第一篇：《蜘蛛網(wǎng)的啟示》

教案定稿

大班科學(xué)活動(dòng)：蜘蛛網(wǎng)的啟發(fā)

教師：王珊

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道蜘蛛網(wǎng)與生活中網(wǎng)狀物品的關(guān)系，了解網(wǎng)狀物品的作用。2.通過操作，初步掌握網(wǎng)狀物品的過濾方法。

3.初步感知仿生學(xué)的奇妙，萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.PPT課件

2.教具準(zhǔn)備：網(wǎng)狀容器若干。

3.操作材料準(zhǔn)備：臉盆，豆子混合物（米、黃豆、花生）。

活動(dòng)過程：

一、以“蜘蛛媽媽”導(dǎo)入，探尋蜘蛛網(wǎng)的秘密 師：今天來了一只蜘蛛媽媽，（PPT出示）現(xiàn)在她要開始勞動(dòng)了。她剛才在干什么呀？ 蜘蛛網(wǎng)有一個(gè)個(gè)洞，這些洞有一個(gè)好聽的名字叫網(wǎng)眼。蜘蛛媽媽織網(wǎng)有什么用？

小結(jié)：蜘蛛媽媽的網(wǎng)是用來捕食、休息躲藏、保護(hù)寶寶的。

二、了解生活中的網(wǎng)狀物的作用。

師：我們?nèi)祟惒荒芟裰┲雼寢屢粯油陆z織網(wǎng)，但我們根據(jù)蜘蛛媽媽織的網(wǎng)發(fā)明許多網(wǎng)狀的東西。你們有發(fā)現(xiàn)身邊哪些東西是網(wǎng)狀的？

師：我也找到了很多網(wǎng)狀的東西，我們一起來看看。這些東西的作用。師：網(wǎng)狀的物品有很多的好處：過濾、透氣、保護(hù)。

師：幾種東西混在一起，用篩子把比網(wǎng)眼小的東西漏下來，比網(wǎng)眼大的東西都留在上面，這個(gè)就是過濾。師：我們真應(yīng)該要感謝蜘蛛媽媽，因?yàn)橹┲刖W(wǎng)讓我們受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了這么多有用的東西。（PPT切換，花生和黃豆混在一起，蜘蛛媽媽冒汗在上面爬來爬去。）

三、“蜘蛛媽媽”請(qǐng)幼兒幫忙——“用網(wǎng)分物”

1.教師提供操作材料，請(qǐng)幼兒自由探索將花生、黃豆分開。

師：呀，蜘蛛媽媽可著急了，因?yàn)樽蛱煨≈┲氚鸦ㄉ忘S豆都混在一起了。蜘蛛媽媽想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，請(qǐng)你們?cè)谝环昼妰?nèi)，把花生和黃豆分開。你們能行嗎？（時(shí)間PPT）（請(qǐng)幼兒操作）

2.討論第一次操作過程中的發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行第二次操作。

師：你們都在一分中內(nèi)完成任務(wù)了嗎？你們剛才是怎么分的？（請(qǐng)幼兒回答：用手撿）

這個(gè)辦法是可以將黃豆和花生分開的，但是需要在時(shí)間充足的情況下。但是現(xiàn)在，我們需要在一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)，所以用手撿的這個(gè)辦法不可行，一定會(huì)來不及。

你們能不能用桌上網(wǎng)狀的工具試試看，在一分鐘內(nèi)完成任務(wù)。（請(qǐng)幼兒再次操作）

3.討論第二次操作過程中的發(fā)現(xiàn)。

師：現(xiàn)在你們成功了嗎？那我們來看看你們剛才用到的網(wǎng)狀材料（出示PPT）。

網(wǎng)眼有什么不同嗎？

你們剛才是用哪個(gè)材料把花生和黃豆分開來的？

為什么用這個(gè)呢？ 我們來看看。

原來黃豆比網(wǎng)眼小，能從網(wǎng)眼里掉下去；花生呢？它比網(wǎng)眼大，可以網(wǎng)住。所以我們要在最短的時(shí)間里用最快的方法完成任務(wù)，可以把臉盆里所有的花生和黃豆一起倒進(jìn)這個(gè)框里，然后搖晃幾下，讓黃豆順利的從比它大的網(wǎng)眼里掉下去，剩下來的就是花生。

