所有對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)代感興趣的人的一些話題。書(shū)中的內(nèi)容不但有助于了解計(jì)算機(jī)編程的本質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的規(guī)則，還會(huì)幫助讀者了解我們這個(gè)時(shí)代，迫使讀者獨(dú)立思考。本書(shū)適合所有互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者和計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，也適合一切對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)感興趣的讀者。

70、《純粹理性批判》

作者：康德

本書(shū)是康德三大批判著作、也是其全部哲學(xué)著述中意義最為特殊和重大的巨著，它改變了整個(gè)西方哲學(xué)前進(jìn)發(fā)展的方向和進(jìn)程。貫徹始終的根本指導(dǎo)思想就是：通過(guò)對(duì)理性本身、即人類(lèi)先天認(rèn)識(shí)能力的批判考察，確定它有哪些先天的、即具有普遍性和必然性的要素，以及這些要素的來(lái)源、功能、條件、范圍和界限，從而確定它能認(rèn)識(shí)什么和不能認(rèn)識(shí)什么，在這基礎(chǔ)上對(duì)形而上學(xué)的命運(yùn)和前途作出最終的判決和規(guī)定，其使命是為真正的、作為科學(xué)的形而上學(xué)提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。

71、《浪潮之巔》

作者： 吳軍

近一百多年來(lái)，總有一些公司很幸運(yùn)地、有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地站在技術(shù)革命的浪尖之上。在這十幾年間，它們代表著科技的浪潮，直到下一波浪潮的來(lái)臨。在這些公司興衰的背后，有著它必然的規(guī)律。本書(shū)不僅講述科技工業(yè)的歷史，更重在揭示它的規(guī)律性。這是一本講述 IT 行業(yè)歷史的經(jīng)典著作，作者吳軍博士曾是 Google 公司的搜索專家，本書(shū)值得所有理工科學(xué)生和商科學(xué)生好好閱讀。

72、《愛(ài)因斯坦文集》

作者： [美]愛(ài)因斯坦

愛(ài)因斯坦文集分三卷，前兩卷選編了愛(ài)因斯坦的論文以及科學(xué)哲學(xué)的論述；第三卷選編了愛(ài)因斯坦的社會(huì)政治言論，反應(yīng)他的一般的世界觀、人生觀等價(jià)值觀和他對(duì)所經(jīng)歷的歷史時(shí)期重大政治事件的看法。愛(ài)因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家、杰出的思想家，也是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的人，他的文集集中地反映了他的思想，是不可多得的科學(xué)人文讀物。

72、《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》

作者：[美]羅伯特·弗蘭克

為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)？為什么很多酒吧喝水要錢(qián)，卻又提供免費(fèi)花生米？這不是一部讓人讀得頭疼的教科書(shū)，而是一部點(diǎn)滴生活小智慧合集。作者擅長(zhǎng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法將生活中的故事娓娓道來(lái)，這是一部沒(méi)有閱讀門(mén)檻、卻能從中獲得生活智慧的另類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍。

74、《冰室合集》

作者：梁?jiǎn)⒊?/p>

梁?jiǎn)⒊鴰?lái)維新改革的先聲，也是中國(guó)近代以來(lái)最重要的文化人和學(xué)者，《飲冰室合集》是目前比較詳備的梁?jiǎn)⒊骷?，也是研究近代中?guó)政治、思想、文化的重要材料。先生的生平，先生的品格，先生的》思考，都將帶給我們今天的年輕人不一樣的啟發(fā)。

75、《新教倫理與資本主義精神》 作者：[德]馬克斯·韋伯

資本主義的興起不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和政治制度的綜合體，它還有著特殊的精神風(fēng)格和文化意義，其所呈顯的特征處處和某種宗教上的倫理態(tài)度相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成了現(xiàn)代人普遍的生活方式。本書(shū)從文化的角度考察近代資本主義的興起，探討近代資本主義在歐洲而不是其他大陸發(fā)軔和發(fā)展的根源，讓讀者看到隱藏在制度背后的精神力量，從另一個(gè)視角來(lái)重新認(rèn)識(shí)這套西方花了數(shù)百年時(shí)間才醞釀出來(lái)的資本主義生活秩序。

76、《明夷待訪錄》

作者：黃宗羲

明末清初，有位偉大的思想家說(shuō)：皇帝，是“天下之大害者”。他主張“無(wú)君”。這就是我國(guó)近古代民主主義啟蒙思想家、愛(ài)國(guó)者黃宗羲。他的《明夷待訪錄》，比盧梭的《民約論》還要早100年光景，有人稱它為“另一部《人權(quán)宣言》”。《明夷待訪錄》反對(duì)君主專制，主張民權(quán)，對(duì)清末的維新變法運(yùn)動(dòng)影響很大。本書(shū)的民權(quán)思想，一直影響到辛亥革命時(shí)期的孫中山、鄒容和陳天華等等。對(duì)于這本書(shū)，我們致敬的最好方式，就是捧之閱讀。

77、《性趣探秘》

作者：戴蒙德 這不是一本房中術(shù)秘籍，這是一本嚴(yán)肅書(shū)籍?！缎匀ぬ矫亍妨D解釋人類(lèi)的性行為是如何演變?yōu)楝F(xiàn)在的模式，包括女性的絕經(jīng)期、人類(lèi)社會(huì)中男性的角色、離群性交、為取樂(lè)的性交，以及女性乳房早于發(fā)揮喂乳功用時(shí)的隆起等。一些我們看來(lái)再自然不過(guò)、再平常不過(guò)的事情中，隱藏著生物進(jìn)化的奧秘。本書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，適合對(duì)生物進(jìn)化論感興趣的同學(xué)閱讀。

78、《槍炮、病菌與鋼鐵》

作者：[美]賈雷德?戴蒙德

《槍炮、病菌與鋼鐵》是一本關(guān)于生物演化的書(shū)，它是理解人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)重大進(jìn)展，它記錄了現(xiàn)代世界及其諸多不平等所以形成的原因。這是關(guān)于如何理解人類(lèi)繁衍、擴(kuò)張、發(fā)現(xiàn)、侵略的歷史的一本書(shū)，內(nèi)容恢弘大氣，歷史感強(qiáng)烈。該書(shū)于1998年獲得普利策獎(jiǎng)以及英國(guó)科普書(shū)獎(jiǎng)。適合任何希望增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)閱讀。