師：為什么不用這個(gè)框呢？因?yàn)榛ㄉ?、黃豆比這個(gè)網(wǎng)眼大，都會(huì)網(wǎng)住。4.請(qǐng)幼兒進(jìn)行第三次操作，引導(dǎo)幼兒了解網(wǎng)眼的大小不同，用途也不一樣。

師：看，蜘蛛媽媽還有一個(gè)更大的難題，淘氣的小蜘蛛把花生、黃豆、米三樣?xùn)|西全都混在了一起，這回你們能不能用剛才又快又簡(jiǎn)單的方法幫蜘蛛媽媽解決這個(gè)難題呢？（幼兒自由實(shí)驗(yàn)，探索出用哪種網(wǎng)去撈花生、黃豆、米比較合適。）

師：你們剛才是怎么分的？為什么用這個(gè)框？

因?yàn)槊妆冗@個(gè)網(wǎng)眼小，所以能從網(wǎng)眼里掉下去。

教師小結(jié)：原來每個(gè)網(wǎng)的網(wǎng)眼都不一樣，有的大，有的小，它們的作用都不同。蜘蛛媽媽很開心，謝謝你們幫它解決了這個(gè)難題。

四、了解仿生學(xué)的奧妙

師：其實(shí)在大自然中，除了蜘蛛還有其他各種各樣的動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥?。人們根?jù)蜘蛛網(wǎng)設(shè)計(jì)出了網(wǎng)狀的東西。還根據(jù)很多動(dòng)物的奇特本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出了許多有用的東西。我們來看看。（出示PPT）

1.人們模仿鳥類飛行的特點(diǎn)，制造了飛機(jī)。

2.鴨子的爪上長(zhǎng)有蹼，能增加水的浮力，人們根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，發(fā)明了腳蹼，能使我們游得更快。

3.人們根據(jù)螳螂前臂鋒利的鋸齒，發(fā)明了鋸子。

師：我們的生活中還有許多東西都是根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)發(fā)明出來的，讓我們一起睜大小眼睛去找找其中的秘密。

第二篇：拓展訓(xùn)練：培訓(xùn)游戲蜘蛛網(wǎng)

培訓(xùn)游戲--蜘蛛網(wǎng)

* 形式：全體學(xué)員，13人一組為最佳

* 類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

* 時(shí)間：15-20分鐘

* 材料：用繩子編成的蜘蛛網(wǎng)一張及說明書一份

* 場(chǎng)地：空地

活動(dòng)目的：

讓學(xué)員們體會(huì)計(jì)劃的重要性及團(tuán)隊(duì)合作的精神

操作程序：

1.培訓(xùn)師先找一位領(lǐng)導(dǎo)及一位觀察員，單獨(dú)向領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)并給他一份說明書：

-全體人員必須從網(wǎng)的一邊通過網(wǎng)孔過到網(wǎng)的另一邊

-在整個(gè)過程中，身體的任何部位都不得觸網(wǎng)

-每個(gè)洞只能被過一次，即不能兩人過同一洞

-你們的目的是要獲取最好成績(jī)

2.由領(lǐng)導(dǎo)回到小組中傳達(dá)培訓(xùn)師的指令。

3.培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)間的反應(yīng)，以及他們的計(jì)劃能力。

4.觀察員記錄小組在執(zhí)行任務(wù)的過程中都出現(xiàn)些什么問題，包括計(jì)劃方面，溝通方面。

有關(guān)討論：

·你對(duì)計(jì)劃的重要性有什么認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為這次活動(dòng)的計(jì)劃做得怎樣。

·該游戲最難的地方是哪里，怎樣改進(jìn)。

·在活動(dòng)過程中，你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。

第三篇：奇妙的蜘蛛網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

奇妙的蜘蛛網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、正確流利的朗讀課文。

2、理解有關(guān)詞語的意思。

3、認(rèn)識(shí)動(dòng)詞，利用有關(guān)先后順序的動(dòng)詞寫成一段完整的話。

二、教學(xué)的重難點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)動(dòng)詞，理清動(dòng)詞的先后關(guān)系明白作者是如何把蜘蛛織的豎網(wǎng)織成的。

2、擦黑板，說動(dòng)詞，利用動(dòng)詞把擦黑板的過程寫清楚。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)。

（一）、揭題導(dǎo)入。

同學(xué)們，見過蜘蛛嗎？它是一種昆蟲，它像蠶寶寶那樣會(huì)吐絲，吐出來的的絲織成的網(wǎng)，叫蜘蛛網(wǎng)。那為什么叫它是奇妙的蜘蛛網(wǎng)呢？

（二）、整體感知。

1、請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的詞語圈一圈。

2、認(rèn)讀詞語。

3、標(biāo)出小節(jié)號(hào)碼。

4、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽老師讀課文。邊聽邊思考，奇妙的蜘蛛網(wǎng)究竟奇妙在哪兒呢？

（三）、重點(diǎn)探究第三節(jié)的寫作規(guī)律。

1、這種神秘的現(xiàn)象，作者怎么知道的呢？請(qǐng)同學(xué)們朗讀2、3、4、5小節(jié)。

2、圈出表示時(shí)間的詞語。通過這些詞語我們知道了作者是通過許多次的觀察才知道的。

3、指名讀第三節(jié)。圈出其中的動(dòng)詞。

4、完成填空。

繞上（）

織成（）

離開（）

拉了（）

4、這四個(gè)步驟能不能前后顛倒，第一步是什么，第二步呢？

5、離開蜘蛛網(wǎng)，拉了一條條長(zhǎng)絲是第一句，誰來讀一讀。繞上細(xì)絲，織成網(wǎng)是第2句，誰來讀一讀。

6、第1句和第2句中間用了哪一個(gè)詞語連起來。（然后）最后結(jié)尾用了一個(gè)詞語不一會(huì)兒。

（四）遷移運(yùn)用。

1、請(qǐng)人示范擦黑板。

2、讓學(xué)生說出擦黑板的動(dòng)詞。

3、擦黑板必須要做到兩件事情。走到講臺(tái)桌前拿到黑板擦。走到黑板前面擦。開頭是

老師叫我擦黑板。于是我離開自己的座位，走到講臺(tái)桌前拿到了一塊黑板擦，站在黑板前面，踮起腳尖，伸出小手，來回地擦，擦不到的地方就跳起來擦，還是擦不到，就搬來凳子，踩上去擦，不一會(huì)兒，黑板就擦干凈了。

第四篇：XX縣城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治實(shí)施方案

XX縣城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治實(shí)施方案

為進(jìn)一步凈化城市空間，美化城市環(huán)境，提升城市形象，全面消除城市線路“蜘蛛網(wǎng)”亂象，進(jìn)一步加快高品質(zhì)城鎮(zhèn)建設(shè)，制定方案如下：

一、整治范圍

縣XX、XX街全路段，主街道兩側(cè)街巷各向內(nèi)延伸100米。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治工作取得實(shí)效，成立XX縣城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

成員：XX

三、任務(wù)分工

縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局牽頭負(fù)責(zé)此次城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治工作，融媒體中心、供電公司、移動(dòng)、聯(lián)通、電信等單位按照“權(quán)屬負(fù)責(zé)”的原則，負(fù)責(zé)具體實(shí)施；縣公安局、交警大隊(duì)負(fù)責(zé)組織做好公安監(jiān)控等架空線纜的整治工作；社區(qū)管理委員會(huì)要積極配合，保障施工環(huán)境；其他有關(guān)部門要大力支持，共同做好主次干道弱電桿線整治工作。

四、資金來源

按照“誰所有誰負(fù)責(zé)”“誰受益誰投資”的原則，縣公安局、交警大隊(duì)、融媒體中心、供電公司等單位和移動(dòng)、聯(lián)通、電信等各運(yùn)營(yíng)商按照管線權(quán)屬分別承擔(dān)主次干道弱電桿線整治工程所需資金。

五、整治標(biāo)準(zhǔn)

1.根據(jù)實(shí)際條件，弱電線路能入地的全部入地，不能入地的按規(guī)定統(tǒng)一捆扎規(guī)范；對(duì)斜拉線、橫跨馬路零星線路進(jìn)行入地改造；對(duì)各類線桿進(jìn)行清洗、刷漆等處理，并設(shè)置反光等警示標(biāo)識(shí)。

2.對(duì)公安天眼、交警監(jiān)控、信號(hào)燈架空線路、零星通信架空管線、戶外廣告和門頭招牌用電線路進(jìn)行規(guī)整、改造、按照“多桿合一、多箱合一”和“捆扎、貼墻、入管”的原則，重新更換、規(guī)范設(shè)置并作美化處理。

3.對(duì)箱式變壓器、桿式變壓器、電力通信網(wǎng)柜、配電箱等移動(dòng)光交按箱進(jìn)行遷建改造，無法遷建的進(jìn)行清洗、除銹、刷漆等處理，并采用鋁塑板、彩繪、加裝護(hù)欄或扣板等方式進(jìn)行美化改造。

六、時(shí)間安排

（一）自查整治階段：2022年2月10日----2月28日

縣公安局、交警大隊(duì)、供電公司、融媒體中心、移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司等單位安排工作人員，對(duì)整治范圍內(nèi)各自“蜘蛛網(wǎng)”線路進(jìn)行巡查、規(guī)范整治。

（二）集中整治階段：2022年3月1日----5月31日

由縣住建局牽頭，融媒體中心、供電公司、移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司等單位具體實(shí)施，對(duì)整治范圍的內(nèi)“蜘蛛網(wǎng)”線路進(jìn)行整改，由于技術(shù)力量、設(shè)施設(shè)備等條件限制，無法自行完成整治的“蜘蛛網(wǎng)”線路，由“蜘蛛網(wǎng)”線路所屬主體單位采取詢價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、招標(biāo)等方式聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行整治。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段：2022年5月31日----6月10日

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整治成果進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)完成“蜘蛛網(wǎng)”整治工作的單位給予表揚(yáng)。對(duì)整治不到位的單位進(jìn)行通報(bào)，提出整改要求及時(shí)限，繼續(xù)對(duì)“蜘蛛網(wǎng)”進(jìn)行整治。

七、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。

要充分認(rèn)識(shí)東、XX街“蜘蛛網(wǎng)”線路整治對(duì)實(shí)現(xiàn)城區(qū)精細(xì)化管理工作的重要意義，切實(shí)做到安排部署到位、工作措施到位、責(zé)任落實(shí)到位。

（二）實(shí)行部門聯(lián)動(dòng)。

城市“蜘蛛網(wǎng)”線路整治是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性工作，難度大且涉及多個(gè)部門、多個(gè)領(lǐng)域，需要相關(guān)部門相互配合，各有關(guān)單位務(wù)必做到統(tǒng)籌安排、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、綜合治理，達(dá)到合心合力合拍的目的。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

要充分運(yùn)用多種宣傳渠道，對(duì)規(guī)范整治“蜘蛛網(wǎng)”線路工作進(jìn)行廣泛宣傳，讓群眾看到整治實(shí)效，調(diào)動(dòng)群眾和社會(huì)各界參與的積極性、主動(dòng)性。

第五篇：長(zhǎng)生庵的蜘蛛網(wǎng)—?jiǎng)硬坏玫男笳Z故事

美文摘抄 http://www.pinpai520.net “長(zhǎng)生庵的蜘蛛網(wǎng)—?jiǎng)硬坏谩钡男笳Z故事

元朝末年，朱元璋和陳友諒都是較有影響的起義軍。他 們倆共同推翻了元朝之后，又在皖南擺開了戰(zhàn)場(chǎng)，誰勝誰就 登基稱帝。

陳友諒是元末南方紅巾軍領(lǐng)袖，他本姓謝贊于陳氏，污 陽(今湖北污陽西南)人，漁民出身，曾任過縣衙貼書。徐 壽輝起義后，他與弟友仁友貴投奔紅巾軍，在倪文俊部下 當(dāng)差。后任元帥，倪文俊謀殺徐壽輝失敗后被陳友諒殺掉稱 帝，改國號(hào)為漢，年號(hào)大義。后生活日漸腐化，又與朱元璋 發(fā)生磨擦。當(dāng)時(shí)他的軍隊(duì)比較強(qiáng)大，由于力量懸殊，加上陳 友諒占著險(xiǎn)要的九華山，使朱元璋陷入了困境。

原來，當(dāng)朱元璋打過江南之后，陳友諒便假裝一敗再 敗，誘朱元璋追到六泉口(青陽縣)。這時(shí)陳友諒伏兵四 起，封住口子，使朱元璋陷入了四面伏擊之中。朱元璋知道 上了當(dāng)，便率殘兵向石門殺去。他想，只要占據(jù)石門，就能 穩(wěn)住陣腳。誰知陳友諒早有防備，朱元璋又損傷許多兵將，眼看就要全軍夜滅，他忙令所有的頭目各帶一彪人馬向四面 沖殺。而他自己卻領(lǐng)著少數(shù)兵士向東南角沖殺過去，終于.殺開一條血路，逃出了重圍。

朱元璋和兵士來到嶺頭上，剛想要歇息一會(huì)兒，忽然從 竹林中殺出一隊(duì)人馬，將朱元璋及兵士團(tuán)團(tuán)圍住。朱元璋見 又是陳友諒的軍隊(duì)，揮刀越過陳軍拼命向山下逃去。

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陳友諒見朱元璋逃走，領(lǐng)著幾百名士兵分兩路跟追。朱 元璋急中生智，跳下馬去，躲進(jìn)柴裸里。陳軍從朱元璋身旁 一閃而過，朱元璋卻向另一個(gè)方向逃去。

陳友諒追了一陣，只見馬，不見人，知道中了計(jì)，立刻 返回追捉。

這時(shí)，一位老農(nóng)婦正在地里拔草。忽見許多兵士在追朱 元球，就上前一把拉住他說。

“不要怕，跟我來。萬說著便把朱元璋領(lǐng)到一座廟。這 廟破得不成樣子，蜘蛛網(wǎng)把著門。朱元璋將要弄破蜘蛛網(wǎng)進(jìn) 廟，農(nóng)婦對(duì)朱元璋說:

“蜘蛛網(wǎng)動(dòng)不得I你快爬進(jìn)去，躲在菩薩后面，千萬別 出來。”

朱元璋點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭爬進(jìn)了廟，不一會(huì)兒，陳友該等就 國了上來。陳友諒上前問那農(nóng)婦道.“老太婆，人呢?刀

“什么人?即

“朱元璋里”

老農(nóng)婦一聽進(jìn)廟這人是朱元璋，暗自高興。她知道朱元 玲是窮人的頭目，愛民如子，今日終于見著了。便故意問 道。

“是個(gè)大個(gè)子，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，下巴有點(diǎn)翹?，“就是他，在什么地方?，美文摘抄 http://www.pinpai520.net

“朝北跑了”

“不對(duì)!我明明著他向這里逃，怎么會(huì)朝北呢?是不是 藏到廟里去了?搜！”陳友諒命令士兵說。

陳兵一涌而上，將破廟團(tuán)團(tuán)圍住.老農(nóng)婦若無其事地對(duì)陳友諒說:

“是朝北跑了，不信，我領(lǐng)你到店里著看o這破廟常常 鬧鬼，我們都不敢進(jìn)去。你著，蜘蛛網(wǎng)都封住了廟門，有人 進(jìn)去這網(wǎng)怎么會(huì)好好的，真是活見鬼!”

陳友諒伸頭朝廟里一望，果然見里邊破爛不堪，根本不 象有人來過。”

陳友諒拔出劍朝北一指，說:“追，”

老農(nóng)婦見陳友諒走遠(yuǎn)，急忙進(jìn)廟朝朱元璋跪下說:“他 們走遠(yuǎn)了，你有洪福，快向東南方去，上了九子崖就平安 了?！?/p>

朱元璋雙手扶起老農(nóng)婦，十分感動(dòng)地說:

“多謝搭救，”

老農(nóng)婦說:“別謝了，快走吧，朱元璋終于脫險(xiǎn)了，最后打敗了陳友諒，做上皇帝。

朱元璋并沒有忘記這老婦，特派人前來，封老婦為當(dāng)家 住持，改名“長(zhǎng)生庵”。

從此，“長(zhǎng)生庵的蜘蛛網(wǎng)一一動(dòng)不得，這一歇后語便傳 開了。